作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù),，有著重要的地位。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園中班健康活動教案免費(fèi) 幼兒園中班健康活動教案我的五官篇一

1,、在情境中觀察并進(jìn)一步了解我們每天生活的地方――家,。

2、感受家的溫馨和家人的關(guān)愛,，能大膽地在集體面前表達(dá)自己的想法,。

【活動準(zhǔn)備】“家”ppt、音樂,。

【活動過程】

一,、情境導(dǎo)入。

1,、指導(dǎo)語：我有一個快樂的家,，今天我請你們到我的家去看看。

2,、請幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)觀察門牌,，說說我“家”住在幾零幾。

3,、讓我們走到里面去看看,。

二、了解“家”的組成,。

1,、觀察餐廳，從餐桌擺設(shè)上猜測我家共有幾個人嗎,。

2,、鼓勵幼兒說說自己家有幾口人,，分別是誰?每天吃飯時要擺幾雙碗筷,。

3、討論：你最喜歡吃什么菜,，是誰為你們燒的?――初步感受家人的愛

4,、猜猜小游戲：用小耳朵聽聽哪扇門后面是我家的廚房并說說廚房里有什么,。

5、教師總結(jié)：家是香香的廚房,，那里永遠(yuǎn)有家人為我們準(zhǔn)備得可口的飯菜,。

6、觀察衛(wèi)生間,、客廳,，說說自己家里的這兩個房間里都有些什么?

6、請幼兒由結(jié)婚照局部圖猜測所到的房間――爸爸媽媽的房間

7,、討論：爸爸媽媽在干什么?――感受爸爸賺錢的辛苦和媽媽照顧寶寶的辛苦

8,、觀察小朋友的房間，請幼兒談?wù)勛约旱男》块g,，并說說是誰為我們布置了這么棒的家,。

9、總結(jié)：我們都很喜歡自己的家,，這么漂亮舒適的家都是我們的家人辛苦為我們創(chuàng)造的,，我們要謝謝他們。

三,、提升情感,，朗誦詩歌《快樂的家》。

1,、今天你們看了我的家也說了你們的家,，現(xiàn)在就請你們聽一首好聽的詩――《快樂的家》。

2,、放背景音樂,，朗誦詩歌《快樂的家》。

3,、請幼兒說說聽完詩歌的感受,，并嘗試跟念詩歌。

四,、延續(xù)活動：鼓勵幼兒回家感謝自己的家人,。

幼兒園中班健康活動教案免費(fèi) 幼兒園中班健康活動教案我的五官篇二

1、認(rèn)識一些常見的綠色食物,。

2,、體驗(yàn)活動的快樂。

1,、各種綠色食品實(shí)物或圖片,。

2、超市情境。

1,、談話導(dǎo)入,，引起興趣。

師：“你們吃過或者看到過綠色食物嗎,？吃起來又什么感覺,？”

幼1：“綠色的蔬菜我吃過?！?/p>

幼2：“看到綠色的食物,。”

師：“綠色食物是健康的食物,，說說你知道的綠色食物,。”

幼1：“蔬菜是綠色食物,?！?/p>

幼2：“薯片不是綠色食物?！?/p>

幼3：“綠色食物吃起來香香的,。”

2,、游戲,。

師：“看，這是哪里,？”

幼：“超市,。”

師：“超市里有哪些綠色食物可以買呢,？”

幼1：“青菜,。”

