學習中的快樂,，產(chǎn)生于對學習內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內(nèi)容不同而已。那么你知道心得體會如何寫嗎,？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

做一名好老師培訓心得體會 做一個好老師心培訓心得篇一

作為一名教師,，必須要有良好的職業(yè)道德，具有較高的人格魅力,， 怎樣做個好老師心得體會

,。教育家陶行知曾說過，“德者師之魂,?！苯處熓菍W生崇拜和模仿的對象，教師只有以身作則,，才能有效引導學生怎樣去做人和學習,。學高為師，身正為范,，這是對教師職業(yè)特征的概括,，也是對現(xiàn)代教師人格塑造的要求。

做一名好老師應該有職業(yè)之愛,。干一行,，愛一行，既然自己選擇了教師這一職業(yè),，就要把自己的這份職業(yè)當成一種事業(yè)來對待,，從而會產(chǎn)生一種對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，并且具有著一種強烈的責任感,。只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛,，崇高的使命感和責任心才會油然而生；只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛,，才會熱愛學生,；在工作過程中高標準要求自己,，時刻規(guī)范自己的言行。為人師表,，以身立教，樂于奉獻,，不計個人得失,，一切服從工作需要，自覺地積極地為每一位學生的健康成長盡心盡力,，盡職盡責,。

做一名好教師，還要具有愛崗敬業(yè)的精神,，而敬業(yè)與愛學生是分不開的,。要愛學生，要讓學生喜歡你,。春雨能溫暖冰封的泥土,，朝陽能撫慰心靈的湖水，生命的歌聲能喚醒一粒粒沉睡的種子,。愛學生,，就要像春風化雨般無聲，讓他成為莘莘學子心目中的一種看得見,，摸

得著的最為催人奮進的有效情愫,，讓他成為人的一生中一道最賞心悅目的亮麗景致。師愛應該是每個學生都能充分享受的權利,，充分沐浴愛的霞光,。留有死角的師愛是一種不公平的師愛，不成熟的師愛,，因此我特別關注那些有“問題”的特殊孩子,，我用心去體會孩子的心情，孩子的感受,。所以我從來沒有因為他們學習或行為習慣差而放棄他們,，因為他們就像是一顆蒙著塵埃的珠子，作為教師的我有責任去發(fā)現(xiàn)他們,，重視他們,，為他們擦拭，幫他們發(fā)亮,。也許他們的光是微弱的,，但是我們要相信有光就會有希望。他們的接受能力差,，我們要不厭其煩地一遍又一遍地為他們講解,。讓這些孩子不斷地取得進步，慢慢跟上班集體前進的腳步。

二,、加強學習,，提升自身素質(zhì)

俗話說：“活到老，學到老,?！备螞r一名小學教師，要給學生一杯水,，自己必須先有一桶水,。我認為要做一名好老師，甚至要有一河的活水,。這就要求我們不斷學習,，具備扎實的專業(yè)基礎知識和淵博的文化知識。教師的專業(yè)知識是教書育人的資本,，是將學生培養(yǎng)成才的必備條件,，是教師必備的業(yè)務素質(zhì)。只有這樣才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的對社會有用的人才,。此外,，教師更應具有淵博的知識。有學者說“ 教師知道的東西,，要大大超過他要教給學生的范圍,，要具有寬闊的科學視野，否則,，他就不能喚起和發(fā)展學生對所學知識的興趣,，就不能滿足他們的需要?！?淵博的知識能有益于增強教學效果,，滿足學生的求知欲，也是適應現(xiàn)代社會科技不斷發(fā)展的需要,。因此,，教師要具有精深的專業(yè)知識，能在課堂上展示自己的個性,，能以教書傳知,，育人感人，作為教師,，平時應盡可能多的了解各方面的知識,，以滿足學生

的好奇心，成為學生的良師益友,，使自己的教育思想先進,、觀念更新,，不教條守舊，帶著微笑進課堂,，流利,、生動、自然地講解教學內(nèi)容,，啟發(fā)引導學生去思考探究,，努力按照學科的課程標準要求和特點，尊重學生的個性,，關注學生的興趣,，從學生實際出發(fā),，從學生的生活入手,，用自己的知識感染學生，在課堂上注重學生的自主學習,，合作交流,，努力創(chuàng)設一種競爭向上的學習氣氛，使教學過程逐漸成為師生交流,，共同發(fā)展的互動過程,。

三、與時俱進,，勇于創(chuàng)新

“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力?！庇绕湓谥R經(jīng)濟時代,，科技發(fā)展日新月異。面對經(jīng)濟飛速發(fā)展的時代,，面對新一輪課程改革,，面對新時代的學生，做一名好老師,，我認為要與時俱進,，勇于創(chuàng)新。不斷探索新的途徑方法,，以學生為主體,，課堂不教死書，死教書,，不能像以前一樣,，就課本教課本，而要更新觀念,。

