作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是我給大家整理的教案范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案免費(fèi) 幼兒園中班健康活動(dòng)教案及反思篇一
幼兒生活經(jīng)驗(yàn)有限、安全方面的知識(shí)比較缺乏,,他們經(jīng)常會(huì)有一些不安全的舉動(dòng),,并不知道那些危險(xiǎn)所帶來(lái)的傷害,。因此,,幼兒安全方面的教育是很必要的,通過(guò)真實(shí)情景的再現(xiàn)讓他們真正了解哪些行為是安全的,,哪些是會(huì)給自己帶來(lái)傷害的,,幫助幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù),。
1.引導(dǎo)幼兒辨別哪些行為是危險(xiǎn)的,哪些是安全的,。
2.幫助幼兒掌握遇到危險(xiǎn)時(shí)的簡(jiǎn)單自護(hù)和求救的方法。
視頻課件,、幼兒自己搜集的安全圖片。
1.請(qǐng)幼兒結(jié)合自己搜集的圖片談?wù)効捶?。幼兒?duì)圖片進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹講解,請(qǐng)其他幼兒判斷是安全的做法還是危險(xiǎn)的做法,,提問(wèn)“如果是你,你會(huì)怎么做”,。
2.觀看關(guān)于安全方面的視頻課件(運(yùn)用繪聲繪影視頻編輯軟件制作的影片)。
(1)請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)給你印象最深的情景,。為什么?
(2)逐一觀看片段,,判斷分析其危險(xiǎn)原因,。
(3)幼兒發(fā)表自己的想法,。
3.安全教育小結(jié),。
(1)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)今后在日常生活中,,應(yīng)該如何保護(hù)自己,,遠(yuǎn)離傷害。
(2)選出每日安全員,,確定職責(zé),長(zhǎng)期鞏固下來(lái),。
(3)安全員負(fù)責(zé)觀察、搜集日常生活中的不安全隱患,,發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)及時(shí)勸導(dǎo)阻止,。
(4)每周召開(kāi)安全會(huì)議,每日安全員講述每日所見(jiàn)所聞,,和自己采取的措施,,其他幼兒提出自己的建議,。
我們將開(kāi)辟安全新聞角,,將幼兒所見(jiàn),、所想用文字和圖片的形式進(jìn)行展示,。將這些資料再次編輯成影像,組織幼兒為其他班級(jí)幼兒服務(wù),,宣傳安全自我保護(hù)的常識(shí)。
運(yùn)用制作成的`影片,可以影像配以音樂(lè),、解說(shuō)、文字很直觀地呈現(xiàn)出來(lái),,讓幼兒在活動(dòng)中更為積極主動(dòng)地思考,印象更深刻,。
視頻影像為幼兒提供了真實(shí)的視覺(jué)感應(yīng),幼兒通過(guò)看,、聽(tīng)了解到一些安全常識(shí),同時(shí)也提高了幼兒的安全意識(shí),。這樣,幼兒在平時(shí)生活中,,對(duì)不安全的行為能夠加以判斷,保護(hù)自己遠(yuǎn)離傷害,。監(jiān)督的工作也發(fā)揮了作用,,每周的安全會(huì)議中,,安全員發(fā)揮了自己的職能,,將自己的所見(jiàn)所聞與大家分享。每名幼兒都積極參與其中,,發(fā)表自己的建議。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案免費(fèi) 幼兒園中班健康活動(dòng)教案及反思篇二
1,、初步了解水與人們生活的關(guān)系。
2,、嘗試想出節(jié)約用水的方法。
3,、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心,、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
4,、樂(lè)意大膽地把自己的想法告訴大家。
ppt課件
中班健康課件《節(jié)約用水》ppt課件
(一)導(dǎo)入部分
教師出示停水送水的照片,,引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō):這里發(fā)生了什么事情?這些人在干什么?
中班健康教案《節(jié)約用水》含ppt課件
3,、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō),平時(shí)家里有沒(méi)有出現(xiàn)停水的情況,。
4,、教師組織討論:平時(shí)家里停水時(shí),爸爸媽媽都是怎樣處理的?
5,、教師提示幼兒思考:如果幼兒園或家里停水了,,我們可以怎么辦?
