作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

美術(shù)教案小班 美術(shù)教案大班篇一

教學(xué)目標(biāo)：

以教師節(jié)為契機(jī),，深化學(xué)生對(duì)老師的感情，同時(shí),，學(xué)生以自己最熟悉的老師為對(duì)象,，通過記憶畫的形式完成“老師您好”的命題畫。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)會(huì)找到熟悉人物的特點(diǎn),，畫一張半身人物像,。

教學(xué)難點(diǎn)：

能掌握某一位老師的長(zhǎng)相特征并表現(xiàn)出來。

教學(xué)準(zhǔn)備：教具：課件

學(xué)具：任何一種作畫工具,、白紙,、課本

教學(xué)過程：

一、激趣：

1,、同學(xué)們,，你們知道9月10日是個(gè)什么節(jié)日嗎？

2,、中國(guó)有一句古話：“一日為師,，終身為父?！蹦忝靼走@句話的意思嗎,？

如果大家還不能太理解,，老師這里有一個(gè)小故事說給大家聽,。

老師講述與自己恩師的故事,。

3,、你們每個(gè)人的生命中至少有xx年的時(shí)光是在學(xué)校，老師成了與你相處最多,，最熟悉的人,。你有沒有自己喜歡的老師呢？

4,、學(xué)生自由回答,，并說說喜歡的理由，進(jìn)一步加深學(xué)生與老師之間的感情,，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的德育教育。

