人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

傅雷家書讀書心得簡短篇一

對(duì)于家這個(gè)詞，似乎很多人都還沒有真正的理解它,。雖說我常在作文中寫道“家是溫暖的港灣”,，“家是心靈的創(chuàng)口貼”，“家是冬日里的陽光”,，但我自己對(duì)家這個(gè)詞的理解一直停留在物質(zhì)上,。家就是包含我們吃喝住玩的一棟房子。而在《傅雷家書》還本書中我真真切切地感受到家是什么樣的,，真真切切地感受到了家書的溫暖與厚重,。

代序是傅雷簡述傅聰?shù)某砷L歷程。傅聰小時(shí)候其實(shí)并不是個(gè)聰明的孩子,，但他在音樂方面的天賦極高,。后來，他苦心訓(xùn)練,，在肖邦比賽上讓西洋人對(duì)傅聰這位中國人的演奏嘆為觀止,，最后成為了一個(gè)偉大的藝術(shù)家。在這些平鋪直述的語言中我感受到了傅雷的自豪,，這是他一點(diǎn)一滴培養(yǎng)出來的孩子,。

第一封家書是一九五四年一月十八日，講的是傅聰離家時(shí)傅雷一家依依不舍的場(chǎng)面,。大家站在火車站臺(tái)上都哭成了淚人兒，“媽媽隨時(shí)隨地都想哭——眼睛已經(jīng)腫得不像樣了”筆觸極為真實(shí)?，F(xiàn)在的長輩送晚輩離開,，眼里總是充滿淚珠的。我切實(shí)地感受到了傅雷與妻子對(duì)兒子的不舍與思念,?？扇丝偸且謩e的，千絲萬縷的思念只能寫成書信一封又一封地來回穿梭,。

我記憶深刻的有幾封家書是傅雷教兒子怎樣快速地學(xué)好俄文,。傅雷說：“勿野心太大”，“外文總是到國外去念是最快的”。傅雷給兒子一些學(xué)外語的經(jīng)驗(yàn),，并袒露自己小時(shí)候不用功的糗事,。他說自己“念得很不用功，成績很糟”,。他用自己的親身經(jīng)歷教導(dǎo)兒子不要像他一樣,，鼓勵(lì)他不要為俄文成績太低而煩惱。其實(shí)更令我感觸的是傅雷可以將自己兒時(shí)的不用功毫無保留地告訴兒子,。在現(xiàn)代大多數(shù)家庭教育孩子時(shí),，總是讓孩子以自己為榜樣，把自己說得很偉大,，其實(shí)是無中生有,。可慢慢的,，在孩子成長過程中很多“無中生有”的毛病全暴露出來,，孩子漸漸對(duì)父母抵觸，失去對(duì)父母的信任,。父母是孩子的啟蒙老師,，父母的言行舉止都在一點(diǎn)一滴影響著孩子。所以說家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長是具很大影響力的,?；蛟S這也是為什么書香弟子世世代代都是書香弟子，當(dāng)然也存在著極端例子,。

傅雷對(duì)兒子的錯(cuò)誤行為一定會(huì)指出來,，哪怕是一個(gè)錯(cuò)別字的糾正。傅雷對(duì)于兒子的失敗沒有批評(píng)打罵,，他一直以良好的心態(tài)和耐心教育孩子,。傅雷在傅聰?shù)谝淮问俸蟮男胖姓f：“很高興你又過了人生的一關(guān)，古語說得好‘塞翁失馬,，焉知非?！?jīng)歷過這一回的痛苦經(jīng)驗(yàn),，相信可以使你靈智的成長又近了一步,，使你對(duì)藝術(shù)的領(lǐng)會(huì)又深了一步，我祝賀你有跟自己斗爭的勇氣,?！痹噯柸缃衲奈患议L會(huì)對(duì)孩子的每一件事都如此上心，連失戀這種小事也說得如此透徹,。我佩服傅雷這種對(duì)孩子的關(guān)心與愛,。對(duì)于孩子的每一件事都很上心，，就連搬鋼琴絕不能自已動(dòng)手,，搬鋼琴的繩子留著下次再用這種小事都是叮囑一遍又一遍,。其實(shí)大多數(shù)家長都能給孩子物質(zhì)上無微不至的關(guān)愛，但他們往往忽略了孩子的內(nèi)心,。傅雷對(duì)待兒子如老朋友一般,，在困難時(shí)給孩子打氣、談心,。很多孩子并不是一開始就抵觸父母的,，但長時(shí)間地被無視自己的感受，慢慢的,，你我之間的感情就會(huì)越來越淡,，距離越來越遠(yuǎn)，最后只剩下一張沒有感情的戶口本勉強(qiáng)維持著你們的親子關(guān)系,。

我時(shí)常被書中幾句親切的話所感動(dòng),，傅雷對(duì)孩子說：“我從來沒愛你像現(xiàn)在這樣愛得深切”，“孩子!我要怎樣擁抱你才能表示我的悔恨和熱愛呢?”“在我有能力的時(shí)候,，你要是喜歡我?guī)湍阋恍┟?，這是對(duì)我莫大的安慰”。我鮮少從我父母的嘴里聽到過這些話甚至沒有,，多的總是訓(xùn)斥,。但我也知道他們只是用自己的方式愛著我?？膳c傅雷的那種淳樸而厚重的父愛相比,，他們那種方式所表達(dá)出來的愛，又似乎略顯單薄,?！胺榛疬B三月，家書抵萬金”,，每一封家書都給了孩子莫大的鼓勵(lì)和安慰,。傅雷給兒子的信中表現(xiàn)出真真切切的愛，一字一句都為他的未來做好鋪墊,，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，讓他知道如何在這個(gè)世界上生活。

傅雷對(duì)兒子的信中,，時(shí)而是有豐富生活經(jīng)驗(yàn)的長輩，教導(dǎo)孩子,，引導(dǎo)孩子;時(shí)而是知心好友,，推心置腹，無話不說，沒有秘密,。傅雷對(duì)兒子的教育有基本原則：做人第一,，其次才是做藝術(shù)家。他教育孩子的方式是很有一套的,。他在家書中的愛超脫塵世,，影響了傅聰?shù)囊簧歉袆?dòng)了世世代代的中國人,?；蛟S，每個(gè)人都應(yīng)該去讀一讀這本書,，領(lǐng)略家書的厚重與溫暖,，品悟大師的思想與境界。

