為了保障事情或工作順利,、圓滿進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計(jì)劃,。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對大家有所幫助。

教師績效考核方案篇一

團(tuán)西二小現(xiàn)任具體學(xué)科教學(xué)崗位的專業(yè)任課教師,。

二,、考核時(shí)間范圍：

每年的春學(xué)期開始至當(dāng)年的秋學(xué)期結(jié)束。

三,、考核細(xì)則：

（一）業(yè)務(wù)素質(zhì)（10%）

本科學(xué)歷記6分,，專科記4分,，中師記2分,；完成指定教科研任務(wù)(課題和論文)的“學(xué)科帶頭人”省、市,、縣級分別記5分,、4分、3分,，完成指定教科研任務(wù)的“教學(xué)能手”省,、市、縣級分別記4分,、3分,、2分，未完成指定教科研任務(wù)的的減半記分,。當(dāng)年新增各級“學(xué)科帶頭人”,、“教學(xué)能手”、“名教師”、“名校長”稱號的另加1分,，總分不超過10分,。

（二）計(jì)劃的制訂與總結(jié)（5%）

每學(xué)期計(jì)劃總結(jié)各記2 .5分,各類學(xué)科計(jì)劃、小結(jié)不全或不符合要求的-0.1分/份,，按學(xué)期分別計(jì)算,，對應(yīng)學(xué)期計(jì)劃或總結(jié)分?jǐn)?shù)扣完為止。

（三）備課20%

集體備課計(jì)8分,，每學(xué)期4分,。材料不符合學(xué)校統(tǒng)一要求的-0.1分/次，未按時(shí)上傳學(xué)校網(wǎng)站的-0.1分/次,，對應(yīng)學(xué)期的分?jǐn)?shù)扣完為止,。

個案備課計(jì)12分，每學(xué)期6分,。檢查或抽查中發(fā)現(xiàn)備課材料質(zhì)量較差被點(diǎn)名通報(bào)的-0.4分/次,，備課節(jié)次不足的-0.2分/課時(shí)，對應(yīng)學(xué)期的分?jǐn)?shù)扣完為止,。

（四）上課25%

為他人代崗但實(shí)際未到崗的-0.5分/次,，代崗而未按時(shí)到崗、上課不備課或備課與上課明顯不符造成課堂紀(jì)律混亂的,、體罰或變相體罰學(xué)生的-0.4分/例,，未經(jīng)教導(dǎo)處同意私自調(diào)課或不按教導(dǎo)處課表上課的－0.2分/例，上課遲到,、拒絕學(xué)生聽課,、因教師責(zé)任造成的學(xué)生上課不全且無嚴(yán)重后果的（有嚴(yán)重后果的另外處罰）、中途離開課堂,、課堂上接聽電話－0.1分/例,。教學(xué)工作檢查或抽查聽課被評為差課的-0.5分/次，總扣分不超過10分

（五）作業(yè)與輔導(dǎo)20%

作業(yè)輔導(dǎo)每學(xué)期各記10分,，布置學(xué)生書面完成的作業(yè)有連續(xù)未批閱或錯批的－0.1分/例,，教學(xué)工作檢查或抽查中發(fā)現(xiàn)作業(yè)質(zhì)量較差或批閱不符合學(xué)校要求的-0.2分/次，對應(yīng)學(xué)期的分?jǐn)?shù)扣完為止,。

（六）考查與評價(jià)4%

每學(xué)期考查各記2分，未按學(xué)校要求完成期末學(xué)情調(diào)研或考查任務(wù)的-0.5分/科,，未按要求完成質(zhì)量分析報(bào)告的,、統(tǒng)一閱卷中積分錯誤或錯批的-0.1分/例，考核學(xué)期內(nèi)分?jǐn)?shù)扣完為止,。

（七）學(xué)習(xí)教研16%

教師參與集中政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)各記0.1分/周,，學(xué)習(xí)無詳實(shí)記錄的減半記分；參與教研組集中活動記0.2分/周,，學(xué)習(xí)無記錄的減半記分,，不參加活動不得分,。

四、考核辦法

積分從高到低排名,，前十名為優(yōu)秀級,，后十名為合格級，其余為良好級,。每級獎金相差250元,。

教師績效考核方案篇二

一、指導(dǎo)思想：

以績效工資實(shí)施為契機(jī),，建立科學(xué)規(guī)范的收入分配機(jī)制,，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用。在考核分配中堅(jiān)持多勞多得,、優(yōu)績優(yōu)酬,，充分調(diào)動教師的工作積極性，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè),，扎實(shí)工作,，開拓進(jìn)取，積極主動地完成各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù),，努力推進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展,。

二、基本原則：

本方案堅(jiān)持以"尊重規(guī)律,、以人為本,；以德為主、注重實(shí)績,；激勵先進(jìn),、促進(jìn)發(fā)展；客觀公正,、簡便易行"為原則,。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)：

成立績效工資考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)績效工資實(shí)施發(fā)案的制定及實(shí)施工作,，績效領(lǐng)導(dǎo)小組由園委會成員組成，根據(jù)要求認(rèn)真做好本部門的量化工作,。

四,、考核內(nèi)容：

獎勵性績效工資由基本獎勵和特殊獎勵兩部分組成。獎勵性績效工資,，由幼兒園統(tǒng)籌安排,，按教師績效考核結(jié)果量化分配。

五、實(shí)施方法：獎勵性績效工資（300元人/月）

（一）基本津貼發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)（100元）

班主任教師在教委工資中已經(jīng)體現(xiàn)的,，幼兒園不再考慮,。其他兼職如會計(jì)、保健員每月給予工作量補(bǔ)貼30元,，（此費(fèi)用由幼兒園出）,。

