作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫(xiě)教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

幼兒園大班健康領(lǐng)域教案 幼兒園大班健康領(lǐng)域活動(dòng)設(shè)計(jì)篇一

1、了解表達(dá)和泄情緒的方式方法,，使自己和他人更加愉快。

2,、樂(lè)意與同伴交流交朋友的方式,，體驗(yàn)與朋友一起游戲的快樂(lè)。

3,、關(guān)注身邊的事物,，想想說(shuō)說(shuō)身邊各種個(gè)樣的好朋友。

活動(dòng)重點(diǎn)：

了解表達(dá)和泄情緒的方式方法,，使自己和他人更加愉快,。

活動(dòng)難點(diǎn)：

能正確的選擇發(fā)泄方式。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

情緒表情圖片 ,、幼兒操做材料,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引入激趣：以圖引趣,。

1,、師出示表情卡片，并附有表情的念兒歌《表情歌》,。

引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們,，你們是不是有高興，傷心,，生氣 ,，難過(guò)的各種各樣的心情呀?(鼓勵(lì)幼兒踴躍回答)

2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察操作材料《你會(huì)怎么做?》

請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)：圖中小朋友臉上的表情是什么樣的?他們用了哪些方式表達(dá)高興,，生氣還有害羞的心情呢?

3,、啟發(fā)幼兒結(jié)合生活中的事情，互相交流自己也曾遇到的高興，生氣,，難過(guò),，害羞的事。

4,、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活中自身體驗(yàn)：高興,、生氣、難過(guò),、傷心時(shí),，應(yīng)當(dāng)用什么方式來(lái)表達(dá)?

5、請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察找出《你會(huì)怎么做?》中自己最喜歡的表達(dá)高興,、生氣,、害羞,、傷心的方式,。

6、快快樂(lè)樂(lè)交朋友(用電腦屏幕再現(xiàn)幼兒在幼兒園里運(yùn)用各種方法交朋友的畫(huà)面,，幫助幼兒快樂(lè)的回憶并講述各種交朋友的方法,。教師用短小的兒歌幫助幼兒總結(jié)，豐富他們的語(yǔ)言表達(dá),。)前幾天你們到大一班交朋友去了,，你交到新朋友了嗎?

7、你交到了幾個(gè)好朋友?你是怎么交到朋友的?

8,、幼兒分享交流與中一班朋友及幼兒園里其他人交朋友的方法,，教師適時(shí)出示照片。

照片1：兩個(gè)小朋友在交換玩具,。

照片2：某某領(lǐng)著中一班的朋友去游戲區(qū)搭積木,。

9、教師用兒歌《交朋友》小結(jié),。

某某呀交朋友,，送給朋友一粒糖，朋友樂(lè)得_笑,，找到一個(gè)好朋友;某某呀交朋友,，他給朋友唱首歌，朋友樂(lè)得笑_,，找到一個(gè)好朋友;某某呀交朋友,，送給朋友小名片，朋友樂(lè)得笑_,，找到一個(gè)好朋友;某某呀交朋友,，邀請(qǐng)朋友一起玩，朋友樂(lè)得笑_，找到一個(gè)好朋友;

二,、到處都有好朋友

(通過(guò)觀看錄象和閱讀大圖書(shū),，引導(dǎo)幼兒關(guān)注身邊其他的好朋友，鼓勵(lì)幼兒大膽的想想,，說(shuō)說(shuō),。)

1、播放錄象片段,，還有誰(shuí)是我沒(méi)的好朋友?

2,、閱讀大圖書(shū)《到處都有好朋友》(爸爸，媽媽是我們的好朋友,，老師是我的好朋友,，愛(ài)打瞌睡的小貓是我的好朋友，天上的小鳥(niǎo)是我的好朋友,。還有誰(shuí)是我的好朋友,，春天的小草，夏天的花朵,，秋天的落葉,，冬天的雪花，都是我的好朋友,。)

3,、提問(wèn)：還有誰(shuí)是你的好朋友?

4、音樂(lè)游戲找朋友在音樂(lè)的伴奏下,，幼兒再次體驗(yàn)和朋友一起游戲的快樂(lè),，教師鼓勵(lì)幼兒大膽地用各種肢體動(dòng)作表達(dá)對(duì)朋友的喜愛(ài)。

活動(dòng)延伸：

1,、學(xué)念兒歌《表情歌》,，和演唱歌曲《心情歌》及《找朋友》游戲，并引導(dǎo)幼兒用真確的方法表達(dá)自己的情緒,。

2,、請(qǐng)家長(zhǎng)在家留心觀察、捕捉幼兒的情緒變化,，引導(dǎo)幼兒嘗試用各種方法排泄不良的情緒,，讓自己快樂(lè)。

幼兒園大班健康領(lǐng)域教案 幼兒園大班健康領(lǐng)域活動(dòng)設(shè)計(jì)篇二

設(shè)計(jì)思路：

在開(kāi)展主題活動(dòng)《變變變,，長(zhǎng)大了》時(shí),，有一個(gè)分題活動(dòng)是“身體的秘密”。當(dāng)我們說(shuō)起男女小朋友入廁的情景,，立即炸開(kāi)了鍋,。同時(shí)，他們對(duì)兩性問(wèn)題表現(xiàn)出的早熟傾向引起了我們的關(guān)注：有的孩子在課后拉住我提了很多他關(guān)于成人生活的話題;還有的孩子在大便、小便的時(shí)候竟忍不住好奇,，偷偷看對(duì)方……于是,，我們決定對(duì)孩子們現(xiàn)階段最為關(guān)注的話題作出正面的、積極的回應(yīng),，同時(shí)對(duì)學(xué)前教育階段如何開(kāi)展啟蒙“性教育”進(jìn)行探索,，生成了本次活動(dòng)“身體的秘密”。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.帶領(lǐng)幼兒科學(xué),、正確地面對(duì)性話題,，學(xué)會(huì)尊重自己和別人的身體。

2.有初步的自我保護(hù)意識(shí),，了解基本的防衛(wèi)方法,。

3.引導(dǎo)幼兒積極地思維，自由地表達(dá),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.幼兒的準(zhǔn)備：活動(dòng)前的調(diào)查記錄,，對(duì)兩性的區(qū)別有了初步的認(rèn)識(shí)

2.教師的準(zhǔn)備：搜集大量的性教育資料，以應(yīng)對(duì)課堂上孩子們的突發(fā)提問(wèn);角色分工,、互助協(xié)調(diào);布置有關(guān)兩性知識(shí)的活動(dòng)區(qū)角(包括人物,、動(dòng)物),，提供較為豐富安全的可操作材料,。

活動(dòng)形式：集體活動(dòng)、小組活動(dòng)活動(dòng)過(guò)程：

一,、談話引入,，講解什么是“性”。

1.請(qǐng)小朋友按性別分成男女兩組,，兩名老師明確分工,。

2.引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察，闡述自己所看到的“男,、女有什么區(qū)別”,，請(qǐng)幼兒充分討論自己對(duì)不同性別的看法。

3.提問(wèn)引發(fā)思考：什么是“性”?

教師小結(jié)：“性”是和我們的身體密切相關(guān)的,，不關(guān)是從頭發(fā)的長(zhǎng)短就能判斷性別的,，更重要的是我們身體的某些部位，是代表著性別差異的,。是哪些部位呢?就是我們穿衣服遮起來(lái)的部位,。

二、明確身體的隱私部位,，學(xué)會(huì)尊重自己和別人的身體,。

1.請(qǐng)幼兒觀看《蠟筆小新》，對(duì)小新隨便脫褲子的行為進(jìn)行討論。

2.出示洋娃娃,，請(qǐng)幼兒指出什么部位是要保護(hù)的,，不能隨便給別人看的?(用“游泳”講解)小結(jié)：我們身體的某些部位是不能隨便給別人看的，我們要尊重自己和別人的身體,，因?yàn)槟鞘俏覀兊碾[私,，隨便暴露自己的隱私是不禮貌的行為。

3.游戲“找朋友”,，體驗(yàn)與朋友的親密接觸,，討論哪些接觸是友好、善意的,，哪些是不友善的接觸?