傅雷家書讀書心得簡短篇二

提起《傅雷家書》總是有點(diǎn)莫名其妙,，一些寫這些家庭瑣碎事的家書,，竟能成一本書?但讀過一遍后就不再這樣想。

《傅雷家書》收錄傅雷與其子傅聰,，女兒傅敏,，及妻子的書信。常人看來十分平常,，但就在這看似平常的字里行間,，卻流露出一股淳樸，真實(shí)的感情,。特別是父子之情,。

讀過《傅雷家書》后不免把它與《培根隨筆》中的那篇“論父母與子女”相連系起來。培根的筆下,，他詳細(xì)論述了父母與子女之間的關(guān)系,，父母對(duì)子女的教育。這也許是外國對(duì)父母與子女的最好的描述,。而在《傅雷家書》中,，傅雷對(duì)傅聰?shù)慕逃菜坪跸衽喔f的那樣，也可以說傅雷的教育印證了培根對(duì)子女在金錢和人品教導(dǎo)的正確性,。

記得《傅雷家書》傅雷給兒子傅聰寫的一句話：“先做人,，再做藝術(shù)家?！睂?duì)于傳統(tǒng)的中國教育來說,，實(shí)在是一句非常經(jīng)典的臺(tái)詞，不管是書籍或是電視劇中常常會(huì)有這句：先做人,，再做什么——的這類話,?？梢姼道紫壬彩且粋€(gè)傳統(tǒng)的父親。

既然是一個(gè)傳統(tǒng)的父親,，那就當(dāng)然少不了一個(gè)在中國教育史上幾千年終而不變且很恐怖的一個(gè)動(dòng)詞：“打”!俗話說：棍棒之下出孝子,。不打不成鋼!不過，也不排除;棍棒之下出殘疾!的家庭暴力悲劇,。

傅雷也對(duì)兒子在書信中說過一些因管教過嚴(yán)而對(duì)不起兒子的話,。當(dāng)然，我不能玩全否認(rèn)傳統(tǒng)教育不好,，因?yàn)?，傅雷先生的確成功了!傅聰成為了著名鋼琴大師、傅敏成了英語特級(jí)教師,。

在《傅雷家書》中,，傅雷對(duì)兒子的信中說“長篇累犢的給你寫信，不是空嘮叨,，而是有好幾種作用的,。第一，我的確把你當(dāng)做一個(gè)討論藝術(shù),，討論音樂的對(duì)手;第二,，極想激出你一些青年人的感想，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料,，同時(shí)也可以間接傳布給別的青年;第三,，借通信訓(xùn)練你的——不但是文筆，而尤其是你的思想;第四,，我想時(shí)時(shí)刻刻,，隨處給你做個(gè)警種，做面‘忠實(shí)的鏡子’,，不論在做人方面,，在生活細(xì)節(jié)方面，在藝術(shù)修養(yǎng)方面,，在演奏姿態(tài)方面,。”傅雷即是兒子的好父親,，也是一位好老師!

之所以《傅雷家書》成了一本十分有教育意義的書,，在于父親給兒子恰到好處的嚴(yán)格，不溺愛,，即是為人父母,，又是為人師表，可以說是父母?jìng)兊哪７读?

正像易中天說過：“子女是中國家庭的中心,?！备道渍前寻肷木ㄔ谧优砩?，可以說他就是“父愛如山”的一個(gè)詮釋!

傅雷家書讀書心得簡短篇三

每個(gè)人都有生身父母，大都體會(huì)過父母的慈愛和教誨,。當(dāng)我讀著這本家書，感到的是一種另一番教誨,，不是老師的教導(dǎo),，不是長者的叮囑，而是父母對(duì)兒女的關(guān)切,，是不同于我的父母的關(guān)愛,，卻不失被細(xì)心呵護(hù)的感覺，我似乎找到了另外一種父母之愛,，這也是大多數(shù)子女所體會(huì)不到的,。這也許是這十年對(duì)她愛慕不減的原因吧。是那一封封家書,，就象一次次珍貴的談心,，拉近了我們的距離，我像一個(gè)乖孩子在感受著,，聆聽著,，用心銘記著。

父親傅雷是一個(gè)睿智,，博學(xué),，正直的學(xué)者，年輕時(shí)甚至有些暴燥,，極富個(gè)性,。母親朱梅馥是一個(gè)具有東方文化素養(yǎng)，又經(jīng)西方文化洗禮,，既端莊賢淑,，又溫厚善良的東方女性。

父親傅雷對(duì)當(dāng)今中外的文學(xué),、音樂,、繪畫、涉獵廣泛,，研究精深,，個(gè)人的文化修養(yǎng)極高。而他培養(yǎng)的對(duì)象又是從小接受良好的家庭教育，終于成長為國際大師的兒子傅聰,。他深刻懂得,，藝術(shù)即使是像鋼琴演奏也需要嚴(yán)格的技術(shù)因素，但絕不是“手藝”,，而是全身心,、全人格的體現(xiàn)。他教育兒子說：“我始終認(rèn)為弄學(xué)問也好,，弄藝術(shù)也好,，頂要緊的是“人”，要把一個(gè)“人”’盡量發(fā)展,，沒成為藝術(shù)家之前,，先要學(xué)做人，否則,，那種某某家無論如何高明,，也不會(huì)對(duì)人類有多大的貢獻(xiàn)。一個(gè)純粹投身藝術(shù)的人,，他除了藝術(shù)和個(gè)人的人格,，已別無所求。

而所謂“人”在傅雷心中又是具體而微的,，這不只是一個(gè)愿望,，一個(gè)口號(hào)。它大到對(duì)世界對(duì)人類對(duì)祖國的忠誠與獻(xiàn)身精神,，小到對(duì)自己事業(yè)的嚴(yán)謹(jǐn),，對(duì)父母的孝敬，對(duì)妻子的理解,，對(duì)友人的寬容,，甚至具體到了一個(gè)樂段的處理，一位友人的交往,，以至于兒子的言談舉止也都一一告誡“手要垂直,，人要立直”都使讀者印象深刻，頗有感言,。