幼2：“有綠色標(biāo)記的食品,?！保ㄓ變赫f出食物名稱，教師看超市里有沒有,，有的就買,。）

師：“我們一起來檢查這些食物是不是綠色食品?！保ňG色的蔬菜和“綠色食品”標(biāo)記的食物才是綠色食品）

3,、幼兒一次當(dāng)顧客游戲，體驗(yàn)活動內(nèi)容,。

幼兒園中班健康活動教案免費(fèi) 幼兒園中班健康活動教案我的五官篇三

1,、通過此活動，要幼兒知道牙齒的用途，怎樣保護(hù)它,，從而體會到牙齒健康很重要,。

2,、發(fā)展幼兒小肌肉及手眼協(xié)調(diào)的能力,，培養(yǎng)幼兒剪貼技能。

3,、積極的參與活動,，大膽的說出自己的想法。

4,、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人,。

1、粘有唇形的紙板,，剪刀（與幼兒人數(shù)相等）,。

2、長條形畫線的紙若干（背面巾有膠條）,。

3,、掛圖兩張，裝垃圾的小盒四個,。

一,、教師引出課題

教師用優(yōu)美簡單的語言指出“露齒的微笑”真的很美。

二,、討論牙齒

1,、牙齒很重要，我們用它做什么,？

（吃飯,、撕咬食物、咀嚼食物,、幫助發(fā)音等）

2,、如果沒有牙齒會怎樣？

（食物不能咀嚼碎,、你會生病,、會胃痛；沒有牙齒說話會不清晰,；你的臉會不美麗,，會變形等）

3、怎樣保護(hù)牙齒：

① 注意少吃甜的東西

② 早晚要刷牙常涑口

③ 換牙期不要用手亂摸牙,，等等

三,、美勞活動：露齒的微笑

1、出示我“露齒的微笑”，引起幼兒的興趣,。

2,、演示剪貼的方法：

① 要求粘的牙齒要像你的牙齒一樣堅固，請你按住后在心里數(shù)1,、2,、3、

② 要整齊

③ 不要放到外面會很難看

3,、幼兒開始操作,，教師巡回指導(dǎo)

4、取出典型作品簡單小結(jié)

5,、自然結(jié)束

① 美麗整齊的

② 歪的,、齲齒的上醫(yī)院治療

我們都希望有美麗的露齒的微笑，請幼兒將自己學(xué)到的知識講給小妹妹,、小弟弟們聽,，將自己的作品送給小弟弟、小妹妹們看,。

幼兒知道健康的牙齒白白的,，不疼痛，沒缺口,；不健康的牙齒會疼,、延遲的顏色是黃色或黑色，有的牙齒上蟲洞,，有的咬不動稍微硬一點(diǎn)的食物,。討論如何保護(hù)牙齒時，部分幼兒缺乏輕聲討論交流的習(xí)慣,，不能按要求傾聽同伴的發(fā)言,，自我意識較強(qiáng)，個別組有爭搶發(fā)言標(biāo)志牌的現(xiàn)象,，活動常規(guī)需要長期培養(yǎng),。總體說來,，幼兒知道牙齒生病的原因,，掌握了保護(hù)牙齒的方法。

幼兒園中班健康活動教案免費(fèi) 幼兒園中班健康活動教案我的五官篇四

五官與我們的日常生活息息相關(guān),，通過這節(jié)健康課,，讓幼兒知道五官的作用，讓幼兒知道要保護(hù)我們的五官,，一面給我們的日常生活造成不必要的麻煩,。

1,、在感知活動中發(fā)現(xiàn)五官，知道五官的名稱

2,、觀察五官的相對位置和外形特征,，初步了解保護(hù)五官的一般常識

3、學(xué)習(xí)保護(hù)五官

重點(diǎn)：讓幼兒在活動中了解五官,，知道保護(hù)五官的重要

難點(diǎn)：讓幼兒知道五官的名稱,，在學(xué)習(xí)中知道五官的重要性

五官圖像若干，五官臉譜

1,、講述故事《眉毛搬家》：寶寶累了,，很早就休息了,。這時房間里傳來爭吵聲,。原來是五官在爭誰的本領(lǐng)大。誰也不讓誰,。眉毛一聲不響,，眼睛嘴巴耳朵鼻子以為眉毛一點(diǎn)本領(lǐng)也沒有，就把眉毛趕走了,。結(jié)果寶寶上幼兒園時,，汗水流下來。一直流進(jìn)眼睛里,。寶寶摔倒了,，鼻子耳朵嘴巴都受傷了。

2,、了解五官的作用

提問：你們知道他們是因?yàn)槭裁闯臣軉?？他們先把誰趕走了？

（五官在為誰的本領(lǐng)大而吵架）（先把眉毛趕走了）

眉毛被趕走后發(fā)生了什么事情,？

為什么沒有了眉毛,，寶寶為什么會摔倒呢？（因?yàn)檠劬床灰娏耍槭裁囱劬床灰?？（因?yàn)楹顾鬟M(jìn)眼睛里了）那為什么汗水會流進(jìn)眼睛里,？（因?yàn)槊济灰娏耍?/p>

小結(jié)：眉毛有擋汗水的功能。

3,、續(xù)講故事：聽了小朋友的話,，它們都知道了，原來眉毛也有很大的本領(lǐng),，不能少了它,。就趕緊把眉毛請了回來。（教師把眉毛粘回原來的位置）眉毛不能少,，那到底誰本領(lǐng)大呢,？它們一起看著眼睛：“眼睛眼睛,，你最沒有用了，你走吧,！”眼睛被趕走了,。（教師拿掉眼睛）

