工作學(xué)習中一定要善始善終，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

教務(wù)處期末總結(jié)美篇 教務(wù)處期末總結(jié)篇一

高一年級學(xué)科均分及格的學(xué)科有語文學(xué)科（99.9），地理學(xué)科（選修和必修）和必修班的政治學(xué)科,，高二年級只有語文學(xué)科均分及格,。有的學(xué)科均分很低，如高一年級的數(shù)學(xué)僅為56.2分,，非選修班的物理均分為41.2,，高一（5）班均分僅為30.3分。高二年級選修班的物理均分為46分,，普通班高二（8）班的均分僅為37.7分,。

高一年級剛剛分科，分科前后的學(xué)生情緒波動與不安,，成績還不能真實地反映高一年級的真實情況,，但也能說明一些問題。必修科目全及格的為74人,，其中高一（1）班22人,，高一

（6）班9人，高一（7）班21人,，高一（9）班13人,，共65人，其他5個班共9人,。選修達2b且語數(shù)外總分在290分以上共14人,。語數(shù)外總分在180分以下的為64人,，最多的班級達16人。

高二年級學(xué)業(yè)水平測試結(jié)束不到兩周就舉行期中考試,，5門高考科目停課多時,，加之學(xué)業(yè)水平測試結(jié)束后的學(xué)生的自身松懈，高二成績也十分不理想,。語數(shù)外總分在310分以上且選修科目達2b共12人,，（6）、（10）班各5人,，290—309分以上且選修科目達2b共30人,，（4）班為12人，（6）班為5人,，（10）班為11人,。290以上且選修科目達2b的共42人。語數(shù)外總分在180分以下的為71人,，最多的班級達18人,。

平行班中，總分,、均分,、選修和必修達2b以上的差距也較大，有的科目平行班均分相比相差近20分,。

此次期中試題,，大多數(shù)學(xué)科總體難度適中，注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本的學(xué)科能力,，突出考查教材的重點和主干知識,，教材知識的覆蓋率較高，無偏題,、怪題,，難題較少。個別學(xué)科試題難度較大,。

綜合各科備課組長和班主任對期中考試的分析來看,，著重分析了學(xué)生中存在的問題，對教師這一方面的分析可以說是缺失的,。

1,、學(xué)生雙基較差，最基礎(chǔ)的,、最基本的主干知識把握不好,，一些基本概念、基本公式識記不清。如語文學(xué)科的默寫得分不高,；數(shù)學(xué),、物理、化學(xué)學(xué)科一些學(xué)生最基本的公式,、概念把握不清,，歷史、政治,、地理（高二）選擇題和簡單的主觀題失分較高,，這可以從這幾門學(xué)科的均分很低可以看出。

2,、審題不清或者根本不審題,，做題跟著感覺走。審題不清在理科學(xué)習表現(xiàn)尤為明顯,，根本根本不審題,，做題跟著感覺走在文科中尤為明顯。現(xiàn)在文科的主觀題題目往往是通過創(chuàng)設(shè)新情境,，從新情境中最大限度地獲取有效信息,，并對信息進行分析和理解，因而材料較多,。而學(xué)生在解題過程中根本不好好閱讀材料,，僅僅就設(shè)問來解題，常常答非所問,，文不對題,。

3、一些常規(guī)的,、基本的解題方法，學(xué)生還沒有熟練掌握,，解題不規(guī)范現(xiàn)象嚴重,。

4、實驗設(shè)計,、數(shù)據(jù)分析和推理能力較弱,。

5、識圖,、作圖和運用圖表解決問題的技能較差,，綜合運用知識的能力較差。

從客觀上講,，高一,、高二學(xué)生素質(zhì)確實較差，一些學(xué)生在課堂上聽不懂現(xiàn)象較為嚴重,，就不要談不認真聽講了,。

高一從開學(xué)就說要分科,，前后延續(xù)一個多月，分科后新班級的磨合與穩(wěn)定還需一段時間,，整個高一年級不太穩(wěn)定,；高二年級學(xué)業(yè)水平測試結(jié)束不到兩周就舉行期中考試，5門高考科目停課多時,，加之學(xué)業(yè)水平測試結(jié)束后的學(xué)生的自身松懈,，故而在學(xué)業(yè)水平測試后不能全身心地投入到期中考試的復(fù)習中。

與我們老師的教也有很大關(guān)系,。從以上學(xué)生的因素分析來看,，這其中的好多原因與我們老師不是有很大的關(guān)系嗎？在期中考試的分析表中,，對學(xué)生的問題分析較為詳細,，但對教師本身的教學(xué)情況分析很少，反思很少,，這不能反映一些問題嗎,？在試卷分析中，絕大數(shù)備課組都認為試題難度適中,，注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本的學(xué)科能力,，突出考查教材的重點和主干知識，教材知識的覆蓋率較高,，無偏題,、怪題，難題較少,，而均分尤其是少數(shù)學(xué)科全年級的均分只有試題總分的三分之一略多些,，成批的學(xué)生只有十分、二十分左右,。換句話說難度適中只存在于我們老師的心目中,，難度適中的標準是什么？如果說我們老師分析的屬實的話,，這不正反映了我們教學(xué)中存在了很大的問題嗎,？如果說學(xué)風很差，就能把原因全歸于學(xué)生嗎,？我們的班級管理和我們的教學(xué)及管理就沒有問題了嗎,？在這，教務(wù)處僅想提出這么多問題讓大家思考,。

1,、我們要對學(xué)生應(yīng)有的關(guān)愛。我們不要一味地怪我們的學(xué)生差，怪了,，我們學(xué)生的素質(zhì)也不會好,，我們不能歧視我們的學(xué)生。你心目中已經(jīng)認定了你的學(xué)生不好了,，那你還會有多大的耐心與你的學(xué)生友好相處,，你還會有多大的耐心教育你的學(xué)生。如果學(xué)生感覺不到老師的愛,，他（她）還會相信老師嗎,？古語云：“親其師，信其道” ,，此乃至理名言也,。

2、嚴格執(zhí)行學(xué)校的'教學(xué)策略,?！暗推瘘c，小坡度,，分層次,，勤反饋，重落實”一直是我校多年來倡導(dǎo)并執(zhí)行的教學(xué)策略,。當時提出這一策略就是基于我校的校情,。我校最大的校情就是學(xué)情，生源素質(zhì)逐年成下降趨勢,，學(xué)生進校分數(shù)低,，行為習慣差，認知水平也較低,。從期中考試的成績分析來看,，我們對這一教學(xué)策略執(zhí)行的不好（當然，教務(wù)處首先要檢討）,。我們要立足課堂,、正視差異、分類施教,達到減少后進生,、推進中等生,、提高尖子生的目的,培育了一批批優(yōu)秀,、合格的高中畢業(yè)生,。教師從最后一名學(xué)生抓起，從最簡單,、最淺顯的問題入手,，面向全體學(xué)生，調(diào)動每一個學(xué)生學(xué)習的能動性和積極性，特別是待進生轉(zhuǎn)化工作抓得緊,，抓得實,。

3、我們要進一步重視集體備課,，力求老師上課要大同小異,，同中求異，上出自己的個性同時又要適合于我們的學(xué)情,。要把我校的教學(xué)策略貫穿于教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)中,，特別是把備學(xué)生放到特別重要的地位。

4,、要重視教學(xué)反思,，要有“農(nóng)民種田”的意識。 孔子在《論語?學(xué)而》中說：“吾日三省吾身,?！泵绹鴮W(xué)者波斯納認為沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，至多只能是膚淺的知識,。教師的成長=經(jīng)驗+反思,。有論者認為反思是教師產(chǎn)生教學(xué)靈感與教學(xué)智慧的關(guān)鍵所在，通過對教學(xué)實踐重新咀嚼和回味來審視和分析自己的教學(xué)實踐,，體會自己教學(xué)的成敗得失,，從而獲得更清晰的感悟和啟迪。因此課后做教學(xué)反思是提升教學(xué)效果,，促使教師教學(xué)能力增強的必要手段,。教師的專業(yè)成長除了教育理論的指導(dǎo)作用，更多的則來自于對自身具體的或長期的教學(xué)效果的反思,，在反思中摸索積累個性化的經(jīng)驗,，在教學(xué)反思中形成實踐智慧。葉瀾教授說過：“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師,，如果一個教師寫三年反思可能成為名師,。”

教務(wù)處期末總結(jié)美篇 教務(wù)處期末總結(jié)篇二

本學(xué)期以來,，教務(wù)處按照學(xué)期初制定的工作計劃,，以辦人民滿意學(xué)校為宗旨，深入落實科學(xué)發(fā)展觀,。繼續(xù)以課程改革為中心,，以課堂教學(xué)、教師隊伍建設(shè)為基本點,，繼續(xù)開展“教學(xué)規(guī)范達標”活動,，“規(guī)范常規(guī)教學(xué),，深化教學(xué)改革，加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控”,。發(fā)揮教務(wù)處對學(xué)校教學(xué)的指導(dǎo),、服務(wù)的功能，注重教學(xué)過程檢查與監(jiān)督,，提高教研組工作的實效性,，抓理念重反思，推進課堂教學(xué)改革,，促進教學(xué)理念向教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化,，進一步提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將有關(guān)工作簡單的自我總結(jié)如下,。

（一）加強教師培訓(xùn),，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

提高全校教師的專業(yè)水平,，促進教師的專業(yè)化發(fā)展是深化教學(xué)改革,，提高教學(xué)質(zhì)量，推進素質(zhì)教育可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)和保證,。

1.為新教師定好指導(dǎo)師,，開展師徒幫帶活動。配合教師進修學(xué)校,、學(xué)校師訓(xùn)處,，完成新教師上崗培訓(xùn)和考核工作。推薦新教師參加瑞安市教育局組織的教壇新苗評選活動,，邵晴,、陳志軍、陳思思等三位老師被評為瑞安市首屆教壇新苗,。

2.嚴格執(zhí)行“教師素質(zhì)年”的部署要求,，堅持重點培養(yǎng)，普遍提高的原則,，對我校任課教師進行分層培養(yǎng),，實施“教學(xué)新秀——教學(xué)能手——學(xué)科帶頭人——名師”培養(yǎng)工程。做到培養(yǎng)有層次,、努力有方向,。本學(xué)期，以教師素質(zhì)年及省“領(lǐng)雁工程”為契機,，安排何調(diào)伍老師參加浙江省領(lǐng)雁工程培訓(xùn),，林小玲、項維元,、邵晴,、陳思思、金瑞芬等參加瑞安市領(lǐng)雁工程培訓(xùn),。安排尹智孟等18人次參加“浙派名師”大課堂展示課活動聽課學(xué)習,，尹智孟、項余遠,、周亮燕,、何調(diào)伍等教師參加市“名教師培養(yǎng)對象”學(xué)習培訓(xùn)等。張巍老師參加溫州市農(nóng)村骨干教師培訓(xùn),。學(xué)校被市教育局授予“教師教育實踐基地”,。通過培訓(xùn)學(xué)習，提升了骨干教師的專業(yè)知識水平和教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力,，在教師隊伍中形成了“頭雁引領(lǐng),，眾雁齊飛”的大好局面。

3.組織讀一本教育著作,，寫一篇教育論文,、案例、反思等活動,，楊成光等十位老師的教學(xué)論文在參加瑞安市教育教學(xué)論文評比中分獲二,、三等獎。何調(diào)伍,、潘光信等老師的論文參加溫州市評比,，王琴等十一位老師的教學(xué)案例推薦參加瑞安市中小學(xué)教師教學(xué)案例評比。

（二）強化教學(xué)常規(guī)管理,，落實教學(xué)檢查制度,。

1.本學(xué)期我校繼續(xù)嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學(xué)法規(guī)意識,，加強課程計劃的執(zhí)行和管理,，“開齊、上足,、教好”課程計劃規(guī)定的國家課程,、地方課程，努力開發(fā)校本課程,。按課程計劃安排好班級功課表和教師授課表并嚴格執(zhí)行,。根據(jù)《湖嶺鎮(zhèn)中學(xué)教學(xué)四項規(guī)范達標活動工作方案》、《湖嶺鎮(zhèn)中教學(xué)工作常規(guī)》和《湖嶺鎮(zhèn)中教學(xué)管理常規(guī)》開展常規(guī)教學(xué)活動,。

2.完善聽課制度,，采用“公開課與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法，相互探究,、相互切磋,。本學(xué)期,，行政領(lǐng)導(dǎo)、新教師及其指導(dǎo)老師聽課不少于20節(jié),，其他教師不少于12節(jié)（外出聽課除外）,，并認真做好記錄和評價。

3.從教學(xué)流程管理抓起,。以迎接“農(nóng)村四項規(guī)范達標”驗收為契機,，期初認真學(xué)習達標要求，平時嚴格落實達標標準,，評估客觀公正,。繼續(xù)抓實“計劃、備課,、作業(yè)批改,、上課、聽課,、單元測驗,、課外輔導(dǎo)、寫教后感”等環(huán)節(jié),。

4.進一步加大對教學(xué)流程的監(jiān)控力度,，確立以學(xué)生發(fā)展為本的質(zhì)量觀，建立健全的教學(xué)管理制度和教學(xué)評價體系,，探索對學(xué)生學(xué)習過程,、學(xué)習方法、學(xué)習習慣的評價方式,，確立全面質(zhì)量意識,，積極改革教法，研究學(xué)法,，找準學(xué)生最近發(fā)展區(qū)合理施教,。

5.加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，認真組織月考,、期中,，積極配合學(xué)區(qū)組織學(xué)區(qū)期末統(tǒng)考。努力提高優(yōu)秀率和合格率,，加強后20%學(xué)生的質(zhì)量監(jiān)控,，努力降低低分率，提高優(yōu)秀率,、合格率,。

