演講稿是進行演講的依據(jù)，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。好的演講稿對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇演講稿下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家,。

初中教師競聘演講稿題目 初中教師競聘演講稿2分鐘篇一

大家好!

首先，感謝學校為我提供發(fā)言的機會,，向扎根教育三尺講壇,、默默耕耘無私奉獻的各位老師表示最衷心的感謝和最誠摯的祝福!

我講壇的題目是,。

1,、作為名師我有一顆熱愛教育的心，我明白教師的苦與累,，平凡與無私,。雖然沒有鮮花陪伴,，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入,，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌,，有的只是肩頭沉甸甸的責任,，但我無悔于自己的選擇。我用自己的汗水,、智慧,、和一顆跳動的火熱的心，面對著一群十四五歲的孩子,。我揣摩著,，嘗試著,，與他們真誠的交流著,，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛的晴空,。

2,、作為名師工作中具有吃苦耐勞，勤奮學習，團結(jié)協(xié)作,，敢于創(chuàng)新的精神。作為教育工作戰(zhàn)線上的一名新兵,，深知自己要學的東西還很多,。在工作中,，不怕困難，勇挑重擔,，頑強拼搏,、勇于創(chuàng)新，能吃苦耐勞,。教學中能主動與本學科的其他教師交流學習,，討論課改教學中遇到的問題,，積極參加各級的學科培訓以及校內(nèi)外的聽課、評課活動;向同行們學到了不少教育教學的方法,，同本組教師團結(jié)協(xié)作,，與同事相處關(guān)系融洽;教學立足于課堂設(shè)計和評價機制的創(chuàng)新,，勇于探索新的教學方法和評價手段。

3,、作為名師我有較強的工作能力,，在教學中本著“為學生服務(wù),，把愛獻給學生”的信條，保持作為教師的言行和風度,。塌實教學,，關(guān)愛學生，經(jīng)過五年左右的學習和鍛煉,，我對課堂的教學組織能力,，對教材整體駕馭能力,，對學生掌握知識程度的判斷分析能力、應(yīng)變能力都有了很大的提高,，我認為完全能勝任物理教育工作。

4,、作為名師我有較強的年齡優(yōu)勢

我正當青春年華,，身體健康,，精力旺盛，敬業(yè)精神強,，能夠全身心的投入到所熱愛的工作中,。

1,、作為名師做一個學習型的教師,。在工作中不斷完善自我,，充實自我;拓寬自己的知識面,，早日使自己的教學再上一個新的臺階,。

2、作為名師做教育教學的有心人,。以人為本,，因材施教,，根據(jù)不同學生的不同特點，采取不同的教學方法,，關(guān)注全體,，關(guān)注差異，教他們學會學習,，學會做人,，教他們利用物理知識解決生活實際問題。成敗在于課堂，細節(jié)決定教學成敗,。每上一個課時,，我會突出“八個抓八個不”：一、抓聽講集中,，不能過于松散無束;二、抓討論合作的效果,，不能流于教學形式;三,、抓發(fā)言與質(zhì)量，不能讓課堂死氣沉沉;四,、作為名師抓作業(yè)書寫規(guī)范與作業(yè)按時完成,，不能輕易放縱學生;五、抓自學指導與訓練,，不能讓學生連讀書都不會;六,、抓教學難點與重點,，不能使教學走過程;七,、抓有意注意和無意注意，不能過張或過馳;八,、抓暫差生輔導與補差,，結(jié)合學生自身實際情況做到因材施教,，不能讓他們失去學習的興趣,。“八個抓八個不”,，都應(yīng)該過細過實,，切實培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，針對物理學科的特點，激勵學生大膽的實踐,，以課本知識為基本探究內(nèi)容,，以周圍環(huán)境和實驗室資源為參照對象，讓學生親身經(jīng)歷和體驗科學探究活動,。

3,、作為名師物理是一門日新月異的學科,，有關(guān)物理的高尖前沿,，科學層出不窮,，課堂上的教學已經(jīng)不能滿足學生的求知欲望,。物理是一門應(yīng)用性和實踐性很強的學科，同時物理知識是一個動態(tài)的,、發(fā)展的知識體系，蘊涵著豐富的內(nèi)容,，知識外延大,，教學資源也在不斷的更新,。尤其是中學物理擔負著傳播基礎(chǔ)知識，發(fā)掘和培養(yǎng)物理科學后備人才的重任,，所以我們必須對中學物理教學給予高度重視,。中學物理的重要內(nèi)容是基礎(chǔ)物理理論，它具有知識點較散,，內(nèi)容非常抽象的特點,，要學好中學物理，就必須密切結(jié)合生活實際,，同時進行必要的物理實驗,。因為物理是從實踐中歸納,、總結(jié)出來的學科，教學中的實踐主要是物理實驗,，顯然,，物理實驗并成了進行直觀教學的有效方法。

為適應(yīng)時代的需要,，我還要不斷更新自己的教育教學理念,，運用計算機，獲取信息和整理信息,，創(chuàng)建適合學生學習的網(wǎng)絡(luò)學習平臺,，為學生提供課余學習的空間，更好的利用信息技術(shù)為教學服務(wù),。

4,、作為名師配合班主任，促進班級建設(shè)及良好班風學風的形成,，避免把貧困生和后進生的包袱丟給班主任,，出現(xiàn)工作空擋，把教學和思想教育融為一體,，當好班主任的參謀和助手。

假如我競聘落選,，我不灰心,，不氣餒，在哪里都會遇到失敗,，我會正確面對現(xiàn)實,，總結(jié)經(jīng)驗，在今后工作中再接再厲,。

初中教師競聘演講稿題目 初中教師競聘演講稿2分鐘篇二

各位領(lǐng)導,、各位老師：

上午好!

我首先感謝領(lǐng)導、老師們的信任和支持,，給我這個機會參加競聘演講,。

我是一名工作在教學一線的老師，中共黨員,，大專，小學高級,，xx市骨干教師，三證一歷符合要求,，普通話為二級甲等,，計算機為現(xiàn)代信息技術(shù)高級證。現(xiàn)已執(zhí)教20xx年,，我競聘的崗位是語文教師,，我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的五個優(yōu)勢：

一,、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心,。我明白教師的苦與累,、平凡與無私,。沒有鮮花陪伴,，沒有掌聲共鳴,，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受,，有的只是生活的忙碌,，有的只是肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行,，用我的汗水,，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子,，我揣摩著,、嘗試著，與他們真誠的交流著,，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空,。

二,、我有較為扎實的專業(yè)知識。自參加工作以來,，我始終不忘學習，勤鉆研,，善思考,，多研究，不斷地豐富自己,、提高自己,。在全國、省,、市,、區(qū)論文競賽中，多次獲獎,。xx年,，我參與編寫了由湖南人民出版社出版的《閱讀與訓練》六年級分冊;今年四月，我還參與編寫了由廣州出版社出版的《人教版小學語文第五冊同步作文》一書,。由此我堅信我的專業(yè)知識對語文教學工作是完全能夠勝任的,。

三,、我有一定的實踐經(jīng)驗,。我深知語文教師在學?；緦W科教學中的地位和作用,，明確語文教師的職責、任務(wù)與規(guī)范，明白語文教師所應(yīng)必備的素質(zhì)和要求,，悟出并實踐過較好的方法和策略,。學校的領(lǐng)導也非常信任我，讓我在,、兩年間連續(xù)帶兩個畢業(yè)班,，畢業(yè)班成績突出，其中xx屆畢業(yè)生李雅捷在全區(qū)畢業(yè)生摸底測試中取得了第一名的好成績,。我也因此兩次被評為優(yōu)秀班主任。xx年被評為xx區(qū)先進教育工作者,，xx年被評為xx縣優(yōu)秀教育工作者,。在——xx年的年度考核中均被評為優(yōu)秀。

四,、我有較強的工作能力,。在教學工作中本著為學生服務(wù),，把愛獻給學生的信條,，保持作為教師的言行和風度,，踏實教學,，關(guān)愛學生。經(jīng)過這十三年的學習和鍛煉,，我的課堂教學組織能力,、對教材的整體駕馭能力、對學生掌握知識的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力都有了很大的提高,，完全能勝任語文教學工作,。

五、我有較好的年齡優(yōu)勢,。我正當青春年華,，身體健康，精力旺盛,，敬業(yè)精神強,，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。

假如我能夠通過競爭上崗,，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作，提高自己的教學水平,。

1,、更加科學規(guī)范地做好日常教學工作根據(jù)實際情況,，在順應(yīng)課改潮流的前提下,，認真落實各項教學常規(guī)工作，確保教學質(zhì)量穩(wěn)中有升,。

2,、結(jié)合語文學科特點和本班學生實際情況,，配合學校的校本教研，設(shè)計并開展豐富的語文實踐活動,，進一步拓展學生的視野,，培養(yǎng)學生各方面的能力,，從而有效的提高學生的語文素養(yǎng),。

3、加強個人修養(yǎng),，練好基本功,。進一步樹立自己強烈的事業(yè)心和責任感，加強自己的工作能力和工作藝術(shù),，顧全大局,，維護學校良好形象,，努力調(diào)動學生的學習積極性，提高教學質(zhì)量,，力爭在教學中體現(xiàn)實力,，在工作中保持動力,，在創(chuàng)新中增加壓力,，在與學生、同事的交往中凝聚合力,。

領(lǐng)導,、老師們，我有信心,、有決心搞好語文教學,，我將用左肩擔著愛我的學生,，用我的右肩擔著我愛的課堂，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行,，為學校的騰飛獻出自己的光和熱,。

初中教師競聘演講稿題目 初中教師競聘演講稿2分鐘篇三

尊敬的學校領(lǐng)導,、各位評委：

大家好,！

首先感謝學校給予我這個機會,，對我來說,，這是一次難得的梳理與反思。從教十年,，我既品嘗到了教育工作的酸甜苦辣,，也學會了理性的思考。為了做好今后的工作,，我對個人的語文教學進行了一些反思與總結(jié)，誠懇期待大家的指導,！

我參加競聘的是語文教學崗位。對于這一崗位,，我談兩方面的思考：

一,、關(guān)于教師的認識

其實，作為一名語文教師是快樂的,，有收獲的,。快樂是在以語文的名義挖掘母語所具有的文化底蘊,；收獲在學生的進步里，以及與他們一起分享母語的精華和內(nèi)涵,?！敖虒W相長”說的就是這個真諦,。在我眼中，教師不是蠟燭,，而是長明燈,。因為我們奉獻出的是知識，收獲的卻是個性迥異的智慧,?！拔业倪€是我的,，他的有可能是我的。”有人視教師為一項職業(yè),，我卻視之為事業(yè),，因為工作之中我尋求到了人生的樂趣。

做一名成功的語文教師是我最堅定的追求,。

二,、關(guān)于語文學科的認識

語文新課標,，一直強調(diào)語文教學的兩大特點：一是工具性；一是人文性,，強調(diào)語文教學要努力培養(yǎng)學生的語文能力和語文素養(yǎng),、人文精神和人文素養(yǎng),。在實際教學中，我一直秉承這樣一種思想,，除培養(yǎng)學生聽說讀寫的理解表達能力，我更注意滲透培養(yǎng)學生人文精神和人文素養(yǎng),。

長期以來,，我們語文教學，一直在想怎樣教怎樣教好,，卻很少有人想：我們到底應(yīng)該教些什么,？我們到底為什么教？名人告訴我們：既要仰望星空,，又要腳踏實地,。是的，我們教語文的,，的確需要“引領(lǐng)學生仰望天空，學會做人,、學會思考,、學會知識和技能、做一個關(guān)心世界和國家命運的人”的大視野啊,！

語文,，作為一門功課的設(shè)立目的，在于讓學生通過語文的學習,，提高我們的理解能力和表達能力,。我個人將其總結(jié)為：七關(guān)：讀準字音、認清字形,、理解字義，朗讀關(guān),，閱讀理解關(guān),、寫作關(guān)和演講關(guān)。七大習慣,，是指觀察,、思考,、查字典、讀書,、寫日記、講故事,、討論演講,。平時如果能有意識去練習,、訓練，那么他的理解表達能力,，就一定會越來越好。

針對以上思考和認識,，我會著力做好以下工作：

1,、從語文學科特點出發(fā)，使學生在潛移默化的過程中,，提高思想認識,，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美小學教師崗位競聘情趣,。

2、想法讓學生愛上讀書,?！芭d趣是的老師?！边@點大家都知道?！爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者”。道理都明白,，但要做到,，卻是很難的。如何讓學生喜歡讀書,、愛上讀書,？作如下嘗試：a投其所好，先放開,，讓學生自由選擇自己感興趣的書來讀；b樹立榜樣,，教師可利用閑暇時間讀書,，潛移默化的影響學生，給學生樹立讀書的榜樣,；c營造積極的讀書氛圍，教師可利用課內(nèi)外一切機會引導學生讀書,；d教給學生一些科學的讀書方法,，使學生更有效的讀書,。如，瀏覽與精讀法，圈點批注法,，誦讀法,，默讀法，筆記摘抄法,，讀后感悟法,，比較閱讀法等等,。并指導學生如何根據(jù)需要選擇恰當?shù)淖x書方法,。e開展豐富多彩的讀書活動,，如名篇誦讀、故事大賽,、讀書之星評選,、“我愛讀書”演講大賽等。