母親在那個(gè)險(xiǎn)惡的年代,，在個(gè)人安危毫無保障的日子里，她心系遠(yuǎn)方的兒子和孫子,，她克制著內(nèi)心的恐懼和痛苦,，把堅(jiān)強(qiáng)、安詳,、無微不至的關(guān)懷傳送給漂泊異國他鄉(xiāng)的親人,。一件為孫兒一針又一針織出來的毛衣，情重如山,，她卻為“禮薄”而不安,，為了讓兒子在異國感受到家庭的溫馨，她一絲不茍地寫下菜肴的制作程序,，惟恐疏漏一個(gè)細(xì)節(jié),。她愛夫愛子,，一生為這個(gè)家奉獻(xiàn)，然而,，她同樣為了不能再忍受的人格尊嚴(yán)的踐踏和侮辱,，夫妻二人一同將生命融合，邁向永恒,，或許更多的是徇情,，也算是個(gè)結(jié)束。然而這個(gè)結(jié)束卻從沒讓人把他們夫婦倆分開過,。

然而就是這樣嚴(yán)格的家教，才造就了他不俗的一生,，并給千千萬萬的父母留下了一面寶鏡,，照一照我們給了孩子一些什么吧?為了孩子我們自己怎樣做事做人?在書中我們不光看到了一個(gè)嚴(yán)格的戒子而又親切關(guān)愛的父親，同時(shí)也看到了父子的共同成長,。他的音樂譯著和兒子溝通交流,，他把對(duì)祖國的發(fā)展的關(guān)切之情，以及對(duì)祖國的熱愛同樣流露給學(xué)生,，傅雷以高度負(fù)責(zé)的精神和心力,，在對(duì)社會(huì)祖國和人類世界盡自己的責(zé)任。兒子傅聰,，在異國漂流生涯中,，吸取了多么豐富的養(yǎng)料，但父親使他在海外孤兒似的處境里,，好像父母仍在他的身邊,，時(shí)時(shí)給他指導(dǎo)、鼓勵(lì)和鞭策,，使他有勇氣和力量去戰(zhàn)勝各種各樣的魔障和阻力,，踏上自己正當(dāng)成長的道路，通過這些書信,，不僅兒子和親人之間,，建立了牢固的紐帶，也通過這一條紐帶,，也使傅聰與遠(yuǎn)離的祖國牢牢地建立了心的結(jié)合,。后來的事實(shí)證明不管國內(nèi)家庭所受到的殘酷遭遇，不管他自己所蒙受的惡名,，他始終沒有背棄他的祖國,，不受祖國敵對(duì)者多方的威脅利誘，沒有說過或做過有損祖國尊嚴(yán)的言行,，這就是一個(gè)父親對(duì)一個(gè)兒子的熏陶,，這與父親在數(shù)萬里外,，給兒子殷切的愛國主義教育是分不開的。時(shí)間,，距離都不是問題,，有心的父母，你那顆不眠的愛子之心,，就是不可替代的教科書,，人生的加油站。這種關(guān)愛不是意識(shí)一個(gè)階段,，而是伴 父愛而來,。這位嚴(yán)肅的父親，從來就沒有推卸自己的責(zé)任,，即使在上海被日本包圍成孤島時(shí),，他就把孩子關(guān)在家中，而且很早發(fā)現(xiàn)在他幼小的身心中,，有培養(yǎng)成為音樂工作者的素質(zhì),，正如他對(duì)自己對(duì)人對(duì)工作對(duì)生活各方面都要求嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍的精神一樣,，對(duì)待幼小的孩子一樣,，他親自編制教材，給孩子制定日課,，一一以作則,，親自督促，嚴(yán)格執(zhí)行,，他規(guī)定孩子怎樣說話,，怎樣行動(dòng)，做什么,，吃什么,，不能有所逾越。他做到了,，也一同要求兒子做到了,。真乃真父子。我為人間的這一遭父子情驚嘆,，對(duì),，是朋友，是同志,。

除了感慨傅雷在創(chuàng)作上甚豐的翻譯作品,，驕人的成績，還為他是這樣一個(gè)集藝術(shù)與生命都美妙地融入自己生命中的一個(gè)近乎完美的人。他的生活有規(guī)律,，人生就是優(yōu)美的弧線,，那留給我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴那樣溫暖每個(gè)少年、青年,、父母的心,。對(duì)待兒子，他說：“我高興的是我有多了一個(gè)朋友,，兒子變成朋友,，世界上有什么事可以和這種幸福相長的?！倍?，他謙虛誠懇地說：“我與兒子的相處中，學(xué)得了忍耐,，學(xué)到了說話的技巧,，學(xué)到了把感情升華。教會(huì)我們?nèi)绾魏秃⒆酉嗵?，以怎樣的一種姿態(tài)交往?！焙⒆咏?jīng)受痛苦時(shí),，他說：“辛酸的眼淚是培養(yǎng)你心靈的酒漿，不經(jīng)歷尖銳的痛苦的人,，不會(huì)有深厚博大的同情心”,。他不為孩子包辦，而為孩子這種蛻變的過程而高興,，并且鼓勵(lì)他藝術(shù)要有更誠摯的心.

傅雷家書讀書心得簡短篇四

《傅雷家書》道出了許多父母不敢講出口,，也無從表達(dá)的情感，應(yīng)該倡導(dǎo)所有人都去讀一下,。我讀了《傅雷家書》后,，第一個(gè)感覺就是，想去擁抱一下我父母,，感謝他們的養(yǎng)育之恩,。

我覺得，我沒讀懂《傅雷家書》,，其中有太多的人物,、知識(shí)、事件是我所不知的,。但是,，我深刻地體會(huì)到了傅雷那純粹又濃厚的父愛，這就夠了。畢竟我們不如傅雷那么博學(xué),，但我們都有父母,，也會(huì)成為父母，世間的親情都是一樣的,，能產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴,。

傅雷的愛，通過書信,，完完全全地表達(dá)給了傅聰,。書信的字里行間，無不透露著傅雷的深情,，有直接表達(dá)的,，也有暗暗流露的?！昂⒆?，孩子!孩子!我要怎樣的擁抱你才能表示我的悔恨與熱愛呢!”我非常喜歡這三句“孩子”，想象著傅雷寫這三句孩子時(shí)那深情的眼,，想象著傅聰讀這三句孩子時(shí)那溫暖的感覺,。孩子，孩子!孩子!一聲比一聲強(qiáng)烈,，一聲比一聲思念,。