(三)結(jié)束部分
看圖片,教師組織幼兒分組討論節(jié)約用水的方法,。
1、教師引導(dǎo)幼兒在日常生活中注意節(jié)約用水,。
2、可嘗試引導(dǎo)幼兒制作提示卡,,張貼在用水處,提醒大家節(jié)約用水,。
班上的孩子都能說(shuō)出幾種常見(jiàn)的蔬菜名稱,,有的孩子認(rèn)識(shí)的還不少,在活動(dòng)中我通過(guò)讓孩子觀察觸摸實(shí)物蔬菜讓孩子觀察里面,,并通過(guò)讓孩子聞出味道,,梓軒小朋友說(shuō):洋蔥的.味道不好聞,,我不喜歡吃洋蔥;西紅柿有維生素,,我喜歡吃;于是就組織孩子說(shuō)說(shuō)喜歡吃的蔬菜及都知道蔬菜都有哪些營(yíng)養(yǎng),,但是他們對(duì)蔬菜的營(yíng)養(yǎng)及對(duì)我們身體的好處還不是很了解,,只是很籠統(tǒng)的回答蔬菜含有維生素,,蔬菜所含的營(yíng)養(yǎng)成分對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)確實(shí)難度很大,,別說(shuō)孩子,,連我們老師都很難掌握,,它是一個(gè)比較抽象的概念,。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案免費(fèi) 幼兒園中班健康活動(dòng)教案及反思篇三
1,、 了解人的各種表情可以表達(dá)自己的感受和情緒,。
2,、 知道開(kāi)心的笑有助于身體健康,。
3,、 讓幼兒知道愉快有益于身體健康,。
4,、 學(xué)習(xí)控制自己的情緒,,難過(guò)或疼痛時(shí)不哭,。
5,、 學(xué)會(huì)保持愉快的心情,,培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活,,快樂(lè)生活的良好情感,。
1,、音樂(lè):《粗心的小畫(huà)家》《找朋友》不同的臉部表情教具、有笑,、生氣、害羞,、發(fā)怒的表情
2、一個(gè)小朋友的面部輪廓圖,,貼有五官
3、幼兒用書(shū),、練習(xí)冊(cè)
一、教師放《粗心的小畫(huà)家》音樂(lè),,以談話的形式引出活動(dòng)的主題
1,、 教師:丁丁是個(gè)粗心的小畫(huà)家,,他每次畫(huà)畫(huà)的時(shí)候 總是很粗心。瞧,,老師這兒還有丁丁的一幅畫(huà),,讓我們看看他的畫(huà)上都少了什么,?
2,、 幼兒觀察后回答問(wèn)題,,并與教師一起一邊往畫(huà)上貼五官,,一邊說(shuō)說(shuō)他們的作用。
二,、帶領(lǐng)幼兒玩變臉的游戲,引導(dǎo)幼兒討論為什么笑會(huì)有助于身體健康
1,、 玩變臉
一個(gè)人做表情,大家猜,。玩法(開(kāi)始時(shí)大家一起念兒歌,嘴角彎彎,,眼睛彎彎,猜猜我的心情怎么樣,?小嘴嘟嘟,眉毛皺皺,,猜猜我的心情好不好?當(dāng)兒歌念完后,,一個(gè)人做表情,大家猜,,一個(gè)人說(shuō)表情,,大家做。玩法(游戲開(kāi)始相同,,只是在念完兒歌后,,一個(gè)人說(shuō)表情,,大家做。
2,、 讓幼兒看幼兒用書(shū),仔細(xì)觀察圖片中小朋友的表情,,并進(jìn)行討論
老師今天請(qǐng)來(lái)了很多很多好朋友,我們看看他們的心情怎么樣,?
看后討論:
老師小結(jié):笑臉代表開(kāi)心快樂(lè),這樣的表情是最漂亮的,,我們大家都喜歡,開(kāi)心地笑還會(huì)有利于我們的身體健康,,所以我們對(duì)待好朋友都應(yīng)該笑哦!
三,、利用教具引導(dǎo)幼兒了解各種表情(笑、生氣,、害羞、發(fā)怒,。)
1,、 教師拿著貼好的笑的表情教具,,五官貼完了,大家看,,小朋友是什么表情呀?。ㄐα耍?/p>
2,、 老師會(huì)變魔術(shù),在他的臉上動(dòng)一動(dòng),。看他現(xiàn)在怎么了(生氣了)
3,、 看一看這個(gè)小朋友又是什么表情,害羞
4,、 小朋友的這個(gè)表情又是什么?(發(fā)怒)
四,、讓幼兒聽(tīng)《找朋友》的歌曲做游戲,引發(fā)幼兒快樂(lè)的情感
我們一起來(lái)聽(tīng)歌曲做游戲,,當(dāng)歌曲開(kāi)始時(shí),你要去一個(gè)好朋友,,在找到好朋友后要對(duì)好朋友做一個(gè)特別的表情,讓朋友感到快樂(lè),。
整個(gè)活動(dòng)我分為四個(gè)環(huán)節(jié),第一個(gè)環(huán)節(jié)是:觀察圖片,,引導(dǎo)幼兒識(shí)別表情。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,,我首先利用一個(gè)沒(méi)有五官的`小女孩,通過(guò)添加五官,、改變五官的形狀,引導(dǎo)幼兒知道不同的表情代表不同的心情,,但作為中班上學(xué)期的幼兒,,他們不知道用“傷心”來(lái)形容不開(kāi)心的情緒,。第二個(gè)環(huán)節(jié)是:游戲—看表情猜心情,,在這個(gè)環(huán)節(jié)中,,首先教師示范了一種表情讓幼兒猜,,再請(qǐng)個(gè)別幼兒做表情讓其他幼兒猜,,孩子們基本能猜出來(lái),但是環(huán)節(jié)太過(guò)單調(diào),,還可以讓幼兒根據(jù)心情來(lái)做表情,豐富孩子的知識(shí)面,。第三個(gè)環(huán)節(jié)是看圖片說(shuō)心情,再這個(gè)環(huán)節(jié)里,,我要求孩子們看看ppt中孩子們的面部表情,說(shuō)一說(shuō)圖片中小朋友的心情怎么樣,,你為什么覺(jué)得他是這個(gè)心情,但是小班孩子的思維比較單一,,他們不能說(shuō)出為什么覺(jué)得他是這種心情,而是會(huì)說(shuō)我覺(jué)得為什么他會(huì)開(kāi)心(傷心),,不過(guò)總體來(lái)說(shuō)孩子們的積極性比較高。第四個(gè)環(huán)節(jié)找朋友,。這個(gè)環(huán)節(jié)小朋友們邊聽(tīng)音樂(lè)邊找朋友,在找到朋友時(shí),,對(duì)著朋友做一個(gè)表情,讓你的朋友覺(jué)得快樂(lè),,孩子們的積極性非常的高,。
整個(gè)活動(dòng)下來(lái),,不足的地方還有很多,,需要在以后的各個(gè)活動(dòng)中深入,。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案免費(fèi) 幼兒園中班健康活動(dòng)教案及反思篇四
1、認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的綠色食物,。
2、體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè),。
1、各種綠色食品實(shí)物或圖片,。
2、超市情境,。
1,、談話導(dǎo)入,,引起興趣。
師:“你們吃過(guò)或者看到過(guò)綠色食物嗎,?吃起來(lái)又什么感覺(jué)?”
