時(shí)間過(guò)得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇,，展開(kāi)新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧。

中小學(xué)語(yǔ)文教研組新學(xué)期工作計(jì)劃和目標(biāo) 小學(xué)下學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇一

一,、指導(dǎo)思想：

以義務(wù)教育《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，學(xué)校的新一輪校本教研方案為基點(diǎn),，進(jìn)一步推進(jìn)初中語(yǔ)文新課程改革,。加強(qiáng)畢業(yè)班語(yǔ)文復(fù)習(xí)教學(xué)的研究,，認(rèn)真研讀安徽省20xx年中考考綱,，關(guān)注我省中考語(yǔ)文命題走向;加強(qiáng)語(yǔ)文課題研究,，以促進(jìn)我組教師的專業(yè)化發(fā)展;立足課堂教學(xué)改革，旨在全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，在改革以傳授為主要模式的課堂教學(xué)同時(shí),，進(jìn)一步開(kāi)展有效性教學(xué)的探索,，積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，努力建設(shè)有活力的語(yǔ)文課程。

二,、具體工作及主要措施：

(一)打造學(xué)習(xí)型團(tuán)體。在一中濃厚的教研氛圍中,，我組教師要倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的思想,，勇于開(kāi)拓學(xué)習(xí)空間,，拓展學(xué)習(xí)的領(lǐng)域,。

1,、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

(1)借助新一輪校本培訓(xùn),，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，樹(shù)立新的備課理念,，科學(xué)制定教學(xué)目標(biāo)和要求,，合理整合教學(xué)內(nèi)容，探討新教法,，進(jìn)一步提高備課水平和教學(xué)質(zhì)量,。

(2)借助學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，相互交流和學(xué)習(xí)，資源互補(bǔ),。

(3)培養(yǎng)自身廣博的閱讀興趣,，豐富自身的知識(shí)儲(chǔ)備,，增強(qiáng)個(gè)人的魅力與修養(yǎng),，樹(shù)立大語(yǔ)文觀,。

2,、學(xué)習(xí)方式：(1)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),。(2)學(xué)校圖書(shū)室閱讀,。(3)組織觀摩,。(4)集體備課,。

(二)加大教學(xué)研究力度,，淡化教研形式，注重研究實(shí)效,。本期的教研活動(dòng)時(shí)間仍為周一下午進(jìn)行,。

1、改變教研課研討方式,，主張教研課一課多上，一課多評(píng),。創(chuàng)設(shè)自由、和諧,、寬松的討論氛圍，提高研究實(shí)效,。

2、大力開(kāi)展互相聽(tīng)課,，互相評(píng)課的活動(dòng),。

3,、組織案例學(xué)習(xí),。選取有特點(diǎn)的錄象課或課堂實(shí)錄供大家學(xué)習(xí)，然后組織自由討論或?qū)懗鲇^后感,。

4、備課活動(dòng)以備課,、學(xué)習(xí),、交流、研討為主要形式,。備課將采取集體備課,，討論并確定每單元的學(xué)習(xí)與教學(xué)目標(biāo),、重難點(diǎn),、教法、學(xué)法,、作業(yè)與訓(xùn)練等相關(guān)內(nèi)容,。要求做到：①有固定的集體備課時(shí)間、地點(diǎn);②確定主講人(每單元一人);③主講人要準(zhǔn)備充分,，提前備課;④每次備課主講人要有記錄,。

(三)積極開(kāi)展有意義的語(yǔ)文活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生文化底蘊(yùn),，豐富校園文化生活。

1,、本學(xué)期語(yǔ)文組擬進(jìn)行諸如作文比賽,，閱讀比賽，誦詩(shī)賽等一系列有意義的活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,。

2、著手實(shí)施初中語(yǔ)文組課題的經(jīng)驗(yàn)探索,、收集材料,、撰寫論論文,、整理歸檔等工作,。

(四)督促本組教師抓好臨界生的輔導(dǎo)工作和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，配合班主任做好優(yōu)等生拔尖工作,。

(五)創(chuàng)新常規(guī)教學(xué)工作,，做好五項(xiàng)流程的督導(dǎo),。

1,、以隨堂聽(tīng)課為主,，減少統(tǒng)一要求。倡導(dǎo)老師個(gè)體突破傳統(tǒng),，改革教學(xué)常規(guī)管理方式,，大膽嘗試,，創(chuàng)新,。

2,、落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作,。

(1)備課,。在備課過(guò)程中，可以對(duì)現(xiàn)行教材予以整合和取舍,。加強(qiáng)集體備課,，重視課前討論、課后交流,。主張上網(wǎng)查找相關(guān)資料,，豐富課堂信息含量、文化含量,。將收集下載或自創(chuàng)的課件素材,、教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施共享。重反思,，倡導(dǎo)寫案例，形成重案例,，常反思的好風(fēng)氣。

(2)上課,。認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,，抓好課堂紀(jì)律,，扎實(shí)上好每一節(jié)課,，讓學(xué)生在課堂40分鐘內(nèi)生命得以增值;加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課,，以聽(tīng)課促教學(xué);提倡師徒相互聽(tīng)課，幫助年輕教師成長(zhǎng);鼓勵(lì)以閱讀和寫作為突破口進(jìn)行的中考復(fù)習(xí)教學(xué)嘗試與探索,，鼓勵(lì)其他有創(chuàng)意的復(fù)習(xí)課型,。

(3)作業(yè)設(shè)計(jì),。作業(yè)設(shè)計(jì)既突出學(xué)科特點(diǎn),，又注意學(xué)科綜合,，注重學(xué)生差異,。重視學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo),。注重學(xué)生閱讀興趣的激發(fā)、閱讀好書(shū)的引導(dǎo)、閱讀能力的培養(yǎng),。老師向?qū)W生推薦好書(shū)，列出初中生必看書(shū)目和必背古詩(shī)的名稱,，早讀課選讀文章或同步閱讀,，開(kāi)展'讀書(shū)會(huì),、誦讀唱吟比賽'等豐富閱讀生活,。

(4)批改和輔導(dǎo),。認(rèn)真做好作業(yè)的批改，作業(yè)統(tǒng)一要求,，及時(shí)批改,，提倡面批。每學(xué)期作文不能少于7篇,，允許師生共批作文,。

(5)檢測(cè)與評(píng)價(jià)。重語(yǔ)文知識(shí)的檢測(cè),，更重語(yǔ)文能力的檢測(cè),。各教師應(yīng)根據(jù)中考要求，注重試題研究,，提倡自主命卷,，嚴(yán)禁"拿來(lái)考試"，杜絕無(wú)針對(duì)性和計(jì)劃性的低效測(cè)試和作業(yè),。要實(shí)行與中考的弧線接軌,。

(6)為有效地提高畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率，本學(xué)期教研組中將開(kāi)展兩次復(fù)習(xí)工作研討：針對(duì)命題意圖,、中考考綱作分析;針對(duì)中考模擬試卷作分析,。我組老師要注意資料信息的收集、篩選,，共同研討復(fù)習(xí)工作,。爭(zhēng)取中考語(yǔ)文取得好成績(jī)。

中小學(xué)語(yǔ)文教研組新學(xué)期工作計(jì)劃和目標(biāo) 小學(xué)下學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇二

一學(xué)期的工作轉(zhuǎn)眼有已接近尾聲,俗語(yǔ)說(shuō)"春的耕耘,、秋的收獲",，回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作，我們有著幾充實(shí),、幾分感概……本學(xué)期,，我們教研組的工作本著"為了學(xué)生服務(wù)，為了自己的提高"的理念,，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí),、卓有成效的開(kāi)展著，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新了教育觀念

幾年來(lái),，我們經(jīng)常有一句話掛在嘴邊：要給學(xué)生一杯水,，自己先要有一桶水,。后來(lái)，又有人認(rèn)為,，一桶水豈能解決?古人不是說(shuō)為有源頭活水來(lái)嗎?要有源源不斷地水流才能左右逢源,、應(yīng)對(duì)自如。也許,，這只是揭示了教師需要具備豐足的學(xué)科知識(shí)而已,。開(kāi)學(xué)初，我們?nèi)M老師認(rèn)真研讀了《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，了解了每個(gè)年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)和要求,，開(kāi)展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論。之后又選取《給教師的100條建議》及《小學(xué)語(yǔ)文教師》等教育名著或教育教學(xué)雜志,，通過(guò)個(gè)人自學(xué),、組內(nèi)交流等多種方式來(lái)學(xué)習(xí)新課程，把握新課程,，以轉(zhuǎn)變觀念,，形成新的課程觀、教師觀,、教學(xué)觀,、課堂觀、質(zhì)量觀,。全組每位教師至少摘錄筆記20則以上，學(xué)習(xí),、閱讀蔚然成風(fēng),。并不斷反思，積極撰寫教育教學(xué)隨筆和教學(xué)論文,，特別是張春宵老師,，養(yǎng)成了每天寫隨筆的習(xí)慣。

二,、繼續(xù)開(kāi)展校內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課及教學(xué)診斷活動(dòng)

認(rèn)真積極地開(kāi)展組內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng),，促進(jìn)整組教師集體教學(xué)水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng),。本學(xué)期,，我們?nèi)暾Z(yǔ)文組積極開(kāi)展組內(nèi)開(kāi)課聽(tīng)課活動(dòng),每位教師至少開(kāi)出一節(jié)組內(nèi)研討課,其他組員認(rèn)真聽(tīng)課、議課,，聽(tīng)課節(jié)數(shù)最少15節(jié)以上,，最多的達(dá)30多節(jié)，研討氛圍十分濃厚,。在此基礎(chǔ)上,，推薦張春宵老師上校級(jí)研討課,，圍繞校教導(dǎo)處提出的如何上好閱讀課第一課時(shí)這一主題，整組老師參與備課,，陳海云老師說(shuō)課,，李雪芬老師評(píng)課，開(kāi)出了一節(jié)真實(shí),、樸實(shí),，并力求扎實(shí)的課，受到領(lǐng)導(dǎo)及其他聽(tīng)課老師的好評(píng),。

三,、進(jìn)一步落實(shí)集體備課制度

“尺有所短，寸有所長(zhǎng),?！泵總€(gè)人都有他的長(zhǎng)處和短處，如果能相互學(xué)習(xí),、相互借鑒,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，我們的工作就能事半功倍,。但由于種種原因,，以往集體備課常常流于形式。本學(xué)期我們認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處有關(guān)規(guī)定,，嚴(yán)格紀(jì)律要求,，改進(jìn)組織方式，在備課組內(nèi)實(shí)行定課題,、定時(shí)間,、定主講人、全體參加的做法,，在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量,。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一練習(xí),，特別是在備教學(xué)目標(biāo)，備學(xué)生練習(xí),，備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益,，取長(zhǎng)取短，同時(shí)通過(guò)集體備課,，及時(shí)了解教育教學(xué)情況,，針對(duì)教材的特點(diǎn)，不斷地進(jìn)行探索,、改革,、創(chuàng)新,。

四、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈,，落實(shí)到位

為了使教學(xué)工作規(guī)范化,，制度化，科學(xué)化,，條理化,，一學(xué)期兩次的常規(guī)檢查，都很抓落實(shí),，不走過(guò)場(chǎng)形式,，認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改,。所以在上次是教育局的規(guī)范辦學(xué)抽查到我們組時(shí),，我們并沒(méi)有刻意的準(zhǔn)備，但我們的備課,、作業(yè)批改等深受領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),，這都是我組教師平時(shí)認(rèn)真對(duì)待教學(xué)工作的結(jié)果。

五,、舉辦多種活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文

在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，本學(xué)期,，我們組還組織學(xué)生參加了形式多樣的各種活動(dòng),，如在第13周和第19周兩次組織學(xué)生參加閱讀考級(jí)活動(dòng)，在每位語(yǔ)文教師的精心指導(dǎo)和鼓勵(lì)下,，百分之九十以上的學(xué)生參加了閱讀考級(jí)活動(dòng)并順利通過(guò),，還有百分之四十的學(xué)生參與越級(jí)考級(jí)獲通過(guò)。更可喜的是,，雖然才三年級(jí),，但大部分孩子在這次活動(dòng)的影響帶動(dòng)下,，養(yǎng)成了每天閱讀經(jīng)典書(shū)籍,，與老師同學(xué)交流感受,，學(xué)會(huì)摘錄好次好句等良好的讀書(shū)習(xí)慣,，為孩子的獲取廣博的知識(shí)、終身學(xué)習(xí),、終身發(fā)展,，奠定了基礎(chǔ),。大部分孩子一學(xué)期看了近10本長(zhǎng)篇書(shū)籍，最多的大30本左右,，閱讀量大大增加,。

六,、積極投身教科研活動(dòng)

在學(xué)校教科室的指導(dǎo)鼓勵(lì)下，我組多位教師積極投身于教育科研活動(dòng),，在認(rèn)真理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，圍繞學(xué)校總課題《小學(xué)課堂關(guān)注有效傾聽(tīng)的實(shí)踐與研究》,，張春宵和李雪芬兩位老師分別撰寫了《小學(xué)課堂關(guān)注學(xué)生有效傾聽(tīng)的實(shí)踐與研究》和《小學(xué)課堂關(guān)注教師有效傾聽(tīng)的實(shí)踐與研究》這兩分課題研究方案,，為學(xué)校的教科研活動(dòng)盡自己的一份力。

總之,，"學(xué)無(wú)止境,、教無(wú)止境、研無(wú)止境"短短的12個(gè)字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們?cè)谶@浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪,、勇于開(kāi)拓,，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花!我們相信，在各位教師的共同努力下,，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好,。

中小學(xué)語(yǔ)文教研組新學(xué)期工作計(jì)劃和目標(biāo) 小學(xué)下學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇三

我們語(yǔ)文組現(xiàn)有教師10人，有縣學(xué)科骨干教師1名,，一級(jí)教師5名,，二級(jí)教師4名，是一個(gè)具備奉獻(xiàn)精神而又踏實(shí)肯干的集體,，我們也極盡自己的能力為學(xué)校的教育教學(xué)添磚加瓦,。幾年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全組同志的共同努力下,，在語(yǔ)文教改的大潮中，我們熱衷于校本教研,，熱衷新理念新教材的學(xué)習(xí),，并連續(xù)多年帶領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)舉辦大型演出或比賽。努力讓我們?nèi)〉昧丝上驳某煽?jī),，下面就將語(yǔ)文教研組本學(xué)期的工作匯報(bào)

一,、著眼學(xué)生的發(fā)展 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣

1、組織興趣小組進(jìn)行專項(xiàng)輔導(dǎo)參賽,，獲得佳績(jī),。在各班語(yǔ)文老師的精心指導(dǎo)下，每班都培養(yǎng)了3-5名寫作方面的優(yōu)秀學(xué)生,，組成校寫作興趣小組,，隨時(shí)參加各級(jí)各類比賽。本學(xué)期帶領(lǐng)這些學(xué)生參加了縣弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神征文大賽，縣“春天送你一首詩(shī)”征文大賽,。均獲三等獎(jiǎng)2名,。