6.健全教師請假制度，嚴格執(zhí)行《湖嶺鎮(zhèn)中教師請假制度》,，教師請假基本上能做到妥善安排好工作后才離崗,。

（三）進一步優(yōu)化課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率。

1.各教研組活動注重教學(xué)活動的效益,，擯棄重形式而輕內(nèi)容的教研,，優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)，提高教學(xué)效益,，特別對備課、聽課,、輔導(dǎo),、作業(yè)及試卷的批改加強了檢查與監(jiān)督，語文加強了對作文批改的檢查,。

2.完成了教研組公開課,、討論課活動，各組均成功組織了校內(nèi)公開課,，英語組組織教師到金川學(xué)校進行送教下鄉(xiāng)活動,，獲得了學(xué)區(qū)與聽課老師的一致好評。

3.重視學(xué)生對教師課堂的評價,，期末,，讓全體學(xué)生填寫《教師教學(xué)評估調(diào)查表》，就教師的教學(xué)態(tài)度,、教學(xué)能力,、作業(yè)批改情況、課外輔導(dǎo)情況進行調(diào)查,，并及時反饋給教師,，督促教師不斷完善自身。

（四）以活動為載體,，發(fā)展學(xué)生個性,。

語文組“綠嶺”文學(xué)社繼續(xù)定期舉行活動，舉行了國慶現(xiàn)場作文比賽,，將學(xué)生優(yōu)秀作品發(fā)表在第四期《綠嶺》?？希茖W(xué)組的實驗操作興趣小組,，科學(xué)知識興趣小組,，數(shù)學(xué)組的奧數(shù)興趣小組，體育組的田徑隊,、籃球隊,，美術(shù)組的剪紙、繪畫,，音樂老師指導(dǎo)的合唱隊,、豎笛興趣小組,，信息老師指導(dǎo)的網(wǎng)頁制作興趣小組，定期開展活動,，被指導(dǎo)的學(xué)生在參加各級各類比賽中,，成績喜人，籃球賽獲瑞安市乙組第三名,，陳xx,、蔣靜等同學(xué)參加瑞安市中學(xué)生實驗操作比賽中榮獲二等獎。學(xué)校綜合實踐活動開展得有聲有色,，各學(xué)科能根據(jù)各自學(xué)科特點開展研究性學(xué)習,，并以小論文、小制作,、實踐報告等形式進行成果匯報,。

本學(xué)期教務(wù)處工作有了一定的改進，一定程度上提高了教學(xué)效益,，促進了教育教學(xué)發(fā)展,，不可否認，也存在著一些亟待解決的問題,。

1.工作職責不明,、思路不清，插手教科室,、師訓(xùn)處工作,，牽制兩處室工作，影響了學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展與學(xué)校教科研工作,。

2.教師教育教學(xué)觀念仍需要進一步轉(zhuǎn)變,。

實踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€過程，在實踐中遇到的現(xiàn)實問題,，往往產(chǎn)生了一些急躁或急功近利的情緒,，造成一些波折，少數(shù)教師仍有重走老路的思想,。

3.教師隊伍建設(shè)難度增加,。

由于一些骨干教師外流，新教師有不能及時補充,，如何留住教師,、用好教師對我校是一個難題。提高青年教師的素質(zhì)是我們努力要做好的工作,，但目前新教師的思想觀念需要進一步了解,，在提高教師技能素質(zhì)的同時，必須加強師德建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)是當前教師培養(yǎng)工作中的重中之重,。

4.加強教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評價,。

在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別老師為完成任務(wù)而補教案、抄補聽課記錄的現(xiàn)象,，造成了消極的影響,，對其原因應(yīng)進行專門的研討與分析。

5.完善教研組的領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督,。

本學(xué)期的教研組工作取得了一定的效果,，但還遠遠不完善。怎樣才能讓教研組長真正感到有職有權(quán)有責任,，積極主動地去開展工作,，怎樣解決教研組長所遇到的組內(nèi)存在的現(xiàn)實困難，提供更好的服務(wù)也是教務(wù)處在下一步工作中需要思考的重點,。

總之,，在過去一學(xué)期,，整體工作上取得了一些成績,，也存在著一些問題，更面臨許多的困惑,，如果從制度上加以改革,，建立起真正的激勵機制，形成良性的競爭環(huán)境,，抓住每一項制度的落實,，工作會做得更好。

教務(wù)處期末總結(jié)美篇 教務(wù)處期末總結(jié)篇三

xx年是我教學(xué)生涯中難忘的一年,。在這一年的暑假中,，我經(jīng)歷了教學(xué)生涯目前最重要的一次比賽，七月初在淮南舉辦的xx省首屆中小學(xué)校青年教師教育教學(xué)技能競賽中,，這是一次綜合技能的較量,，更是一次自我水平的考量，我見識到了全省最優(yōu)秀青年教師們的水平,，這將讓我更加努力的做好自己教師的本職工作,。在這個暑假中，我做出了了教師生涯目前最重要的一次選擇,，面對省城合肥名校拋來的橄欖枝,，我一度下定決心要去闖出新的天地，但最終我還是決定放棄了這次寶貴機會,，繼續(xù)奮斗十二中,，這是為了家庭的穩(wěn)定，也為了領(lǐng)導(dǎo)同事們的信任，還是為了學(xué)生的發(fā)展,。我要感謝領(lǐng)導(dǎo),、同事和學(xué)生們的挽留，這將讓我更加珍惜目前工作的平臺,，努力提高自己的各方面水平,。

這一年是我踏上教師工作崗位的第八年，按照學(xué)校分工,，我繼續(xù)在教務(wù)處擔任副主任,，擔任xx屆級部部長，承擔6,、8,、19、20等四個班歷史教學(xué)工作,。

我熱愛教育事業(yè),，忠誠黨的教育事業(yè)。尊重愛護學(xué)生,，為人師表,。潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，掌握并努力做到精通所教學(xué)科的專業(yè)知識,，認真向其他教師學(xué)習,，按教育教學(xué)規(guī)律教書育人已經(jīng)成為我日常教學(xué)的常態(tài)。在工作中,，我秉公做事,，真誠待人，踏實完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項工作,，通過努力不斷學(xué)習提高自身的業(yè)務(wù)水平,。上半年，我受學(xué)校推薦參加了區(qū)優(yōu)秀青年申報活動,，雖然沒有當選,，但這對我而言是一次寶貴的總結(jié)和重新審視自己的繼續(xù)，讓我發(fā)現(xiàn)了自己更多不足,，明確了今后努力的方向,。

1、學(xué)校層面,。本人任教四個班的歷史教學(xué)工作,。在教學(xué)過程中我與同事和諧相處，與學(xué)生關(guān)系融洽,。教學(xué)中能夠模范履行教學(xué)“七認真”,，與教研組組教師一起研究，以課堂教學(xué)為抓手提高課堂40分鐘的效益，精簡課后作業(yè),，減少占用學(xué)生課余時間,，教學(xué)成績較突出。作為任課老師,，我密切保持和班主任的溝通和交流,，發(fā)現(xiàn)問題及時共同處理，做好班主任的助手,。除此之外,，本人也會經(jīng)常與班級的學(xué)生思想交流、個別談話,，與家長緊密聯(lián)系,。

除了課堂教學(xué)外，我還努力擴充學(xué)生的知識面,，我定期利用課堂時間組織學(xué)生觀摩紀錄片,，指導(dǎo)學(xué)生整理提綱。同時,，我還積極指導(dǎo)學(xué)生參加課外活動,，上半年我組織所帶班級30多位位學(xué)生參加市級歷史小論文評選活動，通過指導(dǎo)學(xué)生選定論題,、制定計劃,、擬寫綱要到最終成稿,，拉近了和學(xué)生之間的距離,，也取得了一定成績，共有五位學(xué)生小論文獲得市級獎項,。

作為xx老師的青藍工程結(jié)對對象,，我更多的理解為我們是很好的.教學(xué)伙伴，兩位老師勤學(xué)好問,、踏實肯干,，基本功扎實，在很多方面更是我學(xué)習的榜樣,，我們相互聽課,，在課前課后進行研討切磋，共同提高上課實效,。

2,、xx區(qū)層面。我是xx市骨干教師,，教研員經(jīng)常會給我一些學(xué)習和活動的機會,，我非常珍惜每次教研室給我的學(xué)習機會，積極參與學(xué)習。本年度承擔市,、區(qū),、校級公開課各一次，獲得了同行和同事們的好評,；此外,，我還承擔了遠程培訓(xùn)xx區(qū)初中歷史班輔導(dǎo)員工作，我能夠積極開展活動,，組織交流研討活動,，活動得到了老師們和教研員的認可。

1,、論文類獲獎,。論文《xx》獲得xx省一等獎、市一等獎,，錄像課《xx》獲得市一等獎,，個人博客《陪你長大》獲得市三等獎，論文《xx》獲得區(qū)二等獎,。

2,、個人榮譽。xx年1月被評為xx市首屆優(yōu)秀教科研主任,。xx年5月獲得xx區(qū)黨史知識競賽二等獎,。xx年7月參加xx省首屆中小學(xué)校青年教師教育教學(xué)技能競賽獲得二等獎和“xx省優(yōu)秀青年教師”榮譽稱號。xx年10月受聘為“xx-xx學(xué)年xx市中小學(xué)教師遠程學(xué)習班級輔導(dǎo)員”

1,、學(xué)生工作：繼續(xù)強化行為習慣教育,，讓學(xué)生養(yǎng)成文明習慣得以保持。一是嚴格落實學(xué)校的規(guī)章制度,，從點滴做起,，規(guī)范學(xué)生文明行為，真正做到衛(wèi)生工作有序,，早讀自覺到位,，自習安靜認真，課堂秩序良好,，形成規(guī)范有序,，文明和諧的氛圍。二是分析學(xué)情,，查漏補缺,，糾偏抓差。從一開始就關(guān)注后進生發(fā)生,，努力爭取不讓學(xué)生掉隊,。三是在xx組長和各班班主任的大力支持下,，通過學(xué)生著裝發(fā)型文明習慣等專項檢查，有效抵制了校外不良風氣的侵蝕,。四是通過級部長協(xié)助班級管理走進教室和請進辦公室和學(xué)生個別交流等方式,，拉近師生距離，引導(dǎo)學(xué)生正確處理問題,。

2,、活動開展：繼續(xù)扎實開展常規(guī)教育活動，讓級部和班級凝聚力不斷增強,。我們堅持每周按時擬定下發(fā)工作紀要（共27期）,，每兩周下發(fā)工作簡報（共19期），作為級部工作的計劃和小結(jié),；我們堅持做好星級班級評比常規(guī)工作,，以此推動班集體建設(shè)；我們開學(xué)前就提前做好了各項計劃并嚴格執(zhí)行,；3月我們組織植樹活動,，在寢室門前為我們級部植下四棵象征級部成長的樹苗；3月我們組織部分學(xué)生到工廠實踐參觀,，了解勞動的辛勞感受收獲的幸福,；4月我們組織廣播操比賽，讓每個人都有了為集體貢獻力量的機會,；4月我們還組織全體團員至烈士陵園掃墓,，祭奠先烈緬懷過去也為了更好地前行；4月里我們還為英語愛好者請來了外教,，讓他們在面對面的過程中更快樂的學(xué)習,；5月我們重點對學(xué)生行為習慣發(fā)型著裝進行檢查，力爭以更加飽滿的狀態(tài)面對學(xué)習和生活,；5月我們有多位同學(xué)在校園十佳歌手比賽中一展歌喉,，既鍛煉了自己的才藝,，更是為集體爭光,；5月我們還組織了全年級家長會，因為準備充分得到家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定,，為班級管理贏得更多支持和理解,；5月更是離別的季節(jié)，我們在紅五月文藝匯演中送別了九年級,，也為自己買下了沖刺的種子,；6月我們度過了人生中最后一個兒童節(jié)，學(xué)校為寄宿班留守兒童們精心準備了禮物,，很多班級也為孩子們組織了別有意義的主題班會,；7月我們組織研學(xué)旅行,，我們期待走出校門拓展自己的視野；9月我們組織入學(xué)考,，檢測假期學(xué)習成果,，我們組織廣播操比賽，為全民健身運動會開幕式表演吹響號角,；10月我們組織月考提醒學(xué)習重要性,，我們組織班主任經(jīng)驗交流會分析學(xué)情增加戰(zhàn)斗力；10月我們還在期待已久的校運會上揮灑青春和汗水,；11月我們先后迎來了期中考試和全市運動會開幕式千人操表演的考驗,，事實證明了我們的實力，同時我們召開了級部管理研討會和家長會增進管理團隊交流和家校交流,；11月我們還組織了隆重的期中表彰大會,，將級部凝聚力提到了新的高度；12月我們積極參加學(xué)校法制講座,，增進法制紀律意識,；12月我們還通過拔河比賽讓班級的凝聚力得到升華；1月期末考試即將到來,，我們整裝待發(fā)……

3,、教師團隊：繼續(xù)保持一個團結(jié)協(xié)作的團體，努力打造和諧年級,。經(jīng)常和教師談心,、交流，幫助他們解決工作中的困難,，思想上一致,，心靈上溝通。這一年,，雖然中途出現(xiàn)了3位班主任因工作調(diào)動而進行調(diào)整,，部分學(xué)科教師有所變動的不利局面，但在級部全體教師的大力支持和付出下,，每個班都有以班主任為核心,，研究學(xué)生、分析學(xué)生,，具有非常強的凝聚力,，全體教師精誠團結(jié)，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù),。我們先后召開了級部全體教師會議,、全體班主任座談會、級部管理人員研討會,，使我們統(tǒng)一教師思想,，明確工作目標,，團結(jié)一致、全心全意為同學(xué)們服務(wù),。新進教師展示課活動,、語文數(shù)學(xué)物理學(xué)科高效課堂研討活動、教學(xué)開放周和皖東南三校教學(xué)開放周等舞臺,，我級部教師都有充分展示和提高個人教學(xué)水平的舞臺,。僅從暑假開始統(tǒng)計，我級部師生在教科研方面獲獎?wù)既＋@獎總量近半數(shù),。3人次獲得省級榮譽,，18人次獲得市級獎項，21人次獲得區(qū)級獎勵,。八年級學(xué)生組成的合唱隊代表學(xué)校取得全區(qū)二等獎的好成績,。

