在撰寫心得體會(huì)時(shí),，個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受,，具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物,，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià),，注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性,。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來看一看吧,。

親子閱讀的心得體會(huì)篇一

閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動(dòng),，同時(shí),，也是他們獲取知識(shí)、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法,。親子閱讀給家長(zhǎng)和孩子帶來愉快的享受和情感交流的同時(shí),，也能啟蒙孩子對(duì)這個(gè)世界有更多地認(rèn)識(shí)和理解。在故事閱讀中鍛煉孩子的情商和智商,、養(yǎng)成高尚的道德品質(zhì),，所以親子閱讀寫作網(wǎng)是家庭教育中非常有益的方式，也是一種美麗的休閑方式,。孩子的成長(zhǎng)其實(shí)也是一本書,，多一點(diǎn)心思,，多一點(diǎn)投入，收獲的不僅是孩子,，還有很多,。

我的孩子從幼兒園中班時(shí)，就開始繪本閱讀,。幼兒園每周也有一次繪本借閱活動(dòng),，平時(shí)一到雙休日，我就會(huì)帶孩子去就近的圖書館——西湖圖書館借閱繪本,。那時(shí)候每張市民卡可以借十本,，為期一個(gè)月，免費(fèi)借閱,。孩子每次都能認(rèn)真地看完,，那個(gè)時(shí)候只能是看插圖，我們家長(zhǎng)輔助閱讀,。在充滿父女,、母女親情的氛圍中，和孩子一起陶醉在書的世界里,，一起享受讀書帶來的快樂與幸福,。

在親子閱讀中，讓我感觸最深的是貴在堅(jiān)持,。我們家長(zhǎng)每日要為工作奔波勞累,，下班回家還要忙家務(wù)，即使心情好的時(shí)候能陪著他閱讀,，可總是不能做到持之以恒,！但無論多忙每天抽出15至30分鐘的時(shí)間還是有的。孩子們不會(huì)占用我們太多的時(shí)間,，每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了,！

其次是需要為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境：讓孩子盡可能多接觸書籍，營造讀書的家庭氛圍,，家人在家也經(jīng)?？磿芽磿?dāng)作一種樂趣,，用自己的熱情來感染孩子,。還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵(lì)孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來,。這樣做,，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時(shí)孩子的閱讀水平也將逐步提高。

如果時(shí)間允許,，大人多多給孩子讀故事,，引起孩子看書的愿望。孩子都喜歡聽故事,，家長(zhǎng)在晚上睡覺前可以給孩子讀故事。同時(shí),，告訴孩子：故事都在書里面,，如果你會(huì)自己看書的話就可以知道很多的故事，而且每次讀故事的時(shí)候都這樣講,，引起孩子看書的愿望,。

當(dāng)然在親子閱讀的過程中，家長(zhǎng)還要注意不能整體地去看書讀書,，還要適當(dāng)?shù)赝嬉恍┮嬷穷惖挠螒?，家長(zhǎng)可把讀書本身也變成一種游戲，使孩子在輕松愉快中讀書學(xué)習(xí),。比如在讀完一個(gè)童話故事后,，我們就換成提問的方式，讓孩子在做填空游戲中回憶故事中的情節(jié),。孩子在答出問題后,，總會(huì)有成就感，家長(zhǎng)要抓住時(shí)機(jī)表揚(yáng)和鼓勵(lì),，這樣他也就更愿意到一本又一本的書里去尋找新的知識(shí),，接受新一輪填空游戲的挑戰(zhàn)。

總之,，親子閱讀能給孩子帶來愉悅感,，對(duì)孩子的語言發(fā)展，對(duì)文字的理解能力,，運(yùn)用語言的能力的培養(yǎng)都是非常有益的,。另外，好的讀物,，能豐富孩子的心靈,，擴(kuò)展孩子的視野。希望通過我們的努力能讓孩子有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣,，從而塑造自己良好的人格,。

親子閱讀的心得體會(huì)篇二

第一段：介紹親子閱讀的重要性（200字）

親子閱讀是指家長(zhǎng)和孩子一起共同閱讀的一種活動(dòng)。親子閱讀不僅可以幫助孩子培養(yǎng)閱讀興趣,，促進(jìn)語言發(fā)展,，還可以增進(jìn)家庭的感情，豐富孩子的知識(shí)。在中班親子閱讀活動(dòng)中,，我深切感受到了親子閱讀的重要性,，不僅對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著積極的影響，也給我?guī)砹嗽S多思考,。

第二段：親子閱讀中的角色轉(zhuǎn)變（200字）

在親子閱讀活動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)自己的角色發(fā)生了轉(zhuǎn)變。平時(shí),，孩子們把我視為老師,，但在親子閱讀中，我成為了他們的閱讀伙伴和陪伴者,。通過和孩子一起閱讀,，我不僅能夠了解他們的閱讀興趣和水平，還可以觀察到他們的表情和反應(yīng),。同時(shí),，我也從孩子身上學(xué)到了許多東西，比如他們的觀察力,、聯(lián)想能力等,。親子閱讀使我意識(shí)到，作為家長(zhǎng),，我們不僅是指導(dǎo)孩子的人,，也是可以和他們共同成長(zhǎng)的伙伴。

第三段：豐富多樣的閱讀體驗(yàn)（300字）

在親子閱讀活動(dòng)中,，我們不僅閱讀了兒童繪本,，還參觀了圖書館、閱讀室,，聽了一些兒童文學(xué)故事會(huì)等,。這些活動(dòng)為我們提供了豐富多樣的閱讀體驗(yàn)。孩子們通過觀看圖畫,、聽講故事等活動(dòng),，對(duì)閱讀充滿了興趣和熱情。而我也在這個(gè)過程中不斷地學(xué)習(xí),、提高自己的閱讀水平,。親子閱讀活動(dòng)不僅讓孩子們愛上了閱讀，也讓我重新發(fā)現(xiàn)了閱讀的樂趣,。

