總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害,，避免失誤,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。
幼兒園大班工作總結(jié) 幼兒園大班工作總結(jié)上學(xué)期篇一
俗語說：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”。如何保持良好的常規(guī),，保證各項活動順利地開展,，這是我在開學(xué)初就思考的問題。根據(jù)班內(nèi)存在的幾個不足,，我著重開展以下活動來促使良好班級常規(guī)的形成：
1,、抓好過渡環(huán)節(jié)的管理，避免時間的隱性浪費,，如：午餐前開展學(xué)兒歌或猜謎活動,，具體做法是請幼兒來當(dāng)小老師，教小朋友學(xué)一些簡短的兒歌或是猜一則謎語,。這樣既避免了孩子的無所事事,，又學(xué)到了一些好的東西；每天離園前組織幼兒談話,，說說自己這一天最開心的事,，然后一起復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的兒歌或者歌曲。
2,、增設(shè)學(xué)習(xí)性的活動區(qū)域,，“識字區(qū)”“古詩墻”“棋類區(qū)”“圖書角”吸引著幼兒，使得幼兒下課追逐玩鬧的活動狀況有了很大的改觀,，也滿足幼兒的求知欲望,。
3、實行“組長負(fù)責(zé)制”,，讓幼兒學(xué)習(xí)自我管理,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感與集體榮譽感。
4,、加強個別教育,，針對部分孩子的調(diào)皮好動,，在排隊和游戲時我特別關(guān)注他們的一舉一動，及時進(jìn)行個別幼兒教育,，糾正他們的不良行為,，使他們也能較好地遵守常規(guī)。
本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一個學(xué)期,，孩子從幼兒園到小學(xué),，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的班級工作重點--做好孩子的幼小銜接功作,。抓好幼兒的課堂紀(jì)律,、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿、寫姿,，集中幼兒的注意力,、掌握一定的知識技能，學(xué)習(xí)自我管理和自我服務(wù)等這些都是幼小銜接工作要做的內(nèi)容,。
結(jié)合“走近小學(xué)”的主題活動,，帶孩子們?nèi)嶒炐W(xué)進(jìn)行參觀，參觀小學(xué)的教室,，活動場地,，小學(xué)生的課間活動，還看了一年級小學(xué)生上課,。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解,，參觀時孩子們的興趣特別高，不停的說個沒完,，從他們神采飛揚的表情中,，我可以感到他們是多么期盼自己成為一名小學(xué)生。為了從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備,，我經(jīng)常布置一些簡單的家庭作業(yè),，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。
通過一學(xué)期的努力,，班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),。我們還邀請一年級的小學(xué)生來園介紹小學(xué)的生活，舉行了整理書包比賽,。本學(xué)期,，邀請在小學(xué)任教的盛林媽媽為班級的孩子們上了一堂小學(xué)數(shù)學(xué)課，是幼兒提前體驗小學(xué)的學(xué)習(xí),，效果非常好,。
大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快,。在教育教學(xué)中,，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式,，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性,。
1、xx老師負(fù)責(zé)每周開展一次數(shù)學(xué)活動心得體會,，認(rèn)真分析教材，精心選取適合本班幼兒的教材內(nèi)容開展活動,，認(rèn)真上好每一節(jié)課,。通過活動，班里的`幼兒對10以內(nèi)各數(shù)的的組成加減運算都能基本掌握,。
2,、每周二下午開展古詩教學(xué)。我們并不強求孩子必須學(xué)會多少首古詩,，也不要求孩子能夠完全地掌握古詩意義,，只是希望他們能夠在潛移默化之中受到中國傳統(tǒng)文化的熏陶，為幼兒一生的修養(yǎng)打下良好的基礎(chǔ),。在同伴面前展現(xiàn)自己的本領(lǐng),，是每個孩子都樂意的事，我們時常為孩子們提供展示的舞臺,。請幼兒來當(dāng)小老師,，教小朋友學(xué)古詩。孩子的興趣越來越高,，我們還開辟了古詩園地,，將學(xué)過的古詩配上插畫張貼，在學(xué)會古詩的同時,。幼兒的識字量又得到了提高,。同時我們也將所學(xué)的古詩上傳到班級主頁，讓家長和孩子一起誦讀,，互相比賽,，一家人興致高昂，是一種很好的親子活動,。
在教學(xué)工作中,，深入領(lǐng)會《綱要》精神，關(guān)注幼兒的個體差異和不同需要,，開展豐富的主題活動,，力求在活動中使每個幼兒都能得到不同程度的發(fā)展。本學(xué)期和孩子一起圓滿地完成了走近小學(xué)、工作總結(jié)白天黑夜等主題活動,，并進(jìn)行了精彩的墻飾布置。
開學(xué)初班級里感冒的孩子較多,，讓我更加注重幼兒的身體健康,。我與保育員加強衛(wèi)生消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生,。保證每天兩小時戶外活動時間，加強幼兒體能活動,，增強幼兒的體質(zhì),，提醒幼兒在活動前后及時穿脫衣服,，我們還要求每個幼兒帶一塊干毛巾，出汗時墊在背上以防感冒,；對于有的幼兒,，有針對性進(jìn)行輔導(dǎo)，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理,。
本學(xué)期還加強了幼兒的自我保護(hù)意識及安全衛(wèi)生教育,，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,，重點幫助幾個挑食的幼兒改變了不良的飲食習(xí)慣。
本學(xué)期我們積極配合幼兒園第二屆健康節(jié),，組織開展了豐富的健康活動,，健康節(jié)開幕式、幼兒趣味運動會,、跳繩吉尼斯比賽、負(fù)重徒步……大家積極參與,，體能得到了提高,。精彩的古詩誦讀活動，幾十首古詩孩子都能朗朗背誦,。有趣的識字活動,，激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)興趣的同時還擴大了他們的識字量?！皯c六一”才藝展示中,，孩子們表演的手語歌曲“感恩的心”博得在場每一個人的掌聲。
本學(xué)期更加注重了和家長的溝通,，及時全面地了解每位幼兒的發(fā)展變化,，也通過多種途徑讓家長了解孩子在幼兒園里的一些情況，如及時更換家長園地,、更新班級主頁,，讓家長全面了解孩子們在園的活動環(huán)節(jié)，也為家長提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗,。當(dāng)孩子們之間發(fā)生矛盾時,，我們也會耐心的講給家長聽，做到公平的對待每一個孩子,，每一位家長,。對家長反映給我們的問題認(rèn)真分析、及時解決,，力求達(dá)到家長的滿意,。同時我們也利用家長會,、親子活動，鼓勵家長配合做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作,，讓家長了解幼小銜接進(jìn)展情況,，及時了解幼兒發(fā)展水平。
家長對班級工作支持度高,，能積極參與園里,、班級的各項活動，主動要求多派任務(wù),，樂意為班級孩子多做貢獻(xiàn),。有了家長的支持、配合,、參與,，我班幼兒在慶“六一”才藝展示、“畢業(yè)典禮”中表現(xiàn)出色,，深得大家好評,。而健康節(jié)系列活動中，家長也積極設(shè)計節(jié)徽,、營養(yǎng)食譜,，還獲得了不少獎項。有了家長的參與,，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育,。
在班級工作中，同班的三位保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)作,，以班級利益為重,，不計較個人得失,，互相交流,，相互學(xué)習(xí)，及時反思,，隨時調(diào)整,，充分保證了班級工作的正常開展,。
一份耕耘、一份收獲,。不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗,。我會以加倍的努力和熱情投入到今后的工作中,，我相信來年自己一定會做得更好。
幼兒園大班工作總結(jié) 幼兒園大班工作總結(jié)上學(xué)期篇二
當(dāng)畢業(yè)歌的音樂聲在教室里回響,，孩子們依依不舍的目光里飽含著對我們的深情,，當(dāng)他們朗讀起畢業(yè)詩,，要展翅高飛的時候，回顧作為大班班主任一起走過的日子,，有歡笑,、收獲、期盼……從現(xiàn)在開始,，又多了一份淡淡的回憶和永遠(yuǎn)的牽掛,。下面就20xx年下學(xué)期的班級工作做如下總結(jié)：
俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”,。如何保持良好的常規(guī),，保證各項活動順利地開展，這是我在開學(xué)初就思考的問題,。根據(jù)班內(nèi)存在的幾個不足,，我著重開展以下活動來促使良好班級常規(guī)的形成：
1、抓好過渡環(huán)節(jié)的管理,，避免時間的隱性浪費,，如：午餐前開展學(xué)兒歌或猜謎活動，具體做法是請幼兒來當(dāng)小老師,，教小朋友學(xué)一些簡短的兒歌或是猜一則謎語,。這樣既避免了孩子的無所事事，又學(xué)到了一些好的東西,；每天離園前組織幼兒談話，說說自己這一天最開心的事,，然后一起復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的兒歌或者歌曲,。
2、增設(shè)學(xué)習(xí)性的活動區(qū)域,，“識字區(qū)”“古詩墻”“棋類區(qū)”“圖書角”吸引著幼兒,，使得幼兒下課追逐玩鬧的活動狀況有了很大的改觀，也滿足幼兒的求知欲望,。
3,、實行“組長負(fù)責(zé)制”，讓幼兒學(xué)習(xí)自我管理,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感與集體榮譽感,。
4、加強個別教育,，針對部分孩子的調(diào)皮好動,，在排隊和游戲時我特別關(guān)注他們的一舉一動，及時進(jìn)行個別幼兒教育,，糾正他們的不良行為,，使他們也能較好地遵守常規(guī),。
本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一個學(xué)期，孩子從幼兒園到小學(xué),，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點,。開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的班級工作重點--做好孩子的幼小銜接功作。抓好幼兒的課堂紀(jì)律,、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿,、寫姿，集中幼兒的注意力,、掌握一定的知識技能,，學(xué)習(xí)自我管理和自我服務(wù)等這些都是幼小銜接工作要做的內(nèi)容。
結(jié)合“走近小學(xué)”的主題活動,，帶孩子們?nèi)嶒炐W(xué)進(jìn)行參觀,，參觀小學(xué)的教室，活動場地,，小學(xué)生的課間活動,，還看了一年級小學(xué)生上課。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解,，參觀時孩子們的興趣特別高,，不停的說個沒完，從他們神采飛揚的表情中,，我可以感到他們是多么期盼自己成為一名小學(xué)生,。為了從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備，我經(jīng)常布置一些簡單的家庭作業(yè),，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,。
通過一學(xué)期的努力，班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),。我們還邀請一年級的小學(xué)生來園介紹小學(xué)的生活,，舉行了整理書包比賽。本學(xué)期,，邀請在小學(xué)任教的盛林媽媽為班級的孩子們上了一堂小學(xué)數(shù)學(xué)課,，是幼兒提前體驗小學(xué)的學(xué)習(xí)，效果非常好,。
大班幼兒求知欲旺盛,，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快,。在教育教學(xué)中,，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式,，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性,。
1,、xx老師負(fù)責(zé)每周開展一次數(shù)學(xué)活動心得體會，認(rèn)真分析教材,，精心選取適合本班幼兒的教材內(nèi)容開展活動,，認(rèn)真上好每一節(jié)課。通過活動,，班里的`幼兒對10以內(nèi)各數(shù)的的組成加減運算都能基本掌握,。
2、每周二下午開展古詩教學(xué),。我們并不強求孩子必須學(xué)會多少首古詩,，也不要求孩子能夠完全地掌握古詩意義，只是希望他們能夠在潛移默化之中受到中國傳統(tǒng)文化的熏陶,，為幼兒一生的修養(yǎng)打下良好的基礎(chǔ),。在同伴面前展現(xiàn)自己的本領(lǐng)，是每個孩子都樂意的事,，我們時常為孩子們提供展示的舞臺,。請幼兒來當(dāng)小老師，教小朋友學(xué)古詩,。孩子的興趣越來越高,，我們還開辟了古詩園地，將學(xué)過的古詩配上插畫張貼,，在學(xué)會古詩的同時,。幼兒的識字量又得到了提高。同時我們也將所學(xué)的古詩上傳到班級主頁,，讓家長和孩子一起誦讀,，互相比賽，一家人興致高昂,，是一種很好的親子活動。
在教學(xué)工作中,，深入領(lǐng)會《綱要》精神,，關(guān)注幼兒的個體差異和不同需要，開展豐富的主題活動,，力求在活動中使每個幼兒都能得到不同程度的發(fā)展,。本學(xué)期和孩子一起圓滿地完成了走近小學(xué)、工作總結(jié)白天黑夜等主題活動,，并進(jìn)行了精彩的墻飾布置,。
開學(xué)初班級里感冒的孩子較多，讓我更加注重幼兒的身體健康,。我與保育員加強衛(wèi)生消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生,。保證每天兩小時戶外活動時間，加強幼兒體能活動,，增強幼兒的體質(zhì),，提醒幼兒在活動前后及時穿脫衣服，我們還要求每個幼兒帶一塊干毛巾,，出汗時墊在背上以防感冒,；對于有的幼兒,，有針對性進(jìn)行輔導(dǎo),，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。
本學(xué)期還加強了幼兒的自我保護(hù)意識及安全衛(wèi)生教育,，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,，重點幫助幾個挑食的幼兒改變了不良的飲食習(xí)慣,。
本學(xué)期我們積極配合幼兒園第二屆健康節(jié)，組織開展了豐富的健康活動,，健康節(jié)開幕式,、幼兒趣味運動會、跳繩吉尼斯比賽,、負(fù)重徒步……大家積極參與,，體能得到了提高。精彩的古詩誦讀活動,，幾十首古詩孩子都能朗朗背誦,。有趣的識字活動，激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)興趣的同時還擴大了他們的識字量,?！皯c六一”才藝展示中，孩子們表演的手語歌曲“感恩的心”博得在場每一個人的掌聲,。
本學(xué)期更加注重了和家長的溝通,，及時全面地了解每位幼兒的發(fā)展變化，也通過多種途徑讓家長了解孩子在幼兒園里的一些情況,，如及時更換家長園地,、更新班級主頁，讓家長全面了解孩子們在園的活動環(huán)節(jié),，也為家長提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗,。當(dāng)孩子們之間發(fā)生矛盾時，我們也會耐心的講給家長聽，做到公平的對待每一個孩子,，每一位家長,。對家長反映給我們的問題認(rèn)真分析、及時解決,，力求達(dá)到家長的滿意,。同時我們也利用家長會、親子活動,，鼓勵家長配合做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作,，讓家長了解幼小銜接進(jìn)展情況，及時了解幼兒發(fā)展水平,。
家長對班級工作支持度高,，能積極參與園里、班級的各項活動,，主動要求多派任務(wù),，樂意為班級孩子多做貢獻(xiàn)。有了家長的支持,、配合,、參與，我班幼兒在慶“六一”才藝展示,、“畢業(yè)典禮”中表現(xiàn)出色,，深得大家好評。而健康節(jié)系列活動中,，家長也積極設(shè)計節(jié)徽,、營養(yǎng)食譜，還獲得了不少獎項,。有了家長的參與,，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育。
在班級工作中,，同班的三位保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)作,，以班級利益為重，不計較個人得失,，互相交流,，相互學(xué)習(xí)，及時反思,，隨時調(diào)整，充分保證了班級工作的正常開展,。
一份耕耘,、一份收獲。不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進(jìn)步了,，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗,。我會以加倍的努力和熱情投入到今后的工作中，我相信來年自己一定會做得更好,。
幼兒園大班工作總結(jié) 幼兒園大班工作總結(jié)上學(xué)期篇三
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼,大班的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束,看著孩子們一天天長大,，一個個順利的進(jìn)入小學(xué),一學(xué)期的辛苦都拋之腦后,心中只有喜悅，自豪,現(xiàn)將我的工作總結(jié)如下：
一學(xué)期來,我認(rèn)真的做一名合格的幼兒教師,積極參加幼兒園組織的園務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真做好筆記,并認(rèn)真的吸收,使之真正成為自己的東西,保持一個向上的心態(tài).
