很多人在看完電影或者活動(dòng)之后都喜歡寫一些讀后感,，這樣能夠讓我們對(duì)這些電影和活動(dòng)有著更加深刻的內(nèi)容感悟,。如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢？以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感精彩范文,，希望對(duì)大家有幫助!

致加西亞的信讀后感500字 致加西亞的信讀后感1000字篇一

掩書思量，感概頗多,。 此書內(nèi)容實(shí)屬不多，上篇站在管理者的角度,，深刻剖析了“忠誠(chéng)、敬業(yè),、服從、信用”等對(duì)于引起經(jīng)濟(jì)起飛所依賴的基本的商業(yè)精神,；下篇?jiǎng)t講訴了美西戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生后，當(dāng)時(shí)的美國(guó)總統(tǒng)為了聯(lián)系上能給這次戰(zhàn)爭(zhēng)帶來決定性勝利的古巴將軍加西亞,，派羅文中尉給加西亞送信，羅文歷經(jīng)艱辛,，把信圓滿送到加西亞手中的故事。這個(gè)送信的傳奇故事之所以在全世界廣為流傳,，主要在于它倡導(dǎo)了一種偉大的精神：忠誠(chéng)、敬業(yè),、勤奮,，這正是人性中光輝的一面,。出版家艾爾伯特·哈伯德在此書中倡導(dǎo)的觀點(diǎn)是：戰(zhàn)役中真正的英雄不是加西亞將軍，而是羅文中尉,，那個(gè)把信帶給加西亞的人。

“送信人”成為忠誠(chéng),、敬業(yè),、勤奮的代名詞,。我們，作為戰(zhàn)斗在教育一線的教師,。需要“送信人”的精神嗎？有“送信人”的精神嗎,？回答自然是肯定的。常說我們所從事的職業(yè)是一種良心的職業(yè),，是塑造人的職業(yè)。何為為人師表,？只有當(dāng)我們教師自己對(duì)待教育事業(yè)忠誠(chéng),、敬業(yè),、勤奮了，才能感染到學(xué)生,，學(xué)生才能從我們身上學(xué)到人性最善良的品質(zhì),。

而本人,，在教育這片芳草地默默耕耘已近二十年,，對(duì)待我所從事的這份神圣而艱巨的工作,，思想上也曾有過一些掙扎，但隨著時(shí)間的推移,，自己的思想也慢慢積淀下來。做怎樣的人,？教怎樣的書,？目標(biāo)越來越清晰,，定位越來越明朗。于是,，慢慢地，自己也在盡力成為“送信人”,，一個(gè)能夠?qū)Υぷ魅娜?、盡職盡責(zé)的人,。當(dāng)然因?yàn)樽陨硇逓檫€不夠，偶爾還是會(huì)有抱怨,，遇到困難仍然會(huì)有遲疑，但都會(huì)調(diào)整心態(tài)盡力而為,。正如書中談到的：“當(dāng)我們將敬業(yè)變成一種習(xí)慣時(shí),，就能從中學(xué)到更多的知識(shí),，積累更多的經(jīng)驗(yàn)，就能從全身心投入工作的過程中找到快樂,。” “不要小看自己所做的每一件事,，即便是最普通的事,，也應(yīng)該全力以赴、盡職盡責(zé)地去完成,。小任務(wù)順利完成，有利于你對(duì)大任務(wù)的成功把握,。一步一個(gè)腳印地向上攀登,，便不會(huì)輕易跌落,。通過工作獲得真正力量的秘訣就蘊(yùn)藏在其中,。”

愿我們身邊有更多的能把信送給加西亞的人,，那么我校的明天一定會(huì)更加和諧,、美好,！

致加西亞的信讀后感500字 致加西亞的信讀后感1000字篇二

讀了《致加西亞的信》后，感覺倍受震撼,。如此短小的一段文字,，竟能激起人如此豐富的思考和回味,。

書中講了這么一個(gè)故事：1894年4月美西戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，美國(guó)必須立即跟西班牙的反抗軍首領(lǐng),、古巴的加西亞將軍取得聯(lián)系。加西亞在古巴熱帶叢林的山里,，沒有人知道他確切的地點(diǎn)。但是美國(guó)總統(tǒng)必須盡快地取得他的合作,，于是他們把安德魯·羅文找來，交給他一封寫給加西亞的信,。羅文接過信后,，并沒有問“他在那里,？”等任何問題，只是靜靜地把信拿去,，不顧一切、義無反顧地克服了千難萬險(xiǎn)把信送達(dá),，完成了神圣而艱巨的任務(wù)。