第四段：親子關(guān)系的增進(jìn)（200字）

親子閱讀不僅是孩子們的成長(zhǎng)之路,，也是家庭感情的紐帶。通過親子閱讀,，我與孩子們之間的溝通更加順暢,，也更加了解他們的內(nèi)心世界。每當(dāng)我坐在孩子們旁邊，為他們講故事時(shí),，他們的眼神洋溢著幸福和滿足,。我們?cè)陂喿x過程中，一起討論,、解釋,、想象，這種互動(dòng)讓我感到非常幸福,。親子閱讀不僅讓孩子學(xué)到了知識(shí),，也讓我們共同創(chuàng)造了美好的回憶。

第五段：總結(jié)親子閱讀的收獲（200字）

通過親子閱讀,，我深刻體會(huì)到了它對(duì)孩子成長(zhǎng)的積極影響，并且感受到了作為家長(zhǎng)的滿足感,。親子閱讀不僅可以增加孩子們的知識(shí)面,，培養(yǎng)他們的閱讀興趣，還可以促進(jìn)親子關(guān)系的增進(jìn),。在將來,，我將繼續(xù)堅(jiān)持親子閱讀，為孩子們搭建更多的閱讀平臺(tái),，培養(yǎng)他們良好的閱讀習(xí)慣和思維能力,。

總結(jié)：親子閱讀活動(dòng)不僅可以幫助孩子提高閱讀能力，也可以增進(jìn)家庭的情感,。通過親子閱讀,，家長(zhǎng)可以改變角色，成為孩子的閱讀伙伴和陪伴者,。親子閱讀豐富了孩子們的閱讀體驗(yàn),，增加了家庭的互動(dòng)和溝通。在親子閱讀中,，我們能夠感受到閱讀的樂趣,，并且建立起更緊密的親子關(guān)系。親子閱讀是一種教育方式,，也是一種親子相處的方式,，他們共同提高了解閱讀，陶冶人的情操,。

親子閱讀的心得體會(huì)篇三

作為家長(zhǎng),，我們時(shí)常感到現(xiàn)代社會(huì)的快節(jié)奏讓人無法呼吸，家庭間的溝通也受到了挑戰(zhàn),。面對(duì)孩子,，我們往往只有點(diǎn)頭之間的零碎時(shí)間，而與他們建立真正深厚的情感聯(lián)系似乎成了一種奢望。然而,，通過親子經(jīng)典閱讀,，我們不僅能與孩子建立起心靈的橋梁，還能啟發(fā)他們的想象力和思考能力,。在和孩子一起讀書的過程中,，我深刻領(lǐng)悟到了這些好處，并從中結(jié)出了甘甜的果實(shí),。

首先,，親子經(jīng)典閱讀能夠增加親子間的情感。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,，人們時(shí)刻陷入忙碌的工作和社交生活之中,，家庭成員之間的聯(lián)系逐漸薄弱。而在親子經(jīng)典閱讀中,，我們有機(jī)會(huì)與孩子共享美麗的文字和精彩的故事,，共同感受情感的溫暖和共鳴。孩子會(huì)因父母的陪伴而感到被重視和珍愛,，而父母也能通過讀書了解孩子的內(nèi)心世界,，從而建立起更加緊密的親子關(guān)系。

其次,，親子經(jīng)典閱讀還能培養(yǎng)孩子的想象力和思考能力,。在閱讀的過程中，孩子會(huì)自主地想象故事中的場(chǎng)景和人物,，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力,。同時(shí)，通過與孩子一起討論閱讀的內(nèi)容和思考問題,，我們能夠引導(dǎo)他們形成獨(dú)立的思維和分析能力,，培養(yǎng)孩子的批判性思維和解決問題的能力。這種培養(yǎng)將對(duì)孩子在學(xué)習(xí)和生活中都有深遠(yuǎn)的影響,。

第三,，親子經(jīng)典閱讀能夠開闊孩子的視野。在閱讀的過程中,，孩子們會(huì)接觸到各種各樣的思想和觀點(diǎn),，開拓了他們的思維邊界。經(jīng)典作品中蘊(yùn)含的人文知識(shí)和哲學(xué)思考,，將為孩子們的成長(zhǎng)提供了寶貴的素材,。同時(shí)，親子經(jīng)典閱讀也能讓孩子們了解不同的文化和習(xí)俗,，培養(yǎng)他們的跨文化交流能力,，讓他們成為拓展國際視野的人才,。

第四，通過親子經(jīng)典閱讀,，我們還能夠培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,。在互聯(lián)網(wǎng)普及和娛樂選擇眾多的今天，孩子們?nèi)菀壮撩杂谟螒蚝蜕缃痪W(wǎng)絡(luò),，缺乏專注和持久閱讀的能力,。然而，親子經(jīng)典閱讀可以改變這一現(xiàn)狀,。父母作為榜樣,，與孩子一起堅(jiān)持閱讀，培養(yǎng)他們的讀書習(xí)慣和閱讀興趣,。逐漸地,，孩子們會(huì)發(fā)現(xiàn)閱讀的樂趣和價(jià)值，并從中受益終身,。

最后,，親子經(jīng)典閱讀還能夠促進(jìn)孩子的語言表達(dá)能力。通過與父母的交流和討論,，孩子們可以提升自己的表達(dá)能力，讓自己的思想和意見更加準(zhǔn)確和明晰地傳達(dá)給他人,。這對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)和生活都有著重要的意義,。良好的語言表達(dá)能力不僅有助于他們?cè)趯W(xué)校中取得更好的成績(jī)，還能在社交場(chǎng)合中與他人更好地交流和溝通,。

