確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。方案的格式和要求是什么樣的呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家,。

寒假讀書活動方案設(shè)計篇一

20xx年1月28日至2月24日,。

全市初中生,、小學(xué)生,、教師及家長,。

親近經(jīng)典，書香新年

1.童話是孩子多彩的夢,。小學(xué)生以閱讀童話為主,，暢游童話世界，編織五彩童年,。

2.文學(xué)經(jīng)典是學(xué)生最佳的精神營養(yǎng),。初中生以閱讀文學(xué)名著為主，走進文學(xué)名著,，品味不同人生,。

3.專業(yè)閱讀是教師專業(yè)成長的必由之路。教師以閱讀教育名著為主,，讀經(jīng)典名著,，做智慧教師。

4.陪伴是最好的教育,。家長以陪伴孩子閱讀為主,，溫馨親子共讀，尋找語言密碼,。

具體推薦書目請查閱附件,。為給師生、家長提供更加充足,、豐富的閱讀資源,，市新華書店將根據(jù)閱讀書目提供閱讀專區(qū)，望海路新華書店在東港區(qū)望海路30號,，石臼新華書店在東港區(qū)石臼街道海濱三路與黃海一路交匯北500米路西,，新華書店讀者書店在濟南路與菏澤路交匯處市圖書館1樓北，五蓮新華書店在五蓮縣解放路173號,，莒縣新華書店在莒縣浮來中路5號,。各學(xué)校也可以根據(jù)情況積極開放校園圖書館、閱覽室,，為學(xué)生讀書提供便利條件,。

1.各區(qū)縣、各學(xué)校要高度重視閱讀的重要性,，扎實推進新教育實驗“營造書香校園”活動,，把讀書活動作為學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要途徑和方式,，認真組織教師、學(xué)生,、家長積極參與,，擴大活動的覆蓋面和影響力，營造濃厚的讀書氛圍,。

2.在放假前,，下發(fā)《致家長的一封信》，向家長說明本次活動的意義和要求,，并提供閱讀書目和閱讀方法等供家庭參考,。

3.學(xué)校要利用多種形式跟蹤評價，開通網(wǎng)絡(luò)互連交流平臺,，通過“教育在線”主題帖,、班級博客、班級微博,、公共郵箱,、qq群,、微信群等及時跟蹤指導(dǎo)家庭親子共讀,，了解掌握優(yōu)秀典型案例，對共讀成果進行展示交流,，對涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀家庭,、優(yōu)秀經(jīng)驗等及時宣傳,。

4.開學(xué)后，開展豐富多彩的展示活動,，舉行童話劇表演,、話劇表演、知識競賽,、讀書報告會,、好書推介等多種形式的匯報交流活動，盤點寒假讀書收獲,，開啟新學(xué)期幸福之旅,。

1.教師要根據(jù)推薦書目先行閱讀，然后才能更好地激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，指導(dǎo)學(xué)生進行閱讀,，并在開學(xué)后和學(xué)生開展有針對性和實效性的交流。

2.認真貫徹“讀經(jīng)典名著,，做智慧教師”工程要求,，利用寒假再次認真閱讀《教育的智慧》《致教師》,，結(jié)合自己的工作，堅持記錄讀書收獲,，及時進行工作反思,。

1.假期初，為自己制定讀書計劃,，在家長的帶領(lǐng)下或同學(xué)結(jié)伴,，經(jīng)常前往圖書館和書店進行閱讀，讓閱讀成為自己假期生活的主旋律,。

2.及時記錄閱讀收獲,，隨時發(fā)至“教育在線”專題帖，與全國的伙伴交流分享,，“親近經(jīng)典,，書香新年”

1.優(yōu)秀的孩子離不開閱讀，閱讀比說教更有效,。建議家長以圖書作獎品,，利用寒假多帶孩子走進書店，讓書香環(huán)繞孩子,，用經(jīng)典浸潤童年,，幫助孩子養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣，為孩子的成長打下堅實的基礎(chǔ),。

2.身教重于言傳,，陪伴是最好的教育。建議家長以圖書代替手機,，以閱讀代替上網(wǎng),，陪伴、引領(lǐng)孩子與書為伴,，營造濃濃的家庭書香氣息,。

1.小學(xué)生

可以寫自己讀童話的收獲和感悟，也可進行童話創(chuàng)作,。字數(shù)不限,。

2.初中生

可以寫閱讀文學(xué)名著的體會和感想，也可以寫在閱讀過程中發(fā)生的有趣,、感人之事,。體裁不限，字數(shù)在1000字以內(nèi),。

3.教師

圍繞“讀經(jīng)典名著,，做智慧教師”活動，記錄自己的讀書收獲和成長感悟,。體裁不限,，字數(shù)在3000字以內(nèi),。

4.家長

講述親子共讀故事，記錄家庭讀書收獲,。體裁不限,，字數(shù)在20xx字以內(nèi)。

各學(xué)校在初評的基礎(chǔ)上遞交區(qū)縣,，由各區(qū)縣進行區(qū)域內(nèi)的評選,，然后按照分配名額上報市教科所。

紙質(zhì)稿征文和匯總表,，加蓋區(qū)縣教育局公章后,，請于20xx年xx月xx報送至市教育局辦公樓527房間。電子稿以“xx縣20xx年寒假讀書征文比賽”命名打包發(fā)送至電子郵箱：xxxxx,。聯(lián)系人：xxx,，聯(lián)系電話：xxxxx。