（二）出勤獎發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)（50元）

教師在本月內(nèi)出滿勤，無病事假,、無曠工,、遲到現(xiàn)象視為全勤，全勤工資為每學(xué)期每月50元,，按月發(fā)放,。

1.曠工：事先不請假,，到園后不補(bǔ)假,?；蜓a(bǔ)假理由不充分為曠工；已經(jīng)到園,，班內(nèi)時(shí)間不請假離崗?fù)獬鲆暈闀绻?，且補(bǔ)假無效；曠工一天扣50元,。

2.病假：請病假必須持醫(yī)院醫(yī)生證明,，否則以事假計(jì)算；病假一天為20元,。

3.事假：請事假必須事先通知,，遇到情況確實(shí)無條件請假，要事后補(bǔ)假,；事假一天為30元,。

4.遲到、早退一次10分鐘以內(nèi)扣5元,，20-30分鐘以內(nèi)扣10元,。零星請假時(shí)間累計(jì)8小時(shí)為一天。

5.婚,、喪假,、產(chǎn)假、按規(guī)定不扣出勤獎,，超出部分根據(jù)情況扣出勤獎,。

6.女教師哺乳起定為一年，年內(nèi)每天一小時(shí)的時(shí)間回家哺乳,，不扣缺勤獎。

7.例會：不參加一次扣10元，遲到一次扣5元,。

8.空崗10分鐘扣20元,；10分鐘以上扣50元；

9.因特殊工作需要加班可頂替正常請假,。

10.班中因故需其他教師代班每代班一天獎3分,。

11.孩子、家屬,、直系親屬得重病住院,，需要照顧連續(xù)一星期給予1天公假。

12.教職工的出勤獎當(dāng)月出現(xiàn)負(fù)數(shù),，從其它津貼中扣除,。

13.教師一學(xué)期未請過任何假為滿勤，教師滿勤每學(xué)期獎10分,。（幼兒園經(jīng)費(fèi)出）

14.批準(zhǔn)權(quán)限：一周以內(nèi)的病事假由園長批,；一周以上的病事假由教委辦幼教輔導(dǎo)員批，每月匯總公布,。

（三）效益津貼（150元）

效益津貼發(fā)放主要通過德,、勤、績,、能考評,，以記分制表現(xiàn)每個教師工作中師德表現(xiàn)、工作態(tài)度,、工作成績,。具體評定方法：

1.師德表現(xiàn)：（50元）按國家教委頒發(fā)的《教師職業(yè)道德規(guī)范》安排考評；學(xué)期內(nèi)出現(xiàn)以下情況之一者,，本項(xiàng)不得分：

1.違法亂紀(jì),，違反園規(guī)園紀(jì)，不遵守社會公德,，有損幼兒園名譽(yù),；10分

2.體罰、變相體罰（罰站,、罰吃,、罰睡、推拉,、打罵,、諷刺、挖苦,、起綽號）扣5分,，情節(jié)嚴(yán)重的做出書面檢查,。

3．衣著整潔，不留披肩發(fā),、超短裙,、吊帶服、拖鞋等,，戶外活動不穿高跟鞋,。違反一次減1分。

4．不吃不拿幼兒食物,。不私分幼兒園財(cái)產(chǎn)和食品,，不侵占孩子的利益。若違反一次,，扣10分

5．工作人員言行要規(guī)范,。不說不做對工作、對團(tuán)結(jié)不利的話和事,。若違反扣5分

6．在幼兒面前吃零食,，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

7．工作時(shí)間,，職工家屬及客人一律不準(zhǔn)進(jìn)活動室,，寢室。發(fā)現(xiàn)一次扣2分,。

8．工作時(shí)間職工不打,、不接與工作無關(guān)電話,，特殊情況除外,。違反一次扣1分,。

9.全體教師都要統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一行動,，求大同存小異，不做不寫,、不誣告、不破壞幼兒園的聲譽(yù),。違反一次扣20分

10.服從領(lǐng)導(dǎo),、聽從分配，遵守制度,。10分。

2.教師工作質(zhì)量獎懲 （100元）

獎勵實(shí)行物質(zhì)獎勵和精神獎勵相結(jié)合，對同一事跡,，只能給予一次獎勵,。獎勵以1分為單位,，1分等于2元。

個人獎懲標(biāo)準(zhǔn)

1.幼兒園在參加區(qū)級以上各項(xiàng)檢查、評比活動中成績優(yōu)異，獲得榮譽(yù)稱號的,，單位獎勵全體人員,。

2．在參加園級以上各項(xiàng)評比活動中,，成績優(yōu)秀,，獲得個人榮譽(yù)稱號的，單位給予獎勵,。

標(biāo)準(zhǔn)：獲省級20分,、市級15分、區(qū)級10分,、街道8分、幼兒園5分,。

3．教育教學(xué)論文,、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)材料（均1500字以上）及教育筆記,、教案設(shè)計(jì)等獲獎或交流,，單位應(yīng)給予個人獎勵。

教師績效考核方案篇三

推行教師季度目標(biāo)管理,，量化考核是深化教師人事管理制度改革的一項(xiàng)重要舉措,，有利于促進(jìn)學(xué)校管理的民主化、科學(xué)化,，有利于激發(fā)教師的工作積極性,，形成有效的激勵機(jī)制。為進(jìn)一步全面客觀評估每一位教師履行崗位職責(zé)的情況,，在學(xué)校內(nèi)部營造一個“激勵先進(jìn)、優(yōu)勝劣汰”的工作氛圍，特制定本方案,。

