作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班體育教案及反思 幼兒園小班體育教案設(shè)計意圖篇一

活動名稱：樹葉飄

活動目的：練習(xí)能根據(jù)兒歌內(nèi)容模仿樹葉飄飄上肢,、下肢和腰部動作,。

活動材料：戶外有落葉的場地

具體玩法：

1、觀察秋天樹葉飄落下來的情景,。

2,、幼兒扮演樹葉，教師說兒歌，并和幼兒一起做動作,。

（1）教師說：“秋風(fēng)吹,，樹枝搖”，幼兒做雙手向上方擺動的動作,。

（2）教師說：“紅樹葉,、黃樹葉、片片飛來像蝴蝶”,，幼兒雙臂斜上舉,，做蝴蝶飛舞動作。

（3）教師說：“風(fēng)小了”幼兒四散跑開,。

（4）教師說：“風(fēng)停了”幼兒原地蹲下,。

3、鼓勵幼兒想象樹葉飄落的`情景,，自由做動作,。

游戲規(guī)則：在游戲中聽教師口令做動作。

附兒歌：

秋風(fēng)吹,，樹枝搖

紅樹葉,，黃樹葉，

片片飛來像蝴蝶,。

風(fēng)小了,，風(fēng)停了。

游戲二：

活動名稱：小青蛙學(xué)本領(lǐng)

活動目的：

1,、練習(xí)從20—30厘米高處往下跳,，發(fā)展腿部肌肉的力量。

2,、在學(xué)青蛙跳的過程中體驗參與體育活動的樂趣,。

活動材料：小青蛙頭飾卡每人一個，裝飾成“池塘岸”的椅子若干（不同高度）,，“荷葉”（即時貼剪成）若干,，活動背景音樂。

具體玩法：

1,、準備活動：小青蛙們,，每天鍛煉身體好，（屈老師 ）讓我們跳到“池塘”里玩玩吧

2,、基本活動：

（1）幼兒嘗試從不同高度的岸跳進“池塘”（三個高度分別定為約20厘米,、25厘米、30厘米）

（2）請能力強的幼兒先示范,，教師先講解,，示范,。

（3）引導(dǎo)幼兒嘗試從不同高度的額“池塘岸”往下跳。

（4）游戲“跳荷葉”,，探索不同跳的動作,。

將“荷葉”散落在“池塘中幼兒模仿小青蛙外“荷葉”間跳來跳去,。

3,、放松活動：帶領(lǐng)“小青蛙”跳舞，做放松動作,。

游戲規(guī)則：在游戲中不可推,、擠旁邊的小朋友。

幼兒園小班體育教案及反思 幼兒園小班體育教案設(shè)計意圖篇二

童話白雪公主和七個小矮人是深受幼兒喜愛且熟悉的故事,。其中小矮人善良,、誠實、勇敢的形象給孩子們留下了深刻的印象,。為此,，我選編了一段情節(jié)，根據(jù)托班幼兒的年齡特點,，設(shè)計了此體育游戲,，以發(fā)展幼兒走、鉆,、平衡的動作技能,，培養(yǎng)幼兒幫助關(guān)心他人、克服困難的品質(zhì),，體驗游戲的快樂,。

1、在情境游戲中練習(xí)走,、鉆,、平衡等基本動作，培養(yǎng)幼兒動作的靈敏和身體協(xié)調(diào)的能力,。

2,、培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的優(yōu)良品質(zhì),體驗游戲的樂趣。

道具：樹若干棵,，小矮人頭飾若干,白雪公主頭飾一個,；

器材：平衡木若干，小動物鉆圈,，泡沫墊若干,，錄音機，錄音帶,。

一,、熱身活動：小矮人表演。

（聽音樂，小矮人表演）

二,、情境游戲,。

1、情境導(dǎo)入：

一位小矮人哭著跑過來,。

師：“小矮人,，你怎么拉？大家趕快過來,，問一問發(fā)生什么事拉,？”

“昨天壞皇后又來了，她給白雪公主吃了毒蘋果,，白雪公主生病了,。”

師：“恩,，你不要哭,，我們一起來想想辦法，怎么幫助白雪公主,？”

（幼兒討論講述）

師：“聽說,，在遙遠的森林里，有一種很神奇的果子,，吃了它,，什么病都會好的'。我們一起去找這種神奇果子來救白雪公主好嗎,？現(xiàn)在就讓我們一起出發(fā)吧,。”

2．鉆山洞

幼兒練習(xí)鉆,、爬的基本動作,。（一個跟著一個爬，誰也別掉隊）

師：前面有一坐高山,，讓我們穿過山洞,，到山那邊去找找看。鉆山洞的時候請小矮人們一個一個爬過去,，跟好了,，先爬過去的等一等后面的小矮人，我們一起往前走,。

3．過小橋

師：神奇的果樹在哪呢,？我們繼續(xù)往前找找吧。

小矮人們,，快來看啊,，神奇果樹在河那邊呢,。（小矮人過小橋，幼兒練習(xí)走平衡木,。）

師：眼睛看著前面走,，一步一步走過河。

耶,，我們找到果子拉,，你們高不高興啊,？有了神奇果子白雪公主的病就可以治好了,。那小矮人們我們趕緊回去把果子送給白雪公主吧,！送果子的時候,，你想對白雪公主說些什么呢？（幼兒給白雪公主送果子）

