總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。
小學(xué)教務(wù)處期末工作總結(jié)篇一
一、貫徹落實(shí)期初工作計(jì)劃,，使常規(guī)管理規(guī)范化,。
為表彰先進(jìn)，督促后進(jìn),，按期完成教學(xué)任務(wù),，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的教風(fēng),，保證學(xué)校常規(guī)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，健康發(fā)展,，我處先后進(jìn)行了如下事務(wù)：
(1)抓實(shí)課堂教學(xué),。為打造精品課堂，尋找相關(guān)科目在同學(xué)科中質(zhì)量下滑的塬因,，教導(dǎo)處堅(jiān)持進(jìn)行各學(xué)科的質(zhì)量分析,，并認(rèn)真參加教研活動(dòng)，做到與各位老師一起學(xué)習(xí),、探究的教學(xué)模式,，爭(zhēng)取采取開(kāi)拓性合作性較強(qiáng)的學(xué)習(xí)方式，打破教師單邊統(tǒng)治課堂局面,，達(dá)到共同提高的目的,。
(2)以查督勤，以考促教,。為促進(jìn)教師工作態(tài)度的端正,，了解教學(xué)的過(guò)程和進(jìn)展，我們先后進(jìn)行了教師教案,、聽(tīng)課記錄以及學(xué)生作業(yè)的檢查,。對(duì)教師的備課、作業(yè)批改,、聽(tīng)課記錄,、教研活動(dòng)等工作實(shí)行階段檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題,，對(duì)相關(guān)人員教學(xué)情況的優(yōu)缺點(diǎn)及時(shí)通報(bào),，表?yè)P(yáng)成效顯著的教師，督促拖沓的教師及時(shí)整改,，保證了本期教學(xué)任務(wù)的如期完成,。在檢查中，發(fā)現(xiàn)我們絕大部分教師工作兢兢業(yè)業(yè),，備課認(rèn)真,，作業(yè)適量，進(jìn)度正常,，輔導(dǎo)學(xué)生不計(jì)報(bào)酬,，提優(yōu)補(bǔ)差廢寢忘食，試卷批改孜孜不倦等等現(xiàn)象令人欣慰,。同時(shí)本學(xué)期我們舉行了階段性模擬練習(xí)并及時(shí)做好每次練習(xí)中存在問(wèn)題的分析,，總結(jié)各階段工作的經(jīng)驗(yàn)與失誤，及時(shí)調(diào)整工作思路與方法，為培優(yōu)轉(zhuǎn)差,、提高教育教學(xué)質(zhì)量夯實(shí)了基礎(chǔ),，效果比較明顯。
(3)重視有益的文體活動(dòng),，豐富校園文化生活,。嚴(yán)格要求各藝體課、綜合科目,、廚藝課,、正常正規(guī)進(jìn)行教學(xué)，不能上成自習(xí)課,、坐班課,，有效的提高了學(xué)生的綜合素質(zhì);并堅(jiān)持每周開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)和練字活動(dòng)，增強(qiáng)陽(yáng)光體育活動(dòng)頻率,，堅(jiān)持定期開(kāi)展鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng),，大大豐富了學(xué)生學(xué)習(xí)生活的內(nèi)容;組織學(xué)生參加各種藝術(shù)科技創(chuàng)新活動(dòng)，開(kāi)掘了學(xué)生的思維,。
(4)本學(xué)期在教導(dǎo)處的組織下進(jìn)行了全市六年級(jí)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的質(zhì)量監(jiān)測(cè)以及1-5年級(jí)的全區(qū)質(zhì)量監(jiān)測(cè),，在組織過(guò)程中還存在工作不夠細(xì)致的問(wèn)題,，希望這次能吸取教訓(xùn)，在以后的工作中做的更好,。
二,、積極構(gòu)建適合本校的課堂教學(xué)模式。
教導(dǎo)處緊緊圍繞“攀枝花市課堂教學(xué)改革”這一中心任務(wù),，努力探索,、創(chuàng)新工作方法，踏踏實(shí)實(shí)落實(shí)這一任務(wù),。教導(dǎo)處加強(qiáng)課堂改革的組織管理，成立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,。校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，分管教學(xué)副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，組員由教導(dǎo)主任,、教研組長(zhǎng),、年級(jí)組長(zhǎng)等構(gòu)成。同時(shí)教導(dǎo)處為了確保課堂改革有序地推進(jìn),，實(shí)施行政聯(lián)系學(xué)科組制度,。具體職責(zé)為：根據(jù)學(xué)校編排，相關(guān)行政全程參與學(xué)科組活動(dòng)，對(duì)學(xué)科組深入開(kāi)展調(diào)查研究,，跟蹤教研活動(dòng),、課堂教學(xué)，尋找課堂教學(xué)改革的突破口,。教導(dǎo)處還不斷完善制度建設(shè),，加強(qiáng)部門(mén)對(duì)教學(xué)的評(píng)估與視導(dǎo)。教務(wù)處為主要責(zé)任職能部門(mén),，落實(shí)協(xié)調(diào)課堂改革的推進(jìn)工作,，負(fù)責(zé)課堂教學(xué)評(píng)估與視導(dǎo)、教案的使用,、備課,、教學(xué)研修等工作，定期和不定期組織開(kāi)展學(xué)習(xí)培訓(xùn),、專題講座,、案例探討、聽(tīng),、評(píng)課等工作,。
通過(guò)各位教師的共同努力，本學(xué)期我校在課堂改革中逐漸建立了語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)新授課以及復(fù)習(xí)課的課堂初步模式,，并自下而上地制訂了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科新授課以及復(fù)習(xí)課的評(píng)估模式和評(píng)估表,，并借鑒了河南西峽縣的“叁疑叁探模式”作為學(xué)校改革的方向和模版,。在本學(xué)期的課堂改革中，雖然有了一些成績(jī),，但還有很多需要改進(jìn)和加強(qiáng)的地方,，比如抓好教師們的集體備課和堅(jiān)持使用模式進(jìn)行教學(xué)還任重而道遠(yuǎn)。下學(xué)期教導(dǎo)處還會(huì)組織教師將本次課堂改革進(jìn)行到底,，爭(zhēng)取做出好的成效來(lái)服務(wù)于學(xué)生,。