1,、虛心聽課
外面老師來園上課,，我總是珍惜聽課的機會,把他們當(dāng)做提高教學(xué)的臺階，認(rèn)真聽課及反思.
2,、認(rèn)真?zhèn)湔n
認(rèn)真?zhèn)湔n使我懂得了備課的'基本要點,，不僅僅是具備知識,備教材，更重要的是備孩子,花心思變的多樣,讓孩子們感覺到新鮮,以游戲的方式讓學(xué)習(xí)不枯燥無味.
3,、及時反思
蔡園長要求我們及時的反思自己的教學(xué)行為,于是,，每天備課基本上我總會反思一下教學(xué)活動的情況,使自己的教學(xué)水平再上一個新臺階.
我常常提醒自己："憑良心做自己的本職工作，我喜歡幼教工作,所以,，我會努力工作,提高自己的能力,，每天用自己最燦爛的微笑去迎接每一位家長和孩子,讓領(lǐng)導(dǎo)信任，家長開心!
當(dāng)然,，工作不能做到完美無缺,，人無完人,我的工作還有很多不足之處，在今后的工作中,加快腳步,，盡最大的努力來做一名合格的幼兒教師!
幼兒園大班工作總結(jié) 幼兒園大班工作總結(jié)上學(xué)期篇四
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼,大班的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束,看著孩子們一天天長大,，一個個順利的進(jìn)入小學(xué),一學(xué)期的辛苦都拋之腦后,心中只有喜悅，自豪,現(xiàn)將我的工作總結(jié)如下：
一學(xué)期來,我認(rèn)真的做一名合格的幼兒教師,積極參加幼兒園組織的園務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真做好筆記,并認(rèn)真的吸收,使之真正成為自己的東西,保持一個向上的心態(tài).
1,、虛心聽課
外面老師來園上課,，我總是珍惜聽課的機會,把他們當(dāng)做提高教學(xué)的臺階，認(rèn)真聽課及反思.
2,、認(rèn)真?zhèn)湔n
認(rèn)真?zhèn)湔n使我懂得了備課的'基本要點,，不僅僅是具備知識,備教材，更重要的是備孩子,花心思變的多樣,讓孩子們感覺到新鮮,以游戲的方式讓學(xué)習(xí)不枯燥無味.
3,、及時反思
蔡園長要求我們及時的反思自己的教學(xué)行為,于是,，每天備課基本上我總會反思一下教學(xué)活動的情況,使自己的教學(xué)水平再上一個新臺階.
我常常提醒自己："憑良心做自己的本職工作，我喜歡幼教工作,所以,，我會努力工作,提高自己的能力,，每天用自己最燦爛的微笑去迎接每一位家長和孩子,讓領(lǐng)導(dǎo)信任，家長開心!
當(dāng)然,，工作不能做到完美無缺,，人無完人,我的工作還有很多不足之處，在今后的工作中,加快腳步，盡最大的努力來做一名合格的幼兒教師!
幼兒園大班工作總結(jié) 幼兒園大班工作總結(jié)上學(xué)期篇五
又要學(xué)期末,，回顧半年來的工作,，我深深地感到，教師的人生就要甘于實實在在,，甘于默默無聞,，甘當(dāng)辛勤的園丁，這樣才能澆灌出鮮艷的花朵,。
半年的團(tuán)體生活,，讓孩子們學(xué)會了許多，也提高了很多,?？粗鴿u漸成長的孩子們，回憶他們的一笑一顰,，我由衷的感到一種自豪感,，欣慰之余，也正好整理了思緒,，總結(jié)了半年來的經(jīng)驗教訓(xùn),，與大家一齊分享，取長補短,，以便在今后的工作中更好的展現(xiàn)園丁的本色,。
俗話說的好三歲看老，幼兒教育直接關(guān)系到每個孩子今后的成長,，而一名合格的幼兒教育工作者,，要想完成教書育人的職責(zé)，首先其自身必須具備良好的政治思想素質(zhì),，樹立正確的世界觀和人生觀,。我作為一名年輕教師，有時在工作中可能存在研究不周,、毛毛糙糙等問題,，但每當(dāng)別人提出意見、提議時,，我都會進(jìn)行反省,，虛心理解，并以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。
孩子們做作業(yè)時我會提醒他們用正確的姿勢寫字,，進(jìn)餐時我會提醒他們安靜進(jìn)餐，不掉飯粒,，午睡時幫忙他們蓋好被子并交會個別幼兒系鞋帶,；在半日活動中我努力配合主班和生活教師做好準(zhǔn)備工作,，并在半日活動中較好的完成了教學(xué)、游戲,、保育、安全為一體的教學(xué)方式,，并贏得了家長的支持和信任,，實現(xiàn)了家園共育。本學(xué)期我還努力配合萬教師排練六一兒童節(jié)匯演的節(jié)目,，我班孩子排練的奧運鼓娃得到了班內(nèi)家長的一致好評,。而我們教師為了迎接孩子們的節(jié)日也犧牲了一個月的中午休息時間排出大型舞蹈《七日火把節(jié)》，看著孩子們興奮,、歡樂的表情,，我忘記了排練時的辛苦和疲累。
引用普希金一句話來表達(dá)我工作時的感受：書籍是我們的精神糧食,，此刻我深刻的體會到我的精神糧食就是我的孩子們,，他們的笑容、他們的歡樂,。
空余時間,，我還經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的網(wǎng)站，以了解最新的幼教前沿資訊及教學(xué)理念,。我深切的感受到學(xué)習(xí)對自己的幫忙確實很大,，也很重視一切學(xué)習(xí)的機會，因為我明白僅有不斷接觸新思想,、新事物,，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新。
在手,、足,、口蔓延增巨的情景下，我園很好的預(yù)防了手,、足,、口病在孩子間的蔓延。每一天早上學(xué)時,，我按照幼稚園的要求,，嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，一摸,、二看,、三問、四查,，認(rèn)真填寫交接班記錄,，家長們看在眼里,，記在心里。而在課堂上,，我也多次強調(diào)要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個人衛(wèi)生習(xí)慣,，并詳細(xì)講解了正確洗手的五個步驟，我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所,，深得家長們的信任。
5.12四川汶川地震后，山川悲鳴,，舉國動容,，作為中國人,，都積極奉獻(xiàn)著自己的愛心,，我園也毫不落后,，時刻關(guān)注著汶川地震的最新消息，并積極組織捐款。所謂成才先成人,，做為一名幼兒教師,，我在時刻關(guān)注災(zāi)區(qū)同胞的同時,，也想到這難道不是對孩子進(jìn)行隨機安全和愛心奉獻(xiàn)教育的機會我給孩子們講了災(zāi)區(qū)兒童的生活狀態(tài),，讓他們更加珍惜此刻的幸福生活，并上網(wǎng)查閱了地震后應(yīng)對的相關(guān)資料,，利用上課時間專門說給孩子們聽,，隨后,，哀悼日組織孩子進(jìn)行默哀儀式時，我又詳細(xì)講解了默哀的意義,。
在倡議孩子們捐款后，看著孩子們將一罐罐積攢多年的小豬打碎捐獻(xiàn),，我的眼眶模糊了：一分一毛雖少,，但代表的是一顆顆炙熱的心。感動之余,，我也真切的感受到適宜,、有效的教育方式的'重要性，感受到身上的重?fù)?dān),。
三人行必有我?guī)?，在教研活動中，我認(rèn)真學(xué)習(xí),，我感到人人都是我的師長,，我不懂的東西還很多，要學(xué)的東西還很多,。經(jīng)過這一次次的自己反思與實踐,，我覺得僅有堅持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做,，我才會更上一層樓,。
經(jīng)過這一學(xué)期的工作，我在其他同事的幫忙下學(xué)到了不少東西，但在教學(xué)活動的語言組織上仍有許多不足之處,。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué),，多想、多思,、多試,，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。
長風(fēng)破浪會有時,，直掛云帆濟滄海,，作為幼兒園的一名新丁，我覺得金貝中英文幼稚園深得家長們的喜愛,，還有著巨大的發(fā)展?jié)摿?。此刻，我已?jīng)融入了金貝,，我和幼稚園的各位同事就像兄弟姐妹一樣,，團(tuán)結(jié)在金貝這個大家庭里，期望為幼稚園的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。
幼兒園大班工作總結(jié) 幼兒園大班工作總結(jié)上學(xué)期篇六
又要學(xué)期末,，回顧半年來的工作，我深深地感到,，教師的人生就要甘于實實在在,，甘于默默無聞，甘當(dāng)辛勤的園丁,，這樣才能澆灌出鮮艷的花朵,。
半年的團(tuán)體生活,，讓孩子們學(xué)會了許多,，也提高了很多?？粗鴿u漸成長的孩子們,，回憶他們的一笑一顰，我由衷的感到一種自豪感,，欣慰之余,，也正好整理了思緒，總結(jié)了半年來的經(jīng)驗教訓(xùn),，與大家一齊分享,，取長補短，以便在今后的工作中更好的展現(xiàn)園丁的本色,。
俗話說的好三歲看老,，幼兒教育直接關(guān)系到每個孩子今后的成長，而一名合格的幼兒教育工作者，要想完成教書育人的職責(zé),，首先其自身必須具備良好的政治思想素質(zhì),，樹立正確的世界觀和人生觀。我作為一名年輕教師,，有時在工作中可能存在研究不周,、毛毛糙糙等問題，但每當(dāng)別人提出意見,、提議時,，我都會進(jìn)行反省，虛心理解,，并以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。
孩子們做作業(yè)時我會提醒他們用正確的姿勢寫字，進(jìn)餐時我會提醒他們安靜進(jìn)餐,，不掉飯粒,，午睡時幫忙他們蓋好被子并交會個別幼兒系鞋帶；在半日活動中我努力配合主班和生活教師做好準(zhǔn)備工作,，并在半日活動中較好的完成了教學(xué),、游戲、保育,、安全為一體的教學(xué)方式,，并贏得了家長的支持和信任，實現(xiàn)了家園共育,。本學(xué)期我還努力配合萬教師排練六一兒童節(jié)匯演的節(jié)目,，我班孩子排練的奧運鼓娃得到了班內(nèi)家長的一致好評。而我們教師為了迎接孩子們的節(jié)日也犧牲了一個月的中午休息時間排出大型舞蹈《七日火把節(jié)》,，看著孩子們興奮,、歡樂的表情，我忘記了排練時的辛苦和疲累,。
引用普希金一句話來表達(dá)我工作時的感受：書籍是我們的精神糧食,，此刻我深刻的體會到我的精神糧食就是我的孩子們，他們的笑容,、他們的歡樂,。
空余時間，我還經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的網(wǎng)站,，以了解最新的幼教前沿資訊及教學(xué)理念,。我深切的感受到學(xué)習(xí)對自己的幫忙確實很大，也很重視一切學(xué)習(xí)的機會,，因為我明白僅有不斷接觸新思想,、新事物，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新。
在手,、足,、口蔓延增巨的情景下，我園很好的預(yù)防了手,、足,、口病在孩子間的蔓延。每一天早上學(xué)時,，我按照幼稚園的要求,，嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，一摸,、二看,、三問、四查,，認(rèn)真填寫交接班記錄,，家長們看在眼里，記在心里,。而在課堂上,，我也多次強調(diào)要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個人衛(wèi)生習(xí)慣，并詳細(xì)講解了正確洗手的五個步驟,，我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所,，深得家長們的信任。
5.12四川汶川地震后,，山川悲鳴,，舉國動容，作為中國人,，都積極奉獻(xiàn)著自己的愛心,，我園也毫不落后，時刻關(guān)注著汶川地震的最新消息,，并積極組織捐款,。所謂成才先成人,，做為一名幼兒教師,，我在時刻關(guān)注災(zāi)區(qū)同胞的同時，也想到這難道不是對孩子進(jìn)行隨機安全和愛心奉獻(xiàn)教育的機會我給孩子們講了災(zāi)區(qū)兒童的生活狀態(tài),，讓他們更加珍惜此刻的幸福生活,，并上網(wǎng)查閱了地震后應(yīng)對的相關(guān)資料，利用上課時間專門說給孩子們聽,，隨后,，哀悼日組織孩子進(jìn)行默哀儀式時，我又詳細(xì)講解了默哀的意義。
在倡議孩子們捐款后,，看著孩子們將一罐罐積攢多年的小豬打碎捐獻(xiàn),，我的眼眶模糊了：一分一毛雖少，但代表的是一顆顆炙熱的心,。感動之余,，我也真切的感受到適宜、有效的教育方式的'重要性,，感受到身上的重?fù)?dān),。
三人行必有我?guī)煟诮萄谢顒又?，我認(rèn)真學(xué)習(xí),，我感到人人都是我的師長，我不懂的東西還很多,，要學(xué)的東西還很多,。經(jīng)過這一次次的自己反思與實踐，我覺得僅有堅持認(rèn)真學(xué),、認(rèn)真做,，我才會更上一層樓。
經(jīng)過這一學(xué)期的工作,，我在其他同事的幫忙下學(xué)到了不少東西,，但在教學(xué)活動的語言組織上仍有許多不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué),，多想,、多思、多試,，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力,。
長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海,，作為幼兒園的一名新丁,，我覺得金貝中英文幼稚園深得家長們的喜愛，還有著巨大的發(fā)展?jié)摿?。此刻,，我已?jīng)融入了金貝，我和幼稚園的各位同事就像兄弟姐妹一樣,，團(tuán)結(jié)在金貝這個大家庭里,，期望為幼稚園的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
幼兒園大班工作總結(jié) 幼兒園大班工作總結(jié)上學(xué)期篇七
在忙忙碌碌中我們依依不舍的送走了這群活潑又可愛的孩子,，回顧這一學(xué)期自己的工作,，真是有喜又憂.,。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細(xì)小的,，但我熱愛我的職業(yè).在工作中,我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé),現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念，大班下學(xué)期個人工作總結(jié),。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。
