從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

親子閱讀心得體會(huì)五篇文章篇一

剛開始，小孩對讀書很不感興趣,。因?yàn)橛泻芏嘧衷~都不認(rèn)識(shí),，盡管有拼音注釋，但對于拼音都沒有完全掌握的情況下,，讀書實(shí)在是很困難,。起初不得不邊教拼音邊讀書，前幾個(gè)故事基本是由我讀完的,。但慢慢的兒子對書中的故事情節(jié)產(chǎn)生興趣,，書中故事講述什么事善良，什么是無私,，什么是堅(jiān)強(qiáng),，什么是智慧，書中語言通俗優(yōu)美,，內(nèi)容簡潔洗練，插畫鮮亮生動(dòng),。通過觀看書中的插圖,，兒子開始詢問這個(gè)圖是什么意思，那個(gè)圖的人物又在做什么等問題,。

漸漸地兒子對讀書產(chǎn)生了一點(diǎn)興趣,。對我印象很深的是讀完《曹沖稱象》這個(gè)故事后，他開始嘗試著自己讀書,。在不認(rèn)識(shí)字的情況下,，開始邊讀拼音邊認(rèn)字，但一個(gè)故事讀下來要花費(fèi)很長的時(shí)間,，且不知道故事講的是什么意思,，我不得不在讀一遍，講述故事的內(nèi)容給兒子聽,，通過講述故事內(nèi)容來吸引兒子對讀書的興趣,。

慢慢地經(jīng)過鍛煉，兒子對拼音和生字也認(rèn)識(shí)得越來越多,，讀書較以前也有了很大的進(jìn)步,。不但學(xué)到了新的生字,，對拼音有所掌握，大致了解故事的內(nèi)容,。同時(shí)學(xué)到了很多做人做事的道理,，知道如何做一個(gè)樂于助人，團(tuán)結(jié)同學(xué),，尊敬師長的孩子,。

通過“親子共讀”，孩子的閱讀興趣變得濃郁了,，閱讀水平和語言表達(dá)能力也在逐步提高了,，讓我與孩子也有了更深的溝通和交流，對孩子的心理成長和情緒發(fā)展也有了更深的了解,，

作為家長的我能有這些領(lǐng)悟,，還要衷心感謝學(xué)校，老是的用心良苦開展這樣的“親子共讀”活動(dòng),，你們不止給予了孩子們的關(guān)愛,，而為我們家長增長教育兒子知識(shí)搭建了平臺(tái)。

親子閱讀心得體會(huì)五篇文章篇二

自從學(xué)校開展“親子共讀”活動(dòng)以來,，給我們做家長的和孩子搭起了相互溝通的一個(gè)良好的平臺(tái),。

說句實(shí)在話，身為家長,，平時(shí)總是借著“工作忙”“家務(wù)多”等借口來敷衍孩子,，只要求孩子自己好好讀書，并沒有覺得自己應(yīng)該起個(gè)模范帶頭作用,，自從學(xué)校開展“親子共讀”活動(dòng)以來,，我的觀點(diǎn)徹底改變了。俗話說“言傳不如身教”,，要讓孩子有良好的閱讀興趣和習(xí)慣,，家長就要給孩子樹立良好的榜樣，只要自己一有時(shí)間就讀書,、看報(bào),，慢慢地，孩子就在潛移默化中被你感染,，自然而然就知道讀書了,。

因此，奉勸所有忙于工作的家長們,，每天抽出一點(diǎn)時(shí)間,，哪怕是十幾分鐘也好，跟孩子們一起讀書,，一起討論,，讓孩子融入到一個(gè)喜歡讀書,，好讀書的環(huán)境里。不要推辭說沒有時(shí)間,，有位偉人曾經(jīng)說過“時(shí)間就像海綿里的水,，只要你肯擠，總是會(huì)有的”,。如果你嘗試一次和孩子共讀的機(jī)會(huì),，你就會(huì)希望有第二次、第三次……漸漸地它會(huì)成為家庭的一項(xiàng)重要的不可缺少的集體活動(dòng),，成為一家人良好的讀書習(xí)慣,，你會(huì)受益匪淺的。

在親子共讀時(shí)間里,，家長和孩子會(huì)成為朋友,，會(huì)一起感受書中的喜怒哀樂，會(huì)一起討論書中內(nèi)容,。在這一時(shí)間里,，孩子會(huì)暢所欲言，他會(huì)談故事的內(nèi)容,，會(huì)談讀完這個(gè)故事的感受,，會(huì)談自己的想法和觀點(diǎn)……慢慢地他會(huì)談到故事以外的事情，會(huì)談同學(xué),、朋友……這時(shí),，你在他眼里不再是不可一世的爸爸，也不再是愛嘮嘮叨叨的媽媽,，他不會(huì)再掩飾什么,，隱藏什么，他會(huì)毫無顧忌的向你敞開心扉,，談他所有認(rèn)為該談的事情，高興地,、傷心地,、驕傲的、沮喪的……在這一時(shí)間里,，家長和孩子之間沒有隔閡,，可以向朋友一樣無話不談，家長可以走進(jìn)孩子的心靈,，零距離的感受孩子心理和思想的變化,。

