每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

教師中級(jí)職稱(chēng)申請(qǐng)書(shū)篇一

我于20xx年7月畢業(yè)于xx師范高等專(zhuān)科學(xué)?；瘜W(xué)教育專(zhuān)業(yè)，于20xx年8月分配到xxx中工作,。三年來(lái),，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，我成功地實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生們到老師的轉(zhuǎn)變,，工作得到了實(shí)踐鍛煉,，思想認(rèn)識(shí)有了極大的提高。

一,、教學(xué)方面：我來(lái)到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式,、方法,，對(duì)備課,、上課,、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏,，遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就積極向同事們請(qǐng)教,，努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透,、課后督促檢查嚴(yán),。課堂上力求貼近學(xué)生們生活，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí),，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生們的實(shí)踐能力,。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題,，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高,。

二,、個(gè)人素養(yǎng)方面：教書(shū)之余，我自覺(jué)學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識(shí),，自己購(gòu)買(mǎi)了《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》、《中學(xué)青年教師》,、《教育報(bào)（中學(xué)版）》等相關(guān)書(shū)籍認(rèn)真學(xué)習(xí),，還利用暑假期間參加化學(xué)教育本科學(xué)歷的函授學(xué)習(xí)，以拓寬自己的知識(shí)面,，提高個(gè)人的文化知識(shí)素養(yǎng)以及教學(xué)能力,。

三、思想政治方面：在生活和工作上,，我嚴(yán)格要求自己,，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn),，時(shí)刻提醒自己,，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做,，盡量不給學(xué)校添麻煩,，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處,，講團(tuán)結(jié),、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生們的冷暖,，用愛(ài)心構(gòu)筑與學(xué)生們們,、同事們的橋梁和紐帶,，努力和每一個(gè)學(xué)生們、每一位老師都成為好朋友,。

經(jīng)過(guò)一年的見(jiàn)習(xí)期和兩年的教學(xué)實(shí)踐實(shí)踐,，現(xiàn)在我各個(gè)方面考核合格已經(jīng)符合申請(qǐng)中學(xué)中級(jí)職稱(chēng)教師的資格，特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng),，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼,！

教師中級(jí)職稱(chēng)申請(qǐng)書(shū)篇二

1、在教學(xué)方面：自從我參加工作以來(lái),，就是學(xué)校工作在第一線挑重?fù)?dān)的老師之一,。01——20xx年我受學(xué)校信任和安排一直教3個(gè)班的英語(yǔ)。特別是20xx年學(xué)校讓教4個(gè)班的英語(yǔ),，相當(dāng)于兩個(gè)英語(yǔ)老師的工作量,，其中的工作是相當(dāng)具體的。身體越來(lái)越差,，有時(shí)候感冒,，吃著金嗓子，也要連續(xù)的工作,。教學(xué)成績(jī)一樣不差,，學(xué)校和班主任可以作證。由于種種原因,，當(dāng)年我連鄉(xiāng)優(yōu)秀也沒(méi)評(píng),。我并不埋怨，繼續(xù)努力的工作,，我相信遲早學(xué)校和老師會(huì)給我公證的評(píng)價(jià)的,。

我有強(qiáng)烈的進(jìn)取意識(shí)和敬業(yè)精神。在平時(shí)的教學(xué)工作中,，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,，就是“課前習(xí)慣性思考一下課程的流程。行課的流暢度,。想辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性,，注重教學(xué)實(shí)效”的教學(xué)風(fēng)格。我注重英語(yǔ)知識(shí)的新課與合理復(fù)習(xí)及考查的摸索,。十幾年來(lái)形成適合于本校,，適合于自己的一套教學(xué)流程。我曾經(jīng)教過(guò)3套教改教材,，我善于將學(xué)科知識(shí)與生活實(shí)際相結(jié)合,，具備基本的知識(shí)，能夠較為自如地應(yīng)付日常生活和教育教學(xué)的需要;很快適應(yīng)新教材,。發(fā)揮新教材的長(zhǎng)處,。想辦法從多種渠道了解英語(yǔ)教學(xué)最新的發(fā)展趨勢(shì),。只有自己的才是真實(shí)的，我寫(xiě)的論文獲得區(qū)的一等獎(jiǎng),、獎(jiǎng)項(xiàng)不高,，可能功力不夠吧，另一篇《心靈教學(xué)》在內(nèi)江市的德育論文競(jìng)賽獲獎(jiǎng);并在測(cè)試報(bào)上發(fā)表一篇論文《真心心靈》,。輔導(dǎo)的學(xué)生參加全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽,。