2、開(kāi)展學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng),，豐富語(yǔ)文第二課堂生活,。在學(xué)校教務(wù)處主辦的“金鄉(xiāng)職業(yè)學(xué)校第一屆文化技能節(jié)”中，我們組承辦兩兩次活動(dòng)：一是現(xiàn)場(chǎng)作文大賽,，一是說(shuō)話大賽,。兩次大賽均有序并有效的開(kāi)展，分段評(píng)出一等獎(jiǎng)1名,，二等獎(jiǎng)2名,。三等獎(jiǎng)3名。

二,、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，搞好常規(guī)教學(xué)

1、注重順利并有效完成教學(xué)任務(wù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和規(guī)范課堂教學(xué),、作業(yè)制度,。在理論學(xué)習(xí)上，我們不僅積極參加學(xué)校的集體學(xué)習(xí),，而且我們組也主動(dòng)去接觸最新教學(xué)理論,，本學(xué)期我們組集中學(xué)習(xí)了“語(yǔ)文教學(xué)四法則”和“快樂(lè)”理論，受益匪淺,。更重要的是在語(yǔ)文教學(xué)上,，我們組織同一階段老師統(tǒng)一學(xué)大綱，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，統(tǒng)一整體教學(xué)思路,，強(qiáng)調(diào)集體備課和個(gè)人鉆研教材相結(jié)合。在課堂上,，我們努力貫徹“三主”原則,，采取靈活多樣的教學(xué)方法授課，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，讓學(xué)生在愉快的氣氛中掌握知識(shí),。在課后的作業(yè)布置和修改上，我們還統(tǒng)一有大作文,，小作文,，讀書(shū)摘記,，課后練習(xí),，作業(yè)本，周記本等各種形式的作業(yè)加培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,，鞏固各方面知識(shí),，通過(guò)作業(yè)本實(shí)現(xiàn)與學(xué)生的溝通,，對(duì)學(xué)生的教育。由于我組教師的素質(zhì)好,，業(yè)務(wù)能力強(qiáng),，方法得當(dāng)，因此我校學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)普遍比較好,，在會(huì)考,、高考中語(yǔ)文成績(jī)?cè)诟鏖T功課中總是名列前茅。

2,、因?yàn)檎Z(yǔ)文學(xué)科的特殊性,，作為語(yǔ)文教師我們深知肩負(fù)著不同與眾的責(zé)任，除授之學(xué)生語(yǔ)文知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)外,，“育人是語(yǔ)文教師份內(nèi)的事?！边@些都是客觀存在的不容否定的道理,，所以我們要有更高尚的道德休養(yǎng)更淵博的語(yǔ)文知識(shí)。為此我們組的全體教師十分重視人格修養(yǎng)和知識(shí)水平的提高,。首先我組每位老師非常注重教師形象對(duì)學(xué)生的影響力,，所以組內(nèi)教師提倡兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度。

三,、積極開(kāi)展教研活動(dòng),，提高教學(xué)水品

教研活動(dòng)搞的好壞直接關(guān)系到教師理論水平和教學(xué)水平的提高，所以我們十分重視并努力搞好每一次教研活動(dòng),，做到有計(jì)劃,、有目的、有針對(duì)性,、有記錄,，我們的教研活動(dòng)主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展：

1、在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，撰寫論文,、建立博客。每個(gè)學(xué)期,，在教學(xué)教育的基礎(chǔ)上,，我們組還動(dòng)員大家隨時(shí)反思總結(jié)，并撰寫論文,，積極參加各級(jí)教育教學(xué)論文比賽活動(dòng),。本學(xué)期，我們組教師共寫反思148篇，大部分老師在備課本中還留下了不少課堂小反思,。在論文比賽方面,，組內(nèi)老師基本上能積極參加，在論文,、案例,、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比中獲得市三等獎(jiǎng)2篇、縣級(jí)二等獎(jiǎng)2篇,，三等獎(jiǎng)2篇,。派了三位教師參加縣職高語(yǔ)文老師基本功大賽分別獲得二、三等獎(jiǎng),，派出2名教師參加市職高語(yǔ)文教師基本功大賽均獲二等獎(jiǎng),。在參加縣職高語(yǔ)文評(píng)課活動(dòng)中獲得了一個(gè)一等獎(jiǎng)，2個(gè)二等獎(jiǎng)的佳績(jī),。此外我們組內(nèi)還有4名教師在縣職高語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)中進(jìn)行了專題講座,。

2、規(guī)范教研活動(dòng),。堅(jiān)持開(kāi)展教研組活動(dòng),，只要學(xué)校沒(méi)有例會(huì)，把星期五的第三節(jié)課規(guī)范為組教研活動(dòng)日,。堅(jiān)持多樣性的教研形式,，如案例分析，評(píng)課,、理論學(xué)習(xí)(堅(jiān)持一學(xué)期兩次的理論學(xué)習(xí)),，教學(xué)觀摩等形式。其中評(píng)課是我組活動(dòng)的亮點(diǎn),。

3,、學(xué)習(xí)外地的經(jīng)驗(yàn)，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)已之短,。每當(dāng)市縣舉行公開(kāi)課，我們都參加聽(tīng)課,。聽(tīng)課后我們便在一起評(píng)課,，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，以便改進(jìn)自己的教學(xué),。本學(xué)期我們積極參加了在縣職業(yè)中專開(kāi)展的縣職教問(wèn)研討會(huì),，參加了在我校舉辦的市職教送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，均受益匪淺,。

4,、堅(jiān)持同課異構(gòu)教研形式,。本學(xué)期我們教研組仍以“閱讀教學(xué)”為主題，在高一高二年段分別中開(kāi)展了一次同課異構(gòu)活動(dòng),，一次異課異構(gòu)，共開(kāi)了5節(jié)課,，高三段開(kāi)了4節(jié)模擬卷分析課,。每次活動(dòng)全組成員參加聽(tīng)課，評(píng)課,。通過(guò)一學(xué)期的聽(tīng)課評(píng)課,，不但有利于我們組員之間的相互學(xué)習(xí)，我們也基本總結(jié)出了一套適合我們學(xué)校學(xué)生的閱讀教學(xué)模式,。本學(xué)期我們組教師的聽(tīng)課本中記的大多是本組老師的課多,，加上外出聽(tīng)課我們組共聽(tīng)了260節(jié)課。本學(xué)期我們組在選拔以后,，承擔(dān)了一次市級(jí)公開(kāi)課,。

中小學(xué)語(yǔ)文教研組新學(xué)期工作計(jì)劃和目標(biāo) 小學(xué)下學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇四

一、指導(dǎo)思想

以現(xiàn)代教育思想,、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo),，全面落實(shí)學(xué)校本學(xué)年教育、教學(xué)《工作計(jì)劃》,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、現(xiàn)代教育教學(xué)理論，提高教育教學(xué)基本技能和駕馭教育教學(xué)本事,，強(qiáng)化教師專業(yè)化發(fā)展,，創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)文教研氛圍，扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué),，奮力打造語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課堂,，進(jìn)取、穩(wěn)妥,、有效地深化語(yǔ)文教學(xué)改革,，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究,、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,，充分挖掘校本資源及學(xué)校特色建設(shè)的機(jī)遇,，把弘揚(yáng)“中華經(jīng)典誦讀”的特色建設(shè)滲透到語(yǔ)文學(xué)科的教育教學(xué)中。努力探索一條“科學(xué),、有效,、低負(fù),、高質(zhì)”的語(yǔ)文教學(xué)新路，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù),。進(jìn)取開(kāi)展專題研究，重點(diǎn)拓寬自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)的內(nèi)涵，不斷更新教學(xué)觀念,，端正教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。以活動(dòng)促發(fā)展，使教研工作更好地促進(jìn)學(xué)生和教師的成長(zhǎng),，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)，使學(xué)生愛(ài)學(xué)語(yǔ)文,，會(huì)學(xué)語(yǔ)文,，學(xué)有用的語(yǔ)文。

二,、重點(diǎn)工作及措施

1,、組織全組教師學(xué)習(xí)、實(shí)踐《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，課程目標(biāo)，資料標(biāo)準(zhǔn),，實(shí)施提議等資料的認(rèn)知,、理解和應(yīng)用，樹(shù)立先進(jìn)的語(yǔ)文課程理念,。重點(diǎn)是處理好語(yǔ)文學(xué)科工具性和人際關(guān)系,，實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的融合，倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。

2,、執(zhí)行一人一堂研究課,、骨干教師示范課、對(duì)外公開(kāi)課制度,，認(rèn)真組織聽(tīng)課,、評(píng)課，做好課堂即時(shí)指導(dǎo),。

3,、加強(qiáng)教研論文撰寫工作,。以有效教學(xué)為主題，各年級(jí)根據(jù)年段實(shí)際特點(diǎn)進(jìn)行專題研究,，寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)論文,，多寫實(shí)踐中有自我思考、做法的文章,，以教學(xué)監(jiān)測(cè)為基礎(chǔ),，切實(shí)做好教學(xué)分析和評(píng)價(jià)，促進(jìn)教師自我反思,。

4,、以“提升教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo),，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,。

5、有效利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì),，人人參與,。鼓勵(lì)學(xué)生和教師將自我的習(xí)作、作品發(fā)表在網(wǎng)上,。

6,、開(kāi)展師生同讀書(shū)、讀名著活動(dòng),，組織演講,、朗誦、作文,、古詩(shī)文背誦,，手抄報(bào)等各項(xiàng)校級(jí)活動(dòng)，進(jìn)取組織學(xué)生參加校外,、網(wǎng)上作文競(jìng)賽,。

7、圍繞學(xué)?！按蛟烊寮椅幕瘯?shū)香學(xué)?！边@一特色，開(kāi)展古詩(shī)文背誦大比拼活動(dòng),。利用課余時(shí)間和中午課前十五分鐘,，有計(jì)劃的背誦校本課程里小學(xué)生必背古詩(shī)，同時(shí)有所拓寬,。積極參加校本培訓(xùn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論性文章和有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。引領(lǐng)孩子們與儒家思想為友,，讓儒家思想溢滿學(xué)校,，充滿心靈,。

8、各班在本學(xué)期中都要有計(jì)劃地舉行語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),，如：中高年級(jí)的手抄報(bào),，低年級(jí)的生活識(shí)字等，把語(yǔ)文學(xué)習(xí)延伸到課外,、社會(huì)當(dāng)中,。

9、落實(shí)各項(xiàng)語(yǔ)文常規(guī)工作,，使學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)工作扎實(shí)有效,。做好“六認(rèn)真”的檢查記載。認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課,、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真做好課后輔導(dǎo),、認(rèn)真寫好課后反思,、認(rèn)真做好單元測(cè)試質(zhì)量分析。規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改要求,。組內(nèi)進(jìn)行定期和不定期的檢查,，并做到檢查有記載，有反饋,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表?yè)P(yáng),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題認(rèn)真及時(shí)解決。

10,、組織豐富多彩的學(xué)生讀書(shū)活動(dòng),，利用課外閱讀，設(shè)計(jì)一系列的閱讀指導(dǎo)和訓(xùn)練,，把讀書(shū)與聽(tīng),、說(shuō)、議,、講,、編、寫,、畫,、演相結(jié)合。充分利用閱讀一齊分享,、探討,、思考、感悟,，使學(xué)生步入完美的閱讀境域,，在廣泛的閱讀中,，啟智怡神，豐富人文素養(yǎng),，從而增長(zhǎng)學(xué)生的課外知識(shí),，開(kāi)闊學(xué)生的視野。

三,、具體安排

1,、制訂備課及個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。

2,、召開(kāi)課外閱讀研討課活動(dòng),。

3、組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》解讀材料,。

4,、組織教師互相聽(tīng)課、評(píng)課及優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,。

5,、手抄報(bào)大賽,。

6,、開(kāi)展“古詩(shī)文誦讀”活動(dòng)及讀書(shū)活動(dòng)。7故事演講比賽比賽,。

8,、作文比賽。

9,、制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

10、上好復(fù)習(xí)示范課,。

11期末考試,。

12、教研交流期末復(fù)習(xí)研討會(huì),。

中小學(xué)語(yǔ)文教研組新學(xué)期工作計(jì)劃和目標(biāo) 小學(xué)下學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇五

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們語(yǔ)文教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)教育部門,、新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，以《學(xué)校工作計(jì)劃》和《教導(dǎo)處工作計(jì)劃》為指導(dǎo)，立足校本教研,，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。教研工作以校本為中心,，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提高教研質(zhì)量,，提升教師教學(xué)水平,，促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提高。

二,、工作目標(biāo)

(一),、學(xué)好理論，更新觀念,，提高素質(zhì)

語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)按照語(yǔ)文和語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn),，適應(yīng)的社會(huì)需求，強(qiáng)化語(yǔ)文的人文性,、實(shí)踐性,、實(shí)用性，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。為了適應(yīng)這種新形勢(shì),，不被淘汰，我們?nèi)w語(yǔ)文老師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點(diǎn)：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，通讀一、二本理論專著,。結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐,，通過(guò)專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng),，更新教育教學(xué)觀念,，樹(shù)立正確的教育觀和學(xué)生觀。

2,、及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨勢(shì),，開(kāi)拓視野、拓寬語(yǔ)文改革思路;同時(shí),，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)“內(nèi)功”,。

3,、緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn),，講究學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)習(xí)效率。

(二),、狠抓常規(guī),，改革教學(xué)，提高效率

1,、對(duì)照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，真正樹(shù)立教師的服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;改革陳舊,、呆板,、單調(diào)的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式，研究和設(shè)計(jì)科學(xué),、新穎,、活潑、開(kāi)放型的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式;語(yǔ)文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng);堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度,、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,，研究和實(shí)施分層分類教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的化，大大提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率,。

2,、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研,，確保減負(fù)增效,。青年老師每學(xué)期每人至少上一節(jié)教研課;教研組成員，非特殊原因,，盡量參加;課后,，及時(shí)評(píng)課。

(三),、加強(qiáng)課題研究,，注重學(xué)生素養(yǎng)

語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí)，著重于引導(dǎo)應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生的言語(yǔ)能力,。這就要求我們?cè)谡Z(yǔ)文教學(xué)中及時(shí)轉(zhuǎn)變過(guò)去以傳授知識(shí)為主的舊教育，到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育,。為此,，我們要加強(qiáng)課題研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

(四),、加強(qiáng)交流,，共同成長(zhǎng)

作為語(yǔ)文教研組的中堅(jiān)力量，我們青年教師之間要加強(qiáng)交流,，資料共享,，相互切磋，共同提高,，使自己能盡快提高,、成熟。

(五),、開(kāi)展科研,，突現(xiàn)重點(diǎn)

1、通過(guò)每周一次的聽(tīng)課——評(píng)課的研究方式及時(shí)與教師進(jìn)行討論,、反饋,，評(píng)析課堂教學(xué)的成功與不足，共同商討教改方向和教改措施,，提升教師課堂教學(xué)的智慧,。教師要按時(shí)參加活動(dòng)，參與討論,，提高專題研究的效益,。

2、在教學(xué)之余多寫實(shí)踐中有自己思考,、實(shí)踐的文章,，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思。提升水平,，提高修養(yǎng),。

3、創(chuàng)設(shè)濃郁的教研氛圍,，組織教師認(rèn)真參加各級(jí)各類教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動(dòng)，組織?！按笳n堂,、跨學(xué)科”;開(kāi)展“同課異構(gòu)-連環(huán)改進(jìn)”校本教研活動(dòng)。學(xué)期初確定本教研組的活動(dòng)專題,，以教研組為單位開(kāi)展活動(dòng),，提升教科研活動(dòng)的質(zhì)量和品味，提高教師的課堂教學(xué)能力,。