三、個(gè)人教學(xué)工作方面
本學(xué)期我任教四年級(jí)一班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，在各位任課教師和搭班教師張老師的幫助支持下,，順利完成了本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在本次全區(qū)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)中,，全班33名學(xué)生總分2858分,，有1名學(xué)生未及格。其中25名學(xué)生成績(jī)?cè)?5分以上,，優(yōu)秀率達(dá)到了78.13%,，平均分達(dá)到89.3分。
四、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),，借鑒其它友鄰學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
本學(xué)期,，我校積極組織教師參加上級(jí)的各種培訓(xùn)活動(dòng)，在培訓(xùn)中教師們得到思想上的熏陶和業(yè)務(wù)上的提高,。還向友鄰學(xué)校平地鎮(zhèn)中心學(xué)校進(jìn)行教學(xué)課堂改革的學(xué)習(xí)和交流,，起到了積極的影響作用，為我校今后的課改工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
五,、廉潔自律：
廉潔自律：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)了自覺(jué)執(zhí)行_風(fēng)廉政規(guī)定的自覺(jué)性,。努力做好本職工作，積極配合主要領(lǐng)導(dǎo)做好工作,。切實(shí)履行好自己工作職責(zé),，能夠嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律的規(guī)定，沒(méi)有違反廉政規(guī)定和制度的行為,。廉潔自律,，保持___員本色。保持了艱苦樸素的作風(fēng),，沒(méi)有奢侈浪費(fèi)和到過(guò)高檔娛樂(lè)場(chǎng)地消費(fèi)活動(dòng),。
六、存在問(wèn)題
1,、教育教學(xué)常規(guī)管理水平有待提高,。個(gè)別教師綜合素質(zhì)還有待提高，教師自覺(jué)學(xué)習(xí)的積極性還有待激發(fā),，需要從管理的方式方法上下功夫,。
2、教研組教研活動(dòng)實(shí)用性不強(qiáng),，部分學(xué)科教研活動(dòng)欠規(guī)范,，在新的學(xué)期里將采取有效措施彌補(bǔ)。
3.沒(méi)能登高望遠(yuǎn),，在具體事務(wù)中花費(fèi)了很多時(shí)間,，但在部門(mén)工作中總體上缺乏開(kāi)拓性工作的開(kāi)展。
4,、還需要加強(qiáng)我校課改的改革力度，爭(zhēng)取在這次改革的浪潮中做出好的成績(jī),。
七,、今后的工作思路
一是要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，解放思想。方法,、途徑,、措施和活動(dòng)等都要適應(yīng)新時(shí)期學(xué)校教學(xué)工作的特點(diǎn);二是不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高管理和工作水平,，發(fā)揮敢于爭(zhēng)先,，勇于創(chuàng)新的精神，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校教學(xué)工作的新局面;叁是想方設(shè)法著力研究解決學(xué)校的課改問(wèn)題,，完成好市教育局,、區(qū)教育局布置的課改任務(wù)。
在新的一年里,，在校領(lǐng)導(dǎo)班子的英明領(lǐng)導(dǎo)下,，再加上有各位老師的大力支持，我對(duì)學(xué)校教學(xué)工作充滿了信心,。我相信我校的教學(xué)工作一定會(huì)更上一個(gè)新的臺(tái)階!
本學(xué)年度教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)下,，圍繞學(xué)校提出的“扎實(shí)推進(jìn)課程改革，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”為教學(xué)工作重點(diǎn),，以校本教研為載體，以教研組特色建設(shè)為抓手,，以提高課堂教學(xué)有效性為核心,，以促進(jìn)教師群體專業(yè)化水平的提高為目標(biāo)，深入教學(xué)一線,，為教師和學(xué)生服務(wù),。圓滿地完成了本學(xué)期的教務(wù)任務(wù)，取得了預(yù)期的工作目標(biāo),，下面就教導(dǎo)處本學(xué)年度的工作作一回顧：
一,、夯實(shí)校本研訓(xùn)，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。
1,、為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平，我校堅(jiān)持每?jī)芍芤淮涡?nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與有計(jì)劃地組織部分教師外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn),。本學(xué)年安排全體教師參加了《新理念,、新課程、新教法》的校本培訓(xùn),，各教研組開(kāi)展了年級(jí)組聽(tīng)課活動(dòng),，中青年精品課課堂教學(xué)展示活動(dòng)，教師參與率100%,。同時(shí)組織57名教師參加網(wǎng)上中級(jí)計(jì)算機(jī)培訓(xùn),，結(jié)業(yè)率100%,，參加省平臺(tái)自主報(bào)名有遠(yuǎn)程、面授的,、90學(xué)時(shí)培訓(xùn)等69人次,。
