總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

學(xué)校語文教研工作總結(jié) 語文學(xué)科教研活動總結(jié)篇一

本學(xué)期,，語文組利用每周的集體備課時間,，結(jié)合業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全體語文老師認(rèn)真學(xué)習(xí)語文最新的教育理念,，正確把握語文教育的特點,，積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，構(gòu)建自主互助學(xué)習(xí)型“三環(huán)六步”課堂教學(xué)模式，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程,。

二,、開展教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量

1,、抓好校級語文教學(xué)研究課,。本學(xué)期共開公開課9節(jié)，執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、說課，與會教師認(rèn)真聽課,、記錄,、集體評議。通過這一系列的步驟,，相互研討,，共同促進，形成良好的教研氛圍,。每位語文教師能根據(jù)學(xué)生的特點,，積極實施科學(xué)合理的“三環(huán)六步”教學(xué)模式，并能把學(xué)到的新理念,、新方法,、新技能運用到教學(xué)實踐中，促進教研和科研結(jié)合,，提升了教研活動質(zhì)量,。在評議中，我們對教學(xué)進行探討式評課,，反思：假如我來教,，這個環(huán)節(jié)會怎樣處理,，怎樣去評價肯定學(xué)生，怎樣進行文本,、學(xué)生,、教師間的互動，怎樣點燃學(xué)生思維的火花,，真正讓課堂充滿文化魅力、思想的魅力,、藝術(shù)的魅力,。你有什么金點子，我有什么好主意,，他有什么新創(chuàng)舉,，都會在評課中各抒己見。這種聽課,、評課活動,，對老、中,、青教師都有促進;這種學(xué)術(shù)上的交流,，教法上的切磋，對提高我們整個語文教師隊伍的水平和我校的語文教學(xué)質(zhì)量起到了推動作用,。

2,、改革備課制度。隨著新課程改革的逐步實施,，教案的改革也勢在必行,。本學(xué)期，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，我們科組對備課制度進行了改革,。以年級組為單位，各位老師分頭備課,，然后集體備課,，教師再二次備課，力求備精品課;倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料,，以達到資源共

享之目的,。對教案的撰寫也作了新的要求：強調(diào)教案要突出①要有明確的教學(xué)目標(biāo);②要列出必要教學(xué)程序;③要認(rèn)真寫好教學(xué)反思。倡導(dǎo)更具活力更具生命力盡顯個性風(fēng)格的富有新時期特色的新教案,。目前,，各年級組都積累了一整套的教學(xué)資料，有的是老師們自己擬定的,，有的是多方搜集的',，做到資源共享,。集體備課整合了各類教學(xué)資源，優(yōu)勢互補,，形成了教的合力,，提高了語文組整體教學(xué)教研水平。

三,、重視常規(guī)檢查

強化教學(xué)管理在鼓勵語文教師們創(chuàng)造性工作的同時,，不放松對其教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期,，語文組配合教導(dǎo)處進行了兩次教學(xué)常規(guī)工作檢查,，內(nèi)容包括是否寫教案，教案是否切合實際,，是否寫反思,，學(xué)生作業(yè)的設(shè)計是否有創(chuàng)新，批改是否及時,、認(rèn)真等方面,。從檢查的情況來看，全組教師備課都非常認(rèn)真,，教案完整,，重點突出，有反思,，作業(yè)設(shè)計科學(xué)合理,，批改細(xì)致準(zhǔn)確。檢查結(jié)果令人滿意,。

四,、成功舉辦了學(xué)生活動

十一月份，在全校語文老師的共同努力下,，我校成功舉辦了經(jīng)典誦讀比賽,。先舉行了班際比賽，接著組織了質(zhì)管組內(nèi)優(yōu)勝班級比賽,。后又組織了學(xué)生個人的“評星競級”比賽,，這樣從班級到個人處處是經(jīng)典閱讀的瑯瑯書聲，經(jīng)典誦讀在我校蔚然成風(fēng),，學(xué)生的閱讀水平逐漸提升,。每次語文活動，有過程,，有結(jié)果,。這個學(xué)期按時完成了語文活動，學(xué)生語文興趣得到激發(fā)，語文能力得到提高,。