做一個好教師應該具有獨特的教學藝術,，教學藝術直接關系到學生學習的興趣和效率,，教師應努力實踐，積極探索獨特的教學方法,，設計好每一堂課,，盡量兼顧每一位學生，因材施教,，因人而易,，創(chuàng)造多樣化的教學方法。根據(jù)學生的特點,，制定教學計劃,，根據(jù)教學過程的情況要把握好預設和生成的關系，教學手段要做到與時俱進,，努力掌握好現(xiàn)代信息技術,。新的課程標準要求我們教師必須樹立以人為本的教育理念，好教師應能充分相信學生的潛力,，挖掘孩子的優(yōu)點和長處,，發(fā)展孩子的個性。讓每個孩子追求成功是我們追求的教育目標,，

一名好教師一定會給孩子營造一個有詩意的課堂,，使教學成為師生生命發(fā)展的載體，煥發(fā)師生生命的活力,，塑造學生完整健全的人格,。在這樣的課堂里，師生民主平等,；知識是師生互動生成的,；學生成績的評價是全方位的、立體的,、運動的,。

要成為一名好教師還應不斷地改革創(chuàng)新，不斷地給自己充電,，不斷地完善自己,，因為學習是無止境的。只有不斷地學習新知識,，新理念,，才能在教學過程中不斷地創(chuàng)新，才能跟上時代的步伐,。

四,、好老師還應該有一個健康的心態(tài)。

當今社會是一個充滿競爭的社會,，這樣的社會勢必會給人帶來許多無形或有形的壓力,。學會如何釋放自己,，始終以一顆寬容的心去面對一切，那樣你才能有一個健康的心態(tài),，去面對你工作中的壓力,，去克服種種困難和問題，使許多問題能迎刃而解,。

好老師應該有著開闊的胸懷,，勇于接受各種批評與自我批評，充滿愛心與責任感等等,。做一個好老師很不容易,，對于一個年輕老師來說更是認識膚淺。我們只有在實踐中不斷思考和探索,，才有可能向之邁進一步,。記得有一位老教師曾經(jīng)說過：“每位老師都要熱愛教育事業(yè)，每位老師都要熱愛我們的孩子,。千萬不要把孩子估計錯了,，估計少了,，估計小了,。孩子們的事沒有一件是小事。他們的事在老師心中應是大事,，要事,。把小孩子的事做好就是我們老師的責任。做好了我們會感覺活的很有意義,?！?我想這大概就是好老師的典范吧。我會用我的實際行動,，努力使自己成為一個好老師,。

做一名好教師應該成為我們每位教師終生為之追求的奮斗目標，只有腳踏實地,，從小事做起,，從眼前做起，堅持不懈,，不斷反思,，不斷改進，才能真正實現(xiàn)做一名好教師的崇高目標,。

做一名好老師培訓心得體會 做一個好老師心培訓心得篇二

教師的天職是育人,，肩負著民族興衰的重任，被廣泛譽為園丁,、春蠶,、蠟燭,、人梯、靈魂工程師,、太陽底下最光輝的職業(yè)怎樣才能不辜負這些美稱呢?我認為關鍵是心中要有愛,。我國現(xiàn)代教育家夏沔尊曾說：教育之沒有情感，沒有愛,，如同池塘沒有水一樣,，沒有水，就不能稱其為池塘,，沒有愛就沒有教育,。是的，要成為一名優(yōu)秀的人民教師,，心中必須要有愛,。

首先，要愛學生,。

每一位學生都是祖國的花朵,、建設祖國的棟梁，因此我們要把每一位學生都看作是愛迪生,、愛恩斯坦,。用愛心、關心,、責任心,、寬容心、細心去培育他們,。高爾基說過：誰愛孩子,，孩子就愛誰，只有愛孩子的人才會教育孩子,。的確,，愛是一種情感交流，只有把熾熱的愛通過一言一行傳給學生時,，才會激起學生對老師情感的回報,，從而樂于接受你所給予的一切。所以要成為一名受學生愛戴的老師,，先決條件是要愛學生,，只有心中有愛，才會無微不至地關心學生的健康成長,；才會竭盡全力地去教育好學生,。蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基傾注了20__年的愛，終將一名有偷竊習慣的學生培養(yǎng)成了一名成功的農(nóng)莊主席,，可謂愛的偉大,！