傅雷教子極嚴(yán)，但即使是這么一個(gè)嚴(yán)父,，即使是這么一個(gè)文學(xué)家,，卻也和天下父母一般有著相同的顧慮?！坝H愛的孩子,，你走后第二天，就想寫信,，怕你嫌煩,，也就罷了?！迸潞⒆酉訜?，大概是所有父母的一大顧慮。一遍一遍出于擔(dān)心的叮囑卻換來孩子的一句：你們好煩,，傷心卻又無從表達(dá),。“這一類的話我們不知有多少可以和你說,，可是不敢說,，你這個(gè)年紀(jì)是一切向前往的,，不愿意回顧的;我們嚕哩嚕蘇的抖出你尿布時(shí)代的往事，會(huì)引起你的憎厭,?！本褪沁@些純真樸實(shí)的心底話，這些可能當(dāng)著面講不出的心底話,，使傅雷與傅聰成為了朋友,。傅聰是幸福的，有著這么一位亦師亦友亦親人的父親,，設(shè)身處地預(yù)想著他在要走去的道路上會(huì)遇到的各種可能的情景,，設(shè)計(jì)著如何對(duì)待。父母的教誨往往是他們吃虧后的經(jīng)驗(yàn)之談,，目的是為了讓孩子少走些彎路,，少吃些苦頭。

樓適夷為《傅雷家書》作的代序中寫道：這是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物,，這也是一部充滿著父愛的苦心孤詣,、嘔心瀝血的教子篇。這教的子不僅僅是傅雷的兒子傅聰,，更是所有為人子女的人們,。《傅雷家書》道出了許多父母不敢講出口,，也無從表達(dá)的情感,，應(yīng)該倡導(dǎo)所有人都去讀一下。我讀了《傅雷家書》后,，第一個(gè)感覺就是想去擁抱一下我父母，感謝他們的養(yǎng)育之恩,。

父母總是最無私的,，請(qǐng)不要再傷害父母的心了。

傅雷家書讀書心得簡短篇五

看傅雷家書,，覺得收獲很多,。我總想如果人的一生真的可以為自己所熱愛的事業(yè)而奉獻(xiàn)那是一件多么崇高而偉大的事情，同時(shí)也會(huì)讓自己的人生得到更加豐富和更加充實(shí)的經(jīng)歷,。我現(xiàn)在似乎已經(jīng)可以找到生活的目標(biāo),，雖然以前是盲目的。

其實(shí)愛人不在身邊的時(shí)候最重要的是不要讓自己的內(nèi)心空虛,。只要我們朝著目標(biāo)努力就會(huì)有所收獲,，我也深知其中的道理。就像傅雷說的也許金錢物質(zhì)方面不能給予你足夠的回報(bào),，但是學(xué)術(shù)和藝術(shù)一定會(huì)給付出的努力以一個(gè)答案,。我想不管努力是否可以帶來未來生活的無憂無慮,，但是它起碼可以帶給我們心靈的充實(shí)。我深信如果每天都把時(shí)間用在自己認(rèn)為有用的地方上去,，一定會(huì)得到進(jìn)步和滿足,。

傅雷說他要和他的兒子是最親密的朋友，多好的一種父子關(guān)系啊,，他還說戀人和愛人之間也是一種親密的朋友關(guān)系,。只有在互相的鼓勵(lì)和互相的支持下，有著最豐富最真實(shí)的心靈的溝通才是最讓人羨慕的,。我覺得讀書真的可以豐富人的大腦讓人變得平靜,。而且文學(xué)和藝術(shù)，還有音樂都會(huì)給我們心靈的熏陶,。我們?cè)谀抢锩嫖盏酿B(yǎng)分會(huì)給我們的生活帶來很多的樂趣,，我現(xiàn)在深知這一點(diǎn)。

其實(shí)我一直覺得我對(duì)于文字的理解多于對(duì)于那些更加直觀的東西的理解,，當(dāng)他越是需要人的體會(huì)的東西我就理解得越深些,，這可能也跟天性有關(guān)。在我看來,，一切內(nèi)心地感受都可以通過文字表達(dá)出來,，而越是心靈相近的人越是能夠深刻理解和體會(huì)。

如果心情郁悶了不妨就寫出來,，等年老了再回過頭來讀,，發(fā)現(xiàn)年輕時(shí)的心情真的是很難得的阿，而老去的心也不可能再有年少時(shí)的感受了,。真的覺得人生在世能夠得到一個(gè)心靈相通的朋友成為心靈的讀者是一件非常讓人高興的事情,。其實(shí)傅雷在信中寫的，他的性情激烈,，然而他的夫人卻能用寬厚和委婉之心體諒,，雖然受到了很多的折磨卻可以成為思想上的伴侶，這也是傅雷的福氣啊!

他給兒子寫的信有好幾種作用：

一,，討論藝術(shù);

二,，激發(fā)青年人的感想;

三，訓(xùn)練傅聰?shù)奈墓P和思想;

四,，做一面忠實(shí)的“鏡子”,。

信中的內(nèi)容，除了生活瑣事之外,，更多的是談?wù)撍囆g(shù)與人生,，灌輸一個(gè)藝術(shù)家應(yīng)有的高尚情操，讓兒子知道“國家的榮辱,、藝術(shù)的尊嚴(yán)”,，做一個(gè)“德藝俱備,，人格卓越的藝術(shù)家”。

傅雷家書讀書心得簡短篇六

用了快半個(gè)月的零星時(shí)間讀完了《傅雷家書》,。大概五六年前吧,，彼時(shí)我還在讀本科，那時(shí)候我曾經(jīng)想要讀一讀這本書,，但是翻了幾頁就覺得甚是無趣,，認(rèn)為不過是老父親對(duì)兒子的家常惦念，何以成為幾代人教育的典范,。