悉心育人作為一名教師不僅要管理好班級,，有一顆愛孩子的心,，還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì),，在工作之余,，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，看到好的信息能及時摘錄下來,，不斷為自己充電,。同時向有經(jīng)驗的老教師請教，干中學(xué),、學(xué)中干,，不斷積累經(jīng)驗，使自己在授課水平上有所提高,。撰寫《幼兒園民間游戲的實踐研究》課題實施方案,，進(jìn)行了論證，并申報平湖市立項,。我能認(rèn)真履行教師職責(zé),、奉獻(xiàn)愛心，用身教去影響幼兒,、教育幼兒,，在工作中具備高度的責(zé)任感，對幼兒有愛心,，細(xì)心和耐心,。因材施教,，使每個幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展,，工作總結(jié)《大班下學(xué)期個人工作總結(jié)》,。
我能認(rèn)真嚴(yán)格按照《綱要》的精神進(jìn)行教育。在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣,。采取不同的教育方法,。仔細(xì)觀察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點,。我們班的唐念小朋友,，平時非常內(nèi)向，愛理不理,。但她對讀書特別有興趣,，讀的特別好。于是我就從讀書這方面對她引導(dǎo)與教育,。我力求尊重每個小朋友,，根據(jù)本班的實際情況制定教育計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n,。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機會,。多數(shù)用游戲的方式進(jìn)行各項教育，讓他們在游戲中愉快學(xué)習(xí),。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，與活潑開朗的性格。我平時多鼓勵小朋友多方面的發(fā)展,。在平時活動的`時候,，有時候我會放一些音樂給小朋友聽，讓他們學(xué)會欣賞,。有時候放比較動感的音樂跟小朋友一起笑啊,，唱啊，跳啊,，讓小朋友有真正自由空間!讓我也回到了童年時光!我鼓勵每一個小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己,。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松!我還利用廢舊料對小朋友對生活中進(jìn)行各種教育，得到了幼兒的喜愛,。
和班主任共同做好班級工作,，使幼兒在各方面都有了一定的進(jìn)步。順利做好幼小銜接的各項工作,。開學(xué)初召開家長會,，平時能主動與家長聯(lián)系，讓家長及時來接幼兒在園情況,。能協(xié)助班主任根據(jù)班內(nèi)幼兒特點,，及時豐富自然角及區(qū)角內(nèi)容，并組織幼兒參與管理,。認(rèn)真參與幼兒園環(huán)境布置活動,，及時完成幼兒園及教研組布置的任務(wù),。
有播種就會有收獲，有付出就會有回報,。教與學(xué)使我和孩子們之間產(chǎn)生了濃厚的感情，也使我的教學(xué)工作初漸成效,。一滴汗水,、一分收獲、一分辛勞,、一分成果,。追求永無止境，奮斗沒有窮期,。在今后的工作中我會繼續(xù)努力,，盡職盡則。把自己全部的愛奉獻(xiàn)給孩子,，為桃幼的明天獻(xiàn)出自己的一份力量,。
幼兒園大班工作總結(jié) 幼兒園大班工作總結(jié)上學(xué)期篇八
在忙忙碌碌中我們依依不舍的送走了這群活潑又可愛的孩子，回顧這一學(xué)期自己的工作,，真是有喜又憂.,。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細(xì)小的,，但我熱愛我的職業(yè).在工作中,我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé),現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念，大班下學(xué)期個人工作總結(jié),。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。
悉心育人作為一名教師不僅要管理好班級,，有一顆愛孩子的心,，還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì),，在工作之余,，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，看到好的信息能及時摘錄下來,，不斷為自己充電,。同時向有經(jīng)驗的老教師請教,，干中學(xué)、學(xué)中干,，不斷積累經(jīng)驗,，使自己在授課水平上有所提高,。撰寫《幼兒園民間游戲的實踐研究》課題實施方案,，進(jìn)行了論證，并申報平湖市立項,。我能認(rèn)真履行教師職責(zé),、奉獻(xiàn)愛心，用身教去影響幼兒,、教育幼兒,，在工作中具備高度的責(zé)任感，對幼兒有愛心,，細(xì)心和耐心,。因材施教，使每個幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展,，工作總結(jié)《大班下學(xué)期個人工作總結(jié)》,。
我能認(rèn)真嚴(yán)格按照《綱要》的精神進(jìn)行教育。在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣,。采取不同的教育方法,。仔細(xì)觀察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點,。我們班的唐念小朋友,，平時非常內(nèi)向，愛理不理,。但她對讀書特別有興趣,，讀的特別好。于是我就從讀書這方面對她引導(dǎo)與教育,。我力求尊重每個小朋友,，根據(jù)本班的實際情況制定教育計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n,。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機會,。多數(shù)用游戲的方式進(jìn)行各項教育，讓他們在游戲中愉快學(xué)習(xí),。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，與活潑開朗的性格。我平時多鼓勵小朋友多方面的發(fā)展,。在平時活動的`時候,，有時候我會放一些音樂給小朋友聽,，讓他們學(xué)會欣賞。有時候放比較動感的音樂跟小朋友一起笑啊,，唱啊,，跳啊，讓小朋友有真正自由空間!讓我也回到了童年時光!我鼓勵每一個小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己,。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松!我還利用廢舊料對小朋友對生活中進(jìn)行各種教育,，得到了幼兒的喜愛。
和班主任共同做好班級工作,，使幼兒在各方面都有了一定的進(jìn)步,。順利做好幼小銜接的各項工作。開學(xué)初召開家長會,，平時能主動與家長聯(lián)系,，讓家長及時來接幼兒在園情況。能協(xié)助班主任根據(jù)班內(nèi)幼兒特點,，及時豐富自然角及區(qū)角內(nèi)容,，并組織幼兒參與管理。認(rèn)真參與幼兒園環(huán)境布置活動,，及時完成幼兒園及教研組布置的任務(wù),。
有播種就會有收獲，有付出就會有回報,。教與學(xué)使我和孩子們之間產(chǎn)生了濃厚的感情,，也使我的教學(xué)工作初漸成效。一滴汗水,、一分收獲,、一分辛勞、一分成果,。追求永無止境,，奮斗沒有窮期。在今后的工作中我會繼續(xù)努力,，盡職盡則,。把自己全部的愛奉獻(xiàn)給孩子，為桃幼的明天獻(xiàn)出自己的一份力量,。
幼兒園大班工作總結(jié) 幼兒園大班工作總結(jié)上學(xué)期篇九
20xx年的11月轉(zhuǎn)眼就過去了,。在這個月里，我們大班組在學(xué)區(qū)及幼兒園的關(guān)心指導(dǎo)下,，認(rèn)真落實學(xué)期工作計劃安排,，組織開展了多項教育教研活動，對于我們組的老師來說可謂是體會頗多，成績多多,。下面就我們大班組11月工作開展情況小結(jié)如下：
1,、彈唱考核，提高老師教學(xué)技能,。11月3日中午,，在我園園長、副園長及兩位主任的帶領(lǐng)下,，我們組里組織對全體教師進(jìn)行了彈唱技能考核,。希望通過考核活動，一為發(fā)現(xiàn)老師們在彈唱方面的閃光點,、查找不足,，二為督促提醒老師們不斷提高練習(xí)提高,，進(jìn)而提升老師的整體素質(zhì),。此次考核，全組班主任都考核過關(guān),，個別副班還需要勤奮練習(xí),。
2、提倡環(huán)保,，培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識,。11月是環(huán)保月，為了培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,，我組精心安排各班級制作了環(huán)保方面的課件向孩子們進(jìn)行宣教,，并組織開展了環(huán)保服裝秀活動。孩子們或在老師的配合下或在家長的幫助下,，將身邊的手提袋,、報紙及廢舊材料等制作成精致漂亮的環(huán)保服裝，并且孩子們穿著自己制作的服裝,，親自上陣,，在臺上進(jìn)行展示，博得了家長們,、老師們的的陣陣掌聲和稱贊,。
3、認(rèn)真做好教育教學(xué)工作,。我組不定時的走班抽查各班教師的上課情況,，其中大二班毛老師、大四班王xx老師課前準(zhǔn)備工作做得非常到位,，教具充分,、內(nèi)容新穎,、充滿童趣,，深得孩子們喜歡。每周四我們照常進(jìn)行每周一次的教研活動，老師們對各班保教工作中遇到的問題進(jìn)行了詳細(xì)的分析,，并就如何更好的突破難題提出建設(shè)性意見。
4,、認(rèn)真做好家幼配合工作,。本月大班組的老師們都利用幼兒來園時間和離園時間對家長進(jìn)行了細(xì)致深入的溝通，及時將幼兒在園情況反映給了家長,，家長也及時將幼兒在家的表現(xiàn)告訴了老師們,，這一舉措不僅能讓老師們更加深入的`了解孩子身心發(fā)展規(guī)律，還拉近了幼兒園與家長們的距離,。
11月,，對于我們大班組的老師來說，是奮斗的一個月,，她們不斷努力不斷追求,，提升了自我價值；也是收獲的一個月,，看著她們精心制作的環(huán)保服裝,，看著幼兒在園里不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，我們也感到非常高興,。希望我們組里的老師們能夠繼續(xù)努力,，爭取全都成為幼兒園最優(yōu)秀的人才。
幼兒園大班工作總結(jié) 幼兒園大班工作總結(jié)上學(xué)期篇十
光陰荏苒,，轉(zhuǎn)眼間擔(dān)任大三班教學(xué)工作已有一學(xué)期了,，談到學(xué)期總結(jié)心中涌動著許多感概，光陰都跑到哪里去了?盎然回首,，與孩子日日相處的時光有歡笑,，有惆悵，有耕耘也有收獲,。
今學(xué)期大三班一共有35名幼兒,，從紀(jì)律和學(xué)習(xí)兩方面能夠把這35人分成幾類：其中有勤勞的，聰明的,，懶惰的,，馬虎的，還有學(xué)習(xí)成績較差的,。在學(xué)期結(jié)束之際,，本人從以上幾類分析總結(jié)大三班情景：
首先，勤勞的幼兒有黃凱琳,、李超華,、黃耀高,、黃富寧、孫冬冬,、覃國瑜和莫俊權(quán),。他們的智力并非異常聰明，但他們都很勤奮,，每次必按要求完成教師布置的作業(yè),，每一天在園內(nèi)完成了作業(yè)才回家，有時你要求他們不用再寫了,，他們還要繼續(xù)寫,，是十分聽話的孩子，而植雪儀書寫也很勤勞和認(rèn)真,，但她更喜歡清潔和勞動,，這與家庭環(huán)境存在必須的關(guān)系。覃國瑜每一天都為大家送水送飯,，拖地倒垃圾,，每逢有活必干，他都樂呵呵去做,，不怕苦不怕臟,，是教師不折不扣的小助手,。
而聰明的幼兒則有黃凱琳,、唐鑫、馮菲和莫俊權(quán),，他們的個性都較自我,，平時好表現(xiàn)自我，每次上課都是他們在爭先恐后的.發(fā)言,，課堂氣氛因為他們的存在而變得異?；钴S，他們能根據(jù)教師的思路去想去做,，具有初步的思維分析本事,，學(xué)習(xí)上他們都表現(xiàn)的勤學(xué)好問，但生活上都表現(xiàn)得沾輕怕重,，異常是蔣賢暉,，如有臟和苦的活兒，千萬別算上他一份,，平時如有被別人占便宜的事,，他肯定不干，再如李立宏,，別看他個子小小,，但都好“精”從不會給別人欺負(fù)了，腦瓜子上有一點小聰明，但書寫有點馬虎,，他的字是全班倒數(shù)前幾名,，是個標(biāo)準(zhǔn)的馬大哈，有時不得不讓他抄完再去玩或抄完才睡覺等迫他就范,。
其次,，懶惰的幼兒大有人在：其中包括張赟、葉浩鋒,、謝云鋒,、楊璐和黃蘭香，他們共同的特點都是“懶”,。如抄作業(yè)等,，但教師離開的時候，張赟,、葉浩鋒,、謝云鋒等都“罷工”了，其實,，葉浩鋒,、謝云鋒他們的腦瓜子并不笨，就是太懶了,，不寫不記不顧學(xué),，所以成績一向都排在班里的中下水平，而周妹,、楊璐他們的學(xué)習(xí)意識就很模糊,，如0+0=0般的數(shù)學(xué)題，講了又講,，解釋完又解釋,，他么還是不明白，真叫你無動于衷,，真對他們少腦袋的懶勁,，我一般都會采取，實物游戲形式,，鼓勵他們多動手或腦袋來做做,，想想最終答案，在原有基礎(chǔ)上進(jìn)不了很多,。
而馬虎的小朋友則有：邱明暉,、黃宗權(quán)、顏敏他們的“馬大哈”具體表此刻課外作業(yè)上,，每次作業(yè)他們的書寫都比較馬虎潦草,，抱有應(yīng)付式的心態(tài),，大凡馬虎的小朋友在個人衛(wèi)生方面都比較臟，例如黃宗權(quán),，這與家庭教育密不可分,，真對有馬虎毛病的幼兒，我都比較嚴(yán)格,，每一天早上檢查他們的作業(yè),，除了在家園手冊上要求家長配合教育外，如發(fā)現(xiàn)寫的不太像樣的,，都會要求他們重做,，有明顯提高的幼兒都會及時表揚，此刻顏敏得的字有明顯好轉(zhuǎn),。
最終,，學(xué)習(xí)成績較差的幼兒有黃蘭香、葉浩鋒,、張赟和覃曉云,，分析他們較差的原因有三點：
1、先天腦筋不太開竅,，例如葉浩鋒,，每次上課都做如松般筆直，但每次你提問他,，他就連答也不答,，真叫人搞不懂。
2,、入園時間較短,，例如：張赟、葉浩鋒他們才進(jìn)園半個學(xué)期,，怎樣追的上別人呢?
