在日常的學習、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

一年級家長會數(shù)學老師發(fā)言稿三年級篇一

各位家長朋友們:

下午好!

我是一(2)班的班主任，也是這個班的數(shù)學老師,。我姓束,，聯(lián)系電話是xxx，我們的另外一個老師也姓陳,，就是這個班的數(shù)學老師,。今天我們依照學校的安排召開了這次家長會，首先非常感謝大家能在百忙中抽出時間來參加這次座談會,。在此,，我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我們學校的信任,。我們都知道,，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，作為教師,，我們一定會盡自己最大的努力,，使孩孩子們能夠在學校健康快樂的成長,。在開學將近三周的時間里，孩子們有了很大的進步,，從第一天來的時候,，讓孩子到老師的跟前來時，他們只是愣愣的把我盯著,，不知道要干嗎,，到現(xiàn)在，他們能清楚的知道上課前該準備些什么,，書,，筆該怎么放，下課了孩子們都自覺的將椅子放回原位,，將座位周圍的垃圾放進垃圾筒里……在短短的時間里孩子一天天在成長著!我相信,，我們的家長聽到這個消息也會有同樣的感受!正是因為這些孩子，我們和各位家長走到了一起,，我們只有一個共同的目標:那就是您的孩子能快樂成長,，將來成為有用的人。作為一(3)班的班主任,，我將用我的愛心,，責任心，悉心的呵護您的孩子,，讓他們一點一滴地成長,。我會盡我所有的智慧和知識，與他們一起學做人,，學知識,，學交往。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,，讓孩子在家,，校這兩個生活和學習的主環(huán)境里和諧，快樂,，蓬勃向上地發(fā)展,。

我想在這之前大家都看到了家長會通知單，上面明確寫了此次家長會的主要內容,，那么我首先跟大家來聊聊孩子的習慣,。

一些家長最擔心的是孩子的成績是否優(yōu)秀，對習慣不夠重視,，其實培養(yǎng)孩子良好的習慣,，是適應小學學習生活的"第一步，至關重要"。首先說的是學習習慣,。

1,，寫的習慣，盡量避免一邊作業(yè),，一邊吃東西或玩耍,，久而久之養(yǎng)成孩子

思想

2，聽的習慣,，對孩子來說,，怎樣把話聽明白，說清楚是十分重要的,。這就需要我們在于孩子交談時要注意自己的說話與聽話的方式,，給孩子樹個好榜樣。

3,，讀的習慣,，平時老師布置了讀書的作業(yè)，一定要您的孩子大聲地讀出來,，作為家長您應該認真地聽。

4,，說的習慣,，家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學校里的情況，一來聽聽孩子在校的表現(xiàn),，二來鍛煉孩子的說話能力,，為以后寫話奠定了基礎。

其次說的是孩子的生活習慣,。

1,，早睡早起，生活有規(guī)律,。(8:30分前要睡覺,。)

4,，平時的學習時間盡量不看電視,，玩游戲機。(周五,，周六適當安排時間看看少兒節(jié)目,，不能看冗長的電視連續(xù)劇。)第三,，運動的習慣。生命在于運動,。經常運動的孩子身體強壯,，性格開朗，學習優(yōu)秀,。有研究報告指出，孩子坐不住,、多動癥與缺少運動,、小腦發(fā)育不良有關。這提示我們家長要重視培養(yǎng)孩子的運動習慣,。讓孩子從小養(yǎng)成每天定時運動的習慣,，強壯體魄,，是培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的小學生的有力保障。建議家長教會孩子一種或幾種簡單的運動,，例如每天堅持跳繩200個,，把跳繩當作作業(yè)來完成。好習慣一旦養(yǎng)成對孩子將終生受益,。誠然，習慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事,。但我們可以慢慢來,，從現(xiàn)在開始，督促他們，使他們逐漸形成一種規(guī)律,。這樣你的孩子走出去不會比別的孩子差,，起碼他們的言行舉止，有規(guī)有距,，很有教養(yǎng),。

下面我

給大家

(2)為孩子安排一個良好的學習環(huán)境。有適合孩子高矮的,，專門用來作業(yè)的桌椅,，有的孩子的作業(yè)本拿到學校來，全是油漬,，可能是由于孩子邊做作業(yè)邊吃東西造成的,，也有可能是由于孩子沒有自己完成作業(yè)的專門書桌，有的在飯桌上完成,，有的甚至是趴在地上完成的,，一定要給孩子一個做作業(yè)的書桌!選擇合適的燈光照明;不要過于昏暗或刺眼，以保護孩子的視力!不要將孩子安排在與電視機同屋的房間,，要給他們一個安靜的學習環(huán)境,。據(jù)資料顯示，看電視容易引起學生的無意注意,，花花綠綠的東西很容易吸引學生的注意,，讓孩子做作業(yè)時不能一心一意，同時,，也不利于他將來在課堂上集中注意力,。

(3)教育孩子要學會和孩子溝通。一要關心孩子的在校聽課情況,，如:和孩子聊聊課堂上講了些什么,，了解孩子課堂上是否認真傾聽，課堂上學知識是大頭戲,，沒有良好的聽課習慣當然學不好，老師強調家長關注更易養(yǎng)成,。

(4)要注意鼓勵和批評對孩子的影響,，盡量多鼓勵少批評，有兩個極端要指出,，我們有的家長喜歡攀比,，老夸別人的孩子什么什么好，要注意這樣肯定會挫傷自己孩子的自信心,，而有的家長喜歡夸大自己孩子的優(yōu)點,，造成孩子驕傲，人際關系差，哪一天被別人比過了就小心眼或者想不開,，這也要不得,。我們應該看到自己孩子的優(yōu)點也要看到缺點，一個孩子不可能樣樣比別人好,，也不可能樣樣都差,，要和孩子溝通真正了解孩子。

一年級家長會數(shù)學老師發(fā)言稿三年級篇二

各位家長：

大家好,！

大家能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會,，是對自己孩子的重視，也是對學校工作的大力支持,，在這里,，我對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!我姓“全”，是我們一(一)班的數(shù)學老師,，另外還帶音樂和校本課,。

數(shù)學是一個打地基蓋樓的過程，有的家長認為低年級的數(shù)學很簡單,，不需要下很大的功夫,，我覺得這是一種錯誤的觀點。如果在低年級基礎打不好就會影響整個小學階段的數(shù)學學習,，而對以后學生步入中學學習數(shù)理化也有很大的影響,。很多孩子由于小學數(shù)學基礎沒打好，進入中學以后,，數(shù)理化根本就學不會了,，直接影響了考好大學。所以,，只有從現(xiàn)在抓起才不會給孩子留下后患,。

一、說上學期學生學習情況,。

上學期大部分家長配合的很好,，輔導工作越做越好，大部分孩子思想,，學習習慣越來越好,，作業(yè)越寫越整潔，正確率越來越高,，檢測成績也一直在進步,。期末檢測試卷是中心校準備用來全鎮(zhèn)會考用的，由于下大雪取消了全鎮(zhèn)會考,，就讓代課老師自己考的,，我們要求還是比較嚴的,。這次檢測試卷大家都見了，題量和難度都適中,，大部分孩子考得不錯,。平均分94分，100分3個,，90分以下的有8個,，其中一個80分以下的。我念一下上學期期末考試成績,。

閱卷我把分摳的比較嚴格,，就像李旭亮等同學放寬一點就能得滿分，但是我覺得摳嚴一些才能激勵孩子嚴格要求自己,，對孩子以后的發(fā)展有好處,。李旭亮和很多孩子主要是應用題答答案不完全規(guī)范，一道扣一分,，有好幾個孩子因這個原因不是滿分,。雖然總體成績還不錯，但是有一部分孩子還是存在很多不該出現(xiàn)的問題,，比如有的孩子不細心,，口算題都算錯，有的應用題算式列對了得數(shù)算錯,，還有很多會做的題都弄錯,。有些孩子不認真審題，不按要求做題,。有的孩子畫鐘面上的時針和分針不規(guī)范,，就那一道題一下子丟掉了8分，對名次影響很大,。還有個別孩子還存在一些知識疏漏,，比如個別孩子分不清一個數(shù)前邊和后邊的數(shù)，還有個別孩子看圖應用題還分不清用加法還是減法,?？傊Ｍ蠹铱吹胶梅謹?shù)的同時也別忘了還有壓力,。

上學期學習一直很好的學生有：屈妍冰,、趙章樂、李一菡,、李旭亮、趙程哲,、王圣陽,、謝旭菲,、李佳豪、張銘茜,、李欣悅,、王紫宇、王夢瑤,、王浩彬,、趙倩諾、翟怡茜,、周一欣,、李瑞辰、李鋮男等,，但是這里邊有些孩子期末考試沒考好,，說明考試時不細心沒發(fā)揮好。

張林耀同學開學初基礎特別差,，但是慢慢的學習積極性越來越高,，進步特別大。還有王佳豪,、王佳樂,、李琳瑯、李翔鶴,、張思瑤等孩子開學初基礎特別差,，但是后來都有不同程度的進步。

王浩南同學基礎不好,，但是這個孩子學習積極性很高,，進步特別大。

張涵哲很聰明,，開學初學習積極性很高,，但后來不好好學習了，退步很厲害!