幼1:“綠色的蔬菜我吃過(guò),。”
幼2:“看到綠色的食物,?!?/p>
師:“綠色食物是健康的食物,,說(shuō)說(shuō)你知道的綠色食物?!?/p>
幼1:“蔬菜是綠色食物?!?/p>
幼2:“薯片不是綠色食物?!?/p>
幼3:“綠色食物吃起來(lái)香香的?!?/p>
2、游戲,。
師:“看,這是哪里,?”
幼:“超市,。”
師:“超市里有哪些綠色食物可以買呢,?”
幼1:“青菜?!?/p>
幼2:“有綠色標(biāo)記的'食品?!保ㄓ變赫f(shuō)出食物名稱,教師看超市里有沒(méi)有,,有的就買。)
師:“我們一起來(lái)檢查這些食物是不是綠色食品,。”(綠色的蔬菜和“綠色食品”標(biāo)記的食物才是綠色食品)
3,、幼兒一次當(dāng)顧客游戲,,體驗(yàn)活動(dòng)內(nèi)容。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案免費(fèi) 幼兒園中班健康活動(dòng)教案及反思篇五
夾物跳,。
1,、嘗試把物品夾在下肢不同位置進(jìn)行行進(jìn)跳,,體驗(yàn)下肢不同力量的運(yùn)用;
2,、體會(huì)游戲的.快樂(lè)。
飲料瓶,、泡沫板、布球若干,。
(一)開(kāi)始部分:
英語(yǔ)游戲“paper、scissors,、stone”(石頭剪子布)幼兒兩兩合作玩游戲。
(二)基本部分:
1,、孩子們,天氣這么好,,咱們?nèi)ヒ安秃貌缓茫恳安鸵獪?zhǔn)備什么呢,?飲料、水果,、餅干(飲料瓶、布球,、泡沫板)
啟發(fā)幼兒用下肢分別夾住飲料瓶、布球,、餅干行進(jìn)跳,,教師巡回指導(dǎo),,然后回到草地上,品嘗美味,。
2、玩游戲:
野餐結(jié)束了,,可是食物還剩下很多,,我們不能浪費(fèi)了,,所以我們一起把東西送回家。
分組比賽,,視游戲情況而定,可適當(dāng)添加障礙,。
(三)結(jié)束部分:
我們一起把食物送到倉(cāng)庫(kù)去。
鼓勵(lì)幼兒和老師一起整理材料后回班,。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案免費(fèi) 幼兒園中班健康活動(dòng)教案及反思篇六
1、激發(fā)幼兒探究黃豆與豆制品關(guān)系的欲望和興趣,。
2,、引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)黃豆及其制品,,并了解其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,。
3、培養(yǎng)幼兒運(yùn)用多種感官辨別黃豆并區(qū)分豆制品的能力,。
4、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng),。
5,、初步了解健康的小常識(shí)。
重點(diǎn):幫助幼兒了解黃豆及其制品具有豐富的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,。
難點(diǎn):引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官、方式辨別黃豆,,區(qū)分豆制品。
黃豆,、紅豆、綠豆等各種豆子,,各種豆制品若干,,蔬菜、水果若干,,圖片"黃豆?fàn)敔?。
(一)開(kāi)始部分:
1,、請(qǐng)幼兒品嘗豆制品,引出認(rèn)識(shí)黃豆的課題,。
2、教師與幼兒邊品嘗邊互相交流,。
3、教師提問(wèn):這些食物都是用什么做的?