3、作為教師,，有時覺得自我很失敗,，想傳授他們最好的知識，但他們一時間理解不了這麼多,，所以我會耐心一點教育他們,。
雖然說他們的成績較差，但從最初的一無所知到此刻都學(xué)會了認(rèn)讀拼音,、會算8以內(nèi)的加減式子,，就是聽寫和書寫筆順還沒弄懂。但這些也得到家長們的認(rèn)可,。
以上幾個特點總結(jié)了本班幼兒大班第一學(xué)期的情景,，從紀(jì)律的上看,，本班幼兒算聽話聽教的，沒有異常調(diào)皮搗蛋的幼兒,，就連以往較搗蛋型的蔣賢暉小朋友,，在后半個學(xué)期都表現(xiàn)得較溫順了，很樂意親近和為教師做事,，這是個可喜的提高,。
回首過去，與孩子一同歡笑,，一同上課的情景和他們天真的童言稚語,，使我更加地喜愛幼師這份工作。
展望未來,，我期望繼續(xù)一腳踏實地的工作作風(fēng),，熱情、充滿愛心的服務(wù)態(tài)度去贏取家長的信任和幼兒的喜愛,。
幼兒園大班工作總結(jié) 幼兒園大班工作總結(jié)上學(xué)期篇十一
光陰荏苒,，轉(zhuǎn)眼間擔(dān)任大三班教學(xué)工作已有一學(xué)期了，談到學(xué)期總結(jié)心中涌動著許多感概,，光陰都跑到哪里去了?盎然回首,，與孩子日日相處的時光有歡笑，有惆悵,，有耕耘也有收獲,。
今學(xué)期大三班一共有35名幼兒，從紀(jì)律和學(xué)習(xí)兩方面能夠把這35人分成幾類：其中有勤勞的,，聰明的,，懶惰的，馬虎的,，還有學(xué)習(xí)成績較差的,。在學(xué)期結(jié)束之際，本人從以上幾類分析總結(jié)大三班情景：
首先,，勤勞的幼兒有黃凱琳,、李超華、黃耀高,、黃富寧,、孫冬冬、覃國瑜和莫俊權(quán),。他們的智力并非異常聰明,，但他們都很勤奮，每次必按要求完成教師布置的作業(yè),，每一天在園內(nèi)完成了作業(yè)才回家,，有時你要求他們不用再寫了,，他們還要繼續(xù)寫，是十分聽話的孩子,，而植雪儀書寫也很勤勞和認(rèn)真,，但她更喜歡清潔和勞動，這與家庭環(huán)境存在必須的關(guān)系,。覃國瑜每一天都為大家送水送飯,，拖地倒垃圾，每逢有活必干,，他都樂呵呵去做,，不怕苦不怕臟，是教師不折不扣的小助手,。
而聰明的幼兒則有黃凱琳,、唐鑫、馮菲和莫俊權(quán),，他們的個性都較自我,，平時好表現(xiàn)自我，每次上課都是他們在爭先恐后的.發(fā)言,，課堂氣氛因為他們的存在而變得異?；钴S，他們能根據(jù)教師的思路去想去做,，具有初步的思維分析本事,，學(xué)習(xí)上他們都表現(xiàn)的勤學(xué)好問，但生活上都表現(xiàn)得沾輕怕重,，異常是蔣賢暉,，如有臟和苦的活兒，千萬別算上他一份,，平時如有被別人占便宜的事,，他肯定不干，再如李立宏,，別看他個子小小,，但都好“精”從不會給別人欺負(fù)了，腦瓜子上有一點小聰明,，但書寫有點馬虎，他的字是全班倒數(shù)前幾名,，是個標(biāo)準(zhǔn)的馬大哈,，有時不得不讓他抄完再去玩或抄完才睡覺等迫他就范。
其次,，懶惰的幼兒大有人在：其中包括張赟,、葉浩鋒,、謝云鋒、楊璐和黃蘭香,，他們共同的特點都是“懶”,。如抄作業(yè)等，但教師離開的時候,，張赟,、葉浩鋒、謝云鋒等都“罷工”了,，其實,，葉浩鋒、謝云鋒他們的腦瓜子并不笨,，就是太懶了,，不寫不記不顧學(xué)，所以成績一向都排在班里的中下水平,，而周妹,、楊璐他們的學(xué)習(xí)意識就很模糊，如0+0=0般的數(shù)學(xué)題,，講了又講,，解釋完又解釋，他么還是不明白,，真叫你無動于衷,，真對他們少腦袋的懶勁，我一般都會采取,，實物游戲形式,，鼓勵他們多動手或腦袋來做做，想想最終答案,，在原有基礎(chǔ)上進(jìn)不了很多,。
而馬虎的小朋友則有：邱明暉、黃宗權(quán),、顏敏他們的“馬大哈”具體表此刻課外作業(yè)上,，每次作業(yè)他們的書寫都比較馬虎潦草，抱有應(yīng)付式的心態(tài),，大凡馬虎的小朋友在個人衛(wèi)生方面都比較臟,，例如黃宗權(quán)，這與家庭教育密不可分,，真對有馬虎毛病的幼兒,，我都比較嚴(yán)格，每一天早上檢查他們的作業(yè),，除了在家園手冊上要求家長配合教育外,，如發(fā)現(xiàn)寫的不太像樣的,，都會要求他們重做，有明顯提高的幼兒都會及時表揚,，此刻顏敏得的字有明顯好轉(zhuǎn),。
最終，學(xué)習(xí)成績較差的幼兒有黃蘭香,、葉浩鋒,、張赟和覃曉云，分析他們較差的原因有三點：
1,、先天腦筋不太開竅，例如葉浩鋒,，每次上課都做如松般筆直,，但每次你提問他，他就連答也不答,，真叫人搞不懂。
2,、入園時間較短,，例如：張赟、葉浩鋒他們才進(jìn)園半個學(xué)期,，怎樣追的上別人呢?
3、作為教師,，有時覺得自我很失敗,，想傳授他們最好的知識,，但他們一時間理解不了這麼多,，所以我會耐心一點教育他們。
雖然說他們的成績較差,，但從最初的一無所知到此刻都學(xué)會了認(rèn)讀拼音,、會算8以內(nèi)的加減式子，就是聽寫和書寫筆順還沒弄懂,。但這些也得到家長們的認(rèn)可,。
以上幾個特點總結(jié)了本班幼兒大班第一學(xué)期的情景，從紀(jì)律的上看,，本班幼兒算聽話聽教的,，沒有異常調(diào)皮搗蛋的幼兒，就連以往較搗蛋型的蔣賢暉小朋友,，在后半個學(xué)期都表現(xiàn)得較溫順了,，很樂意親近和為教師做事，這是個可喜的提高,。
回首過去,，與孩子一同歡笑，一同上課的情景和他們天真的童言稚語,，使我更加地喜愛幼師這份工作,。
展望未來，我期望繼續(xù)一腳踏實地的工作作風(fēng),，熱情,、充滿愛心的服務(wù)態(tài)度去贏取家長的信任和幼兒的喜愛。
幼兒園大班工作總結(jié) 幼兒園大班工作總結(jié)上學(xué)期篇十二
中班的時候,，我們開始了個性化的教育模式探索,。那時我們的班級教育理念是：尊重個體的個性，尊重個體的需要,。我們尊重每一個個體的人格,，我們愛每一個孩子，而由此我們也得到了很好的回報：我們的孩子也學(xué)會了用他們的方式愛老師,，我們的家長也更信任老師,、關(guān)心老師。四年的相處,，讓我們彼此的感情日益深厚,，我們的相處是師生、是朋友,、似家人,。每個人都把自己的班級看作一個家庭單位，營造追求一種家庭的和睦氣氛,，從而營造了家庭之愛的班級方化氛圍,。
幼兒園的班級文化它是各種關(guān)系的總和，包括人與人的關(guān)系,、人與環(huán)境的關(guān)系,、人與知識的關(guān)系等等，我們要做的是讓各種關(guān)系達(dá)到和諧,。
充滿平和的班級氛圍,，因為彌漫著安全而吸引孩子的喜歡。孩子每天來園都是輕松的、愉快的,，孩子和老師的關(guān)系是平等的,。畢業(yè)在即，一些孩子用各種方式表達(dá)了對班級老師的眷戀,，他們心中有一個愿望：要是一年級還是幼兒園的三位老師多好啊……有時候,，喜歡一個人，也會是孩子喜歡上幼兒園的因素,。
這種情感的形成不是簡單的幾句話,，需要日常工作中師生之間互相幫助、互相愛護(hù)和互相照顧,。在營造班機氛圍的時候,，我們會盡量尋找一個強烈情感體驗做依托。如：幼兒受了委屈了,，老師會很熱心地安扶他,，同伴的關(guān)心、安慰等在幼兒中隨處可見,。
從對弱者的關(guān)懷中,、對個體的理解中、對困境的解救中,、對不同性格的尊重中,，營造互助而善解人意的班級文化氛圍，會給我們每天的工作,、生活帶來好盡情,。我們覺得：心情比工作更為重要。
一個友善的班級氛圍,，還應(yīng)該充滿對人的個體的理解,。我們還注意和不同性格、不同愛好的孩子建立起友好的關(guān)系……
我們發(fā)現(xiàn)：在營造愛的氛圍的時候,，老師也是受惠者,。因為孩子愛，所以家長也愛我們的班級,，每次活動,，都有很多家長來關(guān)心和配合;每次成長冊都有很多家長認(rèn)真仔細(xì)做得很出色;每次交流，都是愛的傳遞……
我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)造良好的環(huán)境,，在一個合適的情境中,，以強烈的環(huán)境和事件的發(fā)展，讓孩子自然地體驗人們想出的規(guī)則,。比如午睡的`時候,，我們會給小朋友講一兩則睡前小故事,，我們的規(guī)則是，必須沒有人講話了,，我們才開始,，時間過了12點，就不講了,。所以每次小朋友都會互相關(guān)照：不講話了,，不然就聽不到了。這個時候老師的輕柔語氣,、小朋友的安靜傾聽、放下窗簾的柔和光線就組成了一個良好的睡眠環(huán)境,，孩子們也能在這樣的氛圍中自然入睡,，不需要老師再三重申午睡紀(jì)律了,。
其實很多好的習(xí)慣都可以在良好的環(huán)境暗示中形成,。如對于孩子安靜的棋類游戲，我是大加贊賞,，每每有人學(xué)會一種棋,，我就請他來當(dāng)小老師，教其他的小朋友,，這樣我們的孩子會了很多棋,，飛行棋,、跳棋,、五子棋,、象棋……每到自由活動時間,，一派游藝景象，迷漫著濃濃的藝術(shù)文化氣息,。
廣義的知識認(rèn)為，一個人所儲備的知識是一個復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),，他的知識體系不是靜止不變的,，而是在與環(huán)境相互作用的過程中，在不斷進(jìn)行的接受學(xué)習(xí)和自主的回顧,、創(chuàng)新思考的過程中發(fā)展變化的,。孩子在幼兒園要學(xué)習(xí)的不只是基本的知識,，而應(yīng)該包括各個方面，非常廣泛,，我們要讓幼兒學(xué)會自理,，學(xué)會做人，學(xué)會負(fù)責(zé),，學(xué)會關(guān)心,，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會思考,，學(xué)會健康,，學(xué)會審美，學(xué)會交往,，學(xué)會管理,。并在生活、學(xué)習(xí)上對幼兒加以培養(yǎng),，注重培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力,、認(rèn)知能力、自制能力……我們讓孩子學(xué)習(xí)唱歌,，每首歌都會編上相應(yīng)的表演動作,，我們讓孩子學(xué)兒歌，每首兒歌都會激起他們心中的愛,，我們讓孩子學(xué)習(xí)畫畫,，每幅畫都能抒發(fā)孩子的心情，可謂心中擁有愛,，花兒朵朵開,。
我們的班級是一個大家庭，人人可以參與,，人人可以傾聽,，擁有平等的班級文化氛圍。我們?nèi)齻€人給予孩子多方面的愛：慈愛,、嚴(yán)愛,，師愛、友愛……班級上的每一個孩子在愛里健康成長……
幼兒園大班工作總結(jié) 幼兒園大班工作總結(jié)上學(xué)期篇十三
中班的時候,，我們開始了個性化的教育模式探索,。那時我們的班級教育理念是：尊重個體的個性，尊重個體的需要,。我們尊重每一個個體的人格,，我們愛每一個孩子，而由此我們也得到了很好的回報：我們的孩子也學(xué)會了用他們的方式愛老師,，我們的家長也更信任老師,、關(guān)心老師,。四年的相處，讓我們彼此的感情日益深厚,，我們的相處是師生,、是朋友、似家人,。每個人都把自己的班級看作一個家庭單位,，營造追求一種家庭的和睦氣氛，從而營造了家庭之愛的班級方化氛圍,。
幼兒園的班級文化它是各種關(guān)系的總和,，包括人與人的關(guān)系、人與環(huán)境的關(guān)系,、人與知識的關(guān)系等等,，我們要做的是讓各種關(guān)系達(dá)到和諧。
充滿平和的班級氛圍,，因為彌漫著安全而吸引孩子的喜歡。孩子每天來園都是輕松的,、愉快的,，孩子和老師的關(guān)系是平等的。畢業(yè)在即,，一些孩子用各種方式表達(dá)了對班級老師的眷戀,，他們心中有一個愿望：要是一年級還是幼兒園的三位老師多好啊……有時候，喜歡一個人,，也會是孩子喜歡上幼兒園的因素,。
這種情感的形成不是簡單的幾句話，需要日常工作中師生之間互相幫助,、互相愛護(hù)和互相照顧,。在營造班機氛圍的時候，我們會盡量尋找一個強烈情感體驗做依托,。如：幼兒受了委屈了,，老師會很熱心地安扶他，同伴的關(guān)心,、安慰等在幼兒中隨處可見,。
從對弱者的關(guān)懷中、對個體的理解中,、對困境的解救中,、對不同性格的尊重中，營造互助而善解人意的班級文化氛圍,，會給我們每天的工作,、生活帶來好盡情,。我們覺得：心情比工作更為重要。
一個友善的班級氛圍,，還應(yīng)該充滿對人的個體的理解,。我們還注意和不同性格、不同愛好的孩子建立起友好的關(guān)系……
我們發(fā)現(xiàn)：在營造愛的氛圍的時候,，老師也是受惠者,。因為孩子愛，所以家長也愛我們的班級,，每次活動,，都有很多家長來關(guān)心和配合;每次成長冊都有很多家長認(rèn)真仔細(xì)做得很出色;每次交流，都是愛的傳遞……
我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)造良好的環(huán)境,，在一個合適的情境中,，以強烈的環(huán)境和事件的發(fā)展，讓孩子自然地體驗人們想出的規(guī)則,。比如午睡的`時候,，我們會給小朋友講一兩則睡前小故事，我們的規(guī)則是,，必須沒有人講話了,，我們才開始，時間過了12點,，就不講了,。所以每次小朋友都會互相關(guān)照：不講話了，不然就聽不到了,。這個時候老師的輕柔語氣,、小朋友的安靜傾聽、放下窗簾的柔和光線就組成了一個良好的睡眠環(huán)境,，孩子們也能在這樣的氛圍中自然入睡,，不需要老師再三重申午睡紀(jì)律了。
其實很多好的習(xí)慣都可以在良好的環(huán)境暗示中形成,。如對于孩子安靜的棋類游戲,，我是大加贊賞，每每有人學(xué)會一種棋,，我就請他來當(dāng)小老師,，教其他的小朋友，這樣我們的孩子會了很多棋,，飛行棋,、跳棋、五子棋,、象棋……每到自由活動時間,，一派游藝景象,，迷漫著濃濃的藝術(shù)文化氣息。
廣義的知識認(rèn)為,，一個人所儲備的知識是一個復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),，他的知識體系不是靜止不變的，而是在與環(huán)境相互作用的過程中,，在不斷進(jìn)行的接受學(xué)習(xí)和自主的回顧,、創(chuàng)新思考的過程中發(fā)展變化的。孩子在幼兒園要學(xué)習(xí)的不只是基本的知識,，而應(yīng)該包括各個方面,，非常廣泛，我們要讓幼兒學(xué)會自理,，學(xué)會做人,，學(xué)會負(fù)責(zé)，學(xué)會關(guān)心,，學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會思考，學(xué)會健康,，學(xué)會審美,，學(xué)會交往，學(xué)會管理,。并在生活、學(xué)習(xí)上對幼兒加以培養(yǎng),，注重培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力,、認(rèn)知能力、自制能力……我們讓孩子學(xué)習(xí)唱歌,，每首歌都會編上相應(yīng)的表演動作,，我們讓孩子學(xué)兒歌，每首兒歌都會激起他們心中的愛,，我們讓孩子學(xué)習(xí)畫畫,，每幅畫都能抒發(fā)孩子的心情，可謂心中擁有愛,，花兒朵朵開,。
我們的班級是一個大家庭，人人可以參與,，人人可以傾聽,，擁有平等的班級文化氛圍。我們?nèi)齻€人給予孩子多方面的愛：慈愛,、嚴(yán)愛,，師愛,、友愛……班級上的每一個孩子在愛里健康成長……
幼兒園大班工作總結(jié) 幼兒園大班工作總結(jié)上學(xué)期篇十四
本人本學(xué)年擔(dān)任初二兩班數(shù)學(xué)課教學(xué)。一學(xué)年的工作已經(jīng)結(jié)束,，為了總結(jié)經(jīng)驗,，尋找不足，現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：
熱愛教師工作,，思想進(jìn)步,，團(tuán)結(jié)同志，能全面貫徹教育方針,，認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù)和工作,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到不遲到,，不早退,，腳踏實地地執(zhí)行學(xué)校的各項要求。
1,、課前備好課,，做到：認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,。了解學(xué)生原有的知識技能,，他們的興趣,、需要,、方法，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。考慮教法,，解決如何把自已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。
2,、組織好課堂教學(xué)。關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂提問面向全體學(xué)生。課堂上講練結(jié)合,，布置好作業(yè)。努力提高合格率,，爭取較高優(yōu)秀率,。
3、課后做好輔導(dǎo)工作,。在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。
在教學(xué)交流方面,，我積極參與同科教師相互觀摩課堂教研活動。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。通過聽評課活動,，加深對教材的理解、教法的把握,，提高課堂教學(xué)水平,。