三,、具體安排

九月份：

1、制定語(yǔ)文組活動(dòng)計(jì)劃，各語(yǔ)文教師制定學(xué)科計(jì)劃,。

2,、組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》解讀材料。

3,、進(jìn)一步抓好學(xué)習(xí)規(guī)范養(yǎng)成性教育,。

4、教學(xué)檢查,。

十月份：

1,、組織學(xué)生國(guó)慶節(jié)演講比賽。

2,、集體備課的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),。

3,、學(xué)生作業(yè)檢查，評(píng)比,。

4、每月教學(xué)檢查,。

十一月份：

1,、學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)新理念的文章,。

2,、集體備課聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),。

3、部分老師上研討課,。

4、期中教學(xué)檢查,。

十二月份：

1,、組內(nèi)老師專題座談會(huì)。

2,、組織手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng),。

3、每月教學(xué)檢查。

一月份：

1,、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

2、教研組整理活動(dòng)資料,，撰寫工作總結(jié),。

3、組織學(xué)生期末考試

4,、期末教學(xué)質(zhì)量分析,。

中小學(xué)語(yǔ)文教研組新學(xué)期工作計(jì)劃和目標(biāo) 小學(xué)下學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇六

指導(dǎo)思想：

為了全面實(shí)施素質(zhì)教育,進(jìn)一步深化課程改革,不斷提升辦學(xué)理念及辦學(xué)水平,切實(shí)提高教師的綜合素質(zhì)；為了在新學(xué)期里高質(zhì)量地完成學(xué)校交給我們的教學(xué)工作,，為了使本組教師齊心協(xié)力,、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、互幫互助,、取長(zhǎng)補(bǔ)短,，特制定本組工作計(jì)劃如下：

工作目標(biāo)：

1、進(jìn)一步更新教育觀念,，立足校情,，勇于探索，引導(dǎo)本組教師能積極參與教育科學(xué)研究,，骨干教師成為教科研的骨干力量,，不斷提高自身的教育科研水平，不斷提高常規(guī)教研活動(dòng)的層次和水平,。

2,、努力使教育科研與教育教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，努力改進(jìn)教育教學(xué)工作,，積極開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),，定期組織教學(xué)研討活動(dòng)，改革課堂教學(xué)方法,，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,。

具體措施：

一、積極參與教學(xué)案研討,。

緊扣“教學(xué)案研討”：要不斷閱讀,、不斷學(xué)習(xí)，學(xué)理論文章,，學(xué)他人實(shí)踐,，勤記錄，做好筆記,；善分析,，理好所得,。把握“研究”：有教有研，有教必研,，以研促教,，以研興教，要圍繞“教學(xué)案研討”工作開(kāi)展一系列形式多樣的“研究”活動(dòng),。既要加強(qiáng)組內(nèi)研究,，使活動(dòng)落到實(shí)處；又要注重組外交流,，使協(xié)作組活動(dòng)求得實(shí)效,。使各位老師的教學(xué)能力得到提高，切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。

二,、以導(dǎo)課教研為抓手，營(yíng)造教師間相互聽(tīng)課,、交流,，共同提高的氛圍。

結(jié)合導(dǎo)課大教研活動(dòng),，每人上三節(jié)導(dǎo)課,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，切實(shí)搭建好導(dǎo)課平臺(tái),。教師上完課要把教學(xué)案立即上傳到校園網(wǎng)上的導(dǎo)課平臺(tái)上,，每位老師隨即把評(píng)課發(fā)到導(dǎo)課平臺(tái)的相應(yīng)欄目里。聽(tīng)完導(dǎo)課,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)給導(dǎo)課老師指出,，切實(shí)在平等對(duì)課中，適度的壓力中,，提高教師的課堂教學(xué)水平,。

三、集思廣益,，切實(shí)加強(qiáng)研究,，積極撰寫論文。

以五語(yǔ)組為單位,，積極參與論文撰寫,。結(jié)合教學(xué)實(shí)際，深入探索和研究,，撰寫時(shí)努力做到點(diǎn)與面結(jié)合,，針對(duì)性與實(shí)踐性相結(jié)合，同時(shí)努力增強(qiáng)教師科研的服務(wù)意識(shí),、實(shí)踐意識(shí)和精品意識(shí),。各位教師應(yīng)平時(shí)圍繞論文選題方向認(rèn)真搜集并整理理論和實(shí)踐資料，爭(zhēng)取寫出高質(zhì)量的論文,、教學(xué)案例,。

四、做好復(fù)習(xí)計(jì)劃

1,、作文方面,。按照課本編排的順序，逐組課文地進(jìn)行復(fù)習(xí),。采用這樣的方法進(jìn)行復(fù)習(xí),，最重要的是要善于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較，明確每單元課文的類型,，而且要找出每篇課文在表達(dá)上的特點(diǎn),。其次要在課堂上多讓學(xué)生進(jìn)行互評(píng)，針對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)的通病,，加強(qiáng)寫法上的指導(dǎo),。引導(dǎo)學(xué)生正確審題。

2,、閱讀,。能借助詞典，理解詞語(yǔ)在語(yǔ)言環(huán)境中的恰當(dāng)意義,；能聯(lián)系上下文和自己的積累,，推想有關(guān)詞句的意思；體會(huì)作者的思想感情,，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法,；閱讀說(shuō)明性文章，能抓住要點(diǎn),，了解基本的說(shuō)明方法,。

三、具體活動(dòng)安排

九月份：1,、討論制定并通過(guò)教研組教研計(jì)劃,。

2、參加教學(xué)案研討活動(dòng),。

3,、導(dǎo)課活動(dòng)。

十月份：1,、和主題相關(guān)的理論學(xué)習(xí)

2,、教學(xué)案研討活動(dòng)

3、導(dǎo)課活動(dòng)

十一月份：1,、和主題相關(guān)的理論學(xué)習(xí)

2,、教學(xué)案研討活動(dòng)

3,、導(dǎo)課活動(dòng)

4、期中考試

十二月份：

1,、導(dǎo)課活動(dòng)

2,、研討復(fù)習(xí)計(jì)劃。

3,、教學(xué)案研討活動(dòng)

一月份：1,、期末復(fù)習(xí)

2、期末考試

中小學(xué)語(yǔ)文教研組新學(xué)期工作計(jì)劃和目標(biāo) 小學(xué)下學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇七

一,、指導(dǎo)思想

以課程改革為中心,，以提升教師教學(xué)能力為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng),，以“一切為了孩子的發(fā)展”為所有工作的落腳點(diǎn)，圍繞“立足課堂,，深化課改,，提高課堂有效性”的教研主題，以研促教,，立足課堂,，扎實(shí)有效開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率,，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí),、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，開(kāi)創(chuàng)我校語(yǔ)文課程改革新局面。

二,、主要目標(biāo)

1,、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。進(jìn)一步完善,、規(guī)范教學(xué)行為，促使語(yǔ)文課堂教學(xué)有效益,，教育教學(xué)有實(shí)效,。

2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,，立足校情開(kāi)展教研活動(dòng),。

3、以“營(yíng)造書(shū)香班級(jí)”為理念,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，以“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”為重點(diǎn),，進(jìn)一步優(yōu)化教研模式,，積極創(chuàng)造能讓學(xué)生樂(lè)學(xué)會(huì)學(xué),、讓教師能教善教的教學(xué)模式,，真正實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展。

4,、加強(qiáng)科研指導(dǎo),，大力推進(jìn)語(yǔ)文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)自主探究,、實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式,。

三、工作重點(diǎn)

本學(xué)期我們要繼續(xù)立足學(xué)校課題研究,，創(chuàng)設(shè)書(shū)香班級(jí),，緊緊圍繞“二次作文”和“有效的課堂”兩個(gè)重點(diǎn)，深入開(kāi)展有效教學(xué)的研究與實(shí)踐,，努力追求“有效課堂長(zhǎng)能力,，有效訓(xùn)練出成績(jī)”的境界。本組將進(jìn)一步端正教育思想,，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng),，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，創(chuàng)新教研活動(dòng)形式,。

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，增強(qiáng)課程改革的意識(shí)

1、本學(xué)期,，教研組要組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，各位教師要認(rèn)真研讀《語(yǔ)文學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)科教學(xué)建議》，并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題有針對(duì)性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容,，在尋找策略,、解決問(wèn)題的過(guò)程中加深對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握。

2,、學(xué)習(xí)“二次作文”理念,，探討中年級(jí)作文指導(dǎo)的有效策略，尤其是三年級(jí)起步作文,，探討實(shí)施“二次作文”的模式,。

(二)完善常規(guī)工作，構(gòu)建和諧課堂,。

1,、乘“二次作文”的東風(fēng),，規(guī)范集體作文備課，真正做到集老師們的智慧,，備好每一次作文,，扎實(shí)提高作文教學(xué)有效性。

2,、作業(yè)規(guī)范化要求進(jìn)一步強(qiáng)化,、細(xì)化。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的完成作業(yè)的習(xí)慣,，使學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量有明顯的提高,，達(dá)到凈化、美化,。

3,、加強(qiáng)教師教學(xué)“七認(rèn)真工作”的指導(dǎo)和檢查,，有重點(diǎn)地開(kāi)展有效教學(xué)的研究與實(shí)踐活動(dòng),。特別加強(qiáng)“二次作文”和“對(duì)學(xué)生作業(yè)有效性”的研究,。要引導(dǎo)教師用加強(qiáng)訓(xùn)練的批改,、反饋和反思,，做到有練必選,、有發(fā)必收,、有收必改,、有錯(cuò)必糾,、有練必評(píng),。切實(shí)提高訓(xùn)練的有效性。要引導(dǎo)教師以“教好每個(gè)學(xué)生”為己任,，重視學(xué)生“雙基”的學(xué)習(xí)與掌握,，把學(xué)習(xí)困難生的預(yù)防和轉(zhuǎn)化工作作為教學(xué)管理的重點(diǎn)，切切實(shí)實(shí)地提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

4,、每一位教師每學(xué)期至少要上一節(jié)教研課，為了讓每次評(píng)課都能真正起到研究,、提高的目的,，教研組要依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、結(jié)合本校新課改實(shí)施情況,，認(rèn)真評(píng)課,。這樣，每次評(píng)課大家都能有的放矢,，聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)才能真正發(fā)揮它的教研實(shí)效，才能讓大家，觀摩,、反思,、交流、學(xué)習(xí),，共同成長(zhǎng),，從而促進(jìn)課堂教學(xué)總體水平的快速提高。

(三)轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，加強(qiáng)閱讀研究,。

1、根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求：建立自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，在課堂上以平等,、寬容的態(tài)度對(duì)待每一位學(xué)生，在溝通和“對(duì)話”中實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展,，努力建立互助的師生關(guān)系,。陳舊的教學(xué)模式和教學(xué)理念已不符合新時(shí)代的要求，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐運(yùn)用能力,，在教學(xué)中應(yīng)發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，教師則是引路人，創(chuàng)設(shè)一個(gè)活躍的學(xué)習(xí)環(huán)境,，真正體現(xiàn)學(xué)生的自主性,，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

2,、加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀,，注重學(xué)生積累。在學(xué)校,、班級(jí)充實(shí)豐富的圖書(shū)資源這一有利的條件下,，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課,、午間,、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開(kāi)展閱讀活動(dòng)。讓每一位學(xué)生都多讀書(shū),、讀好書(shū),、好讀書(shū)，從讀書(shū)中收獲知識(shí),、明白事理,、陶冶情操。讓讀書(shū)成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)行為，從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

(四)規(guī)范教研組活動(dòng),，提高教學(xué)實(shí)效。

1,、以課堂教學(xué)研究為陣地,，不斷提高課堂教學(xué)水平。在“實(shí)”字上下功夫,，在“研”字上做文章,，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來(lái)，與解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái),，與教師的成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái),。每位教師至少主持一次教研組活動(dòng)，做到活動(dòng)有主題,、有創(chuàng)意,、有實(shí)效。切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,。

要加強(qiáng)教研組成員之間的緊密協(xié)作,。互相聽(tīng)課,、評(píng)課,，互相交流、探索,。評(píng)課遵循“四步曲”：上課教師說(shuō)課,、聽(tīng)課教師議課、骨干教師點(diǎn)評(píng),、上課教師談收獲,，真正做到“人人參與，人人思考,，人人發(fā)言,，人人受益”。成果做到“三個(gè)一”：一份課堂實(shí)錄(教學(xué)案例),，一份教學(xué)反思,，一份組內(nèi)評(píng)議。

2,、以作文教學(xué)為重點(diǎn),，加大研究力度，生活是學(xué)生作文的源泉,，體驗(yàn)是積淀生活的手段,。要重視作文與學(xué)生活動(dòng)及社會(huì)關(guān)系的研究,，重視想象作文的研究，加強(qiáng)作文教學(xué)的開(kāi)放性,，追求作文教學(xué)的實(shí)效性,，帶他們?nèi)ンw驗(yàn)生活，感受生活,，創(chuàng)造生活,，從而開(kāi)辟作文寫作的源泉，切實(shí)提高學(xué)生的作文能力,，指導(dǎo)學(xué)生寫好作文,。

3、進(jìn)一步重視寫字教學(xué),。

4,、加強(qiáng)課題研究，推進(jìn)語(yǔ)文素質(zhì)化進(jìn)程,。

我們只有堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，以質(zhì)量為生命，加強(qiáng)教育教學(xué)管理,，以“務(wù)實(shí)創(chuàng)新,，開(kāi)拓進(jìn)取”的精神，才能把本組的教育教學(xué)研究工作推向一個(gè)新的高潮,。

四、具體安排

二月：

1,、學(xué)習(xí)學(xué)校,、教務(wù)處、教科室工作計(jì)劃,，領(lǐng)會(huì)精神,，制定教研組工作計(jì)劃。

2,、解讀本冊(cè)教材,，制定教學(xué)計(jì)劃和本學(xué)期作文訓(xùn)練計(jì)劃。

3,、進(jìn)行一,、二單元教材研究，潛心備課,，用心上課,。做好新教師的傳幫帶工作。

4,、學(xué)習(xí)“二次作文”理念,，做好“二次作文”備課記錄。

5、上好教學(xué)研討課,，寫好教學(xué)反思,。

三月：

1、進(jìn)行三,、四單元教材研究,，潛心備課，用心上課,。

2,、“二次作文”備課交流。

3,、課外閱讀指導(dǎo)策略的研討,。

4、上好教研課,，寫好教學(xué)反思,。

四月：

1、研討五,、六單元教材,，對(duì)重點(diǎn)課文和新課文課例研究。上好組內(nèi)教研課,。

2,、臨近期中，對(duì)教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行全面的自查,、互查,。改進(jìn)不足。

3,、出好一分練習(xí)卷,。

4、學(xué)生作文競(jìng)賽,。

五月：

1,、研討七、八單元教材,，進(jìn)行課例研究,。

2、復(fù)習(xí)課有效性研討,。

3,、“二次作文”展評(píng)。

4,、“閱讀之星”“書(shū)香班級(jí)”的推薦及評(píng)比,。

5,、上好教研課，寫好教學(xué)反思,。

一月：

1,、做好期末復(fù)習(xí)、調(diào)研以及質(zhì)量分析,。

2,、資料上交

中小學(xué)語(yǔ)文教研組新學(xué)期工作計(jì)劃和目標(biāo) 小學(xué)下學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇八

