作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

幼兒園健康領(lǐng)域活動(dòng)教案大班 幼兒園健康領(lǐng)域活動(dòng)教案多喝水篇一

1、初步懂得要注意安全,，保護(hù)自己,，知道不做危險(xiǎn)動(dòng)作。

2,、學(xué)習(xí)履行一些簡(jiǎn)單的安全行為,。

二、活動(dòng)重難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)履行一些簡(jiǎn)單的安全行為,。

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備

出示布娃娃，引起幼兒的興趣,，通過問題讓幼兒發(fā)散思維,。然后聯(lián)系幼兒生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行拓展,。尋找室內(nèi)不安全的地方，讓幼兒通過貼黃牌,，激發(fā)幼兒的興趣,。但幼兒的有意注意時(shí)間比較短暫，部分幼兒注意力不集中,，在教學(xué)過程中,，教學(xué)形式應(yīng)該多樣化，以吸引幼兒的注意力,。：黃色標(biāo)記,、玩具小象。

四,、活動(dòng)過程：

一情景導(dǎo)入,，引起幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣1、出示布娃娃,，引起幼兒的興趣：今天老師請(qǐng)來了一位小客人,，小象它怎么了，怎么身上有那么多的創(chuàng)可貼,？哪里受傷了,？，提問讓幼兒發(fā)散思維,，著讓幼兒猜測(cè)2,、我們來聽聽到底發(fā)生了什么事？

二用一個(gè)故事導(dǎo)入在學(xué)校什么東西是危險(xiǎn),，并聯(lián)系幼兒生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行拓展,。

1、聽故事,，理解故事內(nèi)容,。

2、請(qǐng)幼兒詳細(xì)描述自己受傷的過程,。

三幼兒仔細(xì)觀察——發(fā)現(xiàn)問題——解決問題

1,、讓幼兒仔細(xì)觀察教室里，有沒有不安全的地方師：看看我們的教室里有哪些東西,，小朋友要特別注意,，不能隨意亂碰

2、發(fā)現(xiàn)了問題之后,，讓幼兒將這些地方貼上黃色標(biāo)記,，已警示小朋友要注意。

活動(dòng)的延伸剛才小朋友說得真棒，今天我們一起學(xué)了很多本領(lǐng),，還知道很多事情是危險(xiǎn)的,，這些危險(xiǎn)的事情我們不能做，我們要做一個(gè)健康安全的好寶寶,。可是教師的外面也有許多需要小朋友注意的地方,，下節(jié)課你們能不能找出來告訴老師,，哪些地方需要貼上黃牌，好不好,？

五,、活動(dòng)反思：

出示布娃娃，引起幼兒的興趣,，通過問題讓幼兒發(fā)散思維,。然后聯(lián)系幼兒生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行拓展。尋找室內(nèi)不安全的地方,，讓幼兒通過貼黃牌,，激發(fā)幼兒的興趣。但幼兒的有意注意時(shí)間比較短暫,，部分幼兒注意力不集中,，在教學(xué)過程中，教學(xué)形式應(yīng)該多樣化,，以吸引幼兒的注意力,。

幼兒園健康領(lǐng)域活動(dòng)教案大班 幼兒園健康領(lǐng)域活動(dòng)教案多喝水篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)用纖維袋參加體育鍛煉的興趣,，培養(yǎng)不怕困難,、勇于挑戰(zhàn)的意志品質(zhì)。

2,、能雙腳并攏在纖維袋內(nèi)身體協(xié)調(diào)地連續(xù)行進(jìn)跳,，發(fā)展腿部肌肉力量及跳躍能力。

3,、練習(xí)雙腳行進(jìn)跳,。

4、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,，讓他們的身體得到鍛煉,。

5、喜歡與同伴合作,，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、纖維袋幼兒人手各一；

2,、皮球,、呼啦圈、大塑料筐若干,。

活動(dòng)過程：

一,、開始部分

熱身運(yùn)動(dòng)：袋鼠寶寶晨練,。

師：袋鼠寶寶,，今天天氣真好，跟著媽媽一起出去鍛煉身體吧,！

二,、基本部分

1、學(xué)習(xí)雙腳并攏跳躍,。

師：袋鼠寶寶是怎么跳的,，要怎樣才能跳得又高又穩(wěn)呢？我們都來學(xué)一學(xué)袋鼠跳吧,！

（1）幼兒自由探索袋鼠跳的方法,。

（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，講解動(dòng)作要領(lǐng)：雙腳并攏,，起跳時(shí)膝蓋稍彎,，前腳掌用力往上蹬，落地時(shí)輕輕著地,。

