計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

小班特色活動(dòng)計(jì)劃總結(jié) 小班特色活動(dòng)計(jì)劃線描畫篇一

涂涂畫畫是兒童的天性,，也是他們觀察生活、認(rèn)識(shí)世界,、表現(xiàn)自己思想情感的一種活動(dòng),。當(dāng)兒童畫畫的時(shí)候，要用眼觀察,，動(dòng)腦思考,，用手描繪。兒童的觀察力越強(qiáng),，知識(shí)越廣,，手指活動(dòng)越多,，越能刺激腦細(xì)胞的發(fā)育,，同時(shí)，還能促進(jìn)大腦右半球功能的發(fā)展,。因此,，我班本學(xué)期將以美術(shù)作為特色活動(dòng)，讓孩子在涂涂畫畫中開拓知識(shí)面,，開發(fā)智力,，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和美的感受力的發(fā)展。

本班幼兒年齡在3－4歲之間,，孩子們十分喜愛畫畫,，經(jīng)常可以看到他們?cè)趯Ｗ⒌倪M(jìn)行涂鴉,，但他們大多只能畫些簡單的圓形,、雜亂的線條，因此,，每次繪畫出的作品效果都不太好,，看不出他們要畫什么,、畫的是什么，而且孩子們?cè)诶L畫的技巧方面表現(xiàn)出的水平也存在著極大的差異,，表現(xiàn)水平也參差不齊,。

兒童學(xué)習(xí)繪畫要從培養(yǎng)他們的興趣入手，興趣是學(xué)習(xí)繪畫的動(dòng)力,，也是求知和成才的起點(diǎn),。我們首先從簡單的圖形入手，耐心的啟發(fā)和引導(dǎo),，由簡入繁,、由淺入深，采用在教給幼兒簡單的繪畫知識(shí)和技能技巧的同時(shí),，給他們留有充分發(fā)揮想象力的余地,。在活動(dòng)中，我們對(duì)孩子的畫要多鼓勵(lì)多贊揚(yáng),，然后指出不足,，啟發(fā)幼兒自己動(dòng)手去畫，只要能將物體的基本特征表現(xiàn)出來就可以了,。另外,，一些簡單的涂色方法和技巧能讓畫面更加美觀，所以我們也將進(jìn)行一些涂色練習(xí),。

第一周：常規(guī)訓(xùn)練 第十一周：菊花開

第二周：寶寶上幼兒園 第十二周：小飛機(jī)

第三周：樣樣蔬菜都愛吃 第十三周：蘋果樹

第四周：大掃除 第十四周：長頸鹿和斑馬

第五周：放氣球 第十五周：小綿羊

第六周：筆寶寶跳舞

第七周：小魚學(xué)唱歌 第十七周：禮物樹

第八周：快樂的新家 第十八周：卡車運(yùn)貨

第九周：長壽面 第十九周：新年樹

第十周：大象表演 第二十周：冰房子

小班特色活動(dòng)計(jì)劃總結(jié) 小班特色活動(dòng)計(jì)劃線描畫篇二

幼兒園應(yīng)該是一所充滿詩意的學(xué)校,，是一個(gè)質(zhì)樸、純真的世界,，這里充滿童話與幻想,，這里展示追求與創(chuàng)造。我們以“一切為了幼兒,，構(gòu)建和諧樂園”為宗旨,，以特色創(chuàng)建為載體，立足本土資源開發(fā),，以自制農(nóng)村特色的教玩具和開發(fā)利用鄉(xiāng)土音樂資源為突破口,，力爭(zhēng)將幼兒園建成一所充滿“詩意、活力,、和諧”的具有本土氣息的農(nóng)村幼兒樂園,。

1、通過鄉(xiāng)土材料的投放,，激發(fā)幼兒游戲興趣,，培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。 2、通過研究,，提高教師挖掘游戲素材的能力,，形成具有鮮明地方特色，反映地方文化,，同時(shí)也滿足了幼兒的發(fā)展,。

