隨著個人素質(zhì)的提升,，報告使用的頻率越來越高,，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。那么什么樣的報告才是有效的呢,？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?

大學輔導(dǎo)員個人述職報告 大學輔導(dǎo)員述職報告的思想政治方面篇一

您好!

今天站在這里述職,，意味著這學期的工作正式結(jié)束了，作為一名初三的老師,，這學期還是一如既往的忙碌充實,，回顧一學期的點點滴滴，酸甜苦辣咸五味俱全,，下面就這學期所做的工作做簡單的總結(jié),。

首先，這學期教學的主要任務(wù)是進行高效復(fù)習,，在x老師的帶領(lǐng)下,，我們制定了從初三課本開始進行抓牢基礎(chǔ)的復(fù)習，在這個階段中,，針對所有學生我們狠抓詞匯,、短語與句型，做到每節(jié)課聽寫,，提問或者讓學生上黑板做題,，課本是關(guān)鍵，抓牢基礎(chǔ)是邁出勝利的第一步;然后進行鞏固提高,，對不同的專題進行教練結(jié)合的復(fù)習,，并對中考出現(xiàn)的高頻率題型進行重點講解，使學生對中考中易考的專題能做到掌握無誤,，接著針對不同的專題進行訓(xùn)練,，單選、完型,、閱讀等,，并且我們有選擇的使用各市的模擬題，進行整和,，作為典型的俱樂部試題,，然后進行認真的講評，錯誤較多的題在下次的俱樂部題再次出現(xiàn),。

通過這個階段的訓(xùn)練,，學生對做題過程很清楚，學生們有了穩(wěn)定的做題節(jié)奏,，而且對難題的信心也增強;最后狠抓應(yīng)試技巧,，在最后不到兩周的時間里,，我們利用每天的時間培養(yǎng)學生的應(yīng)試策略，保證學生把自己會的分數(shù)能穩(wěn)而準的拿到,，對每個題都制訂自己的最低和的目標,，在每一套的綜合訓(xùn)練題中讓學生模擬出中考的樣心理，限的保證學生們的高水平的發(fā)揮,，事實也是這樣的,，有很多的學生在中考中發(fā)揮出了的水平。

這就是我們一步一步的教學,，在這個過程中感謝其他五位同仁的幫助,，由于自己對畢業(yè)班的教學沒有經(jīng)驗，是她們的幫助讓我樹立了信心,，懷著無愧于學生的信念,，與她們一起走過了這難忘的一年，謝謝你們!

教初三,，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益，教初三,，就意味著肩頭多了一份沉重的責任,，我們要對學生、對家長負責,，更要對學校負責,。特別是語文和英語老師，我們的早自習和晚讀也是"重頭戲",，由于自身家庭的原因沒有老人在跟前照看孩子,，接送孩子成了的難題，在這里我要感謝九年級一二班的同事們,，特別感謝兩位王老師,，每周四下午為了方便我接孩子都要和他們換課，是她們給我提供了方便,，最忙碌的要數(shù)周二和周四的晚自習,，因為孩子放學的時間和我們點名的時間是沖突的，所以必須先忙忙碌碌去接孩子再返回學校簽退,，然后回家做晚飯,，飯做出來有時能來的及吃，有時來不及吃,，對象回到家我就急急忙忙向?qū)W校趕,，因為怕遲到怕耽誤學生，在這里要感謝孫老師,，每次如果我來晚了幾分鐘,，她總是站在一二班的門口一起看著兩個班,，這是一種無聲的幫助。

對于只有四歲的女兒來說自己是不稱職的,，周二上完晚自習回到家女兒已經(jīng)睡著了,，周三六點來學校值班的時候女兒還沒睡醒，并且每周三下午女兒還要坐在教室門口陪我給學生上第四節(jié),，值得慶幸的是這時候女兒比較懂事的,，我上課的時候她坐在門口安安靜靜的看自己的圖畫書，我的忙碌也造就了一個比同齡孩子要成熟的女兒,。感謝大家因為你們的幫助,，我們一路走來。

工作強度大,、任務(wù)重,、壓力大，相信是我們每個初三老師的切身體會,，但是,，沒有一位老師因此而有一絲一毫的怨言，更沒有人因此而退縮,，大家都在自己的崗位上堅持著,。我的體會就是送完畢業(yè)班自己的嗓子開始出問題，嗓子開始不定時的疼痛,，沙啞,，大家一定都有同樣的感受，我們一直在堅守,，為了自己能夠一如既往的站立在這三尺講臺之上,。

一學期就這樣在苦累酸甜中結(jié)束了，雖然中考的腳步已離我們漸遠,，但奮斗的畫面卻永遠的定格在我的教育生涯之中,，第一年的畢業(yè)班執(zhí)教生涯，感謝有你們的`陪伴,，我將在這些難以忘懷的畫卷中不停的給耕耘著,、感慨著、反思著,，謝謝你們,，祝福你們!