3,、教學過程應(yīng)突出學生的實踐活動,，指導學生主動地獲取知識，科學地訓練技能,，全面提高語文能力。要提倡靈活多樣的教學方式,，尤其是啟發(fā)式和討論式,，鼓勵運用探究性的學習方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習,。

4,、要重視學生思維能力的發(fā)展。在語文教學的過程中,，指導學生運用比較,、分析、歸納等方法,，發(fā)展他們的觀察,、記憶、思考,、聯(lián)想和想象的能力,，尤其要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。

當然,，針對初一教學工作，還應(yīng)特別注意以下幾點：

1,、循序漸進,，夯實基礎(chǔ)。語文教學因剛從幼兒步入小學,，因教學上的一些差異,，有一個適應(yīng)過程，需把大力氣讓學生適應(yīng),，特別是學生自讀課文,，即指導學生如何學習課文,，如何掌握課文中的知識,。其學習方法的傳導特別重要,。

2、“有教無類”不恥視差生,，不寵慣尖子生，對學生一視同仁,，面向全體，為后期學習奠定良好基礎(chǔ),。

最后感謝大家能傾聽我的思考,。其實，我最感激的,，還是在座各位一直用各種方式給予我的支持和幫助。我會繼續(xù)努力，再接再厲,！

初中教師競聘演講稿題目 初中教師競聘演講稿2分鐘篇四

尊敬的各位領(lǐng)導,、同事們：

大家好!我是來自晶晶錦繡幼兒園的楊莉，在第二十五個教師節(jié)來臨之際,，我首先祝各位教師節(jié)日愉快，身體健康!向?qū)﹃P(guān)心,、支持我們教育事業(yè)的政府領(lǐng)導,、社會各界，以及給予我個人親切關(guān)懷,、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導和老師們,，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!今天我能夠有機會站在這里代表優(yōu)秀教師發(fā)言，感到很榮幸,，同時也非常激動!此時此刻,，我最想說的話只有兩個字——感謝!感謝晶晶給了我一個展示自我價值的平臺與機會，感謝領(lǐng)導給予的栽培和信任,，感謝同事們給我的支持與鼓勵。

今天我能夠評為20xx年度的先進教師,，要歸功于這六個字“信任”,、“幫助”、“支持”,。談到信任，就是要感謝各位領(lǐng)導及同事們對我的信任,，讓我有了一個發(fā)揮自己的空間,，有了你們的幫助和關(guān)愛，使我能夠在政治思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)等許多方面逐漸走向成熟,，在人生的道路上一步一個腳印的踏實前進;談到幫助，在這里,，我要真心的感謝我們的唐園長,，我今天的進步是與她平日里的幫助,、指導和支持分不開,。是她在工作中給了我很多的信任,、指導和幫助,，也給了我很多鍛煉的機會,，使我的各方面能力得到了充分的鍛煉和展示;談到支持，就是要感謝我們藝術(shù)2班的兩位教師——熊老師和李老師,，還有我們藝術(shù)2班的家長朋友們，感謝她們們在日常工作,、學習中的相互支持,、協(xié)作和配合，這一年來,，她們對我本職工作同樣也給予了很多的理解、支持和幫助,，使我能夠圓滿的完成各項工作任務(wù),。

在工作中,，我時常將自己比作一朵含苞待放的花朵,，一點一點地吸收養(yǎng)分,，慢慢地綻放,。工作伊始，同所有年輕人一樣,， 我抱著滿腔熱血投入到工作中，帶著一顆年輕的心,，一份勇敢與執(zhí)著,。可由于那時由于我是剛剛實習,，沒有正式上崗,，每天都是哪個班級缺人手就往哪個班級調(diào)配協(xié)助,，所以滿腔的抱負也只有隨之轉(zhuǎn)冊。剛來到晶晶錦繡幼兒園,，這里有的是做不完的瑣事，總有學不完的東西,。對每一件事情、每一項領(lǐng)導安排的臨時任務(wù)我都會認真,、努力,、及時去去完成，那時的沖勁一直鼓舞我到現(xiàn)在的任何一件工作,。俗話說“吃得苦中苦,，方為人上人”在這里我的勤奮苦干,，得到了領(lǐng)導的肯定與好評,，在一個平凡的崗位上仍然干是了出色的工作,。當然工作之余,，我不忘記自己教師的身份，堅持學習新東西,，通過努力順利成為了一名正式教師,。參加了各種政治業(yè)務(wù)學習，并取得好成績,。

由于我的努力，幼兒園同事及家長的肯定和好評,，這時，我當上了藝術(shù)二班的配班教師,。我深刻明白,，學習任務(wù)又來了，成為了班級教師，首先,，我必須在最短時間內(nèi)熟悉幼兒的名字,，還得在最短時間內(nèi)讓幼兒適應(yīng)幼兒園生活,，讓家長放心,。再次,，我必須熟練掌握教學技法,，熟悉教材,，并訂出合理的計劃,，還必須熟悉班級教師，知道自己的具體工作,，便于更好與主班教師、保育員合作,。

藝術(shù)二班幼兒年齡較小，還沒有真正達到中班的年齡,，又加上剛剛升入中班，進入藝術(shù)班的學習,，在很大程度上都會有些不適應(yīng),。很多孩子不愿意上藝術(shù)課，一進舞蹈室就開始哭鬧,，當時的我確實被他們嚇到了，從來沒想到孩子要過這一關(guān),，記得那時的自己已經(jīng)到了手足無措的地步，還是秦老師不顧其煩的教我,，最終我用平常心度過了幼兒入園的不安,。接下的日子,，在秦老師的耐心幫助下,，我進步了,。能夠順手的進行每一次的教學活動,，也能夠獨立完成自己的工作，就在學期末,，我被評為園內(nèi)“優(yōu)秀”自然我也成了一名“優(yōu)秀”教師,。就是這份榮耀不斷的鞭撻著我進步，讓我有了更多的成績,。

孩子是祖國的未來,，我們就是培養(yǎng)未來的人，這份擔子很重,，不是任何人都能挑的。我班有一個比較特殊的孩子——孫宏逸,，剛上中班的時候就覺得他挺怪的，園長,、其它班老師沒有不認識他的，無論是在幼兒園還是在家里,，他都不愛講話，臉上幾乎沒有笑容,，跟任何人都沒有交流,，不管是老師還是家人跟他說話，他就好像聽不見一樣,，小朋友都去洗手、喝水,、上廁所他卻動也不動,，還有一個更嚴重的問題,，他明天再幼兒園都會尿床,，班上小朋友還給他起了個外號——“老佛爺”,。家人也拿他沒有辦法,，這時我深知這孩子可能長期處在一種封閉狀態(tài),，這樣下去對孩子的身心都會有影響，我必須得幫助這孩子,，幫助他打開心扉。于是我到孫宏逸家里做了家訪,，詳細了解了孩子的生活環(huán)境和孩子的喜好等一些基本情況,，在接下來的很長一段時間里，我每天都跟宏逸交流,，找他感興趣的話題，生活中,，也經(jīng)常走訪他家,，與他做好朋友,，慢慢的,，他開始找我說話了，他家人也感覺到這孩子有變化了,，之前一直苦惱的尿床的毛病也消失了，經(jīng)過大家半年多的努力,，宏逸好像完全變了一個人,，現(xiàn)在的他開朗、活潑,、陽光,，跟誰都能說上幾句,，就連小區(qū)里的爺爺奶奶叔叔阿姨都感覺到了宏逸驚人的變化,。家長也紛紛到幼兒園表示感謝,，送來了鮮花、感謝信,。

進入中班下學期以后,，我被提拔為班主任。班主任的工作更是繁雜瑣碎,。除了干好本職，還必須付起班上的責,，從一個配班教師到一個主班教師的轉(zhuǎn)變，讓我深深的感受到了責任的重大,，也讓我感受到了自己肩上的膽子有多重，家長的信任與支持,，孩子的期盼,，都讓我時刻銘記自己心中的使命。管理好一個班級并不容易,，需要你具備多方面的能力,。業(yè)務(wù)素質(zhì)不用說,，起碼的做人道理要懂,，因為管理的是人，雖然就那么2個人,，但也著實需要有一定的水準,。在這個崗位上，我曾經(jīng)因為經(jīng)驗不足而犯錯,，也曾經(jīng)因為辦事不妥而影響其他人,，但失敗乃成功之母,。若沒有當初的失敗又怎會有今天的成功?當然在這個崗位上我所付出的又不是三言兩語能說清的,，那一點一滴的教訓隨時在耳邊提醒我：“人只要不往前走,，就一定往后退”這是哲理也是真理，不斷的學習與奮進,，才是我們生活的目標,。每天起早倘黑那是自然,，把幼兒園的目標確實落實到日常的工作中,，班上的工作永遠放在第一位,。無論大事小事，均能把它處理得當,。工作之余又多次參加了市內(nèi)學前教育專家,、優(yōu)秀教師的講座、示范課的學習,，這也為我以后的教學奠定了扎實的基礎(chǔ),。此外,，在教學之余多思多想,，敢于嘗試，得到了廣大教師及園長的好評。也通過努力取得了不少教學經(jīng)驗與成果,，當然這與日常的努力是分不開的,。

晉升為主班教師后,，我依然本著一顆為家長,、為孩子服務(wù)的心工作。盡量為孩子創(chuàng)設(shè)寬松自如的學習環(huán)境,，使幼兒在游戲中學到了知識本領(lǐng),。我班的數(shù)字教學一直走著幼兒園其它中班的前面,，英語教學也突發(fā)猛進,。孩子在我班學到了很多知識,，總體而言,，我班孩子這半年普遍都有了好的變化，個個都比較活潑,、陽光,，天天都要上幼兒園,，天天都喜歡上幼兒園,，整個班級的精神面貌也發(fā)生了根本性的變化，家長們也紛紛寫來感謝信來道謝,，因為孩子在我們的帶領(lǐng)下確實進步了,，這也是我盲作的成功之處,。我與家長相處都非常融洽,，工作中我們是配合默契的好伙伴，生活中我們又是無話不談的好朋友,，我們聊天的話題也不局限于孩子之間,。雖然我們年齡有差別,，但是都能和睦相處,，這也是難能可貴的,。

這就是作為一位老師的驕傲啊!曾經(jīng)為了擔心孩子的學習而寢食難安，為了擔心得不到家長的配合而心急如焚?，F(xiàn)在想來,，一切都是事在人為!原來很多事通過努力是能做到的，原來我也可以作好一名優(yōu)秀的老師,。

在輔導幼兒舞蹈時,，我認真教學,，踏實工作,，與孩子們相處融洽，得到家長們的一致好評,。而我也曾多次被評“月先進”在過去的一、兩年中,，我曾多次參加我們晶晶教育機構(gòu)組織的各項活動,，并獲得一些好的成績,，去年的9月,，在機構(gòu)組織的武漢片區(qū)教師師德演講比賽中，我也獲得了“二等獎”,。接下來也多次參加片區(qū)優(yōu)秀示范課的學習,，并獲得優(yōu)異成績,，我所在的班級也在今年被評為江漢區(qū)“五星班級”,。這是個光榮的稱號，我將努力作好工作,，將這個殊榮作為自己前進的動力,。當然眼前這些成績,，僅僅是我作為一名年輕教師的一點榮譽,，轉(zhuǎn)載請保留此鏈接!,。往后的日子還很長,，還需要我更加努力去拼搏,、去奮斗。

再次感謝晶晶,，感謝晶晶給了我一個展示自我價值的平臺與機會,，感謝領(lǐng)導給予的栽培和信任，感謝同事們給我的支持與鼓勵,，我會不忘教訓,，奮勇向前，爭取更大的進步,，我相信,，有了你們，我這朵含苞待放的小花一定會綻放得更加鮮艷,、更加精彩,。

謝謝大家!

初中教師競聘演講稿題目 初中教師競聘演講稿2分鐘篇五

尊敬的各位領(lǐng)導：

你們好!

今天能夠申請幼兒園教師職稱評定，首先感謝領(lǐng)導為我創(chuàng)造了這次機會!借此機會,，請允許我介紹一下我自己：

我叫廖蓉,，女，漢族,，大專(本科在讀中),，預備黨員，出身于1983年1月,，xx年7月畢業(yè)于四川師范大學綿陽初等教育學院學前教育系,，xx年6月取得《普通話水平測試》二級甲等，xx年8月獲得《教師資格證書》,。于xx年8月考入北川羌族自治縣永昌幼兒園任教,，擔任學前班班主任工作。在此之前,，xx年1月到xx年7月就職于綿陽市高新區(qū)火炬幼兒園,，xx年9月到xx年1月就職于浙江溫州樂清市萬家中心小學，xx年3月到xx年7月就職于綿陽市海天師雨星河灣幼兒園,。

在七年多的教育教學工作中,，我在思想上熱愛教師職業(yè),，忠誠于人民教育事業(yè)，用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為,，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操,。積極主動的參加成人再教育，本科在讀中,。于今年7月正式成為一位預備黨員,。并用愛心和耐心去關(guān)心每個幼兒，及時和家長溝通,，做好每一位的家長工作,，深受家長的好評。積極參加園組織的教研活動當中,，吸取老教師的經(jīng)驗,，學習新的教學理念,。在紀律方面,，不遲到，不早退,，一年來堅持全勤,，尊敬領(lǐng)導，團結(jié)同事,，熱愛幼兒,。堅信“捧著一顆心來，不帶半根草去”的理念,。

在這次職稱評定中,，符合北川羌族自治縣中小學教師初級職務(wù)評審的條件，特此申請!