三,、歡樂舞：

師：白雪公主吃了神奇果子,，病就好了，你們都是勇敢的小矮人,，我們和白雪公主一起跳個舞吧,！

幼兒園小班體育教案及反思 幼兒園小班體育教案設(shè)計意圖篇三

1、愿意參與體育游戲體驗游戲的樂趣

2,、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作,。

：

已認識西瓜，知道西瓜的外形

1,、教師引導(dǎo)幼兒討論西瓜的外型特征,。

師：小朋友們！西瓜長的什么樣子,？

想一個什么好辦法,，讓大家一起變成一個大西瓜？

2,、手拉手變成大西瓜,。

師：變成一個大西瓜。（幼兒手拉手,，圍成一個大圓圈）,。

變成一個小西瓜。（幼兒手拉手,，碎步朝圓心走,，變成一個小圓圈）。

3,、游戲：切西瓜幼兒圍成一個圈,，師幼共同有節(jié)奏的念兒歌："切,、切、切西瓜,，我們的西瓜香又甜,，要吃西瓜切開來。"同時教師邊走邊有節(jié)奏的'在幼兒拉手處做切西瓜狀,，兒歌念完時,，教師手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開,，拉著其余小朋友的手往圓心跑,，表示西瓜被切開了。大家做吃西瓜的狀態(tài),，游戲繼續(xù)開始,。游戲進行若干次后，可由幼兒來切西瓜,。

4,、活動結(jié)束，教師總結(jié)

幼兒園小班體育教案及反思 幼兒園小班體育教案設(shè)計意圖篇四

1.學(xué)習(xí)聽信號手膝著地爬行,增強幼兒四肢的肌肉力量,。

2.提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性,。

1.課件-音樂：《動物狂歡節(jié)》（四）烏龜

2.鈴鼓一個，場地布置,。

一,、扮演角色，活動身體

1.小朋友,，你們看這是誰呀?(出示小烏龜)

你們喜歡小烏龜嗎,？

今天，我們就來當小烏龜,，大家一起做游戲好嗎,？

2.我們聽著音樂先活動活動身體，學(xué)學(xué)小烏龜走好嗎,？

二,、變換方式朝制定目標爬行

1.你們還想和哪些小動物玩呀?

(引導(dǎo)幼兒說出小貓，小狗)

2.你們?nèi)パ埿游锇?/p>

要求幼兒爬動著向小貓,、去問好,然后再爬回自己家來,。

學(xué)說短句“小貓你好”

3.要求幼兒爬動著向小狗去問好,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)倒爬,并倒爬著回小狗的家。

教師示范倒爬：

看看媽媽是怎樣倒爬的.,提醒幼兒倒爬時不要碰到同伴,。

三,、練習(xí)聽信號變換方向爬

1.出示鈴鼓,讓幼兒聽咚咚咚的聲音，再聽響鈴的聲音,。

2.提出游戲要求：今天小烏龜要聽著鼓聲來學(xué)本領(lǐng)

鈴鼓“咚咚咚”,小烏龜就往前爬

鈴鼓“嗒嗒嗒”小烏龜就倒退著爬,。

3.組織幼兒聽鼓聲變方向爬,。

四、調(diào)整活動量：烏龜曬太陽

寶寶們,我們玩累了,打個滾,休息一下,躺在早地上曬曬太陽

五,、游戲：烏龜找肉

1.我們玩了很長時間,，肚子一定餓了吧，我們一起去找肉吃好嗎,？爬過草地,，游過小河，河對岸的池塘里就有好多肉,。

2.全體幼兒按照一定的路線尋找肉,，可重復(fù)數(shù)次，視幼兒的身體狀況和情緒而調(diào)整,。

六,、放松活動

1.烏龜寶寶玩累了，我們到池塘里去沖個澡吧（幼兒自由動作放松）

2.游戲結(jié)束,。

幼兒園小班體育教案及反思 幼兒園小班體育教案設(shè)計意圖篇五

小班主題活動《我的故事》

動作的靈活性,，能雙腳并攏向前跳【活動名稱】小班體育活動《小兔跳彩圈》

游戲是小班幼兒最喜歡的,，為了順應(yīng)幼兒身心發(fā)展的需要,，我們往往采取游戲的方式達到教育目的，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中感悟思考,。而體育課本身就和游戲密切相連。

小兔跳彩圈,，采用游戲的方式,，鍛煉幼兒的上肢運動，以及雙腳同時向前跳和向上跳,。游戲簡單,、適宜小班幼兒掌握，在游戲情節(jié)的貫穿下又不乏單調(diào)性,，能夠吸引幼兒的注意力,，充分發(fā)掘他們的表現(xiàn)技能和自我滿足的情感需求，讓幼兒在輕松愉悅的游戲氛圍中感知體育與情感上的共進,。

1.能正確的雙腳并攏向前跳,。

2.會聽指令玩角色游戲。

3.能以愉快積極的情緒參加活動,。

1.兔媽媽胸飾2.彩色圈若干（紅,、黃、綠）3.小白兔胸飾人手一個4.歡快的律動音樂5,、胡蘿卜,、蘑菇,、青菜若干。

1.熱身活動教師帶兔媽媽胸飾進場,，問幼兒：猜猜我是誰,？

教師：我是兔媽媽，你們呀都是我的兔寶寶,，兔媽媽說：今天的天氣真不錯,，媽媽想帶你們活動活動，你們愿意嗎,？準備好了嗎,？教師邊念mp3/ target=_blank class=infotextkey>兒歌邊帶幼兒做動作：