一、師德表現(xiàn)（權(quán)數(shù)10分+獎勵分）（無限制名額數(shù)）

1,、優(yōu)秀（10分）：遵守《師德規(guī)范》，表現(xiàn)積極,，業(yè)績突出，能起模范帶頭作用,。

有下列情況之一者,，師德表現(xiàn)方面不能定為優(yōu)秀：

①有明顯體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象,；

②有有償家教,、有償補(bǔ)習(xí)現(xiàn)象；

③有搞第二職業(yè),、影響本職工作的現(xiàn)象；

④工作態(tài)度消極應(yīng)付,，接受任務(wù)推三托四；

⑤同事關(guān)系,、家校關(guān)系緊張，經(jīng)調(diào)查屬實(shí)者,。

⑥謊稱病情、小病大養(yǎng),，影響不良者。

2,、合格（8分）：遵守《師德規(guī)范》，表現(xiàn)一般,，業(yè)績較好,，能完成擔(dān)任的任務(wù),。

3、不合格,，不得分：表現(xiàn)較差,，業(yè)績低劣，不能承擔(dān)分配的任務(wù),。

有下列情況之一者,，師德表現(xiàn)方面定為不合格：

⑴ 嚴(yán)重違法亂紀(jì)，損壞師德形象被查處者,；

⑵同期違反計(jì)生政策,，被查處者；

⑶體罰,、變相體罰學(xué)生,，性質(zhì)嚴(yán)重的；

⑷嚴(yán)重失職,，釀成重大責(zé)任事故的,；

⑸嚴(yán)重違反規(guī)章制度，教育不改的,；

⑹擅離職守,，較長期不在崗的；

⑺搞第二職業(yè),，嚴(yán)重影響本職工作的,；

4、獎勵分：對響應(yīng)上級號召,，積極參加無償獻(xiàn)血者當(dāng)季度可獎勵1分,，當(dāng)季度幫扶貧困生、捐資助學(xué)50元以上者獎勵1--3分,。（幫扶貧困生,、捐資助學(xué)50元—99元得1分，100元—199元得2分,，200元以上得3分）

二,、出勤情況 （權(quán)數(shù)10分）

學(xué)校設(shè)置考勤登記表，由值日導(dǎo)師或值班行政負(fù)責(zé)考勤登記并及時(shí)匯總封存,。教師請假1—2天須由校長批準(zhǔn),，3天及其以上須由教育辦批準(zhǔn)，1周以上須送市教育局批準(zhǔn),，并按有關(guān)規(guī)定扣發(fā)獎金,。

1、有下列情況者分別給予扣分,。

①病假：當(dāng)季度累計(jì)5天以上扣1分,，長假（病假）不得分,。

②事假；（不包括國家規(guī)定的婚,、喪,、產(chǎn)假及單位公假）：當(dāng)季度累計(jì)請假3天以上扣1分，當(dāng)季度累計(jì)一周以上不得分,。

③曠課每節(jié)扣1分,；

④無原因遲到、早退（包括護(hù)導(dǎo)）,、私自調(diào)課每節(jié)課扣0.5分,；

⑤學(xué)校會議、學(xué)校升旗儀式,、學(xué)校組織的集體活動及各級會議,，應(yīng)參加的教師又沒有請假者每缺1次扣0.5分；

⑥沒有考勤登記的按60%計(jì)算,，以下參照計(jì)算,。

三、教學(xué)常規(guī) （權(quán)數(shù)10分）

每季度對教師的教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)總結(jié),、教案、作業(yè)布置與批改,、聽課記錄,、考試（期中、期末）質(zhì)量分析等,，按照教學(xué)常規(guī)管理要求進(jìn)行一次全面檢查,。

1、以下各項(xiàng)要求,，每次每缺一項(xiàng)扣1分：

① 期初制定教學(xué)計(jì)劃,、并按時(shí)送交學(xué)校；

② 期末寫好總結(jié)并按時(shí)送交學(xué)校,；

③ 認(rèn)真編寫教案（如發(fā)現(xiàn)無教案上課者,，每次加扣1分）；

④ 按時(shí)認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),；

⑤ 單元測驗(yàn)按時(shí)考查,、批改、講評,；

⑥ 批改作業(yè)工作量以每班40人為基準(zhǔn),，每增加10人可獎勵0.5分（班生數(shù)以四舍五入法計(jì)算；跨班語數(shù)老師獎勵分不受限制,；專職技能科老師獎勵最多不超過3分）,；

2、嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”規(guī)定,，學(xué)生在校時(shí)間不擅自延長,，節(jié)假日不組織集體補(bǔ)課。違反規(guī)定者從教學(xué)常規(guī)基本分中每次扣1分,。

3,、不擅自征訂、使用非教育主管部門確定的教材,、輔導(dǎo)材料,、試卷。違反規(guī)定者每發(fā)現(xiàn)一次扣1分,。

4,、專職技能科教師應(yīng)有一定量的培優(yōu)、課外興趣小組輔導(dǎo)活動,，計(jì)劃,、興趣小組名單、出勤登記,、成績記載表,、活動總結(jié)每缺一種從教學(xué)常規(guī)基本分中扣1分。

四,、班主任工作 （權(quán)數(shù)10分）

1,、以下要求每缺一項(xiàng)扣1分：

①、按時(shí)完成班級工作計(jì)劃 ,、工作總結(jié) ,；

②、按時(shí)完成學(xué)籍卡,、素質(zhì)評估手冊,；

③、按時(shí)完成義教卡,、健康卡,；

④、按時(shí)準(zhǔn)確完成班級變動生花名冊,、學(xué)生花名冊,、文化戶口冊的填寫及滾動工作；

⑤,、每季度開展1次班隊(duì)主題會（并附書面記錄,，年段或校內(nèi)開放，班隊(duì)各一次）,；

⑥,、每季度家訪或開家長會1次（并填寫家訪記錄簿,，家長參與率達(dá)到90以上），本款包括中隊(duì)輔導(dǎo)員,；

⑦,、班級黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地每月1次（交底稿）,；

⑧,、班級設(shè)有圖書角（生均2冊以上）、衛(wèi)生角,、綠化角,；

⑨、每學(xué)期學(xué)校組織的“三評”（學(xué)生禮儀,、衛(wèi)生,、紀(jì)律），（按原始記錄匯總評定優(yōu),、良,、合格三個等級，評為“優(yōu),、良”的班級得1分,，評為“合格”的班級該項(xiàng)不得分，優(yōu),、良比例不多于85%）,。