總之,，親子經(jīng)典閱讀是一種寶貴的家庭教育方式。通過讀書,，我們可以增加親子之間的情感,，培養(yǎng)孩子的想象力和思考能力，開闊他們的視野,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和語言表達(dá)能力,。親子經(jīng)典閱讀不僅為孩子提供了人生的指南，也為家庭注入了溫暖和歡樂,。家長(zhǎng)需要在忙碌的工作和生活中抽出時(shí)間,，與孩子一起讀書，共同成長(zhǎng),，創(chuàng)造美好的回憶,。

親子閱讀的心得體會(huì)篇四

書籍是人類進(jìn)步的階梯，它能夠幫忙我們積累知識(shí),，還能塑造健全的人格,、錘煉頑強(qiáng)的意志,。通過親子閱讀啟蒙孩子對(duì)這個(gè)世界有更多地認(rèn)識(shí)和理解，在故事中鍛煉孩子的情商和智商,、養(yǎng)成高尚的道德品質(zhì),，所以親子閱讀是是家庭教育中十分有益的方式。也是一種美麗的休閑方式,，孩子的成長(zhǎng)其實(shí)也是一本書,，多一點(diǎn)心思，多一點(diǎn)投入,，收獲的不僅僅是孩子,，還有很多。

書是我們最真摯的朋,，,，培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣，和孩子一同讀書,，一同學(xué)習(xí),，一同享受書中主人公的喜怒與哀樂，與孩子一齊體會(huì)讀書的樂趣,。下面是我通過親子閱讀總結(jié)的一些心得：

通過與孩子一齊讀書,，我發(fā)現(xiàn)跟之前相比孩子的閱讀潛力和對(duì)詞語的運(yùn)用潛力很明顯的提高。孩子小的時(shí)候,，識(shí)字比較少,，都是我讀書給孩子聽，上一年級(jí)后,，認(rèn)識(shí)的字多了些,，我就試著讓他自己讀，讀完后,，我再根據(jù)書的資料進(jìn)行提問,，雖然孩子講的結(jié)結(jié)巴巴，但也能說出個(gè)意思大概來,。經(jīng)過一段時(shí)間的閱讀后,，我發(fā)現(xiàn)，兒子的讀書速度變快了,，并且他沒有一字一字的讀,，而是一目十行，文章中的好詞好句,，他并沒有真正讀到,。

發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題之后，在之后的親子閱讀中,，我改變了方法,，首先讓他自己先讀一遍,，自己摘抄一些他認(rèn)為很好的詞語，然后,，我和他一齊再讀一遍,，找出他沒讀到的好詞，而對(duì)于他已經(jīng)找到的好詞,，我也會(huì)不失時(shí)機(jī)的表揚(yáng)一下,，兒子就會(huì)感到很自豪，而在讀下一篇文章時(shí),，兒子會(huì)更認(rèn)真的去找好詞,。

再讀比較有好處的文章后，我往往讓兒子寫讀后感,，雖然寫的句子我們看來很幼稚很可笑,，但那大概就是孩子最純真的心得吧。到如今,，經(jīng)過一段時(shí)間的閱讀后,，兒子在說話時(shí)，偶爾還會(huì)用上一些他新學(xué)的詞語呢,，當(dāng)孩子用的好的時(shí)候我會(huì)從心理由衷的高興,，感覺到孩子的書沒有白讀。通過親子閱讀,，不僅僅對(duì)孩子讀書的`積極性是一個(gè)提高,，還給我們大人創(chuàng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì)。

為了孩子能更好的閱讀,，我給他買了如《十萬個(gè)為什么》、《童話故事》,、《成語故事》,、《月球探密》、《三只小豬》等等各種各樣的圖書,。此刻,，兒子已經(jīng)養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，不僅僅讀我給他新買的書,，而且雙休日還不時(shí)的去圖書館自己閱讀或者借到家里津津有味地讀,，從書中得到了無窮的樂趣。

同樣這些書對(duì)于我們大人也有益處的,。通過親子閱讀,，不僅僅給孩子創(chuàng)造了一個(gè)讀書學(xué)習(xí)的好環(huán)境、好氛圍,，自己學(xué)到了知識(shí),。經(jīng)過一段時(shí)間后讓孩子養(yǎng)成一個(gè)愛讀書愛學(xué)習(xí)的好慣,，這會(huì)讓我們的孩子受益終生。如當(dāng)我們一齊閱讀《三只小豬》時(shí),，讓他明白只有通過自己勤勞,、勇敢，才有好的結(jié)果,。他能夠從書中學(xué)到更深層次的含義,。

在親子閱讀的過程中，家長(zhǎng)還要注意不能整體的去看書讀書,，還要適當(dāng)?shù)耐嬉恍┮嬷穷惖挠螒?，家長(zhǎng)可把讀書本身也變成一種游戲，使孩子在簡(jiǎn)單愉快中讀書學(xué)習(xí),。比如在讀完一個(gè)童話故事后,，我們就換成提問的方式，讓孩子在做填空游戲中回憶故事中的情節(jié),。孩子在答出問題后,，總會(huì)有成就感，家長(zhǎng)要抓住時(shí)機(jī)表揚(yáng)和鼓勵(lì),，這樣他也就更愿意到一本又一本的書里去尋找新的知識(shí),，理解新一輪填空游戲的挑戰(zhàn)。

家長(zhǎng)要注意：與孩子親子閱讀的過程中,，不要表現(xiàn)出不耐煩,、不高興等消極的情緒，這會(huì)對(duì)孩子的熱情造成影響,，他會(huì)認(rèn)為父母不喜歡跟他讀書,。如果您情緒實(shí)在不好，推薦到情緒好的時(shí)候再和孩子進(jìn)行親子閱讀,。

親子閱讀的心得體會(huì)篇五

前幾天寶貝放學(xué)回來,，興高采烈的給我講了一些關(guān)于《小鹿斑比》的故事，在他的影響下我靜下心來認(rèn)真的讀了一下這本書,。在和孩子一起閱讀這本書的過程中,，我們倆的理解有所不同，也讓我從孩子的視角來看這本書,，我收獲不小,。孩子也在書中找到了一些生活的真理。