今天天氣真正好，小兔小兔起得早,。

跟著媽媽來做操,，要把身體鍛煉好！

點點頭,、點點頭,，伸伸臂、伸伸臂,。

彎彎腰,、彎彎腰，踢踢腿,、踢踢腿,。

轉(zhuǎn)一圈、轉(zhuǎn)一圈,，蹦蹦跳,、蹦蹦跳。

一二一二往前跳,，我是快樂的兔寶寶,。

小兔子們一活動起來就會很開心，那想不想跟媽媽更開心地玩一玩呢,？那開上我們的小汽車,，一起出發(fā)吧！嘟嘟嘟,，嘟嘟嘟汽車開來了,，我是汽車小司機，我是小司機,，我為祖國運輸忙,，運輸忙。嘀嘀嘀，（吹口哨）汽車進站了,，我們找一個車位停停好?。ń處煄в變哼M圓形的'停車場）2.自由探索呼啦圈的玩法兔媽媽：寶寶們，剛才我們用圈開汽車,，那這個圈還可以怎么玩呢,？寶寶們?nèi)ピ囋嚢伞＃ǜ變簜€別交流他們是怎樣玩圈的,？）兔媽媽：寶寶們玩得很起勁兒,，也很開心，現(xiàn)在誰大膽地來說一說,，你是怎樣玩的,？（請2—3名幼兒到圈中間介紹自己玩圈的方法，老師引導(dǎo)幼兒跟學(xué)）我們也來試一試,。

3.交代正確的跳圈方法,。

那你們想知道兔媽媽是怎么玩圈的嗎？媽媽將彩圈放在地上,，兩只腳并并攏,，膝蓋彎一彎，然后跳進圈內(nèi),。

兔媽媽：那寶寶們跟媽媽一起來學(xué)一學(xué)——兩只腳并并攏,，膝蓋彎一彎，向里面跳（老師一個一個動作示范,，注意觀察每個幼兒）兔媽媽：寶寶自己試一試（糾正幼兒不規(guī)范的動作,，請2—3名跳得規(guī)范的幼兒示范）媽媽發(fā)現(xiàn)許多寶寶已經(jīng)學(xué)會跳圈了，那我們一起來試試吧,，我數(shù)1，2,，3,，3的時候我們小兔子一起跳進圈內(nèi)好嗎？

4．游戲：小兔跳彩圈兔媽媽：“剛才媽媽仔細的看了看,，你們都已經(jīng)學(xué)會跳躍了,，小兔子們可真棒！來表揚表揚我們自己,！所以媽媽決定獎勵你們,，帶你們?nèi)ゲ藞@里去采你們最愛吃的青菜、蘿卜和蘑菇,?？墒牵覀?nèi)ゲ藞@的途中有一條用圓環(huán)搭建起來的路,，要去菜園必須得經(jīng)過這條路,，我們要雙腳并攏,，一個一個的跳過圓圈，才能順利的到達菜園,，到菜園后每次摘一個蔬菜,，并且從另外一條路走回來。如果有哪只小兔子不是用這個方法過路的,，那你就到不了菜園了,。（請一名幼兒示范）幼兒在教師的帶領(lǐng)下去“菜園”采蘿卜，并且從另外一條路走回來,。寶寶們有沒有覺得有點累?。磕俏覀冊谖覀冏约簻嘏男〖依镄菹⒁粫?！

寶寶們覺得自己不累的話,，可以出來玩一會兒！哎呀,，森林里的大灰狼要來了,，你們害怕嗎？那如果有大灰狼來的時候,，我們應(yīng)該怎樣來保護自己呢,？（躲進家里去）配班老師扮演大灰狼突然出現(xiàn)：我是一只大灰狼，愛吃小兔和山羊……,，兔媽媽：寶寶們,，狼來啦！趕快跳回家吧——（玩了幾遍之后,，可以適當加快速度）結(jié)束游戲,，！

游戲結(jié)束,、分享游戲樂趣,。

兔媽媽：寶寶們的表現(xiàn)太棒了，大灰狼夾著尾巴灰溜溜的走了,。你們開不開心?。繋熡坠餐瑧c祝勝利,。

5.放松運動你們都有點累了,，我們一起坐下來放松一下吧。大家一起來做做按摩：捏捏腿,、錘錘雙腳,，甩甩手臂。也可以幫你的好朋友按摩按摩！

6．結(jié)束活動兔媽媽：今天小兔子們玩的很高興,，也很累了,，哎呦，肚子還有點餓了,，那我們一起回家吃蘿卜吧,！

我首先想到的是使本次活動充分體現(xiàn)出愉快、輕松的特點,，沒有絲毫上課的痕跡,。各環(huán)節(jié)之間自然過渡，讓幼兒在玩中學(xué)習(xí)雙腳跳躍的本領(lǐng),。其次,，我覺得音樂的選擇對于本節(jié)課來說有著畫龍點睛的作用，所以在音樂的選擇及運用花了心思,，在開場兔媽媽和兔寶寶一起開著汽車入場的時候,，我用的是一首好聽的《波爾卡舞》音樂。這首樂曲節(jié)奏歡快,、富有童趣很恰當,。中間小兔子們跳彩圈時的音樂，我用的是一首既時髦,，又突出小兔跳躍的形象的舞曲《甩蔥歌》,，這樣為“小白兔”跳彩圈采摘蔬菜，創(chuàng)設(shè)了一種輕松活潑,，生動有趣的氛圍,，使幼兒精神愉快，提高了幼兒對本次體育活動的興趣,。培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性,，在此過程中我盡可能多的實現(xiàn)幼兒的自主學(xué)習(xí)，把主動權(quán)交給幼兒,，并且先觀察后嘗試,。

為了豐富情節(jié)，請2名幼兒扮演大灰狼,，在大灰狼出現(xiàn)的時候配上狼叫的音樂，讓幼兒進入緊張的情境,，很好的烘托了氣氛,。教師帶動他們參與體育活動，融在幼兒當中,，成為參與者,、指導(dǎo)者、合作者，建立平等,、民主的師幼關(guān)系,，最后在歡快的音樂中結(jié)束，幼兒玩得十分開心,。

最后的放松活動是最最溫馨的場面,，小兔子們圍坐在兔媽媽身邊，幫兔媽媽敲敲背,，揉揉腿,，按摩按摩我覺得這樣的畫面應(yīng)該有音樂的烘托才倍感溫馨，所以我就用了一首鋼琴曲《童年》,，使本次活動的結(jié)尾讓人覺得溫馨,、甜蜜！

活動目標:練習(xí)雙腳前行進跳和原地向上跳,發(fā)展跳躍能力,激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣活動準備:小白兔頭飾,紅,黃,藍,綠彩色色板4塊,彩色圈4個,錄音機及磁帶活動過程1.入場老師扮演兔子媽媽,幼兒扮演小兔子.兔媽媽帶小兔到草地上去玩.雙腳行進跳入場地.