提問：小朋友們想一想沒有了眼睛，會怎樣呢,？（看不見東西了）

體驗(yàn)：現(xiàn)在請小朋友們起立,，向前走幾步閉上眼睛，轉(zhuǎn)過身來再找找自己的位置,。

提問幼兒,，明明，你們找到自己的位置了嗎,？（不能)為什么,？（看不到了）睜開眼睛，回到位置問幼兒：剛才眼睛看不見了,，你們有什么感覺,，眼睛有什么作用呢？

(黑黑的,、有些害怕）（有了眼睛可以看到周圍的事物）（能夠看到周圍的事物感覺很幸福）

小結(jié)：眼睛可以讓我們看見周圍的事物,，眼睛不能少。（粘回眼睛）

4,、續(xù)講故事：五官他們趕緊把眼睛請了回來,，眉毛不能少，眼睛不能少,，那到底誰最沒有用呢,？五官們你看我，我看你,，他們又一起說：“鼻子鼻子,，你最沒有用了，你走吧,！”于是鼻子被趕走了,。（拿掉鼻子）

提問：鼻子真的沒有用嗎？

出示白酒和醋,，小朋友,，你們看我手中的兩個小瓶中分別裝著，白酒和醋,，小朋友們想一想,，應(yīng)該用什么辦法才能知道那個瓶里是白酒，那個瓶里是醋,？（幼兒自由猜測）那我們用眼睛能區(qū)分出它們嗎,？（不能,，它們都是透明的）。那到底應(yīng)該怎樣做呢,？（用鼻子聞）我們一起來聞一聞,。分別請幼兒聞白酒和醋：你聞到的是什么？(酸味,、辣味)你是怎么知道的,？（用鼻子聞出來的）

體驗(yàn)：用手捏住鼻子有什么感覺？

小結(jié)：對??！鼻子能幫助我們辨別氣味和呼吸，所以鼻子本領(lǐng)也很大,，它能少嗎,？（不能）趕緊把鼻子請回來吧1（粘回鼻子）

5、續(xù)講故事：鼻子不能少,，鼻子回來了,，嘴巴說：“耳朵耳朵,，一定是你最沒有用了,，你走吧！”耳朵被趕走了,。（取下耳朵）

幼兒園中班健康活動教案免費(fèi) 幼兒園中班健康活動教案我的五官篇五

1．收集資料,，了解人們是怎樣過冬的。

２．萌發(fā)自我保護(hù)意識和勇敢抗寒的,。

１．師生共同收集人們在冬天里的生活,、活動使用的物品、照片,、圖片等,，布置在教室周圍。

２．掛圖：人們在冬天里,。

１．幼兒自由觀看,、議論圖片、照片,、實(shí)物等,。

２．鼓勵幼兒大膽介紹方法和資料內(nèi)容。

３．引導(dǎo)幼兒討論：人們是怎樣過冬的,？人們在冬天里常使用哪些物品,？開展哪些活動？

（１） 身體保暖御寒：棉衣,、大衣,、帽子,、圍巾、口罩,、手套等,。

（２） 利用取暖工具：煤炭、火爐,、電爐,、空調(diào)機(jī)、取暖器,、手爐,。

（３） 增加戶外體育鍛煉：冬泳、冬季長跑,、跳繩,、拍球、踢拉線紙毽子等,。

（４） 開展玩冰,、玩雪活動：冰雕、堆雪人,、滑雪等,。

４．強(qiáng)調(diào)自我保護(hù)的重要性。不怕寒冷,，上幼兒園不遲到,；不要老呆在室內(nèi)，不長時間開空調(diào),，保持空氣流通,；擦油保護(hù)手臉皮膚不被凍傷等。