5,、教師節(jié)快到了,，你想用什么方式表達(dá)你對(duì)老師的感情呢,？

（1）學(xué)生自由回答,。

（2）同學(xué)們的想法真多，老師這里就有一位可愛的同學(xué)送給了我一份教師節(jié)的禮物,，想不想知道是什么,？

課件出示：學(xué)生畫的老師畫像。

6,、今天我們一起拿起手中的畫筆將心中最敬愛的老師畫下來,，好不好,？

7,、板書課題。

二,、體驗(yàn),、探索：

1、能不能向其他同學(xué)描述一下你喜歡的老師的樣子,？最好說出你印象最深刻的一點(diǎn),。

學(xué)生自由描述，老師加以引導(dǎo),。

2,、現(xiàn)在你能不能用最快的速度勾畫出自己心目中老師的形象？

（1）學(xué)生嘗試作畫,。

（2）老師選擇幾幅作品到講臺(tái)上進(jìn)行觀察和分析,。

（3）為什么他們畫得不那么好呢？

3,、讓我們一起來解決這個(gè)難題,。

課件出示：不同的學(xué)生作品，畫的都是自己學(xué)校老師的畫像,。

看看這些同學(xué)畫的老師畫像,，你能猜到他們畫的都是哪些老師嗎？

學(xué)生自由分析,，找到最突出的特點(diǎn),，老師加以引導(dǎo)。

4,、現(xiàn)在再來想一想你最喜歡的老師的特征,，現(xiàn)在你可以找到了嗎？

5,、課件出示：欣賞不同的學(xué)生作品,，老師在色彩,、服裝、背景上稍加指點(diǎn),。

三,、學(xué)生創(chuàng)作。

四,、老師巡視指導(dǎo),。

五、作業(yè)點(diǎn)評(píng),，總結(jié)下課,。

教學(xué)要求：

1、 加深學(xué)生對(duì)老師的了解,，培養(yǎng)學(xué)生的尊師之情,。

2、 提高學(xué)生的繪畫創(chuàng)作能力,，選擇一定的表現(xiàn)形式,。

3、 正確區(qū)別老師與學(xué)生之間外在的形象特征,、神態(tài),。

教學(xué)重點(diǎn)：

表現(xiàn)學(xué)生在教師節(jié)中向老師獻(xiàn)禮的場(chǎng)面和情意。

教學(xué)難點(diǎn)：

把握師生的形象特征與神態(tài),；主題明確,，畫面內(nèi)容感人。

教學(xué)準(zhǔn)備：

彩筆或水粉水彩畫工具,、作業(yè)紙

教學(xué)過程：

一,、導(dǎo)入

1,、組織教學(xué),，教師巡視紀(jì)律與畫具準(zhǔn)備情況。

2,、談話導(dǎo)入

九月份有一個(gè)很特別的節(jié)日,，那會(huì)是哪個(gè)節(jié)日呢？（教師節(jié)）

為什么要有個(gè)教師節(jié),？

二,、說一說

1、在教師節(jié)來臨之際,，同學(xué)們想一想,，你從哪些方面感受到了老師對(duì)你的關(guān)心和愛呢？

2,、你想怎樣來表達(dá)你心中的這份感謝之情呢,？

教師啟發(fā)學(xué)生,，親手做一件小禮物|：設(shè)計(jì)一個(gè)特別的賀卡、做一件手工藝品等等,。

在這節(jié)美術(shù)課里,，我們要用手中的五彩筆來描繪老師和學(xué)生之間的互愛之情。

三,、想一想：怎樣畫,？

1、構(gòu)思,。畫面內(nèi)容：人物（學(xué)生與老師的區(qū)別有哪些,？）、場(chǎng)景

2,、作品表現(xiàn)形式：彩色筆,、蠟筆、水粉水彩畫,、國(guó)畫,、鋼筆線描等。

構(gòu)圖要飽滿,，有主次之分,。

思考：可不可以借鑒一些畫家的作畫風(fēng)格？

4,、 創(chuàng)作

四,、欣賞教材圖片

1、作者是怎樣畫出對(duì)老師的愛,？

2,、他們畫出了老師的形象特征嗎？

3,、如何表現(xiàn)場(chǎng)景,？

五、作業(yè)與作業(yè)展示,、講評(píng)

六,、小結(jié)下課。

第三課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

1,、知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)了解賀卡的有關(guān)知識(shí),，掌握賀卡設(shè)計(jì)的方法步驟，能制作一張尊師卡送給自己喜歡的老師,，表達(dá)自己的心意,，提高自己的動(dòng)手設(shè)計(jì)能力。

2、能力目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)賀卡制作,，培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力,，聯(lián)想能力，創(chuàng)造能力與動(dòng)手實(shí)踐能力,。

3,、德育目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)美好生活的熱愛，養(yǎng)成尊師重教的優(yōu)良品格,，在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,。

教學(xué)難重點(diǎn)

1、掌握賀卡設(shè)計(jì)的方法和步驟,。

2,、卡片的形象思考與設(shè)計(jì)構(gòu)成

教學(xué)準(zhǔn)備

1、課前設(shè)置：在授課前,，將多媒體教室的課桌布置為六個(gè)方塊,，每方塊六個(gè)課桌。

2,、彩紙,、雙面膠、剪刀,、膠棒,、彩色水筆。

教學(xué)過程

一,、導(dǎo)入：

1,、從課件片頭文字，圖片喚起學(xué)生對(duì)教師節(jié)的記憶,。

2,、尊師重教風(fēng)尚——自己表達(dá)對(duì)教師感激之情的方式（學(xué)生從信封袋中拿出祝詞，表述）

3,、揭示課題：尊師卡片（板書）

二,、認(rèn)識(shí)體驗(yàn)

1、拆分卡片：教師出示尊師卡片,，讓學(xué)生拆分卡片,。說說是由哪些部分構(gòu)成的,？

2,、教師總結(jié)尊師卡片的構(gòu)成：襯底、形象,、文字,。（板書）

3、師生一起尋找卡片形象設(shè)計(jì)的規(guī)律。

三,、尋找形象

1,、思考“祝老師笑口常開”的祝詞，演示形象設(shè)計(jì)方法,。

2,、分析“鮮花送給您”演示形象思考方法。

3,、學(xué)生分析自己手中的祝詞（師生合作）,。

四、組合構(gòu)成

1,、演示“祝老師笑口常開”“鮮花送給您”兩句祝詞的形象組合辦法

2,、揭示步驟：畫、剪,、貼,、寫（板書）

五、欣賞卡片

1,、引導(dǎo)逐一欣賞卡片,，了解卡片的各種造型。

2,、強(qiáng)調(diào)選擇最佳位置,，用筆書寫卡片祝詞

六、作業(yè)