小結(jié)：除了媽媽,，我們的隱私部位別人不能碰，如果有人叫你單獨(dú)一人去沒(méi)人的角落或屋子,，千萬(wàn)不要去……

三,、案例分析,，幼兒分組開(kāi)展“參與式討論”,，老師做好引導(dǎo)和記錄。

1.教師結(jié)合本班幼兒的實(shí)際進(jìn)行案例講述,，組織幼兒開(kāi)展討論,。

2.分組“參與式討論”，提出自我防衛(wèi)的策略,。

(打電話給父母,、報(bào)警、向可信任的成人求助,、大聲呼叫求救……)

四.教師小結(jié)：教育幼兒在日常生活中要保護(hù)好自己,，同時(shí)要尊重別人的身體。

活動(dòng)建議：

1.此活動(dòng)的開(kāi)展,，一定要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際需求來(lái)進(jìn)行,。

2.活動(dòng)在開(kāi)展之前，教師要搞好充分的調(diào)查,，了解幼兒對(duì)此相關(guān)知識(shí)的了解程度,，以便有的放矢。

3.自主選擇活動(dòng)區(qū),，豐富有關(guān)身體的知識(shí),。

4.了解幼兒關(guān)注的熱點(diǎn)，捕捉有價(jià)值的教育素材,，繼續(xù)生成,、開(kāi)展相關(guān)的主題活動(dòng),。

5.教師應(yīng)根據(jù)本班幼兒的實(shí)際，充分考慮到孩子們可能會(huì)提出的一些關(guān)于“性”知識(shí)的問(wèn)題,，教師要做好相應(yīng)的解答的準(zhǔn)備,。

幼兒園大班健康領(lǐng)域教案 幼兒園大班健康領(lǐng)域活動(dòng)設(shè)計(jì)篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1.使幼兒通過(guò)動(dòng)手操作掌握5以內(nèi)數(shù)的組成。

2.使幼兒能熟練地說(shuō)出5以內(nèi)數(shù)的組成,。培養(yǎng)幼兒的觀察,、操作、表達(dá)能力,，初步的自學(xué)能力,，初步的遷移類推能力。

3.培養(yǎng)幼兒積極動(dòng)腦思考的學(xué)習(xí)品質(zhì),，及合作互助,、創(chuàng)新意識(shí)和評(píng)價(jià)意識(shí)。

教具,、學(xué)具準(zhǔn)備

1.5的分成ppt,。

2.數(shù)字、點(diǎn)子,、實(shí)物卡片,。

教學(xué)設(shè)計(jì)一、創(chuàng)設(shè)游戲情境,，小組學(xué)習(xí)5的組成,。

創(chuàng)設(shè)游戲情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

師：嘿嘿我的火車一點(diǎn)開(kāi),，你的火車幾點(diǎn)開(kāi)?(復(fù)習(xí)4的分成)，咔嚓,、咔嚓，火車開(kāi)到了草原上,，看,，他們是誰(shuí)啊?一共有幾只小羊呢?小羊們?cè)谇嗲嗖菰贤胬哿耍竭@2個(gè)房子里休息,，你們會(huì)怎么幫他們安排呢?

二,、用數(shù)字記錄5的分合。

1,、師生討論5的分成,，老師記錄下來(lái)。

小結(jié)5一共有幾種分法,。

師：5有幾種分法呢?對(duì),，5有4種分法,，我們一起來(lái)讀一讀。下面我們來(lái)看分合號(hào)的兩邊,，左邊的一部分和右邊的一部分,，我們先來(lái)看左邊的一部分，你們發(fā)現(xiàn)它們有什么規(guī)律,，(不會(huì)提示1234),，是按什么順序，按從小到大的順序,，就跟小朋友排隊(duì),，小個(gè)子在前面，大個(gè)子在后面一樣,，2比1多1,，3比2多1，4比3多1,，是按從小到大的順序排列;我們?cè)倏从疫吺前词裁错樞?，從大到小的順序，小朋友記住?的分成一共有4種分法,。

2,、鞏固5的分成。

師：我們一起來(lái)看5的分成,，如果我們橫過(guò)看的話,，你們能發(fā)現(xiàn)什么?哪里是一樣的?5分成4和1，只要交換位置5分成1和4,，雖然交換位置但是分成是一樣的,。老師寫(xiě)5分成2和3，請(qǐng)小朋友快速的回答我,，還可以怎么分呢?5可以分成3和2,。小朋友真棒，太聰明!

三,、游戲“找朋友”,，復(fù)習(xí)5的分成。

1,、師：我們一起來(lái)玩?zhèn)€“找朋友”游戲,，老師這里準(zhǔn)備數(shù)字卡片、點(diǎn)子卡片,、實(shí)物卡片,，等會(huì)兒每個(gè)小朋友拿一個(gè)自己喜歡的卡片，貼在身上,，去找你對(duì)應(yīng)的好朋友,，好朋友的卡片和你的卡片合起來(lái)要是5,，知道了沒(méi)有?數(shù)字卡片的小朋友找數(shù)字卡片，點(diǎn)子卡片的小朋友找點(diǎn)子卡片,，實(shí)物卡片的小朋友找實(shí)物卡片,。找到好朋友一定要看一看，你跟好朋友的卡片合起來(lái)是不是5,。

2,、找不一樣的好朋友，合起來(lái)是5,。

3,、小朋友還想不想玩呢，我們到外面一起去玩好不好?

幼兒園大班健康領(lǐng)域教案 幼兒園大班健康領(lǐng)域活動(dòng)設(shè)計(jì)篇四

活動(dòng)目標(biāo)1,、幫助幼兒逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生,、愛(ài)清潔的良好習(xí)慣。

2,、培養(yǎng)幼兒的自我約束能力,。3、幫助幼兒了解引起肚子疼的幾種原因和預(yù)防疾病的一些常識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備1,、錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶,、故事磁帶,。

2、掛件一：毛毛到醫(yī)院看病的教學(xué)圖片,。掛件二：不講衛(wèi)生等疾病的相應(yīng)畫(huà)面,。

活動(dòng)流程

1、聽(tīng)音樂(lè)做律動(dòng)《健康歌》,，進(jìn)入活動(dòng)室,。談話：小朋友，剛剛我們聽(tīng)到的歌曲中講了一件什么事情啊?那你們做到了嗎(老師,，今天我刷牙了,、我自己洗的臉、老師昨天我洗澡了)今天老師為小朋友們準(zhǔn)備了幾盆水,，現(xiàn)在我們來(lái)自己檢查一下，你的手洗干凈了嗎?

2,、出示水盆：現(xiàn)在我們分組開(kāi)始洗手,，老師及時(shí)指導(dǎo)孩子們正確的洗手方法。洗過(guò)手的水和干凈的水分別裝到兩個(gè)瓶子里,，讓孩子們觀察兩瓶水的不同,。

3、孩子們自己進(jìn)行對(duì)比,，讓孩子們懂得講衛(wèi)生的重要性,。剛剛小朋友都看到了，每天做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子,，不容易吧,，所以老師希望小朋友們以后學(xué)會(huì)自己監(jiān)督自己，真真正正做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子,。好,，下面我們來(lái)看大掛圖,。觀看第一幅圖：請(qǐng)孩子們認(rèn)真觀看,，并討論毛毛為什么肚子疼?

4,、繼續(xù)觀看第二幅畫(huà)讓孩子們了解引起毛毛肚子疼的原因。

5,、讓幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛约憾亲犹鄣母杏X(jué)和原因,，并交流想法：如果生病了該怎么辦?(找大夫看病,，按時(shí)打針、吃藥)

6,、說(shuō)一說(shuō)你是怎樣做一愛(ài)干凈,、講衛(wèi)生的好寶寶的。讓幼兒知道只要講衛(wèi)生,、愛(ài)清潔,，子里就不會(huì)有蛔蟲(chóng)，就能預(yù)防和減少疾病,，身體才會(huì)健康,。

幼兒園大班健康領(lǐng)域教案 幼兒園大班健康領(lǐng)域活動(dòng)設(shè)計(jì)篇五

時(shí)間在不知不覺(jué)中悄悄流逝，新的一學(xué)期開(kāi)始了,，小朋友們經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活,，都已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園中的一切生活和學(xué)習(xí)，并且都發(fā)生著悄然的變化,，各方面的能力也得到不斷的發(fā)展?，F(xiàn)在,，中班的全體小朋友已是大班的哥哥姐姐，他們的臉上流露出自信,、自豪,、興奮的表情。對(duì)于大班的學(xué)習(xí),、生活以及期望,，這將都是我們?nèi)w師幼的新挑戰(zhàn)，新要求,，更是我們共同努力的方向,。大班本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：

本學(xué)期我班幼兒有30名，其中男孩子 名,，女孩子 名,，本學(xué)期班來(lái)了 位插班生。大班由施老師擔(dān)任班主任工作,，方老師做配班工作,。在經(jīng)過(guò)了小班、中班的學(xué)習(xí)和生活,，幼兒在各個(gè)方面能力和技能都有了很大的提高,，大部分幼兒能遵守班內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，能與同伴友好相處,，并能幫助有困難的幼兒;在游戲時(shí),，能做到玩具大家分享;幼兒在自我服務(wù)方面也有了很大的進(jìn)步，能自己的事情自己做,，并能幫助老師,、家長(zhǎng)做一些力所能及的事情。對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)有濃厚的興趣,，善于觀察事物,，記憶力好，善于模仿;好奇心強(qiáng),，喜歡探索新事物,，思維活躍，參與活動(dòng)的積極性很高,。但是每個(gè)孩子都有個(gè)體差異,，有個(gè)別孩子做事特別的慢如：李杰、陳金橋,、任林澤;個(gè)別孩子語(yǔ)言表達(dá)能力較差;還有個(gè)別幼兒吃飯?zhí)纾焊鹚荚?、鄒浩博、吳豪杰等;有個(gè)別幼兒如：黃雨馨,、李杰,、葛思園等午睡較遲入睡。這些都有待于本學(xué)期進(jìn)一步改進(jìn),。大班是幼兒園的最后一學(xué)年,，也是關(guān)鍵的一年，面臨的緊迫問(wèn)題是“如何做好幼小銜接工作?”,，以及培養(yǎng)孩子良好的品格,、習(xí)慣、態(tài)度,、意識(shí)等方面的問(wèn)題,，因此，本學(xué)期將重點(diǎn)放在孩子習(xí)慣的培養(yǎng)與形成方面,，為幼小銜接做好前期準(zhǔn)備工作,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，根據(jù)其內(nèi)容認(rèn)真制定適合大班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)方案,，通過(guò)《健康,、語(yǔ)言、社會(huì),、科學(xué),、藝術(shù)》的五大領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，五大領(lǐng)域之間相互滲透,，由易到難,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。并結(jié)合園務(wù)計(jì)劃,，以及本班幼兒的實(shí)際情況積極地開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),。活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒的興趣培養(yǎng),，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本能力，萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)科學(xué)的情感,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣及活潑開(kāi)朗的性格，以促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