2、班集體獲省,、泉州市,、晉江市、鎮(zhèn)等表彰,，班主任得2分,，中隊(duì)輔導(dǎo)員得1分。

3,、中隊(duì)輔導(dǎo)員在完成本職工作的前提下加7分,。

五、行政工作

1,、校長,、副校長、教導(dǎo),、總務(wù)在完成本職工作的前提下,，補(bǔ)貼職務(wù)分10分。

2、總輔導(dǎo)員8分,、報(bào)帳員補(bǔ)貼職務(wù)分7分,，在搞好本職工作的前提下，全學(xué)期總分不少于教師平均分,。

3,、年段長、統(tǒng)計(jì)員,、技能科教研組長、語,、數(shù)教研組長在完成本職工作的前提下獎勵2分,、5分、3分,、5分,。

4、積極參加,、協(xié)助完成中心工作和開展重大活動的負(fù)責(zé)人,、協(xié)助組織人員由行政酬情按工作量情況加分（當(dāng)季度不超過3分）。

5,、學(xué)校在街道級,、晉江市級、泉州市級,、省級素質(zhì)教育評估,、等級達(dá)標(biāo)驗(yàn)收、先進(jìn)集體中選,，當(dāng)季度全體教師各得1,、3、4,、5分,，獲獎單位正職領(lǐng)導(dǎo)另加2分，副職與中層干部另加1分,。（單項(xiàng)獲獎如少先隊(duì),、安全、課改,、體育,、信息、綠色,、收費(fèi),、廉潔等組織得獎，單位正職指該項(xiàng)的負(fù)責(zé)人；校長,、教導(dǎo)在教師【相同項(xiàng)的教師】得分的基礎(chǔ)上可加1分,，教師得分按教師數(shù)的30%計(jì)算）

6、專職技能科教師組織匯演,、競賽等活動,，每次獎勵1至2分，其他相關(guān)老師每次獎勵0.5分,。）

7,、教師參與信息工作，向市級及以上教育網(wǎng)站投稿 并錄用,，每篇信息獎勵1分,，最高獎勵5分。

六,、教師獲獎 （均為當(dāng)季度為準(zhǔn),，最高得分15分）

1、教師參加教育主管部門組織的技能（包括現(xiàn)場論文,、案例評獎）素質(zhì)競賽,、課堂教學(xué)競賽，獲街道級一,、二,、三等獎及優(yōu)秀獎?wù)叻謩e得3、2,、1,、0.5分；獲晉江市級一,、二,、三等獎及優(yōu)秀獎?wù)叻謩e得5、4,、3,、1分；獲泉州市級及以上一,、二,、三等獎、優(yōu)秀獎?wù)叻謩e得7,、6,、5、3分,，錄像課評選折半計(jì)算,，逐級選送只計(jì)算最高級別一次,，指導(dǎo)教師按1/3計(jì)算。

2,、開研究,、示范課、講座,，按相應(yīng)級別二等獎計(jì)算得分,。

3、公開課的指導(dǎo)教師,，核實(shí)后按參賽者的80%得分,。（多人指導(dǎo)的共同攤分）

4、評優(yōu)評先按相應(yīng)級別二等獎得分,。（作為獎勵分,，非教育部門降至?xí)x江市級，晉江市級以下降至街道級,。）

七、指導(dǎo)學(xué)生（最高分15分）

1,、指導(dǎo)學(xué)生臨場競賽得獎分：

獲街道級一,、二、三等獎指導(dǎo)老師分別得3,、2.5,、2分；獲晉江市級一,、二,、三等獎指導(dǎo)老師分別得4、3.5,、3分,；獲泉州市級及其以上一、二,、三等獎指導(dǎo)老師分別得6,、5、4分,；逐級選送只計(jì)算最高級別一次,，同校同次比賽只取最高獎一人計(jì)分，多人指導(dǎo)共同攤分,。

2,、送書面、實(shí)物作品參賽,，按臨場競賽獎分1/2計(jì)算,；指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表《周報(bào)》《隊(duì)報(bào)》《作文 選》《經(jīng)濟(jì)報(bào)》文章按1/4計(jì)算。

注：非教育部門組織降到晉江市級計(jì)算的按1/4計(jì)算。（適用于1,、2點(diǎn)）

3,、若競賽取名次不評等次，列前2名者按一等獎計(jì)算,；列第3,、4名者按二等獎計(jì)算；其余名次按三等獎計(jì)算,。

4,、團(tuán)體獎按5人次獲獎計(jì)算。

5,、組織課外興趣小組,，有計(jì)劃、興趣小組名單,、出席記錄,、成績記載、活動總結(jié),，專職技能科教師擔(dān)任的興趣小組,，指導(dǎo)教師得5分；班科任教師擔(dān)任的興趣小組,，指導(dǎo)教師得2分,。

6、組織并參加學(xué)生社會實(shí)踐活動,，有計(jì)劃,、記錄、總結(jié)得2分,。

7,、獲得教育辦體育田徑運(yùn)動會團(tuán)體獎第一名得12分，第二名得10分,，第三名8分,，其他沒獲獎的田徑各取2個單項(xiàng)目最高一名得分（教練）。道德風(fēng)尚獎按三等獎獎給領(lǐng)隊(duì)和教練,；市級獲獎加給教練,，第七名第八名算三等獎。