趙浩辰同學很聰明,，但可能是由于年齡太小,，總是聽不來作業(yè)，寫作業(yè)拖拖拉拉,，考試經常做不完題,，期末考試還是我催促著做，才考了八十多分,。

魚海鑫同學特別聰明,，但就是非常好動，愛說話,，愛做小動作,，作業(yè)拖拉潦草,，所以成績總是沖不到前幾名。

小嘉怡也很聰明,，但就是對自己要求不嚴,，成績比較靠后，但是上學期末在家長的辛苦輔導下,，有了明顯的進步,。

大佳怡上第二個一年級呢，還考了倒數(shù)第一,，其實她很聰明,，就是學習習慣不好，上課不專心聽講,，總是做小動作,，作業(yè)拖拉，考試不認真答卷,。

總之,，上學期大部分孩子各方面表現(xiàn)還是很不錯的，但過了個年很多表現(xiàn)很好的孩子到現(xiàn)在心還沒收回來,，出現(xiàn)了很多壞毛病,。很孩子上課根本沒心思學習，說話,，做小動作,，連書都不翻，不積極思考,，回答問題不積極,，作業(yè)潦草拖拉。上學期我一直把大小書都給及時的批改了,，但這學期開學初事情特別多,，我身體也不太好，上一周的練習冊根本就沒時間改,，讓家長批改,，我檢查發(fā)現(xiàn)孩子做得非常糟糕，有些家長根本就沒管,，沒批改,。其實大小書學校是不要求老師批改的，城里的老師根本就不批改,，都是家長或者補課班老師批改的,，這一點大家可以問問其他同學就知道了。我為了使孩子們不鉆空子就犧牲了自己的休息時間批改的,。這周事情稍微少一些了,，我就開始批改了,，發(fā)現(xiàn)批改以后孩子們的積極性高了，做得就越來越好了,，但是還是發(fā)現(xiàn)部分家長根本就沒管孩子，有的對孩子督促輔導不夠,，有些題輔導錯了,，孩子有些錯題沒更正，你就只管一個孩子,，我每天要批改37個孩子的3樣作業(yè),，是個什么概念?希望各位家長對自己的孩子負責，加強輔導,，爭取使自己的孩子每次都得a,。不用說孩子的成績絕對差不了。

二,、下來我說一下本學期主要學習內容：

本學期計算方面內容是20以內的退位減,，100以內的加、減法口算,，主要有“整十數(shù)加減整十數(shù)”,、“兩位數(shù)加減一位數(shù)和整十數(shù)(兩位數(shù)加減一位數(shù)包括進位加和退位減)”;另外本冊教材還涉及到一些和生活息息相關的數(shù)學內容有位置，圖形的拼組,、統(tǒng)計,、認識人民幣、認識時間,、找規(guī)律方面的知識,。這些內容比起上學期的容量和難度都增大了很多，所以必須給孩子打下堅實的基礎,。

三,、下面我給大家提幾點建議：

1.要關心孩子，對待孩子一定要耐心,。

每天照顧好孩子的生活,，讓孩子吃好早餐，叮囑孩子帶好碗筷,，下午給孩子把飯按時做好,。有些孩子沒吃早餐，給我說很餓,，我們也是在灶上吃飯,，也沒啥給孩子吃，看孩子可憐的`,。還有很多孩子總是忘了帶碗或者筷子,，我和楊老師就從灶房給借,，時間長了也不行啊，既影響人家炊事員,，又不衛(wèi)生,。孩子正在長身體，一定要給孩子加強營養(yǎng),，早餐一和晚餐一定要給孩子吃好,。

2、積極幫助孩子準備好學習用品,。

其他年級都給發(fā)大書了,，一年級就一本練習冊，做這么點兒題根本就不夠,，所以讓買了亮點激活,，上邊是不允買的，但不買孩子的學習肯定不行,，希望大家諒解,，不要亂說，要是亂說,，以后堅決就不買了,，我們也省事。大部分家長及時買了,，但是有些孩子現(xiàn)在還沒有,，里邊的考試卷連同答案都要給我交了，以后就用這些卷子進行單元檢測,。還有讓準備的學具一定要及時準備,。大部分家長配合的非常好，在這里我深表感謝!

3,、加強輔導孩子,。

4、要培養(yǎng)孩子良好的生活習慣,。

光學習好不行,，好品質比學習成績好更重要，要教育孩子做一個品質好的人,，家長就要以身作則,。教育孩子在學校要愛校園，愛老師,，孩子才會愛學習,。要經常提醒孩子在校要聽老師話，注意安全，好好學習,，團結同學,，講究衛(wèi)生，只有這樣孩子才能充實而愉快地生活成長,。

我們都希望我們的孩子做的很好,，自己也省心，可這個年齡段的孩子有他這個年齡階段的特殊性和重要性,，需要我們家長能夠每天都跟著輔導,，現(xiàn)在辛苦一些，但只要現(xiàn)在孩子這些習慣形成了,，有了良好的習慣，以后就會很省心,。各位家長,，一切為了孩子，為了孩子的一切,，為了一切孩子,，是我們全體教師最大的心愿。但是每個孩子都是一個獨一無二的世界,，因此很難找到一個適合所有家庭,、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議,，也僅供參考而以,。真心感謝您一直以來對我工作地支持和幫助，在平時的工作中還有哪些不足的地方希望您能及時指出,，謝謝大家!如果對于孩子您需要我配合的請您和我交流,，最后祝您工作順利，萬事如意!

一年級家長會數(shù)學老師發(fā)言稿三年級篇三

尊敬的各位家長朋友們：

大家下午好,！

非常感謝各位參加這次家長會,。我是本班的數(shù)學教師王老師，我想借今天的家長會,，從數(shù)學學習習慣方面和需要家長配合的方面,，和大家一同探討，懇請大家批評指正,。

數(shù)學知識就象是鏈條,，每一節(jié)都環(huán)環(huán)相扣。一年級是打基礎的階段,，學好這一部分基礎知識是相當重要的,。要學好知識，對于一個6、7歲的孩子來說,，關鍵是養(yǎng)成良好的學習習慣,。好的學習習慣一旦形成，將會使孩子受益終生,。這就需要我們學校和家長的共同配合與教育,。

1、教育孩子上課認真學習的習慣,。

傾聽是學生重要的學習素養(yǎng),，是學生攝取知識的有效保證，學生學會了傾聽可以提高學習效率,。每天一節(jié)數(shù)學課,，短短40分鐘一定要好好把握。一年級孩子比較好動,，上課難免要開小差,。所以，孩子回家后,，家長可以問問他今天學會了什么,，你發(fā)言了嗎？讓孩子說一遍當天的學習內容,，同時也達到了鞏固新知的作用,。

2、培養(yǎng)學生認真完成作業(yè)的習慣,。

作業(yè)是學習的影子,，認真完成作業(yè)、培養(yǎng)學生認真完成作業(yè)的習慣,。是鞏固和深化所學知識，培養(yǎng)數(shù)學能力的重要環(huán)節(jié),。通過作業(yè)可以看出孩子在校的學習情況和對學習的態(tài)度,。所以，從現(xiàn)在起,，就要讓孩子們懂得按時做作業(yè)的意義,，注意孩子學習是不是抓緊時間了，是不是認真書寫了,，從小建立起學習的責任感,，即使是口頭作業(yè)也要認真對待，養(yǎng)成一絲不茍的作業(yè)態(tài)度,。當孩子在寫作業(yè)的時候,，家長要教育孩子：按時完成作業(yè)，不拖拉；專心做作業(yè),，不能邊寫邊玩,，更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。所以家長必須為孩子創(chuàng)設良好的家庭學習環(huán)境,。

3,、養(yǎng)成獨立思考不怕困難的.習慣。

我們要讓孩子從小養(yǎng)成勤于動腦,，獨立思考的習慣,。而理解數(shù)學知識，解決數(shù)學問題是一種艱苦的認識活動,，期間會遇到各種各樣的困難,，只有引導孩子努力克服，才能從小培養(yǎng)和鍛煉他們的意志,。

4,、常規(guī)的一些習慣。

比如,，正確的坐姿和書寫姿勢，書寫工整,。格式規(guī)范,，認真讀題審題，這些習慣是最基本的,，也是每一個孩子必須具備的,。而這些習慣的養(yǎng)成需要你們家長的大力支持和協(xié)助。

1,、學具準備方面,，要求孩子每天必須要帶的是：鉛筆、橡皮,、直尺,，兩個中字本（寫數(shù)字）。所有的文具只要實用就行,，切忌玩具化,。

2、監(jiān)督孩子按時,、專心完成作業(yè),。建議每位家長每天能拿出二分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關注,，也有助于我們家長及時了解孩子的學習情況,。

3、請各位家長一定要重視孩子動口“說”，動手“擺”的作業(yè),，并及時簽字（就是簽上您的名字）,。孩子們一天學的什么東西，當作是向您的匯報,，也可以當作是親子游戲,，在快樂的氛圍中，也鞏固了今天所學的知識,。

4,、20以內加減法是本學期的重點，建議家長可以給孩子制作一套口算卡片：加減法各一套,。等學到相應知識之后,，每天回家練一遍。

我們的目標只有一個,，要把孩子教育好,，教好每一個孩子，是我最大的愿望,。所以也再次希望各位家長配合我們的教學工作,，謝謝大家對我們教育教學工作的支持。希望各位家長能與我們多交流,，多探討,，期待著在我們的共同努力下，讓孩子們度過愉快的一年級,。

今天的家長會到此結束,，謝謝大家！

一年級家長會數(shù)學老師發(fā)言稿三年級篇四

尊敬的各位家長：

晚上好!