述職人：_x

20_年x月x日

大學輔導(dǎo)員述職報告范文?篇3

大學輔導(dǎo)員個人述職報告 大學輔導(dǎo)員述職報告的思想政治方面篇二

各位代表：

上午好!

又到一年述職時。角度決定風景,，今天我的述職報告,，不談“做到了什么”，談一談“做不到什么”。一共列了十條“做不到”：

第一條,，我做不到解決疑難時的從容淡定,。星海的行政干部不容易。出色地完成常規(guī)工作,，那是職責,。應(yīng)對經(jīng)常接到的臨時事務(wù)，處理隨時發(fā)生的突發(fā)事件,，這往往最考驗星海行政干部的銳氣與謀略,。這一點，我要好好向洪校長學習,，不論是重大事務(wù),，還是意外事件，當其他人拿捏不準,，猶豫不決時,，他總是能在第一時都能給出冷靜的分析、正確的判斷和有效的應(yīng)對,，該怎么做,，要注意什么，條分縷析,，安排得清清楚楚,。這是一種經(jīng)驗，更是一種能力,，而我們，尤為欠缺,。

第二條,，我做不到對全校老師的深入了解。融入星海大家庭近兩年了,，慚愧的是,，161位老師，我至今還無法準確地報出某位教師相對應(yīng)的年段和學科;個別老師,，我至今沒怎么和她對上過話,。這一點，我要好好向王校長和易靜老師學習,，哪位老師教學風格扎實,，哪位班主任做事態(tài)度嚴謹，他們了如指掌,，如數(shù)家珍,，因而在安排工作，分配任務(wù)時就有的放矢，游刃有余,。用師如用兵,，用得好，以一當十,，用得不好,，舉步維艱。我還有很多功課要做,。

第三條,，我做不到堅守本職時的一以貫之。幾乎每個清晨,，幾乎每次放學,，都能看到_校長、_老師等站在校門口,，迎接和護送著一茬又一茬的學生,，越是風大雨急，她們越是執(zhí)著堅守,。這給了我很大的觸動,，我在履行本職時，缺的就是這股韌勁,。因為忙了,，有些工作，布置了,，就不去督促了;因為累了,，有些事情，結(jié)束了,，就不去思考了,。只有“身先士卒”，才叫“以身作則”,。

第四條,，我做不到精益求精下的追求極致。有人管我叫“快手柳”,，做事不拖,。我的辦公桌在_老師的身后，耳聞目睹了王老師的踏踏實實,，確實讓人心生敬佩,。要發(fā)展后備黨員，她會事無巨細把每一步細節(jié)關(guān)注到;要撰寫黨建報告,，她會早早醞釀,，字斟句酌,，數(shù)易其稿，直至完成,。從她身上,，我明白了“做好”和做“好”是有差距的，“做好”容易做“好”難,。

第五條,，我做不到重任在肩時的任勞任怨。星海有兩個女管家,，管人管錢的汪路霞和管物資供給的于嵐,，這當然是調(diào)侃，但這“三管”,，真不好攬,，時時刻刻要管著全校上上下下的考核出勤，發(fā)錢發(fā)物,，飲水用餐,，能賦予她們的關(guān)鍵詞是“應(yīng)接不暇”，接到突擊任務(wù),，加班加點,，那是常事。我一直暗暗向這兩位女同事看齊,，做個能扛得了,、壓得起、穩(wěn)得住的人,。

第六條,，我做不到條件反射式的出口成文。有好口才是做一名學校干部的優(yōu)勢所在,，在星海,，它其實已演化為一個基本素養(yǎng)，因為很多場合都會要求你來上一段即興發(fā)言,。我的口頭表達能力很是一般，胸中無稿甚至不敢當眾發(fā)言,，所以不太喜歡“拋頭露面”,。在我身邊，有許多出口成章的好領(lǐng)導(dǎo),，好老師,，洪校長自不必說，袁鳳珍老師,、錢發(fā)華老師就是榜樣,。我深知，口才可以慢慢練就，需要膽識,，更需要積淀,。

