作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學活動,。教案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園健康活動教案中班反思篇一

1,、通過游戲發(fā)展幼兒的走、跑,、跳,、跨和滾接的能力。

2,、引導幼兒一物多玩,，發(fā)展幼兒想象,、創(chuàng)造性能力。

3,、體驗合作游戲的.樂趣,。

活動準備皮球、網兜,、障礙物若干,。

一、師幼一起和"雪球"做熱身運動師：冬天來了,，我們一起和雪球來做游戲,。

教師帶領幼兒繞著"雪球"走、跑,、跳,、跨等運動。

二,、我和"雪球"一起玩

1,、傳"雪球"師：可愛的"雪球"很喜歡旅游，讓我們一起帶著它去旅游吧幼兒排成一排依次從側身,、頭頂,、胯下傳"雪球"。

2,、我和"雪球"來比賽師：接下來"雪球"想和我們的小朋友來比賽誰跑的快,。

幼兒分成兩組，一幼兒向前滾"雪球"的同時另一幼兒向前跑,，努力追上"雪球"并接住,。

3、運"雪球"師："雪球"要融化了,，我們趕緊送它回家吧,！

幼兒兩人合作將"雪球"放在網兜中來回運送。

三,、放松活動"雪人融化了"師：我們一起變成小雪人,，當太陽照在我們的身上，手指融化了,，手臂融化了…（幼兒逐漸將保持動作的手放落下來）

幼兒園健康活動教案中班反思篇二

1,、初步了解健康日，知道愛牙日,、愛眼日,、愛耳日都是和健康有關的宣傳日。

2、閱讀圖文標記,，知道健康日的具體日期,，協(xié)商分配工作，嘗試和大家一起制作健康日的宣傳欄,。

3、愿意向大家宣傳健康知識,，嘗試設計健康日的宣傳用語,。

1、準備制作宣傳專欄的材料,，筆,、紙、圖片,、照片等材料,。

2、師生與健康日有關的一些資料,。

一,、念謎語，猜測五官,，記錄五官的形象,。

1、教師念謎語,，幼兒猜測,。

2、教師在黑板上畫出五官的形象,。

二,、討論五官的重要，引出健康日,。

1,、師：眼睛、耳朵,、牙齒這些器官有什么重要的作用,？

三、閱讀圖文,，了解健康日的由來,。

1、教師在眼睛,、耳朵和牙齒圖片的上方寫上具體的日期,，并鼓勵幼兒閱讀，告訴幼兒這是健康日，啟發(fā)幼兒想一想：寫在眼睛上方的日期表示選床什么日子呢,？鼓勵幼兒講述愛眼日,、愛耳日、愛牙日,。

2,、教師小結。

3,、帶領幼兒完整講述,，如：6月6日是愛眼日，3月3日是愛耳日,，9月20日是愛牙日,。

四、帶領幼兒觀察健康日教育方面的圖片或影像資料,，加深對健康日的認識,。

五、組織幼兒討論,，加深認識,。啟發(fā)幼兒設計健康日宣傳欄。

在課前,，我準備了形象的五官圖片,，以及人們在健康日所開展的各項活動圖片，讓幼兒對五官以及健康日有更全面的了解,。以猜謎的方式引發(fā)幼兒的學習的興趣,，并積極參與到活動中。為了加深幼兒對健康日的認識,，我組織了幼兒進行討論,，但沒有完全激發(fā)他們討論的積極性，以至于討論時間很短,，討論得不夠深刻,。最后，組織幼兒每組設計一幅健康日宣傳畫,，使幼兒在向大家宣傳健康日的同時,，學會分工合作，從中得到愉快的體驗,。在整個教案流程中,，我應提供給幼兒更多發(fā)言的機會，擴大幼兒的思維空間,，讓幼兒回答問題能夠更全面,。