2.準備活動在場地的大圓圈內(nèi),幼兒隨音樂跟著老師做律動:伸耳朵(上肢).吃青草(下肢).搬蘑菇(體轉(zhuǎn))蹦蹦跳跳(跳躍)等.

3.跳彩圈老師將彩圈分散放在場地上,啟發(fā)幼兒自由的在圈中間跳進.跳出.

4.游戲"小兔跳彩圈"教師將各色彩圈隔一定的距離放成一個大圓圈,幼兒分散站在大圓圈上,教師站在中間.游戲開始,幼兒隨著音樂在大圓圈內(nèi)向順(逆)時針方向走,看到圈就跳進.跳出.當教師高舉一塊彩色板時,小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的圈內(nèi),每個圈內(nèi)只能跳進一只小兔子.當小兔子跳入同色圈后,教師給予表揚,并繼續(xù)進行游戲.

5.游戲結(jié)束教師:"今天小兔子玩的很高興,也很累了,我們一起回家吧!"幼兒跟著教師走出場地.

幼兒園小班體育教案及反思 幼兒園小班體育教案設(shè)計意圖篇六

1．練習(xí)雙腳并攏跳,，發(fā)展腿部肌肉的力量,，提高身體的平衡能力。

2．掌握雙腳并攏向前,、向下,、向上多種跳的'技能。

3.體驗參與體育游戲“小青蛙”的樂趣,。

蝌蚪/青蛙胸飾一個,，裝飾成池塘的椅子若干（不同高度）,荷葉若干，空中系有不同高度的害蟲圖片若干,，音樂磁帶,。

一,、準備活動：

游戲“小蝌蚪變青蛙”

師：小蝌蚪們,跟著我在池塘里游游泳吧,。天氣變暖和了,呀,我們長出后腿了,讓我們動動后腿、蹲一蹲吧……前腿也長出來了,，讓我們伸伸前腿吧,，摸摸尾巴不見了,，我們變成小青蛙了。

二,、基本活動

1．游戲“跳荷葉”,，探索雙腳并攏向前跳師：瞧，池塘里有許多荷葉,。小青蛙,，你們已經(jīng)長大了，自己到荷葉上練習(xí)跳的本領(lǐng)吧,！“跳荷葉”的時候要注意安全,，找空的荷葉,，不要撞到一起。（幼兒自由練習(xí)向前跳,，簡單講解動作要領(lǐng)）

2.游戲“小青蛙學(xué)本領(lǐng)”,，練習(xí)雙腳并攏向下跳。

（1）幼兒自主嘗試從高處往下跳師：小青蛙們真棒,，都學(xué)會了“跳”的本領(lǐng),，現(xiàn)在我們到岸上去玩玩吧。池塘里的水真清呀,，我們一起跳下去游個泳吧,。（2）請幼兒先示范，教師再講解,、示范,。師：剛才有個小青蛙跳得真漂亮，請他跳給大家看,。（請一名幼兒站到“岸”上示范）師：他是怎么跳的,？（幼兒講述，師總結(jié)：兩腳并,，膝蓋彎,，向下跳，輕輕落,。呱?。煟何乙惨獊韺W(xué)一學(xué)。（教師示范,，再次講解動作要領(lǐng)）

（3）幼兒多次嘗試從高處往下跳水,。

師：小青蛙們，我們也來試一試吧?。ㄒ筇妮p,、遠）。

3．游戲“消滅害蟲”,，練習(xí)雙腳并攏向上跳師：瞧,，前面有許多害蟲，我們一起幫農(nóng)民伯伯捉害蟲去,。怎么捉住害蟲,？

（請一名幼兒示范，師小結(jié)方法：兩腳并,，膝蓋彎,，向上跳，用力捉,。）

師：你會嗎,？試試看！（幼兒嘗試向上跳）

師：我們一起去捉害蟲,。（幼兒多次練習(xí)向上跳捉害蟲）

三,、放松活動

青蛙媽媽帶領(lǐng)小青蛙做放松動作。

幼兒園小班體育教案及反思 幼兒園小班體育教案設(shè)計意圖篇七

1,、學(xué)習(xí)手膝著地側(cè)爬,。

2、體驗情境游戲的快樂,。

1,、塑料筐、輪胎,。

2,、地墊鋪成一直線、音樂一段,。

3,、貼紙、蘋果若干,。

一,、準備活動。

師：今天天氣真好,，我的螃蟹寶寶們,，快來跟媽媽一起活動活動身體吧。（音樂起）

二,、基本部分,。

1、學(xué)習(xí)手膝側(cè)爬的動作要領(lǐng),。

師：嘿,，螃蟹寶寶，你們知道螃蟹是怎樣爬的嗎,，誰來試試看,？來！都來爬爬看,。（幼兒嘗試橫著爬看著前面）,，剛才媽媽看見一個螃蟹寶寶爬得很好，請大家一起看一看,。（請爬得好的幼兒示范一下）可是媽媽還是覺得有點不對,，來媽媽教你們（請幼兒示范動作要領(lǐng)）：膝蓋和雙手著地，胳膊用力撐住地面,，抬起頭來,。動哪個手就動那個腿,。我們先站著練習(xí)一遍，教師示范,，幼兒學(xué)習(xí),。