2、教研組建設(shè)是學(xué)科教學(xué)能力建設(shè)的核心,，是學(xué)校開(kāi)展高質(zhì)量教育教學(xué)的關(guān)鍵,。我們向各教研組提出了關(guān)注課堂，“有效學(xué)習(xí)”課堂改革的要求,，使各教研組活動(dòng)規(guī)范有序,。各教研組能以課堂教學(xué)為主要內(nèi)容，加強(qiáng)共同協(xié)作與探討,，認(rèn)真落實(shí)好每一次的教研活動(dòng),。在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，做到定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定人員，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動(dòng),。同時(shí)加強(qiáng)集體備課,，能采取“互助式教研”方式，商討解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的辦法,。上課的老師都能以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一節(jié)課,，注重反思。本學(xué)年度,，全校共有教師73人次執(zhí)教了校內(nèi)的公開(kāi)課,，張虎女上了市地方課程《中國(guó)工農(nóng)紅軍第十三軍》研討課，胡碧碧還對(duì)這節(jié)課進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng),，夏愛(ài)五上了市級(jí)公開(kāi)課,，課題是〈比和比例的復(fù)習(xí)〉。
王雪珍,、林叔靜,、張虎女三人分別參加了英語(yǔ)、科學(xué),、思品等基本功比賽,，都獲得了縣二等獎(jiǎng)，邵燕君獲得了學(xué)區(qū)教壇新秀,，李翩翩,、林叔靜、黃芳芳分別獲得了語(yǔ)文,、科學(xué),、美術(shù)縣教壇新秀,，胡益浩獲得了縣美術(shù)中堅(jiān),，我校參加_學(xué)區(qū)的〈中國(guó)夢(mèng)〉征文比賽中,，李翩翩、繆毓萍獲得了二等獎(jiǎng),，厲麗筱,、楊顯堯獲得了三等獎(jiǎng)。
我們學(xué)校承辦了永嘉縣小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研活動(dòng),，還承辦了“_學(xué)區(qū)小學(xué)‘有效學(xué)習(xí)’理念下課堂變革的研究與探索”活動(dòng),。今年，我們還與東岸小學(xué)進(jìn)行了結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),，多次,、多學(xué)科送教到東岸小學(xué)，進(jìn)行了備課指導(dǎo),、理論學(xué)習(xí),、上課、評(píng)課,，陳校長(zhǎng)進(jìn)行了中層干部的管理培訓(xùn),，還多次邀請(qǐng)東岸小學(xué)的老師到我校參加校本教研活動(dòng)，他校的陳強(qiáng)興教導(dǎo)主任到我校參加一周的蹲點(diǎn)培訓(xùn),。
二,、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，搭建學(xué)生成長(zhǎng)平臺(tái)
為了豐富廣大學(xué)生的課余文化生活,，展示小學(xué)生的風(fēng)采,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步營(yíng)造校園的藝術(shù)氛圍,，推動(dòng)校園文化建設(shè)再上新臺(tái)階,。本學(xué)年度，學(xué)校組織開(kāi)展了籃球賽,、象棋賽,、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)、“與美同行”演講比賽,、童心寫(xiě)作,、數(shù)學(xué)小論文比賽、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),、科技節(jié)比賽,、十佳小評(píng)比等競(jìng)賽活動(dòng)。通過(guò)這些豐富多彩的活動(dòng)不但使學(xué)生學(xué)到很多相關(guān)方面的知識(shí),，更重要的是學(xué)生從中受到很好的教育,。并且達(dá)到了“人人參與,，人人快樂(lè)，人人有收獲”的效果,，每一位學(xué)生有了這些經(jīng)歷,，不僅沒(méi)有影響學(xué)習(xí)，反而促進(jìn)學(xué)習(xí),，知識(shí)拓展,、視野開(kāi)闊、思維活躍,，文明素養(yǎng)得到提升,。同時(shí)取得了很好的成績(jī)，王紫晴,、金子棋被評(píng)為縣第__屆十佳小文學(xué)家,，谷宏洋被評(píng)為縣第__屆小數(shù)學(xué)家，楊昌榮,、鄭拓被評(píng)為數(shù)學(xué)提名獎(jiǎng),，楊昌榮被評(píng)為小科學(xué)家，數(shù)學(xué)小論文縣里獲獎(jiǎng)18篇,，童心寫(xiě)作有20人參加比賽,，獲獎(jiǎng)率100%，其中7人獲一等獎(jiǎng),，而且朱淑嫻,、厲麗筱等5位語(yǔ)文老師被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)師，五年級(jí)的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽有四個(gè)班級(jí)獲得學(xué)區(qū)一等獎(jiǎng),，現(xiàn)在已參加縣里,、市里的聯(lián)評(píng)。
三,、細(xì)化教學(xué)常規(guī)過(guò)程化管理,，努力提高教學(xué)質(zhì)量
1、課程管理嚴(yán)落實(shí),。本學(xué)年度,，學(xué)校繼續(xù)執(zhí)行《_二小教職工制度匯編》，嚴(yán)格“考勤請(qǐng)假制度”,，對(duì)照學(xué)?！翱傉n表”、班級(jí)“課程表”,、教師“個(gè)人小課表”進(jìn)行巡查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)記錄與當(dāng)面指正，此舉有效地保障我校能夠嚴(yán)格按照省課程設(shè)置實(shí)施方案要求,，開(kāi)齊學(xué)科門(mén)類并上足學(xué)科課程,。同時(shí),，我校實(shí)施的“校長(zhǎng)室請(qǐng)假—教導(dǎo)處調(diào)課”制度有效地保障了在有教師請(qǐng)假的情況下班級(jí)課程的落實(shí)。
2,、業(yè)務(wù)檢查重平時(shí),。學(xué)校對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活，注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo),，原則上每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)抽查,，期中期末各一次普查，并能做及時(shí)反饋,。按照“檢查—反饋—改進(jìn)—復(fù)查”四步走的方式，使得教師的各項(xiàng)教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時(shí)就落到實(shí)處,，步步為營(yíng),，一步一個(gè)腳印，不走形式,，不走過(guò)場(chǎng),，求實(shí)創(chuàng)新，為教學(xué)服務(wù),。繼續(xù)進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課制度,，我們采取“聽(tīng)課評(píng)課捆 綁制”，使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與聽(tīng)課務(wù)實(shí)得以有效體現(xiàn),。