指導(dǎo)思想：

以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以實(shí)施課程改革為契機(jī),，立足校本,，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。貫徹教學(xué)教研工作計(jì)劃,，課堂教學(xué)以精講、互動(dòng),、高效為指導(dǎo),，教研工作以校本為中心，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì),，開(kāi)拓創(chuàng)新、更新觀念,、與時(shí)俱進(jìn),、真抓實(shí)干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),，響應(yīng)全面創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的號(hào)召,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極,、穩(wěn)妥、有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn),，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究,、服務(wù),、指導(dǎo)等功能，積極推進(jìn)名師工程,，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng),。

工作要點(diǎn)：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí),，大膽實(shí)踐,，深入推進(jìn)語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn),。

1、深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革,，大膽實(shí)踐探索,。以課程改革為契機(jī)，堅(jiān)持“精講,、互動(dòng),、高效”的原則，繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,，實(shí)現(xiàn)三個(gè)“轉(zhuǎn)變”：由重視教學(xué)效果向重視教學(xué)過(guò)程轉(zhuǎn)變,；由重視知識(shí)傳授向重視方法設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變；由封閉性課堂價(jià)值取向向開(kāi)放性價(jià)值取向轉(zhuǎn)變,。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí),，通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋,，多交流碰撞,，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究,、解決所遇問(wèn)題,。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí),、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái)，重視興趣的激發(fā),、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮,。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開(kāi)放地納入彈性靈活的成分,。對(duì)于師生互動(dòng)中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花,，教師應(yīng)敏銳地抓住它，并予以引燃,，使不同的體驗(yàn)發(fā)散共享,，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo)。

2,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》,、《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念,。要潛心研究了解語(yǔ)文課程改革背景,、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo),，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo),、內(nèi)容和要求,。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗(yàn)”,；教學(xué)觀,，從“傳道、授業(yè),、解惑”走向“教學(xué)相長(zhǎng)”,；人才觀，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”,；科學(xué)觀,，從“封閉”走向“開(kāi)放”；目標(biāo)觀,，從單一目標(biāo)走向多個(gè)目標(biāo),。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,。

3,、改革評(píng)價(jià)制度。課堂教學(xué)評(píng)價(jià)要從重教師轉(zhuǎn)向重學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，學(xué)生評(píng)價(jià)要突出整體性和綜合性評(píng)價(jià)，注意從多角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),；加強(qiáng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià),，努力讓家長(zhǎng)積極參與評(píng)價(jià)；做到形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合,，單一評(píng)價(jià)和多種評(píng)價(jià)相結(jié)合,，基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)和創(chuàng)造性評(píng)價(jià)相結(jié)合。提倡學(xué)生采用成長(zhǎng)記錄袋的方式,，收集能夠反映學(xué)生自己學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果的資料，如關(guān)于學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)和興趣潛能的記錄,、學(xué)生的自我反思和小結(jié),、教師和同學(xué)的評(píng)價(jià)、來(lái)自家長(zhǎng)的信息等,，在評(píng)價(jià)中獲得體驗(yàn)和發(fā)展。

4,、加強(qiáng)課題研究,，積極開(kāi)展個(gè)人課題的研究，爭(zhēng)取多出成績(jī),。本學(xué)期還將進(jìn)行新一輪的課題申報(bào)和立項(xiàng),。因此,，號(hào)召年輕教師從開(kāi)學(xué)初就積極收集、準(zhǔn)備材料,，爭(zhēng)取多一些申報(bào)課題能夠在市,、縣級(jí)立項(xiàng)。

5,、加強(qiáng)課改過(guò)程管理,。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好課改實(shí)踐課,、研究課,，開(kāi)展評(píng)課交流，及時(shí)反思,、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐,，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組,。

二,、悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù),，規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理,。

1、加強(qiáng)集體備課,，各備課組精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，注重合作，做到節(jié)約勞動(dòng),、提高效益,、資源共享，切實(shí)注重教學(xué)效果,，提高整體教學(xué)質(zhì)量,。要加強(qiáng)管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂,。備課應(yīng)注意備學(xué)生,，做到目中有人，留有一定彈性,。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性,、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配,，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研,、指導(dǎo),、服務(wù)。

2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。特別要重視上課專心聽(tīng)講,、按時(shí)完成作業(yè)、審題,、閱讀,、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

3.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上,，減少或消除錯(cuò)誤積累。要控制期末復(fù)習(xí)時(shí)間,，提倡期中調(diào)研分析,，特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組將配合教導(dǎo)處多次,、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè),，及時(shí)分析反饋調(diào)控。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競(jìng)賽,如朗誦比賽,、故事大王賽,、聽(tīng)寫比賽等，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,。

三,、加大力度，催長(zhǎng)骨干,，積極推進(jìn)名師工程,。

1.加強(qiáng)教師的培訓(xùn)。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開(kāi)展多層次的校本培訓(xùn),，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念,，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容,、方法和手段的改革,。同時(shí)，組織教師配合學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園,，每學(xué)期讀一本教育專著,，完成5000字左右的讀書(shū)筆記；寫一篇心得體會(huì)，上一堂公開(kāi)課等,。

2、重視學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作,，注意做好推薦開(kāi)課、講學(xué)培訓(xùn),、外出參觀學(xué)習(xí),、課題研究參與等催長(zhǎng)活動(dòng)。同時(shí)也要重視發(fā)揮非骨干,、非青年教師在語(yǔ)文課改中不可低估的作用,，注意教師的均衡性發(fā)展，落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念,，真正促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè),。

3.認(rèn)真組織參加各級(jí)各類教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，為青年教師的脫穎而出提供更多的機(jī)會(huì),。本學(xué)期將組織進(jìn)行“每人一節(jié)精品課”活動(dòng),，讓每一位教師都能上出一堂好課，并請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、名師進(jìn)行組織評(píng)優(yōu),。

中小學(xué)語(yǔ)文教研組新學(xué)期工作計(jì)劃和目標(biāo) 小學(xué)下學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇九

一、指導(dǎo)思想

語(yǔ)文教研組將以學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃為中心,，以集體教研為依托,，以學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)，以課題研究為突破口,，以閱讀,、寫字、習(xí)作教學(xué)為重點(diǎn),。夯實(shí)常規(guī)教學(xué),，創(chuàng)新工作思路，開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)研究與實(shí)踐,努力為語(yǔ)文教師提供展示教學(xué)特色的平臺(tái),，構(gòu)建積極向上的教研氛圍,，提升教研組研究水平和學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，確保語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作主題

強(qiáng)化管理和諧發(fā)展提高質(zhì)量注重實(shí)效開(kāi)拓創(chuàng)新

三、工作目標(biāo)

總體目標(biāo)：按照“發(fā)展要有新思路,，改革要有新突破,，工作要有新舉措”的要求，把提升語(yǔ)文教師教學(xué)水平和學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展放在首位，以落實(shí)新課改為切入點(diǎn),，加強(qiáng)管理,，創(chuàng)新思路，努力打造一支學(xué)習(xí)研究型的教師隊(duì)伍,，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)步發(fā)展,。

具體目標(biāo)：

1、管理目標(biāo)：以人為本,，科學(xué)管理,，增強(qiáng)教師學(xué)習(xí)意識(shí)、責(zé)任意識(shí),、教研意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí),，為全面提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，尋求新思想,、新途徑,、新方法。

2,、教學(xué)目標(biāo)：以新課標(biāo)為導(dǎo)向,，整合教育資源，落實(shí)課改新理念,，構(gòu)建“高效課堂”,、“活力課堂”、于細(xì)微處做文章,，進(jìn)行“微改革”“微創(chuàng)新”,，讓學(xué)生在輕松、快樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí),、享受學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)趣,，培養(yǎng)、提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng),。

3,、教研目標(biāo)：扎實(shí)做好校本教研，以課題研究為導(dǎo)向,，穩(wěn)步推進(jìn)小課題,、微型課題研究，強(qiáng)化科研引領(lǐng),，提高語(yǔ)文教師教研水平和課堂教學(xué)質(zhì)量,。

4、教師成長(zhǎng)目標(biāo)：發(fā)揮老教師對(duì)年輕教師的傳,、幫,、帶作用,，讓青年教師成長(zhǎng)為校級(jí)骨干，創(chuàng)造條件,，提供平臺(tái),，讓有能力的教師成長(zhǎng)為區(qū)級(jí)、市級(jí)級(jí)骨干,。

5,、資料整理目標(biāo)：初步試行語(yǔ)文優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀習(xí)作,、活動(dòng)記錄、活動(dòng)掠影等各種資料的電子檔案建設(shè),。

四,、主要工作及措施

1、與時(shí)俱進(jìn),，牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),。

全體語(yǔ)文教師要樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)的先進(jìn)的教育理念,、教育思想,、教學(xué)方法、教學(xué)技能,，學(xué)習(xí)新課標(biāo),、新教材，充分掌握小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)體系,，要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),，要把學(xué)習(xí)與做人，教書(shū)與育人緊密結(jié)合起來(lái),。把“態(tài)度決定一切,、細(xì)節(jié)決定成敗、責(zé)任勝于能力”體現(xiàn)到學(xué)習(xí),、生活,、工作的各個(gè)方面中去。

通過(guò)各種途徑進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，教無(wú)定法,，于無(wú)法中求有法。在校內(nèi),，老教師,、學(xué)科帶頭人發(fā)揚(yáng)傳幫帶優(yōu)良傳統(tǒng)，年輕教師勇挑重?fù)?dān),，積極探索學(xué)習(xí),。全體語(yǔ)文教師積極參加校內(nèi)外各種培訓(xùn),、賽教，虛心學(xué)習(xí),，勤記筆記,，借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，提高語(yǔ)文教學(xué)水平,。

2,、加強(qiáng)教研，強(qiáng)化備課過(guò)程,，優(yōu)化上課環(huán)節(jié),。

本學(xué)期繼續(xù)在語(yǔ)文教研組推行“單元分包、教案共享”的備課改革,，完善“個(gè)人研究—中心發(fā)言—教學(xué)設(shè)計(jì)交流—問(wèn)題討論—形成通案(母案)—個(gè)性化設(shè)計(jì)(子案)—嘗識(shí)教學(xué)—總結(jié)反思”的備課模式,。以課標(biāo)為依據(jù)，以教材為依托,，以學(xué)生為主體,，充分發(fā)揮教研組集思廣益、優(yōu)化思路,、求同存異,，資源共享的作用。在課堂教學(xué)中,，每位教師要努力構(gòu)建自主,、合作、探究,、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、互動(dòng)性,、實(shí)踐性和創(chuàng)新性,。教學(xué)過(guò)程中要根據(jù)各年級(jí)段，各單元的課型特點(diǎn),，充分利用多媒體輔助教學(xué),，采用一法為主，多法相助的教學(xué)策略,，更好地實(shí)現(xiàn)“三維”目標(biāo),，使學(xué)生達(dá)到共同發(fā)展，和諧發(fā)展,。課堂評(píng)價(jià)要更加注重人性化,。努力打造“有效課堂，實(shí)效課堂,，高效課堂”,。

3,、注重實(shí)效，作業(yè)布置,、調(diào)研練習(xí)科學(xué)合理,。

作業(yè)設(shè)計(jì)要注重實(shí)效，要以“雙基”訓(xùn)練為目標(biāo),，以發(fā)展學(xué)生思維為根本,，以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量為宗旨，科學(xué)合理,，份量適當(dāng),，難易適度。做到“四精”：精選,、精講,、精練、精批;“四必”：有發(fā)必收,、有收必批、有批有評(píng),、有評(píng)必糾,。批改及時(shí)、準(zhǔn)確,、細(xì)致,，倡導(dǎo)作業(yè)評(píng)價(jià)多元化、個(gè)性化,，注重啟導(dǎo),、示范作用。同年級(jí)盡力做到作業(yè)形式,、作業(yè)量,、批改量、批改形式基本統(tǒng)一,。調(diào)研練習(xí)要難度適宜,，既要檢查學(xué)生存在的問(wèn)題，又要能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，要加大試卷分析,，教學(xué)情況反思的力度，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)過(guò)程和思路,，確保學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

4、以人為本,，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，注重習(xí)慣養(yǎng)成教育,。

全體語(yǔ)文老師要堅(jiān)持“面向全體，照顧差異,，人本發(fā)展”的原則,，注重學(xué)生全體發(fā)展，更加關(guān)注個(gè)體差異,。要細(xì)化,、實(shí)化、強(qiáng)化“培優(yōu)幫困”工作,，努力做到措施得力,，方法細(xì)致，過(guò)程扎實(shí),，時(shí)間保障,，效果明顯，真正突顯學(xué)優(yōu)生更“優(yōu)”,、特長(zhǎng)生更“?！薄?duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)困生不放棄,，給予他們更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，使之成為人格上有自信、學(xué)習(xí)上有進(jìn)步,，體現(xiàn)“因材施教”的思想,，真正實(shí)現(xiàn)以人為本，全面發(fā)展教學(xué)思想,。

本學(xué)期繼續(xù)狠抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育,，低年級(jí)主抓學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、上課習(xí)慣養(yǎng)成,、作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成,、讀書(shū)習(xí)慣養(yǎng)成、聽(tīng)講思考訴說(shuō)習(xí)慣養(yǎng)成,、正確的書(shū)寫習(xí)慣養(yǎng)成,。中高年級(jí)繼續(xù)抓好并夯實(shí)低年級(jí)各種良好習(xí)慣的養(yǎng)成，主抓主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成,、復(fù)習(xí)鞏固習(xí)慣的養(yǎng)成,、主動(dòng)積累習(xí)慣的養(yǎng)成、習(xí)作習(xí)慣的養(yǎng)成,、主動(dòng)閱讀課外書(shū)籍習(xí)慣的養(yǎng)成等,，要盡力做到“抓早、抓小,、抓準(zhǔn),、抓實(shí)”,。

5、爭(zhēng)取機(jī)會(huì),，積極組織,，參加各級(jí)各類競(jìng)賽。

成績(jī)?cè)鰪?qiáng)信心,，成績(jī)激發(fā)熱情,。本學(xué)期，語(yǔ)文組繼續(xù)積極開(kāi)展和參與校內(nèi)外賽教,。積極參加省,、市、區(qū)組織的賽教,、課件課例,、論文、錄像課,、作文競(jìng)賽,、演講、征文,、書(shū)法等活動(dòng),，并力爭(zhēng)取得好成績(jī)。繼續(xù)開(kāi)展校內(nèi)外聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),，聽(tīng)課后及時(shí)評(píng)課，一課一交流,、一課一反思,、一課一總結(jié)，及時(shí)整理交流心得,。

6,、抓住機(jī)遇，通力協(xié)作,，開(kāi)展課題研究工作,。

健全制度，細(xì)化方案,，著力指導(dǎo)每位教師加強(qiáng)平時(shí)教學(xué)觀察,，對(duì)所參與的課題展開(kāi)有效研究，解決教學(xué)問(wèn)題,，推出優(yōu)秀成果,。本學(xué)期，語(yǔ)文組的研究課,、示范課,、匯報(bào)課也將圍繞課題研究展開(kāi),，為各課題的順利結(jié)題打好基礎(chǔ)。