初中教師競聘演講稿題目 初中教師競聘演講稿2分鐘篇六

尊敬的學校領(lǐng)導,、老師們：

大家好!

首先感謝領(lǐng)導給我這個難得的競聘機會,，對于我來說這是一次機遇和挑戰(zhàn)。我十分珍惜這次展示自己,、鍛煉自己的機會,，用心參與這次競聘，并將勇敢地理解大家的評判,。下面我就從德能勤績廉五個方應(yīng)對我從任教以來的工作學習狀況進行總結(jié)：

一,、德

要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先需要擁有高尚的師德,。我用心參加學校安排的每次思想教育活動,，也用心學習科學發(fā)展觀，在實際的工作中尋找一條科學的發(fā)展之路,。教學思想端正,，工作態(tài)度好,。從各方面嚴格要求自己，用心向老教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際狀況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。

二,、能

認真?zhèn)湔n提前學習，教材備詳案把握教學教材實質(zhì);課堂以調(diào)動學生學習用心性為基點,，貫穿知識點;課后認真總結(jié),，構(gòu)成教學反思;認真批改作業(yè)，及時掌握學生學習狀況;課余時間主動聽其他老師的課,，以便取長補短

三,、勤

我每一天都是認真工作，從不遲到早退,。認真履行學校的調(diào)課和請假制度,。我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅持

做到手勤,，腳勤,。手勤是我認真做好上級交給我的各項工作，在工作中即時補救不足,。腳勤是多跑一跑,，多到別的班級學習，多向別的老師學習,。我明白自己還只是處于埋頭苦干的階段,，很多時候還沒有找到很好的方法，今后我還要學會抬頭巧干,。

四,、績

(一)、教學上有了進步,。透過這兩年的教學與學習,，我的教學潛力有了很大的提高

(二)班主任工作更得心應(yīng)手，學會了細節(jié)處理班主任工作,。以前我對班主任工作只有大方面的了解和處理,，忽略了很多細節(jié)問題。個性是向?qū)W生定期換座位,、排隊,、指導早讀與打掃衛(wèi)生等,，我都沒有好好地思考。如今,，透過我和家長的溝通與交流,，我了解到了家長、孩子都很注意這些這些細節(jié),，進而要求自己在條件允許的狀況下,，充分思考完善。

(三)教學成績有所提高,。

五,、廉

我堅持對學生負責，對自己的操行負責,。從不收取學生任何費用,，也不向?qū)W生攤派費用。對于學困生的課后補習,，也是如此,。

以上就是我任教以來的工作總結(jié)，期望各位老師不吝賜教,。

初中教師競聘演講稿題目 初中教師競聘演講稿2分鐘篇七

尊敬的各位領(lǐng)導,，各位評委老師們：

大家好,！

首先感謝領(lǐng)導給我這次參與競聘的機會,。我是一名剛參加工作不久的新教師，本科學歷,，第一專業(yè)：體育教育專業(yè),，第二專業(yè)：計算機及應(yīng)用專業(yè)。xx年9月參加工作,，xx年評為小教一級職稱,，我競聘的崗位是12級崗位。

我之所以競聘這個崗位,，是因為我具有以下三個優(yōu)勢：

一,、我的工作經(jīng)驗優(yōu)勢

回顧這3年來，在老教師的幫助和指導下,，我取得了優(yōu)異的成績：帶學生參加市田徑運動會獲得全市第八名,，同年參加市小學生乒乓球比賽獲得全市第四名。xx年3月帶學生參加市田徑運動會獲得全市第五名（與第四名相差3分）,。由于工作需要,，在xx年9月分到村小下元良小學擔任全校體育教學工作和一年級（2）班數(shù)學教學工作，在本學年縣街小學冬季運動會中,，下元良代表隊獲得初小組20×60米接力賽全鄉(xiāng)第一名,，下元良小學一年級（2）班數(shù)學期末考試,，上學期平均分93.6分，全鄉(xiāng)第一名,，下學期平均分96,。09分，全鄉(xiāng)第一名,。

二,、我有較強的多媒體教學優(yōu)勢

我的第二專業(yè)《計算機及應(yīng)用》專業(yè)對我所教其他學科造就了有很大的優(yōu)勢，其特點是：利用多媒體教學能創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學生的學習興趣：圖,、文,、聲、像并茂,，向?qū)W生提供形式多樣,、功能各異的感性材料，形象生動的畫面,、標準逼真的情景,；利用多媒體教學能刺激感官機能提高記憶效果，因為視覺和聽覺所占比例遠遠超過其他感官,。

三,、我有較好的年齡優(yōu)勢

我正當青春年華，身體健康,，精力旺盛,，敬業(yè)精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去,。

假如我能夠通過競爭上崗,，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作，提高自己的教學水平,。

1,、根據(jù)實際情況更加科學規(guī)范地做好日常教學工作，認真落實各項教學常規(guī)工作,，確保教學質(zhì)量穩(wěn)中有升,。

2、結(jié)合學科特點和本班學生實際情況,，配合學校的校本教研,，設(shè)計并開展豐富的學科實踐活動，進一步拓展學生的視野,，培養(yǎng)學生各方面的能力,，從而有效的提高學生的學科素養(yǎng)。

3、加強個人修養(yǎng),，練好基本功,。進一步樹立自己強烈的事業(yè)心和責任感，加強自己的工作能力和工作藝術(shù),，顧全大局,，維護學校良好形象，努力調(diào)動學生的學習積極性,，提高教學質(zhì)量,，力爭在教學中體現(xiàn)實力，在工作中保持動力,，在創(chuàng)新中增加壓力,，在與學生、同事的交往中凝聚合力,。

各位領(lǐng)導,、老師們，我今天的演講雖然是毛遂自薦,，但卻不是王婆賣瓜,，自賣自夸。我只是想向各位領(lǐng)導展示一個真實的我,。我相信,，憑著我的個人素質(zhì)，我的愛崗敬業(yè),、腳踏實地的精神,，我的工作熱情，我一定能把這個崗位的工作做好,。我決不會讓大家失望,。

我的演講完畢，謝謝大家,！

初中教師競聘演講稿題目 初中教師競聘演講稿2分鐘篇八

各位領(lǐng)導、老師：大家下午好!首先我在這里感謝同事一直以來對我的信任和支持,，同時給我這個機會來參加本次教師崗位競聘的演講,。我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè),我也不會用深邃的思想來寫就個人的價值。因為我就是一名普普通通的幼兒教師,，一名熱愛孩子,，熱愛崗位的幼兒教師。

幼兒工作是我畢生最喜愛的工作,，我熱愛孩子,，熱愛教育事業(yè)，在這里多謝大家給我競聘的機會，我相信以我自己的才華會獲得滿意的回報,。

十多年里,，我以飽滿的工作熱情、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,、扎實的工作作風,、科學的幼教理念一直兢兢業(yè)業(yè)的工作在幼教第一線。在領(lǐng)導和老師的幫助下,，我付出了辛勤的汗水,，收獲了豐碩的成果。被評為市優(yōu)秀班主任;,、被評為市優(yōu)秀教師,。借此機會我衷心的感謝在座的各位領(lǐng)導和老師對我的厚愛。

一,、從幼兒師范畢業(yè)以來,，我一直擔任著苗小班的班主任的教育工作，今天我競聘的崗位是苗班的班主任及小班的配班工作,，我之所以競聘這個崗位,，是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢：

1、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心,。我明白教師的苦與累,、平凡與無私。我們有的只是生活的忙碌,，肩頭沉甸甸的責任,。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行，用我的汗水,，用我的智慧,，用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著,、嘗試著,，與他們真誠的交流著，讓我們用愛托起明天的太陽,。

2,、我有較為扎實的實踐知識：自參加工作以來，我始終不忘學習,，勤鉆研,，善思考，多研究,，重反思,，敢挑戰(zhàn),，不斷地豐富自己、提高自己,。由此堅信我對生活英語組組長的教學工作是完全能夠勝任的,。

3、我有較強的工作能力：并在實踐中也積累一些經(jīng)驗,。我深知生活英語組組長教育工作在幼兒成長歷程中的地位和作用,，同時在實踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為生活英語組組長要“一切為了孩子,，為了孩子的一切”這樣的準則,。我踏實工作，關(guān)愛幼兒的每一天,，看到孩子們每天高高興興的來幼兒園,、又高高興興的離開幼兒園是我最大的樂趣，在工作中我關(guān)心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力,，如：孩子生病了,，我會及時進行電話詢問家長孩子的身體情況，提高我們班級幼兒出勤率,。

4,、我具有奉獻精神：如只要園內(nèi)有事，我能自覺地留下來加班,，同事有事或有困難時我也能及時頂上,，并有質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)。服從大局,，服從領(lǐng)導的安排,。

5、我具有有高昂的工作熱情,。這是我做好工作的思想前提,。我愿意自加壓力、多加擔子,，為我園的發(fā)展多作貢獻,。

6、我具有有一線教學教研的工作經(jīng)驗,。這是我做好保教主任的工作基礎(chǔ),。在教學工作中，我潛心探索教育教學理論,，在課堂上大膽實踐。不斷總結(jié)成功的經(jīng)驗,、查找失敗的原因,。在反思的基礎(chǔ)上，善于從新的角度去思考問題。創(chuàng)造性的運用已知信息提煉出具有更新價值的幼教精神,。多次承擔公開課,、示范課。我的優(yōu)質(zhì)課二等獎;主題班會《我愿做個好小孩》獲市一等獎,。平時,，我把總結(jié)的經(jīng)驗撰寫成論文，多次獲地區(qū)二等獎,、三等獎,。今年，我被上報推薦為市骨干教師,。

7,、我具有有一定的管理工作實踐能力。這是我做好保教主任工作的有力保障,。在20xx年的工作經(jīng)歷中,，我任教過小、中,、大,、學前班;擔任過班主任、年級組長,、保教付主任等工作,。參與過我園教育教學的發(fā)展策略制訂與實施。特別是新《綱要》頒布以來,，我參與了保教處的多項工作,，取得了許多成功的經(jīng)驗。

二,、如果我我能夠通過競爭上崗,，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作，提高自己的教學水平,。

1,、更加科學規(guī)范地做好日常班級管理工作,根據(jù)實際情況，在適合幼兒年齡特點的前提下,，應(yīng)認真落實各項教學常規(guī)工作及做好保教工作,，解決家長的后顧之優(yōu)。

2,、對工作做到主動,、積極、踏實,，勇于承擔責任,。對幼兒有愛心,、耐心，能細心地觀察幼兒,，跟幼兒建立一種平等,、尊重、信任的關(guān)系;對家長熱情,，及時向每個家長了解幼兒在家情況,，并向家長反饋幼兒的表現(xiàn)，做到對每個幼兒心中有數(shù),，與家長建立教育伙伴關(guān)系,。

3、根據(jù)自身的教學長處將足健及科學認讀落實到幼兒的各項活動中,，設(shè)計并開展豐富的一系列實踐活動,，突顯震幼園本課程特色。

4,、上班做到不遲到,、不早退。按時制定各種計劃,，認真準備和組織好班級的教學活動,，活動后認真分析和反思活動的效果。

5,、加強個人修養(yǎng),，練好基本功。加強自己的工作能力和工作藝術(shù),，顧全大局,，維護幼兒園良好形象，努力調(diào)動孩子們主動發(fā)展,，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力,。

6、樹立一個科學的工作理念,。樹立以人為本,、以教師和幼兒共同發(fā)展為本的理念。改傳統(tǒng)的“以事為核心”的管理為現(xiàn)代的“以人為核心”的管理,。

7,、制定一套操作性較強的工作規(guī)劃。以《綱要》精神為依據(jù),，以我園總體工作規(guī)劃為基礎(chǔ),，結(jié)合我園實際制定出教師業(yè)務(wù)學習、教學教研,、衛(wèi)生保健,、家長工作,、幼兒培養(yǎng)目標等工作計劃,，并進行量化管理,，做到有計劃、有組織,、有考核,、有結(jié)賬。

8,、重視安全教育,。將安全教育貫穿到日常生活中，讓孩子們在一日生活中不斷掌握各種安全技能,，增強幼兒安全意識,，提高幼兒自我保護能力。對班內(nèi)發(fā)生的事情,，如安全隱患,、孩子的異常、日常教學活動的安排,、變動以及家長對園方的意見反饋等都及時與園領(lǐng)導溝通,，便于園領(lǐng)導及時掌握幼兒園的動態(tài)。

9,、建設(shè)一支高素質(zhì)的幼教隊伍,。

首先，要加強教師職業(yè)道德教育的培訓,，激發(fā)教師刻苦鉆研,、積極進取的信心，樹立“一切為了孩子”的思想,。其次,，要加強教育管理，在教育實踐中提高保教人員的業(yè)務(wù)素質(zhì),。對于新參加工作不久的青年教師,，我會引導她們學習老教師的工作熱情、工作態(tài)度和帶班經(jīng)驗,。新教師帶班上崗后,，保教處會深入一線了解她們的工作。經(jīng)過一段實踐后,，就要鼓勵新教師解放思想,、大膽實踐，為她們創(chuàng)造對外觀摩的機會與條件,。對于已有一定實踐經(jīng)驗的教師,，保教處會采取一是寄予希望,、二是給予信任、三是壓著擔子推著上的方法不斷提高教師的教育教學水平,。

10,、身體力行、身正為范,。在身體力行中給孩子以潛移默化地影響熏陶,，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣和生活衛(wèi)生習慣。做到尊重孩子的個人特征,，在活動中發(fā)揮他們的主動性,，對幼兒的活動給予支持和鼓勵，細心體察他們的認知傾向,，啟發(fā)興趣,。

11、創(chuàng)新幼兒一日活動內(nèi)容,。幼兒一日活動內(nèi)容是落實教育目標的主要途徑,。保教處要根據(jù)不同年齡幼兒的特點和培養(yǎng)目標，對照《綱要》精神,，結(jié)合我園實際制定出《幼兒一日活動要求》,。增加幼兒自由活動、小組活動,、自選活動時間,，保證幼兒游戲、體育活動,、戶外自由活動時間,，讓幼兒在積極主動的活動中發(fā)展，提倡多形式的教育過程 ,。

有人說,，擁有夢想是一種智力，實現(xiàn)夢想是一種能力,。也許在各位領(lǐng)導和同事的關(guān)心,、幫助下，不久的將來,，我將擁有這一切,。那時，我會自豪地站在這里,，對您說：“我不會自滿,、它會更加促使我在工作中努力再努力!”而今天站在這里，我最后只能借用丘吉爾的一句話：“我沒有什么好奉獻，但我有的是激情和愛心”,，把全身心的愛灑向幼教事業(yè)!倘若沒競爭上,，我不會氣餒、我會反思,，會學習再學習,、盡量完善自己，一如既往地,、一絲不茍地做好每一天的工作!