其次,，要愛學習。

教育是一項灌溉事業(yè),，要給學生一杯水,，教師必須是一條有源頭的河流。所以要成為一名受學生敬佩的老師,，一定都要熱愛學習,，不斷學習，樹立終生學習的理念,。學習新的教育理念,，是使自己的教育取得成功的法寶；學習新的教學方法,，力爭使自己的教學與時俱進,，成為一種發(fā)展著的教學藝術；學習專業(yè)知識,，使自己擁有豐富的知識積累和廣闊的智力背景,。只有愛學習的老師，才會在教學中保持創(chuàng)造的激情與活力,，不斷提高自己的教育教學質(zhì)量,，成為學生傾心，學校放心,，家長開心的名師,。

再次,，要愛自己所從事的事業(yè),。

教育是一項事業(yè)，我們要愛自己所從事的事業(yè),，而不要僅僅把它當作一種職業(yè),，更不能只當作是一個謀生的飯碗。職業(yè)與事業(yè)的不同層次在于職業(yè)只讓我們生存,，而事業(yè)才能讓我們自己,、國家、社會發(fā)展,。因此要成為一名對學生終生產(chǎn)生積極影響的老師,，必須把教育當作一項事業(yè)作一生不懈的追求，把教育好學生放在首位,，不為權力,、地位、名譽,、金錢和其他物質(zhì)利益所動搖,，每一天都充滿激情,，勇于開拓，敢于追求,，讓三尺講臺綻放出世界上最美最燦爛的花朵,。教師生活雖然艱苦，但我看到學生獲得優(yōu)異成績后欣喜的笑容,，看到一屆屆的學生正成人成才,，我感到無比快樂！

我們既然選擇了教師,，就注定一生都要傾注愛,。只要不吝惜揮灑愛的教師，才會成為受學生愛戴的老師,；才會成為受學生敬佩的老師,；才會成為受學生感激的老師。國家教育周部長曾說：沒有愛就沒有教育,，師愛就是教師的靈魂,。我，一介書生,，深有同感,。

做一名好老師培訓心得體會 做一個好老師心培訓心得篇三

1、找工作與做事業(yè),。一個好老師,，不應只把“老師”當成一份養(yǎng)家糊口的工作，因為當老師一個月兩千來塊錢的工資是發(fā)不了財?shù)?。教師它不僅是一個職業(yè),，還是育人、樹人的事業(yè),。我們要知道我們在學生成長成才中的重要性,，我們應成為學生的重要他人。

2,、對自身的職業(yè)要有敬畏之心,。我們要切身感受到身上擔子之重，責任之大,，崗位之重要,，懷著敬畏之心，踏實做好自己的本職工作,。

3,、安貧樂道，淡泊明志。教師注定清貧,，我們能做的是不為名所累,，不為利所牽。一個好的教師,，定是一個安貧樂道,、淡泊明志之人，否則當初也不會選擇教師這一職業(yè),。

4,、有專研精神和奉獻精神，在工作中找得到樂趣和尊重,。有了興趣就會有快樂,，有了快樂，一切事情做起來就會輕松,、容易得多,。在快樂中專研、在快樂中工作,，將會收獲一路風景,。

5、胸懷寬廣,、尊重同事,、樂于合作、善于合作,。善于分享與合作的教師更受人歡迎,，也更容易取得進步。對于一些從教經(jīng)驗與治班理念,，一個好的老師應該是樂于跟同事交流與分享的,。只有一起合作，才能更好的促進學生的成長,。

6,、尊重而不放縱學生。一個好的教師應能做到“既要會種樹也要善于修樹”,。日常教學工作中，應充分尊重學生,，遵重學生的主體地位與創(chuàng)新精神,，同時對于學生一些不良言行，該限制的還必須得限制,，不能放縱學生,。

7、能正確處理各種關系，克服各種思想,。教師不僅僅是教師,，他還在家庭與社會中扮演著各種角色，需要處理各種關系,。作為教師這一角色,，最重要需要處理與學生、與其他老師之間的關系,，克服各種情緒和思想,，才能把自己的工作做好。

8,、用心做事,，善于創(chuàng)新。一個好的教師,，至少應該能踏踏實實做好自己的本職工作,，與此同時，還應敢于創(chuàng)新,、勇于創(chuàng)新,，不斷的突破與超越，不斷取得進步

做一名好老師培訓心得體會 做一個好老師心培訓心得篇四

無德無以為師,。 有什么樣的老師就有什么樣的學生,。老師的言傳身教直接影響著每一個學生，這實際上就給教師提出了更高的要求教師必須有高素質(zhì),。沒有高素質(zhì)的教師就不會有高素質(zhì)的教育,，有什么樣的老師就有什么樣的學生。教師對學生起著潛移默化的效應,。