(一)健康領(lǐng)域

1,、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。情緒安定，愉快活潑,。

2,、生活有規(guī)律，形成良好的飲食,、睡眠,、排泄、盥洗,、整理物品的習(xí)慣,，具備基本的生活自理能力。注意公共衛(wèi)生,。

3,、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能和保護(hù)方法，會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù),。

4,、認(rèn)識(shí)有關(guān)安全的標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水,、用電,、用火的安全知識(shí),。具有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。

5、喜愛(ài)體育活動(dòng),，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣,，動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活，有耐力,。增強(qiáng)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，具有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性。

(二)語(yǔ)言領(lǐng)域

1,、能注意傾聽(tīng),，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語(yǔ)言。

2,、能用普通話大膽,、清楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事。樂(lè)意與人交談,，講話禮貌,。

3、喜歡欣賞文學(xué)作品,，理解作品內(nèi)容,，感受文學(xué)作品的梅,。能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品,。

4,、學(xué)會(huì)看圖書(shū)，并喜歡將圖書(shū),、電視,、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論。

5,、對(duì)文學(xué)產(chǎn)生興趣。

(三)社會(huì)領(lǐng)域

1,、了解不同職業(yè)的成人及其勞動(dòng)的社會(huì)意義,，尊敬他們，愛(ài)惜勞動(dòng)成果,。

2,、學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動(dòng)，體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)人與人相互交流,、合作,、溝通、關(guān)愛(ài)的重要和快樂(lè),，樂(lè)于與人交流,。

3、學(xué)習(xí)尊重別人的需要,、感受,、意見(jiàn)，并做出合適的反應(yīng),，有同情心,。

4、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴,。

5,、理解并遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)則，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí),。

6,、學(xué)習(xí)選擇活動(dòng)方案，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，努力地完成活動(dòng),，在活動(dòng)中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感。

7,、了解家鄉(xiāng),、祖國(guó)著名的自然景觀、人文景觀、主要物產(chǎn),、傳統(tǒng)節(jié)日及重大文化等,，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感,。初步接觸不同地獄,、不同種族的人，了解其不同的風(fēng)俗和文化特點(diǎn),。

8,、了解成人的消費(fèi)內(nèi)容，嘗試適宜的消費(fèi)活動(dòng),。

9,、初步了解小學(xué)生活，產(chǎn)生入學(xué)愿望,。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

1,、對(duì)周圍事物，現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。

2、能運(yùn)用多種感官探索周圍環(huán)境,，樂(lè)于動(dòng)手動(dòng)腦,。

3、感受信息的重要,，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息,。

4、愿意和同伴共同探索,，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。

5,、在日常生活和游戲等多種活動(dòng)中,，加深對(duì)數(shù)量、形體,、時(shí)空實(shí)際意義的理解,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單運(yùn)用。能從多個(gè)角度角度進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較,、測(cè)量,、排序、分類,、推理等認(rèn)知活動(dòng),。

6,、樂(lè)意親近大自然，萌發(fā)熱愛(ài)自然的情感,，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境,。具有初步的環(huán)保意識(shí)。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1,、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,。喜歡欣賞意識(shí)作品。能大膽地用繪畫(huà),、制作,、舞蹈、樂(lè)器,、語(yǔ)言等方式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn),，學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。

2,、能有目的地安排畫(huà)面，表現(xiàn)一定的情節(jié),。喜歡使用各種材料,、工具、方法進(jìn)行拼裝,、拆卸,、制作。喜歡想象,、創(chuàng)造活動(dòng),，有獨(dú)立制作能力。

3,、能用自然,、好聽(tīng)的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。學(xué)習(xí)多種唱歌形式,，積極創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作,。能較自然地隨音樂(lè)做多種動(dòng)作。喜歡用打擊樂(lè)器和身體動(dòng)作來(lái)變現(xiàn)音樂(lè)的節(jié)奏,、速度,、力度等。

4,、懂得集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則,，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動(dòng)，享受集體藝術(shù)活動(dòng)的快樂(lè),。

根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn),，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況,，有目的、有計(jì)劃地組織幼兒基本動(dòng)作的訓(xùn)練,。根據(jù)天氣的變化保證幼兒每天參加一定時(shí)間的戶外活動(dòng),，積極開(kāi)展小型多樣、分散的體育活動(dòng)及體育游戲,。將集體活動(dòng)和分散活動(dòng)相結(jié)合,，合理安排活動(dòng)密度和強(qiáng)度，掌握好適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)量,。在室內(nèi)提供幼兒參與環(huán)境布置創(chuàng)設(shè)途徑,，使之達(dá)到在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中幼兒人人能動(dòng)手、人人能參與,、人人能解說(shuō),。提升環(huán)境創(chuàng)設(shè)所帶來(lái)的教育價(jià)值。另外,，在班級(jí)開(kāi)展適宜的區(qū)域活動(dòng),，滿足幼兒探究、學(xué)習(xí),、動(dòng)手,、交往的欲望,體驗(yàn)做中學(xué)、玩中學(xué)的快樂(lè),，在每一周開(kāi)設(shè)的活動(dòng)區(qū)是閱讀區(qū),、表演區(qū)、益智區(qū),、手工區(qū),、美工區(qū)、操作區(qū),。

9月份：

1,、主題活動(dòng)---《我長(zhǎng)大了》、《我的祖國(guó)叫中國(guó)》

2,、做好新生入園登記工作,。

3、制定園務(wù)計(jì)劃,、教研計(jì)劃,、衛(wèi)生保健計(jì)劃、班級(jí)計(jì)劃及周逐日計(jì)劃,、區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃,、教師個(gè)人計(jì)劃等。

4,、各班班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生整理,，檢查玩具的安全性,。

5、各項(xiàng)設(shè)施,、環(huán)境,、食堂的安全檢查，排除安全隱患,。

6,、填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè)。

7,、各班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)

8,、安全教育周活動(dòng)

10月份：

1、主題活動(dòng)---《秋天多么美》

2,、秋游活動(dòng)

3,、更換宣傳欄內(nèi)容。

4,、幼兒常規(guī)教育及常規(guī)檢查

5,、各班教師互聽(tīng)課。

6,、政治學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

7,、填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè)并發(fā)放。

8,、安全教育周活動(dòng)

11月份：

1、主題活動(dòng)---《動(dòng)物王國(guó)》

2,、教師業(yè)務(wù)活動(dòng)比賽

3,、互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng)

4、早操活動(dòng)情況檢查

6,、保教工作及日常工作檢查

幼兒園大班健康領(lǐng)域教案 幼兒園大班健康領(lǐng)域活動(dòng)設(shè)計(jì)篇六

目標(biāo)：

1.能說(shuō)出球體的名稱,，知道球體的外形特征，即不論從哪個(gè)方向看球體都是圓的,，不論向前,、后、左,、右它都能轉(zhuǎn)動(dòng),。

2.發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力,。

準(zhǔn)備：1.幼兒每人一個(gè)小筐子,，筐內(nèi)有乒乓球、圓片紙,、鉛筆,、操作材料各一,。

2.教師演示用的大范例，教室內(nèi)角落放有球體形狀的物體,。

過(guò)程：1.請(qǐng)幼兒拿乒乓球,，從上(下)面、前(后)面,、左(右)邊等方向看乒乓球是什么形狀的,。請(qǐng)幼兒觀察后回答。

教師小結(jié)：乒乓球從各個(gè)方向看,，它都是圓的,。

2.請(qǐng)幼兒拿圓片紙，比較圓片紙和乒乓球的不同,，進(jìn)一步了解球體的特征,。

引導(dǎo)幼兒從各個(gè)方向看圓片紙，從旁邊看是一條線,，幼兒觀察回答,，教師小結(jié)。

3.把球放在桌子上,，讓幼兒玩球,。注意不要讓球離開(kāi)桌面，引導(dǎo)幼兒把球向前(后),、向左(右)等方向滾動(dòng),，并啟發(fā)幼兒說(shuō)出：球向前，向后,，向左,，向右都能滾動(dòng)。

教師小結(jié)：球能向各個(gè)方向滾動(dòng),，

小結(jié)：球體的外部特征,，從各個(gè)方向看都是圓的，能往各個(gè)方向滾動(dòng)的,，這樣的形狀叫球體,。

4.找找哪些東西是球體的?

請(qǐng)幼兒想想并找找日常生活中哪些東西的球體形狀的，說(shuō)說(shuō)為什么要做成球體形狀?