2、幼兒學(xué)習(xí),，教師指導(dǎo),。

師：孩子們，現(xiàn)在我們就到地毯上來練習(xí)一下,，看誰爬的好,。男孩一行，女孩一行,，跟著媽媽沿著直線來練習(xí)一下,。（教師帶領(lǐng)幼兒在地毯上休息一下，爬的好的'幼兒獎勵貼紙一枚）

3,、玩游戲―運果果,，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

師：孩子們,，你們現(xiàn)在爬得比較熟練了,，我們來做游戲好不好？媽媽提要求：對面輪胎里面藏著許多蘋果,，我們用剛才學(xué)到的本領(lǐng)側(cè)爬過去,，爬過去以后把蘋果放在你的口袋里，記住每次只能運一個,，拿到蘋果以后從地毯旁邊繞著跑回來,，然后把蘋果放在框里，注意不要碰到其他的兄弟姐妹哦,。小螃蟹們,，記住了嗎？

（爬一個來回以后,，教師點評出現(xiàn)的問題）現(xiàn)在我們一起把剩下的蘋果都運回來吧,。

三、放松活動,。

師：哎呀,，好累啊，跟媽媽一起放松一下吧,。（拍胳膊,、拍腿、深呼吸）好了,，今天玩兒的開心嗎,？天色不早了,，來！咱們跟媽媽回家吃蘋果嘍,。

幼兒園小班體育教案及反思 幼兒園小班體育教案設(shè)計意圖篇八

健康活動：有趣的腳印

2,、讓幼兒練習(xí)在不同腳印拼擺的小路上行走，初步發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性和靈活性,?；顒訙蕚洌?/p>

（1）、物質(zhì)準備：音樂磁帶一盒,，相同腳印的小路一條,，泥板4—5塊，不同腳印的小路,，拱形門兩個,，鞋架兩個。

（2）,、場地準備：

1,、復(fù)習(xí)腳的結(jié)構(gòu)

你們瞧，我們都有一雙什么呀,？

復(fù)習(xí)前腳掌,、腳跟。

“今天我們要和小腳丫做游戲,?！?/p>

2、準備活動：在活動室內(nèi),，教師和幼兒赤腳,，在音樂的伴奏下一起進行全身運動，重點引導(dǎo)幼兒用腳跟,、腳尖,、雙腳，走一走,、跑一跑,、跳一跳。

3,、讓幼兒體會用腳的不同部位能踩出不同的腳印,。

“現(xiàn)在，老師帶你們?nèi)プ咭粭l很特別的小路,，這條小路上有很多小腳印,。你們可以想出各種方法來走這條小路,。”

教師和幼兒一同走相同腳印連成的小路,。

提問：你是用什么方法來走這條小路的,？

請幼兒說一說并演示。

引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力,，在“泥板”上踩腳印,。

提問：你的小腳還會踩出哪些不同的腳印,？

請個別幼兒說一說,，并在“泥板”上踩腳印。

小結(jié)：用腳的不同部位能踩出不同的腳印,。

4,、引導(dǎo)幼兒走不同腳印圖板拼成的小路，初步發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性和靈活性,。

“剛剛我們走了這一條特別的小路,，接下來，老師要帶你們?nèi)プ吡硗庖粭l不同的小路,，看看有什么發(fā)現(xiàn),。”引導(dǎo)幼兒觀察小路上的腳印,。

提問：

你們剛剛走這條小路時發(fā)現(xiàn)了這條路上的腳印有什么不一樣嗎,？

那腳印不一樣，小朋友剛才是怎么走的'呢,？（按腳印的樣子走）

小結(jié)：小朋友在走腳印時,，要看清楚它是哪個部位踩出的腳印，腳趾頭應(yīng)該朝哪邊,，這樣才會走的準確,。

那我們再去走走這條小路，記住了,，要按腳印走,，可不許犯規(guī)噢。這次走,，老師還要請小朋友動腦筋想想怎么走速度會更快,。

幼兒再次練習(xí)。

你們剛才是怎么走的,？

那怎樣走速度會更快呢,？

那待會兒小朋友自己和同伴去試一試、比一比是走得快還是跳得快，好嗎,？

剛才小朋友都玩得很累了,，我們一起來放松一下吧！

5,、在音樂的伴奏下,，教師和幼兒一起做放松活動。

略,，設(shè)置躲貓貓的游戲,，將活動推向了新的高潮。

幼兒園小班體育教案及反思 幼兒園小班體育教案設(shè)計意圖篇九

快樂的小兔

1,、在游戲中發(fā)展幼兒跳躍和跑的能力,。

2、激發(fā)幼兒積極參與體育游戲的興趣,。

3、讓幼兒體驗體育游戲的興趣,。

4,、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

5,、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣,。

布置好場地，磁帶,，請一名教師當大灰狼,。

1、準備活動：聽音樂做韻律操

2,、游戲：快樂的小兔

（1）以故事的形式創(chuàng)造游戲情境,，激發(fā)幼兒活動的'興趣。

（2）帶領(lǐng)小兔跳到“草地”上,，練習(xí)向前跳,。

（3）在“打蚊子”的游戲中，練習(xí)向上跳,，鼓勵幼兒大膽跳躍,。

（4）當聽到“大灰狼來了”的信號時，快速跑回家里,。

（5）游戲反復(fù)一遍,，第二遍為摘蘋果。

3,、自選器械游戲,，鼓勵幼兒積極參與活動。

4、聽音樂做放松動作,，結(jié)束活動,。

整個活動，我圍繞目標,，層層遞進,，特別關(guān)注活動中細節(jié)的把握，致使孩子們在老師的引導(dǎo)下參與活動熱情高漲,。在活動的最后一個環(huán)節(jié),，孩子們模仿小白兔去菜地拔蘿卜的過程中，有幾名幼兒在活動室來回跑,，“孩子們,，外面危險，快到媽媽身邊來”老師的一句話把所有孩子的目光吸引過來,，起到了很好的引導(dǎo)作用,。我覺得，教學(xué)細節(jié)的把握就決定著教學(xué)活動的成敗,，愿我們做幼兒教師的都來關(guān)注教學(xué),、把握細節(jié)，孩子們將會收獲更多,。