市教科所將成立評審委員會對提交的征文進行評選,，將評選出一等獎,、二等獎、三等獎若干名,，頒發(fā)證書,。

獲獎的作品將擇優(yōu)在《xx日報》《黃海晨刊》刊發(fā)，并在xx新教育微信公眾號刊發(fā),。

寒假讀書活動方案設(shè)計篇二

高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯,?！睘榱诉M一步培養(yǎng)我校學(xué)生愛讀書,、多讀書、讀好書,、會讀書的良好習(xí)慣,，讓學(xué)生從讀書中汲取民族文化和世界文化精華，積累知識,，豐富精神生活,，提高閱讀寫作以及運用祖國語言能力，增強文學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì),，依據(jù)xx市教育局中小學(xué)學(xué)生寒假讀書活動精神,，結(jié)合我校實際，特制定方案如下：

xxxx年1月中旬至xxxx年2月底,。

第一階段（1月9日---1月17日）：宣傳發(fā)動,；

第二階段（1月18日---2月12日）：活動開展；

第三階段（2月13日---2月20日）：總結(jié)表彰,。

本次活動由課程指導(dǎo)中心汪海英總負責(zé),。

養(yǎng)成讀書習(xí)慣濃厚書香氛圍

1,、激發(fā)全體學(xué)生的閱讀熱情，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的習(xí)慣,，讓每個學(xué)生都愛上學(xué)習(xí),。

2、不斷濃厚學(xué)校特有的“書香校園”特色,，提升學(xué)校的辦學(xué)品位,。

3、營造“書香家庭”氛圍,，讓每個家長更加關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活,。

1、指導(dǎo)每個學(xué)生結(jié)合個人的實際,，根據(jù)市教育局寒假“建議書目”制定出寒假讀書規(guī)劃,。為了有利于開展年級讀書評比活動，根據(jù)實際情況,，學(xué)校為各年級學(xué)生推薦1-2本共同書目,，供學(xué)生認真閱讀，做好讀書筆記,，寫好書評（或征文）等,。學(xué)有余力的學(xué)生，在此基礎(chǔ)上還可以自主選擇喜愛的書目進行閱讀,。

2,、語文教師在寒假前要開展有關(guān)課外閱讀的校本教研，負擔(dān)起推薦課外讀物,、指導(dǎo)閱讀等任務(wù),，并負責(zé)推薦各年級共讀書目（負責(zé)人：語文教師）。各班要做好以讀書為主題的宣傳活動,，開學(xué)后在教室走廊的墻壁上開辟“寒假讀書交流園地”,，營造濃厚的校園書香氛圍（負責(zé)人：班主任）。

3,、班主任要與家委會成員一起,，向家長宣傳讀書的意義及作用，鼓勵家長與孩子共閱讀,，做孩子讀書的好伙伴,，并協(xié)助孩子（尤其是低年級）按照老師的要求完成相關(guān)讀書作品。

4,、根據(jù)xx市推薦書目,，學(xué)校結(jié)合實際制定各年級推薦書目及讀書計劃：

年級

推薦共讀書目

要求

一年級

《彼得兔的故事》(注音)

《大腳板鴨子――五個小怪物》（注音）

完成“我的寒假閱讀記錄卡”，紙張規(guī)格為a4（學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放）,，照1張親子共讀照片,，在a4紙上進行設(shè)計,，要求圖文并茂，寫一寫和家人一起閱讀感想,、親子閱讀的快樂和發(fā)生的事情,，還有爸爸，媽媽的留言等,。

二年級

《幸福的密碼》（注音）

《哭泣的海豚灣（科學(xué)童話）》（注音）

三年級

《小布頭和他的新朋友》

《好心眼兒巨人》

完成“我的假期讀書記錄單”紙張規(guī)格為a4（學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放）,，要求圖文并茂，美觀實用,。寫一寫自己的讀書感言,，還有爸爸，媽媽對你的假期讀書的評價,。

四年級

《奔跑的放牛班-淘氣包馬小跳系列》

《我是特種兵――海軍陸戰(zhàn)隊①》（少年軍事小說）

完成“讀書手抄小報”主題“書香潤童年,，好書伴成長”要求：紙張規(guī)格為a4紙，圖文并茂,，設(shè)計美觀,，內(nèi)容充實。

五年級

《愛的故事》

《史記（青少版）》

選擇一本自己喜愛的圖書,，進行深度閱讀,，撰寫讀后感并推薦給其他愛書的小伙伴。稿件要電子稿word文字形式,。小學(xué)五年級400字,，六年級500字，初中各年級800字,。

六年級

《野芒坡》

《99℃――孩子,，做更好的自己》

七年級

《氣球上的星期五》

八年級

《你若不勇敢，誰替你堅強》

九年級

《哈佛凌晨四點半（初中實踐版）》

5,、評比：各班級“寒假讀書交流園地”展評由班主任負責(zé)組織安排,，在此基礎(chǔ)上，協(xié)同語文老師,，向?qū)W校推薦5篇優(yōu)秀作品參加評比。學(xué)校將組織評委老師評出各年級一,、二,、三等獎若干名，頒發(fā)獎狀與獎品,。結(jié)合學(xué)生獲獎情況,，評出優(yōu)秀輔導(dǎo)老師（語文老師）若干名，頒發(fā)獎狀,，并給予一定獎勵,。結(jié)合讀書園地展評情況和學(xué)生獲獎情況,，評出優(yōu)秀班級組織獎若干名，頒發(fā)獎狀,，并給予班主任一定獎勵,。

希望廣大學(xué)生繼續(xù)與好書相伴，努力成長為具有良好閱讀品質(zhì)的新一代,。希各班級,、各年級組織好本次讀書活動，推進書香校園,，促進學(xué)生健康成長,。希望全體家長能大力支持學(xué)生讀書活動，推進書香家庭建設(shè),，為孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣貢獻力量,。

寒假讀書活動方案設(shè)計篇三

時間：xx年xx月xx日

地址：xx地點

講評專家：肖xx老師（xx初中部教科室主任）

一、宣傳途徑

（一）在xx晚報,、xx晨報等報刊上做活動介紹

（二）寒假前在區(qū)內(nèi)各學(xué)校發(fā)通知,，廣泛地發(fā)動少年兒童積極參與。

（三）橫幅：

1,、xx區(qū)圖書館20xx年少兒古文化知識接龍活動

2,、xx區(qū)圖書館20xx年“看《三國演義》，講三國故事”活動

二,、獎勵方式

（一）紀念品為價值10元―15元的手套,、鋼筆、耳罩等學(xué)習(xí),、生活用品

（二）獎金,、獎品

一等獎（1個）獎金200元加一套價值200元的精美圖書（中國少年兒童百科全書精裝）；

二等獎（2個）獎金100元加一套價值100元的精美圖書（中國少年兒童百科全書平裝）,；

三等獎（3個）一套價值100元的精美圖書（中國少年兒童百科全書平裝）,。

寒假讀書活動方案設(shè)計篇四

為豐富廣大學(xué)生的寒假生活，培養(yǎng)孩子熱愛讀書的習(xí)慣,。通過開展讀書活動,，豐富學(xué)生知識，營造書香氛圍,，讓學(xué)生對話文本,，享受經(jīng)典，奠基人生,，快樂成長,。

