使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍,。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,。那么你知道演講稿如何寫嗎？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀,。

家長(zhǎng)會(huì)演講稿學(xué)生發(fā)言 班主任開家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇一

你們好,！首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì),，我們今天能坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步,。召開這次家長(zhǎng)會(huì)主要目的是希望家長(zhǎng)多了解孩子在校的表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作，讓孩子學(xué)的更好,，取得更好的成績(jī),。

下面我先介紹一下1、2班的基本情況：

本班共有68人,，男生有33人,，女生有35人，也是三小一年級(jí)中人數(shù)最多的一個(gè)班級(jí),，孩子來(lái)自各個(gè)不同的領(lǐng)域,，有農(nóng)村的、有縣城的,、有來(lái)自外地的,。他們的學(xué)習(xí)成績(jī)也是不同的，好的同學(xué)能較好地講作業(yè)認(rèn)真按時(shí)完成,，上課能夠認(rèn)真聽講,，學(xué)習(xí)成績(jī)比較穩(wěn)定，特別是趙楚涵,、翟夢(mèng)瑤等等同學(xué),，在這將近一年中,，他們做的一直比較好,，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué),，熱愛班集體,。特別是翟夢(mèng)瑤，劉雨,，張雨晨,，朱長(zhǎng)青，李欣顏,，李佳琪這幾位班干部,，他們成績(jī)優(yōu)異，聰明可愛,，是老師的得力助手,，就像有力的火車頭帶動(dòng)全班同學(xué)向前跑。

但是班中也有些孩子可能因?yàn)槟挲g特點(diǎn),，好動(dòng),，持久性差,，玩心較重，聰明不干,，注意力不集中,，又不積極發(fā)言，比如王一汗,，史雨欣,，劉成渝，高璞玉,，李元達(dá)這個(gè)同學(xué),，真的很聰明，成績(jī)也隨著紀(jì)律的好壞而時(shí)好時(shí)壞,，如果他們能端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，改掉這些壞習(xí)慣，他們會(huì)進(jìn)步的更快,。針對(duì)性這些學(xué)生老師們幾乎把所精力和時(shí)間都用在他們身上了,，每節(jié)課都要提醒他們好幾次，下課后還給他們安排了小老師,，幫助他們學(xué)習(xí),；對(duì)沒有在課堂上寫完作業(yè)的孩子，我就把它們帶到辦

公室一個(gè)一個(gè)指導(dǎo),，甚至一個(gè)一個(gè)拿著手教,，一致他們能較好地完成作業(yè)為止；在上課時(shí),，為了讓孩子們有興趣,，我見了很多小紅花，誰(shuí)表現(xiàn)得好就發(fā)給誰(shuí)一朵,，貼在后面的光榮榜里,，數(shù)學(xué)老師自己買了很多小貼士來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)孩子，孩子的數(shù)學(xué)書的第一頁(yè)貼的越多,，證明是上課最認(rèn)真聽講的孩子,。的確，老師在孩子身上花了很多心血,。

因?yàn)橐荒昙?jí)的孩子上午上三節(jié)課就放學(xué)了,，上午還有很多時(shí)間學(xué)習(xí)，同時(shí)也擔(dān)心孩子無(wú)事可做會(huì)調(diào)皮出事,，所以老師給孩子也適當(dāng)布置了一點(diǎn)作業(yè),，大部分都是對(duì)上午學(xué)習(xí)新課的復(fù)習(xí)，這個(gè)作業(yè)孩子20分鐘就能完成，下午是對(duì)一些綜合知識(shí)的鞏固和復(fù)習(xí),，這個(gè)作業(yè)最多半個(gè)小時(shí)就能完成,，但是也有一些孩子寫字比較慢，完成作業(yè)時(shí)間會(huì)延長(zhǎng)一些,。剛才朱長(zhǎng)青的家庭作業(yè)有些家長(zhǎng)已經(jīng)看到,，朱長(zhǎng)青家長(zhǎng)農(nóng)村，剛開始這個(gè)孩子也不行,，性格也愛動(dòng),，愛和其他小朋友打架，作業(yè)也不能按時(shí)完成,，還說(shuō)謊話,。他的父母也很忙，但是孩子的家長(zhǎng)還是擠出時(shí)間檢查孩子的作業(yè)是否完成了,，寫的不好讓孩子重寫,，經(jīng)常打電話問孩子在校的情況，這不,，從孩子的家庭作業(yè)中你們就能想象到長(zhǎng)青現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況,。

期中考試卷已經(jīng)發(fā)到家長(zhǎng)的手中，當(dāng)你們看到孩子的成績(jī)時(shí),，有的喜,，有的憂。其實(shí),，我們班沒有很差的.孩子,，上學(xué)期期末考試和本次考試以及平時(shí)的單元測(cè)試，最低分?jǐn)?shù)沒有出現(xiàn)不及格的,，在座的也有老師,，你們也知道6、7十個(gè)孩子不可能沒有不及格的,，可我們班就沒有,，我要求最好,，我也要求都好,，這就是我從事10幾年教育教學(xué)的目標(biāo)。 今天召開這次家長(zhǎng)會(huì),，就是希望家長(zhǎng)能一如既往的做好以下幾點(diǎn)：

1,、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。2,、行為上要引導(dǎo)孩子,，3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子,。如,，下班回家抽出20分鐘的時(shí)間和孩子交流一天的學(xué)習(xí)情況,，及布置的作業(yè)是否完成了，有沒有不會(huì)的地方,，要對(duì)孩子有一些更好的要求,。4、就是和老師經(jīng)常聯(lián)系,，經(jīng)常了解孩子在校的表現(xiàn),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的不足。

除了關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，更要關(guān)心孩子的安全,。在此，學(xué)校有以下幾點(diǎn)建議需要家長(zhǎng)配合：

1,、家長(zhǎng)不要讓孩子騎車上學(xué),；

2、按學(xué)校要求時(shí)間讓孩子從家出門,，五一過后上學(xué)時(shí)間有所改動(dòng),，上午要求孩子7:30從家出發(fā)，7:40到校,；下午2:10分從家出發(fā),，2:20到校。到開學(xué)前老師還會(huì)把具體時(shí)間發(fā)給家長(zhǎng),。在之前,，有個(gè)別孩子吃過午飯?jiān)诖蠼稚匣蛘吆锼ε疲恢碌娇焐险n了才進(jìn)班,；有的孩子來(lái)得早,，學(xué)校不開門，他們可能去上街,，車流量很大,，容易出危險(xiǎn)；天氣越來(lái)越熱,，有些孩子會(huì)去東河玩或上網(wǎng)吧,，這樣會(huì)給孩子帶來(lái)危險(xiǎn)。

3,、下雨天,，家長(zhǎng)要按門衛(wèi)的通知接孩子，如果需要進(jìn)校接,，請(qǐng)把車輛停遠(yuǎn)一些,，讓開一條通道，不要造成堵塞。

4,、家長(zhǎng)不要給孩子太多零花錢,。家長(zhǎng)把孩子需要的學(xué)習(xí)用品提前買齊，放在家中以備孩子使用,，零食也在家準(zhǔn)備好,，不能讓孩子養(yǎng)成上學(xué)買零食吃的壞習(xí)慣。

5,、家長(zhǎng)的手機(jī)號(hào)一定要打得通,，更換號(hào)碼后要通知老師，以便孩子在校有事及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,。

不管怎樣我以及孩子的所有老師都是想讓他們學(xué)好,。不管是不是我的輔導(dǎo)，我?guī)缀踝咴诤⒆拥那懊?，在班?jí)維護(hù)孩子的安全,，指導(dǎo)孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)。我們老師有一句話：教學(xué)生比較自己的孩子還認(rèn)真,。真的,，我希望我交出的孩子沒有一個(gè)掉隊(duì)的。我會(huì)更努力的把孩子教好 “金無(wú)赤金,，人無(wú)完人”本人還年輕,，工作經(jīng)驗(yàn)也有限，在工作上難免也有做不到的地方或者做錯(cuò)的地方,，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)及時(shí)提醒和指導(dǎo),，在今后的工作中對(duì)我有什么意見、建議,、要求,，希望家長(zhǎng)們多和我交流。我們都是為了一個(gè)目標(biāo)就是把孩子教好,。

家長(zhǎng)會(huì)演講稿學(xué)生發(fā)言 班主任開家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇二

各位家長(zhǎng)：

你們好,！首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì)，我們今天能坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步,。召開這次家長(zhǎng)會(huì)主要目的是希望家長(zhǎng)多了解孩子在校的表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作，讓孩子學(xué)的更好，取得更好的成績(jī),。

下面我先介紹一下1,、2班的基本情況：

本班共有68人，男生有33人,，女生有35人,，也是三小一年級(jí)中人數(shù)最多的一個(gè)班級(jí)，孩子來(lái)自各個(gè)不同的領(lǐng)域,，有農(nóng)村的,、有縣城的、有來(lái)自外地的,。他們的學(xué)習(xí)成績(jī)也是不同的,，好的同學(xué)能較好地講作業(yè)認(rèn)真按時(shí)完成，上課能夠認(rèn)真聽講,，學(xué)習(xí)成績(jī)比較穩(wěn)定,，特別是趙楚涵、翟夢(mèng)瑤等等同學(xué),，在這將近一年中,，他們做的一直比較好，遵守紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，熱愛班集體。特別是翟夢(mèng)瑤,，劉雨,，張雨晨，朱長(zhǎng)青,，李欣顏,，李佳琪這幾位班干部，他們成績(jī)優(yōu)異,，聰明可愛,，是老師的得力助手，就像有力的火車頭帶動(dòng)全班同學(xué)向前跑,。

但是班中也有些孩子可能因?yàn)槟挲g特點(diǎn),，好動(dòng)，持久性差,，玩心較重,，聰明不干，注意力不集中,，又不積極發(fā)言,，比如王一汗,，史雨欣，劉成渝,，高璞玉,，李元達(dá)這個(gè)同學(xué)，真的很聰明,，成績(jī)也隨著紀(jì)律的好壞而時(shí)好時(shí)壞,，如果他們能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改掉這些壞習(xí)慣,，他們會(huì)進(jìn)步的更快,。針對(duì)性這些學(xué)生老師們幾乎把所精力和時(shí)間都用在他們身上了，每節(jié)課都要提醒他們好幾次,，下課后還給他們安排了小老師,，幫助他們學(xué)習(xí)；對(duì)沒有在課堂上寫完作業(yè)的孩子,，我就把它們帶到辦

公室一個(gè)一個(gè)指導(dǎo),，甚至一個(gè)一個(gè)拿著手教，一致他們能較好地完成作業(yè)為止,；在上課時(shí),，為了讓孩子們有興趣，我見了很多小紅花,，誰(shuí)表現(xiàn)得好就發(fā)給誰(shuí)一朵,，貼在后面的光榮榜里，數(shù)學(xué)老師自己買了很多小貼士來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)孩子,，孩子的數(shù)學(xué)書的第一頁(yè)貼的越多,，證明是上課最認(rèn)真聽講的孩子。的確,，老師在孩子身上花了很多心血,。

因?yàn)橐荒昙?jí)的孩子上午上三節(jié)課就放學(xué)了，上午還有很多時(shí)間學(xué)習(xí),，同時(shí)也擔(dān)心孩子無(wú)事可做會(huì)調(diào)皮出事,，所以老師給孩子也適當(dāng)布置了一點(diǎn)作業(yè)，大部分都是對(duì)上午學(xué)習(xí)新課的復(fù)習(xí),，這個(gè)作業(yè)孩子20分鐘就能完成,，下午是對(duì)一些綜合知識(shí)的鞏固和復(fù)習(xí)，這個(gè)作業(yè)最多半個(gè)小時(shí)就能完成,，但是也有一些孩子寫字比較慢,，完成作業(yè)時(shí)間會(huì)延長(zhǎng)一些。剛才朱長(zhǎng)青的家庭作業(yè)有些家長(zhǎng)已經(jīng)看到,，朱長(zhǎng)青家長(zhǎng)農(nóng)村,，剛開始這個(gè)孩子也不行,，性格也愛動(dòng)，愛和其他小朋友打架,，作業(yè)也不能按時(shí)完成,，還說(shuō)謊話,。他的父母也很忙,，但是孩子的家長(zhǎng)還是擠出時(shí)間檢查孩子的作業(yè)是否完成了,，寫的不好讓孩子重寫，經(jīng)常打電話問孩子在校的情況,，這不，從孩子的家庭作業(yè)中你們就能想象到長(zhǎng)青現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況,。

期中考試卷已經(jīng)發(fā)到家長(zhǎng)的手中,，當(dāng)你們看到孩子的成績(jī)時(shí)，有的喜,，有的憂,。其實(shí)，我們班沒有很差的.孩子,，上學(xué)期期末考試和本次考試以及平時(shí)的單元測(cè)試,，最低分?jǐn)?shù)沒有出現(xiàn)不及格的，在座的也有老師,，你們也知道6,、7十個(gè)孩子不可能沒有不及格的，可我們班就沒有,，我要求最好,，我也要求都好，這就是我從事10幾年教育教學(xué)的目標(biāo),。 今天召開這次家長(zhǎng)會(huì),，就是希望家長(zhǎng)能一如既往的做好以下幾點(diǎn)：

1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子,。2,、行為上要引導(dǎo)孩子，3,、學(xué)習(xí)上要幫助孩子,。如，下班回家抽出20分鐘的時(shí)間和孩子交流一天的學(xué)習(xí)情況,，及布置的作業(yè)是否完成了,，有沒有不會(huì)的地方，要對(duì)孩子有一些更好的要求,。4,、就是和老師經(jīng)常聯(lián)系,，經(jīng)常了解孩子在校的表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的不足,。

除了關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，更要關(guān)心孩子的安全。在此,，學(xué)校有以下幾點(diǎn)建議需要家長(zhǎng)配合：

1,、家長(zhǎng)不要讓孩子騎車上學(xué)；

2,、按學(xué)校要求時(shí)間讓孩子從家出門,，五一過后上學(xué)時(shí)間有所改動(dòng)，上午要求孩子7:30從家出發(fā),，7:40到校,；下午2:10分從家出發(fā)，2:20到校,。到開學(xué)前老師還會(huì)把具體時(shí)間發(fā)給家長(zhǎng),。在之前，有個(gè)別孩子吃過午飯?jiān)诖蠼稚匣蛘吆锼ε?，一致到快上課了才進(jìn)班,；有的孩子來(lái)得早，學(xué)校不開門,，他們可能去上街,，車流量很大，容易出危險(xiǎn),；天氣越來(lái)越熱,，有些孩子會(huì)去東河玩或上網(wǎng)吧，這樣會(huì)給孩子帶來(lái)危險(xiǎn),。

3,、下雨天，家長(zhǎng)要按門衛(wèi)的通知接孩子,，如果需要進(jìn)校接,，請(qǐng)把車輛停遠(yuǎn)一些，讓開一條通道,，不要造成堵塞,。

4、家長(zhǎng)不要給孩子太多零花錢,。家長(zhǎng)把孩子需要的學(xué)習(xí)用品提前買齊,，放在家中以備孩子使用，零食也在家準(zhǔn)備好,，不能讓孩子養(yǎng)成上學(xué)買零食吃的壞習(xí)慣,。

5,、家長(zhǎng)的手機(jī)號(hào)一定要打得通，更換號(hào)碼后要通知老師,，以便孩子在校有事及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,。

不管怎樣我以及孩子的所有老師都是想讓他們學(xué)好。不管是不是我的輔導(dǎo),，我?guī)缀踝咴诤⒆拥那懊?，在班?jí)維護(hù)孩子的安全，指導(dǎo)孩子認(rèn)真學(xué)習(xí),。我們老師有一句話：教學(xué)生比較自己的孩子還認(rèn)真,。真的,，我希望我交出的孩子沒有一個(gè)掉隊(duì)的,。我會(huì)更努力的把孩子教好 “金無(wú)赤金，人無(wú)完人”本人還年輕,，工作經(jīng)驗(yàn)也有限,，在工作上難免也有做不到的地方或者做錯(cuò)的地方，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)及時(shí)提醒和指導(dǎo),，在今后的工作中對(duì)我有什么意見,、建議、要求,，希望家長(zhǎng)們多和我交流,。我們都是為了一個(gè)目標(biāo)就是把孩子教好。

家長(zhǎng)會(huì)演講稿學(xué)生發(fā)言 班主任開家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇三

親愛的爺爺奶奶,、叔叔阿姨,、同學(xué)們，敬愛的老師：

大家下午好,！

今年,，我的學(xué)習(xí)慢慢上升了，也覺得學(xué)習(xí)更有趣,、更輕松了,。自從有了多媒體，老師用多媒體上課時(shí),，我更認(rèn)真了,，那是一種很神奇的感覺。我喜歡多媒體,，美術(shù)還有體育課,。

下面說(shuō)說(shuō)我們的幾位老師吧：

王老師就像軍訓(xùn)中的教官一樣嚴(yán)厲，但我們都很喜歡她,，因?yàn)樗偸菦]有“認(rèn)真地”懲罰過我們,，上課也很幽默有趣,，只要我們按要求完成了各項(xiàng)任務(wù)，她就會(huì)讓我們盡情地活動(dòng),，從來(lái)沒有占我們最喜歡的`音樂,、美術(shù)、體育課,，我們?cè)趯W(xué)校的日子感覺很快樂,。當(dāng)有四種情況時(shí)，王老師就會(huì)特別高興,，那就是：我們成績(jī)?cè)谌昙?jí)總是最好的,；我們?cè)谕瓿勺鳂I(yè)大部分同學(xué)的作業(yè)都一次做對(duì)時(shí)；我們的紀(jì)律,、衛(wèi)生,、座位、校服等都保持很好,；我們參加升國(guó)旗儀式和做操,、集會(huì)時(shí)表現(xiàn)也很好、在各種比賽及活動(dòng)中取得好的成績(jī)時(shí),。我想：如果我們每天都做到這些,，王老師一定會(huì)更喜歡我們的，我們也會(huì)笑開了花,。我們喜歡王老師,。

劉老師很親切，也有點(diǎn)嚴(yán)厲,。在語(yǔ)文課上，老師喜歡請(qǐng)我發(fā)言,，我會(huì)講一些有趣的課外知識(shí),。劉老師的知識(shí)很淵博,，講的故事很動(dòng)聽,，仿佛她曾生活在戰(zhàn)爭(zhēng)年代,，對(duì)那時(shí)候的人和事是那么的了解,。我們也要像劉老師那樣知識(shí)豐富,，能做一名小作家，寫出優(yōu)美的文章,。

周老師也嚴(yán)厲，上課時(shí)組織我們進(jìn)行有趣的pk,。

我感謝老師,，讓我們學(xué)到更多的知識(shí),，我要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，每次期末更上一層樓,。謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)演講稿學(xué)生發(fā)言 班主任開家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇四

親愛的爺爺奶奶、叔叔阿姨,、同學(xué)們,，敬愛的老師：

大家下午好,！

今年，我的學(xué)習(xí)慢慢上升了,，也覺得學(xué)習(xí)更有趣、更輕松了,。自從有了多媒體,，老師用多媒體上課時(shí)，我更認(rèn)真了,，那是一種很神奇的感覺。我喜歡多媒體,，美術(shù)還有體育課。

下面說(shuō)說(shuō)我們的幾位老師吧：

王老師就像軍訓(xùn)中的教官一樣嚴(yán)厲,，但我們都很喜歡她，因?yàn)樗偸菦]有“認(rèn)真地”懲罰過我們,，上課也很幽默有趣，只要我們按要求完成了各項(xiàng)任務(wù)，她就會(huì)讓我們盡情地活動(dòng),，從來(lái)沒有占我們最喜歡的`音樂、美術(shù),、體育課,，我們?cè)趯W(xué)校的日子感覺很快樂。當(dāng)有四種情況時(shí),，王老師就會(huì)特別高興，那就是：我們成績(jī)?cè)谌昙?jí)總是最好的,；我們?cè)谕瓿勺鳂I(yè)大部分同學(xué)的作業(yè)都一次做對(duì)時(shí)；我們的紀(jì)律,、衛(wèi)生,、座位、校服等都保持很好,；我們參加升國(guó)旗儀式和做操、集會(huì)時(shí)表現(xiàn)也很好,、在各種比賽及活動(dòng)中取得好的成績(jī)時(shí)。我想：如果我們每天都做到這些,，王老師一定會(huì)更喜歡我們的，我們也會(huì)笑開了花。我們喜歡王老師,。

劉老師很親切，也有點(diǎn)嚴(yán)厲,。在語(yǔ)文課上,，老師喜歡請(qǐng)我發(fā)言,，我會(huì)講一些有趣的課外知識(shí)。劉老師的知識(shí)很淵博,，講的故事很動(dòng)聽,，仿佛她曾生活在戰(zhàn)爭(zhēng)年代,，對(duì)那時(shí)候的人和事是那么的了解。我們也要像劉老師那樣知識(shí)豐富,，能做一名小作家，寫出優(yōu)美的文章,。

周老師也嚴(yán)厲,，上課時(shí)組織我們進(jìn)行有趣的pk,。

我感謝老師，讓我們學(xué)到更多的知識(shí),，我要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，每次期末更上一層樓,。謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)演講稿學(xué)生發(fā)言 班主任開家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇五

我是?。ㄋ模┌嗟年愷┤降膵寢專軜s幸能夠在此發(fā)言,，也很高興有這樣的機(jī)會(huì)。

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)真誠(chéng)地感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們孩子的關(guān)心與照顧,，

感謝你們給所有的孩子帶來(lái)的豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活,。孩子是家庭的`希望，社會(huì)的未來(lái),。

所以對(duì)孩子的教育絕不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，更是家長(zhǎng)的責(zé)任,。

聽到兩位老師說(shuō)讓我作為咱們班家長(zhǎng)代表參加家長(zhǎng)會(huì)，我很是高興,，

但又聽到說(shuō)讓我在家長(zhǎng)會(huì)上談?wù)劷逃⒆拥囊恍┬牡皿w會(huì)，

這讓我很是誠(chéng)惶誠(chéng)恐,。因?yàn)檎f(shuō)心里話，作為一個(gè)新手媽媽我對(duì)自己孩子的教育是在不斷摸索中,，

也是在不斷學(xué)習(xí)中，并且我自己也不是做的很好,。但是作為家長(zhǎng)，我們有著共同的天性,，就是愛我們的孩子，希望我們的孩子能夠愉快健康地成長(zhǎng)!

所以今天的發(fā)言,，只能算是與在座的各位家長(zhǎng)、老師經(jīng)驗(yàn)上的交流吧,。講的不妥的地方，請(qǐng)大家包涵,。

我們家的孩子剛開始上幼兒園，

現(xiàn)在還不到3歲,，

入園也不算晚，

入園之前我也是很焦慮,。

不過開學(xué)之前來(lái)這里看了看，

頓時(shí)放心不少,。

那時(shí)看到這里的老師們?cè)诓贾媒淌摇?/p>

在老師在教室里里外外忙個(gè)不停身影中，

我看到了她們的責(zé)任心,。

在后來(lái)的接觸中了解到這里的老師

老師自身素質(zhì)很高,，

熱情、善良,。

杜老師和宋老師二位老師也是熱情，

善良,，細(xì)心,，對(duì)孩子也很有耐心,。我真心的要代表我們班的家長(zhǎng)們對(duì)

兩位老說(shuō)一聲

“老師,，你們辛苦了!”

家長(zhǎng)會(huì)演講稿學(xué)生發(fā)言 班主任開家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇六

我是小（四）班的陳皓冉的媽媽,，很榮幸能夠在此發(fā)言,，也很高興有這樣的機(jī)會(huì)。

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)真誠(chéng)地感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們孩子的關(guān)心與照顧,，

感謝你們給所有的孩子帶來(lái)的豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活,。孩子是家庭的`希望，社會(huì)的未來(lái),。

所以對(duì)孩子的教育絕不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，更是家長(zhǎng)的責(zé)任,。

聽到兩位老師說(shuō)讓我作為咱們班家長(zhǎng)代表參加家長(zhǎng)會(huì)，我很是高興,，

但又聽到說(shuō)讓我在家長(zhǎng)會(huì)上談?wù)劷逃⒆拥囊恍┬牡皿w會(huì),，

這讓我很是誠(chéng)惶誠(chéng)恐,。因?yàn)檎f(shuō)心里話，作為一個(gè)新手媽媽我對(duì)自己孩子的教育是在不斷摸索中,，

也是在不斷學(xué)習(xí)中,，并且我自己也不是做的很好,。但是作為家長(zhǎng),，我們有著共同的天性，就是愛我們的孩子,，希望我們的孩子能夠愉快健康地成長(zhǎng)!

所以今天的發(fā)言,，只能算是與在座的各位家長(zhǎng)、老師經(jīng)驗(yàn)上的交流吧,。講的不妥的地方，請(qǐng)大家包涵,。

我們家的孩子剛開始上幼兒園,，

現(xiàn)在還不到3歲，

入園也不算晚,，

入園之前我也是很焦慮,。

不過開學(xué)之前來(lái)這里看了看，

頓時(shí)放心不少,。

那時(shí)看到這里的老師們?cè)诓贾媒淌摇?/p>

在老師在教室里里外外忙個(gè)不停身影中,，

我看到了她們的責(zé)任心。

在后來(lái)的接觸中了解到這里的老師

老師自身素質(zhì)很高,，

熱情,、善良。

杜老師和宋老師二位老師也是熱情，

善良,，細(xì)心，對(duì)孩子也很有耐心,。我真心的要代表我們班的家長(zhǎng)們對(duì)

兩位老說(shuō)一聲

“老師，你們辛苦了!”