總之,，在本學(xué)期里，我們語文組的中青年教師處處帶頭垂范,，新上崗教師敢于大膽創(chuàng)新,，都取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足,，如教研組活動開展得還不夠扎實,，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，備課組活動效率不高,，一部分教師對教研活動的認(rèn)識不夠端正,，參加集體活動的熱情不高。對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠,，在學(xué)生活動的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠,。不過我們相信,，只要全校上下切實更新教育觀念，真正堅持正確的辦學(xué)方向,，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好,，對此,，我們充滿信心。

學(xué)校語文教研工作總結(jié) 語文學(xué)科教研活動總結(jié)篇二

本學(xué)期,，我們教研組本著“以人為本”的教育思想,，以新課程理念為指導(dǎo)，在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真貫徹學(xué)校教學(xué)改革基本思想,，圍繞“關(guān)注課堂，提高教學(xué)質(zhì)量”這一主線,，以抓好課程改革和課堂教學(xué)為重點,，開展了豐富多彩的教研活動，努力把新課標(biāo)的理念貫徹落實到實際教學(xué)當(dāng)中,。全體語文老師們兢兢業(yè)業(yè)地工作著,，扎扎實實、認(rèn)真地完成了各項工作?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí)，及時反思，提升自身業(yè)務(wù)知識,。

要求每位教師切實制訂好本學(xué)科教學(xué)計劃,，合理安排教學(xué)進度，扎扎實實學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,。利用課余時間積極交流教學(xué)心得,，共享教學(xué)資源，形成了良好的互助互學(xué)的教研氛圍,。按照扎實有效,、穩(wěn)步推進的課改思路，加強教學(xué)常規(guī)管理,，增強組內(nèi)教師的教科研意識,，搞好課堂教學(xué)有效性策略的研究，寓落實目標(biāo)的語文訓(xùn)練于閱讀過程中,，使三維目標(biāo)的達成相得益彰,，達到有效教學(xué)的境界。通過學(xué)習(xí),，教師們重新審視了自己的課堂教學(xué)中,，對如何有效課堂教學(xué)有了一些理論上的積淀與自己的思考，為今后更好地開展教學(xué)教研工作奠定了良好的基礎(chǔ),。

二,、積極參與，努力探索,，提升小組教研水平

課堂教學(xué)是主渠道,、主陣地，是教學(xué)教研工作的重中之重,，扎實而有效地開展課堂教學(xué),，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng),、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實踐基地,。因此，我組主要以開展集體備課活動為主要形式,。在這樣的活動背景之下,，我們組每位語文老師認(rèn)真?zhèn)湔n，盡量做到備教材,、備學(xué)生,，備出本班學(xué)生特點，備出新意,。平時,，老師們經(jīng)常討論,，共享教學(xué)資源并不斷完善教學(xué)設(shè)計。我組語文教師為了上好每一堂課,，盡力讓學(xué)生在自主探索中尋求知識,，課前做了大量的準(zhǔn)備工作,。以年級為主，每一個年級選一位老師上校內(nèi)研討課，再以集體備課來相互交流,，相互研討,，力求在課堂教學(xué)中取質(zhì)量,。

聽課后,，老師及時反思，并把各項材料上傳至學(xué)校博客網(wǎng)站,，大家在線研討,、評課在積極有效的實踐探索中共同成長。以此為契機,，揚長避短,，在這樣卓有成效的活動中，教師們不斷學(xué)習(xí),、不斷創(chuàng)新,，提高了教學(xué)水平，創(chuàng)設(shè)了濃厚的教研氛圍,。

