作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間,。教案書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改?？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

幼兒園音樂舞蹈教案最新版下載 幼兒園音樂舞蹈教學(xué)篇一

活動(dòng)流程

一、基本功訓(xùn)練

1,、勾繃腳練習(xí),，放音樂《每當(dāng)走過教師窗前》作為背景音樂;

2、小碎步練習(xí),，放音樂《踏浪》作為背景音樂;

二,、舞蹈動(dòng)作學(xué)習(xí)

1、五指張開左手向左上方伸出,，手心向前,，右腿彎曲，右手向右下方伸出,，手背向前,，反方向重復(fù)一次為一個(gè)八拍。做四個(gè)八拍,。

2,、分排糾正，輔導(dǎo)動(dòng)作,，每排都找一個(gè)跳得好的小朋友做示范,，

3、五指張開從左右手相互向上伸出作蹲起練習(xí),。面帶微笑,，目視前方。分別給男女孩輔導(dǎo),。

4,、單腿跳練習(xí)，左手同右腿同時(shí)迅速抬起,，左手握拳在腰間,，右手握拳在下為第一拍，反方向重復(fù)一次為第二拍,。反復(fù)做兩個(gè)八拍,。

5、反復(fù)練習(xí)三個(gè)新動(dòng)作,，把動(dòng)作連起來做,。加快速度。

6,、加伴奏練習(xí),，要求速度在130每分鐘

活動(dòng)延伸

回家觀看《聰明寶貝》的視頻,。

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幼兒園音樂舞蹈教案最新版下載 幼兒園音樂舞蹈教學(xué)篇二

1.感受彩帶的運(yùn)動(dòng)軌跡，嘗試?yán)L制彩帶舞圖譜;

2.在感受音樂和認(rèn)識(shí)豎排隊(duì)形圖示的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行團(tuán)體表演,。

3.體驗(yàn)同伴間合作舞蹈的愉悅。

活動(dòng)過程：

一,、教師跳彩帶舞：我讓彩帶跟我跳了一個(gè)怎樣的舞

1.剛才我做了哪些動(dòng)作

2.根據(jù)幼兒回答逐個(gè)示范動(dòng)作,。

3.出示相應(yīng)圖片，請(qǐng)幼兒嘗試,。

4.請(qǐng)幼兒跟著教師做動(dòng)作,。

二、請(qǐng)幼兒創(chuàng)編綢帶舞,。

1.幼兒分組制作舞譜,，自我分配任務(wù)。

2.幼兒制作圖譜,，教師巡回指導(dǎo),。

3.張貼幼兒完成的舞譜，教師帶領(lǐng)幼兒跳彩帶舞,。

三,、變化隊(duì)形跳綢帶舞。

1.除了動(dòng)作在變化,，還有什么在變化

2.播放教師跳的綢帶舞視屏,。(有隊(duì)形變化)

3.出示隊(duì)形圖(臉的朝向圖)，解決豎排,、橫排,。

四、出示新圖示,，嘗試看圖譜跳綢帶舞,。

1.教師帶領(lǐng)幼兒看圖示跳。

2.教師帶領(lǐng)幼兒跳,。

3.面朝客人教師跳,。

4.教師帶領(lǐng)幼兒圍成大圓，面向中間,，在教師帶領(lǐng)下跳綢帶舞,。

活動(dòng)評(píng)析：

首先，我覺得在公開課中開展舞蹈活動(dòng),，精神可嘉,，一般教師都不太敢嘗試舞蹈活動(dòng)，一怕亂，二怕自身舞蹈素養(yǎng)不夠,，可是周教師給我們的第一感覺就是舞蹈素養(yǎng)好,，上課精氣神十足，教態(tài)親切,。

其次,，教師選用的教學(xué)策略也比較好，經(jīng)過讓幼兒繪制圖譜來創(chuàng)編動(dòng)作,，完善彩帶舞;運(yùn)用視屏及圖譜讓幼兒明白如何變換隊(duì)形，這些,，都十分值得我們學(xué)習(xí),。

