制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

小班特色活動計劃篇一

一,、本學(xué)期目標(biāo)及教學(xué)進度：

三月：春天的秘密

發(fā)揮想象,，嘗試運用點、線自由在刮刮卡上進行創(chuàng)作,。運用油畫棒進行涂繪多彩的春天,。嘗試用粘貼,、穿的方法制作滑行玩具,。學(xué)習(xí)用顏料和彈珠滾印線條。學(xué)習(xí)簡單折紙如飛機,、鯨,、風(fēng)車。根據(jù)教材制作立體玩具,。運用皺紋紙揉團,，粘貼創(chuàng)作圖畫。

四月：歡樂手牽手

嘗試用手的不同變化進行創(chuàng)意拓印,。用折紙和繪畫結(jié)合的方法創(chuàng)作組合畫,。嘗試用大小不同的瓶蓋拓印出不同的園,，并添畫出有情節(jié)的畫。繼續(xù)進行手指印畫的創(chuàng)作,。嘗試用搓泥的方法獨立制作胡蘿卜,。學(xué)習(xí)用螺旋線表現(xiàn)卷卷的羊毛，并用棉花粘貼來表現(xiàn)綿羊身上的羊毛,。

五月：動動小巧手

嘗試在固定的形狀上進行想象添畫,。發(fā)揮想象，大膽,、獨立進行車輪作畫,。掌握粘貼的技巧，并嘗試將剪好的紙片整齊地排列,、粘貼,。利用生活中常見的物品進行印花游戲。收集各種瓶子進行裝飾創(chuàng)作,。

六月：水水過夏天

仔細觀察,，繪畫夏天常見的食品，生活用品,。嘗試用泥塑的卷疊造型表現(xiàn)荷花的特征,。大膽想象，嘗試設(shè)計,、創(chuàng)作自己喜歡的果盤圖案,。收集各種紙盒制作立體掛飾。

二,、美術(shù)教學(xué)材料的準(zhǔn)備

白紙,、水彩筆、蠟筆,、水粉,、刮刮卡、彈珠,、手工紙,、裝飾品等

小班特色活動計劃篇二

涂涂畫畫是兒童的天性，也是他們觀察生活,、認識世界,、表現(xiàn)自己思想情感的一種活動。當(dāng)兒童畫畫的時候,，要用眼觀察,，動腦思考，用手描繪,。兒童的觀察力越強,，知識越廣,，手指活動越多，越能刺激腦細胞的發(fā)育,，同時,，還能促進大腦右半球功能的發(fā)展。因此,，我班本學(xué)期將以美術(shù)作為特色活動,，讓孩子在涂涂畫畫中開拓知識面，開發(fā)智力,，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和美的感受力的發(fā)展,。

本班幼兒年齡在3－4歲之間，孩子們十分喜愛畫畫,，經(jīng)?？梢钥吹剿麄冊趯Ｗ⒌倪M行涂鴉，但他們大多只能畫些簡單的圓形,、雜亂的線條,，因此，每次繪畫出的作品效果都不太好,，看不出他們要畫什么,、畫的是什么，而且孩子們在繪畫的技巧方面表現(xiàn)出的水平也存在著極大的差異,，表現(xiàn)水平也參差不齊,。

兒童學(xué)習(xí)繪畫要從培養(yǎng)他們的興趣入手，興趣是學(xué)習(xí)繪畫的動力,，也是求知和成才的起點,。我們首先從簡單的圖形入手，耐心的啟發(fā)和引導(dǎo),，由簡入繁,、由淺入深，采用在教給幼兒簡單的繪畫知識和技能技巧的同時,，給他們留有充分發(fā)揮想象力的余地,。在活動中，我們對孩子的畫要多鼓勵多贊揚,，然后指出不足,，啟發(fā)幼兒自己動手去畫，只要能將物體的基本特征表現(xiàn)出來就可以了,。另外，一些簡單的涂色方法和技巧能讓畫面更加美觀,，所以我們也將進行一些涂色練習(xí),。