第七條，我做不到學科前沿上的潛心鉆研,。前階段,，教研室安排我執(zhí)教省新課標培訓(xùn)的觀摩課，當時我信心十足,，然而四易其稿的波折過程讓我感受到了危機,。教研員夏老師送給我八個字：“與時俱進，關(guān)注當下”,。擔任行政工作后,，確實對語文教學研究弱化了很多，寫“教海探航”論文,，竟沒有底氣邁入語文這半畝方塘,，這是一種警示信號。專業(yè)是根基,，告訴自己,，向愛好鉆研的張磊、彭永新等學習,，學科上要鉆得進,，課堂上要出得來，向語文更深處漫溯,。

第八條,，我做不到繁忙事務(wù)后的愛心專注。如果讓我們六(1)班的孩子評選他們心目中最喜歡的老師,，我想肯定挨不到我,。因為我對他們是嚴格有余，關(guān)愛不夠,。教學之余,，我很少走到他們中間去，陪他們游戲,，同他們聊天,，我所謂的理由就是忙著呢。我暢想著,，等到這班學生一個多月畢業(yè)之時,，他們會對我說什么?也許會說：“柳老師，我的作業(yè)全交了,?！薄傲蠋?，你很不可愛!”那該是一件多么傷感的事?？粗?、劉軍等老師，同為行政,，但卻能學生打成一片,，亦師亦友，不免感慨：距離成就美麗,。

第九條,，我做不到事業(yè)關(guān)照下的一專多能。常有學生問我：你的愛好是什么?我想了想,，無奈地告訴他們：沒有,。沒有愛好，就沒有興趣;沒有興趣,，就沒有情趣,。有專長太好了，“羨慕”王軍老師灑脫通靈的主持演講,，“嫉妒”馬曉軍老師對字畫的情有獨鐘,，“恨”陸緣老師的古琴聲聲，流瀉指尖,。我琢磨著,，自己練不成個一技之長，攤上個小癖好也行,，練練書法,，學學攝影，寫寫小說,，侃侃茶道,，這些，我可以有,，別讓自己總生活在巴掌大的柴米油鹽里,。

大學輔導(dǎo)員述職報告范文?篇5

大學輔導(dǎo)員個人述職報告 大學輔導(dǎo)員述職報告的思想政治方面篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

時光荏苒，歲月如梭,，不知不覺,，我工作快一年了，根據(jù)輔導(dǎo)員考核有關(guān)文件精神,，我認真回顧了自己一年來的工作，并認真做了分析,，現(xiàn)將一年來工作總結(jié)述職如下：

一,、加強自身業(yè)務(wù)學習,，努力完善自己

一年來，我認真學習各種業(yè)務(wù)知識,，特別是重要的會議精神,、領(lǐng)導(dǎo)講話等，進一步提高思想理論素質(zhì),，盡快的實現(xiàn)了學生與老師的角色轉(zhuǎn)變,。

從學生到老師，面臨的很多事情都是新的,，要想盡快適應(yīng)新的崗位,，首先是學習，向領(lǐng)導(dǎo)學習,，學習領(lǐng)導(dǎo)們嚴謹認真,、務(wù)實高效的工作作風和高超的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù);向?qū)W院的同事們學習，學習同事們辛勤工作,、樂于奉獻,、善于思考的優(yōu)良精神;向書本學習，學習理論知識,，指導(dǎo)實踐工作;向廣大同學學習,，學習他們活潑熱情，富有朝氣的精神風貌,。其次是總結(jié),，在總結(jié)的基礎(chǔ)上，不斷發(fā)現(xiàn)問題,，查找差距,，改正自身存在的不足，不斷提高工作水平,。

二,、努力做好本職工作

我擔任__級_個班__多名同學的政治輔導(dǎo)員，對于學生來說,，他們對新的輔導(dǎo)員充滿了好奇,，在平時的接觸中，將我與前任輔導(dǎo)員進行比較,，而且,，每個班級基本上已形成了自己特有的模式，這對我來說是個很大的壓力,，在這種情況下,，我堅持貫徹“一切為了學生，為了學生一切”的學生工作指導(dǎo)思想,，積極深入學生中間,，經(jīng)常與學生談心,，和學生交朋友，做特殊學生的工作,，鼓勵先進,、鞭策后進。在這期間,，領(lǐng)導(dǎo)和同事們給了我很多的幫助,、支持和很好的建議，使我和我的學生很快的度過了磨合期,，各項工作開展有條不紊,。