在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)助教務(wù)處吳主任和其他兩位副主任完成各項常規(guī)工作,。

1,、加強研究學(xué)習。雖然沒有結(jié)為師徒,，但我一直認為楊校長,、吳主任是我的師傅。我在教務(wù)處工作僅兩年多時間,，且一直擔任級部部長,，許多業(yè)務(wù)還需要跟著楊校長、吳主任不斷學(xué)習積累經(jīng)驗,。

2,、做好教務(wù)處常規(guī)工作。首先是各項考試的組織工作,，本年度開始接受考試組織工作,，在各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，本學(xué)期組織校外考試8次,，校內(nèi)考試和命題十余次,，保證了各項考試任務(wù)的順利完成，期間也因業(yè)務(wù)不熟和個人疏忽出現(xiàn)了部分問題,，但都在集體的幫助下得以解決,。其次是周末大講堂活動的組織和開展。在各位主講老師的精心準備,、精彩演講下，在xx,、xx,、胡海軍,、麻五子老師的協(xié)助下，在各年級教學(xué)組長和班主任的組織下,，本年度共組織周末大講堂活動20期,，參與學(xué)生達到5000人次以上，切實發(fā)揮了大講堂的教育作用,。第三是第二課堂活動匯總和教務(wù)處資料的整理,。提醒各教研組開展豐富多彩的第二課堂活動，加強對于第二課堂活動的宣傳,。每學(xué)期按時做好教務(wù)處資料的超鏈接目錄,，爭取讓資料更加充實和完整。第四是編輯教科研信息簡報和成果宣傳,。這是本年度完成很不到位的方面,，僅編輯簡報8期，沒有很好的完成此項工作,，特在此做出檢討,。在成果宣傳方面共制作不同類型宣傳海報近20張并及時在校門口宣傳欄張貼，很好的起到了宣傳作用,。第五是認真做好值班工作,。加強走動管理，及時推薦身邊值得學(xué)習的榜樣,，適時的提醒身邊存在的不足,，在值班工作中接受大家的監(jiān)督，在值班過程中吸取榜樣的優(yōu)點,。

我的工作中還有許多不足之處,，例如工作時還存在簡單化、有考慮不周和疏漏的情況,；例如我常常忙于日常的教育教學(xué)工作,，忙于應(yīng)付各種各樣上面各個處室的任務(wù)，缺少對自己的深刻反思……讓我備受鼓舞的是,，在十二中這個舞臺上,，領(lǐng)導(dǎo)們始終信任關(guān)心著我,，各位教師都支持著我,，讓我心里時常暖暖的,，覺得非常感動,。面對著自己的選擇,，下一年度我將作進一步的探索,，嘗試用更好的方法解決實際困難,，以腳踏實地,、務(wù)實創(chuàng)新的態(tài)度投入到新的工作中去,，為十二中的發(fā)展獻出一份綿薄之力,！

教務(wù)處期末總結(jié)美篇 教務(wù)處期末總結(jié)篇四

本學(xué)期在教研室,、學(xué)區(qū)、中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下,，經(jīng)過全體教師的勤奮工作,，全校學(xué)生的共同努力，已順利完成各項教學(xué)工作任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

1,、落實完成計劃總結(jié)。

學(xué)期初,，全體教師認真制訂了本學(xué)期的教學(xué)工作計劃,，任課教師制定教學(xué)計劃，各教師能對本期的教學(xué)任務(wù)詳細分解,、安排,，著重提出對學(xué)生、教材的分析及提高教學(xué)質(zhì)量所采取的方法與措施,；班務(wù)工作中各班主任能詳細分析本班情況,，針對本班的學(xué)生品德養(yǎng)成、安全,、班級管理工作進行了扎實安排,。在平時的工作中，既重工作的`安排,，更重工作的落實,，每次活動做到有安排有總結(jié)，有登記有通報和整改措施,。使教師養(yǎng)成了從細小著手,，一點一滴做起，既重平時的工作安排更注意積累總結(jié),。

2,、落實常規(guī)教學(xué)檢查

對教師的教案、作業(yè),、班務(wù)工作定期檢查和抽查相結(jié)合,。對檢查中存在的問題及時提出，點到事,、說到人,，有力地促進了工作，讓檢查起到真正督促提高的目的,。本學(xué)期以來,，我校的教師在備課上有了新的認識，提高了課堂的駕馭能力，既注重了新課程改革的理念,，也體現(xiàn)了對學(xué)生的知識與技能,、教師教學(xué)的過程與方法及學(xué)生情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng),。

1,、堅持“科研興教”的指導(dǎo)思想。我校建立健全了校本教研制度,，制訂了《校本教研制度建設(shè)實施方案》,，教研活動開展扎實有效，把教師從單純的“教”引導(dǎo)到“研究”的層次上來,，改變了認識,，提高了工作效率。

2,、開展教師上課聽課活動,。

開學(xué)初學(xué)校統(tǒng)一安排教師上公開課，做到定時,、定人,、定主題，要求全體教師參與聽課評課,，達到共同探討共同提高,。

上學(xué)期以來，首先利用校本培訓(xùn)活動學(xué)習新課標,，學(xué)習課改理論,，不斷更新教師觀念，用新理念武裝頭腦,，促進教學(xué),。二是要求教師認真鉆研教材，精心組織好教學(xué)語言,，精心設(shè)計課堂練習,、作業(yè)，強調(diào)備好課是上好課的前提,。

學(xué)困生是全面提高教學(xué)質(zhì)量的難題,，我校建立了學(xué)困生轉(zhuǎn)化檔案和轉(zhuǎn)化記錄，學(xué)校重點檢查學(xué)困生的作業(yè)完成情況,，對學(xué)困生的學(xué)習進行跟蹤檢查,，要求各位教師不能歧視放棄差生，使他們學(xué)有所得,、有所提高,。

教務(wù)處期末總結(jié)美篇 教務(wù)處期末總結(jié)篇五

本學(xué)期以來,教務(wù)處按照學(xué)期初制定的工作計劃,以辦人民滿意學(xué)校為宗旨，深入落實科學(xué)發(fā)展觀。繼續(xù)以課程改革為中心,，以課堂教學(xué),、教師隊伍建設(shè)為基本點，繼續(xù)開展“教學(xué)規(guī)范達標”活動,，“規(guī)范常規(guī)教學(xué),，深化教學(xué)改革，加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控”,。發(fā)揮教務(wù)處對學(xué)校教學(xué)的指導(dǎo),、服務(wù)的功能,注重教學(xué)過程檢查與監(jiān)督,提高教研組工作的實效性,抓理念重反思，推進課堂教學(xué)改革,，促進教學(xué)理念向教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化,，進一步提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將有關(guān)工作簡單總結(jié)如下

（一）加強教師培訓(xùn),，促進教師專業(yè)化發(fā)展,。

提高全校教師的專業(yè)水平，促進教師的專業(yè)化發(fā)展是深化教學(xué)改革,，提高教學(xué)質(zhì)量,，推進素質(zhì)教育可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)和保證。

1．為新教師定好指導(dǎo)師,，開展師徒幫帶活動,。配合教師進修學(xué)校、學(xué)校師訓(xùn)處,，完成新教師上崗培訓(xùn)和考核工作,。推薦新教師參加瑞安市教育局組織的教壇新苗評選活動，邵晴,、陳志軍,、陳思思等三位老師被評為瑞安市首屆教壇新苗。

2．嚴格執(zhí)行“教師素質(zhì)年”的部署要求,，堅持重點培養(yǎng),，普遍提高的原則，對我校任課教師進行分層培養(yǎng),，實施“教學(xué)新秀——教學(xué)能手——學(xué)科帶頭人——名師”培養(yǎng)工程,。做到培養(yǎng)有層次、努力有方向,。本學(xué)期,，以教師素質(zhì)年及省“領(lǐng)雁工程”為契機，安排何調(diào)伍老師參加浙江省領(lǐng)雁工程培訓(xùn),，林小玲,、項維元,、邵晴、陳思思,、金瑞芬等參加瑞安市領(lǐng)雁工程培訓(xùn),。安排尹智孟等18人次參加“浙派名師”大課堂展示課活動聽課學(xué)習，尹智孟,、項余遠,、周亮燕、何調(diào)伍等教師參加市“名教師培養(yǎng)對象”學(xué)習培訓(xùn)等,。張巍老師參加溫州市農(nóng)村骨干教師培訓(xùn),。學(xué)校被市教育局授予“教師教育實踐基地”,。通過培訓(xùn)學(xué)習,，提升了骨干教師的專業(yè)知識水平和教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，在教師隊伍中形成了“頭雁引領(lǐng),，眾雁齊飛”的大好局面,。

3．組織讀一本教育著作，寫教育論文,、案例,、反思等活動，楊成光等十位老師的'教學(xué)論文在參加瑞安市教育教學(xué)論文評比中分獲二,、三等獎,。何調(diào)伍、潘光信等老師的論文參加溫州市評比,，王琴等十一位老師的教學(xué)案例推薦參加瑞安市中小學(xué)教師教學(xué)案例評比,。

（二）強化教學(xué)常規(guī)管理,落實教學(xué)檢查制度。

1.本學(xué)期我校繼續(xù)嚴格執(zhí)行課程計劃,，強化教學(xué)法規(guī)意識,，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，“開齊,、上足,、教好”課程計劃規(guī)定的國家課程、地方課程,，努力開發(fā)校本課程,。按課程計劃安排好班級功課表和教師授課表并嚴格執(zhí)行。根據(jù)《湖嶺鎮(zhèn)中學(xué)教學(xué)四項規(guī)范達標活動工作方案》,、《湖嶺鎮(zhèn)中教學(xué)工作常規(guī)》和《湖嶺鎮(zhèn)中教學(xué)管理常規(guī)》開展常規(guī)教學(xué)活動,。

2.完善聽課制度,采用“公開課與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法，相互探究,、相互切磋,。本學(xué)期，行政領(lǐng)導(dǎo)、新教師及其指導(dǎo)老師聽課不少于20節(jié),，其他教師不少于12節(jié)（外出聽課除外）,，并認真做好記錄和評價。

3．從教學(xué)流程管理抓起,。以迎接“農(nóng)村四項規(guī)范達標”驗收為契機,，期初認真學(xué)習達標要求，平時嚴格落實達標標準,，評估客觀公正,。繼續(xù)抓實“計劃、備課,、作業(yè)批改,、上課、聽課,、單元測驗,、課外輔導(dǎo)、寫教后感”等環(huán)節(jié),。

4．進一步加大對教學(xué)流程的監(jiān)控力度,，確立以學(xué)生發(fā)展為本的質(zhì)量觀，建立健全的教學(xué)管理制度和教學(xué)評價體系,，探索對學(xué)生學(xué)習過程,、學(xué)習方法、學(xué)習習慣的評價方式,，確立全面質(zhì)量意識,，積極改革教法，研究學(xué)法,，找準學(xué)生最近發(fā)展區(qū)合理施教,。

5．加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，認真組織月考,、期中,，積極配合學(xué)區(qū)組織學(xué)區(qū)期末統(tǒng)考。努力提高優(yōu)秀率和合格率,，加強后20%學(xué)生的質(zhì)量監(jiān)控,，努力降低低分率，提高優(yōu)秀率,、合格率,。

6.健全教師請假制度，嚴格執(zhí)行《湖嶺鎮(zhèn)中教師請假制度》,，教師請假基本上能做到妥善安排好工作后才離崗,。

（三）進一步優(yōu)化課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率。

1.各教研組活動注重教學(xué)活動的效益,擯棄重形式而輕內(nèi)容的教研,優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié),提高教學(xué)效益,特別對備課,、聽課,、輔導(dǎo)、作業(yè)及試卷的批改加強了檢查與監(jiān)督,語文加強了對作文批改的檢查,。

2.完成了教研組公開課,、討論課活動,各組均成功組織了校內(nèi)公開課,英語組組織教師到金川學(xué)校進行送教下鄉(xiāng)活動，獲得了學(xué)區(qū)與聽課老師的一致好評,。

3.重視學(xué)生對教師課堂的評價,，期末，讓全體學(xué)生填寫《教師教學(xué)評估調(diào)查表》,，就教師的教學(xué)態(tài)度,、教學(xué)能力、作業(yè)批改情況,、課外輔導(dǎo)情況進行調(diào)查,，并及時反饋給教師，督促教師不斷完善自身,。

（四）以活動為載體，發(fā)展學(xué)生個性,。

語文組“綠嶺”文學(xué)社繼續(xù)定期舉行活動,，舉行了國慶現(xiàn)場作文比賽，將學(xué)生優(yōu)秀作品發(fā)表在第四期《綠嶺》?？?，科學(xué)組的實驗操作興趣小組，科學(xué)知識興趣小組,，數(shù)學(xué)組的奧數(shù)興趣小組,，體育組的田徑隊、籃球隊,，美術(shù)組的剪紙,、繪畫，音樂老師指導(dǎo)的合唱隊,、豎笛興趣小組,，信息老師指導(dǎo)的網(wǎng)頁制作興趣小組，定期開展活動,，被指導(dǎo)的學(xué)生在參加各級各類比賽中,，成績喜人，籃球賽獲瑞安市乙組第三名,，陳xx,、蔣靜等同學(xué)參加瑞安市中學(xué)生實驗操作比賽中榮獲二等獎,。學(xué)校綜合實踐活動開展得有聲有色，各學(xué)科能根據(jù)各自學(xué)科特點開展研究性學(xué)習,，并以小論文,、小制作、實踐報告等形式進行成果匯報,。