領(lǐng)導,、老師們，我有信心,、有決心做好苗班班主任及小班配班的教育工作，我將用左肩擔著愛我的孩子,，用我的右肩擔著我愛的幼兒園,，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行，為我愛的幼兒園的明天獻出自己的一點光和熱,。

初中教師競聘演講稿題目 初中教師競聘演講稿2分鐘篇九

從幼兒師范畢業(yè)以來,，我一直擔任著苗小班的班主任的教育工作，今天我競聘的崗位是苗班的班主任及小班的配班工作,，我之所以競聘這個崗位,，是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢：

一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心,。我明白教師的苦與累,、平凡與無私。我們有的只是生活的忙碌,，肩頭沉甸甸的責任,。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行，用我的汗水,，用我的智慧,，用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著,、嘗試著,，與他們真誠的交流著，讓我們用愛托起明天的太陽,。

二,、我有較為扎實的實踐知識：自參加工作以來，我始終不忘學習,，勤鉆研,，善思考，多研究,，重反思,，敢挑戰(zhàn),，不斷地豐富自己、提高自己,。由此堅信我對生活英語組組長的教學工作是完全能夠勝任的,。

三、我有較強的工作能力：并在實踐中也積累一些經(jīng)驗,。我深知生活英語組組長教育工作在幼兒成長歷程中的地位和作用,，同時在實踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為生活英語組組長要“一切為了孩子,，為了孩子的一切”這樣的準則,。我踏實工作，關(guān)愛幼那么怎樣才能當好一個班主任呢?經(jīng)過多年的實踐,，我有以下幾點體會;

1:細心關(guān)愛——讓學生體驗成功的樂趣

教師對學生的愛源于母愛,，勝于母愛。它是放射著人性光芒的理性的愛,。老師對學生的這種理性的愛,，能喚醒學生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚帆前進,。

2：培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新,，成為集體的主人

在班級管理中，我始終堅持班級崗位責任制原則,，不管是什么活動都鼓勵學生積極參與,。并為他們創(chuàng)造各種機會。作為班主任一定要為他們創(chuàng)造機會,。讓學生在“主動”中發(fā)展,，在“合作”中成長，在“思索”中創(chuàng)新,。

3,、尊重學生，形成了彼此的理解,、尊重,、關(guān)愛

我經(jīng)常對學生們說：“我們都是平等的人，你們有受尊重的權(quán)利,，有發(fā)表不同意見的權(quán)利,。我要求你們做到的，我一定做到,?！毖猿霰匦校艜箤W生信服。真正從對方角度去考慮才會贏得學生的理解和愛,。每個人都需要得到別人的尊重,，學生也不例外，我們只有尊重學生,，才能獲得學生對我們的尊重,、理解和關(guān)愛。

當畢業(yè)的學生升入初中后,，還在作文中提到我對他們的教育,，對他們?nèi)松挠绊懀泻枚辔宜踢^的學生,，初中畢業(yè)后的節(jié)假日來我家跟我交流思想,，我更加堅信：學生，是我最好的榮譽證書,。我總在想：沒有學生的生活,，還會有更多的快樂嗎?選擇了教師，縱使自己失去了很多,，但畢竟會擁有滿園春色的愉悅，投桃報李時的慰藉,，而這正是我人生所需要的,。我有我所摯愛的學生，為此付出的一切我無怨無悔,。

我所具有的優(yōu)勢是明顯的,，最重要的是我虛心好學，刻苦用功,，在過去的xx年里,，我已經(jīng)完全熟悉了小學數(shù)學教材，掌握了基本的教育教學方法,，并取得了不俗的成績,，得到了領(lǐng)導和同事們的廣泛好評，也深受學生的歡迎,。在同齡人中,，我的進步是顯而易見的。

更重要的是,，我有一顆熱忱的心,，對學生深深的關(guān)愛之心，對工作的熱愛之情,，對老教師的敬愛之意,，我一路走來，始終如一地愛戴我們的領(lǐng)導，愛護我的學生,，熱愛我的工作,，敬愛我們的老教師。正是我對學生的愛,，得到了他們的喜愛;正是我對領(lǐng)導和教師們的敬愛,，才得到大家對我無私的幫助和大力的支持，使我受益良多,，借此機會,，我向大家表示深深的謝意;正是我對工作的熱愛，才會不計較地付出,，不惜代價地投入,，才能在短短的時間內(nèi)有此長足的進步;我的愛是發(fā)自內(nèi)心的，這種心態(tài)使我開心,、快樂,，也得到了積極的反饋，獲得了良好的效果,，將使我更奮力前行,，全力以赴，做得更好!

各位評委,，如果我競聘成功,，我會做好本職工作，發(fā)揚自己的優(yōu)點,，愛崗敬業(yè),、愛生、努力作到：

1,、做一個學習型的教師,。在工作中不斷完善自我，充實自我;拓寬自己的知識面,，早日使自己的教學再上一個新的臺階,。

2、做教育教學的有心人,。以人為本,，因材施教，根據(jù)不同學生的不同特點,，采取不同的教學方法,，關(guān)注全體，關(guān)注差異，教他們學會學習，學會做人，教他們利用數(shù)學知識解決生活實際問題,。切實培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，針對數(shù)學學科的特點,，激勵學生大膽的實踐，以課本知識為基本探究內(nèi)容,，以周圍環(huán)境資源為參照對象,，讓學生親身經(jīng)歷和體驗科學探究活動。

3,、積極做好班主任工作,，促進班級建設(shè)及良好班風學風的形成，避免把貧困生和后進生推向社會,，把教學和思想教育融為一體,，爭做一名優(yōu)秀教師

沒有最好，只有更好,，只要給我一個機會,，一切奇跡都有可能發(fā)生!兒的每一天，看到孩子們每天高高興興的來幼兒園,、又高高興興的離開幼兒園是我最大的樂趣,，在工作中我關(guān)心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力，如：孩子生病了,，我會及時進行電話詢問家長孩子的身體情況,，提高我們班級幼兒出勤率。

四,、我具有奉獻精神：如只要園內(nèi)有事，我能自覺地留下來加班,，同事有事或有困難時我也能及時頂上,，并有質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)。服從大局,，服從領(lǐng)導的安排,。

初中教師競聘演講稿題目 初中教師競聘演講稿2分鐘篇十

大家好！

感謝領(lǐng)導給了我這次難得的競崗機會,。我競聘的崗位是小學語文教師,。

我參加競聘這個崗位，具有以下的優(yōu)勢：

1,、熱愛教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)，團結(jié)同事,，為人師表,。

2,、有扎實的語文基本功，注重培養(yǎng)學生的良好習慣,，積極推進素質(zhì)教育,。在指導學生寫作、演講等方面取得了較好的成績,。

3,、有較強的教學能力，工作認真負責,，嚴以律己,，關(guān)心學生，能勝任班主任工作,。參與課改實驗,，勇于開拓進取，有很強的工作責任心,。

如果這次我競崗成功,，我會做好本職工作，發(fā)揚自己的優(yōu)點,，愛崗敬業(yè),，愛校如家，愛生如子,，努力做到：廉潔從教,，絕不進行有償補習！成為一個學習型,、教研型的教師,，改進教學方法，不斷完善自我,；激發(fā)學生的學習興趣,，關(guān)心呵護每個學生，促進他們的全面發(fā)展,；我希望自己能成為孩子們的知心朋友,，走進他們的心靈，點燃心靈明燈,，照亮前進的道路,，讓他們的精神世界更明亮！

我是一片普通的綠葉,，借助生命的綠,，陪襯綠樹紅花，默默地奉獻著 “落紅不是無情物,，化作春泥更護花”,，我愛荊山小學,，愛這——團結(jié)溫馨的大家園，

我希望能夠和大家一起在這片充滿希望的田野上,，辛勤地耕耘,，為荊山小學的騰飛貢獻出自己的光和熱！

謝謝大家,！

初中教師競聘演講稿題目 初中教師競聘演講稿2分鐘篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導,、同志們：

大家好!

今天，我競聘的崗位是小學高級教師九崗,。自1977年從河池巴馬師范學校畢業(yè),，三尺講臺上，我已經(jīng)奮斗了34個春秋! 34年來,，我熱愛學生,，做孩子們的知心朋友，關(guān)愛他們,，積極探索教育新路,，耐心細致育人。34年,，彈指一揮間,，我已半頭銀發(fā)，一臉皺紋,。我和無數(shù)的教育工作者一樣,，把生命中最美好的時光，把生命里最美麗的韶華,，都獻給了山村的教育事業(yè),，然而我無怨，也無悔,，因為我一直堅信：半根草立足農(nóng)村綠一片荒原,，一顆心獻身教育哺幾代新人。

從教以來,，我任教過小學語文、數(shù)學,、音樂,、美術(shù)、思想品德等科目,，當過多年的班主任,，獲得過多種榮譽……最近幾年，上了年紀,，但不敢忘懷教師職責,，還堅持更新自己的教學方法和教育觀念,，在工作中仍不斷總結(jié)、改進,，按時按量完成學校領(lǐng)導交付的各項工作任務(wù),，進行循環(huán)教學，教學水平與教學質(zhì)量得到了很大提高,，在期末質(zhì)檢中,，我所任教的學科，達標率均能達到學校教學管理制度的要求,。

今天,，我之所以競聘這個崗位，基于以下三點原因：

第一,、熱愛教育,，關(guān)愛學生

三十多年來，為了搞好教育教學工作,，走家串戶,，了解每一個孩子。熱心教學,，熱愛教育,，關(guān)心每一個孩子，相信每一個孩子,。獨具慧眼,，發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的潛能，鼓勵孩子學習,，讓學生體驗成功的樂趣,，不斷演繹成功故事，不管是班主任工作,、教學工作,，還是學校 管理工作，我一直堅信并踐行愛心是教育成功的秘訣,。

第二,、具備扎實的專業(yè)知識，教學經(jīng)驗豐富

從教以來,，兢兢業(yè)業(yè),，勤奮工作，刻苦鉆研教材,，熟悉了小學語文和數(shù)學教材,，掌握了基本的教育教學方法。深入了解學生,，不斷在工作中總結(jié)改進和提高,。在長期的農(nóng)村教學實踐中,，構(gòu)建屬于自己的教學風格，探索符合農(nóng)村學生的課堂教學模式,，并取得了不俗的成績,，得到了領(lǐng)導和同事們的廣泛好評，也深受學生的歡迎,。為了更好地搞好教育教學工作,，還認真研習《河池教研》等教育教學改革刊物，從中指導我的教學實踐,，提高教學的有效性,，進而提高教學質(zhì)量。課余時間,，我還潑墨揮毫,，潛心研習書法和畫畫，兼任中,、高年級的美術(shù)老師,，給學生傳遞美。

第三,，具備敬業(yè)精神,，全身心投入教育教學工作

大半輩子立志扎根山村教育，安貧樂道,、積極向上,、為國樹人，矢志不渝,。全身心投入教育教學第一線,，時刻以一名優(yōu)秀教師和黨員的標準要求自己，憑著強烈的事業(yè)心和責任心,，贏得了全體師生的尊敬和贊譽;憑著自己對學生的一片愛心,，得到學生和家長的愛戴;憑著對教育事業(yè)的執(zhí)著，在教育教學工作中創(chuàng)造了不俗的業(yè)績,。

基于以上原因,，我有信心做好本崗本職工作，如果我能競爭上崗,，我將愛崗敬業(yè),、傳道、愛生,，努力作到以下三點：

第一、繼續(xù)做一個學習型的教師,。在工作中不斷完善自我,，充實自我,。拓寬自己的知識面，使自己的教學盡善盡美,。

第二,、做教育教學的有心人。結(jié)合學科特點和本班實際情況,，以人為本,，因材施教，根據(jù)不同學生的不同特點,，采取不同的教學方法,，關(guān)注全體，關(guān)注差異,。教他們學會學習,，學會做人，切實培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。針對語文學科的特點,，探索學科實踐活動，拓寬學生的視野,，從而有效的提高學生的學科素養(yǎng),。

第三、加強個人修養(yǎng),，將教育教學進行到底,。臨近退休，但不敢忘記教書育人,，我將繼續(xù)加強學習,，提高個人修養(yǎng)，努力專研業(yè)務(wù),，傳幫帶青年教師,，把農(nóng)村教育進行到底。

初中教師競聘演講稿題目 初中教師競聘演講稿2分鐘篇十二

尊敬的學院領(lǐng)導,、學校領(lǐng)導:

早上好!