教材挖掘不深入。教法不靈活,，對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足,。新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入,。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),，缺乏理論指導(dǎo),。差生末抓在手。由于對學(xué)生的了解不夠,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了，學(xué)生掌握的情況怎樣,，教師心中無數(shù),。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。教學(xué)反思不夠,。
加強學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。挖掘教材,，進(jìn)一步把握知識點和考點,。多聽課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念,。加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度,。加強教學(xué)反思，加大教學(xué)投入,。
20xx個人工作總結(jié)
作為一名醫(yī)生,，我的工作職責(zé)就是“竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美,，維系醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽,，救死扶傷”。作為一名基層的醫(yī)務(wù)工作者新手,，我不辭艱辛,，執(zhí)著追求。鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)療衛(wèi)生工作是預(yù)防為主,、防治結(jié)合的衛(wèi)生機構(gòu),，是農(nóng)村三級衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)的樞紐，是新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度的重要服務(wù)載體?，F(xiàn)對本的工作進(jìn)行以下總結(jié)：
在實踐的工作中,，把“實踐”作為檢驗理論的唯一標(biāo)準(zhǔn)，工作中的.點點滴滴,，使我越來越深刻地認(rèn)識到在當(dāng)今殘酷的社會競爭中,，知識更新的必要性，現(xiàn)實驅(qū)使著我,，只有抓緊一切可以利用的時間努力學(xué)習(xí),，才能適應(yīng)日趨激烈的競爭，勝任本職工作,，否則,，終究要被現(xiàn)實所淘汰。
努力學(xué)習(xí)各種科學(xué)理論知識,，學(xué)習(xí)各種法律,、法規(guī)，領(lǐng)會上級部門重大會議精神，保證在實踐工作上不偏離正確的軌道,。同時,，在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)并結(jié)合本職工作，我認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)國家醫(yī)療衛(wèi)生政策,，醫(yī)療衛(wèi)生理論及技能,，不斷武裝自己的頭腦。并根據(jù)工作中實際情況,，努力用理論指導(dǎo)實踐,，以客觀事實為依據(jù)，解決自己在工作中遇到的問題,。希望,，將來回首自己所做的工作時不因碌碌無為而后悔，不因虛度時光而羞愧,。
當(dāng)我們步入神圣的醫(yī)學(xué)學(xué)府的時候起,，我就謹(jǐn)莊嚴(yán)宣誓過：“我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，熱愛祖國,，忠于人民,，恪守醫(yī)德，尊師守紀(jì),，刻苦鉆研,，孜孜不倦，精益求精,，全面發(fā)展,。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美,，維系醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽,，救死扶傷，不辭艱辛,，執(zhí)著追求,。為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生”。
今天,，我不斷的努力著,。基層醫(yī)療工作,，更使用我深深的體會到，作為一名基層醫(yī)療工作者,，肩負(fù)的重任和應(yīng)盡的職責(zé),。按照分工，擺正位置，做到不越位,，不離任,，嚴(yán)格遵守職責(zé)，完成本職工作,。只有把位置任準(zhǔn),，把職責(zé)搞清，團(tuán)結(jié)同志,、誠懇待人,，腳踏實地，忠于職守,、勤奮工作,，一步一個腳印，認(rèn)認(rèn)真真工作,，才能完成好本職工作,，做好我作為一名基層醫(yī)療報務(wù)工作者的本職工作。
不管是在任何時候,，不耽誤病人治療,，不推諉病人，理智診療,。平等待人,，不欺貧愛富，關(guān)心,，體貼,，同情每一位就診的患者。做到合理檢查,、合理治療,，合理收費。在新型農(nóng)村合作醫(yī)療的診療中,，嚴(yán)格按照新型農(nóng)村合作醫(yī)療就診規(guī)則,，開展門診，往院的診療工作,。本人通過職工的會議培訓(xùn),，使全院職工安全意識有明顯提高，通過組織安全生產(chǎn)隱患排查,，使我院的事故發(fā)生率全年為零,，保證了我院日常工作正學(xué)開展。在日常的工作中注意搜集,、匯總,、反饋及時上報各新型農(nóng)村合醫(yī)療管理方面的意見和材料,，為院領(lǐng)導(dǎo)班子更好地決策，并協(xié)助管理我院及我鄉(xiāng)的新合醫(yī)及鄉(xiāng)村一體化工作,。
本人自負(fù)責(zé)醫(yī)療科工作以來,，按照分工，擺正位置,，做到不越位,，不離任、不超位,，嚴(yán)格遵守職責(zé),，搞清職責(zé)，團(tuán)結(jié)同志,、誠懇待人,，腳踏實地，忠于職守,、勤奮工作,。在院領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，在本科室全體工作人員的支持和協(xié)助下,，各項工作落實到位并扎實推進(jìn),，輔助科室相互協(xié)作，使科室醫(yī)療服務(wù)工作有條不紊的開展著,。通過派人進(jìn)修,、自我學(xué)習(xí)，集體培訓(xùn)等方式,，使全體醫(yī)務(wù)人員的診療知識,、診療技能及業(yè)務(wù)水平有了明顯的提高。增強了我院的診療報務(wù)水平,。
一年來,，我自己努力做了一些工作，但是還存在著不少不足之處,，有些是急待解決,、不容忽視的問題，在自己主觀思想上希望多深入多了解和全面掌握情況,，在工作中也努力爭取去做,，在某種程度上給自己和工作造成了不利的影響，在今后需要也必須注意和克服,；在工作方法上還需要更加扎實,，更加細(xì)致，把原則性和靈活性很好地結(jié)合起來,，提高工作質(zhì)量,；,。在工作中，我時常感到能力和知識的欠缺,，需要進(jìn)一步提高各種業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平，提高文字水平和綜合素質(zhì),，使自己圓滿出色地完成本職工作,；有時工作方法欠妥當(dāng)，考慮欠周到,，在這里我向領(lǐng)導(dǎo)和同志們道個歉,，希望有不到之處給予原諒。
一年來,，我認(rèn)為自己從思想認(rèn)識上,、業(yè)務(wù)及理論知識上有了明顯提高，這些進(jìn)步是全局新老同志們對我極大的支持和幫助的結(jié)果,，從老同志身上我學(xué)到了吃苦耐勞的敬業(yè)精神,，從充滿活力的新同志身上也增添了我積極努力、奮發(fā)向上,、勤奮工作的信心和力量,。
幼兒園大班工作總結(jié) 幼兒園大班工作總結(jié)上學(xué)期篇十五
本人本學(xué)年擔(dān)任初二兩班數(shù)學(xué)課教學(xué)。一學(xué)年的工作已經(jīng)結(jié)束,，為了總結(jié)經(jīng)驗,，尋找不足，現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：
熱愛教師工作,，思想進(jìn)步,，團(tuán)結(jié)同志，能全面貫徹教育方針,，認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù)和工作,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到不遲到,，不早退,，腳踏實地地執(zhí)行學(xué)校的各項要求。
1,、課前備好課,，做到：認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,。了解學(xué)生原有的知識技能,，他們的興趣,、需要、方法,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法,，解決如何把自已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。
2、組織好課堂教學(xué),。關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂提問面向全體學(xué)生。課堂上講練結(jié)合,，布置好作業(yè),。努力提高合格率，爭取較高優(yōu)秀率,。
3,、課后做好輔導(dǎo)工作。在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時,，力求做到全批全改，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
在教學(xué)交流方面,，我積極參與同科教師相互觀摩課堂教研活動,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。通過聽評課活動,，加深對教材的理解,、教法的把握，提高課堂教學(xué)水平,。
教材挖掘不深入,。教法不靈活，對學(xué)生的引導(dǎo),、啟發(fā)不足,。新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入,。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),，缺乏理論指導(dǎo),。差生末抓在手。由于對學(xué)生的了解不夠,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了,，學(xué)生掌握的情況怎樣,，教師心中無數(shù),。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。教學(xué)反思不夠,。
加強學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想,。挖掘教材，進(jìn)一步把握知識點和考點,。多聽課,，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度,。加強教學(xué)反思,，加大教學(xué)投入。
20xx個人工作總結(jié)
作為一名醫(yī)生,，我的工作職責(zé)就是“竭盡全力除人類之病痛,，助健康之完美，維系醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽,，救死扶傷”,。作為一名基層的醫(yī)務(wù)工作者新手，我不辭艱辛,，執(zhí)著追求,。鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)療衛(wèi)生工作是預(yù)防為主、防治結(jié)合的衛(wèi)生機構(gòu),，是農(nóng)村三級衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)的樞紐,，是新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度的重要服務(wù)載體。現(xiàn)對本的工作進(jìn)行以下總結(jié)：
在實踐的工作中,，把“實踐”作為檢驗理論的唯一標(biāo)準(zhǔn),，工作中的.點點滴滴，使我越來越深刻地認(rèn)識到在當(dāng)今殘酷的社會競爭中,，知識更新的必要性,，現(xiàn)實驅(qū)使著我,，只有抓緊一切可以利用的時間努力學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)日趨激烈的競爭,，勝任本職工作,，否則，終究要被現(xiàn)實所淘汰,。
努力學(xué)習(xí)各種科學(xué)理論知識,，學(xué)習(xí)各種法律、法規(guī),，領(lǐng)會上級部門重大會議精神,，保證在實踐工作上不偏離正確的軌道。同時,，在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)并結(jié)合本職工作,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)國家醫(yī)療衛(wèi)生政策，醫(yī)療衛(wèi)生理論及技能,，不斷武裝自己的頭腦,。并根據(jù)工作中實際情況，努力用理論指導(dǎo)實踐,，以客觀事實為依據(jù),，解決自己在工作中遇到的問題。希望,，將來回首自己所做的工作時不因碌碌無為而后悔,，不因虛度時光而羞愧。
當(dāng)我們步入神圣的醫(yī)學(xué)學(xué)府的時候起,，我就謹(jǐn)莊嚴(yán)宣誓過：“我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué),，熱愛祖國，忠于人民,，恪守醫(yī)德,，尊師守紀(jì)，刻苦鉆研,，孜孜不倦,，精益求精，全面發(fā)展,。我決心竭盡全力除人類之病痛,，助健康之完美，維系醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽,，救死扶傷,，不辭艱辛，執(zhí)著追求。為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生”,。
今天,，我不斷的努力著?；鶎俞t(yī)療工作,，更使用我深深的體會到，作為一名基層醫(yī)療工作者,，肩負(fù)的重任和應(yīng)盡的職責(zé),。按照分工，擺正位置,，做到不越位,，不離任，嚴(yán)格遵守職責(zé),，完成本職工作,。只有把位置任準(zhǔn)，把職責(zé)搞清,，團(tuán)結(jié)同志、誠懇待人,，腳踏實地,，忠于職守、勤奮工作,，一步一個腳印,，認(rèn)認(rèn)真真工作，才能完成好本職工作,，做好我作為一名基層醫(yī)療報務(wù)工作者的本職工作,。
不管是在任何時候，不耽誤病人治療,，不推諉病人,，理智診療。平等待人,，不欺貧愛富,，關(guān)心，體貼,，同情每一位就診的患者,。做到合理檢查、合理治療,，合理收費,。在新型農(nóng)村合作醫(yī)療的診療中，嚴(yán)格按照新型農(nóng)村合作醫(yī)療就診規(guī)則，開展門診,，往院的診療工作,。本人通過職工的會議培訓(xùn)，使全院職工安全意識有明顯提高,，通過組織安全生產(chǎn)隱患排查,，使我院的事故發(fā)生率全年為零，保證了我院日常工作正學(xué)開展,。在日常的工作中注意搜集,、匯總、反饋及時上報各新型農(nóng)村合醫(yī)療管理方面的意見和材料,，為院領(lǐng)導(dǎo)班子更好地決策,，并協(xié)助管理我院及我鄉(xiāng)的新合醫(yī)及鄉(xiāng)村一體化工作。
本人自負(fù)責(zé)醫(yī)療科工作以來,，按照分工,，擺正位置，做到不越位,，不離任,、不超位，嚴(yán)格遵守職責(zé),，搞清職責(zé),，團(tuán)結(jié)同志、誠懇待人,，腳踏實地,，忠于職守、勤奮工作,。在院領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下,，在本科室全體工作人員的支持和協(xié)助下，各項工作落實到位并扎實推進(jìn),，輔助科室相互協(xié)作,，使科室醫(yī)療服務(wù)工作有條不紊的開展著。通過派人進(jìn)修,、自我學(xué)習(xí),，集體培訓(xùn)等方式,，使全體醫(yī)務(wù)人員的診療知識,、診療技能及業(yè)務(wù)水平有了明顯的提高。增強了我院的診療報務(wù)水平,。
一年來,，我自己努力做了一些工作,，但是還存在著不少不足之處，有些是急待解決,、不容忽視的問題,，在自己主觀思想上希望多深入多了解和全面掌握情況，在工作中也努力爭取去做,，在某種程度上給自己和工作造成了不利的影響,，在今后需要也必須注意和克服；在工作方法上還需要更加扎實,，更加細(xì)致,，把原則性和靈活性很好地結(jié)合起來，提高工作質(zhì)量,；,。在工作中，我時常感到能力和知識的欠缺,，需要進(jìn)一步提高各種業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平,，提高文字水平和綜合素質(zhì)，使自己圓滿出色地完成本職工作,；有時工作方法欠妥當(dāng),，考慮欠周到，在這里我向領(lǐng)導(dǎo)和同志們道個歉,，希望有不到之處給予原諒,。
一年來，我認(rèn)為自己從思想認(rèn)識上,、業(yè)務(wù)及理論知識上有了明顯提高，這些進(jìn)步是全局新老同志們對我極大的支持和幫助的結(jié)果,，從老同志身上我學(xué)到了吃苦耐勞的敬業(yè)精神,，從充滿活力的新同志身上也增添了我積極努力、奮發(fā)向上,、勤奮工作的信心和力量,。