本學(xué)期教務(wù)處工作有了一定的改進,一定程度上提高了教學(xué)效益,促進了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認,也存在著一些亟待解決的問題,。

1.工作職責不明、思路不清,，插手教科室,、師訓(xùn)處工作，牽制兩處室工作,，影響了學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展與學(xué)校教科研工作,。

2.教師教育教學(xué)觀念仍需要進一步轉(zhuǎn)變。

實踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€過程,，在實踐中遇到的現(xiàn)實問題,往往產(chǎn)生了一些急躁或急功近利的情緒,造成一些波折,少數(shù)教師仍有重走老路的思想,。

3.教師隊伍建設(shè)難度增加。

由于一些骨干教師外流,新教師有不能及時補充,如何留住教師,、用好教師對我校是一個難題,。提高青年教師的素質(zhì)是我們努力要做好的工作,但目前新教師的思想觀念需要進一步了解,在提高教師技能素質(zhì)的同時,必須加強師德建設(shè),提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)是當前教師培養(yǎng)工作中的重中之重。

4.加強教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評價,。

在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別老師為完成任務(wù)而補教案,、抄補聽課記錄的現(xiàn)象,造成了消極的影響,對其原因應(yīng)進行專門的研討與分析。

5.完善教研組的領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督,。

本學(xué)期的教研組工作取得了一定的效果,但還遠遠不完善,。怎樣才能讓教研組長真正感到有職有權(quán)有責任,積極主動地去開展工作,怎樣解決教研組長所遇到的組內(nèi)存在的現(xiàn)實困難,提供更好的服務(wù)也是教務(wù)處在下一步工作中需要思考的重點。

總之,在過去一學(xué)期,整體工作上取得了一些成績,也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵機制,形成良性的競爭環(huán)境,抓住每一項制度的落實,工作會做得更好,。

教務(wù)處期末總結(jié)美篇 教務(wù)處期末總結(jié)篇六

中學(xué)教務(wù)處期末工作總結(jié)

在上級主管部門和學(xué)校黨支部,、校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們教務(wù)處根據(jù)學(xué)校工作意見及教務(wù)處工作計劃,，全面貫徹黨的教育方針,，以實施素質(zhì)教育為目標，以整體推進課程改革為中心,，以課堂改革為抓手,，加強教育和教學(xué)管理的研究，繼續(xù)深化有效教學(xué)研究和實施,，深入推進課程建設(shè)工程,、綠色課堂建設(shè)工程、教研創(chuàng)新建設(shè)工程,、優(yōu)質(zhì)教師隊伍建設(shè)工程,，比較順利地完成了本學(xué)期的各項工作?，F(xiàn)將本學(xué)期教務(wù)處的工作總結(jié)如下：

1．本學(xué)期我們繼續(xù)嚴格執(zhí)行xx市教育局的“三項規(guī)定”和省“五嚴要求”，規(guī)范各類課程設(shè)置,，從全面提高學(xué)生素養(yǎng)出發(fā),，扎實開展豐富多彩的課外活動和大課間活動，取得了較好的實效,。在各類比賽中,，屢有佳績。在xx區(qū)第二屆中小學(xué)生電子制作（電子百拼）比賽中,，二（5）班張周xx獲區(qū)一等獎,，二（4）班宋xx獲區(qū)三等獎；在第九屆xx區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽中,，三（3）班郭x,、二（3）班xx獲區(qū)級二等獎。

2．我們通過各種途徑進一步學(xué)習新課程改革的理念,，從教育理念,、教學(xué)實踐、教學(xué)質(zhì)量,、終身發(fā)展等方面認真地投身新課程的教學(xué)實踐,，不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,，在課程開設(shè),、教學(xué)實施、評價方法等方面進行探索,，并利用各種機會，認真組織,、參加培訓(xùn)活動,，更好地參與課程改革。

3．我們致力于研究以校為本的,、具有地方特色的,、符合學(xué)生心理特點的綜合實踐活動的課題和實施方案。大力加強研究性學(xué)習課程的實施力度,，確保規(guī)范性和有效性,。以“四個一”（一個綜合活動實施方案、一個專題網(wǎng)頁,、一次展示活動,、一本成果匯編）推進綜合實踐活動，以“綜合實踐活動與校本課程建設(shè)整合”為主題,，深入實施研究,，推陳出新,。

4．我們還加強了對學(xué)生動手能力和英語口語能力的培養(yǎng)，不折不扣地做好理化生演示實驗和學(xué)生實驗,。

本學(xué)期加強了教學(xué)常規(guī)工作方面的調(diào)研,，教務(wù)處注重教學(xué)過程精細管理，著重抓了以下幾方面的`工作：

1．嚴格執(zhí)行上下班制度,，有事公出或私出都要履行請假手續(xù)并在門衛(wèi)室進行記錄,，課務(wù)安排落實并報教務(wù)處備案。

2.教務(wù)處對教師教學(xué)“六認真”工作有要求,，有檢查,，教務(wù)處每月底進行一次抽查，期中,、期末進行一次普查,，并有分析反饋給個人。并結(jié)合學(xué)校對教師“六認真”工作過程檢查,，邀請校外市級骨干來校點評學(xué)科老師的備課情況,。

3.教學(xué)質(zhì)量有分析，有監(jiān)控,，教研組,、教務(wù)處對期中、期末考試均有教學(xué)質(zhì)量分析反饋,。

4.每周召開教研組長例會,，教研組活動經(jīng)常化,，按市局規(guī)定時間開展,，每周一次,每次都有具體要求和工作布置。備課組活動落到實處,，集體備課定時間,、定地點、定主題,、定中心發(fā)言人,。

5.經(jīng)常化,、制度化地開展校級聽評課和校內(nèi)業(yè)務(wù)競賽,。本學(xué)期組織開展了校基本功評比活動,，內(nèi)容包括教材解讀,、說課、編制試卷,、微課例報告,、教學(xué)反思評比等方面,。

6．本學(xué)期教務(wù)處強化過程考核，建立課堂巡課日志,，完善班務(wù)日志管理,，每周一反饋，加強了對教師日常教學(xué)秩序和班級管理秩序,、作業(yè)量的有效調(diào)控,。

7．對市級教學(xué)活動的工作安排布置落實到位，保質(zhì)保量,。

1.研究新時期教研組,、備課組活動的方式與內(nèi)容，我們積極探索備課組活動的形式與內(nèi)涵,，樹立典型,，初步形成規(guī)范。同時,，我們繼續(xù)加強學(xué)校教研組建設(shè),，進一步探討和明確新時期教研組工作的重點和教研組長的工作職責，通過組織學(xué)習,，提高教研組長的業(yè)務(wù)管理和指導(dǎo)能力,；我們通過網(wǎng)絡(luò)和文字材料兩個途徑為教研組提供教研學(xué)習材料，引導(dǎo)各組的教研工作在“實”字上下功夫,，在“研”字上做文章,，使教研組成為學(xué)科課題實施的基本單元，真正把教研與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來,，與解決實際問題結(jié)合起來,，與教師的成長結(jié)合起來，從而推動校教研組建設(shè)不斷向更高層次發(fā)展,。

2.引導(dǎo)教師認真學(xué)習掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，自覺研究信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合，以期更好地激發(fā)學(xué)生興趣,，提高教學(xué)實效。

3.引導(dǎo)全校教師樹立強烈的目標意識,，認真學(xué)習,、研究課程標準，明晰地和知曉學(xué)生上學(xué)段已學(xué)過什么,，下學(xué)段將要學(xué)什么,，以明確本學(xué)段學(xué)習內(nèi)容，及須要達到的知識,、技能,、能力要求,，并分解到每一個單元、每一個教時,，落實到每一個學(xué)生身上,。

4.引導(dǎo)教師認真研究學(xué)生，了解學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容（知識,、方法,、技能等）的興趣程度和接受、掌握上的難易程度,，了解學(xué)生中存在的學(xué)習能力的差異,，確定課堂教學(xué)的基準點，對不同層次,、不同程度的學(xué)生有因人而異的目標和要求,。

教務(wù)處期末總結(jié)美篇 教務(wù)處期末總結(jié)篇七

在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在德育處,、總務(wù)處全力支持和廣大教師的共同努力下,，教導(dǎo)處同每位教師一同度過了宏潤中學(xué)的第一個學(xué)期?；叵攵冗^的朝朝暮暮,、樁樁件件，往事如昨,，本著反思就能進步,，總結(jié)才會提高的想法，就分管的教學(xué)工作,，做一梳理,，同時向各位老師做一簡要匯報。

宏潤建校,，從校長到每名員工都想為學(xué)校增光添彩,，因此同心協(xié)力，學(xué)校教學(xué)秩序基本規(guī)范,，氛圍日益濃厚,，成績明顯提升。

畢業(yè)班教師在寒假考試統(tǒng)一命題的情況下,，和集英學(xué)校做一簡單對照,。除地理、生物外,，600分以上,，兩所學(xué)校各有19人，這是一個不小的進步。相信,，畢業(yè)班的老師會立足現(xiàn)實,，分析學(xué)生，從細節(jié)著手,，精研試題,，從現(xiàn)在做起，寒假做起,，備戰(zhàn)中考,。

初二年級學(xué)生秩序相對較亂，但老師們立足現(xiàn)實,，齊抓共管,，從部分班級的小組合作到個別教師的學(xué)案導(dǎo)學(xué)，充分說明了老師們不是一味的怨天猶人,，而是以積極的工作態(tài)度投入到工作當中去,。教學(xué)成績肯定有所提高。

初一年級教師人多不忘合作,，合作不忘競爭,，有若干名老師因為學(xué)生作業(yè)完成不好，考試成績不好,，而睡不好覺,，部分班主任晚上和學(xué)生家長溝通交流，根據(jù)本班實際情況,，開展班級活動,，開拓性的推動工作，這些就是一種責任,，對學(xué)生負責,，對家長負責，對學(xué)校負責,。相信,，在這批老師的共同努力下，來年的統(tǒng)測會給大家一個驚喜,。

學(xué)校的教研工作從優(yōu)質(zhì)課評比啟動,，優(yōu)質(zhì)課評比也推動了教研工作的發(fā)展。局領(lǐng)導(dǎo)在工作會中給予了肯定和表彰,。袁玲坤,、張虹霞、劉瑞欣,、楊倩、程會欽獲一等獎，許曉哲獲二等獎,。這些成績的取得為教研工作注入了活力,，以聽評課為主線的教研工作由此展開，想必,，最后語文,、數(shù)學(xué)兩節(jié)校級公開課也是眾人眼前一亮，許多教師深刻感受到了什么是教研,，什么是團隊精神,，享受到了教研給教師職業(yè)生涯帶來的快樂。

在明年基本功展示報名活動中,，有若干名教師提前申報,，有的還沒有報上，看到老師們積極上進的情況,，教導(dǎo)處力求不辱使命,，發(fā)揮服務(wù)、研究,、指導(dǎo)的功能,，為教師的成長鋪路搭橋，力爭打造一支思想過關(guān),、業(yè)務(wù)過硬的教師團隊,。

宏潤建校，實驗室,、圖書室,、微機室從無到有，從亂到治,。在此過程中,，凝結(jié)著實驗員、圖書管理員,、微機教師的`辛勤勞作,，從舊儀器搬遷、新設(shè)施配備到各種儀器藥品上架,、使用,、管理、維護,，迎接各種檢查,，很是繁雜瑣碎，他們的勞動可以說是辛苦的,、充實的,。

1,、多數(shù)教師課堂教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)孕枰粋€過程。穿新鞋,、走老路的現(xiàn)象依然嚴重,。

2、教學(xué)常規(guī)的管理有待規(guī)范,，如學(xué)生作業(yè),、教案、聽評課記錄,、學(xué)習筆記的檢查與記錄,，教師無教案上課，課后反思疲于應(yīng)付,，聽課記錄臨時抄補的現(xiàn)象依然存在,。

3、教研工作的實效性和可操作性,，如教研工作需解決哪些方面的問題,，目前急需解決的問題又是什么，如何操作,，如何評價,，推動全員教師積極參與。

4,、實驗教學(xué)緊迫性,。從中考命題趨勢來看，如果沒有實驗做保證,，理化生考試是不可能得高分的,，因為考的是實驗探究，考的是過程方法,，況且我們有一流的實驗配備,，實驗教學(xué)若不能如期開展，是交代不了的,。

5,、教師信息技術(shù)水平的提高。

1,、畢業(yè)班工作,。

2、常規(guī)管理的規(guī)范化,。

3,、以說教材為載體，解決教學(xué)工作中教師教什么的問題,。在部分學(xué)科教研組中探討學(xué)案導(dǎo)學(xué)的課堂教學(xué)模式,，使課堂教學(xué)清晰,，使每位教師心中有標、目中有人,、胸中有法,。

4、課題研究的管理與督察,。

5、實驗教學(xué)的規(guī)范性和圖書室建設(shè)與使用,。

6,、教師的信息技術(shù)培訓(xùn)和網(wǎng)站建設(shè)。

7,、音體美教師的專業(yè)化發(fā)展,。從而推動學(xué)校有特色、學(xué)生有特長,。

教務(wù)處期末總結(jié)美篇 教務(wù)處期末總結(jié)篇八

本學(xué)期,，教務(wù)處在校工作計劃指導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針,，堅持以人為本,，以課堂教學(xué)為重點，遵循教育規(guī)律,，規(guī)范教學(xué)行為,，鞏固并不斷豐富“高效課堂”教學(xué)改革模式，突出交流,、合作探究的理念,堅持“教研活動與常規(guī)教學(xué)相結(jié)合,，教學(xué)理念與教學(xué)實踐相結(jié)合”的工作原則,堅持“專業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動,、同伴互助,、自我反思、自主發(fā)展”的策略,。牢固樹立以學(xué)生為本的思想,，努力改進教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，全面推行精細化管理,，抓好教學(xué)監(jiān)控，強化過程管理,，關(guān)注教育實效,，確保我校教育教學(xué)質(zhì)量上新臺階。具體做法如下：