海闊憑魚躍,，天高任鳥飛，我需要一個飛躍的機遇,，飛躍的空間,，飛躍的平臺;欲窮千里目，更上一層樓,，只有站得更高才會看得更遠;好風憑借力,，送我上青云，今天非常的感謝領(lǐng)導們給我提供了一個展示自我表現(xiàn)自我的平臺，我有信心今天可以通過自己的努力站在更高的舞臺上,。

學校里熟悉的伙伴都戲稱我為流動大軍,，哪里需要我，我就往哪里沖,。從教七年來,，我曾任教過數(shù)學、科學,、生命科學,、心理等多門學科，擔任過班主任,、心理輔導教師,、政工教導員、代理大隊輔導員等職務(wù),。無論處于哪個崗位,，從事哪份工作，不求聞達于人,，只求每天能盡職盡責的做些實實在在的事,，用真情和愛心對待每一位同事。

自20_年參加工作以來,，在學校領(lǐng)導的關(guān)心培養(yǎng)和教研員的悉心指導下,，已逐步成長為一名具有師德水平，具有較為扎實的專業(yè)知識基礎(chǔ)和實踐能力的教育工作者,。近三年來由于學校的栽培和自身的努力,，獲得了普陀區(qū)教育系統(tǒng)青年崗位能手稱號，榮獲普陀杯生物學科評優(yōu)大賽二等獎,，參與了《上海市生命科學課程標準解讀》內(nèi)容的編寫工作,，撰寫的論文也分獲全國、市級比賽二等獎,。

初踏競聘平臺,，我對教學管理有著如下初步的認識與思考:

我認為，教學管理工作是學校正常教學秩序的保證,，是學校培養(yǎng)勤于思考,，敏于學習，勇于實踐,，善于總結(jié),，樂于奉獻的教育人才、優(yōu)化課程改革,，落實課堂教學的有效載體,。因此管理者除了兼?zhèn)湟欢▽I(yè)知識和教育理論以外,，還應(yīng)具有與崗位相適應(yīng)的組織能力，分解,、解決問題的能力,，決策、調(diào)控,、自控能力及熟練的現(xiàn)代技術(shù)手段，能做到平等負責地落實每一項學校工作,，協(xié)調(diào)各項活動,，明確服務(wù)意識，以共同的目標團結(jié)人,，以有效的管理激勵人,，以自身的行動帶動人。

如果有幸加入學校教學管理的團隊,，我將做以下兩點嘗試:

一,、重視學習適應(yīng)角色

1、著眼群體,，促進自我發(fā)展

新課改下的教師需要新的觀念,、新的教學理念、新的教育理論來武裝自己,，因此倡導自我發(fā)展,，讓教師做好終身學習的主人是教學管理中不可忽視的一項常規(guī)工作。教師自我發(fā)展的秘訣之一就是提高教師理論素養(yǎng),普及教科研方法,，使教師能善用理論去研究理論,，善用理論去拓展實踐;教師自我發(fā)展的秘訣之二是熟讀善用《課程標準》和《課程標準解讀》，前者通過對于學科總體目標和具體目標的規(guī)劃,，體現(xiàn)了學科課程的價值追求和課程理念,。后者通過細致入微、淺顯易懂的語言描述,，將原本晦澀難懂的學術(shù)語言和學科目標以形象,、具體的方式加以表達，更有利于教師對于課堂教學的把握;教師自我發(fā)展的秘訣之三則是力爭在上好每一堂家常課的過程中加強自我反思,、學習和改進,。在課堂教學實戰(zhàn)中，每一位教師都能從中積累豐富的教學經(jīng)驗,，生成在書本上無法找到的教學智慧,，這些東西都是教師專業(yè)發(fā)展、教學能力提升的關(guān)鍵性因素,，都需要教師個體細細體驗,、默默領(lǐng)會的，是別人難以教會的，屬于教師個體性知識,、實踐性知識的范疇,。

2、立足本位,，豐富教管學識

如果我能有幸踏上教學管理的崗位,，我將樹立以人為本，以教師和學生的共同發(fā)展為本的理念,，向骨干教師學習專業(yè)理論,，向部門領(lǐng)導學習管理經(jīng)驗，進一步提高自身的教育理論水平,、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學管理水平,，思考可行可檢的工作策略，做好教導主任的助手,，深入了解每一位教師的優(yōu)點和長處,，發(fā)揮團隊的最大合力。

二,、重視創(chuàng)新發(fā)展特色

1,、以創(chuàng)新引領(lǐng)變革促進校本研修

校本研修無疑是學校教學管理中最有效的一個方法。通過教師群體圍繞課堂教學不斷改進實踐與探索,，將來源于常態(tài)工作中的研修深深扎根于課堂教學主戰(zhàn)場中,。

就我校基于自我反思,、同伴互助和專業(yè)引領(lǐng)的校本研修模式而言,，雖然合作伙伴的研修模式使我們受益匪淺，但可以看到第一輪的合作伙伴并未覆蓋到全體教師,，因此在第二輪的合作伙伴項目申報上,，老師們更多地把眼光投向到以備課組、教研組為單位的集體申報項目上,，以期達到教學研究的最大合力,。所以我認為我校的校本研修更應(yīng)該傾向同伴互助，因為同伴之間的互助,，對于教學管理而言,，是最為實用的方法，它不拘形式,，又能兼顧教師本身的自尊心及自信心,，重要的是激發(fā)教師的研究積極性，張揚和發(fā)揮教師的主體意識,，建立在此基礎(chǔ)上的專業(yè)引領(lǐng)則會投射出更奪目的光芒,。

與此同時,，我們還可以進一步深化與兄弟學校的教育教學交流活動，用心做好每一次教研,，精心策劃,、全員參與、全程管理,，提升自己努力成為優(yōu)質(zhì)教育點的同時盡可能發(fā)揮鏈的輻射作用,。

2、以創(chuàng)新推進成效關(guān)注有效教學

通過理論層面的學習,，讓教師逐步認識到提高常態(tài)課的有效性,，對提高教學效率和教學質(zhì)量將起著舉足輕重的作用。

課堂是教師專業(yè)成長最重要的陣地,，教師必須在教學中學會教學，因此化理念為行為,，倡導做中學就顯得至關(guān)重要了,。通過教研組集中培訓(主要是明確前段或他人的研究成果，如調(diào)動教苑報的潛在優(yōu)勢)--有針對性的集體備課--個人的課堂實踐--基于跟蹤調(diào)研下的小范圍互動探討與改進--公開示范課(或改變評價方式,，嘗試多元化的評價體系),，在個體與團隊的互動中提升教師有效教學和因材施教的能力，改變教師以主觀臆斷為主的傳統(tǒng)教學方式,，促進教師專業(yè)化發(fā)展,。

網(wǎng)絡(luò)媒體的作用亦不可忽視，既能豐富教學手段,、活躍課堂氛圍,、增強教學實效性，又可提高教師有效應(yīng)用信息的能力與增強教師獲得有效專業(yè)支持的機會,。面對家?；悠脚_的潛在優(yōu)勢，組織有能力的教師制作個人教學網(wǎng)頁,，展示自己的科研成果,，獲取他人的評價和建議，增進與學生,、家長,、教師的溝通與交流。

以上就是我對于學校教學管理的思考,，由于經(jīng)驗尚淺,，還有許多不足之處，希望各位領(lǐng)導斧正,。我相信我的努力會化作領(lǐng)導和評委們的信賴,，這股信賴的春風會把我送向教學管理之職,，對此，我將以綿薄之力來回報組織和同志們對我的信任與支持,。謝謝!

初中教師競聘演講稿題目 初中教師競聘演講稿2分鐘篇十三

各位評委,，如果我競聘成功，我會做好本職工作,，發(fā)揚自己的優(yōu)點,，愛崗敬業(yè)、愛生,、努力作到：

1,、做一個學習型的教師。在工作中不斷完善自我,，充實自我;拓寬自己的知識面,，早日使自己的教學再上一個新的臺階。

2,、做教育教學的有心人,。以人為本，因材施教,，根據(jù)不同學生的不同特點,，采取不同的教學方法，關(guān)注全體,，關(guān)注差異,，教他們學會學習，學會做人,，教他們利用數(shù)學知識解決生活實際問題,。切實培養(yǎng)學生良好的學習習慣，針對數(shù)學學科的特點,，激勵學生大膽的實踐,，以課本知識為基本探究內(nèi)容，以周圍環(huán)境資源為參照對象,，讓學生親身經(jīng)歷和體驗科學探究活動,。

3、積極做好班主任工作,，促進班級建設(shè)及良好班風學風的形成,，避免把貧困生和后進生推向社會，把教學和思想教育融為一體,，爭做一名優(yōu)秀教師

沒有,，只有更好，只要給我一個機會,，一切奇跡都有可能發(fā)生!兒的每一天,，看到孩子們每天高高興興的來幼兒園,、又高高興興的離開幼兒園是我的樂趣，在工作中我關(guān)心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力,，如：孩子生病了,，我會及時進行電話詢問家長孩子的身體情況，提高我們班級幼兒出勤率,。

四,、我具有奉獻精神：如只要園內(nèi)有事，我能自覺地留下來加班,，同事有事或有困難時我也能及時頂上,，并有質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)。服從大局,，服從領(lǐng)導的安排,。

初中教師競聘演講稿題目 初中教師競聘演講稿2分鐘篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導，各位評委老師們：

大家好!首先感謝組織給我這次參與競聘的機會,。我是一名工作在教學一線的中學一級數(shù)學教師,，本科學歷，我競聘的崗位是數(shù)學教師,。下面，我將從幾個方面向領(lǐng)導和評委們作簡要的陳述：

一,、對競聘崗位的認識

新課標主張“人人學有價值的數(shù)學,，人人都能獲得必要的數(shù)學，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展,?！边@是新世紀數(shù)學課程標準的基本理念，這就要求數(shù)學教師自身務(wù)必具備深厚的基礎(chǔ)知識,，有著多層次,、多元化的知識結(jié)構(gòu);還要有開闊的視野，創(chuàng)新的教學模式以及靈活的教學方法,。

二,、我的競聘優(yōu)勢主要有以下三點：

1、我有堅定的共產(chǎn)主義信念,。我是*黨員,，一貫認真學習馬列主義、*思想*理論和“三個代表”重要思想,，堅持貫徹執(zhí)行黨的教育方針,、路線和政策。

2,、我有較強的工作潛力,。在教學中本著“為人師表”的信條,，嚴以律己，踏實教學,，在工作中堅持教學并重,，利用業(yè)余時間自學電腦知識，熟練常握了多媒體技術(shù),，能熟練運用幾何畫板,、易教通網(wǎng)絡(luò)課件快車等軟件制作出精美的課件，并運用到課堂教學中,，加大了課堂容量,，激發(fā)了學生的學習興趣，收到很好的成效,，幾年來,，本人所任教的班級在段、期考中成績突出,，個性是今年畢業(yè)的55班在近三年每個學期的段,、期考中數(shù)學科的優(yōu)秀率、高分率都排在全縣的第一名,，在今年的中考大戰(zhàn)中也取得了輝煌的戰(zhàn)果,，為學校爭得了榮譽。參加工作以來,，本人歷任班主任,、數(shù)學教研組組長、女生輔導員等,，工作認真負責,，教育教學效果顯著，5年來榮獲全國獎1次,，區(qū)省級獎2次,，地市級獎2次，縣級獎5次,，20xx年至20xx年,，連續(xù)5年年度考核被評為優(yōu)秀等級。經(jīng)過20xx年的學習和實踐,，我對課堂的教學組織潛力,，對教材整體的駕馭潛力，對學生掌握知識程度的決定分析潛力等都有了很大的提高,，我認為完全能勝任初中數(shù)學教育工作,。

3、我有較強的年齡優(yōu)勢,。我今年33歲,，身體健康精神好,，能夠全身心的投入到所熱愛的教育教學工作中。

三,、工作思路：

假如我能夠透過競聘上崗,，我打算從以下幾個方面改善自己的教學工作，提高自己的教學水平：

1,、做一個學習型,、鉆研型、專家型的教師,。在工作中不斷完善自我,，充實自我;拓寬自己的知識面，使自己的教學再上一個新臺階,。

2,、努力培養(yǎng)學生的學習興趣。結(jié)合數(shù)學科的特點和本校學生的實際狀況,，配合學校的校本教研,，設(shè)計并開展豐富的數(shù)學實踐活動，進一步拓展學生的視野,，提高學生的數(shù)學素養(yǎng),，讓每個學生都能學到“有用的數(shù)學”。

3,、加強個人修養(yǎng),，練好基本功。

各位領(lǐng)導,、評委老師們，給我一片天,，我將以我的熱情與進取,、誠心與虛心、刻苦與勤奮為田東四中的再一次輝煌獻上自己的微薄之力,。謝謝大家!

初中教師競聘演講稿題目 初中教師競聘演講稿2分鐘篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導,、同志們：

大家好!