幼兒園大班工作總結(jié) 幼兒園大班工作總結(jié)上學(xué)期篇十六
本學(xué)期我班組成員能嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行各種計劃與要求,，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德,，扎扎實實地做好各項工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)園部工作計劃,，轉(zhuǎn)變觀念,、提高認(rèn)識，認(rèn)真參加園部組織的各項學(xué)習(xí),，關(guān)心時事,、了解時政、養(yǎng)成多讀書、讀好書,、摘抄專業(yè)雜志等良好習(xí)慣,。提高自身的服務(wù)意識，做到微笑服務(wù),、愛心服務(wù),、耐心服務(wù)，讓家長,、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情,，不斷提高服務(wù)水平。我們努力營造“自主,、開放,、互動”的班級文化。班組成員能以主人翁的態(tài)度來面對班級的各項事務(wù),，團(tuán)結(jié),、學(xué)習(xí)、互助,、樂于奉獻(xiàn),，彼此間經(jīng)常溝通，有事大家商量,，牢固樹立幼兒第一的意識,。從而促使班上工作正常、有序,、較好地開展,。在對家長開放半日活動、我園首屆藝術(shù)文化節(jié)活動,、畢業(yè)典禮等活動中,，我班老師能積極地出謀劃策，共同地商討,，并積極投入節(jié)目的設(shè)計與排練中,，充分表現(xiàn)出班組成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作與主人翁精神。
1,、努力學(xué)習(xí)新《鋼要》,，增強專業(yè)意識、提高科研水平,。
我班組成員能通過看書,、學(xué)習(xí)碟片、培訓(xùn)等形式加強學(xué)習(xí),，并做到學(xué)以致用,，不斷總結(jié)教育教學(xué)心得,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，撰寫論文和教育反思,，提高科研水平,，努力做到理論和實踐相結(jié)合；操作和總結(jié)相結(jié)合,。
2,、充分的課前準(zhǔn)備工作
我們班的兩位教師，能積極的準(zhǔn)備好教學(xué)具,，經(jīng)常上網(wǎng)查資料,、自制教學(xué)具，為的使教育效果更加明顯,。而孩子們對活動投入的極大的興趣則使我們信心倍增,。班級成員能夠相互提醒、相互督促,。
4,、做好幼小銜接工作
這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué),，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點,。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞,、害怕等情況,，稱為“困難期”。因此,，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡,。
（1）有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況,。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解,，并盼望自己做個小學(xué)生，從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備,。
（2）帶幼兒去參觀小學(xué),，了解哥哥姐姐的在校生活,，讓他們對學(xué)校有直觀的認(rèn)識,。
（3）嘗試按照學(xué)校的作息制度來生活。上課時不入廁,、不去喝水,。教育幼兒晚上少看電視，準(zhǔn)時上床休息,，每天整理好自己的書包,。 培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及自理能力,。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,。通過一學(xué)期的努力,，班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的`完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。
1,、本學(xué)期,我們嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,，在手足口病期間更是做好班級衛(wèi)生清潔工作，每天擦桌子及玩具柜,，及時打開門窗通氣,，每周進(jìn)行一次大掃除，讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中,。在平時更是要求幼兒勤洗手、多鍛煉,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。堅決杜絕傳染病流行，本學(xué)期,，班級無一例傳染病,，班級幼兒的出勤率一直較高。無事故發(fā)生,。
一份耕耘,、一份收獲。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長,，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到了廣大家長的肯定和贊揚,，我們班里的老師深受孩子們喜愛,，這是對我們工作最大的支持和鼓勵，雖然我們工作也有不到位的時候,，但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量,，我們相信自己一定會做得更好！
幼兒園大班工作總結(jié) 幼兒園大班工作總結(jié)上學(xué)期篇十七
本學(xué)期我班組成員能嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度,，認(rèn)真執(zhí)行各種計劃與要求,，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德，扎扎實實地做好各項工作,。認(rèn)真學(xué)習(xí)園部工作計劃,，轉(zhuǎn)變觀念,、提高認(rèn)識，認(rèn)真參加園部組織的各項學(xué)習(xí),，關(guān)心時事,、了解時政、養(yǎng)成多讀書,、讀好書,、摘抄專業(yè)雜志等良好習(xí)慣。提高自身的服務(wù)意識,，做到微笑服務(wù),、愛心服務(wù)、耐心服務(wù),，讓家長,、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情，不斷提高服務(wù)水平,。我們努力營造“自主,、開放、互動”的班級文化,。班組成員能以主人翁的態(tài)度來面對班級的各項事務(wù),，團(tuán)結(jié)、學(xué)習(xí),、互助,、樂于奉獻(xiàn)，彼此間經(jīng)常溝通,，有事大家商量,，牢固樹立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常,、有序,、較好地開展。在對家長開放半日活動,、我園首屆藝術(shù)文化節(jié)活動,、畢業(yè)典禮等活動中，我班老師能積極地出謀劃策,，共同地商討,，并積極投入節(jié)目的設(shè)計與排練中，充分表現(xiàn)出班組成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作與主人翁精神,。
1,、努力學(xué)習(xí)新《鋼要》,，增強專業(yè)意識,、提高科研水平,。
我班組成員能通過看書、學(xué)習(xí)碟片,、培訓(xùn)等形式加強學(xué)習(xí),，并做到學(xué)以致用，不斷總結(jié)教育教學(xué)心得,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,，撰寫論文和教育反思，提高科研水平,，努力做到理論和實踐相結(jié)合,；操作和總結(jié)相結(jié)合。
2,、充分的課前準(zhǔn)備工作
我們班的兩位教師,，能積極的準(zhǔn)備好教學(xué)具，經(jīng)常上網(wǎng)查資料,、自制教學(xué)具,，為的使教育效果更加明顯。而孩子們對活動投入的極大的興趣則使我們信心倍增,。班級成員能夠相互提醒,、相互督促。
4,、做好幼小銜接工作
這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學(xué)期了,。孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點,。由于生活上的驟變以及課目的繁重,，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況,，稱為“困難期”,。因此，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡,。
（1）有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活,、學(xué)習(xí)情況。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解,，并盼望自己做個小學(xué)生,，從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備。
（2）帶幼兒去參觀小學(xué),，了解哥哥姐姐的在校生活,，讓他們對學(xué)校有直觀的認(rèn)識。
（3）嘗試按照學(xué)校的作息制度來生活,。上課時不入廁,、不去喝水,。教育幼兒晚上少看電視，準(zhǔn)時上床休息,，每天整理好自己的書包,。 培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及自理能力。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè),，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,。通過一學(xué)期的努力，班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的`完成老師每次交給的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高,。
1,、本學(xué)期,我們嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，在手足口病期間更是做好班級衛(wèi)生清潔工作,，每天擦桌子及玩具柜,，及時打開門窗通氣，每周進(jìn)行一次大掃除,，讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中。在平時更是要求幼兒勤洗手,、多鍛煉,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。堅決杜絕傳染病流行,，本學(xué)期,，班級無一例傳染病，班級幼兒的出勤率一直較高,。無事故發(fā)生,。
一份耕耘、一份收獲,。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長,，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，我們感到無比的欣慰,，我們的工作也得到了廣大家長的肯定和贊揚,，我們班里的老師深受孩子們喜愛，這是對我們工作最大的支持和鼓勵,，雖然我們工作也有不到位的時候,，但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量，我們相信自己一定會做得更好！
幼兒園大班工作總結(jié) 幼兒園大班工作總結(jié)上學(xué)期篇十八
本學(xué)期,，我班級結(jié)合自身特點,，通過不斷的學(xué)習(xí)、反思,、總結(jié)經(jīng)驗，較為有效的開展了一系列工作,。在認(rèn)真領(lǐng)會深入學(xué)習(xí)貫徹《新綱要》精神的同時確立新的發(fā)展目標(biāo),，實際工作中繼續(xù)做好。對于大班的孩子來說,，在幼兒園也生活了三年的時間,，作為老師我們應(yīng)為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育,，積極為入學(xué)前班打好基礎(chǔ),，作為老師需根據(jù)幼兒的實際情況進(jìn)行有針對性的培養(yǎng)，以便孩子能較順利地進(jìn)入學(xué)前班,。在家園的良好對話溝通形式下,，我們才能有效的展開以下探究工作：
（一）幼兒情況：
通過在幼兒園三年的生活和學(xué)習(xí)，孩子們升入了大班,，自豪感,、責(zé)任感、榮譽感均較強,，各方面的進(jìn)步也特別快,，二位老師觀察到，我們班級的孩子思維活躍,，接受能力較強,，性格開朗、活潑,，富有個性,。從整體看人際交往能力及獨立解決問題兩方面有突出進(jìn)步。但各別幼兒在常規(guī)方面還存在一些問題,，比如：進(jìn)餐時愛說話,、上課注意力不集中、愛說小話,、插嘴等,。
其次，孩子們之間相互學(xué)習(xí),、自主性,、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導(dǎo)。數(shù)學(xué)邏輯智能,，推理運算能力方面還需多培養(yǎng),。雖然存在一些問題，但整個班級幼兒風(fēng)貌積極向上,、有禮帽,、有愛心。
（二）幼兒人數(shù)：
全班總?cè)藬?shù)x人,，其中男孩x人,，女孩x人，平均年齡在四歲半左右,。
（三）教師情況分析及分工合作：
班主任：在教學(xué)中起帶頭作用,，創(chuàng)班級特色，注重家園對話的溝通工作,，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)班級內(nèi)外部關(guān)系,，注重班級幼兒語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能的開發(fā),，負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容,。
保育教師：工作耐心、細(xì)致,，積極鉆研幼教經(jīng)驗,，能較好的執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生保健制度，注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的.飲食,、睡眠習(xí)慣,，保障了班級衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)有序進(jìn)行，并負(fù)責(zé)針對班級衛(wèi)生保健情況進(jìn)行觀察記錄,。
（一）班級經(jīng)營文化：真誠,、尊重、關(guān)愛,、合作
（二）班級經(jīng)營目標(biāo)：
1,、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,，建立一個共同探討的團(tuán)體,。
2、營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升學(xué)前班的意識,。
3,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想,，并轉(zhuǎn)化為教育行為,。
4、幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀,、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動,，形成良好的家園對話互動網(wǎng),。
（三）具體的分工及措施,。在整體合作中我們將明確目標(biāo),，配合默契，每個人都要具有積極,、主動的意識,。具體措施有：
1、每周五中午進(jìn)行交談,，共同總結(jié)一周的工作情況,，找出好的方法與不足。
2,、每個星期與家長溝通一次（形式不限）,。
a、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心
責(zé)任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì),，尤其是在幼兒階段更為重要,。我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng),。如：讓幼兒整理自己的衣服,、書包、幫助老師倒垃圾,、當(dāng)稱職的值日生等,。
b、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
1）注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)傾聽就是細(xì)心聽取別人說話,，善于傾聽是一個人不可缺少的修養(yǎng),。學(xué)會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下認(rèn)真,、踏實,、尊重的印象,。因此良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事。我們將采取以下措施：多與孩子交談,。在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方的話,，弄清要了解的情況,，清楚自己的說話的時機,。多開展談話活動和游戲，教師創(chuàng)造機會與孩子進(jìn)行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子,。提供傾聽的機會,。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會安靜地聽,，提供傾聽機會,。