這本書講述了,，斑比剛出生有媽媽的保護(hù)與陪伴,，是他最幸福快樂的時(shí)光,。失去媽媽后,，他學(xué)會(huì)了勇敢與堅(jiān)強(qiáng),，在朋友們的鼓勵(lì)與幫助下，他戰(zhàn)勝了自己,，最終成為了鹿王的故事,。

當(dāng)讀到“有一天，母親忽然不見了,，斑比有生以來第一次獨(dú)自待在森林里,，他開始不安起來。他可憐巴巴地站在那兒,，不停地叫喊著,。”寶貝探過頭來摟著我說：“媽媽,，我這么乖,，你不會(huì)像斑比媽媽那樣丟下我的對(duì)不對(duì)呀”？我笑著對(duì)他說：“斑比媽媽不是要他了,，只是想讓他變得更加堅(jiān)強(qiáng)與勇敢,。總有一天你會(huì)獨(dú)自面對(duì)這個(gè)社會(huì),，沒有媽媽的保護(hù),，你也要和斑比一樣出色”。寶貝似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭,。

孩子眼里的世界是簡(jiǎn)單與快樂的,，他會(huì)為斑比和小伙伴在一起玩而感到快樂，他會(huì)為斑比找不到媽媽而著急,，也會(huì)因?yàn)槿祟惖臍埲潭y過,。以后的路要孩子自己走，我們做父閱讀的節(jié)奏,。

在閱讀過程中,，如果孩子提出問題，就說明他聽進(jìn)去了,，我們要耐心的回答孩子的問題或反問孩子一些簡(jiǎn)單的問題,，啟發(fā)他們主動(dòng)思考,，引導(dǎo)孩子說出自己的想法,。

找一些和孩子相關(guān)的、適合孩子年齡段的',、充滿童趣的書籍和孩子共同閱讀,。

讀書是快樂的，讀書是美麗的,，書里的世界是五彩繽紛的,，帶領(lǐng)孩子們?nèi)ふ腋利惖牡胤健?/p>

總之,，親子閱讀不是形式，需要家長(zhǎng)用心去投入,，用心去實(shí)踐,；孩子的潛力，需要我們家長(zhǎng)用心去引導(dǎo),，用心去激發(fā),；相信，每一次用心的參與都會(huì)感受到孩子身上的發(fā)光點(diǎn),！都會(huì)感到親子閱讀的魅力,！

親子閱讀的心得體會(huì)篇六

第一段：親子閱讀的重要性

近年來，隨著生活速度的加快和電子產(chǎn)品的普及,，親子間的溝通變得越來越少,。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代里，如何在繁忙的日常生活中培養(yǎng)起一個(gè)良好的親子關(guān)系變得尤為重要,。而親子閱讀就是一個(gè)理想的方式,。它不僅可以增加親子之間的情感聯(lián)系，還有利于兒童的學(xué)習(xí)和個(gè)性的發(fā)展,。

第二段：親子閱讀的益處

首先,，親子閱讀可以增進(jìn)親子之間的感情。當(dāng)父母和孩子一同坐在一起,，翻閱著書本,，分享其中的故事和感悟時(shí)，這是一種難得的親密時(shí)刻,。無論是父母用溫柔的語言為孩子敘述故事,，還是孩子主動(dòng)向父母提問、發(fā)表自己的見解,，這種互動(dòng)能夠讓彼此感受到彼此的愛與關(guān)懷,。其次，親子閱讀有助于培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和閱讀習(xí)慣。孩子通過閱讀能夠接觸到各種各樣的知識(shí),，拓寬他們的視野,，豐富他們的想象力。同時(shí),，父母的陪伴和鼓勵(lì)能夠讓孩子對(duì)閱讀充滿興趣，逐漸形成對(duì)閱讀的習(xí)慣,。此外,，親子閱讀也有助于塑造孩子積極向上的人生態(tài)度。在閱讀中，孩子可以從書中的主人公中學(xué)習(xí)到為人處世的道理,，悟出獨(dú)立思考和逐夢(mèng)努力的精神,。

第三段：親子閱讀的方法

親子閱讀不僅是父母的責(zé)任，也是他們享受生活的方式,。首先,，父母應(yīng)該選擇適合孩子讀的書籍。對(duì)于年幼的孩子,，可以選擇一些含有圖畫的繪本讓孩子愉快地品味故事,。對(duì)于學(xué)齡兒童，可以選擇一些寓意深刻并適合孩子成長(zhǎng)的兒童文學(xué)作品,。 其次,，父母應(yīng)該選擇合適的時(shí)間進(jìn)行親子閱讀?？梢栽谕盹埡罄_一段時(shí)間安排親子閱讀的活動(dòng),，或者利用周末的假期一同去書店或圖書館挑選書籍。最后,，父母應(yīng)該把親子閱讀當(dāng)做一種愉快的溝通方式而非一種任務(wù),。在閱讀過程中，可以根據(jù)孩子的興趣和理解程度適當(dāng)引導(dǎo)他們思考和表達(dá),。這樣不僅能加深孩子對(duì)故事的印象,，也可以培養(yǎng)孩子的思考能力和表達(dá)能力。

第四段：親子閱讀的案例

我和我的孩子堅(jiān)持每天進(jìn)行親子閱讀已經(jīng)有兩年了,，我可以明顯感受到我們之間的關(guān)系變得更加緊密,。我兒子的閱讀興趣也明顯增加了，常常主動(dòng)向我推薦他讀過的好書,。我記得有一次我們一同讀了一本關(guān)于環(huán)保的書籍,，看完后，兒子向我表示出非常關(guān)心環(huán)境保護(hù)的態(tài)度,，并且表示他未來想成為一名環(huán)保志愿者,。這讓我非常欣喜，親子閱讀不僅加強(qiáng)了我們的互動(dòng),，也培養(yǎng)了他的社會(huì)責(zé)任感,。