讓讀書成為習(xí)慣 借書香助我成長。

1、結(jié)合區(qū)教研室下發(fā)的xx區(qū)小學(xué)生寒假經(jīng)典閱讀推薦書目,，每年級有選擇地推薦其中的2―4部,，布置學(xué)生認真閱讀。

2,、根據(jù)各年級《國學(xué)經(jīng)典進課堂系列叢書》布置學(xué)生背誦國學(xué)經(jīng)典內(nèi)容,。

3、自主選擇部分閱讀書目,。

1,、可布置摘抄優(yōu)美詞句、精彩片段,，寫讀書心得,，寫讀后感，制作手抄報等具體的任務(wù),，讓學(xué)生把書讀通,、讀懂、讀透,。

2,、開學(xué)后收齊材料：所寫讀書筆記或文集、主題征文,、讀后感,、讀書手抄報等進行集中展評。

3,、集中開展“讀書大話“活動,，讓學(xué)生分享交流讀書心得、體會,。

4,、積極倡導(dǎo)親子共讀活動，讓家長參與到學(xué)生的閱讀和交流中,。

5,、積極評選一部分“讀書小明星、” “讀書小名士”等,，激發(fā)讀書熱情,。

6、各校要根據(jù)本方案制定本校切實可行的具體的讀書辦法,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀,。

寒假讀書活動方案設(shè)計篇五

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯,！為了拓寬學(xué)生的知識面，通過開展“書香伴我成長”假期讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，讓每一個學(xué)生都想讀書,、愛讀書、會讀書,，從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操,，獲取真知,，樹立理想！

通過活動,，使學(xué)生形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，促進學(xué)生知識更新,、思維活躍,、綜合實踐能力的提高。

“書香伴我成長”

全體學(xué)生

20xx年1月--2月

1,、制定讀書計劃書：

每個學(xué)生結(jié)合個人實際,，制定出讀書規(guī)劃和讀書目標。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計,、裝飾,，使其生動活潑、各具特色,，其中要有讀書的內(nèi)容,、目標、措施,、實現(xiàn)時間等,。

2、開展古詩文誦讀：

開展古詩文誦讀,，各年級背誦要求：低年級10首上以,，中年級15首以上，高年級18首以上,。

3,、制作“采蜜集”：

（1）每個學(xué)生建立一本“采蜜集”，將讀書活動計劃書,、活動中讀到的精彩片段,、好詞好句、名人名言以及自己的讀書筆記,、心得體會等記錄下來,。具體要求如下：

ａ,、摘抄：

2年級不少于5篇。

3-4年級不少于6篇,。

5-6年級不少于8篇,。

ｂ、讀后感：

5-6年級每人1篇,，每篇200字以上,。

（2）新學(xué)期，按班級為單位將學(xué)生的讀書筆記裝訂成冊,，參加開學(xué)后學(xué)校組織的優(yōu)秀讀書札記評選活動,。

4、學(xué)校將對讀后感進行評比投稿活動,。

寒假讀書活動方案設(shè)計篇六

閱讀是獲取知識的重要手段,，是認識外部世界的途徑。閱讀可以得到才能,，閱讀可以提高個人素質(zhì),，書中有寶貝就看我們怎樣去發(fā)掘。人一生離不開閱讀,，一個國家一個民族要自立于世界之林離不開閱讀,，社會要科學(xué)地發(fā)展離不開閱讀，關(guān)心國家的未來仍至人類的未來就必須關(guān)注閱讀,。好的書籍是人類最貴重的珍寶,。為了努力營造讀書氛圍，締造書香校園,，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，讓學(xué)生與好書做伴，養(yǎng)成讀好書,、好讀書,、讀書好的良好的讀書習(xí)慣，陶冶情操,，為學(xué)生個性的和諧發(fā)展積淀深厚的文化內(nèi)涵,。同時可增加學(xué)生的知識技能，提高文化素質(zhì),，進而更把讀書變?yōu)槊總€學(xué)生今后的自覺行為,，特制訂本活動方案：

青春書為伴；讓書香伴隨梅香,；讓名家走進心靈,；“與書籍結(jié)伴而行”

“讀一本好書，就是和一個高尚的人談話,?！?/p>

“讀經(jīng)典的書,，就開闊了精神的視野。

讀流行的書,，就走在了時代的前列,。

讀實用的書,，就架設(shè)了生活的橋梁,。”

領(lǐng)導(dǎo)小組成員：xxxxxx,。

成員：全體班主任,。

活動時間：xxxx年1月26日至xxxx年2月15日整個寒假。

參加對象：高一,、高二,、高三全體學(xué)生。

第一階段組織發(fā)動：

xxxx年1月1日至5日

各班利用班團活動等時間組織好本次活動的發(fā)動工作,，要向?qū)W生說明本次寒假讀書活動的必要性及重要性,，闡明舉辦讀書活動的目的意義以及帶來的深遠影響。列舉名人名言和他們的讀書方法,，適當(dāng)介紹他們的成功經(jīng)驗,。努力打造書香氛圍，爭創(chuàng)書香班級,。