2）培養(yǎng)規(guī)則意識與執(zhí)行規(guī)則的能力。
包括：認(rèn)識,、理解教育環(huán)境中的有關(guān)規(guī)則,。養(yǎng)成按規(guī)則進(jìn)行活動的習(xí)慣,。養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動的習(xí)慣,。學(xué)習(xí)制定活動的有關(guān)規(guī)則，形成規(guī)則意識,。
3）培養(yǎng)任務(wù)意識與完成任務(wù)的能力包括：認(rèn)識到對決定了的事是必須完成的。養(yǎng)成認(rèn)真做事的習(xí)慣,。學(xué)習(xí)一些執(zhí)行任務(wù)的技能,。
幼兒園大班工作總結(jié) 幼兒園大班工作總結(jié)上學(xué)期篇十九
本學(xué)期,，我班級結(jié)合自身特點,，通過不斷的學(xué)習(xí)、反思,、總結(jié)經(jīng)驗,，較為有效的開展了一系列工作。在認(rèn)真領(lǐng)會深入學(xué)習(xí)貫徹《新綱要》精神的同時確立新的發(fā)展目標(biāo),，實際工作中繼續(xù)做好,。對于大班的孩子來說，在幼兒園也生活了三年的時間,，作為老師我們應(yīng)為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入學(xué)前班打好基礎(chǔ),，作為老師需根據(jù)幼兒的實際情況進(jìn)行有針對性的培養(yǎng),，以便孩子能較順利地進(jìn)入學(xué)前班。在家園的良好對話溝通形式下,，我們才能有效的展開以下探究工作：
（一）幼兒情況：
通過在幼兒園三年的生活和學(xué)習(xí),，孩子們升入了大班，自豪感,、責(zé)任感,、榮譽感均較強，各方面的進(jìn)步也特別快，二位老師觀察到,，我們班級的孩子思維活躍,，接受能力較強，性格開朗,、活潑,，富有個性。從整體看人際交往能力及獨立解決問題兩方面有突出進(jìn)步,。但各別幼兒在常規(guī)方面還存在一些問題,，比如：進(jìn)餐時愛說話、上課注意力不集中,、愛說小話,、插嘴等。
其次,，孩子們之間相互學(xué)習(xí),、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導(dǎo),。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運算能力方面還需多培養(yǎng),。雖然存在一些問題,，但整個班級幼兒風(fēng)貌積極向上、有禮帽,、有愛心,。
（二）幼兒人數(shù)：
全班總?cè)藬?shù)x人，其中男孩x人,，女孩x人,，平均年齡在四歲半左右。
（三）教師情況分析及分工合作：
班主任：在教學(xué)中起帶頭作用,，創(chuàng)班級特色,，注重家園對話的溝通工作，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)班級內(nèi)外部關(guān)系,，注重班級幼兒語言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能的開發(fā)，負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容,。
保育教師：工作耐心、細(xì)致,，積極鉆研幼教經(jīng)驗,，能較好的執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生保健制度,，注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的.飲食,、睡眠習(xí)慣,，保障了班級衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)有序進(jìn)行,，并負(fù)責(zé)針對班級衛(wèi)生保健情況進(jìn)行觀察記錄,。
（一）班級經(jīng)營文化：真誠,、尊重,、關(guān)愛,、合作
（二）班級經(jīng)營目標(biāo)：
1,、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,，建立一個共同探討的團(tuán)體,。
2、營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,，并形成初步升學(xué)前班的意識。
3,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。
4、幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀,、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動,，形成良好的家園對話互動網(wǎng),。
（三）具體的分工及措施。在整體合作中我們將明確目標(biāo),，配合默契,，每個人都要具有積極、主動的意識,。具體措施有：
1,、每周五中午進(jìn)行交談，共同總結(jié)一周的工作情況,，找出好的方法與不足,。
2、每個星期與家長溝通一次（形式不限）,。
a,、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心
責(zé)任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)，尤其是在幼兒階段更為重要,。我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒規(guī)定,、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)。如：讓幼兒整理自己的衣服,、書包,、幫助老師倒垃圾、當(dāng)稱職的值日生等,。
b,、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
1）注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)傾聽就是細(xì)心聽取別人說話，善于傾聽是一個人不可缺少的修養(yǎng),。學(xué)會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息,，而且會給人留下認(rèn)真、踏實,、尊重的印象,。因此良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事,。我們將采取以下措施：多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方的話,，弄清要了解的情況,，清楚自己的說話的時機。多開展談話活動和游戲,，教師創(chuàng)造機會與孩子進(jìn)行有效的個別談話,，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響,、引導(dǎo)孩子,。提供傾聽的機會。給幼兒播放音像作品,，讓孩子學(xué)會安靜地聽,，提供傾聽機會。
2）培養(yǎng)規(guī)則意識與執(zhí)行規(guī)則的能力,。
包括：認(rèn)識,、理解教育環(huán)境中的有關(guān)規(guī)則。養(yǎng)成按規(guī)則進(jìn)行活動的習(xí)慣,。養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動的習(xí)慣,。學(xué)習(xí)制定活動的有關(guān)規(guī)則，形成規(guī)則意識,。
3）培養(yǎng)任務(wù)意識與完成任務(wù)的能力包括：認(rèn)識到對決定了的事是必須完成的,。養(yǎng)成認(rèn)真做事的習(xí)慣。學(xué)習(xí)一些執(zhí)行任務(wù)的技能,。
幼兒園大班工作總結(jié) 幼兒園大班工作總結(jié)上學(xué)期篇二十
回顧這學(xué)期的工作,，我們始終把安全工作放在班級工作的首位。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的安全計劃開展,，本學(xué)期無一例安全事故?，F(xiàn)將總結(jié)如下：
1、進(jìn)一步完善安全制定,，健全安全工作責(zé)任制,，使之認(rèn)真落實。
2,、增強教職工的安全防范常識,，提高安全防范意識。
3,、強化安全教育,，提高防范技能。開展安全教育活動和安全預(yù)案演練,，使幼兒交通規(guī)則,，認(rèn)識水,、電、煤氣和火使用不當(dāng)?shù)奈ｋU性,，初步掌握幾種應(yīng)急,、脫險、逃生的辦法,。
4,、加強衛(wèi)生消毒工作，預(yù)防手足口病發(fā)生,。
5,、杜絕一切安全事故和責(zé)任事故發(fā)生。
站在教育立場上,，家長的愿望和教師的教育目標(biāo)是一致的,，家長和老師應(yīng)該是一種合作的伙伴關(guān)系。我們深知,，只有家園同心,，形成合力，孩子才能健康和諧的發(fā)展,。有了家長的支持和配合,，我們的教育取得了事半功倍的效果。
(一),、加強教育增強素質(zhì)
1,、加強幼兒園安全教育，增強幼兒的自護(hù)自救的.能力,。安全教育工作應(yīng)更有針對性和實效性,。幼兒園要根據(jù)幼兒園周圍和幼兒的特點對幼兒園存在的安全隱患進(jìn)行一次專項檢查。并有針對性的進(jìn)行安全教育,。增強幼兒安全防護(hù)的能力,。萬一發(fā)生安全事故，做到不驚慌失措,，并能采取所學(xué)知識保護(hù)自己,。
2、要教育教師做好幼兒在園的監(jiān)護(hù)工作,。通過對幼兒進(jìn)行安全教育,，增強幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。
(二),、抓住重點 確保安全
1,、、規(guī)范教育教學(xué)行為,，消除安全隱患,。規(guī)范幼兒園和教師的教育教學(xué)行為,，制止教師體罰和變相體罰幼兒，絕不允許因我們的教育教學(xué)行為不規(guī)范,，而發(fā)生安全事故,。
2、加強幼兒園治安整治,，維護(hù)幼兒園正常工作秩序,。幼兒園的治安和幼兒園周邊環(huán)境直接影響到幼兒園正常工作秩序和師生的人身及財產(chǎn)安全，我們根據(jù)本地實際,，定期查找存在的問題,，有針對性地開展園內(nèi)和周邊治安整治工作。主動協(xié)調(diào),、積極爭取相關(guān)部門的重視和支持,。共同做好維護(hù)幼兒園安全和校園周邊環(huán)境整治工作，確保幼兒園的良好育人環(huán)境,。
3、定期檢查各種不安全因素,，做到早發(fā)現(xiàn),、早處理。把各種危害治安和安全方面的問題,，解決在萌芽狀態(tài),。
4、重視幼兒園的園舍,、用電線路,、體育器械及教玩具的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，確保幼兒園師生安全,。
(三)、繼續(xù)加強對幼兒的安全教育
1,、加強幼兒的入園,、離園管理;
2、各班教師要把防火,、防溺水,、防食物中毒、防盜,、防觸電,、防交通事故等知識作為安全教育的主要內(nèi)容;
3、各班教師要通過安全方面的兒歌,、安全課等加強對幼兒的安全教育,。
4,、定期開好接送幼兒專用車輛車主、駕駛員及跟車教師會議,，加強安全教育,，簽訂好安全責(zé)任狀。
5,、全體教師要把對幼兒的安全教育做深,、做細(xì)，各班教師要備好安全課,、上好安全課,，要時刻繃緊安全這根弦，把不安全因素消滅在萌芽之中,，確保幼兒園的工作安全,、正常運行。
幼兒園大班工作總結(jié) 幼兒園大班工作總結(jié)上學(xué)期篇二十一
當(dāng)炎熱的夏天來臨時,，一學(xué)期的工作也就即將結(jié)束,。本學(xué)期，在我班四名教師的共同努力下,，根據(jù)園內(nèi)的安排,，結(jié)合班務(wù)計劃，各項工作開展得較好,?；仡櫭β怠⒕o張的一學(xué)期,，做以下總結(jié),，以便發(fā)揚優(yōu)點，改正不足,，爭取更上一層樓,。
開學(xué)初，我班結(jié)合園務(wù)計劃,，針對本班實際進(jìn)行分析,、思考，制定了詳實具體且切實可行的班務(wù)計劃,，確定了工作目標(biāo)及教育教學(xué),、衛(wèi)生保健、家長工作等各方面的具體要求,，并擬訂了具體措施和方法,，制定了與季節(jié)特征相吻合的各科教學(xué)進(jìn)度表。
1、親情教育,，過渡自然
開學(xué)初有六名新生進(jìn)入我班,，我班大部分教師和孩子們也是初次接觸，為了使他們盡快適應(yīng)環(huán)境,、融入集體,，消除和老師間的生感，我班教師施以親情教育,，多和他們談心,，關(guān)注他們的行為，微笑地幫助,、關(guān)心他們,，無微不至地照顧他們，讓他們感受到老師像媽媽一樣的親切和溫暖,。同時為做好新舊知識的銜接,，減少新老生之間的知識差異，特別是英語方面的差異,，我們在組織教學(xué)時多以游戲的形式,，寓教于樂，讓孩子們在短時間里穩(wěn)定了情緒,，并學(xué)習(xí)了知識,，一舉兩得，過渡自然,。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n,，悉心教育
本學(xué)期我班配了一名英語專業(yè)教師,、一名幼師。大家在熟悉教材后,，集體討論制訂了各科教學(xué)進(jìn)度,；平時的教學(xué)中，全體教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，提前一周備課,，制作了各類教具和多媒體課件，確保不上無準(zhǔn)備的課,。在教學(xué)中多以游戲進(jìn)行組織,，因人施教，讓幼兒在玩中學(xué),，玩中樂,，輕松愉快地學(xué)習(xí)知識，熟練自如地掌握本領(lǐng)。教師的悉心教育和精心教學(xué),，使孩子們在不同程度上得到了提高,，營造了孩子們主動學(xué)習(xí)的氣氛，建立了良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。
3,、做好保育工作，培養(yǎng)幼兒自理
本學(xué)期我班二名生活老師在園里的統(tǒng)一要求下,，精心照顧孩子的飲食起居,，從吃飯、睡覺,、洗漱,、穿衣等環(huán)節(jié)無微不至；并教幼兒學(xué)會自理,，進(jìn)行自我服務(wù),，開展了穿衣、疊被被等比賽,，評選出了文明寢室,。及時帶生病孩子去醫(yī)療中心就診，按時喂藥打針等,，精心呵護(hù)他們,。配合醫(yī)療中心做好各種傳染病的預(yù)防工作，定期給幼兒服用抗病毒沖劑,，做好了毛巾,、茶杯、被褥等物品的清洗晾曬工作,，杜絕了傳染病的發(fā)生,。
4、合理組織活動,，豐富幼兒生活
本學(xué)期,，除了完成教學(xué)任務(wù)外，我班組織幼兒開展了許多豐富多彩的活動,。三月份我們組織幼兒去富樂山春游,，感受了春天的氣息，家鄉(xiāng)的美,，激發(fā)幼兒熱愛大自然,，熱愛美的情感。四月份末的家長會上,，孩子們一個個盛裝打扮,，向爸爸媽媽展示了一個又一個的才藝表演，贏得了家長的陣陣掌聲?！叭の哆\動會”,、“快樂西山游”，使孩子們在校度過了別開生面的“六一”節(jié),。每間隔一周的星期六,，孩子們都會去麥當(dāng)勞或肯德雞表演節(jié)目，參與社會交往等活動,，既開闊了孩子的視野,，又培養(yǎng)了他們的自信。同時我們還為在校過生日的幼兒開了生日party,，他們唱歌,、跳舞、吃大蛋糕,，讓孩子們在學(xué)校也能體驗到過生日的快樂,，感受老師小朋友的關(guān)愛和溫暖，并學(xué)會與他人分享快樂,。各項活動的開展,，既鍛煉了幼兒能力，又讓孩子們生活得幸福開心,。
4,、面向全體，開設(shè)各類興趣班
本學(xué)期,，我班開設(shè)了體育舞蹈,、繪畫、鋼琴,、計算機等興趣班,，做到有計劃、有方法,，循序漸進(jìn)地開展，面向全體幼兒,，讓幼兒動手,、動腦，發(fā)展了幼兒動作協(xié)調(diào)能力,，培養(yǎng)幼兒學(xué)會觀察美,、欣賞美、表現(xiàn)美以及對藝術(shù)活動的興趣,，讓孩子們在美的熏陶下健康成長,。
1、營造雙語氛圍
本班配有的一名專業(yè)英語教師，為開展雙語教學(xué)奠定了堅實的基礎(chǔ),。我們從營造雙語環(huán)境入手,，讓每面墻、每一幅畫面都富于英語氣息,；同時每位教師在組織教學(xué)和活動時,，都做到盡量用英語；堅持不懈地用英語對話,，發(fā)出指令性要求,，使孩子們不僅能聽懂老師說的英語，還學(xué)會用英語與老師對話,，提出自己的要求,，發(fā)展了幼兒的英語口語。
2,、英語活動精彩紛呈
本學(xué)期我班幼兒在家長會,、麥當(dāng)勞前等許多場合表演了英語兒歌、故事,、短劇,，雖然表演很稚嫩、不成熟,，卻激發(fā)了幼兒學(xué)英語,、說英語的.興趣。在畢業(yè)典禮上,，他們將有更多的精彩紛呈的節(jié)目,。同時在本學(xué)期里我班教師都分別上了雙語展示課，有音樂,、計算,、美工等，既提高了雙語教學(xué)質(zhì)量,，也提高了師生口語交際能力,，推動了雙語教學(xué)進(jìn)程,。
3,、高薪聘請外教
