作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時間,。教案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒園音樂舞蹈教案最新版下載 幼兒園音樂舞蹈教學(xué)篇一

活動流程

一,、基本功訓(xùn)練

1、勾繃腳練習(xí),，放音樂《每當(dāng)走過教師窗前》作為背景音樂;

2,、小碎步練習(xí)，放音樂《踏浪》作為背景音樂;

二,、舞蹈動作學(xué)習(xí)

1,、五指張開左手向左上方伸出，手心向前,，右腿彎曲,，右手向右下方伸出，手背向前,，反方向重復(fù)一次為一個八拍,。做四個八拍,。

2、分排糾正,，輔導(dǎo)動作,，每排都找一個跳得好的小朋友做示范，

3,、五指張開從左右手相互向上伸出作蹲起練習(xí),。面帶微笑，目視前方,。分別給男女孩輔導(dǎo),。

4、單腿跳練習(xí),，左手同右腿同時迅速抬起,，左手握拳在腰間，右手握拳在下為第一拍,，反方向重復(fù)一次為第二拍,。反復(fù)做兩個八拍。

5,、反復(fù)練習(xí)三個新動作,，把動作連起來做。加快速度,。

6,、加伴奏練習(xí)，要求速度在130每分鐘

活動延伸

回家觀看《聰明寶貝》的視頻,。

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幼兒園音樂舞蹈教案最新版下載 幼兒園音樂舞蹈教學(xué)篇二

1.感受彩帶的運動軌跡,，嘗試繪制彩帶舞圖譜;

2.在感受音樂和認識豎排隊形圖示的基礎(chǔ)上，進行團體表演,。

3.體驗同伴間合作舞蹈的愉悅,。

活動過程：

一、教師跳彩帶舞：我讓彩帶跟我跳了一個怎樣的舞

1.剛才我做了哪些動作

2.根據(jù)幼兒回答逐個示范動作,。

3.出示相應(yīng)圖片,，請幼兒嘗試。

4.請幼兒跟著教師做動作,。

二,、請幼兒創(chuàng)編綢帶舞。

1.幼兒分組制作舞譜,，自我分配任務(wù),。

2.幼兒制作圖譜，教師巡回指導(dǎo),。

3.張貼幼兒完成的舞譜,，教師帶領(lǐng)幼兒跳彩帶舞,。

三、變化隊形跳綢帶舞,。

1.除了動作在變化,，還有什么在變化

2.播放教師跳的綢帶舞視屏。(有隊形變化)

3.出示隊形圖(臉的朝向圖),，解決豎排,、橫排。

四,、出示新圖示,，嘗試看圖譜跳綢帶舞。

1.教師帶領(lǐng)幼兒看圖示跳,。

2.教師帶領(lǐng)幼兒跳,。

3.面朝客人教師跳。

4.教師帶領(lǐng)幼兒圍成大圓,，面向中間,，在教師帶領(lǐng)下跳綢帶舞。

活動評析：

首先,，我覺得在公開課中開展舞蹈活動,，精神可嘉，一般教師都不太敢嘗試舞蹈活動,，一怕亂，二怕自身舞蹈素養(yǎng)不夠,，可是周教師給我們的第一感覺就是舞蹈素養(yǎng)好,，上課精氣神十足，教態(tài)親切,。

其次,，教師選用的教學(xué)策略也比較好，經(jīng)過讓幼兒繪制圖譜來創(chuàng)編動作,，完善彩帶舞;運用視屏及圖譜讓幼兒明白如何變換隊形,，這些，都十分值得我們學(xué)習(xí),。

可是活動也存在一些問題,，最大的問題就是整個活動的關(guān)鍵詞是“舞”，應(yīng)當(dāng)讓幼兒舞起來,，從表到達表現(xiàn),，要讓幼兒感受音樂與彩帶的關(guān)系;舞姿與彩帶的關(guān)系;幼兒的動作與彩帶飄逸的關(guān)系;幼兒所有動作與彩帶的關(guān)系。除了舞動彩帶,，身體也應(yīng)當(dāng)隨著彩帶舞動起來,，最終的整套動作應(yīng)當(dāng)與音樂進行匹配,，幼兒應(yīng)當(dāng)能夠看著圖譜，隨著音樂,，完整地演示彩帶舞,，音樂與動作應(yīng)當(dāng)配套。

提議摒棄“教”的痕跡,，能夠先讓幼兒聽著音樂自由舞動,，然后動作與圖片匹配，然后與音樂配合,，完整表演,。同時能夠研究上下左右的空間關(guān)系，讓彩帶在上下左右都飄動起來,。

幼兒園音樂舞蹈教案最新版下載 幼兒園音樂舞蹈教學(xué)篇四

告訴學(xué)生講衛(wèi)生,、勤洗手是我們生活中的好習(xí)慣，經(jīng)過舞蹈的方式幫忙學(xué)生加深這一良好習(xí)慣,，從自身做起也影響他人,，同時也提高孩子們的舞蹈表演本事。

