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感恩老師初一篇一
小草感恩土地,，因?yàn)橥恋胤饰肿屗聣殉砷L(zhǎng);小鳥(niǎo)感恩天空，因?yàn)殚L(zhǎng)空廣闊讓它自由飛翔蜜;蜂感恩花朵,，因?yàn)榛ǘ涮鹈圩屗橙〕渥愕酿B(yǎng)料;我要感恩我的老師,，因?yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)智慧的大門(mén)，讓我在知識(shí)的海洋里遨游,，我感恩我的老師,，這么多年精心的培育了我。
開(kāi)學(xué)第一天,，當(dāng)我走進(jìn)干凈整潔的校園,，走進(jìn)明亮的教室，當(dāng)我看到何老師慈祥的面龐,，當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)老師句句暖心的話時(shí),，我感到無(wú)比的溫暖，無(wú)比的親切,，好像你就是我的媽媽,。何老師有一雙明亮的眼睛，一頭烏黑飄逸的長(zhǎng)發(fā),，苗條的身材,，時(shí)尚的衣服,，更讓我們覺(jué)得美極了。
有一次老師對(duì)我說(shuō)：“你的作文寫(xiě)的不好,，拿去重寫(xiě),，”頓時(shí)，我愣了一下,，但是還是把作文重新謄寫(xiě)了一遍,，交給老師，老師看了一下,，面帶微笑對(duì)我說(shuō)：“孩子,，以后就像這個(gè)樣子，我明白老師對(duì)我要求嚴(yán)格,，就是對(duì)我的關(guān)愛(ài),，老師希望我進(jìn)步，老師更希望我優(yōu)秀,。
當(dāng)我遇到難題向您請(qǐng)教時(shí),，您總是樂(lè)意接受，耐心地給我講解題思路,，一遍又一遍,，不厭其煩。當(dāng)我通過(guò)您的講解,，把這道題做對(duì)時(shí),，您臉上露出了舒心的笑容。
老師,，春天你像如絲的細(xì)雨滋潤(rùn)著我們的心田; 夏天你像一簇陰涼為我們遮擋似火的驕陽(yáng);秋天你像火紅的楓葉給我們帶來(lái)豐收的喜訊;冬天你像溫暖的火苗給我們帶來(lái)溫暖,，我感恩我的老師。
“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,，因?yàn)槟鶑氖碌氖聵I(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲。我發(fā)自內(nèi)心地感激您,，我的老師!感謝您為我所做的一切!
感恩老師初一篇二
光陰似箭,，日月如梭，時(shí)間飛快地流逝著,，一年接著一年地過(guò)去了,，五年即將過(guò)去，小學(xué)生涯也即將畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào),，也即將和老師分別了,。
五年的時(shí)光中，我的心中每一分每一秒都懷著感恩之心,，感恩老師五年來(lái)對(duì)我們的教育之恩,。
我清楚地記得,，那里四年級(jí)的一天，老師并沒(méi)有一如既往地來(lái)到教室給我們上課,，而帶給我們的是一則通知：“老師因生病不能前來(lái)上課了。消息一傳出,，有的同學(xué)歡呼雀躍,，有的同學(xué)失望至極，還有的同學(xué)則苦無(wú)其事,，好像這事與他無(wú)關(guān),。雖然我表面上很平靜，可心里像受了一萬(wàn)點(diǎn)傷害與打擊,，頓時(shí)變得垂頭喪氣了,。
一下午，我一直眼巴巴地望著窗外,，希望能夠如愿以償?shù)乜匆?jiàn)老師的身影,。鳥(niǎo)兒在枝頭嘰嘰喳喳地唱著歌兒，開(kāi)心無(wú)比,，可我卻一點(diǎn)兒也高興不起來(lái),。
就在這時(shí)，我的視線中出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的背影——老師,。只見(jiàn)她雙手捂著肚子,，緊鎖著眉頭，一副痛苦難忍的樣子,。老師踉踉蹌蹌地走進(jìn)了教室,，說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始上課!”課上，伴著老師的每一聲咳嗽,，我的心都會(huì)顫抖,。
下課了，同學(xué)叫我出去玩,，一向性格開(kāi)朗的我,，第一次拒絕了他們的請(qǐng)求。心想,，老師,，謝謝您，您雖然生了病,，可您堅(jiān)持上課,，老師您令我感動(dòng)，令我學(xué)習(xí),，令我佩服,。
曾經(jīng),，課堂上瑯瑯的書(shū)聲，精妙的問(wèn)答,，深沉的思考,，幽默的語(yǔ)言，還有師生間的零距離接觸,，都是令我難以忘懷的,。
舞臺(tái)上，我們嘹亮的歌聲像流動(dòng)的音符,，我們絢麗的舞姿帶來(lái)歡快的氣氛,。這時(shí)，當(dāng)臺(tái)下觀眾竊竊私語(yǔ)時(shí),，老師還在認(rèn)真欣賞,，認(rèn)真聆聽(tīng)。
操場(chǎng)上,，印下了我們奮力拼搏的腳步,，留下了我們?yōu)榘嗉?jí)而付出的汗水，老師始終為我們加油打勁,。
多年來(lái)在老師的諄諄教誨下,，我們從此勤奮好學(xué)，努力鉆研,，大膽創(chuàng)新,，在攀登知識(shí)高峰的征途中時(shí)，我們班同學(xué)齊心協(xié)力,，永不退縮,，沒(méi)有辜負(fù)老師對(duì)我們的希望。
在這里,，我誠(chéng)心誠(chéng)意地感恩一下天底下所有為學(xué)生而付出的老師們!
