作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

船的美術(shù)教案小班篇一

1,、能自己擠出桔子汁進(jìn)行作畫。

2,、體驗(yàn)作畫的樂趣,。

3,、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

4,、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

桔子每人半個(gè),、棉花棒,、白紙若干,、蠟燭若干小碟子若干。

一,、切桔子

“輕輕捏一下，你們發(fā)現(xiàn)什么了,？”（有水流出）“這是什么,？”（桔子汁）

二、桔子畫

幼兒操作,，提出要求：

１,、學(xué)習(xí)自己擠桔子汁,，用棉花棒蘸桔子汁,，在紙上畫簡(jiǎn)單畫。

２,、畫干后再把畫紙放在蠟燭上烘烤,，這時(shí)紙上的圖案就顯出來了。

重點(diǎn)指導(dǎo)：雙手使力擠壓半個(gè)桔子,，將桔子汁擠在小碟里,。大膽在畫紙上作畫，描畫物體輪廓,。

三,、總結(jié)分享：

在教師烘烤畫的過程中讓幼兒分享畫面的變化。

活動(dòng)評(píng)價(jià)：通過作畫讓幼兒了解桔子的另一個(gè)特點(diǎn)：它的汁還可以作畫,，從而激發(fā)幼兒對(duì)作畫的興趣,；在烘烤的過程中幼兒也了解了烘烤的技巧雖然幼兒不能做這一工作，但他知道經(jīng)過烘烤桔子汁可變顏色。孩子們?cè)诤闷婧头e極的情感興趣中快樂的學(xué)習(xí)游戲,。

桔子富含大量果汁,，孩子很容易就將桔子汁擠出來了。雖然使每人半個(gè),，但桔子汁還是很大容量的呈現(xiàn)了,，而棉簽蘸色畫用不了很多桔子汁，于是剩下的桔子汁就很浪費(fèi)了,。小班小朋友的構(gòu)圖技能較薄弱,，所以畫自由畫反而讓孩子不知道怎么畫。個(gè)別孩子,，如何子航小朋友他有自己的想法,，畫了小汽車，紅綠燈等,，形象不是很逼真,，但在他的解說下也能看出一些。其他孩子是隨手亂畫,，有的干脆涂抹一番,。在烘烤時(shí)。桔子畫散發(fā)了奇異的香味,，好聞極了,。孩子一下對(duì)這特別的氣味感興趣了。于是等待的過程也是很享受的,。

小百科：“柑橘”與“橘柑”不同：“柑橘”可以指柑橘屬所有水果,，包括柚、柑,、橘,、橙等；而“橘柑”在有些方言中和橘子同義,。

船的美術(shù)教案小班篇二

1,、欣賞葡萄的外形特征，學(xué)習(xí)觀察的方法,。

2、運(yùn)用自己喜歡的方式表現(xiàn)葡萄,，提高幼兒的動(dòng)手操作能力和審美能力,。

3、體驗(yàn)成功的`喜悅,。

4,、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力,。

布置葡萄園：紅,、綠、紫的葡萄及模型,、圖片,、范例；

在走廊布置葡萄架（讓幼兒掛葡萄作品）,；

油畫棒;膠水,；縐紋紙;蠟光紙；顏料,；棉簽,；橡皮泥；

1,、教師提出參觀葡萄園的活動(dòng)及要求,。

2、幼兒自由欣賞葡萄的外形特征,，教師進(jìn)行觀察指導(dǎo),。有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒了解不同材料制作的葡萄。

3,、集中談話,，互相交流自己的發(fā)現(xiàn)。

4,、讓幼兒說說可以用什么方法制作葡萄,。

①師提問：“可以用什么方式把葡萄表現(xiàn)出來？”

②師根據(jù)幼兒的方法,，出示相應(yīng)的葡萄作品,，教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的講解。

5,、幼兒選擇自己喜歡的方式表現(xiàn)葡萄：

a組：蠟光紙條粘貼成一圈圈的進(jìn)行制作葡萄

b組：縐紋紙團(tuán)成球,，再粘貼在底板上制作葡萄

c組：用手指醮顏料印葡萄

d組：用棉簽畫葡萄

e組：用橡皮泥團(tuán)圓制作葡萄

6、將制作好的葡萄分類掛到葡萄架上進(jìn)行欣賞,，體驗(yàn)成就感,。

《綱要》中指出：“幼兒是教育活動(dòng)的積極參與者而非被動(dòng)接受者，活動(dòng)內(nèi)容必須與幼兒興趣,、需要及接受能力相吻合,，因此，正確掌握幼兒年齡階段目標(biāo)和幼兒近期發(fā)展情況,，是每位教師設(shè)計(jì)和組織活動(dòng)的必要前提,，避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動(dòng)的結(jié)果，而忽視幼兒在活動(dòng)中的情感體驗(yàn)和態(tài)度傾向。教師的作用主要在于激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美的情緒,，豐富他們的審美經(jīng)驗(yàn)，使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂,?！备鶕?jù)這些精神，在美術(shù)活動(dòng)中我選擇了讓幼兒易于表現(xiàn)的棉簽畫“葡萄”,，沒有特別難的技能技巧需要掌握,，大部分幼兒都能通過動(dòng)手操作而體驗(yàn)到成功的快樂,，并在輕松自由的創(chuàng)作中，豐富了他們的情感體驗(yàn)。