第五段：結(jié)語

親子閱讀是一種簡(jiǎn)單而又有效的親子關(guān)系的培養(yǎng)方式。通過這種方式,，父母可以和孩子建立更加緊密的親子關(guān)系,，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和閱讀習(xí)慣，塑造他們積極向上的人生態(tài)度,。因此,，我強(qiáng)烈推薦每個(gè)家庭都可以嘗試親子閱讀這種美好的活動(dòng)，讓閱讀成為家庭中不可缺少的一部分,。

親子閱讀的心得體會(huì)篇七

第一段：引言與概述（200字）

親子閱讀是指父母與孩子共同閱讀的活動(dòng),，它不僅有助于增強(qiáng)親子之間的感情，更能夠培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的興趣和理解能力,。在我與父母一起度過的童年中,，親子閱讀是一種美妙的經(jīng)歷，不僅啟迪了我對(duì)于世界的探索,，還深刻地影響了我對(duì)人生的態(tài)度,。本文將具體闡述親子閱讀對(duì)童年的積極影響，從精神層面逐漸延展到學(xué)業(yè),、人際關(guān)系和個(gè)人發(fā)展等多個(gè)方面,。

第二段：?jiǎn)l(fā)了探索欲望和求知欲（250字）

親子閱讀的第一大好處是激發(fā)了孩子的探索欲望和求知欲。我記得小時(shí)候,，父親總是帶著我置身于各類圖書館和書店中,，陪我一起選擇心儀的書籍。在這個(gè)過程中,，我不僅徜徉于書海中,，而且培養(yǎng)起了不同領(lǐng)域的興趣。親子閱讀的親密感讓我愿意去探索未知,，通過對(duì)各類書籍的閱讀,，我實(shí)現(xiàn)了對(duì)知識(shí)的渴望，幫助我對(duì)學(xué)習(xí)更加有動(dòng)力,，對(duì)世界更加充滿好奇,。

第三段：提升了學(xué)業(yè)表現(xiàn)（250字）

親子閱讀在塑造我童年的另一個(gè)方面就是對(duì)我的學(xué)業(yè)表現(xiàn)產(chǎn)生了積極影響。通過與父母一起閱讀,，他們教會(huì)了我如何理解文章的主旨,、如何分析判斷文字背后的意義。這讓我在課堂上更為專注且靈活運(yùn)用自己的思維,。更重要的是,，通過與父母閱讀名人傳記、歷史故事等開闊眼界的讀物,，我鞏固了對(duì)世界歷史和文化的基本知識(shí),，這為我的人文社科學(xué)科成績(jī)提供了良好的基礎(chǔ)。

第四段：促進(jìn)了人際關(guān)系的建立（250字）

親子閱讀還在我童年的人際關(guān)系方面起到了積極的推動(dòng)作用,。父母在經(jīng)驗(yàn)豐富的閱讀過程中透露出的智慧和人生哲理,，讓我模仿并學(xué)習(xí)。通過共同探討和閱讀,，我們建立了深厚的理解與信任,，這加強(qiáng)了我們之間的溝通和互相支持。通過與父母一起讀書，我也學(xué)會(huì)了尊重他人的觀點(diǎn)和為別人著想,，這種親子互動(dòng)經(jīng)驗(yàn)使我的社交能力在成長(zhǎng)過程中得到了更多的鍛煉,，無論是在學(xué)校還是在與朋友相處中，都得心應(yīng)手,。

第五段：塑造個(gè)人發(fā)展和自我認(rèn)知（250字）

最后,，在我童年的個(gè)人發(fā)展和自我認(rèn)知方面，親子閱讀也發(fā)揮了決定性的作用,。通過與父母一起閱讀有關(guān)友誼,、愛情、成長(zhǎng)等課題的書籍,，我學(xué)會(huì)了理解自己的情感,，懂得尊重和處理自己以及別人的情緒。閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品,，我深刻地認(rèn)識(shí)到人生的高遠(yuǎn)目標(biāo)和內(nèi)在價(jià)值,，激發(fā)了我為之奮斗的動(dòng)力，并萌發(fā)了自己創(chuàng)作文學(xué)作品的愿望,。親子閱讀更是為我提供了琳瑯滿目的思想營養(yǎng)和啟示,，塑造了我對(duì)世界和自己的成熟認(rèn)識(shí)。

結(jié)論（150字）

親子閱讀對(duì)于童年有著深遠(yuǎn)的積極影響,。它激發(fā)孩子的探索欲望和求知欲,，提升孩子的學(xué)業(yè)表現(xiàn)，促進(jìn)人際關(guān)系的建立,，塑造個(gè)人發(fā)展和自我認(rèn)知,。親子閱讀不僅是一種增加親子情感、陶冶性情的方式,，更是一種為孩子整個(gè)人生奠定發(fā)展基礎(chǔ)的重要手段,。在親子閱讀的引領(lǐng)下，我們的童年就像一本精彩的書籍,，翻開每一頁都會(huì)有不一樣的感悟和啟示,，拾起屬于我們的幸福記憶。

親子閱讀的心得體會(huì)篇八

很多人都說,，父母是孩子的第一任老師,。可我們這第一任老師卻因?yàn)槎喾N原因,，不能勝任,。想到以前老爸老媽也因生活的忙碌沒閑暇顧及我們的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，多少有些遺憾,，為了不讓自己以后也后悔,，我們盡力抽出點(diǎn)時(shí)間來陪孩子看書學(xué)習(xí),。一段時(shí)間以來還有不少感慨和心得。以下是我總結(jié)的一點(diǎn)體會(huì)和心得,，寫出來,，希望大家共免：