幼兒園健康活動教案中班反思篇三

1．收集資料，了解人們是怎樣過冬的。

２．萌發(fā)自我保護意識和勇敢抗寒的,。

１．師生共同收集人們在冬天里的生活,、活動使用的.物品、照片,、圖片等,，布置在教室周圍。

２．掛圖：人們在冬天里,。

１．幼兒自由觀看,、議論圖片、照片,、實物等。

２．鼓勵幼兒大膽介紹方法和資料內容,。

３．引導幼兒討論：人們是怎樣過冬的,？人們在冬天里常使用哪些物品？開展哪些活動,？

（１） 身體保暖御寒：棉衣,、大衣、帽子,、圍巾,、口罩、手套等,。

（２） 利用取暖工具：煤炭,、火爐、電爐,、空調機,、取暖器、手爐,。

（３） 增加戶外體育鍛煉：冬泳,、冬季長跑、跳繩,、拍球,、踢拉線紙毽子等。

（４） 開展玩冰,、玩雪活動：冰雕,、堆雪人、滑雪等,。

４．強調自我保護的重要性,。不怕寒冷，上幼兒園不遲到；不要老呆在室內,，不長時間開空調,，保持空氣流通；擦油保護手臉皮膚不被凍傷等,。

５．教幼兒學習兒歌《手臉要呵護》

幼兒園健康活動教案中班反思篇四

1,、初步了解水與人們生活的關系。

2,、嘗試想出節(jié)約用水的方法,。

3、教幼兒養(yǎng)成細心,、認真的學習態(tài)度,。

4、樂意大膽地把自己的想法告訴大家,。

ppt課件

中班健康課件《節(jié)約用水》ppt課件

(一)導入部分

教師出示停水送水的照片,，引導幼兒說一說：這里發(fā)生了什么事情?這些人在干什么?

中班健康教案《節(jié)約用水》含ppt課件

3、教師引導幼兒說一說,，平時家里有沒有出現停水的情況,。

4、教師組織討論：平時家里停水時,，爸爸媽媽都是怎樣處理的?

5,、教師提示幼兒思考：如果幼兒園或家里停水了，我們可以怎么辦?

(三)結束部分

看圖片,，教師組織幼兒分組討論節(jié)約用水的方法,。

1、教師引導幼兒在日常生活中注意節(jié)約用水,。

2,、可嘗試引導幼兒制作提示卡，張貼在用水處,，提醒大家節(jié)約用水,。

班上的孩子都能說出幾種常見的蔬菜名稱，有的孩子認識的還不少,，在活動中我通過讓孩子觀察觸摸實物蔬菜讓孩子觀察里面,，并通過讓孩子聞出味道，梓軒小朋友說：洋蔥的味道不好聞,，我不喜歡吃洋蔥,；西紅柿有維生素，我喜歡吃,；于是就組織孩子說說喜歡吃的蔬菜及都知道蔬菜都有哪些營養(yǎng),，但是他們對蔬菜的營養(yǎng)及對我們身體的好處還不是很了解,，只是很籠統(tǒng)的回答蔬菜含有維生素，蔬菜所含的營養(yǎng)成分對幼兒來說確實難度很大,，別說孩子,，連我們老師都很難掌握，它是一個比較抽象的概念,。

幼兒園健康活動教案中班反思篇五

1,、通過談話、游戲讓幼兒鞏固方案的內容,。知道綠色食品,、朋友、好習慣,、運動組成了健康的身體,。

2、通過游戲讓幼兒體驗成功感,。

3,、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。

4,、了解生病給身體帶來的不適，學會預防生病的方法,。

套套娃一個,，紙條（上面分別寫有習慣、朋友,、綠色食品,、運動、健康身體）

1,、出示套套娃,，請幼兒尋寶，引起幼兒闖關興趣,。

師：在套套娃的身體里藏有一個寶藏,，你們想擁有嗎？

2,、通過闖關,，讓幼兒鞏固方案健康身體的組成

（1）第一關：習慣

師：你們有習慣嗎？習慣有兩種你們知道是那兩種,？哪些是壞習慣,？好習慣有哪些？

你們喜歡好習慣還是壞習慣,？

（大家一起用坐得好的習慣打開套套娃）

（2）第二關：朋友,？

（和朋友互相擁抱,，用朋友的力量打開套套娃）

（3）第三關：綠色食品

師：什么樣的食品稱為綠色食品？綠色食品有哪些,？你們喜歡綠色食品嗎,？為什么？

（請幼兒用身體擺出一種喜歡吃的水果來,，用綠色食品的力量打開套套娃）

（4）第四關：運動

（請小朋友做一種運動的動作,，用運動的力量打開套套娃）

3、找出寶藏,，知道寶藏的秘密就是讓我們擁有健康的身體

師：原來寶藏的秘密就是健康的身體,，我們怎么樣才能擁有健康的身體呢？

4,、結束

師：我們得到了寶藏,，要懂得與別人分享，現在我們就出去跟你們的好朋友說說,，讓他們也擁有健康的身體,。

以幼兒的興趣為主，從幼兒的實際出發(fā),，開展“快樂的尋寶行動”,。雖然尋寶路途艱難。但孩子們熱情高漲,，男女隊員進行比賽,，都順利完成“尋寶”任務，活動培養(yǎng)了幼兒跑跨跳的能力及勇敢和克服困難的品質,。