５．教幼兒學(xué)習(xí)兒歌《手臉要呵護(hù)》

幼兒園中班健康活動教案免費(fèi) 幼兒園中班健康活動教案我的五官篇六

1,、了解吃飯對身健康的影響,，能按時吃飯不挑食。

2,、知道應(yīng)該怎樣吃飯,，向吃飯好的幼兒學(xué)習(xí)。

3,、能夠愉快的參與課堂活動

《吃飯不挑食》歌,、三只小熊圖片

一、歌曲《吃飯不挑食》導(dǎo)入活動

（一）幼兒聽歌曲,，回答問題

（二）提問：歌曲里面唱了些什么,？

小結(jié)：歌曲中的小哥哥不吃肉也不吃菜，而弟弟不挑肉也不挑菜,，所以弟弟的個子比哥哥高,。

二,、出示三只小熊圖，引發(fā)幼兒觀察

（一）分別出示胖,、瘦兩張小熊圖（教師講述故事）

1,、提問：這兩只小熊一樣嗎？什么地方不一樣呢,？你們知道為什么有的胖有的瘦嗎,？

2、小結(jié)：原來胖熊只吃肉,，不吃蔬菜,，而瘦熊吃飯?zhí)羰常怀允卟?，不吃肉,。請小朋友想想哪只熊好看呢?/p>

（三）出示漂亮小棕熊圖，講故事

1,、提問：為什么大家夸棕熊漂亮呢?(因?yàn)樽匦懿惶羰?，身體不胖不瘦)，你愿意做哪知熊,？為什么,？

2、幼兒自由討論,，表達(dá)自己喜歡的熊以及原因

3,、教師總結(jié)：大家都想做漂亮的小棕熊，那你們就要像小棕熊一樣,，蔬菜和肉都要吃，這樣身體才會健康,。

三,、學(xué)唱兒歌《吃飯不挑食》結(jié)束活動

（一）聽一遍音樂

（二）教師逐句教幼兒

（三）全班幼兒一起唱

教師總結(jié)：我們要想歌曲中的弟弟學(xué)習(xí)不挑食，柔和蔬菜都要吃,，這樣我們就可以身體棒棒,、個子高高了

日常生活中教育幼兒不挑食、不挑菜,、并簡單介紹一些常見菜,。

中班講述活動"我不挑食”教學(xué)反思。在這次活動中,，我所設(shè)計是的中班講述活動"我不挑食”,，活動的目標(biāo)為三點(diǎn)：1.引導(dǎo)幼兒了解常見的食物，知道各種食物的營養(yǎng)價值,，要養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,。2.幫助幼兒圍繞中心話題進(jìn)行講述,。3.積極參與游戲活動。

在設(shè)計方案的時候,，我根據(jù)我班的生活特點(diǎn)提出了在活動中需要完成的目標(biāo),，孩子為什么要挑食，怎樣可以把這個壞習(xí)慣改掉,？我根據(jù)活動中情況圍繞所提出的問題作以下反思,。

在活動開始的第一個環(huán)節(jié)中，我預(yù)設(shè)的內(nèi)容是讓幼兒自己體會圖中熊熊不同,，了解小熊為什么不同,。

然后就是通過游戲活動來加深孩子對常見食物的名稱和營養(yǎng)價值的了解。由于時間的問題,，老師不能讓每位幼兒都講述,，所以我設(shè)計了自由講述這一環(huán)節(jié)。讓幼兒自由的跟伙伴們交流,，自己喜歡吃的食物,。最后在老師的帶領(lǐng)下參觀廚房，孩子參與活動的積極性非常好,。

在這節(jié)活動中我有很多個不足之處,，在教學(xué)活動中我沒能關(guān)注幼兒之間的個體差異。下次我會更加努力的,。

幼兒園中班健康活動教案免費(fèi) 幼兒園中班健康活動教案我的五官篇七

材料與工具：各色塑料袋,、色卡紙、繩子,、雙面膠,、剪刀。

制作方法：

1．用色卡紙將塑料袋裝飾成娃娃,、怪獸等模樣,。

2．用繩子系住袋口（不能扎緊袋口）。

玩法：手拉繩子迎風(fēng)快跑,，塑料袋灌進(jìn)風(fēng)后就會飛起來（圖一）,。

特點(diǎn)：美觀、制作簡便,，像個簡易小風(fēng)箏,。

材料與工具：各色塑料袋若干、色卡紙,、鉛絲,、雙面膠、剪刀。

制作方法：

1．將幾只塑料袋剪去口和底（其中一個不剪底）,。

2．用雙面膠帶將塑料袋一個個粘起來,，使之形成一個長長的袋子。

3．用色卡紙將袋子裝飾成毛毛蟲（也可裝飾成龍,、魚等）,。

4．將鉛絲做成有手柄的圓環(huán)，將袋口套在鉛絲上并固定,。

玩法：手持圓環(huán)迎風(fēng)快跑,，長長的毛毛蟲就會鼓起，在空中搖曳（圖二）,。

特點(diǎn)：在空中搖曳的毛毛蟲非常有趣,，能營造一種歡樂熱鬧的活動氣氛。

幼兒園中班健康活動教案免費(fèi) 幼兒園中班健康活動教案我的五官篇八

能堅持自己的事情自己做,，并愿意主動為大家做力所能及的事,。

每人一張白紙，彩筆,，小印章,。

1、日常指導(dǎo),。

（1）在學(xué)習(xí)活動,、區(qū)角活動以及器械運(yùn)動中提醒幼兒注意手的運(yùn)用，體驗(yàn)手的靈活,、靈巧,。

（2）在幼兒進(jìn)行盥洗、進(jìn)餐時以及睡覺前后穿脫,、疊放衣服時引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知自己有一雙勤勞的小手,。