3、通過研究,，建構(gòu)一套適合小班實(shí)際,、具有本土文化特色的園本課程。

1,、根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際,，以鄉(xiāng)土資源在區(qū)角游戲中的途徑與方法為側(cè)重點(diǎn)，開展主題背景下區(qū)角活動(dòng)的實(shí)踐與探索,，圍繞每月開展的主題活動(dòng),，思考鄉(xiāng)土材料在墻面、地面,、空間的有效利用,，凸顯鄉(xiāng)土材料的多元價(jià)值、多樣性,、層次性和挑戰(zhàn)性,，從而滿足不同幼兒發(fā)展的需要，體現(xiàn)區(qū)角游戲的價(jià)值,。

2,、通過集體研討等形式，在共同收集創(chuàng)設(shè)富有鄉(xiāng)土氣息的區(qū)角游戲材料的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期繼續(xù)在組內(nèi)開設(shè)富有鄉(xiāng)土氣息區(qū)角游戲的實(shí)踐研討活動(dòng),。通過活動(dòng)，幫助教師更好的利用鄉(xiāng)土材料進(jìn)行區(qū)角游戲,，使活動(dòng)材料能更有效的利用,，發(fā)揮鄉(xiāng)土材料的最大價(jià)值,。

3,、認(rèn)真撰寫鄉(xiāng)土區(qū)角游戲的方案設(shè)計(jì)、觀察與記錄,，設(shè)計(jì)能體現(xiàn)鄉(xiāng)土資源利用的途徑,，反思能體現(xiàn)鄉(xiāng)土材料利用的效果，有效性,。

4,、撰寫有一定質(zhì)量的有關(guān)鄉(xiāng)土教育內(nèi)容的教養(yǎng)筆記、教學(xué)案例、專題小結(jié)等,，提高反思能力,。為豐富幼兒園課題研究成果提供第一手實(shí)踐研究資料。

小班年級(jí)組

得到更好的發(fā)展,。

小班特色活動(dòng)計(jì)劃總結(jié) 小班特色活動(dòng)計(jì)劃線描畫篇三

翻花繩是一種利用繩子玩的游戲,，又叫“解股”“翻繩”、“線翻花”,、“翻花鼓”,、“編花繩”、“挑繩”等,。需用靈巧的手指和聰慧的心靈才可翻轉(zhuǎn)出許多的花樣,。用一根繩子結(jié)成繩套，環(huán)繞于雙手,，撐開在空中,，一人以手指編成一種花樣，另一人用手指接過來,，翻成另一種花樣,，相互交替編翻，直到一方不能再編翻下去為止,。這個(gè)游戲最大的樂趣在于翻出新花樣,，展現(xiàn)自己的聰明才智。所用的繩是毛線,、麻線,、尼絨繩或棉紗繩等。

翻繩能翻出數(shù)千種圖案,，有些很常見,，如雙十字、花手絹,、面條,、牛槽、酒盅,、魚網(wǎng),、花瓶、小魚,、香皂盒,、橋、喇叭,、秋千,、剪刀;也有很多十分復(fù)雜的,，如降落傘、飛機(jī),、小汽車,、烏龜、蚊子,、麻花,、拉鋸、松緊帶,、媳婦開門等不同形狀的造型,。

一根短短的且普通的小繩，由于想像的方式不同,，手指翻動(dòng)的方法也就不一樣,，能呈現(xiàn)給我們面前千姿百態(tài)、形象各異的形狀來,，真可謂妙趣橫生,，其樂無窮，這正是翻繩游戲的智慧和魅力之所在,。 如果你不相信在一根小細(xì)繩上能夠發(fā)生什么奇跡的話,，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。孫悟空有七十二般變化,，而這一根看似普普通通的小繩,，卻有著千萬種變化，不能不說這是一種神奇,。翻起它,，輕巧、文明,、益智,，這就是小時(shí)我們玩得翻花繩游戲。