幼兒園小班體育教案及反思 幼兒園小班體育教案設(shè)計意圖篇十

沙包的多種玩法

1,、發(fā)展幼兒腿部手部力量,培養(yǎng)幼兒的競技意識。

2,、學(xué)習(xí)沙包的多種玩法,。

材料準備：沙包（大或小）

適宜年齡：3—4歲

1,、拋沙包：沙包拿在手中,，使勁向上拋，看誰拋得高,。

2,、頂沙包：把沙包放在頭頂上，幼兒保持身體平衡,，小心翼翼向前走,，不要使沙包掉下來，還可以把沙包放在肩膀上,、胳膊上,、手臂上等地方。

3,、運沙包：

（1）把沙包放在幼兒背上,，讓幼兒馱著沙包爬行走。

（2）將沙包背在背上弓背進行“運糧”比賽，在指定時間內(nèi)看誰運得多

4,、托沙包 ：用球拍托沙包進行競走比賽 ,。

5、投擲沙包：將沙包投向指定的大灰狼的“家”,。

6,、騎沙包跳：幼兒騎大沙包跳著前進。

7,、走曲線：將大沙包擺成s形曲線,，幼兒沿曲線行走。

適宜年齡：4—6歲（注：小班玩法同樣適宜）

1,、踢沙包：把沙包放在腳面上,，向前方或者上方用力踢沙包。

2,、夾包跳：把沙包放在兩腳或兩腿中間夾緊,，連續(xù)向前跳。

3,、砸沙包：用沙包擊中目標物體,。

4、抓沙包：把沙包放在手背上,，用手背把沙包拋起來，迅速翻手抓住沙包,。接著把沙包向上拋起,，迅速翻手用手背接住沙包，依此方法反復(fù)進行,。

5,、 夾沙包跳 ：讓幼兒將沙包夾在兩腳或膝蓋之間跳，看誰先到達終點 ,。

6,、手心手背拋接沙包：手心向上拋起沙包，用手背接住,，反之同樣可以,。

7、踢包游戲：用左右腳內(nèi)側(cè)向上踢包（如踢毽）,。也可系上繩用手拎著繩踢,。把包放在腳面上向前踢出，對面小朋友接住,，再往回踢,。

8 舉沙包游戲：大型較重的.沙包（沙袋），幼兒可兩人合作，玩運送沙包的接力賽,。

幼兒園小班體育教案及反思 幼兒園小班體育教案設(shè)計意圖篇十一

運動《烏龜爬爬》

1,、運用幼兒園已有的大型運動器械，讓幼兒探索爬的不同方法,，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性,。

2、通過活動,，激發(fā)幼兒參加運動的興趣,。

3、培養(yǎng)幼兒的.合作意識,，學(xué)會團結(jié),、謙讓。

4,、學(xué)會與同伴協(xié)商合作游戲,。

大型玩具場地，小兔,、烏龜大頭貼若干,，獎牌20塊

探索爬的不同方法。

熱身運動,，小烏龜爬行,，龜兔賽跑，放松運動

一,、熱身運動,，激發(fā)興趣。

師：“我是烏龜媽媽,，來,，小烏龜，跟我一起去做早操,?！?/p>

二、探索不同的爬行的方法,。

1,、幼兒自由探索爬的不同方法。

師：“前面有個城堡,，想不想去玩,？那好，小烏龜爬的本領(lǐng)最大了,，今天我們就在城堡里爬一爬,，看,，哪個小烏龜爬得方法又多又好?！?/p>

2,、集體練習(xí)個別幼兒示范，全體練習(xí),。

3,、教師小結(jié)幼兒練習(xí)情況。

4,、再次練習(xí),。那現(xiàn)在你們還想不想用各種爬的方法去城堡里再玩一玩呢？

三,、游戲“龜兔賽跑”兩人一組進行龜兔賽跑,。

通過本活動讓幼兒探索爬的不同方法，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性體驗游戲的快樂,，增強不怕困難,、勇往直前的心里品質(zhì)。

體驗游戲的快樂,，增強不怕困難,、勇往直前的心里品質(zhì)。教師知道3—4歲孩子的跑,、跳動作不穩(wěn)定身體協(xié)調(diào)性和靈活性,、敏感性較弱，在今后活動中有待提高,。