家長(zhǎng)會(huì)演講稿學(xué)生發(fā)言 班主任開家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇七

各位家長(zhǎng)：

大家好,！對(duì)你們的到來(lái)表示歡迎和感謝,。今天是我們交流的好機(jī)會(huì),，因此想就以下四個(gè)方面和各位家長(zhǎng)做一個(gè)面對(duì)面的交流,。一、三年級(jí)孩子的性格有哪些特點(diǎn),？二,、三年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有哪些不同,？三、學(xué)好數(shù)學(xué)要培養(yǎng)哪些好習(xí)慣,？四,、我們家長(zhǎng)如何配合老師的教和孩子的學(xué)？

1,、個(gè)性差別大：三年級(jí)的小學(xué)生是形成自信心的關(guān)鍵期。他們?cè)诮邮軇e人的評(píng)價(jià)中能發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值,，產(chǎn)生興奮感,、自豪感,，對(duì)自己充滿信心,；有的還表現(xiàn)出強(qiáng)烈的自我確定、自我主張,，對(duì)自己評(píng)價(jià)偏高，甚至有時(shí)“目空一切”，容易導(dǎo)致自負(fù)的心理,。相反,，有的孩子由于成績(jī)不良或某個(gè)方面的缺失，受到班級(jí)同學(xué)的歧視,，往往對(duì)自己評(píng)價(jià)過低,，對(duì)自己失去信心。

2,、情緒不穩(wěn)定：容易產(chǎn)生緊張的情緒，自我調(diào)節(jié)能力比較差,，難以釋放心理的壓力,，這樣就容易使他們的心情變壞,。他們喜歡與伙伴共同游戲、學(xué)習(xí),，但情緒很不穩(wěn)定，容易激動(dòng),、沖動(dòng)，常為一點(diǎn)小事面紅耳赤,，而且情緒變化極大,，并且表露在外,，心情的好壞大多數(shù)從臉上一望便知。

3,、自控力不強(qiáng)：從三年級(jí)開始，此時(shí)會(huì)出現(xiàn)一種強(qiáng)烈要求和擺脫成人控制的欲望，因此他們的性格特征中也會(huì)表現(xiàn)出明顯的性,。同時(shí),，隨著年齡的增長(zhǎng)，他們對(duì)外部控制的依賴性逐漸減少,，但是內(nèi)部的自控能力又尚未發(fā)展起來(lái),，還不能有效地調(diào)節(jié)和控制自己的日常行為。

從三年級(jí)開始,，學(xué)習(xí)需要拿出真本事。三年級(jí)課程似乎一下子變得難了,，許多事情都要靠自己的努力去解決,。一,、二年級(jí)的時(shí)候,，有的孩子比較聰明,，不太認(rèn)真學(xué)習(xí)也能取得比較好的成績(jī),，然而到了三年級(jí)就沒有那么簡(jiǎn)單了，稍有馬虎,，學(xué)習(xí)成績(jī)就有可能滑下來(lái)。常聽有些家長(zhǎng)說(shuō)：我孩子xx年級(jí)一直考99,、100分，怎么到三年級(jí)只有90來(lái)分,、八十幾分了，的確是這樣,，三年級(jí)是一個(gè)兩極分化的階段,，由于學(xué)習(xí)內(nèi)容多了,，難度大了，孩子要保持高分,，需要花費(fèi)更多的力氣,，付出更多的努力,，如果馬虎的話,，成績(jī)很容易大幅下滑。但是只要各位家長(zhǎng)和老師密切配合抓住這關(guān)鍵的一年,，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成踏實(shí)、勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度,，一般成績(jī)不會(huì)下滑,，而且這一年保持了良好成績(jī)的話,，小學(xué)階段以后幾年的學(xué)習(xí)會(huì)變得更加順利,。相反,，如果三年級(jí)成績(jī)滑下去了，那基礎(chǔ)肯定不會(huì)扎實(shí),，以后的學(xué)習(xí)也會(huì)越來(lái)越困難,。

數(shù)學(xué)和其他科目不一樣，就計(jì)算題來(lái)說(shuō)吧,，幼兒園的時(shí)候?qū)W習(xí)分成和組成，是為了一年的10以內(nèi)的加減,，10你內(nèi)的加減是為了后來(lái)2年級(jí)學(xué)習(xí)的20你內(nèi)加減打基礎(chǔ)，現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)的三位數(shù)的減價(jià),，進(jìn)位或者退位的要用到20以內(nèi)加減,，不進(jìn)位或不退位的我們要用到10以內(nèi)的加減，數(shù)學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,，這就要求家長(zhǎng)和學(xué)生一定好跟上趟,。有的家長(zhǎng)可能會(huì)認(rèn)為我的孩子一、二年級(jí)成績(jī)優(yōu)秀,，到三年級(jí)成績(jī)退步了,，是怎么回事呢,？其實(shí)，三年級(jí)從各方面來(lái)說(shuō)都不能與一,、二年級(jí)相提并論,，三年級(jí)臺(tái)階高,，知識(shí)面廣,、又有深度。要想拿高分,，還是有一定的難度。在座的可能有部分家長(zhǎng)經(jīng)常翻看孩子的書本及練習(xí),，發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在的知識(shí)較深,，涉及的知識(shí)面也較廣。對(duì)三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)確實(shí)有一定的困難,。

俗話說(shuō)：逆水行舟,，不進(jìn)則退，這對(duì)形容三年級(jí)的孩子是非常適合的,。三年級(jí),，是小學(xué)階段一個(gè)非常重要的時(shí)期，這一時(shí)期,，孩子無(wú)論在學(xué)習(xí)上,，還是性格養(yǎng)成上，都是一個(gè)分水嶺,。能夠成功過渡并適應(yīng)三年級(jí)生活的孩子，會(huì)給今后小學(xué)中高段打下良好的基礎(chǔ)；而如果對(duì)三年級(jí)的知識(shí)掌握不好，以及思維沒有跟上來(lái)的話,，他就會(huì)覺得學(xué)習(xí)起來(lái)非常吃力,，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒，這會(huì)大大影響孩子學(xué)習(xí)的積極性和自信心,，導(dǎo)致他整個(gè)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)困難重重、成績(jī)一落千丈。而這些影響,，也會(huì)影響孩子的性格，導(dǎo)致他內(nèi)向,、害羞甚至自卑,。

1。上課專心聽講的'習(xí)慣,。

大家思考一下,，為什么在家里覺得自己的孩子挺聰明，而學(xué)習(xí)成績(jī)則一般,？為什么差不多的智力同樣的老師同樣的上課,，學(xué)習(xí)懸殊會(huì)這么大？聽課,，是一個(gè)孩子最基本的獲取知識(shí)的能力,！如果上課時(shí)專心聽講，積極回答問題,，數(shù)學(xué)成績(jī)不會(huì)太差,。

2,。善于求異和質(zhì)疑問難的習(xí)慣。

愛因斯坦說(shuō)過："提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要",。所以要求家長(zhǎng)們一定要求孩子注意題目中“你還能提出什么問題,？”這類題目。因此注意培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的習(xí)慣,。數(shù)學(xué)不是記憶性為主的學(xué)科,，而是思考性為主的學(xué)科，發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題,，使孩子養(yǎng)成愛動(dòng)腦，勤于思考的習(xí)慣,。這種習(xí)慣對(duì)于孩子以后的學(xué)習(xí)可以說(shuō)是受益無(wú)窮,。

3。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題習(xí)慣

我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學(xué)生沒有認(rèn)真審題的習(xí)慣,，讀一遍就動(dòng)手做,，可結(jié)果多半是錯(cuò)的。平時(shí)在校寫作業(yè)時(shí),，學(xué)生做應(yīng)用題時(shí)一定要反反復(fù)復(fù)的多讀兩遍題目,，如果還不理解再讀兩遍。

4,、培養(yǎng)自覺訂正錯(cuò)題的習(xí)慣,。

據(jù)我，現(xiàn)在很多小孩子做作業(yè)純屬是完成任務(wù),，對(duì)錯(cuò)不管,，寫完為止。就拿面積單位和長(zhǎng)度單位來(lái)說(shuō),，很多題是問面積,，很多孩子竟然寫成長(zhǎng)度單位，或是把長(zhǎng)度單位寫成面積單位,。我覺得家長(zhǎng)有必要適當(dāng)?shù)貛椭⒆诱业阶鲥e(cuò)題目的原因所在,，并加強(qiáng)對(duì)孩子知識(shí)薄弱環(huán)節(jié)的輔導(dǎo)，這樣才能真正起到訂正錯(cuò)題的積極作用,。如果每個(gè)孩子都能做到在完成作業(yè)的情況下學(xué)會(huì)檢查和及時(shí)更正錯(cuò)誤,，我相信他們的成績(jī)一定會(huì)有很大的進(jìn)步。

5,。嚴(yán)格認(rèn)真,，一絲不茍的習(xí)慣。

起碼要做到書寫工整、格式規(guī)范,，而這是提高數(shù)學(xué)計(jì)算準(zhǔn)確性的重要因素,，而且能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度。大家可以翻看一下,，只要書寫整齊的孩子學(xué)習(xí)一定不錯(cuò),，而學(xué)習(xí)好的孩子各方面都比較優(yōu)秀，尤其是各個(gè)活動(dòng),。良好的書寫應(yīng)做到書寫清潔,、整齊、工整,。養(yǎng)成良好的書寫,，就能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯(cuò)，另外也可以培養(yǎng)孩子思維的條理性,。

我提幾點(diǎn)建議供家長(zhǎng)參考：

1,。重視檢查小孩的作業(yè)完成情況，不只是檢查是否完成,，而是看做作業(yè)的情況,，做完這些題做對(duì)了多少，孩子有沒有掌握,，這是非常重要的,，我對(duì)學(xué)生的要求是不光要做完，而且要做得好,，做得仔細(xì),，不要求他們做的速度有多快,，而是要求他們的書寫和做作業(yè)的態(tài)度要端正,。從做作業(yè)的情況也看得出小孩的性格，比如說(shuō)有些小孩在老師監(jiān)督下做作業(yè)做得很好,，而在家做的作業(yè)卻筆跡潦草,，錯(cuò)誤很多，這樣的孩子很有可能心里想著玩而趕緊完成作業(yè),，可想而之,，在這種狀況下孩子是不能很好地完成作業(yè)的。

2,。重視小孩訂正作業(yè),，一定要把當(dāng)天發(fā)下去的作業(yè)訂正好，這樣能夠及時(shí)找出錯(cuò)誤并及時(shí)改正,，另一方面也有助于養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題目的習(xí)慣，有些小孩一看題目里有兩個(gè)數(shù),，馬上就把這兩個(gè)數(shù)相乘或相除,，經(jīng)常在我們剛學(xué)乘除法時(shí)題目只出現(xiàn)兩個(gè)數(shù)，這樣基本上的小朋友都能做出來(lái),，也不能判斷哪些學(xué)生掌握了,，哪些學(xué)生沒掌握。偶爾有些數(shù)學(xué)題出現(xiàn)三個(gè)數(shù)或三個(gè)以上的數(shù)時(shí),，那些不讀題的小朋友就隨便拿兩個(gè)數(shù)相乘除,，這個(gè)時(shí)候就非常明顯，看得出哪些學(xué)生是不審題,，這種習(xí)慣非常不好,，希望各位家長(zhǎng)引起重視，這種情況一般出現(xiàn)在每次考試得分比較差的學(xué)生當(dāng)中,，一道應(yīng)用題5分或6分,，就因?yàn)闆]審清題目扣了分很可惜。

各位家長(zhǎng),，一切為了孩子,，為了孩子的健康快樂的成長(zhǎng)，為了孩子的美好的未來(lái),，是我們共同的心愿,，也許需要我們攜手努力。同時(shí)每個(gè)孩子都獨(dú)一無(wú)二的,，因此特別需要因材施教,，因人而異，世界上沒有最好的教育方法,，只要是適合自己孩子的方法,，就是好方法。所以以上所講的看法,，算是我們共同的交流,。最后再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)，這是各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的配合和

家長(zhǎng)會(huì)演講稿學(xué)生發(fā)言 班主任開家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇八

各位家長(zhǎng)：

大家好,！對(duì)你們的到來(lái)表示歡迎和感謝,。今天是我們交流的好機(jī)會(huì)，因此想就以下四個(gè)方面和各位家長(zhǎng)做一個(gè)面對(duì)面的交流,。一,、三年級(jí)孩子的性格有哪些特點(diǎn)？二,、三年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有哪些不同,？三、學(xué)好數(shù)學(xué)要培養(yǎng)哪些好習(xí)慣？四,、我們家長(zhǎng)如何配合老師的教和孩子的學(xué),？

1、個(gè)性差別大：三年級(jí)的小學(xué)生是形成自信心的關(guān)鍵期,。他們?cè)诮邮軇e人的評(píng)價(jià)中能發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值,，產(chǎn)生興奮感、自豪感,，對(duì)自己充滿信心,；有的還表現(xiàn)出強(qiáng)烈的自我確定、自我主張,，對(duì)自己評(píng)價(jià)偏高,，甚至有時(shí)“目空一切”，容易導(dǎo)致自負(fù)的心理,。相反,，有的孩子由于成績(jī)不良或某個(gè)方面的缺失，受到班級(jí)同學(xué)的歧視,，往往對(duì)自己評(píng)價(jià)過低,，對(duì)自己失去信心。

2,、情緒不穩(wěn)定：容易產(chǎn)生緊張的情緒,，自我調(diào)節(jié)能力比較差，難以釋放心理的壓力,，這樣就容易使他們的心情變壞,。他們喜歡與伙伴共同游戲、學(xué)習(xí),，但情緒很不穩(wěn)定,，容易激動(dòng)、沖動(dòng),，常為一點(diǎn)小事面紅耳赤,，而且情緒變化極大,，并且表露在外,，心情的好壞大多數(shù)從臉上一望便知。

3,、自控力不強(qiáng)：從三年級(jí)開始,，此時(shí)會(huì)出現(xiàn)一種強(qiáng)烈要求和擺脫成人控制的欲望，因此他們的性格特征中也會(huì)表現(xiàn)出明顯的性,。同時(shí),，隨著年齡的增長(zhǎng)，他們對(duì)外部控制的依賴性逐漸減少，但是內(nèi)部的自控能力又尚未發(fā)展起來(lái),，還不能有效地調(diào)節(jié)和控制自己的日常行為,。

從三年級(jí)開始，學(xué)習(xí)需要拿出真本事,。三年級(jí)課程似乎一下子變得難了,，許多事情都要靠自己的努力去解決。一,、二年級(jí)的時(shí)候,，有的孩子比較聰明，不太認(rèn)真學(xué)習(xí)也能取得比較好的成績(jī),，然而到了三年級(jí)就沒有那么簡(jiǎn)單了,，稍有馬虎，學(xué)習(xí)成績(jī)就有可能滑下來(lái),。常聽有些家長(zhǎng)說(shuō)：我孩子xx年級(jí)一直考99,、100分，怎么到三年級(jí)只有90來(lái)分,、八十幾分了,，的確是這樣，三年級(jí)是一個(gè)兩極分化的階段,，由于學(xué)習(xí)內(nèi)容多了,，難度大了，孩子要保持高分,，需要花費(fèi)更多的力氣,，付出更多的努力，如果馬虎的話,，成績(jī)很容易大幅下滑,。但是只要各位家長(zhǎng)和老師密切配合抓住這關(guān)鍵的一年，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成踏實(shí),、勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度，一般成績(jī)不會(huì)下滑,，而且這一年保持了良好成績(jī)的話,，小學(xué)階段以后幾年的學(xué)習(xí)會(huì)變得更加順利。相反,，如果三年級(jí)成績(jī)滑下去了,，那基礎(chǔ)肯定不會(huì)扎實(shí),，以后的學(xué)習(xí)也會(huì)越來(lái)越困難,。

數(shù)學(xué)和其他科目不一樣，就計(jì)算題來(lái)說(shuō)吧,，幼兒園的時(shí)候?qū)W習(xí)分成和組成,，是為了一年的10以內(nèi)的加減,，10你內(nèi)的加減是為了后來(lái)2年級(jí)學(xué)習(xí)的20你內(nèi)加減打基礎(chǔ),，現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)的三位數(shù)的減價(jià)，進(jìn)位或者退位的要用到20以內(nèi)加減,，不進(jìn)位或不退位的我們要用到10以內(nèi)的加減,，數(shù)學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，這就要求家長(zhǎng)和學(xué)生一定好跟上趟,。有的家長(zhǎng)可能會(huì)認(rèn)為我的孩子一,、二年級(jí)成績(jī)優(yōu)秀，到三年級(jí)成績(jī)退步了,，是怎么回事呢,？其實(shí)，三年級(jí)從各方面來(lái)說(shuō)都不能與一,、二年級(jí)相提并論,，三年級(jí)臺(tái)階高，知識(shí)面廣,、又有深度,。要想拿高分，還是有一定的難度,。在座的可能有部分家長(zhǎng)經(jīng)常翻看孩子的書本及練習(xí),，發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的知識(shí)較深,，涉及的知識(shí)面也較廣,。對(duì)三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)確實(shí)有一定的困難。

俗話說(shuō)：逆水行舟,，不進(jìn)則退,，這對(duì)形容三年級(jí)的孩子是非常適合的。三年級(jí),，是小學(xué)階段一個(gè)非常重要的時(shí)期,，這一時(shí)期,，孩子無(wú)論在學(xué)習(xí)上,，還是性格養(yǎng)成上,，都是一個(gè)分水嶺。能夠成功過渡并適應(yīng)三年級(jí)生活的孩子,，會(huì)給今后小學(xué)中高段打下良好的基礎(chǔ),；而如果對(duì)三年級(jí)的知識(shí)掌握不好，以及思維沒有跟上來(lái)的話,，他就會(huì)覺得學(xué)習(xí)起來(lái)非常吃力,，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒，這會(huì)大大影響孩子學(xué)習(xí)的積極性和自信心,，導(dǎo)致他整個(gè)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)困難重重,、成績(jī)一落千丈。而這些影響,，也會(huì)影響孩子的性格,，導(dǎo)致他內(nèi)向、害羞甚至自卑,。

1,。上課專心聽講的'習(xí)慣。

大家思考一下,，為什么在家里覺得自己的孩子挺聰明,，而學(xué)習(xí)成績(jī)則一般？為什么差不多的智力同樣的老師同樣的上課,，學(xué)習(xí)懸殊會(huì)這么大,？聽課，是一個(gè)孩子最基本的獲取知識(shí)的能力,！如果上課時(shí)專心聽講,，積極回答問題，數(shù)學(xué)成績(jī)不會(huì)太差,。

2,。善于求異和質(zhì)疑問難的習(xí)慣。

愛因斯坦說(shuō)過："提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要",。所以要求家長(zhǎng)們一定要求孩子注意題目中“你還能提出什么問題,？”這類題目。因此注意培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的習(xí)慣,。數(shù)學(xué)不是記憶性為主的學(xué)科,，而是思考性為主的學(xué)科，發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題,，使孩子養(yǎng)成愛動(dòng)腦，勤于思考的習(xí)慣,。這種習(xí)慣對(duì)于孩子以后的學(xué)習(xí)可以說(shuō)是受益無(wú)窮,。

3,。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題習(xí)慣

我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學(xué)生沒有認(rèn)真審題的習(xí)慣，讀一遍就動(dòng)手做,，可結(jié)果多半是錯(cuò)的,。平時(shí)在校寫作業(yè)時(shí)，學(xué)生做應(yīng)用題時(shí)一定要反反復(fù)復(fù)的多讀兩遍題目,，如果還不理解再讀兩遍,。

4、培養(yǎng)自覺訂正錯(cuò)題的習(xí)慣,。

據(jù)我,，現(xiàn)在很多小孩子做作業(yè)純屬是完成任務(wù)，對(duì)錯(cuò)不管,，寫完為止,。就拿面積單位和長(zhǎng)度單位來(lái)說(shuō)，很多題是問面積,，很多孩子竟然寫成長(zhǎng)度單位,，或是把長(zhǎng)度單位寫成面積單位。我覺得家長(zhǎng)有必要適當(dāng)?shù)貛椭⒆诱业阶鲥e(cuò)題目的原因所在,，并加強(qiáng)對(duì)孩子知識(shí)薄弱環(huán)節(jié)的輔導(dǎo),，這樣才能真正起到訂正錯(cuò)題的積極作用。如果每個(gè)孩子都能做到在完成作業(yè)的情況下學(xué)會(huì)檢查和及時(shí)更正錯(cuò)誤,，我相信他們的成績(jī)一定會(huì)有很大的進(jìn)步,。

5。嚴(yán)格認(rèn)真,，一絲不茍的習(xí)慣,。

起碼要做到書寫工整、格式規(guī)范,，而這是提高數(shù)學(xué)計(jì)算準(zhǔn)確性的重要因素,，而且能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度。大家可以翻看一下,，只要書寫整齊的孩子學(xué)習(xí)一定不錯(cuò),，而學(xué)習(xí)好的孩子各方面都比較優(yōu)秀，尤其是各個(gè)活動(dòng),。良好的書寫應(yīng)做到書寫清潔,、整齊、工整,。養(yǎng)成良好的書寫,，就能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯(cuò)，另外也可以培養(yǎng)孩子思維的條理性,。

我提幾點(diǎn)建議供家長(zhǎng)參考：

1,。重視檢查小孩的作業(yè)完成情況,，不只是檢查是否完成，而是看做作業(yè)的情況,，做完這些題做對(duì)了多少,，孩子有沒有掌握,，這是非常重要的,，我對(duì)學(xué)生的要求是不光要做完，而且要做得好,，做得仔細(xì),，不要求他們做的速度有多快，而是要求他們的書寫和做作業(yè)的態(tài)度要端正,。從做作業(yè)的情況也看得出小孩的性格,，比如說(shuō)有些小孩在老師監(jiān)督下做作業(yè)做得很好，而在家做的作業(yè)卻筆跡潦草,，錯(cuò)誤很多,，這樣的孩子很有可能心里想著玩而趕緊完成作業(yè)，可想而之,，在這種狀況下孩子是不能很好地完成作業(yè)的,。

2。重視小孩訂正作業(yè),，一定要把當(dāng)天發(fā)下去的作業(yè)訂正好,，這樣能夠及時(shí)找出錯(cuò)誤并及時(shí)改正，另一方面也有助于養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題目的習(xí)慣，有些小孩一看題目里有兩個(gè)數(shù),，馬上就把這兩個(gè)數(shù)相乘或相除,，經(jīng)常在我們剛學(xué)乘除法時(shí)題目只出現(xiàn)兩個(gè)數(shù)，這樣基本上的小朋友都能做出來(lái),，也不能判斷哪些學(xué)生掌握了,，哪些學(xué)生沒掌握。偶爾有些數(shù)學(xué)題出現(xiàn)三個(gè)數(shù)或三個(gè)以上的數(shù)時(shí),，那些不讀題的小朋友就隨便拿兩個(gè)數(shù)相乘除,，這個(gè)時(shí)候就非常明顯，看得出哪些學(xué)生是不審題,，這種習(xí)慣非常不好,，希望各位家長(zhǎng)引起重視，這種情況一般出現(xiàn)在每次考試得分比較差的學(xué)生當(dāng)中,，一道應(yīng)用題5分或6分,，就因?yàn)闆]審清題目扣了分很可惜,。

各位家長(zhǎng)，一切為了孩子,，為了孩子的健康快樂的成長(zhǎng),，為了孩子的美好的未來(lái)，是我們共同的心愿,，也許需要我們攜手努力,。同時(shí)每個(gè)孩子都獨(dú)一無(wú)二的，因此特別需要因材施教,，因人而異,，世界上沒有最好的教育方法，只要是適合自己孩子的方法,，就是好方法,。所以以上所講的看法，算是我們共同的交流,。最后再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái),，這是各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的配合和

家長(zhǎng)會(huì)演講稿學(xué)生發(fā)言 班主任開家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇九

尊敬的各位家長(zhǎng)：

首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們組織的中班家長(zhǎng)會(huì)，也感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持,，這次召 開家長(zhǎng)會(huì)的主要目的有三個(gè)：第一是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們上學(xué)期的工作,；第二向家長(zhǎng)匯報(bào)本學(xué)期的幾點(diǎn)教育措施；同時(shí)通過本 次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系,，聽聽你們有什么好的建議和意見,，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)。第三向你們匯報(bào)一下孩 子在本學(xué)期所學(xué)的知識(shí),。

一,、 對(duì)上學(xué)期的工作總結(jié)如下

（1）好的方面：

1。幼兒的一日生活常規(guī)有明顯進(jìn)步,。

2,。多數(shù)幼兒與同伴之間能夠友好相處。

3,。懂得關(guān)心他人,，特別是張光耀，有時(shí)看到老師用剪刀會(huì)很著急的提醒老師：“老師,，小心,，別剪刀手了?！?/p>

4,。孩子們上課很活躍，回答問題很積極

5。生活自理方面也有了很大的進(jìn)步,，有的小孩從不主動(dòng)穿衣服,，脫衣服的，現(xiàn)在都能穿簡(jiǎn)單的衣服了,。

6,。 幼兒的繪畫興趣也有了明顯的進(jìn)步，雖然自己不,。

會(huì),，但是他很積極的請(qǐng)老師教他。

7,。幼兒模仿能力也有了明顯的進(jìn)步,。

8,。知道自己的事情自己做：自己穿衣服,、鞋。

（2）不足的方面：

1,。有些孩子喜歡挑食,，喜歡的使勁吃，不喜歡的就一點(diǎn)也不吃,。

2,。有些孩子上課注意力不集中，老走神,。

3,。午休不按時(shí)睡覺，喜歡聊天,。

4,。在椅子上坐不住。

教學(xué)情況介紹,。本學(xué)期根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和教材特定出一下目標(biāo),。

語(yǔ)言領(lǐng)域：

（一）、欣賞閱讀

１,、喜歡不同形式的文學(xué)作品,，能根據(jù)文學(xué)作品提供的線索，擴(kuò)展想象,，仿編或續(xù)編一個(gè)情節(jié)或一個(gè)畫面,。

２、學(xué)習(xí)理解文學(xué)作的人物形象,，感受作品的情感基調(diào),，能運(yùn)用較恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言、動(dòng)作、繪畫形式表現(xiàn)自己的理解,。

３,、能仔細(xì)觀察圖畫書畫面的人物情節(jié)、看懂單頁(yè)多幅的兒童圖畫書的內(nèi)容,，增強(qiáng)預(yù)知故事情節(jié)發(fā)展和結(jié)局的能力,。

４、懂得愛護(hù)圖書,，會(huì)按頁(yè)碼的順序閱讀單頁(yè)多幅的圖書,，在閱讀過程中初步了解漢字的由來(lái)，并有正確的閱讀姿勢(shì),。

（二）,、表達(dá)交流

１、在游戲中鞏固練習(xí)發(fā)音（翹舌音和舌根音）,，理解較多的形容詞,、副詞、代詞,、數(shù)量詞等詞義,。

２、能說(shuō)普通話,，用較連貫的語(yǔ)言,，按照一定的順序講述實(shí)物、圖片和情景的內(nèi)容,。

３,、學(xué)會(huì)用輪流的方式傾聽和談話，不搶話,，不插話,。

４、樂意與同伴交流,，能主動(dòng)大方的在集體面前講述,，聲音響亮，句式完整,。

藝術(shù)

（一）,、音樂

１、喜歡演唱自己熟悉的歌曲,，用自然的聲音歌唱,，保持正確的唱歌姿勢(shì)。

２,、能自然的接唱和對(duì)唱,，能較自如的運(yùn)用不同的速度,、力度、音色變化來(lái)演唱,。

３,、能積極為熟悉、短小,、工整的歌曲替換歌詞并嘗試將創(chuàng)編的歌詞填入歌曲,。

４、繼續(xù)學(xué)習(xí)隨音樂做簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作,，體驗(yàn)參與韻律活動(dòng)的快樂,。

５、進(jìn)一步感受典型的不同類型音樂的特點(diǎn),，體驗(yàn)二拍子和三拍子樂曲的特點(diǎn),。

６、能在一定時(shí)間內(nèi)集中注意的傾聽,、觀看音樂,、舞蹈、歌表演,。

（二）,、美術(shù)

１,、主動(dòng)觀察周圍環(huán)境中美好的事物,，愿意參加美術(shù)活動(dòng)，對(duì)各種美術(shù)活動(dòng)有興趣,。

２,、初步學(xué)習(xí)欣賞并感受美術(shù)作品中形象的造型美，色彩的變化與統(tǒng)一美,，構(gòu)圖的對(duì)稱與均衡美,。

３,、能欣賞和交流自己與他人的美術(shù)作品,，并嘗試評(píng)價(jià)。

４,、能用各種點(diǎn),、線條和形狀表現(xiàn)感受過的物體的基本結(jié)構(gòu)和主要特征,。

５、能在畫面上簡(jiǎn)單的布局,，并根據(jù)自己的想象有創(chuàng)造性的表現(xiàn)簡(jiǎn)單的情節(jié),。

６、喜愛各種手工活動(dòng),，會(huì)選擇工具,、材料進(jìn)行創(chuàng)作，注意工具使用的安全性、會(huì)收拾整理,。

數(shù)學(xué)：

１,、認(rèn)識(shí)１—１０以內(nèi)的數(shù)字，理解數(shù)字的含義,，會(huì)用數(shù)字表示物體的數(shù)量,。

２、學(xué)習(xí)目測(cè)數(shù)群,，學(xué)習(xí)不受物體空間排列形式和物體大小等外部因素的干擾,，正確判斷１０以內(nèi)的數(shù)量；感知和體驗(yàn)１０以 內(nèi)自然數(shù)列中相鄰兩數(shù)之間的數(shù)差關(guān)系,；學(xué)習(xí)１０以內(nèi)序數(shù),。

３、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形,、梯形,、橢圓形。

４,、學(xué)習(xí)用各種幾何體進(jìn)行拼搭和建造活動(dòng),。

５、學(xué)習(xí)概括物體的兩個(gè)特征,，學(xué)習(xí)按物體的某一特征和數(shù)量進(jìn)行分類,。

６、學(xué)習(xí)按量的差異進(jìn)行７以內(nèi)的正逆排序,，學(xué)習(xí)按一定的規(guī)律排列順序,。

７、觀察,、比較,、判斷１０以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐漸建立等量觀念,，運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，解決新問題，學(xué)習(xí)新知識(shí),，促進(jìn)初步 的推理和遷移能力的發(fā)展,。

８、初步理解昨天,、今天,、明天的含義，知道他們之間的關(guān)系,，學(xué)習(xí)正確運(yùn)用這些時(shí)間詞匯,。

９,、區(qū)分和說(shuō)出以自身為中心的前后方位，學(xué)習(xí)區(qū)分個(gè)說(shuō)出物體之間的上下,、前后位置關(guān)系,。

１０、學(xué)習(xí)按指定方向運(yùn)動(dòng),。

１１,、能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差異、物體的形狀,，以及它們?cè)诳臻g的位置等,。

科學(xué)：

１、幫助幼兒獲取有關(guān)自然環(huán)境中的物質(zhì)及其與人類關(guān)系的具體經(jīng)驗(yàn),，了解不同環(huán)境中常見動(dòng)物,、植物的形態(tài)特征和生活習(xí)性 。

２,、帶幼兒觀察,、了解春季、夏季的特征及其與人們生活的關(guān)系,，獲取感性經(jīng)驗(yàn),。

３、引導(dǎo)幼兒觀察周圍生活中常見的科技產(chǎn)品,，了解在人們生活中的運(yùn)用并學(xué)習(xí)使用,。

４、使幼兒主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng),，喜歡探索周圍自然界,，關(guān)心、愛護(hù)動(dòng)植物和周圍的自然環(huán)境,。