5.作操作材料,，三個(gè)圖例中,，找找哪個(gè)是球體，為什么?

6.活動(dòng)結(jié)束,。

幼兒園大班健康領(lǐng)域教案 幼兒園大班健康領(lǐng)域活動(dòng)設(shè)計(jì)篇七

活動(dòng)目標(biāo):

1,、感受蒙古族三段體音樂(lè)歡快、優(yōu)美的音樂(lè)風(fēng)格特點(diǎn),。

2,、初步嘗試合作創(chuàng)編蒙古族舞蹈,，感受創(chuàng)編的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1,、物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂(lè),、課件、小水桶,。

2,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒了解認(rèn)識(shí)蒙古族的習(xí)俗和蒙古族舞蹈的基本動(dòng)作。

活動(dòng)過(guò)程:

一,、聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室，感受蒙古舞蹈的音樂(lè)特點(diǎn)

1,、幼兒聽(tīng)《草原小牧民》律動(dòng)進(jìn)教室。

2,、蒙古騎馬,、擠奶動(dòng)作練習(xí)。

二,、欣賞音樂(lè)并觀看課件,，幫助幼兒理解音樂(lè)

(一)幼兒欣賞音樂(lè)。

1,、師：今天夏老師給小朋友帶來(lái)了一首好聽(tīng)的音樂(lè),，小朋友認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng)這是哪個(gè)民族的音樂(lè),，你有什么感覺(jué)，好像看到了什么?

2、幼兒,。說(shuō)出自己對(duì)音樂(lè)的理解,，以及自己的心情,。

(二)幼兒再次欣賞音樂(lè)并欣賞蒙古大草原的幻燈片,，同時(shí)感受音樂(lè)的快慢變化。

1,、現(xiàn)在夏老師帶小朋友一起到蒙古大草原去看一看,，看看那里的人們都在做什么?

2、幼兒根據(jù)幻燈說(shuō)出人們的生活,。

3、你發(fā)現(xiàn)音樂(lè)有什么變化?

4,、教師為幼兒介紹音樂(lè)。(這首音樂(lè)是三段體音樂(lè)表現(xiàn)蒙古族人民在那達(dá)慕盛會(huì)上騎馬,、摔跤,、擠奶的歡樂(lè)場(chǎng)面)

三、再次欣賞音樂(lè),，感受音樂(lè)快慢變化

1,、剛才小朋友看到了蒙古族人們有趣的生活，如果你是蒙古人你想做什么事情?想一想音樂(lè)快的時(shí)候你在做什么,，慢的時(shí)候你在做什么?

2,、分段欣賞音樂(lè)：

(1)快的時(shí)候做什么動(dòng)作，請(qǐng)個(gè)別小朋友做動(dòng)作,，其他小朋友來(lái)學(xué)一學(xué),。

(2)跟著快的音樂(lè)做一做動(dòng)作。

(3)慢的時(shí)候做什么動(dòng)作,，請(qǐng)個(gè)別小朋友做動(dòng)作,，其他小朋友來(lái)學(xué)一學(xué)。

(4)跟著慢的音樂(lè)做一做動(dòng)作,。

四,、幼兒分組聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行編舞

1、請(qǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)分成5組進(jìn)行舞蹈創(chuàng)編,。

師：剛才小朋友的動(dòng)作做得很漂亮,，接下來(lái)讓我們也來(lái)做個(gè)蒙古小牧民，一起來(lái)編個(gè)舞蹈,，可以加上簡(jiǎn)單的隊(duì)形變換,，注意音樂(lè)的快慢變化，讓你的舞蹈更加漂亮,。

2,、教師鼓勵(lì)幼兒合作，并簡(jiǎn)單介紹道具。

3,、幼兒自由創(chuàng)編教師巡回指導(dǎo),。

五、幼兒自由展示

1,、幼兒集體聽(tīng)音樂(lè)自由展示,。

2、幼兒分組自愿展示

幼兒園大班健康領(lǐng)域教案 幼兒園大班健康領(lǐng)域活動(dòng)設(shè)計(jì)篇八

《我要感謝你》

活動(dòng)目標(biāo)

(1)用真摯的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)他人的謝意,，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力,。

(2)理解身邊曾為自己默默奉獻(xiàn)的人，把他們銘記在心,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

人員準(zhǔn)備：事先聯(lián)系好活動(dòng)中的客人,。

材料準(zhǔn)備：課件(展示幼兒園為小朋友服務(wù)的工作人員)

活動(dòng)過(guò)程

1.談話引題

師：時(shí)間過(guò)得真快，我們的小朋友不久就要離開(kāi)幼兒園上小學(xué),。很多小朋友都不愿意離開(kāi)這里,，因?yàn)檫@里有很多的玩具還沒(méi)玩夠，有很多的人對(duì)我們太好了,，舍不得離開(kāi),。

提問(wèn)：說(shuō)說(shuō)看，幼兒園有哪些人和我們天天在一起呢?你們要感謝誰(shuí)呢?為什么?

2.我要感謝你

師：保育員阿姨和老師像媽媽一樣照顧你們,，食堂里阿姨每天為你們做香噴噴的飯菜……你們說(shuō)句什么話來(lái)感謝他們呢?

(1)請(qǐng)個(gè)別幼兒用響亮的聲音講給大家聽(tīng),，教師給予肯定。

(2)啟發(fā)幼兒分組討論對(duì)保育老師,、食堂阿姨說(shuō)什么感謝的話,。

(3)請(qǐng)幾名幼兒有禮貌地邀請(qǐng)客人來(lái)我們的活動(dòng)室，鼓勵(lì)幼兒熱情地向他們道謝,。(客人及時(shí)做出回應(yīng),，讓幼兒體驗(yàn)感謝他人的快樂(lè))

(4)請(qǐng)客人說(shuō)一句祝福的話之后，親切道別,。

3.還要感謝誰(shuí)

師：除了這些人,，你們還要感謝誰(shuí)?讓我們一起走出活動(dòng)室，到他們面前說(shuō)句感謝的話吧!

幼兒園大班健康領(lǐng)域教案 幼兒園大班健康領(lǐng)域活動(dòng)設(shè)計(jì)篇九

活動(dòng)目標(biāo)

1,、教育幼兒遇事不要緊張,。

2、培養(yǎng)幼兒基本的防火意識(shí)與能力,。

3、讓幼兒初步掌握最基本的安全防火,、滅火知識(shí),，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、幼兒事先記住自己的家庭住址和電話號(hào)碼,。

2,、相關(guān)vcd一盤。

3,、消防標(biāo)志“嚴(yán)禁煙火”,、“安全出口”、“火警119”,，相關(guān)字卡,、電話機(jī)一部、濕毛巾若干,。

活動(dòng)過(guò)程

(一)組織幼兒觀看火災(zāi)錄像,，使幼兒感受火災(zāi)的危險(xiǎn)性。

(二)出示圖片,，幼兒觀察,。

教師提問(wèn)，啟發(fā)幼兒討論,。

1,、你剛才看到了什么?

2、火災(zāi)會(huì)帶來(lái)什么后果?

3,、消防員叔叔用什么來(lái)滅火?是怎樣滅高樓上的大火的?(云梯,、高壓水龍頭、空氣呼吸器,。)

(三)著火了,，怎么辦?

1、火燒得很大,，自己沒(méi)辦法撲滅怎么辦?(打電話報(bào)火警)你知道火警電話號(hào)碼是多少嗎?(119)

2,、如果小朋友家里著火了，屋里很多煙怎樣逃出來(lái)呢?(觀看錄像后得知用濕毛巾捂住口鼻,，彎下腰往樓下跑)

3,、為什么要用濕毛巾捂住口鼻?(大火燒著的許多物體冒出濃煙，人們呼吸困難,，容易窒息死亡)

4,、為什么要彎著腰往外跑呢?(煙火上升導(dǎo)致上層空氣更加缺氧，盡量降低身體,，呼吸近地面的氧氣)

(四)模擬打火警電話,。

教師演示撥打“119”電話的方法，提示幼兒說(shuō)清楚著火物,、著火地點(diǎn)和自己的姓名及電話號(hào)碼,。

引導(dǎo)幼兒模擬打火警電話,。

(五)預(yù)防火災(zāi)。

出示消防標(biāo)志“嚴(yán)禁煙火”,、“安全出口”,、“火警119”，講解其含義,。

觀看錄像,，教育幼兒不玩火、不燃放煙花 爆竹,。

活動(dòng)反思

因?yàn)檫x材是幼兒熟悉的行業(yè),，所以本次活動(dòng)幼兒的參與的積極性很高。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程流暢,，也突出了難點(diǎn)：學(xué)習(xí)并初步掌握基本的防火安全常識(shí)和簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法,。教師教態(tài)自然、大方,，語(yǔ)言親切,。

幼兒園大班健康領(lǐng)域教案 幼兒園大班健康領(lǐng)域活動(dòng)設(shè)計(jì)篇十

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解亂吐泡泡糖帶來(lái)的煩惱,，感知生活環(huán)境與人們行為之間的關(guān)系,。

2、理解泡泡糖外包裝上環(huán)保標(biāo)志的含義,，有初步的環(huán)保意識(shí),。

3、樂(lè)意為保護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境左力所能及的事,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、泡泡糖若干，活動(dòng)前發(fā)給孩子們,。

2,、垃圾桶若干

活動(dòng)過(guò)程：

一、課前談話,，謎語(yǔ)導(dǎo)入

1,、吃進(jìn)去是硬的，吃過(guò)后變軟的,，吐出來(lái)可以是圓的,，孩子們最喜歡的。(泡泡糖)

2,、馬路邊誰(shuí)站崗,，不怕曬不怕站，張著嘴像在說(shuō)：小朋友,，可別忘：果皮紙屑遞給我,，不要扔在大街上!(垃圾箱)

二,、大家都有吃過(guò)泡泡糖的經(jīng)歷，那么你吃過(guò)的泡泡糖是如何處理的呢?