1,、要求

（1）造型大膽（2）書寫工整（3）完整美觀

2,、巡回指導(dǎo)

六、評(píng)講

評(píng)價(jià)不能局限于繪畫或制作表現(xiàn)的異樣,，更重要是通過評(píng)價(jià)繼續(xù)構(gòu)建師生友誼之橋,，注重學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的形成。

美術(shù)教案小班 美術(shù)教案大班篇二

1,、通過欣賞標(biāo)花蛋糕,，初步了解蛋糕紋樣的基本制作過程。

2,、學(xué)習(xí)擠捏的動(dòng)作,，鍛煉幼兒手指的活動(dòng)力度。

能用適當(dāng)?shù)牧Χ冗M(jìn)行擠捏,，并能標(biāo)出簡(jiǎn)單的花紋

事先制作完成的成品標(biāo)花蛋糕一個(gè),，教師示范用的蛋糕一個(gè)（略大于幼兒），幼兒制作用的小蛋糕,、奶油裝袋人手各一份,；切好的小水果若干（如小蕃茄）,；擦手用的毛巾每人一塊。

一,、導(dǎo)入活動(dòng),，引起興趣

師：今天是老師的生日，客人送來了一樣禮物（教師故做神秘的打開盒子）

1,、引導(dǎo)幼兒說說蛋糕是什么樣的,？

2、說說自己最喜歡蛋糕的哪一部分,，為什么,？（幼兒交流）

二、了解,、學(xué)習(xí)蛋糕紋樣的基本制作方法

1,、你們知道蛋糕上漂亮的花紋是怎么來的嗎？（幼兒談自己的生活經(jīng)驗(yàn),，引導(dǎo)幼兒說出是用奶油做出來的）

2,、示奶油袋

師：瞧！這是什么呀,？（奶油）你看它的樣像什么,？（傘）

3、教師講解演示：

a,、演示：這頂傘我們呀要倒著來用,，用手握住傘柄，將傘尖朝蛋糕,，用五個(gè)手指用力的擠捏（請(qǐng)幼兒邊聽邊模仿老師徒手做一遍動(dòng)作）,，讓奶油從袋里出來，標(biāo)到蛋糕上（教師示范標(biāo)出簡(jiǎn)單點(diǎn)狀花紋）

b,、引導(dǎo)幼兒觀察手指用力與不用力時(shí)奶油的變化,，并練習(xí)捏的動(dòng)作。

三,、幼兒操作

1,、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，標(biāo)出與老師不同的紋樣,。

2,、提醒幼兒留意擠捏的力度，動(dòng)作稍慢些,。

3,、表?yè)P(yáng)標(biāo)出不同花紋的小朋友，并為制作完成的小朋友提供小水果,，加以點(diǎn)綴,。

四,、作品展示小朋友的蛋糕太美了,，我們一起開個(gè)生日會(huì)吧?。ù蠹引R唱生日歌，吃蛋糕）結(jié)束,。

藝術(shù)來源于生活,，生活給藝術(shù)以啟發(fā)。此活動(dòng)中,，蛋糕是幼兒常見,、常說的事物，因此幼兒一開始就對(duì)活動(dòng)充滿激情,。在看看,、說說、做做的過程中,，始終保持愉快的心情,，個(gè)個(gè)興致盎然，完全沉浸在活動(dòng)之中,。豐富的操作材料給幼兒耳目一新的感覺,。如果在其中的一組放置可食用的材料，活動(dòng)后把自己做的蛋糕給大家嘗嘗,，就可以以點(diǎn)帶面,，讓幼兒切實(shí)感受創(chuàng)作與實(shí)際的關(guān)系，體驗(yàn)其中的快樂,！