近日我再讀之時(shí),，卻覺得越讀越投入，字字珠璣,，做人,，做學(xué)問，過日子,，甚至交朋友的道理都深感認(rèn)同,，也會(huì)想起我的父母，想起他們?cè)?jīng)給我的箴言與勸導(dǎo)似乎也是如出一轍,，只是彼時(shí)的自己年少輕狂,，只有在經(jīng)過時(shí)間的打磨，遇到了挫折和失敗之后,，才會(huì)回過頭來覺得是至理名言,。大抵人都是這樣，不諳世事的時(shí)候,，覺得自己想的都是對(duì)的,，對(duì)長輩的教育總是不屑一顧，只有自己撞了南墻,，才會(huì)明白個(gè)中道理,。

附上幾段印象最深刻的節(jié)選，跟朋友們分享：

關(guān)于做學(xué)問

“天下事樣樣都要用痛苦去換來,，都要從實(shí)踐中學(xué)習(xí)”

“我屢次要你生活生活正規(guī)化，學(xué)習(xí)正規(guī)化,。不正規(guī)如何能持久?不持久如何能有成績?如何能鞏固已有的成績?以后一定要安排好,，控制得牢，萬萬不能空與忙調(diào)配得不勻,，免得臨時(shí)著急,，日夜加工的趕任務(wù)?！?/p>

“望你把全部精力放在研究學(xué)問上,，多用理智,，少用感情，當(dāng)然,，那是要靠你堅(jiān)強(qiáng)的信心,。克制一切的煩惱,，不是一件容易的事,，但是非克服不可”

“在心理上多做準(zhǔn)備，多多鍛煉意志,，預(yù)備忍受四五年中的寂寞和感情的波動(dòng),、這才是你目前應(yīng)做的事”

傅雷的兒子傅聰是國際鋼琴大師，這本書收錄的便是傅聰在波蘭及英國學(xué)習(xí)期間父子之間的通信,。傅雷在音樂,，藝術(shù)上均有很深的積累和底蘊(yùn)，再加上歷盡半個(gè)世紀(jì)的滄桑,，對(duì)兒子的各方面均有非常有價(jià)值的指導(dǎo),。在學(xué)問方面，傅雷一直堅(jiān)持要兒子從實(shí)踐中學(xué)習(xí),，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，克制自己的感情和寂寞，磨練自己的意志,，在自己音樂專業(yè)的基礎(chǔ)上,，不能停止對(duì)文學(xué)，美術(shù)等其他方面藝術(shù)的修養(yǎng)與提高,，因?yàn)槲幕退囆g(shù)是互通的,。

2.關(guān)于做人

“可怕的敵人不一定是面目猙獰的，和顏悅色,，一腔熱愛的友情,，有時(shí)也會(huì)耽誤你許許多多寶貴的光陰。孩子,，你在這方面需要拿出勇氣來”

“一個(gè)熱情的人,，尤其是青年，過火是免不了的;只要心地善良,，正直,，胸襟寬，能及時(shí)改正自己的判斷,，不固執(zhí)己見,，那就很好?！?/p>

“我一生做事,，總是第一坦白,，第二坦白第三還是坦白。繞圈子,，躲躲閃閃,，反倒容易叫人疑心;你耍手段，倒不如光明正大,，實(shí)話實(shí)說,，只要態(tài)度誠懇，謙卑,，恭敬,，無論如何人家不會(huì)把你怎么的。我的經(jīng)驗(yàn),，和一個(gè)愛弄手段的人打交道,永遠(yuǎn)以自己的本來面目對(duì)付,，他也不會(huì)用手段對(duì)付你，倒反看重你的,。你不要害怕,，不要羞怯，不要不好意思,，但是話一定要說的真誠老實(shí)”

傅雷在教育孩子做人上核心的觀點(diǎn)就是真誠老實(shí),，正直善良，同時(shí)也要少說話多做事,，保持謹(jǐn)言慎行的態(tài)度,，傅雷在信中不止一次地提到要傅聰注意自己的言行，說話不能太主觀,，待人千萬要和氣,。

3.關(guān)于感情

“對(duì)終身伴侶的要求，正如對(duì)人生一切的要求一樣不能太苛刻,。事情總有正反兩面：追得你太迫切了,，你覺得負(fù)擔(dān)重;追的不緊了，又覺得不夠熱烈,。溫柔的人有時(shí)會(huì)顯得懦弱,，剛強(qiáng)了又近乎專制?；孟攵嗔宋疵獠磺袑?shí)際,，能干的官家太太又覺得俗氣。只有長處沒有短處的人在哪兒呢?世界上究竟有沒有十全十美的人或事物呢?撫躬自問,，自己又完美到什么程度呢?這一類的問題想必你不止考慮過一次,。我覺得最主要的還是本質(zhì)的善良,，天性的問候和開闊的胸襟,?！?/p>

“個(gè)人唯有敢于正視現(xiàn)實(shí)，正視錯(cuò)誤,，用理智分析,，徹底感悟，終不至于被回憶侵蝕,。我相信你逐漸會(huì)學(xué)會(huì)這一套,，越來越堅(jiān)強(qiáng)的。我以前在信中跟你提到過感情的創(chuàng)傷,。就是要你把這些事當(dāng)做心靈的灰燼看,，看的時(shí)候當(dāng)然不免感觸萬千，但是不要刻骨銘心地上海自己,，而要像對(duì)著古戰(zhàn)場(chǎng)一般的存著憑吊的心懷”

“感情問題,，務(wù)必要自己把握住，要堅(jiān)定,，要從大處遠(yuǎn)處著眼,，要顧全局，不要單純的逞一時(shí)之情,，要及其冷靜,，要顧到幾個(gè)人的幸福，短視的軟心往往會(huì)對(duì)人對(duì)己造成長時(shí)期的不必要的痛苦,?！?/p>

”只有把興趣集中在事業(yè)上，學(xué)問上,，藝術(shù)上,，盡量拋開渺小的自我，才有快活的可能,，才覺得活得有意義,。未經(jīng)世事的少女往往會(huì)存一個(gè)荒誕的夢(mèng)想，以為戀愛時(shí)期的感情的高潮也能在婚后維持下去,。這是違反自然規(guī)律的妄想”