1,、說(shuō)一說(shuō)處理的辦法。

2,、評(píng)一評(píng)誰(shuí)的方法好,。

三、啟發(fā)幼兒思考"泡泡糖"的問(wèn)題,。

1,、生活中，在哪里看見(jiàn)過(guò)人們吃過(guò)的泡泡糖?

2,、看到這些到處亂丟的泡泡糖時(shí),，有什么想法?

四、討論：泡泡糖應(yīng)該怎么丟?

五,、尋找泡泡糖紙上的秘密,。

1、請(qǐng)幼兒找到糖紙上"如何丟泡泡糖"的圖標(biāo),。用筆圈出來(lái),。同座互相說(shuō)一說(shuō)它的意思。

2,、請(qǐng)幼兒模仿圖紙上的提示,，做動(dòng)作。

六,、結(jié)合《社會(huì)》第24-25頁(yè)內(nèi)容,，指導(dǎo)幼兒看書(shū)，理解每幅圖的意思,。

1,、判斷：誰(shuí)都做法對(duì)?

2、啟發(fā)幼兒完成"大紅花兒屬于誰(shuí)"活動(dòng),。

幼兒園大班健康領(lǐng)域教案 幼兒園大班健康領(lǐng)域活動(dòng)設(shè)計(jì)篇十一

教學(xué)目標(biāo)：

1.習(xí)折身跑的技能,，提高身體動(dòng)作的連貫性和敏捷性。

2.強(qiáng)幼兒跑動(dòng)中的自我保護(hù)意識(shí),。

教學(xué)準(zhǔn)備：

貓頭飾,、鼠寶寶、紙球,、背景音樂(lè)

教學(xué)過(guò)程：

一,、聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)

導(dǎo)入：小朋友，今天天氣真好,，我們一起來(lái)玩游戲好嗎?《聽(tīng)音樂(lè)：做熱身運(yùn)動(dòng)》

二,、學(xué)習(xí)折身跑的技能

1.導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn),，并請(qǐng)個(gè)別幼兒表演

師：小朋友，你們看過(guò)《貓和老鼠》的動(dòng)畫(huà)片嗎?(看過(guò)),，動(dòng)畫(huà)片里貓捉刀老鼠了嗎?(沒(méi)有)貓為什么沒(méi)有捉到老鼠?(幼兒回答)那誰(shuí)來(lái)學(xué)一下小老鼠是怎樣跑的?(個(gè)別幼兒示范)那你覺(jué)得怎樣才能跑的快?(幼兒回答并示范)好,，我們都來(lái)試一試!從這條線跑到那條線趕快回來(lái)。

2.向折身跑,，學(xué)習(xí)動(dòng)作要領(lǐng)掌握技能

師：用什么辦法才能跑的快?(幼兒回答)

師：(教師邊說(shuō)動(dòng)作要領(lǐng)邊示范)小老鼠的這種跑本領(lǐng)叫折身跑,，在準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身時(shí)要放慢速度，兩腳不動(dòng)原地快速轉(zhuǎn)身,，然后快速跑,。我們按照剛才老師說(shuō)的辦法再來(lái)試一試!在跑的過(guò)程中要注意安全，學(xué)會(huì)躲閃,、避免撞在一起,。

師小結(jié)：聽(tīng)信號(hào)快速跑，到地點(diǎn)減速度,，快轉(zhuǎn)身往回跑,，在跑的過(guò)程中要學(xué)會(huì)躲閃，避免碰撞,。

3.味游戲,，感受與同伴一起游戲的樂(lè)趣

師：小朋友，剛才老師得到一個(gè)消息,，鄰居鼠媽媽的寶寶被貓捉走了,，它非常著急，想請(qǐng)小朋友們幫忙救出他的鼠寶寶,，為了安全我們先讓兩個(gè)寶寶到前面去探探路,，看有沒(méi)有貓那里蹲著，如果如果發(fā)現(xiàn)貓,，我們就趕快折身跑回來(lái),，不要讓貓捉到(這時(shí)“貓”適時(shí)出現(xiàn)，幼兒快速返回,，貓又睡著了)

我們?cè)僬覂蓚€(gè)寶寶去探探路(貓醒來(lái),，幼兒返回，貓又睡)

師：原來(lái)這時(shí)一只愛(ài)睡覺(jué)的懶貓,，咱們快商量一下該怎么辦?(幼兒發(fā)表意見(jiàn))好,，我們現(xiàn)在一起去救鼠寶寶，在救的時(shí)候一人一次只能救一個(gè)寶寶,，聽(tīng)到貓叫就趕快折身跑回,，千萬(wàn)不要讓貓捉住。

(幼兒游戲)

4.們把鼠寶寶救回來(lái)了,，我們一起把這只捉老鼠的壞貓好嗎?(幼兒拿紙球打“貓”,， “貓”適時(shí)回頭反捕,，幼兒嚇得折身跑回)。

三,、放松活動(dòng)

師：今天,，你們通過(guò)自己的努力學(xué)到了許多本領(lǐng)，希望在以后的日子里,，你們也像今天這樣勇敢,、聰明。

幼兒園大班健康領(lǐng)域教案 幼兒園大班健康領(lǐng)域活動(dòng)設(shè)計(jì)篇十二

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、激發(fā)幼兒探索人體的興趣，初步了解人體內(nèi)部各器官的名稱及其主要的功能,。

2,、引導(dǎo)幼兒知道養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣有利于身體健康?；顒?dòng)準(zhǔn)備：人體模型圖

活動(dòng)過(guò)程：

一,、通過(guò)教學(xué)掛圖引出主題。

1,、教師出示觀察掛圖,，引發(fā)幼兒的興趣。

教師：瞧,，今天老師帶來(lái)了一種關(guān)于什么的掛圖?(人體模型的掛圖)引導(dǎo)幼兒觀察掛圖,，了解主要器官的位置，并相應(yīng)地在自己的身體上找到它的位置,。教師：我們來(lái)看看這幅掛圖是關(guān)于什么內(nèi)容的?教師小結(jié)：這張掛圖是指我們身體內(nèi)的各部分器官,，我們的身體里裝滿了各種各樣的器官。有肺,、心臟,、胃、肝,、小腸,、大腸、腎等,。(邊說(shuō)指向相應(yīng)的部位)

二,、教師逐一介紹身體各部分器官。

1,、認(rèn)識(shí)人體器官——肺,。教師：小朋友你們看這個(gè)就是人體的肺，你們知道肺有什么作用,。(讓幼兒自由講述)教師小結(jié)：肺是人們氣體的交換站,，它位于人體胸腔左右各一片,。如果沒(méi)有它人就無(wú)法呼吸了。(教師將模型中的兩片肺取下讓幼兒觀察并加深印象,。

2,、認(rèn)識(shí)器官——心臟。教師：小朋友你們知道這是什么嗎?它的形狀怎么樣?(心臟就像桃子,，我們的心臟就只有我們自己的拳頭那么大,，位于我們的胸腔中部偏左)(出示心臟)你們知道心臟都有什么功能嗎?(讓幼兒講述)教師小結(jié)：心臟能維持血液循環(huán)，它把人體所需要的營(yíng)養(yǎng)通過(guò)血液輸送到全身,，讓身體的每個(gè)細(xì)胞都吃飽喝足,。

3,、認(rèn)識(shí)器官——-胃教師：你們知道我們每天吃進(jìn)去的東西都跑哪里去了嗎?我們每天吃的東西都通過(guò)腸道運(yùn)到了胃里,。你們知道胃有什么功能嗎?(教師出示胃)教師小結(jié)：我們吃的食物都是在胃里被磨碎的。磨碎的食物的事物就更容易被小腸吸收,。大腸不能吸收營(yíng)養(yǎng),，人體的大便是在大腸內(nèi)形成的。

4,、認(rèn)識(shí)器官——肝教師：小朋友你們看,，這個(gè)就是人體的肝，肝的作用是什么呢?教師小結(jié)：肝對(duì)人體可重要了,，肝可以分泌膽汁把人體一些有毒的變成無(wú)毒的，防止它們危害身體健康,，而且肝還可以吞噬,、細(xì)菌、病毒保護(hù)其器官免受傷害,。

5、認(rèn)識(shí)器官——腎教師：小朋友你們知道這是哪個(gè)人體器官嗎?(出示器官腎)教師小結(jié)：腎是人體的清潔機(jī),，它擔(dān)負(fù)著清楚廢物,，毒物等重要而危險(xiǎn)的工作。我們的內(nèi)臟都很重要,，我們都要好好的愛(ài)護(hù),。