8,、校級比賽項(xiàng)目必須由各組的教研組上報(bào)行政處,，經(jīng)由討論，審批方可進(jìn)行比賽,。

比賽方案要在教研組內(nèi)討論確定后,，方可舉行,。原則上：各類單項(xiàng)比賽一等獎：一名；二等獎：二名,；三等獎：五名（送作品折半,、原則上比賽按低、中,、高年級進(jìn)行）（獎勵分分別是：1.5分,、1分、0.5分）,。

八,、教研活動（權(quán)數(shù)15分）

1、確定課題組,，有計(jì)劃,、有過程、有總結(jié),，課題組長得3分,，協(xié)助組長得2.5分，課題組其他教師得2分,。（教育辦備案為依據(jù)）

2,、在教研會議上積極參與發(fā)言校級得1分，最高得2分,。

3、按規(guī)定參加聽課,、寫好記錄,、參加評課發(fā)言，每季度不少于5次,，得2分,；該參加而不參加每次扣1分。

4,、撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié),、教育教學(xué)論文（必須是教育辦選送）收入?yún)R編或發(fā)表于相應(yīng)級別刊物者（合作者共同攤分），學(xué)區(qū)級得1分,、片級得2分,，晉江市級得3分，泉州市級得4分,，省級和cn級得5分,。若一稿多投或逐級選送只計(jì)算最高級別一次。論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出版在報(bào)紙按相應(yīng)級別50%計(jì),，其他案例,、論文獲獎歸論文,，現(xiàn)場論文獲獎歸教師技能。

5,、參加各種“論壇”發(fā)言者每次得2分,，同時(shí)匯編者只取一項(xiàng)。

6,、獎勵分：教育辦學(xué)科教研組成員在正常參加活動的基礎(chǔ)上,，每人獎勵2分。

九,、教學(xué)效果（權(quán)數(shù)20分）

1,、學(xué)期有統(tǒng)一普查測試的學(xué)科，到考率達(dá)100%者,，得3分,；優(yōu)秀率、合格率達(dá)到學(xué)區(qū)平均線或分別達(dá)到40%（《晉江市小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育等級達(dá)標(biāo)評估細(xì)則》指標(biāo)）,、93%（“雙高普九”指標(biāo)）的,，各得3分；沒統(tǒng)一普查的學(xué)科,，教師在完成過程性考核的基礎(chǔ)上,，取學(xué)校教師平均分。

2,、優(yōu)秀學(xué)生評選：

每評得1名街道級,、晉江市級、泉州市級,、省級以上優(yōu)秀學(xué)生,，班主任分別得1、2,、3,、4分，中隊(duì)輔導(dǎo)員得分是班主任的50%,。（少先隊(duì)員,、少先隊(duì)干部得分相反）

十、附則

1,、校長的績效工資也可取全校公辦教師平均值加10%計(jì)算,。

2、因行政人員的工作量大,、壓力大,，在工作沒有重大過失的情況下，行政人員的績效工資評級每年應(yīng)確保有一次優(yōu)秀（考核辦法可采用先評行政再評教師）,。

3,、師德表現(xiàn)不合格,，該年度考核定為不合格等次。

4,、本《暫行規(guī)定》實(shí)行按季度考評登記,，兌現(xiàn)獎懲。

5,、本《暫行規(guī)定》由曉聰中心小學(xué)行政會負(fù)責(zé)解釋,。

教師績效考核方案篇四

為全面實(shí)施義務(wù)教育校園教師績效工資分配制度，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，充分調(diào)動其工作用心性,，健全義務(wù)教育校園教師激勵長效機(jī)制，規(guī)范管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)全鄉(xiāng)教育事業(yè)健康發(fā)展，根據(jù)《屏山縣教育局關(guān)于義務(wù)教育校園績效考核指導(dǎo)意見》,、《屏山縣教育局關(guān)于義務(wù)教育校園班主任績效考核指導(dǎo)意見》,、《屏山縣教育局關(guān)于義務(wù)教育校園校長績效考核方案（試行）》等文件精神以及縣教育局[20_]35號文件相關(guān)要求，結(jié)合我校及轄區(qū)校點(diǎn)校園工作實(shí)際,，特制定本績效工資實(shí)施考核方案,。

一、指導(dǎo)思想

實(shí)施義務(wù)教育校園教師績效考核工作堅(jiān)持以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為核心,，以促進(jìn)教師工作績效為導(dǎo)向,，著力構(gòu)建貼合教育教學(xué)規(guī)律和教師成長規(guī)律、導(dǎo)向明確,、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué),、體系完善的教師績效考核評價(jià)制度，科學(xué),、客觀、公正,、全面地評價(jià)教職工的教育教學(xué)工作,，充分調(diào)動教職工的工作用心性，提高校園教育教學(xué)工作管理效率與水平,。

二,、考核范圍對象

按國家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位崗位績效工資制度的義務(wù)教育校園正式在編在崗教師，特崗教師按教育局指導(dǎo)精神辦理,。

三,、考核基本原則

1、堅(jiān)持尊重規(guī)律,，以人為本的原則,。尊重教育教學(xué)規(guī)律,，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性,、實(shí)踐性,、長期性特點(diǎn)。

2,、堅(jiān)持以德為先,，注重實(shí)績的原則。完善績效考核的資料,，把師德放在首位,，注重教師履行崗位職責(zé)的實(shí)際表現(xiàn)。

3,、堅(jiān)持激勵先進(jìn),，促進(jìn)發(fā)展的原則。鼓勵教師全身心投入教書育人工作,，引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)潛力,。