主要動作與要求：

1,、卷袖口：身向一點,，正步位站立，左手按手放于八點方向,，右手在左手旁

向里翻腕,，做卷袖子的動作，同時重拍向下屈膝,。

2,、擰龍頭：身向一點，正步位站立,，左手旁按手位,，右手放于前斜下位，向

外轉(zhuǎn)腕,，做擰水龍頭的動作,，同時重拍向下屈膝。

3,、洗小手：雙手擴指,，手心相對放于身前搓手，低頭含胸,，踮腳碎步,。

教學(xué)步驟：

1、故事進入

此舞蹈屬于情節(jié)性舞蹈，所以故事情節(jié)的描述就十分重要了,，教師以講故事的形式告訴孩子們舞蹈的主要資料,，并且在故事中讓孩子們對勤洗手的好習(xí)慣有充分的認識。

2,、動作與情節(jié)進入

教師將組合的主題舞段教與小朋友,，反復(fù)練習(xí)。后分配各個人物形象到個人,，將情節(jié)貫穿始終并合理安排動作,，必要時教師可變化隊形與調(diào)度，明確主題,。

3,、完成組合

待動作與情節(jié)部分充分的完成后，配合音樂完成動作,，將舞蹈推向高潮,。異常要強調(diào)的是孩子的表現(xiàn)力和表演的夸張,。

教學(xué)提示：

1,、組合中的表演,，需要在真實的生活動態(tài)上盡可能的夸張化。

2,、教師在授課中要求所有動作一拍到位,，干凈利落，不要拖沓,。

組合情景描述：

今日班里要檢查衛(wèi)生,，小朋友們得伸出手讓小班長一個一個的仔細檢查，她可認真了,?？?她來了!“小明的手部衛(wèi)生不合格，小紅的也不合格,，小剛的呢......”小班長湊上去聞了一聞，捏著鼻子就跑開了,，又臟又臭的,。小班長帶著大家一齊去洗手，里洗洗,，外洗洗,，指甲縫里也不放過。

待洗干凈后,，小班長又一次檢查開始了,。“小明的很好，小紅洗的很干凈,，小剛的手好香啊,，小白......哎小白，你給我看看,，檢查一下啊!”小白遲遲不肯掏出手給班長檢查,，原先他沒有認真的洗手，指縫還是臟的呢!他紅著臉的被班長揪了出來,。

小班長耐心的又帶著小白和全體同學(xué)一齊里里外外的洗了一遍小手,，小白的手干凈了，其他小朋友的手洗得白白的,，幼兒園里還彌漫著一股清香的氣味呢!

小班長讓全體同學(xué)排好隊,，又一一的檢查了一遍。這次,，每個小朋友的手都是又香又干凈的,。同學(xué)們豎著大拇指，在向教師炫耀呢,。耶!!!

歌詞：

卷起兩只小袖口,，輕輕擰開水龍頭，洗手心,，洗手背,，再撮一撮手指頭。

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幼兒園音樂舞蹈教案最新版下載 幼兒園音樂舞蹈教學(xué)篇五

1,、在愉快地歌舞游戲中培養(yǎng)幼兒遵守游戲規(guī)則的自律本事,。

2、培養(yǎng)幼兒對節(jié)奏的認識,。

3,、在游戲過程中對幼兒進行互助友愛的教育，使幼兒懂得友情,，珍惜友情,。

活動準備為曲調(diào)選節(jié)奏的四列火車及節(jié)奏型卡片。

活動過程一,、游戲《趕花會》,，引導(dǎo)幼兒在句末大膽創(chuàng)編造型。

教師以游戲的口吻引入,，引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)編b段中花葉花莖的各種造型,，活動中注意堅持自我與別人之間的空間距離，不擠在一齊,，不相互碰撞,。

二,、多聲部朗誦《小鴨小雞做游戲》，培養(yǎng)幼兒相互間的協(xié)調(diào)性,。

三,、復(fù)習(xí)歌曲(拉拉勾)

2、復(fù)習(xí)歌曲《拉拉勾》,。引導(dǎo)幼兒有表情地表演唱,。

四、學(xué)舞蹈游戲《我的朋友在哪里》

1,、復(fù)習(xí)歌曲《我的朋友在哪里》

①教師問1,、2、3,、4,、5、6,、7,，我的朋友在哪里?啟發(fā)幼兒答：在那里，在那里,，我的朋友就是你,。

②幼兒齊唱后，復(fù)習(xí)這道歌有幾個樂句?(4個),。

2,、為曲調(diào)選節(jié)奏，并練習(xí)拍打節(jié)奏,。

①出示四列代表四個樂句的小火車,，引起幼兒興趣。

②出示節(jié)奏型卡片,，幼兒拍打節(jié)奏,。

③引導(dǎo)幼兒為歌曲選相應(yīng)的節(jié)奏型貼在車廂上。(合作性,、互助性的培養(yǎng)),。

④讀節(jié)奏。

3,、看著節(jié)奏譜學(xué)習(xí)基本動作,。

4、學(xué)習(xí)舞蹈游戲,。

①教師唱曲示范一次。

②交待舞蹈游戲的規(guī)則,。

③組織幼兒舞蹈游戲,。

游戲過程中結(jié)合幼兒的實際情景進行互助友愛的教育，

五、小鴨小雞律動退場,。

六游戲結(jié)束

這篇幼兒園舞蹈教案《我的朋友在哪里》就是從孩子的興趣出發(fā),，活動帶有很大的樂趣，一節(jié)課完成孩子們意猶未盡的討論這是我的動作這是誰誰的動作,，并且他們會持續(xù)很長時間不會忘記這個舞蹈,。從孩子的興趣出發(fā)還能夠為他以后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。