５、引導(dǎo)幼兒積極參加小組討論和操作探索,，培養(yǎng)幼兒的合作學(xué)習(xí)意識(shí)和能力,，學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)、交流,、分享探索的過程 和方法,。

社會(huì)：

（一）、自信心的培養(yǎng)

１,、遇到困難和挫折時(shí),，愿意動(dòng)腦筋想辦法，自己嘗試解決,。

２,、對(duì)勞動(dòng)有興趣,，愿意為同伴和集體服務(wù)，能以積極愉快的情緒參加各種活動(dòng),，對(duì)完成任務(wù)有信心,。

（二）、人際交往

１,、關(guān)心弱小同伴和有困難的人,，幫助他們做力所能及的事情。

２,、愿意與父母或成人交談,，與人交往不膽怯，樂意參加參觀,、散步等活動(dòng),。

（三）、行為規(guī)則

１,、了解簡(jiǎn)單的公共規(guī)則,，并自覺遵守。

２,、在繪畫,、閱讀活動(dòng)中，努力保持正確的讀書姿勢(shì),。

３,、努力遵守集體活動(dòng)的各項(xiàng)規(guī)則。

健康領(lǐng)域：

1,。在集體生活中,，情緒愉快；

2,。初步養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生、飲食習(xí)慣,，有一定的生活自理能力,，在教師提醒下，能保持個(gè)人和環(huán)境衛(wèi)生,；

3,。了解必要的安全保健常識(shí)，有初步的自我保護(hù)意識(shí),；

4……愿意堅(jiān)持參加體育活動(dòng),，不怕困難，動(dòng)作比較自然,、協(xié)調(diào) ,。

生活自理能力

自升入中班下學(xué)期以來(lái),，我們對(duì)孩子們的要求有了很大的.提高，在目前情況來(lái)看,，我們班的孩子們能力比平行班的孩子要強(qiáng),，主要 體現(xiàn)在日常生活中，在動(dòng)手能力方面,，我們要求孩子們能自己的事情自己做,，其實(shí)孩子們也有要自己做事的愿望。吃飯時(shí)已經(jīng)基本 沒有喂飯的情況了,，挑食的習(xí)慣還有待加強(qiáng),，飯量也增大了很多，通過這些活動(dòng),，不僅能養(yǎng)成孩子們愛勞動(dòng)的習(xí)慣,，也能慢慢培養(yǎng) 孩子們的責(zé)任意識(shí)和動(dòng)手能力。家長(zhǎng)們?cè)诩依镆矂e寵著,，多讓孩子們?cè)囋?，他們是非常愿意幫大人們做事的，平常班上小朋友們?都是搶著干活的,。

本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力之外,，我想培養(yǎng)孩子們解決問題的能力，平常經(jīng)常能聽到小朋友來(lái)告狀,，發(fā)生一點(diǎn)小矛盾都想 得到老師的幫助,，希望老師能來(lái)幫忙解決，而我現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來(lái)解決這個(gè)矛盾,，不僅能發(fā)展幼兒的語(yǔ)言,，還能培養(yǎng)孩子的 情商。注重孩子自信心的訓(xùn)練,，要求孩子在與別人對(duì)話或是表演時(shí)能大膽自信,。

二、我們的幾點(diǎn)教育措施：

1,、重視孩子能力的培養(yǎng)：

孩子們?cè)诮?jīng)過幼兒園小班中班兩年訓(xùn)練和生活,，很多孩子不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，而且還有部分孩子能夠幫助父母干力 所能及的事,。舉個(gè)很明顯的例子：李晟亮小朋友是這學(xué)期從農(nóng)村來(lái)到我們中班的，在剛來(lái)我們班時(shí),，他很不愿意上幼兒園,，可能時(shí) 由于和其他小朋友不太熟悉的緣故，也不太愛說(shuō)話,，現(xiàn)在通過一段時(shí)間的鍛煉他從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步,，他喜歡上幼兒園了 ,，也能夠大膽回答問題，還很愛在老師面前表現(xiàn)自己了,。任務(wù)意識(shí)也很強(qiáng),、能夠完整的向家長(zhǎng)轉(zhuǎn)告老師的通知。這就是我們注重對(duì) 幼兒進(jìn)行能力培養(yǎng)的效果,，像這樣的例子還有很多,，在這里我就不一一列舉了。

2,、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：

在幼兒園,，我們更重視幼兒的全面發(fā)展。現(xiàn)在很多家長(zhǎng)的教育理念也比較先進(jìn),，知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音,、會(huì)計(jì)算10以內(nèi) 甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個(gè)孩子有多聰明的,?！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,，從中 幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累,，并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里,， 孩子的性格,、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng),、能否得到更好的發(fā)展影響很大,。所以我們的活動(dòng)主要以 培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主,。

3,、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育

我們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育，認(rèn)同幼兒的做法,，每天在學(xué)習(xí),、紀(jì)律、用餐,、禮貌,、午睡等方面對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)。用小紅花 進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，他們會(huì)很開心的把小紅花帶回家,，有的貼在家里的冰箱上，有的貼在墻上,，也收到了很好的效果,，孩子們都做的很好,， 比以前有很大的進(jìn)步。

三,、家長(zhǎng)配合工作

我們的各種活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的大力支持,，在此真誠(chéng)感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任！同時(shí),，我們也相信,，家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永铮?也會(huì)繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作！我們幼兒園和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同的心愿,，那就是讓您的孩子具有強(qiáng)健的身體,，良好的習(xí)慣，廣 泛的興趣,，聰明的大腦,，為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們互相理解,，互相支持,，加強(qiáng)交流。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育,。因 此希望各位能配合我們做好一些工作

1,、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：20前到園,，因?yàn)槲覀?：20開始點(diǎn)名,， 接著做早操。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,，請(qǐng)您輕聲的和孩子道別,、和老師交談，不要影響其他孩子的正?；顒?dòng),。

2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故 的發(fā)生,。

3,、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。

4、為了我們的主題活動(dòng)完成的更好,，還是離不開各位家長(zhǎng)的支持,，希望家長(zhǎng)抽出一點(diǎn)你寶貴的時(shí)間和孩子一起完成我們的家庭 作業(yè)。

四,、為了我們的工作能夠做的更好,，希望各位能給我們提出寶貴的建議和意見。

家長(zhǎng)會(huì)演講稿學(xué)生發(fā)言 班主任開家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)：

首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們組織的中班家長(zhǎng)會(huì),，也感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持,，這次召 開家長(zhǎng)會(huì)的主要目的有三個(gè)：第一是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們上學(xué)期的工作；第二向家長(zhǎng)匯報(bào)本學(xué)期的幾點(diǎn)教育措施,；同時(shí)通過本 次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系,，聽聽你們有什么好的建議和意見，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì),。第三向你們匯報(bào)一下孩 子在本學(xué)期所學(xué)的知識(shí),。

一、 對(duì)上學(xué)期的工作總結(jié)如下

（1）好的方面：

1,。幼兒的一日生活常規(guī)有明顯進(jìn)步,。

2。多數(shù)幼兒與同伴之間能夠友好相處,。

3,。懂得關(guān)心他人，特別是張光耀,，有時(shí)看到老師用剪刀會(huì)很著急的提醒老師：“老師,，小心，別剪刀手了,?！?/p>

4。孩子們上課很活躍,，回答問題很積極

5,。生活自理方面也有了很大的進(jìn)步，有的小孩從不主動(dòng)穿衣服,，脫衣服的,，現(xiàn)在都能穿簡(jiǎn)單的衣服了。

6,。 幼兒的繪畫興趣也有了明顯的進(jìn)步,，雖然自己不。

會(huì),，但是他很積極的請(qǐng)老師教他,。

7。幼兒模仿能力也有了明顯的進(jìn)步。

8,。知道自己的事情自己做：自己穿衣服,、鞋。

（2）不足的方面：

1,。有些孩子喜歡挑食,，喜歡的使勁吃，不喜歡的就一點(diǎn)也不吃,。

2,。有些孩子上課注意力不集中，老走神,。

3,。午休不按時(shí)睡覺，喜歡聊天,。

4,。在椅子上坐不住。

教學(xué)情況介紹,。本學(xué)期根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和教材特定出一下目標(biāo),。

語(yǔ)言領(lǐng)域：

（一）、欣賞閱讀

１,、喜歡不同形式的文學(xué)作品,，能根據(jù)文學(xué)作品提供的線索，擴(kuò)展想象,，仿編或續(xù)編一個(gè)情節(jié)或一個(gè)畫面,。

２、學(xué)習(xí)理解文學(xué)作的人物形象,，感受作品的情感基調(diào),，能運(yùn)用較恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言、動(dòng)作,、繪畫形式表現(xiàn)自己的理解,。

３、能仔細(xì)觀察圖畫書畫面的人物情節(jié),、看懂單頁(yè)多幅的兒童圖畫書的內(nèi)容,，增強(qiáng)預(yù)知故事情節(jié)發(fā)展和結(jié)局的能力。

４,、懂得愛護(hù)圖書,，會(huì)按頁(yè)碼的順序閱讀單頁(yè)多幅的圖書，在閱讀過程中初步了解漢字的由來(lái),，并有正確的閱讀姿勢(shì),。

（二）,、表達(dá)交流

１、在游戲中鞏固練習(xí)發(fā)音（翹舌音和舌根音）,，理解較多的形容詞,、副詞、代詞,、數(shù)量詞等詞義,。

２、能說(shuō)普通話,，用較連貫的語(yǔ)言，按照一定的順序講述實(shí)物,、圖片和情景的內(nèi)容,。

３,、學(xué)會(huì)用輪流的方式傾聽和談話，不搶話,，不插話,。

４,、樂意與同伴交流,，能主動(dòng)大方的在集體面前講述,，聲音響亮，句式完整,。

藝術(shù)

（一）,、音樂

１,、喜歡演唱自己熟悉的歌曲，用自然的聲音歌唱,，保持正確的唱歌姿勢(shì),。

２、能自然的接唱和對(duì)唱,，能較自如的運(yùn)用不同的速度、力度,、音色變化來(lái)演唱,。

３、能積極為熟悉,、短小,、工整的歌曲替換歌詞并嘗試將創(chuàng)編的歌詞填入歌曲。

４,、繼續(xù)學(xué)習(xí)隨音樂做簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作,，體驗(yàn)參與韻律活動(dòng)的快樂。

５,、進(jìn)一步感受典型的不同類型音樂的特點(diǎn),，體驗(yàn)二拍子和三拍子樂曲的特點(diǎn)。

６,、能在一定時(shí)間內(nèi)集中注意的傾聽,、觀看音樂、舞蹈,、歌表演,。

（二）,、美術(shù)

１、主動(dòng)觀察周圍環(huán)境中美好的事物,，愿意參加美術(shù)活動(dòng),，對(duì)各種美術(shù)活動(dòng)有興趣。

２,、初步學(xué)習(xí)欣賞并感受美術(shù)作品中形象的造型美,，色彩的變化與統(tǒng)一美，構(gòu)圖的對(duì)稱與均衡美,。

３,、能欣賞和交流自己與他人的美術(shù)作品，并嘗試評(píng)價(jià),。

４,、能用各種點(diǎn)、線條和形狀表現(xiàn)感受過的物體的基本結(jié)構(gòu)和主要特征,。

５,、能在畫面上簡(jiǎn)單的布局，并根據(jù)自己的想象有創(chuàng)造性的表現(xiàn)簡(jiǎn)單的情節(jié),。

６,、喜愛各種手工活動(dòng)，會(huì)選擇工具,、材料進(jìn)行創(chuàng)作,，注意工具使用的安全性、會(huì)收拾整理,。

數(shù)學(xué)：

１,、認(rèn)識(shí)１—１０以內(nèi)的數(shù)字，理解數(shù)字的含義,，會(huì)用數(shù)字表示物體的數(shù)量,。

２、學(xué)習(xí)目測(cè)數(shù)群,，學(xué)習(xí)不受物體空間排列形式和物體大小等外部因素的干擾,，正確判斷１０以內(nèi)的數(shù)量；感知和體驗(yàn)１０以 內(nèi)自然數(shù)列中相鄰兩數(shù)之間的數(shù)差關(guān)系,；學(xué)習(xí)１０以內(nèi)序數(shù),。

３、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形,、梯形,、橢圓形。

４、學(xué)習(xí)用各種幾何體進(jìn)行拼搭和建造活動(dòng),。

５,、學(xué)習(xí)概括物體的兩個(gè)特征，學(xué)習(xí)按物體的某一特征和數(shù)量進(jìn)行分類,。

６,、學(xué)習(xí)按量的差異進(jìn)行７以內(nèi)的正逆排序，學(xué)習(xí)按一定的規(guī)律排列順序,。

７,、觀察、比較,、判斷１０以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,，逐漸建立等量觀念，運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，解決新問題,，學(xué)習(xí)新知識(shí)，促進(jìn)初步 的推理和遷移能力的發(fā)展,。

８,、初步理解昨天、今天,、明天的含義,，知道他們之間的關(guān)系，學(xué)習(xí)正確運(yùn)用這些時(shí)間詞匯,。

９,、區(qū)分和說(shuō)出以自身為中心的前后方位，學(xué)習(xí)區(qū)分個(gè)說(shuō)出物體之間的上下,、前后位置關(guān)系,。

１０、學(xué)習(xí)按指定方向運(yùn)動(dòng),。

１１、能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差異,、物體的形狀,，以及它們?cè)诳臻g的位置等。

科學(xué)：

１,、幫助幼兒獲取有關(guān)自然環(huán)境中的物質(zhì)及其與人類關(guān)系的具體經(jīng)驗(yàn),，了解不同環(huán)境中常見動(dòng)物、植物的形態(tài)特征和生活習(xí)性 ,。

２,、帶幼兒觀察、了解春季,、夏季的特征及其與人們生活的關(guān)系,，獲取感性經(jīng)驗(yàn),。

３、引導(dǎo)幼兒觀察周圍生活中常見的科技產(chǎn)品,，了解在人們生活中的運(yùn)用并學(xué)習(xí)使用,。

４、使幼兒主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng),，喜歡探索周圍自然界,，關(guān)心、愛護(hù)動(dòng)植物和周圍的自然環(huán)境,。

５,、引導(dǎo)幼兒積極參加小組討論和操作探索，培養(yǎng)幼兒的合作學(xué)習(xí)意識(shí)和能力,，學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn),、交流、分享探索的過程 和方法,。

社會(huì)：

（一）,、自信心的培養(yǎng)

１、遇到困難和挫折時(shí),，愿意動(dòng)腦筋想辦法,，自己嘗試解決。

２,、對(duì)勞動(dòng)有興趣,，愿意為同伴和集體服務(wù)，能以積極愉快的情緒參加各種活動(dòng),，對(duì)完成任務(wù)有信心,。

（二）、人際交往

１,、關(guān)心弱小同伴和有困難的人,，幫助他們做力所能及的事情。

２,、愿意與父母或成人交談,，與人交往不膽怯，樂意參加參觀,、散步等活動(dòng),。

（三）、行為規(guī)則

１,、了解簡(jiǎn)單的公共規(guī)則,，并自覺遵守。

２、在繪畫,、閱讀活動(dòng)中,，努力保持正確的讀書姿勢(shì)。

３,、努力遵守集體活動(dòng)的各項(xiàng)規(guī)則,。

健康領(lǐng)域：

1。在集體生活中,，情緒愉快,；

2。初步養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生,、飲食習(xí)慣，有一定的生活自理能力,，在教師提醒下,，能保持個(gè)人和環(huán)境衛(wèi)生；

3,。了解必要的安全保健常識(shí),，有初步的自我保護(hù)意識(shí)；

4……愿意堅(jiān)持參加體育活動(dòng),，不怕困難,，動(dòng)作比較自然、協(xié)調(diào) ,。

生活自理能力

自升入中班下學(xué)期以來(lái),，我們對(duì)孩子們的要求有了很大的.提高，在目前情況來(lái)看,，我們班的孩子們能力比平行班的孩子要強(qiáng),，主要 體現(xiàn)在日常生活中，在動(dòng)手能力方面,，我們要求孩子們能自己的事情自己做,，其實(shí)孩子們也有要自己做事的愿望。吃飯時(shí)已經(jīng)基本 沒有喂飯的情況了,，挑食的習(xí)慣還有待加強(qiáng),，飯量也增大了很多，通過這些活動(dòng),，不僅能養(yǎng)成孩子們愛勞動(dòng)的習(xí)慣，也能慢慢培養(yǎng) 孩子們的責(zé)任意識(shí)和動(dòng)手能力,。家長(zhǎng)們?cè)诩依镆矂e寵著，多讓孩子們?cè)囋嚕麄兪欠浅Ｔ敢鈳痛笕藗冏鍪碌?，平常班上小朋友們?都是搶著干活的。

本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力之外,，我想培養(yǎng)孩子們解決問題的能力，平常經(jīng)常能聽到小朋友來(lái)告狀,，發(fā)生一點(diǎn)小矛盾都想 得到老師的幫助,，希望老師能來(lái)幫忙解決，而我現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來(lái)解決這個(gè)矛盾,，不僅能發(fā)展幼兒的語(yǔ)言,，還能培養(yǎng)孩子的 情商。注重孩子自信心的訓(xùn)練,，要求孩子在與別人對(duì)話或是表演時(shí)能大膽自信,。

二、我們的幾點(diǎn)教育措施：

1,、重視孩子能力的培養(yǎng)：

孩子們?cè)诮?jīng)過幼兒園小班中班兩年訓(xùn)練和生活,，很多孩子不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，而且還有部分孩子能夠幫助父母干力 所能及的事,。舉個(gè)很明顯的例子：李晟亮小朋友是這學(xué)期從農(nóng)村來(lái)到我們中班的,，在剛來(lái)我們班時(shí)，他很不愿意上幼兒園,，可能時(shí) 由于和其他小朋友不太熟悉的緣故,，也不太愛說(shuō)話，現(xiàn)在通過一段時(shí)間的鍛煉他從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步,，他喜歡上幼兒園了 ,，也能夠大膽回答問題，還很愛在老師面前表現(xiàn)自己了,。任務(wù)意識(shí)也很強(qiáng),、能夠完整的向家長(zhǎng)轉(zhuǎn)告老師的通知。這就是我們注重對(duì) 幼兒進(jìn)行能力培養(yǎng)的效果,，像這樣的例子還有很多,，在這里我就不一一列舉了。

2,、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：

在幼兒園,，我們更重視幼兒的全面發(fā)展。現(xiàn)在很多家長(zhǎng)的教育理念也比較先進(jìn),，知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音,、會(huì)計(jì)算10以內(nèi) 甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個(gè)孩子有多聰明的,?！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定,，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中 幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累,，并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高,。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里， 孩子的性格,、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活,、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大,。所以我們的活動(dòng)主要以 培養(yǎng)幼兒興趣,、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。

3,、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育

我們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育,，認(rèn)同幼兒的做法，每天在學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、用餐、禮貌,、午睡等方面對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng),。用小紅花 進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，他們會(huì)很開心的把小紅花帶回家,，有的貼在家里的冰箱上,，有的貼在墻上，也收到了很好的效果,，孩子們都做的很好,， 比以前有很大的進(jìn)步。

三,、家長(zhǎng)配合工作

我們的各種活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的大力支持,，在此真誠(chéng)感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任！同時(shí),，我們也相信,，家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永铮?也會(huì)繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作！我們幼兒園和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同的心愿,，那就是讓您的孩子具有強(qiáng)健的身體,，良好的習(xí)慣，廣 泛的興趣,，聰明的大腦,，為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們互相理解,，互相支持,，加強(qiáng)交流,。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育。因 此希望各位能配合我們做好一些工作

1,、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：20前到園,，因?yàn)槲覀?：20開始點(diǎn)名,， 接著做早操。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,，請(qǐng)您輕聲的和孩子道別,、和老師交談，不要影響其他孩子的正?；顒?dòng),。

2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故 的發(fā)生,。

3,、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。

4、為了我們的主題活動(dòng)完成的更好,，還是離不開各位家長(zhǎng)的支持,，希望家長(zhǎng)抽出一點(diǎn)你寶貴的時(shí)間和孩子一起完成我們的家庭 作業(yè)。

四,、為了我們的工作能夠做的更好,，希望各位能給我們提出寶貴的建議和意見。

家長(zhǎng)會(huì)演講稿學(xué)生發(fā)言 班主任開家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十一

很感謝你們能按時(shí)參加本次的家長(zhǎng)會(huì),，這是對(duì)老師工作的支持與理解,，我相信有了各位家長(zhǎng)的配合，班級(jí)的工作開展的一定會(huì)更加順利,，孩子的變化一定會(huì)更大,。如果說(shuō)第一次家長(zhǎng)會(huì)是在匆匆中開始，在匆匆中結(jié)束的,，那么這次我們是在對(duì)孩子有短暫的了解之后開始的,，相對(duì)來(lái)說(shuō)時(shí)間會(huì)稍長(zhǎng)些，請(qǐng)家長(zhǎng)們自覺關(guān)閉手機(jī),，為我們的家長(zhǎng)會(huì)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境,。孩子從幼兒園跨進(jìn)小學(xué)的大門,，成為了小學(xué)生，一下子從無(wú)知的幼兒轉(zhuǎn)變?yōu)橐苷?guī)教育的學(xué)生,，似乎有很多困難與不適,。作為家長(zhǎng)多么希望孩子能盡快適應(yīng)小學(xué)生活，穩(wěn)步有序的成長(zhǎng),。在老師的關(guān)注下,，我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子缺乏的不是智商（認(rèn)知能力、思維能力,、語(yǔ)言能力,、觀察能力、計(jì)算能力,、律動(dòng)的能力）,，而是雖被我們重視但沒有加以培養(yǎng)的情商（情緒、情感,、意志,、耐受挫折）。我們?nèi)绾伍_發(fā)和培養(yǎng)孩子的情商,，以情商來(lái)推動(dòng)智商,，使得情商與智商達(dá)到高度統(tǒng)一，是當(dāng)今社會(huì)作為教師,，乃至家長(zhǎng)們值得關(guān)注的話題,。這就是我們常說(shuō)的習(xí)慣培養(yǎng)的重要性。

從幼兒園到一年級(jí),，孩子進(jìn)入了一個(gè)新的環(huán)境,，認(rèn)識(shí)了新的校園，新的老師,，新的伙伴,，要適應(yīng)新的作息時(shí)間，服從新的要求,，為了完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)就必須遵守一定的規(guī)范,，所以就需要孩子具備一定的約束力和自制力。而這些恰恰是現(xiàn)在的孩子所缺乏的非智力因素,。為使孩子能夠輕松,、有效完成學(xué)習(xí)任務(wù)就必須加強(qiáng)各種習(xí)慣的培養(yǎng)，注重意志品質(zhì)的開發(fā),。以良好習(xí)慣培養(yǎng)來(lái)推動(dòng)孩子智力的發(fā)展,，所以在剛開學(xué)我們沒有馬上開課，更多的是通過各種習(xí)慣訓(xùn)練讓學(xué)生初步形成正確的聽,、坐,、站,、走等習(xí)慣，為以后的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備,。

本班共有學(xué)生73人,，其中男生39人，女生34人,，年齡均在6歲左右,。他們年齡小，對(duì)學(xué)校生活充滿好奇與渴望,，生性活潑好動(dòng)、天真幼稚,，但依賴性強(qiáng),。特別是剛進(jìn)入學(xué)校，對(duì)一切都很陌生,，沒有形成一定的是非觀念,，自我約束能力和自理能力都沒有形成。學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)條件較好,，家長(zhǎng)素質(zhì)較高,，對(duì)孩子的家庭教育較為重視，但我們也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生以自我為中心,，持久性差,，專注力不夠，意志力薄弱,，行為品質(zhì)存在個(gè)體差異,。

1、孩子表現(xiàn)欲強(qiáng),，思維活躍但上課坐不住,，當(dāng)老師講課時(shí)注意聽的習(xí)慣還沒有或不夠持久，特別是其他學(xué)生在發(fā)言的時(shí)候自己更是沒有傾聽他人表達(dá)的習(xí)慣,，似乎有種“事不關(guān)己”的感覺,。盡管老師在課堂上非常關(guān)注并耐心指導(dǎo)，但部分孩子傾聽習(xí)慣還沒有養(yǎng)成,。

2,、部分孩子依賴性強(qiáng)，下課不能有條理地準(zhǔn)備好下節(jié)課所需學(xué)具,，直至老師提醒多次或上課以后才來(lái)準(zhǔn)備,。

3、少數(shù)學(xué)生放學(xué)后不能獨(dú)立記錄家庭作業(yè)或記錄不全,，回家說(shuō)不清作業(yè)是什么,。家庭作業(yè)不太清楚或不能按時(shí)帶來(lái),，書寫上部分學(xué)生書寫不夠規(guī)范或拼音占格位置不準(zhǔn)確。

4,、下課后有些孩子不及時(shí)上廁所,，喜歡瘋跑追打，不注意安全,。

以上這些均是開學(xué)以來(lái)班上存在的比較突出的問題,，針對(duì)以上問題希望家長(zhǎng)采取措施予以糾正。1,、對(duì)于孩子坐不住,，不會(huì)傾聽的問題較為普遍，可以配合老師在家讓孩子專注做某件事并用時(shí)間加以控制,，聽故事時(shí)必須看著講故事的人的眼睛,，講完后讓孩子表述故事內(nèi)容。2,、對(duì)于依賴性強(qiáng)的孩子在家要訓(xùn)練孩子自己整理學(xué)具,，自己認(rèn)識(shí)課表和收書、拿書的習(xí)慣,，樹立獨(dú)立的意識(shí),。3、對(duì)于孩子記錄作業(yè)有誤的現(xiàn)象要訓(xùn)練孩子學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)述他人的話語(yǔ),，如讓孩子接聽電話并轉(zhuǎn)述電話內(nèi)容等,，培養(yǎng)孩子聽和表達(dá)的能力。4,、針對(duì)孩子不注意安全家長(zhǎng)就要多加提醒,，用講故事的辦法讓他認(rèn)識(shí)到不講安全的危害，從而學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。5,、對(duì)于作業(yè)書寫問題，可以在老師的指導(dǎo)下幫助孩子慢慢糾正,。在家作業(yè)必須認(rèn)真寫,。

1、本冊(cè)語(yǔ)文教材共有四個(gè)單元的拼音學(xué)習(xí),，還安排了兩個(gè)識(shí)字和四個(gè)閱讀,，共十個(gè)單元的學(xué)習(xí)任務(wù)，相對(duì)來(lái)說(shuō)任務(wù)是比較重的,。拼音學(xué)習(xí)時(shí)間近兩個(gè)月,，其中配有情境圖和讀音、字形及書寫的學(xué)習(xí)任務(wù)，為提高孩子學(xué)習(xí)拼音的興趣,，拼音教學(xué)中安排了大量?jī)焊韬蜕衷~,，這些字詞只讓孩子會(huì)讀會(huì)認(rèn)，不要求會(huì)寫,，體現(xiàn)了“多識(shí)少寫”的原則,，所以家長(zhǎng)可以在生活中時(shí)時(shí)處處留意，讓孩子在生活中拼讀音節(jié),、識(shí)字閱讀并能用詞說(shuō)話,，培養(yǎng)孩子識(shí)字閱讀能力。拼音教學(xué)在整冊(cè)教材中非常重要,，它是孩子準(zhǔn)確識(shí)字,、寫話、閱讀的重要工具,，所以為了給今后的識(shí)字閱讀打好基礎(chǔ),，請(qǐng)?jiān)诤⒆油瓿杉彝プ鳂I(yè)之后幫助孩子動(dòng)手制作拼音卡片，通過抽讀卡片提高拼讀的熟練程度,。特別是當(dāng)學(xué)習(xí)了拼讀音節(jié)時(shí)，可以

讓孩子將父母等家人的名字,，家里的生活用品,、家用電器等制作成拼音卡貼在相應(yīng)的實(shí)物上，既寓教于樂又提高了拼讀能力,。

2,、每周安排有閱讀和寫字課，主要通過寫字課和閱讀課

培養(yǎng)孩子良好的書寫習(xí)慣,、閱讀習(xí)慣和意志品質(zhì),，克服孩子注意力不夠集中的問題。所以家長(zhǎng)要給孩子準(zhǔn)備一本拼音讀物每天帶來(lái),，利用下午到校時(shí)間閱讀并在閱讀課中交流,，培養(yǎng)孩子閱讀興趣。晚上或在睡前也可以讓孩子讀書15—30分鐘,，養(yǎng)成愛看書的好習(xí)慣,。另外參考了各種版本資料，我們選擇了一套寫字本和一套試卷作為寫字課和單元考試所用,，但書雜費(fèi)中不包括此項(xiàng)費(fèi)用,，所以為了配合我們的教學(xué)活動(dòng)，只有請(qǐng)家長(zhǎng)自己購(gòu)買,。