一、隨其所好,。我想，孩子從幼兒時(shí)期開始,，大概都有個(gè)通性,。那就是愛看小人書?？ㄍㄆ?；或看聽小故事。聽兒歌,。我家的寶貝也不例外,，這些書，家里也不少,。每次出街,，只要他看到自己愛看的書一般我都會(huì)買給他。因?yàn)槭撬约禾暨x的,，所以,，回家里從不用你叫或監(jiān)督，盡管看不懂文字,，,，但還是看的津津有味呢。

二,、根據(jù)興趣愛好,，書本生活上共同結(jié)合。從還不會(huì)走路和說話的時(shí)候,，我就發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)車輛有種特殊的愛好,，看到書本上或報(bào)紙上的車輛就特別的興奮。現(xiàn)在上了幼兒園,，家里有關(guān)車輛的書籍真的不少,。平時(shí)到街上，或公路上,，看到車輛,，他老爸就會(huì)一臺(tái)一臺(tái)的告訴他哪是什么車，告訴他怎樣分辨車上的標(biāo)志,，以致于現(xiàn)在跟我出街老考我這個(gè)對(duì)車輛一竅不通的老媽,，常常讓我羞愧不如,。他卻洋洋得意，自信心喜形于臉,。

三,、親子共讀，及時(shí)講解,，也用于適時(shí)的教育,。我的孩子跟其他小朋友一樣，也很愛聽故事,，特別是睡覺前,，沒有兩三個(gè)故事是打發(fā)不了他合眼的我和他常常是共看一本故事書，偶爾也教他竿見影的,，通過親子閱讀,，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)佳星的表達(dá)能力和自信心有了很大的提高。佳星以前由于膽小的緣故,，在幼兒園里的學(xué)習(xí)兒歌不敢大聲朗誦出來,，老師授予的知識(shí)接受起來很慢。通過親子閱讀,，他愿意表達(dá)的`東西漸漸多起來了,，回家能把學(xué)來的兒歌念念，也能描述和小朋友之間的故事了,。我覺得,，培養(yǎng)孩子的讀書興趣，最為關(guān)鍵是親子,，父母參與其中,，效果可以事半功倍。

佳星未滿一周歲時(shí),，我給他買過一些布書,。認(rèn)知啟蒙書?？ㄆ?，比如水果。顏色,。交通工具,。動(dòng)物等的認(rèn)識(shí)，墻上掛滿了識(shí)物,。識(shí)數(shù),。識(shí)字的掛畫，這些東西,，準(zhǔn)確說都不能說是親子閱讀,，最后搞得家里到處都是撕掉的卡片,，也不清楚效果好不好。他的第一本閱讀書是在一周歲以后,，他自己來回翻,，翻到哪我跟著讀到哪，什么〝大象大象,，鼻子長(zhǎng)長(zhǎng),，翹得高高,，要勾月亮〞,，〝小蜜蜂，飛得忙,，采花蜜,，做蜜糖〞,，語言很簡(jiǎn)短,，但有意境。我感覺到佳星喜歡,，咿咿呀呀的現(xiàn)在書店中關(guān)于親子閱讀各色書籍浩如煙海,，隨便拿幾本就結(jié)賬可不成，萬萬不可應(yīng)付孩子,。我一般都是耐心地挑選,，肯花一下午時(shí)間去翻閱圖書，買回來的書都要先過我這關(guān),。我選書有幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：第一,，內(nèi)容要貼近孩子的生活，跟隨孩子成長(zhǎng)階段,。佳星上幼兒園之后,，我馬上買了一本寶貝入園一二三《我愛上幼兒園了》，其中很多故事就說幼兒園的,，佳星喜歡聽也受教育,。也買過一些《幼兒巧手剪》，佳星很喜歡,，邊閱讀邊鍛煉動(dòng)手能力,，真是一舉兩得了。

為孩子營造輕松的閱讀氛圍,。很多家長(zhǎng)喜歡帶孩子去書店,，孩子隨便免費(fèi)閱讀，最后買幾本喜歡的,，比較適合大孩子,。佳星就去過一次書店,，由于聲音嘈雜，哭鬧著要走人,，說明沒有愉悅自由閱讀氛圍小孩子豈能讀書,？我一般在睡覺前給佳星講故事書。講故事時(shí)不要放音樂,，不要給孩子其他玩具,，讀書就要安安靜靜，就留下大人,。孩子和書這樣的環(huán)境,。孩子喜歡什么故事就讀什么故事，讓他自己挑書,，挑自己感興趣的,，不能勉強(qiáng)孩子。往往佳星數(shù)天不會(huì)換書,，一個(gè)故事重復(fù)閱讀無數(shù)遍,，絕對(duì)不要厭倦而反對(duì)，一切以孩子享受樂趣為主,。書也是孩子的玩具,，舍得讓他〝蹂躪〞，我給佳星講完故事,，故事書總是看完放在枕頭邊,，就像旁邊放著他最愛的巧虎一樣，陪著他進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),。