幼兒園健康活動教案中班反思篇六

1,、認識甲型流感，知道其傳播途徑及危害,。

2,、加強自我保護，預防甲型流感,。

3,、明白流感并不可怕，建立戰(zhàn)勝流感的信心,。

4,、了解生病給身體帶來的不適，學會預防生病的方法,。

5,、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。

1,、廣泛收集網絡,，報刊,，影視等關于流感的圖文資料。

2,、洗手,、開窗、戴口罩等相關的動作圖片,。

一,、認識甲型流感。

談話：在地球上,，有一個叫墨西哥的國家,，前一段時間，那里的人們過得很不好,，原來,，有一個叫甲型流感病毒的在那里危害著大家。(播放介紹疫情的視頻)

(向幼兒介紹這種病還沒有藥可以醫(yī)治,，而且會傳染,。)

幼兒討論。

甲型流感為什么那么厲害?它是怎么傳染的?

二,、甲型流感

1,、甲型流感這么恐怖，你們害怕嗎?有什么辦法可以預防甲型流感呢?

(勤洗手,，勤開窗,，人多地方我不去，出門戴口罩,，并出示相應的圖片,。)

2,、如果病毒來到我們的身體里,，你要怎么辦?

(及時就醫(yī)，要到正規(guī)的大醫(yī)院)

幼兒學習五做到：做到睡眠充足,，做到攝入安全豐富的營養(yǎng),，做到鍛煉身體，做到勤洗手,、勤洗澡,、勤剪指甲勤換衣，做到避開咳嗽噴嚏者,，自己打噴嚏用只紙巾捂住口鼻,。

3、甲型流感非常兇猛,，你們知道預防的方法,，現在還怕不怕?

小朋友非常勇敢,，讓我們一起戰(zhàn)勝流感!

幼兒園健康活動教案中班反思篇七

1.會靈活協(xié)調地兩人夾球走。

2.能堅持合作,，體驗游戲的快樂,。

3.了解多運動對身體有好處。

4.喜愛參加體育鍛煉,，養(yǎng)成愛運動的好習慣,。

小皮球若干個、裝球的球框,。

人手一個小皮球,，教師帶領幼兒聽音樂進場，活動身體各個部位,。

(1)教師出示皮球,，說：“今天我們要用手中的球來鍛煉身體，看誰想的玩法多,、想的玩法好,。”

(2)幼兒自由玩球,。

(3)教師巡回指導,，注意觀察幼兒玩的方法。請會玩的幼兒示范,，帶領全班幼兒玩,。

(1)教師講解夾球走的玩法。

(2)請幼兒兩兩合作練習,。

(1)教師交代游戲規(guī)則：教師提醒幼兒在游戲中遵守規(guī)則：必須用雙臂夾球,，不得用胸部頂著球;若球掉在地上，應從原地撿起,，加好后繼續(xù)前進;必須將球放進球框,。

(2)幼兒以隊為單位先練習夾球走。

(3)幼兒玩游戲,，對勝利的一組進行表揚,。

5.教師帶領幼兒一起進行放松活動“給小球按按摩”，活動結束,。

今天我們玩得很開心,，我們的小球寶寶今天也累了，我們來當按摩師給小球按按摩吧!將球放在手,、肩,、膝、腳,、腿各部位輕輕敲打,。

總觀這堂課,，我個人覺得我抓住了本課的教學目標，對教材內容也做了正確處理,，教學設計板塊清晰,，發(fā)揮了小組合作的有效性，但還存在很多細節(jié)問題,。

幼兒園健康活動教案中班反思篇八

能堅持自己的事情自己做,，并愿意主動為大家做力所能及的事。

每人一張白紙,，彩筆,，小印章。

1,、日常指導,。

（1）在學習活動、區(qū)角活動以及器械運動中提醒幼兒注意手的運用,，體驗手的靈活,、靈巧。

（2）在幼兒進行盥洗,、進餐時以及睡覺前后穿脫,、疊放衣服時引導幼兒進一步感知自己有一雙勤勞的小手。

2,、結合班上的值日生活動引導幼兒用雙手主動為集體,、為他人做力所能及的事。

3,、布置墻面環(huán)境“勤勞的小手”,，記錄每個幼兒能用手做到的事情。

（1）讓每個幼兒在一張紙上印畫自己一只手的外形,，并在紙上寫上自己的名字,，然后教師幫幼兒將紙有序的貼到一面墻上。

（2）每天離園準備時,，教師和幼兒一起說一說,，評一評今天誰的小手最勤勞,，做了那些事情或者學會了做哪些事情,，可以自薦也可以推薦。被選出的幼兒可以用教師的小印章在自己的“手印”上蓋一個印章畫,。