7,、加強(qiáng)管理,，夯實(shí)檢查，努力完善教研組建設(shè),。

不斷完善語(yǔ)文教研組建設(shè),，努力使我校語(yǔ)文科研工作取得更大的發(fā)展和突破，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供科學(xué)指導(dǎo),。充分發(fā)揮“課題帶隊(duì)伍,，科研促教改，研究促質(zhì)量”的整體效能,，不斷濃郁我校的語(yǔ)文科研氣氛,，使每一位教師都成為科研的參與者，教改的實(shí)驗(yàn)者,。不斷加強(qiáng)語(yǔ)文教研組管理,，做到教研有計(jì)劃，活動(dòng)有安排,，落實(shí)重過(guò)程,，檢查有記錄，結(jié)果有總結(jié),。教案檢查,、作業(yè)批改檢查定期與隨機(jī)抽查相結(jié)合。周六集體備課有記錄,，教研活動(dòng)有簽到,，評(píng)課落到實(shí)處。完善教研組計(jì)劃,、各種檢查記錄,，活動(dòng)照片、各種獲獎(jiǎng)名單教研組存檔,，充實(shí)學(xué)校網(wǎng)站教研欄口的內(nèi)容,。

中小學(xué)語(yǔ)文教研組新學(xué)期工作計(jì)劃和目標(biāo) 小學(xué)下學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇十

認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神，以貫徹落實(shí)新課改《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī),，緊緊抓住教學(xué)主渠道,，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂,、以課堂教改為中心,、以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范,，落實(shí),、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際,，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái)，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,。

1,、教研組活動(dòng)：定時(shí)、定點(diǎn),、定主題內(nèi)容,，定中心發(fā)言。每個(gè)備課組活動(dòng)應(yīng)以“課改”的精神為指導(dǎo),，正確把握三維目標(biāo),，同時(shí)確立一個(gè)專題研究目標(biāo)，以提高研究的實(shí)效性,。此外,，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng)。

2,、備課：做到“三備”,，即備三維目標(biāo),，備教材,，備學(xué)生,。加強(qiáng)集體備課意識(shí),，注重資源共同分享,，做到備課要“深”。(教案每學(xué)期檢查2次)

3,、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù),，做到：求實(shí),、求真,、求活,、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源,，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷提高課堂教學(xué)效益,。師生對(duì)話應(yīng)講普通話，老師板書(shū)寫規(guī)范字,，課后寫好教學(xué)反思。

4,、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,，體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”,，要規(guī)范,、及時(shí),，注重糾錯(cuò)及情況反饋,。(作業(yè)檢查每學(xué)期2次)

5,、輔導(dǎo)：做好自己對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。要因材施教,，經(jīng)常分析學(xué)生,，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì),，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo),，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。

1,、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展,。每周二下午第三節(jié)為語(yǔ)文教研大組活動(dòng),，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益,，共同提高,。內(nèi)容包括：

(1)樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系,，營(yíng)造積極,、向上、和諧,、寬松,、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷,，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí),。

(2)堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一,，在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文運(yùn)用、實(shí)踐能力的同時(shí),，重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染,。

(3)積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間,，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問(wèn)題，分析問(wèn)題,，解決問(wèn)題,，在主動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中積累、感悟,。

(4)突出學(xué)生主體地位,，將教學(xué)過(guò)程看成是老師、學(xué)生,、文本間平等對(duì)話的過(guò)程,。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和思維方式,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(5)樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外,，課堂內(nèi)外,，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,，增加語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì),，提高學(xué)習(xí)效率。

(6)講求訓(xùn)練手段的多樣性,，提高練習(xí)有效性,，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念,，包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄(鼓勵(lì)老師們都去實(shí)踐)。

2,、聽(tīng)課：組內(nèi)公開(kāi)課必聽(tīng),，邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評(píng)注,，提倡老師相互之間多學(xué)習(xí),，多交流,。新教師和青年教師要多聽(tīng)課。

3,、公開(kāi)課：鼓勵(lì)教師上公開(kāi)課或研討課,。每位教師每學(xué)年至少開(kāi)一節(jié)課。上課,、說(shuō)課,、聽(tīng)課、評(píng)課做到全員參加,。并收齊研究課的全部資料存檔,。

4、利用學(xué)習(xí)型教師,、名教師的優(yōu)勢(shì),，以點(diǎn)帶面，資源共享,，共同提高,。

5、開(kāi)展師生共讀及共寫隨筆活動(dòng),，加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究,。

6、提高校本課程和結(jié)對(duì)子學(xué)校的課程教學(xué)質(zhì)量,。

1,、原則：盡量讓更多的孩子參與到活動(dòng)中來(lái)，在參與中運(yùn)用,、在參與中體驗(yàn),。一年級(jí)配套課外閱讀，激發(fā)閱讀的興趣,。二年級(jí)童話創(chuàng)作,，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造能力。三年級(jí)體驗(yàn)閱讀,，掌握初步的閱讀方法,。四年級(jí)編報(bào)，掌握組織材料,，編排版面的方法,，培養(yǎng)綜合能力。五六年級(jí)閱讀感悟,，培養(yǎng)初步的文學(xué)修養(yǎng),，做好讀書(shū)筆記。

2、開(kāi)展我?！白x課外書(shū),，寫規(guī)范字新”活動(dòng)。

一本書(shū),，創(chuàng)生一個(gè)特色班級(jí),，一個(gè)故事，創(chuàng)新一次特色活動(dòng),，豐盛的閱讀大餐,，激越我們的才氣，豐富多彩的活動(dòng),，煥發(fā)了校園的生機(jī)和活力,。本學(xué)期，配合教研室組織開(kāi)展“讀課外書(shū),，寫規(guī)范字”的教研活動(dòng),，為培養(yǎng)學(xué)生受益終生的良好習(xí)慣著想，從學(xué)生長(zhǎng)久發(fā)展著眼,，引導(dǎo)教師從本學(xué)期開(kāi)始著手,，在小學(xué)階段長(zhǎng)期抓兩點(diǎn),，“讀課外書(shū),，寫規(guī)范字”

3、做好學(xué)科整合,。如：語(yǔ)文與信息科技的整合,，利用信息課查找資料及寫話練筆。語(yǔ)文與德育整合,，結(jié)合活動(dòng)寫小練筆等等,。

4、繼續(xù)開(kāi)展古詩(shī)詞及名家名篇誦讀活動(dòng),。

中小學(xué)語(yǔ)文教研組新學(xué)期工作計(jì)劃和目標(biāo) 小學(xué)下學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇十一

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們語(yǔ)文教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)教育部門,、新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，以《學(xué)校工作計(jì)劃》和《教導(dǎo)處工作計(jì)劃》為指導(dǎo)，立足校本教研,，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展.教研工作以校本為中心,，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì).緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，提高教研質(zhì)量,，提升教師教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提高,。

二,、工作目標(biāo)

(一)、學(xué)好理論,，更新觀念,，提高素質(zhì)

語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)按照語(yǔ)文和語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，適應(yīng)的社會(huì)需求,，強(qiáng)化語(yǔ)文的人文性,、實(shí)踐性、實(shí)用性,，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng).為了適應(yīng)這種新形勢(shì),，不被淘汰，我們?nèi)w語(yǔ)文教師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點(diǎn):

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，通讀一、二本理論專著.結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐,，經(jīng)過(guò)專題學(xué)習(xí)和討論,，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念,，樹(shù)立正確的教育觀和學(xué)生觀,。

2、及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨勢(shì),，開(kāi)拓視野,、拓寬語(yǔ)文改革思路;同時(shí)，結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)踐,，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn),，不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)“內(nèi)功”。

3,、緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究,，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn),，講究學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)習(xí)效率。

(二),、狠抓常規(guī),，改革教學(xué),，提高效率

1、對(duì)照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，真正樹(shù)立教師的服務(wù)意識(shí),，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;改革陳舊、呆板,、單調(diào)的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式,，研究和設(shè)計(jì)科學(xué)、新穎,、活潑,、開(kāi)放型的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式;語(yǔ)文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和本事,，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事的培養(yǎng);堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生,，照顧不一樣程度、不一樣層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,，研究和實(shí)施分層分類教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,，大大提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率。

2,、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研,，確保減負(fù)增效。青年教師每學(xué)期每人至少上一節(jié)教研課;教研組成員,，非特殊原因,，盡量參加;課后，及時(shí)評(píng)課,。

(三),、加強(qiáng)課題研究,，注重學(xué)生素養(yǎng)

語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí),，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的言語(yǔ)本事.這就要求我們?cè)谡Z(yǔ)文教學(xué)中及時(shí)轉(zhuǎn)變過(guò)去以傳授知識(shí)為主的舊教育,，到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變本事和創(chuàng)新本事的新穎教育.為此,，我們要加強(qiáng)課題研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng).

(四),、加強(qiáng)交流,，共同成長(zhǎng)

作為語(yǔ)文教研組的中堅(jiān)力量，我們青年教師之間要加強(qiáng)交流,，資料共享,，相互切磋，共同提高,，使自我能盡快提高,、成熟。

(五)、開(kāi)展科研,，突現(xiàn)重點(diǎn)

1,、經(jīng)過(guò)每周一次的聽(tīng)課――評(píng)課的研究方式及時(shí)與教師進(jìn)行討論、反饋,，評(píng)析課堂教學(xué)的成功與不足,，共同商討教改方向和教改措施，提升教師課堂教學(xué)的智慧,。教師要按時(shí)參加活動(dòng),，參與討論，提高專題研究的效益,。

2,、在教學(xué)之余多寫實(shí)踐中有自我思考、實(shí)踐的文章,，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思,。提升水平，提高修養(yǎng),。

3,、創(chuàng)設(shè)濃郁的教研氛圍，組織教師認(rèn)真參加各級(jí)各類教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動(dòng),，組織校“大課堂,、跨學(xué)科”;開(kāi)展“同課異構(gòu)—連環(huán)改善”校本教研活動(dòng),。學(xué)期初確定本教研組的活動(dòng)專題，以教研組為單位開(kāi)展活動(dòng),，提升教科研活動(dòng)的質(zhì)量和品味,，提高教師的課堂教學(xué)本事。

中小學(xué)語(yǔ)文教研組新學(xué)期工作計(jì)劃和目標(biāo) 小學(xué)下學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇十二

一,、指導(dǎo)思想

以全面推動(dòng)素質(zhì)教育為目標(biāo),，以實(shí)施課程改革為契機(jī)，立足校本,，狠抓實(shí)效,，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。貫徹教學(xué)教研工作計(jì)劃,，課堂教學(xué)以精講,，互動(dòng)為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心,，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì),，開(kāi)拓創(chuàng)新，更新理念,，與時(shí)俱進(jìn),，真抓實(shí)干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，積極，穩(wěn)妥,，有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn),，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng),。

二,、工作要點(diǎn)

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐,，深化推進(jìn)語(yǔ)文課程改革

1.深化語(yǔ)文課程教學(xué)改革,，大膽實(shí)踐探索。以課程改革為契機(jī),，堅(jiān)持“精講,，互動(dòng)”的原則，繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,，實(shí)行三個(gè)“轉(zhuǎn)變”,。由重視教學(xué)效果向重視教學(xué)過(guò)程轉(zhuǎn)變，由重視知識(shí)傳授向重視方法設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變,，由封閉型課堂價(jià)值取向相開(kāi)放性價(jià)值取向轉(zhuǎn)變,。通過(guò)不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋,，多交流碰撞,，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)，研究,，解決所遇問(wèn)題,。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,，將充分的自主學(xué)習(xí),，有效的合作學(xué)習(xí)，適度的探究學(xué)習(xí)緊密的結(jié)合起來(lái),，重視興趣的激發(fā),，獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。

2.改革評(píng)價(jià)制度,。課堂教學(xué)評(píng)價(jià)要以重教師轉(zhuǎn)向重學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，主要以多角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià),，努力讓家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià),。

3.繼續(xù)學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，轉(zhuǎn)變觀念,。潛心理解研究語(yǔ)文課程改革背景,，指導(dǎo)思想，改革目標(biāo),，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo),，內(nèi)容和要求。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下觀點(diǎn)：課程觀,，從“文本”走向

“體驗(yàn)”,，教學(xué)觀，從“傳道,，授業(yè),，解惑”走向“教學(xué)相長(zhǎng)”;目標(biāo)觀，從單一目標(biāo)走向多個(gè)目標(biāo),。要繼續(xù)努力將教改基本觀念轉(zhuǎn)化為語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程的具體行為,，整合優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

4.加強(qiáng)課程改革過(guò)程管理,。本組教師要積極切磋教法學(xué)法,，積極上好課改實(shí)踐課，開(kāi)展評(píng)課交流,，及時(shí)反思,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進(jìn)教研業(yè)務(wù)水平的提高,。

(二)規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理

1.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。特別要重視上課專心聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè),，審題,，閱讀，寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

2.加強(qiáng)集體備課,，各備課組精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，注重合作，做到提高效益,，資源共享,，切實(shí)注重教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量,。加強(qiáng)管理,。做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生,，做到目中有人,，留有一定彈性,，作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性,，實(shí)踐性，活動(dòng)性相搭配,。本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研,，指導(dǎo)，服務(wù),。

3.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,。要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量分解到每一單元的評(píng)價(jià)上。要控制期末復(fù)習(xí)時(shí)間,，提倡期中調(diào)研分析,。教研組將配合教導(dǎo)處多次，小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)研,，及時(shí)分析反饋調(diào)控,。

(三)加大力度，催生骨干,，上好公開(kāi)課

1.認(rèn)真組織教師參加各類教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng),，為青年教師的脫穎而出提供更多的機(jī)會(huì)。本學(xué)期將組織進(jìn)行“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng),，讓每一位教師都能上出一堂好課,，并請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，本組教師

進(jìn)行評(píng)優(yōu),。

2.加強(qiáng)教師的培訓(xùn),。教研組將在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下定期開(kāi)展多層次的校本培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念,，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，內(nèi)容，方法和手段的改革,。

三,、本學(xué)期工作安排

二月份

1、制定計(jì)劃,，學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃

2,、學(xué)習(xí)教研組工作計(jì)劃

三月份

1、“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)開(kāi)始啟動(dòng),。

3,、號(hào)召青年教師制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，成長(zhǎng)計(jì)劃

四月份

1,、組織1—2年紀(jì)聽(tīng)寫比賽

2,、開(kāi)展詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)

3、期中考試評(píng)比調(diào)研

五月份

1,、協(xié)助教務(wù)處教學(xué)常規(guī)檢查

2,、3-6年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽

六月份

1、畢業(yè)考試,，非畢業(yè)班期末考試,

2,、組織教師寫試卷分析，總結(jié),。

荊臺(tái)小學(xué)語(yǔ)文組

中小學(xué)語(yǔ)文教研組新學(xué)期工作計(jì)劃和目標(biāo) 小學(xué)下學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇十三