3,、教會(huì)孩子在拼音本上認(rèn)識(shí)一個(gè)和一排的區(qū)別并能在指定的位置書寫姓名、班級(jí)。每晚作業(yè)配合老師提醒孩子正確的寫姿（三個(gè)一）：身正,、肩平,、臂開、足安放――頭離書本一尺,，胸離桌子一拳,，手離筆尖一寸，三個(gè)一要牢記,。

4,、因自動(dòng)鉛不利于孩子書寫，所以不要給孩子準(zhǔn)備自動(dòng)鉛,。每天在家為孩子削好鉛筆,，不要把卷筆刀、削筆器等危險(xiǎn)品帶到學(xué)校,。橡皮不要用鉛筆上自帶的,，因擦拭不干凈。

孩子剛剛上學(xué)很多習(xí)慣要求不是一朝一夕就能形成的,，所以作為老師和家長(zhǎng)都要反復(fù)教,，教反復(fù)，在反反復(fù)復(fù)中加以形成,。根據(jù)目前的情況提出以下建議,，需要您的配合：

1、作息時(shí)間一定要讓孩子盡快適應(yīng),。早上7點(diǎn)起床,，在家吃早飯后7：45準(zhǔn)時(shí)到班，開始早讀,。放學(xué)回家后要督促孩子先完成作業(yè)并檢查書寫質(zhì)量,，然后簽字。通過履行作業(yè)簽字制度讓孩子感覺到父母對(duì)他的關(guān)注,。晚上多讓孩子說(shuō)說(shuō)學(xué)校的情況或讀讀故事書,，培養(yǎng)孩子愛讀書的習(xí)慣。晚上一定要孩子9：00準(zhǔn)時(shí)睡覺,，保證孩子充足的休息時(shí)間,。中午因上學(xué)時(shí)間還未更改，可以有適當(dāng)?shù)奈缧輹r(shí)間,，2：40準(zhǔn)時(shí)到校,，不要來(lái)得太早。

2,、每天可以按課表準(zhǔn)備學(xué)具,，但家庭作業(yè)和語(yǔ)數(shù)書每天必須帶上，因?yàn)槊刻煲贾米鳂I(yè)，以免孩子不知道在書上的什么地方,。另外為方便孩子記錄作業(yè)或準(zhǔn)備什么學(xué)具,，一定要帶上軟皮本每天讓孩子將作業(yè)記錄在上面，以便家長(zhǎng)監(jiān)督檢查或方便準(zhǔn)備學(xué)具,。

3,、為培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣，要求每周必須給孩子剪手指甲,，不允許給孩子涂紅指甲,，經(jīng)常換洗衣服，穿戴要干凈,、整潔,，一個(gè)月或者兩個(gè)月一定要洗一次書包，每天帶些衛(wèi)生紙,，脖子上不允許佩戴裝飾物,。這一點(diǎn)我們每周進(jìn)行檢查，以督促孩子養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣,。

4,、教會(huì)孩子妥善保管自己的東西，書本使用完要有序裝入書包中,，不要隨意亂丟亂放以免丟失,。每天檢查孩子書包、衣兜看是否帶有玩具或危險(xiǎn)物品,，如小刀、玩具槍,、剪刀等,。

5、為保證正常的教學(xué)秩序,，沒有特殊情況請(qǐng)?jiān)谒秃⒆拥叫ｉT口后不要再送到教室門口,，以免打擾孩子早讀。放學(xué)后不要讓孩子私自在學(xué)校健身器或魚池邊玩耍,，以免發(fā)生意外,。值得說(shuō)明的是晴天就在操場(chǎng)雕塑處接孩子，雨天則在武術(shù)室門口的走廊上接孩子但不要站在走廊上,，以免堵住通道,。為了大家的安全請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子自覺遵守雨天出校門時(shí)不要撐傘的規(guī)則。

6,、在家里設(shè)立一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)欄,，根據(jù)孩子在校表現(xiàn)加以獎(jiǎng)勵(lì)，也可以結(jié)合孩子在家表現(xiàn)予以獎(jiǎng)勵(lì)。通過建立評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制,，不斷提出新的要求,，激發(fā)孩子不斷進(jìn)步。

7,、學(xué)生奶發(fā)放是每天一盒,，除雙休日外，口味每天變換,。興趣班即將開課,，請(qǐng)家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子參與特長(zhǎng)學(xué)習(xí)，豐富孩子的課余生活,。上課時(shí)間,、地點(diǎn)及接送孩子時(shí)間學(xué)校會(huì)另行通知。

8,、學(xué)生醫(yī)療保險(xiǎn),。這是國(guó)家關(guān)心少年兒童，希望都能積極參保,。并能夠踴躍參加商業(yè)保險(xiǎn),。

9、根據(jù)家長(zhǎng)的需求和我校歷年的實(shí)踐證明,，我們一直以來(lái)使用了“校訊通”業(yè)務(wù),，方便了家長(zhǎng)與老師的聯(lián)系，所以從下周起我們要開通“家校通“短信業(yè)務(wù),，通過收發(fā)短信及時(shí)了解孩子的表現(xiàn)和每天的作業(yè)情況,，也可以了解班級(jí)工作等，是家校聯(lián)系的一種重要途徑,。每月的費(fèi)用時(shí)5元,，從當(dāng)月的話費(fèi)中扣除。但所使用的必須是移動(dòng)用戶,，可以免費(fèi)使用一個(gè)月,。如果想使用但不是移動(dòng)用戶可以直接與“校訊通”聯(lián)系幫助換號(hào)。

家長(zhǎng)會(huì)演講稿學(xué)生發(fā)言 班主任開家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十二

很感謝你們能按時(shí)參加本次的家長(zhǎng)會(huì),，這是對(duì)老師工作的支持與理解,，我相信有了各位家長(zhǎng)的配合，班級(jí)的工作開展的一定會(huì)更加順利,，孩子的變化一定會(huì)更大,。如果說(shuō)第一次家長(zhǎng)會(huì)是在匆匆中開始，在匆匆中結(jié)束的,，那么這次我們是在對(duì)孩子有短暫的了解之后開始的,，相對(duì)來(lái)說(shuō)時(shí)間會(huì)稍長(zhǎng)些,，請(qǐng)家長(zhǎng)們自覺關(guān)閉手機(jī)，為我們的家長(zhǎng)會(huì)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境,。孩子從幼兒園跨進(jìn)小學(xué)的大門,，成為了小學(xué)生，一下子從無(wú)知的幼兒轉(zhuǎn)變?yōu)橐苷?guī)教育的學(xué)生,，似乎有很多困難與不適,。作為家長(zhǎng)多么希望孩子能盡快適應(yīng)小學(xué)生活，穩(wěn)步有序的成長(zhǎng),。在老師的關(guān)注下,，我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子缺乏的不是智商（認(rèn)知能力、思維能力,、語(yǔ)言能力,、觀察能力、計(jì)算能力,、律動(dòng)的能力）,，而是雖被我們重視但沒有加以培養(yǎng)的情商（情緒、情感,、意志,、耐受挫折）。我們?nèi)绾伍_發(fā)和培養(yǎng)孩子的情商,，以情商來(lái)推動(dòng)智商,，使得情商與智商達(dá)到高度統(tǒng)一，是當(dāng)今社會(huì)作為教師,，乃至家長(zhǎng)們值得關(guān)注的話題,。這就是我們常說(shuō)的習(xí)慣培養(yǎng)的重要性。

從幼兒園到一年級(jí),，孩子進(jìn)入了一個(gè)新的環(huán)境,，認(rèn)識(shí)了新的校園，新的老師,，新的伙伴,，要適應(yīng)新的作息時(shí)間,，服從新的要求,，為了完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)就必須遵守一定的規(guī)范，所以就需要孩子具備一定的約束力和自制力,。而這些恰恰是現(xiàn)在的孩子所缺乏的非智力因素,。為使孩子能夠輕松、有效完成學(xué)習(xí)任務(wù)就必須加強(qiáng)各種習(xí)慣的培養(yǎng),，注重意志品質(zhì)的開發(fā),。以良好習(xí)慣培養(yǎng)來(lái)推動(dòng)孩子智力的發(fā)展,，所以在剛開學(xué)我們沒有馬上開課，更多的是通過各種習(xí)慣訓(xùn)練讓學(xué)生初步形成正確的聽,、坐,、站、走等習(xí)慣,，為以后的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備,。

本班共有學(xué)生73人，其中男生39人,，女生34人,，年齡均在6歲左右。他們年齡小,，對(duì)學(xué)校生活充滿好奇與渴望,，生性活潑好動(dòng)、天真幼稚,，但依賴性強(qiáng),。特別是剛進(jìn)入學(xué)校，對(duì)一切都很陌生,，沒有形成一定的是非觀念,，自我約束能力和自理能力都沒有形成。學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)條件較好,，家長(zhǎng)素質(zhì)較高,，對(duì)孩子的家庭教育較為重視，但我們也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生以自我為中心,，持久性差,，專注力不夠，意志力薄弱,，行為品質(zhì)存在個(gè)體差異,。

1、孩子表現(xiàn)欲強(qiáng),，思維活躍但上課坐不住,，當(dāng)老師講課時(shí)注意聽的習(xí)慣還沒有或不夠持久，特別是其他學(xué)生在發(fā)言的時(shí)候自己更是沒有傾聽他人表達(dá)的習(xí)慣,，似乎有種“事不關(guān)己”的感覺,。盡管老師在課堂上非常關(guān)注并耐心指導(dǎo)，但部分孩子傾聽習(xí)慣還沒有養(yǎng)成,。

2,、部分孩子依賴性強(qiáng)，下課不能有條理地準(zhǔn)備好下節(jié)課所需學(xué)具,，直至老師提醒多次或上課以后才來(lái)準(zhǔn)備,。

3,、少數(shù)學(xué)生放學(xué)后不能獨(dú)立記錄家庭作業(yè)或記錄不全，回家說(shuō)不清作業(yè)是什么,。家庭作業(yè)不太清楚或不能按時(shí)帶來(lái),，書寫上部分學(xué)生書寫不夠規(guī)范或拼音占格位置不準(zhǔn)確。

4,、下課后有些孩子不及時(shí)上廁所,，喜歡瘋跑追打，不注意安全。

以上這些均是開學(xué)以來(lái)班上存在的比較突出的問題，針對(duì)以上問題希望家長(zhǎng)采取措施予以糾正,。1,、對(duì)于孩子坐不住，不會(huì)傾聽的問題較為普遍，可以配合老師在家讓孩子專注做某件事并用時(shí)間加以控制，聽故事時(shí)必須看著講故事的人的眼睛，講完后讓孩子表述故事內(nèi)容,。2、對(duì)于依賴性強(qiáng)的孩子在家要訓(xùn)練孩子自己整理學(xué)具,，自己認(rèn)識(shí)課表和收書,、拿書的習(xí)慣，樹立獨(dú)立的意識(shí),。3,、對(duì)于孩子記錄作業(yè)有誤的現(xiàn)象要訓(xùn)練孩子學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)述他人的話語(yǔ)，如讓孩子接聽電話并轉(zhuǎn)述電話內(nèi)容等,，培養(yǎng)孩子聽和表達(dá)的能力,。4、針對(duì)孩子不注意安全家長(zhǎng)就要多加提醒,，用講故事的辦法讓他認(rèn)識(shí)到不講安全的危害,，從而學(xué)會(huì)保護(hù)自己。5,、對(duì)于作業(yè)書寫問題,，可以在老師的指導(dǎo)下幫助孩子慢慢糾正。在家作業(yè)必須認(rèn)真寫,。

1,、本冊(cè)語(yǔ)文教材共有四個(gè)單元的拼音學(xué)習(xí)，還安排了兩個(gè)識(shí)字和四個(gè)閱讀,，共十個(gè)單元的學(xué)習(xí)任務(wù),，相對(duì)來(lái)說(shuō)任務(wù)是比較重的,。拼音學(xué)習(xí)時(shí)間近兩個(gè)月,，其中配有情境圖和讀音,、字形及書寫的學(xué)習(xí)任務(wù)，為提高孩子學(xué)習(xí)拼音的興趣,，拼音教學(xué)中安排了大量?jī)焊韬蜕衷~,，這些字詞只讓孩子會(huì)讀會(huì)認(rèn)，不要求會(huì)寫,，體現(xiàn)了“多識(shí)少寫”的原則,，所以家長(zhǎng)可以在生活中時(shí)時(shí)處處留意，讓孩子在生活中拼讀音節(jié),、識(shí)字閱讀并能用詞說(shuō)話,，培養(yǎng)孩子識(shí)字閱讀能力。拼音教學(xué)在整冊(cè)教材中非常重要,，它是孩子準(zhǔn)確識(shí)字,、寫話、閱讀的重要工具,，所以為了給今后的識(shí)字閱讀打好基礎(chǔ),，請(qǐng)?jiān)诤⒆油瓿杉彝プ鳂I(yè)之后幫助孩子動(dòng)手制作拼音卡片，通過抽讀卡片提高拼讀的熟練程度,。特別是當(dāng)學(xué)習(xí)了拼讀音節(jié)時(shí),，可以

讓孩子將父母等家人的名字，家里的生活用品,、家用電器等制作成拼音卡貼在相應(yīng)的實(shí)物上,，既寓教于樂又提高了拼讀能力。

2,、每周安排有閱讀和寫字課,，主要通過寫字課和閱讀課

培養(yǎng)孩子良好的書寫習(xí)慣、閱讀習(xí)慣和意志品質(zhì),，克服孩子注意力不夠集中的問題,。所以家長(zhǎng)要給孩子準(zhǔn)備一本拼音讀物每天帶來(lái)，利用下午到校時(shí)間閱讀并在閱讀課中交流,，培養(yǎng)孩子閱讀興趣,。晚上或在睡前也可以讓孩子讀書15—30分鐘，養(yǎng)成愛看書的好習(xí)慣,。另外參考了各種版本資料,，我們選擇了一套寫字本和一套試卷作為寫字課和單元考試所用，但書雜費(fèi)中不包括此項(xiàng)費(fèi)用,，所以為了配合我們的教學(xué)活動(dòng),，只有請(qǐng)家長(zhǎng)自己購(gòu)買。

3,、教會(huì)孩子在拼音本上認(rèn)識(shí)一個(gè)和一排的區(qū)別并能在指定的位置書寫姓名,、班級(jí),。每晚作業(yè)配合老師提醒孩子正確的寫姿（三個(gè)一）：身正、肩平,、臂開,、足安放――頭離書本一尺，胸離桌子一拳,，手離筆尖一寸,，三個(gè)一要牢記。

4,、因自動(dòng)鉛不利于孩子書寫,，所以不要給孩子準(zhǔn)備自動(dòng)鉛。每天在家為孩子削好鉛筆,，不要把卷筆刀,、削筆器等危險(xiǎn)品帶到學(xué)校。橡皮不要用鉛筆上自帶的,，因擦拭不干凈,。

孩子剛剛上學(xué)很多習(xí)慣要求不是一朝一夕就能形成的，所以作為老師和家長(zhǎng)都要反復(fù)教,，教反復(fù),，在反反復(fù)復(fù)中加以形成。根據(jù)目前的情況提出以下建議,，需要您的配合：

1,、作息時(shí)間一定要讓孩子盡快適應(yīng)。早上7點(diǎn)起床,，在家吃早飯后7：45準(zhǔn)時(shí)到班,，開始早讀。放學(xué)回家后要督促孩子先完成作業(yè)并檢查書寫質(zhì)量,，然后簽字,。通過履行作業(yè)簽字制度讓孩子感覺到父母對(duì)他的關(guān)注。晚上多讓孩子說(shuō)說(shuō)學(xué)校的情況或讀讀故事書,，培養(yǎng)孩子愛讀書的習(xí)慣,。晚上一定要孩子9：00準(zhǔn)時(shí)睡覺，保證孩子充足的休息時(shí)間,。中午因上學(xué)時(shí)間還未更改,，可以有適當(dāng)?shù)奈缧輹r(shí)間，2：40準(zhǔn)時(shí)到校,，不要來(lái)得太早,。

2、每天可以按課表準(zhǔn)備學(xué)具，但家庭作業(yè)和語(yǔ)數(shù)書每天必須帶上,，因?yàn)槊刻煲贾米鳂I(yè),，以免孩子不知道在書上的什么地方。另外為方便孩子記錄作業(yè)或準(zhǔn)備什么學(xué)具,，一定要帶上軟皮本每天讓孩子將作業(yè)記錄在上面，以便家長(zhǎng)監(jiān)督檢查或方便準(zhǔn)備學(xué)具,。

3,、為培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣，要求每周必須給孩子剪手指甲,，不允許給孩子涂紅指甲,，經(jīng)常換洗衣服，穿戴要干凈,、整潔,，一個(gè)月或者兩個(gè)月一定要洗一次書包，每天帶些衛(wèi)生紙,，脖子上不允許佩戴裝飾物,。這一點(diǎn)我們每周進(jìn)行檢查，以督促孩子養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣,。

4,、教會(huì)孩子妥善保管自己的東西，書本使用完要有序裝入書包中,，不要隨意亂丟亂放以免丟失,。每天檢查孩子書包、衣兜看是否帶有玩具或危險(xiǎn)物品,，如小刀,、玩具槍、剪刀等,。

5,、為保證正常的教學(xué)秩序，沒有特殊情況請(qǐng)?jiān)谒秃⒆拥叫ｉT口后不要再送到教室門口,，以免打擾孩子早讀,。放學(xué)后不要讓孩子私自在學(xué)校健身器或魚池邊玩耍，以免發(fā)生意外,。值得說(shuō)明的是晴天就在操場(chǎng)雕塑處接孩子,，雨天則在武術(shù)室門口的走廊上接孩子但不要站在走廊上，以免堵住通道,。為了大家的安全請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子自覺遵守雨天出校門時(shí)不要撐傘的規(guī)則,。

6、在家里設(shè)立一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)欄，根據(jù)孩子在校表現(xiàn)加以獎(jiǎng)勵(lì),，也可以結(jié)合孩子在家表現(xiàn)予以獎(jiǎng)勵(lì),。通過建立評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，不斷提出新的要求,，激發(fā)孩子不斷進(jìn)步,。

7、學(xué)生奶發(fā)放是每天一盒,，除雙休日外,，口味每天變換。興趣班即將開課,，請(qǐng)家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子參與特長(zhǎng)學(xué)習(xí),，豐富孩子的課余生活。上課時(shí)間,、地點(diǎn)及接送孩子時(shí)間學(xué)校會(huì)另行通知,。

8、學(xué)生醫(yī)療保險(xiǎn),。這是國(guó)家關(guān)心少年兒童,，希望都能積極參保。并能夠踴躍參加商業(yè)保險(xiǎn),。

9,、根據(jù)家長(zhǎng)的需求和我校歷年的實(shí)踐證明，我們一直以來(lái)使用了“校訊通”業(yè)務(wù),，方便了家長(zhǎng)與老師的聯(lián)系,，所以從下周起我們要開通“家校通“短信業(yè)務(wù)，通過收發(fā)短信及時(shí)了解孩子的表現(xiàn)和每天的作業(yè)情況,，也可以了解班級(jí)工作等,，是家校聯(lián)系的一種重要途徑。每月的費(fèi)用時(shí)5元,，從當(dāng)月的話費(fèi)中扣除,。但所使用的必須是移動(dòng)用戶，可以免費(fèi)使用一個(gè)月,。如果想使用但不是移動(dòng)用戶可以直接與“校訊通”聯(lián)系幫助換號(hào),。

家長(zhǎng)會(huì)演講稿學(xué)生發(fā)言 班主任開家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十三

各位家長(zhǎng)：

你們好!

首先歡迎你們從百忙中抽出時(shí)間來(lái)到學(xué)校參加我們班的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)!下面作為一位語(yǔ)文老師，我想簡(jiǎn)短地說(shuō)幾句話,。這次期中考,，班級(jí)總體情況是較好的。100分總分,，全班48位同學(xué),，除了一位同學(xué)得了75分,，其它同學(xué)都在80分以上。但對(duì)于個(gè)別家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，你們可能還會(huì)大吃一驚,，怎么，我孩子小學(xué)語(yǔ)文挺好的,，都是90分以上的,，怎么一上初中就不行了?作文原來(lái)也好好的，現(xiàn)在怎么要扣掉10幾分呢?于是,，著急了,。我想，今天的家長(zhǎng)會(huì),，我就談?wù)勀銈兊暮⒆映踔姓Z(yǔ)文該怎么學(xué)吧,。

1,、在閱讀中交流,，在交流中提高

語(yǔ)文成績(jī)的提高，很大程度了取決于學(xué)生的閱讀,，我想在初中階段還是應(yīng)該以大量的閱讀為主,。這是培養(yǎng)語(yǔ)文能力最重要的方面。家長(zhǎng)如果要問語(yǔ)文怎么才能學(xué)得好,，我想所有的語(yǔ)文老師都會(huì)給你們相同的答案,，只有靠閱讀。但是也有家長(zhǎng)有困惑,，說(shuō)我的孩子很愛讀書,，讀了很多書，可語(yǔ)文成績(jī)?cè)趺淳蜎]有提高呢?作文還是寫得不怎么樣啊?那就是閱讀書籍的選擇和怎樣閱讀的問題,。我課下和一位同學(xué)交流過,，他爸爸認(rèn)為他兒子很愛看書的，我就問他,，你都看了什么書,。他告訴我是科幻類的書，或是漫畫類的,。我一聽就明白了他的語(yǔ)文成績(jī)?yōu)槭裁礇]有提高,。有的同學(xué)已經(jīng)在讀文言版的《世說(shuō)新語(yǔ)》了，有的同學(xué)還在讀少兒讀物,，這就是讀書的檔次問題了,。一個(gè)人思想的深度是和閱讀的深度有關(guān)系的。讀什么書,，這是很關(guān)鍵的,。語(yǔ)文的閱讀應(yīng)該是廣而雜的,，歷史類的、科學(xué)類的,、文學(xué)類的,，報(bào)刊雜志都是可以讀的。文史其實(shí)是不分家的,，科幻類書籍可以培養(yǎng)孩子的想象力,，這對(duì)我們中國(guó)孩子來(lái)說(shuō)也是很重要的，對(duì)寫想象類的'作文或許也會(huì)有好處,。但從語(yǔ)文學(xué)習(xí)的角度,，想要提高閱讀能力和寫作能力來(lái)看的話，還是應(yīng)該多讀文學(xué)經(jīng)典,，多讀名家的散文,、詩(shī)歌、小說(shuō),、戲劇,，還有名人的傳記。現(xiàn)在教育部有指定的初中生必讀書目,，這些你肯定要讓孩子讀的,。此外，家長(zhǎng)也可以給孩子訂閱一些期刊雜志,，比如《讀者》,、《青年博覽》、《青年文摘》,、《雜文選刊》,、《微型小說(shuō)選刊》、《散文》,、《時(shí)文選萃》等,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)肯定會(huì)有幫助。而且在家閱讀時(shí),，最好家長(zhǎng)能和孩子一起閱讀,。上初中以后，孩子們的逆反達(dá)到了高潮,，許多家長(zhǎng)已經(jīng)束手無(wú)策了,，尤其是母親，經(jīng)常與孩子產(chǎn)生沖突,，氣得涕淚交流,，感覺到做母親的失敗和無(wú)奈,。學(xué)生也戲稱,，這是青春期碰到了更年期,。其實(shí),，我們不妨降低自己的身份，提高孩子的身份,，變成平等的交流與協(xié)商,，接受并尊重孩子的成長(zhǎng)。因此,，我鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子共同去閱讀,，變玩電腦、看電視的時(shí)間變成讀書時(shí)間,，親子閱讀中交流讀書感受,，必然會(huì)督促孩子讀書的積極性，而且融洽了母子(女),、父子(女)的關(guān)系,。每周一次，甚至兩周一次,，堅(jiān)持下來(lái),，我相信必然會(huì)有所得。

2,、關(guān)于寫作,。

我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一個(gè)重要目的就是寫作,。閱讀是寫作的基礎(chǔ),，不讀書是不可能寫出好文章的。所以家長(zhǎng)們看到好的文章,，也可以要求孩子們最好能背誦,。我想只要堅(jiān)持閱讀，寫作也就不成問題了,。閱讀中的深厚積累會(huì)成為寫作用之不竭的源泉,。除此之外，注意觀察生活,、感悟生活,，堅(jiān)持不懈的記日記，有感而發(fā)的寫隨筆,，都是幫助我們孩子寫好作文的有效途徑,。寫好的作文要反復(fù)修改，也可以請(qǐng)教老師,、同學(xué)的意見,，精益求精。同時(shí)有時(shí)間多帶孩子們出去走走,，開開眼界,，眼界開闊了,，寫作題材有了，當(dāng)然寫出好文章也不難了,。還可以和孩子們一起看看一些影片,，共同探討一下，并把一些感受寫下來(lái),，說(shuō)不定就是一篇很好的影評(píng)了,。有寫作興趣的家長(zhǎng)，也可以和孩子們一起寫寫文章,，這種影響肯定是巨大的,。我以前有些學(xué)生家長(zhǎng)，他們就和孩子一起寫博客,，特別有意思,，這個(gè)過程，和孩子之間也有了很好的交流,。

3,、關(guān)注孩子的書寫

隨著初中作業(yè)量的增加，學(xué)生的書寫水平呈整體下降趨勢(shì),，而且書寫現(xiàn)在已經(jīng)影響了孩子的語(yǔ)文成績(jī),，尤其作文的書寫。中考現(xiàn)在都是進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，對(duì)書寫的要求也就更高了,。因此，我們還要共同關(guān)心孩子的書寫,，適當(dāng)?shù)目纯醋仲N,，注意字帖的運(yùn)用，并能練練字,，,。

4、提高對(duì)語(yǔ)文的重視程度

上初中后,，家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、科學(xué)的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了語(yǔ)文,，導(dǎo)致許多學(xué)生認(rèn)為語(yǔ)文學(xué)不學(xué)都差不多,，反正也就是七、八十分,。這種思想導(dǎo)致的結(jié)果就是該考八十的考七十,，該考七十的考六十，甚至出現(xiàn)不及格的現(xiàn)象,。許多人感嘆,，初中的語(yǔ)文難了,，其實(shí)是重視的程度降低了。

我們的目標(biāo)是一致的,，希望通過我們的共同努力,，讓孩子擁有良好的語(yǔ)文素養(yǎng)，塑造完美的人生,。最后感謝各位家長(zhǎng)的支持!

我的發(fā)言到此,。謝謝!

家長(zhǎng)會(huì)演講稿學(xué)生發(fā)言 班主任開家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十四

各位家長(zhǎng)：

你們好!