今天，我競聘的崗位是小學高級教師九崗,。自1977年從河池巴馬師范學校畢業(yè),，三尺講臺上，我已經(jīng)奮斗了34個春秋! 34年來,，我熱愛學生,，做孩子們的知心朋友，關(guān)愛他們,，積極探索教育新路,，耐心細致育人,。34年，彈指一揮間,，我已半頭銀發(fā),，一臉皺紋。我和無數(shù)的教育工作者一樣,，把生命中最美好的時光,，把生命里最美麗的韶華，都獻給了山村的教育事業(yè),，然而我無怨,，也無悔，因為我一直堅信：半根草立足農(nóng)村綠一片荒原,，一顆心獻身教育哺幾代新人,。

從教以來，我任教過小學語文,、數(shù)學,、音樂、美術(shù),、思想品德等科目,，當過多年的班主任，獲得過多種榮譽……最近幾年,，上了年紀,，但不敢忘懷教師職責，還堅持更新自己的教學方法和教育觀念,，在工作中仍不斷總結(jié),、改進，按時按量完成學校領(lǐng)導交付的各項工作任務(wù),，進行循環(huán)教學,，教學水平與教學質(zhì)量得到了很大提高，在期末質(zhì)檢中,，我所任教的學科,，達標率均能達到學校教學管理制度的要求。

今天,，我之所以競聘這個崗位,，基于以下三點原因：

第一、熱愛教育,，關(guān)愛學生

三十多年來,，為了搞好教育教學工作，走家串戶，了解每一個孩子,。熱心教學,，熱愛教育，關(guān)心每一個孩子,，相信每一個孩子,。獨具慧眼，發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的潛能,，鼓勵孩子學習,，讓學生體驗成功的樂趣，不斷演繹成功故事,，不管是班主任工作,、教學工作，還是學校 管理工作,，我一直堅信并踐行愛心是教育成功的秘訣,。

第二、具備扎實的專業(yè)知識,，教學經(jīng)驗豐富

從教以來,，兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作,，刻苦鉆研教材,，熟悉了小學語文和數(shù)學教材，掌握了基本的教育教學方法,。深入了解學生,，不斷在工作中總結(jié)改進和提高。在長期的農(nóng)村教學實踐中,，構(gòu)建屬于自己的教學風格,，探索符合農(nóng)村學生的課堂教學模式，并取得了不俗的成績,，得到了領(lǐng)導和同事們的廣泛好評,，也深受學生的歡迎。為了更好地搞好教育教學工作,，還認真研習《河池教研》等教育教學改革刊物,，從中指導我的教學實踐,，提高教學的有效性,，進而提高教學質(zhì)量。課余時間,，我還潑墨揮毫,，潛心研習書法和畫畫，兼任中、高年級的美術(shù)老師,，給學生傳遞美,。

第三，具備敬業(yè)精神,，全身心投入教育教學工作

大半輩子立志扎根山村教育,，安貧樂道、積極向上,、為國樹人,，矢志不渝。全身心投入教育教學第一線,，時刻以一名優(yōu)秀教師和黨員的標準要求自己,，憑著強烈的事業(yè)心和責任心，贏得了全體師生的尊敬和贊譽;憑著自己對學生的一片愛心,，得到學生和家長的愛戴;憑著對教育事業(yè)的執(zhí)著,，在教育教學工作中創(chuàng)造了不俗的業(yè)績。

基于以上原因,，我有信心做好本崗本職工作,，如果我能競爭上崗，我將愛崗敬業(yè),、傳道,、愛生，努力作到以下三點：

第一,、繼續(xù)做一個學習型的教師,。在工作中不斷完善自我，充實自我,。拓寬自己的知識面,，使自己的教學盡善盡美。

第二,、做教育教學的有心人,。結(jié)合學科特點和本班實際情況，以人為本,，因材施教,，根據(jù)不同學生的不同特點，采取不同的教學方法,，關(guān)注全體,，關(guān)注差異。教他們學會學習,，學會做人,，切實培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。針對語文學科的特點，探索學科實踐活動,，拓寬學生的視野,，從而有效的提高學生的學科素養(yǎng)。

第三,、加強個人修養(yǎng),，將教育教學進行到底。臨近退休,，但不敢忘記教書育人,，我將繼續(xù)加強學習，提高個人修養(yǎng),，努力專研業(yè)務(wù),，傳幫帶青年教師，把農(nóng)村教育進行到底,。

初中教師競聘演講稿題目 初中教師競聘演講稿2分鐘篇十六

尊敬的各位領(lǐng)導,、評委、老師們：

大家好!

相信大家對我已經(jīng)十分熟悉,，但是還請允許我進行以下自我介紹,。我叫_，今年_歲,，從_年畢業(yè)到現(xiàn)在,，一直在我校任教，八年來,，有五年時間擔任班主任工作,。

首先讓我誠摯地感謝在座的各位多年來對我的關(guān)心、支持和幫助,，使我有幸走上今天這個競崗講臺,。我深深感到，自己在經(jīng)驗,、經(jīng)歷和素質(zhì)等方面與在座的各位同仁,，尤其是參加競聘的老師相比，尚有很大的差距,。

我之所以敢斗膽報名參加競崗,，其理由有三：

第一，做為具備資格條件的我,，應(yīng)當響應(yīng)學校號召,，積極參予教學改革;

第二，做為進入而立之年的我,，更應(yīng)當注重提高自身素質(zhì),，而年級組長一崗能使自己有更多的鍛煉提高機會，包括今天演講本身,，也是一次有益的鍛煉;

第三,，做為在八中成長起來的我，應(yīng)當勇挑重擔,，多做工作,，為八中增光添彩，以回報這個大集體給予的厚愛,。至于競聘結(jié)果,，我以平常心對待。

如果競聘成功,，我將從以下幾個方面努力做好年級組長工作：

一,、競競業(yè)業(yè)有所作為。態(tài)度決定一切,，不平凡的業(yè)績來自不平凡的敬業(yè)態(tài)度,。八中作為重點中學，在_市各個中學中名列前茅,，作為年級組長,，我一定會想方設(shè)法把年級工作抓好，力爭走在全校乃至全市前列,。

二,、時時處處做好表率。作為年級組長,，管理一個年級,，要在老師中做好表率，在思想和行動方面,，嚴格要求自己,，以一個完美的形象展現(xiàn)到師生面前，以實際行動帶領(lǐng)師生搞好年級工作,。

三,、民主施教，科學管理,?？茖W制訂年級工作計劃，細化量化年級工作目標,，嚴格實行責任分工,，保證年級工作目標全面完成。因班制宜,，因人制宜,，分類指導,，善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)方方面面的典型和亮點，調(diào)動一切積極因素,，搞好年級工作,。

四、方方面面搞好協(xié)調(diào),。對上當好領(lǐng)導的參謀助手,，積極反映師生的建議要求，對下當好橋梁紐帶角色,，認真落實學校指示要求,，勤與老師溝通情況，共商教書育人之策,，耐心細致的做好師生思想工作,，適時為師生排憂解難。

如果這次沒被競聘,，我將一如既往地做好現(xiàn)任工作,，積極支持年級組長工作，把各項工作干得更加出色!

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!

初中教師競聘演講稿題目 初中教師競聘演講稿2分鐘篇十七

尊敬的各位領(lǐng)導,，各位評委老師們：

大家好!

教育教學工作人員的公開選聘，是永德教育發(fā)展史的第一次,。對于教育人事制度而言,，它是一次機制的進步，是一次民主的嘗試;對于教師個體而言,，則是一次價值的判斷與選擇,。它有如春風吹綠大地，似甘霖澤被原野,，它表示著一種力量,，指引著一個方向，傳遞著一種聲音,，昭示著一種希望,，它必將對永德教育的發(fā)展產(chǎn)生廣泛而深遠的影第一范文網(wǎng)響。非常感謝中心校為我們提供這樣一個檢驗自我的機會,，展示自我的舞臺,。我叫，男,，漢族,，1982年12月出生，現(xiàn)年24歲,，1998年7月畢業(yè)于**中學,，20xx年7月畢業(yè)于臨滄師范學校,，同年8月被分配到大山中學任教，20xx年7月加入中國共產(chǎn)黨,，20xx年畢業(yè)于云南云大(物理系)計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè),，現(xiàn)就讀成人自學本科。根據(jù)學校設(shè)置的崗位,，我競聘的是初中物理教師崗位。

下面,，我擬從幾方面向領(lǐng)導和同事們作簡要的陳述：

一,、對競聘崗位的認識

物理是一門應(yīng)用性和實踐性很強的學科，同時物理知識是一個動態(tài)的,、發(fā)展的知識體系,，蘊涵著豐富的內(nèi)容，知識外延大,，教學資源也在不斷的更新,。尤其是中學物理擔負著傳播基礎(chǔ)知識，發(fā)掘和培養(yǎng)物理科學后備人才的重任,，所以我們必須對中學物理教學給予高度重視,。中學物理的重要內(nèi)容是基礎(chǔ)物理理論，它具有知識點較散,，內(nèi)容非常抽象的特點,，要學好中學物理，就必須密切結(jié)合生活實際,，同時進行必要的物理實驗,。因為物理是從實踐中歸納、總結(jié)出來的學科,，教學中的實踐主要是物理實驗,，顯然，物理實驗并成了進行直觀教學的有效方法,。

二,、競聘優(yōu)勢

1、我有一顆熱愛教育的心,，我明白教師的苦與累,，平凡與無私。雖然沒有鮮花陪伴,，沒有掌聲共鳴,，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受,，有的只是生活的忙碌,，有的只是肩頭沉甸甸的責任,，但我無悔于自己的選擇。我用自己的汗水,、智慧,、和一顆跳動的火熱的心，面對著一群十四五歲的孩子,。我揣摩著,，嘗試著，與他們真誠的交流著,，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛的晴空,。

2、工作中具有吃苦耐勞,，勤奮學習,，團結(jié)協(xié)作，敢于創(chuàng)新的精神,。作為教育工作戰(zhàn)線上的一名新兵,，深知自己要學的東西還很多。在工作中,，不怕困難,，勇挑重擔，頑強拼搏,、勇于創(chuàng)新,，能吃苦耐勞。教學中能主動與本學科的其他教師交流學習,，討論課改教學中遇到的問題,，積極參加各級的學科培訓以及校內(nèi)外的聽課,、評課活動;向同行們學到了不少教育教學的方法，同本組教師團結(jié)協(xié)作，與同事相處關(guān)系融洽;教學立足于課堂設(shè)計和評價機制的創(chuàng)新,，勇于探索新的教學方法和評價手段,。

3,、我有較強的工作能力,，在教學中本著生服務(wù)，把愛獻給學生”的信條,，保持作為教師的言行和風度,。塌實教學，關(guān)愛學生,，經(jīng)過五年左右的學習和鍛煉,，我對課堂的教學組織能力，對教材整體駕馭能力，對學生掌握知識程度的判斷分析能力,、應(yīng)變能力都有了很大的提高,，我認為完全能勝任物理教育工作。

4,、我有較強的年齡優(yōu)勢我正當青春年華,，身體健康，精力旺盛,，敬業(yè)精神強,，能夠全身心的投入到所熱愛的工作中。

三,、工作思路

各位專家評委,，如果我有幸競聘成功，我會做好本質(zhì)工作,，發(fā)揚自己的優(yōu)點,，愛崗敬業(yè),、愛生,、努力作到：

1、做一個學習型的教師,。在工作中不斷完善自我,，充實自我;拓寬自己的知識面，早日使自己的教學再上一個新的臺階,。

2,、做教育教學的有心人。以人為本,，因材施教,，根據(jù)不同學生的不同特點，采取不同的教學方法,，關(guān)注全體,，關(guān)注差異，教他們學會學習,，學會做人,，教他們利用物理知識解決生活實際問題。成敗在于課堂,，細節(jié)決定教學成敗,。每上一個課時，我會突出“八個抓八個不”：一,、抓聽講集中,，不能過于松散無束;二、抓討論合作的效果,，不能流于教學形式;三,、抓發(fā)言與質(zhì)量,，不能讓課堂死氣沉沉;四、抓作業(yè)書寫規(guī)范與作業(yè)按時完成,，不能輕易放縱學生;五,、抓自學指導與訓練，不能讓學生連讀書都不會;六,、抓教學難點與重點,，不能使教學走過程;七、抓有意注意和無意注意,，不能過張或過馳;八,、抓暫差生輔導與補差，結(jié)合學生自身實際情況做到因材施教,，不能讓他們失去學習的興趣,。“八個抓八個不”,，都應(yīng)該過細過實,，切實培養(yǎng)學生良好的學習習慣，針對物理學科的特點,，激勵學生大膽的實踐,，以課本知識為基本探究內(nèi)容，以周圍環(huán)境和實驗室資源為參照對象,，讓學生親身經(jīng)歷和體驗科學探究活動,。

3、物理是一門日新月異的學科,，有關(guān)物理的高尖前沿,，科學層出不窮，課堂上的教學已經(jīng)不能滿足學生的求知欲望,。為適應(yīng)時代的需要,，我還要不斷更新自己的教育教學理念，運用計算機,，獲取信息和整理信息,，創(chuàng)建適合學生學習的網(wǎng)絡(luò)學習平臺，為學生提供課余學習的空間,，更好的利用信息技術(shù)為教學服務(wù),。

4、積極配合班主任工作,，促進班級建設(shè)及良好班風學風的形成,，避免把貧困生和后進生的包袱丟給班主任，出現(xiàn)工作空擋，把教學和思想教育融為一體,，當好班主任的參謀和助手,。

假如我競聘落選，我不灰心,，不氣餒,，在哪里都會遇到失敗，我會正確面對現(xiàn)實,，總結(jié)經(jīng)驗,，在今后工作中再接再厲。

“捧著一顆心來,，不帶半根草去,。”陶行知新生的真知灼言,，言優(yōu)在耳,，我深感一位人民教師的責任和光榮，作為一名青年教師,，我知道工作才剛剛起步,，未來的成就還要靠自己的堅持不懈和腳踏實地，給我一片天,，我將以我的熱情與進取,、誠心與虛心,、刻苦與勤奮為**中學的再一次跨越美好明天獻上自己的微薄之力,。

謝謝大家!