4、堅(jiān)持客觀公正,，簡便易行的原則,。堅(jiān)持實(shí)事求是、民主公開,，科學(xué),、合理、程序規(guī)范,，講求實(shí)效,、力戒繁瑣。

5,、堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧,，宏觀調(diào)控的原則。在總量范圍內(nèi),，由中心校園根據(jù)校園類別,、崗位性質(zhì)、工作量和質(zhì)進(jìn)行宏觀調(diào)控,。

四,、績效考核的主要資料

（一）班主任的考核

重點(diǎn)考核班主任對學(xué)生的教育引導(dǎo)和關(guān)愛、班級管理及教育教學(xué)質(zhì)量,、組織開展班群眾和團(tuán)隊(duì)活動,、關(guān)注每個學(xué)生全面發(fā)展、校園安全教育,、家校聯(lián)系等方面的狀況,?？己藭r(shí)要充分思考到寄宿制校園和非寄宿制校園學(xué)生在校時(shí)間長短和初中、小學(xué)班主任工作量大小,、班級管理的難易程度和班級學(xué)生的多少等因素,。

（二）行政管理考核

主要考核行政管理及其它兼職人員的“德、能,、勤,、績、廉”狀況,、在校園管理和后勤服務(wù)等方面的工作成效,、教育局和中心校園安排工作的完成落實(shí)狀況、有無重大工作失誤等,。

（三）教職工工作量考核

主要考核教師任課工作量（含早晚自習(xí)輔導(dǎo),、加班、公假代課,、階段性臨時(shí)工作等）,、班主任工作量、行管人員工作量,、教師值周工作量,、寄宿制學(xué)生管理工作量和其它兼職工作量。行管人員工作量根據(jù)教育局的推薦標(biāo)準(zhǔn),，校園根據(jù)自身的實(shí)際狀況確定,；班主任工作量原則控制在0.5以內(nèi)。行政人員和班主任的工作量在實(shí)行行管津貼和班主任津貼考核后,，不再執(zhí)行超工作量考核,。

（四）對教職工“德、能,、勤,、績”的考核

1、對教職工“德”的考核實(shí)行“一票否決”和扣分制,。

績效考核的資料主要是教師履行《義務(wù)教育法》,、《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)的法定職責(zé),，以及完成校園規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實(shí)績,，主要包括德,、能,、勤、績,、廉等方面,，其中德,、廉實(shí)行一票否決。

經(jīng)查實(shí)有以下行為之一的,，實(shí)行一票否決：

①侮辱學(xué)生,、體罰學(xué)生影響惡劣的；

②在招生,、考試等工作中有不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為的,；

③私自辦班，私自外出兼職或進(jìn)行有償家教,，經(jīng)教育,，仍不改正的；

④索要或理解學(xué)生,、家長財(cái)物等以教謀私的,；

⑤在學(xué)生中私自征訂、推銷教輔資料,、學(xué)習(xí)用品及其它商品的,；

⑥以非法方式表達(dá)訴求，如采取罷教,、非法集會,、群訪等方式干擾正常工作秩序，損害學(xué)生利益的,；

⑦有其它違背教師職業(yè)道德和黨風(fēng)廉政建設(shè)行為,，在社會上造成惡劣影響的。

⑧受到黨內(nèi),、行政處分或刑事處罰的,；

⑨本人不履行聘用合同或擅自終止合同的；

⑩連續(xù)曠工超過10個工作日或一年內(nèi)累計(jì)超過20個工作日的,。

如經(jīng)中心校園績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組查實(shí)有一般違背教師職業(yè)道德和黨風(fēng)廉政建設(shè)的行為實(shí)行扣分制,，每次在總分中減2—5分。

2,、對教職工的“能”“勤”“績”的考核,。

此項(xiàng)考核總分100分，其中“能”占20％,，“勤”占20％,，“績”占60％。

（1）教師“能”的考核（20分）

①教育潛力：主要考核教師組織管理學(xué)生,、學(xué)生思想工作和結(jié)合所教學(xué)科資料在課堂教學(xué)中實(shí)施德育的潛力,。

②教學(xué)潛力：主要考核教師鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材、設(shè)計(jì)和組織課堂教學(xué)、應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)等方面的潛力,。

③教研科研潛力：主要考核教師參加各層次的學(xué)科大講賽,、上示范課(教研課)，以及撰寫教育科研論文（即在有cn,、issn,、isbn標(biāo)志的刊物上發(fā)表）論著、總結(jié)提煉教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等方面的狀況,。

(2)教師“勤”的考核（20分）

①工作常規(guī)：主要考核教職工“工作常規(guī)”落實(shí)狀況,。

②出勤：主要考核教職工遵守校園作息制度的狀況。

③校園臨時(shí)安排的工作：主要考核教職工完成校園臨時(shí)工作安排狀況,；可實(shí)行扣分制,，該項(xiàng)扣完為止。

（3）教師“績”的考核（60分）

①教育效果：主要考核教師所教班級的`班風(fēng)學(xué)風(fēng),，學(xué)生學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣等方面的狀況,。

②教學(xué)效果：應(yīng)作為對教師“績”考核的重要資料，主要考核教師所教學(xué)科班級合格率,、鞏固率,、優(yōu)秀率等，以及學(xué)生參加各種競賽獲獎狀況,。教多學(xué)科,、多班級的教師，對其教學(xué)效果要注意平衡,。

③安全工作：主要考核教師平時(shí)安全教育,、安全管理等方面的狀況。

如果教師負(fù)責(zé)的工作出現(xiàn)重大安全事故和嚴(yán)重安全職責(zé)事故,，則對該項(xiàng)實(shí)