美術(shù)教案小班 美術(shù)教案大班篇三

小班美術(shù)活動(dòng)：一串葡萄

1. 認(rèn)識(shí)紫色,，能大膽地使用顏料進(jìn)行用手指點(diǎn)畫葡萄。

2. 鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，并能獲得愉悅的情感,。

一串葡萄，畫有葡萄葉的白紙（幼兒人數(shù)）,，若干紫色的顏料盤,，擦手的毛巾若干

（引導(dǎo)幼兒說說葡萄的顏色：紫色。葡萄的形狀：圓圓的,，一顆一顆緊緊地?cái)D在一起,。）

老師：小朋友們，今天老師帶了一樣好東西過來,，瞧,！這是什么呀？（出示葡萄）

老師：啊,，原來這是一串葡萄哦,，誒,，你們有沒有吃過葡萄啊,？（幼兒回答）

老師：那誰(shuí)來說說葡萄是什么味道的,？（幼兒回答）---哦，葡萄是酸酸甜甜的

老師：小朋友,，你們看看老師手上的這串通葡萄是什么顏色的,？（幼兒回答）

老師摘下一顆葡萄：你們看一看這顆葡萄是什么形狀的？（幼兒回答）

總結(jié)：哦,，原來葡萄寶寶是紫色的,，圓圓的，一顆一顆緊緊地?cái)D在一起,。

老師：這串葡萄真漂亮,，我們一起幫它拍張照片好不好？（幼兒一起做拿起相機(jī)的動(dòng)作）一起來“咔嚓”,。哇,！照片出來了，真漂亮,！

老師：施老師照著它也畫一張好不好,？

1老師示范手指點(diǎn)畫：伸出拇指爸爸，親親顏料寶寶,，點(diǎn)個(gè)葡萄娃娃

2請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試點(diǎn)畫（指導(dǎo)幼兒：葡萄寶寶們一個(gè)挨著一個(gè),，所以我們要把它們畫在一起，緊緊地靠在一起,。）

1一顆顆葡萄要緊緊地靠在一起

2作畫前先長(zhǎng)袖變短袖,，不要讓顏料粘在自己和別人的身上。

3注意桌面的清潔

五． 清洗葡萄,，幼兒分享

寶寶們本領(lǐng)真大,，畫的葡萄真好看，我們自己夸夸自己(我真棒,！)

你們知道葡萄還可以做成什么嗎,？（幼兒回答）

老師今天帶了很多用葡萄做出的好吃的食物過來，我們一會(huì)請(qǐng)爸爸媽媽爺爺奶奶和我們一起吃好不好,？

美術(shù)教案小班 美術(shù)教案大班篇四

1． 使學(xué)生掌握花邊剪紙?jiān)O(shè)計(jì)和制作的基本方法和技能,。

2． 進(jìn)一步提高對(duì)形式美的認(rèn)識(shí)和感知美、創(chuàng)造美的能力,。

3． 通過本課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生體會(huì)到勤動(dòng)腦,、多動(dòng)手可使生活更美。