初中教師競聘演講稿題目 初中教師競聘演講稿2分鐘篇十八

尊敬的學院領(lǐng)導、學校領(lǐng)導：

早上好!今天,，我懷揣著一份激動,、一份自信，走上了競聘的平臺,，競聘學校的教學管理崗位,。

本人**年畢業(yè)于師范大學生物技術(shù)系本科，現(xiàn)正積極報考師范大學教育碩士學位,。

學校里熟悉的伙伴都戲稱我為“流動大軍”,，哪里需要我，我就往哪里沖,。從教七年來,，我曾任教過數(shù)學、科學,、生命科學,、心理等多門學科，擔任過班主任、心理輔導教師,、政工教導員,、代理大隊輔導員等職務(wù)。無論處于哪個崗位,，從事哪份工作,，不求聞達于人，只求每天能盡職盡責的做些實實在在的事,，用真情和愛心對待每一位同事,。

自**年參加工作以來，在學校領(lǐng)導的關(guān)心培養(yǎng)和教研員的悉心指導下,，已逐步成長為一名具有師德水平,，具有較為扎實的專業(yè)知識基礎(chǔ)和實踐能力的教育工作者。近三年來由于學校的栽培和自身的努力,，獲得了**區(qū)教育系統(tǒng)“青年崗位能手”稱號,，榮獲 “杯”生物學科評優(yōu)大賽二等獎，參與了《**市生命科學課程標準解讀》內(nèi)容的編寫工作,，撰寫的論文也分獲全國,、市級比賽二等獎。

初踏競聘平臺,，我對教學管理有著如下初步的認識與思考：

我認為,，教學管理工作是學校正常教學秩序的保證，是學校培養(yǎng)“勤于思考,，敏于學習,，勇于實踐，善于總結(jié),，樂于奉獻”的教育人才,、優(yōu)化課程改革，落實課堂教學的有效載體,。因此管理者除了兼?zhèn)湟欢▽I(yè)知識和教育理論以外,，還應(yīng)具有與崗位相適應(yīng)的組織能力，分解,、解決問題的能力,，決策、調(diào)控,、自控能力及熟練的現(xiàn)代技術(shù)手段,，能做到平等負責地落實每一項學校工作，協(xié)調(diào)各項活動,，明確服務(wù)意識,，以共同的目標團結(jié)人,，以有效的管理激勵人，以自身的行動帶動人,。

如果有幸加入學校教學管理的團隊,，我將做以下兩點嘗試：

一、重視學習 適應(yīng)角色

1,、立足本位,，豐富教管學識

如果我能有幸踏上教學管理的崗位，我將樹立以人為本,，以教師和學生的共同發(fā)展為本的理念,，向骨干教師學習專業(yè)理論，向部門領(lǐng)導學習管理經(jīng)驗,，進一步提高自身的教育理論水平,、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學管理水平，思考可行可檢的工作策略,，做好教導主任的助手,，深入了解每一位教師的優(yōu)點和長處，發(fā)揮團隊的最大合力,。

2,、著眼群體，促進自我發(fā)展

新課改下的教師需要新的觀念,、新的教學理念,、新的教育理論來武裝自己，因此倡導自我發(fā)展,，讓教師做好終身學習的主人是教學管理中不可忽視的一項常規(guī)工作,。教師自我發(fā)展的秘訣之一就是提高教師理論素養(yǎng),普及教科研方法，使教師能善用理論去研究理論,，善用理論去拓展實踐;教師自我發(fā)展的秘訣之二是熟讀善用《課程標準》和《課程標準解讀》,，前者通過對于學科總體目標和具體目標的規(guī)劃,，體現(xiàn)了學科課程的價值追求和課程理念,。后者通過細致入微、淺顯易懂的語言描述,，將原本晦澀難懂的學術(shù)語言和學科目標以形象,、具體的方式加以表達，更有利于教師對于課堂教學的把握;教師自我發(fā)展的秘訣之三則是力爭在上好每一堂“家常課”的過程中加強自我反思,、學習和改進,。在課堂教學“實戰(zhàn)”中，每一位教師都能從中積累豐富的教學經(jīng)驗,，生成在書本上無法找到的教學智慧,，這些東西都是教師專業(yè)發(fā)展,、教學能力提升的關(guān)鍵性因素，都需要教師個體細細體驗,、默默領(lǐng)會的,，是別人難以教會的，屬于教師個體性知識,、實踐性知識的范疇,。

二、重視創(chuàng)新 發(fā)展特色

1,、以創(chuàng)新推進成效 關(guān)注有效教學

通過理論層面的學習,，讓教師逐步認識到提高常態(tài)課的有效性，對提高教學效率和教學質(zhì)量將起著舉足輕重的作用,。

課堂是教師專業(yè)成長最重要的陣地,，教師必須“在教學中學會教學”，因此化理念為行為,，倡導“做中學”就顯得至關(guān)重要了,。通過教研組集中培訓(主要是明確前段或他人的研究成果，如調(diào)動“教苑報”的潛在優(yōu)勢)——有針對性的集體備課——個人的課堂實踐——基于跟蹤調(diào)研下的小范圍互動探討與改進——公開示范課(或改變評價方式,，嘗試多元化的評價體系),，在個體與團隊的互動中提升教師有效教學和因材施教的能力，改變教師以主觀臆斷為主的傳統(tǒng)教學方式,，促進教師專業(yè)化發(fā)展,。

網(wǎng)絡(luò)媒體的作用亦不可忽視，既能豐富教學手段,、活躍課堂氛圍,、增強教學實效性，又可提高教師有效應(yīng)用信息的能力與增強教師獲得有效專業(yè)支持的機會,。面對“家?；印逼脚_的潛在優(yōu)勢，組織有能力的教師制作個人教學網(wǎng)頁,，展示自己的科研成果,，獲取他人的評價和建議，增進與學生,、家長,、教師的溝通與交流。

2,、以創(chuàng)新引領(lǐng)變革 促進校本研修

校本研修無疑是學校教學管理中最有效的一個方法,。通過教師群體圍繞課堂教學不斷改進實踐與探索，將來源于常態(tài)工作中的研修深深扎根于課堂教學主戰(zhàn)場中,。

就我?；凇白晕曳此?、同伴互助和專業(yè)引領(lǐng)”的校本研修模式而言，雖然“合作伙伴”的研修模式使我們受益匪淺,，但可以看到第一輪的合作伙伴并未覆蓋到全體教師,，因此在第二輪的“合作伙伴”項目申報上，老師們更多地把眼光投向到以備課組,、教研組為單位的集體申報項目上,，以期達到教學研究的最大合力。所以我認為我校的校本研修更應(yīng)該傾向同伴互助,，因為同伴之間的互助,，對于教學管理而言，是最為實用的方法,，它不拘形式,，又能兼顧教師本身的自尊心及自信心，重要的是激發(fā)教師的研究積極性,，張揚和發(fā)揮教師的主體意識,，建立在此基礎(chǔ)上的“專業(yè)引領(lǐng)”則會投射出更奪目的光芒。

與此同時,，我們還可以進一步深化與兄弟學校的教育教學交流活動,，用心做好每一次教研，精心策劃,、全員參與,、全程管理，提升自己努力成為優(yōu)質(zhì)教育“點”的同時盡可能發(fā)揮“鏈”的輻射作用,。

以上就是我對于學校教學管理的思考,，由于經(jīng)驗尚淺，還有許多不足之處,，希望各位領(lǐng)導斧正,。

參與的過程本身是一種積累，它使我對于教學管理的認識從無到有,、由淺入深;參與的過程是一種延伸,，讓我轉(zhuǎn)變思考的角度，拓展教研,、管理的能力;參與的過程也是一種推動,，激勵著我新的目標邁進。如果今天我能成功的應(yīng)聘,，我會努力;如果我沒有成功，請允許我援引諾貝爾醫(yī)學獎獲得者班廷的一句話——“人生最大的快樂不在于占有什么,，而在于追求什么的過程中”,，因此我仍舊會努力,，因為只有懂得享受過程、感受過程才能夠描繪更加絢麗的人生舞臺,。

初中教師競聘演講稿題目 初中教師競聘演講稿2分鐘篇十九

尊敬的各位領(lǐng)導,，各位評委老師們：

大家好！

我叫,，男,，漢族，1982年12月出生,，現(xiàn)年24歲,，1998年7月畢業(yè)于**中學，20xx年7月畢業(yè)于臨滄師范學校,，同年8月被分配到大山中學任教,，20xx年7月加入中國共產(chǎn)黨，20xx年畢業(yè)于云南云大(物理系)計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè),，現(xiàn)就讀成人自學本科,。感謝學校給了我們競聘上崗的機會，我競聘的崗位是——主任教師,。

申報理由如下：

1,、熱愛教育教學工作，個人教學風格明顯,，學生滿意度超過95%,。

2、在校內(nèi)舉行“與綜合實踐活動”學術(shù)講座,，在全市宣講選拔活動中獲一等獎,，跟隨專家宣講團到、等縣市區(qū)進行人生規(guī)劃宣講,。

3,、獲得市教學能手稱號，獲全市人生規(guī)劃優(yōu)質(zhì)課一等獎第一名,。一學期聽課23節(jié),，能帶動幫助青年教師的成長。被評為校級“優(yōu)秀教師”,。

4,、20xx年參與的“性格解析與中學生成長”課題通過市級鑒定，擔任課題組長的“學會做人的新德育研究”通過市級審核,，批準開題,。有擔任課題實驗研究子課題主持人的能力。

5,、能勝任班主任工作,，全年帶班27次,，優(yōu)秀班級次數(shù)占帶班總次數(shù)的92.59%，創(chuàng)造性開展德育工作,，形成有特色的班級管理模式,，被評為“模范班主任”。

一,、對競聘崗位的認識

物理是一門應(yīng)用性和實踐性很強的學科,，同時物理知識是一個動態(tài)的、發(fā)展的知識體系,，蘊涵著豐富的內(nèi)容,，知識外延大，教學資源也在不斷的更新,。尤其是中學物理擔負著傳播基礎(chǔ)知識,，發(fā)掘和培養(yǎng)物理科學后備人才的重任，所以我們必須對中學物理教學給予高度重視,。中學物理的重要內(nèi)容是基礎(chǔ)物理理論,，它具有知識點較散，內(nèi)容非常抽象的特點,，要學好中學物理,，就必須密切結(jié)合生活實際，同時進行必要的物理實驗,。因為物理是從實踐中歸納,、總結(jié)出來教師競聘的學科，教學中的實踐主要是物理實驗,，顯然,，物理實驗并成了進行直觀教學的有效方法。

二,、競聘優(yōu)勢

1,、我有一顆熱愛教育的心，我明白教師的苦與累,，平凡與無私,。雖然沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴,，沒有豐厚的收入,，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌,，有的只是肩頭沉甸甸的責任,，但我無悔于自己的選擇。我用自己的汗水、智慧,、和一顆跳動的火熱的心,，面對著一群十四五歲的孩子,。我揣摩著,，嘗試著，與他們真誠的交流著,，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛的晴空,。

2、工作中具有吃苦耐勞,，勤奮學習,，團結(jié)協(xié)作，敢于創(chuàng)新的精神,。作為教育工作戰(zhàn)線上的一名新兵,，深知自己要學的東西還很多。在工作中,，不怕困難,，勇挑重擔，頑強拼搏,、勇于創(chuàng)新,，能吃苦耐勞。教學中能主動與本學科的其他教師交流學習,，討論課改教學中遇到的問題,，積極參加各級的學科培訓以及校內(nèi)外的聽課、評課活動,；向同行們學,。到了不少教育教學的方法，同本組教師團結(jié)協(xié)作,，與同事相處關(guān)系融洽,；教學立足于課堂設(shè)計和評價機制的創(chuàng)新，勇于探索新的教學方法和評價手段,。

3,、我有較強的工作能力，在教學中本著“為學生服務(wù),，把愛獻給學生”的信條,，保持作為教師的言行和風度。塌實教學,，關(guān)愛學生,，經(jīng)過五年左右的學習和鍛煉，我對課堂的教學組織能力，對教材整體駕馭能力,，對學生掌握知識程度的判斷分析能力,、應(yīng)變能力都有了很大的提高，我認為完全能勝任物理教育工作,。