羅文身上所表現(xiàn)出的敬業(yè),，積極，奮斗精神是現(xiàn)在許多年輕人缺失的,，我們年輕人也只有從大學(xué)開始做好準(zhǔn)備工作，培養(yǎng)自己一些優(yōu)秀的素質(zhì),，以后才能在社會(huì)上做出一番事業(yè)。

那么如何成為一個(gè)把信送給加西亞的人呢,？

首先，要熱愛自己的工作,，對(duì)它負(fù)責(zé)到底,。作為大學(xué)生來說,，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的本職工作就是學(xué)習(xí)，應(yīng)該培養(yǎng)自己對(duì)知識(shí)的渴求,，排除其他一些干擾因素的影響，專心于學(xué)習(xí),，才能盡可能掌握更多的知識(shí),。另外,，對(duì)于各方面給的任務(wù)，如果答應(yīng)了,，就要不怕困難，想盡辦法去做好,，決不能半途中放棄。

然后，做事要積極主動(dòng),。要有羅文對(duì)上級(jí)的托付，立即采取行動(dòng),，全心全意去完成任務(wù)——把信送給加西亞,，是該書的作者所肯定的,，但作者進(jìn)一步從更高層次上倡導(dǎo)工作的自覺性、主動(dòng)性,。他說：“主動(dòng)就是沒有人要求你、強(qiáng)迫你,，自覺而且出色地做好自己的事情,?！薄安粌H要對(duì)自己份內(nèi)的工作盡職盡責(zé),，而且要更上一層樓，做到更主動(dòng),、更卓越?！彼?，我們?cè)诮裉斓膶W(xué)習(xí)或者工作中,，不僅要服從、勤勉,，更要自覺、主動(dòng),，創(chuàng)造性地開展工作,。

最后,，就是堅(jiān)持不懈的奮斗精神。無論多大的困難橫亙?cè)诿媲埃紤?yīng)該拿出信心和勇氣來面對(duì),，拿出智慧和拼勁咬著牙來克服,。在追求理想的路上,，我們決不能有半點(diǎn)馬虎,，一絲投機(jī)取巧的想法。只有腳踏實(shí)地,，勤勤懇懇地干，才能有所收獲,。

致加西亞的信讀后感500字 致加西亞的信讀后感1000字篇三

讀完《致加西亞的信》，我并沒有想象中的激情澎湃,，感慨萬分,，因?yàn)闀兴磉_(dá)的精神我都懂,，也經(jīng)常經(jīng)意不經(jīng)意地這樣做，于是它對(duì)我來說只不過是將這種精神明朗化,，系統(tǒng)化,，并輔以例子為佐證,，讓我感觸較深的不是書的內(nèi)容，也不是書中提倡的精神,，而是讀書的人。服從本是下屬該做的事,，最基本的做人道理,，就像子女要贍養(yǎng)父母,，吃完飯要洗碗一樣天經(jīng)地義的事，卻要值得如此大力的推行,，竟有如此多的讀者,，從側(cè)面說明了這是一個(gè)嚴(yán)重的人性問題，如果從這一點(diǎn)來說倒是讓我感慨萬分了,。如今像羅文這樣的人少之又少,，為什么呢,？真正的原因并不是大家不想做事情，不想把事情做好,，而是思想上存有＂瓶頸＂。

主管給他的任務(wù)有一個(gè),，他的疑問卻有十幾個(gè),，＂我忙,，沒空＂＂人少，沒辦法做到＂＂能做到這樣已經(jīng)不錯(cuò)了,，不要太理想化了＂＂我的下屬理念太差，我也沒辦法＂＂讓某某做可能會(huì)更好＂等等堂而皇之的,，而他提出這些問題不外乎有以下幾種目的：