首先歡迎你們從百忙中抽出時(shí)間來(lái)到學(xué)校參加我們班的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)!下面作為一位語(yǔ)文老師，我想簡(jiǎn)短地說(shuō)幾句話,。這次期中考,，班級(jí)總體情況是較好的。100分總分,，全班48位同學(xué),，除了一位同學(xué)得了75分，其它同學(xué)都在80分以上,。但對(duì)于個(gè)別家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，你們可能還會(huì)大吃一驚，怎么,，我孩子小學(xué)語(yǔ)文挺好的,，都是90分以上的，怎么一上初中就不行了?作文原來(lái)也好好的,，現(xiàn)在怎么要扣掉10幾分呢?于是,，著急了。我想,，今天的家長(zhǎng)會(huì),，我就談?wù)勀銈兊暮⒆映踔姓Z(yǔ)文該怎么學(xué)吧,。

1,、在閱讀中交流，在交流中提高

語(yǔ)文成績(jī)的提高,，很大程度了取決于學(xué)生的閱讀,，我想在初中階段還是應(yīng)該以大量的閱讀為主。這是培養(yǎng)語(yǔ)文能力最重要的方面,。家長(zhǎng)如果要問語(yǔ)文怎么才能學(xué)得好,，我想所有的語(yǔ)文老師都會(huì)給你們相同的答案，只有靠閱讀,。但是也有家長(zhǎng)有困惑,，說(shuō)我的孩子很愛讀書，讀了很多書,，可語(yǔ)文成績(jī)?cè)趺淳蜎]有提高呢?作文還是寫得不怎么樣啊?那就是閱讀書籍的選擇和怎樣閱讀的問題,。我課下和一位同學(xué)交流過,，他爸爸認(rèn)為他兒子很愛看書的，我就問他,，你都看了什么書,。他告訴我是科幻類的書，或是漫畫類的,。我一聽就明白了他的語(yǔ)文成績(jī)?yōu)槭裁礇]有提高,。有的同學(xué)已經(jīng)在讀文言版的《世說(shuō)新語(yǔ)》了，有的同學(xué)還在讀少兒讀物,，這就是讀書的檔次問題了,。一個(gè)人思想的深度是和閱讀的深度有關(guān)系的。讀什么書,，這是很關(guān)鍵的,。語(yǔ)文的閱讀應(yīng)該是廣而雜的，歷史類的,、科學(xué)類的,、文學(xué)類的，報(bào)刊雜志都是可以讀的,。文史其實(shí)是不分家的,，科幻類書籍可以培養(yǎng)孩子的想象力，這對(duì)我們中國(guó)孩子來(lái)說(shuō)也是很重要的,，對(duì)寫想象類的'作文或許也會(huì)有好處,。但從語(yǔ)文學(xué)習(xí)的角度，想要提高閱讀能力和寫作能力來(lái)看的話,，還是應(yīng)該多讀文學(xué)經(jīng)典，多讀名家的散文,、詩(shī)歌,、小說(shuō)、戲劇,，還有名人的傳記?，F(xiàn)在教育部有指定的初中生必讀書目，這些你肯定要讓孩子讀的,。此外,，家長(zhǎng)也可以給孩子訂閱一些期刊雜志，比如《讀者》,、《青年博覽》,、《青年文摘》、《雜文選刊》、《微型小說(shuō)選刊》,、《散文》,、《時(shí)文選萃》等，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)肯定會(huì)有幫助,。而且在家閱讀時(shí),，最好家長(zhǎng)能和孩子一起閱讀。上初中以后,，孩子們的逆反達(dá)到了高潮,，許多家長(zhǎng)已經(jīng)束手無(wú)策了，尤其是母親,，經(jīng)常與孩子產(chǎn)生沖突,，氣得涕淚交流，感覺到做母親的失敗和無(wú)奈,。學(xué)生也戲稱,，這是青春期碰到了更年期。其實(shí),，我們不妨降低自己的身份,，提高孩子的身份，變成平等的交流與協(xié)商,，接受并尊重孩子的成長(zhǎng),。因此，我鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子共同去閱讀,，變玩電腦,、看電視的時(shí)間變成讀書時(shí)間，親子閱讀中交流讀書感受,，必然會(huì)督促孩子讀書的積極性,，而且融洽了母子(女)、父子(女)的關(guān)系,。每周一次,，甚至兩周一次，堅(jiān)持下來(lái),，我相信必然會(huì)有所得,。

2、關(guān)于寫作,。

我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一個(gè)重要目的就是寫作。閱讀是寫作的基礎(chǔ),，不讀書是不可能寫出好文章的,。所以家長(zhǎng)們看到好的文章，也可以要求孩子們最好能背誦,。我想只要堅(jiān)持閱讀,，寫作也就不成問題了,。閱讀中的深厚積累會(huì)成為寫作用之不竭的源泉。除此之外,，注意觀察生活,、感悟生活，堅(jiān)持不懈的記日記,，有感而發(fā)的寫隨筆,，都是幫助我們孩子寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反復(fù)修改,，也可以請(qǐng)教老師,、同學(xué)的意見，精益求精,。同時(shí)有時(shí)間多帶孩子們出去走走,，開開眼界，眼界開闊了,，寫作題材有了,，當(dāng)然寫出好文章也不難了。還可以和孩子們一起看看一些影片,，共同探討一下,，并把一些感受寫下來(lái)，說(shuō)不定就是一篇很好的影評(píng)了,。有寫作興趣的家長(zhǎng),，也可以和孩子們一起寫寫文章，這種影響肯定是巨大的,。我以前有些學(xué)生家長(zhǎng),，他們就和孩子一起寫博客，特別有意思,，這個(gè)過程,，和孩子之間也有了很好的交流。

3,、關(guān)注孩子的書寫

隨著初中作業(yè)量的增加,，學(xué)生的書寫水平呈整體下降趨勢(shì)，而且書寫現(xiàn)在已經(jīng)影響了孩子的語(yǔ)文成績(jī),，尤其作文的書寫,。中考現(xiàn)在都是進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，對(duì)書寫的要求也就更高了,。因此,，我們還要共同關(guān)心孩子的書寫，適當(dāng)?shù)目纯醋仲N，注意字帖的運(yùn)用,，并能練練字,，。

4,、提高對(duì)語(yǔ)文的重視程度

上初中后,，家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、科學(xué)的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了語(yǔ)文,，導(dǎo)致許多學(xué)生認(rèn)為語(yǔ)文學(xué)不學(xué)都差不多，反正也就是七,、八十分,。這種思想導(dǎo)致的結(jié)果就是該考八十的考七十，該考七十的考六十,，甚至出現(xiàn)不及格的現(xiàn)象,。許多人感嘆，初中的語(yǔ)文難了,，其實(shí)是重視的程度降低了,。

我們的目標(biāo)是一致的，希望通過我們的共同努力,，讓孩子擁有良好的語(yǔ)文素養(yǎng),，塑造完美的人生。最后感謝各位家長(zhǎng)的支持!

我的發(fā)言到此,。謝謝!

家長(zhǎng)會(huì)演講稿學(xué)生發(fā)言 班主任開家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十五

各位家長(zhǎng)：

你們好!

歡迎大家的到來(lái),，感謝大家能抽出時(shí)間來(lái)參加我班的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)。這次家長(zhǎng)會(huì)是我們小小班第一次召開家長(zhǎng)會(huì),，在這里我們非常感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和理解,。在此先說(shuō)聲謝謝。因?yàn)槭堑谝淮伍_家長(zhǎng)會(huì),，我先自我介紹一下,，我是小小班的班主任童老師。

每個(gè)家長(zhǎng),，每個(gè)幼兒都對(duì)幼兒園充滿了好奇,。殘酷的分手雖然對(duì)孩子對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)就像斷奶一樣都很難接受，但狠狠心之后,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)這樣的殘酷讓自己的寶寶得到了第一次勇敢的挑戰(zhàn)和鍛煉,。離開親人懷抱的孩子就像一頭頭倔強(qiáng)的牛、又像一只只可憐的小貓,，在這個(gè)陌生的環(huán)境里,，跟著老師一步步蹣跚地向前走,。為此,，我們3位老師用極大的.耐心扶持著他們,，我園的領(lǐng)導(dǎo)也時(shí)刻關(guān)注著這群初次到園的小家伙們。

我班共有幼兒20名,，通過這些日子對(duì)寶寶的觀察了解,，我們班寶寶有以下幾方面特點(diǎn)：

1、對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力參差不齊,。

有些孩子適應(yīng)能力比較強(qiáng),，如xx，xx他們對(duì)幼兒園已沒有陌生感了,，見到老師還能問好,，相對(duì)來(lái)說(shuō)，那些年齡偏小,，或者長(zhǎng)期以來(lái)一直由親人照顧得非常周到的孩子,，適應(yīng)期顯得較長(zhǎng)一些。到今天為止,，我們班還有個(gè)別小朋友早上來(lái)園哭鬧著,，不過等家長(zhǎng)離開后已比較安靜。這些主要是因?yàn)楹⒆铀艿募彝ソ逃?，所接觸的生活環(huán)境都各不相同，一下子要適應(yīng)陌生的集體環(huán)境,，確實(shí)有一定的難度,，孩子出現(xiàn)各種不適應(yīng)也是正常的。

2,、從常規(guī)習(xí)慣和行為習(xí)慣看有待加強(qiáng),。

托班幼兒年齡小，自制力差,，難以安靜的坐在椅子上,。面對(duì)這樣的情況，我們會(huì)要把活動(dòng)盡量進(jìn)行的生動(dòng)有趣,，引起幼兒的注意力;除此,，我也進(jìn)行了一些靜坐訓(xùn)練，讓幼兒端正坐好,，在1—2分鐘內(nèi)不許動(dòng),。

我們教學(xué)分為五大領(lǐng)域：健康、語(yǔ)言,、社會(huì),、科學(xué),、藝術(shù)相互獨(dú)立的，它們既是獨(dú)立也是相互聯(lián)系,、互相滲透的,。我們每一周都有音樂活動(dòng)，體育游戲,，兒歌等,。大家千萬(wàn)別認(rèn)為兩、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識(shí)啊!是,，他們現(xiàn)在不懂,，可孩子時(shí)刻都在學(xué)，我們的一舉一動(dòng)孩子都記在心里,，跟著學(xué),。這個(gè)年齡正是培養(yǎng)興趣的關(guān)鍵階段。

時(shí)間過的很快,，眨眼一個(gè)學(xué)期即將過去,，在這短短一個(gè)月中，幼兒的進(jìn)步是非常明顯的,，從剛開始入園時(shí)的哭哭啼啼到現(xiàn)在基本情緒穩(wěn)定,，從要老師喂飯到逐漸自己吃飯，從不愿睡覺到現(xiàn)在大部分能安靜睡覺,，從小朋友之間互不認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在成為好朋友等,，小朋友各方面的能力都得到了培養(yǎng)和提高，一切為了孩子,，為了孩子的一切,。

再次代表小小班全體成員向各位支持我們工作的家長(zhǎng)表示感謝，預(yù)祝我們?cè)诮窈蟮娜兆永锬芎献饔淇?，謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)演講稿學(xué)生發(fā)言 班主任開家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十六

各位家長(zhǎng)：

你們好!

歡迎大家的到來(lái),，感謝大家能抽出時(shí)間來(lái)參加我班的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)。這次家長(zhǎng)會(huì)是我們小小班第一次召開家長(zhǎng)會(huì),，在這里我們非常感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和理解,。在此先說(shuō)聲謝謝。因?yàn)槭堑谝淮伍_家長(zhǎng)會(huì),，我先自我介紹一下,，我是小小班的班主任童老師。

每個(gè)家長(zhǎng),，每個(gè)幼兒都對(duì)幼兒園充滿了好奇,。殘酷的分手雖然對(duì)孩子對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)就像斷奶一樣都很難接受，但狠狠心之后,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)這樣的殘酷讓自己的寶寶得到了第一次勇敢的挑戰(zhàn)和鍛煉,。離開親人懷抱的孩子就像一頭頭倔強(qiáng)的牛,、又像一只只可憐的小貓，在這個(gè)陌生的環(huán)境里,，跟著老師一步步蹣跚地向前走,。為此，我們3位老師用極大的.耐心扶持著他們,，我園的領(lǐng)導(dǎo)也時(shí)刻關(guān)注著這群初次到園的小家伙們,。

我班共有幼兒20名,，通過這些日子對(duì)寶寶的觀察了解,，我們班寶寶有以下幾方面特點(diǎn)：

1、對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力參差不齊,。

有些孩子適應(yīng)能力比較強(qiáng),，如xx，xx他們對(duì)幼兒園已沒有陌生感了,，見到老師還能問好,，相對(duì)來(lái)說(shuō)，那些年齡偏小,，或者長(zhǎng)期以來(lái)一直由親人照顧得非常周到的孩子,，適應(yīng)期顯得較長(zhǎng)一些。到今天為止,，我們班還有個(gè)別小朋友早上來(lái)園哭鬧著,，不過等家長(zhǎng)離開后已比較安靜。這些主要是因?yàn)楹⒆铀艿募彝ソ逃?，所接觸的生活環(huán)境都各不相同,，一下子要適應(yīng)陌生的集體環(huán)境，確實(shí)有一定的難度,，孩子出現(xiàn)各種不適應(yīng)也是正常的,。

2、從常規(guī)習(xí)慣和行為習(xí)慣看有待加強(qiáng),。

托班幼兒年齡小,，自制力差，難以安靜的坐在椅子上,。面對(duì)這樣的情況,，我們會(huì)要把活動(dòng)盡量進(jìn)行的生動(dòng)有趣，引起幼兒的注意力;除此,，我也進(jìn)行了一些靜坐訓(xùn)練,，讓幼兒端正坐好，在1—2分鐘內(nèi)不許動(dòng),。

我們教學(xué)分為五大領(lǐng)域：健康,、語(yǔ)言,、社會(huì)、科學(xué),、藝術(shù)相互獨(dú)立的,，它們既是獨(dú)立也是相互聯(lián)系、互相滲透的,。我們每一周都有音樂活動(dòng),，體育游戲，兒歌等,。大家千萬(wàn)別認(rèn)為兩,、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識(shí)啊!是，他們現(xiàn)在不懂,，可孩子時(shí)刻都在學(xué),，我們的一舉一動(dòng)孩子都記在心里，跟著學(xué),。這個(gè)年齡正是培養(yǎng)興趣的關(guān)鍵階段,。

時(shí)間過的很快，眨眼一個(gè)學(xué)期即將過去,，在這短短一個(gè)月中,，幼兒的進(jìn)步是非常明顯的，從剛開始入園時(shí)的哭哭啼啼到現(xiàn)在基本情緒穩(wěn)定,，從要老師喂飯到逐漸自己吃飯,，從不愿睡覺到現(xiàn)在大部分能安靜睡覺，從小朋友之間互不認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在成為好朋友等,，小朋友各方面的能力都得到了培養(yǎng)和提高,，一切為了孩子，為了孩子的一切,。

再次代表小小班全體成員向各位支持我們工作的家長(zhǎng)表示感謝,，預(yù)祝我們?cè)诮窈蟮娜兆永锬芎献饔淇欤x謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)演講稿學(xué)生發(fā)言 班主任開家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十七

各位家長(zhǎng)朋友們,、老師們,、同學(xué)們：

大家下午好!首先讓我們舉起雙手，用熱烈的掌聲歡迎各位家長(zhǎng)在百忙之中抽空兒來(lái)參加本學(xué)年第一次家長(zhǎng)座談會(huì),。其次請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校70位教職員工對(duì)各位家長(zhǎng)同志們的到來(lái)表示衷心的感謝!真切地期望今天學(xué)校和家庭之間的交流與溝通,，能夠給孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步帶來(lái)幫助。

孩子是祖國(guó)的未來(lái),，更是家庭的希望,。國(guó)家的建設(shè)需要他們，家庭的幸福更離不開他們,。孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步離不開學(xué)校老師的教育和培養(yǎng),，更離不開家庭環(huán)境的熏陶和家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注,、關(guān)心與關(guān)懷。前蘇聯(lián)大教育家蘇霍姆林斯基談及家庭在教育中的作用時(shí)曾經(jīng)這樣說(shuō)：只有在這樣的條件下才能夠?qū)崿F(xiàn)和諧的全面的發(fā)展,，就是兩個(gè)“教育者”——學(xué)校和家庭,，不僅要行動(dòng)一致，要向兒童提出同樣的要求,，而且要志同道合,，抱著一致的信念，始終從同樣的原則出發(fā),，無(wú)論在教育的目的上,、過程上還是手段上，都不要發(fā)生分歧,。

正是抱著這樣的目的,，學(xué)校籌備了今天這次會(huì)議,，想圍繞孩子成長(zhǎng)這個(gè)話題，由孩子的班主任和科任老師跟各位家長(zhǎng)進(jìn)行交流與探討,，以達(dá)到“志同道合,，行動(dòng)一致”。在各班座談會(huì)開始之前,，我談兩個(gè)方面的內(nèi)容,。

一中現(xiàn)有20個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1158人,，教職工70人,，其中專任教師66人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)65人,，達(dá)標(biāo)率98.5%;本科學(xué)歷教師57人,占專任教師的87.5%,。學(xué)校占地36660平方米，建筑面積9861平方米,。學(xué)校教學(xué)設(shè)施完備,，有教學(xué)樓、辦公樓各兩幢,，教師,、學(xué)生公寓各一棟，多媒體教室8個(gè),，電腦室2個(gè),，教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器、電教和體音美勞技器材均達(dá)到國(guó)家二類標(biāo)準(zhǔn),，圖書25300余冊(cè),，生均21.9冊(cè),，能滿足學(xué)校正常教育教學(xué)的需要。近年來(lái),，中招五率考核穩(wěn)居全縣前列,，體育、實(shí)驗(yàn),、信息考試連續(xù)蟬聯(lián)全縣前三名,，學(xué)校連續(xù)五年被鎮(zhèn)政府授予“中招工作先進(jìn)單位”。學(xué)校先后獲得少兒門球賽國(guó)家級(jí)比賽甲組第五名,、市級(jí)規(guī)范化學(xué)校,、市級(jí)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、市教育教學(xué)目標(biāo)管理先進(jìn)單位,、市電化教育先進(jìn)單位,、市依法治校示范校等榮譽(yù)稱號(hào)。三年來(lái),，我校師生共有516人次在征文,、優(yōu)質(zhì)課、演講比賽,、華杯賽,、理化競(jìng)賽等活動(dòng)中獲得縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。

本學(xué)年,，學(xué)校各方面發(fā)生了一些較大的變化：組建了新的領(lǐng)導(dǎo)班子,，調(diào)進(jìn)了16位年輕教師，擴(kuò)充了班級(jí)規(guī)模(二中九年級(jí)并入后不成了20班),，新的教學(xué)樓,、辦公樓相繼竣工啟用，電子白板這種現(xiàn)代教育設(shè)施裝了8個(gè)教室(九年級(jí)),，新裝的電腦教室即將投入使用,，校容校貌有了明顯的改觀，學(xué)校用水,、用電問題基本解決,，餐廳建設(shè)、東院硬化,、寢樓廁所改造已經(jīng)納入規(guī)劃,。在學(xué)校管理方面，學(xué)校圍繞“一切為了師生的發(fā)展”這一辦學(xué)理念,，修訂完善了相關(guān)制度,，引入了競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，第一次走出李村和其他5所兄弟學(xué)校聯(lián)合考試、評(píng)卷,，推行精細(xì)化管理,、人文化管理措施，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)師生工作學(xué)習(xí)的積極性,。兩個(gè)多月來(lái),，教師工作積極性和奉獻(xiàn)精神高漲，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,、紀(jì)律觀念逐步形成,，學(xué)校教育教學(xué)秩序井然,，各項(xiàng)工作有條不紊。我們有理由相信,，在上級(jí)部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在廣大李村干群的支持下,，在全體教師的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)和努力拼搏下，充滿挑戰(zhàn)和壓力的一中明天會(huì)更加美好,。

1.學(xué)會(huì)賞識(shí)自己的孩子

我國(guó)偉大的教育學(xué)家陶行知先生早在半個(gè)世紀(jì)前就指出：教育孩子的秘密在于相信孩子和理解孩子,。相信孩子,，理解孩子，首先要賞識(shí)孩子,，沒有賞識(shí)就沒有更好的教育。賞識(shí)是一種理解與溝通,，也包含了信任與肯定;賞識(shí)也是一種激勵(lì)和鼓舞,，使人揚(yáng)長(zhǎng)避短,，更健康地成長(zhǎng)和進(jìn)步,。哪怕他只取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，你都要說(shuō)：“孩子,，你真棒!”“你真行!”讓他時(shí)刻充滿自信,。進(jìn)步就是成功。孩子每天進(jìn)步一點(diǎn),，不正是向成功靠近了一步嗎。著名賞識(shí)教育家周弘說(shuō)過這樣的話：沒有種不好的莊稼,，只有不會(huì)種莊稼的農(nóng)民,。沒有教不好的孩子，只有不會(huì)教的家長(zhǎng)和老師,。農(nóng)民怎樣對(duì)待莊稼，決定了莊稼的收成;家長(zhǎng)怎樣對(duì)待孩子，決定了孩子的命運(yùn),。農(nóng)民希望莊稼快快成長(zhǎng)的心情和家長(zhǎng)希望孩子早日成才的心情是完全一樣的?？勺龇▍s往往不同,。農(nóng)民日思夜想的是莊稼需要什么?怎樣滿足莊稼的需要?家長(zhǎng)為教育孩子想盡辦法、嘔心瀝血,，但有沒有想過孩子心靈深處最強(qiáng)烈的需求是什么呢?他還說(shuō)：賞識(shí)是孩子精神生命中不可缺少的陽(yáng)光,、空氣和水。賞識(shí)不是萬(wàn)能的,，但孩子的成長(zhǎng)沒有賞識(shí)是萬(wàn)萬(wàn)不能的,。賞識(shí)導(dǎo)致成功，抱怨導(dǎo)致失敗,。賞識(shí)使他們變得越來(lái)越好;抱怨使他們變得越來(lái)越糟,。哪怕天下所有人都看不起我的孩子,，我都要眼含熱淚地?fù)肀H吻他,，為自己創(chuàng)造的這個(gè)生命而自豪,。

2.引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣

習(xí)慣鑄就成功,。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，最重要的是讓他們從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要家長(zhǎng)的配合與支持。不亂花錢,、不隨手亂扔,，見人問好、不說(shuō)臟話,，學(xué)習(xí)有目標(biāo)、有計(jì)劃,，作業(yè)不拖拉,、不照抄,，不懂敢問好問老師、同學(xué),，外出先請(qǐng)示、回家晚能及時(shí)告知家里,，主動(dòng)干家務(wù),，遵守交通規(guī)則，會(huì)用禮貌用語(yǔ)等等,，很多很多的習(xí)慣家長(zhǎng)有責(zé)任和義務(wù)引導(dǎo)和督促自己的孩子記得住,，并逐步養(yǎng)成,。“不積跬步,，無(wú)以至千里”。要想讓孩子成才,，家長(zhǎng)們就要從生活,、學(xué)習(xí)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事抓起，培養(yǎng)孩子各方面的優(yōu)良習(xí)慣,，為他以后更好融入社會(huì),，成就大業(yè)奠定好基礎(chǔ)。21天以上的重復(fù)會(huì)形成一種習(xí)慣,，90天的重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣，心理學(xué)的研究結(jié)果這樣告誡我們說(shuō),。堅(jiān)持就能成功,，只要堅(jiān)持了，好習(xí)慣不愁形不成,。時(shí)刻提醒孩子：好習(xí)慣越多,，就離成功越近,。

3.創(chuàng)造和諧、美滿的家庭環(huán)境,，做孩子的榜樣

家庭是孩子成長(zhǎng)發(fā)育的溫床,，是塑造情感,、性格、意志,，形成健康心理的基地,，可以說(shuō)每個(gè)孩子心理都有家庭的'印記,。心理學(xué)家諾爾蒂說(shuō)過這樣一段話,，我把它摘錄下來(lái),，和諸位孩子的父母共勉：如果孩子生活在批評(píng)的環(huán)境中，他就學(xué)會(huì)指責(zé),。如果孩子生活在敵意的環(huán)境中,，他就學(xué)會(huì)打架。如果孩子生活在忍受的環(huán)境中,，他就學(xué)會(huì)忍耐。如果孩子生活在鼓勵(lì)的環(huán)境中,，他就學(xué)會(huì)自信,。如果孩子生活在贊揚(yáng)的環(huán)境中，他就學(xué)會(huì)抬高自己的身份,。如果孩子生活在公平的環(huán)境中,，他就學(xué)會(huì)正義。如果孩子生活在安全的環(huán)境中,，他便學(xué)會(huì)信任他人,。如果孩子生活在贊許的環(huán)境中，他就學(xué)會(huì)自愛,。如果孩子生活在互相承認(rèn)和友好的環(huán)境中,，他就學(xué)會(huì)在這個(gè)世界是去付出和尋找愛。父母是孩子的第一任老師,，也是孩子的終生老師,。所以說(shuō)父母給孩子的影響非常重要。父母的一舉一動(dòng)都會(huì)成為孩子效仿的楷模,，對(duì)孩子都是一種無(wú)形的教育,。為了孩子的心理健康和美好未來(lái)，讓我們給自己的孩子創(chuàng)造一個(gè)美滿,、和諧的家庭環(huán)境吧,。

4.正確看待分?jǐn)?shù)

現(xiàn)在家庭教育的通病就是在生活上對(duì)孩子的低標(biāo)準(zhǔn)低要求，孩子要啥給啥,，而在學(xué)習(xí)上卻是高標(biāo)準(zhǔn)高要求,，一把尺子量到底——分?jǐn)?shù)壓倒一切，這就給孩子心理上造成了很大的壓力,。孩子進(jìn)步了,，家長(zhǎng)嫌幅度小;孩子有成績(jī)了，家長(zhǎng)嫌沒有拿到第一。家長(zhǎng)的欲望永遠(yuǎn)得不到滿足,，莊稼長(zhǎng)勢(shì)不好時(shí),，農(nóng)民從不埋怨莊稼，相反,，總是從自己身上找原因,。孩子學(xué)習(xí)不行時(shí)，許多家長(zhǎng)卻一味地指責(zé),，很少想過自己的責(zé)任,，在自己身上找原因。無(wú)論孩子是進(jìn)步還是退步,，他最需要的是什么呢?

其實(shí),，每個(gè)孩子都有自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，他的智慧是多方面的,，不可能人人在學(xué)習(xí)上都很優(yōu)秀,。家長(zhǎng)應(yīng)該把目光放在孩子的未來(lái)上，不應(yīng)該僅僅計(jì)較分?jǐn)?shù),，因?yàn)樗⒉淮砗⒆拥母鞣矫婺芰?。如果一味?qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)，而不注重孩子其他方面能力的培養(yǎng),，不但會(huì)打擊孩子的自尊,、自信，也容易造成高分低能的現(xiàn)象,。父母應(yīng)該跳出分?jǐn)?shù)的圈子,，以更為開闊的眼界看待孩子。

家長(zhǎng)朋友們,，“望子成龍”是每位家長(zhǎng)對(duì)自己子女的美好愿望,，真誠(chéng)地祝愿每個(gè)家庭的孩子都能成為具有良好個(gè)性和心理品質(zhì)的能夠適應(yīng)21世紀(jì)時(shí)代發(fā)展要求的合格人才。

我的發(fā)言完了,，謝謝大家,。歡迎各位家長(zhǎng)朋友有時(shí)間多到學(xué)校走走看看，多和孩子的老師溝通與聯(lián)系,，更希望大家今天離開一中的時(shí)候,，把寶貴的意見和建議留下。順祝各位身體健康,、家庭幸福,、萬(wàn)事如意!