一抓教務(wù)處工作計劃,。教務(wù)處根據(jù)學(xué)校20xx年下學(xué)期工作要求,，制定學(xué)期教學(xué)工作目標與計劃,，為抓實教學(xué)過程管理，細化教學(xué)工作安排,，教務(wù)處依據(jù)時間順序和輕重緩急編制教學(xué)工作計劃,，確保各項教學(xué)工作有條不紊的順利開展。二抓教研組教研計劃,，9月15日召開教研組長會議,。統(tǒng)一對教學(xué)研究活動的認識，商談全學(xué)期教研活動的安排,。各教研組在此基礎(chǔ)上,，制訂出教研活動計劃，較好的指導(dǎo)全學(xué)期教研活動的開展,。

管理出效益,，教務(wù)處全面落實課改精神，要求教師嚴格按課改“五步十環(huán)節(jié)”上課,，按教學(xué)進度,、備課內(nèi)容上課，教師提前進課堂候課,，準時下課,，每天按時批改學(xué)生的作業(yè)，逐漸形成以集體備課,、上課,、

作業(yè)批改、階段檢測,、期中期末檢測,、教學(xué)情況分析為要素的教學(xué)管理內(nèi)容，大力提升教學(xué)質(zhì)量,，本學(xué)期,，教務(wù)處加大對上述環(huán)節(jié)的檢查力度，探索符合校情的基本做法,，并在實踐中逐步完善這些做法,。狠抓課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)，由教務(wù)處,、年級組,、教研組多級考核，從備課組入手,，真正實現(xiàn)教學(xué)提前備課,、教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一、練習統(tǒng)一,，教研組,、備課組各項工作有計劃,、有方案、有記載,、有總結(jié),。在注重過程管理，注重細節(jié)管理,，更加注重過程,、實效考核記錄。

(1),、認真?zhèn)湔n,，撰寫好教案和學(xué)案。備課組提前制定好本學(xué)期集體備課任務(wù)分配計劃,，集體備課定時間、定內(nèi)容,，集體討論后的教案必須由教研組長審核后方可上交教務(wù)處檢查之后實施上課,。教案中必須寫好個性化備課與教后反思。

(2),、上課必須體現(xiàn)“高效課堂”模式,，督促教師運用“五步十環(huán)節(jié)”課堂模式。

(3),、作業(yè)布置及批改,，要有針對性、講究實效,。嚴格控制作業(yè)量,作業(yè)批改要形式靈活,，認真記好批改記錄。

（4）輔導(dǎo),。加強培優(yōu)補差力度,，確保優(yōu)秀率，提高合格率,。對后進生加強輔導(dǎo)力度,，以保證他們的學(xué)習質(zhì)量。

（5）成績考核與質(zhì)量分析,。教務(wù)處在月考,、期中、期末考試后進行教學(xué)質(zhì)量分析,。由教務(wù)處三位主任分別組織本年級教師于11月18日19日20日進行了初三初二初一的'質(zhì)量分析,，通過分析，查原因,，定目標,，促質(zhì)量提高,。

(1)、教師必須提前候課,嚴格遵守勞動紀律,不遲到,、不早退,、不曠課。

(2),、開展廣泛的聽課與評課活動, 要求教師積極聽課,。教研室老師定期檢查聽課筆記，隨時發(fā)布聽課情況,。通過相互聽課和相互研討以促進共同提高,。

(3)、實行跟蹤聽課和隨堂聽課相結(jié)合的聽課制度,。教務(wù)處,、教研組、年級組,、教研室等人員可以隨時進入任何教室聽課,，不預(yù)先告知，對存在問題的課堂或老師可進行跟蹤聽課,。

（4）,、教務(wù)處對各年級薄弱班級、薄弱學(xué)科提出改進目標,、由各年級組負責,、教研組配合，不定期,、經(jīng)常性地課堂教學(xué)行為進行檢查,，著重檢查教師課堂常規(guī)、學(xué)生課堂常規(guī),，并將檢查納入班級考核或教師考核,。

(5)、每月各教研組長要進行教學(xué)檢查,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時改正缺點。

（1）由校長親自主講對全體教師進行高效課堂培訓(xùn),。

針對 “師友互助”的模式,、小組劃分方法及小組管理方法、“五步十環(huán)節(jié)”的結(jié)構(gòu)安排,、課堂規(guī)則的“三講”“三不講”原則以及編寫導(dǎo)學(xué)案的原則等都加以細致的講解,。

（2）成功舉辦了“中層領(lǐng)導(dǎo)匯報課” “教研組長示范課”“和諧互助”高效課堂賽課、骨干教師匯報課系列活動，收到良好效果,。 高效課堂的賽課活動由黃秀英,、宋克宇、xx,、xx,、xx、xx做評委,；xx,、xx、xx為記分員,，公開公平公正的對賽課老師進行評分,。最后評選出特等獎：xx、xx,；一等獎：xx,、xx；二等獎：xx,、xx,、xx、xx,。

（3）教師師徒結(jié)對

為了提高教師的教研能力和互相學(xué)習，我校在12月18日舉行了“教師師徒結(jié)對”活動,。同學(xué)科的教師進行簽字拜師儀式,。

考試管理是教學(xué)管理的一個重要組成部分，嚴格的考試管理才能形成良好的考風,、學(xué)風和教風,，才有利于教學(xué)質(zhì)量的提高?？记案髂昙?、各班要進行考風考紀教育；科學(xué)命題,，難易適中,，保證考試對學(xué)生的激勵作用，考試過程中要嚴格監(jiān)考,，發(fā)現(xiàn)舞弊行為,，及時嚴厲處理?？己蠹皶r進行總結(jié),，以確保考試的效用,。本學(xué)期,，共組織了四次考試,，包括開學(xué)初考試、月考,、期中,、期末，均圓滿完成

教務(wù)處期末總結(jié)美篇 教務(wù)處期末總結(jié)篇九

一,、 加強學(xué)校師資隊伍建設(shè),，促進教師全面發(fā)展

1.加強教師的師德修養(yǎng)，學(xué)習中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,。通過多種形式深入開展以“愛崗敬業(yè),、熱愛學(xué)生、優(yōu)質(zhì)高效”為主題的活動,，宣傳教育法規(guī),，嚴禁侮辱學(xué)生人格、體罰或變相體罰學(xué)生,，努力提高教師愛崗敬業(yè),，甘于奉獻的自覺性。

本學(xué)期進行了多次評教調(diào)查,，來了解掌握教師的教學(xué)行為,，杜絕教育教學(xué)中的不規(guī)范行為。對教學(xué)中存在的問題及時交流,，更正,。規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。

2.以教育局的“創(chuàng)建特色學(xué)校,，創(chuàng)建高效課堂”為契機,，配合縣教育局的“教師技能大比武”活動，進一步開展讀書,、青年教師基本功競賽（做中考試卷）,、校內(nèi)教學(xué)研究課、教育教學(xué)論文及案例的撰寫活動,，以賽帶練,，促進全體教師教育理論和教學(xué)技能的提高。有10人次獲一等獎,，有30多人次獲二等獎,。

3.抓好師徒結(jié)對工作。本學(xué)期加強師徒結(jié)對工作的過程管理,，組織召開師徒座談會,、師傅示范課、徒弟匯報課等活動，評選學(xué)校優(yōu)秀師徒,，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的教師資源來培養(yǎng)學(xué)校的`年輕教師，促進其快速成長,。

4.積極組織,、合理安排教師到兄弟學(xué)校或先進地區(qū)觀摩學(xué)習,，本學(xué)期先后到開明中學(xué),，南京樹人外國語等學(xué)校聽課，交流,。并邀請盱中,、教研室等專家來校開設(shè)講座，指導(dǎo),，拓展教師視野,，豐富教師體驗，提升教師水平,。

5.在教師中開展理論學(xué)習,，每周用公開課，研討課等形式促專業(yè)成長,，互聽互評,，寫教學(xué)反思常態(tài)化。協(xié)同督導(dǎo)室對部分班級的教與學(xué)的情況進行調(diào)研,，商討對策,。

二、關(guān)注課堂教學(xué)改革

提高課堂教學(xué)效率是永恒的話題,。進一步深化“創(chuàng)設(shè)情境、啟迪思維,、自主學(xué)習,、合作探究、精講精練,、及時反饋”教學(xué)模式的深化,。

本學(xué)期重點對作業(yè)情況問題進行了研究，針對不同的學(xué)科提出不同的要求,，盡可能地編制出高質(zhì)量的作業(yè),，檢查方式有年級組檢查，由教務(wù)處抽查,。

規(guī)范考試及試卷分析,。本學(xué)期組織四次測試，部分學(xué)科請外校老師命題，及時了解外校的動態(tài),，調(diào)整課堂教學(xué)策略,。期中考試后就開始謀劃期末試卷的制訂，研究考試大綱,，列出細目,，仔細對照比較，力爭符合中考要求,。

對中考說明進行比較對照,，與學(xué)科組研討中考命題走向，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習,、考試的方法,。提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

三,、健全完善學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的評估考核體系,。

規(guī)范教學(xué)行為，進一步明確并落實教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)（備課,、授課,、課后反思、作業(yè)批改,、補差與提高等）的要求,，堅持“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體,，訓(xùn)練為主線,，思維為核心，能力為目標”的教學(xué)原則,，以學(xué)生發(fā)展為本,，積極、主動地推行課堂教學(xué)改革,，提高課堂教學(xué)的有效性,。嚴格教學(xué)常規(guī)的督查，加大對教學(xué)過程監(jiān)控的力度,。通過推門聽課,、學(xué)生座談、問卷調(diào)查,、管理人員巡查等多渠道了解教師的課堂教學(xué)情況,，及時做好總結(jié)和反饋工作，切實提高課堂效益,。

1.深化聽課反饋形式,。充分發(fā)揮老教師,、備課組長等骨干教師的引領(lǐng)示范作用，對教師的課堂教學(xué)充分檢測,、調(diào)研,，隨時掌握教學(xué)動向、找出影響教師發(fā)展和課堂教學(xué)效率提高的制約因素,，加以分析研究,，找出解決問題的辦法，公開課可一課一議,，一課多上等,。

2.制定合理的教學(xué)評估考核方案，加大教學(xué)工作考核管理力度,。結(jié)合教育局今年對學(xué)校教學(xué)考核的思路,，進一步完善我校教學(xué)質(zhì)量評估考核體系，在科學(xué)評估考核考試成績的同時,，深入教學(xué)前沿,，對教師的教學(xué)常規(guī),、課堂教學(xué)效率,，進行檢查考評,，及時解決發(fā)現(xiàn)的問題。

3.構(gòu)建學(xué)生學(xué)習效果反饋體系,，加強督學(xué)指導(dǎo),，幫助教師及時診斷教學(xué)過程中存在的問題，不斷改進和完善教學(xué)模式,。實行學(xué)生對教師課堂教學(xué)行為的監(jiān)督,，由學(xué)生干部每天記錄，年級組匯總,，每周上報,，教務(wù)處每月匯總。

教務(wù)處期末總結(jié)美篇 教務(wù)處期末總結(jié)篇十

1,、落實完成計劃總結(jié),。

學(xué)期初，全體教師認真制訂了本學(xué)期的教學(xué)工作計劃,，任課教師制定教學(xué)計劃，各教師能對本期的教學(xué)任務(wù)詳細分解,、安排,，著重提出對學(xué)生、教材的分析及提高教學(xué)質(zhì)量所采取的方法與措施;班務(wù)工作中各班主任能詳細分析本班情況,，針對本班的學(xué)生品德養(yǎng)成,、安全,、班級管理工作進行了扎實安排。在平時的工作中,，既重工作的安排,，更重工作的落實，每次活動做到有安排有總結(jié),，有登記有通報和整改措施,。使教師養(yǎng)成了從細小著手，一點一滴做起,，既重平時的.工作安排更注意積累總結(jié),。

2、落實常規(guī)教學(xué)檢查

對教師的教案,、作業(yè),、班務(wù)工作定期檢查和抽查相結(jié)合。對檢查中存在的問題及時提出,，點到事,、說到人，有力地促進了工作,，讓檢查起到真正督促提高的目的,。本學(xué)期以來，我校的教師在備課上有了新的認識,，提高了課堂的駕馭能力,，既注重了新課程改革的理念，也體現(xiàn)了對學(xué)生的知識與技能,、教師教學(xué)的過程與方法及學(xué)生情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng),。

1、堅持“科研興教”的指導(dǎo)思想,。

我校建立健全了校本教研制度,，制訂了《校本教研制度建設(shè)實施方案》，教研活動開展扎實有效,，把教師從單純的“教”引導(dǎo)到“研究”的層次上來,，改變了認識，提高了工作效率,。

2,、開展教師上課聽課活動。

開學(xué)初學(xué)校統(tǒng)一安排教師上公開課,，做到定時,、定人、定主題,，要求全體教師參與聽課評課,，達到共同探討共同提高,。

上學(xué)期以來，首先利用校本培訓(xùn)活動學(xué)習新課標,，學(xué)習課改理論,，不斷更新教師觀念，用新理念武裝頭腦,，促進教學(xué),。二是要求教師認真鉆研教材，精心組織好教學(xué)語言,，精心設(shè)計課堂練習,、作業(yè)，強調(diào)備好課是上好課的前提,。

學(xué)困生是全面提高教學(xué)質(zhì)量的難題,，我校建立了學(xué)困生轉(zhuǎn)化檔案和轉(zhuǎn)化記錄，學(xué)校重點檢查學(xué)困生的作業(yè)完成情況,，對學(xué)困生的學(xué)習進行跟蹤檢查,，要求各位教師不能歧視放棄差生，使他們學(xué)有所得,、有所提高,。