3,、規(guī)范常規(guī)做保障。我們嚴(yán)格要求教師遵守學(xué)校工作制度,，規(guī)范自己的教學(xué)行為,，尤其是對(duì)教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈。教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作的監(jiān)督與檢查,，對(duì)教師的備課,、上課、作業(yè)布置與批改,、后進(jìn)生的輔導(dǎo),、學(xué)生成績(jī)的檢測(cè)等都提出了更為細(xì)致的要求。尤其是針對(duì)教學(xué)常規(guī)最薄弱的幾個(gè)環(huán)節(jié)：如教學(xué)計(jì)劃中的學(xué)情分析,、優(yōu)差生輔導(dǎo)措施,，教學(xué)反思等。教導(dǎo)處分別作出明確細(xì)致的指導(dǎo)與規(guī)定,。全體教師都能按照教導(dǎo)處的要求認(rèn)真細(xì)致地做好教學(xué)常規(guī)工作,，向課堂40分鐘要質(zhì)量，向課外輔導(dǎo)與作業(yè)批改要效益,。
4,、教學(xué)管理提質(zhì)量,。本學(xué)年我校重點(diǎn)抓課堂教學(xué)管理，擬通過(guò)嚴(yán)格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量,。一是學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)日常教學(xué)監(jiān)控,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)分析研究解決辦法;二是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法,，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果檢測(cè),，進(jìn)一步鞏固和提高質(zhì)量;三是召開(kāi)學(xué)生、家長(zhǎng)座談會(huì),，交流反饋教學(xué)情況;搜集,、整理、研究學(xué)情;四是加強(qiáng)作業(yè),、輔導(dǎo),、檢測(cè)管理力度，避免大量重復(fù)性作業(yè),，向課堂40分鐘要質(zhì)量;五是扎扎實(shí)實(shí)地做好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作,，從而全面提高學(xué)生的總體成績(jī);六是重點(diǎn)抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作，為畢業(yè)班盡力提供良好的教學(xué)環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍,。
四,、教務(wù)工作感悟及反思
1、樹(shù)立全心全意為師生服務(wù)意識(shí),。教導(dǎo)處的日常工作確實(shí)很多,，學(xué)年初，從課務(wù),、班務(wù)安排到制定本學(xué)期的教研活動(dòng),、學(xué)生活動(dòng);從統(tǒng)一安排本學(xué)期的校本培訓(xùn)內(nèi)容到制定各類教育教學(xué)計(jì)劃;從一年級(jí)新生編班到分發(fā)各年級(jí)師生書(shū)本，無(wú)一不需要周密考慮,、精心安排,。開(kāi)學(xué)后，鞏固學(xué)額,、各類統(tǒng)計(jì)報(bào)表的填寫(xiě),，召開(kāi)大大小小的會(huì)議，承擔(dān)校本培訓(xùn)的任務(wù),，各種學(xué)生的常規(guī)檢測(cè)又是我們?nèi)粘９ぷ鞯摹爸仡^戲,，雖然工作繁雜，但是容不得半點(diǎn)馬虎,。我們只有高效地開(kāi)展工作,，才能使教導(dǎo)處工作能夠穩(wěn)步而有序地開(kāi)展。我們教導(dǎo)處的同志都有這樣的共識(shí)，盡管工作是瑣碎而又繁重的,，但是我們感受到的不僅僅是工作的辛苦,，更多的是充實(shí)與快慰，所以直到年終歲尾或假期過(guò)半,，我們也絲毫沒(méi)有放松自己的工作,，而是周到細(xì)致地做好了期末的收尾和假期臨時(shí)工作。
2,、建立邊工作邊反思邊改進(jìn)機(jī)制,。盡管我們教導(dǎo)處做了大量的工作，但是我們的教導(dǎo)處工作還是存在著一些不足之處,。如：個(gè)別學(xué)科,、個(gè)別班級(jí)教師的主動(dòng)性及責(zé)任意識(shí)較差，對(duì)學(xué)生缺少長(zhǎng)期而扎實(shí)的訓(xùn)練,，沒(méi)有形成良好的訓(xùn)練計(jì)劃,，開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)抓得不夠細(xì)、不夠?qū)?，個(gè)別工作是為了應(yīng)付學(xué)校檢查，導(dǎo)致學(xué)生能力提高遲緩,。還有的是一些班級(jí)只顧抓學(xué)習(xí),，而忽視了班級(jí)管理及學(xué)生思想等變化，班級(jí)學(xué)風(fēng)不濃,，一些學(xué)困生明顯掉隊(duì),，教師盡管用了很大的力氣抓學(xué)習(xí)，可學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)匀惶岣卟涣?，可?jiàn)班級(jí)細(xì)致的管理工作與教學(xué)工作應(yīng)該是齊頭并進(jìn)的,。在教學(xué)管理中，還有因?yàn)殡s事多導(dǎo)致的落實(shí)不夠的地方,，這也是應(yīng)該避免的,。這些都是今后工作中需要進(jìn)一步完善的。進(jìn)一步加大教學(xué)檢測(cè),，特別是課堂教學(xué)的檢測(cè)力度和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控制度,，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。從我們今年的教學(xué)成績(jī)來(lái)看,，通過(guò)與去年的縱向比較,，雖然一些學(xué)科，一些班級(jí)進(jìn)步了,，但是,，還有的學(xué)科和班級(jí)提高幅度小或只在原地踏步，甚至有的學(xué)科成績(jī)下滑，這是我們的薄弱之處,，也是我們的死角,。不能不引起我們的反思，如何提高教學(xué)成績(jī),，是擺在我們面前,，有待解決的問(wèn)題。
成績(jī)的取得令人鼓舞,，但是我們也清醒地認(rèn)識(shí)到我們的工作還存在著諸多不足,。在新的學(xué)年中，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機(jī),，再接再厲!