家長(zhǎng)會(huì)演講稿學(xué)生發(fā)言 班主任開家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十八

各位家長(zhǎng)朋友們、老師們,、同學(xué)們：

大家下午好!首先讓我們舉起雙手,，用熱烈的掌聲歡迎各位家長(zhǎng)在百忙之中抽空兒來(lái)參加本學(xué)年第一次家長(zhǎng)座談會(huì),。其次請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校70位教職員工對(duì)各位家長(zhǎng)同志們的到來(lái)表示衷心的感謝!真切地期望今天學(xué)校和家庭之間的交流與溝通，能夠給孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步帶來(lái)幫助,。

孩子是祖國(guó)的未來(lái),，更是家庭的希望。國(guó)家的建設(shè)需要他們,，家庭的幸福更離不開他們,。孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步離不開學(xué)校老師的教育和培養(yǎng)，更離不開家庭環(huán)境的熏陶和家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注,、關(guān)心與關(guān)懷,。前蘇聯(lián)大教育家蘇霍姆林斯基談及家庭在教育中的作用時(shí)曾經(jīng)這樣說(shuō)：只有在這樣的條件下才能夠?qū)崿F(xiàn)和諧的全面的發(fā)展，就是兩個(gè)“教育者”——學(xué)校和家庭,，不僅要行動(dòng)一致,，要向兒童提出同樣的要求，而且要志同道合,，抱著一致的信念,，始終從同樣的原則出發(fā)，無(wú)論在教育的目的上,、過程上還是手段上，都不要發(fā)生分歧,。

正是抱著這樣的目的,，學(xué)校籌備了今天這次會(huì)議,，想圍繞孩子成長(zhǎng)這個(gè)話題,，由孩子的班主任和科任老師跟各位家長(zhǎng)進(jìn)行交流與探討，以達(dá)到“志同道合,，行動(dòng)一致”,。在各班座談會(huì)開始之前，我談兩個(gè)方面的內(nèi)容,。

一中現(xiàn)有20個(gè)教學(xué)班,，在校學(xué)生1158人，教職工70人,，其中專任教師66人,，學(xué)歷達(dá)標(biāo)65人，達(dá)標(biāo)率98.5%;本科學(xué)歷教師57人,占專任教師的87.5%,。學(xué)校占地36660平方米,，建筑面積9861平方米。學(xué)校教學(xué)設(shè)施完備,，有教學(xué)樓,、辦公樓各兩幢，教師、學(xué)生公寓各一棟,，多媒體教室8個(gè),，電腦室2個(gè)，教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器,、電教和體音美勞技器材均達(dá)到國(guó)家二類標(biāo)準(zhǔn),，圖書25300余冊(cè)，生均21.9冊(cè),，能滿足學(xué)校正常教育教學(xué)的需要,。近年來(lái)，中招五率考核穩(wěn)居全縣前列,，體育,、實(shí)驗(yàn)、信息考試連續(xù)蟬聯(lián)全縣前三名,，學(xué)校連續(xù)五年被鎮(zhèn)政府授予“中招工作先進(jìn)單位”,。學(xué)校先后獲得少兒門球賽國(guó)家級(jí)比賽甲組第五名、市級(jí)規(guī)范化學(xué)校,、市級(jí)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校,、市教育教學(xué)目標(biāo)管理先進(jìn)單位、市電化教育先進(jìn)單位,、市依法治校示范校等榮譽(yù)稱號(hào),。三年來(lái)，我校師生共有516人次在征文,、優(yōu)質(zhì)課,、演講比賽、華杯賽,、理化競(jìng)賽等活動(dòng)中獲得縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì),。

本學(xué)年，學(xué)校各方面發(fā)生了一些較大的變化：組建了新的領(lǐng)導(dǎo)班子,，調(diào)進(jìn)了16位年輕教師,，擴(kuò)充了班級(jí)規(guī)模(二中九年級(jí)并入后不成了20班)，新的教學(xué)樓,、辦公樓相繼竣工啟用,，電子白板這種現(xiàn)代教育設(shè)施裝了8個(gè)教室(九年級(jí))，新裝的電腦教室即將投入使用,，校容校貌有了明顯的改觀,，學(xué)校用水、用電問題基本解決,，餐廳建設(shè),、東院硬化,、寢樓廁所改造已經(jīng)納入規(guī)劃。在學(xué)校管理方面,，學(xué)校圍繞“一切為了師生的發(fā)展”這一辦學(xué)理念,，修訂完善了相關(guān)制度，引入了競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制,，第一次走出李村和其他5所兄弟學(xué)校聯(lián)合考試,、評(píng)卷，推行精細(xì)化管理,、人文化管理措施,，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)師生工作學(xué)習(xí)的積極性。兩個(gè)多月來(lái),，教師工作積極性和奉獻(xiàn)精神高漲,，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,、紀(jì)律觀念逐步形成,，學(xué)校教育教學(xué)秩序井然，各項(xiàng)工作有條不紊,。我們有理由相信,，在上級(jí)部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在廣大李村干群的支持下,，在全體教師的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)和努力拼搏下,，充滿挑戰(zhàn)和壓力的一中明天會(huì)更加美好。

1.學(xué)會(huì)賞識(shí)自己的孩子

我國(guó)偉大的教育學(xué)家陶行知先生早在半個(gè)世紀(jì)前就指出：教育孩子的秘密在于相信孩子和理解孩子,。相信孩子，理解孩子,，首先要賞識(shí)孩子,，沒有賞識(shí)就沒有更好的教育。賞識(shí)是一種理解與溝通,，也包含了信任與肯定;賞識(shí)也是一種激勵(lì)和鼓舞,，使人揚(yáng)長(zhǎng)避短，更健康地成長(zhǎng)和進(jìn)步,。哪怕他只取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，你都要說(shuō)：“孩子，你真棒!”“你真行!”讓他時(shí)刻充滿自信,。進(jìn)步就是成功,。孩子每天進(jìn)步一點(diǎn)，不正是向成功靠近了一步嗎,。著名賞識(shí)教育家周弘說(shuō)過這樣的話：沒有種不好的莊稼,，只有不會(huì)種莊稼的農(nóng)民,。沒有教不好的孩子，只有不會(huì)教的家長(zhǎng)和老師,。農(nóng)民怎樣對(duì)待莊稼,，決定了莊稼的收成;家長(zhǎng)怎樣對(duì)待孩子，決定了孩子的命運(yùn),。農(nóng)民希望莊稼快快成長(zhǎng)的心情和家長(zhǎng)希望孩子早日成才的心情是完全一樣的,。可做法卻往往不同,。農(nóng)民日思夜想的是莊稼需要什么?怎樣滿足莊稼的需要?家長(zhǎng)為教育孩子想盡辦法,、嘔心瀝血，但有沒有想過孩子心靈深處最強(qiáng)烈的需求是什么呢?他還說(shuō)：賞識(shí)是孩子精神生命中不可缺少的陽(yáng)光,、空氣和水,。賞識(shí)不是萬(wàn)能的，但孩子的成長(zhǎng)沒有賞識(shí)是萬(wàn)萬(wàn)不能的,。賞識(shí)導(dǎo)致成功,，抱怨導(dǎo)致失敗。賞識(shí)使他們變得越來(lái)越好;抱怨使他們變得越來(lái)越糟,。哪怕天下所有人都看不起我的孩子,，我都要眼含熱淚地?fù)肀H吻他,，為自己創(chuàng)造的這個(gè)生命而自豪,。

2.引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣

習(xí)慣鑄就成功。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),，最重要的是讓他們從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要家長(zhǎng)的配合與支持。不亂花錢,、不隨手亂扔,，見人問好、不說(shuō)臟話,，學(xué)習(xí)有目標(biāo),、有計(jì)劃，作業(yè)不拖拉,、不照抄,，不懂敢問好問老師、同學(xué),，外出先請(qǐng)示,、回家晚能及時(shí)告知家里，主動(dòng)干家務(wù),，遵守交通規(guī)則,，會(huì)用禮貌用語(yǔ)等等,，很多很多的習(xí)慣家長(zhǎng)有責(zé)任和義務(wù)引導(dǎo)和督促自己的孩子記得住，并逐步養(yǎng)成,?！安环e跬步，無(wú)以至千里”,。要想讓孩子成才,，家長(zhǎng)們就要從生活、學(xué)習(xí)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事抓起,，培養(yǎng)孩子各方面的優(yōu)良習(xí)慣,，為他以后更好融入社會(huì)，成就大業(yè)奠定好基礎(chǔ),。21天以上的重復(fù)會(huì)形成一種習(xí)慣,，90天的重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣，心理學(xué)的研究結(jié)果這樣告誡我們說(shuō),。堅(jiān)持就能成功,，只要堅(jiān)持了，好習(xí)慣不愁形不成,。時(shí)刻提醒孩子：好習(xí)慣越多,，就離成功越近。

3.創(chuàng)造和諧,、美滿的家庭環(huán)境,，做孩子的榜樣

家庭是孩子成長(zhǎng)發(fā)育的溫床，是塑造情感,、性格,、意志，形成健康心理的基地,，可以說(shuō)每個(gè)孩子心理都有家庭的'印記,。心理學(xué)家諾爾蒂說(shuō)過這樣一段話，我把它摘錄下來(lái),，和諸位孩子的父母共勉：如果孩子生活在批評(píng)的環(huán)境中，他就學(xué)會(huì)指責(zé),。如果孩子生活在敵意的環(huán)境中,，他就學(xué)會(huì)打架。如果孩子生活在忍受的環(huán)境中,，他就學(xué)會(huì)忍耐,。如果孩子生活在鼓勵(lì)的環(huán)境中，他就學(xué)會(huì)自信,。如果孩子生活在贊揚(yáng)的環(huán)境中,，他就學(xué)會(huì)抬高自己的身份,。如果孩子生活在公平的環(huán)境中，他就學(xué)會(huì)正義,。如果孩子生活在安全的環(huán)境中,，他便學(xué)會(huì)信任他人。如果孩子生活在贊許的環(huán)境中,，他就學(xué)會(huì)自愛,。如果孩子生活在互相承認(rèn)和友好的環(huán)境中，他就學(xué)會(huì)在這個(gè)世界是去付出和尋找愛,。父母是孩子的第一任老師,，也是孩子的終生老師。所以說(shuō)父母給孩子的影響非常重要,。父母的一舉一動(dòng)都會(huì)成為孩子效仿的楷模,，對(duì)孩子都是一種無(wú)形的教育。為了孩子的心理健康和美好未來(lái),，讓我們給自己的孩子創(chuàng)造一個(gè)美滿,、和諧的家庭環(huán)境吧。

4.正確看待分?jǐn)?shù)

現(xiàn)在家庭教育的通病就是在生活上對(duì)孩子的低標(biāo)準(zhǔn)低要求,，孩子要啥給啥,，而在學(xué)習(xí)上卻是高標(biāo)準(zhǔn)高要求，一把尺子量到底——分?jǐn)?shù)壓倒一切,，這就給孩子心理上造成了很大的壓力,。孩子進(jìn)步了，家長(zhǎng)嫌幅度小;孩子有成績(jī)了,，家長(zhǎng)嫌沒有拿到第一,。家長(zhǎng)的欲望永遠(yuǎn)得不到滿足，莊稼長(zhǎng)勢(shì)不好時(shí),，農(nóng)民從不埋怨莊稼,，相反，總是從自己身上找原因,。孩子學(xué)習(xí)不行時(shí),，許多家長(zhǎng)卻一味地指責(zé)，很少想過自己的責(zé)任,，在自己身上找原因,。無(wú)論孩子是進(jìn)步還是退步，他最需要的是什么呢?

其實(shí),，每個(gè)孩子都有自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),，他的智慧是多方面的，不可能人人在學(xué)習(xí)上都很優(yōu)秀,。家長(zhǎng)應(yīng)該把目光放在孩子的未來(lái)上,，不應(yīng)該僅僅計(jì)較分?jǐn)?shù),，因?yàn)樗⒉淮砗⒆拥母鞣矫婺芰ΑＨ绻晃稄?qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù),，而不注重孩子其他方面能力的培養(yǎng),，不但會(huì)打擊孩子的自尊、自信,，也容易造成高分低能的現(xiàn)象,。父母應(yīng)該跳出分?jǐn)?shù)的圈子，以更為開闊的眼界看待孩子,。

家長(zhǎng)朋友們,，“望子成龍”是每位家長(zhǎng)對(duì)自己子女的美好愿望，真誠(chéng)地祝愿每個(gè)家庭的孩子都能成為具有良好個(gè)性和心理品質(zhì)的能夠適應(yīng)21世紀(jì)時(shí)代發(fā)展要求的合格人才,。

我的發(fā)言完了,，謝謝大家。歡迎各位家長(zhǎng)朋友有時(shí)間多到學(xué)校走走看看,，多和孩子的老師溝通與聯(lián)系,，更希望大家今天離開一中的時(shí)候，把寶貴的意見和建議留下,。順祝各位身體健康,、家庭幸福、萬(wàn)事如意!

家長(zhǎng)會(huì)演講稿學(xué)生發(fā)言 班主任開家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十九

首先非常感謝大家在百忙之中來(lái)到學(xué)校,，共同來(lái)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展。我是初二一班的班主任,，也是這個(gè)班的語(yǔ)文老師,。半個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了，在這里我要感謝所有支持我工作,，配合我工作的家長(zhǎng),。是你們信任與支持，才使孩子們從升級(jí)以來(lái)的短短時(shí)間,，各方面都取得了如此巨大的成績(jī)!借這次期中考試,，我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好工作,，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更大的成績(jī),。

在任課老師這個(gè)方面,，家長(zhǎng)們大可放心,，我們有一支高素質(zhì)的可信任的教師隊(duì)伍,。數(shù)學(xué)肖雪梅老師、英語(yǔ)李小艷老師,、物理李昌盛老師,、生物李玉蓮老師、地理喬山老師,，政治劉鳳茹老師,、歷史董小英老師，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，專業(yè)知識(shí)豐富,，授課方法獨(dú)道，基本功扎實(shí),。能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。我們有滿腔熱情，一心撲在教育教學(xué)上,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。及時(shí)輔導(dǎo)學(xué)生，在教育教學(xué)上已經(jīng)形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格,。而我作為這個(gè)班的語(yǔ)文老師兼班主任,，則充分利用班主任效應(yīng)，將語(yǔ)文教學(xué)灌輸于各個(gè)適應(yīng)的環(huán)境,，由考試來(lái)看,，效果還是很明顯的。在班級(jí)工作方面,，我用“愛而不溺,，嚴(yán)而不厲”四個(gè)字時(shí)刻勉勵(lì)自己，各項(xiàng)工作井井有條,，以校為家,，和學(xué)生打成一片。在班級(jí)管理上,，以人為本,，突出學(xué)生能力的培養(yǎng)，自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn),，提倡“快樂教學(xué)”,，將儒家的“仁治”和法家的“法治”巧妙地結(jié)合在一起。實(shí)踐證明,，我們已經(jīng)取得了很好的教學(xué)效果,。有這樣一支教師隊(duì)伍，來(lái)從事你們孩子的教育、教學(xué)工作,，應(yīng)該說(shuō)：你們可以放心,，學(xué)校也會(huì)讓你們放心的?？傊?，我會(huì)盡我最大的努力做好班級(jí)管理工作。并且我相信我會(huì)做的更好,，因?yàn)槲矣写蠹覍?duì)我的信任和對(duì)我工作的支持!

本班目前有38位學(xué)生,，其中女生20位，男生18位,。我覺得班級(jí)學(xué)生整體表現(xiàn)不錯(cuò),，同幾個(gè)課任老師交流，現(xiàn)在班級(jí)上課紀(jì)律很好,，作業(yè)收交情況比較好,，班級(jí)的各項(xiàng)工作開展的也很不錯(cuò)。應(yīng)該說(shuō)這是一個(gè)很好的開頭,。當(dāng)然,，班級(jí)中還存在著一些問題，少數(shù)幾個(gè)學(xué)生行舉止較差,，喜歡插話,，好動(dòng)，注意力難集中;作業(yè)習(xí)慣差,，作業(yè)完成質(zhì)量低,，對(duì)于不會(huì)做的題目，沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣,，不懂就不懂,，作業(yè)做錯(cuò)了，沒有及時(shí)進(jìn)行糾正,。不會(huì)聽課,，不懂得如何做筆記，粗心馬虎,，常丟三拉四,，常忘記帶作業(yè)。

自從新學(xué)期開學(xué)以后,，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了較大的進(jìn)步,。在我接班之前，苗宇同學(xué)和裴小宇同學(xué)有打架,、吸煙,、上游戲廳網(wǎng)吧的嚴(yán)重毛病,，為讓他們走上正確的人生之路，我多次找他們談話,，耐心進(jìn)行教育,，特別是裴小宇同學(xué)，情況特殊,，我在生活上予以照顧，并經(jīng)過再三請(qǐng)示,，學(xué)校給了他貧困補(bǔ)助,，我在紀(jì)律上又嚴(yán)格要求，現(xiàn)在經(jīng)過我暗中調(diào)查,，從9月30日開始,，兩人沒有吸過一支煙，沒打過一次架,，沒去過一次網(wǎng)吧,。已經(jīng)投入到學(xué)習(xí)之中，進(jìn)步非常大,。在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間,，由于我代表學(xué)校到縣里參加演講比賽，第一天無(wú)人代班,，在他們的帶動(dòng)下,，全班同學(xué)秩序井然，表現(xiàn)突出,，受到校領(lǐng)導(dǎo)的高度表?yè)P(yáng),。我們班的全體同學(xué)平時(shí)也能以班級(jí)榮譽(yù)為重，以主人翁的姿態(tài)做好每一件事,，在學(xué)習(xí)上更是敢于爭(zhēng)先,，通過自己的努力去取得好成績(jī)。在此次期中考試中,，我們班的成績(jī)雖然是全校第二,。可同學(xué)們不因?yàn)檫@樣的成績(jī)而氣餒,，反而更加的斗志昂揚(yáng),，下定決心奮起拼搏，勇奪第一,。

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(一)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)

在12-16歲年齡段上,，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時(shí)間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾,。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān),。這一時(shí)期他們精力充沛,，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試,，但他們的愿望與自己的.實(shí)際能力是有很大的矛盾的,，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴,，總認(rèn)為自己不是孩子了,。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流，處于一種半封閉狀態(tài),，和同齡人訴說(shuō)又冒著曝光的危險(xiǎn),，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種情況會(huì)更加強(qiáng)烈,。他們的情感很脆弱,，最容易沖動(dòng)，做事也很莽撞,，后果意識(shí)能力差,，前些日子《羊城晚報(bào)》上刊登一篇三個(gè)初一生因完不成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)差,，被老師批評(píng),，家長(zhǎng)訓(xùn)斥，聯(lián)合出走,，后在濟(jì)南天橋下被人發(fā)現(xiàn),。便是一個(gè)典型的例子。

在這特殊的時(shí)期,，孩子的發(fā)展需要得到家長(zhǎng)的關(guān)注,，他們才能順利度過這青春發(fā)育期，所以,，我建議：

1.多給孩子一些尊重,，像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì)再簡(jiǎn)單地服從和遵守你的命令,。

2.給你的孩子有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利,。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語(yǔ)權(quán),。

3.請(qǐng)盡可能理解你的孩子,。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年,，他們的意見,、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為家長(zhǎng)當(dāng)然可以不同意乃至反對(duì),，但在否決孩子意見的同時(shí),，你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對(duì)他的理解,，雖然家長(zhǎng)不能接受，但是家長(zhǎng)要懂得他的想法,，明白他的感受,。會(huì)后我將有關(guān)家長(zhǎng)如何教育孩子的幾篇文章印發(fā)給大家。

(二)現(xiàn)階段普遍面臨的問題和幾點(diǎn)建議,。

1.打架,、吸煙、喝酒,。

近階段由于多方面原因,，學(xué)生打架成風(fēng)，嚴(yán)重的找社會(huì)人員到校滋事,，更有甚者有的家長(zhǎng)不問青紅皂白，來(lái)校興師問罪,，致使學(xué)校秩序混亂,，當(dāng)然這里也有學(xué)校管理的原因，班主任沒盡到責(zé)任的原因,，不過我想誰(shuí)也不愿意看到孩子步入歧途,，希望各位家長(zhǎng)能支持學(xué)校，支持老師,，共同攜手,，讓你的孩子建康發(fā)展。

2.上游戲廳網(wǎng)吧,。

我堅(jiān)決反對(duì)學(xué)生去這樣的場(chǎng)所,，因?yàn)殡m然上網(wǎng)可以為學(xué)習(xí)帶來(lái)方便，但目前在我們農(nóng)村來(lái)說(shuō),，害大于益,。或者可以說(shuō)在網(wǎng)吧一點(diǎn)益處也沒有,。一個(gè)不可回避的問題是：有的同學(xué)經(jīng)常去,，還有網(wǎng)友!出現(xiàn)這樣的結(jié)果有兩種可能：一是孩子在中午時(shí)間不吃飯去，二是放假期間上網(wǎng)吧,，特別是第二點(diǎn),，學(xué)生以串親戚，去同學(xué)家為名,，找機(jī)會(huì)上網(wǎng)吧,、包宿。這就要求我們家長(zhǎng)切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的監(jiān)督,。

3.早戀,。這是家長(zhǎng)和教師最頭疼的事,，但我們誰(shuí)也不能逃避，更不能著急,，思想工作要細(xì)心,、耐心，千萬(wàn)馬虎大意不得,，了解孩子的思想動(dòng)態(tài),，經(jīng)常和孩子溝通，決不能用單一的打罵手段解決,。家長(zhǎng)要關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài),，使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo),。孩子回家后家長(zhǎng)所做的應(yīng)該是給孩子鼓勵(lì),，尤其是成績(jī)暫時(shí)不理想的同學(xué)，多關(guān)心他們的身體和生活情況,，不要一味的注重他們的成績(jī),，您的鼓勵(lì)可能會(huì)改變孩子的一生!成績(jī)暫時(shí)不理想時(shí)孩子可能會(huì)產(chǎn)生退學(xué)或者厭學(xué)情緒，這就要求家長(zhǎng)要關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài),，有問題及時(shí)和我們聯(lián)系,，共同作好孩子的思想工作。

4.控制子女的零用錢,，有的孩子零用錢很多,，家長(zhǎng)心疼孩子就多給一些，殊不知,，這正是讓孩子養(yǎng)成許多壞毛病的根源,，因此家長(zhǎng)應(yīng)該要求子女花錢有帳目、有計(jì)劃,，提醒孩子學(xué)會(huì)理財(cái),。

5.控制孩子看電視時(shí)間，掌握孩子所看節(jié)目?jī)?nèi)容,，因?yàn)楝F(xiàn)在孩子的很多行為來(lái)自影視的影響,，最好用商量的辦法解決，正確引導(dǎo)孩子看影視節(jié)目,。

6.教育孩子養(yǎng)成懂禮貌,，識(shí)大體的好習(xí)慣。

7.我知道各位家長(zhǎng)平時(shí)都比較忙,，但是再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)學(xué)?；蛘叽螂娫捔私夂⒆釉谛５谋憩F(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況，學(xué)生有了什么樣的想法或者什么思想苗頭的話,，及時(shí)和學(xué)校聯(lián)系,，共同促使孩子成材,。

下面請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出建議或意見。

希望我們今天的大會(huì)能讓各位家長(zhǎng)滿意,，在此提出幾點(diǎn)建議：

希望家長(zhǎng)們要足夠的重視,，盡可能抽出時(shí)間來(lái)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)生活，嚴(yán)格管理,，在思想上支持,，在經(jīng)濟(jì)上控制，在時(shí)間上堅(jiān)持,，在方法上科學(xué),，在生活上溝通，在學(xué)習(xí)上關(guān)心,，讓我們共同努力,，把孩子培養(yǎng)成理想的人才。

最后,，祝各位家長(zhǎng)工作順利,，家庭幸福，再次感謝你們的支持,，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展,，讓您望子成龍，望女成風(fēng)的心愿能早日實(shí)現(xiàn)?,。

對(duì)你們的到來(lái),，再次感謝!下面請(qǐng)付校長(zhǎng)做總結(jié)講話。

家長(zhǎng)會(huì)演講稿學(xué)生發(fā)言 班主任開家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇二十

首先非常感謝大家在百忙之中來(lái)到學(xué)校,，共同來(lái)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展。我是初二一班的班主任,，也是這個(gè)班的語(yǔ)文老師,。半個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了，在這里我要感謝所有支持我工作,，配合我工作的家長(zhǎng),。是你們信任與支持，才使孩子們從升級(jí)以來(lái)的短短時(shí)間,，各方面都取得了如此巨大的成績(jī)!借這次期中考試,，我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好工作,，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更大的成績(jī),。

在任課老師這個(gè)方面,，家長(zhǎng)們大可放心，我們有一支高素質(zhì)的可信任的教師隊(duì)伍,。數(shù)學(xué)肖雪梅老師,、英語(yǔ)李小艷老師、物理李昌盛老師,、生物李玉蓮老師,、地理喬山老師，政治劉鳳茹老師,、歷史董小英老師,，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，專業(yè)知識(shí)豐富,，授課方法獨(dú)道,，基本功扎實(shí)。能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。我們有滿腔熱情,，一心撲在教育教學(xué)上，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。及時(shí)輔導(dǎo)學(xué)生,，在教育教學(xué)上已經(jīng)形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格。而我作為這個(gè)班的語(yǔ)文老師兼班主任,，則充分利用班主任效應(yīng),，將語(yǔ)文教學(xué)灌輸于各個(gè)適應(yīng)的環(huán)境,，由考試來(lái)看，效果還是很明顯的。在班級(jí)工作方面,，我用“愛而不溺,，嚴(yán)而不厲”四個(gè)字時(shí)刻勉勵(lì)自己,，各項(xiàng)工作井井有條,，以校為家，和學(xué)生打成一片,。在班級(jí)管理上,，以人為本，突出學(xué)生能力的培養(yǎng),，自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn),，提倡“快樂教學(xué)”，將儒家的“仁治”和法家的“法治”巧妙地結(jié)合在一起。實(shí)踐證明,，我們已經(jīng)取得了很好的教學(xué)效果,。有這樣一支教師隊(duì)伍，來(lái)從事你們孩子的教育,、教學(xué)工作,，應(yīng)該說(shuō)：你們可以放心，學(xué)校也會(huì)讓你們放心的,?？傊視?huì)盡我最大的努力做好班級(jí)管理工作,。并且我相信我會(huì)做的更好,，因?yàn)槲矣写蠹覍?duì)我的信任和對(duì)我工作的支持!

本班目前有38位學(xué)生，其中女生20位,，男生18位,。我覺得班級(jí)學(xué)生整體表現(xiàn)不錯(cuò)，同幾個(gè)課任老師交流,，現(xiàn)在班級(jí)上課紀(jì)律很好,，作業(yè)收交情況比較好，班級(jí)的各項(xiàng)工作開展的也很不錯(cuò),。應(yīng)該說(shuō)這是一個(gè)很好的開頭,。當(dāng)然，班級(jí)中還存在著一些問題,，少數(shù)幾個(gè)學(xué)生行舉止較差,，喜歡插話，好動(dòng),，注意力難集中;作業(yè)習(xí)慣差,，作業(yè)完成質(zhì)量低,，對(duì)于不會(huì)做的題目,，沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣，不懂就不懂,，作業(yè)做錯(cuò)了,，沒有及時(shí)進(jìn)行糾正。不會(huì)聽課,，不懂得如何做筆記,，粗心馬虎，常丟三拉四,，常忘記帶作業(yè),。

自從新學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了較大的進(jìn)步,。在我接班之前,，苗宇同學(xué)和裴小宇同學(xué)有打架,、吸煙、上游戲廳網(wǎng)吧的嚴(yán)重毛病,，為讓他們走上正確的人生之路,，我多次找他們談話，耐心進(jìn)行教育,，特別是裴小宇同學(xué),，情況特殊，我在生活上予以照顧,，并經(jīng)過再三請(qǐng)示,，學(xué)校給了他貧困補(bǔ)助，我在紀(jì)律上又嚴(yán)格要求,，現(xiàn)在經(jīng)過我暗中調(diào)查,，從9月30日開始，兩人沒有吸過一支煙,，沒打過一次架,，沒去過一次網(wǎng)吧。已經(jīng)投入到學(xué)習(xí)之中,，進(jìn)步非常大,。在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，由于我代表學(xué)校到縣里參加演講比賽,，第一天無(wú)人代班,，在他們的帶動(dòng)下，全班同學(xué)秩序井然,，表現(xiàn)突出,，受到校領(lǐng)導(dǎo)的高度表?yè)P(yáng)。我們班的全體同學(xué)平時(shí)也能以班級(jí)榮譽(yù)為重,，以主人翁的姿態(tài)做好每一件事,，在學(xué)習(xí)上更是敢于爭(zhēng)先，通過自己的努力去取得好成績(jī),。在此次期中考試中,，我們班的成績(jī)雖然是全校第二?？赏瑢W(xué)們不因?yàn)檫@樣的成績(jī)而氣餒,，反而更加的斗志昂揚(yáng)，下定決心奮起拼搏,，勇奪第一,。

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(一)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)

在12-16歲年齡段上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時(shí)間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾,。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān),。這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng),，任何事總想試一試,，但他們的愿望與自己的.實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了,，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴,，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流,，處于一種半封閉狀態(tài),，和同齡人訴說(shuō)又冒著曝光的危險(xiǎn)，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,，特別是處于青春期的女生這種情況會(huì)更加強(qiáng)烈,。他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng),，做事也很莽撞,，后果意識(shí)能力差，前些日子《羊城晚報(bào)》上刊登一篇三個(gè)初一生因完不成作業(yè),，學(xué)習(xí)成績(jī)差,，被老師批評(píng)，家長(zhǎng)訓(xùn)斥,，聯(lián)合出走,，后在濟(jì)南天橋下被人發(fā)現(xiàn)。便是一個(gè)典型的例子,。

在這特殊的時(shí)期,，孩子的發(fā)展需要得到家長(zhǎng)的關(guān)注，他們才能順利度過這青春發(fā)育期,，所以,，我建議：

1.多給孩子一些尊重，像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子,。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì)再簡(jiǎn)單地服從和遵守你的命令,。

2.給你的孩子有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利,。不要粗暴,、武斷的奪取孩子的話語(yǔ)權(quán)。

3.請(qǐng)盡可能理解你的孩子,。青春期畢竟只是通向成年的橋梁,，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的,。身為家長(zhǎng)當(dāng)然可以不同意乃至反對(duì),，但在否決孩子意見的同時(shí)，你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對(duì)他的理解,，雖然家長(zhǎng)不能接受,，但是家長(zhǎng)要懂得他的想法，明白他的感受,。會(huì)后我將有關(guān)家長(zhǎng)如何教育孩子的幾篇文章印發(fā)給大家,。