“對(duì)方的優(yōu)點(diǎn),，要認(rèn)清是不是真實(shí)可靠的.，是不是你自己想象出來的,，或者是夸大的,。對(duì)方的缺點(diǎn)，不能因?yàn)槠渌我獌?yōu)點(diǎn)而加以忽視,。次要的缺點(diǎn)也要辨別是否能改,，是否發(fā)展下去會(huì)影響品性或日常生活”

傅雷早年在感情上并不能算上從一而終，給自己的太太和家人也造成了不小的傷害。他用自己的親身經(jīng)歷告誡自己的兒子在婚姻和愛情中應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任,，并告誡對(duì)初戀念念不忘的兒子切勿把愛情當(dāng)做生活的重心,，藝術(shù)第一，真理第一,，事業(yè)第一,，愛情第二。一個(gè)有情飲水飽的人注定不會(huì)在其他方面取得成功,。傅雷還在擇偶時(shí)需要考慮的問題一一跟兒子加以說明,。從信中可以看到，傅雷是一個(gè)非常開明并且有閱歷的父親,，他知道人無完人,，不能事事求全的道理，在擇偶方面更是如此,，最初的熱情是不能長久維持的,，真正能把日子過下去需要的是二人的相互包容與磨合，這就需要在擇偶時(shí)一定要認(rèn)清對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn),，觀察對(duì)方是否有開過的胸襟和純良的人品,，再做出決定。

除了學(xué)問,，做人和愛情之外,，傅雷在信中時(shí)時(shí)叮囑兒子不要忘記黨和國家的培養(yǎng)，不要忘記父母親人在時(shí)刻掛念,，要常懷感恩之心,，對(duì)所有幫助過自己的人表達(dá)感謝，這種感謝不是簡單地藏在心里就可以,，而是要真切地表達(dá)出來,。書中所表現(xiàn)出來的傅雷夫婦拳拳愛國之心，對(duì)孩子無所保留的愛與幫助,，還有經(jīng)歷半生苦難與歷練的字字珠璣,，都讓人無比動(dòng)容。

我深深有感于這樣有價(jià)值的文字,，又想起自己的父母,，或許他們沒有傅雷這樣的文采，但是他們?cè)谏钪械难詡魃斫?，也都讓我獲益匪淺,。曾經(jīng)我也盲目地自以為是，認(rèn)為他們與自己有代溝,，認(rèn)為他們的想法已經(jīng)跟不上時(shí)代,，但是經(jīng)歷了生活，學(xué)習(xí)，感情的各種歷練后,，我發(fā)現(xiàn)有些東西是人生的真理,，是不會(huì)隨著時(shí)代的改變而變化的，而父母帶給我的就是這樣樸實(shí)無華卻又讓人受益終生的道理,。他們就像驕陽一般，不滅的陽光灑在我前進(jìn)的路上,，指引我的未來的方向,，他們又如星光一樣，溫潤明亮,，帶給我心靈的慰藉與滋養(yǎng),。

傅雷家書讀書心得簡短篇七

《傅雷家書》是我國文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人1954—1966年間寫給孩子傅聰、傅敏的家信摘編,，該書是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物,，是素質(zhì)教育的經(jīng)典范本，是充滿著父愛的教子名篇,。他們苦心孤詣,、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個(gè)孩子(傅聰—著名鋼琴大師、傅敏—英語特級(jí)教師),，教育他們先做人,、后成“家”，是孩子培養(yǎng)獨(dú)立思考,，因材施教等教育思想的成功體現(xiàn),，因此傅雷夫婦也成為是中國父母的典范。

一,、傅雷的愛子情深,。

“親愛的孩子，你走后第二天,，就想寫信,，怕你嫌煩，也就罷了,。但是沒一天不想著你,，每一天清早六七點(diǎn)鐘就醒，翻來覆去的睡不著,，也說不出為什么,。好像克利斯朵夫的母親獨(dú)自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣,，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事,。前面的語句摘自《傅雷家書》，是傅雷老師寫給他兒子傅聰?shù)摹纳戏降恼Z句,，字里行間能夠看出傅雷的愛子情深,。對(duì)于長大的兒子，期望他茁壯成長,，向外發(fā)展,，但又不忍孩子遠(yuǎn)離身邊。其實(shí)家長都是這樣的,，從八月懷胎到十月分娩,，家長辛辛苦苦，一步步將兒女哺育成人,，為的就是期望子女才有所用,，以后不至于露宿街頭。而,，兒女成才之際,，亦是離開屋檐獨(dú)飛之時(shí)。作為父母,，既為他們而高興,，也為此悲哀難過。畢竟是骨肉之情,。作為我們就應(yīng)體會(huì),、明白父母的苦心，讓父母看到他們想看的一幕——我們快快樂樂的生活,，也算是報(bào)答了父母含辛茹苦的養(yǎng)育之恩,。激勵(lì)員工的話

二、傅雷對(duì)兒子的鼓勵(lì)

“以演奏而論,，我覺得大體很好,，一氣呵成，精神飽滿,，細(xì)膩的地方十分細(xì)膩,，tonecolour變化的確很多。我們聽了都很高興,，很感動(dòng),。好孩子，我真該夸獎(jiǎng)你幾句才好,?；叵胍痪盼逡荒晁脑聞倧睦ッ骰販臅r(shí)期，你真是從低洼中到了半山腰了,。期望你從此注意整個(gè)的修養(yǎng),，將來必須能攀蹬峰頂,。”這是傅雷老師,，聽過兒子傅聰?shù)匿浺艉?，?duì)兒子所講評(píng)的。那里面包括了,，傅老師對(duì)兒子的錄音,，精細(xì)的分析，以及客觀的贊賞,。并且在后面提到了對(duì)兒子的期望,。這是家長對(duì)孩子的教育方法。既要體現(xiàn)出自己對(duì)孩子的肯定,，讓其有發(fā)奮拼搏的決心，以及會(huì)成功的信心,。另一方面,，也提出了自己的期望，給孩子指明了前進(jìn)的路線,，發(fā)展的方向,。而我們當(dāng)子女的，也應(yīng)在父母指引的道路上,，吸取父母的經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短發(fā)展自己的新道路?？催^全文,，猶如跟傅雷老師對(duì)話一樣，一個(gè)生動(dòng)形像的傅雷展此刻眼前,，似乎傅雷就是我的父親,，在對(duì)我進(jìn)行諄諄教導(dǎo)。對(duì)傅雷老師最深的印象,，就是傅雷老師的愛子情深,，管教有方。以前我以前看過劉庸老師寫的《肯定自己》,，也是對(duì)兒子的告戒,，從字里行間里面體現(xiàn)出了劉庸老師對(duì)兒子的疼愛。兩本書表現(xiàn)的都是對(duì)兒子的疼愛以及管教的方法,。而他們本質(zhì)上卻有不一樣的地方,。《傅雷家書》告訴我們的是怎樣把握自己的心態(tài),，怎樣把自己的學(xué)業(yè),、事業(yè)發(fā)展完善,，而《肯定自己》告訴我們的更多的是開放的思想，以及獨(dú)立的觀念,。