很高興,，因為孩子,，我們走到了一起。我姓朱,，是我們班的數(shù)學老師,。在此，首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程,，同時也感謝各位家長對我校工作的支持,。我們深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬,，作為數(shù)學教師,，我們一直在探索，如何盡己所能,，使干巴巴的數(shù)學課變得生動活潑,，使平平淡淡的白開水變得香甜可口,，讓孩子樂意學數(shù)學，感受到數(shù)學的多彩,，激起探索的欲望,，享受成功喜悅。借今天的家長會,，我和大家一同探討孩子的數(shù)學學習問題,，共同駕設起學校與家庭協(xié)同教育的橋梁。下面,，我便從數(shù)學教材和數(shù)學家庭教育兩方面具體談一談,。

1、選材更富童趣,，貼近兒童生活

和以往教材不同的是,，教材以孩子的生活經驗為基礎，創(chuàng)設了豐富的人物,、情境,。過去書中架著眼鏡的嚴肅的教師形象被頗具學者風度的茄子先生和文質彬彬的白菜先生所取代，學生的形象更受小朋友歡迎：大聲嚷嚷的辣椒,、一臉驚訝表情的西紅柿娃娃,、帶著眼鏡的蘑菇娃娃，迎合了孩子喜歡卡通的天性,。在這冊教材中,，還創(chuàng)設了豐富的故事情境，如森林運動會,、猴子撈月亮,、小象過生日,、白雪公主與七個小矮人等,，安排了許多的游戲情節(jié)，如：猜數(shù)游戲,、套圈,、拋畫片等。如此種種,，都極大的激發(fā)了孩子的學習興趣,，為孩子學習數(shù)學形成了良好的情感態(tài)勢。

2,、用兒童的眼光看世界,，與生活親密接觸

新教材和過去的數(shù)學書相比，更注重引導孩子接觸實際,，了解生活,，感悟數(shù)學的作用,，更加著力于引導學生應用所學知識解決實際問題，培養(yǎng)學生解決實際問題的能力,。如認識左右一課中讓學生在上下樓梯的情景中找出都靠右走,，誰走錯了;比較高矮練習中，出示小朋友推車的畫面,，比一比推車者與坐車者的高矮,，(通過觀察和結合實際經驗，學生會想到,，坐著時和推車的一樣高,，站起來就肯定比他高。)認識0一課中讓學生說說在哪見過0(溫度計,、計算器上,、電話號碼等);認鐘表一課利用情景圖讓學生辨認上午10時和晚上10時。如此種種不勝枚舉,。

3,、開放求知與探索空間，發(fā)展解決問題的策略,。具體體現(xiàn)在：

(1)取消了原來意義上的應用題的概念,，不再安排單獨的應用題教學單元，而是結合四則運算的教學合理編排,，多以生活場景出現(xiàn),，如圖畫、對話,、表格等,。讓孩子就場景提出問題，并探尋解決方法,。

(2)提倡方法策略的多樣化,，引入開放題，打破了方法單一,、答案唯一的陳規(guī),，注重孩子思維的發(fā)展。如《分一分》想想做做的第4小題(分水果,、蔬菜),，放手讓學生自己去分類。學生有的按顏色分,、有的按種類分,、有的按內里有無種籽分、有的從能否生食分處處體現(xiàn)出孩子們那與眾不同的獨到眼光,。因此在平時孩子完成作業(yè)時,，教師和家長都要善于換個角度想問題,，看看孩子的答案是否合理。

(3)提倡算法多樣化,。

孩子的早期教育程度及各自的思維方式存在差異,，解決問題的策略和方法也就會有所不同。因此現(xiàn)行教材允許孩子從自己的實際出發(fā),，選擇自己喜歡或適合自己的方法計算,。不將教材列出的算法強加給學生，而讓學生選擇自己適用的方法;不評價算法的優(yōu)劣,，以充分體現(xiàn)了讓每個學生學自己的數(shù)學,、學有用的數(shù)學的新理念。

(4)安排了不少探索規(guī)律的練習,。

至于其他一些編寫特點就不詳述了,，大家可以自己從書中去慢慢體會。

1,、重視學習習慣的.培養(yǎng)

孩子剛上一年級,，有許多事情得慢慢學會自己處理，比如整理書包,，準備第二天上課用的學具,，(家長要為孩子準備的文具：筆、尺,、練習本,、橡皮)孩子忘帶數(shù)學書、忘帶文具盒在最初都是難免的,。有時還真得浪費各位家長花點時間送一下,，但作為一個好家長，是不會讓這樣的事反復出現(xiàn)的,。他們會讓孩子逐步學會自己管理自己,，培養(yǎng)起孩子細心認真準備全學習用品的習慣。

(1)讓孩子養(yǎng)成時間意識,，做作業(yè)不拖拉,，在規(guī)定的時間內完成,，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè),，邊吃零食、看電視,、玩玩具,，這種習慣非常有害。家長要經常關注學習作業(yè)情況,，同時要培養(yǎng)孩子的責任心,。要讓孩子懂得,，學習是學生的最重要的事情，完成作業(yè)是應盡的義務,。

(2)培養(yǎng)孩子認真細心的習慣,。

如讓孩子做完作業(yè)自己檢查，看清題目,，認真書寫,、計算等，這對以后的發(fā)展非常有益,。

(3)培養(yǎng)孩子專心聽講的習慣,。

小學的學習內容多、講授次數(shù)也較少,，不會一遍遍地重復,，因此需要孩子集中注意力，專心聽講,，積極思考,，踴躍發(fā)言，關注老師的要求,。

(4)作業(yè)格式訓練也是學習習慣培養(yǎng)的一方面,。要利用數(shù)學練習本讓學生練習寫數(shù)和寫算式。

(5)作業(yè)的按時完成,，一年級作業(yè)較少,，我們要注意提醒孩子認真完成好。特別在開學的最初兩個月,，我們家長最好每天檢查孩子的作業(yè),，如果發(fā)現(xiàn)問題立即解決。以逐步培養(yǎng)孩子良好的作業(yè)習慣,。學具準備:

1.鉛筆:4----6支,，木質的，每天削好,，不要自動鉛筆.

2.橡皮一塊,，一定要好用的，不能只圖漂亮.

3.文具盒一個,，慎重選擇,，不要選擇功能太多的，一定要樸素實用的,，以免分散孩子的注意力.

4.直尺一把(刻度清晰,，不要鋼板尺)5.彩筆一套

6.鐘面一個(12月份用到)(自制)7.做20個三角形，圓形,，正方形,，小棒,，最好涂色，顏色不限.

8,。準備正方體,，長方體，圓柱體等形狀的物品,。

一年級家長會數(shù)學老師發(fā)言稿三年級篇五

尊敬的各位家長朋友們：

大家下午好,！

感謝你們的光臨，借此機會,，我想就孩子數(shù)學教育上的一些想法跟大家交流一下,。

課堂四十分鐘是新知識學習的重要陣地，一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習,，手腦并用,。我們班上的情況也是這樣，我留心觀察過,，那些成績不太好的同學往往是上課不注意聽講,、開小差、發(fā)呆,、不看黑板的同學,，老是要老師來提醒，這樣學習成績必然就會受到影響,。

（1）家長要為孩子準備：筆（太短就換）,、直尺、三角板,、橡皮,、文具盒（最好上面有乘法口訣）。

（2）讓孩子自己學著自理,。準備文具：頭一天晚上做完作業(yè)就必須迅速整理書包,，準備面擦干凈（但是注意橡皮擦的力度）在寫，不能在作業(yè)上留下吃飯的碗印,、莫名血跡或污垢,。數(shù)學連線題需要用尺子連直線。應用題需要列出式子并說明式子的意義,，切忌直接作答,；算式結果一般需要帶單位（小括號括起來），還需要作答（注意先列式子算出結果才作答）,。家長需要檢查并輔導孩子作業(yè)完成情況,，并簽字,，以示對孩子學習的關心,。在作業(yè)本,、書上不能打草稿，愛惜書本,。只能用鉛筆做作業(yè),。做作業(yè)寫字姿勢端正。

（3）按時完成作業(yè),。每天,，我們都有適量的家庭作業(yè)，而且都會讓孩子在放學前把語文數(shù)學作業(yè)抄寫在一個單獨的小本子上,，請家長在檢查學生作業(yè)時看看是否做完,。我們大多時候是書面作業(yè)，但有時候也會有一些實踐性的作業(yè),，比如看書預習,，背口訣、公式,、觀察生活中的數(shù)學現(xiàn)象等,，這就需要家長注意提醒孩子認真完成好，并在能力范圍內給他們檢查,。孩子放學回家稍作休息就必須督促其獨立完成作業(yè),，切忌不能先瘋耍，看電視,、上網,、打游戲等，這樣經常會臨陣抱佛腳,，緊急十分去趕作業(yè),。家長或家里孩子的`長者切忌直接幫助孩子做題，請注意是講方法,。從小在家要讓孩子養(yǎng)成縣作業(yè)后玩耍的好習慣,。周末作業(yè)多點，可以指導其合理分配作業(yè)時間和休息時間,，勞逸結合,。

加減法和乘法口訣是十分重要的基礎知識，孩子必須學好,，并能夠達到熟練計算的程度,，速度要求大約為每分鐘8道一步計算式題，正確率達90—95%,。由于孩子的基礎不同,，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異,，要縮小這一差異,，僅每天一節(jié)數(shù)學課練習是不客觀的,，因此還需要各位家長做有心之人,，多進行這方面的練習,。

計算的練習方式多樣，可以出題做,，供孩子獨立練習，也可在做家務,、和孩子上街等時間來個對口令。但是必須格外留心孩子計算錯誤的原因,，是粗心還是計算方法存在問題。

天真的孩子會在生活中經常明知故問，“打破砂鍋問到底”,，有時雖覺有些煩,，但是畢竟是孩子們，他們有自己的了解社會事物的欲望,。我們可以耐心解釋,。孩子想表達什么數(shù)學問題時,，千萬要給他表現(xiàn)得舞臺，讓他說個夠,，但是別忘了,，讓他說說道理,。多表達,，聲音洪亮的孩子,，在學校也受老師領導的歡迎,。