2、結(jié)合班上的值日生活動引導(dǎo)幼兒用雙手主動為集體,、為他人做力所能及的事,。

3、布置墻面環(huán)境"勤勞的小手",，記錄每個幼兒能用手做到的事情。

（1）讓每個幼兒在一張紙上印畫自己一只手的外形,，并在紙上寫上自己的名字,，然后教師幫幼兒將紙有序的貼到一面墻上。

（2）每天離園準(zhǔn)備時,，教師和幼兒一起說一說,，評一評今天誰的小手最勤勞，做了那些事情或者學(xué)會了做哪些事情，可以自薦也可以推薦,。被選出的幼兒可以用教師的小印章在自己的"手印"上蓋一個印章畫,。

（3）每月根據(jù)幼兒"手印"上的印章數(shù)評出"天才小能手"。

4,、請家長配合,，讓幼兒在家里也堅持自己的事情自己做，比如自己穿襪子,、洗手帕,、扣紐扣等。并能夠幫助家人做一些力所能及的事,。

幼兒園中班健康活動教案免費(fèi) 幼兒園中班健康活動教案我的五官篇九

1,、通過談話、游戲讓幼兒鞏固方案的內(nèi)容,。知道綠色食品,、朋友、好習(xí)慣,、運(yùn)動組成了健康的身體,。

2、通過游戲讓幼兒體驗(yàn)成功感,。

3,、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4,、了解生病給身體帶來的不適,，學(xué)會預(yù)防生病的方法。

套套娃一個,，紙條（上面分別寫有習(xí)慣,、朋友、綠色食品,、運(yùn)動,、健康身體）

1、出示套套娃,，請幼兒尋寶,，引起幼兒闖關(guān)興趣。

師：在套套娃的身體里藏有一個寶藏,，你們想擁有嗎,？

2、通過闖關(guān),，讓幼兒鞏固方案健康身體的組成

（1）第一關(guān)：習(xí)慣

師：你們有習(xí)慣嗎,？習(xí)慣有兩種你們知道是那兩種？哪些是壞習(xí)慣？好習(xí)慣有哪些,？

你們喜歡好習(xí)慣還是壞習(xí)慣,？

（大家一起用坐得好的習(xí)慣打開套套娃）

（2）第二關(guān)：朋友？

師：你們有朋友嗎,？跟朋友見面你們會怎么樣做,？你是怎么樣交到朋友的？如果和朋友吵架你會怎么做,？

（和朋友互相擁抱,，用朋友的力量打開套套娃）

（3）第三關(guān)：綠色食品

師：什么樣的食品稱為綠色食品？綠色食品有哪些,？你們喜歡綠色食品嗎,？為什么？

（請幼兒用身體擺出一種喜歡吃的水果來,，用綠色食品的力量打開套套娃）

（4）第四關(guān)：運(yùn)動

師：你們喜歡運(yùn)動嗎,？平時都有運(yùn)動嗎？都在哪里做些什么運(yùn)動,？做運(yùn)動對身體有哪些好處,？

（請小朋友做一種運(yùn)動的動作，用運(yùn)動的力量打開套套娃）

3,、找出寶藏,，知道寶藏的秘密就是讓我們擁有健康的身體

師：原來寶藏的秘密就是健康的身體，我們怎么樣才能擁有健康的身體呢,？

4,、結(jié)束

師：我們得到了寶藏，要懂得與別人分享,，現(xiàn)在我們就出去跟你們的好朋友說說,，讓他們也擁有健康的身體。

以幼兒的興趣為主,，從幼兒的實(shí)際出發(fā),，開展“快樂的尋寶行動”。雖然尋寶路途艱難,。但孩子們熱情高漲,，男女隊員進(jìn)行比賽，都順利完成“尋寶”任務(wù),，活動培養(yǎng)了幼兒跑跨跳的能力及勇敢和克服困難的品質(zhì),。

幼兒園中班健康活動教案免費(fèi) 幼兒園中班健康活動教案我的五官篇十

1.了解牙齒結(jié)構(gòu)、功能及生長特點(diǎn),。

2.學(xué)會正確的刷牙方法。

3.從小培養(yǎng)愛刷牙、講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

4.初步了解健康的小常識,。

5.教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

關(guān)于保護(hù)牙齒的ppt,、蘋果若干,、餅干若干、人手一把小牙刷和口杯

小小石頭硬又白,，整整齊齊排兩排,，天天早晚刷干凈，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)不愛壞,。

1.觀察牙齒,，數(shù)數(shù)有幾顆牙。

師：小朋友嘴巴里有幾顆牙齒呢?找到旁邊的小朋友組成一組,，互相數(shù)數(shù)對方有多少顆牙齒?