行一票否決,，該教師“績”的考核得分為零；如果出現(xiàn)一般安全職責(zé)事故,，則實(shí)行扣分制,，視其情節(jié)輕重酌情扣分。重大安全事故,、重大安全職責(zé)事故和一般安全職責(zé)事故由中心校園績效考核小組認(rèn)定,。

（4）、對工勤技能人員“能”“勤”“績”的考核：

1,、勤的考核：值周,、值班、出勤,、工作常規(guī)等,。

2,、工作潛力：主要考核工勤技能人員的專業(yè)技術(shù)職級，運(yùn)用校園后勤設(shè)備的工作潛力,。

3、工作業(yè)績:工勤技能人員完成校園安排工作的績效狀況,。

4,、安全工作：主要考核工勤技能人員在日常工作中執(zhí)行安全操作規(guī)范、安全管理等方面的狀況,。如果職工負(fù)責(zé)的工作出現(xiàn)重大安全事故和嚴(yán)重安全職責(zé)事故,，則對該項(xiàng)實(shí)行一票否決，該職工“績”的考核得分為零,；如果出現(xiàn)一般安全職責(zé)事故,，則實(shí)行扣分制，視其情節(jié)輕重酌情扣分,。重大安全事故,、重大安全職責(zé)事故和一般安全職責(zé)事故由中心校績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)定,。

五,、考核辦法及程序

（一）制定考核實(shí)施方案

1、中心校園根據(jù)教育局制定的指導(dǎo)意見和上述考核資料,，結(jié)合轄區(qū)內(nèi)校園的工作實(shí)際制定出：

《屏山縣屏邊鄉(xiāng)民族中心校園班主任績效考核實(shí)施方案（試行）》,、《屏山縣屏邊鄉(xiāng)民族中心校園任課教師績效考核實(shí)施方案（試行）》、《屏山縣屏邊鄉(xiāng)民族中心校園工勤人員績效考核實(shí)施方案（試行）》,、

2,、各類方案的制定要廣泛征求教職工的意見和推薦，并根據(jù)縣教育局規(guī)定程序召開教職工大會,，采用現(xiàn)場投票表決并計(jì)票公布,。教職工大會參會人數(shù)不得低于應(yīng)到會人數(shù)的90%，贊成人數(shù)不得低于到會人數(shù)的60%,。方案討論透過后報(bào)縣教育局備案,，嚴(yán)格按照方案組織實(shí)施考核工作，并落實(shí)專人負(fù)責(zé)檔案管理,。

（二）考核辦法

班主任工作,、行政管理工作、任課教師,、工勤人員的工作量與“德,、能、勤,、績”方面的工作考核,，由中心校園根據(jù)績效考核實(shí)施方案及相關(guān)工作考核指導(dǎo)意見要求開展具體考評,。

（三）考核的基本程序：

1、教職工填寫《義務(wù)教育校園教職工績效考核自評表》,，進(jìn)行個人總結(jié)和述職,；提交相關(guān)證明材料到所在校園績效考核工作組。

2,、中心校園組織民主評議,；

3、中心校園績效考核小組對教職工進(jìn)行量化評分考核,；

4,、中心校園績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組群眾審定考核結(jié)果；

5,、在校內(nèi)公示考核結(jié)果（公示期一般為5個工作日）,，受理對考核結(jié)果有異議教職工的復(fù)核申請;

6、中心校園將考核工作總結(jié)和考核結(jié)果報(bào)縣教育局備案,。

（三）績效考核爭議的處理

教職工對考核結(jié)果有異議,，首先需要書面向中心校園績效考核小組提出復(fù)核申請，考核領(lǐng)導(dǎo)小組受理后進(jìn)行復(fù)核和考核結(jié)果的再次確認(rèn),；如果教職工對考核領(lǐng)導(dǎo)小組復(fù)核和再次確認(rèn)的考核結(jié)果仍有異議,，能夠向縣教育局提出再次復(fù)核的書面申請，縣教育局受理后進(jìn)行復(fù)核和考核結(jié)果的最后確認(rèn),。

六,、考核結(jié)果的運(yùn)用：

以學(xué)年為單位進(jìn)行績效考核，績效考核與年度考核合并進(jìn)行,。上掛,、下派、支教和借用人員的年度考核由用人單位寫出評語,，由編制單位確定考核結(jié)論,。如“德、廉”被一票否決的,，其年度考核和績效考核直接確定為“不合格”,。

1、教職工“德,、能,、勤、績,、廉”考核結(jié)果要作為教職工獎勵性績效工資的發(fā)放,、教師資格認(rèn)定、崗位聘任,、職務(wù)晉升,、培養(yǎng)培訓(xùn),、表彰獎勵等工作的重要依據(jù)。

2,、班主任考核得分不納入年度考核積分,，只作為班主任考核津貼發(fā)放的依據(jù)和評選優(yōu)秀班主任和先進(jìn)班群眾續(xù)聘班主任的依據(jù)。

3,、行管人員的行管工作年度考核分值按工作量系數(shù)折合計(jì)算年度考核分值,。并作為行管津貼發(fā)放的依據(jù)。

4,、年度考核優(yōu)秀結(jié)論分初中（小學(xué)）按縣局當(dāng)年度下達(dá)我鄉(xiāng)當(dāng)年度年度考核優(yōu)秀指標(biāo)，按教師編制和下達(dá)比例分別計(jì)算出初中,、小學(xué)當(dāng)年度推薦優(yōu)秀結(jié)論指標(biāo),，按績效考核分值從高到低確定初中（小學(xué)）當(dāng)年度教師年度考核優(yōu)秀結(jié)論人員，若在推薦序列中又要自動放棄推薦,，則依次遞補(bǔ)直到指標(biāo)用完為止,。

附件1：《屏山縣屏邊鄉(xiāng)民族中心校園關(guān)于成立績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組的通知》。