(二)現(xiàn)階段普遍面臨的問題和幾點(diǎn)建議。

1.打架,、吸煙,、喝酒。

近階段由于多方面原因,，學(xué)生打架成風(fēng),，嚴(yán)重的找社會(huì)人員到校滋事，更有甚者有的家長(zhǎng)不問青紅皂白,，來(lái)校興師問罪,，致使學(xué)校秩序混亂，當(dāng)然這里也有學(xué)校管理的原因,，班主任沒盡到責(zé)任的原因,，不過我想誰(shuí)也不愿意看到孩子步入歧途，希望各位家長(zhǎng)能支持學(xué)校,，支持老師,，共同攜手，讓你的孩子建康發(fā)展,。

2.上游戲廳網(wǎng)吧,。

我堅(jiān)決反對(duì)學(xué)生去這樣的場(chǎng)所，因?yàn)殡m然上網(wǎng)可以為學(xué)習(xí)帶來(lái)方便,，但目前在我們農(nóng)村來(lái)說(shuō),，害大于益?；蛘呖梢哉f(shuō)在網(wǎng)吧一點(diǎn)益處也沒有,。一個(gè)不可回避的問題是：有的同學(xué)經(jīng)常去，還有網(wǎng)友!出現(xiàn)這樣的結(jié)果有兩種可能：一是孩子在中午時(shí)間不吃飯去,，二是放假期間上網(wǎng)吧,，特別是第二點(diǎn)，學(xué)生以串親戚,，去同學(xué)家為名,，找機(jī)會(huì)上網(wǎng)吧,、包宿。這就要求我們家長(zhǎng)切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的監(jiān)督,。

3.早戀,。這是家長(zhǎng)和教師最頭疼的事，但我們誰(shuí)也不能逃避,，更不能著急,，思想工作要細(xì)心、耐心,，千萬(wàn)馬虎大意不得,，了解孩子的思想動(dòng)態(tài)，經(jīng)常和孩子溝通,，決不能用單一的打罵手段解決,。家長(zhǎng)要關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)，使孩子有正確的思想導(dǎo)向,、明確的奮斗目標(biāo),。孩子回家后家長(zhǎng)所做的應(yīng)該是給孩子鼓勵(lì)，尤其是成績(jī)暫時(shí)不理想的同學(xué),，多關(guān)心他們的身體和生活情況,，不要一味的注重他們的成績(jī)，您的鼓勵(lì)可能會(huì)改變孩子的一生!成績(jī)暫時(shí)不理想時(shí)孩子可能會(huì)產(chǎn)生退學(xué)或者厭學(xué)情緒,，這就要求家長(zhǎng)要關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài),，有問題及時(shí)和我們聯(lián)系，共同作好孩子的思想工作,。

4.控制子女的零用錢,，有的孩子零用錢很多，家長(zhǎng)心疼孩子就多給一些,，殊不知,，這正是讓孩子養(yǎng)成許多壞毛病的根源，因此家長(zhǎng)應(yīng)該要求子女花錢有帳目,、有計(jì)劃,，提醒孩子學(xué)會(huì)理財(cái)。

5.控制孩子看電視時(shí)間,，掌握孩子所看節(jié)目?jī)?nèi)容,，因?yàn)楝F(xiàn)在孩子的很多行為來(lái)自影視的影響，最好用商量的辦法解決,，正確引導(dǎo)孩子看影視節(jié)目,。

6.教育孩子養(yǎng)成懂禮貌，識(shí)大體的好習(xí)慣,。

7.我知道各位家長(zhǎng)平時(shí)都比較忙,，但是再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)學(xué)?；蛘叽螂娫捔私夂⒆釉谛５谋憩F(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況,，學(xué)生有了什么樣的想法或者什么思想苗頭的話,，及時(shí)和學(xué)校聯(lián)系，共同促使孩子成材,。

下面請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出建議或意見,。

希望我們今天的大會(huì)能讓各位家長(zhǎng)滿意，在此提出幾點(diǎn)建議：

希望家長(zhǎng)們要足夠的重視,，盡可能抽出時(shí)間來(lái)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)生活,，嚴(yán)格管理，在思想上支持,，在經(jīng)濟(jì)上控制,，在時(shí)間上堅(jiān)持，在方法上科學(xué),，在生活上溝通,，在學(xué)習(xí)上關(guān)心，讓我們共同努力,，把孩子培養(yǎng)成理想的人才,。

最后，祝各位家長(zhǎng)工作順利,，家庭幸福,，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展，讓您望子成龍,，望女成風(fēng)的心愿能早日實(shí)現(xiàn)?,。

對(duì)你們的到來(lái)，再次感謝!下面請(qǐng)付校長(zhǎng)做總結(jié)講話,。

家長(zhǎng)會(huì)演講稿學(xué)生發(fā)言 班主任開家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇二十一

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

你們好!

今天召開初三學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),，各位家長(zhǎng)的按時(shí)到會(huì)，表明了各位家長(zhǎng)對(duì)自己子女教育的重視和對(duì)我們學(xué)校工作的支持,，在此,，我代表所有的任課老師對(duì)在座的家長(zhǎng)表示感謝。

今天家長(zhǎng)會(huì)的主題,，一是和家長(zhǎng)同志們匯報(bào)一下我們開學(xué)兩個(gè)多月以來(lái)的工作情況,，學(xué)生的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。二是和家長(zhǎng)們探討今后學(xué)生的教育問題,，特別是家庭對(duì)孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績(jī)的影響,。

初三新添了化學(xué)這門主科,，各學(xué)科的容量加大，難度加深,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)分化更加嚴(yán)重,。基礎(chǔ)本來(lái)就差的學(xué)生厭學(xué),、怕學(xué)思想抬頭,，出現(xiàn)了不思進(jìn)取，作業(yè)馬虎,，甚至不做作業(yè),，抄襲作業(yè)等現(xiàn)象?；A(chǔ)好一點(diǎn)的學(xué)生也出現(xiàn)了不求效率,、信心動(dòng)搖、疲于應(yīng)付等問題,?？梢哉f(shuō)初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，將基本決定一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí),、升學(xué)方面的前途命運(yùn),。對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，孩子在這一階段的學(xué)習(xí)也非常重要,，關(guān)系一個(gè)家庭經(jīng)濟(jì)支出問題,。如果孩子分?jǐn)?shù)高于分?jǐn)?shù)線，就會(huì)為你們省下1萬(wàn)多元,，如果低于分?jǐn)?shù)線,，哪怕是1分，有些家庭可能就要捧出1萬(wàn)左右,，這個(gè)數(shù)字可能是我們有些農(nóng)村家庭一年夫婦兩個(gè)的純收入,，更可惜的就怕你們到時(shí)捧2萬(wàn)在手上也沒有學(xué)校愿意接受。這種活生生的例子我們每年都會(huì)看到,。

各位家長(zhǎng),，可以說(shuō)在學(xué)習(xí)上，每個(gè)同學(xué)都是平等的,，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題,。其實(shí)任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)好，都能取得一些成績(jī),，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,，愛不愛學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去,。

桌上是這次期中考試的試卷和你的孩子的成績(jī),，請(qǐng)各位家長(zhǎng)了解一下這一階段自己孩子的學(xué)習(xí)情況,。和上次月考對(duì)比一下。

下面第二個(gè)主題就是和家長(zhǎng)們探討關(guān)于如何教育孩子的問題,。我這里就談幾點(diǎn)個(gè)人的看法,，不到位的地方還請(qǐng)大家指正，待會(huì)兒我們的陳老師再補(bǔ)充,。

無(wú)論是學(xué)校還是家庭最重大的事都是教育孩子,，我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為,，孩子上了學(xué),，吃穿問題由家長(zhǎng)解決，而教育問題全部由教師去管,。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的,，你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好,，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢?劈開智力因素不談，這其中最關(guān)鍵在于家庭教育,。我們當(dāng)中可能有的家長(zhǎng)在今天來(lái)之前還不知道自己的孩子是分在幾班,，教室在哪里，更不用說(shuō)老師叫什么名字了,。這種現(xiàn)象在縣城學(xué)校幾乎不可能發(fā)生,，這說(shuō)明了我們農(nóng)村的學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)孩子讀書的重視程度還很夠，不少家長(zhǎng)與孩子交流太少,，與老師交流太少,。基本上是我有事找各位家長(zhǎng),，很少有家長(zhǎng)來(lái)找老師,。打電話問成績(jī)，在校表現(xiàn)得很少,，能到學(xué)校來(lái)找老師的更少,。

上次開家長(zhǎng)會(huì)我還記得很清楚，很多家長(zhǎng)圍繞學(xué)校里要提供開水的問題討論了半天,，對(duì)于自己孩子成績(jī)的問題反而沒有討論,，現(xiàn)在基本上一個(gè)家庭就一個(gè)孩子，對(duì)于老師來(lái)說(shuō),，學(xué)生一年換一屆,，而對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)孩子就是自己的希望，家庭的希望,，希望各位家長(zhǎng)能多關(guān)心關(guān)心孩子的成績(jī)和思想意識(shí),。而不是關(guān)注于吃,，穿，我想問一下,，各位家長(zhǎng)你們?cè)谏蠈W(xué)的'時(shí)候?qū)W校提供開水嗎?

我覺得過于嬌慣孩子,，怕孩子吃苦，這是家長(zhǎng)的共性,。

事實(shí)上學(xué)生的學(xué)習(xí)確實(shí)很苦,，但有幾個(gè)不靠吃苦考上重點(diǎn)的天才呢?況且你有沒有想過這樣孩子眼前確實(shí)是不吃苦，不受累,，不缺錢花了,，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力，將來(lái)遇到困難怎么辦?面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì),，沒有吃苦精神的人將來(lái)能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學(xué)生手里的零用錢多了,，往往會(huì)用于上網(wǎng)、打游戲,，抽煙等等,。所以對(duì)孩子的零用錢家長(zhǎng)要有所控制。

有些家長(zhǎng)來(lái)找我,，讓我對(duì)他家的孩子好好管一管,，上課多提問，課后多找他談話,，要求嚴(yán)格一些,。根據(jù)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的關(guān)心程度就可以大體判斷得出對(duì)自己子女的關(guān)心程度。

有的家長(zhǎng)總是說(shuō),，工作太忙,，我說(shuō)，家長(zhǎng)再忙,，又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長(zhǎng)把精力用在為孩子掙錢,，為孩子掙這個(gè)，為孩子掙哪個(gè),，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)大學(xué)文憑,，攢個(gè)孩子將來(lái)吃飯的好飯碗。

有的家長(zhǎng)說(shuō)：我又沒讀過什么書,，又不會(huì),，能做什么?這是老師的事。教育孩子需要老師和家長(zhǎng)相互配合,，在學(xué)校老師幫你管的再緊,，教的再好。回到家你的孩子連基本的家庭作業(yè)都不做,，那一天學(xué)習(xí)一點(diǎn)效果都沒有,。所以。我希望家長(zhǎng)不要讓自己的孩子夜里一個(gè)人在家,，孩子寫作業(yè)的時(shí)候家長(zhǎng)最好能夠坐在一邊陪著,，不要在家打麻將，玩電腦,，打牌,，看電視做一些影響孩子學(xué)習(xí)的事。每天做完作業(yè)后能檢查一下作業(yè)完成情況,，是否有空的,，書寫是否認(rèn)真等等，尤其是周末的作業(yè),。

杜絕抄作業(yè)的現(xiàn)象,，開學(xué)以來(lái)我們班發(fā)生了好幾起抄作業(yè)的現(xiàn)象,，我六點(diǎn)四十分進(jìn)教室,，抄作業(yè)的學(xué)生趕在我的前面進(jìn)教室抄作業(yè)。更有甚者,，6點(diǎn)20趕到同學(xué)家里敲門,，抄作業(yè)。我希望家長(zhǎng)能夠監(jiān)督自己的孩子能夠自覺完成家庭作業(yè),，也不要允許其他孩子到自己家抄作業(yè),。

另外，如果學(xué)生家庭作業(yè)質(zhì)量較差,，老師可能會(huì)放學(xué)后留學(xué)生,，留下來(lái)完成一部分作業(yè)再走，或者默寫沒過關(guān),，留下來(lái)完成再走,，我希望家長(zhǎng)能夠配合老師，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)接,。我想,，老師下班后能為了你的孩子還在辦公室里加班，為了學(xué)生的安全,，家長(zhǎng)是能夠理解老師的,。

現(xiàn)在手機(jī)非常普遍，開學(xué)以來(lái)我所了解到的就有好幾位學(xué)生手上有手機(jī),，我想學(xué)生現(xiàn)在這個(gè)年紀(jì)有的朋友也只是自己的同學(xué),，沒有必要幫他專門配個(gè)手機(jī)，如果確實(shí)有事班主任也會(huì)通知家長(zhǎng)的，手機(jī)的功能也比較多qq聊天,，看書,，看電視，學(xué)生將心思花在這些方面,，他還有心思讀書嗎?一旦上癮之后,，在沒有手機(jī)的情況下，他會(huì)那電話打,，聊天的對(duì)象甚至他自己都不認(rèn)識(shí),，很容易上當(dāng)受騙，教室里已經(jīng)出現(xiàn)這樣的事,，希望能引起家長(zhǎng)的注意,。

有的家庭里還有電腦，三班一位家長(zhǎng),，自己外出打工,，孩子交給外公外婆帶，買了臺(tái)電腦放在家里給孩子,，結(jié)果,，孩子整晚整晚泡在電腦上，早上起得很晚,，上課打瞌睡,，怎么能學(xué)好?慣孩子能這樣慣嗎?

有一部分人初中沒讀完就輟學(xué)了，我們也有一位,，我也到他家里去家訪過了,，跟他的母親也了解了一下他不想讀書的原因，我分析了一下原因,。他的成績(jī)并不很差,，有三個(gè)原因：

1，暑假玩手機(jī),，經(jīng)常與別人qq聊天,，甚至開學(xué)了qq還天天讓別人掛著，沒有心思讀書,。

2,，受上屆畢業(yè)了但沒有讀書的人的影響，周末就到他家找她去玩,。

3,，受輟學(xué)的學(xué)生的影響，周末聚在一起,，甚至有時(shí)候放學(xué)后就去,。你想，小孩子看到別人不讀書那么輕松，而自己天天要讀書寫作業(yè)那么辛苦,，他會(huì)怎么想?還有些人不讀書,，上班一個(gè)月拿個(gè)1000多塊錢，學(xué)生他會(huì)認(rèn)為1000多塊錢是一筆大錢,，他又會(huì)怎么想?

所以請(qǐng)家長(zhǎng)注意自己的孩子,，特別是周末，最好不要串門,。周末家里一定要有家長(zhǎng)在家,，5+2=0周一到周五，辛辛苦苦5天,，星期六,，星期天兩天在家玩瘋了，那這周等于什么也沒學(xué)到,。每周星期一早上交得作業(yè)質(zhì)量是最差的,，很多學(xué)生只是在上面隨便畫兩個(gè)字就交差了，還會(huì)發(fā)生周末到別人家抄作業(yè)的現(xiàn)象,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)周末管住自己的孩子不要串門,，還有上街，上街無(wú)非就兩種可能,，一到別人家抄作業(yè),，二到網(wǎng)吧上網(wǎng)。像買東西等等都是借口,，你想，他一星期5天經(jīng)過街上有什么東西買不好,。

最后,，我想說(shuō)一下在校外吃飯問題，今年我們班有好幾位同學(xué)不在家里吃中飯,，其中有幾位同學(xué)連著6,、7個(gè)星期天天中午同時(shí)進(jìn)教室，而且都是上課前進(jìn)教室,。關(guān)系已經(jīng)非常要好,，基本上節(jié)節(jié)課下課結(jié)伴上廁所。有些人不想小便也走到廁所門口再回頭,。家長(zhǎng)可以哪一天跟在后面看看,，看看到底在路上干什么。

家長(zhǎng)會(huì)演講稿學(xué)生發(fā)言 班主任開家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇二十二

各位家長(zhǎng):

大家好!感謝你們?cè)诎倜χ谐榭涨皝?lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)!從開學(xué)到現(xiàn)在轉(zhuǎn)眼一個(gè)月快過去了,在這里我們要感謝所有支持我們工作,配合我們工作的家長(zhǎng).我知道,有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況怎么樣在幼兒園表現(xiàn)怎么樣我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),主要目的也是:希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,加強(qiáng)老師和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,互相交流一下孩子在園及在家的情況,以便老師及時(shí)調(diào)整工作,促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái).總之一句話,就是"一切為了孩子".這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn).

班級(jí)情況分析:

現(xiàn)在,我就先把我們小(3)班的特點(diǎn)和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀況作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹.本班有兩個(gè)老師一個(gè)保育員,學(xué)生中男生16個(gè),女生19個(gè).好動(dòng)的孩子比較多,當(dāng)然也比較聰明的.

介紹新課程

為貫徹落實(shí)國(guó)家頒發(fā)的"幼兒園教育指導(dǎo)綱要",推進(jìn)幼兒教育現(xiàn)代化,素質(zhì)化,我們采用的是"幼兒園滲透式領(lǐng)域的課程",該書包括健康,社會(huì),語(yǔ)言,科學(xué)和藝術(shù)五大領(lǐng)域,每一塊領(lǐng)域都有不同的教育內(nèi)容:

1)健康:

a身體健康,在集體生活中情緒安定,愉快.

b生活衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力.

c知道必要的安全保健常識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己.

d喜歡參加體育活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào),靈活.

2)語(yǔ)言:

a樂于與人交談,講話禮貌

b注意傾聽對(duì)方講話,能理解日常用語(yǔ).

c能清楚說(shuō)出自己想說(shuō)的事.

d喜歡聽故事,看圖書.

e能聽懂和會(huì)說(shuō)普通話.

3)社會(huì):

a能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),有信心.

b樂意與人交往,學(xué)習(xí)互助,合作和分享,有同情心.

c理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則.

d能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責(zé)任感.

e愛父母長(zhǎng)輩,老師和同伴,愛集體,愛家鄉(xiāng),愛祖國(guó).

4)科學(xué):

a對(duì)周圍的事物現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲.

b能運(yùn)用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦,探究問題.

c能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),交流探索的過程和結(jié)果.

d能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣.

e愛護(hù)動(dòng)植物,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識(shí).

(5)藝術(shù):

"a能初步感受并喜歡環(huán)境,生活和藝術(shù)中的美.

"b喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn).

"c能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng).

三,給家長(zhǎng)的建議:

孩子在家庭里,紀(jì)律不是很嚴(yán).再加上這個(gè)時(shí)期孩子的有意注意還沒有很好地發(fā)展,因此許多自由習(xí)慣大大存在.因此為了讓孩子更好的養(yǎng)成良好的生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣,游戲習(xí)慣,希望我們的家長(zhǎng)在這些方面需要注意一些:

(1)忌過分保護(hù).一根獨(dú)苗,樣樣事情爺爺奶奶都包了,其實(shí)平時(shí)要向孩子滲透:自己長(zhǎng)大了,生活,學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,能自己的事自己做,遇到問題和困難自己要想辦法解快.參加一些力所能及的勞動(dòng).為孩子提供自己勞動(dòng)的機(jī)會(huì),相信你的孩子會(huì)做好,這樣孩子才會(huì)更有信心的去做.

(2)忌過分寵愛.現(xiàn)在的孩子,是家里的小皇帝,小公主,家長(zhǎng)往往明知無(wú)理,但經(jīng)不住孩子哭鬧,只能樣樣事情依著他,從而導(dǎo)致了孩子以我為中心,在不正常的環(huán)境中成長(zhǎng)的現(xiàn)象,可是進(jìn)入學(xué)校以后,是有約束和壓力的,或許孩子會(huì)在成長(zhǎng)的過程中遇到一些挫折和批評(píng),作為家長(zhǎng),對(duì)于孩子不合理的行為要讓孩子接受一些批評(píng).

(3)忌過分期望.父母都希望自己的孩子成龍成鳳,希望孩子樣樣都爭(zhēng)第一名,心愿是好的,但要提醒家長(zhǎng),不要過分強(qiáng)求孩子,只要努力了就行.下面有幾點(diǎn)建議供家長(zhǎng)們參考:

1,針對(duì)小班幼兒的心理特點(diǎn)和學(xué)校生活方式,家長(zhǎng)要關(guān)心體帖孩子,幫助孩子克服一些新的困難,穩(wěn)定孩子入學(xué)情緒.請(qǐng)您多與您的孩子進(jìn)行交流,向孩子表示祝賀,讓他們知道上學(xué)是一件值得高興的,光榮的,驕傲的事,你們可以用贊嘆,喜悅,欣賞的語(yǔ)氣和孩子談上學(xué)的話題.當(dāng)他做了一件讓你們滿意的事時(shí),可以這樣夸獎(jiǎng)他:"上了幼兒園就是不一樣,懂事多了!"

2,孩子的禮貌教育.在家尊重長(zhǎng)輩和父母,看到老師,同伴養(yǎng)成打招呼的習(xí)慣.在園聽老師的話,讓我們的孩子愛自己的父母,愛自己的幼兒園和老師.

3,不要以大人的眼光去看待孩子的.提問,要善于培養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),對(duì)他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng),并能及時(shí)改正孩子的錯(cuò)誤想法.發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點(diǎn)時(shí),不要吝嗇你們的稱贊."相信自己的孩子是最棒的,有一定進(jìn)步的潛力.對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講,千萬(wàn)不要對(duì)孩子的提問不理不睬,這樣會(huì)使孩子有問題也不敢問.更不要責(zé)罵孩子,給孩子一定的時(shí)間,多些鼓勵(lì),少些急躁,督促和表?yè)P(yáng)同樣重要.

另外,為了能和你們更多,更進(jìn)一步的聯(lián)系,我園開設(shè)了家園路路通的聯(lián)系方式,你們可以通過網(wǎng)絡(luò),發(fā)短信來(lái)加強(qiáng)家園溝通,及時(shí)反饋孩子的情況或詢問孩子在園表現(xiàn).同時(shí),我們也會(huì)發(fā)一些通知等,讓你們能夠及時(shí)配合我們的教學(xué)工作.

尊敬的家長(zhǎng),學(xué)校教育不萬(wàn)能,但學(xué)校會(huì)盡力,家庭教育不可少,望家長(zhǎng)多重視.總之,要多給自己的孩子一點(diǎn)關(guān)愛,多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備.每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng),教育好孩子是我們共同的責(zé)任,需要我們共同努力.可能我有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格,也請(qǐng)你們諒解.希望你們有事多找我商量,相信我對(duì)大家是真誠(chéng)的,我和你們一樣,希望每一個(gè)孩子都有美好的明天!

家長(zhǎng)會(huì)演講稿學(xué)生發(fā)言 班主任開家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇二十三

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

你們好!

今天召開初三學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),，各位家長(zhǎng)的按時(shí)到會(huì),，表明了各位家長(zhǎng)對(duì)自己子女教育的重視和對(duì)我們學(xué)校工作的支持，在此，我代表所有的任課老師對(duì)在座的家長(zhǎng)表示感謝,。

今天家長(zhǎng)會(huì)的主題,，一是和家長(zhǎng)同志們匯報(bào)一下我們開學(xué)兩個(gè)多月以來(lái)的工作情況，學(xué)生的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況,。二是和家長(zhǎng)們探討今后學(xué)生的教育問題,，特別是家庭對(duì)孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績(jī)的影響。

初三新添了化學(xué)這門主科,，各學(xué)科的容量加大,，難度加深，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)分化更加嚴(yán)重,?；A(chǔ)本來(lái)就差的學(xué)生厭學(xué)、怕學(xué)思想抬頭,，出現(xiàn)了不思進(jìn)取,，作業(yè)馬虎，甚至不做作業(yè),，抄襲作業(yè)等現(xiàn)象,。基礎(chǔ)好一點(diǎn)的學(xué)生也出現(xiàn)了不求效率,、信心動(dòng)搖,、疲于應(yīng)付等問題?？梢哉f(shuō)初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，將基本決定一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn),。對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō),，孩子在這一階段的學(xué)習(xí)也非常重要，關(guān)系一個(gè)家庭經(jīng)濟(jì)支出問題,。如果孩子分?jǐn)?shù)高于分?jǐn)?shù)線,，就會(huì)為你們省下1萬(wàn)多元，如果低于分?jǐn)?shù)線,，哪怕是1分,，有些家庭可能就要捧出1萬(wàn)左右，這個(gè)數(shù)字可能是我們有些農(nóng)村家庭一年夫婦兩個(gè)的純收入,，更可惜的就怕你們到時(shí)捧2萬(wàn)在手上也沒有學(xué)校愿意接受,。這種活生生的例子我們每年都會(huì)看到。

各位家長(zhǎng),，可以說(shuō)在學(xué)習(xí)上,，每個(gè)同學(xué)都是平等的,，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題。其實(shí)任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)好,，都能取得一些成績(jī),，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛不愛學(xué)習(xí),，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去,。

桌上是這次期中考試的試卷和你的孩子的成績(jī)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)了解一下這一階段自己孩子的學(xué)習(xí)情況,。和上次月考對(duì)比一下,。

下面第二個(gè)主題就是和家長(zhǎng)們探討關(guān)于如何教育孩子的問題。我這里就談幾點(diǎn)個(gè)人的看法,，不到位的地方還請(qǐng)大家指正,，待會(huì)兒我們的陳老師再補(bǔ)充。

無(wú)論是學(xué)校還是家庭最重大的事都是教育孩子,，我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為,，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長(zhǎng)解決,，而教育問題全部由教師去管,。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的，你想,，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢?劈開智力因素不談,，這其中最關(guān)鍵在于家庭教育,。我們當(dāng)中可能有的家長(zhǎng)在今天來(lái)之前還不知道自己的孩子是分在幾班，教室在哪里,，更不用說(shuō)老師叫什么名字了,。這種現(xiàn)象在縣城學(xué)校幾乎不可能發(fā)生，這說(shuō)明了我們農(nóng)村的學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)孩子讀書的重視程度還很夠,，不少家長(zhǎng)與孩子交流太少，與老師交流太少,?；旧鲜俏矣惺抡腋魑患议L(zhǎng)，很少有家長(zhǎng)來(lái)找老師,。打電話問成績(jī),，在校表現(xiàn)得很少，能到學(xué)校來(lái)找老師的更少,。

上次開家長(zhǎng)會(huì)我還記得很清楚,，很多家長(zhǎng)圍繞學(xué)校里要提供開水的問題討論了半天,，對(duì)于自己孩子成績(jī)的問題反而沒有討論，現(xiàn)在基本上一個(gè)家庭就一個(gè)孩子,，對(duì)于老師來(lái)說(shuō),，學(xué)生一年換一屆，而對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)孩子就是自己的希望,，家庭的希望,，希望各位家長(zhǎng)能多關(guān)心關(guān)心孩子的成績(jī)和思想意識(shí)。而不是關(guān)注于吃,，穿,，我想問一下，各位家長(zhǎng)你們?cè)谏蠈W(xué)的'時(shí)候?qū)W校提供開水嗎?