總結(jié)本期工作，我認為還存在以下不足：

在學(xué)校的教研工作上要進一步加強,，特別是如何形成濃厚的教師聽課評課氛圍,，使每位教師都能積極的參與評課。

教務(wù)處期末總結(jié)美篇 教務(wù)處期末總結(jié)篇十一

本次期末考試學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一如既往地給予高度重視,，把嚴肅考風考紀作為一項重要工作來抓,。xxx副校長主持召開了全校考前動員會,，參加人員包括：教務(wù)處,、學(xué)工處、保衛(wèi)處,、后勤管理處和質(zhì)管辦有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),，各教學(xué)單位副主任、系主任,、教學(xué)秘書,、大隊長、中隊長以及各系學(xué)生代表,。會議要求各教學(xué)單位切實加強考風考紀建設(shè),，教務(wù)處要認真做好期末考試各項組織安排，學(xué)工處要抓好學(xué)生誠信考試教育,，保衛(wèi)處,、后勤管理處要及時做好對考場秩序和環(huán)境衛(wèi)生的管理，同學(xué)們要自覺遵守學(xué)校的各項考試紀律,，各方同心同力,，確保期末考試順利有序進行。本次期末考試教務(wù)處采取了一些創(chuàng)新做法：為了進一步規(guī)范考務(wù)管理,，制定了《監(jiān)考操作規(guī)程》并于考前印發(fā)給所有監(jiān)考人員和巡考人員;為了提高考務(wù)工作效率,，首次采取現(xiàn)場辦公措施，將考務(wù)辦公搬到教學(xué)樓一樓大廳進行,。經(jīng)過各方的共同努力,，本次期末考試工作圓滿順利完成，并取得零作弊的明顯成效?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：

本學(xué)期考試主要集中在第17周和第19周,，共安排584個班次考試，安排重修考試275人次,。

1.成立巡考組,，對監(jiān)考進行監(jiān)督和指導(dǎo)

為確保考試順利進行,，成立巡考小組,，由xxx副校長擔任總巡考，教務(wù)處,、學(xué)工處,、質(zhì)管辦領(lǐng)導(dǎo)擔任副總巡考，各教學(xué)部門領(lǐng)導(dǎo)擔任巡考,，負責考試的巡查與監(jiān)督,，并將巡考責任落實到專人專區(qū)。

2.考前準備工作

①通過考前動員會,，發(fā)動廣大師生認真學(xué)習《考核教務(wù)管理規(guī)定》,，明確監(jiān)考職責，強調(diào)考試紀律;

②提前編制好考試日程表,，組織試卷的繕印和分裝,，并認真檢查核對，做到考場安排和試卷分裝零差錯;

③改進監(jiān)考過程,，新編了《監(jiān)考操作規(guī)程》和《考試記錄表》并配發(fā)各考場,，對監(jiān)考過程進一步規(guī)范，同時在《考試記錄表》中提供準確的考生名單,，方便監(jiān)考教師核對考生信息,，并使考試過程有據(jù)可查。

3,、考試過程情況

校領(lǐng)導(dǎo)對考試工作非常重視,，親臨考試第一線巡視指導(dǎo),，了解考情，提出意見和建議,，推動了考試工作的改進和完善,。

本學(xué)期首次在考試現(xiàn)場設(shè)立考務(wù)辦公室,，加強了考試過程和管理,，并快速處理和協(xié)調(diào)考試過程中出現(xiàn)的有關(guān)情況。

本次考試,，巡考人員基本按時到崗,，對監(jiān)考人員、考生,、考試組織等方面情況進行了監(jiān)督檢查,，對存在的問題及時地提出了意見或建議。

本次考試,，絕大部分監(jiān)考教師都能按時到崗,，認真履行監(jiān)考職責，較好地維護考試紀律,。

領(lǐng)導(dǎo)的重視,，師生的共同努力，創(chuàng)造了良好的考試氛圍,，考風考紀有了顯著的`改善,，首次實現(xiàn)零違紀,、零作弊。

雖然本次考風考紀有了顯著的改善,，但在本次考試過程中，也還存在以下方面的不足：

1,、仍有個別學(xué)生未帶齊有效證件參加考試;

2、計算機系有1位監(jiān)考教師在考試開始10分鐘后才到考場,，外語系有1位監(jiān)考教師考前5分鐘才到考場;

3、個別巡考未提前到位或未全程監(jiān)督檢查;

4,、考試過程中有一個機房跳閘停電,，對考試造成一定的影響;

5,、有一個考場窗戶破損，致使室內(nèi)寒冷,，影響考生考試。

針對此次考試組織實施過程中出現(xiàn)的問題,，需要從以下幾方面加以改進：

1,、對學(xué)生繼續(xù)加強考試紀律教育;

2、對監(jiān)考教師的監(jiān)考職責需繼續(xù)強調(diào);

3,、需進一步加強巡考力度;

4,、考試的順利進行需要相關(guān)職能部門的支持;

總之，本次考試經(jīng)精心組織,，嚴格實施,，考試順利有序，存在的一些細節(jié)不足,，需要我們認真總結(jié)和改進,，為學(xué)生創(chuàng)造更加公平、公正的考試環(huán)境,，進一步促進我校的學(xué)風考風建設(shè),。

教務(wù)處期末總結(jié)美篇 教務(wù)處期末總結(jié)篇十二

本年度教務(wù)處圍繞學(xué)校工作總目標(爭創(chuàng)省四星級高中)和學(xué)校工作具體目標(增強“四個意識”,，做好“八項工作”),，在教學(xué)管理上，繼續(xù)在“嚴”,、“細”,、“實”上狠下功夫，帶領(lǐng)全體教師扎實苦練教學(xué)內(nèi)功,，取得了較顯著的成效,。

在完成常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，本年度重點做了以下幾點工作：

1.針對學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀,，多方聽取意見,，起草并制定了教學(xué)常規(guī)“五認真”的細則及考核辦法，組織學(xué)科組,、備課組認真學(xué)習并貫徹執(zhí)行,。對教師的評價不單純以成績來論成敗，而更注重過程,。學(xué)校又一次蟬聯(lián)了無錫常規(guī)管理先進學(xué)校,。

2.對認真上課這一環(huán)節(jié)，實行了“推門聽課制”,。配合校長室及時做好具體的組織工作,、評議工作和信息反饋工作，促進了每一位一線教師充分重視每一節(jié)課的教學(xué),，努力向課堂40分鐘要質(zhì)量,。

3.對認真批改作業(yè)和認真輔導(dǎo)學(xué)生兩個環(huán)節(jié),，采取了三條監(jiān)控措施。一是凡有學(xué)生,、家長舉報,，教務(wù)處必一查到底，本年度三位學(xué)生家長有反映的老師,，都得到及時的提醒和警告;二是不定時向?qū)W生問卷調(diào)查及開座談會調(diào)查,，本年度共調(diào)查了三次;三是由教務(wù)處直接抽查，做好評估記錄,。

4.根據(jù)不同年度,，提出了不同教學(xué)目標達成度，加強了各年級教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)管,，責任到備課組,，責任到個人。

1.本年度,，我們開設(shè)了44個研究性學(xué)習課程，完成了82本校本課程的編寫工作,。

2.各科教學(xué)做到“低起點,，小坡度，生基礎(chǔ),，多輔導(dǎo),，勤反饋”，控制難度,，講究效度,，切實提高了教學(xué)質(zhì)量。高一高二市統(tǒng)考成績均列同類學(xué)校的前茅,。

3.打好了高考攻堅戰(zhàn),，確保了xx年高考本科一次性進線率和各科總均分名列城區(qū)第四。錄取本科學(xué)生xx人,，?？苮x人，升學(xué)率為xx%,。

4.打好了中招爭奪戰(zhàn),，確保了xx級生源有了進一步的改善。今年的招生我校位于城區(qū)第四,。

5.抓好各級各類學(xué)科競賽活動,。學(xué)科競賽中，學(xué)生獲省化學(xué)奧賽三等獎2人,，省生物奧賽二等獎3人,、三等獎27人;全國英語競賽三等獎14人;全國中學(xué)生xx科技競賽獲二、三等獎7個;xx省青少年科技創(chuàng)新大賽獲一等獎1名;在xx省第xx屆“xx杯”機器人大賽中，學(xué)校代表隊獲高中組團體獎一個,，單項二等獎3個,、三等獎1個。

6.完成了高二信息技術(shù)省會考的工作,，通過率達95,。1%，完成了高二理化生實驗會考和高一,、高二省勞技會考,，通過率都為100%。

1.本年度是我省全面介入高中新課程改革的第一個年頭,。一年中,，我們在教育觀念、教師培訓(xùn),、課程管理,、物質(zhì)保障、實際操作等方面作了大量的工作,，先后組織近200人次的'老師參加了全國,、省、市新課程培訓(xùn),。

2.在新課程教學(xué)管理中,，我們努力做到多思考、善交流,、勤總結(jié),。制定了《xx高中課程改革實施方案》，先后召開年級研討活動2次,，組織教師論壇活動1次,。

3.成功地組織了帶有新課程教學(xué)理念的27節(jié)大型對外公開課，擴大了教師,、學(xué)校的影響,。

4.連續(xù)7次組織每批12人以上的老師到兄弟學(xué)校聽課學(xué)習。

5.由于我校對于新課程思考的較多,、較早,，各項工作相對在兄弟學(xué)校的前列，教研中心14次學(xué)科的研討活動選在我校進行,。

6.近半年來,，我校共有生物、歷史,、政治等8門學(xué)科10位教師對外開設(shè)新課程研討課與觀摩課,，其中歷史教師沈璐逸代表無錫市歷史學(xué)科面向全省開設(shè)了新課程示范課,。

7.歷史、地理人教版新教材無錫地區(qū)研討會在我校舉行,，我校xx,、xx兩位老師開設(shè)了大市新課程研討課，受到好評,。

1.圖書館,、實驗室、現(xiàn)代信息技術(shù)室,、文印室積極主動做好各和儀器設(shè)備的清理,、盤存、捆扎等工作,，思考了遷入新校后自身的管理方案,。

2.一絲不茍的完成了四星級高中申報的有關(guān)材料工作，核對各種數(shù)據(jù),，收集了有效信息,，對照標準，查漏補缺,。

1.學(xué)生課業(yè)負擔還比較重,，極少數(shù)老師投入和產(chǎn)出之比失衡現(xiàn)象還較嚴重;

2.在提倡主備課的前提下，個性化的教學(xué)風格還需要進一步的強化,。

3.搬入新校后,，如何管理考慮的方案還不夠成熟,。

教務(wù)處期末總結(jié)美篇 教務(wù)處期末總結(jié)篇十三

本學(xué)期,，教務(wù)處堅持以教學(xué)工作為中心，以重實際,，抓實事,，求實效為教學(xué)工作的基本原則，加強教學(xué)常規(guī)管理,，深化課堂教學(xué)改革,，認真落實課程計劃和教學(xué)改革措施，抓好教學(xué)監(jiān)控,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，在黃校長的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校其他各部門的協(xié)助下,，在全體教職員工的支持配合下,，在2016年中、高考中取得全a+1人,，總分a+18人,，總分a以上49人,，6人上一本，135人上本科,，本科上線率46.7%,，大學(xué)上線率99.3%的好成績，順利完成了本學(xué)期的教學(xué)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下：

1.做好常規(guī)教務(wù)工作

（1）學(xué)期初,，及時編排課表、作息時間表等,，統(tǒng)計學(xué)生開校報到情況,，發(fā)放各類表冊和教學(xué)用書，檢查教師開學(xué)初的教案備寫,、計劃制定,，做好開學(xué)第一課的準備。

（2）平時做好調(diào)課,、教師出勤統(tǒng)計,，教案、作業(yè)抽查和檢查,，教師聽課培訓(xùn)統(tǒng)計,。

（3）組織安排好各項考試并及時做好考后質(zhì)量分析。

（4）抓好教研組,、備課組活動,，促進教學(xué)成績提高。

2.做好學(xué)籍管理工作

辦理學(xué)籍變更手續(xù),，學(xué)期初及時統(tǒng)計,、上報學(xué)籍報表，及時安插轉(zhuǎn)入學(xué)生隨班就讀,，組織班主任及時搜集,、記錄學(xué)生學(xué)籍變更相關(guān)信息，把學(xué)籍數(shù)據(jù)準確記錄在冊,，實現(xiàn)了學(xué)生學(xué)籍的動態(tài)化管理,。

3.做好教學(xué)方面的計劃、實施方案并組織實施,，監(jiān)督執(zhí)行,，考核評比。積極諫言獻策,，為學(xué)校的發(fā)展貢獻智慧,。做好查課工作，協(xié)助其他職能部門抓好學(xué)校的其他工作,。

4.積極配合完成市教育局對特色學(xué)校項目評估檢查和教學(xué)常規(guī)工作檢查,。

5.盡心盡意為師生服務(wù),。凡是師生教學(xué)上需要教務(wù)處提供幫助的.，無論有多忙,，都會毫無怨言地為他們服務(wù),。盡最大可能的做到問有所答，疑有所解,，求有所助,，用自己的實際行動讓師生感受到教務(wù)處就是他們教學(xué)學(xué)習上的堅定支持者！

結(jié)合學(xué)校工作計劃和教育教學(xué)工作實際,，在學(xué)期制定了詳細,、可行的教育教學(xué)工作計劃，使教研組,、教師,、學(xué)生的活動在教務(wù)處計劃的引導(dǎo)下分階段逐層推進，做到了教學(xué)和教研活動的計劃,、實施,、檢查、效果四落實,。同時,，根據(jù)工作實際及時調(diào)整補充完善了計劃內(nèi)容，做到了每周有總結(jié)和通報,，每周有安排和落實,，學(xué)期中期和結(jié)束時組織教師總結(jié)了教學(xué)、教研工作的成功與不足,，為今后更好做好工作明確了方向,。

重視教師的自身學(xué)習。要求教師在努力工作的同時,，采取不同形式,，讀教學(xué)理論專著,，翻閱教學(xué)雜志,，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁，提高對素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革工作的認識和感悟,，樹立符合新課改實際的育人觀和人才觀,。建立網(wǎng)絡(luò)信息化平臺，推進教學(xué)改革,，比如培訓(xùn)教師會用廣西普通高中課改資源平臺,、會課平臺、云校評卷系統(tǒng)等等,。

我校的教研活動：一方面主要通過交流培訓(xùn),，參與教師感悟了教學(xué)新思想,，汲取了教學(xué)新方法，明確了課怎么上,，校本教研怎么開展,，教學(xué)問題怎解決的問題，啟發(fā)了我校教師進行教學(xué)研究的新思路,。另一方面針對我校教學(xué)實際,，開展校本教研專題的研究。首根據(jù)不同學(xué)科,、不同環(huán)節(jié)弄清楚教育教學(xué)中存在的問題,，建立校本教學(xué)問題庫，篩選校本教研專題,，以明確各年級,、各學(xué)科的研究專題，推動了學(xué)科教學(xué)特色的發(fā)展,，也促進了教師間的相互學(xué)習和交流,。

圍繞特色學(xué)校項目評估檢查和教學(xué)常規(guī)工作檢查，積極做好各項準備工作,。比如體育藝術(shù)“2+1”項目,，開足了體育健康課課時，明確了體育考核的項目和標準,，要求督促體育教師本著對學(xué)生升學(xué)負責的態(tài)度,，按照標準和項目上課，按照標準和項目指導(dǎo)訓(xùn)練學(xué)生,，按照標準和項目落實對學(xué)生的測試,，并把測試成績及時準確記錄在冊，為上級招生部門提供客觀真實的成績,。

1.在校長的指導(dǎo)下,，修定完善了畢業(yè)班教學(xué)獎罰辦法，明確了畢業(yè)班教師的責任,，增強了畢業(yè)班教師的緊迫感和使命感.

