在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

初中老師 作文 初中寫老師的作文篇一

噔噔蹬高跟鞋的聲音越來越近,，瞧，她來了,。一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)披在肩頭,，柔順細膩；水汪汪的大眼睛一眼就能看穿我們肚子里的那些小九九,；一張巧嘴更是厲害不得了,，快言快語的她講起話來像打字機一樣。要是你與她一接觸,，這些就足以讓你印象深刻,，她有其他教師都有的優(yōu)點，有其他老師沒有的優(yōu)點,。

她的聲音很清脆而有力度,，我最愛聽她朗讀。上課時她會把課講得生動有趣,，幽默的語言常常把我們逗得哈哈大笑,。有一次，一個同學作業(yè)少做了幾題,，周老師在她的本子上,，寫了這樣一句評語：親，請把作業(yè)補完整,。發(fā)到作業(yè)后,，這位同學既羞愧又有點小興奮，沒想到老師竟然會這樣稱呼她,。

周老師就是這樣一個親切的人,。有時她會叫班上很有主見的祝琦琦為姐姐，有時她會直呼徐嘉婕的小名呶呶,，華堯濼同學胃口大,，有時他會傻乎乎地盛滿一大碗飯，周老師生怕他吃太多,，撐壞了肚子,，就會這樣說道：大哥，悠著點啊,。瞬間,，歡笑聲爆棚，笑點低的同學差點噴飯了,。

她也愛美,，喜歡聽我們的稱贊,。她穿了一條新買的裙子，就會在我們面前轉(zhuǎn)一圈,，然后問我們好看嗎,？當我們異口同聲說：好看！她臉上的笑容像朵花一樣燦爛,，咧著嘴大聲笑道：你們眼光不錯,。。

給我們的一種鼓勵和一種動力,。開學了,，她換了個新發(fā)型，剛一走進校門,，當我們哇地一聲尖叫起來,，她又開心地說：是不是很好看啊,？班上有個男生,，故意使壞，說：不好看,！這時周老師就會狠狠瞪他一眼,，嘴里說道：我用眼神秒殺你。逗得我們哈哈大笑,。

這就是我心目中最美的老師,！她用溫柔,、親切,、智慧、責任教會我們知識,，教會我們成長,。她的一言一行時刻感染著我，對我來說,，是一種莫大的鼓勵,。

初中老師 作文 初中寫老師的作文篇二

在我的記憶里，老師都是兇巴巴的,?？僧斘襾淼竭@個學校后，我改變了自己的想法,，老師,，也有“不一樣的”，比如有溫柔可愛的,。

她兒童般純潔的笑臉襯著甜美的酒窩,，簡直就是一個大學生,，一點也不像老師。當我第一次見到她時,，心里感受到了一份溫暖,，一種從未感到過的溫暖。她雖然外表很孩子氣,，但是她對自己的工作是高度負責,，對自己的學生關愛有加。她就是我們班的班主任——鄭老師,。

我的后桌同桌是一個呆呆的學生,，考試總是不及格，上課也不聽講,。他常常對別人說：“我的優(yōu)點是沒有缺點,，我的缺點是沒有優(yōu)點?！北M管他是一個再差的學生,，我還是感受到了老師對他的愛，對他的關心,。

“羅,，我昨天布置的小作文你寫了嗎？”老師的這番話猶如晴天霹靂,，總重的砸在了他的頭上——他沒有寫作業(yè),。鄭老師仿佛未卜先知，從容的問他：“你昨天跟你媽媽說過話嗎,？”羅沉思了一會兒,，不緊不慢的答道：“沒有?！编嵗蠋熡悬c不相信,，追問道：“一點都沒有？”“沒聊多少,?！边@樣的回答使鄭老師大驚失色，她不敢相信,?！凹热凰麐寢寷]說多少，那他肯定和他爸爸父子情深,，跟他爸爸應該說過,。”鄭老師想道,。鄭老師發(fā)現(xiàn)b計劃實施后,，答案絲毫沒有改變,，她有點心灰意冷。鄭老師好似想起了什么,，信心如同泉涌般蔓延到身體的每個角落,，自信的說：“早上你跟同學肯定說過話吧，”鄭老師信心百倍的接著說,，“剛才我進來的時候不是有人問你借書嗎,？就寫這個?！绷_毅好像得到了什么啟發(fā),，二話沒說，就開始“奮筆疾書”,。