三、讓幼兒說(shuō)說(shuō)怎么樣保護(hù)自己的內(nèi)臟。教師：剛才我們都介紹了人體器官的功能和作用,，人體器官這么重要，平時(shí)我們要怎么樣來(lái)保護(hù)呢?(讓幼兒自由表達(dá))

教師小結(jié)：人身上的器官就像一個(gè)機(jī)器不停的運(yùn)轉(zhuǎn),，各個(gè)器官就像機(jī)器的零件,，當(dāng)有零件出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，機(jī)器就運(yùn)轉(zhuǎn)不好,，這時(shí)候身體就會(huì)感覺(jué)不舒服,。我們要愛(ài)護(hù)我們的內(nèi)臟，它們才能正常工作,，任何一個(gè)器官出現(xiàn)問(wèn)題就容易生病,。所以平時(shí)我們要講衛(wèi)生、不挑食,、常鍛煉身體這樣我們的身體內(nèi)的器官就不容易生病,。

幼兒園大班健康領(lǐng)域教案 幼兒園大班健康領(lǐng)域活動(dòng)設(shè)計(jì)篇十三

《感恩的心》

活動(dòng)目標(biāo)

(1)了解感恩節(jié)的來(lái)歷及意義。

(2)以一顆感恩的心來(lái)對(duì)待身邊的人,，發(fā)現(xiàn)想感激的人。

活動(dòng)準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒聽(tīng)說(shuō)過(guò)感恩節(jié),，知道感恩的意思,，生活中有過(guò)表達(dá)感謝的經(jīng)歷。

材料準(zhǔn)備：卡紙,、膠棒,、《感恩的心》音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程

1.談話導(dǎo)入

師：你們知道感恩節(jié)嗎?感恩節(jié)都要做些什么呢?(可提前讓幼兒自己查資料,，多方面了解感恩節(jié)的起源)

2.幫助幼兒了解最想感謝的人

師：感恩節(jié)就要到了,，我們應(yīng)該感謝身邊的人。你最想感謝的人是誰(shuí)?為什么?

小結(jié)：我們要感謝的人有很多,，他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏?。在生活中，我們要以感恩的心?lái)對(duì)待他們,。

3.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)手語(yǔ)歌曲《感恩的心》

4.教幼兒制作小禮物表達(dá)感恩

(1)師：我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)別人的感恩,。小朋友肯定會(huì)想到很多好辦法，今天老師再為你們提供一個(gè),，你們想用哪種就用哪種,。

(2)教師展示制作小禮物——壓花的方法。

活動(dòng)延伸

鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式向不同的人表達(dá)感激之情,。

幼兒園大班健康領(lǐng)域教案 幼兒園大班健康領(lǐng)域活動(dòng)設(shè)計(jì)篇十四

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解運(yùn)動(dòng)前,、運(yùn)動(dòng)過(guò)程中以及運(yùn)動(dòng)后的規(guī)則和注意事項(xiàng)。

2.懂得遵守運(yùn)動(dòng)注意事項(xiàng)是為了更好,、更安全地進(jìn)行體育活動(dòng),。

3.知道在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中既要保護(hù)自己,，也要避免傷害別的小朋友。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.小男孩布偶兩個(gè),、小女孩布偶一個(gè),。

2.教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。

活動(dòng)過(guò)程：

1.引導(dǎo)幼兒觀看教學(xué)掛圖上小朋友做準(zhǔn)備活動(dòng)的圖片,。

教師出示掛圖：

(1)仔細(xì)看看,，圖上的小朋友在做什么?

(2)為什么要做準(zhǔn)備活動(dòng)呢?

2.引導(dǎo)幼兒觀看布偶表演。

(1)教師：剛才小朋友們對(duì)為什么要做準(zhǔn)備活動(dòng)都說(shuō)出了自己的理由,，究竟大家說(shuō)得對(duì)不對(duì)呢?我們一起來(lái)看一段布偶表演吧,。

(2)教師操作布偶，表現(xiàn)不做準(zhǔn)備活動(dòng)可能會(huì)帶來(lái)的傷害,。

①布偶表演：請(qǐng)配班老師操作一男一女兩個(gè)布偶,，模仿小朋友的動(dòng)作做體側(cè)運(yùn)動(dòng)，動(dòng)作很認(rèn)真到位,。主班教師操作主角布偶冬冬,，一邊很敷衍地做動(dòng)作，一邊說(shuō)：“為什么要做這些操,，一點(diǎn)兒意思都沒(méi)有,，我才不好好做呢?！?/p>

②教師：冬冬怎么了?你覺(jué)得可能是什么原因造成的呢?

3.引導(dǎo)幼兒討論還有哪些要注意的事項(xiàng),，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒討論運(yùn)動(dòng)后要做放松運(yùn)動(dòng)。

4.引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書(shū),，重點(diǎn)觀察平衡木上發(fā)生的事情,。

5.引導(dǎo)幼兒討論在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中應(yīng)該注意的事項(xiàng)，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí),。

活動(dòng)反思：

安全教育要常抓不懈幼兒的年齡特點(diǎn)決定了其意識(shí)和行為之間的差異,，幼兒的自覺(jué)性和自制能力都較差，而良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，自我保護(hù)能力的提高,，也不是一次兩次的教育就能見(jiàn)效的。我們教育者必須在日常生活中多進(jìn)行正確行為的引導(dǎo),，使之形成習(xí)慣,，同時(shí)還要經(jīng)常督促和檢查，幫助幼兒形成良好的行為習(xí)慣,。經(jīng)常給孩子講解安全方面的知識(shí),，逐步提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

幼兒園大班健康領(lǐng)域教案 幼兒園大班健康領(lǐng)域活動(dòng)設(shè)計(jì)篇十五

一、活動(dòng)目標(biāo)

1,、了解清明節(jié)的習(xí)俗,，懂得用文明的方式表達(dá)對(duì)親人的思念。

2,、通過(guò)活動(dòng),，對(duì)清明節(jié)有印象。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備

掃墓圖片(獻(xiàn)花,、植樹(shù)、送食),、清明節(jié)的課件

三,、活動(dòng)過(guò)程

1、談話導(dǎo)入：

小朋友知道春天是什么樣子的嗎?(桃花開(kāi)了,，小草發(fā)芽了,，小動(dòng)物也出來(lái)曬太陽(yáng)了，還有輕輕的風(fēng))

師：在這個(gè)美麗的節(jié)日里,，有一個(gè)特別重要的節(jié)日,，你們知道是什么嗎?

2、介紹清明節(jié)

師：清明節(jié)是個(gè)什么樣的節(jié)日,，在這個(gè)節(jié)日里,，人們都干些什么呢?小朋友都有自己的爺爺奶奶，那你爺爺?shù)臓敔斈銈?/p>

見(jiàn)過(guò)嗎,，他們都去哪里了?(去世了)。他們?nèi)ナ酪院?，人們非常想念他們,，就在每年的清明?jié)去墓地看他們，所以呀,，清

明節(jié)就是去拜祭死去的親人,，表達(dá)對(duì)他們的思念。

3,、清明節(jié)掃墓

到了清明節(jié)呀,，人們就要去拜祭死去的親人，你們知道怎樣拜祭嗎?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出一些拜祭的方式,，如,，送花)

現(xiàn)在，讓我們一起來(lái)看一看現(xiàn)在的人們是怎樣拜祭死去的親人,，表達(dá)對(duì)他們的思念的,。

(1)播放圖片

(2)幼兒講述

(3)教師小結(jié)(人們把最美的花獻(xiàn)給親人，有的給他們敬酒，還有的通過(guò)植樹(shù),，表達(dá)對(duì)他們的思念,，告訴他們你很想念他們)

4、清明節(jié)的習(xí)俗

通過(guò)播放課件,，了解一些清明節(jié)的習(xí)俗,。

5、小結(jié),，結(jié)束

清明節(jié)的習(xí)俗可真多,，有獻(xiàn)花、送食,、植樹(shù),、蕩秋千、放風(fēng)箏等,。那到了清明節(jié)的時(shí)候呀,，你們可以讓你的爸爸媽媽帶你們

去掃墓、踏青,、春游,，并拍下一些照片來(lái)帶到幼兒園，和大家分享一下你是怎么過(guò)清明節(jié)的,，好不好?

幼兒園大班清明節(jié)教案4

活動(dòng)目標(biāo)

1.知道4月5日是清明節(jié),，愿意參與清明節(jié)的活動(dòng)。

2.了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系,，懷念先祖,，尊重長(zhǎng)輩。

3.與爸爸媽媽一起制作彩蛋,，并互相欣賞制作成果,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.活動(dòng)前與家長(zhǎng)聯(lián)系好參與本活動(dòng)。

2.課件;每個(gè)幼兒以個(gè)熟雞蛋,，各種圖案的彩蛋,，秀才比、貼紙,，橡皮泥,，剪刀，膠水等,。

活動(dòng)過(guò)程

1.朗誦古詩(shī),，導(dǎo)入活動(dòng)。

--教師朗誦古詩(shī)：清明時(shí)節(jié)雨紛紛,，路上行人欲斷魂,，借問(wèn)酒家何處有,，牧童遙指杏花村。

--提問(wèn)：你聽(tīng)到了什么?幾月幾是清明節(jié)?(4月5日)--教師邊放課件邊講述清明節(jié)的由來(lái),，幫助幼兒了解革命烈士的光榮事跡(過(guò)草地,，爬雪山等)--播放人民英雄紀(jì)念碑的課件，教師講述：為了讓后人永遠(yuǎn)記住,，永遠(yuǎn)還念這些革命英雄,，1949年3月30日在某廣場(chǎng)建立了人民英雄紀(jì)念碑。

--請(qǐng)幼兒詢問(wèn)爸爸媽媽,，家里清明節(jié)要紀(jì)念誰(shuí)?