1,、鍛煉孩子們手指的靈活性,，發(fā)展孩子們的動(dòng)手能力，培養(yǎng)孩子的觀察力和注意力,。

2,、它能培養(yǎng)孩子們按步驟有順序地認(rèn)真做事的良好習(xí)慣。

3,、由于翻花繩的可塑性極強(qiáng),，可以說是千變?nèi)f化。所以通過翻花繩可以發(fā)展孩子的創(chuàng)造力,想象力和形象思維能力,。

“翻花繩”是一種“手指游戲”，首先在活動(dòng)開展前，先和孩子們一起學(xué)習(xí)各個(gè)手指的名稱,，如：大拇哥,、二拇弟、中鼓樓,、四兄弟,、小妞妞等，同時(shí)一起練習(xí)鉆繩的方法,，如：大拇哥從上面鉆進(jìn)去,、小妞妞跳出來、手指從里繞,、手指往外繞等,，為后面的學(xué)習(xí)活動(dòng)打好基礎(chǔ)。為了活動(dòng)的開展,，我們首先與家長取得聯(lián)系,，每次在學(xué)習(xí)了一種新的玩法時(shí)，都會(huì)以“校訊通”的形式,，把玩法發(fā)給家長,，對(duì)那些接受能力差點(diǎn)的孩子就可以回家和家長一起練習(xí)。

此項(xiàng)活動(dòng)需要每名幼兒準(zhǔn)備好一根繩,，為了孩子的安全,，在繩子不使用的時(shí)候我們會(huì)嚴(yán)格要求孩子把繩藏到衣服里面，以防孩子拉,、拽,，存有安全隱患?；顒?dòng)的開展時(shí)間在每周周二或周四的下午及孩子用餐后,、活動(dòng)后等自由時(shí)間，等可以根據(jù)自己的情況隨時(shí)繩子進(jìn)行游戲,。

活動(dòng)起初,，由于孩子的經(jīng)驗(yàn)不足，首先進(jìn)行單手翻繩,，要求幼兒左手撐繩,，右手游戲，先進(jìn)行簡單的3,、4步可以完成的作品,，然后根據(jù)孩子的經(jīng)驗(yàn)再加大難度，如：五角星,、降落傘,、蜻蜓,、小魔術(shù)、松緊帶等,。

翻繩能有效地訓(xùn)練兒童手指的靈活性,、激發(fā)兒童的想象力和創(chuàng)造力;它可鍛煉玩者的耐心和敏捷性，能在娛樂中尋找解決問題的'方式;它有助于提高幼兒的合作意識(shí)和合作能力,，有益于增強(qiáng)幼兒的活動(dòng)興趣,、自信心和自制力。有專家說翻花繩的目的就是盡量順利完成整套動(dòng)作,，熟能生巧,，經(jīng)常翻，不但翻出的造型優(yōu)雅美觀,，而且還可能創(chuàng)造前所未有的,、屬于自己的造型。

小班特色活動(dòng)計(jì)劃總結(jié) 小班特色活動(dòng)計(jì)劃線描畫篇四

1,、手工制作能將教授繪畫技法和啟發(fā)想象完美地結(jié)合在一起,。在美術(shù)教學(xué)中適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了手工制作，將嫻熟的繪畫技法與孩子們的奇思妙想完美地結(jié)合起來,，創(chuàng)作出了一幅幅充滿五彩繽紛,、充滿童趣的繪畫作品，讓人感到充滿了生命力,。

2,、手工制作能開發(fā)多種教學(xué)方法，將自己制作的各種有趣的東西運(yùn)用在生活中,，常常使孩子們感到妙趣橫生,。當(dāng)孩子看到通過自己靈巧的小手能夠創(chuàng)作出那樣精彩的工藝品。

3,、手工制作豐富了繪畫的范圍,，使得美術(shù)和生活緊密地聯(lián)系在一起。將手工制作合理地運(yùn)用在美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中,，不僅豐富了美術(shù)課堂活動(dòng),，拓展了美術(shù)課堂的內(nèi)涵，而且令學(xué)生享受到藝術(shù)的熏陶,，使學(xué)生擁有一顆美的心靈,，使學(xué)生更加熱愛大自然，熱愛生活,。