4,、我有較強的年齡優(yōu)勢

我正當青春年華，身體健康,，精力旺盛,，敬業(yè)精神強，能夠全身心的投入到所熱愛的工作中,。

三,、工作思路

各位專家評委，如果我有幸競聘成功,，我會做好本質(zhì)工作,，發(fā)揚自己的優(yōu)點，愛崗敬業(yè),、愛生,、努力作到：

1、做一個學習型的教師,。在工作中不斷完善自我,，充實自我；拓寬自己的知識面,，早日使自己的教學再上一個新的臺階,。

2、做教育教學的有心人,。以人為本,，因材施教，根據(jù)不同學生的不同特點,，采取不同的教學方法,，關(guān)注全體，關(guān)注差異,，教他們學會學習,，學會做人，教他們利用物理知識解決生活實際問題,。成敗在于課堂,，細節(jié)決定教學成敗。每上一個課時,，我會突出“八個抓八個不”：一,、抓聽講集中，不能過于松散無束；二,、抓討論合作的效果,，不能流于教學形式；三,、抓發(fā)言與質(zhì)量,，不能讓課堂死氣沉沉；四,、抓作業(yè)書寫規(guī)范與作業(yè)按時完成,，不能輕易放縱學生,；五,、抓自學指導與訓練，不能讓學生連讀書都不會,；六,、抓教學難點與重點，不能使教學走過程,；七,、抓有意注意和無意注意，不能過張或過馳,；八,、抓暫差生輔導與補差，結(jié)合學生自身實際情況做到因材施教,，不能讓他們失去學習的興趣,。“八個抓八個不”,，都應(yīng)該過細過實,，切實培養(yǎng)學生良好的學習習慣，針對物理學科的特點,，激勵學生大膽的實踐,，以課本知識為基本探究內(nèi)容，以周圍環(huán)境和實驗室資源為參照對象,，讓學生親身經(jīng)歷和體驗科學探究活動,。

3、物理是一門日新月異的學科,，有關(guān)物理的高尖前沿,，科學層出不窮，課堂上的教學已經(jīng)不能滿足學生的求知欲望,。為適應(yīng)時代的需要,，我還要不斷更新自己的教育教學理念，運用計算機，獲取信息和整理信息,，創(chuàng)建適合學生學習的網(wǎng)絡(luò)學習平臺,，為學生提供課余學習的空間，更好的利用信息技術(shù)為教學服務(wù),。

4,、積極配合班主任工作，促進班級建設(shè)及良好班風學風的形成,，避免把貧困生和后進生的包袱丟給班主任,，出現(xiàn)工作空擋，把教學和思想教育融為一體,，當好班主任的參謀和助手,。

假如我競聘落選，我不灰心,，不氣餒,，在哪里都會遇到失敗，我會正確面對現(xiàn)實,，總結(jié)經(jīng)驗,，在今后工作中再接再厲。

“捧著一顆心來,，不帶半根草去,。”陶行知先生的真知灼言,，言優(yōu)在耳,，我深感一位人民教師的責任和光榮，作為一名青年教師,，我知道工作才剛剛起步,，未來的成就還要靠自己的堅持不懈和腳踏實地，給我一片天,，我將以我的熱情與進取,、誠心與虛心、刻苦與勤奮為**中學的再一次跨越美好明天獻上自己的微薄之力

初中教師競聘演講稿題目 初中教師競聘演講稿2分鐘篇二十

各位領(lǐng)導,、老師：

大家下午好,！

首先我感謝同事一直以來對我的信任和支持，同時給我這個機會來參加本次教師崗位競聘的演講,。我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè),， 我也不會用深邃的思想來寫就個人的價值。因為我就是一名普普通通的幼兒教師,，一名熱愛孩子,，熱愛崗位的幼兒教師,。

在20xx年我通過了育嬰師教育資格的培訓，目前大專在讀,，教師資格考試順利通過,。回首過去的日子,，我一直擔任著海獅班的生活英語老師,，今天我競聘的崗位是生活英語組組長。我之所以競聘這個崗位,，是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢：

我明白教師的苦與累,、平凡與無私。我們有的只是生活的忙碌,，肩頭沉甸甸的責任,。但我無悔于自己的選擇！我深深愛著教師這一行,，用我的汗水,，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心,！面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著,、嘗試著,，與他們真誠的交流著，讓我們用愛托起明天的太陽,。

自參加工作以來,，我始終不忘學習，勤鉆研,，善思考,，多研究，重反思,，敢挑戰(zhàn),，不斷地豐富自己、提高自己,。由此堅信我對生活英語組組長的教學工作是完全能夠勝任的,。

并在實踐中也積累一些經(jīng)驗。我深知生活英語組組長教育工作在幼兒成長歷程中的地位和作用,，同時在實踐中也悟出一些方法和策略,。也深知作為生活英語組組長要[一切為了孩子，為了孩子的一切"這樣的準則,。我踏實工作,，關(guān)愛幼兒的每一天,，看到孩子們每天高高興興的來幼兒園、又高高興興的離開幼兒園是我最大的樂趣,，在工作中我關(guān)心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力,，如：孩子生病了，我會及時進行電話詢問家長孩子的身體情況,，提高我們班級幼兒出勤率,。

如只要園內(nèi)有事，我能自覺地留下來加班,，同事有事或有困難時我也能及時頂上,，并有質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)。服從大局,，服從領(lǐng)導的安排,。

1、更加科學規(guī)范地做好日常班級管理工作根據(jù)實際情況,，在適合幼兒年齡特點的前提下,，應(yīng)認真落實各項教學常規(guī)工作及做好保教工作，解決家長的后顧之優(yōu),。

2,、根據(jù)自身的教學長處將足健及科學認讀落實到幼兒的各項活動中，設(shè)計并開展豐富的一系列實踐活動,，突顯震幼園本課程特色,。

3、加強個人修養(yǎng),，練好基本功,。加強自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局,，維護幼兒園良好形象,，努力調(diào)動孩子們主動發(fā)展，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力,。

1,、負責本級部各項工作的組織和實施。協(xié)調(diào)好班組之間的關(guān)系,，團結(jié)全組成員努力開展保教工作,。

2、以身作則,，在全組樹立正氣,，獨立有創(chuàng)意的開展班組工作。

3,、及時與本組各班教師保育員交流溝通,，發(fā)現(xiàn)需求和問題及時向園領(lǐng)導反映,，積極提出研究建議。

4,、在工作需要時協(xié)調(diào)組內(nèi)人員的工作安排及同事關(guān)系,，協(xié)助園長做好組內(nèi)人員的思想工作，確保教育教學工作的順利完成,。

5,、組織本組及各班積極主動利用社區(qū)、家庭教育資源,，做好家園一致教育,。

6、及時準確下達園務(wù)精神,，按時完成幼兒園的各項工作,。

領(lǐng)導、老師們,，我有信心,、有決心做好苗班班主任及小班配班的教育工作，我將用左肩擔著愛我的孩子,，用我的右肩擔著我愛的幼兒園,，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行，為震幼的明天獻出自己的一點光和熱,。

初中教師競聘演講稿題目 初中教師競聘演講稿2分鐘篇二十一

各位領(lǐng)導,，老師：

你們好!

今天，我滿懷自信地站在這里,，來競聘小學高級教師的職稱，我相信,，我能行,，我將無愧于小學高級教師這個光榮的稱號。

我畢業(yè)于師范學校,，在三尺講臺上,，我已經(jīng)奮斗了許多個春秋。多年的工作,，我深切感受到了教師的苦與累,，平凡與無私。雖然沒有鮮花陪伴,，沒有掌聲共鳴,，沒有豐厚的收入，沒有奢華的享受,，有的只是忙忙碌碌,，有的只是默默無聞,，有的只是肩頭沉甸甸的責任，但是當?shù)弥獙W生考入高等學府,，特別是肖考入北京科技大學,，林考入南開大學如此捷報紛至沓來時，內(nèi)心便充滿了喜悅與欣慰,，所有的苦與累,，便煙消云散。我想這就勝作中留給我的最為寶貴的精神財富,，它將支持我在教育這條道路上走得更遠,，走得更穩(wěn)健，走得更輝煌,。

誰在教育上一步,，誰就擁有輝煌的明天。因此,，我告誡自己：教師是教育者,，更是學習者，只有不斷學習,，努力提高,，與時俱進，才能擔當起培育人才的重任,。所以我先后參加了?？坪捅究频膶W習，積極參加骨干班培訓學習,，學科帶頭人培訓學習,，并取得了可喜成績。同時,，利用互聯(lián)網(wǎng)和各種教學雜志了解最新教學教改動態(tài),，借鑒別人的寶貴經(jīng)驗，更新自己的教學方法和教育觀念,，在工作中不斷總結(jié),、改進，教學水平與教學質(zhì)量得到了很大提高,。

在歷年中心校組織的期末考試評比中均獲第一名,，在開發(fā)區(qū)的教學抽測中，成績也名列前茅,，校內(nèi)的期末質(zhì)檢中,，我所任教的學科，四率均能達到學校教學管理制度的要求,。在教學上,，我以腳踏實地,，大膽創(chuàng)新作為自己的信條。在新課改條的浪潮中歷練自己,，形成了獨特的教學風格,，多次參加講課聽課等活動，我主講的《小馬過河》獲市優(yōu)質(zhì)課一等獎,，《應(yīng)用題》獲市說課二等獎,。

去年，我所承擔的《海底世界》和《母親的賬單》等課獲獎,，并受到開發(fā)區(qū)領(lǐng)導和老師的好評,，從教以來，我除了認真搞好教育教學工作,，還積極進行教學科研,，利用課余時間撰寫了教育教學論文，多次獲得,、區(qū)級獎勵,。多次被評為市教學能手等稱號。

陶行知有這樣一句格言：真教育是心心相印的活動,，唯獨從心里發(fā)出來,，才能打動心靈的深處。我愛我的學生,，也得到了他們愛的回應(yīng),。小搗蛋惹禍了，我從不呵斥他;小調(diào)皮進步了,，我盡力表揚他經(jīng)過努力,，周升華和劉佳偉等學生的思想和成績進步明顯。

我還從學生的紀律,、儀表,、學習等方面做好學校日常管理工作，悉心將學校日常管理工作做得有條不紊,。幾年來，我班學生都能做到團結(jié)友愛,、勤奮好學,、遵守紀律、敢于創(chuàng)新,。逐步形成了一個班風好,、學風濃的良好育人氛圍，受到了領(lǐng)導和群眾的好評,。我也多次被評為優(yōu)秀班主任,，市優(yōu)秀中隊輔導員,、優(yōu)秀指導教師、師德標兵等稱號,。

各位領(lǐng)導,，各位老師，如果我能競聘成高級職稱,，我將在各位領(lǐng)導和老師的培養(yǎng),、指導下，繼續(xù)努力工作,，獻出自己的一份愛心,，勤奮踏實，結(jié)出更加豐碩的果實,，實現(xiàn)更有意義的教育生涯,。

我的演講完畢，謝謝大家!

初中教師競聘演講稿題目 初中教師競聘演講稿2分鐘篇二十二

人人都說教師是崇尚的職業(yè),，也正因為如此,，五年前我考入了臨汾師范大學，五年后也就順理成章的從事了教育事業(yè),，雨果說：“花的事業(yè)是高貴的,，果的事業(yè)是甜美的.”也是源于對事業(yè)的熱愛，我從大學畢業(yè)后便義無反顧的踏上了臨汾幼教這片熱土,，也正是源于對這事業(yè)的熱愛,，一年前的我懷揣這份熱愛與豪情，帶著那尚未成熟的青澀走上了三尺講臺,。

一年過去了,，這里見證我的跌倒與爬起，交織了我的汗水與淚水,，留下了我的拼搏和奮斗,，讓我明白了有付出就會有收獲的道理。

記得我真正成為幼教一員的時候,，侯老師曾問過我說：“在咱們學校實習了半年,，你對學校各方面有什么感觸?！蔽业幕卮鸬氖恰@里的一切都使我非常震撼,，學生們都團結(jié)一心，做事力求達到完美,。尤其是從每月的舞蹈考核中,，國慶匯演中，還有元旦教師布置中，都突出了我們幼教的特色,。我看到的是一個非常積極的團體,，學生各個都多才多藝，這是我之前在我的學校難以相比的,。我覺得留在這里是我的幸運,，這不僅是對我的一個鍛煉，更是值得我學習的一個地方,，所以我很榮幸加入咱們的幼教一員,。

今天，我站在這個講臺,，內(nèi)心充滿了激動,，但更多的是自豪，我為自己是一名人民教師而感到自豪,，我更為我能走到現(xiàn)在,，能得到領(lǐng)導老師學生的認可而感到自豪。

不記得多少次行走在泥濘黑暗的道路上,，不記得多少次感到孤獨無助,，可是，每當我想起孩子們一張如花笑臉,，一雙雙渴求知識的眼睛,，我就會告訴自己在苦再累都是值得的

如果有人問我“你熱愛你現(xiàn)在的職業(yè)嗎?”我會毫不猶豫大聲說:我熱愛，因為熱愛而敬業(yè),，因為責任而努力,，因為年輕而拼搏，時間如流水,，可以帶走我們的青春年華,，但是唯帶不走的是我們對教育事業(yè)的那份熱愛。

通過一年的教育實踐,，我真實的感受到當老師能使我人生充實,，精神愉悅，因為老師是太陽底下最光輝的職業(yè),，托起的是明天的太陽,。

作為一名青年教師，我們應(yīng)該以飽滿的熱情,，積極主動的態(tài)度去學習,，迎接挑戰(zhàn)，在工作中,，經(jīng)常向其他的教師請教，多去聽聽其他教師是如何上課，力爭使自己成為一名學校放心,，學生喜歡的老師,，既然選擇了這個職業(yè)，就會無怨無悔,。這里有我的追求,，有我的愛，我愿意把自己的一生奉獻給教育事業(yè),。

我的演講到此結(jié)束!

謝謝大家