我認(rèn)為親子共讀活動(dòng)，是維系家長和孩子之間的一條紐帶,，能增進(jìn)父母和孩子之間的感情,，父母可以在不知不覺中了解孩子的思想變化,，能夠及時(shí)和孩子進(jìn)行溝通。親子共讀活動(dòng),，能讓孩子在書的海洋里自由的翱翔,，增長豐富知識(shí)。讓我們?yōu)楹⒆訝I造一個(gè)愛書的環(huán)境,，讓他們快樂讀書,，快樂成長。

親子閱讀心得體會(huì)五篇文章篇三

其實(shí)我自己并沒有刻意去培養(yǎng)孩子,，只是平時(shí)喜歡和孩子一起親子閱讀,，花了一些時(shí)間，多了一些關(guān)注,。親子閱讀不僅僅是孩子知識(shí)的攝入,，更是家長與孩子的感情交流，可以說,，閱讀就是父母給孩子積累的財(cái)富,。親子閱讀的回報(bào)和好處是立竿見影的，通過親子閱讀,，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)佳星的表達(dá)能力和自信心有了很大的提高,。佳星以前由于膽小的緣故，在幼兒園里的學(xué)習(xí)兒歌不敢大聲朗誦出來,，老師授予的知識(shí)接受起來很慢,。通過親子閱讀，他愿意表達(dá)的東西漸漸多起來了,，回家能把學(xué)來的兒歌念念,，也能描述和小朋友之間的故事了。我覺得,，培養(yǎng)孩子的讀書興趣,，最為關(guān)鍵是親子，父母參與其中,，效果可以事半功倍,。

佳星未滿一周歲時(shí)，我給他買過一些布書,、認(rèn)知啟蒙書,、卡片，比如水果,、顏色,、交通工具、動(dòng)物等的認(rèn)識(shí)，墻上掛滿了識(shí)物,、識(shí)數(shù),、識(shí)字的掛畫，這些東西,，準(zhǔn)確說都不能說是親子閱讀,，最后搞得家里到處都是撕掉的卡片，也不清楚效果好不好,。他的第一本閱讀書是在一周歲以后,，他自己來回翻，翻到哪我跟著讀到哪,，什么“大象大象,，鼻子長長，翹得高高,，要勾月亮”,，“小蜜蜂，飛得忙,，采花蜜,，做蜜糖”，語言很簡短,，但有意境,。我感覺到佳星喜歡，咿咿呀呀的,。

現(xiàn)在書店中關(guān)于親子閱讀各色書籍浩如煙海,，隨便拿幾本就結(jié)賬可不成，萬萬不可應(yīng)付孩子,。我一般都是耐心地挑選,，肯花一下午時(shí)間去翻閱圖書，買回來的書都要先過我這關(guān),。我選書有幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：第一,，內(nèi)容要貼近孩子的生活，跟隨孩子成長階段,。佳星上幼兒園之后,，我馬上買了一本寶貝入園一二三《我愛上幼兒園了》，其中很多故事就說幼兒園的,，佳星喜歡聽也受教育。也買過一些《幼兒巧手剪》,，佳星很喜歡,，邊閱讀邊鍛煉動(dòng)手能力，真是一舉兩得了。

為孩子營造輕松的閱讀氛圍,。很多家長喜歡帶孩子去書店,，孩子隨便免費(fèi)閱讀，最后買幾本喜歡的,，比較適合大孩子,。佳星就去過一次書店，由于聲音嘈雜,，哭鬧著要走人,，說明沒有愉悅自由閱讀氛圍小孩子豈能讀書?我一般在睡覺前給佳星講故事書。講故事時(shí)不要放音樂,，不要給孩子其他玩具,，讀書就要安安靜靜，就留下大人,、孩子和書這樣的環(huán)境,。孩子喜歡什么故事就讀什么故事，讓他自己挑書,，挑自己感興趣的,，不能勉強(qiáng)孩子。往往佳星數(shù)天不會(huì)換書,，一個(gè)故事重復(fù)閱讀無數(shù)遍,，絕對不要厭倦而反對，一切以孩子享受樂趣為主,。書也是孩子的玩具,，舍得讓他“蹂躪”，我給佳星講完故事,，故事書總是看完放在枕頭邊,，就像旁邊放著他最愛的巧虎一樣，陪著他進(jìn)入夢鄉(xiāng),。