（3）幼兒練習(xí),，教師巡回指導(dǎo)、觀察,。

2,、袋鼠寶寶練本領(lǐng),。

（1）出示纖維袋,，幼兒自由探索在袋內(nèi)雙腳并攏行進(jìn)跳的方法,。

（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，講解動(dòng)作要領(lǐng)：雙腳并攏伸到袋底,，手往上用力拉緊口袋,，跳時(shí)腳尖著地很輕巧一步步往前跳。

（3）幼兒練習(xí),，教師巡回指導(dǎo),。

3、游戲：袋鼠寶寶運(yùn)糧

師：孩子們你們的本領(lǐng)練得真棒,，冬天快到了,，媽媽要請(qǐng)你們到河對(duì)岸去把糧食收回來過冬,。

教師介紹游戲玩法：

①幼兒將雙腳放進(jìn)布袋，進(jìn)行游戲,。

②過河時(shí)要雙腳并攏連續(xù)行進(jìn)跳過障礙物（小河中的卵石）,。

③到河對(duì)岸拿一顆“糧食”裝進(jìn)布袋，原路返回將“糧食”運(yùn)回“家”,。

4,、游戲：運(yùn)糧比賽

（1）教師講解競(jìng)賽方法及規(guī)則。

（2）幼兒分成四組進(jìn)行比賽,。

三,、結(jié)束部分

1、幼兒隨音樂一起做放松活動(dòng),。

2、引導(dǎo)幼兒疊好纖維袋,，整理場(chǎng)地,，總結(jié)活動(dòng)。

活動(dòng)反思：

本節(jié)課以鼓勵(lì)幼兒嘗試各種運(yùn)糧方法為主,，并結(jié)合幼兒所探索的方法來進(jìn)行更近并組織成游戲,，既體現(xiàn)幼兒自主學(xué)習(xí)的理念，又鍛煉了幼兒的感知能力,、協(xié)作能力,，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。

幼兒園健康領(lǐng)域活動(dòng)教案大班 幼兒園健康領(lǐng)域活動(dòng)教案多喝水篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道蛀牙產(chǎn)生的原因,。

2、懂得怎樣愛護(hù)自己的牙齒,。

3,、簡(jiǎn)單了解牙齒的結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)正確的使用牙刷刷牙的方法,，知道健康的刷牙時(shí)間,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、牙刷,、牙杯,、鏡子、封口袋子若干,。

2,、牙醫(yī)博士的圖片一張。

3,、《牙醫(yī)之歌》見附,。

活動(dòng)過程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入：

請(qǐng)牙醫(yī)博士出場(chǎng)：今天我為小朋友請(qǐng)來了很厲害的專家，我們一起用熱烈的掌聲請(qǐng)他出來,，看看他是誰,，好不好？

（出示牙醫(yī)博士的圖片）他是誰呀,？想不想知道他是什么醫(yī)生呢,？聽一聽他怎么說吧！

教師唱《牙醫(yī)歌》,，向幼兒介紹牙醫(yī)博士,。

二、通過觀察,、討論,，使幼兒了解蛀牙產(chǎn)生的原因。

你的牙齒疼過嗎,？什么時(shí)候,？為什么疼的？你認(rèn)為我們的牙齒里會(huì)有洞洞嗎,？

（照鏡子尋找自己的蛀牙）今天呀,，牙醫(yī)博士就是專門來幫助小朋友們的牙齒的。牙醫(yī)博士說了,，要想幫助自己的牙齒,，就要先找到牙齒哪里生病了。牙醫(yī)博士給小朋友們準(zhǔn)備了好多小鏡子,，請(qǐng)你們現(xiàn)在就去照照小鏡子,，找一找自己有沒有有洞洞的牙齒，如果有洞洞,，那洞洞是什么樣子的,？什么顏色的？趕快去看看吧,！

師幼討論自己的蛀牙,？

教師小結(jié)：牙醫(yī)博士說了，有洞洞的牙齒,，叫做蛀牙,。還想問問小朋友們，你們知道蛀牙是怎么造成的嗎,？

師幼討論蛀牙產(chǎn)生的原因,？

教師小結(jié)：蛀牙的產(chǎn)生是因?yàn)樘腔蚯煽肆χ惖某远嗔耍蛘咝〉臅r(shí)候喝了太多的酸奶,，再或者含有糖份的零食,、點(diǎn)心吃的太多了，所以才會(huì)導(dǎo)致蛀牙的產(chǎn)生,。