--教師小結(jié)：清明節(jié)里,，我們都要紀(jì)念革命先烈，紀(jì)念家里的祖輩,，是他們讓我們有了現(xiàn)在,，美好的生活。

2.引導(dǎo)幼兒討論：清明節(jié),，我們除了掃墓,，還要做些什么?

--根據(jù)幼兒討論，歸納有人提到的風(fēng)俗習(xí)慣;運(yùn)動(dòng)習(xí)俗,，如踏青、蕩秋千,、放風(fēng)箏等;飲食習(xí)慣,，如吃冷食,，吃雞蛋等等。

--出示彩蛋圖片,，引起幼兒的好奇心機(jī)制做興趣,，豐富幼兒感性經(jīng)驗(yàn),。

3.幼兒與家長(zhǎng)共同制作彩蛋--幼兒到臺(tái)前展示作品,，并用完整地語(yǔ)言講述自己的作品,。

--請(qǐng)幼兒將彩蛋給其他班的小朋友欣賞,，并與小朋友呢們一起玩,。

活動(dòng)建議與提示：

1.中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日是中國(guó)文化的重要組成部分，本活動(dòng)對(duì)哦傳承傳統(tǒng)文化具有重要的意義,。因此，教師因事先查傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)背景資料,，并與家長(zhǎng)做好溝通,。

2.在吃雞蛋之前，請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象力,，用熟雞蛋想出多種玩法(滾,、轉(zhuǎn),、拋雞蛋等)比比誰(shuí)的想法最多,。

3.作為活動(dòng)的延伸,，教師可以引導(dǎo)幼兒熟悉，了解中國(guó)的二十四節(jié)氣,，了解驚蟄,、春分等節(jié)氣的含義，讓幼兒從傳統(tǒng)文化的熏陶中建立傳承與發(fā)揚(yáng)的精神紐帶。

幼兒園大班健康領(lǐng)域教案 幼兒園大班健康領(lǐng)域活動(dòng)設(shè)計(jì)篇十六

活動(dòng)目標(biāo)

1,、操作中發(fā)現(xiàn)物體不同的組合方法,，發(fā)展幼兒的初步推理能力。

2,、感知數(shù)學(xué)活動(dòng)的有趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、動(dòng)物頭飾小猴,、小松鼠各一張,。

2、每組一個(gè)小筐,，每人10顆紙?zhí)恰?/p>

3,、蛋糕紙杯5個(gè)、4個(gè)空易拉罐,、3個(gè)餅干袋,。

活動(dòng)過(guò)程

一、出示圖片小猴,。

1.教師：小猴弟弟過(guò)生日,，要請(qǐng)好朋友來(lái)做客，準(zhǔn)備了許多糖果,。

為了讓每個(gè)朋友都可以吃到,，它為每一位客人準(zhǔn)備了一個(gè)或者兩個(gè)糖果。

朋友來(lái)了,，小猴真開(kāi)心!可是直到朋友走了,，它也沒(méi)有搞清楚今天來(lái)了幾位小客人，它在整理房間時(shí)發(fā)現(xiàn),，小客人在廢物筐中剩下10張?zhí)羌垺?/p>

2.提問(wèn)：客人一共吃了幾個(gè)糖果?

3.幫小猴弟弟算一算,，今天可能來(lái)了幾位小動(dòng)物?請(qǐng)小朋友想想?

4.如果每個(gè)客人只吃一個(gè)糖果,，那來(lái)了幾個(gè)客人?

5.如果客人每人吃兩個(gè)糖果，那來(lái)了幾個(gè)客人?

6.如果每個(gè)客人可以吃一個(gè)糖果也可以兩個(gè)糖果,，(教案.出.自：屈老師.教案網(wǎng))那來(lái)了多少個(gè)客人?

7.幼兒操作,。

請(qǐng)小朋友每人拿10顆紙?zhí)牵阋凰銇?lái)了幾個(gè)客人?

8.比較三種分法,，最多來(lái)幾人,，最少來(lái)幾人?

二、再次出示圖片

1.現(xiàn)在小刺猬也要請(qǐng)客了,。它為每一位客人準(zhǔn)備了兩個(gè)或者三個(gè)食品,，直到客人都走了，小松鼠也不知道來(lái)了多少客人,。在收拾屋子的時(shí)候,，它發(fā)現(xiàn)廢物箱里有蛋糕紙杯5個(gè),、4個(gè)空易拉罐,、3個(gè)餅干袋。

2.現(xiàn)在請(qǐng)小朋友猜猜看來(lái)了多少客人?

3.客人一共吃了幾個(gè)食品?我們一起來(lái)數(shù)數(shù)?

4.如果每個(gè)客人只吃兩樣食品,，那來(lái)了幾個(gè)客人?教師操作,。

5.如果每個(gè)客人都吃三樣食品，那來(lái)了幾個(gè)客人?我們也來(lái)算算,，請(qǐng)幼兒操作,。

6.現(xiàn)在請(qǐng)小朋友想想還有沒(méi)有有另外的分法，如果每個(gè)客人有的吃兩樣,、有的吃三樣食品的話,，那來(lái)了幾個(gè)客人呢?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友動(dòng)動(dòng)腦，算一算,。請(qǐng)幼兒上前操作,。

7.請(qǐng)小朋友比較一下，最多來(lái)幾人,。最少來(lái)幾人?

三,、教師總結(jié)

今天我們幫小猴和小刺猬解決了難題，他們都夸小朋友聰明,，下次有困難還請(qǐng)你們來(lái)幫忙,，如果小朋友遇到這樣的困難，我們也可以用這樣的方法來(lái)算,。

幼兒園大班健康領(lǐng)域教案 幼兒園大班健康領(lǐng)域活動(dòng)設(shè)計(jì)篇十七

一,、活動(dòng)時(shí)間：_月_日(周六)——如果下雨，延至_月_日

二,、活動(dòng)地點(diǎn)：_湖

三,、集合地點(diǎn)：幼兒園門口

四、行程安排：

8：15-8:30集合，地點(diǎn)在幼兒園門口,，統(tǒng)一乘坐大巴車前往,。

8：30--8：40清點(diǎn)人數(shù)，宣布行程安排及注意事項(xiàng);

8：40—9：20歡快車途,，分組,，并安排娛樂(lè)節(jié)目

9：30-11:00爬山，觀賞風(fēng)景

11：30-13:00統(tǒng)一午餐

13：30-15:20親子游戲時(shí)間(親子游戲請(qǐng)大家積極補(bǔ)充,，發(fā)表意見(jiàn))

1,、識(shí)數(shù)字抱團(tuán)念兒歌，報(bào)團(tuán),。熟練6以內(nèi)的數(shù)字,，讓孩子們相互親近

2、“我來(lái)演你來(lái)猜”比賽(每戶家庭由大人根據(jù)提示表演,，孩子來(lái)猜);

3,、跳圈圈游戲：準(zhǔn)備兩個(gè)圈，孩子從一個(gè)圈里跳到另一個(gè)圈里,，家長(zhǎng)趕快從孩子后面將圈拿到前面,，依次類推，直到終點(diǎn),。

4,、擊鼓傳花

5、足球比賽(足球由竺于婧媽媽提供)

15：30結(jié)束愉快行程,，返回溫暖的家,。

五、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：(預(yù)計(jì)費(fèi)用在100元左右,，具體以實(shí)際支出計(jì)算)

包車費(fèi)用,，午餐費(fèi)用，及其他共同開(kāi)支按實(shí)際支出后分?jǐn)?/p>

六,、注意事項(xiàng)：

1,、每個(gè)家庭可自行準(zhǔn)備適量零食心及飲料，小孩備用衣物,，帶雙肩包,，穿平底鞋，帶上相機(jī),。

2,、服從活動(dòng)組織者的安排，聽(tīng)清集合時(shí)間及地點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn),，管好孩子注意安全,，保管好貴重物品,。

3、本次活動(dòng)系大三班第一次全體活動(dòng),，希望大家盡量抽出時(shí)間參加,。

七、分工

1,、點(diǎn)名與分組：本次活動(dòng)分兩組,，按照幼兒園學(xué)號(hào)，1-15,16-30,，第一組負(fù)責(zé)人為張子初爸爸,，第二組負(fù)責(zé)人為：童浩涵媽媽;

負(fù)責(zé)人主要負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)參加的人數(shù)、名單,、聯(lián)系電話,。每次集中時(shí)負(fù)責(zé)點(diǎn)名、聯(lián)系,。