（3）每月根據幼兒“手印”上的印章數評出“天才小能手”,。

4、請家長配合,，讓幼兒在家里也堅持自己的事情自己做,，比如自己穿襪子,、洗手帕、扣紐扣等,。并能夠幫助家人做一些力所能及的事,。

幼兒園健康活動教案中班反思篇九

1、引誘幼兒做出多種運動手指和手臂的行動,。

2,、熬煉幼兒手和手臂的和諧本領。

3,、學會集作,，體驗降服艱苦，做大膽孩子的快活,。

音樂,、星星、小旗,、部署園地,。

一、熱身運動

幼兒隨《去遠足》音樂行動入場,；律動“請你照我如許做”領導幼兒做預備運動,。

二、運動手指和手臂

1,、幼兒一路運動手指,，并想像出多種象形行動。如：大雁飛,、蟲子爬,、鉸剪剪、魚兒游,、細姨星放光等,。

2、引誘幼兒做出種種胳膊的象形行動,，如：炸麻花,、開仗車、打氣,、擦玻璃,、泅水、蝴蝶飛,、蕩舟等,。

3、以“小手變把戲”游戲引誘幼兒用手和手臂配合締造種種行動。

（引誘幼兒接洽一樣平常生存說脫手的種種本事）幼兒園教育隨筆

（毛毛蟲,、烏龜爬,、開小車等）

三、游戲《向手挑釁》,。

1,、挑釁游戲：毛毛蟲爬行角逐。

2,、挑釁游戲：推小車,。

分成兩隊，各隊隊員在互相聯(lián)合的配合盡力下,，開始完成使命的隊為勝,。末了為得勝隊發(fā)小紅旗，作為嘉獎,。勉勵沒得勝隊總結履歷下次盡力,。

四、放松運動：《搖籃曲》,。

用我們身材的其他部位也可以做出許多行動,，也可以像如許做許多游戲，運動后可以和爸爸媽媽一路摸索實驗,。

幼兒園健康活動教案中班反思篇十

1,、知道在走廊、樓梯上戲鬧的危險性,。

2,、能正確地上下樓梯，不在走廊內大聲喧嘩,，打鬧,。

3、養(yǎng)成良好的.行為習慣,，樹立自我保護意識,。

4、能學會用輪流的方式談話,，體會與同伴交流,、討論的樂趣。

5,、愿意交流,，清楚明白地表達自己的想法。

1,、幼兒在走廊,、樓梯嬉鬧的圖片一幅。

2,、幼兒各種不良行為,、良好行為的圖片若干。

一,、經驗講述——知道在走廊和樓梯上戲鬧的危險性,。

1、誰在走廊或樓梯上摔到過,？

2,、為什么會摔到？

3,、結合圖片讓幼兒講述：這幾個小朋友在干什么,？會發(fā)生什么情況？

4,、小結：走廊和樓梯都是公共場所,，又比較狹窄，來往的人特別多,，如果在這些場所打鬧,、跑跳，會發(fā)生許多危險,，或者和別人撞在一起,，或者撞倒、摔傷,，嚴重的還需要住院,。

二、組織幼兒討論——在走廊和樓梯上應該怎樣做,。

1,、討論：在走廊和樓梯上應該怎樣做？

2,、小結：在走廊上不能大聲喧嘩,，打鬧、你追我趕,，上下樓梯要靠右邊走,，眼睛看著臺階，不在樓梯上跑跳,，不滑欄桿,。

三、游戲”走迷宮"——強化幼兒良好行為習慣,。

出示畫有許多幼兒不同行為的迷宮圖片,，引導幼兒分辨哪些行為是正確的,，哪些行為是錯誤的。

幼兒的興趣非常濃,，能積極回答老師的問題,，但在幼兒討論的這個階段，我應該創(chuàng)設情景,，讓幼兒體驗,。我會多看看多學學，讓以后的教學活動能夠更好,。

小百科：走廊：走廊的意思是有頂的過道,，建筑物的水平交通空間，也比喻連接兩個較大地區(qū)的狹長地帶,。在中國比較出名的有位于甘肅的河西走廊,，位于遼寧的遼西走廊。

幼兒園健康活動教案中班反思篇十一

1.了解一個人在家時的一些安全常識,，如：陌生人敲門時不開門,，不開煤氣，不碰電器等,，不做危險的事情,。

2.建立初步的自我防范和自我保護的意識。

3.鍛煉幼兒的反應能力,，提高他們動作的協(xié)調性,。

4.體驗游戲的快樂。

歌曲《小兔子乖乖》,、ppt

一,、演唱歌曲《小兔子乖乖》，導入活動,。

1.教師與幼兒邊唱歌邊表演童話故事《小兔子乖乖》,。

2.提問：

(1)小兔子一個人在家的時候發(fā)生了什么事情?