船的美術(shù)教案小班篇三

1,、初步教幼兒用不同顏色搭配的方法,，涂出漂亮的熱帶魚,。

2,、指導(dǎo)幼兒用2——3種顏色練習(xí)畫畫。

3,、根據(jù)幼兒意愿選擇色彩涂畫,，提高幼兒對(duì)色彩的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)：幼兒根據(jù)自己的意愿涂出漂亮的熱帶魚,。

教學(xué)難點(diǎn)：幼兒選擇色彩,，并均勻涂出熱帶魚。

教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)

教學(xué)準(zhǔn)備：師 多媒體課件 背景畫一幅 音樂我的海洋 示范熱帶魚兩條

幼兒 每人油畫棒一盒 剪好的熱帶魚一條

1,、組織教學(xué),，穩(wěn)定幼兒情緒。

2,、提上課要求,。

1、談話引入,。

小朋友,，老師現(xiàn)在請(qǐng)你們參觀一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方，想看嗎?請(qǐng)你們輕輕閉上小眼睛,，大家馬上就看到了,。睜開眼睛吧，看,，它就是美麗的海底世界,。

2、出示課件,。

老師指導(dǎo)幼兒逐一看海底世界，引導(dǎo)幼兒看畫面上的水草以及海底的其它動(dòng)物，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察熱帶魚美在哪里?畫面上熱帶魚身花紋及色彩的特征,，加深幼兒對(duì)色彩的認(rèn)識(shí),。

3、教師出示一張黑板長度大的海底世界背景圖

(1)小朋友老師也有一幅海底世界的圖片,，你們仔細(xì)看看,，這幅圖上缺少什么呢?引導(dǎo)幼兒說出缺少熱帶魚。

(2)請(qǐng)你們先看看趙老師給熱帶魚設(shè)計(jì)的花衣裳,，小朋友一定要仔細(xì)看,，師貼上示范熱帶魚。

4,、幼兒活動(dòng)：

(1)畫面上海底世界里的熱帶魚太少了,，他們很孤單。小朋友想幫忙嗎?

(3)教師指導(dǎo)幼兒涂色,，重點(diǎn)指導(dǎo)有差異幼兒,。(放音樂 我的海洋)

(4)服裝表演馬上要開始了，小朋友們快點(diǎn)加入吧!教師組織幼兒將自己涂的的熱帶魚貼上大畫面,。

5,、作業(yè)講評(píng)。

小朋友用不同的顏色為熱帶魚穿上了美麗的花衣裳,。許多小朋友涂得很好,。聽，熱帶魚好象在說：“瞧,，我們的衣服真漂亮啊,，謝謝你們!”老師相信大家以后會(huì)畫出更多、更好的作品,，努力吧孩子們!在我們生活的周圍有漂亮的熱帶魚,，還有好多的動(dòng)物，我們不僅要和他們交朋友,，還要保護(hù)動(dòng)物,，做一名保護(hù)動(dòng)物的小衛(wèi)士。

1,、小結(jié)上課情況,。

2、幼兒聽音樂出教室,。

船的美術(shù)教案小班篇四

1.知道粗線與細(xì)線,，感受線條的流動(dòng)與多變。

2.會(huì)大膽畫出不同的線條,，感受線與點(diǎn)的對(duì)比效果,。

3.感受黑,、白、紅色彩搭配的簡(jiǎn)約美,，體驗(yàn)自由作畫的樂趣,。

(一)引入活動(dòng)師：瞧，這是什么?這是一根細(xì)細(xì)的線,，這是一根粗粗的線,。線寶寶會(huì)跳好看的線條舞。

播放音樂,，老師舞動(dòng)手中的線,，讓幼兒感受線條的變化。

師：看,，線寶寶會(huì)跳圓圈舞,、波浪舞、橫線舞,、豎線舞……(創(chuàng)意體現(xiàn)：線條跳舞的形式新穎特別,，能抓住幼兒注意力，用一種特別的方式讓幼兒觀察線,。)師：線寶寶跳的舞好看嗎?它會(huì)跳什么舞?(幼兒回答)教師帶領(lǐng)幼兒回憶各種線條,。