由于平時(shí)工作的日積月累;也為了將理論知識(shí)付諸于實(shí)踐，大膽進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn),，因而教學(xué)水平不斷提高,，所教班級(jí)的成績(jī)比較理想，06,，07,，和今年中考所教的平行班級(jí)平均分獲片區(qū)第一名的好成績(jī)，今年?yáng)|興區(qū)排名第12名,，20xx年曾獲第九名，頭年第六名,，平均分80,。2分。都沒(méi)有分快慢班,，基本都是全部學(xué)生參評(píng),，沒(méi)有噎著藏著。在當(dāng)年被評(píng)為“區(qū)政府優(yōu)秀教師”,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的認(rèn)可,。真正做到了：在學(xué)習(xí)中求發(fā)展。

2,、在德育方面：

不但教書(shū),，更重視育人，言傳身教是我的工作原則,。特別是在擔(dān)任班主任工作時(shí),，以民主的作風(fēng)，真誠(chéng)的師德,，面向全體學(xué)生,，充分做好教書(shū)育人的工作。自參加工作的第一天起,，我就時(shí)時(shí)地提醒自己,，要經(jīng)常換位思考問(wèn)題、開(kāi)展工作,。我經(jīng)常向?qū)W生表明：我和同學(xué)們的關(guān)系,，首先是朋友,，其次是師生，并以自己的實(shí)際行動(dòng)真誠(chéng)地關(guān)心學(xué)生,，真心地與同學(xué)們交朋友,。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到/自己在同齡人中的起點(diǎn)和位置，幫助他們樹(shù)立自信心,，激勵(lì)學(xué)生明確自己的奮斗目標(biāo),，讓他們每人都有奮斗目標(biāo),，每人都有座右銘,，建設(shè)高品位的班級(jí)文化,，使學(xué)生在這些氛圍的熏陶下培養(yǎng)強(qiáng)烈的責(zé)任感和產(chǎn)生強(qiáng)烈的成才愿望,。與此同時(shí),，重視班會(huì)課這一重要的德育教育陣地,，狠抓班會(huì)課的質(zhì)量,，改進(jìn)班會(huì)課的方式,，較多地運(yùn)用交流,、對(duì)話等方式,，重視學(xué)生在班級(jí)管理上的主體地位，培養(yǎng)其對(duì)班集體的歸屬感,。

自我評(píng)價(jià),，自參加工作以來(lái)，熱愛(ài)教育事業(yè),，為人師表,，有美好的心靈、端莊的儀表,，了解學(xué)生,，尊重學(xué)生，盡可能全面了解,、研究,、評(píng)價(jià)學(xué)生，進(jìn)行積極的師生互動(dòng),，形成公正,、誠(chéng)實(shí)的良好的師生關(guān)系，贏得了學(xué)生的尊敬;引導(dǎo)學(xué)生的言行;并不斷提高自己的教育教學(xué)水平,，為學(xué)生負(fù)責(zé),。

我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新,，再創(chuàng)佳績(jī),。腳下踏過(guò)的路已經(jīng)演變成歷史，今后我需要思考的是怎樣努力實(shí)現(xiàn)“而今邁步從頭越“,。我的情況僅匯報(bào)如上,，自認(rèn)為基本符合高級(jí)教師的申報(bào)要求,，特提出申請(qǐng)，望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)予以考慮,。