第二階段選書薦書：

xxxx年1月6日至10日

各班充分利用各種資源,，自選或互薦新書。要切合每位學(xué)生的實際情況挑選一本最適合自己的書籍,。特別說明的是對學(xué)生幫助不大的,、無用的甚至有害的書籍不要挑選，嚴禁閱讀宣揚迷信,、黃色,、游戲等不健康的書目。學(xué)生可以挑選名著類,、文學(xué)類,、中外小說類；社會科學(xué)類中的軍事,、文化,、科學(xué)、教育,、體育,、歷史、地理,；自然科學(xué)類中的生物科學(xué),、醫(yī)藥衛(wèi)生,、農(nóng)業(yè)、工業(yè)技術(shù),、交通,、航天航空、環(huán)境科學(xué)等,。原則上高三學(xué)生以教學(xué)類為主,，高一、高二書籍種類不限,，但仍主要以上面給出的大綱為準,。

第三階段購書買書：

假期中

各班在期末大考結(jié)束后統(tǒng)計好學(xué)生購書計劃，此處由班主任把關(guān)負責(zé),，去除不適合學(xué)生的書籍,，然后由學(xué)生在假期中自己購買。購買時請注意盡量做到買正規(guī)出版社出版的書,，最好進新華書店購買,，書店中新書品種多、質(zhì)量好,，不要網(wǎng)購,。盡量購買一級出版社出版的書。

第四階段撰寫讀后感：

假期中

學(xué)生購書后在假期中完成閱讀,，并在書籍里面附上推薦本書籍的理由及讀后感,，在最后寫上某某屆某某班學(xué)生姓名，以上均為電腦打印稿,，再用二面膠把讀后感粘合在書籍的第三頁適當(dāng)位置,；讀后感錄入電腦，作為電子文檔,，開學(xué)后上交,。部份作為來年春天的省級讀書活動推薦文稿。

第五階段收書,、報銷：

開學(xué)后

由各班主任老師把假期中的學(xué)生新購書及粘好的讀后感收上來,，上交到圖書館進行入庫。然后各班匯總發(fā)票,，由各班直接到會計處報銷,。

設(shè)置個人獎、團體獎若干,，經(jīng)評比后在校園網(wǎng)上公布,，給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

寒假讀書活動方案設(shè)計篇七

為提高全鎮(zhèn)師生的綜合素養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長,，努力造就一支“善于學(xué)習(xí),，不斷提高,，敢于超越”的高素質(zhì)教師隊伍,，積極探索引導(dǎo)學(xué)生不斷嘗試課外閱讀,，激發(fā)閱讀興趣，提升閱讀品味,，營造書香校園,，特制定20xx年寒假師生讀書活動方案,。

1、加強學(xué)習(xí)型組織建設(shè),，培養(yǎng)教師多讀書,、讀好書，充分享受讀書的樂趣,，自覺養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。通過讀書,，學(xué)習(xí),、借鑒名師專家的教育思想，經(jīng)驗,，豐富教師的思想內(nèi)涵,、人文涵養(yǎng)，提升教師的專業(yè)素質(zhì),，提高教師的教育教學(xué)能力,、教育科研能力。推動教師教育方式的轉(zhuǎn)變,，積極構(gòu)建理想課堂,，推進新教育實驗深入實施，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

2,、激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生具有獨立閱讀的能力,，學(xué)會運用多種閱讀方法,，初步鑒賞文學(xué)作品，注重情感體驗,，發(fā)展感受和理解的能力,，豐富自己的精神世界，培養(yǎng)學(xué)生的終生學(xué)習(xí)能力,。

全體中小學(xué)師生,。

(一)校長讀書內(nèi)容

1、《教師第一課》,。

2,、《讀懂孩子》,。

3、自選一本自己喜歡的書,。

4,、《義務(wù)教育學(xué)校管理標準》。

5,、《義務(wù)教育學(xué)校校長專業(yè)標準》,。

6、《xx市中小學(xué)生德育綜合改革行動計劃》(20xx―20xx年),。

7,、《xx省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》。

(二)教師讀書內(nèi)容

1,、《教學(xué)革命――蔡林森與先學(xué)后教》,。

2、《教師第一課》,。

3,、自選一本自己喜歡的書。

4,、xx市教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)實施全員育人導(dǎo)師制的意見》(萊教基字【20xx】42號),。

5、《中小學(xué)教師專業(yè)標準(試行)》,。

6,、《xx市中小學(xué)生德育綜合改革行動計劃》(20xx―20xx年)。

7,、《xx省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》,。

(三)學(xué)生讀書內(nèi)容

1、小學(xué)生

一年級：《沒頭腦和不高興》,、《鼴鼠博士的地震探險》,、《神奇校車(在人體中游覽)》、《稻草人》,、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《三字經(jīng)讀本》,。

二年級：《蝴蝶?豌豆花》、《第一次發(fā)現(xiàn)(瀕臨危機的動物)》,、《我和小姐姐克拉拉》,、《格林童話選》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《千字文讀本》,。

三年級：《丁丁歷險記》,、《安徒生童話》、《親愛的漢修先生》、《生命的故事》,、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《中華詩詞讀本?詩卷》,。

四年級：《舒克貝塔航空公司》、《時代廣場的蟋蟀》,、《林漢達歷史故事集》,、《讓孩子著迷的77×2個經(jīng)典科學(xué)游戲》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《笠翁對韻讀本》,。

五年級：《城南舊事》,、《草房子》、《孔子的故事》,、《科學(xué)家故事100個》,、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《幼學(xué)瓊林讀本》。

2,、初中生

六年級：《童年》,、《魯濱孫漂流記》、《昆蟲記》,、《中國名人故事》,、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《論語讀本》。

七年級：《駱駝祥子》 ,、《湯姆叔叔的小屋》、《西游記》,、《變形記》,、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《孟子讀本》。

八年級：《傅雷家書》,、《名人傳》,、《假如給我三天光明》、《絞刑架下的報告》,、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《大學(xué)?中庸讀本》,。

九年級：《水滸》、《簡?愛》,、《魯迅雜文精選》,、《千家詩》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《古文觀止讀本》,。

1,、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。為確保讀書活動有效,、規(guī)范,，并深入、有序地開展,，學(xué)校要制定詳實的師生讀書活動方案,，成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)工作小組,，確保活動開展有計劃,、有部署,、有檢查、有交流,、有總結(jié)。