三、自身存在的不足與今后的目標

1,、工作這一年,，我最大的感觸就是我加入到了一個很強的戰(zhàn)斗隊伍中，每位同事身上都有非常值得我學習的寶貴精神和經(jīng)驗,，在今后的日子里,，我一定加強與各位同事交流，取其精華,，完善自己,。

2、平時總是拿自己工作忙做理由而不去上課,，給自己和班級都造成了不良影響,，在今后的日子里，一定處理好工作與學習之間的關(guān)系,，堅持上好每一堂課,，順利完成研究生學業(yè)。

此致

敬禮!

述職人：__

2022年_月_日

大學輔導(dǎo)員個人述職報告 大學輔導(dǎo)員述職報告的思想政治方面篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

本月根據(jù)實際情況及學院要求,，結(jié)合輔導(dǎo)員的工作職責,，現(xiàn)將__月的工作內(nèi)容等述職如下：

一、主要工作內(nèi)容

1,、召開畢業(yè)生返校班會_月_日是大四畢業(yè)生實習結(jié)束,，返校報到的時間，根據(jù)學校教學安排,。__日集中召開__專業(yè)和__專業(yè)班會,，介紹返校各項事宜，如綜合測評,、評獎評優(yōu),、審核畢業(yè)生推薦表等;收繳就業(yè)協(xié)議和合同，并統(tǒng)計第一輪就業(yè)情況信息表。

2,、各項信息統(tǒng)計匯總學生到校人數(shù)統(tǒng)計,，缺勤同學名單及具體情況;統(tǒng)計班級學生就業(yè)情況并匯總成就業(yè)情況統(tǒng)計表。統(tǒng)計班級學生考研錄取名單,、省考入面試名單，并及時將匯總數(shù)據(jù)上報學院,。畢業(yè)生登記表各班級的審核匯總;針對就業(yè)困難的學生進行有針對性的幫扶和建議,，并進行個別推薦就業(yè)。

3,、綜合測評工作的開展學生返校后即開展綜合測評和評獎評優(yōu)等工作,，計算財管專業(yè)學業(yè)加權(quán)，核對所帶班級的綜合測評紙質(zhì)稿和電子稿,。

4,、清欠考試與學位考試聯(lián)系家長與相關(guān)同學鑒于清欠考試、學位考試的重要性,，清查班級欠學分與英語,、計算機未過學生名單，逐一電話相關(guān)同學家長,，告知家長情況并與家長共同督促學生積極備考;電話聯(lián)系相關(guān)同學或面談,，了解相關(guān)同學的困難和準備，鼓勵其積極準備__月中上旬的清欠考試和學位考試,。

二,、規(guī)劃與展望針對四月所做的工作

下一個月主要做好以下方面的工作：

1、引導(dǎo)學生理性對待就業(yè),，不能盲目跟風考試,。

2、統(tǒng)計學生就業(yè)情況,，針對情況開展不同方式方法的幫扶,。

此致

敬禮!

述職人：__

2022年_月_日

大學輔導(dǎo)員述職報告范文?篇7

大學輔導(dǎo)員個人述職報告 大學輔導(dǎo)員述職報告的思想政治方面篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

作為一名新進輔導(dǎo)員，農(nóng)商院是我學習與提高的舞臺,。工作時間_年有余,，在與同事及同學們相處的過程中，我學會了許多做人的道理和工作的技能,，這是在本來的課堂中無法觸摸到的人生體驗,，現(xiàn)將一年來工作內(nèi)容匯報如下，請各位領(lǐng)導(dǎo),、老師及同學們廣泛批評并提出指正意見：

一,、思想品德方面

做人，或做事,，思想品德是第一位要求,，他是立人樹德的基礎(chǔ),，沒有良好的思想品德素質(zhì)為支撐，教師工作及教育事業(yè)將無從開展,。從業(yè)以來,，一直堅持加強自身思想品德建設(shè)。不斷提升自身修養(yǎng),，加強人文素質(zhì)鍛煉,，提升思想品德素質(zhì)。因為良好的思想道德修養(yǎng)與心理健康素質(zhì)是做好輔導(dǎo)員工作的根本要求,。