課前準(zhǔn)備 長(zhǎng)條形彩色紙每人三張,；剪刀等,。

一,、 組織教學(xué)，檢查學(xué)生所帶用具情況,。

二,、 欣賞，導(dǎo)入 新課

1,、 出示各種簡(jiǎn)單的對(duì)稱花邊,，老師用一種巧妙的方法把這些圖形變得更美了,！

2,、 原來老師把這些花邊變成了剪紙花邊，也就是我們今天要學(xué)的剪花邊,。

3,、示范制作步驟。

（1） 設(shè)計(jì)單位紋樣,，注意要對(duì)稱,；

（2） 將長(zhǎng)條型紙對(duì)折幾次，每次一定要對(duì)整齊,；

（3） 將設(shè)計(jì)出的一半畫好在對(duì)折的紙上,，剪去部分涂成灰色；

（4） 剪紙,，剪的時(shí)候要膽大心細(xì),，將邊剪整齊；注意不要把連續(xù)的地方剪斷,。展開既成,。

提示：我們還可以設(shè)計(jì)一些什么樣的花邊呢？我們可以把花邊設(shè)計(jì)成：動(dòng)物花邊,，植物花邊,，人物花邊。

現(xiàn)在你們可以想象出比范圖更美麗的花邊來嗎,？

三,、 學(xué)生作業(yè) ，分大組競(jìng)賽

每人剪出幾條不同的花邊,，將優(yōu)秀作業(yè) 展示在黑板上,。

四、 總結(jié),、評(píng)議

今天,，我們剪出了這么多美麗的花邊，事實(shí)證明,，只要我們肯動(dòng)腦筋勤動(dòng)手,，我們就能夠剪出更多美麗的東西,，把我們的生活變得更美。

美術(shù)教案小班 美術(shù)教案大班篇五

1,、自制旋轉(zhuǎn)玩具,。

2、探索旋轉(zhuǎn)的原理,。

圖片,、剪刀、皺紙等,。

1,、與小朋友一起看畫面，激發(fā)幼兒動(dòng)手制作旋轉(zhuǎn)玩具的興趣,。

2,、指導(dǎo)幼兒制作旋轉(zhuǎn)玩具：

旋轉(zhuǎn)木馬

――做法：將旋轉(zhuǎn)木馬玩具卡組合好，將一根竹筷直立,，插在橡皮泥上,，用筷子頂住旋轉(zhuǎn)木馬頂端。

――玩法：對(duì)著轉(zhuǎn)輪輕輕吹,，轉(zhuǎn)輪轉(zhuǎn)動(dòng)了,，木馬也隨著轉(zhuǎn)圈圈了。

想一想：是什么力量讓它旋轉(zhuǎn)起來的,？

旋轉(zhuǎn)飛機(jī)

――做法：請(qǐng)大人用鉆子在底片空盒底部鉆一個(gè)洞,，穿入橡皮筋，并圈好竹筷,，另一端用底片盒蓋蓋住固定,。將筷子的兩端用線綁好，并在線的下面各貼上一張飛機(jī)玩具卡,。

――玩法：一手拿著底片盒,，一手轉(zhuǎn)緊竹筷再放松，飛機(jī)就慢慢地飛行了,。

想一想：是什么力量讓它旋轉(zhuǎn)起來的,？

紙杯轉(zhuǎn)盤

――做法：從紙杯口朝杯底的方向剪開（不要剪到底），壓在桌面上變成扇葉狀,，再在每條扇葉前端貼一條皺紋紙條,，轉(zhuǎn)盤就完成了。

――玩法：用竹筷頂住轉(zhuǎn)盤底部,，再轉(zhuǎn)動(dòng)竹筷,，紙杯就會(huì)跟著旋轉(zhuǎn)起來。

想一想：是什么力量讓它旋轉(zhuǎn)起來的？

3,、鼓勵(lì)幼兒除了自制玩具外,，還可以加上積木、組合玩具,，做出好玩的旋轉(zhuǎn)樂園,。

美術(shù)教案小班 美術(shù)教案大班篇六

檢查學(xué)生是否到齊，教材準(zhǔn)備是否齊全,。（1分鐘）

問同學(xué)們對(duì)中國(guó)古代工藝美術(shù)的了解有多少,？請(qǐng)同學(xué)來列舉一些他們所了解的古代工藝美術(shù)和建筑藝術(shù)名稱。（4分鐘）

（一）：幻燈片欣賞,，

1：出示幻燈片《人面網(wǎng)紋彩陶盆》,、《舞蹈紋盆》、《旋紋尖底瓶》,。

２：提出問題

①：這是我國(guó)古代什么時(shí)期的作品,？

②,。：它給我們的社會(huì)帶來了什么樣的文化價(jià)值和歷史價(jià)值,？

（二）欣賞瓷器部分并提出問題。復(fù)習(xí)舊知識(shí)（美術(shù)與工藝美術(shù)）

（三）,。 欣賞青銅器,、欣賞故宮并加以介紹。

（四）中國(guó)的園林藝術(shù),，介紹園林的發(fā)展過程,。

（1）結(jié)合中國(guó)古代工藝美術(shù)、建筑藝術(shù)的成就,，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)主義激情,。