教師小結(jié)：正常兒童嘴里有20顆牙,，成人是32顆。

2.仔細(xì)觀察對方牙齒的顏色,、大小,、形態(tài)。

師：再看看你好朋友的牙齒是什么顏色的?每顆牙齒長得一樣嗎?

3.給牙齒起名字,。

小結(jié)：像小鏟子的牙叫門牙,，像小尖刀細(xì)長形的叫犬牙(虎牙)共8顆，像一座座小山凹凸不平的叫臼牙(磨牙),。

4.介紹門牙,、犬牙、臼牙吃食物時各有什么作用,。

師：我們吃東西的時候,，每顆牙齒分工一樣嗎?

請幼兒吃一片蘋果，試一試不同牙齒的不同作用小結(jié)：門牙比其它牙齒薄,，它們可以切開和咬斷食物;犬牙比較尖,、長，粗壯有力,，可以撕裂食物;臼牙又寬又厚,，可以磨碎食物。

1.通過故事引出齲齒的危害,。

師：有一只小熊卻要去拔牙,，這是為什么呢?

2.找齲齒。

兩個小朋友互相觀察,，看看對方是否有齲齒,。

3.組織幼兒討論齲齒形成的原因,。

(1)發(fā)給幼兒每人一塊餅干品嘗，餅干什么滋味?

(2)回答問題：兩個小朋友互相觀察牙齒上有什么?牙縫里多了什么?(粘在牙縫上的餅干渣)(3)講解食物殘渣中的糖在細(xì)菌作用下會分解成酸,，酸會腐蝕牙齒變黑,，成為齲齒。

1.討論保護(hù)牙齒的方法,。

師：我們平時要怎樣保護(hù)牙齒呢?

教師小結(jié)：我們應(yīng)該少吃甜食,，吃完東西記得漱口，把留在口腔,、牙齒里面的臟東西吐出來,，還要記得早晚刷牙，保護(hù)牙齒,，這樣我們的'牙齒就能健健康康的,，我們也能開開心心的生活。

2.請個別幼兒示范平時刷牙的方法,。

3.教師講解正確的刷牙方法,，教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

教師小結(jié)：正確的刷牙方法應(yīng)當(dāng)是順著牙縫上下轉(zhuǎn)動地刷,，即上牙從上往下刷,，下牙從下向上刷，咬合面來回刷,，里里外外都要刷干凈,。

幼兒園中班健康活動教案免費(fèi) 幼兒園中班健康活動教案我的五官篇十一

春天是花紅柳綠生機(jī)勃勃的季節(jié)，在這個時節(jié)帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)大自然,，開展些他們喜歡的游戲活動,，不僅可以讓幼兒呼吸新鮮空氣接受陽光的沐浴，還可以激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感,。中班幼兒精力充沛,，有自己喜歡的運(yùn)動。本次活動引導(dǎo)幼兒初步了解運(yùn)動的好處,，指導(dǎo)幼兒根據(jù)自己喜歡的運(yùn)動項目,，在老師的幫助下學(xué)習(xí)制訂簡單的、適合自己的運(yùn)動計劃,，鼓勵幼兒堅持運(yùn)動,，培養(yǎng)愛運(yùn)動的好習(xí)慣。

1,、能為自己制訂簡單的周運(yùn)動計劃,，了解運(yùn)動對身體的好處。

2,、能用簡單的符號,、圖案,、數(shù)字等表現(xiàn)時間早晚和自己喜歡的運(yùn)動項目。

3,、喜歡參加體育鍛煉,，養(yǎng)成愛運(yùn)動的好習(xí)慣。

《幼兒運(yùn)動計劃表》幼兒每人1張《教師運(yùn)動計劃表》1張,，教師用抓拍的幼兒進(jìn)行各種運(yùn)動的照片自制課件。

1,、結(jié)合課件組織談話活動,，引發(fā)幼兒活動興趣。

提問：照片中的小朋友在做什么,？他的心情怎么樣,？你喜歡哪些運(yùn)動,？做這些運(yùn)動有什么好處,？

小結(jié)：多做運(yùn)動，能使小朋友長得高,、長得結(jié)實(shí),；能提高身體抵抗疾病的能力讓小朋友少生??；運(yùn)動還能讓我們感到快樂,。 2,、引導(dǎo)幼兒討論分析，了解1周運(yùn)動計劃的內(nèi)容,。