看到這兒,，我的心河開始泛起漣漪，我感受到了鄭老師對羅的愛,。盡管他是一個再討人厭的學生,，老師也不會放棄，鄭老師也會對他給予厚望,，也希望他能有點滴進步,。如果整咯是一點也不關心羅，那鄭老師就沒有必要問羅寫沒寫作業(yè),，也不需要教他應該如何寫好這篇作文,。我多么希望我發(fā)現(xiàn)的這些，羅可以明白,，也可以融入心坎,。沒有一個老師會不愛自己的學生，如果那個老師連打你,、罵你都不愿意的話,，那么你將失去這個老師的喜愛,。

這就是我們的班主任,，不一樣的班主任，一個讓我對老師改變了看法的人,，一個敬職敬業(yè)的好老師,，一個讓我們最欣慰的老師。

初中老師 作文 初中寫老師的作文篇三

從托兒所到現(xiàn)在,，我接觸的老師也有幾十個了吧,，但是，我從來沒有見過這么矯情的老師,！

我的新語文老師是位矯情的“中年婦女”,。她臉上時常掛著笑容,，講課很是幽默，非常注重學習方法的傳授……但這些都無法改變我對她的討厭,，總覺得她那副黑框眼鏡也是她矯情的道具,。

開學一個多月了，她來我們班上課時,，總是要先看看黑板擦了沒擦。要是擦了，還要看看有沒有灰,，灰大不大,；要是沒擦，她就隨便指一名同學上去擦,，然后自己躲得遠遠的,，有時候甚至站在教室外面，等到塵埃落定,，她才不緊不慢的走上講臺上課,。每每此時，同學們就把從開學背誦的古詩和課文齊背一遍,，在等待她進教室上新課,，我心里就想：這個語文老師怎么這么矯情！不就是粉筆灰嘛,，別的老師都能忍,，有的老師來上課看見我們沒有及時擦黑板，自己拿起板擦擦干凈開始上課,。就她特殊,！看她那一頭金色的卷發(fā)和高跟鞋配長風衣的樣子，就是養(yǎng)尊處優(yōu)沒有吃過苦的人,！哼,，這個討厭的、矯情的“中年婦女”,！

那天值日生又忘記擦黑板了,，語文老師進教室了一看黑板沒擦，她竟然生氣了,！讓幾個值日生站起來,，訓斥了幾句還讓他們用濕抹布把黑板撒了三遍，自己則一如既往地站在教室外面看“風景”,！我一邊同情地看著值日生一遍一遍地擦黑板,，一邊心里恨恨地說到：“矯情，太矯情了！我們怎么遇到這么矯情的語文老師,！一點也不珍惜我們上課的時間,！”

等待灰塵落定后，她才款款走進教室站在講臺上,，語氣平靜地說：“同學們,，你們升入初中也一個多月了，你們應該明白,，輪流擦黑板不僅僅是每個人的職責,，也能看出你們對學知識的渴望和態(tài)度，更重要是,，干凈的黑板對每位上課老師的尊重,。可是,，你們屢次不及時擦黑板,，擦黑板也胡亂抹幾下，老師上課板書既不清楚也不漂亮,，很影響上課效果,，也影響上課心情?！崩蠋熣f到這里,，同學們都低下了頭，我也很慚愧,，我一直沒有意識到擦黑板是我們的職責,。

“當然了，很多同學覺得我是個矯情的老師,，經(jīng)常為擦黑板這種小事說你們,。其實，老師和粉筆灰打交道20多年了,，和講臺有著很深的感情,，不是個怕臟的人。只是從去年開始老師的眼睛對灰塵過敏,，去年冬天沒有注意保護眼睛,，老師兩個月一直生活在黑暗之中，差點失去視力,，不得不丟下帶了兩年半的學生去治療眼睛,，最終沒能陪他們走到中考的考場,，也沒能實現(xiàn)我們初一時候許下的諾言,，我對我的學生食言了，我很難過……”說到這里,，語文老師竟然有些哽咽,。我驚呆了,！上初中也一個多月了，我只一味地責怪老師矯情,，卻從來沒有用心想過這個矯情的老師竟然有這樣的經(jīng)歷,。