（2）評(píng)價(jià)學(xué)生在課堂上的發(fā)言，鼓勵(lì)學(xué)生自覺地培養(yǎng)鑒賞美的能力,。

（3）讓學(xué)生把教材中第18頁(yè)至21頁(yè)的內(nèi)容,，熟讀一遍，加深對(duì)本課的理解,。（5分鐘）

美術(shù)教案小班 美術(shù)教案大班篇七

一,、學(xué)情分析

這是六年級(jí)上的第二課，學(xué)生對(duì)于新鮮的學(xué)習(xí)內(nèi)容有著極強(qiáng)的好奇心和求知欲,。愛因斯坦有句名言:“興趣是最好的老師,。”激發(fā)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的愛好將提高學(xué)生的美術(shù)技巧與修養(yǎng),。六年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng)，喜歡用各種不同的方式去表達(dá)作品,，往往創(chuàng)意豐富,。

二,、教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)知與技能：：1、知道美術(shù)中點(diǎn)的概念,，知道點(diǎn)是造型元素中最基本的元素,。學(xué)會(huì)用點(diǎn)構(gòu)成精彩的畫面。

過程與方法：認(rèn)識(shí)點(diǎn),、嘗試點(diǎn)的不同排列規(guī)律,、疏密變化，使畫面呈現(xiàn)和諧的色彩關(guān)系,。

情感態(tài)度價(jià)值觀：感受點(diǎn)的藝術(shù)魅力,。利用兒童的個(gè)性特征，通過鑒賞,、分析,、創(chuàng)作、指導(dǎo),、評(píng)價(jià),，激發(fā)其探究、創(chuàng)造,、表現(xiàn)的欲望,，提高藝術(shù)修養(yǎng)。

三,、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：明白點(diǎn)是最基本的造型元素及在繪畫中點(diǎn)的運(yùn)用,。 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生創(chuàng)作時(shí)如何用點(diǎn)表現(xiàn)完整的畫面，有層次的畫面,，利用點(diǎn)組合規(guī)律,、疏密變化、色彩豐富的畫面,。

解決方案：運(yùn)用大量的生活經(jīng)驗(yàn)圖例及藝術(shù)作品沖擊視覺,， 揭示點(diǎn)的概念。明白點(diǎn)無處不在,，可以把大小,、形狀、色彩,、肌理不同的點(diǎn)組合在一起,，創(chuàng)作豐富多彩的作品。

四,、教學(xué)環(huán)境

學(xué)生座位分為五組,，每組六人，設(shè)立組長(zhǎng)席位，組長(zhǎng)幫助我管理每一組的事務(wù),，達(dá)成學(xué)生自主管理,。環(huán)境的設(shè)計(jì)營(yíng)造一種學(xué)習(xí)氛圍，看似無意的布置,，實(shí)際上在為孩子作畫提供適宜的主,、客觀環(huán)境，引導(dǎo)他們從無意觀察——有意觀察——多角度觀察過渡,。

五,、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入，揭示課題,。

今天我請(qǐng)帶來了兩幅作品對(duì)比分析ppt1,、2、3,，找不同,，說說自己的感受，介紹給同學(xué)們,，點(diǎn)彩派創(chuàng)始人和發(fā)揚(yáng)著,。點(diǎn)彩派的原因是—點(diǎn)的密集運(yùn)用。

今天嘗試點(diǎn)的運(yùn)用,，并加入點(diǎn)彩派到此我揭示了課題《點(diǎn)的集合》,。

（二）解讀圖形，講述點(diǎn)的概念,。

認(rèn)識(shí)生活中的點(diǎn)：在這里我找了些學(xué)生熟悉的圖片，ppt4,、5,、6、7,、8明白點(diǎn)無處不在,。描述中讓學(xué)生明白點(diǎn)是在相對(duì)空間中較小的物體。