同時(shí),，親子閱讀要注意方法，細(xì)節(jié)決定成敗,。1.孩子選書不要毫無節(jié)制,，提倡一次只讀一本書。有的家長喜歡一次只買一本書,，孩子讀膩之后才換本新書,，這樣做有點(diǎn)過于絕對，我不認(rèn)可,，但是書多了容易造成孩子注意力難以集中,。2.要和孩子互動(dòng),，跟著孩子興趣走。如果孩子喜歡提問題是再好不過的事情,，對于他的問題不能應(yīng)付,，反而要激發(fā)他繼續(xù)提問。現(xiàn)在佳星就老是喜歡問,，__說什么了?盡管有點(diǎn)幼稚但是說明孩子已經(jīng)進(jìn)入了故事情節(jié),，我每講一個(gè)故事，心里都在琢磨如何應(yīng)對他那最后一問,。3.重復(fù)講述對于一個(gè)幼兒來說至關(guān)重要,。孩子通過不斷重復(fù)聽故事，不斷產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)和更深入的理解,，我們要不厭其煩,。4.先觀察，后講述,，讀故事時(shí)我會(huì)讓佳星對插圖進(jìn)行觀察,，比如：小蝌蚪長什么樣呀?佳星看圖之后就知道，蝌蚪媽媽和小蝌蚪長得不一樣,，然后再展開能加深故事的理解,。

最后要提一下，人要有童心,，陪孩子閱讀要找回童心,，我還行，如果有本小人書,，還能滋滋有味地看一會(huì),。都說言傳不如身教，要讓孩子有良好的閱讀興趣和習(xí)慣,，家長首先喜歡讀書看書,，孩子耳濡目染，自然而然喜愛閱讀,。

親子閱讀心得體會(huì)五篇文章篇四

寒假,，我們一起讀了《希臘羅馬神話》，有一種久違了的感覺,。我們一起認(rèn)識(shí)了宙斯,，普羅米修斯，阿波羅,，知道了潘多拉的盒子----在親子閱讀中,，我們共成長。

對于這些神話故事,，我本來不是很熟悉,，但是一起讀書的過程中,，也跟著孩子增長了見識(shí)，比如潘多拉的故事,，比如折桂的由來。而孩子也在讀書的過程中練習(xí)了一下拼音,，懂得了很多詞語的意思,，培養(yǎng)了文字感悟能力和一定的人文素養(yǎng)，比如卑鄙等詞的意思,，知道愛是什么,，還找到了中國古代與希臘神話的共同之處：都有用泥土造人一說。更為重要的是加深了我們之間的感情,，對家長增加了依戀,。由此，增加了為孩子讀書的信念,，以及,，必須為此作出的努力。

《朗讀手冊》上有這樣一段話：“你或許擁有無限的財(cái)富,，一箱箱珠寶與一柜柜的黃金,。但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有，我有一位讀書給我聽的媽媽,?！边@句話我一直很喜歡，曾經(jīng)推薦給很多人,，因?yàn)楹⒆右恢焙芟矚g聽我讀書,，親子閱讀伴隨我們度過了幼兒時(shí)代，直至進(jìn)入小學(xué),。進(jìn)入小學(xué)后,，因?yàn)槲覀儠r(shí)間安排不合理，不得不忍痛割愛,，最愛的讀書只是偶爾翻起,，似乎每天都疲于奔命。

寒假了,，有了充裕的時(shí)間,，終于又有了親子閱讀的美好時(shí)光。那么,，開學(xué)后呢,，難道又要把書丟到一邊嗎?寒假的閱讀，引起了我們的反思,，為了孩子的健康成長,，為了我們的美好閱讀,，我們，必須克服一切困難,，合理安排好時(shí)間,。

以前讀的大部分是繪本，偶爾有幾篇小說,，對于缺乏圖畫的小說孩子的興趣是不大的,。這次讀的《希臘羅馬神話》屬于注音版的美繪本，在讀書的過程中,，發(fā)現(xiàn)孩子依然沿襲以往的習(xí)慣,，喜歡先看圖，但是,，也開始了對字的關(guān)注,。一年級，已經(jīng)學(xué)會(huì)了拼音,，偶爾會(huì)糾正我的讀音,，盡管只是偶爾，還不是很熟練和很經(jīng)常,。但是,，在讀書的過程中，我們會(huì)看到孩子也在慢慢成長,。

《希臘羅馬神話》有很多篇章,，不是一天能讀完的，我們一般都是每晚一篇,。在這個(gè)過程中,，孩子每到睡覺就會(huì)拿起那本書，很有計(jì)劃的感覺,，偶爾也很貪心,，希望一下讀完，但是,，終于還是形成了按時(shí)按量的讀書好習(xí)慣,。

如果，我們能把這種讀書習(xí)慣堅(jiān)持到底,，相信我們的收獲絕對是難以形容的,。

讀書是美好的，未來是美好的,，如果狄爾尼索斯也給我們象彌達(dá)斯那樣一個(gè)機(jī)會(huì),，可以實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望，那么,，請讓我們讀遍天下書吧,。