數(shù)學的計算是基礎，但是數(shù)學并不僅僅是單純的計算,，需要嚴密的邏輯思維,。作為家長，我們要能將孩子的成績進行縱向比較和橫向比較,。所謂的縱向比較,，就是將孩子現(xiàn)在同過去不同時期所取得的成績相比較，是進步,，還是退步,，抑或是原地踏步走。所謂橫向比較,，就是能將自己的小孩與同班級的其他孩子比較一下,，找差距和不足。孩子進不了,，應該讓給他一點滿足和得意（家長答應的事必須兌現(xiàn),，否則就不說）。孩子落后了,，莫灰心,，仔細尋找原因，尋找對策,。

孩子總會有一些小毛病,，但是我們會堅持“小毛病化解在學校里”的原則,，所以不要怕接老師電話，因為我們也是很想把您的子女教育好,，管理好,。多和老師交流溝通，讓我們看到您們對自己孩子學習生活的付出,，溝通為孩子成長保駕護航,，做孩子健康成長路上的導航師。

尊敬的各位家長,，一切為了孩子,，為了孩子的一切，為了一切孩子,，是我最大的心愿,。我想說的是：對孩子教育上的投資，再多也不為過,。因為一份跟云,，也一分收獲。

歡迎您對我今后的數(shù)學教學工作提出寶貴意見,，希望我們能多交流,、多探討,，期待著在我們的共同努力之下,，讓您的孩子學好數(shù)學，用好數(shù)學,，做一個會算,、懂算的明白人、聰明人,。

謝謝大家,！今天的家長會就到這里，感謝大家的到來,！

一年級家長會數(shù)學老師發(fā)言稿三年級篇六

尊敬的各位家長：

大家下午好!感謝大家能抽出時間來參加家長會,，同時也感謝各位家長對我們的信任。我是本班數(shù)學教師張老師,，我們今天坐在一起,，是為了一個共同的目標，那就是為了孩子的學習,、為了孩子的進步,、為了孩子的明天。我想借今天的家長會,，從數(shù)學學習和學習習慣等方面,，和大家一同探討，懇請大家批評指正,。數(shù)學是一門枯燥的學科,，要想孩子愛上數(shù)學，就要培養(yǎng)孩子學習數(shù)學的興趣,首先要注意多鼓勵,，少批評，讓孩子獲得成功體驗;二是讓孩子多動手擺一擺,，畫一畫,，聽一聽,，剪一剪,，激發(fā)孩子的學習興趣,。擺一擺,，畫一畫，聽一聽,，剪一剪,，對于一年級的學生來說，成績固然重要,，但是好成績是暫時的,，有好習慣比有好成績更重要。學習習慣一旦養(yǎng)成,，那將是孩子一生的財富,。尤其是一年級，正是培養(yǎng)孩子好習慣的最佳時期,。我們現(xiàn)在多花點精力放在孩子的習慣養(yǎng)成上,，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少,。印度有一句古諺語：“播種行為,，收獲習慣;播種習慣，收獲性格;播種性格,，收獲命運,。”由此可見培養(yǎng)孩子的良好的學習習慣有多么重要的作用。

下面,，我就一些習慣和家長交流一下：

1,、教育孩子上課認真學習的習慣。傾聽是學生重要的學習素養(yǎng),，是學教育孩子上課認真學習的習慣,。教育孩子上課認真學習的習慣是學生攝取知識的有效保證，學生學會了傾聽可以提高學習效率,。一年級孩子比較好動,，有的上課難免要開小差需要老師經常提醒，往往有時課堂上知識沒學會,，所以,，孩子回家后，家長可以問問他今天學會了什么,，你發(fā)言了嗎?讓孩子說一遍當天的學習內容,，同時也達到了鞏固新知的作用。有時家長還可以請孩子出今天學到的題目來考考自己,，讓孩子當小老師的過程,，也是復習鞏固的過程。

2,、培養(yǎng)學生認真完成作業(yè)的習慣,。作業(yè)是學習的影子，認真完成作業(yè),、培養(yǎng)學生認真完成作業(yè)的習慣,。是鞏固和深化所學知識，培養(yǎng)數(shù)學能力的重要環(huán)節(jié),。通過作業(yè)可以看出孩子在校的學習情況和對學習的態(tài)度,。所以，從現(xiàn)在起,，就要讓孩子們懂得按時做作業(yè)的意義，注意孩子學習是不是抓緊時間了,，是不是認真書寫了,，從小建立起學習的責任感，即使是口頭作業(yè)也要認真對待,，養(yǎng)成一絲不茍的作業(yè)態(tài)度,。當孩子在寫作業(yè)的時候，家長要教育孩子：按時完成作業(yè),，不拖拉;專心做作業(yè),，不能邊寫邊玩，更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè),。所以家長必須為孩子創(chuàng)設良好的家庭學習環(huán)境,。孩子上學后,，家庭是孩子學習的重要場所之一，家庭學習環(huán)境的準備是一項重要內容,。另外,，寫完作業(yè)之后，要養(yǎng)成讓孩子自己整理書包,、帶好一切學習用品;將簽字和作業(yè)按固定的位置放好,，以便教師第二天的檢查。養(yǎng)成獨立思考不怕困難的習慣,。

3,、養(yǎng)成獨立思考不怕困難的習慣。我們要讓孩子從小養(yǎng)成勤于動腦,，獨立思考的習慣,。而理解數(shù)學知識，解決數(shù)學問題是一種艱苦的認識活動,，期間會遇到各種各樣的困難,，只有引導孩子努力克服，才能從小培養(yǎng)和鍛煉他們的意志,。

4,、最基本的一些習慣。比如,，正確的坐姿和書寫姿勢,，書寫工整，清晰是最基本的一些習慣,。格式規(guī)范,，認真讀題審題，這些習慣是最基本的,也是每一個孩子必須具備的,。而這些習慣的養(yǎng)成需要你們家長的大力支持和協(xié)助,。在此，我想給大家而這些習慣的養(yǎng)成需要你們家長的大力支持和協(xié)助,。

在此,，需要你們家長的大力支持和協(xié)助幾點建議：

1、學具家長們都準備了,，每天必須要帶的是：小棒,，學具盒，小彩筆,，小棒,，學具盒，小彩筆，小棒直尺,，小棒10根一捆,，捆好，先帶2捆就行,，還有一支紅筆,。后續(xù)學習中我們直尺，根一捆,，捆好,，捆就行,，還有一支紅筆,。還要陸陸續(xù)續(xù)的準備一些學具。所有的文具只要實用就行,，切忌玩具化,、高檔化,。另外，一年級孩子極易弄丟學習用品,。針對這一點,，家長可幫孩子在每件學習用品上均寫好名字。

2,、監(jiān)督孩子按時,、專心完成作業(yè)。保質保量地按要求完成,，要求要嚴格。如在寫數(shù)字時不要縱容孩子,，一定要讓孩子寫工整,，可參考課本頁。建議每位家長每天能拿出二分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè),，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關注,，也有助于咱們家長及時了解孩子的學習情況。

3,、每天請你幫助孩子念念題,，因為孩子有許多不認識的字，有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思,，鼓勵孩子不懂就問，這樣也可以起到監(jiān)督作用,。

4,、請各位家長一定要重視孩子動口“說”,，動手“擺”的作業(yè),，并及時簽字(就是簽上您的名字),。孩子們一天學的什么東西，當作是向您的匯報,，也可以當作是親子游戲,，在快樂的氛圍中，也鞏固了今天所學的知識,。

5,、20以內加減法是本學期的重點，建議家長可以給孩子制作一套口算卡片：加減法各一套,。等學到相應知識之后,，每天回家練一遍。

6,、書本整理準備一個網格狀的文件袋,，把所有的數(shù)學書本裝進去，學生準備的時候就很快,，也培養(yǎng)了孩子的整理能力,。包書不要用那種花的，要用透明的那種,。

7,、作業(yè)格式：寫數(shù)字，用拼音本,，做題,，用算術本。具體：(略)我們的目標只有一個,，要把孩子教育好,，教好每一個孩子，是我最大的愿望,。所以也再次希望家長們多多配合我們的教學教育工作,，謝謝大家對我們教育工作的支持。我愿與您攜手,，讓孩子們度過愉快的一年級,。

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一年級家長會數(shù)學老師發(fā)言稿三年級篇七

尊敬的老師,，各位家長們：

大家好！

我是xx的父親,，這次能夠有機會跟大家一起來聚在這里討論孩子的學習,，我覺得非常的不容易，也是一件非常好的事情,，作為家長,，我知道自己的職責在哪里，我也知道我們應該往哪些方面去做好,，這一點是毋庸置疑的,，家長本來應該在各個方面都完成自己的本職工作，做好這一點就能夠勝任這份職責,，這非常重要,，孩子的學習一直以來都是老師在操心，我做家長的其實管的比較少,，各個方面都是靠他自己在學校努力,，我還是感覺有些焊的自因為工作的原因，沒有太多時間陪伴孩子,，特別是在學習上面,，很少過問，現(xiàn)在回想起來,，真的是有些遺憾,。

現(xiàn)在和大家在一起聚在這里，討論孩子的學習,，我認為非常的好,，很有意義，特別是和各位家長們,，我也知道自己要往哪些方面去努力,，剛剛聽到老師在講我們家孩子的一些情況，我覺得很欣慰,，畢竟從老師的口中了解到孩子的表現(xiàn),，還是不錯的，對于這一點,，我也是非常的開心,，做家長的都希望孩子能夠有一個好的學習能力，有一個好的學習狀態(tài),，只有這樣才能夠把學習做得更好,，搞得更好，這非常的關鍵,，不管是在什么時候,，這都是毋庸置疑的,，孩子學習一直以來我都不太了解這次的家長會,，有機會了解到也是非常的可貴,，過去都是她的媽媽，過來開家長會,，這一次我我親自過來,，我感覺自己的孩子了解的太少了，所以我覺得家長們應該給自己的孩子更多的關心,，這樣才能夠不留下什么遺憾,，學習更多的是交給老師，老師才是專業(yè)的,，我們只是負責做好后勤工作,，這一點很重要，多給孩子一些關心,，平時也了解孩子的`學習,。