為結(jié)合雙語教學(xué),，培養(yǎng)幼兒學(xué)英語的興趣，教會孩子純正的英語,，我校高薪聘請外教,，每周為我班幼兒上兩節(jié)課，讓幼兒感到能與外國人對話,，向他們學(xué)習(xí)是一件很自豪,、很有樂趣的事,。
本學(xué)期，我們首先做好了幼兒情緒安撫工作,，主動打電話與家長溝通交流,，贏得了家長信任；并做好了大周接送前后的工作,；五月底召開的家長會上,，我們詳細(xì)地向家長介紹了班級情況,，對平時家長提出的意見和要求針對性地加以改進(jìn),，盡量做到讓家長放心,，令家長滿意。經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)學(xué)習(xí),，我班幼兒各方面進(jìn)步較快,，孩子們變得懂事、聽話,，養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。孩子們的點滴進(jìn)步凝聚著我班全體老師的心血和汗水,，在工作中我們還有許多不足，孩子們之間的差異較大,，發(fā)展得不夠整齊,，常規(guī)教育還需進(jìn)一步加強,，雙語教學(xué)還應(yīng)持久深入地開展下去，全體教師還需在教育方法,、教學(xué)手段上加以創(chuàng)新,，為促進(jìn)幼兒個個全面發(fā)展做出努力,！
幼兒園大班工作總結(jié) 幼兒園大班工作總結(jié)上學(xué)期篇二十二
當(dāng)炎熱的夏天來臨時，一學(xué)期的工作也就即將結(jié)束,。本學(xué)期,，在我班四名教師的共同努力下，根據(jù)園內(nèi)的安排,，結(jié)合班務(wù)計劃,，各項工作開展得較好?；仡櫭β?、緊張的一學(xué)期，做以下總結(jié),，以便發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足，爭取更上一層樓,。
開學(xué)初,，我班結(jié)合園務(wù)計劃，針對本班實際進(jìn)行分析,、思考,，制定了詳實具體且切實可行的班務(wù)計劃，確定了工作目標(biāo)及教育教學(xué),、衛(wèi)生保健,、家長工作等各方面的具體要求，并擬訂了具體措施和方法,，制定了與季節(jié)特征相吻合的各科教學(xué)進(jìn)度表,。
1、親情教育,，過渡自然
開學(xué)初有六名新生進(jìn)入我班,，我班大部分教師和孩子們也是初次接觸，為了使他們盡快適應(yīng)環(huán)境,、融入集體,，消除和老師間的生感,，我班教師施以親情教育，多和他們談心,，關(guān)注他們的行為,，微笑地幫助、關(guān)心他們,，無微不至地照顧他們,，讓他們感受到老師像媽媽一樣的親切和溫暖。同時為做好新舊知識的銜接,，減少新老生之間的知識差異,，特別是英語方面的差異，我們在組織教學(xué)時多以游戲的形式,，寓教于樂,，讓孩子們在短時間里穩(wěn)定了情緒，并學(xué)習(xí)了知識,，一舉兩得,，過渡自然。
2,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，悉心教育
本學(xué)期我班配了一名英語專業(yè)教師、一名幼師,。大家在熟悉教材后,，集體討論制訂了各科教學(xué)進(jìn)度；平時的教學(xué)中,，全體教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，提前一周備課，制作了各類教具和多媒體課件,，確保不上無準(zhǔn)備的課,。在教學(xué)中多以游戲進(jìn)行組織，因人施教,，讓幼兒在玩中學(xué),，玩中樂，輕松愉快地學(xué)習(xí)知識,，熟練自如地掌握本領(lǐng),。教師的悉心教育和精心教學(xué)，使孩子們在不同程度上得到了提高,，營造了孩子們主動學(xué)習(xí)的氣氛,，建立了良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
3、做好保育工作,，培養(yǎng)幼兒自理
本學(xué)期我班二名生活老師在園里的統(tǒng)一要求下,，精心照顧孩子的飲食起居，從吃飯,、睡覺,、洗漱、穿衣等環(huán)節(jié)無微不至,；并教幼兒學(xué)會自理,，進(jìn)行自我服務(wù)，開展了穿衣,、疊被被等比賽，評選出了文明寢室,。及時帶生病孩子去醫(yī)療中心就診,，按時喂藥打針等，精心呵護(hù)他們,。配合醫(yī)療中心做好各種傳染病的預(yù)防工作,，定期給幼兒服用抗病毒沖劑，做好了毛巾,、茶杯,、被褥等物品的清洗晾曬工作，杜絕了傳染病的發(fā)生,。
4,、合理組織活動，豐富幼兒生活
本學(xué)期,，除了完成教學(xué)任務(wù)外,，我班組織幼兒開展了許多豐富多彩的活動。三月份我們組織幼兒去富樂山春游,，感受了春天的氣息,，家鄉(xiāng)的美，激發(fā)幼兒熱愛大自然,，熱愛美的情感,。四月份末的家長會上，孩子們一個個盛裝打扮,，向爸爸媽媽展示了一個又一個的才藝表演,，贏得了家長的陣陣掌聲?！叭の哆\動會”,、“快樂西山游”,，使孩子們在校度過了別開生面的“六一”節(jié)。每間隔一周的星期六,，孩子們都會去麥當(dāng)勞或肯德雞表演節(jié)目,，參與社會交往等活動，既開闊了孩子的視野,，又培養(yǎng)了他們的自信,。同時我們還為在校過生日的幼兒開了生日party，他們唱歌,、跳舞,、吃大蛋糕，讓孩子們在學(xué)校也能體驗到過生日的快樂,，感受老師小朋友的關(guān)愛和溫暖,，并學(xué)會與他人分享快樂。各項活動的開展,，既鍛煉了幼兒能力,，又讓孩子們生活得幸福開心。
4,、面向全體,，開設(shè)各類興趣班
本學(xué)期，我班開設(shè)了體育舞蹈,、繪畫,、鋼琴、計算機等興趣班,，做到有計劃,、有方法，循序漸進(jìn)地開展,，面向全體幼兒,，讓幼兒動手、動腦,，發(fā)展了幼兒動作協(xié)調(diào)能力,，培養(yǎng)幼兒學(xué)會觀察美、欣賞美,、表現(xiàn)美以及對藝術(shù)活動的興趣,，讓孩子們在美的熏陶下健康成長。
1,、營造雙語氛圍
本班配有的一名專業(yè)英語教師,，為開展雙語教學(xué)奠定了堅實的基礎(chǔ)。我們從營造雙語環(huán)境入手,，讓每面墻,、每一幅畫面都富于英語氣息,；同時每位教師在組織教學(xué)和活動時，都做到盡量用英語,；堅持不懈地用英語對話,，發(fā)出指令性要求，使孩子們不僅能聽懂老師說的英語,，還學(xué)會用英語與老師對話,，提出自己的要求，發(fā)展了幼兒的英語口語,。
2,、英語活動精彩紛呈
本學(xué)期我班幼兒在家長會、麥當(dāng)勞前等許多場合表演了英語兒歌,、故事,、短劇，雖然表演很稚嫩,、不成熟,，卻激發(fā)了幼兒學(xué)英語、說英語的.興趣,。在畢業(yè)典禮上，他們將有更多的精彩紛呈的節(jié)目,。同時在本學(xué)期里我班教師都分別上了雙語展示課,，有音樂、計算,、美工等,，既提高了雙語教學(xué)質(zhì)量，也提高了師生口語交際能力,，推動了雙語教學(xué)進(jìn)程,。
3、高薪聘請外教
為結(jié)合雙語教學(xué),，培養(yǎng)幼兒學(xué)英語的興趣,，教會孩子純正的英語，我校高薪聘請外教,，每周為我班幼兒上兩節(jié)課,，讓幼兒感到能與外國人對話，向他們學(xué)習(xí)是一件很自豪,、很有樂趣的事,。
本學(xué)期，我們首先做好了幼兒情緒安撫工作,，主動打電話與家長溝通交流,，贏得了家長信任；并做好了大周接送前后的工作；五月底召開的家長會上,，我們詳細(xì)地向家長介紹了班級情況,，對平時家長提出的意見和要求針對性地加以改進(jìn)，盡量做到讓家長放心,，令家長滿意,。經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)學(xué)習(xí)，我班幼兒各方面進(jìn)步較快,，孩子們變得懂事,、聽話，養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。孩子們的點滴進(jìn)步凝聚著我班全體老師的心血和汗水，在工作中我們還有許多不足,，孩子們之間的差異較大,，發(fā)展得不夠整齊，常規(guī)教育還需進(jìn)一步加強,，雙語教學(xué)還應(yīng)持久深入地開展下去,，全體教師還需在教育方法、教學(xué)手段上加以創(chuàng)新,，為促進(jìn)幼兒個個全面發(fā)展做出努力,！
幼兒園大班工作總結(jié) 幼兒園大班工作總結(jié)上學(xué)期篇二十三
回顧這過去的一學(xué)年的班主任工作，在我跟幼兒取得共同成長的過程中,，我心中充滿感激,。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信,，是他們讓我找到作為班主任進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點,，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。我要感謝在座的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,，是你們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量,，是你們在平時班主任經(jīng)驗交流中語重心長的囑托，讓我深深感到班主任工作的重要與偉大,。是工作,，是實踐，給我提供了進(jìn)行班主任工作研究的`生命土壤,，我衷心地感謝這一切,！
一、班級情況分析：開學(xué)初,，幼兒從中班升入大班,，由于不同層次的要求,，一切都要從頭開始，不著急,，耐下心來進(jìn)行教育,、培養(yǎng)、訓(xùn)練,；再教育,、再訓(xùn)練，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作,，要針對不同水平,、不同能力的幼兒提出不同的要求，教育他們懂得做個好孩子,，應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛,，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有健康的心理,、健康的體魄,、健康的自理生活能力等等。現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女,，都是家長的“心頭肉”,，雖說他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢，但也存在著較多的缺點,；如他們?nèi)涡?，獨占欲強，不能謙讓,，不會關(guān)心他人，但是通過我的教育,，如講故事,，談話等，使小朋友知道了要尊重長輩,，團(tuán)結(jié)小朋友,，對人要有禮貌，小朋友之間要互謙互讓,，互相幫助,，并會關(guān)心班級體，能主動為班集體做些力所能及的事等等,。
二,、嚴(yán)格班級管理，抓緊“養(yǎng)成教育”：首先,，從思想,、行動上認(rèn)真落實“一切為了孩子,，一切為了明天”的方針，在班級管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé),、一絲不茍,，工作上堅持不怕苦，不怕累,，不怕難,，不惜力，樂業(yè),，敬業(yè),，積極向上的精神狀態(tài)。有的其次,，要樹立愛心,、細(xì)心、耐心的原則,，在學(xué)習(xí)上,，生活上關(guān)心愛護(hù)幼兒，把他們的閃光點放大,，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點或錯誤,，特別是缺點突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點,，
相反是要用放大鏡去找他們的點滴進(jìn)步和微小變化,，在班級中為他們樹立自信。適度的表揚也是班主任工作最常用的手段,。再次,，在游戲活動時，認(rèn)真觀察孩子,，了解孩子,，同孩子們打成一片，和孩子們一起學(xué)習(xí),，一起游戲,，做孩子們敬愛的良師益友。
三,，在教學(xué)上,，我以親切的姿態(tài)對幼兒進(jìn)行教育，建立起平等,、寬松的教育環(huán)境,。在教學(xué)活動中，運用各種自制教具,，充分發(fā)揮各教育教學(xué)手段,，加強師幼互動,，為幼兒提供了更多更新的知識，使每個幼兒都能積極參加教學(xué)活動,。進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒的自主閱讀的能力,，在工作中不斷嘗試運用一些新形式、新方法開展了幼兒閱讀活動,。通過創(chuàng)設(shè)豐富的閱讀環(huán)境,，為幼兒營造愉快的閱讀氛圍。如區(qū)域活動,“主題墻”為幼兒設(shè)置展示的空間,。我還注意激發(fā)孩子濃厚的閱讀興趣,，探索多樣的閱讀方式，把閱讀活動建立在幼兒的興趣上,，并以多樣的閱讀方式指導(dǎo)幼兒閱讀,，提高幼兒的閱讀能力。有小組合作式閱讀,、個別化閱讀,、交流式閱讀、誦讀詩歌等方式,。在閱讀活動中孩子們無論從注意力,、語言表達(dá),、早期閱讀方面,，還是在想象力、創(chuàng)造力,、表現(xiàn)力等方面都有了顯著的提高,。
四、我隨時與家長溝通孩子的情況,，聽取家長的意見和要求,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，不斷改進(jìn)工作,，取得家長的理解、支持與幫助,。這樣班級工作開展起來也會比較順利,，我堅信，只要有有責(zé)任心,，有愛心的老師,，有配合幼兒園工作的家長和一群聰明、積極向上的孩子,，我們大一班這個大家庭下一學(xué)期會有更大的進(jìn)步,。
一份耕耘,、一份收獲。當(dāng)看到我班的孩子健康成長,，一步一個腳印地向前邁進(jìn),，獲得不同程度的進(jìn)步，我真的很欣慰,，今后,，我將再接再厲取長補短，發(fā)揚成績,，糾正錯誤,，更好的工作，信心百倍的迎接下學(xué)期的挑戰(zhàn),。
幼兒園大班工作總結(jié) 幼兒園大班工作總結(jié)上學(xué)期篇二十四
回顧這學(xué)期的工作,，我們始終把安全工作放在班級工作的首位。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的安全計劃開展,，本學(xué)期無一例安全事故?，F(xiàn)將總結(jié)如下：
1、進(jìn)一步完善安全制定,，健全安全工作責(zé)任制,，使之認(rèn)真落實。
2,、增強教職工的安全防范常識,，提高安全防范意識。
3,、強化安全教育,，提高防范技能。開展安全教育活動和安全預(yù)案演練,，使幼兒交通規(guī)則,，認(rèn)識水、電,、煤氣和火使用不當(dāng)?shù)奈ｋU性,，初步掌握幾種應(yīng)急、脫險,、逃生的辦法,。
4、加強衛(wèi)生消毒工作,，預(yù)防手足口病發(fā)生,。
5、杜絕一切安全事故和責(zé)任事故發(fā)生,。
站在教育立場上,，家長的愿望和教師的教育目標(biāo)是一致的,，家長和老師應(yīng)該是一種合作的伙伴關(guān)系。我們深知,，只有家園同心,，形成合力，孩子才能健康和諧的發(fā)展,。有了家長的支持和配合,，我們的教育取得了事半功倍的效果。
(一),、加強教育增強素質(zhì)
1,、加強幼兒園安全教育，增強幼兒的自護(hù)自救的.能力,。安全教育工作應(yīng)更有針對性和實效性,。幼兒園要根據(jù)幼兒園周圍和幼兒的特點對幼兒園存在的安全隱患進(jìn)行一次專項檢查。并有針對性的進(jìn)行安全教育,。增強幼兒安全防護(hù)的能力,。萬一發(fā)生安全事故，做到不驚慌失措,，并能采取所學(xué)知識保護(hù)自己,。
2、要教育教師做好幼兒在園的監(jiān)護(hù)工作,。通過對幼兒進(jìn)行安全教育,，增強幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。
(二),、抓住重點 確保安全
1,、、規(guī)范教育教學(xué)行為,，消除安全隱患,。規(guī)范幼兒園和教師的教育教學(xué)行為，制止教師體罰和變相體罰幼兒,，絕不允許因我們的教育教學(xué)行為不規(guī)范,，而發(fā)生安全事故。
2,、加強幼兒園治安整治,，維護(hù)幼兒園正常工作秩序。幼兒園的治安和幼兒園周邊環(huán)境直接影響到幼兒園正常工作秩序和師生的人身及財產(chǎn)安全,，我們根據(jù)本地實際,，定期查找存在的問題,，有針對性地開展園內(nèi)和周邊治安整治工作,。主動協(xié)調(diào),、積極爭取相關(guān)部門的重視和支持。共同做好維護(hù)幼兒園安全和校園周邊環(huán)境整治工作,，確保幼兒園的良好育人環(huán)境,。
3、定期檢查各種不安全因素,，做到早發(fā)現(xiàn),、早處理。把各種危害治安和安全方面的問題,，解決在萌芽狀態(tài),。
4、重視幼兒園的園舍,、用電線路,、體育器械及教玩具的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，確保幼兒園師生安全,。
(三)、繼續(xù)加強對幼兒的安全教育
1,、加強幼兒的入園,、離園管理;
2、各班教師要把防火,、防溺水,、防食物中毒、防盜,、防觸電,、防交通事故等知識作為安全教育的主要內(nèi)容;
3、各班教師要通過安全方面的兒歌,、安全課等加強對幼兒的安全教育,。
4、定期開好接送幼兒專用車輛車主,、駕駛員及跟車教師會議,，加強安全教育，簽訂好安全責(zé)任狀,。
5,、全體教師要把對幼兒的安全教育做深、做細(xì),，各班教師要備好安全課,、上好安全課，要時刻繃緊安全這根弦，把不安全因素消滅在萌芽之中,，確保幼兒園的工作安全,、正常運行。