老師平復了一下，又恢復她往日講課鏗鏘有力的聲調(diào)：“既然我再次站到我喜愛的講臺上,，說明老天爺對我還是很眷顧的,；既然我和你們兩個班的孩子能有緣成為師生，我就要對你們負責任,，健健康康陪你們走完三年的初中生涯,！好了，孩子們,，把書打開,，我們今天來學習海倫凱勒的《再塑生命的人》！”

老師開始投入地講課了,，我的心里像打翻了五味瓶久久不能平靜,。我的想法太膚淺了，我誤解了語文老師,，我心里很是慚愧,，我怎么能叫這么一個有情懷的老師“中年婦女”呢？老師常年跟粉筆灰打交道,，她得的是職業(yè)病,，但是她依然熱愛著講臺熱愛著學生和教育事業(yè)，而我卻一直認為她是矯情,，真是太不應該了,！

如今我的新語文老師仍在“矯情”，但是從那一次之后,，我卻一點也不討厭她了,，我反而喜歡上這個“矯情”的新語文老師了，她給我上了初中的第一堂做人課,。那一次,，我成長了。

初中老師 作文 初中寫老師的作文篇四

有人敬佩堅強不屈的邊疆戰(zhàn)士,；有人敬佩無私奉獻的清潔工人們,；還有人敬佩認真工作的警察叔叔；而我則敬佩我的老師——張老師,。

我的老師高高瘦瘦的,，一頭披肩長發(fā)貼在背上，每當她從我身邊走過時，我總會聞到一股淡淡的香味兒,，沁人心脾,。

她是一位認真工作，對學生嚴厲,，把自己全部心血凝聚在我們身上的好老師,。

張老師對工作非常負責。記得前幾周,，張老師因為生活環(huán)境喧鬧,，造成左耳暫時性失聰。老師一直堅持給我們上課,，最后不得已才住進了醫(yī)院,。在她靜心休養(yǎng)的那段時間里，她仍然擔心我們的學習,，本該回家養(yǎng)病,，又怕耽誤課程，影響期中考試,，最后帶病又來給我們上課······ 這難道不是老師對工作認真,，對學生的負責嗎？

張老師不僅工作認真,，而且對我們的學習十分負責,。一次放學了，我的外套忘在了教室,，便回教室去取,，經(jīng)過老師窗前時，看見老師疲憊不堪的面容,，右手緊緊握著筆桿,，頭稍稍低下，眉頭緊皺,，似乎是哪位同學的作業(yè)引起了老師的煩惱,。看到這一切我悄悄地離開,，心里久久不能平靜,。天黑了，入靜了,，夜色彌漫,。我不禁想起：“老師，天黑了,，您回家了嗎,？”

老師,！你是火燭，照亮了別人,，卻犧牲了自己,；老師,！您是園丁,，修剪了枝葉，自己卻一天天的衰老,；老師,！您像一位大師，在知識的旅途上,，指引我們前進的方向······老師,！我敬佩您，您的恩情我永遠不會忘懷,！

初中老師 作文 初中寫老師的作文篇五

雨淅瀝瀝地下著,。昏黑的街上飄著一點路燈的蛾黃的光,映得這個落雨的黃昏有些慘淡,。梧桐樹的葉子全都垂著頭,仿佛承受不了雨水的沖刷,就要一片片掉落似的,。

丁小雨站在寢室的窗邊,望著那漆黑的絕望的夜,心中升起一股煙似的淡淡的哀愁母親的相片好好地鑲在像框里。她忍不住又伸手去撫摩著相片那張熟悉的臉龐,略顯蒼老而又十分慈愛的笑臉,。那是很久以前拍的了,。那時,他還沒有走,那時,他們還很幸福。不過這已經(jīng)是很遙遠的幸福了,。