這次的家長會我感觸很大，因為自己真的沒有過這樣的感覺,，過去總是忙于工作,，對孩子的了解太少了，也沒有去想一想,，現(xiàn)在自己孩子這么大了,，在學校的.時候也表現(xiàn)的比較優(yōu)異，這讓我感覺很欣慰,，做家長的都是希望孩子能夠優(yōu)秀一點,，我看到這個結果也是開心的，我希望他可以在以后的學習當中繼續(xù)保持下去,，我一定會多花時間關注孩子的學習,，通過這次的家長會，不光是了解孩子的學習情況,，更多的是我也從中明白了很多,，我也知道了，自己應該花更多的時間在孩子身上,，應該去做好這些,，這比比較重要，孩子的學習情況應該要認真督促起來,，這一點是一定的,，家長都希望孩子表現(xiàn)的更好，以后跟現(xiàn)在都是這樣,，不管是在什么階段,，都應該維持下去,，作為孩子的家長，我特別能理解這些,，我也希望能夠在以后的學習當中,，孩子表現(xiàn)得更加優(yōu)秀，這是我希望看到的,，作為家長,，我當然是大力支持老師的工作，通過家長會我了解到的孩子的情況,，我也知道了,，作為家長，應該要做好哪些準備工作,，以后一定會做的更加細心的,，對孩子更加上心一點，但是感謝這次家長會,，感激老師對孩子的教導,。

一年級家長會數(shù)學老師發(fā)言稿三年級篇八

各位家長：

大家好！

首先感謝大家在百忙之中來參加家長會,，這足以說明家長都很重視孩子的教育,。針對孩子的各種表現(xiàn)和教材的特點，我想從四個方面談起,。

1,、了解作業(yè)內容。

家庭作業(yè),。如發(fā)現(xiàn)孩子沒記作業(yè),，要及時問老師或同學，問明作業(yè),。如果孩子記得不清楚,，要問問孩子學到了哪里，從孩子的口述和書面記錄中弄明白作業(yè),，然后讓孩子做作業(yè),。家庭作業(yè)主要起復習鞏固的作用，一定要認真對待,。

2,、試卷問題：作為家長，我們都特別關心孩子的分數(shù),。

我知道主要有以下幾種心態(tài)：

一年級的孩子,，90分就行。我覺得這種心態(tài)不太合適,，試卷有難易之分,，簡單一點的,，90分就有點少，難度較大,，90分說不定還是比較好的,。

第三種心態(tài)，考得不好,，就嚴厲批評,。這種做法最要不得。正確的做法是一起幫助孩子分析錯在哪里,，是粗心，還是沒有掌握,？針對不同的錯誤采取不同的方法,，達到掌握的目的，這才是最好的'處理方法,。

據(jù)我了解我們不少的孩子做題時經常都三落四,，原因有兩個，一是對于算理不清楚,，二是孩子小嚴密度比較差,。作為家長我們應該了解孩子的薄弱環(huán)節(jié)，幫助孩子通過各種方式解決這些難題,，比如給老師打電話,，告訴孩子哪里有問題，老師會有針對性的引導,。特別提醒家長的是本學期期末考試識字少的學生要吃虧了,，這些家長要做有心人在孩子做作業(yè)的時候右意識的培養(yǎng)孩子的識字能力和訓練孩子的讀題能力。

1,、逐步讓孩子養(yǎng)成獨立做作業(yè)的習慣,。在做作業(yè)之前要提出明確的要求，比如書寫認真,，干凈,、正確無誤，做完后認真檢查,，并簽名,，通過批閱作業(yè)，學生作業(yè)有錯,，但沒及時改正,。如果孩子書寫較亂，筆畫不規(guī)范,，占格位置不對,，那就需要你陪孩子做作業(yè)過程中指導,。如果孩子的作業(yè)達不到要求，就要重寫,，讓他受到懲罰,，引起重視。

2,、督促孩子做完作業(yè)及時整理書包,，不要忘記作業(yè)和書本等學習用品。經常有孩子早上來時沒有本子,，沒帶文具盒,，有的甚至忘記帶書，這樣都影響他們上課,?？傊己玫膶W習習慣是一種良好的非智力因素,，是孩子必備的素質,，也是他們學好數(shù)學的最基本保證。只有我們雙方配合,，堅持不懈地抓良好的數(shù)學學習習慣的培養(yǎng),，才能培養(yǎng)出具有良好數(shù)學素質的孩子。

1,、總結開學以來的作業(yè)情況,。學生的作業(yè)質量差距比較大。作業(yè)的質量和清潔度能體現(xiàn)一個孩子的數(shù)學能力,。我敢肯定的說,，我們班沒有一個笨孩子，但是作業(yè)確實存在差異,，（重點講實踐作業(yè)情況）我不想讓一個孩子掉隊,，這是我的責任，但是我自己是完不成任務的,，希望得到家長的配合,，你們可以看看孩子的作業(yè)，從中你發(fā)現(xiàn)了什么,？你有什么感想,，你以后該怎樣對待孩子，我想每個家長都心中有數(shù)了,，在此不多說了,，一句話，為了我們的孩子請家長費點心，你會有喜出望外的收獲的,。

2,、學生在課堂上的表現(xiàn)。因孩子的性格不同,，他們在課堂上的表現(xiàn)也不一樣,。有些孩子一節(jié)課能不斷的舉手，有些孩子整天都不帶反應的,。大家可想而知,，舉手多的孩子肯定得到鍛煉的機會多，不舉手的孩子常常會待在被遺忘的角落里老師很難了解到孩子的真實情況,，對于這個問題我想請大家?guī)兔?，家長在家引導孩子多說話，多交流在學校的情況,，給孩子鼓勁,，積極舉手，即使老師不叫你,，你對自己的答案沒有把握也要舉手，對有對的道理,，錯有錯的收獲,。我曾經不止一次的問自己：有些孩子不舉手為那般？我反思來反思去,，認為大概有這樣三種原因一是膽?。欢菍ψ约旱拇鸢笡]把握,，害怕出錯唄老師訓,；三是一些孩子很懶惰，懶到不愿意舉手,，這樣的孩子即使對晚上的答案都不舉手,，這些孩子真的需要家長給他鼓勁。這三種情況的孩子癥結在四個字上：缺乏自信,。老師對于培養(yǎng)孩子自信有著不可推卸的責任,，但是我們班學生多，僅靠老師力量太薄弱,，家庭教育在孩子的成長中有不可替代的作用,。

咱班里還有一個突出的特點，回答問題聲音小,，小的自己都聽不到,，何況別人！只看到嘴動的也不在少數(shù)，不知道是老師嚴厲嚇壞了孩子,，還是孩子天生聲音小,，無論哪種原因，做家長的一定要引導孩子學會說話,，也就是要看到對方的眼睛,，高度至少應該讓別人聽到、說清楚,，還要注意速度,。

最后提醒一下接送孩子：時間：早晨7：40到校，下午2：00到校,，請家長為了孩子的安全著想,，一定按點接送孩子。很多家長也看到,，現(xiàn)在社會上一些渣滓,，專拿無辜的孩子說事情，我們要全心全力的保全孩子的安全,，需要家長要守時,，不要把孩子的安全當兒戲。

一年級家長會數(shù)學老師發(fā)言稿三年級篇九

尊敬的各位家長：大家好!

我是1203班數(shù)學老師,，我叫馬漢,。時間過得很快，高一新生入學后,，已經和我的學生共同度過了接近4個月的時間,，在班主任支持、同學們的配合下,，我的工作開展得比較順利,。首先對你們的到來表示熱烈的歡迎。你們的到來就是對我工作的最大支持,。我同時代表全體學生感謝大家的到來,。下面我向家長們匯報一下我們的工作：

開學之初，老師學生都遇到了很大的困難,。

一,、教材編排不夠完善，配套資料不夠齊全,，教材容易習題難問題突出;

二,、由于初中基礎未打好，同學們還存在著基礎不同,，參差不齊的現(xiàn)象;

三,、由于剛剛入學，互相了解不多，需要很長的適應過程;

但是,，我跟他們說,，這是發(fā)展中的問題，是不可避免的,，也是完全可以克服的,。我鼓勵他們多問，多做,，我記得跟他們說過,，你們在普通班，并不說明你比別人差,，只是你起步慢了,，暫時落后，我給他們舉了上一屆的例子,，前幾名最一開始都不是重點班的人,，后來成了學校的苗子，你也可以成為苗子,。

或者是一個分數(shù),，而應當關注他們是否在各個領域都長見識了，分數(shù)不是一切,。

2,、數(shù)學成績既要全面抓，又要重點抓,，一個班級幾十人，就每一個學生而言,，在班中占幾十分之一,，是微不足道的。但對每個家庭都是百分之百的希望,，所以我們的原則是不放棄每一個學生,，關心鼓勵每一個人的健康成長，但又要有所側重,，對于基礎好,，有希望考入重點班的同學重點抓。打造尖子生,。對于基礎較差學習有困難的同學更要給予關心和愛護,，課下常做他們的思想工作，找他們談心,，利用課間十分鐘了解他們想法,，經常鼓勵幫助他們。

我們班的學生，優(yōu)秀的很多,，聰明的也很多,，我覺得他們不太懂事。還沒有慢慢理解父母的苦心,，我跟他們講現(xiàn)在不努力其他的不說,，起碼對不起父母的養(yǎng)育之恩。我覺得,，現(xiàn)在學生缺乏的,，所需要的就是信心。要給他們鼓勁,。要使他們認識到自己能行,，甚至很優(yōu)秀。一個科學家作了個跟蹤調查,，這里有三個同樣中等水平的孩子,，三個家庭。三種不同的鼓勵方式：第一個家長經常對孩子說：“你不是讀書的料,，不好好上,，咱就不上了，趁早我給你找個工作,。第二個家長說：“好好干,，你就是考不上我也想辦法讓你上?！钡谌齻€家長說：“別著急,，慢慢來我相信你，一定能行,?！苯Y果第一個同學沒上完就輟學了，第二個上完了但沒考上學,，第三個卻不但考上了還考了個重點大學,。這個故事值得反思。從這里我想說,，要學會欣賞學生,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。

當然,，我的工作仍存在不足之處,，這需要我們在日后的工作中改進。如一些學生的學習習慣還需培養(yǎng),，學生的學科成績還要提高,。有的同學還存在著討厭數(shù)學的現(xiàn)象,。特別是一些學習有困難的學生，還應該給予更多的輔導和幫助,，使他們在期末考試中獲得更大的成績,。為此，需要在座的各位家長給予大力支持,。

你們好!