同時(shí),，親子閱讀要注意方法，細(xì)節(jié)決定成敗,。1,、孩子選書不要毫無節(jié)制，提倡一次只讀一本書,。有的家長(zhǎng)喜歡一次只買一本書,，孩子讀膩之后才換本新書，這樣做有點(diǎn)過于絕對(duì),，我不認(rèn)可,，但是書多了容易造成孩子注意力難以集中。2,、要和孩子互動(dòng),，跟著孩子興趣走。如果孩子喜歡提問題是再好不過的事情,，對(duì)于他的問題不能應(yīng)付,，反而要激發(fā)他繼續(xù)提問?，F(xiàn)在佳星就老是喜歡問，_說什么了,？盡管有點(diǎn)幼稚但是說明孩子已經(jīng)進(jìn)入了故事情節(jié),，我每講一個(gè)故事，心里都在琢磨如何應(yīng)對(duì)他那最后一問,。3,、重復(fù)講述對(duì)于一個(gè)幼兒來說至關(guān)重要。孩子通過不斷重復(fù)聽故事,，不斷產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)和更深入的理解,，我們要不厭其煩。4,、先觀察,，后講述，讀故事時(shí)我會(huì)讓佳星對(duì)插圖進(jìn)行觀察,，比如：小蝌蚪長(zhǎng)什么樣呀,？佳星看圖之后就知道，蝌蚪媽媽和小蝌蚪長(zhǎng)得不一樣,，然后再展開能加深故事的理解,。最后要提一下,，人要有童心,，陪孩子閱讀要找回童心，我還行,，如果有本小人書,，還能滋滋有味地看一會(huì)。都說言傳不如身教,，要讓孩子有良好的閱讀興趣和習(xí)慣,，家長(zhǎng)首先喜歡讀書看書，孩子耳濡目染,，自然而然喜愛閱讀,。

親子閱讀的心得體會(huì)篇九

在童年時(shí)期，我最喜歡的活動(dòng)之一就是和父母一起閱讀,。那是一段美好的時(shí)光,，無論是在房間的角落，還是在草地上曬太陽,，我們都能夠一起享受閱讀的樂趣,。隨著時(shí)間的流逝，通過親子閱讀,，我逐漸感到閱讀對(duì)童年的影響是深遠(yuǎn)而持久的,。在這個(gè)文章中,，我將就親子閱讀的體驗(yàn)，以及它對(duì)我的成長(zhǎng)所產(chǎn)生的積極影響,，進(jìn)行一番回顧和思考,。

首先，親子閱讀給予了我一個(gè)溫暖的童年記憶,。我還清晰地記得小時(shí)候,，每當(dāng)我坐在父母的懷里，聽他們?yōu)槲抑v述一個(gè)精彩的故事時(shí),，我都感到一種無比的舒適和幸福,。閱讀給了我們家庭一個(gè)共同的話題，使我們更加親近,。每次閱讀完成后,，父母都會(huì)和我一起討論故事情節(jié)和人物，我們的眼睛中充滿著共同的興奮和談話中的快樂,。

其次,，親子閱讀豐富了我的想象力和創(chuàng)造力。通過閱讀各種不同類型的書籍,，我學(xué)會(huì)了在腦海中構(gòu)建豐富的圖像,，創(chuàng)造出令人興奮的故事情節(jié)和角色。而親子閱讀,，尤其是父母為我講故事時(shí),，更是激發(fā)了我自己的想象力和創(chuàng)造力。每當(dāng)我對(duì)一個(gè)故事感到滿意時(shí),，我都會(huì)用自己的方式創(chuàng)造一個(gè)新的故事,，并與父母分享。這種創(chuàng)造的樂趣和共享的體驗(yàn),，不僅讓我感到自豪,，而且也進(jìn)一步培養(yǎng)了我對(duì)閱讀和創(chuàng)作的熱愛。

另外,，親子閱讀還培養(yǎng)了我對(duì)書籍的喜愛和尊重,。通過和父母一起接觸不同類型的書籍，我學(xué)會(huì)了對(duì)每本書的故事,、主題和情節(jié)表達(dá)出興趣和尊重,。盡管有些書對(duì)于我來說可能難以理解，但我依然盡力去讀懂和欣賞,，因?yàn)槲抑肋@是我和父母之間的一次共享和交流的機(jī)會(huì),。我發(fā)現(xiàn)，書籍是智慧的源泉，它們能夠開啟我的思維,，擴(kuò)大我的視野,。通過親子閱讀，我懂得了尊重文學(xué)作品,，并從中收獲了更多的知識(shí)和情感,。

最后，親子閱讀使我更加獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng),。在我成長(zhǎng)的過程中,，父母漸漸開始鼓勵(lì)我自己閱讀，而不是依賴他們講故事,。他們給我買了許多適合我年齡的書,，幫助我培養(yǎng)了一個(gè)獨(dú)立自主的閱讀習(xí)慣。這種習(xí)慣不僅增加了我的知識(shí),，還培養(yǎng)了我的自律和堅(jiān)韌,，因?yàn)槲冶仨毧朔щy，仔細(xì)閱讀并理解書中的內(nèi)容,。

在童年時(shí)期,，親子閱讀對(duì)我的成長(zhǎng)產(chǎn)生了重要影響。它給我?guī)砹嗣篮玫挠洃?，激發(fā)了我的想象力和創(chuàng)造力,，培養(yǎng)了我對(duì)書籍的喜愛和尊重，并使我變得更加獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)?，F(xiàn)在,，即使我已經(jīng)長(zhǎng)大成人，我對(duì)閱讀的熱愛和對(duì)親子閱讀的美好回憶仍然根深蒂固,。我相信,，親子閱讀不僅是童年時(shí)光的珍貴回憶,，也是一個(gè)家庭共同成長(zhǎng)的契機(jī),，讓我們一起享受書籍帶來的智慧和快樂。

親子閱讀的心得體會(huì)篇十

親子閱讀是一種寶貴的親子活動(dòng),，它不僅可以增進(jìn)親子之間的情感交流,，還能夠激發(fā)孩子對(duì)書籍的興趣和閱讀的熱情。近期,，我們參加了一場(chǎng)名為“紅船”的親子閱讀活動(dòng),，通過這次活動(dòng)，我深刻意識(shí)到親子閱讀的重要性,，同時(shí)也對(duì)紅船這種形式提出了一些建議和改進(jìn)的想法,。