2.做到了三個堅定不移：堅定不移地進行了學(xué)月檢測考試,，堅定不移地進行了學(xué)情分析，堅定不移地進行了教學(xué)監(jiān)測,，對每一階段出現(xiàn)的問題及時做了協(xié)商解決,，達到了階段性復(fù)習提高，階段性摸清學(xué)情,，階段性查缺補漏和捕捉備考信息的實效,；

3.抓好“培優(yōu)補差”，對差科學(xué)生和薄弱學(xué)科有的放矢,，制定了必要的傾斜政策,；鼓勵任課教師利用休息時間,，為差科學(xué)生無償補課，盡最大可能地提高學(xué)生的弱科學(xué)習成績,。

4.鼓勵任課教師自選自編復(fù)習資料,、尋找和中考有切入點的復(fù)習內(nèi)容，及時捕捉備考信息,，提高復(fù)習時效,；

一學(xué)期來，教務(wù)處一直以抓教育教學(xué)質(zhì)量為核心,，以不斷提高各科成績?yōu)樽谥?，不懈地努力工作。學(xué)校的教育教學(xué)取得了如此豐碩的成果,，是校長親臨教學(xué)第一線抓教學(xué),，使很多教育教學(xué)工作都能一步貫徹到位，中層以上領(lǐng)導(dǎo)深入各年級,，教學(xué)工作全面開花,，整體提升學(xué)校的教育教學(xué)水平。但也有許多問題需要我們?nèi)ヌ剿魅ソ鉀Q,，如初中如何保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定,，我們?nèi)绾蚊鎸Ω咧行抡n程改革，我校如何創(chuàng)特色等問題,。這一系列問題都等待我們思考,。時代在發(fā)展，各校之間的競爭會更加激烈,，優(yōu)勝劣汰,，適者生存。我們要把握好機遇,，在教學(xué)工作中不斷創(chuàng)新,，再創(chuàng)佳績。

教務(wù)處期末總結(jié)美篇 教務(wù)處期末總結(jié)篇十四

開學(xué)以來,，教務(wù)處在校長的指導(dǎo)下,，在教研組長等全校教師的支持和配合下，圍繞著學(xué)校期初的制訂的教學(xué)工作計劃與要求,，取得了一些成績,，現(xiàn)在總結(jié)如下：

1,、加強教學(xué)月查,。①考勤：上課、早晚自修,、監(jiān)考,、各類會議,、打卡。②備課改作：各教研組均按學(xué)校要求對教師備課本進行每月一次的定期檢查,，平時對教師的備課改作進行個別抽查,。絕大部分教師備課認真，我們把查出的問題及時的反饋,，督促教師形成良好規(guī)范的備課習慣,。③學(xué)生競賽、各類外出活動的管理,。④課堂過程管理的監(jiān)督和反饋（學(xué)生評教）,。

2、加強教學(xué)秩序管理,。由于我校班級類型多,、師資和場地器材等限制，在排課時碰到很多困難,。但教務(wù)處還是克服了各種困難,，合理地安排功課，使有限的教學(xué)資源得到最大限度的利用,。由于我校初中,、職高并存，會議多,、活動多,，導(dǎo)致教師外出頻繁；此外,，本學(xué)期教師請假多,，這就需要大量調(diào)課。對教師代課,、輔導(dǎo),、上課考勤的統(tǒng)計工作量也是很大的。但教務(wù)處按照學(xué)校的規(guī)章制度,，把該些工作抓細抓實,，對教師的請假、調(diào)課都能及時安排,，全學(xué)期無出現(xiàn)一節(jié)因教務(wù)處原因而造成亂班現(xiàn)象,，保持了正常的教學(xué)秩序。

3,、加強考試,、考務(wù)工作管理，端正考風，嚴肅考紀,。本學(xué)期考試次數(shù)多,、類型雜。有月考,、三項考試,、期中考、技能考,、統(tǒng)考,、自考、模擬考,、補考等,。教務(wù)處認真作好試卷的征訂、花名冊的上報,、考試場地人員的安排,、考試結(jié)果的統(tǒng)計公示、證書的領(lǐng)取發(fā)放等,。由于涉及的班級多,、課程多，考試安排難度較大,，但教務(wù)處對每次考試都本著認真負責的態(tài)度,，在班主任老師的大力配合下，及早就對考試作了合理安排,，使考試的工作做到有序,、充分而周到。

4,、加強學(xué)籍管理,，樹立良好的“窗口”形象。本學(xué)期以來學(xué)籍管理比較正常,，學(xué)籍管理是教務(wù)處管理工作中的一個薄弱環(huán)節(jié),，由于我校初中、職高并存,，入學(xué),、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué),、退學(xué),、復(fù)學(xué)的學(xué)籍檔案的建立與辦理，其工作量是很大的,。重要的是要有足夠的細心,、耐心,，更重要的是高度的責任心。在全體班主任的配合下,，本學(xué)期教務(wù)處基本上完成了有關(guān)學(xué)籍管理工作,，希望全校教師,，特別是班主任老師繼續(xù)支持配合,，使學(xué)校教務(wù)處的學(xué)籍檔案做到更加科學(xué)、規(guī)范,、完善,。

1、我們重視學(xué)生的成績,，強化學(xué)生的專業(yè)技能訓(xùn)練和文化科的基礎(chǔ)知識的掌握,。利用課余的時間、周末時間對學(xué)生進行免費輔導(dǎo),，對期中,、期末的考試規(guī)定了試卷的難度值，對高一的出卷作了分層要求強調(diào)雙基的落實,。

2,、加強學(xué)科會考的輔導(dǎo)。本學(xué)期會考學(xué)科有英語,、德育,、部分專業(yè)理論課等。教務(wù)處及時多方面的了解有關(guān)會考的信息,，把考試范圍反饋給任課老師,；派出學(xué)科老師參加有關(guān)會考的會議；督促任課老師做好學(xué)科會考的復(fù)習工作,，

3,、加強技能考的輔導(dǎo)。本學(xué)期我校有計算機調(diào)試工中級考試（73人）,，文秘中級考1人,，我們著重作好與考核部門的溝通，同時加強對學(xué)生的技能輔導(dǎo),，安排計算機老師利用課余時間對部分基礎(chǔ)較差的學(xué)生進行輔導(dǎo),。

1、 教務(wù)處加強對教研組的管理和指導(dǎo),。開學(xué)以來每個教研組基本上做到有計劃,，能落實；有過程,，能管理,；有記錄,，能總結(jié)，保證了教研工作的連貫性,、規(guī)范性,。教務(wù)處要求教研組活動要形成一定的學(xué)習氛圍，要求學(xué)習要有針對性,，既要溫故更要知新,，要求教師平時通過寫論文、寫案例,、寫教育心得,、寫聽課評述來提高教科研理論水平。

2,、加強了教研組隊伍的建設(shè),。開學(xué)初我們進一步完善了對教研組工作的評估的細則，增強教研組長的思想素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平,，管理水平,。對教研組每周一次活動進行了考勤，堅持聽課制度,，第8周舉行了校內(nèi)教學(xué)開放周聽課活動,，督促教師參加聽課活動。根據(jù)平時的記錄和教研組長的統(tǒng)計,，各教研組的聽課應(yīng)達到了學(xué)校規(guī)定的標準,。各教研組在聽課后能認真評課，對上課教師的情況進行認真的分析,，及時,、誠懇的進行交換，并把活動的記錄表按時交到教務(wù)處,。

3,、各教研組都能針對本組的實際特點，教研活動開展的有聲有色,，效果顯著,。如音體美組在培養(yǎng)特長學(xué)生方面下功夫，加強學(xué)生的田徑訓(xùn)練,、籃球訓(xùn)練,，豐富學(xué)生課余的活動內(nèi)容；協(xié)助政教處舉辦了廣播體操比賽,，同時根據(jù)上級的要求著手對第四套廣播體操進行推廣,；數(shù)學(xué)組重視教研活動的規(guī)范性，堅持把備課,、說課,、聽課,、評課作為教研組活動的主要內(nèi)容，來推動教研活動的開展,；英語組教師教研活動的氛圍濃,，外出參加教研積極，效果好,；綜合組能結(jié)合自身專業(yè)的特點,，及時調(diào)整課程內(nèi)容，有效地解決教學(xué)中的'重難熱點問題,；計算機組平時加強對學(xué)生的技能訓(xùn)練,，通過學(xué)生專業(yè)技能比賽和課外輔導(dǎo)等形式促進學(xué)生技能水平的提高,；社會組教研活動形式有創(chuàng)新,，組內(nèi)教師備課認真、詳細,，參加教研活動積極,；語文組重視教研組制度的建設(shè)，開展活動形式多,，針對性強,，積極進行普通話推廣活動，把“三考”的復(fù)習作為教研活動的重點,，教研成效好,；財會組認真外出學(xué)習，吸收新觀念,，力求創(chuàng)新,，教研氛圍濃。

4,、教務(wù)處采取各種措施積極鼓勵教師外出參加教科研學(xué)習活動,。要求外出學(xué)習的教師寫好記錄稿并帶回資料，將記錄稿備案,，以備其他教師查詢,，返校后在教研組交流，上傳下達,，外學(xué)內(nèi)用,，以求共同提高教師的教研教學(xué)能力。教務(wù)處認真完成上級有關(guān)部門布置的各類任務(wù),。本學(xué)期教務(wù)處完成了上級布置的多種任務(wù),，在每次活動中，有關(guān)教師絕大多數(shù)的參與是積極的,，但是我們也發(fā)現(xiàn)極個別任課教師對學(xué)校安排的工作態(tài)度消極,，沒有履行好本職工作職責,。今后我們將按照學(xué)校的規(guī)章制度，報請校委會對這種不負責任的做法予以嚴肅處理,。

教務(wù)處加強了畢業(yè)班的教學(xué)管理 1,、本學(xué)期初，教務(wù)處適時召開了畢業(yè)班工作會議,，畢業(yè)班進行了教學(xué)調(diào)研,，使畢業(yè)班教師統(tǒng)一思想，形成合力,；制訂初三后進生采取的輔導(dǎo)計劃,，并對進步的后進生適時進行精神和物質(zhì)上的獎勵。2,、對畢業(yè)班進行了月考,、模擬考，查漏補缺,、培優(yōu)補差,，及時做好質(zhì)量分析，明確現(xiàn)狀,，尋找差距,，以激勵為手段，強化學(xué)生的競爭意識,。3,、安排教師參加高考、中考的有關(guān)復(fù)習會議,，及時了解各方面的信息及復(fù)習資料,、試卷，及時通報給畢業(yè)班的師生,，并把高考,、中考的有關(guān)政策方面的書籍提供給畢業(yè)班教師。搞好畢業(yè)班的復(fù)習工作,。4,、各畢業(yè)班要認真做好學(xué)生實習、畢業(yè)去向的統(tǒng)計,、反饋,、跟蹤工作。為下一屆畢業(yè)生的實習就業(yè)建立平臺,，積累經(jīng)驗,。

1、多途徑宣傳加強全員對綜合學(xué)分制的認識

把綜合學(xué)分制的有關(guān)材料發(fā)放給教師,，同時通過行政會議,、全教會,、教研組會議、骨干教師會議,、班主任會議等向全校教師反復(fù)宣傳,，提高教師對綜合學(xué)分制實施的深層次的理解；我們通過全體新生大會,、晨會,、班會、黑板報等向?qū)W生廣泛宣傳綜合學(xué)分制度,；同時我們不嫌厭倦地解答師生對綜合學(xué)分內(nèi)容的不明之處,。這樣，全校師生對綜合學(xué)分的認識從原來的生疏,、疑慮逐漸變得熟悉,、清楚，為綜合學(xué)分在我校的順利開展打下良好的基礎(chǔ),。