(二)基本部分:(重點(diǎn),、難點(diǎn)部分)
幼兒通過(guò)觀察、比較及討論辨別出黃豆,,掌握其外形特征,,了解其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,,并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)區(qū)分豆制品,。
1,、幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn),,嘗試性地尋找出黃豆,。(教師提供黃豆,、綠豆……請(qǐng)幼兒看、摸,,并運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)找出黃豆,。)
2、認(rèn)識(shí)黃豆外形特征,。
(1)幼兒相互交流,掌握黃豆外形,。
(2)教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)出黃豆外形特征。
教師提問(wèn):
a.黃豆是什么顏色的?
b.黃豆是什么形狀的?
c.黃豆上有什么?
d.黃豆摸上去有什么感覺(jué)?
3,、認(rèn)識(shí)豆制品,了解它們的'營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,。
(1)幼兒利用已有經(jīng)驗(yàn),理解黃豆與豆制品的關(guān)系,。(教師講解什么是豆制品。)
(2)引導(dǎo)幼兒通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn),,說(shuō)出豆制品。
(3)教師提問(wèn):你還吃過(guò)哪些豆制品?
(4)幫助幼兒了解豆制品具有的豐富營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,。
4、引導(dǎo)幼兒在已有知識(shí)基礎(chǔ)上,,區(qū)分出豆制品。
(1)出示各種豆制品及非豆制品食物,。
(2)通過(guò)游戲"豆寶寶找爺爺"讓幼兒在眾多食物中找出豆制品,。
(三)結(jié)束部分:
1、觀察豆芽,,激發(fā)幼兒探索豆芽生長(zhǎng)過(guò)程的興趣。
2,、引導(dǎo)幼兒觀察豆芽。
3,、引起幼兒探究黃豆變豆芽的欲望。
(四)延伸活動(dòng):《發(fā)豆芽》
幼兒園中班健康活動(dòng)教案免費(fèi) 幼兒園中班健康活動(dòng)教案及反思篇七
1.通過(guò)擠壓等方式用噴水壺水,,作畫(huà)。
2.大膽,、獨(dú)立創(chuàng)作噴畫(huà)。
1.通過(guò)擠壓等方式用噴水壺水,,作畫(huà),。
2.大膽,、獨(dú)立創(chuàng)作噴畫(huà)。
1.幼兒用書(shū):《玩玩水的游戲》,。
2.幼兒自備有噴嘴的水壺或家長(zhǎng)用飲料自制。
一,、請(qǐng)幼兒閱讀幼兒用書(shū),看書(shū)上的小朋友玩了什么游戲,。
1.他們用什么噴水的?
2.每個(gè)水壺的噴嘴不同,噴出來(lái)的效果也不一樣,。你帶來(lái)的水壺噴嘴是什么樣的',?你猜猜它噴出來(lái)的水會(huì)是什么樣的》
3.要想讓水噴出來(lái),,我們的小手要做什么,?
4.什么樣的水壺比較容易擠出水來(lái),?什么樣的水壺很費(fèi)力,?
5.你帶來(lái)的水壺容易擠出來(lái)嗎?
6.噴出來(lái)的水還可以做什么,?你想用噴水壺畫(huà)一幅什么畫(huà)呢
二、請(qǐng)幼兒帶上噴水壺,、合作創(chuàng)作水畫(huà)、進(jìn)行“水槍”大賽等等,。
三,、活動(dòng)結(jié)束后,,帶幼兒去曬曬太陽(yáng),把衣服曬干,,有條件的園所幫幼兒換一套衣服。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案免費(fèi) 幼兒園中班健康活動(dòng)教案及反思篇八
《綱要》中指出,,要教育幼兒愛(ài)清潔,講衛(wèi)生,,注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的整潔和衛(wèi)生,密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全,、營(yíng)養(yǎng)和保健教育,提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力?,F(xiàn)在正是感冒的多發(fā)季節(jié),設(shè)計(jì)這一課讓幼兒懂得怎樣預(yù)防感冒,,了解預(yù)防感冒的基本小知識(shí),,懂得身體健康的重要性,,同時(shí)希望幼兒學(xué)習(xí)之后,更懂得講衛(wèi)生,,愛(ài)清潔,多鍛煉身體等,,讓感冒遠(yuǎn)離自己。
1,、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。
2,、懂得預(yù)防感冒的小常識(shí),積累一些健康生活的經(jīng)驗(yàn),。
1、重點(diǎn):幼兒懂得預(yù)防感冒的小常識(shí),。
2、難點(diǎn):了解感冒的'傳播途徑,,積累一些健康生活的經(jīng)驗(yàn)。
相關(guān)圖片,。
1,、引出話題:
(1)教師有班級(jí)點(diǎn)名活動(dòng)引出今天的教學(xué)活動(dòng),。
“這些天,,某某小朋友為什麼沒(méi)來(lái)呀?”
(2)幼兒相互交流各自對(duì)感冒的感受與體會(huì),。
“你得過(guò)感冒嗎?感冒的時(shí)候人會(huì)有什么感覺(jué)?”
(3)教師小結(jié):感冒的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽,、流鼻涕、鼻塞等癥狀,。
2,、了解感冒的傳播途徑:
(1)教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。
“人們一般是由于什么患上感冒的?”“除了著涼以外,,感冒會(huì)不會(huì)是別人傳染給你的,又是怎么傳染上的呢?”