三、個別輔導(dǎo),，提優(yōu)補差,，提高我們教學(xué)質(zhì)量

我們認(rèn)識到要想提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要,。每個班中總有一些優(yōu)等生和后進生,。只有把優(yōu)等生培養(yǎng)好了，班中才有榜樣;也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好,，才能提高優(yōu)秀率,，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學(xué)風(fēng)的形成,?！白深^，扶中間”是我們的工作方針,。因此,，在平時的課余時間，總能看到我們年段老師在教室里給后進生耐心教導(dǎo)的忙碌身影,，努力讓他們在原有的認(rèn)知水平上有所提高,。而在平時的家庭作業(yè)的布置上，注重作業(yè)形式的趣味性、易操作性,，多布置一些彈性作業(yè),，不束縛優(yōu)生的發(fā)展空間。努力讓他們的學(xué)習(xí)潛力得到更大程度的開發(fā),。

四,、抓好常規(guī)檢查，完善日常管理

教學(xué)是一門藝術(shù),，同時也是一份艱苦的工作,。為保障教學(xué)工作的順利進行，避免教學(xué)中出現(xiàn)失誤,，我組對每位語文教師進行每月的教學(xué)常規(guī)檢查,，主要是針對教師的教學(xué)進度、備課情況,、作業(yè)作文批改情況等,，此項工作主要是起到督促檢查和促進的作用。

五,、存在問題,。

一學(xué)期來，我們雖取得了一定的成績,，但工作中也存在著許多不足,。仍需在教研工作中多加努力，力求老師們在教育教學(xué)工作中取得更大的成績,。

學(xué)校語文教研工作總結(jié) 語文學(xué)科教研活動總結(jié)篇三

語文組秉承一貫的嚴(yán)謹(jǐn)踏實的作風(fēng),，密切配合校領(lǐng)導(dǎo)和各科室的工作安排，有序,、有質(zhì)的完成了本學(xué)期的教研工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、學(xué)本課堂

繼續(xù)學(xué)習(xí)課程理念,，打造學(xué)本課堂,。學(xué)期中，我們利用教研活動日和集體備課時間,，交流探討新教材的一些變化現(xiàn)象,、順應(yīng)變化要采取的一些措施;繼續(xù)構(gòu)建學(xué)本課堂、小組合作學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式,，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程,。

二、有效備課

各備課組以“區(qū)級”教研活動作業(yè)布置為載體,，各有側(cè)重點：初一,、初二側(cè)重在精讀課和略讀課課型的研究,，這意味著我們的教學(xué)視野拓寬了，教材鉆研意識加強了,。初三側(cè)重在復(fù)習(xí)內(nèi)容的選擇和課型的開發(fā)上,，務(wù)必保持學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)的有效性。

三,、校本研修

根據(jù)校本研修計劃我們將緊扣初中語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng),，以新教材為基點，以課型探索為切入口,，深化初中語文“學(xué)本課堂”建設(shè),，引領(lǐng)教師關(guān)注學(xué)生、關(guān)注學(xué)習(xí),、關(guān)注課堂,。

本學(xué)期共舉行11次教研組活動，開出校級公開課8節(jié)(不包括磨課),，特邀溫州市實驗中學(xué)陳德清老師來我校進行關(guān)于詩歌教研講座,，與市級學(xué)校接軌交流學(xué)習(xí)。

【教研活動】

【公開課講座匯總】

在活動過程中,，我組老師積極參與,，思維活躍，而且準(zhǔn)備充分,，之后通過相互研討,，相互點評，求得共同促進,，形成良好的教研氛圍,。在評議中，我們更多的是對教學(xué)進行探討式評課,，反思：假如我來教，這個環(huán)節(jié)會怎樣處理,，怎樣去評價肯定學(xué)生,，怎樣進行文本、學(xué)生,、教師間的互動,，怎樣點燃學(xué)生思維的火花，真正讓課堂充滿文化魅力,、思想的魅力,、藝術(shù)的魅力。這種聽課,、評課活動,，對老,、中、青教師都有促進,。