4,、經(jīng)常動(dòng)手可以進(jìn)而引發(fā)動(dòng)腦的習(xí)慣，促進(jìn)孩子手部骨骼發(fā)育和精細(xì)動(dòng)作的協(xié)調(diào),，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力,?？梢越鑼W(xué)生對(duì)手工制作濃厚的興趣和成就，引發(fā)學(xué)生自信,，激發(fā)學(xué)習(xí)主動(dòng)性,，促進(jìn)文化課的學(xué)習(xí),。

為了進(jìn)一步提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，大力開展科技教育活動(dòng),，努力提高小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和科技實(shí)踐能力，積極培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,。我校成立了手工制作興趣小組,。

今年低段對(duì)手工制作的興趣極高，超出預(yù)期人數(shù),，共報(bào)名42人,。手工制作是一項(xiàng)能培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦,，啟發(fā)兒童創(chuàng)造思維的重要活動(dòng),，是教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力的教育活動(dòng),。學(xué)校參加手工制作興趣小組的學(xué)生雖然能力參差不齊,，但因?yàn)閷?duì)手工制作有著較濃厚的興趣，所以也為活動(dòng)的開展奠定了基礎(chǔ),。

1,、教學(xué)生學(xué)會(huì)手工操作的基本技巧和方法。

2,、鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力,，陶冶情操。

3,、幫助學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)中快樂，快樂中自信,，自信中進(jìn)取,。

4、培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí),，全面提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),。進(jìn)一步開發(fā)和發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力。

5,、通過這項(xiàng)活動(dòng),，讓學(xué)生的動(dòng)手能力,，觀察能力等各方面得到很大的提高，同時(shí)也讓學(xué)生學(xué)會(huì)廢物利用,，提高學(xué)生的審美能力和美化生活的能力,。

6、欣賞優(yōu)秀的手工制作作品,，從中體會(huì)到手工制作與民族文化,、生活的密切聯(lián)系，使學(xué)生繼承民族文化,，熱愛生活,，熱愛大自然。

1,、認(rèn)真做好手工制作的宣傳動(dòng)員工作,，認(rèn)識(shí)現(xiàn)代科技發(fā)展迅猛，具備創(chuàng)新能力是迎接未來世界挑戰(zhàn)的需要,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí),、探究科學(xué)的興趣。

2,、注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，積累材料。把組織活動(dòng)過程的所有原始材料全部搜集好,，并與作品一并保存,。

3、充分動(dòng)員,，多渠道地開展自我展示活動(dòng),，讓學(xué)生充分展現(xiàn)自我。

4,、采取各種方式表優(yōu)促劣,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

5,、做好與各班班主任的協(xié)調(diào)與溝通工作,。

周次活動(dòng)內(nèi)容課時(shí)

第1周制定計(jì)劃，通過計(jì)劃1

第2,、3周花朵2

第4,、5周孔雀2

第6、7周七星瓢蟲2

第8,、9周神奇的海底世界2

第10,、11周花籃2

第12、13周神奇的立體構(gòu)成2

第14、15周復(fù)習(xí)2

第16,、17周迷你圣誕樹2

第18,、19周總結(jié)回顧，評(píng)選優(yōu)秀手工作品1

小班特色活動(dòng)計(jì)劃總結(jié) 小班特色活動(dòng)計(jì)劃線描畫篇五

我班共有幼兒42人,，女19人,、男23人。其中,，還有4個(gè)兩周歲半的孩子,，活動(dòng)剛開始肯定很困難，我們會(huì)一步一個(gè)腳印走下去的,。

1,、常規(guī)訓(xùn)練,。一日活動(dòng)的常規(guī)開展比較順利,，接待、洗手,、進(jìn)餐,、入廁、午睡,、主題創(chuàng)新課程,、戶外活動(dòng)、離園這些已經(jīng)進(jìn)入常規(guī),。相比之下,，區(qū)角、特色活動(dòng)不是很豐富,。常規(guī)訓(xùn)練的同時(shí),，準(zhǔn)備工作也在進(jìn)行。我們已經(jīng)下通知做家長工作,，要求每個(gè)孩子拿一團(tuán)毛線來,。