一,、關心每一位學生

做一名好教師、特別是一名好班主任,，首先應該做到愛學生,。對全班學生，無論他是出生于干部權貴之家或平民百姓人家,，無論他是品學兼優(yōu)的好學生或是令人頭疼的后進生,，均應一視同仁，愛得公正,，愛得讓學生信服,。即使他們違反了紀律，老師嚴厲批評時,，也要動之以情,，曉之以理,，更要讓他明白：老師是關心你、愛護你的,，是為你著想才如此嚴格要求,。這樣，在嚴師面前他就不會產(chǎn)生逆反心理,，會理解老師的苦心,。正是老師的愛才使得這良藥不苦口，忠言不逆耳,。精誠所至,，金石為開。更重要的是,，師愛如無聲的春雨在不知不覺中滋潤著學生們的心靈,，實現(xiàn)了愛的遷移，教給了學生們?nèi)绾螑蹌e人,。做一名好老師,，關心學生，不能只表現(xiàn)在語言上,，要落實到行動上,。從小事做起，從點滴做起,，使學生無時無刻不在感受到老師的關心與愛護,。學生生病，輕輕關心幾句,，為他送上一杯暖暖的開水,，學生是不會忘記你的。老師與學生之間有了真情,，有了愛,，就具有了凝聚力的。

二,、尊重每一位學生

做一名好教師,，應該無私地把愛灑向每一個學生，始終堅持對學生持尊重的態(tài)度：尊重學生的人格,，尊重學生的感情,，不傷害學生的自尊心，有禮貌地對待學生,。教師尊重學生是學生進步的外因,，學生自尊自強是他們進步的內(nèi)因。尊重學生,，學生就會向老師敞開心扉，用全心來接受教師的愛。尊重學生要以信任學生和理解學生為前提,。能將學生看作是一個平等的對象來看待,。班主任不要總是高高在上，動不動就訓斥,、挖苦,、諷刺學生。每個學生都是有自尊的,，老師要象保護自己的眼睛一樣保護學生的自尊心,。對學生要一視同仁，不能因為學生成績的好差,、相貌的美丑,、經(jīng)濟條件的好差而對學生另眼相看。對學生要始終表現(xiàn)出關注和熱情,，巧妙地對學生進行獎勵和批評,。這樣同學們就會覺得在這個集體中有溫暖、有希望,，從而更加熱愛這個集體,，熱愛你這位老師，才能成為他們學習的動力,，才會對學生人格的培養(yǎng)起潛移默化的作用

三,、了解每一位學生

二十幾年的教育經(jīng)驗使我懂得，教師愛學生,，不是一個純粹主觀的過程,，如果學生從來不向他們的老師敞開心扉，學生的心靈之門打不開,，那么教育就無法進行,。如果學生不愿意把自己的歡樂、痛苦告訴老師,，不愿意與老師開誠相見,，那么任何教育都是無效的。師生之間的交流,，是一個彼此促進思想和感情高尚起來的過程,。只有獲得學生的愛戴和信任，讓學生主動向老師敞開自己的心靈窗口,，老師才能更清楚地了解他們特有的情感世界,，懂得他們成功的喜悅和失敗的痛苦，讓他們在學習過程中時時體驗到老師對他們的關懷,，時時感受到努力得到的肯定,，體驗到學習的快樂和成功,。教育工作必然會事半功倍的。

4四,、面向全體學生

教師生活在學生中間,，深知學生需要教師的關懷與愛護。而喜歡得到這種師愛的并非是一個或幾個孩子,，而是所教的全部學生,。但教師只有一個，時間和精力都有限,，這就必須調(diào)動集體的力量,，通過集體的關心使學生感到溫暖，相互影響,、幫助,、擴大和深化師愛的作用。做一名好教師,，愛不是偏愛,，要無選擇地、公正地,、無例外地愛每一個學生,。做一名好教師要善于控制自己的情感，不能對優(yōu)秀學生偏愛,，對后進生另眼相待,。教師對優(yōu)秀生要嚴格要求，對后進生要給予更多的關懷,。要相信學生,、理解學生、尊重學生,，微笑著面對學生,，學生會把全部的愛心和敬意奉獻給我們，我們的工作也一定會開展的生動活潑,，卓有成效,。對學生熱愛、理解,、尊重,、關注他們豐富而復雜的內(nèi)心世界，只有這樣才能將教師的愛通向?qū)W生的心靈,。 當老師把一顆真誠的心交給學生,，公正地對待每一個學生，公平地把愛和溫暖送給每一個學生時,，學生的心定會融化在師愛中,，在學習生活中找到快樂,，愉快地接受教育