(2)大灰狼敲門的時候，小兔子是怎么做的呢?

3.引導幼兒根據歌曲表演內容回答,。

4.師：小兔子真聰明,，一個人在家的時候沒有給大灰狼開門，保護了自己,。

二,、情景表演，引導幼兒知道一個人在家不給陌生人開門,。

2.小結：小朋友們做的真棒,，都沒有給陌生人開門，保護了自己,，真了不起,。

三,、播放課件，能夠分辨一個人在家哪些事情是應該做的,，哪些事不應該做的,。

1.播放課件。

3.小結：在我們的生活中,，我們會遇到一個人在家的時候,，一個人在家的時候我們不能獨自走在陽臺上,，不能將手放進插座中,，不能一個人走出家門，我們可以在家,，看看書,，睡午覺，玩玩具,。要注意安全,。

四、學教授兒歌《一個人要安全》,，鞏固幼兒一個人在家的安全知識,。

小朋友，要記牢,。一個人,，呆在家，危險動作不去做,，插座開關不亂動,，小刀碗筷不亂碰，陌生人來敲門,，千萬別把門打開,，做個安全好寶寶。

五,、在音樂歌聲中結束,。

教師和全班幼兒一起邊唱邊跳《小兔子乖乖》

1、通過游戲的方式讓幼兒在快樂中收獲了知識,。

2,、在教學過程中應注意個體差異，讓每個幼兒積極參與到游戲中來,，鼓勵膽小的孩子,。

3、給幼兒足夠的空間,，讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象力.,。

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幼兒園健康活動教案中班反思篇十二

1、引導幼兒用心,、主動參與體育活動,，養(yǎng)成聽指揮、守紀律的好習慣：

3,、體驗與同伴游戲的樂趣和感受群眾游戲的快樂,。

彩虹拱門、長桌子,、小凳子,、木梯、輪胎,、鐵環(huán),、喜洋洋頭飾、參賽邀請卡片,、輕快音樂,。

一、導入

1,、師幼互相問好

2,、故事導入

幼1：來和我們做游戲。

幼2：來和我們做朋友,。

師：此刻老師告訴小朋友們它來的目的,，青青草原上一年一度的“羊羊運

幼：愿意。

師：你們看操場上這么多運動項目都是喜洋洋為我們準備的,，它要在我們班挑選身體最棒的,、反應最快的、最勇敢的小朋友去參加羊村的運動會,。等會兒被挑選到的小朋友,、“喜洋洋”會給他(她)發(fā)一張“羊羊運動會邀請卡”。小朋友要好好表現喲!

二,、做熱身運動

幼兒跟著老師隨著輕快的音樂做熱身運動,。

三、活動過程

1,、過獨木橋(由輪胎和木梯搭建)

首先告訴小朋友規(guī)則,，橋下有水，所以不能踩空,，如果踩空就從開始的地方從頭走過去,，請所有小朋友嘗試。

2,、空中跳水(由小凳子和長桌子搭建)

先請2名小朋友示范,，老師找出不足之處和需要改善的地方,，之后老師做2遍規(guī)范動作(兩腳半蹲著地，兩手前后自然擺動兩三下),，之后請小朋友嘗試,，主要強調需前面一個小朋友跳下去之后，后面一位小朋友才能上跳臺,。

3,、自由玩耍

請小朋友選取自己喜歡的運動項目玩耍(播放輕快音樂，大概三分鐘的時間),。

4,、串聯(lián)運動項目

邀請幾名小朋友協(xié)助老師搬運運動器械，根據小朋友們自己的喜好,，把它們連在一齊,，先是過獨木橋,，之后是到空中跳水臺,，之后是過彩虹山洞，最后是跳五彩圈,。

5,、分組競賽

首先將小朋友按男女備分為一組。

師：看哪一組的小朋友透過所有的運動項目最快,，用的時間最少,，“喜洋洋”手中的參賽卡就送給哪一組的小朋友。

6,、總結

師：恭喜獲得參賽卡的運動員們,，當然沒有獲得的小朋友也不要氣餒，明天“喜洋洋”還會帶著“羊羊運動會邀請卡”來我們班,，還要給小朋友們一次機會,。好的，讓我們共同期盼,，最后我們一齊謝謝“喜洋洋”,。

幼：謝謝喜洋洋。

四,、放松運動

幼兒跟著老師隨著《喜洋洋和灰太狼》主題音樂做一些放松的動作,，結束本次活動。