附件2：《屏山縣屏邊鄉(xiāng)民族中心校園班主任績效考核實(shí)施方案（試行）》,。

附件3：《屏山縣屏邊鄉(xiāng)民族中心校園任課教師績效考核實(shí)施方案（試行）》,。

附件4：《屏山縣屏邊鄉(xiāng)民族中心校園任課教師工作常規(guī)考核細(xì)則（試行）》。

附件5：《屏山縣屏邊鄉(xiāng)民族中心校園工勤人員績效考核實(shí)施方案（試行）》,。

教師績效考核方案篇五

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理,，強(qiáng)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和教職工的思想政治工作，調(diào)動廣大教職工的積極性,，促進(jìn)學(xué)校工作持續(xù)穩(wěn)步發(fā)展,，根據(jù)《海南省中小學(xué)人事制度改革實(shí)施意見》、《海南省義務(wù)教育階段中小學(xué)教師績效工資實(shí)施辦法》及《海南省義務(wù)教育階段中小學(xué)?？冃Э荚u實(shí)施意見》等文件精神,，結(jié)合我縣中小學(xué)校實(shí)際，制定本工作方案,。

一,、指導(dǎo)思想

通過定量和定性等多個評價(jià)主體，全面,、客觀,、公正評價(jià)中小學(xué)校的績效，建立健全激勵機(jī)制,，促進(jìn)我縣基礎(chǔ)教育全面,、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展,。

二,、考評范圍

全縣公立各級各類學(xué)校(含幼兒園),。

三、考評內(nèi)容

學(xué)?？冃Э荚u內(nèi)容包括：辦學(xué)方向,、內(nèi)部管理、師資隊(duì)伍建設(shè),、德育工作,、教育教學(xué)質(zhì)量效益等。

四,、考評時(shí)間

每年6—7月份進(jìn)行,。

五、考評工作領(lǐng)導(dǎo)小組

為切實(shí)加強(qiáng)全縣中小學(xué)?？冃Э荚u工作的領(lǐng)導(dǎo),，縣政府決定成立屯昌縣中小學(xué)校績效考評工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，其組成人員如下：

組長：孫成銀(縣政府副縣長)

成員：蒙運(yùn)毅(縣委組織部副部長)

陳俊潔(縣政府辦副主任)

吳公寶(縣教育局局長)

盧曉莉(縣人勞保局副局長)

王蓮(縣財(cái)政局副局長)

曾令親(縣監(jiān)察局執(zhí)法工作室主任)

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室和考評專門工作小組,，吳公寶兼任辦公室主任?？荚u專門工作小組由吳公寶任組長,，教育局副局長卓榮、劉宏暉,、王雄富任副組長,，成員從縣委組織部、教育局,、人勞局,、財(cái)政局、監(jiān)察局抽調(diào)有關(guān)人員組成,，具體負(fù)責(zé)全縣各中小學(xué)?？冃Э荚u工作。

六,、考評程序

(一)考評準(zhǔn)備,。各學(xué)校要進(jìn)行全面動員，對照考評項(xiàng)目認(rèn)真開展自查自評工作,，并撰寫學(xué)年度工作報(bào)告,。

(二)述職和民主測評。學(xué)校校長在全體教職工會議上對學(xué)校年度工作進(jìn)行述職(時(shí)間控制在20分鐘內(nèi)),，然后全校教職工對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行民主測評,。校長在述職后自評打分，()對照《校長自評分?jǐn)?shù)表》逐項(xiàng)說明自評分?jǐn)?shù)情況,。

(三)社會測評,。充分發(fā)揚(yáng)民主,，擴(kuò)大群眾參與范圍，更好地接受群眾監(jiān)督,，組織社區(qū)領(lǐng)導(dǎo),、社區(qū)代表和學(xué)生家長代表12名，聽取學(xué)校工作述職,，結(jié)合平時(shí)對學(xué)校工作的了解進(jìn)行考評,。

(四)查驗(yàn)?？荚u組在認(rèn)真“聽”述職的基礎(chǔ)上,，集中時(shí)間，采取“看”,、“查”,、“問”等方式，深入接觸有關(guān)人員,，對被考評學(xué)校做出實(shí)事求是的評價(jià),，既要充分肯定成績,，又要指出存在問題,，提出努力方向，做到評議準(zhǔn)確,、保證質(zhì)量,，達(dá)到發(fā)揚(yáng)成績、改進(jìn)工作的目的,。

(五)評分并定等次,。考評滿分為100分,，其中考評組滿分為80分,，民主測評滿分為10分，社會測評滿分為10分,，三個考評綜合之和即為學(xué)校的考評得分,。全縣各學(xué)校按中學(xué)和小學(xué)分三個等次，一等占25%,，二等占50%,，三等占25%，按各學(xué)?？荚u得分從高分到低分定出等次,。

(六)撰寫考評報(bào)告。由考評組撰寫考評材料,，內(nèi)容包括該校及領(lǐng)導(dǎo)班子的基本情況,，本年度取得的主要成績和存在的主要問題,，以及考評等次等?？荚u報(bào)告經(jīng)考評組初審后報(bào)縣考評工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由縣考評工作領(lǐng)導(dǎo)小組審查確定學(xué)校考評等次,。

七,、考評結(jié)果的使用

考評結(jié)果作為分配學(xué)校績效工資和對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)使用,、調(diào)整和晉升的依據(jù),。

八、工作要求：

(一)考評小組應(yīng)由若干正直,、原則性強(qiáng),，辦事公正、了解國家教育方針政策及教育教學(xué)規(guī)律,、熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)的人員組成,。

(二)公正、公平,、客觀實(shí)施考評工作,。

(三)引導(dǎo)學(xué)校教職工正確對待考評，以考評促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,。