2,、全體師生要堅持每天至少讀書一小時,，讓讀書成為習(xí)慣。教師記讀書筆記不少于1萬字,，撰寫讀后感,、教育隨筆不少于5篇。50周歲以下教師寒假期間至少在自己的博客上發(fā)表4篇教育隨筆,。學(xué)生可以采用手抄報的形式,，摘抄精美的詞語,、段落，寫讀書感悟,。

3,、讀書學(xué)習(xí)要注重實效,。教師要加強學(xué)習(xí)研究,，注重學(xué)用結(jié)合，改進教育教學(xué)工作,。各校要組織教師優(yōu)秀讀書筆記評選,、學(xué)生手抄報評選和師生讀書匯報等活動，并將活動材料整理歸檔,。

4,、落實以考促學(xué)。教育辦公室將校長,、教師讀書內(nèi)容列為教育理論考試內(nèi)容,。考試實行開卷考試，未參加考試的教師(教辦安排的公務(wù)活動除外),，考試成績?yōu)?分,。

5、考試結(jié)果運用,。教育理論考試成績根據(jù)《xx鎮(zhèn)中小學(xué)教師教育教學(xué)工作評價細則》納入教師教育教學(xué)工作評價,。

寒假讀書活動方案設(shè)計篇八

寒假即將到來，為了加強“書香校園”的建設(shè),，增強教師的讀書意識,，促進教師的快速成長，涵養(yǎng)心靈,，特制定教師寒假讀書活動方案,，使全體教師在閱讀中進行素養(yǎng)的積淀、思維的碰撞,，不斷更新教育理念,，促進教師專業(yè)發(fā)展，打造學(xué)習(xí)型教師群體,，也希望淡雅書香陪伴老師迎來溫暖的春天,。

進一步提升我校教師人文底蘊和專業(yè)素養(yǎng)為目標，開展主題為“和閱讀相伴,，與書香同行”的書香校園讀書活動,。讓全體教師在閱讀中碰撞、激蕩,、升華,，不斷更新教育理念，促進自身專業(yè)發(fā)展,，打造學(xué)習(xí)型教師群體。

：和閱讀相伴,，與書香同行

1．通過讀書活動,，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,。

2．通過讀書活動，實現(xiàn)教師有效積累,，補充教育理論知識,，改善自身知識結(jié)構(gòu)；提升教師理論和實踐水平,，將讀書所得運用于實踐,，推進課程改革進程，有效改進自己的教學(xué)行為，促進教師專業(yè)發(fā)展,。

3．通過讀書活動,，樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀,，豐富自身人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng),，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象。

4．通過讀書活動,，加強教師隊伍的建設(shè),，形成積極進取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,，構(gòu)建有特色的書香校園文化,，形成校園文化特色。

讓閱讀成為一種習(xí)慣

1.讀書時間：寒假

2.讀書內(nèi)容：

（1）必讀書籍：自己所教學(xué)科的新課程標準

（2）自選書籍：選擇閱讀一本與自己專業(yè)有關(guān)的書籍,。

3.讀書要求：

（1）及時拍照并做好讀書筆記,。

（2）每位教師根據(jù)所閱讀的書籍，并結(jié)合自己的日常教學(xué)或生活感悟,，寫一篇讀書心得或反思（電子版）,，不少于1000字。（讀書心得或反思于開學(xué)前發(fā)送給教研組長,，教研組長打包發(fā)給教導(dǎo)處）

（3）讀書心得交流,。由各教研組長組織進行交流，并推薦一名老師參加全校讀書交流會,。（時間待定）

1.《給教師的一百條建議》作者：蘇霍姆林斯基,。蘇霍姆林斯基是前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家，蘇霍姆林斯基的有很多鮮明的教育觀點,?！督o教師的一百條建議》是蘇霍姆林斯基專為中小學(xué)教師而寫的。譯者根據(jù)我國的情況和需要,，選擇了《給教師的一百條建議》的精華部分,，另從蘇氏的其他著作里選擇了有益于教師開闊眼界、提高水平的精彩條目作為補充,，全書仍有一百條,，統(tǒng)稱《給教師的建議》。書中每一條談一個問題,，有生動的實際事例,，也有精辟的理論分析,，很多都是蘇霍姆林斯基教育教學(xué)中的實例，娓娓道來,。它讓教師明白了一個道理,，原來學(xué)生該這樣教。

2.《教育的對話》作者竇桂梅,。簡介：《教育的對話》――和教師一起成長,，一共七章，每章里是一個個實實在在的教育故事,。其中前六章是一位校長與教師的對話,，而后一章是學(xué)生眼中的校長。無論前者還是后者,，都可以影射出她是一位學(xué)者、朋友,、知音,，是值得我學(xué)習(xí)的老師。從她寫的這些篇篇心語中可以看出,，她不僅在教育理論方面進行了深入的學(xué)習(xí),，在教育教學(xué)實踐上有自己獨到的見解，而且涉獵了各個學(xué)科方面的知識,。文章看似一個個故事的羅列,，其實都是時刻給我們以借鑒，給我們以警醒的“教師的教鞭”,、“牧民的牧鞭”,。故事雖不多，但在于給我們心靈的震撼與洗禮,，相信每位教師如果閱讀,，都會從中汲取無窮的力量。

3.《愛心與教育》本書是著名教育家李鎮(zhèn)西的成名作,、代表作,。以手記的形式，敘述了李鎮(zhèn)西老師教書育人的感人故事,。1999年，本書榮獲中共中央宣傳部“五個一工程”大獎,、冰心圖書大獎,、中國教育學(xué)會“東方杯”科研成果一等獎，全國各大媒體紛紛拒道傳播,，時至今日,，因為廣大教師的追捧,，《愛心與教育》已成為教育新經(jīng)典。