接觸傅雷老師的《傅雷家書》我就體會(huì)到了,，一種中國傳統(tǒng)的但又包含先進(jìn)的思想。我很欣賞傅雷老師告訴兒子的學(xué)習(xí)方法,，但我不是很喜愛傅老師對(duì)兒子情感的宣泄,，與劉庸相比，傅雷明顯得比較含蓄,、保守,。從書中我體會(huì)了父母對(duì)我含辛茹苦的養(yǎng)育，他們辛辛苦苦的工作,，為我營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓我在一個(gè)舒適的場(chǎng)所學(xué)習(xí)，用功發(fā)奮,，能為將來創(chuàng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境,，過上不愁吃不愁穿的生活。他們辛苦了!而我們還總是不懂道理,，逆反的心理一天比一天強(qiáng)盛,，置父母的苦口婆心于不顧，一意孤行,。其實(shí)到最后吃虧的還是我們!沒有才能,、水平，以后如何應(yīng)對(duì)日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭?罵人的話越難聽越好

三,、傅雷的囑咐

“在公共團(tuán)體中,，趕任務(wù)而妨礙正常學(xué)習(xí)是免不了的，這一點(diǎn)我早料到,。一切只有你自己用堅(jiān)定的意志和立場(chǎng),，向領(lǐng)導(dǎo)婉轉(zhuǎn)而有力的去爭取。否則出國的準(zhǔn)備又能做到多少呢?——個(gè)性是樂力方面,，我一向放心不下,。從今以后，處處都要靠你個(gè)人的毅力,、信念與意志——實(shí)踐的意志,。”

千叮嚀萬囑咐,，父母心放不住,。兒子面臨社會(huì)千變?nèi)f化，如何應(yīng)對(duì),，作為父母百感交集,。用自己走過的經(jīng)驗(yàn),，提醒兒子少走怨路，多踏捷徑,。這是天下父母的想法,。孩子，是父母生命的延續(xù),，是父母心中托起太陽的期望,。父母走的彎路，不期望孩子重蹈覆轍,，期望他們能比自己“更上一層樓”,。青春期的我們，就應(yīng)放下逆反的心理,，聽從父母的教訓(xùn),，明白父母的苦心。其實(shí),，這也是為了我們自己好,，為了我們以后的生活更加簡單、快樂,。

四,、母親的關(guān)心

“望你把全部精力放在研究學(xué)問上,，多用理智,，少用感情，當(dāng)然那是要靠你堅(jiān)強(qiáng)的信心,，克制一切的煩惱,，不是件容易的事，但是非克服不可,。對(duì)于你的感情問題,，我向來不參加任何意見，覺得你各方面都在進(jìn)步,，你是聰明人,，自會(huì)覺悟的。我既是你媽媽,，我們是體戚相關(guān)的骨肉,，不得不好嘮叨幾句，加以規(guī)勸,?！?/p>

要說還是母親的心細(xì)，父親在兒子前途上,，用心良苦,，而母親在最細(xì)微的地方——兒子的感情問題著手,，給兒子一明確的道路方向。告訴他如何處理自己的感情與事業(yè)的問題,，讓兒子明白著重點(diǎn)是那里,。我們也應(yīng)理解傅雷妻子的教訓(xùn)，我們就應(yīng)明白自己的重點(diǎn),，明白自己的任務(wù)以及道路和方向,，知道自己就應(yīng)做什么不就應(yīng)做什么，把握住方向的分寸,。這樣有助于我們成功,。

五、傅雷愛子心切

“孩子,，我謔待了你,，我永遠(yuǎn)對(duì)不起你，我永遠(yuǎn)補(bǔ)贖不了這種罪過!這些念頭整整一天沒離開過我的頭腦,，只是不敢向你媽媽說,，人生做錯(cuò)了一件事，良心就永久不得安寧!真的,，巴爾扎克說得好：有些罪過只能補(bǔ)贖,，不能洗刷!”

離別之時(shí)，父親傅雷自責(zé)對(duì)兒子的管教嚴(yán)格,，手段“殘忍”,。竟然成了自己的錯(cuò)誤。哎,，其實(shí)這是愛子情深啊!“少時(shí)不發(fā)奮,，老大徒傷悲”!傅雷老師在兒子幼時(shí)，嚴(yán)加管教,、一絲不茍,，“殘忍地殘虐”了兒子傅聰。聽來笑話,，哪里有父親殘虐自己的親生骨肉的呢?俗話說得好,，棍棒底下出孝子，而傅雷老師用的是嚴(yán)父底下出才子,。平時(shí),，父母對(duì)我們實(shí)行“暴力”的時(shí)候，我們就應(yīng)抱有明白的態(tài)度,，我們要體諒父母的心急如焚,。正因他們這么做是對(duì)我們好，也是恨鐵不成鋼,。畢竟父母?jìng)兌急в?，望子成龍望女成鳳的愿望啊!