小學(xué)教務(wù)處期末工作總結(jié)篇三本學(xué)期,，教務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，緊緊圍繞本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃及教導(dǎo)處工作計(jì)劃,，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作,。以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍為根本,，以重實(shí)際,，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,，加大教學(xué)常規(guī)管理力度,，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，抓好教學(xué)監(jiān)控,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。
一、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高教師的綜合素質(zhì),。
教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀念,，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專業(yè)水平,。
1,、積極組織教師進(jìn)行“”繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí),，認(rèn)真做筆記,。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念,，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想,。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論,，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來(lái)指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐,。同時(shí)和學(xué)校教科室聯(lián)合邀請(qǐng)市教科室領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校作教科研講座,，提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運(yùn)用理論知識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,。
2,、積極組織參加校內(nèi)外研討課。
本學(xué)期教導(dǎo)處組織教師聽(tīng)評(píng)課10節(jié),，校長(zhǎng),、教導(dǎo)處及各教研組長(zhǎng)以身作則，在全校掀起了聽(tīng)課熱潮,。特別對(duì)剛進(jìn)校的年輕的特崗教師,，采取聽(tīng)課→現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)→再聽(tīng)的方式，使他們盡快適應(yīng)講臺(tái),，站穩(wěn)講臺(tái),。從聽(tīng)課、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評(píng)課及總結(jié)上,，教導(dǎo)處都認(rèn)真組織,，精心籌備，努力把教研工作做得更好,，盡量提高每個(gè)老師的教學(xué)水平,。
在教研活動(dòng)中，從研討課前的聽(tīng)課,、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的說(shuō)課評(píng)課及總結(jié)上，教導(dǎo)處都認(rèn)真組織,，精心籌備,，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個(gè)老師的教學(xué)水平,，努力開(kāi)展教學(xué)研討會(huì),。教導(dǎo)處在十月份組織了一次大型的有針對(duì)性的教學(xué)研討會(huì)，由教導(dǎo)處牽頭,，各教研組長(zhǎng)主持,，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開(kāi)學(xué)習(xí)討論。研討中激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情,，鼓勵(lì)教師合作,、交流、共享教研成果,。各位老師暢所欲言,，大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)看法。在一定程度上，提高了老師們的理論知識(shí)和實(shí)際操作能力,。學(xué)校的教研活動(dòng)結(jié)束后,，教導(dǎo)處又推薦了黃應(yīng)輝、劉應(yīng)輝,、馬麗,、胡丹等6位中青年老師參加了11月份中心校組織的全鎮(zhèn)各學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)，這6位老師分別獲得了不同的獎(jiǎng)勵(lì),。
二,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。
教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,，因此,，我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作：
1,、抓常規(guī),，促進(jìn)管理更加規(guī)范
本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,，做到了“開(kāi)齊、上足,、教好”,，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度,，也加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。
(1),、抓備課,。備課是上好課的關(guān)鍵，我們把電子備課改為手寫(xiě)備課,，同時(shí)要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,，有效地提高課堂教學(xué)效率,，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。本學(xué)期教導(dǎo)處組織各教研組對(duì)教師的教案檢查了四次,。每次檢查后,，教研組都認(rèn)真總結(jié),，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),。
(2)、抓上課,。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽(tīng)課,，采用隨堂聽(tīng)課制度,，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生,，提高了課堂效率,。