(二)幼兒第一次作畫

1.示范新授師：線寶寶跳舞這么好看，小朋友想不想把線寶寶跳的舞留在畫紙上?我們一起來看看有什么好辦法可以把線寶寶的舞留在畫紙上,。

教師播放操作視頻,。(創(chuàng)意體現(xiàn)：將演示過程制作成視頻避免了線條無法在黑板上演示的弊端。)指導(dǎo)語：把線寶寶在調(diào)色盤里蘸上顏料,，讓線寶寶吸足顏料,，接著就讓線寶寶在畫紙上隨意地跳舞，跳長長的直線舞,、彎彎的弧線舞,、大大的圓圈舞……請(qǐng)細(xì)細(xì)的線寶寶跳一跳，再請(qǐng)粗粗的線寶寶跳一跳,，跳完紅色的,，再個(gè)黑色的，小朋友你看清楚了嗎?趕緊邀請(qǐng)你的線寶寶去跳舞吧,。

2.幼兒作畫,，教師巡回指導(dǎo)提醒幼兒：要邀請(qǐng)不同粗細(xì)的線寶寶，每種舞都要跳一跳,，多跳幾次,。保持畫面的整潔。

利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法,。在活動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極,，表現(xiàn)出極大的興趣，創(chuàng)造力也得到發(fā)揮,。

船的美術(shù)教案小班篇五

1,、在泥工活動(dòng)中，嘗試使用輔助材料,。

2、嘗試用搓泥的方法做蘿卜

愿意使用輔助材料,。

活動(dòng)室

小組活動(dòng)

1,、出示請(qǐng)柬，引起幼兒參與泥工活動(dòng)的興趣,。

小兔子給我發(fā)來請(qǐng)柬,，它明天要過生日了，希望我們班的小朋友明天去參加它的生日會(huì),。

2,、請(qǐng)幼兒討論，給小兔送什么禮物,？小兔最愛吃什么,，送它什么，它就會(huì)特別高興,。

3,、請(qǐng)幼兒討論胡蘿卜，說說他們的顏色,、形狀是什么樣的,？

4、大家學(xué)做蘿卜,。

①我們來為最愛吃蘿卜的小動(dòng)物準(zhǔn)備蘿卜,，作為它的生日禮物。

②每人拿一塊泥,，和老師一起團(tuán)泥,，團(tuán)揉光滑后搓。和搓面條不同,，手掌一邊用勁大,，一邊用勁小，搓出一頭粗一頭細(xì)的錐形,。

5,、鼓勵(lì)幼兒使用小塑料棍將皺紋紙當(dāng)做蘿卜葉嵌插在蘿卜頭上。

6,、將蘿卜放在一個(gè)筐里,，留著小兔生日的時(shí)候給帶過去,。同時(shí)，出示制作好的生日賀卡,，增加慶祝小兔生日會(huì)氣氛,。

船的美術(shù)教案小班篇六

1、激發(fā)對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,。

2,、培養(yǎng)正確的繪畫姿勢(shì)、用品擺放常規(guī)和大膽動(dòng)手繪畫的能力,。

3,、認(rèn)識(shí)三原色中的紅色，并初步學(xué)會(huì)按一定方向涂色,。

1,、涂色—蘋果

2、圖片—蘋果

3,、每個(gè)幼兒一盒油畫棒,，涂色紙。

變魔術(shù),，引起幼兒的興趣,。

教師：小朋友看，變變變,，老師拿出實(shí)物蘋果,，這是什么?(蘋果)

告訴幼兒，今天我們來給蘋果穿衣服好嗎?

1.感知蘋果的顏色

出示圖片-蘋果,，引導(dǎo)幼兒觀察：

這些蘋果都是什么顏色的?(紅色的)

2.學(xué)習(xí)涂色蘋果

教師講解示范涂色的方法

出示紅色的油畫棒問：這只油畫棒是什么顏色的?

今天老師教小朋友用紅色的油畫棒幫蘋果穿上漂亮的衣服,。

重點(diǎn)講解起筆和止筆的位置、按一定方向涂色,，

3.布置涂色任務(wù),，提出要求：

涂色時(shí)身體坐正，用品擺放整齊,，

右手拇指食指拿畫筆,，左手按住作業(yè)紙，

眼睛離紙面不能太近,，按一定方向仔細(xì)涂色,，比比誰是涂色小能手。

4.幼兒開始繪畫,，教師巡回指導(dǎo),。

及時(shí)糾正幼兒的繪畫姿勢(shì)，鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)大膽涂色，不把顏色涂到線外去,，幫助幼兒完成作品,。

5.展示幼兒作品，進(jìn)行講評(píng),，對(duì)涂色均勻完整的作品畫上小五星表示鼓勵(lì),。

展出幼兒全部作品，請(qǐng)幼兒觀賞,，帶領(lǐng)幼兒夸獎(jiǎng)自己樹立信心,，激起下次繪畫的欲望。