（1）擺困難,，讓你降低要求,。

（2）擺完困難,，讓你覺得讓別人做會(huì)更好，那么他就可以偷閑了,。

（3）有言在先，萬一事情沒辦妥,，不能完全怪他，你會(huì)體諒他的,。

（4）希望你幫他解決困難?；蛟S這時(shí)候有人要問：難道上司給我們下達(dá)任務(wù)的時(shí)候我們只能說：＂沒問題＂,，其他的什么都不能問嗎？

誠(chéng)然不是,，假如主管讓你到a城市送材料，而你不知如何到達(dá)a城市,，順便問一下主管a城市在哪里，如何搭車,，省得到處找到處問,，如此可以提高工作效率,，何樂而不為呢，可是如果連主管也不知道怎么辦呢,，一切都得自己解決。如果你不能幫助主管解決一些難題的話,，那要你何用,？我們一直都在推崇羅文——將信送給加西亞的人,，卻忽略了兩個(gè)重要人物：派羅文去送信的人——美國(guó)總統(tǒng)麥金萊和推薦羅文的人——情報(bào)局長(zhǎng)阿瑟。瓦格納上校,。千里馬不多，伯樂更少,，如果沒有阿瑟。

瓦格納和麥金萊的信任,，慧眼識(shí)英才，也不可能派羅文去送信,，因此,，美西戰(zhàn)爭(zhēng)從側(cè)面反映了用人的重要性,，而我們的企業(yè)是不是也該清楚每個(gè)主管，員工的優(yōu)劣,，讓每個(gè)人去做他最合適的,，能發(fā)揮最大優(yōu)勢(shì)的工作。

致加西亞的信讀后感500字 致加西亞的信讀后感1000字篇四

在人生的書柜中,，仍可以找到這樣一本被奉為經(jīng)典的書籍——《致加西亞的信》。這本書以其獨(dú)特的視角揭示了人性中必不可少的能力——加西亞精神（又叫做加西亞精神）,。

故事的背景設(shè)置在美西戰(zhàn)爭(zhēng)中,，美國(guó)總統(tǒng)通過一個(gè)叫羅文的人與反抗軍司令加西亞將軍取得聯(lián)系——在根本不知道方位的情況下,。故事中最受作者親睞與出彩的地方，便是羅文接受任務(wù)后并未問：“他在那里,？”

“年輕人所需要的不僅僅是學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)，也不僅僅是聆聽他人的種種教誨,，而是更需要一種敬業(yè)精神,。對(duì)上級(jí)的托付，立即采取行動(dòng),，全心全意的去完成任務(wù)——‘把信送給加西亞’?！边@是作者給我們的忠告與啟示。

這本書并非僅僅適用于管理,，實(shí)際上其中的核心理念貫穿生活的每一個(gè)部分。充分的體現(xiàn)了書籍的生活的影響,。一個(gè)人可以從書籍中獲得難以想象的財(cái)富，隨著持之以恒的發(fā)展,，這份財(cái)富也會(huì)積淀。當(dāng)書籍完全成為生活中不可缺少的一部分時(shí),，人生也會(huì)因此大放光彩。堅(jiān)持不懈,，也正是《致加西亞的信》中一個(gè)很樸素卻很實(shí)用的理念。在這個(gè)日新月異的時(shí)代,，浮躁漸漸在人性中占據(jù)上風(fēng),，這個(gè)時(shí)候正是需要加西亞精神。

態(tài)度決定一切,，這句話在不同的文章里甚至是老師的講課里都會(huì)出現(xiàn),。那么什么樣的態(tài)度是加西亞精神所提倡的呢？責(zé)任,！天下興亡匹夫有責(zé)，自古的責(zé)任傳承在現(xiàn)代依然有用,。唯有有責(zé)任心的人才能有所承擔(dān)。一個(gè)人如果不能對(duì)自己負(fù)責(zé),，整日懶散又怎么能讓他對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)呢？這樣的人不配而且也不能把信送給加西亞,。所以說負(fù)責(zé)對(duì)于一個(gè)人是必不可少的能力。而培養(yǎng)責(zé)任感,，從內(nèi)心深處萌發(fā)出的對(duì)社會(huì)生活的責(zé)任感則是加西亞精神想要告訴我們的,。