可是活動(dòng)也存在一些問題，最大的問題就是整個(gè)活動(dòng)的關(guān)鍵詞是“舞”,，應(yīng)當(dāng)讓幼兒舞起來,，從表到達(dá)表現(xiàn)，要讓幼兒感受音樂與彩帶的關(guān)系;舞姿與彩帶的關(guān)系;幼兒的動(dòng)作與彩帶飄逸的關(guān)系;幼兒所有動(dòng)作與彩帶的關(guān)系,。除了舞動(dòng)彩帶,，身體也應(yīng)當(dāng)隨著彩帶舞動(dòng)起來，最終的整套動(dòng)作應(yīng)當(dāng)與音樂進(jìn)行匹配,，幼兒應(yīng)當(dāng)能夠看著圖譜,，隨著音樂，完整地演示彩帶舞,，音樂與動(dòng)作應(yīng)當(dāng)配套,。

提議摒棄“教”的痕跡，能夠先讓幼兒聽著音樂自由舞動(dòng),，然后動(dòng)作與圖片匹配,，然后與音樂配合，完整表演,。同時(shí)能夠研究上下左右的空間關(guān)系,，讓彩帶在上下左右都飄動(dòng)起來。

幼兒園音樂舞蹈教案最新版下載 幼兒園音樂舞蹈教學(xué)篇四

告訴學(xué)生講衛(wèi)生,、勤洗手是我們生活中的好習(xí)慣,，經(jīng)過舞蹈的方式幫忙學(xué)生加深這一良好習(xí)慣，從自身做起也影響他人,，同時(shí)也提高孩子們的舞蹈表演本事,。

主要?jiǎng)幼髋c要求：

1、卷袖口：身向一點(diǎn),，正步位站立,，左手按手放于八點(diǎn)方向，右手在左手旁

向里翻腕，做卷袖子的動(dòng)作,，同時(shí)重拍向下屈膝,。

2、擰龍頭：身向一點(diǎn),，正步位站立,，左手旁按手位，右手放于前斜下位,，向

外轉(zhuǎn)腕,，做擰水龍頭的動(dòng)作，同時(shí)重拍向下屈膝,。

3,、洗小手：雙手?jǐn)U指，手心相對(duì)放于身前搓手,，低頭含胸,，踮腳碎步。

教學(xué)步驟：

1,、故事進(jìn)入

此舞蹈屬于情節(jié)性舞蹈,，所以故事情節(jié)的描述就十分重要了，教師以講故事的形式告訴孩子們舞蹈的主要資料,，并且在故事中讓孩子們對(duì)勤洗手的好習(xí)慣有充分的認(rèn)識(shí),。

2、動(dòng)作與情節(jié)進(jìn)入

教師將組合的主題舞段教與小朋友,，反復(fù)練習(xí),。后分配各個(gè)人物形象到個(gè)人，將情節(jié)貫穿始終并合理安排動(dòng)作,，必要時(shí)教師可變化隊(duì)形與調(diào)度,，明確主題。

3,、完成組合

待動(dòng)作與情節(jié)部分充分的完成后,，配合音樂完成動(dòng)作，將舞蹈推向高潮,。異常要強(qiáng)調(diào)的是孩子的表現(xiàn)力和表演的夸張,。

教學(xué)提示：

1、組合中的表演,，需要在真實(shí)的生活動(dòng)態(tài)上盡可能的夸張化,。

2、教師在授課中要求所有動(dòng)作一拍到位,，干凈利落,，不要拖沓,。

組合情景描述：

今日班里要檢查衛(wèi)生，小朋友們得伸出手讓小班長(zhǎng)一個(gè)一個(gè)的仔細(xì)檢查,，她可認(rèn)真了,。看!她來了!“小明的手部衛(wèi)生不合格,，小紅的也不合格,，小剛的呢......”小班長(zhǎng)湊上去聞了一聞，捏著鼻子就跑開了,，又臟又臭的,。小班長(zhǎng)帶著大家一齊去洗手，里洗洗,，外洗洗,，指甲縫里也不放過。

待洗干凈后,，小班長(zhǎng)又一次檢查開始了?！靶∶鞯暮芎?，小紅洗的很干凈，小剛的手好香啊,，小白......哎小白,，你給我看看，檢查一下啊!”小白遲遲不肯掏出手給班長(zhǎng)檢查,，原先他沒有認(rèn)真的洗手,，指縫還是臟的呢!他紅著臉的被班長(zhǎng)揪了出來。

小班長(zhǎng)耐心的又帶著小白和全體同學(xué)一齊里里外外的洗了一遍小手,，小白的手干凈了,，其他小朋友的手洗得白白的，幼兒園里還彌漫著一股清香的氣味呢!