（1）出示《教師運(yùn)動計劃表》引導(dǎo)幼兒觀察討論

提問：你知道老師喜歡哪些運(yùn)動嗎,？老師的運(yùn)動計劃是怎么安排的？你從哪里看出來的,？

（2）根據(jù)幼兒的理解程度,，有重點(diǎn)地介紹1周運(yùn)動計劃的內(nèi)容。

（3）請幼兒說說自己想制訂怎樣的運(yùn)動計劃

小結(jié)：運(yùn)動計劃中要有運(yùn)動的時間,、喜歡做的運(yùn)動,、用什么器械等內(nèi)容，

3,、請幼兒分組共同商定運(yùn)動計劃,。

（1）幼兒制訂計劃教師重點(diǎn)觀察幼兒安排的運(yùn)動項是否合適、時間等方面是否有遺漏,、及時給予幼兒提示或幫助

（2）引導(dǎo)幼兒展示,、交流各自的運(yùn)動計劃，互相提出補(bǔ)充意見,。4,、組織幼兒討論運(yùn)動中要注意的安全事項。

提問：在運(yùn)動中要注意哪些安全問題？應(yīng)該怎樣保護(hù)自,？活動延伸：

運(yùn)動后鼓勵幼兒和同伴分享運(yùn)動時的快樂心情,。

幼兒園中班健康活動教案免費(fèi) 幼兒園中班健康活動教案我的五官篇十二

1．認(rèn)識幾種常見的禽蛋。

2．會給煮熟的蛋剝殼,。

1．煮熟的雞蛋,、鴨蛋、鵪鶉蛋若干,。

2．有各種圖案的畫紙,、糨糊、抹布,。

3．教師和幼兒都洗凈雙手,。

一、游戲《奇妙的口袋》激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。

教師：請每一個小朋友在神奇的口袋里摸一摸、猜一猜,，是什么?

二,、出示實(shí)物蛋認(rèn)識、比較各種蛋,。

教師：你摸到的是什么蛋?它們有什么一樣?有什么不一樣?

教師小結(jié)：這些蛋都是橢圓型的,。鵪鶉蛋寶寶個子最小，穿著花衣服,。雞蛋寶寶個子中等,，穿著有一點(diǎn)點(diǎn)紅的粉色衣服。鴨蛋寶寶個子最大,，穿著有點(diǎn)綠有點(diǎn)白的衣服,。

三、幼兒相互討論,，交流剝蛋的方法,。

教師小結(jié)：先將煮熟的蛋敲裂，用大拇指撥開蛋殼,，連著蛋殼內(nèi)的膜一起剝掉,。

四、讓幼兒品嘗剝好的蛋,，提醒幼兒要多喝水,。

五、蛋殼拼貼

讓幼兒在畫好的輪廓上貼上蛋殼,。

本活動與孩子們吃點(diǎn)心的環(huán)節(jié)銜接,，剝好的雞蛋作為點(diǎn)心提供給孩子們品嘗。

幼兒園中班健康活動教案免費(fèi) 幼兒園中班健康活動教案我的五官篇十三

1,、了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況,，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說出預(yù)防疾病的方法,。

2、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,。

3,、幼兒學(xué)習(xí)一些基本的預(yù)防傳染病的方法，增強(qiáng)幼兒預(yù)防疾病的意識,。

4,、初步了解健康的小常識。

5,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識,。

1、有關(guān)傳染病的資料與圖片,。

2,、幼兒用書。

一,、師幼談話,，由幼兒比較熟悉的手足口病談到傳染病。

1,、討論春秋季為什么是流行傳染病的多發(fā)季節(jié),？（春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿，潮濕多霧,，氣候多變）