我覺得過于嬌慣孩子,，怕孩子吃苦,，這是家長(zhǎng)的共性。

事實(shí)上學(xué)生的學(xué)習(xí)確實(shí)很苦,，但有幾個(gè)不靠吃苦考上重點(diǎn)的天才呢?況且你有沒有想過這樣孩子眼前確實(shí)是不吃苦,，不受累，不缺錢花了,，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力,，將來(lái)遇到困難怎么辦?面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，沒有吃苦精神的人將來(lái)能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學(xué)生手里的零用錢多了,，往往會(huì)用于上網(wǎng),、打游戲，抽煙等等,。所以對(duì)孩子的零用錢家長(zhǎng)要有所控制,。

有些家長(zhǎng)來(lái)找我，讓我對(duì)他家的孩子好好管一管,，上課多提問,，課后多找他談話，要求嚴(yán)格一些,。根據(jù)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的關(guān)心程度就可以大體判斷得出對(duì)自己子女的關(guān)心程度,。

有的家長(zhǎng)總是說(shuō)，工作太忙,，我說(shuō),，家長(zhǎng)再忙，又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長(zhǎng)把精力用在為孩子掙錢,，為孩子掙這個(gè),，為孩子掙哪個(gè)，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)大學(xué)文憑,，攢個(gè)孩子將來(lái)吃飯的好飯碗,。

有的家長(zhǎng)說(shuō)：我又沒讀過什么書,，又不會(huì)，能做什么?這是老師的事,。教育孩子需要老師和家長(zhǎng)相互配合,，在學(xué)校老師幫你管的再緊，教的再好,?；氐郊夷愕暮⒆舆B基本的家庭作業(yè)都不做，那一天學(xué)習(xí)一點(diǎn)效果都沒有,。所以,。我希望家長(zhǎng)不要讓自己的孩子夜里一個(gè)人在家，孩子寫作業(yè)的時(shí)候家長(zhǎng)最好能夠坐在一邊陪著,，不要在家打麻將,，玩電腦，打牌,，看電視做一些影響孩子學(xué)習(xí)的事,。每天做完作業(yè)后能檢查一下作業(yè)完成情況，是否有空的,，書寫是否認(rèn)真等等,，尤其是周末的作業(yè)。

杜絕抄作業(yè)的現(xiàn)象,，開學(xué)以來(lái)我們班發(fā)生了好幾起抄作業(yè)的現(xiàn)象,，我六點(diǎn)四十分進(jìn)教室，抄作業(yè)的學(xué)生趕在我的前面進(jìn)教室抄作業(yè),。更有甚者,，6點(diǎn)20趕到同學(xué)家里敲門，抄作業(yè),。我希望家長(zhǎng)能夠監(jiān)督自己的孩子能夠自覺完成家庭作業(yè),，也不要允許其他孩子到自己家抄作業(yè)。

另外,，如果學(xué)生家庭作業(yè)質(zhì)量較差,，老師可能會(huì)放學(xué)后留學(xué)生，留下來(lái)完成一部分作業(yè)再走,，或者默寫沒過關(guān),，留下來(lái)完成再走，我希望家長(zhǎng)能夠配合老師,，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)接。我想,，老師下班后能為了你的孩子還在辦公室里加班,，為了學(xué)生的安全,，家長(zhǎng)是能夠理解老師的。

現(xiàn)在手機(jī)非常普遍,，開學(xué)以來(lái)我所了解到的就有好幾位學(xué)生手上有手機(jī),，我想學(xué)生現(xiàn)在這個(gè)年紀(jì)有的朋友也只是自己的同學(xué)，沒有必要幫他專門配個(gè)手機(jī),，如果確實(shí)有事班主任也會(huì)通知家長(zhǎng)的,，手機(jī)的功能也比較多qq聊天，看書,，看電視,，學(xué)生將心思花在這些方面，他還有心思讀書嗎?一旦上癮之后,，在沒有手機(jī)的情況下,，他會(huì)那電話打，聊天的對(duì)象甚至他自己都不認(rèn)識(shí),，很容易上當(dāng)受騙,，教室里已經(jīng)出現(xiàn)這樣的事，希望能引起家長(zhǎng)的注意,。

有的家庭里還有電腦,，三班一位家長(zhǎng)，自己外出打工,，孩子交給外公外婆帶,，買了臺(tái)電腦放在家里給孩子，結(jié)果,，孩子整晚整晚泡在電腦上,，早上起得很晚，上課打瞌睡,，怎么能學(xué)好?慣孩子能這樣慣嗎?

有一部分人初中沒讀完就輟學(xué)了,，我們也有一位，我也到他家里去家訪過了,，跟他的母親也了解了一下他不想讀書的原因,，我分析了一下原因。他的成績(jī)并不很差,，有三個(gè)原因：

1,，暑假玩手機(jī)，經(jīng)常與別人qq聊天,，甚至開學(xué)了qq還天天讓別人掛著,，沒有心思讀書。

2,，受上屆畢業(yè)了但沒有讀書的人的影響,，周末就到他家找她去玩,。

3，受輟學(xué)的學(xué)生的影響,，周末聚在一起,，甚至有時(shí)候放學(xué)后就去。你想,，小孩子看到別人不讀書那么輕松,，而自己天天要讀書寫作業(yè)那么辛苦，他會(huì)怎么想?還有些人不讀書,，上班一個(gè)月拿個(gè)1000多塊錢,，學(xué)生他會(huì)認(rèn)為1000多塊錢是一筆大錢，他又會(huì)怎么想?

所以請(qǐng)家長(zhǎng)注意自己的孩子,，特別是周末,，最好不要串門。周末家里一定要有家長(zhǎng)在家,，5+2=0周一到周五,，辛辛苦苦5天，星期六,，星期天兩天在家玩瘋了,，那這周等于什么也沒學(xué)到。每周星期一早上交得作業(yè)質(zhì)量是最差的,，很多學(xué)生只是在上面隨便畫兩個(gè)字就交差了,，還會(huì)發(fā)生周末到別人家抄作業(yè)的現(xiàn)象，請(qǐng)各位家長(zhǎng)周末管住自己的孩子不要串門,，還有上街,，上街無(wú)非就兩種可能，一到別人家抄作業(yè),，二到網(wǎng)吧上網(wǎng),。像買東西等等都是借口，你想,，他一星期5天經(jīng)過街上有什么東西買不好,。

最后，我想說(shuō)一下在校外吃飯問題,，今年我們班有好幾位同學(xué)不在家里吃中飯,，其中有幾位同學(xué)連著6、7個(gè)星期天天中午同時(shí)進(jìn)教室,，而且都是上課前進(jìn)教室,。關(guān)系已經(jīng)非常要好，基本上節(jié)節(jié)課下課結(jié)伴上廁所。有些人不想小便也走到廁所門口再回頭,。家長(zhǎng)可以哪一天跟在后面看看,，看看到底在路上干什么。

家長(zhǎng)會(huì)演講稿學(xué)生發(fā)言 班主任開家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇二十四

各位家長(zhǎng):

大家好!感謝你們?cè)诎倜χ谐榭涨皝?lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)!從開學(xué)到現(xiàn)在轉(zhuǎn)眼一個(gè)月快過去了,在這里我們要感謝所有支持我們工作,配合我們工作的家長(zhǎng).我知道,有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況怎么樣在幼兒園表現(xiàn)怎么樣我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),主要目的也是:希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,加強(qiáng)老師和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,互相交流一下孩子在園及在家的情況,以便老師及時(shí)調(diào)整工作,促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái).總之一句話,就是"一切為了孩子".這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn).

班級(jí)情況分析:

現(xiàn)在,我就先把我們小(3)班的特點(diǎn)和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀況作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹.本班有兩個(gè)老師一個(gè)保育員,學(xué)生中男生16個(gè),女生19個(gè).好動(dòng)的孩子比較多,當(dāng)然也比較聰明的.

介紹新課程

為貫徹落實(shí)國(guó)家頒發(fā)的"幼兒園教育指導(dǎo)綱要",推進(jìn)幼兒教育現(xiàn)代化,素質(zhì)化,我們采用的是"幼兒園滲透式領(lǐng)域的課程",該書包括健康,社會(huì),語(yǔ)言,科學(xué)和藝術(shù)五大領(lǐng)域,每一塊領(lǐng)域都有不同的教育內(nèi)容:

1)健康:

a身體健康,在集體生活中情緒安定,愉快.

b生活衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力.

c知道必要的安全保健常識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己.

d喜歡參加體育活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào),靈活.

2)語(yǔ)言:

a樂于與人交談,講話禮貌

b注意傾聽對(duì)方講話,能理解日常用語(yǔ).

c能清楚說(shuō)出自己想說(shuō)的事.

d喜歡聽故事,看圖書.

e能聽懂和會(huì)說(shuō)普通話.

3)社會(huì):

a能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),有信心.

b樂意與人交往,學(xué)習(xí)互助,合作和分享,有同情心.

c理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則.

d能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責(zé)任感.

e愛父母長(zhǎng)輩,老師和同伴,愛集體,愛家鄉(xiāng),愛祖國(guó).

4)科學(xué):

a對(duì)周圍的事物現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲.

b能運(yùn)用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦,探究問題.

c能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),交流探索的過程和結(jié)果.

d能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣.

e愛護(hù)動(dòng)植物,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識(shí).

(5)藝術(shù):

"a能初步感受并喜歡環(huán)境,生活和藝術(shù)中的美.

"b喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn).

"c能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng).

三,給家長(zhǎng)的建議:

孩子在家庭里,紀(jì)律不是很嚴(yán).再加上這個(gè)時(shí)期孩子的有意注意還沒有很好地發(fā)展,因此許多自由習(xí)慣大大存在.因此為了讓孩子更好的養(yǎng)成良好的生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣,游戲習(xí)慣,希望我們的家長(zhǎng)在這些方面需要注意一些:

(1)忌過分保護(hù).一根獨(dú)苗,樣樣事情爺爺奶奶都包了,其實(shí)平時(shí)要向孩子滲透:自己長(zhǎng)大了,生活,學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,能自己的事自己做,遇到問題和困難自己要想辦法解快.參加一些力所能及的勞動(dòng).為孩子提供自己勞動(dòng)的機(jī)會(huì),相信你的孩子會(huì)做好,這樣孩子才會(huì)更有信心的去做.

(2)忌過分寵愛.現(xiàn)在的孩子,是家里的小皇帝,小公主,家長(zhǎng)往往明知無(wú)理,但經(jīng)不住孩子哭鬧,只能樣樣事情依著他,從而導(dǎo)致了孩子以我為中心,在不正常的環(huán)境中成長(zhǎng)的現(xiàn)象,可是進(jìn)入學(xué)校以后,是有約束和壓力的,或許孩子會(huì)在成長(zhǎng)的過程中遇到一些挫折和批評(píng),作為家長(zhǎng),對(duì)于孩子不合理的行為要讓孩子接受一些批評(píng).

(3)忌過分期望.父母都希望自己的孩子成龍成鳳,希望孩子樣樣都爭(zhēng)第一名,心愿是好的,但要提醒家長(zhǎng),不要過分強(qiáng)求孩子,只要努力了就行.下面有幾點(diǎn)建議供家長(zhǎng)們參考:

1,針對(duì)小班幼兒的心理特點(diǎn)和學(xué)校生活方式,家長(zhǎng)要關(guān)心體帖孩子,幫助孩子克服一些新的困難,穩(wěn)定孩子入學(xué)情緒.請(qǐng)您多與您的孩子進(jìn)行交流,向孩子表示祝賀,讓他們知道上學(xué)是一件值得高興的,光榮的,驕傲的事,你們可以用贊嘆,喜悅,欣賞的語(yǔ)氣和孩子談上學(xué)的話題.當(dāng)他做了一件讓你們滿意的事時(shí),可以這樣夸獎(jiǎng)他:"上了幼兒園就是不一樣,懂事多了!"

2,孩子的禮貌教育.在家尊重長(zhǎng)輩和父母,看到老師,同伴養(yǎng)成打招呼的習(xí)慣.在園聽老師的話,讓我們的孩子愛自己的父母,愛自己的幼兒園和老師.

3,不要以大人的眼光去看待孩子的.提問,要善于培養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),對(duì)他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng),并能及時(shí)改正孩子的錯(cuò)誤想法.發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點(diǎn)時(shí),不要吝嗇你們的稱贊."相信自己的孩子是最棒的,有一定進(jìn)步的潛力.對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講,千萬(wàn)不要對(duì)孩子的提問不理不睬,這樣會(huì)使孩子有問題也不敢問.更不要責(zé)罵孩子,給孩子一定的時(shí)間,多些鼓勵(lì),少些急躁,督促和表?yè)P(yáng)同樣重要.

另外,為了能和你們更多,更進(jìn)一步的聯(lián)系,我園開設(shè)了家園路路通的聯(lián)系方式,你們可以通過網(wǎng)絡(luò),發(fā)短信來(lái)加強(qiáng)家園溝通,及時(shí)反饋孩子的情況或詢問孩子在園表現(xiàn).同時(shí),我們也會(huì)發(fā)一些通知等,讓你們能夠及時(shí)配合我們的教學(xué)工作.

尊敬的家長(zhǎng),學(xué)校教育不萬(wàn)能,但學(xué)校會(huì)盡力,家庭教育不可少,望家長(zhǎng)多重視.總之,要多給自己的孩子一點(diǎn)關(guān)愛,多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備.每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng),教育好孩子是我們共同的責(zé)任,需要我們共同努力.可能我有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格,也請(qǐng)你們諒解.希望你們有事多找我商量,相信我對(duì)大家是真誠(chéng)的,我和你們一樣,希望每一個(gè)孩子都有美好的明天!

家長(zhǎng)會(huì)演講稿學(xué)生發(fā)言 班主任開家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇二十五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

一年一度家長(zhǎng)會(huì)又見面了，很感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽空來(lái)參加我班的家長(zhǎng)會(huì),，首先衷心地感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持,，這次召開家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)您的孩子從開學(xué)至今在園的生活，學(xué)習(xí)情況,，同時(shí)通過本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系,，聽聽你們有什么好的建議和意見，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì),，現(xiàn)在本班新增加了幾名孩子,，先向大家介紹一下我們?nèi)焕蠋煟沂前嘀魅危盒炖蠋?，這位是從小班調(diào)過來(lái)的劉老師,，這位是丁老師。（大家認(rèn)識(shí)一下）

經(jīng)過小班,、中班的學(xué)習(xí)與生活,，大班小朋友們已經(jīng)有了明顯的變化，成長(zhǎng)與發(fā)展速度在加快,，語(yǔ)言豐富了,，思想活躍了，綜合能力加強(qiáng)了,，身體變得棒棒的啦,，運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力也像個(gè)小大人了。這些可喜的變化與發(fā)展,，已經(jīng)為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ),，而我們大班老師的職責(zé)，就是要審時(shí)度勢(shì),，抓住這個(gè)特點(diǎn)與機(jī)遇,，在身心健康、智力,、情商,、能力等方面，繼續(xù)促進(jìn)他們的發(fā)展,，使大班小朋友們擁有更多更好的起飛潛質(zhì),，為他們做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作，讓他們能夠更好地進(jìn)入到小學(xué)的學(xué)習(xí)生活中去，培養(yǎng)與激發(fā)他們的夢(mèng)想,，使他們擁有邁向未來(lái)的信心與動(dòng)力,，真正做到如我們大家所期待的那樣——“天妃鳥，讓我們飛得更高,、更遠(yuǎn),！”

在這里，我想重點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)孩子們的發(fā)展情況,，孩子經(jīng)過小班,、中班兩年的`學(xué)習(xí)生活，已經(jīng)擁有了相對(duì)穩(wěn)定常規(guī)意識(shí),，包括上課,、排隊(duì)、餐點(diǎn),、午睡,、游戲等等，我們也對(duì)孩子的一些方面有所了解,，比如：蒙蒙,、嚴(yán)喆、王佳怡的天真可愛,，喜歡唱歌,、跳舞。丁俊,、劉思偉,、任天一的熱心，助人為樂,。軒軒,、樂天、天涯的記憶力強(qiáng),，喜歡講故事,、跳舞、主持等,。姚唯一,、吳倩、徐盧婕的懂事體貼,?！總€(gè)孩子都有它們自身的特點(diǎn)，

還有新進(jìn)來(lái)的這些孩子,，雖然只有短短十幾日,，但在它們的身上,，一樣閃爍著美麗的光芒。我們大四班的孩子非常熱情,，在幼兒園的學(xué)習(xí)中,，可能是受到了老師和一些同伴的感染，很多孩子都喜歡上了唱唱跳跳,，每次表演都爭(zhēng)先恐后地想上臺(tái),。園內(nèi)還有天妃鳥小廣播，每個(gè)雙周的星期四中午輪到我們班,，想軒軒,、包宇浩、蒙蒙等等很多孩子都非常想去,，我們的幼兒園是以書香天幼為目標(biāo)，讓天妃幼兒園里的孩子都能喜歡上閱讀,，愛上閱讀,，所以希望家長(zhǎng)朋友在家里也能為孩子多講講故事，看看圖書,，閱讀不僅能熏陶孩子的良好品德,，也能為他今后的學(xué)習(xí)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

這個(gè)學(xué)期剛開始,，我們就讓孩子開始練習(xí)計(jì)算,，因?yàn)橐荒曛笏麄兙鸵M(jìn)入小學(xué)，入小學(xué)需要考試,，計(jì)算是不可少的,，所以我們先從10以內(nèi)的簡(jiǎn)單加減法入手，每天讓孩子回家做十道,，由你們?yōu)樗麄兂鲱},。在家，他們可能是死記硬背的,，而在幼兒園,，我們也將這些計(jì)算題應(yīng)用在實(shí)際的應(yīng)用中去，讓他們逐漸了解數(shù)的概念,，而不是死記硬背,，所以在這里，希望各位家長(zhǎng)朋友能每天堅(jiān)持不懈地督促孩子做計(jì)算題,。

說(shuō)了孩子的這些發(fā)展,，我們也來(lái)說(shuō)說(shuō)說(shuō)其他的吧，在這個(gè)學(xué)期,，我們發(fā)現(xiàn)了一些孩子的不足之處,，比如：一些孩子自控能力比較差,，做事喜歡拖拉，注意力不太集中等,，也許你們覺得這些對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是很正常的,，沒有多大的必要去強(qiáng)調(diào)性得批評(píng)，但是他們也是會(huì)長(zhǎng)大的,，很多習(xí)慣也是從小就伴隨他一生的,，孩子在學(xué)校里，在家里,，犯錯(cuò)誤了,，我們都可以原諒，在家里,，你們可以寵著他,，遷就他，我們都毫無(wú)疑問,，但是到了社會(huì)之后呢,？社會(huì)能原諒他嗎？社會(huì)又憑什么去寵她,、遷就他,？最最起碼一個(gè)人站應(yīng)該有站相，坐有坐相,，我們班里就有一些孩子坐得歪歪扭扭,，站也搖搖晃晃，一旦養(yǎng)成了習(xí)慣,，以后會(huì)是什么樣子呢,？也許是我說(shuō)得嚴(yán)重了點(diǎn)，但是我想就算他們是你家里的掌上明珠,，也要寵的適度,，我希望在座的各位都可以重視這些問題。等會(huì)我們也可以自由討論這些問題,。

還有,，我們的家園溝通也在這里跟新家長(zhǎng)說(shuō)一下，平時(shí)來(lái)接送孩子都可以跟我們溝通,、詢問,，沒有太多時(shí)間接送的家長(zhǎng)可以通過電話和網(wǎng)絡(luò)的方式來(lái)溝通，這里有我們的聯(lián)系方式,，還有我們的班級(jí)qq群號(hào)碼,，大家可以記一下：25771283，美麗童話,，有空可以在群里聊一聊,，還有班級(jí)里孩子的很多照片,，我也放在群相冊(cè)里了，如果有需要可以直接去那里下載,。這里我也表?yè)P(yáng)一些家長(zhǎng),，孩子有一些狀況就會(huì)馬上跟我們協(xié)商，比如嚴(yán)喆的媽媽上次說(shuō)嚴(yán)喆經(jīng)常會(huì)嘆氣,，這樣我們也能針對(duì)性地去觀察她,，了解她，還有一些孩子的一些不良習(xí)慣,，家長(zhǎng)可以跟我們一起提醒,，這樣會(huì)有事半功倍的效果，我們坐在這里,，一切都是為了孩子,，所以希望大家有事多溝通，多了解,。

最后還請(qǐng)大家填一下這張校訊通的單子,，我們統(tǒng)計(jì)好后上交移動(dòng)公司，以后的通知基本上就發(fā)在校訊通里了,，每個(gè)月的月租費(fèi)是6元，這是自愿的,，如果你覺得不需要也可以不填,。

在這里，我要謝謝各位這兩年來(lái)對(duì)我們大四班的支持和理解,，有你們,，才有我們漂亮的環(huán)境，有你們,，才有孩子更多的學(xué)習(xí)工具（包括你們制作的沙包,、小球，帶來(lái)的小植物等等）,，想今年的自然角,，經(jīng)過一個(gè)暑假的沒人照料，已經(jīng)全軍覆沒,，幸虧大家及時(shí)帶來(lái)漂亮的植物,，才讓我們的環(huán)境變得更美。孩子們?cè)谕嬷袑W(xué),，在觀察中學(xué),，它們的進(jìn)步與你們密不可分。謝謝你們,！

接下來(lái)還有一項(xiàng)小任務(wù),，這本親子共讀記錄,，是我們幼兒園自己印制的，具體辦法如下：每周一上交班級(jí),，至少親子閱讀（口述日記）記錄一次,，在班級(jí)與幼兒一起分享后再返回給家長(zhǎng)。期末將親子閱讀記錄本作為書香家庭,、閱讀之星評(píng)選的依據(jù),。

接下來(lái)是大家的自由時(shí)間，可以互相討論一下你教育體會(huì),、教育心得,，或者有什么問題也可以提出來(lái)大家一起討論。

最后也可以個(gè)別交流,。

家長(zhǎng)會(huì)演講稿學(xué)生發(fā)言 班主任開家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇二十六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

一年一度家長(zhǎng)會(huì)又見面了，很感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽空來(lái)參加我班的家長(zhǎng)會(huì),，首先衷心地感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持,，這次召開家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)您的孩子從開學(xué)至今在園的生活,，學(xué)習(xí)情況,，同時(shí)通過本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系，聽聽你們有什么好的建議和意見,，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì),，現(xiàn)在本班新增加了幾名孩子,，先向大家介紹一下我們?nèi)焕蠋煟沂前嘀魅危盒炖蠋?，這位是從小班調(diào)過來(lái)的劉老師,，這位是丁老師。（大家認(rèn)識(shí)一下）

經(jīng)過小班,、中班的學(xué)習(xí)與生活,，大班小朋友們已經(jīng)有了明顯的變化，成長(zhǎng)與發(fā)展速度在加快,，語(yǔ)言豐富了,，思想活躍了，綜合能力加強(qiáng)了,，身體變得棒棒的啦,，運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力也像個(gè)小大人了。這些可喜的變化與發(fā)展,，已經(jīng)為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ),，而我們大班老師的職責(zé)，就是要審時(shí)度勢(shì),，抓住這個(gè)特點(diǎn)與機(jī)遇,，在身心健康,、智力、情商,、能力等方面,，繼續(xù)促進(jìn)他們的發(fā)展，使大班小朋友們擁有更多更好的起飛潛質(zhì),，為他們做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作,，讓他們能夠更好地進(jìn)入到小學(xué)的學(xué)習(xí)生活中去，培養(yǎng)與激發(fā)他們的夢(mèng)想,，使他們擁有邁向未來(lái)的信心與動(dòng)力,，真正做到如我們大家所期待的那樣——“天妃鳥，讓我們飛得更高,、更遠(yuǎn),！”

在這里，我想重點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)孩子們的發(fā)展情況,，孩子經(jīng)過小班,、中班兩年的`學(xué)習(xí)生活，已經(jīng)擁有了相對(duì)穩(wěn)定常規(guī)意識(shí),，包括上課,、排隊(duì)、餐點(diǎn),、午睡,、游戲等等,，我們也對(duì)孩子的一些方面有所了解，比如：蒙蒙,、嚴(yán)喆,、王佳怡的天真可愛，喜歡唱歌,、跳舞,。丁俊、劉思偉,、任天一的熱心,，助人為樂。軒軒,、樂天,、天涯的記憶力強(qiáng)，喜歡講故事,、跳舞,、主持等,。姚唯一、吳倩,、徐盧婕的懂事體貼,。……每個(gè)孩子都有它們自身的特點(diǎn),，

還有新進(jìn)來(lái)的這些孩子,，雖然只有短短十幾日，但在它們的身上,，一樣閃爍著美麗的光芒,。我們大四班的孩子非常熱情，在幼兒園的學(xué)習(xí)中,，可能是受到了老師和一些同伴的感染,，很多孩子都喜歡上了唱唱跳跳，每次表演都爭(zhēng)先恐后地想上臺(tái),。園內(nèi)還有天妃鳥小廣播,，每個(gè)雙周的星期四中午輪到我們班，想軒軒,、包宇浩,、蒙蒙等等很多孩子都非常想去，我們的幼兒園是以書香天幼為目標(biāo),，讓天妃幼兒園里的孩子都能喜歡上閱讀,，愛上閱讀，所以希望家長(zhǎng)朋友在家里也能為孩子多講講故事,，看看圖書,，閱讀不僅能熏陶孩子的良好品德，也能為他今后的學(xué)習(xí)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

這個(gè)學(xué)期剛開始,，我們就讓孩子開始練習(xí)計(jì)算，因?yàn)橐荒曛笏麄兙鸵M(jìn)入小學(xué),，入小學(xué)需要考試,，計(jì)算是不可少的，所以我們先從10以內(nèi)的簡(jiǎn)單加減法入手,，每天讓孩子回家做十道,，由你們?yōu)樗麄兂鲱}。在家,，他們可能是死記硬背的,，而在幼兒園，我們也將這些計(jì)算題應(yīng)用在實(shí)際的應(yīng)用中去，讓他們逐漸了解數(shù)的概念,，而不是死記硬背,，所以在這里，希望各位家長(zhǎng)朋友能每天堅(jiān)持不懈地督促孩子做計(jì)算題,。

說(shuō)了孩子的這些發(fā)展,，我們也來(lái)說(shuō)說(shuō)說(shuō)其他的吧，在這個(gè)學(xué)期,，我們發(fā)現(xiàn)了一些孩子的不足之處,，比如：一些孩子自控能力比較差，做事喜歡拖拉,，注意力不太集中等,，也許你們覺得這些對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是很正常的，沒有多大的必要去強(qiáng)調(diào)性得批評(píng),，但是他們也是會(huì)長(zhǎng)大的,，很多習(xí)慣也是從小就伴隨他一生的，孩子在學(xué)校里,，在家里,，犯錯(cuò)誤了，我們都可以原諒,，在家里,，你們可以寵著他，遷就他,，我們都毫無(wú)疑問,，但是到了社會(huì)之后呢？社會(huì)能原諒他嗎,？社會(huì)又憑什么去寵她,、遷就他？最最起碼一個(gè)人站應(yīng)該有站相,，坐有坐相,，我們班里就有一些孩子坐得歪歪扭扭，站也搖搖晃晃,，一旦養(yǎng)成了習(xí)慣，以后會(huì)是什么樣子呢,？也許是我說(shuō)得嚴(yán)重了點(diǎn),，但是我想就算他們是你家里的掌上明珠，也要寵的適度,，我希望在座的各位都可以重視這些問題,。等會(huì)我們也可以自由討論這些問題。

還有,，我們的家園溝通也在這里跟新家長(zhǎng)說(shuō)一下,，平時(shí)來(lái)接送孩子都可以跟我們溝通,、詢問，沒有太多時(shí)間接送的家長(zhǎng)可以通過電話和網(wǎng)絡(luò)的方式來(lái)溝通,，這里有我們的聯(lián)系方式,，還有我們的班級(jí)qq群號(hào)碼，大家可以記一下：25771283,，美麗童話,，有空可以在群里聊一聊，還有班級(jí)里孩子的很多照片,，我也放在群相冊(cè)里了,，如果有需要可以直接去那里下載。這里我也表?yè)P(yáng)一些家長(zhǎng),，孩子有一些狀況就會(huì)馬上跟我們協(xié)商,，比如嚴(yán)喆的媽媽上次說(shuō)嚴(yán)喆經(jīng)常會(huì)嘆氣，這樣我們也能針對(duì)性地去觀察她,，了解她,，還有一些孩子的一些不良習(xí)慣，家長(zhǎng)可以跟我們一起提醒,，這樣會(huì)有事半功倍的效果,，我們坐在這里，一切都是為了孩子,，所以希望大家有事多溝通,，多了解。

最后還請(qǐng)大家填一下這張校訊通的單子,，我們統(tǒng)計(jì)好后上交移動(dòng)公司,，以后的通知基本上就發(fā)在校訊通里了，每個(gè)月的月租費(fèi)是6元,，這是自愿的,，如果你覺得不需要也可以不填。

在這里,，我要謝謝各位這兩年來(lái)對(duì)我們大四班的支持和理解,，有你們，才有我們漂亮的環(huán)境,，有你們,，才有孩子更多的學(xué)習(xí)工具（包括你們制作的沙包、小球,，帶來(lái)的小植物等等）,，想今年的自然角，經(jīng)過一個(gè)暑假的沒人照料，已經(jīng)全軍覆沒,，幸虧大家及時(shí)帶來(lái)漂亮的植物,，才讓我們的環(huán)境變得更美。孩子們?cè)谕嬷袑W(xué),，在觀察中學(xué),，它們的進(jìn)步與你們密不可分。謝謝你們,！

接下來(lái)還有一項(xiàng)小任務(wù),，這本親子共讀記錄，是我們幼兒園自己印制的,，具體辦法如下：每周一上交班級(jí),，至少親子閱讀（口述日記）記錄一次，在班級(jí)與幼兒一起分享后再返回給家長(zhǎng),。期末將親子閱讀記錄本作為書香家庭,、閱讀之星評(píng)選的依據(jù)。

接下來(lái)是大家的自由時(shí)間,，可以互相討論一下你教育體會(huì),、教育心得，或者有什么問題也可以提出來(lái)大家一起討論,。

最后也可以個(gè)別交流,。