一,、指導(dǎo)思想

我們四年級(jí)語(yǔ)文教研組將以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo),，樹(shù)立以“學(xué)生發(fā)展為本”的思想,，堅(jiān)持“以人為本”的教學(xué)觀念，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程。通過(guò)開(kāi)展一系列的教學(xué),、教研活動(dòng),，以提高教師素質(zhì)，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng),，扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)水準(zhǔn),，提高教學(xué)質(zhì)量。

二,、教研目標(biāo)

以實(shí)施課堂教學(xué)方法創(chuàng)新,，學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn)，提高老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平,，促進(jìn)學(xué)生的全面,、持續(xù),、和諧發(fā)展。

三,、教研重點(diǎn)及措施

（一）,、根據(jù)需要學(xué)理論，學(xué)好理論促實(shí)踐,。

1,、每位教師要分析本班學(xué)生特點(diǎn)，分析教材特點(diǎn),，總結(jié)上半學(xué)年課文教學(xué)的得失體會(huì),，根據(jù)自己的需要，選擇理論文章進(jìn)行學(xué)習(xí),，用以指導(dǎo)自己的教育教學(xué),。

2、每位教師深入學(xué)習(xí),，研討新課標(biāo)四年級(jí)段要求,，對(duì)本年段的要求能融會(huì)貫通，用以指導(dǎo)自己教學(xué)工作,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3、堅(jiān)持每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，教研活動(dòng),。

（二）、認(rèn)真開(kāi)展好教研活動(dòng),。

根據(jù)學(xué)校的計(jì)劃安排,，提高對(duì)教研活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，并認(rèn)真落實(shí)每個(gè)環(huán)節(jié),。我們要認(rèn)真組織教研活動(dòng),，每位老師積極參與備課、上課,、聽(tīng)課,、評(píng)課及研討等環(huán)節(jié)，切實(shí)在這次活動(dòng)中提升每一位老師的素質(zhì),，提高每一位老師的水平,，使我們的課堂教學(xué)更有實(shí)效。

（二）,、規(guī)范教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)效率。

1、利用教研及空課的時(shí)間進(jìn)行集體備課,，做到定時(shí)間,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,；要求主備教師要認(rèn)真把握教材,，在廣泛借鑒優(yōu)秀教案的基礎(chǔ)上,，結(jié)合班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)出適合本班的優(yōu)秀教案,。每位教師在上課前要對(duì)教案進(jìn)行修改，課后還要寫出教學(xué)反思,，堅(jiān)持“個(gè)人精備+集體討論+個(gè)人修改”的集體備課制度,。

2、規(guī)范作業(yè)的設(shè)計(jì)與批改,。要求教師認(rèn)真對(duì)待,，每月要接受學(xué)校的檢查，不僅次數(shù)要達(dá)標(biāo),，對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì),、批改情況等方面也要力求達(dá)到要求。

3,、抓好學(xué)生的書(shū)寫,。我們組的老師要通過(guò)研討，從認(rèn)識(shí)上增強(qiáng)對(duì)學(xué)生書(shū)寫質(zhì)量的重視,，平時(shí)注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，上課隨時(shí)糾正學(xué)生的書(shū)寫姿勢(shì)，作業(yè)書(shū)寫要嚴(yán)格要求,，認(rèn)真配合學(xué)校開(kāi)展好書(shū)寫比賽,，真正從根本上改變學(xué)生的書(shū)寫習(xí)慣和書(shū)寫質(zhì)量。

（三）,、積極倡導(dǎo)現(xiàn)代教育技術(shù),，利用本校優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮多媒體在課堂教學(xué)中的作用,。

（四）,、繼續(xù)深入開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，注重在班上為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的讀書(shū)氛圍,，教研組共同確定學(xué)生閱讀書(shū)目,，為學(xué)生進(jìn)行好書(shū)推薦，及時(shí)表?yè)P(yáng),、督促,、提高學(xué)生的閱讀積極性。在閱讀中，注意進(jìn)行積累,，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,。

具體安排如下見(jiàn)下表：

5、集體備課的同志負(fù)責(zé)打印好本單元的電子教案,，第二課時(shí)要詳案,。

四年級(jí)語(yǔ)文教研組和集體備課安排

一、教研課安排

二,、集體備課安排

三,、其它事宜：

1、本學(xué)期學(xué)生的作文,、習(xí)字冊(cè),、課堂作業(yè)以及補(bǔ)充習(xí)題統(tǒng)一用藍(lán)色的鋼筆書(shū)寫，對(duì)于寫字較差,、書(shū)寫習(xí)慣不好的同學(xué)可以用藍(lán)色水筆,。

2、本學(xué)期語(yǔ)文課前5分鐘安排學(xué)生背誦《古詩(shī)七十首》,。

3,、本學(xué)期的語(yǔ)文課堂作業(yè)爭(zhēng)取統(tǒng)一，我會(huì)把每課的課堂作業(yè)發(fā)在班主任群和學(xué)校教師群里面,。如果覺(jué)得統(tǒng)一的課堂作業(yè)操作起來(lái)比較麻煩,，允許個(gè)性化，但不要出現(xiàn)過(guò)多的抄寫詞語(yǔ)的作業(yè),。

4,、組內(nèi)教研課希望大家及時(shí)調(diào)整好課務(wù)準(zhǔn)時(shí)參加。

5,、集體備課的同志負(fù)責(zé)打印好本單元的電子教案,，第二課時(shí)要詳案。

中小學(xué)語(yǔ)文教研組新學(xué)期工作計(jì)劃和目標(biāo) 小學(xué)下學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇十四

一,、指導(dǎo)思想:

以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為核心,，以《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,，堅(jiān)持面向全體,，打好基礎(chǔ)，圍繞“真實(shí),、有效”的教研主題,，以研促教，立足課堂,，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí),、高效”的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

二,、工作重點(diǎn)

1、健全同課異構(gòu)課堂教學(xué)研究為中心的教研,，立足校情開(kāi)展教研活動(dòng),。2、開(kāi)展豐富的朗讀,、背誦,、語(yǔ)文基礎(chǔ)競(jìng)賽等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語(yǔ)文能力的提高,。三,、主要工作:

1,、認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念,。

(1)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),。明確形勢(shì)發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程,，在思想上樹(shù)立新課程意識(shí),，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù),。

(2)信息技術(shù)的學(xué)習(xí),。對(duì)全體語(yǔ)文教師進(jìn)行電腦操作及教學(xué)多媒體培訓(xùn)，不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學(xué)手段,。

2,、進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率,。

(1)教研組活動(dòng)：定時(shí),、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容,，定中心發(fā)言,。此外，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng),。

(2)備課：做到“三備”,，即備三維目標(biāo)，備教材,，備學(xué)生,。加強(qiáng)集體備課意識(shí),，注重資源共同分享，做到備課要“深”,。

(3)上課：努力提高教學(xué)藝術(shù),，做到：求實(shí)、求真,、求活,、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源,，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷提高課堂教學(xué)效益,。師生對(duì)話應(yīng)講普通話，老師板書(shū)寫規(guī)范字,，課后寫好教學(xué)反思,。

(4)作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,，批改要“細(xì)”，要規(guī)范,、及時(shí),，注重糾錯(cuò)及情況反饋。

(5)輔導(dǎo)：做好自己對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作,。要因材施教,，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),，熱情鼓勵(lì),，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展,。3,、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，提高教研水平

(1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求,，積極開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，各年級(jí)要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在年級(jí)組互相聽(tīng)課,，共同提高,。

(2)繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究。著重加強(qiáng)對(duì)一年級(jí)的漢語(yǔ)拼音教學(xué),、二年級(jí)的識(shí)字教學(xué),、三至四年級(jí)的閱讀教學(xué),、五至六年級(jí)主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評(píng)的研究和一至六年級(jí)學(xué)生朗讀習(xí)慣的養(yǎng)成為中心，開(kāi)展同課異構(gòu)高效課堂教學(xué)活動(dòng),。深化教學(xué)改革,，做到“真實(shí)、有效”,。

(3)語(yǔ)文教師要用普通話錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言,，讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確、生動(dòng),、形象,，為學(xué)生示范。

(4)重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作,，認(rèn)真做好教學(xué)的測(cè)評(píng)工作,。各年級(jí)要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際，搞好教學(xué)測(cè)評(píng),。

(5)討論交流：如何指導(dǎo)學(xué)生考前復(fù)習(xí),、如何考試，提高教育質(zhì)量,。

3,、組織各項(xiàng)活動(dòng)和競(jìng)賽，創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺(tái),。(1)舉辦學(xué)生演講比賽、作文競(jìng)賽,、寫字比賽,。

(2)撰寫論文和教學(xué)案例，積極參加上級(jí)教育部門的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),。

四,、語(yǔ)文教研組分周工作具體安排(上學(xué)期)

四、語(yǔ)文教研組分周工作具體安排(下學(xué)期)

普澤小學(xué)語(yǔ)文教研組

中小學(xué)語(yǔ)文教研組新學(xué)期工作計(jì)劃和目標(biāo) 小學(xué)下學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇十五

一,、指導(dǎo)思想：

以市教育局的工作思路為指導(dǎo)方針,，結(jié)合本校特點(diǎn)，圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn),，繼續(xù)推進(jìn)“以生為本,、學(xué)為中心、能力為重”的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型,，堅(jiān)持以生為本,，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)主動(dòng)性;強(qiáng)化課堂常規(guī)，提高教學(xué)效率;開(kāi)展教學(xué)反思,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn);改變觀課視角,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí);突出問(wèn)題查找,，研討教學(xué)方向，分析教學(xué)方法,，為新課標(biāo)析疑解難,。確立“作業(yè)管理”為重點(diǎn)，組織教師開(kāi)展作業(yè)設(shè)計(jì),、有效的作業(yè)評(píng)價(jià)等一系列活動(dòng),。具體如下：

二、工作要點(diǎn)與措施：

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，增強(qiáng)課程改革的意識(shí)

1、利用業(yè)余學(xué)習(xí)時(shí)間,，繼續(xù)組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及相關(guān)的教育論著，每位教師每周必讀教育家的教學(xué)理論,，研究作業(yè)的有效設(shè)計(jì)和管理，并定期開(kāi)展研討活動(dòng),，以此來(lái)提升自己的教學(xué)思想,。積極參加各級(jí)部門組織的各種培訓(xùn)、觀摩活動(dòng),，認(rèn)真做好記載，活動(dòng)后及時(shí)進(jìn)行反思,。

2、加強(qiáng)教研學(xué)習(xí),，緊緊圍繞校長(zhǎng)室,、教導(dǎo)處制定的工作目標(biāo)，切實(shí)訂好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,，合理安排教學(xué)進(jìn)度,，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教學(xué)工作。要求語(yǔ)文教師積極參加作業(yè)設(shè)計(jì),、論文評(píng)比等各種競(jìng)賽活動(dòng)，爭(zhēng)取獲得好成績(jī),。

(二)完善常規(guī)工作，構(gòu)建和諧課堂

1,、改革備課形式，嘗試電子備課,，同級(jí)段教師相互合作，資源共享,。并針對(duì)本班實(shí)際進(jìn)行修改,，在教學(xué)過(guò)程中加以調(diào)整，寫好教學(xué)后記,。全體語(yǔ)文老師以集體電子備課為突破口,，堅(jiān)持以新課程理念為指導(dǎo)思想，重視“自主,、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式在課堂上的具體落實(shí)。課堂教學(xué)倡導(dǎo)真實(shí),、樸實(shí),、扎實(shí)的教學(xué)風(fēng)格。

2,、加強(qiáng)課題研究,，要做到：在平時(shí)處處實(shí)踐自己的研究，勤于動(dòng)筆記錄自己的點(diǎn)滴收獲,，在行動(dòng)研究的過(guò)程中不斷地完善自己的教學(xué)方法,，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

(三)規(guī)范教研組活動(dòng),，提高教學(xué)實(shí)效

2,、要夯實(shí)一年級(jí)新生的拼音教學(xué)，做到每個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行過(guò)關(guān)測(cè)試,。扎實(shí)做好低年級(jí)的識(shí)字、閱讀教學(xué),，注重情趣性,、啟發(fā)性、互動(dòng)性,、自主性,。要努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字的愿望和自主識(shí)字的興趣、相互交流的習(xí)慣,。加強(qiáng)低年級(jí)學(xué)生課堂常規(guī)的訓(xùn)練,，從而使每位學(xué)生都養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量;積極探索低年級(jí)寫話的教學(xué)模式,，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成留心觀察生活的習(xí)慣,，二年級(jí)學(xué)生嘗試寫每日一句，每周一段,。鼓勵(lì)中高年級(jí)學(xué)生每天寫成長(zhǎng)日記,。開(kāi)辟作文寫作的源泉，切實(shí)提高學(xué)生的作文能力,，指導(dǎo)學(xué)生寫好作文,。

3、進(jìn)一步強(qiáng)化寫字教學(xué)和朗讀教學(xué),加大寫字教學(xué)和朗讀教學(xué)的研究力度,，不斷提高寫字和朗讀的教學(xué)質(zhì)量,，使學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū)，端端正正地寫字,。

4,、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上,，減少或消除錯(cuò)誤積累,。特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組將配合教導(dǎo)處在期中時(shí)進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè),，及時(shí)分析反饋調(diào)控,。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競(jìng)賽，一,、二,、三年級(jí)學(xué)生每個(gè)月一個(gè)主題開(kāi)展活動(dòng)：10月份一年級(jí)學(xué)生的借助拼音識(shí)字比賽;11月份二年級(jí)學(xué)生詞語(yǔ)接龍比賽;12月份三年級(jí)學(xué)生趣味詞語(yǔ)競(jìng)賽。以此促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,。堅(jiān)持不定期的作業(yè),、備課檢查。嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量,，控制數(shù)量,、及時(shí)批改、及時(shí)調(diào)控教學(xué),。

5,、根據(jù)學(xué)校工作安排，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,，發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室的作用,，全體語(yǔ)文老師要通力配合，高度重視抓好這項(xiàng)工作,。要激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣,，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、閱讀課、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開(kāi)展閱讀活動(dòng),。讓每一位學(xué)生都多讀書(shū),、讀好書(shū)、好讀書(shū),，從讀書(shū)中收獲知識(shí),、明白事理、陶冶情操,。讓讀書(shū)成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)行為,，從而全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

6,、期末做好教研組工作總結(jié)，做好組內(nèi)檔案資料積累工作,，教學(xué)資料,、教學(xué)論文,、教研組計(jì)劃、教研活動(dòng)記錄,、教研組總結(jié),、教學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)等都要認(rèn)真做好記載，健全檔案,。

三,、活動(dòng)安排：

九月份：1、校教研組長(zhǎng)會(huì)議,，商討電子備課如何操作。

2,、教研組制定教研計(jì)劃。

3,、參加市教研組長(zhǎng)培訓(xùn)。

4,、校教研組成員會(huì)議。

5,、全體語(yǔ)文教師參加區(qū)域“作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施”培訓(xùn)活動(dòng),。

十月份：1、學(xué)習(xí)沙龍“作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施”,。

2,、組內(nèi)教師開(kāi)展作業(yè)設(shè)計(jì)競(jìng)賽活動(dòng),。

3,、一年級(jí)拼音教學(xué)研討活動(dòng)。(教導(dǎo)處,、教研組)