(2)教師歸納,。
不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外,,流行性感冒還可以通過(guò)吐沫、痰等傳播,。
3、掌握預(yù)防感冒的小常識(shí):
(1)教師與幼兒一起交流預(yù)防感冒的方法,。
“我們應(yīng)該怎么來(lái)保護(hù)自己,盡量不讓自己和別人患上感冒?”
(2)教師出示圖片,,幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法,師生一起進(jìn)行歸納小結(jié),。
不隨地吐痰、常開(kāi)窗通風(fēng),、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體,、適當(dāng)吃點(diǎn)醋及大蒜、洋蔥,。流行性感冒肆虐期間,,幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去,。如果已患上感冒,則打噴嚏時(shí)要用手帕或紙巾捂住口鼻,,而且要側(cè)轉(zhuǎn)身,不能對(duì)著他人打噴嚏。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案免費(fèi) 幼兒園中班健康活動(dòng)教案及反思篇九
活動(dòng)目標(biāo):1.初步知道自己生活,、活動(dòng)中容易發(fā)生危險(xiǎn)的事情。
2.能遷移已有經(jīng)驗(yàn),,掌握避免自己受到傷害的方法。
重點(diǎn)難點(diǎn):能遷移已有經(jīng)驗(yàn),,掌握避免自己受到傷害的方法活動(dòng)準(zhǔn)備:1.四幅圖片,、生活中常見(jiàn)的尖尖的物體等。
2.《幼兒畫(huà)冊(cè)》(第一冊(cè)第46,、48)
活動(dòng)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情境,,引出話題。
教師:貝貝的手受傷了,,你知道是為什么嗎?
二,、出示圖片討論,知道生活中容易發(fā)生的危險(xiǎn)的事情,。
圖一:貝貝在教室里拿尖尖的棍子與同伴嬉鬧。
圖二:貝貝從家里的陽(yáng)臺(tái)上往下扔瓶子。
圖三:貝貝在玩爸爸的打火機(jī),;圖四:貝貝在公園里從高高的'地方往下跳,。
教師:貝貝這樣做對(duì)嗎,?為什么,?生活中你像他這樣做過(guò)嗎,?
三、遷移生活經(jīng)驗(yàn),,掌握避免發(fā)生危險(xiǎn)的做法,。
提問(wèn):在家和幼兒園里,還有哪些容易引危險(xiǎn)的東西,?(如:尖尖的物體、易碎的器皿,、煤氣灶,、電源插頭等)討論:在生活中,我們?cè)鯓幼霾拍懿皇艿絺??使用尖尖的東西時(shí)要小心,不要將易碎的東西摔壞,,不玩煤氣開(kāi)關(guān),不把手指伸進(jìn)插頭,,關(guān)門、時(shí)要手握把手輕輕地開(kāi)或關(guān)上,。
四,、為班級(jí)制作危險(xiǎn)警示卡,,提醒大家遵守,。
教師帶領(lǐng)幼兒在班級(jí)教室和周圍尋找發(fā)生危險(xiǎn)的地方,引導(dǎo)孩子畫(huà)下來(lái)作為標(biāo)記,,提醒大家注意,。
選擇幾幅有代表性的警示圖,,和孩子一起貼在相應(yīng)的需要提示的地方。
教后反思:在平日里,,孩子們總是跌跌撞撞,磕磕絆絆,,小傷難免的,所以整個(gè)活動(dòng)孩子們沉浸在故事畫(huà)面里,,聽(tīng)得很專注。知道了以后哪些東西不能碰,,不能做哪些危險(xiǎn)的事情,,知道自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,,要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。通過(guò)故事畫(huà)面,,孩子能準(zhǔn)確判斷是與非,增強(qiáng)自己的安全意思,。其實(shí),,也提醒老師在平常生活里要比較注意孩子的安全,。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案免費(fèi) 幼兒園中班健康活動(dòng)教案及反思篇十
1.探索身體運(yùn)動(dòng)的不同方法,體驗(yàn)集體運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。
2.能跟著音樂(lè)有節(jié)奏的動(dòng)作,。
一、律動(dòng)分享
1,、教師帶幼兒律動(dòng)
聽(tīng)!這是什么音樂(lè),?對(duì)!是健康歌的音樂(lè),。跟著老師一起來(lái)運(yùn)動(dòng)吧!我們一起來(lái)喊口令。
二,、創(chuàng)編動(dòng)作 分享交流
1,、誰(shuí)知道剛才我們運(yùn)動(dòng)的是身體的哪個(gè)地方?
小結(jié):經(jīng)常的運(yùn)動(dòng)關(guān)節(jié)可以讓我們的身體更加靈活.
2,、我們身體上還有什么地方也需要經(jīng)常的做運(yùn)動(dòng)?