4.《班主任工作漫談》作者：魏書生,。魏書生是我國教育界的一個奇跡,，他的教改嚴整而科學(xué)，他的教育理念極具前瞻性,。十幾年前他的互動教學(xué),，以學(xué)生為學(xué)習(xí)主題的教育方式，民主科學(xué)的管理知道思想,，已成為新一輪教育改革的重要內(nèi)容,。本書風(fēng)格平實，沒有華麗的詞藻,，沒有冗長的理論說教,，以大量生動感人的實例，全面敘說了作者獨具一格的班主任工作經(jīng)驗和搞好班級管理的具體措施,，娓娓道來,，如數(shù)家珍。言詞懇切,，入情入理,，讀起來瑯瑯上口，令人心悅誠服,。它內(nèi)容豐富,、具體，富于故事性,、趣味性和可操作性,，蘊含深刻的哲理，閃耀智慧的光芒,，具有吸引人一口氣讀完的魅力和震撼人心的力量,！

5.《有效備課、上課,、聽課,、評課》本書作者余文森。這本書就如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量的熱點問題進行了闡述,，并圍繞這各學(xué)科的核心主題來探討有效地教學(xué),。

6.《師之道：優(yōu)秀教師成長的方法與藝術(shù)》作者：楊昌洪。內(nèi)容簡介：優(yōu)秀的教師,，一定是一位工作態(tài)度端正的人,；優(yōu)秀的教師，理應(yīng)是道德的楷模,；優(yōu)衣的教師,，不但要會教書,，而且也要會育人，優(yōu)秀的教師,，更應(yīng)是一位懂得如何與學(xué)生建立和諧師生關(guān)系的人,！

7.《愛的教育》作者：意大利小說家德亞米契斯。簡介：《愛的教育》（或譯《心》）是一本描寫少年生活的特寫集,。通過描寫四年級小學(xué)生恩里科身邊發(fā)生的各式各樣感人的小故事,，反映了意大利中下層人民窮困的生活和淳厚、樸直,、友愛的品德,，提倡愛國、善良,、勇敢,、寬大、無私和博愛等精神,。書中每一章,、每一節(jié)都把“愛”表現(xiàn)得淋漓盡致，無論是寫對國家,、社會,、民族的愛，還是表現(xiàn)對父母,、師長,、朋友之間的愛，處處都扣人心弦,，感人肺腑,。愛的教育其實就是素質(zhì)教育，是啟蒙孩子如何為人的根本,，也是其他素質(zhì)的基礎(chǔ),。《愛的教育》采用日記的形式,，以孩子的口吻,、孩子的筆觸來寫孩子的生活和思想，讀來寫得真實,，富有親切感,，因此也更容易被孩子們所接受。雖然這是一本主要寫給九歲至十三歲的學(xué)生看的.書籍,，但對于為人父母,、為人師長、為人子女也是一本頗有裨益的教育經(jīng)典,。

8.國學(xué)經(jīng)典類書籍或散文等文學(xué)作品類書籍,。

讀書是促進教師成長的重要途徑，教師精神成長需要閱讀的滋養(yǎng),，教師的專業(yè)發(fā)展需要經(jīng)典專著的引領(lǐng),。我們要把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，在書香中豐盈生命,，構(gòu)建更好的自己,。

愿閱讀之燈在你我心中常亮。

祝老師們假期愉快,！

寒假讀書活動方案設(shè)計篇九

通過開展豐富多彩的讀書活動充實學(xué)生的寒假生活,，積極營造濃郁的書香氛圍，以此激發(fā)學(xué)生的閱讀積極性,，提高學(xué)生的閱讀量,，在閱讀中開闊視野,，提高興趣，增長見識，培養(yǎng)能力，提高綜合素質(zhì)。

全校學(xué)生。

20xx年寒假。

1,、制訂寒假學(xué)習(xí)活動計劃 。每位學(xué)生制訂一份寒假讀書計劃表，三到六年級學(xué)生要求至少精讀兩本課外書。

2,、各班級語文老師利用“攀登悅讀”平臺布置兩本書的閱讀任務(wù),，并反饋完成情況,。

3,、各年級由備課組長牽頭，從推薦書目中確定一本書為學(xué)生擬定導(dǎo)讀單,，布置學(xué)生寒假完成,。

4、圍繞推薦書目,，一二年級每位學(xué)生朗讀一個精彩片段或講一個故事發(fā)到班級群，三到六年級每位學(xué)生完成一篇高質(zhì)量讀后感或一份閱讀小報，在班級群發(fā)布，老師組織學(xué)生及家長參與點評,。開學(xué)后學(xué)校將組織一二年級的講故事比賽，三到六年級讀后感和閱讀小報的評比,。各班推薦學(xué)校評比的名額務(wù)必要通過民主推選產(chǎn)生,，讓每個學(xué)生參與到活動中。

5,、寒假后各班語文老師的“開學(xué)第一課”要求圍繞推薦書目開展系列活動,，如精彩片段朗誦展示、讀書摘錄評比等,，在班級進行展示與交流,，結(jié)合導(dǎo)讀單、讀后感,、閱讀小報,、“攀登悅讀”等完成情況，投票推選出5名“寒假讀書之星”,，“讀書之星”名單上報備課組長,，班級開展讀書活動的照片精選3―5張發(fā)送至郵箱。

xx學(xué)校

20xx年xx月

寒假讀書活動方案設(shè)計篇十

讀書是終生的事情,，讀書應(yīng)重在平時,。讀書有益于育德、勵志、啟智,、明史,，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑?！白屪x書成為習(xí)慣”已是建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會”的時代要求,。讀書對于全面落實素質(zhì)教育，加強中學(xué)生的思想道德建設(shè),，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)中學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，具有十分重要的意義,。

為活躍校園文化,，豐富中學(xué)生課余生活，進一步開闊中學(xué)生文化視野,，抵制不良文化侵襲，度過一個愉快,、健康,、有益的寒假，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，為此,，我校倡議和組織“20xx年寒假學(xué)生讀書”活動

本次讀書活動以“與經(jīng)典同行，為生命奠基”為主題,，凸顯學(xué)生主體意識,，按照“全員參與、以班為點,、輻射家長”的思路和“內(nèi)容充實,、形式多樣、積極創(chuàng)新,、持之以恒”的要求,，大力開展校園讀書活動。通過指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計劃,，培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣,，提高學(xué)生的讀書能力；引導(dǎo)教師,、學(xué)生,、家長共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境,，促進學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展,；努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社區(qū),，通過讀書活動,，營造和諧的文化氛圍。

