作為一名教職工，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡,。

幼兒園端午節(jié)兒歌教案大班篇一

1,、初步了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習(xí)俗,。

2、知道包粽子的原料和方法,。

3,、激發(fā)幼兒對民族傳統(tǒng)文化的興趣。

4,、愿意參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂。

5,、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

幼兒用書人手一冊或賽龍舟的錄像和圖片。

包粽子的材料,香包,、鴨蛋,、粽子各一個(gè)。

活動(dòng)過程

1,、出示粽子,，引出“端午節(jié)”的傳說。

提問：這是什么?你們吃過粽子嗎?都吃過哪些味道的粽子?

幼兒自由討論,，說說大家在這段時(shí)間里經(jīng)?？匆姶笕税兆印⒊贼兆?，這是為了什么?

介紹端午節(jié)來歷的傳說,。

2、組織幼兒觀看圖片或幼兒用書,，了解端午節(jié)的習(xí)俗,。

在端午節(jié)，人們會(huì)進(jìn)行哪些活動(dòng)?

龍舟是什么樣的?人們在怎樣劃龍舟的?一邊劃龍舟還做些什么?他們?yōu)槭裁催@樣做?

綠色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出來的?

你吃過粽子嗎?你吃過什么樣的粽子?

3,、教師介紹其他的有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣,。

小結(jié)：端午節(jié)是中國人特有的節(jié)日。

4,、品嘗粽子,，感受節(jié)日的氣氛。

幼兒園端午節(jié)兒歌教案大班篇二

活動(dòng)目標(biāo)

1,、在看看,、說說、猜猜中理解故事的情節(jié),。

2,、養(yǎng)成仔細(xì)傾聽的習(xí)慣，能用語言清楚連貫的表達(dá),。

3,、傳遞敬愛老人的情感,，培養(yǎng)助人為樂的美德及分享意識(shí)(好聽的、好吃的,、好玩的要與大家分享),。

4、能進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),，并用完整的語言表達(dá)自己的意見。

5,、發(fā)展幼兒手部動(dòng)作的靈活性,。

設(shè)計(jì)意圖：

現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，他們條件優(yōu)越,，擁有幾代人的關(guān)愛,，習(xí)慣以自我為中心，不太懂得關(guān)愛他人,，分享意識(shí)較弱,，情感比較缺失，因此,，我就在大班開展了語言活動(dòng)《粽子里的故事》,，活動(dòng)中，我以粽子為核心,，運(yùn)用有趣的語言游戲—聽,、說、接龍,、悄悄話等,，培養(yǎng)孩子良好的傾聽習(xí)慣，鼓勵(lì)孩子大膽的表現(xiàn)表達(dá),、樹立自信,、體驗(yàn)快樂、學(xué)會(huì)分享并獲得更多的情感,。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)

通過看、聽,、說將圖片內(nèi)容能用語言清楚連貫的表達(dá),。

活動(dòng)準(zhǔn)備

ppt課件、“粽子”,、字卡,、圖片及各種彩色紙條。

活動(dòng)過程

一,、導(dǎo)入課題《粽子里的故事》

1,、觀看ppt,，鼓勵(lì)孩子們大膽猜測故事內(nèi)容及名字。

2,、結(jié)合孩子們的生活常識(shí),，切入有關(guān)粽子的話題進(jìn)行討論。

——你們吃過粽子嗎?什么時(shí)候吃的?喜歡吃什么味道的?

小結(jié)：每一年的五月初五就是端午節(jié),，端午節(jié)是我們中國人的節(jié)日,，這一天人們就會(huì)吃各種美味的粽子。

二,、觀看ppt,，欣賞故事前半部分

——老奶奶會(huì)請誰吃粽子講故事呢?孩子們，你想請誰來吃粽子講故事?

——小動(dòng)物雖然吃了粽子,，但它們不會(huì)講話,，講不出故事，怎么辦呀?你們有什么好辦法嗎?

小結(jié)：因?yàn)閯?dòng)物不會(huì)講話,，講不出故事,，只有我們?nèi)瞬趴梢灾v故事。

三,、以“吃粽子講故事”的形式,，開展語言游戲

奶奶的粽子里有故事，蔣老師的粽子里也有故事,，來吃吃蔣老師的粽子,，看看羅老師的粽子里有什么故事?