感恩老師初一篇三
師恩就如微風(fēng)徐徐,，輕拂著我們的心靈；師恩就如春雨綿綿,，滋潤(rùn)著我們的心田,；師恩就如陽(yáng)光縷縷，溫暖著我們的心房……,。老師,，神圣而偉大的職業(yè)，您用赤誠(chéng)的愛(ài),，喚醒了多少迷惘,，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春,，催發(fā)了多少征帆,。是您,，讓我認(rèn)識(shí)到了語(yǔ)文的魅力；是您,，讓我感受到了作文的精彩,；是您，讓我領(lǐng)略到了文字力量的偉大......我要感謝的人,，是您,！我可敬可愛(ài)的語(yǔ)文老師——羅老師。
回憶剛?cè)氤踔?、您給我們上第一節(jié)課時(shí)的情景，明眸皓齒,、笑容可掬,、個(gè)子適中，這是您留給我們的第一印象,。您教學(xué)的方式與別的老師截然不同,，顯得特別風(fēng)趣，您的朗讀是那么地讓人流連忘返,，您的肢體語(yǔ)言是那么的形象生動(dòng)……上您的課,，總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得特別快，希望下課的鈴聲慢些響起,，因?yàn)槲乙烟兆碓谀奈牟墒澜缰?，無(wú)法解脫。因?yàn)槟?，我深深地?ài)上了語(yǔ)文,，感謝您，羅老師,。
記得有一次,，因?yàn)槲业淖魑馁|(zhì)量有所退步，您在課間單獨(dú)找我談話,。當(dāng)時(shí),，您僅沒(méi)有責(zé)怪和批評(píng)我，相反,，還悉心為我講解,，告訴我這類(lèi)作文該怎么寫(xiě)，并教我如何使用段首中心句,。通過(guò)那次談話和講解,，我領(lǐng)悟到了許多寫(xiě)作的心得，這對(duì)我作文寫(xiě)作水平的提高起到很大的幫助作用,，在后來(lái)的大作文及半期考的作文考試中,，我都取得了不錯(cuò)的成績(jī),。感謝您，讓我從寫(xiě)作中體會(huì)到了快樂(lè),。
每次上語(yǔ)文課,，您總會(huì)先朗讀課文給大家聽(tīng)，字正腔圓,，抑揚(yáng)頓挫,，聽(tīng)得我都入了神，常常都忘了在書(shū)上做標(biāo)記,。我很欣賞您的朗讀,，它讀出了主人公的歡喜憂愁,讀出了文中人物的情感，讀出了人物身處的環(huán)境,，令人仿佛身臨其境,，同時(shí)也讓我感受到朗讀的趣味，能用自己的語(yǔ)言向他人表達(dá)出自己的所聞所感,。感謝您,，讓我愛(ài)上了朗讀。
是您,，在我那幼稚的天空中添上一層層成熟的色彩,；是您，在我那空白的荒地里播下一顆顆希望的種子,；是您,，在我那無(wú)知的世界里拓展出一片片認(rèn)知的空間；沒(méi)錯(cuò),，是您,，敬愛(ài)的羅老師，就是您,，創(chuàng)造了一個(gè)全新的我,、一個(gè)成熟的我、一個(gè)不再無(wú)知懵懂的我,，謝謝您,。
啊,！羅老師,，我感謝您！感謝您給予的春光的愛(ài),！
感恩老師初一篇四
上學(xué)期的一個(gè)星期五下午,，烏云露出猙獰的面孔，布滿整個(gè)天空，淅淅瀝瀝的小雨隨風(fēng)灑落下來(lái),，敲打在教室的房檐上,，使人心煩意亂。