此外,，我們還積極報名參與區(qū)、市,、省級的各類培訓(xùn)活動,，2天以上的成員回來還向全組人員匯報學(xué)習(xí)成果。

四,、教師發(fā)展

這學(xué)期,，我們語文組老師積極參加各類比賽，獲獎情況可嘉：張雅老師獲得龍灣區(qū)教師素養(yǎng)課堂展示一等獎,、陳繼多,、金曉芬老師獲得素養(yǎng)知識競賽三等獎、孫美玲老師獲得區(qū)命題比賽三等獎等等,。

校級層面,，我們借力于區(qū)級命題競賽這個平臺，組內(nèi)先進行單元命題評比,，全組人員參與,，并進行嚴(yán)格公正公開的評比。旨在提高老師的命題能力;接近期末,，開展讀書心得交流,，旨在督促老師在業(yè)余開展讀書活動，提升自己的文化修養(yǎng),。

五,、重視常規(guī)

語文組配合教導(dǎo)處進行了兩次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否有備課,，教案是否切合實際,，是否寫教學(xué)反思和教后記，學(xué)生作業(yè)的布置是否合理,，作業(yè)的設(shè)計是否體現(xiàn)層次性,，批改是否及時、認(rèn)真,，還有聽課三方面來檢查,。從檢查的情況來看，大部分教師備課認(rèn)真,，有反思,，作業(yè)設(shè)計科學(xué)合理，批改及時,。但有些細(xì)節(jié)還有待改進,。

六,、學(xué)生活動。

在全校語文老師的共同努力下,，我組成功舉辦了校七八年級經(jīng)典誦讀比賽,、校征文比賽評比選送優(yōu)秀選手參加區(qū)級評比，獲得了優(yōu)秀的成績,。

【學(xué)生活動】

總之,，在本學(xué)期里，我們語文組的中青年教師處處帶頭垂范,，新上崗教師敢于大膽創(chuàng)新,，大家團結(jié)合作，互利互贏,。但我們也看到了困難和不足,，如教研組活動開展得還不夠扎實，豐富,，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏一定的深度認(rèn)識,，備課組活動效率沒有我們設(shè)想中那么高效。對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠,，在學(xué)生活動的組織上沒有跳出固有的模式,，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。不過我們相信,，只要語文組上上下下切實更新教育觀念,，真正堅持正確的辦學(xué)方向，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，在各位教師的共同努力下,，我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好。

學(xué)校語文教研工作總結(jié) 語文學(xué)科教研活動總結(jié)篇四

今朝復(fù)明日,，不覺年歲暮,。時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝,?；仡欉^去的一個學(xué)期，充實而又忙碌,，精彩而又豐富,。

一,、以教研促進隊伍建設(shè)

本學(xué)期,，語文組新加入六位教師，教師隊伍進一步壯大,，同時也帶來嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),。以“學(xué)校的校本培訓(xùn)”為主線,，以示范課、達標(biāo)課,、明禮公開課來貫穿整個學(xué)期的主要活動,，以每周集體備課活動為主陣地全面提高語文教師的綜合素養(yǎng)，使語文教研組整體水平得到全面提高,。本學(xué)期,，王老師執(zhí)教的《桃花源記》在“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動中,，榮獲省級優(yōu)質(zhì)課,。兩位老師在區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽中分別榮獲一、二等獎,。

二,、以詩詞活動完善大語文學(xué)科建設(shè)

本學(xué)期，以初一,、初二兩個年級為主,，繼續(xù)開展第三屆“詩·遠方”校園詩詞大會活動。舉辦啟動儀式,，修改校本課程,，晨讀午誦，階段性成果展示,。校園詩詞大會活動,，使得校園詩詞誦讀蔚然成風(fēng)，不僅讓學(xué)生愛上古詩詞,，而且提高了同學(xué)們鑒賞古詩詞的水平,。在淄博市第七屆讀書節(jié)活動中，《枸杞花開》榮獲經(jīng)典誦讀一等獎,，《愛的天平》榮獲劇本創(chuàng)作三等獎,，其中兩位同學(xué)被評為“市級讀書明星”。