做你該做的事情,，做你可以做的事情,，做你必須做的事情,。這是非常簡(jiǎn)單而又實(shí)用的勸告,。一個(gè)思想不健全的人不值得同情。如果一個(gè)人不能完成其分內(nèi)的工作，又怎么可以心安理得的享受呢,？想起來杜魯門總統(tǒng)的一句名言：責(zé)任到此不能再推。生活中也有許多需要我們?nèi)ネ瓿傻氖虑?，比如學(xué)業(yè),、勞動(dòng)和交流等,，如果不能付諸于行動(dòng)則不能使我們的生活有著本質(zhì)的改善?！吨录游鱽喌男拧窂哪硞€(gè)意義上引導(dǎo)著我們向健康和諧的生活前進(jìn)。

雖然這本書很短,，僅僅是一個(gè)小冊(cè)子,，但在它出版后便風(fēng)靡全世界——那還是在上個(gè)世紀(jì)沒有互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代。然而真正需要它的人卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止購(gòu)買者，每一代人都需要加西亞精神來指導(dǎo)自己的生活,。而現(xiàn)在我遇到了它，可以說是我的榮幸,。

誰可以把信送給加西亞,？誰又能把信送給加西亞,？誰有這個(gè)勇氣把信送給加西亞,？這樣的人才能真正完成社會(huì)與生活給他的囑托，這樣的人才是時(shí)代的勝利者。

致加西亞的信讀后感500字 致加西亞的信讀后感1000字篇五

這周讀了一本書,，叫做《致加西亞的信》,。這是一本借一個(gè)故事講述企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理和自我管理的小冊(cè)子,，只有短短130頁，很好讀,，一兩個(gè)小時(shí)就能看完,。我先介紹一下書里面的小故事。1898年,，美國(guó)和西班牙戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，美國(guó)需要跟西班牙的反抗軍首領(lǐng)加西亞將軍取得合作,，要聯(lián)手打擊西班牙軍隊(duì),。然而加西亞將軍在古巴叢林的山里,，沒有人知道確切的地點(diǎn)，無法取得聯(lián)系,，但是美國(guó)又必須盡快地獲得他的合作,。于是美國(guó)總統(tǒng)寫了一封要與加西亞合作的信，找到一個(gè)叫羅文的人,，讓羅文去完成這個(gè)任務(wù)。

羅文拿了信,，把它裝進(jìn)一個(gè)油布制的袋里,，吊在胸口,，劃著一艘小船從美國(guó)出發(fā)，四天后的夜里在古巴上岸,，然后鉆進(jìn)叢林中。羅文用了三個(gè)星期的時(shí)間,，徒步走過一個(gè)危機(jī)四伏的國(guó)家，把那封信交給了加西亞將軍,。這里有一個(gè)很重要的條件,，沒人知道加西亞在哪里,，也不知道怎么找到他，而且那時(shí)候的古巴危機(jī)四伏,，困難重重,，羅文就是在這么一種條件下完成了任務(wù),。

在這本書里，作者熱情歌頌了他認(rèn)為的英雄,。作者說真正的英雄，是完成自己本職工作的人,，即把信送給了加西亞的人,。

作者借這個(gè)故事講述了關(guān)于勤奮,、敬業(yè)、忠誠(chéng),、誠(chéng)信,、自我管理等一系列職場(chǎng)之道,。然而從這本書中我也看到了咱們中審亞太的企業(yè)文化的影子。咱們中審亞太的企業(yè)文化八個(gè)字：客戶,、創(chuàng)新、結(jié)果,、忠誠(chéng),。這本書給我的最大的觀感就是結(jié)果導(dǎo)向,。因?yàn)檫@本書講的就是羅文在結(jié)果導(dǎo)向的牽引下完成了這個(gè)艱巨的任務(wù)，最終的結(jié)果是對(duì)羅文工作的輝煌標(biāo)注,，如果沒有最終把信送給加西亞，那么羅文的名字肯定就消失在歷史的煙塵里了,。我們或許可以反思什么是結(jié)果導(dǎo)向？我大概總結(jié)了一下,，就是：不盲目,，有追求,，有定位，有動(dòng)機(jī),，杜絕紙上談兵。當(dāng)接受一項(xiàng)任務(wù)時(shí),，所要做的是想盡辦法克服困難完成它而不是遇到困難就推脫找借口。