簽名：

日期：年 月 日

教師中級(jí)職稱(chēng)申請(qǐng)書(shū)篇三

1. 在教學(xué)方面:自從我參加工作以來(lái),，就是學(xué)校工作在第一線挑重?fù)?dān)的老師之一。01--06年我受學(xué)校信任和安排一直教3個(gè)班的英語(yǔ),。特別是xx年學(xué)校讓教4個(gè)班的英語(yǔ),，相當(dāng)于兩個(gè)英語(yǔ)老師的工作量，其中的工作是相當(dāng)具體的,。身體越來(lái)越差,，有時(shí)候感冒，吃著金嗓子,，也要連續(xù)的工作,。教學(xué)成績(jī)一樣不差，學(xué)校和班主任可以作證,。由于種種原因,，當(dāng)年我連鄉(xiāng)優(yōu)秀也沒(méi)評(píng)。我并不埋怨,，繼續(xù)努力的工作,，我相信遲早學(xué)校和老師會(huì)給我公證的評(píng)價(jià)的。

我有強(qiáng)烈的進(jìn)取意識(shí)和敬業(yè)精神,。在平時(shí)的教學(xué)工作中,，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,，就是“課前習(xí)慣性思考一下課程的流程.行課的流暢度.想辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性,，注重教學(xué)實(shí)效”的教學(xué)風(fēng)格。我注重英語(yǔ)知識(shí)的新課與合理復(fù)習(xí)及考查的摸索,。十幾年來(lái)形成適合于本校,，適合于自己的一套教學(xué)流程。我曾經(jīng)教過(guò)3套教改教材,，我善于將學(xué)科知識(shí)與生活實(shí)際相結(jié)合,，具備基本的知識(shí)，能夠較為自如地應(yīng)付日常生活和教育教學(xué)的需要;很快適應(yīng)新教材,。發(fā)揮新教材的長(zhǎng)處,。想辦法從多種渠道了解英語(yǔ)教學(xué)最新的發(fā)展趨勢(shì)。只有自己的才是真實(shí)的,，我寫(xiě)的論文教學(xué)碰撞獲得區(qū)的一等獎(jiǎng),、獎(jiǎng)項(xiàng)不高，可能功力不夠吧,，另一篇《心靈教學(xué)》在內(nèi)江市的德育論文競(jìng)賽獲獎(jiǎng);并在測(cè)試報(bào)上發(fā)表一篇論文《真心心靈》.輔導(dǎo)的學(xué)生參加全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽,，李曉紅獲得內(nèi)江市一等獎(jiǎng),，陳剛獲得內(nèi)江市二等獎(jiǎng)， 蔣蝰獲內(nèi)江市一等獎(jiǎng),何靜獲國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng).在繁忙的工作之余,，我擠出時(shí)間通過(guò)自學(xué),，參加自學(xué)考試.本科英語(yǔ)(二)順利過(guò)關(guān).常參加公開(kāi)課,初三畢業(yè)班的復(fù)習(xí)示范課.使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高，不僅在工作之余撰寫(xiě)了教育教學(xué)方面的論文,，參加教育科研活動(dòng),，而且建了自己的博客,網(wǎng)頁(yè).充分利用多媒體上好課。

由于平時(shí)工作的日積月累;也為了將理論知識(shí)付諸于實(shí)踐,，大膽進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn),，因而教學(xué)水平不斷提高，所教班級(jí)的成績(jī)比較理想,，06,07,和今年中考所教的平行班級(jí)平均分獲片區(qū)第一名的好成績(jī),，今年?yáng)|興區(qū)排名第12名,07年曾獲第九名,頭年第六名, 平均分80.2分。都沒(méi)有分快慢班,，基本都是全部學(xué)生參評(píng),沒(méi)有噎著藏著.在當(dāng)年被評(píng)為“區(qū)政府優(yōu)秀教師”,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的認(rèn)可。真正做到了:在學(xué)習(xí)中求發(fā)展,。