第一周：常規(guī)訓(xùn)練

第二周：寶寶上幼兒園

第三周：樣樣蔬菜都愛吃

第四周：大掃除

第五周：放氣球

第六周：筆寶寶跳舞

第七周：小魚學(xué)唱歌

第八周：快樂的新家

第九周：長壽面

第十周：大象表演

第十一周：菊花開

第十二周：小飛機

第十三周：蘋果樹

第十四周：長頸鹿和斑馬

第十五周：小綿羊

第十六周：小毛巾

第十七周：禮物樹

第十八周：卡車運貨

第十九周：新年樹

第二十周：冰房子

小班特色活動計劃篇三

(一)學(xué)習(xí)折,，剪，粘,，拼等技能,，通過折紙，剪紙等手工制作活動,，培養(yǎng)孩子創(chuàng)造能力,，想象力，邏輯思維能力,。

(二)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，在活動中培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

(三)要求孩子掌握一些手工課中的符號

(四)上課認真傾聽老師的講解示范,，按規(guī)定不能亂動桌上的物品,。

(五)在課堂上要求孩子互相幫組，做到愛護別人的物品,，自己的東西愿意借,。

第一周三葉草貼圖

第二周孔雀開屏

第三周扇形花朵

第四周繽紛繡球

第五周海底世界

第六周憤怒的小鳥

第七周彩色的花籃

第八周立體企鵝，貓頭鷹

第九周立體向日葵

第十周卡通吊卡

第十一周立體蝴蝶結(jié)

第十二周可愛的瓢蟲

第十三周立體雪花

第十四周立體彩條構(gòu)成

第十五周賀卡

第十六周復(fù)習(xí)

測試方法

可行性測試方法:

拿出本學(xué)期1-2個自己的作品展示給老師看,，或者參加學(xué)校展覽，即可作為期末考試成績,。

小班特色活動計劃篇四

幼兒園應(yīng)該是一所充滿詩意的學(xué)校,，是一個質(zhì)樸,、純真的世界,，這里充滿童話與幻想，這里展示追求與創(chuàng)造,。我們以“一切為了幼兒,，構(gòu)建和諧樂園”為宗旨,，以特色創(chuàng)建為載體，立足本土資源開發(fā),，以自制農(nóng)村特色的教玩具和開發(fā)利用鄉(xiāng)土音樂資源為突破口，力爭將幼兒園建成一所充滿“詩意、活力,、和諧”的具有本土氣息的農(nóng)村幼兒樂園,。

1,、通過鄉(xiāng)土材料的投放，激發(fā)幼兒游戲興趣,，培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。 2,、通過研究，提高教師挖掘游戲素材的能力,，形成具有鮮明地方特色,，反映地方文化,，同時也滿足了幼兒的發(fā)展。

3,、通過研究，建構(gòu)一套適合小班實際,、具有本土文化特色的園本課程。

1,、根據(jù)小班幼兒年齡特點和教學(xué)實際，以鄉(xiāng)土資源在區(qū)角游戲中的途徑與方法為側(cè)重點,，開展主題背景下區(qū)角活動的實踐與探索，圍繞每月開展的主題活動,，思考鄉(xiāng)土材料在墻面、地面,、空間的有效利用,，凸顯鄉(xiāng)土材料的多元價值,、多樣性,、層次性和挑戰(zhàn)性,，從而滿足不同幼兒發(fā)展的需要,，體現(xiàn)區(qū)角游戲的價值。

2,、通過集體研討等形式，在共同收集創(chuàng)設(shè)富有鄉(xiāng)土氣息的區(qū)角游戲材料的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期繼續(xù)在組內(nèi)開設(shè)富有鄉(xiāng)土氣息區(qū)角游戲的實踐研討活動。通過活動,，幫助教師更好的利用鄉(xiāng)土材料進行區(qū)角游戲，使活動材料能更有效的利用,，發(fā)揮鄉(xiāng)土材料的最大價值,。

3,、認真撰寫鄉(xiāng)土區(qū)角游戲的方案設(shè)計、觀察與記錄,，設(shè)計能體現(xiàn)鄉(xiāng)土資源利用的途徑，反思能體現(xiàn)鄉(xiāng)土材料利用的效果,，有效性。

4,、撰寫有一定質(zhì)量的有關(guān)鄉(xiāng)土教育內(nèi)容的教養(yǎng)筆記、教學(xué)案例,、專題小結(jié)等,，提高反思能力,。為豐富幼兒園課題研究成果提供第一手實踐研究資料。

小班年級組

得到更好的發(fā)展,。