小班長(zhǎng)讓全體同學(xué)排好隊(duì),，又一一的檢查了一遍,。這次，每個(gè)小朋友的手都是又香又干凈的,。同學(xué)們豎著大拇指,，在向教師炫耀呢。耶!!!

歌詞：

卷起兩只小袖口,，輕輕擰開水龍頭,，洗手心，洗手背,，再撮一撮手指頭,。

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幼兒園音樂舞蹈教案最新版下載 幼兒園音樂舞蹈教學(xué)篇五

1、在愉快地歌舞游戲中培養(yǎng)幼兒遵守游戲規(guī)則的自律本事。

2,、培養(yǎng)幼兒對(duì)節(jié)奏的認(rèn)識(shí),。

3、在游戲過程中對(duì)幼兒進(jìn)行互助友愛的教育,，使幼兒懂得友情,，珍惜友情。

活動(dòng)準(zhǔn)備為曲調(diào)選節(jié)奏的四列火車及節(jié)奏型卡片,。

活動(dòng)過程一,、游戲《趕花會(huì)》，引導(dǎo)幼兒在句末大膽創(chuàng)編造型,。

教師以游戲的口吻引入,，引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)編b段中花葉花莖的各種造型，活動(dòng)中注意堅(jiān)持自我與別人之間的空間距離,，不擠在一齊,，不相互碰撞。

二,、多聲部朗誦《小鴨小雞做游戲》,，培養(yǎng)幼兒相互間的協(xié)調(diào)性。

三,、復(fù)習(xí)歌曲(拉拉勾)

2,、復(fù)習(xí)歌曲《拉拉勾》。引導(dǎo)幼兒有表情地表演唱,。

四,、學(xué)舞蹈游戲《我的朋友在哪里》

1、復(fù)習(xí)歌曲《我的朋友在哪里》

①教師問1,、2,、3、4,、5,、6、7,，我的朋友在哪里?啟發(fā)幼兒答：在那里,，在那里，我的朋友就是你,。

②幼兒齊唱后,，復(fù)習(xí)這道歌有幾個(gè)樂句?(4個(gè))。

2,、為曲調(diào)選節(jié)奏,，并練習(xí)拍打節(jié)奏,。

①出示四列代表四個(gè)樂句的小火車，引起幼兒興趣,。

②出示節(jié)奏型卡片,，幼兒拍打節(jié)奏。

③引導(dǎo)幼兒為歌曲選相應(yīng)的節(jié)奏型貼在車廂上,。(合作性,、互助性的培養(yǎng))。

④讀節(jié)奏,。

3,、看著節(jié)奏譜學(xué)習(xí)基本動(dòng)作。

4,、學(xué)習(xí)舞蹈游戲,。

①教師唱曲示范一次。

②交待舞蹈游戲的規(guī)則,。

③組織幼兒舞蹈游戲,。

游戲過程中結(jié)合幼兒的實(shí)際情景進(jìn)行互助友愛的教育，

五,、小鴨小雞律動(dòng)退場(chǎng),。

六游戲結(jié)束

這篇幼兒園舞蹈教案《我的朋友在哪里》就是從孩子的興趣出發(fā)，活動(dòng)帶有很大的樂趣,，一節(jié)課完成孩子們意猶未盡的討論這是我的動(dòng)作這是誰誰的動(dòng)作，并且他們會(huì)持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間不會(huì)忘記這個(gè)舞蹈,。從孩子的興趣出發(fā)還能夠?yàn)樗院蟮膶W(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。