二,、能力發(fā)展方面

為做好本職工作，在輔導(dǎo)員崗位上實現(xiàn)自身的人生價值,，我重視提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)狀況,，這也是做好輔導(dǎo)員工作的基礎(chǔ)。在業(yè)余時間,，利用書籍,、報刊、期刊,、網(wǎng)絡(luò)與各種培訓(xùn)講座獲取專業(yè)知識,，通過多種途徑與媒介提升自身業(yè)務(wù)能力。在廣泛學習的同時,，也致力于學生工作研究,，目前正在準備一個校級課題項目的結(jié)題工作，題目為《當代大學生踐行社會主義核心價值觀之路徑探析》,。希望能通過本課題的研究,，為做好大學生的社會主義核心價值觀的教育工作及課堂教學工作提供有益的啟發(fā)。

三,、工作態(tài)度方面

作為一名輔導(dǎo)員,，有良好的工作態(tài)度與盡職盡責的職業(yè)精神，是教育和管理學生的前提與基礎(chǔ),。在我看來,，做好輔導(dǎo)員工作，不但需要一種職業(yè)盡職心,，更要具備事業(yè)進取心,。因此，我將學院規(guī)定的輔導(dǎo)員職責作為基本要求,，在此基礎(chǔ)上對自己提出更加嚴格的要求,。比如晚自修值班工作，如果沒有特殊情況，我堅持每天到崗值班,，及時處理學生們的各項要求,。對待繁瑣的學生事物，始終堅持從細節(jié)入手,，時刻思索當下未做好,、未做足或者未想到的各種問題，謀定而后動,，做到有備無患,。同時作為__號學生公寓的駐樓輔導(dǎo)員，亦深感職責之所在,，不敢有絲毫懈怠。明白樓層管理之艱難,，時刻不忘警惕在心,。將學生公寓的安全問題放在首要位置，未雨綢繆,、防微杜漸,，發(fā)現(xiàn)危險苗頭，能夠做到立刻處理,，及時上報,。有學生將電插排放于床上，提醒他們立刻取下,。夜間學生身體不適,，及時撥打__并通知總值班。

四,、取得成績方面

這一點比較慚愧,，因為我個人能力微不足道，在工作的一年時間中,，能將分內(nèi)之事做好已是不小的挑戰(zhàn),，至于取得的各種成績及榮譽，無一不是汽車技術(shù)系全體同仁努力之結(jié)果,，無一不靠系領(lǐng)導(dǎo),、同事及同學們的大力支持。輝煌成績的取得,，首先要感謝同學們的大力支持,，其次要感謝老師們的無私奉獻，最后要由衷的感謝各位領(lǐng)導(dǎo),，沒有您們的支持,、指點、指引與指導(dǎo)，不可能綻放出絢麗如斯的鮮花,。

悟已往之不諫,，過去犯過許多錯誤，知來者之可追,，對于明天必定有許多借鑒之意義,。各位，汽車技術(shù)系只要有你的存在,，必將取得更好的發(fā)展,。謝謝。

此致

敬禮!

述職人：__

20__年_月_日

大學輔導(dǎo)員述職報告范文?篇6

大學輔導(dǎo)員個人述職報告 大學輔導(dǎo)員述職報告的思想政治方面篇六

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在教師崗位上工作了一年,。這一年是飛速成長的一年，不論是在學生工作方面,，還是在語文教學方面,，我都有了長足的進步和領(lǐng)悟，讓自己在最短的時間內(nèi)由去年的懵懵懂懂轉(zhuǎn)變成了今天的駕輕就熟,。當然,，在已經(jīng)跨過這道門后，我知道未來的路還長,，在教育這條路上我還任重道遠,。下面就自己一年的工作情況梳理如下：

一、學生為本,，為人師表

對于一個青年老師來講,，自身的成長顯得格外迫切，就像李政濤教授在《教育常識》中寫到的那樣,，教育是直面人的生命成長,，促進人的生命生長的事業(yè)。孩子無時無刻不在生長,。所以,，青年教師就要在最短的時間內(nèi)讓自己成長、成熟起來,。學習對于我來說就是每天的生活過程,。學習“新基礎(chǔ)教育”理念，學習文本細讀,，學習怎么樣單元整體設(shè)計教學,，學習教師課堂表達。在各種場合學習,。借用李政濤教授的話,，這一年我在“練功”,。迫切希望自己的功夫能夠早一點爐火純青。因為源于那一份對孩子的愛和責任,。