2、上一節(jié)認(rèn)識(shí)線的課,。

1,、早上接待孩子的同時(shí)讓幼兒繞線、撐線,。教師一人接待一人指導(dǎo),。孩子來齊后，集體教一個(gè)新花樣,。兩周一個(gè),、一周一個(gè)，逐漸縮短教學(xué)時(shí)間,。

2,、利用每天的小時(shí)間都能玩,，讓等待時(shí)間變成有興趣的活動(dòng)時(shí)間。

3,、利用教師教授,、“小老師”的教授、自由創(chuàng)編并采編的方法,，激發(fā)幼兒的積極性,，滿足幼兒的成就感，是每個(gè)孩子都有提高,。

4,、教師可根據(jù)活動(dòng)的需要，利用家長會(huì),、家長開放日活動(dòng),，對(duì)家長進(jìn)行講解、請(qǐng)教,，在家和幼兒一起撐線,，鼓勵(lì)家長教孩子。

(室外活動(dòng))我班還是線的鏈接活動(dòng),，過障礙,、跳皮筋活動(dòng)既能豐富幼兒的課余活動(dòng)，既鍛煉幼兒鉆,、爬,、跳等各種能力，又提高幼兒的身體素質(zhì),，為了搞好本班的這個(gè)活動(dòng),，現(xiàn)制訂今學(xué)期表格計(jì)劃如下：

周次分類室內(nèi)活動(dòng)室外活動(dòng)

第一月常規(guī)訓(xùn)練常規(guī)訓(xùn)練站好隊(duì)、集合,、散開

第五周往手指頭上繞毛線團(tuán)全體幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走變成一根毛線

第六周毛線斷變形隊(duì)列變形一隊(duì)變成6小隊(duì),，6小隊(duì)變成一長隊(duì)。

第七周變成圓形撐線小槽子隊(duì)列練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)變圓形

第八周展示交流隊(duì)列練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)變形做操

第九周撐線小剪刀鉆皮筋

第十一周撐線小剪刀向前跳皮筋連跳兩下腳踩皮筋

第十二周粘貼皮筋變大變小

第十三周展示交流展示交流

第十四周自由創(chuàng)編自由創(chuàng)編

第十五周撐線魔術(shù)花樣跳皮筋往左側(cè)腳踩皮筋跳

第十六周撐線魔術(shù)花樣跳皮筋皮筋升高五公分同上

第十七周展示交流展示交流

第十八周撐線五角星腳鉤皮筋跳

第十九周撐線五角星腳鉤皮筋跳

第二十周展示交流展示交流

小班特色活動(dòng)計(jì)劃總結(jié) 小班特色活動(dòng)計(jì)劃線描畫篇六

小班幼兒在一學(xué)期的基礎(chǔ)練習(xí)后,，握筆和用筆有了很大的進(jìn)步,，不僅能獨(dú)立的畫出簡單的線條，還能進(jìn)行較均勻的涂色,，對(duì)繪畫有了較高的興趣,，所以，這學(xué)期針對(duì)幼兒的現(xiàn)狀,，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒構(gòu)圖技能的練習(xí),，只有畫好基本形狀，才能變化出各種事物，

一,、本學(xué)期目標(biāo)及教學(xué)進(jìn)度：

三月：春天的秘密

發(fā)揮想象,，嘗試運(yùn)用點(diǎn)、線自由在刮刮卡上進(jìn)行創(chuàng)作,。運(yùn)用油畫棒進(jìn)行涂繪多彩的春天,。嘗試用粘貼、穿的方法制作滑行玩具,。學(xué)習(xí)用顏料和彈珠滾印線條,。學(xué)習(xí)簡單折紙如飛機(jī)、鯨,、風(fēng)車,。根據(jù)教材制作立體玩具。運(yùn)用皺紋紙揉團(tuán),，粘貼創(chuàng)作圖畫,。

四月：歡樂手牽手

嘗試用手的不同變化進(jìn)行創(chuàng)意拓印。用折紙和繪畫結(jié)合的方法創(chuàng)作組合畫,。嘗試用大小不同的瓶蓋拓印出不同的園,，并添畫出有情節(jié)的畫。繼續(xù)進(jìn)行手指印畫的創(chuàng)作,。嘗試用搓泥的方法獨(dú)立制作胡蘿卜。學(xué)習(xí)用螺旋線表現(xiàn)卷卷的羊毛,，并用棉花粘貼來表現(xiàn)綿羊身上的羊毛,。