4,、四年級(jí)段教師“同課異構(gòu)”活動(dòng)。

十一月份：1,、五年級(jí)段教師“同課異構(gòu)”活動(dòng)。

2,、二年級(jí)學(xué)生詞語(yǔ)接龍比賽,。

3,、集體探討：如何有效設(shè)計(jì)與實(shí)施課堂作業(yè)。

4,、中青年教師參加市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,。

十二月份：1、六年級(jí)段教師“同課異構(gòu)”活動(dòng),。

2、三年級(jí)學(xué)生趣味詞語(yǔ)競(jìng)賽,。

3、課題探討活動(dòng),。

4,、校內(nèi)論文、案例評(píng)比,。

元月份：1,、常規(guī)檢查、總結(jié),。

2,、試卷的出題研究、交流。

3,、認(rèn)真做好期末調(diào)研,、閱卷等工作。

4,、整理各類資料,，撰寫期末教研組工作總結(jié)。

中小學(xué)語(yǔ)文教研組新學(xué)期工作計(jì)劃和目標(biāo) 小學(xué)下學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇十六

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期,，我們語(yǔ)文教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)教育部門、新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，以《學(xué)校工作計(jì)劃》和《教導(dǎo)處工作計(jì)劃》為指導(dǎo),，立足校本教研，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，狠抓實(shí)效,，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。教研工作以校本為中心,，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提高教研質(zhì)量,，提升教師教學(xué)水平,，促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提高。

二,、工作要求及措施

(一),、深化教學(xué)研究，開(kāi)展校本教研,，提高教學(xué)實(shí)效,。

1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，改革課堂教學(xué)方式,，促進(jìn)師生發(fā)展。雙周二上午第三節(jié)為語(yǔ)文教研大組活動(dòng),，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益,，共同提高,。內(nèi)容包括：

(1)樹(shù)立以學(xué)生為本的思想,，建立民主平等的師生關(guān)系，營(yíng)造積極,、向上、和諧,、寬松,、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷,，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí),。

(2)堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文運(yùn)用,、實(shí)踐能力的同時(shí),，重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染。

(3)積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析,，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間,，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問(wèn)題，分析問(wèn)題,，解決問(wèn)題,，在主動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中積累、感悟,。

(4)突出學(xué)生主體地位,，將教學(xué)過(guò)程看成是老師、學(xué)生,、文本間平等對(duì)話的過(guò)程,。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和思維方式,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(5)樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外,，課堂內(nèi)外,，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,，增加語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì),，提高學(xué)習(xí)效率。

(6)講求訓(xùn)練手段的多樣性,，提高練習(xí)有效性,，嘗試課外作業(yè)階梯式,，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念,，包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄(鼓勵(lì)老師們都去實(shí)踐),。認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐,，

(二),、努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

1,、課堂上堅(jiān)持"精講,、互動(dòng)、高效"的原則,，繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,，確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)。通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),，多評(píng)議切磋,，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn),、研究,、解決所遇問(wèn)題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,，將充分的自主學(xué)習(xí),、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái),，重視興趣的激發(fā),、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。

2,、加強(qiáng)課題研究,。本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展"激情導(dǎo)入新課"的小課題研究活動(dòng)。本組教師要在總課題的引領(lǐng)下,，積極開(kāi)展個(gè)人課題的研究,，爭(zhēng)取多出成績(jī)。號(hào)召教師從開(kāi)學(xué)初就積極收集,、準(zhǔn)備材料,，爭(zhēng)取多出成果。做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂,，備課注意備學(xué)生,，做到目中有人，留有一定彈性,。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性,、實(shí)踐性,、活動(dòng)性合理搭配，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研,、指導(dǎo),、服務(wù)。

3,、加強(qiáng)教師教學(xué)過(guò)程管理,。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好實(shí)踐課,、研究課，開(kāi)展評(píng)課交流,，及時(shí)反思,、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高,，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組,。

三、悉心指導(dǎo),，優(yōu)化服務(wù),，規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理。

1,、加強(qiáng)備課,，注重合作，做到資源共享,，切實(shí)注重教學(xué)效果,，提高整體教學(xué)質(zhì)量。

2.教師要堅(jiān)持參加市教研活動(dòng),，外出聽(tīng)課的教師應(yīng)及時(shí)將新的信息在教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行反饋,、交流。每個(gè)教師不僅明確自己本年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)和所擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù),，而且對(duì)其它年段的教學(xué)目標(biāo)和要求也有較清楚的了解,，以求上下滲透，知識(shí)銜接自然,。

3,、開(kāi)展師生共讀及共寫隨筆活動(dòng)，加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究,。鼓勵(lì)教師多讀書(shū),，常交流,，不斷鉆研業(yè)務(wù)，精益求精,。

4,、提高校本課程和結(jié)對(duì)子學(xué)校的課程教學(xué)質(zhì)量。

四,、課后輔導(dǎo)：堅(jiān)持面向全體,，因材施教，大面積提高的宗旨,。

1.任課教師要根據(jù)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和各次測(cè)試成績(jī),，查找出學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因。制定幫教輔導(dǎo)計(jì)劃,，組建幫教小組,，發(fā)揮幫教小組長(zhǎng)的作用，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在同學(xué)的幫助下提高上來(lái),。教師要對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生采取“三優(yōu)先”政策,，即優(yōu)先調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，優(yōu)先提問(wèn)學(xué)習(xí)困難學(xué)生,，優(yōu)先批改學(xué)習(xí)困難學(xué)生作業(yè),。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)，經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，繼續(xù)建立“學(xué)習(xí)困難學(xué)生檔案袋”,，通過(guò)數(shù)據(jù)及文字分析，力求找出科學(xué)有效的途徑,，幫助他們?cè)谠谢A(chǔ)上提高,。

2.加強(qiáng)課堂教學(xué)研究：

開(kāi)學(xué)伊始，學(xué)校行政和教研組長(zhǎng)即采取不定期的方法聽(tīng)教師的隨堂課,，每次聽(tīng)完課,，教師要主動(dòng)上交備課教案以備考核課堂教學(xué)情況。每個(gè)任課教師按照學(xué)校要求積極參加各級(jí)各類教學(xué)大賽,，展示自己的教學(xué)特色,。教研組發(fā)揮集體智慧，群策群力,，反映學(xué)校教學(xué)教研成果,。

3.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)分析。堅(jiān)持章節(jié)把關(guān),，跟蹤問(wèn)題,，把教學(xué)監(jiān)控過(guò)程落實(shí)到位?？茖W(xué),、合理地做好

中小學(xué)語(yǔ)文教研組新學(xué)期工作計(jì)劃和目標(biāo) 小學(xué)下學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇十七

一,、指導(dǎo)思想

新的一學(xué)期又開(kāi)始了，本學(xué)期,，我們語(yǔ)文教研組將緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃,，立足校本教研，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，狠抓實(shí)效,，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。面向全體學(xué)生,，以學(xué)生的發(fā)展為本,，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。貫徹教學(xué)教研工作計(jì)劃,，課堂教學(xué)以精講,、互動(dòng)、高效為指導(dǎo),，教研工作以校本為中心，開(kāi)展好課例研討教學(xué),，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，提高學(xué)生的人文素質(zhì)。緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo),，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究,、服務(wù),、指導(dǎo)等功能，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng),。

二、工作目標(biāo)

更新觀念,，提高認(rèn)識(shí),，形成學(xué)習(xí)型群體，全面提高本教研組教師的語(yǔ)文教學(xué)水平,。樹(shù)立濃厚的教研風(fēng)氣,，加強(qiáng)校本研修，將教研活動(dòng)落到實(shí)處,。細(xì)化,、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作，發(fā)揮每位教師的能動(dòng)性,，有序,、有效,、積極的開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)課例研修,，提高教研能力,。籌備省質(zhì)量檢測(cè),，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí),。

三、主要工作及措施

1.加強(qiáng)教研組建設(shè),，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”,。

(1)認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念,。明確形勢(shì)發(fā)展要求,，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹(shù)立新課程意識(shí),，更好地為課堂教學(xué)服務(wù),，為學(xué)生服務(wù)。

(2)堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法,，每位教師做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者,。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況,，制定自修內(nèi)容,，重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味。

(3)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),，每位老師要經(jīng)常對(duì)照檢查。

(4)引導(dǎo)教師一學(xué)期閱讀兩本好書(shū),，并做好讀書(shū)心得交流活動(dòng),。

2.嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理,。

教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備,、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo),、教學(xué)評(píng)價(jià),、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí),。每個(gè)月都要有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查,。

(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn),，提高教學(xué)質(zhì)量管理,，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。

(2)抓緊抓好備課工作,，教師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力,，安排好教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施,，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位,，切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí),、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái)。

(3)做好聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),。本學(xué)期每位教師聽(tīng)課不少于18節(jié),。建立常態(tài)的評(píng)課制度，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程監(jiān)控,，發(fā)揮隨機(jī)檢測(cè)在質(zhì)量控制中的作用,，提高教師教和學(xué)生學(xué)的有效性。要認(rèn)真填寫聽(tīng)課記錄,，課例研修課堂觀察表,。加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng)，濃厚教研氣氛,。

(4)重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作，認(rèn)真做好教學(xué)的測(cè)評(píng)工作,。各年級(jí)要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際,，搞好教學(xué)測(cè)評(píng)，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。同時(shí)在教學(xué)質(zhì)量考查的同時(shí),，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查,，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力。另外,，平時(shí)作業(yè),，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況布置教師自己設(shè)計(jì)的作業(yè)，作業(yè)要有針對(duì)性,、趣味性,、有效性、拓展性。做好提優(yōu)補(bǔ)差的工作,，有計(jì)劃地對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo),，并做好輔導(dǎo)工作的記錄。根據(jù)學(xué)生作業(yè)情況,，記錄好的題型,，對(duì)典型錯(cuò)題進(jìn)行分析記載。一二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè),。每單元教學(xué)結(jié)束后,，根據(jù)孩子掌握情況，進(jìn)行針對(duì)性的復(fù)習(xí),、檢測(cè),，做好查漏補(bǔ)缺的工作。另外,，特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練,，把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來(lái)。

3.積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),，提高教研水平,。

(1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求，積極開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。通過(guò)開(kāi)展“課堂教學(xué)中有效的問(wèn)與答”視頻課堂主題研討活動(dòng),、佳課有約活動(dòng)及五認(rèn)真教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，使教師在學(xué)術(shù)研討中吸收,、消化新的課改信息和教育理論,，確立新的教育理念，提高教育教學(xué)水平,。

(2)完善集體備課制度,，提高整體教學(xué)水平。本學(xué)期,，語(yǔ)文教研組利用每周三的教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間,，加強(qiáng)各年級(jí)備課組的管理，完善集體備課制度,，建設(shè)好語(yǔ)文學(xué)科資源,，為教學(xué)提供有效的資源共享。集體備課時(shí),，教師選好課文進(jìn)行研究,、討論，談教法談學(xué)法,，其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充,，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義,，進(jìn)行教研活動(dòng),，把課文吃透、吃準(zhǔn),。使課堂變成充滿生命力的課堂,，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問(wèn)題探索的課堂,，充滿教學(xué)智慧的課堂,。

(3)積極發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì),，使青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái),，提高教育教學(xué)質(zhì)量。青年教師要將磨課當(dāng)作自己成長(zhǎng)的舞臺(tái),，通過(guò)師徒結(jié)對(duì),，同伴互助，促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng),。

(4)積極開(kāi)展教學(xué)反思活動(dòng),。語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言，讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確,、生動(dòng),、形象，為學(xué)生示范,。課后,，教師根據(jù)課堂教學(xué)情況積極進(jìn)行反思活動(dòng)，促進(jìn)自己教學(xué)的改進(jìn),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

4.著力提高學(xué)生素養(yǎng)，打造學(xué)科教學(xué)特色,。

在立足課堂的前提下，自覺(jué)拓展學(xué)科內(nèi)容,，努力發(fā)展學(xué)科特色,。教師備好寫字課，有計(jì)劃,、有步驟地進(jìn)行教學(xué),，不斷提升學(xué)生的書(shū)寫能力;上好閱讀課，讓學(xué)生在實(shí)西書(shū)香校園中感受讀書(shū)的快樂(lè),，從而真正提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

5.精心迎接省質(zhì)量檢測(cè)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。

(1)每周保證1課時(shí)復(fù)習(xí),，2次相關(guān)作業(yè),，每?jī)芍芘e行一次答題卡檢測(cè)。借此檢測(cè)機(jī)會(huì),，提高教師的質(zhì)量意識(shí),。

(2)強(qiáng)化課堂十分鐘，確保課堂十分鐘練習(xí)時(shí)間,。積極探討并優(yōu)化記憶興趣和方法,，促進(jìn)學(xué)生快樂(lè)記憶，全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng),。

(3)建構(gòu)校本作業(yè)庫(kù)和質(zhì)量檢測(cè)題庫(kù),。更好的發(fā)揮練習(xí)的針對(duì)性，豐富練習(xí)內(nèi)容,，提高教學(xué)質(zhì)量,，形成提優(yōu)補(bǔ)差的層次性，減少老師的準(zhǔn)備時(shí)間,，避免練習(xí)的隨意性,，有效的控制作業(yè)量。

四,、具體安排

九月份：

1.教研組長(zhǎng)制定教研組工作計(jì)劃,。

2.各任課教師制定教學(xué)工作計(jì)劃。

3.集體備課,。

4.開(kāi)學(xué)工作檢查,。

5.開(kāi)展視頻研修課題活動(dòng)。

6.組織理論學(xué)習(xí),。

十月份：

1.開(kāi)展視頻課堂主題研討,。

2.組織理論學(xué)習(xí)。

3.積極評(píng)課,、反思,。

4.教學(xué)五認(rèn)真月檢。

十一月份：

1.開(kāi)展視頻課堂主題研討,。

2.教學(xué)五認(rèn)真月檢,。

3.佳課有約真州。

4.組織質(zhì)量抽測(cè)及質(zhì)量分析,。

5.迎接江蘇省質(zhì)量檢測(cè),。

十二月份：

1.開(kāi)展視頻課堂主題研討,。

2.新教師匯報(bào)課,。

3.教學(xué)五認(rèn)真月檢。

4.組織理論學(xué)習(xí),。

元月份：

1.做好期末復(fù)習(xí)與考試工作，進(jìn)行學(xué)科質(zhì)量分析,。

2.組織學(xué)科教學(xué)工作交流,。

3.完成教研工作總結(jié)。

4.題庫(kù),、作業(yè)庫(kù)整理匯總,。

5.上交教科研各項(xiàng)材料。

中小學(xué)語(yǔ)文教研組新學(xué)期工作計(jì)劃和目標(biāo) 小學(xué)下學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇十八

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期的教研組工作要緊緊圍繞著學(xué)校課題研究,，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展學(xué)校組織的各項(xiàng)語(yǔ)文教研活動(dòng)，以課堂教學(xué)為重點(diǎn),，突出學(xué)生語(yǔ)文綜合能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作重點(diǎn)：

扎扎實(shí)實(shí)上好語(yǔ)文課,，重視引導(dǎo)學(xué)生掌握語(yǔ)文基本知識(shí)和基本技能，打好語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),；培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣；識(shí)字和寫字是二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn),。因此,，如何采用各種形式幫助學(xué)生識(shí)記漢字，寫好鉛筆字是本學(xué)期本教研組的工作重點(diǎn),。