說(shuō)了那么多的地方,能不能聽(tīng)著音樂(lè)做做看,?什么時(shí)候做?我來(lái)做望遠(yuǎn)鏡,,找找你們有幾種不一樣的運(yùn)動(dòng)身體的方法。
3,、集體初步嘗試
4、個(gè)別交流
我找到了好多運(yùn)動(dòng)身體不一樣的方法,。誰(shuí)來(lái)做小小教練,教教我們大家,?(動(dòng)作的方向,力度,,節(jié)奏,伸展度上引導(dǎo)幼兒)
5,、集體再次嘗試 可以學(xué)學(xué)朋友的好方法,也可以做做自己想到的好方法,,比比誰(shuí)的動(dòng)作最象教練,又漂亮又有力,。
三、觀察圖片,,拓展新動(dòng)作
1、你們真棒,!想了那么多鍛煉身體的.方法,。老師也愛(ài)運(yùn)動(dòng),,瞧,!我也找到了幾種鍛煉身體的新方法!我是怎么運(yùn)動(dòng)的呢,?
2、給你們一點(diǎn)時(shí)間,,去看一看,,試著做一做,看能不能發(fā)現(xiàn)我鍛煉的方法,。
手叉腰圖片、箭頭一圈的圖片兩張—方向不同(發(fā)現(xiàn)箭頭的涵義)
左右角輪換出去,,頭搖擺動(dòng)作的圖片四張(從圖片的順序中找到運(yùn)動(dòng)身體的方法)
踮腳動(dòng)作(發(fā)展幼兒的觀察力)
3、交流發(fā)現(xiàn),,嘗試有節(jié)奏的動(dòng)作
你看明白了哪一張?
小結(jié):看懂了箭頭的意思就明白了這個(gè)鍛煉的方法,。
小結(jié):只要仔細(xì)一點(diǎn),耐心一點(diǎn),,按著圖片的順序1234一個(gè)一個(gè)做,就能發(fā)現(xiàn)這個(gè)動(dòng)作是怎么做的了,。
小結(jié):雖然這個(gè)動(dòng)作只有兩張圖片,,但是如果看得不仔細(xì),,就很難發(fā)現(xiàn)我鍛煉的秘密了,!
1,、三個(gè)幼兒一起做一個(gè)方法,,他們做的一樣嗎?你和誰(shuí)做的一樣,?再聽(tīng)著音樂(lè)一起做
2、一個(gè)幼兒帶著其他幼兒一起做,,動(dòng)作由慢到快,-----清唱?jiǎng)幼?/p>
3,、幼兒講,然后聽(tīng)音樂(lè)一起做)
四,、延伸
還有好方法嗎,?回到教室教給你的好朋友,。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案免費(fèi) 幼兒園中班健康活動(dòng)教案及反思篇十一
1. 知道引起疾病的原因,,懂得要講衛(wèi)生愛(ài)清潔,才能預(yù)防和減少生病,。
2. 學(xué)習(xí)并鞏固洗手兒歌。
盛有水的兩個(gè)盆 圖片若干 音樂(lè)
了解引起生病的原因,,培養(yǎng)講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
難點(diǎn):知道引起疾病的原因,,能理解日常生活中各種講衛(wèi)生的要求。
(1)這位小朋友怎么啦,?
(2)他為什么捂著肚子,?(鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)猜測(cè)捂肚子的原因)
(1)了解肚子痛的原因,。
教師逐一出示"不洗手拿東西吃、吃沒(méi)洗干凈的水果,、天氣轉(zhuǎn)變要加衣服"等圖片讓幼兒了解肚子痛原因。
幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),,談?wù)勛约憾亲油吹母惺芎驮颉?/p>
(2)生病了該怎么辦?(找醫(yī)生看病,,按時(shí)打針吃藥)
(3)怎樣才能做一個(gè)愛(ài)干凈,講衛(wèi)生的,、身體健康的'好寶寶?
小結(jié):只要講衛(wèi)生,,愛(ài)清潔,肚子里就不會(huì)有蛔蟲(chóng),,就能預(yù)防生病,,身體才健康,。
(1)哪我們平時(shí)怎么洗手呢?討論進(jìn)行
編兒歌:手心對(duì)手心,,相對(duì)搓搓手。 手心對(duì)手背,,相互搓一搓?;ノ沾竽粗福嗷マD(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。用水來(lái)沖沖,,小手真干凈,。
出示兩盆水,幼兒分組檢查小手并洗手,,老師及時(shí)指導(dǎo)幼兒正確洗手的方法,。(邊說(shuō)兒歌邊洗手)
(2)幼兒觀察不同兩盆水,,說(shuō)說(shuō)洗過(guò)的水和干凈的水有什么不同,。
小結(jié):我們的小手有很多細(xì)菌,要勤洗手才能做一個(gè)愛(ài)清潔,,講衛(wèi)生的好孩子。
我們小朋友的手兒洗干凈了,,那么一個(gè)叫喵喵的小貓它的手洗干凈了嗎? 我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng):