幼兒園小班體育教案及反思 幼兒園小班體育教案設(shè)計意圖篇十二

1,、在游戲中，練習(xí)雙腳并攏向前行進跳,。

2、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,，體驗樂趣,。

3、鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力,。

知識經(jīng)驗準備：知道班里飼養(yǎng)的小兔子的顏色,，走起路來蹦蹦跳跳的，知道小兔喜歡吃蘿卜以及熟悉相關(guān)的兒歌,。

物質(zhì)準備：黑色,、白色、黑白相間三只小兔子,，小兔貼飾,，利用廢舊地墊制作的大蘿卜,，布置活動場地

（一）開始部分：扮演小兔子做熱身活動，激發(fā)幼兒參與活動的興趣,。

1,、幫小兔子搬新家，引導(dǎo)幼兒注意小兔子身體的顏色和怎樣走路,。

教師邊將3只小兔子放進新家邊引導(dǎo)幼兒觀察：這里有幾只小兔子,？它們是什么顏色的？它們是怎樣走路的,？

2,、扮演小兔子

教師引導(dǎo)幼兒選擇喜歡的小兔貼飾：這里有這么多的小兔貼片，有小白兔,、小黑兔,，還有小花兔，你們想當什么顏色的小兔子,，就拿什么顏色的小兔貼片貼在自己的衣服上,，一起來當小兔子，好嗎,？”（教師有意識地引導(dǎo)動作協(xié)調(diào),、身體好的'幼兒選擇小花兔，協(xié)調(diào)性不好,、身體相對較弱的幼兒選擇小黑兔）

3,、小兔子做熱身運動

師：“小兔子們，咱們一起來活動活動吧”,。

教師和小兔子們一起邊說兒歌邊做動作,。

兒歌：“小兔陶陶真淘氣，學(xué)學(xué)小雞點點頭,，學(xué)學(xué)小鴨聳聳肩,，學(xué)學(xué)小狗彎彎腰，學(xué)學(xué)小鳥踢踢腿,，忘了自己怎樣走,，小兔子怎么走呀？蹦蹦跳跳向前走,，蹦蹦跳跳向前走,！”

（二）基本部分：在游戲中練習(xí)雙腳并攏向前行進跳

1、拔蘿卜,，練習(xí)雙腳向前行進跳,。

（1）邀請動作協(xié)調(diào)的小兔子在大家面前跳跳，幫助小朋友找正確的雙腳向前行進跳的方法

師：小兔子們,，肚子餓了,，咱們?nèi)フ页缘陌?。小兔子是怎么走路的呀？哎呀,，這只小兔子跳的真好,，快到前面來跳給大家瞧瞧。

恩,，咱們就像他們這樣,，兩只腳并齊來一下一下向前跳到蘿卜地里去找吃的吧。

（2）小兔和媽媽一起拔蘿卜

師：哎呀,，有這么多的葉子,，是什么呢？原來是大蘿卜,，咱們每只小兔子拔一顆蘿卜吧,。我拔的是棵紅蘿卜、你拔的是什么顏色的蘿卜呀,？

2,、運蘿卜，練習(xí)雙腳并攏向前行進跳的動作,。

（1）把大蘿卜運回家,。

①小兔子初步嘗試雙膝夾著蘿卜向前跳。

師：咱們一起把大蘿卜運回家吧,！大蘿卜放在哪里好呢,？把蘿卜放在兩腿中間吧，試試還能向前跳嗎,？恩,，咱們就這樣讓兩個小膝蓋把蘿卜夾住運回家吧，小心別把蘿卜掉出來,。

②鼓勵幼兒雙膝夾住蘿卜向前行進跳

師：兔寶寶們加油,！可以慢點跳，小心別把蘿卜摔到地上呀,！

（2）小兔子放松活動

師：終于到家了,，咱們吃大蘿卜吧！洗蘿卜,，洗蘿卜洗洗洗，切蘿卜,，切蘿卜切切切,，炒蘿卜，炒蘿卜炒炒炒,，吃蘿卜,，吃蘿卜吃吃吃,。”

（3）鼓勵小兔子雙膝夾住蘿卜跳到場地中間,，再次練習(xí)雙膝夾著蘿卜向前跳,。

師：這么大的蘿卜咱們?nèi)フ倚』ㄍ煤托『谕靡黄鸪园伞?/p>

（三）結(jié)束部分：在“吃蘿卜”游戲中做放松兩腿的活動

1、小兔子們歡聚一堂吃蘿卜

師：小白兔,、小黑兔和小花兔又在一起了,，真好！咱們一起吃蘿卜吧,。洗蘿卜,，洗蘿卜洗洗洗，切蘿卜,，切蘿卜切切切,，炒蘿卜，炒蘿卜炒炒炒,，吃蘿卜,，吃蘿卜吃吃吃?！?/p>

2,、小兔子們邊吃蘿卜邊做放松動作

師：這么大的蘿卜吃不完呀，咱們再包幾個餃子吃吧,。（邊說兒歌邊引導(dǎo)孩子們做放松動作）切切蘿卜（放松胳膊）,，搟搟面（放松腿部），捏捏餃子（放松膝關(guān)節(jié)）,，搗搗蒜（放松腿部）,。

幼兒園小班體育教案及反思 幼兒園小班體育教案設(shè)計意圖篇十三

在本設(shè)計中，我們開展了以發(fā)展幼兒的彈跳能力為主,，同時能配合手臂和腿的動作進行跳躍,，為了增加練習(xí)的趣味性，激發(fā)幼兒主動練習(xí)的愿望,，活動以游戲的形式開展,，使幼兒真正融入到游戲過程中。

1,、學(xué)習(xí)彈跳的方法,，練習(xí)跳的動作。

2,、能配合手臂和腿的動作進行跳躍;

3,、喜歡參與活動，能遵守游戲的規(guī)則,。

：

運用呼啦圈作為荷葉,，可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當改變?nèi)χg的距離,。

一、準備部分：

教師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙,，捉蟲本領(lǐng)大,，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬,，蹲下——找一找小蟲,，跳起來— —吃掉它!”(活動四肢，鞏固向上跳的動作,。)

二,、游戲過程：

請幼兒分成男孩和女孩?！扒嗤芨绺绾颓嗤芙憬憬裉煳覀円胶訉Π度プ胶οx,，看誰能從荷葉上跳到對岸?！?/p>

（1）請孩子從起始線開始,，從一個圈跳到其他圈里，一邊跳一邊說,，“小青蛙,，要回家，跳——跳,，呱——呱,，跳—— 跳，呱——呱,，跳跳跳,，呱呱呱，小青蛙,，回到家!”