1、出示粽子(一)：聽(“吃吧,、吃吧,、吃了粽子講故事”。)

——聽“小鳥”講的故事,。

2,、出示粽子(二)：說(“吃吧、吃吧,、吃了粽子講故事”,。)

——看圖片講小猴、小松鼠,、小兔心中的故事

3,、出示粽子(三)：接龍(“吃吧、吃吧,、吃了粽子講故事”,。)

——詞語接龍

4、出示粽子(四)：悄悄話(“吃吧,、吃吧,、吃了粽子講故事”,。)

——悄悄話怎么講?(輕輕講，用心聽)

如果我講的悄悄話要讓最后一個(gè)小朋友知道,，可以怎么做呢?(從第一個(gè)開始,，一個(gè)一個(gè)往下傳，然后,，讓最后一個(gè)小朋友告訴大家我說的是什么?)

四,、繼續(xù)觀看大家分享ppt，欣賞故事后半部分

師：到底是誰去奶奶家吃了粽子講故事呢?我們繼續(xù)來聽聽看......

五,、活動(dòng)延伸：包粽子

孩子們,，你們會(huì)包粽子嗎?把你的故事包在粽子里，送給你想送的人吧,。

幼兒園端午節(jié)兒歌教案大班篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解端午節(jié)的來歷和習(xí)俗,，如：吃粽子,、插艾草、劃龍舟,。

2,、在教師的幫助下嘗試飽粽子，了解粽子的各種口味,。

3,、樂于參與端午節(jié)的活動(dòng)。

4,、知道端午節(jié)是幾月幾號(hào),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、插艾草,、劃龍舟的圖片,。

2、活動(dòng)前請家長向幼兒介紹端午節(jié)的來歷和包粽子的方法,。

3,、幼兒用書

活動(dòng)過程：

一、教師出示幼兒用書中劃龍舟的圖片,，引出活動(dòng)主題,。

教師出示圖片：小朋友，你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節(jié)日

人們會(huì)舉行劃龍舟比賽呢?(引導(dǎo)幼兒知道是端午節(jié),。)

二,、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷與習(xí)俗。

1,、教師：你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?

2,、教師請幼兒說一說,。

3、教師講述《屈原的故事》,，讓幼兒了解端午節(jié)的由來,。

4、教師：端午節(jié)為什么要?jiǎng)濤堉勰?教師講述劃龍舟的來歷,。

5,、教師：你們知道端午節(jié)初了吃粽子、劃龍舟之外,，還有什么風(fēng)格習(xí)慣嗎?教師展示艾草圖片,，讓幼兒初步了解艾草的原因。

6,、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)簡單的端午節(jié)兒歌,。(兒歌：五月五，端午到,，吃粽子,，插艾草，劃龍舟呀真熱鬧,。)

三,、讓幼兒完整聽屈原的故事

1、故事中的屈原是一位什么人呢?

2,、他為什么要跳江自殺呢?

3,、人們?yōu)槭裁匆兆印⒊园雍蛣濤堉勰?

教師小結(jié)：原來端午節(jié)是為了紀(jì)念我們國家古代的一位偉人,，他的名字叫屈原,，他是一位愛國主義詩人，一心為國家大事?lián)鷳n,，眼看著國家就要面臨災(zāi)難卻無法挽救,，于是整天憂心忡忡，不久,，這位懷才不遇的詩人就跳江自殺了!但是他的尸體一直都沒有找到!他自殺的時(shí)候剛好快到五月初五了,，人們就把五月初五定為端午節(jié)，在端午節(jié)要賽龍舟,、吃粽子,。賽龍舟是為了趕跑河里的魚蝦，怕他們吃掉屈原的尸體,，在河里投包子,、粽子喂飽魚蝦，也是怕他吃掉屈原的尸體!由此可見屈原他是一位多么受人尊重與愛戴的人啊

四、請幼兒說說自己過端午節(jié)的經(jīng)歷,。

教師：馬上就是端午節(jié)了,，我們家里都已將開始包粽子了，你們包粽子要用到哪些工具呢?

1,、這些包粽子的工具要作哪些準(zhǔn)備呢?

教師小結(jié)：每年的端午節(jié)我們都要包粽子和包子,。包粽子要用粽葉和糯米，根據(jù)個(gè)人的口味,，人們可以在糯米里面加上豬肉,，做成咸粽子;也可以在糯米里面加上紅棗，做成甜粽子!