2,、游戲組織：“我來(lái)演你來(lái)猜”。準(zhǔn)備一些孩子了解的吃穿住行等用品的名稱50張紙,。每個(gè)家庭猜1-2張,。(謝奕媽媽負(fù)責(zé))

3,、小獎(jiǎng)品：購(gòu)買一些小玩具,、小玩偶、小零食,、汽球等,，每件獎(jiǎng)品價(jià)值0.5-2元。約每個(gè)小孩2份,，并負(fù)責(zé)發(fā)放,。(竺于婧媽媽負(fù)責(zé))

4，負(fù)責(zé)拍照(周家逸媽媽)

幼兒園大班健康領(lǐng)域教案 幼兒園大班健康領(lǐng)域活動(dòng)設(shè)計(jì)篇十八

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、探索6的組成,，知道6分成兩份有幾種不同的分法。

2,、能按順序進(jìn)行操作,，初步感知數(shù)的互補(bǔ)關(guān)系。

3,、專心自己的操作活動(dòng),，初步學(xué)習(xí)檢查自己的活動(dòng)。

4,、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力,。

5,、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒學(xué)習(xí)過(guò)5以內(nèi)個(gè)數(shù)的組成

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：教具:小魚(yú)六條,，記錄紙,，筆

學(xué)具：

(1)小簍子若干，內(nèi)放數(shù)量為6的小魚(yú)片片,，記錄紙,，筆。

(2)6個(gè)玩具串在一根繩子上,，記錄單,，筆。

(3)《幼兒用書(shū)》38-39頁(yè),，彩色筆若干,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、小魚(yú)游走了

1,、教師出示一群小魚(yú)：河里游來(lái)了一群小魚(yú),，你知道一共有幾條小魚(yú)嗎?引導(dǎo)幼兒將小于排成一排，并數(shù)出和記錄總數(shù),。

2,、教師將一條小魚(yú)拿開(kāi)放在面前：幾條小魚(yú)游走了?現(xiàn)在小魚(yú)分成了兩份，每一份是幾條?引導(dǎo)幼兒根據(jù)小魚(yú)的位置說(shuō)一說(shuō)小魚(yú)分成了1和5,，并記錄,。

3、請(qǐng)個(gè)別幼兒移動(dòng)小魚(yú),，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)按小魚(yú)的位置進(jìn)行分合并記錄,。

二、小組操作活動(dòng)

1,、小魚(yú)游游游,。幼兒先將小魚(yú)排成一排，記錄總數(shù),，然后演示小魚(yú)游來(lái)了或游走了,，說(shuō)一說(shuō)每次分合的結(jié)果并記錄。

2,、分玩具,。將6歌玩具穿在一根繩子上，引導(dǎo)幼兒現(xiàn)數(shù)總數(shù)并記錄,，然后再將玩具分成兩份,，波導(dǎo)繩子的兩頭,，并記錄下分的結(jié)果。

3,、看房子圖寫(xiě)分合式,，引導(dǎo)幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū)(p38頁(yè))，看房子分類圖,，請(qǐng)你先將6個(gè)圓點(diǎn)分成兩份,，再用數(shù)字記錄，最后寫(xiě)分合式,。

4,、看算式進(jìn)行5以內(nèi)的加減運(yùn)算。

5,、給鉛筆排序,，觀察鉛筆的長(zhǎng)短,，在圈中寫(xiě)上相應(yīng)的序號(hào),。

幼兒園大班健康領(lǐng)域教案 幼兒園大班健康領(lǐng)域活動(dòng)設(shè)計(jì)篇十九

1.幼兒能夠知道5月8日是母親節(jié)。知道母愛(ài)的偉大,。

2.能夠用各種形式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài),。

3.體會(huì)媽媽的艱辛,，培養(yǎng)幼兒尊重媽媽的情感。

《我的媽媽長(zhǎng)的什么樣子》，每一個(gè)小朋友的媽媽都長(zhǎng)的不一樣,，而你是否有仔細(xì)觀察過(guò)你的媽媽呢?請(qǐng)每個(gè)幼兒用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言描述自己的媽媽,。

活動(dòng)一：繪畫(huà)活動(dòng)

《我的媽媽》繪畫(huà)，將媽媽的樣子用畫(huà)筆畫(huà)下來(lái),，教師進(jìn)行裝飾后布置在班級(jí)墻面上,。

活動(dòng)二：綜合活動(dòng)

《我給媽媽寄封信》，選擇一個(gè)媽媽可以收到信的地址,，給媽媽一個(gè)驚喜,。教師可以幫幼兒寫(xiě)上幼兒想說(shuō)的話，或者鼓勵(lì)幼兒用繪畫(huà)的形式表達(dá)對(duì)媽媽要說(shuō)的話,，每人準(zhǔn)備一個(gè)信封,，寫(xiě)上幼兒提供的地址,，寄給媽媽最美好的祝福。

活動(dòng)三：社會(huì)活動(dòng)

《我和媽媽有一個(gè)約定》,，和媽媽定下一個(gè)屬于只兩個(gè)人的約定,。比如：幼兒每天晚上幫媽媽捶背、按摩;媽媽可為幼兒講故事,，或進(jìn)行親子游戲,。

活動(dòng)四：健康活動(dòng)

周五各班級(jí)邀請(qǐng)媽媽自愿來(lái)園參加晨間運(yùn)動(dòng)，幼兒與媽媽一起做早操!(人數(shù)控制在3位左右)

集體活動(dòng)

1.許愿樹(shù)：將所有的愛(ài)全部都寫(xiě)在樹(shù)上,。讓樹(shù)實(shí)現(xiàn)我們的愿望,，傳遞我們的愛(ài)。

2.愛(ài)的錄音：將一些好聽(tīng)的母愛(ài)歌曲記錄成mp3,。

3.周末派對(duì)：以“母愛(ài)”為主題開(kāi)展,。通過(guò)歌曲、朗誦,、親子合唱等形式開(kāi)展,。

幼兒園大班健康領(lǐng)域教案 幼兒園大班健康領(lǐng)域活動(dòng)設(shè)計(jì)篇二十

活動(dòng)目標(biāo)

了解自己的外貌特征，興趣愛(ài)好,。

活動(dòng)準(zhǔn)備每個(gè)幼兒從家中帶一面鏡子,。

幼兒操作材料“這就是我”

活動(dòng)過(guò)程出示表格一份，與幼兒一同討論操作方法,。

介紹表格的名稱,、作用：這是一張介紹我們自己的表格。

與老師本身為例,，引導(dǎo)幼兒觀察了解表中的標(biāo)記,。

提問(wèn)：表中眼睛的標(biāo)記是起什么作用的?(請(qǐng)你選擇)你們看看老師的眼球是什么顏色的?

老師示范，在對(duì)應(yīng)的地方打鉤,。

幼兒邊照鏡子邊利用自己的小表格進(jìn)行選擇,、繪畫(huà)。

小朋友相互介紹自己,。

分小組互相講述,。

請(qǐng)個(gè)別幼兒講述。

4,、每個(gè)幼兒將表格貼在墻上,，相互觀察、比較,。進(jìn)一步感知自己的特征,。

2祖國(guó)各地特產(chǎn)活動(dòng)

目標(biāo)使幼兒了解祖國(guó)各地的土特產(chǎn)品，知道我國(guó)地大物博資源豐富,。

激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感,。

活動(dòng)準(zhǔn)備一張大的中國(guó)地圖平放在桌上,。

幼兒操作材料“祖國(guó)各地特產(chǎn)”。

請(qǐng)家長(zhǎng)給幼兒講自己老家的署名土特產(chǎn)(名稱和用途)請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)一同收集土特產(chǎn)布置成“特產(chǎn)覺(jué)”

活動(dòng)過(guò)程請(qǐng)幼兒看中國(guó)地圖,，啟發(fā)談話,，引導(dǎo)幼兒介紹祖國(guó)特產(chǎn)的興趣。

這是哪個(gè)國(guó)家的地圖?(中國(guó))請(qǐng)你在地圖上找出中國(guó)首都——北京及自己家鄉(xiāng)的位置,，并向別人介紹這座城市有哪些名勝古跡,。

請(qǐng)你在地圖上找出長(zhǎng)江,、黃河的位置,。

認(rèn)識(shí)祖國(guó)各地的特產(chǎn)。

教師先作示范,，介紹自己收集的祖國(guó)特產(chǎn),。哪些特產(chǎn)可列舉一些(如新疆的葡萄干，景德鎮(zhèn)瓷磚),，與掛圖對(duì)應(yīng)起來(lái),。

請(qǐng)個(gè)別幼兒向集體介紹自己收集的祖國(guó)各地特產(chǎn)，要求幼兒說(shuō)出他的名稱,、產(chǎn)地,、特點(diǎn)、用途等,，引導(dǎo)幼兒在地圖上找到相應(yīng)位置,。

游戲“小小旅行家”

讓幼兒在地圖上相應(yīng)的地方擺放各地的特產(chǎn)，并介紹哪些城市有哪些特產(chǎn),。

出示教學(xué)掛圖,，請(qǐng)幼兒說(shuō)出掛圖上各種題材的產(chǎn)地。