(3)、抓作業(yè)批改,。本學(xué)期學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評(píng)辦法,，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵(lì)措施,。教導(dǎo)處組織各教研組對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查了四次,，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，書(shū)寫(xiě)習(xí)慣也不是很好,，作業(yè)本不夠整潔,。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認(rèn)真及時(shí),，馬虎應(yīng)付;作業(yè)量少而簡(jiǎn),，沒(méi)有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。為此,，我們針對(duì)這些情況,，對(duì)每一位老師提出不同的整改要求，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況,。針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，認(rèn)真處理,，及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正,。
(4)、抓課后輔導(dǎo),。要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對(duì)這些問(wèn)題,，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)課后輔導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心,。
三、工作中的不足
教導(dǎo)處對(duì)這一學(xué)期的工作認(rèn)真總結(jié)和反思,，還存在以下不足：
1,、對(duì)學(xué)生缺少長(zhǎng)期而扎實(shí)的訓(xùn)練，沒(méi)有形成良好的訓(xùn)練計(jì)劃,。
2,、在教學(xué)管理中，還有因?yàn)殡s事多導(dǎo)致的落實(shí)不夠的地方,。如對(duì)于教師的課堂教學(xué)缺少延續(xù)性的規(guī)劃指導(dǎo);集體備課的開(kāi)展得也不夠扎實(shí)等,，這些都是今后工作中需要進(jìn)一步完善的。
3,、教學(xué)檢查的形式也可多樣化,，可采取有針對(duì)性的專項(xiàng)檢查、針對(duì)專人檢查,、向?qū)W生調(diào)查,、普查與抽查相結(jié)合等形式。加大對(duì)課堂教學(xué)的檢查力度,。
4,、對(duì)小組合作教學(xué)的研究深入度不夠，沒(méi)有制定有效的學(xué)習(xí),、監(jiān)管措施,，我校的小組合作沒(méi)有真正落到實(shí)處。今后,，積極開(kāi)展小組合作教學(xué),，把我校的課改推向更深的層次。
今后,，教導(dǎo)處全面落實(shí)學(xué)校工作意見(jiàn),，以生為本，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題,，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的,，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平,，加大常規(guī)教學(xué)管理力度,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展理想。進(jìn)一步樹(shù)立堅(jiān)定的信心,，突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，努力把工作做得更好,，為上關(guān)鎮(zhèn)教育譜寫(xiě)新的篇章,。
根據(jù)20__年市、區(qū)教育工作要求,，本學(xué)期我校教育教學(xué)工作以規(guī)范教育教學(xué)行為為抓手,，以新課程改革為核心，加強(qiáng)基礎(chǔ)研究,，優(yōu)化教學(xué)管理,，對(duì)課程改革進(jìn)行反思，扎實(shí)工作,，努力實(shí)現(xiàn)課程改革和教學(xué)質(zhì)量和諧統(tǒng)一的新局面,。努力建設(shè)高水平、高質(zhì)量,、均衡化的小學(xué)教育,，提升學(xué)校辦學(xué)品位。
一,、注重實(shí)效,，抓好教學(xué)常規(guī)管理
(一)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃
課程計(jì)劃是法規(guī)，任何人無(wú)權(quán)變更,，教導(dǎo)處不定期抽查了教師上課情況,，嚴(yán)格督促教師自覺(jué)按課表上課，嚴(yán)禁教師私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象的發(fā)生,。嚴(yán)格執(zhí)行“三表”,，積極開(kāi)展課外活動(dòng)，使學(xué)生身心得到了全面發(fā)展,。
(二)堅(jiān)持做好“六認(rèn)真”,，做到“四個(gè)有效”
第一、有效備課,。本學(xué)期優(yōu)化了備課管理,，做好教研組的集體備課。學(xué)校對(duì)獨(dú)立備課,，提出了各學(xué)科統(tǒng)一的備課格式和要求，注重年級(jí)(段)備課組的集體備課活動(dòng)的開(kāi)展,，要求教師選擇一個(gè)單元,，逐步建立了“各人分工獨(dú)立備課——定人定時(shí)說(shuō)課——備課組集體討論——各人修改完善教案”的程式,，并以次作為評(píng)選優(yōu)秀教研組的依據(jù)。備課檢查做到定期與隨機(jī)結(jié)合,、單項(xiàng)與綜合的相結(jié)合,。此外，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教師備課情況的檢查,，每月檢查一次,，檢查結(jié)果納入教師當(dāng)月考核范圍。
第二,、有效上課,。本學(xué)期要求教師上課努力做到“三要”、“三互”;即目標(biāo)要明確,、容量要飽滿,，重點(diǎn)要突出;師生互動(dòng)，三維互舉(知識(shí)與技能,，過(guò)程與方法,，情感與態(tài)度)，課內(nèi)外互延(不僅僅局限于書(shū)本上的知識(shí))以確保學(xué)生實(shí)現(xiàn)“三有”：課課有得,，課課有思,，課課有悟。
第三,、有效聽(tīng)課,。要求三十五歲以下青年教師、教研組長(zhǎng),、教導(dǎo)主任,、分管校長(zhǎng)聽(tīng)課不少于40節(jié)，并有評(píng)課記錄,。外出學(xué)習(xí)聽(tīng)課,，回校后在教研組內(nèi)交流學(xué)習(xí)心得。
第四,、有效作業(yè)(練習(xí)),。組織教師學(xué)習(xí)，使教師明確作業(yè)管理的要求,，即：
1,、教師要按規(guī)定控制學(xué)生作業(yè)總量。2,、對(duì)學(xué)生布置的作業(yè)必須精心選題,，體現(xiàn)基礎(chǔ)性、層次性和選擇性,，滿足不同層次學(xué)生的需要,，務(wù)求針對(duì)性強(qiáng),，有實(shí)效。
3,、作業(yè)必須堅(jiān)持“五必”,，即有發(fā)必收，有收必改,，有錯(cuò)必糾,，有練必評(píng)，學(xué)生作業(yè)教師必先做,。4,、要堅(jiān)持做到所有練習(xí)、講義,、作業(yè)都要教師編寫(xiě),，堅(jiān)持“選編、改編,、自創(chuàng)相結(jié)合”的原則,。每個(gè)年級(jí)蹲點(diǎn)行政管理人員，每周至少隨機(jī)檢查作業(yè)一次,，加強(qiáng)了對(duì)作業(yè)的管理,，有效地控制了作業(yè)數(shù)量;負(fù)責(zé)學(xué)科教學(xué)的教導(dǎo)處人員，每月調(diào)研一次作業(yè)選編,、設(shè)計(jì)和批改,，提高了作業(yè)的質(zhì)量和批改實(shí)效;堅(jiān)持每月暫差生作業(yè)跟蹤檢查制度。教導(dǎo)處每月對(duì)作業(yè)管理作一次匯總分析調(diào)研,。