自從他們離婚的那一刻起,小雨就開始憎恨男人,那時才九歲的小雨并不懂得男人,但她知道,是那個男人奪走了母親的笑容,也奪走了他們的幸福,。她很他,因而也討厭所有的男人。很長一段時間,她都拒絕跟任何男孩來,直到上了高中,遇見了她現(xiàn)在的班主任,。于老師,一個長著細長眼睛,又矮又胖的小老頭,。

于老師性格極好,說話不慍不惱,總是含著笑,言談也很風趣,連沉悶的政治課也因他的存在而生色不少。小雨第一次見到他時,就被他請到講臺上"介紹一下自己,讓大家認識自己,。"小雨沉默了很久,才簡單地說了句:"我叫丁小雨,今年十六歲,喜愛文學,請大家多關照,。"在一片詫異的目光中,小雨走下講臺,正碰上于老師細長的眸子掃過來的一縷責備似的光,也許還包含著一絲憐憫。小雨不敢迎視這樣的目光,匆匆回到座位上,。

此后,于老師有事沒事就安排小雨干這干拿,全是些放松的課外活動,。五月,學校組織了一次"手拉手",于老師把一個叫桂芳的山里女孩子介紹給小雨。小雨隨那女孩子去了那女孩子去了她的家鄉(xiāng),。在那里,小雨第一次見到了破落的草屋,塌落一半還住著人的磚瓦房,用幾塊破石片砌成的熏得烏黑的灶臺,還有十六歲少女手上不該有的一道道干裂的皺紋,。小雨第一次感到這個女孩多么需要幫助,這個地方多么需要幫助啊!(在這之前,她一直認為需要幫助的人是可恥的)小雨回來后,給桂芳匯去了一些錢,桂芳很快回了信,信上充滿了真誠的感謝和美好的祝愿。還有這樣的字句:"非常感謝曾經(jīng)給予我們幫助的人,。但我不會總靠別人的幫助,。我要靠自己,。用你們寄來的錢念完書,我就要出去闖一番事業(yè),不僅要百倍,千倍地報答你們,更要去幫助那些比我們還需要幫助的人。"一剎那,小雨的心被這些真誠樸素的字句觸動了:她想起了自己七年來封閉孤寂的生活,想起了母親失去的笑容,想起了那些曾經(jīng)幫助她又被她全部拒絕的人,她心里最柔軟的地方被擊中了,。那一晚她想了很久很久,。

從那以后,小雨仿佛變了一個人。她不再拒絕別人的好意不再吝于付出感情了,。她很快發(fā)現(xiàn),付出之后,整個世界都變得非常友好,好像到處都充滿了溫情的陽光。小雨的心情漸漸開朗了,。她開始和別人談天說地,很快便有了一堆情趣相投的朋友,。她扶助著包括桂芳在內(nèi)的三名貧困生,"手拉手"結(jié)束時受到學校的表彰,。站在嗡嗡作響的擴音器前,小雨看見臺下矮矮胖胖的于老師坐在一角,抱著肩膀向她微笑。又過了半個月,于老師組織了一次郊游,把小雨安排到炊事長的位置,小雨忙得不亦樂乎。郊游回來,同學們更加信任小雨,小雨自然而然成了一班之長。有些事小雨不會做,于老師就介紹經(jīng)驗豐富的同學幫助小雨,。小雨跟他們接觸多了,眼界也開闊了,言談變的很有見地。不久,小雨參加競選當上了校學生會副會長,。當然這次于老師沒有幫她,。她現(xiàn)在每天的生活都異常忙碌而充實,。那些陰霾的日子,漸漸都離她遠去了,。曾經(jīng)那么陰郁的丁小雨現(xiàn)在變成了一個陽光女孩。她現(xiàn)在還有一個最大的心愿。希望母親可以得到幸福。提到母親,小雨又下意識地伸出手去,這次,她不巧碰到一個褐色的"太空杯",扶起來一看,這還是她的那個漏了之后,于老師送她的呢!那是老師們外出旅游的紀念品。想到于老師,小雨情不自地笑了,。她的笑容一如淋過雨后即將舒展的梧桐,一如黑夜后噴薄欲出的一輪艷日,。

穿過這漫長的雨夜,出現(xiàn)在那地平線的第一道曙光,必是老師的曙光,。那是給萬物帶來陽光和希望的充滿愛意的曙光啊!