小貓喵喵可頑皮了,,整天爬上爬下弄得小手可臟了!有一天,他玩后回到家里口渴極了,,看到盤子里的水果,沒(méi)有去洗手,,一把抓起來(lái)就吃,。吃完后有出去和伙伴們玩去了。過(guò)了一會(huì),,媽媽為喵喵準(zhǔn)備好了午飯,,喊喵喵回來(lái)吃飯, 喵喵聽(tīng)見(jiàn)了連忙跑回來(lái),,手也沒(méi)有洗就坐下吃飯了,。吃完飯又去和伙伴玩去了,他們?cè)谏掷镒雒圆兀娴目砷_(kāi)心了,,沒(méi)過(guò)多久,, 喵喵回來(lái)了,,他是捂著肚子回來(lái)的,媽媽問(wèn)他是餓了嗎,,他不說(shuō)話一直搖頭,媽媽問(wèn)他是渴了嗎,?他說(shuō)疼,、肚子疼,。媽媽嚇壞了,抱著喵喵去醫(yī)院,,醫(yī)生給喵喵進(jìn)行了仔細(xì)的檢查,然后對(duì)喵喵說(shuō):"你得了急性腸炎,,是不是沒(méi)有洗手就吃東西啦?" 喵喵不好意思地低下了頭。醫(yī)生給喵喵開(kāi)了藥,,并對(duì)他說(shuō):"以后吃飯前,、吃水果的時(shí)候,、手臟的時(shí)候要記得洗手,因?yàn)檫@時(shí)小手上會(huì)有很多我們看不見(jiàn)的細(xì)菌,,這些細(xì)菌吃到肚子里,,會(huì)使我們生病。所以應(yīng)該勤洗手,,做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子,那樣就不容易生病了!記住了嗎?" 喵喵乖乖地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):"記住了,,謝謝醫(yī)生!"喵喵記住了醫(yī)生的話,,小朋友們記住了嗎?好了,,讓我們一起回家把醫(yī)生的話告訴哥哥姐姐弟弟妹妹,讓我們一起做個(gè)健康的好寶貝,,好嗎?
幼兒園中班健康活動(dòng)教案免費(fèi) 幼兒園中班健康活動(dòng)教案及反思篇十二
本次活動(dòng)研究的主題是“用藝術(shù)手段激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣”,。通過(guò)幼兒用豐富的表情和簡(jiǎn)單的動(dòng)作表演朗誦兒歌和歌曲,。充分發(fā)揮幼兒肢體語(yǔ)言的作用,,使幼兒敢于在集體和他人面前表現(xiàn),,培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格。用繪畫(huà)形式再現(xiàn)多彩的翅膀,,再現(xiàn)藝術(shù)的魅力。增強(qiáng)幼兒的自信心和膽量,。體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
1,、通過(guò)觀察,幼兒了解昆蟲(chóng)翅膀的對(duì)稱特點(diǎn),。同時(shí)感受對(duì)稱圖案的美。
2,、用藝術(shù)手段激發(fā)幼兒對(duì)昆蟲(chóng)的興趣。
3,、培養(yǎng)幼兒想象力,提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力,。
幼兒觀察了解昆蟲(chóng)翅膀的對(duì)稱特點(diǎn)。
用藝術(shù)手段激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣,。
幼兒操作材料第17頁(yè)。蝴蝶,、蜻蜓、七星瓢蟲(chóng)彩色圖片各一張
1,、小朋友說(shuō)一說(shuō)你知道的會(huì)飛的昆蟲(chóng)有哪些?這幾種昆蟲(chóng)用什么飛飛起來(lái)的?
2、這節(jié)活動(dòng)課欣賞多彩的翅膀,。板書(shū)課題:多彩的翅膀
二、基本環(huán)節(jié)
(一)看圖操作
1,、師:小朋友打開(kāi)幼兒操作材料第17頁(yè),。
2、師:仔細(xì)觀察這三種昆蟲(chóng)圖案怎么了?小朋友想知道它們的另一半在哪里嗎?
3,、幼:把17頁(yè)的按虛線向紅箭頭方向折過(guò)去,拼成完整的'昆蟲(chóng)圖案,。
4、師:這三種昆蟲(chóng),,每種昆蟲(chóng)都有兩對(duì)翅膀,而且左右兩邊的翅膀都是對(duì)稱的,。繪畫(huà)時(shí)候要特別注意左右要對(duì)稱。
(二)昆蟲(chóng)特征
1,、蝴蝶的特征,。
2,、蜻蜓的特征,。幼兒動(dòng)作表演同時(shí)朗誦兒歌,。
3,、七星瓢蟲(chóng)的特征。幼兒動(dòng)作表演同時(shí)朗誦兒歌,。
(三)繪畫(huà)昆蟲(chóng)
1、先畫(huà)頭胸腹,,觸角,。
2,、再畫(huà)兩對(duì)翅膀。每對(duì)翅膀的左右要對(duì)稱,。
3、最后涂色,,顏色鮮艷。
(四)展示作品
把小朋友的繪畫(huà)作品貼在黑板上,,共同欣賞,。
(五)拓展延伸
昆蟲(chóng)利用自己多彩的翅膀,,去做自己能做的事情。小朋友假如你有一對(duì)翅膀你要做什么?