(三)做好課外輔導(dǎo)工作,。本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)建好學(xué)困生檔案，各班各學(xué)科對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行了學(xué)情分析,，確定了學(xué)困生名單,，制定了輔導(dǎo)計(jì)劃。每月25日前,，蹲點(diǎn)行政都對(duì)學(xué)困生進(jìn)行跟蹤檢查,，并做好詳細(xì)記載。
(四)實(shí)施有效的調(diào)研,、分析,。
本學(xué)期我們對(duì)二年級(jí)、五年級(jí)教育教學(xué)進(jìn)行了全面的調(diào)研,，從中發(fā)現(xiàn)教師好的做法加以推廣,，對(duì)于個(gè)別教師存在的問(wèn)題在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下限期整改，對(duì)于共性問(wèn)題教導(dǎo)處拿出改進(jìn)意見(jiàn)，要求教師執(zhí)行,。
教導(dǎo)處利用期中調(diào)研作為契機(jī),，對(duì)各年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)進(jìn)行了調(diào)研和質(zhì)量分析，根據(jù)對(duì)調(diào)研的結(jié)果分析,，對(duì)薄弱學(xué)科和薄弱年級(jí),、薄弱的班級(jí)采取了得力的補(bǔ)救措施跟蹤指導(dǎo)，有效地控制了質(zhì)量監(jiān)控過(guò)程,。 三,、結(jié)合“三大活動(dòng)”，加強(qiáng)師資隊(duì)伍培訓(xùn)力度,。
隨著教育教學(xué)改革的深入發(fā)展,，教師素質(zhì)的提高也越來(lái)越顯示其重要性，為了提高全體教師的素質(zhì),，提高教師數(shù)量和質(zhì)量,，培養(yǎng)青年教師，我們?cè)趯?shí)施名師工程上,，加大力度,。結(jié)合“三大活動(dòng)”，制訂規(guī)范,，把名師培養(yǎng)的目標(biāo),、方法、對(duì)象落到了實(shí)處
1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》,、《新課程中教師行為的變化》兩本教育專著，做好一萬(wàn)字的讀書(shū)筆記,，寫(xiě)一篇讀書(shū)心得,。
2、開(kāi)展了青年教師“大比武”活動(dòng)(理論考試,、公開(kāi)課,、案例+反思、粉筆字),，選送人員參加了潤(rùn)州區(qū),、鎮(zhèn)江市語(yǔ)文賽課，獲得了區(qū)一等獎(jiǎng),，市二等獎(jiǎng)的好成績(jī),。
3、開(kāi)展了網(wǎng)上評(píng)課活動(dòng)，對(duì)本校及區(qū),、市骨干教師的公開(kāi)課進(jìn)行評(píng)課,，要求教師每人至少三篇。
4,、積極組織教師參加市,、區(qū)各學(xué)科的論文評(píng)比。在市教科研論文評(píng)比中取得了較好的成績(jī)：一等獎(jiǎng)三人,，二等獎(jiǎng)九人,、三等獎(jiǎng)若干。
5,、全面推進(jìn)了課題研究,，提升教師教科研水平。我們讓更多的教師投入到學(xué)校的市級(jí)課題——“以校為本,，整合教育資源的行動(dòng)研究”課題活動(dòng)之中,，并以此為載體，引導(dǎo)教師把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究緊密結(jié)合起來(lái),，充分發(fā)揮教科研功能,，從而樹(shù)立起“教師人人是研究者”、“問(wèn)題即課題”的理念,，促進(jìn)教師成為主動(dòng)研究者,，養(yǎng)成反思的習(xí)慣，能用研究者目光審視,、分析和解決自己教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題,，優(yōu)化了教學(xué)過(guò)程。
按照學(xué)校制定的《教育科研課題管理?xiàng)l例》,，我們優(yōu)化了各個(gè)課題組的活動(dòng),。課題組按計(jì)劃定期開(kāi)展了研究活動(dòng)，做到每學(xué)期有計(jì)劃,、有總結(jié),、有案例(結(jié)合課題寫(xiě)一些隨筆或根據(jù)教學(xué)趣事寫(xiě)案例)、有論文,，并且至少開(kāi)展一次教學(xué)觀摩或?qū)W術(shù)研討活動(dòng),。每一次活動(dòng)都有記錄，學(xué)期結(jié)束,，各課題組整理資料上交教導(dǎo)處,。
本學(xué)期，區(qū)培訓(xùn)中心在我校召開(kāi)了教導(dǎo)主任培訓(xùn)班關(guān)于“課題與教研相結(jié)合”的現(xiàn)場(chǎng)會(huì),，我們教導(dǎo)處作了《立足校本教研,促進(jìn)課題研究》的經(jīng)驗(yàn)介紹,，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、專家、同行的一致好評(píng),。
四,、加強(qiáng)畢業(yè)班的管理
小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量是衡量一個(gè)地區(qū)、一所學(xué)校教育質(zhì)量的重要指標(biāo),。本學(xué)期教導(dǎo)處把畢業(yè)班教學(xué)工作放在重中之重,。
首先是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、健全組織,。建立校長(zhǎng),、分管校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任組成的領(lǐng)導(dǎo)小組,，成立由行政管理人員、市區(qū)骨干教師組成學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)組,，真正做到了深入班級(jí),、課堂，與畢業(yè)班教師一起研究教學(xué),、探討工作,。
二是精細(xì)管理，形成制度,。重視畢業(yè)班各學(xué)科教學(xué)過(guò)程管理,，形成班主任、學(xué)科教師每周例會(huì)制,、單元測(cè)試評(píng)價(jià)制,、備課組集體研究制、教學(xué)資料收集,、整理,、共享制。
三是交流合作,、協(xié)調(diào)整合,。制定了學(xué)校學(xué)科、班級(jí)檢測(cè)成績(jī)考核獎(jiǎng)勵(lì)制度,，促進(jìn)了學(xué)科教師之間優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),、相互促進(jìn)、共同提高;增強(qiáng)了班級(jí)任課教師之間的合作,、協(xié)調(diào),，促進(jìn)了學(xué)生均衡、全面發(fā)展,。
四是家校結(jié)合,，關(guān)愛(ài)疏導(dǎo),。重視與家長(zhǎng)聯(lián)系，除召開(kāi)兩次全體家長(zhǎng)會(huì)外,，要求老師平時(shí)要有目的,、有計(jì)劃的家訪、電話訪問(wèn),，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)畢業(yè)生的關(guān)心,、對(duì)畢業(yè)班教學(xué)工作的支持、配合,。