三,、工作目標(biāo)：

1、繼續(xù)抓好教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，創(chuàng)設(shè)濃郁的學(xué)術(shù)氛圍,，不斷提高本組教師的自身素質(zhì)；

2,、充分了解二年級(jí)學(xué)生的心理及生理特點(diǎn),，制訂出適合他們的教學(xué)計(jì)劃，力爭(zhēng)使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí),，加強(qiáng)他們對(duì)語(yǔ)文整體的感悟,。

3.加大備課的力度，深入分析教材,，從教材本身著手，拓展語(yǔ)文的外延,，切實(shí)提高學(xué)生聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫的能力,。

4.結(jié)合學(xué)校的工作內(nèi)容,，根據(jù)低年段特點(diǎn)，開(kāi)展形式多樣,、豐富多彩的學(xué)生活動(dòng),，如：查字典比賽、鉛筆字比賽等,。本學(xué)期將進(jìn)行用音序查字法查字典的過(guò)關(guān),，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中形成一定的語(yǔ)文能力，創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,；

四,、具體工作：

1、精心準(zhǔn)備教研課,，課后有反思,，聽(tīng)課教師進(jìn)行評(píng)課，提出教學(xué)建議,。

2,、突出有效課堂這個(gè)重點(diǎn)。教師進(jìn)入課堂要有強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí),、質(zhì)量意識(shí),、效益意識(shí)。教師要調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性,，讓課堂教學(xué)過(guò)程真正成為學(xué)生建構(gòu)知識(shí)體系,，培養(yǎng)能力，尤其是創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的過(guò)程,。

3,、教師要認(rèn)真批改、評(píng)講作業(yè),，學(xué)生訂正后,，要進(jìn)行二次批改。對(duì)糾錯(cuò)的內(nèi)容要進(jìn)行階段性跟蹤檢測(cè),，鞏固糾錯(cuò)效果,。

4.利用班級(jí)建立“圖書(shū)角”，教師將采取各種形式鼓勵(lì)學(xué)生閱讀.逐漸使學(xué)生養(yǎng)成自主讀書(shū)的習(xí)慣,。教師通過(guò)激勵(lì),、指導(dǎo)，讓學(xué)生感受讀書(shū)快樂(lè),，并形成閱讀期待,。

4,、重視寫字教學(xué)。每課學(xué)完后都有生字,，注重寫法指導(dǎo),，組織寫字比賽，對(duì)成績(jī)突出的小組予以加分獎(jiǎng)勵(lì),。練字時(shí)間一定要抓緊,，教師要從寫字姿勢(shì)、執(zhí)筆姿勢(shì),、基本筆畫,、偏旁部首、間架結(jié)構(gòu),、布局謀篇等方面,，進(jìn)行細(xì)致、科學(xué),、形象化地指導(dǎo),。充分發(fā)揮表?yè)P(yáng)、激勵(lì)的作用,，激發(fā)學(xué)生練字興趣,。

五、組內(nèi)教研課安排：

如有特殊情況,，可調(diào)整,。

中小學(xué)語(yǔ)文教研組新學(xué)期工作計(jì)劃和目標(biāo) 小學(xué)下學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇十九

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組本著以教師為主體,，以新的課改理念為導(dǎo)向,，以學(xué)校工作計(jì)劃為核心，以《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng),，圍繞“立足課堂,，深化課改，提高課堂有效性”的教研主題,，以研促教,，立足課堂，扎實(shí)有效開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究,，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率,，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，開(kāi)創(chuàng)我校語(yǔ)文課程改革新局面,。

二,、工作目標(biāo)

1,、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。進(jìn)一步完善、規(guī)范教學(xué)行為,，促使語(yǔ)文課堂教學(xué)有效益,，教育教學(xué)有實(shí)效。

2,、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,，立足校情開(kāi)展教研活動(dòng)。

3,、開(kāi)展豐富的語(yǔ)文活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語(yǔ)文能力的提高。

4,、加強(qiáng)科研指導(dǎo),，大力推進(jìn)語(yǔ)文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)自主探究,、實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式,。

5、精心打造自主高效課堂(模路,、小組打造和課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì));

6,、強(qiáng)化集體備課和教研活動(dòng)，進(jìn)行課程整合與開(kāi)發(fā),。

7,、繼續(xù)深入開(kāi)展教材、教學(xué)用書(shū)及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),，確保語(yǔ)文課堂教學(xué)研究,，每位教師努力做到讓語(yǔ)文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。通過(guò)寫教學(xué)隨筆,、個(gè)案積累,，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)出佳績(jī),。

三,、主要工作

1、加強(qiáng)教研組建設(shè),，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”,。

(1)認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念,。明確形勢(shì)發(fā)展要求,，學(xué)習(xí)新課程,，在思想上樹(shù)立新課程意識(shí)，更好地為課堂教學(xué)服務(wù),，為學(xué)生服務(wù),。

(2)堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法，語(yǔ)文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者,。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,，個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定自修內(nèi)容,，重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味,。

(3)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),，每位老師要經(jīng)常對(duì)照檢查,。

2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī),，強(qiáng)化教學(xué)管理,。

教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué),、批改與輔導(dǎo),、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究等方面,。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí),。每個(gè)月都要有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查。

(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量管理,，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處,。

(2)抓緊抓好備課工作，備教師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力,，安排好教學(xué)計(jì)劃,，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位,。

(3)積極開(kāi)展集體備課活動(dòng),。要力求改變照抄照搬教案，與上課相脫節(jié)的現(xiàn)象,。備課時(shí),，應(yīng)注意及時(shí)吸收新的教學(xué)信息，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，完善自己的備課思路,，要注意學(xué)習(xí)與借鑒,，但切忌照搬照抄。嘗試大單元教學(xué),，備課時(shí),，要在深入分析每個(gè)單元(或每個(gè)系列)教材的基礎(chǔ)上。

(4)加強(qiáng)組內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),。要認(rèn)真填寫聽(tīng)課記錄,，不能弄虛作假。加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng),，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，濃厚教研氣氛,。

(5)重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作,，認(rèn)真做好教學(xué)的測(cè)評(píng)工作。各語(yǔ)文教師要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際,，搞好教學(xué)測(cè)評(píng),，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議,。同時(shí)在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時(shí)，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查,，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力,。另外，平時(shí)作業(yè),，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設(shè)計(jì)的作業(yè),，少做練習(xí)冊(cè)，多布置開(kāi)放性的作業(yè),，少做標(biāo)準(zhǔn)答案,，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn)，特別要重視學(xué)生的寫字,、朗讀,、寫作、讀書(shū)等方面的訓(xùn)練,，把學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和能力的提升列入到考查內(nèi)容上來(lái),。

3、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),，提高教研水平

(1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求,，積極開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，各年級(jí)要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在年級(jí)組互相聽(tīng)課,，共同提高,。

(2)完善集體備課制度，提高整體教學(xué)水平,。本學(xué)期,，我們語(yǔ)文教研組利用本校每周的教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間，加強(qiáng)集體備課的管理,，完善集體備課制度,，建設(shè)好語(yǔ)文學(xué)科資源，為教學(xué)提供有效的資源共享,。每組選本單元的重點(diǎn)課文進(jìn)行研究,、討論，指定中心發(fā)言人,，談教法談學(xué)法,，其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充，努力追求課堂教學(xué)的新境界,，挖掘教材的精髓,，集思廣義，進(jìn)行教研活動(dòng),，把課文吃透,、吃準(zhǔn)、吃精,。使課堂變成充滿生命力的課堂,，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問(wèn)題探索的課堂,，充滿語(yǔ)文魅力的課堂,，充滿教學(xué)智慧的課堂。

(3)積極發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,，為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì),，使青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。青年教師要將磨課當(dāng)作自己成長(zhǎng)的舞臺(tái),。

(4)師徒結(jié)對(duì)，同伴互助,。本學(xué)期,，我們語(yǔ)文組將進(jìn)一步加強(qiáng)這個(gè)方面的管理，讓“師徒結(jié)對(duì),，同伴互助”真正發(fā)揮它應(yīng)有的功效,，真正做到促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng),。

(5)繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究。著重加強(qiáng)對(duì)一年級(jí)的漢語(yǔ)拼音教學(xué),、二年級(jí)的識(shí)字教學(xué),、三至六年級(jí)主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評(píng)的研究為中心，深化教學(xué)改革,，不搞花架子,，做到“真實(shí)、有效”,。

(6)鼓勵(lì)教師開(kāi)展教學(xué)反思,。語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言，讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確,、生動(dòng),、形象，為學(xué)生示范,。

中小學(xué)語(yǔ)文教研組新學(xué)期工作計(jì)劃和目標(biāo) 小學(xué)下學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇二十

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，圍繞進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心,，大力推進(jìn)課程改革，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,，增強(qiáng)教師的能力和水平;開(kāi)展集體備課,，加強(qiáng)對(duì)新教材的培訓(xùn)、研究;深入課堂,，及時(shí)調(diào)研,，關(guān)注常態(tài)語(yǔ)文教學(xué)，適時(shí)反思和總結(jié),，進(jìn)一步提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,。

二、主要工作思路

1,、教育觀念

在教學(xué)過(guò)程中必須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。全體語(yǔ)文教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新課程理論，逐步摸索出適應(yīng)新教材,，重視學(xué)法指導(dǎo),。倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè)于探究的教學(xué)方法,。

2,、推行“三案·六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式，規(guī)范教學(xué)過(guò)程,，提高課堂效率,，組織本校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)過(guò)程。抓好“備課”,、“上課”,、“課后練習(xí)”等主要環(huán)節(jié)。集體備課,，優(yōu)化組合,，注重課堂效率，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)思,、善思的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

三、主要工作

(一)加強(qiáng)教研常規(guī)管理,，進(jìn)一步形成語(yǔ)文教學(xué)的研究氛圍

1,、針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題重點(diǎn)研究，比如怎樣把握新教材,，新教材的單元安排體系怎樣與教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一起來(lái),，怎樣對(duì)學(xué)生進(jìn)行漢語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，怎樣利用現(xiàn)有資源運(yùn)用現(xiàn)代化手段教學(xué)等,。

2,、開(kāi)設(shè)組內(nèi)教研課，通過(guò)年級(jí)內(nèi),、語(yǔ)文組內(nèi),、校內(nèi)的互聽(tīng)互學(xué)，通過(guò)匯報(bào)課,、示范課,、研究課的觀摩學(xué)習(xí)探討，促進(jìn)語(yǔ)文教研工作的開(kāi)展,。

3,、開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，主要以本學(xué)科的課為主,，認(rèn)真填寫好聽(tīng)課筆記,，做好評(píng)課。

4,、備課要適應(yīng)新要求新形式,，不但教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)理念要新、教學(xué)手段和方法要新,，而且教學(xué)目標(biāo)要新,，教后反思要不走過(guò)場(chǎng)。

(二)加強(qiáng)課題研究,，注重學(xué)生素養(yǎng)

語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí),，著重于引導(dǎo)應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生的言語(yǔ)能力。這就要求我們?cè)谡Z(yǔ)文教學(xué)中及時(shí)轉(zhuǎn)變過(guò)去以傳授知識(shí)為主的舊教育,，而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育,。為此，我們要加強(qiáng)課題研究,，注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

1、深入學(xué)習(xí),，提升素養(yǎng)

讀書(shū)是我們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗崇高精神的神圣對(duì)話。教師要有較強(qiáng)的教科意識(shí),，積極參加各種教科活動(dòng),，自覺(jué)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，自覺(jué)向?qū)＜覍W(xué)習(xí),，用教育理論指導(dǎo)實(shí)踐,，用實(shí)踐不斷完善教育理論。本學(xué)期,，我們將組織教研組全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程和新教育實(shí)驗(yàn)“構(gòu)筑理想課堂”有關(guān)理論與實(shí)踐的書(shū)籍,，認(rèn)真參加學(xué)校組織的“校本研訓(xùn)”活動(dòng)，經(jīng)常開(kāi)展交流與研討活動(dòng),，讓教師沐浴書(shū)香,，提升教師的知識(shí)底蘊(yùn)與文化積淀。

2,、努力實(shí)踐,，穩(wěn)步提高

(1)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展課堂教學(xué)的研討,。

根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展“課堂教學(xué)的研討”活動(dòng),，組織教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)各科教學(xué)指南,。通過(guò)對(duì)話爭(zhēng)辯,、思維碰撞，群策群力,，讓教師的教學(xué)有章有法,，有規(guī)有矩。并在平時(shí)的教育教學(xué)中,，都要做有心人,，用情、用心施教,，用自己的智慧使課堂變得有序而生動(dòng)!

(2)提高課堂教學(xué)質(zhì)量

組織全體老師利用校本研訓(xùn)時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)“構(gòu)筑理想課堂”的理論,，學(xué)習(xí)研讀“名師課堂實(shí)錄”,，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

(3)發(fā)揮骨干教師,、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的模范帶頭作用

骨干教師是課題研究的排頭兵，本學(xué)期將組織開(kāi)展“骨干教師課堂教學(xué)示范課”活動(dòng),。內(nèi)容為“說(shuō)課——上課——評(píng)課”,。并以此為契機(jī)，鼓勵(lì)每位教師經(jīng)歷“研究——反思——再研究”的過(guò)程,。

(4)開(kāi)展“構(gòu)建理想課堂”課題研討活動(dòng)

認(rèn)真嚴(yán)密地組織課題組教師“構(gòu)筑理想課堂”匯報(bào)課比賽活動(dòng),，以促進(jìn)課題組每位教師的科研能力。并以此活動(dòng)作為推進(jìn)課題深入開(kāi)展的重要環(huán)節(jié),，促進(jìn)教師不斷改進(jìn)教學(xué)策略,，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，扎實(shí)地開(kāi)展課題研究,，努力探索提煉構(gòu)筑理想課堂的策略,，形成本校的課題研究特色。

四,、活動(dòng)安排

九月份：

1,、制訂語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃。

2,、各備課組制定教學(xué)計(jì)劃,、安排教學(xué)進(jìn)度、集體備課的時(shí)間和內(nèi)容,。

3,、確定本學(xué)期教研組主題教研活動(dòng)的方案。

十月份：

1,、召開(kāi)教研組會(huì)議

2,、按照學(xué)校要求組織本組教師參加學(xué)校組織的課堂教學(xué)活動(dòng)。

十一月份：

1,、根據(jù)學(xué)校安排做好期中考試的擬題和評(píng)卷工作,。

2、召開(kāi)教研組會(huì)議,，并對(duì)9,、10月份的教學(xué)常規(guī)資料進(jìn)行收集整理，上交教務(wù)處,。

3,、組織教師參加學(xué)校的常規(guī)教學(xué)活動(dòng)。

十二月份：

1,、參加“課程實(shí)施發(fā)展年”活動(dòng)推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì),。

2,、安排時(shí)間全校進(jìn)行“課文美文”演講比賽活動(dòng)。

一月份：

1,、撰寫教學(xué)總結(jié)和論文,。

2、期末資料整理,、匯總,。

3、寫好教研組期末總結(jié),。

4,、按學(xué)校要求做好期末考試的評(píng)卷和試卷分析工作。