20xx年寒假

1,、主辦：教務(wù)處

2,、協(xié)辦：各班主任、圖書室

3,、指導(dǎo)：語文教研組

第一階段：宣傳策劃（寒假前）

1,、制訂活動方案。

2,、各班級,、語文教師組織動員學(xué)生，做好準備工作,。

第二階段：組織實施（寒假）

1,、發(fā)出倡議。

2,、各班具體實施,。

第三階段：總結(jié)表彰（寒假后）

1、寒假結(jié)束后將學(xué)生的讀書筆記,、心得體會,、隨筆等作品收集，由語文組對學(xué)生作品進行評比,，學(xué)校對優(yōu)秀作品給予表彰獎勵,，并推薦給相關(guān)報刊和網(wǎng)站。

2,、對組織較好,，學(xué)生參與較多，成效顯著的班級頒發(fā)優(yōu)秀組織獎,。

1,、讀書筆記或隨筆不少于10篇，每篇不少于300字,；讀書心得不少于1篇,，字數(shù)不少于500字。

2,、愛惜圖書,，不得損壞，損害照價賠償,。

3,、各班級由班主任組織到學(xué)校圖書室借閱圖書,，人手一冊，做好借閱登記,。

4,、一本讀完后可以互相交換，讀書過程中要求寫讀書筆記或心得體會或隨筆,，寒假結(jié)束后交語文組評比,。讀書前班主任和語文教師要幫助學(xué)生制定讀書計劃，指導(dǎo)學(xué)生如何讀書,。

寒假讀書活動方案設(shè)計篇十一

書是人類的朋友,，書是人類進步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識面,，通過開展xx年“書香隨行,，快樂過年”寒假讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，讓每一個學(xué)生都想讀書,、愛讀書、會讀書,，從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操,，獲取真知，樹立理想,！

1,、通過活動的開展，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，使閱讀成為家庭的靚景,。

2、通過讀書活動的開展,，使學(xué)生學(xué)會讀書,、學(xué)會學(xué)習(xí)。促進學(xué)生的知識更新,，活躍學(xué)生的思維,，促進學(xué)生精神成長，綜合提升全面素養(yǎng),。

1,、老師推薦我來讀活動

活動對象：全體學(xué)生

活動要求：為有效推進讀書活動的開展，加快學(xué)生讀書進程,，要求以級段為單位給學(xué)生推薦兩本必讀書,。同時,，教師要設(shè)計好其中一本書的導(dǎo)讀提綱。導(dǎo)讀提綱可以借鑒閱讀單的設(shè)計,，關(guān)注讀書方法的指導(dǎo),、重點內(nèi)容的提示、好詞好句好段的積累,、讀書感想的抒發(fā)等,。提綱設(shè)計并打印發(fā)給學(xué)生，組織學(xué)生在寒假圍繞提綱開展閱讀,。

各年級推薦讀物：

一年級：《小豬唏哩呼?！?/p>

二年級：《兔子坡》 《洋蔥頭歷險記》

三年級：《親愛的漢修先生》《小熊溫尼?菩》

四年級：《希臘神話故事》《我所知道的野生動物》

五年級：《希臘神話故事》《草房子》

六年級：《湯姆?索亞歷險記》《魯濱遜漂流記》

1、開展“奮發(fā)向上崇德向善”征文比賽

（1）參賽者需認真閱讀《奮發(fā)向上 崇德向善》活動讀本,，征文要緊扣“奮發(fā)向上 崇德向善”這一主題,，可以就讀本中各個論題談?wù)勛约旱恼J識、體會,；也可以通過讀書和參加活動,，暢談如何踐行社會主義核心價值觀，把個人的成長與國家和民族的前途命運緊密聯(lián)系起來,，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢而努力奮斗,；還可思考一下，如何以參加這次讀書活動為契機,，堅定理想信念,，構(gòu)筑人生夢想，勤奮學(xué)習(xí),，立志成才,，努力創(chuàng)造美好未來。

（2）征文內(nèi)容要具體,、真實,，觀點正確，中心突出,。

（3）征文要求語言通順,、層次清楚、標點正確,、書寫工整,。要寫出真情實感，不能抄襲,。

（4）請3――6年級學(xué)生在寒假中認真閱讀讀本,，擬好征文草稿，下學(xué)期初上交,。

寒假讀書活動方案設(shè)計篇十二

讀書是終生的事情,，讀書應(yīng)重在平時,。讀書有益于育德、勵志,、啟智,、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑,?！白屪x書成為習(xí)慣”已是建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會” 的時代要求。讀書對于全面落實素質(zhì)教育,，加強中學(xué)生的思想道德建設(shè),，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)中學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，具有十分重要的意義,。

為活躍校園文化，豐富中學(xué)生課余生活,，進一步開闊中學(xué)生文化視野,，抵制不良文化侵襲，度過一個愉快,、健康,、有益的寒假，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，為此,，我校倡議和組織“20xx年寒假學(xué)生讀書”活動

本次讀書活動以“書香伴我成長”為主題，凸顯學(xué)生主體意識,，按照“全員參與,、以班為點、輻射家長”的思路和“內(nèi)容充實,、形式多樣、積極創(chuàng)新,、持之以恒”的要求,，大力開展校園讀書活動。通過指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計劃,，培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣,，提高學(xué)生的讀書能力;引導(dǎo)教師、學(xué)生,、家長共同參與,，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展;努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園,、學(xué)習(xí)型家庭,、學(xué)習(xí)型社區(qū),，通過讀書活動，營造和諧的文化氛圍,。

20xx年寒假

書香伴我成長

1,、主辦：教務(wù)處

2、協(xié)辦：各班主任,、圖書室

3,、指導(dǎo)：語文教研組

第一階段：宣傳策劃(寒假前)