作為一年級(2)班的數(shù)學老師,，王老師，我真誠地歡迎各位家長,、歡迎我們的新同學!

首先,，我非常感謝各位家長都非常積極地參加我們第一次家長會。同時,，我也衷心地希望今后的每一次家長會都能得到大家的支持,。

接下來，我說一說這學期的教學計劃,，我把培養(yǎng)孩子的學習習慣作為作為一年級上學期的教學的重點,，具體體現(xiàn)在書寫，計算,，讀題,，作業(yè)。這四個方面,，一年級是學習習慣養(yǎng)成的起點,，必須從一年級開始抓起，到二年級再抓就晚了,。習慣的養(yǎng)成僅僅靠老師課堂40分鐘是不夠的,，老師教完，通過課堂練習反饋孩子的學習效果,，在課后還需要得到鞏固,，才能形成完整的學習結構。所以需要家長和老師共同配合,。書寫習慣的培養(yǎng)：請家長準備好一本田字本，供孩子學習書寫數(shù)字時使用,，這項作業(yè)我把它放在家里完成,，因為一年級的孩子書寫慢，在學校時間相對緊張的狀態(tài)下,，完成的效果肯定不理想,。在家里，家長督促孩子在數(shù)字書寫時保持格式正確,，頁面整潔就可以了,。平時作業(yè)要按要求填寫,，例如看到孩子把數(shù)字填到括號外，數(shù)字大小超過括號,，家長都應提醒孩子重新填過,。還有就是準備好一把直尺，供學生畫圖連線時使用,，做這些都是為了保持書面整潔,。關于計算能力的培養(yǎng)：在課堂上，我將采取多種活動,，來激發(fā)孩子計算的興趣,，例如開火車口算題目，速算比賽等等!回家每天我要求家長每天出15道計算題孩子做,，要求計算率高,，答題速度快，平時接送孩子上下學時也可以趁機口頭出幾個口算給他做做,，順便問問他今天學了什么,，既幫助孩子鞏固了今天所學，又增加了親子之間的交流,，而且能夠讓孩子感覺到你重視他的學習,。在做口算和家庭作業(yè)時，家長注意不要讓孩子掰手指計算,，這是一個很不好的習慣,，一旦孩子依賴上了，孩子以后學習大數(shù)字的加減法會無從下手,。

關于讀題習慣的養(yǎng)成,，只有讀懂了題目的要求才能準確的做出題目，一年級的孩子認字少,，題目中的字不認識是正常的,，我在課堂上會先給孩子讀題，然后要求孩子自己大聲的讀出來,，這會幫助孩子形成做題之前先讀題的好習慣,。在家里作業(yè)時候我希望家長也能這樣做。這里提醒某些很忙的家長,，再忙你也要抽出時間來幫助孩子讀題,，完成當天的作業(yè)，不然孩子不會讀題,，就瞎寫亂寫,，導致當天課堂所學的知識沒用上，就沒有進行鞏固,，學習效果就大不如人,。當然這里也要禁止家長用大白話把題目翻譯給孩子聽,，這阻礙了孩子的學習，時間長了孩子會依賴家長,，最終孩子沒學好,，家長也很累。

關于作業(yè)的檢查與簽字,，家長主要是起到檢查作業(yè)的作用,，檢查他是否完成，檢查的依據(jù)就是校順通,，所有的作業(yè)要求都寫在上面,，家長需要看一下書寫是否規(guī)范整潔，有沒有錯誤,，讓孩子及時糾正,，得到鞏固，消化當天的學習任務,。最后,，檢查完每一項作業(yè)家長就在這項作業(yè)的末尾簽上你的名字，這個名字傳達給我的信息是您關注了孩子的學習,，這是給予我工作最大的支持!!,。

今天我先說這么多，今后還會和大家常交流,，也希望大家能給我提出寶貴的意見和建議,，謝謝大家!

一年級家長會數(shù)學老師發(fā)言稿三年級篇十

尊敬的各位家長：

你們好!

作為一年級(2)班的數(shù)學老師——王老師，我真誠地歡迎各位家長,、歡迎我們的新同學!

首先,，我非常感謝各位家長都非常積極地參加我們第一次家長會。同時,，我也衷心地希望今后的每一次家長會都能得到大家的支持,。

接下來，我說一說這學期的教學計劃,，我把培養(yǎng)孩子的學習習慣作為作為一年級上學期的教學的重點,，具體體現(xiàn)在書寫，計算,，讀題,，作業(yè)。這四個方面,，一年級是學習習慣養(yǎng)成的起點，必須從一年級開始抓起,，到二年級再抓就晚了,。習慣的養(yǎng)成僅僅靠老師課堂40分鐘是不夠的,，老師教完，通過課堂練習反饋孩子的學習效果,，在課后還需要得到鞏固,，才能形成完整的學習結構。所以需要家長和老師共同配合,。書寫習慣的培養(yǎng)：請家長準備好一本田字本,，供孩子學習書寫數(shù)字時使用，這項作業(yè)我把它放在家里完成,，因為一年級的孩子書寫慢,，在學校時間相對緊張的狀態(tài)下，完成的效果肯定不理想,。在家里,，家長督促孩子在數(shù)字書寫時保持格式正確，頁面整潔就可以了,。平時作業(yè)要按要求填寫,，例如看到孩子把數(shù)字填到括號外，數(shù)字大小超過括號,，家長都應提醒孩子重新填過,。還有就是準備好一把直尺，供學生畫圖連線時使用,，做這些都是為了保持書面整潔,。關于計算能力的培養(yǎng)：在課堂上，我將采取多種活動,，來激發(fā)孩子計算的興趣,，例如開火車口算題目，速算比賽等等!回家每天我要求家長每天出15道計算題孩子做,，要求計算率高,，答題速度快，平時接送孩子上下學時也可以趁機口頭出幾個口算給他做做,，順便問問他今天學了什么,，既幫助孩子鞏固了今天所學，又增加了親子之間的交流,，而且能夠讓孩子感覺到你重視他的學習,。在做口算和家庭作業(yè)時，家長注意不要讓孩子掰手指計算,，這是一個很不好的習慣,，一旦孩子依賴上了，孩子以后學習大數(shù)字的加減法會無從下手,。

關于讀題習慣的養(yǎng)成,，只有讀懂了題目的要求才能準確的做出題目,，一年級的孩子認字少，題目中的.字不認識是正常的,，我在課堂上會先給孩子讀題,，然后要求孩子自己大聲的讀出來，這會幫助孩子形成做題之前先讀題的好習慣,。在家里作業(yè)時候我希望家長也能這樣做,。這里提醒某些很忙的家長，再忙你也要抽出時間來幫助孩子讀題,，完成當天的作業(yè),，不然孩子不會讀題，就瞎寫亂寫,，導致當天課堂所學的知識沒用上,，就沒有進行鞏固，學習效果就大不如人,。當然這里也要禁止家長用大白話把題目翻譯給孩子聽,，這阻礙了孩子的學習，時間長了孩子會依賴家長,，最終孩子沒學好,，家長也很累。

關于作業(yè)的檢查與簽字,，家長主要是起到檢查作業(yè)的作用,，檢查他是否完成，檢查的依據(jù)就是校順通,，所有的作業(yè)要求都寫在上面,，家長需要看一下書寫是否規(guī)范整潔，有沒有錯誤,，讓孩子及時糾正,，得到鞏固，消化當天的學習任務,。最后,，檢查完每一項作業(yè)家長就在這項作業(yè)的末尾簽上你的名字，這個名字傳達給我的信息是您關注了孩子的學習,，這是給予我工作最大的支持,。

今天我先說這么多，今后還會和大家常交流,，也希望大家能給我提出寶貴的意見和建議,，謝謝大家!