三,、通過討論，了解保護(hù)牙齒的方法,。

那我們已經(jīng)蛀掉的牙齒或者還是健康的牙齒是不是都要應(yīng)該保護(hù)呀,？那應(yīng)該怎樣讓蛀牙的洞洞消失呢？健康的牙齒又應(yīng)該怎樣來保護(hù)好它們呢,？

師幼討論,。

教師小結(jié)：蛀掉的牙齒，我們可以找牙醫(yī)博士來補(bǔ)完整,。而且我們要注意飯后漱漱口,、少吃零食、少吃糖,，最重要的是要堅(jiān)持每天刷牙,。只有做到這些了，我們的牙齒才會(huì)越來越健康,。

四、了解牙齒的基本結(jié)構(gòu)及作用,，學(xué)習(xí)正確使用牙刷和牙膏,。

（出示牙齒模型）向幼兒介紹牙齒結(jié)構(gòu)（牙齦：保護(hù)牙齒的根部,，還對(duì)牙齒的穩(wěn)固起著重要的作用,；牙齒：咀嚼食物）幼兒討論正確使用牙刷、牙膏和刷牙的正確方法,，讓個(gè)別幼兒上前利用牙齒模型演示,。

教師小結(jié)，并正確演示牙刷和牙膏的正確使用方法和刷牙的正確方法：每天要刷兩次牙才是健康的,。因?yàn)橐惶斐匀D飯，再吃點(diǎn)水果,、點(diǎn)心之類的,，雖然每次都漱漱口，但是還是會(huì)有殘留的東西,，如果晚上睡覺之前不刷牙就會(huì)導(dǎo)致蛀牙,。為什么早上要刷牙呢,？因?yàn)槿嗽谕砩纤X的時(shí)候,，口腔一直都是閉合的狀態(tài),，口腔內(nèi)會(huì)滋生很多的細(xì)菌，對(duì)身體的健康和牙齒的健康都沒有好處,，所以早上起床也是一定要刷牙的,。而且牙醫(yī)博士還建議我們每次刷牙要刷夠2分鐘，才能真正的對(duì)牙齒有好處呢,。

師：老師為你們準(zhǔn)備了一首兒歌動(dòng)畫,，時(shí)間剛好是健康的2分鐘刷牙時(shí)間。當(dāng)歌曲和動(dòng)畫結(jié)束的時(shí)候就是我們刷好牙齒的時(shí)候哦,！下面我們請(qǐng)翁老師為我們拿出牙刷和牙杯,，一起來清潔一下我們的小牙齒吧！（幼兒分組拿自己的小杯子用牙刷刷牙?。?/p>

五,、活動(dòng)結(jié)束。

收拾牙刷（用封口袋子裝起來）和小杯子,，用小鏡子照一照,，檢查一下自己的牙齒有沒有刷干凈。

附：

牙醫(yī)之歌我是一名小牙醫(yī),，我的本領(lǐng)大,！

你的牙齒生病了，就來找我吧,！

我來幫它看看病,，然后修修它！

保證你的小牙齒,，白亮又健康,！

教學(xué)反思：

通過學(xué)習(xí)，幼兒了解蛀牙形成的原因以及對(duì)人身體的危害,，幼兒還掌握了正確的刷牙方法,，有利于養(yǎng)成早晚刷牙的衛(wèi)生習(xí)慣，收到良好的效果,，整個(gè)教學(xué)活動(dòng)層層遞進(jìn),，從材料，形成到組織的各個(gè)環(huán)節(jié),，教師的語言以及幼兒的表現(xiàn)等,，都是個(gè)性化濃郁的，不斷激發(fā)孩子欲望的,，孩子主動(dòng)探索主動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)知識(shí)的一次活動(dòng),?？傊前芽菰锏目茖W(xué)活動(dòng)和其他領(lǐng)域有機(jī)的結(jié)合在一起,，達(dá)到了整合的目的,。

幼兒園健康領(lǐng)域活動(dòng)教案大班 幼兒園健康領(lǐng)域活動(dòng)教案多喝水篇四

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、養(yǎng)成正確的坐,、立,、行姿勢(shì)，懂得姿勢(shì)正確的重要性,。

2,、激發(fā)愛護(hù)自己身體的情感，提高自我保護(hù)意識(shí),。

【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

在幼兒園《綱要》中將幼兒的健康放在首要位置,，而在健康領(lǐng)域中幼兒身體的正常發(fā)育又是最重要的部分，幼兒時(shí)期是身體發(fā)育的重要時(shí)期,，在這一時(shí)期幼兒不良的坐,、立、行姿勢(shì),，很容易造成幼兒身體發(fā)育出現(xiàn)脊柱彎曲,、歪肩等嚴(yán)重的問題，到成年以后難以糾正,，因此為了讓幼兒養(yǎng)成正確的坐,、立、行姿勢(shì),，提高自我保護(hù)意識(shí)，本次活動(dòng)中通過多媒體,、圖片展示以及游戲等形式,，讓幼兒認(rèn)識(shí)形成“駝背”的原因，感知“駝背”給生活帶來的不便,，從而使幼兒在日常生活中自發(fā)地調(diào)整的坐,、立、行姿勢(shì),，為健康成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ),。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、養(yǎng)成正確的坐,、立,、行姿勢(shì)，懂得姿勢(shì)正確的重要性,。