1、制訂活動方案,。

2,、各班級、語文教師組織動員學(xué)生,，做好準備工作,。

第二階段：組織實施(寒假)

1、發(fā)出倡議,。

2,、各班具體實施。

第三階段：總結(jié)表彰(寒假后)

1,、寒假結(jié)束后將學(xué)生的讀書筆記,、心得體會、隨筆等作品收集,，由語文組對學(xué)生作品進行評比,，學(xué)校對優(yōu)秀作品給予表彰獎勵，并推薦給相關(guān)報刊和網(wǎng)站,。

2,、對組織較好，學(xué)生參與較多,，成效顯著的班級頒發(fā)優(yōu)秀組織獎,。

各班級由班主任組織到學(xué)校圖書室借閱圖書，盡可能人手一冊,，也可以在報刊或網(wǎng)絡(luò)上下載經(jīng)典名著,，一本讀完后可以互相交換，讀書過程中要求寫讀書筆記或心得體會或隨筆,，寒假結(jié)束后交語文組評比,。讀書前班主任和語文教師要幫助學(xué)生制定讀書計劃，指導(dǎo)學(xué)生如何讀書,。

寒假讀書活動方案設(shè)計篇十三

為落實中共中央辦公廳,、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》和全國教育大會精神，進一步在我校營造多讀書,、讀好書的良好氛圍,，營造書香校園,。特舉辦“寒假讀好書”活動。

以“和閱讀相伴?與書香同行”為主題,，立德樹人為根本任務(wù),，豐富學(xué)生的閱讀量，感悟閱讀力量,，開展好深入閱讀,、系統(tǒng)閱讀、深層次閱讀,，提升自身文學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì),，為成長成才奠定堅實基礎(chǔ)。

一至六年級在籍學(xué)生自愿參加,。

(一)“寒假讀好書”活動

第一階段：閱讀闖關(guān)(20xx年1月3日至2月28日)

活動啟動后,，教師以班級為單位進行報名，學(xué)生加入班級后,，即可看到本年級對應(yīng)的閱讀書目并自動獲得參與資格,。學(xué)生在教師指導(dǎo)下對書目閱讀，并在活動平臺進行測評,。相關(guān)書目主要從中小學(xué)語文統(tǒng)編教材及教綱中涉及的推薦書目中選取,。報名時間截止至2月28日。

第二階段：知識在線答題(20xx年3月1日至10日)

所有報名成功的學(xué)生將自動獲得參加知識在線答題的資格,，問答題目內(nèi)容出自之前閱讀的相關(guān)知識,。問答每日均可參與，每天參與上限次數(shù)為10次,，每成功闖關(guān)一次積累一顆星,，個人積分將同步累計至所在班級、學(xué)校,。

根據(jù)第二階段答題表現(xiàn),，學(xué)校將評選出優(yōu)秀學(xué)生與優(yōu)秀指導(dǎo)教師。同時,，20xx年3月下旬會選拔出小學(xué)組優(yōu)秀選手參與省級展示活動“我心中的一本好書”節(jié)目錄制,。

(二)“悅讀?成長”計劃系列活動

山東教育電視臺將在線上、線下同步開展“悅讀?成長”經(jīng)典領(lǐng)讀計劃,。在活動平臺開設(shè)推薦書目閱讀視頻課程,，建立名家,、名師閱讀群與參與活動的廣大學(xué)生實時互動,，定期在線指導(dǎo)。

(三)“和閱讀相伴”征文活動

以“和閱讀相伴”為主題,，分享個人感悟,，撰寫隨筆,，抒發(fā)人生思考，展現(xiàn)給生活帶來的變化和對人生的啟迪,。

組委會結(jié)合“知識在線問答”環(huán)節(jié)進行綜合評定,，對活動中表現(xiàn)突出的個人及集體進行表彰，具體辦法如下：

1.省級展示活動及征文活動中表現(xiàn)突出的學(xué)生獲得省級優(yōu)秀獎一,、二,、三等獎。全省各年級組積分序位前100名的學(xué)生,，將獲“齊魯書香少年”榮譽稱號,。

2.省級優(yōu)秀指導(dǎo)教師：獎勵省級展示活動及征文活動獲得一等獎的指導(dǎo)教師，及全省各年級組積分序位前20名的班級,，且達到評選標準的班級指導(dǎo)教師,。

寒假讀書活動方案設(shè)計篇十四

全民閱讀是新時代下創(chuàng)造書香社會的需要，營造積極的閱讀氛圍,、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣也是實現(xiàn)“學(xué)習(xí)型社會”的重要基礎(chǔ),。為了提升我市廣大中小學(xué)生的閱讀素養(yǎng)，讓全體學(xué)生度過一個更加豐富有意義的寒假,，充分發(fā)揮我市中小學(xué)數(shù)字圖書館的資源優(yōu)勢,，xxx市教育科學(xué)研究院課程教學(xué)研究中心擬舉辦“居家閱讀，數(shù)圖相伴”20xx年度xxx市中小學(xué)寒假閱讀主題活動,。具體安排如下：

居家閱讀,，數(shù)圖相伴――20xx年度xxx市中小學(xué)寒假閱讀活動

主辦單位：

xxx市教育科學(xué)研究院課程教學(xué)研究中心

承辦單位：

xxx市中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通系統(tǒng)

20xx年1月19日至2月16日

活動方案中附有“電子圖書閱讀推薦清單”（附件1），活動期間,，全市中小學(xué)學(xué)生登錄“xxx市中小學(xué)數(shù)字圖書館”,，根據(jù)“電子圖書閱讀操作流程”（附件2），找到數(shù)字圖書進行閱讀或聽讀,。

閱讀后在2月16日前撰寫讀后感,，以手寫拍照、word文檔或思維導(dǎo)圖等多種形式完成讀后感,，要求內(nèi)容豐富,、字跡清晰美觀。并按照“活動作品上傳操作流程”（附件3）在活動專欄上傳,。

全市四年級及以上在校中小學(xué)生

凡參與活動的學(xué)生,，將獲得由“xxx市中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通平臺”發(fā)放的活動參與證書。

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