一年級家長會數(shù)學老師發(fā)言稿三年級篇十一

尊敬的各位家長：

大家下午好！歡迎大家加入嘉匯城這個大家庭，共聚一（6）班,。很高興和大家見面,，也很期待跟大家交流。

從幼兒園到小學這個轉折點,，孩子在數(shù)學學習方面，普遍存在以下幾個特點：也許是我們的物質生活水平提高了,，各種營養(yǎng)也跟上了,，我們的學生越來越聰明了。我們的孩子接受外界事物也越來越快,，越來越多,。當然優(yōu)勢可見，不足也顯而易見,。比如習慣養(yǎng)成比較差,，認字比較少；同學與同學之間的家庭作業(yè)與課堂作業(yè)在質量上也存在一定的差距,，等等,。

說句實在話，有好習慣比有好成績更重要,。好成績是暫時的,，而學習習慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財富,。尤其是一年級,，正是培養(yǎng)孩子好習慣的最佳時期。誰能夠多花點精力放在孩子的習慣養(yǎng)成上,，以后不管孩子上幾年級,，誰就會感到操心的地方會越來越少。也就是說,，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心,。

我相信各位家長都有個共同的愿望，望子成龍,，望女成鳳,，然而愿望的實現(xiàn)，單靠學校一方面的努力是遠遠不夠的,，孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力,。孩子的成長和成功離不開家長的關注，學校教育的成功離不開家庭的配合,。

下面請允許我冒昧地給咱們家長提幾點要求（主要是針對作業(yè)方面）,。

（一）監(jiān)督孩子做作業(yè)

家長主要做好以下三方面工作：

第一，監(jiān)督孩子按時完成作業(yè)。每天按規(guī)定的時間完成老師布置的作業(yè),。建議每位家長為自己的孩子設立一個專門記“錯題”的小本子,，把錯題記下來，并幫助學生分析錯誤原因,，記錄錯誤原因,，再出類似的3道題目進行練習，隔幾天再照著這道錯題出2道題練習一遍,，看看原來的錯誤是否糾正,。每天記錄一點點，日積月累你會發(fā)現(xiàn)孩子有很大的進步,。

第二,，監(jiān)督孩子專心完作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè),。不要嘮叨,，要心平氣和的告訴孩子專心寫作業(yè)不用費兩邊功夫，反而節(jié)省時間可以讓孩子自由支配,。這樣做,，孩子能夠理解并能夠接受，孩子會把家長當作知心朋友,，感覺你是在為她好,，在幫助他、鼓勵她,，也有利于孩子的身心健康和自信心的培養(yǎng),。

第三，監(jiān)督孩子認真書寫作業(yè),。幫助孩子正確對待作業(yè),。口算題,，要求書寫工整,，作對1題再做下一題，不要慌慌張張,，寥寥草草,；寫得快，就很難保證寫好,。所以,，只要孩子專心在寫，就不要嫌棄他做的慢,，不要在孩子一邊寫作業(yè)時你一邊在旁邊嘮叨,，這樣既不能讓孩子改變慢的習慣,，還打擊孩子的學習積極性，讓孩子很自卑,。

（二）檢查孩子每天的作業(yè)

對于工作非常忙的家長來說,，很難保證坐在孩子身邊看著孩子寫作業(yè)，但是無論多忙,，建議各位家長每天一定要拿出5分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè),，批改。這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關注,，也有助于咱們家長及時了解孩子的學習情況,。

（三）注重實踐

我們現(xiàn)在提倡生本數(shù)學，生活數(shù)學,，所以有一些是希望在平時生活中家長能給孩子以指導、滲透：

第二,，認識物體和圖形,，平時生活中的盒子，柱子這些長方體,、正方體,、圓柱、球等圖形讓孩子認一認,。

第三,，方向與位置，生活中,，出門有意識提醒孩子什么方向有什么,，知道大的參照物。比如,，今天上哪去干什么,，從家出門要向哪個方向走。

第四,，長度感知,，生活中，兩個路燈的距離大概是幾米,，從家到商店有多遠,。畫書有多長多款等等。

總之,，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美好的明天,。今天我先說這么多，今后還會和大家常交流,。也希望大家能給我提出寶貴意見和建議,。謝謝大家！

一年級家長會數(shù)學老師發(fā)言稿三年級篇十二

過去的一個學期中，和家長和孩子發(fā)生了很多故事甚至事故,，我想從我的經驗出發(fā),，提取了一些優(yōu)秀家長的做法，真誠的給大家一些建議,，希望能在孩子的成長中給大家一些幫助,。

一、不要性急——家長的心態(tài),。

我們班的家長都很關注孩子的發(fā)展,，在溝通中發(fā)現(xiàn)家長關注的不僅是孩子的智力因素還是非智力因素，有些家長看到看見分數(shù)下去了,，本子上的圈圈符號多了,，老師小朋友反應了孩子什么問題就開始著急。每個孩子都有每個孩子的特點,，不是每個孩子樣樣都棒,，在他們成長過程中不可避免的會有這樣那樣的問題，理智的看待自己的孩子,，既不羨慕別人的孩子怎么那么好,，也不能就覺得自己的孩子最棒。對孩子心懷期待期是正常的,，但不要把孩子的學習變成你人生價值的附加值加以要求,。在對待孩子學習的態(tài)度上，我們要不要性急,，不要跟別人比,，有些因素是不能比的。愛護孩子的學習興趣,，重視習慣養(yǎng)成,、人格的塑造，坦然面對孩子現(xiàn)狀,，該降低標準時降低標準,，孩子知識上出現(xiàn)漏洞，我們在作業(yè)輔導時查漏補缺,，孩子行為習慣有問題,，我們一起想辦法培養(yǎng)糾正幫助孩子找到問題，想辦法解決問題,，與其臨淵羨魚絮絮不止,，不如退而結網做點實事。

二,、心平氣和——多與老師溝通

孩子進入學校以后,，各位和我們的老師們自然也成了朋友,，孩子遇到我們這群老師，應該說既是老師與孩子的緣分,，也是各位家長與老師的緣分,，大家都應該彼此珍惜，老師和孩子們的相處,，絕對不僅僅是一份工作,，一個“情”字構筑了家校之橋，良好的師生關系是——和諧相處,，互敬互助,。

我們的老師會盡心盡力的教育各位的孩子、愛孩子,。但老師也非圣人,，我們的角色有教師，有時還要充當會計,，有時充當警察誰的東西丟了,、誰打架傷人了，有時充當保育員上課把尿拉褲子里,，下課玩得忘了上廁所、拉了一褲子屎從廁所光屁股跑到辦公室找老師,，甚至有時還是保潔員等等,，在繁雜的工作中肯定有時會有一些不足或者誤會，那么這就需要多溝通,，怎樣與老師溝通,，我從我的家長中，總結了幾點給大家的建議：

1 有禮貌,。

2 多寬容,。

前面說了，老師非圣賢,，難免會有些不盡人意的地方,，如果有不同的意見，大家可以心平氣和的和老師談談,，老師和大家的最終目標是一致的,，你們愿意看見自己孩子的進步，也不會有不期盼自己學生優(yōu)秀的老師,。希望家長朋友們知道,，在學習之外，心里能多裝著班級,、裝著他人,，是品行好的表現(xiàn),，更是一種能力的體現(xiàn)——愛而且會愛，就是一種偉大的能力,。

三,、持之以恒——教孩子學會學習

一年級共有三門功課：看上去簡單，對于孩子來說,，不簡單,。孩子非常需要你的扶助——今天的扶，正式為了每天的不扶或者少扶,，否則問題越來越多,，差距越拉越大，孩子和你都將不堪其苦,。

周末回家要做功課是天經地義的事情,，教育部規(guī)定了各年齡段的作業(yè)時間，但沒有說沒有作業(yè),。曾經一個家長這樣問我：“嗨,，老師，你們在學校不寫作業(yè)的嗎?回家怎么還要寫作業(yè)?”我真的啞口無言,，無從回答,。給大家的建議：在晚飯前完成所有的作業(yè)，因為晚飯過后,，孩子已經累了一天了,，體力與精力都跟不上了，學習效率自然低下,。

一開學沒有多久,，我就發(fā)現(xiàn)這個孩子經常不能完成作業(yè)，于是就和這位媽媽交流,，一說話,，感覺這個媽媽應該是讀了比較多的教育書籍，對教育有一定的了解,，我把孩子的情況說了,，這位媽媽不以為然地說：“老師，我知道,，我沒有管他作業(yè),，因為我想讓他從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣?！闭f得很沒有錯,，但是你要分析你的孩子，現(xiàn)在有沒有這個能力,，在孩子還沒有這個能力的情況下,，你就這么放手,，他能不跌倒嗎?作業(yè)不完成，老師一定會批評,，批評必然影響孩子的學習情緒,，長期下去，孩子會對學習有興趣嗎?于是,，這個孩子一段時間后,，考了班級倒數(shù)第一，在家出現(xiàn)了明顯的厭學情緒,。問題出現(xiàn)在哪兒,，就從哪兒抓，回去陪著孩子學習,。果然,，孩子作業(yè)完成了，老師勢必表揚,，學習來勁,，一路上升，當上了值日班長,。 給大家的建議是：第一學期“跟”,，第二學期“半跟”，不行,，再“跟”,，最后才能“表放暗跟”，永遠都不能撒手,。沒有付出怎能得收獲，當我們和孩子一起爬坡的時候,，播種的是知識,，更是情感。否則,，我們哪有資格對孩子說：“我愛你,，我曾為你真心付出?”