2,、激發(fā)愛護(hù)自己身體的情感,，提高自我保護(hù)意識(shí)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：在日常生活中觀察“駝背”人的姿態(tài),。

物質(zhì)準(zhǔn)備：多媒體課件,，森林的圖片,，駝背人的照片，音樂磁帶等,，幼兒表演的服裝（解放軍服裝,、時(shí)裝等）和道具,。

情景創(chuàng)設(shè)：小舞臺(tái),、超市,、廚房等游戲場(chǎng)景。

【活動(dòng)過程】

1,、引導(dǎo)幼兒觀察森林的圖片,，說說：森林里的大樹樹干有什么不一樣？（有的挺拔,、有的彎曲）有的大樹樹干為什么會(huì)彎曲得象一個(gè)小駝背呢,？

2、展示課件,，請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀看有關(guān)小樹苗成長(zhǎng)的過程,。

思考：

（1）哪些小樹苗長(zhǎng)大以后變成一個(gè)威武雄壯的解放軍戰(zhàn)士？

（2）哪些小樹苗長(zhǎng)大以后變成了小駝背,？為什么,？

3、展示一些“駝背”人群的照片,，讓幼兒觀察他們的姿態(tài),，說說他們美不美,？他們?yōu)槭裁磿?huì)變成這樣呢？（教育幼兒要愛惜自己美麗的身體,，但不歧視有身體殘疾的人）

4,、出示人體脊柱圖示，教師講解形成“駝背”的原因：人體的脊柱就像小樹苗的樹干,，在生長(zhǎng)發(fā)育的過程中長(zhǎng)期保持不正確的坐,、立、行及睡覺的姿勢(shì)就會(huì)造成脊柱彎曲,，長(zhǎng)大以后就變成小駝背了,。

5,、請(qǐng)幼兒觀察教師在日常活動(dòng)中拍攝的幼兒生活照片,，討論：哪些小朋友的坐,、立、行及睡覺的姿勢(shì)是正確的？哪些是錯(cuò)誤的,？

6,、請(qǐng)幼兒在創(chuàng)設(shè)的游戲場(chǎng)景中扮演“小駝背”，表演舞蹈,、唱歌,，到超市購(gòu)物以及在廚房做家務(wù)等，感受駝背給生活帶來的諸多不便,。

7,、展開討論：小朋友應(yīng)該怎樣做長(zhǎng)大以后才不會(huì)變成駝背呢？鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的看法,，并根據(jù)幼兒的討論結(jié)果進(jìn)行小結(jié),。

8、大家輪流到小舞臺(tái)上走秀和表演：

（1）比一比誰坐,、站,、走得最美？教師用鏡頭將孩子們最美的瞬間拍攝保存下來,。

（2）學(xué)做解放軍進(jìn)行正步走,、齊步走、隊(duì)列變化等的操練和演習(xí),。

【活動(dòng)延伸】

生活活動(dòng)：

（1）在日常生活中,，經(jīng)常提醒幼兒保持正確的坐、立,、行及睡覺的姿勢(shì),，幫助個(gè)別幼兒矯正已形成的不良姿勢(shì)。

（2）開展“誰最美”的評(píng)比活動(dòng),。

游戲活動(dòng)：以最美的姿勢(shì)在“小舞臺(tái)”上進(jìn)行各種表演,。

【活動(dòng)反思】

本次活動(dòng)中教師通過小樹的生長(zhǎng)課件直觀形象地讓幼兒感知形成“駝背”的原因，以游戲讓幼兒切身體驗(yàn)“駝背”的煩惱,，使幼兒從心理上認(rèn)識(shí)保持正確的坐,、立、行及睡覺姿勢(shì)的重要性,。教師協(xié)同家長(zhǎng)截取了幼兒在日常生活中的一些行為照片,，當(dāng)孩子們看到自己不正確的的坐、立,、行及睡覺姿勢(shì)時(shí),，都不好意思地低下了頭。孩子們明白了怎樣的姿勢(shì)是最美的,，他們?cè)谖枧_(tái)上，在老師的鏡頭前，愉快地展現(xiàn)自己最美的姿勢(shì),，在集中活動(dòng)之后,，繼續(xù)開展“比一比，誰最美”的活動(dòng),，讓幼兒在日常生活中互相觀察,、欣賞和評(píng)價(jià)他人的坐、立,、行姿勢(shì),，相互督促和提醒，使幼兒良好的行為習(xí)慣得以鞏固,。