我愛我生,。這群孩子是我人生的第一群學生。在我心中他們有著別人無可替代的位置,。是他們讓我知道了自己原本是多么的高高在上,，是他們讓我知道了我離教育的現(xiàn)場那么遠，是他們給了我一次次的成長,，是他們讓我明白了什么是“一分耕耘一分收獲”,，是他們給了我“班主任節(jié)”的感動，是他們讓我在教育的道路上跟自信,，是他們讓我更堅定了教育的信念,。教育是一份光榮的事業(yè)，是一份對單純的沃土,。在為蒙正雜志撰寫小文章的時候,，我毫不猶豫的寫下了《筑夢空間》這個題目，是呀,，校園是孩子們的筑夢空間，也是老師的筑夢的空間,。愛孩子,，心中有充滿童真的夢。

身教言傳,。我一直堅信教師的親身示范比苦口婆心的說教更有價值,。這一年，因為心中揣著孩子的成長而惴惴不安,，惶恐自己的青澀不能讓這群孩子更好的發(fā)展,。所以每日泡在孩子中間，看他們的書,，了解孩子們的興趣愛好;跟他們聊聊天,，了解孩子們的所想所思;把自己看的書帶入教室，跟他們一起看,，用自己求知的熱情感染孩子,。身為“傳道授業(yè)解惑”的師者，要不斷學習,，才能為自己積累教育的源泉,。

二、上下求索,，孜孜不倦

這一年在逐漸熟悉了教育教學各個方面的工作后,，我加快了自己成長的腳步,。

在教學工作方面，深入學習“新基礎(chǔ)教育”理念,，不斷錘煉自己的新基本功,。

1、結(jié)合校本研修課題,，整體設(shè)計單元教學,，在自己的課堂上實踐設(shè)計思路。保證每周末的手寫教案備課工作,，備課量提前教學進度一個單元的課文,。

(1)通過與內(nèi)同年級組老師共同討論文本，結(jié)合教參理解文本,，上網(wǎng)搜查相關(guān)資料等方式細讀文本,，結(jié)合單元訓(xùn)練點整體思考單元組內(nèi)5篇課文的思路和線索，挖掘每篇課文的訓(xùn)練點,、重點和難點,，圍繞單元訓(xùn)練點重組課文教學思路，保證單元訓(xùn)練點在單元整體教學中的梯度推進,，保證學生能力的訓(xùn)練的螺旋上升,。

(2)在整體設(shè)計教學的過程中，充分考慮我班學生的學情,。我們班級孩子的孩子在言語表達,，尤其是口頭言語表達上能力不是很強。思維發(fā)展水平差異較大,，通過設(shè)計不同的教學策略來兼顧不同能力水平的孩子在原有基礎(chǔ)上的提升,。

2、在日常課堂教學的過程中不斷轉(zhuǎn)化新基本功,。

(1)課堂上關(guān)注孩子的表達,，捕捉來自孩子中的教學資源，通過教師表達引導(dǎo)學生總結(jié)歸納提升,。

(2)調(diào)動課堂氣氛,，引導(dǎo)學生質(zhì)疑。

(3)通過引入“互評”“自評”等不同評價方式于閱讀教學和作文教學,，引導(dǎo)學生學會傾聽,，學會質(zhì)疑，學會點評,，捕捉他人話語中的資源,，轉(zhuǎn)化為自己的資源，及時在課堂上發(fā)現(xiàn)自己新的生長點,。

3,、堅持課后反思,。在教學過第九冊第1單元的課文后，我及時反思生成了隨筆《關(guān)注文本表達,，讀寫結(jié)合促學生書面表達》的文章;在教學前移《一顆小豌豆》一課后,，及時反思教學中出現(xiàn)的問題，生成隨筆《教學前移反思》;在四下教學過古詩后,，挖掘古詩中的教育資源,，生成隨筆《自強不息，厚德載物——語文教學中挖掘出的班會主題》等等,。

在學生工作中,，用“新基礎(chǔ)教育”理念全副武裝自己。把班級還給學生,。這一年,，最能體現(xiàn)這一理念的便是我們班級的班委建設(shè)、班級午會“班本課程”的形成和班級日常評價制度民主產(chǎn)生,。