通過學(xué)生思考討論回答得出:獵豹的身上有斑紋點(diǎn),、彩色的鵝卵石拼成火車是點(diǎn),、馬賽克上三角形,、長(zhǎng)方形,、正方形等是點(diǎn)、花園里點(diǎn)點(diǎn)的小花開放著,，樹葉也是點(diǎn),、夜空中的星星一閃一閃點(diǎn)綴也是點(diǎn)、解放軍同志身上的帽子、徽章,、槍,、衣服、甚至他們本身就是點(diǎn),。樓房,、汽車是點(diǎn)、甚至于在中國(guó)地圖上我們所在的上海它也是點(diǎn),。

經(jīng)過剛才生活中形形色色的點(diǎn)的分辨再加上現(xiàn)在這些圖片的出示,，學(xué)生可以得出：點(diǎn)的形狀可以是各種樣子的，只要在相對(duì)空間中較小都可以看成點(diǎn),。

（三）畫面上點(diǎn)的形狀：

ppt4-7認(rèn)識(shí)圓形點(diǎn),，總結(jié)圓點(diǎn)的排列規(guī)律，出示自己的一幅作品,。認(rèn)識(shí)方形點(diǎn),，認(rèn)識(shí)方形點(diǎn)其排列規(guī)律，顏色過渡,，觀看自由圖

形的點(diǎn),，這個(gè)環(huán)節(jié)中我再出示范畫給讓學(xué)生欣賞，學(xué)會(huì)用多種點(diǎn)的形式來創(chuàng)作豐富多彩的點(diǎn)的集合作品,。

學(xué)生體驗(yàn)一種點(diǎn)的排列組合及其規(guī)律,。

方形點(diǎn)用不同色彩小塊組合而成的畫面。

不同色彩不同大小不同疏密圓點(diǎn)組成的畫面,。

自由點(diǎn)組成的人物畫,。

（四）用各種樣子的點(diǎn)來做成集合吧。

欣賞作品,，感受點(diǎn)的藝術(shù)魅力,，看看其點(diǎn)在生活中的應(yīng)用，ppt9,、10,、11、12,。作品創(chuàng)作需要注意的情況：

1,、構(gòu)圖（鉛筆勾出圖形）

2、設(shè)計(jì)點(diǎn)的形狀 設(shè)計(jì)點(diǎn)的大小 變化規(guī)律

3,、選色 建議3-5種顏色上色 完成

（五）圖樂共賞,，學(xué)生創(chuàng)作。

這里提出作業(yè)要求：

★我能點(diǎn)出簡(jiǎn)單的圖形,。

★★我的作品點(diǎn)出了疏密（大小,、方向）,。

★★★ 我最棒！我的造型優(yōu)美,、色彩統(tǒng)一畫面,、整體感覺和諧。

（六）評(píng)價(jià)互動(dòng),，展示作品,。

在學(xué)生繪畫創(chuàng)作中，我巡視指導(dǎo),，對(duì)于閃觀點(diǎn)及時(shí)給予激勵(lì)性評(píng)價(jià),。這也給創(chuàng)作有困難的學(xué)生再一次加強(qiáng)體驗(yàn)感悟。對(duì)于率先出色完成繪畫創(chuàng)作的同學(xué)采用學(xué)生自評(píng),、師生互評(píng)的手段,，再通過獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制請(qǐng)這位同學(xué)巡視選擇優(yōu)秀作品進(jìn)行師生互評(píng)，最后同組學(xué)生互評(píng),。將優(yōu)秀作品展示在展示板上或相機(jī)拍攝優(yōu)秀作業(yè),。

六、小結(jié)并拓展本課內(nèi)容可以有多種點(diǎn)的形式,，可以有多重材料,，并豐富我們的生活，下課,。