教室的不遠(yuǎn)處,，一位打著傘,，弓著腰的影子緩緩向我們班移來(lái)，仔細(xì)一看,，她走路搖搖晃晃,，步履蹣跚，速度和蝸牛差不多一樣慢,。終于,，她來(lái)到了我班門(mén)口，讓我吃驚的是,，她居然是我的語(yǔ)文老師,，只見(jiàn)她臉色蒼白，沒(méi)有一點(diǎn)精神頭,，她平時(shí)矯健的步伐,，飛揚(yáng)的神采哪兒去了,。我正納悶著,，老師開(kāi)口說(shuō)話了：“我們……咳咳……今天來(lái)講語(yǔ)文……練習(xí)冊(cè)，咳咳……”一句話說(shuō)的很費(fèi)力,。老師怎么了,？她為什么一直咳嗽？她得了什么??？一連串的問(wèn)題在我的腦海里浮現(xiàn)。老師幾乎一直在咳嗽,，而且一直往教室外面走,，她的舉動(dòng)引起了同學(xué)們的種種猜測(cè)，同學(xué)們開(kāi)始不安起來(lái),。為了不影響同學(xué)們的情緒,，老師后來(lái)再?zèng)]有出去過(guò)，但她拿了好幾張衛(wèi)生紙,，時(shí)不時(shí)的向上面吐著什么,。就這樣，老師一直堅(jiān)持著,，我們又有什么理由再不認(rèn)真聽(tīng)講,，放眼望去，就連平日最搗蛋的同學(xué)都在苦思冥想，認(rèn)真記載,。我在心里默默的祈禱著：時(shí)間啊,，你過(guò)的快一點(diǎn)吧，好讓老師早點(diǎn)回房休息吧,！在老師的堅(jiān)持下,，在同學(xué)的配合下，本節(jié)課的任務(wù)終于圓滿完成,，老師那沒(méi)有血色的臉上露出了滿意的笑容,。
放學(xué)了，我想到了周末,，老師可以在家休養(yǎng)兩天,，應(yīng)該就沒(méi)事了，可事與愿違,，星期一語(yǔ)文課上,，沒(méi)有出現(xiàn)老師的身影，取而代之的是一張陌生的面孔,。他告訴我們,，老師住院了，具體什么病他不清楚,，只知道她病的不輕,。我恍然大悟，老師星期五是在拼盡全力為我們上課,，老師若非實(shí)在堅(jiān)持不住了,，她是不會(huì)丟下我們的。盡管新老師很負(fù)責(zé)任,，但我們一時(shí)半會(huì)接受不了他的教學(xué)方法,。一股復(fù)雜的情趣籠罩我們很久—有對(duì)老師無(wú)盡的思念，也有對(duì)老師病情的擔(dān)心,，更有對(duì)自己平日的調(diào)皮的懊惱,。心中只有一愿，企盼老師早日回到我們身邊,。
幾周后,，老師出院了，我們以為她要在家休養(yǎng)一段時(shí)日,，結(jié)果她早早來(lái)到了學(xué)校,，回到了我們身邊，邊輸液,，邊上班,。一直到現(xiàn)在，我們還和老師生活在一起，但老師明顯比以前消瘦了許多,，我知道,，這是老師落下的病根所致。
如今,，我已經(jīng)快畢業(yè)了,，回首這幾年的歷程，是老師教給我知識(shí),，授給我道理,，讓我從一個(gè)懵懵懂懂的幼兒變得羽翼豐滿，現(xiàn)在就要展翅翱翔,，真心的謝謝老師,。您是藍(lán)天，我便是白云：您是大海,，我便是小魚(yú),，您是大樹(shù)，我便是小鳥(niǎo),。今后無(wú)論我飛向何處,，我都不會(huì)忘記老師的種種教誨，祝愿老師身體健康,，事事如意,。