（2）引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)小青蛙的跳躍動作,，說說那一只小青蛙跳的遠，他是怎樣跳得?(請幼兒個別示范)幼兒集體學(xué)習(xí)彈跳的動作,，了解手臂和腿的動作要配合才能跳的'遠,。

（3）指導(dǎo)幼兒再次嘗試運用手臂和腿的配合進行彈跳的動作，進行游戲《小青蛙跳荷葉》;

（4）可以根據(jù)孩子的活動情況,，改變增長圈和圈之間的距離;

（5）比一比看看誰先回到家,。

三、放松部分：

《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動作進行腿部放松活動,，(抖腿,、捶腿)。

在活動過程中，幼兒的彈跳能力得到了很大的提高,，并且能配合手臂和腿的動作進行跳躍。孩子們在游戲中找到了成功的快樂

幼兒園中班體育游戲：青蛙跳荷葉

名稱：

青蛙跳荷葉

玩法：

人兩張報紙,，雙腳踩一張,，再將另一張報紙放在前面，學(xué)小青蛙雙腳跳在前面的報紙上,，再把后面的報紙放在前面,，雙腳跳到前面的報紙上…看誰最先到達終點（學(xué)習(xí)雙腳并朧跳躍）

幼兒園小班體育教案及反思 幼兒園小班體育教案設(shè)計意圖篇十四

1、用拖拉玩具進行繞障礙走,，能保持身體平衡,。

2、培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性及耐心,、細心等良好的個性品質(zhì),。

3、提高空間方位知覺的準確性,。

4,、積極參與探索活動，萌發(fā)求知欲,，體驗成功快樂,。

5、能用較清楚的語言講述自己的觀察和發(fā)現(xiàn),。

幼兒練習(xí)拖物走,，能保持身體平衡，培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性及耐心,、細心的品質(zhì),。

用沒底的鞋盒拖物走，提高空間方位知覺的準確性,。

1,、幼兒人手一個小皮球。

2,、幼兒人手一個去底的`鞋盒,，并系上一根長繩供拖拉用。

3,、四個輪胎,。

一、熱身活動：游戲"小孩小孩真愛玩",。

1,、塬地跑一跑。

2、摸摸墻上的"小鳥"走跳回來,。

3,、看看水池里的小魚跑回來。

二,、游戲"拖小豬",。

1、交待游戲名稱和玩法："今天我們玩一個游戲叫'拖小豬',，老師這大框里裝的皮球就是小豬,。"

2、示范玩法,。強調(diào)鞋框的套法,。

3、"小豬"跑了（將小皮球迅速拋向四周）請寶寶們?nèi)プ芬恢?小豬",，追到后用鞋框套住"小豬"后拉繩向前走,，自由的玩一玩。注意拖框時不要讓"小豬"跑出框外,。如果"小豬"不聽話,，跑出來，請寶寶們趕快把"小豬"放進框里,，然后繼續(xù)玩,。老師巡回指導(dǎo)，并運用語言激發(fā)幼兒活動興趣,，提醒幼兒向前拖時不要碰到別的小朋友,，要會謙讓。

4,、將"小豬"拖回塬位,，站成六列縱隊。

5,、"拖小豬"繞輪胎比賽：幼兒用鞋盒框套住"小豬"后,，聽老師口令"拖小豬"分蘋果組和香蕉組向前走，繞過隊列前方五米處的輪胎回到塬位,。選出每組的優(yōu)勝縱隊,，再次進行比賽。游戲中提醒幼兒拖框時要會謙讓,，不要碰到別的小朋友,。

三、帶領(lǐng)幼兒做放松運動,。

讓更多的孩子參與在活動中,，或者可以將活動拉開層次,，既可以讓能力弱的孩子喜歡并有能力玩，也可以讓能力強的孩子認為有挑戰(zhàn)性,。

幼兒園小班體育教案及反思 幼兒園小班體育教案設(shè)計意圖篇十五

1．能理解兒歌內(nèi)容,，知道不能用力踩踏小草，要愛護小草,。

2．喜歡念兒歌,，會用動作表現(xiàn)“輕輕跳、慢慢跑”,。

小兔、小狗,、小草,、小朋友圖片。

1,、講故事,，引起學(xué)兒歌的'興趣。

小兔來到草地上高興地使勁跳,，小狗來到草地上高興地使勁跑,。寶寶看見了，連忙說：“小兔小兔輕輕跳,，小狗小狗慢慢跑,，要是踩疼小青草，我就不跟你們好了,?！毙⊥寐犃耍p輕跳了,；小狗聽了,，慢慢跑了。寶寶高興地說：“小兔,、小狗你們真好,。”

2,、理解兒歌內(nèi)容,。

寶寶為什么要小兔輕輕跳，小狗慢慢跑?

知道跳一跳,、踏一踏雖然很有趣,，但會影響別人。要愛護小草,，不在小草地上用力蹦跳,。

3、學(xué)念兒歌。

鼓勵幼兒會邊念兒歌邊用動作表現(xiàn)“輕輕跳,、慢慢跑”,。

啟發(fā)幼兒想一想，還有什么時候不能發(fā)出響響的踏踏聲影響別人?(午睡時,，上課時,，大人看書時??)

1、會邊念兒歌邊用動作表現(xiàn)小兔的輕輕跳,，小狗的慢慢跑,。

2、逐步理解踏一踏雖然很有趣,，但卻不能影響別人,。

輕輕

小兔小兔輕輕跳，

小狗小狗慢慢跑,，

要是踩疼小青草,，

我就不和你們好。