書里有一句話給我的印象很深,，就是“滿街都是有才華的窮人”,。為什么這么說,，因?yàn)樵诋?dāng)下的生存環(huán)境里,，工作質(zhì)量決定了我們的生活質(zhì)量,。高質(zhì)量的完成工作目標(biāo)，才能指引我們?nèi)〉米约旱某删?。由于我們審?jì)工作也面臨著各種各樣的困難，每個(gè)困難也都擺著兩條路：推脫或是克服,，對(duì)困難的選擇路徑的不同,，導(dǎo)致每個(gè)員工的職業(yè)前景也大相徑庭,。

致加西亞的信讀后感500字 致加西亞的信讀后感1000字篇六

在職業(yè)生涯中，我們經(jīng)常會(huì)聽到“主動(dòng)性”這個(gè)詞語,。何為“主動(dòng)性？”主動(dòng)就是你自覺自愿,、成功地完成你的工作,，而不是別人推著你、強(qiáng)迫你去做,。換句話說，能夠獨(dú)當(dāng)一面,，把信送給加西亞,。

當(dāng)今社會(huì)我們身邊會(huì)有很多朋友說自己是“懶癌”患者,，“拖延癥”晚期，做事情不到最后一刻絕不會(huì)動(dòng)手,，最后可能這件事就是潦草收尾，達(dá)不到預(yù)期效果,，結(jié)果甚至背道而馳,。為什么越來越多的人表現(xiàn)出這種狀態(tài),，對(duì)生活,、工作都喪失熱情,。社會(huì)在改變，需求在改變,。很多人已經(jīng)失去了思考的能力，忘記自己的初衷,?；c(diǎn)時(shí)間,，想想自己的需求，要碌碌無為機(jī)械式生活還是每天充滿精神和干勁兒努力生活,。

我們每天圍繞著自己的工作，在職場(chǎng)中扮演不同的角色,，用不同的工作態(tài)度實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,。要想真正實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,，成為加西亞送信人不失為一個(gè)合格的職場(chǎng)人。對(duì)于現(xiàn)在大部分青年人來說,，職場(chǎng)中缺乏行動(dòng)力的人比比皆是，更有甚者沒有擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感,。讀完《致加西亞的信》讓我清楚認(rèn)識(shí)到自己需要做的，能做的,，該做的,。只是做完自己的工作還不夠,，想要出類拔萃，必須變得更加主動(dòng),，擁有一顆追求卓越的心。學(xué)習(xí)羅文精神讓自己養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，更好的提升自己,。

絕大多數(shù)老板都是理性、聰明的,，究竟能派去給加西亞送信的人是誰？這個(gè)人必須是能恰到好處地克制自己,，忠實(shí)扮演自己的角色，并以無私的奉獻(xiàn)精神和出色的行動(dòng)完成自己的使命,。你,？我,？是否能成為給加西亞送信的人。

很多時(shí)候沒有人告訴你該怎么做,，只能靠你自己主動(dòng)的去找那些不僅僅是你本該做的，而是需要做的,，靠自己去不斷摸索該怎么做要怎么做。如果有事情必須去做,，那么便全心全意的去做。服從并執(zhí)行命令,，不要考慮為什么，成功永遠(yuǎn)不是一帆風(fēng)順的旅行,，只有努力向前，我們才能收獲喜悅,。我們需要的是一種堅(jiān)持向上的敬業(yè)精神，忠于責(zé)任,，行動(dòng)果決,，集中精力，全心全意地去做一件事——“把信送給加西亞”,。

很喜歡羅文分享自己送信和返程的經(jīng)歷，一個(gè)信念貫穿整個(gè)事件,，驚心動(dòng)魄都不足與形容,。努力成為一個(gè)真正的送信人！