幼兒園健康領(lǐng)域活動(dòng)教案大班 幼兒園健康領(lǐng)域活動(dòng)教案多喝水篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過自身的探索活動(dòng)，了解自己身體能動(dòng)的一些部位,，從而對(duì)自己的身體感興趣,。

2、知道多運(yùn)動(dòng),，身體才會(huì)健康,。

3、在大膽探索,、自我發(fā)現(xiàn)的活動(dòng)中,，增強(qiáng)活動(dòng)興趣，提高合作能力,，體驗(yàn)愉快情緒,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

紙盒制作的木頭人；各種圖案標(biāo)記,；音樂《眉飛色舞》,、《兔子舞》等。

活動(dòng)過程：

一,、出示木頭人,，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

1,、請(qǐng)出木頭人,，幼兒與木頭人打招呼。

師：小朋友們,，聽,，是誰在哭呀？我們一起把他請(qǐng)出來,。

木頭人出現(xiàn)

提問：他是誰,？木頭人怎么了,？他為什么不高興呢？我們問問他,。

木頭人講述原因（不舒服,、不能動(dòng)）

2、幼兒幫木頭人脫掉"外衣",。

請(qǐng)部分幼兒幫助木頭人脫掉身上用紙盒做的"外衣",。

3、扮演木頭人的小朋友聽音樂表演,。

二,、探索自己身體可以動(dòng)的部位，并做標(biāo)記,。

1,、觀察并講述扮演木頭人的小朋友表演時(shí)身體哪些部位在動(dòng)。

表演時(shí),，教師提醒幼兒觀察：小朋友們仔細(xì)看一看,，跳舞的時(shí)候他身體的哪些地方在動(dòng)？

表演結(jié)束,，提問：你看到他跳舞時(shí)身體的哪些地方動(dòng)了,？（幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn)）

2、幼兒給自己身體會(huì)動(dòng)的部位貼標(biāo)記,。教師巡回指導(dǎo),。

師：其實(shí)，我們身體的許多部位都可以動(dòng),，請(qǐng)小朋友們用自己的身體來動(dòng)一動(dòng),，按順序來找一找，在能動(dòng)的部位貼上你喜歡的標(biāo)記,。（幼兒自由探索）

3,、幼兒相互交流，并把有標(biāo)記的部位動(dòng)給對(duì)方看,。

師：找一個(gè)好朋友,，把你找到的部位動(dòng)給他看一看。

4,、請(qǐng)個(gè)別幼兒展示,，讓有標(biāo)記的部位動(dòng)一動(dòng)，并啟發(fā)別人模仿,。

5,、聽音樂，幼兒自由做動(dòng)作,。

師：我們的身體上有這么多部位都能動(dòng),，下面就讓我們跟著音樂讓你的身體動(dòng)起來吧,。

三、通過討論,，知道多做運(yùn)動(dòng),，身體才會(huì)健康。

1,、講述運(yùn)動(dòng)后的感覺。

提問：運(yùn)動(dòng)后你有什么感覺,？賈老師運(yùn)動(dòng)后覺得好舒服呀,！

（鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的感受）

2、討論運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處,。

經(jīng)常運(yùn)動(dòng)身體會(huì)怎么樣,？（強(qiáng)壯、健康,、不生病,、棒棒的……）

3、說說人們常做的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,。

你看到人們做過什么運(yùn)動(dòng),？（做操、打球,、打太極拳,、跳舞、健身廣場(chǎng)鍛煉,、跑步……）

4,、小結(jié)：為了健康，小朋友們從小要喜歡運(yùn)動(dòng),，經(jīng)常運(yùn)動(dòng),。

四、表演《眉飛色舞》

1,、幼兒表演《眉飛色舞》

2,、邀請(qǐng)其他教師一起表演。

活動(dòng)反思：

1,、這節(jié)課用的直接導(dǎo)入,，小朋友不容易被吸引。如果換成“看看缺什么”,。（畫些缺少五官的動(dòng)物,，引起小朋友的興趣）

2、那個(gè)照片利用的不好,，在掛畫前出示照片,，問小朋友這是什么（指著五官,、身體）

3、身體的作用這環(huán)節(jié)可以增強(qiáng)些,。