首先，親子閱讀可以拉近親子之間的距離。在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),，我看到了許多家長(zhǎng)和孩子融洽地一起閱讀,、討論書籍中的內(nèi)容，探討故事中的情節(jié),。孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的陪伴下,，放下了手中的游戲，專心地閱讀和傾聽,。這樣的親子互動(dòng),，讓小朋友們感到被重視和被關(guān)心，培養(yǎng)了他們的自信心和閱讀興趣,。我想,，這種家庭氛圍對(duì)于孩子的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的，因?yàn)楹⒆觽冊(cè)诠餐喿x中不僅能夠獲取知識(shí),，還可以借助家長(zhǎng)的指導(dǎo)和鼓勵(lì),，更好地理解和理解書本中的信息。

其次,，親子閱讀能夠培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,。親子閱讀不僅是一種陪伴，也是一種啟迪,。在活動(dòng)中,，孩子們和家長(zhǎng)一起探索了世界各地的故事，了解了不同國家和文化的特點(diǎn),。他們體驗(yàn)到了書籍帶給他們的樂趣和啟發(fā),，激發(fā)了他們對(duì)書本的好奇心和探索欲望。通過這次親子閱讀活動(dòng),，孩子們對(duì)書本的理解深入了許多,，也愿意主動(dòng)去閱讀更多的書籍，培養(yǎng)起了良好的閱讀習(xí)慣,。

此外,，我也對(duì)這次紅船親子閱讀活動(dòng)有一些建議和改進(jìn)想法。首先,，我們可以增加一些互動(dòng)游戲,，讓家長(zhǎng)和孩子們更加積極地參與其中。比如,，可以設(shè)置一個(gè)“閱讀挑戰(zhàn)”的環(huán)節(jié),，讓孩子們根據(jù)書本中的情節(jié)和圖片回答問題，或者根據(jù)提示猜測(cè)故事的結(jié)局,，這樣既能讓孩子們參與進(jìn)來,，還能夠加深對(duì)書本內(nèi)容的理解,。其次，紅船親子閱讀活動(dòng)的內(nèi)容可以更加多樣化,?？梢匝?qǐng)專業(yè)講解員來講解書本的故事，也可以組織一些親子互動(dòng)小劇場(chǎng),，讓孩子們通過角色扮演來理解和表達(dá)書中的內(nèi)容,。這些改進(jìn)措施不僅能夠提高孩子們的參與度，還能夠讓他們?cè)谟H子閱讀活動(dòng)中獲得更多的樂趣和啟發(fā),。

總之,，親子閱讀紅船活動(dòng)給我留下了深刻的印象。通過這次活動(dòng),，我意識(shí)到親子閱讀對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和閱讀興趣的培養(yǎng)是至關(guān)重要的,，同時(shí)也看到了一些改進(jìn)的空間。我相信,，只要我們不斷地改進(jìn)和創(chuàng)新,，親子閱讀的活動(dòng)會(huì)越來越受到家長(zhǎng)和孩子們的歡迎，也會(huì)更好地促進(jìn)孩子們健康成長(zhǎng),。我期待著下一次能夠參加更多形式的親子閱讀活動(dòng),，與孩子一起享受閱讀的樂趣，繼續(xù)鼓勵(lì)他們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

親子閱讀的心得體會(huì)篇十一

年級(jí)親子閱讀是學(xué)校推行的一項(xiàng)新的閱讀活動(dòng),，旨在通過親子共讀的方式幫助孩子提高閱讀能力、建立正確的價(jià)值觀和認(rèn)識(shí)世界的能力,。我和我的孩子在參加這個(gè)活動(dòng)中收獲頗豐,，下面我將分享一下我的心得體會(huì)。

二段：重視親子閱讀的重要性

親子閱讀對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著不可替代的作用,。通過閱讀,，孩子會(huì)學(xué)習(xí)到很多關(guān)于人生、社會(huì),、歷史等方面的知識(shí),，更重要的是，他們會(huì)在閱讀中培養(yǎng)好奇心和想象力,，增強(qiáng)自我價(jià)值感和自信心,。此外，親子閱讀也是加強(qiáng)家庭親子關(guān)系的有力手段,，家長(zhǎng)可以從閱讀中更深入地了解孩子的性格、愛好和學(xué)習(xí)興趣,，從而更好地幫助和支持孩子的成長(zhǎng),。

三段：閱讀帶給我們的啟示

通過親子共讀，我們深刻體會(huì)到閱讀帶給我們的巨大收益：閱讀能讓我們認(rèn)識(shí)到自我的價(jià)值，認(rèn)識(shí)到世界的多樣性,，提升我們的思考能力和創(chuàng)造力,。孩子在閱讀中不僅僅學(xué)習(xí)到一些生活常識(shí)，更是吸收到方方面面的知識(shí),，所以要讓孩子有個(gè)多方面的視野,，多種類的書，多令和諧的故事書,，教育孩子善待他人,，任何人都有他的價(jià)值。

四段：親子閱讀的方式

親子閱讀的方式可以有很多種：可以看圖書,，可以講故事,，可以選擇合適的卡通或書籍，并與孩子互動(dòng)交流,。需要注意的是,，親子閱讀最重要的是互動(dòng)和交流，而不僅僅是讀完了書就算了,。在交流中,，家長(zhǎng)可以向孩子提出問題，讓他們分享自己的閱讀感受和體會(huì),，這樣不僅可以加深家長(zhǎng)和孩子之間的互動(dòng)和溝通,，也可以讓孩子更深入地記憶和理解書中的內(nèi)容。

五段：結(jié)尾

親子閱讀是我們帶動(dòng)孩子探索世界的好方法,， 很多時(shí)候,，閱讀能夠在孩子的成長(zhǎng)道路上起到“金鑰匙”的作用。因此,，我們家長(zhǎng)應(yīng)該積極投入到親子閱讀中去,，與孩子共享閱讀的樂趣，給孩子營造一個(gè)多彩的閱讀環(huán)境,，讓孩子更加熱愛閱讀,，更好地成長(zhǎng)。閱讀不僅是孩子的事情,，更是家庭的事情,。