三,、結(jié)束環(huán)節(jié)
王老師希望中1班的小朋友都能插上多彩的翅膀,,飛向祖國(guó)的四面八方和世界各地,。用集體舞蹈《蝴蝶飛》結(jié)束本次活動(dòng)。
四,、延伸環(huán)節(jié)
小朋友回家畫(huà)一幅自己喜歡的昆蟲(chóng),。(畫(huà)過(guò)的除外)
幼兒園中班健康活動(dòng)教案免費(fèi) 幼兒園中班健康活動(dòng)教案及反思篇十三
能堅(jiān)持自己的事情自己做,,并愿意主動(dòng)為大家做力所能及的事。
每人一張白紙,,彩筆,小印章。
1,、日常指導(dǎo),。
(1)在學(xué)習(xí)活動(dòng),、區(qū)角活動(dòng)以及器械運(yùn)動(dòng)中提醒幼兒注意手的運(yùn)用,體驗(yàn)手的靈活,、靈巧,。
(2)在幼兒進(jìn)行盥洗、進(jìn)餐時(shí)以及睡覺(jué)前后穿脫,、疊放衣服時(shí)引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知自己有一雙勤勞的小手。
2,、結(jié)合班上的值日生活動(dòng)引導(dǎo)幼兒用雙手主動(dòng)為集體,、為他人做力所能及的事。
3,、布置墻面環(huán)境"勤勞的小手",,記錄每個(gè)幼兒能用手做到的事情。
(1)讓每個(gè)幼兒在一張紙上印畫(huà)自己一只手的外形,,并在紙上寫(xiě)上自己的名字,,然后教師幫幼兒將紙有序的貼到一面墻上。
(2)每天離園準(zhǔn)備時(shí),,教師和幼兒一起說(shuō)一說(shuō),評(píng)一評(píng)今天誰(shuí)的小手最勤勞,,做了那些事情或者學(xué)會(huì)了做哪些事情,可以自薦也可以推薦,。被選出的幼兒可以用教師的'小印章在自己的"手印"上蓋一個(gè)印章畫(huà),。
(3)每月根據(jù)幼兒"手印"上的印章數(shù)評(píng)出"天才小能手",。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)配合,,讓幼兒在家里也堅(jiān)持自己的事情自己做,,比如自己穿襪子,、洗手帕、扣紐扣等。并能夠幫助家人做一些力所能及的事,。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案免費(fèi) 幼兒園中班健康活動(dòng)教案及反思篇十四
1,、初步了解齲齒產(chǎn)生的原因,懂得牙齒保健的重要,。
2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,。
3,、樂(lè)意保護(hù)自己的牙齒,,愿意早晚刷牙。
1,、一個(gè)小熊頭飾,一副黑色眼睛做“蛀牙蟲(chóng)”,。
2、牙齒模型一副,。
3、一盒牙膏,,人手一把牙刷,、一個(gè)水杯預(yù)先放在盥洗間,。
1、猜謎語(yǔ),,引出活動(dòng),。
謎語(yǔ):小小石頭硬又白,,整整齊齊排兩排。天天早起刷干凈,,結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)不愛(ài)壞,。
2、聽(tīng)故事《小熊拔牙》,,了解產(chǎn)生齲齒的原因,,懂得牙齒保健的重要,。
教師扮小熊手扶腮做痛苦狀,,并請(qǐng)幼兒猜猜小熊怎么了?
幼兒聽(tīng)故事,。
討論:小熊的'牙為什么被拔掉?牙被拔掉有什么不方便,?
3,、幼兒相互交流,知道牙齒保健的簡(jiǎn)單方法,。
(1)幼兒相互看同伴的牙齒,,自由交流看牙齒的經(jīng)歷和感受,。
(2)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己是怎樣保護(hù)牙齒的。
(3)教師小結(jié):如果不注意保護(hù)牙齒,,牙齒也會(huì)生病的,牙疼是會(huì)影響我們吃事物,,不能好好的睡覺(jué),并影響我們的身體健康,;缺少牙齒時(shí),,說(shuō)話不清楚,;齲齒嚴(yán)重的話,,還會(huì)很難看呢,!
4、討論正確的刷牙方法,并徒手練習(xí),。
(1)教師:小朋友會(huì)刷牙嗎,?我們來(lái)教教小熊怎樣刷牙好嗎?
教師用牙刷在牙齒模型上示范正確的刷牙的方法,。
(2)幼兒用牙刷做空手練習(xí),,“小熊”來(lái)回檢查,。
(3)游戲“蛀牙蟲(chóng),,快走開(kāi)”,繼續(xù)幫助幼兒練習(xí)刷牙,。
(4)教師戴上“蛀牙蟲(chóng)”的眼鏡扮“蛀牙蟲(chóng)”,在幼兒四周邊唱邊隨意走動(dòng),,各曲結(jié)束后,“蛀牙蟲(chóng)”隨意請(qǐng)一位小朋友,,這位小朋友念兒歌“蛀牙蟲(chóng)”,,快走開(kāi),,我會(huì)刷牙趕你走!然后練習(xí)刷牙一次,。其他幼兒看他刷牙方法是否正確。
5,、幼兒分組到盥洗練習(xí)。
利用餐前讓幼兒欣賞故事《蛀牙蟲(chóng)想搬家》,,激發(fā)幼兒樂(lè)意保護(hù)自己的牙齒。