我還要說的是：教師的一視同仁總是相對的。對于教育責任感特別強,、“跟”地特別好的家長,，教師對她的孩子自然要特別關注一些——這很公平。因為沒有家庭的配合,，教師的努力全然是做無用功,。

四、定能生慧——教孩子學會守紀

“定能生慧,。靜納百川,?！薄办o如處子,，動如脫兔。”這些古語告訴我們：靜心——靜氣,，對于渴望獲得知識、擁有智慧的人來說,，是多么重要,。

愛吵愛鬧，意味著一個人的心門是閉塞的,。她的眼里只看見自己,，她的耳朵只聽見自己。這樣的人,，怎么可能從生活,、從書本有所吸取和汲取?“聰明”——耳聰目明，顧名思義,，就是指一個人的聽覺,、視覺習慣性處于聆聽和搜尋的狀態(tài)。其實聰明的孩子是很容易辨識的,。根本不待考試,，你只要注意他在人群中聽人說話的神情就知道了——至于上課，他的專心致志,，那是自然而然的事情,。

所以，如果你的孩子愛吵愛鬧,，聽不進別人說話,，不要以為這只是個性有缺陷，這也是可憂的心智狀態(tài),。培養(yǎng)孩子的靜氣,，是家長和老師共同的責任。當你除了叫喊,，不能引起孩子注意的時候,，孩子已經被你訓練成“很難對付的人”了。這樣的孩子,，到了學校,，是不能期待老師的“和風細雨”對他產生作用的。

有的孩子喜歡攪擾,、進攻同學,。希望大家嚴于律己，寬以待人,，多多規(guī)范自己的孩子,。畢竟,，對于那些多動和富于攻擊性的孩子而言，最不幸的是他們自己——天長日久,，他們會成為人群中不受歡迎的孤獨者,。

因此，現(xiàn)在建議大家：每天培養(yǎng)孩子安靜的做一件事,，看書,、玩玩具等。如果你家電視,、音響,、包括說話聲音一向很大，請放低音量,?！霸诩液苋涡浴边@實在是家長應該深刻的檢討。現(xiàn)在的孩子性格成型早,，希望父母高度重視,，及時扭轉。否則,，學校教育的效果只能被抵消,。

五、書香門第出學者——教孩子學會讀書

根據(jù)眾多老師的經驗,，我們總結出這樣的經驗：大凡是文理兼修,、學習輕松的中學生，都是在小學就養(yǎng)成了良好的閱讀習慣,，對于課外書籍有著濃厚興趣的人,。人的大腦好比待墾的荒地，廣泛的高品味的閱讀,，使它成為熱土,，只有在這樣的沃野里，才有可能長出參天的智慧之樹,，結出豐碩的知識之果,。

我們學校從校長開始,，到每一位老師,，都非常注重孩子們讀書，我們多年來一直開展這樣一個活動“書香校園”,，就是鼓勵我們育才的孩子讀書,，讀好書。今天在一年級還不識字的孩子的家長會上談讀書,，就是想呼喚我們的家長朋友們：先做讀書人,，然后談教育——和孩子一起閱讀,。

當然，你也可以舉出“文盲父母”培養(yǎng)出優(yōu)秀子弟的例子來反駁我,。但你不要忘記,，物以稀為貴，之所以文盲之家的才俊可以名噪一時,，恰是因為那樣的情況太少啊!書香門第出學者——誰會為此而驚訝呢?愛讀書的父母,，最容易帶出愛讀書的孩子，和孩子一起閱讀吧! 第四,、輕易不要讓孩子缺課,。

另一個方面，按時上學也是小學生應該養(yǎng)成的最重要的好習慣之一,，要使上學成為孩子心中最重要,、最神圣的事。如果不是因為必須的原因,，最好不要讓孩子缺課,。

五、為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,。

明天或以后更長的時間,，需要做什么，都可以記在上面,，幫孩子養(yǎng)成做計劃的習慣,。另外，也可以將學校,、老師的安排和要求,，寫在上面，免的孩子忘了,。

有的父母出于感情交流的需要,，不愿讓孩子在做作業(yè)時感覺被忽略，所以他們總喜歡在孩子做功課時對孩子問這問那,?！白鰩椎懒?還有幾道?”看起來似乎是關心了孩子，殊不知這樣不時地干擾孩子,，弄得孩子無法集中注意力,，思考問題的思路也是總被打斷。因此提醒各位父母注意：

零零碎碎說了這么多,，希望能給大家一點啟發(fā),。也請大家記住，教孩子永遠沒有最正確、通用與每個孩子的成功經驗,，孟子云：盡信書,，則不如無書。孩子的教育一切都在變化中,，這就是教育的魅力吧!但我們期盼我們的孩子：

第一,，身心健康，

第二,，正直勤勉,，

第三，面對困難,，具有獨立戰(zhàn)勝的勇氣和能力,，

第四，成績優(yōu)秀,。

最后感謝在座的各位將與我們一路同行,，祝我們所有的孩子在三原附小幸福快樂!我們一起為此奮斗不息,，因為他們是你們的孩子,，也是老師的孩子。

一年級家長會數(shù)學老師發(fā)言稿三年級篇十三

尊敬的各位家長：

大家下午好,！感謝大家能抽出時間來參加家長會,，同時也感謝各位家長對我們的信任。我是本班數(shù)學教師馬老師,，我們今天坐在一起,，是為了一個共同的目標，那就是為了孩子的學習,、為了孩子的進步,、為了孩子的明天。我想借今天的家長會,，從數(shù)學學習和學習習慣等方面,，和大家一同探討，懇請大家批評指正,。

數(shù)學是一門枯燥的學科,，要想孩子愛上數(shù)學，就要培養(yǎng)孩子學習數(shù)學的興趣,首先要注意多鼓勵,，少批評,，讓孩子獲得成功體驗；二是讓孩子多動手擺一擺,，畫一畫,，聽一聽，剪一剪,。激發(fā)孩子的學習興趣,。從前幾周的課堂表現(xiàn)和作業(yè)反饋情況來看，大多數(shù)孩子能按時按要求完成作業(yè),，在教師的鼓勵和精心組織下能堅持聽課,，積極發(fā)表自己的意見，但也還有一部分學生沒有良好的數(shù)學學習習慣,，對數(shù)數(shù),，寫數(shù)、比較多少大小等都還有一定困難,，需在今后多加強,。

對于一年級的學生來說，成績固然重要,，但是好成績是暫時的,，有好習慣比有好成績更重要。學習習慣一旦養(yǎng)成,，那將是孩子一生的財富,。尤其是一年級，正是培養(yǎng)孩子好習慣的最佳時期,。我們現(xiàn)在多花點精力放在孩子的習慣養(yǎng)成上,，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少,。印度有一句古諺語：“播種行為,，收獲習慣；播種習慣,，收獲性格,；播種性格，收獲命運,?！庇纱丝梢娕囵B(yǎng)孩子的良好的學習習慣有多么重要的作用。

1,、教育孩子上課認真學習的習慣,。傾聽是學生重要的學習素養(yǎng)，是學生攝取知識的有效保證,，學生學會了傾聽可以提高學習效率,。一年級孩子比較好動，有的上課難免要開小差,，到現(xiàn)在還需要老師經常提醒,，往往有時知識課堂上沒學會,，所以，孩子回家后,，家長可以問問他今天學會了什么,，你發(fā)言了嗎？讓孩子說一遍當天的學習內容,，同時也達到了鞏固新知的作用,。有時家長還可以請孩子出今天學到的題目來考考自己，讓孩子當小老師的過程,，也是復習鞏固的過程,。

2、培養(yǎng)學生認真完成作業(yè)的習慣,。作業(yè)是學習的影子,，認真完成作業(yè)是鞏固和深化所學知識，培養(yǎng)數(shù)學能力的重要環(huán)節(jié),。通過作業(yè)可以看出孩子在校的學習情況和對學習的態(tài)度,。所以，從現(xiàn)在起,，就要讓孩子們懂得按時做作業(yè)的意義,，注意孩子學習是不是抓緊時間了，是不是認真書寫了,，從小建立起學習的責任感,，即使是口頭作業(yè)也要認真對待，養(yǎng)成一絲不茍的作業(yè)態(tài)度,。當孩子在寫作業(yè)的時候,，家長要教育孩子：按時完成作業(yè)，不拖拉,；專心做作業(yè),，不能邊寫邊玩，更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè),。所以家長必須為孩子創(chuàng)設良好的家庭學習環(huán)境,。孩子上學后，家庭是孩子學習的重要場所之一,，家庭學習環(huán)境的準備是一項重要內容,。另外，寫完作業(yè)之后,，要養(yǎng)成讓孩子自己整理書包,、帶好一切學習用品；將簽字和作業(yè)按固定的位置放好,，以便教師第二天的檢查,。

3,、養(yǎng)成獨立思考不怕困難的習慣；我們要讓孩子從小養(yǎng)成勤于動腦,，獨立思考的習慣,。而理解數(shù)學知識，解決數(shù)學問題是一種艱苦的認識活動,，期間會遇到各種各樣的困難，只有引導孩子努力克服,，才能從小培養(yǎng)和鍛煉他們的意志,。

4、最基本的一些習慣,，比如,，正確的坐姿和書寫姿勢，書寫工整,，清楚,，格式規(guī)范，認真讀題審題,，這些習慣是最基本的,也是每一個孩子必須具備的,。

這就需要你們家長的大力支持和協(xié)助。在此,，我想給大家?guī)c建議：

1,、學具家長們都準備了,，每天必須要帶的是,，小棒，學具盒,，小彩筆，直尺,，小棒10根一捆,，捆好,，先帶2捆就行,。所有的文具只要實用就行,，切忌玩具化,、高檔化,。另外,，一年級孩子極易弄丟學習用品,。針對這一點，家長可幫孩子在每件學習用品上均寫好名字,。

2,、監(jiān)督孩子按時、專心完成作業(yè),。保質保量地按要求完成,，要求要嚴格,。如在寫數(shù)字時不要縱容孩子,，一定要讓孩子寫工整,，可參考課本16頁,。建議每位家長每天能拿出二分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè),，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關注,，也有助于咱們家長及時了解孩子的學習情況。

3,、每天請你幫助孩子念念題,，因為孩子有許多不認識的字，有些題目孩子不懂,，家長要耐心地解釋題目的意思,，鼓勵孩子不懂就問，這樣也可以起到監(jiān)督作用。

4,、請各位家長一定要重視孩子動口“說”,，動手“擺”的作業(yè)，并及時簽字（就是簽上您的名字）,。孩子們一天學的什么東西,，當作是向您的匯報，也可以當作是親子游戲,，在快樂的氛圍中,，也鞏固了今天所學的知識。

5,、20以內加減法是本學期的重點,，建議家長可以給孩子制作一套口算卡片：加減法各一套。等學到相應知識之后,，每天回家練一遍,。

我們的目標只有一個，要把孩子教育好,，教好每一個孩子,，是我最大的愿望。所以工作中有什么不足,，還望各位家長多提寶貴意見,。所以也再次希望家長們多多配合我們的教學教育工作,，謝謝大家對我們教育工作的支持,。我愿與大家攜手，讓孩子們度過愉快的一年級,。