2,、教師告訴幼兒春秋季會有哪些流行傳染病會出現(xiàn)？（如：感冒,、麻疹,、咳嗽、腮腺炎,、水痘,、手足口病等）

3、重點(diǎn)介紹手足口病的臨床表現(xiàn),。

4,、請幼兒講述自己生病時的經(jīng)歷和感受。（如請醫(yī)生診治,，要定時服藥,，多休息，多喝水,，痊愈后才回幼兒園上課等）

二,、教師講述手足口病的傳播途徑。

1、幼兒運(yùn)用自己的已有經(jīng)驗(yàn)討論討論,。

2,、請語言能力強(qiáng)的幼兒到前面來講一講小朋友們的經(jīng)驗(yàn)。

3,、教師小結(jié)：咳嗽,，打噴嚏，吐口水,，毛巾及手摸過的用具上都會留下細(xì)菌,，都有可能會傳染手足口病的。

4,、很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的,。

三、幼兒討論：如何預(yù)防手足口病,。

1,、提問：我們應(yīng)該怎樣預(yù)防傳染病,？

2,、幼兒自由回答。

3,、教師小結(jié)：多喝開水，多吃蔬菜水果,、不挑食,，勤洗手，勤剪指甲,，不喝生水,，打預(yù)防針，不接觸生傳染病的人群,。

教師帶幼兒到洗手間洗手,。

小朋友又生活在集體生活中，非常有必要知道如果得了傳染病一定要隔離,、看醫(yī)生,、定時吃藥，多喝水等,。這次活動上下來,，我覺得自己對教學(xué)中的突發(fā)事情，有些不知所措,，我想在今后的教學(xué)中,，一定要吸取經(jīng)驗(yàn)，不斷學(xué)習(xí)，讓我的教學(xué)機(jī)智更加靈活,。

幼兒園中班健康活動教案免費(fèi) 幼兒園中班健康活動教案我的五官篇十四

1,、初步認(rèn)識牙齒的構(gòu)造，知道牙齒不僅可以咬碎食物,，幫助消化,，還能幫助咬準(zhǔn)字音，使我們說話清楚,。

2,、懂得牙齒的用處很大，要注意保護(hù)好牙齒,。

3,、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4,、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法,。

1、每四個人一個蘋果,，蝦條每人1~2根,。

2、牙齒的模型一副,。操作卡片《白白的牙齒》六張,。

1、讓幼兒吃蘋果,，初步認(rèn)識牙齒的用處,。今天請小朋友吃點(diǎn)蘋果，請你們慢慢地吃,，邊吃邊動腦筋想想看,，你是怎么把蘋果吃下去的？引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的體驗(yàn),，知道是用牙齒幫助咬斷嚼碎蘋果,，吃下去的,。

2,、讓幼兒認(rèn)識牙齒的構(gòu)造。

（1）你們都有牙齒嗎,？張開嘴巴讓我們們看一看牙齒是什么顏色的,？讓幼兒相互看一看,，知道每人都有牙齒，牙齒是白白的,。

（2）出示牙齒模型（或看卡片1―4）并提問：我們每個人都有一副白白的牙齒,，讓我們來看看牙齒是什么樣的,？它是什么地方一樣？什么地方不一樣,？教師講解并演示：牙齒有上下兩部分,，上下兩部分是一樣的，前面的牙齒是扁扁的,，旁邊的牙齒是尖尖的,，后面的牙齒是方方的。

（3）這些不一樣的牙齒有什么用呢,？請幼兒看卡片1―4討論,，在教師的講解和提問的幫助下，知道扁扁的牙齒可以切斷食物,，尖尖的牙齒可以撕拉食物,，而方方的牙齒力量最大，可以壓碎食物,，它們各有各的作用,，共同幫助我們把食物咬斷嚼碎。

3,、讓幼兒嘗嘗蝦條,，再次體驗(yàn)一下不同牙齒的作用。

4,、討論：牙齒除了可以幫助我們吃食物,，它還有什么用呢？讓幼兒練習(xí)發(fā)音如：“師”,、“四”,、“字”，等教師著重強(qiáng)調(diào)發(fā)這些音時上下牙齒分開,、并攏等情況。知道牙齒還可以幫助我們正確發(fā)音,，使我們講話清楚,。

5、師生共同看操作卡片5―6討論并小結(jié)：牙齒有很多用處,，那么我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的白白的牙齒呢,？飯后漱口、早晚刷牙,、睡前不吃糖和其他東西,、不吃過硬的東西等等，牙齒才能不發(fā)黃,，不發(fā)黑,，讓我們的牙齒一直是白白的,，天天為我們服務(wù)。

1,、結(jié)合進(jìn)餐活動,，讓幼兒談?wù)勗鯓佑醚例X吃牛肉，芹菜等難嚼的食物,，不包,、不吮飯菜，養(yǎng)成正確使用牙齒進(jìn)食的習(xí)慣,。2,、利用日常活動,，讓幼兒談?wù)勥@些問題：你的牙齒為什么發(fā)黑了,？為什么你的牙齒爛掉了？這樣有什么不好,？讓幼兒懂得牙齒清潔整齊,，不但美觀，而且能減少疾病,。