三,、以讀寫一體化推進課程優(yōu)化建設(shè)

隨著中考改革的逐步深入,，語文教學(xué)的地位愈來愈顯著，同時語文教學(xué)的弊端也越來越明顯,，閱讀量的擴大和寫作水平的提高成為了語文教學(xué)的瓶頸,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的積極引領(lǐng)和大力構(gòu)建下，本學(xué)期語文組開始實施 “讀寫一體化”的教學(xué)研究,?！白x寫一體化”，顧名思義就是將課堂教學(xué),、課外閱讀與寫作教學(xué),，用一條線貫穿起來,，使零散的語文教學(xué)系統(tǒng)化、整體化,。經(jīng)過一學(xué)期的實踐和探索,，取得了一定效果。___老師執(zhí)教的《托物言志》寫作指導(dǎo)課,，得到了市語文教研員的充分肯定,，對我校讀寫一體化構(gòu)建給予了高度評價，并鼓勵我校做好這個極富研究意義的課題,。

撥云尋古道,，倚石聽流泉。這一學(xué)期以來,，語文教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下,，教學(xué)工作豐富、充實,、有價值,、有意義。語文教學(xué)的探索之路雖然漫長而遙遠,，但是我們將繼續(xù)砥礪前行!

學(xué)校語文教研工作總結(jié) 語文學(xué)科教研活動總結(jié)篇五

語文教研組本學(xué)期的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，按照學(xué)期初制定的工作計劃，團結(jié)協(xié)作,，真抓實干,，全面貫徹落實新課改精神，以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的,，形式多樣地開展語文教學(xué)工作,，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,，更新了教育觀念

開學(xué)初，我們每位教師認(rèn)真研讀了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，了解了每個年級段的教學(xué)目標(biāo)和要求,，開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論。之后分析本班學(xué)生的特點,，分析教材的特點,，總結(jié)上學(xué)年語文教學(xué)的得失體會，根據(jù)自己的需要,，選擇理論文章進行學(xué)習(xí),，用以指導(dǎo)自己的教育教學(xué)。在教學(xué)實踐中不斷探索，邊實踐,，邊收集，邊總結(jié),，不斷更新并更合理地運用教學(xué)新理念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。

二,、繼續(xù)開展好教研活動

1,、進一步落實集體備課制度

每學(xué)期三次集體備課為固定語文教研組活動。這學(xué)期教師在學(xué)習(xí),、交流,、實踐的過程中，把作業(yè)設(shè)計滲透到了教學(xué)中,，教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,，注重了尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力,。

2,、開展校內(nèi)聽課評課及教學(xué)診斷活動

認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動，一人一課,，鼓勵教師之間相互學(xué)習(xí),，一起討論，共同參與,，發(fā)揮著傳,、幫、帶的作用,。每次活動,，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：集體備課，組織聽課,，評課,、診斷、總結(jié),，促進教師集體教學(xué)水平的提高,。

3、主題研討活動

每學(xué)期三次主題研討活動為固定語文教研組活動,，由備課組長組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動,。大家集思廣益，發(fā)言積極,，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問題,，提出了卓有成效的見解，為各個層次的教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯,，也提高了教師的課堂教學(xué)水平,。

4、重視了多層次,、多級別的校本培訓(xùn)活動,。鼓勵教師積極外出或在校內(nèi)聽課或參加培訓(xùn)或自主學(xué)習(xí)，在多次的培訓(xùn)中,，我校語文教師的各方面能力與水平都得到了提高,。

三、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈,，落實到位

為了使教學(xué)工作規(guī)范化,，制度化，科學(xué)化,，條理化,，每個月的常規(guī)檢查，都認(rèn)真細(xì)致,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,。通過督促、檢查教師們形成了工作習(xí)慣,，每到月底總能及時完成各項任務(wù),。

總之，在本學(xué)期里,，我們語文組取得了一定的成績,。但我們也看到了困難和不足，我們相信,，在各位教師的共同努力下,，我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好。