五是注重研究,。①教材的研究。要求任課教師要認(rèn)真鉆研教材,，熟悉教材,，對(duì)課本的題目學(xué)透、學(xué)深,、學(xué)活,，在教學(xué)過(guò)程中，要注重突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，把握熱點(diǎn)。各個(gè)內(nèi)容既要考慮到課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，又要注意了解這幾年的命題方向,，不但要注意訓(xùn)練學(xué)生的解題方法和基本技能，還要注意培養(yǎng)學(xué)生的能力,，樹(shù)立“立足課本,，狠抓雙基，培養(yǎng)能力”的教學(xué)指導(dǎo)思想,，把教材用活,、用好。 ②備課的研究,。平時(shí)同科教師能多接觸,，多交流，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,，落實(shí)了學(xué)校關(guān)于集體備課的實(shí)施要求,，提高了教師駕馭教材的能力。
六是加強(qiáng)監(jiān)控,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)除經(jīng)常深入班級(jí)聽(tīng)課,，深入了解情況，開(kāi)展調(diào)查研究外,，還抓好了“六檢查”,，即檢查教師的教學(xué)計(jì)劃,、教案、上課,、輔導(dǎo)記錄,、學(xué)生作業(yè)以及學(xué)生的思想狀況。同時(shí)認(rèn)真組織了畢業(yè)班月調(diào)研工作,，認(rèn)真進(jìn)行試卷分析,，采取了行之有效的辦法加以補(bǔ)救。
七是資源共享,，學(xué)校盡力通過(guò)各種途徑,，為畢業(yè)班教師搜集、提供復(fù)習(xí)資料,，及時(shí)通報(bào)各班,、各學(xué)科在教學(xué)中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法;而且充分發(fā)揮了學(xué)科教研的陣地作用,，組織畢業(yè)班教師進(jìn)行研究和交流,。使教師在教學(xué)中盡可能做到“三個(gè)統(tǒng)一”，即統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃,、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一復(fù)習(xí)材料,。
五,、組織學(xué)生參加校內(nèi)外各類學(xué)科比賽。在參加省,、市,、區(qū)舉行的 “同享知識(shí)，共建和諧”的讀書(shū)征文活動(dòng)中,，取得省二等獎(jiǎng)一人,，市一等獎(jiǎng)一人，區(qū)一等獎(jiǎng)三人,，二等獎(jiǎng)六人,，三等獎(jiǎng)六人的較好成績(jī)。參加市少兒創(chuàng)作大賽,，獲三等獎(jiǎng)一人,。參加鎮(zhèn)江市“增華閣”大賽獲得一等獎(jiǎng)九人，二等獎(jiǎng)11人,、三等獎(jiǎng),、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。
這一學(xué)期教導(dǎo)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,，堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，積極落實(shí)教學(xué)工作計(jì)劃，積極推進(jìn)教學(xué)改革,，注重教學(xué)常規(guī)管理,，發(fā)揮指導(dǎo)功能，服務(wù)意識(shí)不斷增強(qiáng),，全體人員同心同德,，齊心協(xié)力按要求認(rèn)真完成各項(xiàng)工作。現(xiàn)對(duì)一學(xué)期的工作作如下總結(jié)：
一,、以學(xué)生和教學(xué)為中心,，做好教務(wù)管理和學(xué)籍管理工作。
期初,，教導(dǎo)處能有條不紊地安排好全校老師的課務(wù),，及時(shí)召開(kāi)班主任、年級(jí)組長(zhǎng),、教研組長(zhǎng)會(huì)議,，明確各條線工作任務(wù)，保證教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展,。同時(shí)教導(dǎo)處能指導(dǎo)和督促各位老師完成校校平臺(tái)有關(guān)個(gè)人信息和進(jìn)度計(jì)劃的電子錄入工作,，及時(shí)完成學(xué)生的學(xué)籍信息的匯總、電子錄入和檔案管理工作,，配合教育局進(jìn)行一年級(jí)新生的學(xué)籍審核工作,。
二、加強(qiáng)教育教學(xué)管理工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
1、密切課程內(nèi)容與生活的聯(lián)系,。
依照教育部頒發(fā)的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn),，組織好教師學(xué)習(xí)新課程理念，利用期初教研活動(dòng),、平時(shí)教學(xué)研討,，指導(dǎo)教師用好教材，加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活的聯(lián)系,，在關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展同時(shí)促進(jìn)學(xué)生德,、智、體,、美的全面發(fā)展,。
2、圍繞教學(xué)工作中心,，規(guī)范教學(xué)管理工作,。
(1)抓備課開(kāi)學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際，結(jié)合教研室有關(guān)教學(xué)“七認(rèn)真”的檢查指導(dǎo),，向全體教師明確提出備課的具體要求,，做到：教案目標(biāo)定位準(zhǔn)確、重點(diǎn)突出,、難點(diǎn)突破,、流程設(shè)計(jì)科學(xué)合理有效、板書(shū)規(guī)范,、習(xí)題作業(yè)適當(dāng),、教學(xué)反思體現(xiàn)新課程理念。教導(dǎo)處組織教研組長(zhǎng)先后進(jìn)行了三次檢查,。極大地提高教師的課前教學(xué)準(zhǔn)備的有效性,。
(2)抓課堂按新課程要求做到：主動(dòng)參與，合作探究,，精講精練,。同時(shí)結(jié)合我校的各課程實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生有更多的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)體驗(yàn),，提高課堂教學(xué)效率,。學(xué)期初，為了規(guī)范新上崗教師的教學(xué)“七認(rèn)真”工作,，使其能盡快適應(yīng)崗位要求,，教導(dǎo)處組織了新上崗教師的“亮相課”活動(dòng)，組織全體教師進(jìn)行聽(tīng)課,、點(diǎn)評(píng)活動(dòng)，加快青年教師的專業(yè)成長(zhǎng);教導(dǎo)處還進(jìn)行了教育教學(xué)常規(guī)的檢查工作,，進(jìn)行了語(yǔ),、數(shù)、英及其他學(xué)科的推門(mén)課和隨堂課活動(dòng),，督促教師抓好平時(shí)的課堂教學(xué)工作;本學(xué)期還組織了輔導(dǎo)區(qū)語(yǔ),、數(shù)、英,、思品,、綜合、班隊(duì)課的會(huì)課活動(dòng),，為各科骨干教師搭設(shè)了展示自我的舞臺(tái),。