2,、積極制訂具有我校特色的學(xué)分制教學(xué)計劃

制訂具有我校特色的學(xué)分制教學(xué)計劃,，是落實綜合學(xué)分制的中心環(huán)節(jié),，也是整項工作的基礎(chǔ)。傳統(tǒng)的教學(xué)計劃太注重統(tǒng)一性,，很少顧及到學(xué)生的差異和畢業(yè)的需求,，這是綜合學(xué)分制首先要解決的問題。為制訂好實施性的教學(xué)計劃,，我們在各個教研組展開討論,，要求各個教研組根據(jù)我校的實際，根據(jù)學(xué)科的特點,，根據(jù)學(xué)生的實際修訂專業(yè)計劃,，要求專業(yè)組要制訂出校級技能考核方案。我們把匯總來的計劃,、方案進行認真的研究,，對課程的類型安排、各課時教學(xué)時數(shù),、各課程學(xué)期學(xué)分數(shù)等都做了詳細的確定,，我們制訂了綜合學(xué)分行事歷，使師生更明確了綜合學(xué)分的實施步驟,。

3,、健全與綜合學(xué)分相配套的管理制度

保證綜合學(xué)分的健康發(fā)展還必須有相關(guān)的管理制度和措施作保障，為此,，我們制訂和修改了系列管理條例,。

●學(xué)習過程性管理制度,。學(xué)校規(guī)定每位任課教師對上課班級的學(xué)生的出勤、課堂表現(xiàn),、作業(yè)完成等情況根據(jù)要求進行計分,，做到節(jié)節(jié)落實，人人落實,。

●成績考核制度,。綜合學(xué)分的實施，引起了課堂教學(xué)的改革,，也帶來了考試制度的改革,，針對學(xué)生學(xué)習成績的差異性，我們提倡分層教學(xué),，嘗試a,、b兩種考試評價標準，根據(jù)學(xué)生的特點,，嘗試對考試的形式的探索,，語文、政治提倡開卷與閉卷相結(jié)合,，英語提倡閉卷與口語相結(jié)合,，專業(yè)理論課提倡答辯與閉卷相結(jié)合，實踐性強的課程提倡全面校級技能考的形式,，學(xué)生的成績發(fā)放以分數(shù)與學(xué)分相結(jié)合的形式,。

●綜合學(xué)分管理條例 。我們對各類綜合學(xué)分的取得,、管理,、公示、作了明確的分工,、規(guī)定,，明確了任課教師與班主任之間、任課教師與教研組長之間,、教務(wù)處與教研組長之間,、班主任與政教處之間的綜合學(xué)分分工關(guān)系。

●專業(yè)技能考核制度,。對于校級專業(yè)技能考核,，我們規(guī)定由專業(yè)組結(jié)合實際情況進行討論，而后由教務(wù)處確定,。

●學(xué)分卡使用制度,。我們規(guī)定任課教師每周到教務(wù)處領(lǐng)取學(xué)分卡，教務(wù)處預(yù)以記載；學(xué)生憑學(xué)分卡到班長或?qū)W習委員處登記,，并由班長或?qū)W習委員收回,，周五將學(xué)分卡交回教務(wù)處。

1,、 個別老師上課遲到早退私下調(diào)課的現(xiàn)象還時有發(fā)生,，課堂的教學(xué)的管理我們還不夠深入。

2,、 教育教學(xué)檔案的收集整理還不夠規(guī)范,，對照檔案管理先進的要求差距大，不管是電子檔案還是文本檔案,。

3,、 各教研組活動缺乏創(chuàng)新，缺乏特色,。完成任務(wù)型的多,，工作計劃沒有前瞻性、實效性,；專業(yè)組開放度不夠,、主動性不強、校企聯(lián)合不夠,。

4,、綜合學(xué)分制度的試行，必將給我校的教學(xué)行為,、方式,、評價，學(xué)生的學(xué)習方式帶來深刻的變化,，我校文化課占班級的總課時的比重過多；由于條件的限制,，個別專業(yè)選修課的開設(shè)目前還存在著一定的困難,；由于綜合學(xué)分在我校剛剛試行，我們還經(jīng)驗不足,；個別班級對于綜合學(xué)分的宣傳,、落實還不到位，對學(xué)生反復(fù)出現(xiàn)的問題的處理沒有適時跟進,，使綜合學(xué)分的落實流于形式,，沒有起到應(yīng)有的作用；個別教師的思想還停留在過去式,，教學(xué)中沒有很好地貫徹因材施教,。

教務(wù)處期末總結(jié)美篇 教務(wù)處期末總結(jié)篇十五

本學(xué)期，教務(wù)處以“爭先進位,、再創(chuàng)新高”為教學(xué)工作的總目標,。強化高考工作,，完善復(fù)習計劃，注重提高復(fù)習的質(zhì)量和效率,；精心研究高考和學(xué)生情況,，高度重視高考信息的收集、整理和使用,，高度重視對優(yōu)秀生的指導(dǎo)和關(guān)心,，繼續(xù)強化了對教學(xué)全過程的監(jiān)控和管理，保證了各項措施落實到位,，保證了各項質(zhì)量指標全面完成,。對本學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)如下：

1．修訂了“江蘇省昆山中學(xué)教學(xué)常規(guī)工作的要求及考核辦法”。

2．堅持以“五認真”工作為重點的教學(xué)常規(guī)管理和檢查,，實施教學(xué)全過程的管理,。提倡集體備課，統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一難度,、統(tǒng)一練習，杜絕了一份教案全組用,，千篇一律的現(xiàn)象,。

3．在期中考試期間對全體教師的備課筆記和作業(yè)批改情況進行了檢查。優(yōu)秀備課為32.2%,，良好備課為65.0%,，合格為2.8%。作業(yè)批改優(yōu)秀占49.4%,，良好占48.7%,，合格占2.0%。檢查中發(fā)現(xiàn)的突出問題是：備課數(shù)量不足,，備課馬虎似草稿,，對教材的分析不到位，不能確定明確的教學(xué)目標和重難點,。

4．學(xué)生測評,。針對教師的教學(xué)情況，在期中考試后,，由全體學(xué)生參與的對教師教學(xué)情況的測評,，測評結(jié)果為：高一年級的滿意率達93.38%，高二年級的滿意率為89.24%,，高三年級的滿意率為87.93%,。針對學(xué)生測評中出現(xiàn)的問題，由教務(wù)處及時組織學(xué)生座談會進行全面了解和找個別教師進行談心。

5．加強聽課評課活動,。教齡在3年（含3年）內(nèi)的青年教師聽課節(jié)數(shù)不少于30節(jié),，中層以上領(lǐng)導(dǎo)、教研組長,、導(dǎo)師聽課節(jié)數(shù)不少于25節(jié),，其他教師聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)。期中檢查的結(jié)果是全校人均聽課11.68節(jié),。

1．期中考試：

高二年級：總平均分541.70,，列昆山市第一，領(lǐng)先25.86分,，600分以上人數(shù)190人,，列昆山市第一，占比為72.24%,；高一年級也實現(xiàn)了預(yù)定目標,。

高三年級：一模考試中均分為553.78分,，列昆山市第一,，領(lǐng)先3.01分，600分以上人數(shù)為130人,，占比76.92%,；二模考試中均分為513.82分,，列昆山市第一,，領(lǐng)先17.58分，600分以上人數(shù)為68人,，占比87.18%,。

2．高考：本學(xué)期圍繞期初確定的高三工作目標，通過精心研究,、精心管理,、精心輔導(dǎo)、精心組織,，全面布暑高三工作，取得了令人滿意的成績,。

高三（8）班莊曉波同學(xué)以特征分693的高分取得了省第八名,、蘇州市第二名、昆山市第一名的好成績,，高三（8）班吳軍一同學(xué)以672分高分與莊曉波一起獲得蘇州市李政道獎學(xué)金,；我校有七名同學(xué)列蘇州市考分前五十名；包攬了昆山市前十名。

我校平均總分533.30分,，列昆山市第一,，領(lǐng)先13分。單科平均分均列昆山市第一,。

600分以上的高分人數(shù)為115人,，列昆山市第一，占比71.88%,。

3．全體高二學(xué)生參加了省級理化生實驗操作考試,，全部通過。高三學(xué)生參加了省級英語口語測試,。

4．學(xué)科競賽,。加強了競賽等課外輔導(dǎo)工作。學(xué)生獲獎有：

20xx年全國中學(xué)生英語能力競賽一等獎3人,，二等獎7人,，三等獎11人；

“興中杯”江蘇省第四屆高中作文大賽現(xiàn)場決賽江蘇省二等獎1人,，江蘇省三等獎1人,；

20xx年度江蘇省中學(xué)生生物學(xué)全國聯(lián)賽（江蘇賽區(qū)）江蘇省二等獎5人；

20xx年全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽成績?nèi)珖泉?人,，全國三等獎1人,，蘇州市一等獎2人，蘇州市二等獎4人,，蘇州市三等獎4人,；

20xx年蘇州市高中學(xué)生《歷史小報》評比蘇州市二等獎1人；

20xx年江蘇省高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽初賽蘇州市一等獎13人,，蘇州市二等獎16人,，蘇州市三等獎12人；

20xx年全國高中生化學(xué)競賽江蘇省二等獎13人,，江蘇省三等獎8人,。

5．教師獲獎。第八屆多媒體教學(xué)軟件大賽省一等獎1名,；蘇州市多媒體教學(xué)軟件制作評比一等獎2名,；昆山市高中語文教師教學(xué)基本功比賽特等獎1名，一等獎2名,，二等獎2名,，三等獎1名；昆山市中學(xué)信息技術(shù)教師三項基本功比賽一等獎1名,；論文評比有1人獲江蘇省三等獎,，1人獲蘇州市一等獎,，3人獲蘇州市二等獎，3人獲蘇州市三等獎,。

1．校內(nèi)調(diào)研,。開學(xué)初對高一、高二年級進行了教學(xué)調(diào)研,，尋找差距,、發(fā)現(xiàn)不足，及時解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題,。高三年級通過教育局,、學(xué)校二級調(diào)研，改進和修正了教學(xué)過程中出現(xiàn)的偏差和有關(guān)問題,，及時調(diào)整了復(fù)習的思路和策略,。今后有待于進一步激活校內(nèi)調(diào)研機制，完善校內(nèi)調(diào)研的管理,。

2．備課組活動調(diào)研,。各備課組做到了有活動有記載，有活動內(nèi)容,，有主講人,。針對各學(xué)科組存在的問題，及時進行備課組調(diào)研,，糾正和改進教學(xué)工作,，高三年級共進行了二次備課調(diào)研，取得了較好的效果,。

3．教研活動,。確保教研活動的正常開展：以抓好教師的'師德規(guī)范、教學(xué)常規(guī)和業(yè)務(wù)研討為重點,，進行主題教研,，積極探索校本課程建設(shè)的途徑，努力形成教研特色,；規(guī)定了教研組內(nèi)公開課節(jié)次,，大組不少于8節(jié)，小組不少于6節(jié),，實際開設(shè)校內(nèi)公開課為：語文組8節(jié),、數(shù)學(xué)組6節(jié)、英語組7節(jié),、物理組5節(jié),、生化組6節(jié)、政治組4節(jié),、史地組5節(jié),、音體美組6節(jié)、信息勞技組5節(jié),。全校共52節(jié),。

4．中層聽評課。本學(xué)期始,，學(xué)校的中層及以上領(lǐng)導(dǎo),，由教務(wù)處確定聽課對象，進行聽課和評課,，及時匯總聽課中發(fā)現(xiàn)的問題,，在教師會議上公布。從目前的情況看效果是好的,。

5．嚴格考務(wù),。本學(xué)期以強化考務(wù)考紀教育為重點，進行考前培訓(xùn)和公示相結(jié)合,，確保了考試的客觀,、真實、有效,，形成優(yōu)良教風和良好的的班風,、學(xué)風。本學(xué)期共進行了高考等各類蘇州,、省,、全國性考試14次，共設(shè)考場464個,，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,，在后勤等處室的通力合作下，保證了各類考試的正常進行,。

1．試行期中復(fù)習示范課,。本學(xué)期在期中考試期間，在高一,、二年級試行骨干教師開設(shè)復(fù)習示范課,，總體是好的，但是存在不少問題,，有待于今后改進,。備課組內(nèi)聽評課不到位，沒有起到應(yīng)有的作用,；我們教務(wù)處管理不力,，缺乏督促；部分教師不愿意開設(shè)示范課,，馬虎對待,；等等,。今后有待于完善該項工作，使之成為一項常規(guī)工作,。

2．外出研討,。本學(xué)期外出各類活動很多，有外出聽課,，有外出開會,，有外出培訓(xùn)，有外出研討等等,。省級研討有4次,；蘇州市級學(xué)科研討會有13次；昆山市級學(xué)科研討會有18次,。外出聽課1次,，通過這些活動，有利于教師了解目前教學(xué)的動態(tài)和掌握高考復(fù)習的信息,，為教學(xué)復(fù)習工作提供了很好的素材,。

3．文化測試。本學(xué)期對青年教師和三年內(nèi)在校未上高三的教師進行文化測試,，旨在促進全體教師自覺進行有效的教學(xué)研究,，使得教師能時刻關(guān)注當前教學(xué)的動態(tài)和高三復(fù)習的狀況，有利于青年教師的成長,。本學(xué)期共進行了一次文化測試,。從測試結(jié)果看，教師間的測試成績差距較大,，新教師成績優(yōu)于其他教師,，部分教師成績較低，原因可能是：部分教師重視不夠,，部分教師準備不足,，部分教師心理上有畏懼感等。

回顧一學(xué)期來教務(wù)處的工作,，全體同志團結(jié)一致,、腳踏實地完成了各項工作任務(wù)，但是也有做得不夠好的地方,，這是我們今后努力的方向,，也是我們今后工作的動力和目標，有待于在今后的工作中加以改進,。我們將努力做好本職工作,，充分落實學(xué)校的工作意見，把教務(wù)處工作做得更好,。