五月：動(dòng)動(dòng)小巧手

嘗試在固定的形狀上進(jìn)行想象添畫。發(fā)揮想象,，大膽,、獨(dú)立進(jìn)行車輪作畫。掌握粘貼的技巧,，并嘗試將剪好的紙片整齊地排列,、粘貼。利用生活中常見的物品進(jìn)行印花游戲,。收集各種瓶子進(jìn)行裝飾創(chuàng)作,。

六月：水水過夏天

仔細(xì)觀察，繪畫夏天常見的食品,，生活用品,。嘗試用泥塑的卷疊造型表現(xiàn)荷花的特征。大膽想象,，嘗試設(shè)計(jì),、創(chuàng)作自己喜歡的果盤圖案。收集各種紙盒制作立體掛飾。

二,、美術(shù)教學(xué)材料的準(zhǔn)備

白紙,、水彩筆、蠟筆,、水粉,、刮刮卡、彈珠,、手工紙,、裝飾品等

小班特色活動(dòng)計(jì)劃總結(jié) 小班特色活動(dòng)計(jì)劃線描畫篇七

涂涂畫畫是兒童的天性，也是他們觀察生活,、認(rèn)識(shí)世界,、表現(xiàn)自己思想情感的一種活動(dòng)。當(dāng)兒童畫畫的時(shí)候,，要用眼觀察,，動(dòng)腦思考，用手描繪,。兒童的觀察力越強(qiáng),，知識(shí)越廣，手指活動(dòng)越多,，越能刺激腦細(xì)胞的發(fā)育,，同時(shí)，還能促進(jìn)大腦右半球功能的發(fā)展,。因此,，我班本學(xué)期將以美術(shù)作為特色活動(dòng)，讓孩子在涂涂畫畫中開拓知識(shí)面,，開發(fā)智力,，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和美的感受力的發(fā)展。

本班幼兒年齡在3－4歲之間,，孩子們十分喜愛畫畫,，經(jīng)常可以看到他們?cè)趯Ｗ⒌倪M(jìn)行涂鴉,，但他們大多只能畫些簡單的圓形,、雜亂的線條，因此,，每次繪畫出的作品效果都不太好,，看不出他們要畫什么、畫的是什么,，而且孩子們?cè)诶L畫的技巧方面表現(xiàn)出的水平也存在著極大的差異,，表現(xiàn)水平也參差不齊,。

兒童學(xué)習(xí)繪畫要從培養(yǎng)他們的興趣入手，興趣是學(xué)習(xí)繪畫的動(dòng)力,，也是求知和成才的起點(diǎn),。我們首先從簡單的圖形入手，耐心的啟發(fā)和引導(dǎo),，由簡入繁,、由淺入深，采用在教給幼兒簡單的繪畫知識(shí)和技能技巧的同時(shí),，給他們留有充分發(fā)揮想象力的余地,。在活動(dòng)中，我們對(duì)孩子的畫要多鼓勵(lì)多贊揚(yáng),，然后指出不足,，啟發(fā)幼兒自己動(dòng)手去畫，只要能將物體的基本特征表現(xiàn)出來就可以了,。另外,，一些簡單的涂色方法和技巧能讓畫面更加美觀，所以我們也將進(jìn)行一些涂色練習(xí),。

第一周：常規(guī)訓(xùn)練

第二周：寶寶上幼兒園

第三周：樣樣蔬菜都愛吃

第四周：大掃除

第五周：放氣球

第六周：筆寶寶跳舞

第七周：小魚學(xué)唱歌

第八周：快樂的新家

第九周：長壽面

第十周：大象表演

第十一周：菊花開

第十二周：小飛機(jī)

第十三周：蘋果樹

第十四周：長頸鹿和斑馬

第十五周：小綿羊

第十六周：小毛巾

第十七周：禮物樹

第十八周：卡車運(yùn)貨

第十九周：新年樹

第二十周：冰房子