1,、 1、班委建設(shè),。我們班級孩子由于四年級前已經(jīng)有了班級管理經(jīng)驗,。所以組建班委和班委工作能力并不差。但是不成系統(tǒng),，班委評價選拔機制不明確,。四下開學初，通過民主選舉產(chǎn)生新一屆班委后,，我組織召開了班委會議。并且由新班委起草了《班干部工作條例(草稿)》,，各職位班委的工作范圍和職責更加明確,，班級民主管理更有實效。

2,、午會“班本課程”的形成,。利用校區(qū)的午會課程體系，在以學校午會課程為平臺的基礎(chǔ)上,，在我先前的引導(dǎo)下,，學生慢慢開發(fā)了一套“班本課程”——小鬼當家系列活動。五上開學初,，學生自主討論產(chǎn)生五年級上半學期《小鬼當家系列活動》,，并且按照小隊組織策劃和“民間策劃”兩種方式分類?；顒拥膬?nèi)容包括課文劇表演,、脫口秀,、辯論賽等多種形式。這個“班本課程”鍛煉了不僅包括小隊長在內(nèi),，所有孩子的組織,、參與意識和能力，增強了孩子的集體凝聚力,。

3,、班級日常評價制度的民主產(chǎn)生。四年級的孩子自主能力更強,，所以接手這個班級后,，我力求讓孩子自主進行評價。以小隊為單位,，逐步形成了以一周為單位的小隊評優(yōu),。小隊長利用“小隊成員檔案本”及時記錄小隊成員一周在學習、守紀,、愛心,、科藝體、崗位五方面的表現(xiàn),，利用周五召開小隊會議,，選舉產(chǎn)生本周各單項小明星。這個制度拓寬了評優(yōu)的面,，也增強了小隊內(nèi)凝聚力和小隊間競爭力,。

三、勤于思考,，融會貫通

這一年是筆耕不輟的一年,，因為理論給養(yǎng)豐富了，在教育實踐中走得遠了,，涉的深了,，所以思考的更多了。我很慶幸在踏上工作崗位后就浸潤在“新基礎(chǔ)教育”的氛圍中,，讓我從頭到腳煥然一新,。觀“新基礎(chǔ)教育”的“天地人事”，育班級孩子的“生命自覺”,。李政濤教授說教育是對孩子靈魂的喚醒,，喚醒孩子的生命自覺。孩子每日的“在成長”,，是我必須“速長大”的動力,。長大源自于反思，源自我對自我的不斷否定和否定后的成長,。所以這一年我在思考,，在成長,，在學習。

從自我的教育教學中學習,。反思自己的課堂,，反觀孩子的變化發(fā)展，關(guān)注家長的聚焦點,，挖掘教材中的教育教學資源,。從他人的教育教學現(xiàn)場中學習。關(guān)注師傅的課堂,，教育方式,，關(guān)注葛老師的“賞識教育”和“心理溝通”，關(guān)注各種教研,、公開課現(xiàn)場學習,，關(guān)注青年沙龍磨課行動。從教研組活動中學習,。聽取別人的經(jīng)驗交流,，學習優(yōu)秀教育文章。

為了把這些學到的東西最大限度的轉(zhuǎn)化為自己的經(jīng)驗,。我筆耕不輟,。五上開學初嘗試并成功申報區(qū)級小課題，組內(nèi)單元整體設(shè)計教學磨課后及時生成隨筆,，青年組研討課前移課后及時生成隨筆,，教研組活動學習許嫣娜老師文章后及時生成隨筆2篇，撰寫精讀課文文本細讀,，圍繞校本研修課題——單元整體教學設(shè)計撰寫隨筆多篇,，圍繞教學五環(huán)節(jié)撰寫隨筆，圍繞作文教學和評改撰寫隨筆,，在聆聽過李政濤教授新基本功報告后及時生成隨筆,，圍繞班級文化建設(shè)生成論文一篇等等。

四,、收獲滿滿,，任重道遠

在理論,、實踐和反思間自由穿行,，融會貫通。這一年,，我走得更輕松,。這一年，我收獲了成長,，更收獲了孩子們給我殊榮,。

這一年的收獲和成長伴隨著淚水和汗水,，但也著實讓人欣慰。然而我不能停下腳步,，因為孩子在成長,，他們的成長既是我孜孜以求的終點，又是我不斷啟程的起點,。

大學輔導(dǎo)員述職報告范文?篇4