六,、總結(jié)傅雷形象

看過全文，猶如跟傅雷老師對(duì)話一樣,，一個(gè)生動(dòng)形像的傅雷展此刻眼前,，似乎傅雷就是我的父親，在對(duì)我進(jìn)行諄諄教導(dǎo),。對(duì)傅雷老師最深的印象,，就是傅雷老師的愛子情深，管教有方,。以前我以前看過劉庸老師寫的《肯定自己》,，也是對(duì)兒子的告戒，從字里行間里面體現(xiàn)出了劉庸老師對(duì)兒子的疼愛,。兩本書表現(xiàn)的都是對(duì)兒子的疼愛以及管教的方法,。而他們本質(zhì)上卻有不一樣的地方?！陡道准視犯嬖V我們的是怎樣把握自己的心態(tài),，怎樣把自己的學(xué)業(yè)、事業(yè)發(fā)展完善,，而《肯定自己》告訴我們的更多的是開放的思想,，以及獨(dú)立的觀念。

接觸傅雷老師的《傅雷家書》我就體會(huì)到了,，一種中國傳統(tǒng)的但又包含先進(jìn)的思想,。我很欣賞傅雷老師告訴兒子的學(xué)習(xí)方法，但我不是很喜愛傅老師對(duì)兒子情感的宣泄,，與劉庸相比,，傅雷明顯得比較含蓄,、保守,。

從書中我體會(huì)了父母對(duì)我含辛茹苦的養(yǎng)育，他們辛辛苦苦的工作,，為我營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓我在一個(gè)舒適的場(chǎng)所學(xué)習(xí)，用功發(fā)奮,，能為將來創(chuàng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境,，過上不愁吃不愁穿的生活。他們辛苦了!而我們還總是不懂道理,，逆反的心理一天比一天強(qiáng)盛,，置父母的苦口婆心于不顧，一意孤行,。其實(shí)到最后吃虧的還是我們!沒有才能,、水平,，以后如何應(yīng)對(duì)日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭?

我想，我們就應(yīng)明白父母的苦心,，發(fā)奮學(xué)習(xí),，回報(bào)他們!

透過閱讀《傅雷家書》之后，我們就應(yīng)明白父母的苦心,，多和父母溝通,，出色完成學(xué)習(xí)任務(wù)，將來匯報(bào)社會(huì),。

傅雷家書讀書心得簡短篇八

提起傅雷,，人們首先想到的便是《傅雷家書》，每一封家書都是文化遺產(chǎn),，《傅雷家書》更不用說了,。對(duì)于《傅雷家書》人們也給了它一個(gè)很特殊的詮釋：苦心孤詣之教子篇。由此可知,，傅雷在教導(dǎo)孩子時(shí)的良苦用心,。諄諄人世語悠悠父子情。

傅雷作為一位著名的翻譯家,，從20世紀(jì)30年代起,，他就致力于法國文學(xué)的譯介工作，并翻譯了巴爾扎克《人間喜劇》中的大部分作品,。而在教育兒子時(shí),，他則是一個(gè)嚴(yán)厲而又盡責(zé)的父親，在兒子長大成人留學(xué)海外之后,，仍通過書信的方式對(duì)兒子的生活和藝術(shù)進(jìn)行悉心指導(dǎo),，真可謂是一位盡職盡責(zé)的好父親，而在我小時(shí)候,，父親也對(duì)我很嚴(yán)格,，無論是言談舉止或是學(xué)習(xí)上都要求我做到很好，對(duì)待事物要認(rèn)真,，專一,，全心全意去做好它，而不能三心二意,，否則到頭來就是賠了夫人又折兵,。在父親的嚴(yán)格管教下，我漸漸地成長為一個(gè)懂禮貌明事理的少年,，在學(xué)習(xí)上也一絲不茍,。但隨著我的長大，父親對(duì)我的管教則是少之又少。因?yàn)槲乙呀?jīng)長大了,，有自己的思想,，對(duì)待事物也有自己的理解，所以父親對(duì)我的約束就沒有小時(shí)侯那么多了,。但是父親的教誨已經(jīng)在我的心中烙下了深深的印記,，始終讓我刻骨銘心，謹(jǐn)記他的教誨,。

這些家書凝聚著傅雷對(duì)祖國,，對(duì)兒子深厚的愛。傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法,，教導(dǎo)兒子待人要謙虛,，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體,，遇困境不氣餒,，獲大獎(jiǎng)不驕傲，要有國家和民族的榮譽(yù)感,，要有藝術(shù),，人格的尊嚴(yán)，做一個(gè)“德藝具備,，人格卓越的藝術(shù)家”,。同時(shí)，對(duì)兒子的生活,，傅雷也進(jìn)行了有益的引導(dǎo),，對(duì)日常生活中如何勞逸結(jié)合，正確理財(cái),，以及如何正確處理戀愛婚姻等問題,，都像良師益友一樣提出意見和建議。拳拳愛子之心,，溢于言表,。

傅雷對(duì)于兒子傅聰?shù)慕虒?dǎo)可以用六個(gè)字來概括：敗不餒，勝不驕,。正是他們嚴(yán)格的家教陶冶出一個(gè)世界級(jí)的藝術(shù)大師,。我小時(shí)候體制很差,，常常生病,，而我又不愛運(yùn)動(dòng)，想要把體制鍛煉好簡直就是天方夜譚,。因此我小時(shí)侯體育運(yùn)動(dòng)也很差,，幾乎每次體育考試我都是不合格，尤其是跑步。如果是短跑的話我或許還能堅(jiān)持下來,，但要是長跑那可真是要了我的命,，每次跑到一半就會(huì)出現(xiàn)頭暈，目眩,，嘔吐等現(xiàn)象,。而就在我最需要幫助的時(shí)候，父親向我伸出了援助之手,，教導(dǎo)我不要灰心喪氣,，萬事只要努力，堅(jiān)持到底就一定能闖過去,，父親還陪著我一起練習(xí),，在父親的耐心教導(dǎo)下，我的體育成績漸漸地好了起來,，體育考試都能合格過關(guān),。

父親之于傅雷，他沒有那么廣博的學(xué)識(shí),，但對(duì)子女同樣嘔心瀝血,、言傳身教;而我之于傅聰，當(dāng)然達(dá)不到那么高遠(yuǎn)的藝術(shù)造詣,，但同樣得益于父親的教導(dǎo),，同樣對(duì)父親熱愛和敬仰。

《傅雷家書》讓我想起很多,，收獲很多,，也讓我感慨很多，我學(xué)會(huì)了許多做人的大道理,，還感受到了親情的偉大,。其實(shí)，作為孩子的我們也有必要看看,，因?yàn)樗梢愿腥疚覀?，讓我們察覺到家長的用心良苦，懂得感謝父母,，它更讓我們懂得藝術(shù)的欣賞,，在生活的處事做人，得到正確的指引,。