不但教書(shū),，更重視育人，言傳身教是我的工作原則,。特別是在擔(dān)任班主任工作時(shí),，以民主的作風(fēng)，真誠(chéng)的師德,，面向全體學(xué)生,，充分做好教書(shū)育人的工作。自參加工作的第一天起,，我就時(shí)時(shí)地提醒自己,，要經(jīng)常換位思考問(wèn)題、開(kāi)展工作,。我經(jīng)常向?qū)W生表明:我和同學(xué)們的關(guān)系,，首先是朋友，其次是師生,，并以自己的實(shí)際行動(dòng)真誠(chéng)地關(guān)心學(xué)生,，真心地與同學(xué)們交朋友。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己在同齡人中的起點(diǎn)和位置,，幫助他們樹(shù)立自信心,，激勵(lì)學(xué)生明確自己的奮斗目標(biāo)，讓他們每人都有奮斗目標(biāo)，每人都有座右銘,，建設(shè)高品位的班級(jí)文化,，使學(xué)生在這些氛圍的熏陶下培養(yǎng)強(qiáng)烈的責(zé)任感和產(chǎn)生強(qiáng)烈的成才愿望。與此同時(shí),，重視班會(huì)課這一重要的德育教育陣地,，狠抓班會(huì)課的質(zhì)量，改進(jìn)班會(huì)課的方式,，較多地運(yùn)用交流,、對(duì)話等方式，重視學(xué)生在班級(jí)管理上的主體地位,，培養(yǎng)其對(duì)班集體的歸屬感,。運(yùn)用多媒體手段開(kāi)展德育工作，常從網(wǎng)上下載具有正面教育意義的內(nèi)容,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育,。并對(duì)后進(jìn)學(xué)生的教育一直堅(jiān)持著“首先要‘動(dòng)之以情’--且永遠(yuǎn)要擺在第一位，然后才是‘曉之以理’,，如果仍不見(jiàn)效,，最后才是堅(jiān)決地‘繩之以法’--即‘教育’→‘批評(píng)’ →‘挽救’ →‘處理’”。在我?guī)У?9屆畢業(yè)班,，在08年獲得東興區(qū)優(yōu)秀班集體的稱(chēng)號(hào).張勇.伍旭.馬華斌.和其他23名同學(xué)考上重高,他們當(dāng)中有的并不聰明,，除老師的辛勤付出外,班級(jí)管理的德育工作.良好的成才愿望和學(xué)風(fēng)是他們成才的重要內(nèi)因。

自我評(píng)價(jià),，自參加工作以來(lái),，熱愛(ài)教育事業(yè)，為人師表,，有美好的心靈,、端莊的儀表,了解學(xué)生，尊重學(xué)生,，盡可能全面了解,、研究,、評(píng)價(jià)學(xué)生,，進(jìn)行積極的師生互動(dòng)，形成公正,、誠(chéng)實(shí)的良好的師生關(guān)系,，贏得了學(xué)生的尊敬;引導(dǎo)學(xué)生的言行;并不斷提高自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生負(fù)責(zé),。

在今后的工作中,，我將采取各種方式方法，尋找有效途徑，提高教學(xué)效率,，努力使自己成為一名更優(yōu)秀的教師,，向市優(yōu)秀教師靠近。今后,，我仍將一如既往,，以最大的熱情、全部的精力投身到教育事業(yè)中去,，無(wú)愧于教師的稱(chēng)號(hào),。

最后，我希望這次申報(bào)中學(xué)中級(jí)教師資格能獲得通過(guò),，因?yàn)槔蠋焸兌紩?huì)考慮我的教學(xué)成績(jī)和工作態(tài)度,而且本人也認(rèn)為符合中學(xué)中級(jí)教師資格,，懇請(qǐng)各位老師和評(píng)委考察。我將以此為契機(jī),，更加努力更加自信地投入工作,，并不斷提高與完善自己，不斷成熟與進(jìn)步,，不斷充電,，成為一名出色的教師。

自評(píng)分:10分

申請(qǐng)人:

20xx年x月x日

教師中級(jí)職稱(chēng)申請(qǐng)書(shū)篇四

在社會(huì)不斷進(jìn)步的今天,，我們每個(gè)人都可能要用到申請(qǐng)書(shū),，寫(xiě)作層面上，申請(qǐng)書(shū)下級(jí)向上級(jí)的行文方式,。寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)真像想象中那么難嗎,？下面是小編精心整理的教師中級(jí)職稱(chēng)申請(qǐng)書(shū)，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

尊敬的各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)：

xxxx年,，xx縣實(shí)施新課改,，作為參與課改實(shí)驗(yàn)的首批教師，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，不斷地鉆研新教材,，積極轉(zhuǎn)變教育觀念。在課堂上,，我最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí),，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，注重每位學(xué)生們的情感體驗(yàn),，根據(jù)學(xué)生們的身心特點(diǎn),，積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，營(yíng)造輕松而又快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍,，讓學(xué)生們快樂(lè)地學(xué)習(xí)，輕松地獲取知識(shí),，在快樂(lè)中成長(zhǎng),。課后，我不斷地進(jìn)行反思和總結(jié),，積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題,，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷地進(jìn)步和提高,。

為了提升個(gè)人素養(yǎng),，提高自身的業(yè)務(wù)水平，我認(rèn)真學(xué)習(xí)能提升語(yǔ)文教學(xué)水平,、改善教學(xué)方法的知識(shí),，訂購(gòu)了《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》,、《小學(xué)教學(xué)研究》等雜志,；為了能讓班主任工作做得更好，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《兒童心理學(xué)》,、《教學(xué)心理學(xué)》等書(shū)籍,，爭(zhēng)取更好地了解孩子們的心理；我還利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué),，已經(jīng)取得大學(xué)本科文憑,。在暑假期間，我還參加了小學(xué)教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn),、小學(xué)教師英語(yǔ)培訓(xùn)等培訓(xùn)活動(dòng),，以拓寬自己的知識(shí)面，提高教學(xué)能力以及個(gè)人的文化知識(shí)素養(yǎng),。

在生活和工作上,，我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行,，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn),，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，給學(xué)生們樹(shù)立良好的榜樣,。不但關(guān)心學(xué)生們們的學(xué)習(xí)情況,，還注意關(guān)心學(xué)生們的生活情況,，用愛(ài)心構(gòu)筑與學(xué)生們們溝通的橋梁，爭(zhēng)取和每一個(gè)學(xué)生們都成為好朋友。經(jīng)過(guò)幾年的不斷努力,，現(xiàn)在我已經(jīng)符合申請(qǐng)小學(xué)語(yǔ)文中級(jí)教師的資格,，特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn),！

申請(qǐng)人：

xxxx年xx月xx日

1.

教師中級(jí)職稱(chēng)自我鑒定

2.

中級(jí)職稱(chēng)申請(qǐng)書(shū)范文五篇

3.

教師申請(qǐng)書(shū)

4.

關(guān)于中級(jí)職稱(chēng)干部中培訓(xùn)總結(jié)

6.

教師轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)

7.

教師評(píng)優(yōu)申請(qǐng)書(shū)

8.

教師辭職申請(qǐng)書(shū)

教師中級(jí)職稱(chēng)申請(qǐng)書(shū)篇五

我于2xxx年7月畢業(yè)于****師范高等專(zhuān)科學(xué)?；瘜W(xué)教育專(zhuān)業(yè)，于2xxx年8月分配到***中工作,。三年來(lái),，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，我成功地實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變,，工作得到了實(shí)踐鍛煉,，思想認(rèn)識(shí)有了極大的提高。

：我來(lái)到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式,、方法,，對(duì)備課、上課,、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐,，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就積極向同事們請(qǐng)教,，努力做到課前準(zhǔn)備好,、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán),。課堂上力求貼近學(xué)生生活,，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，努力尋找解決方法,，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高,。

：教書(shū)之余，我自覺(jué)學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識(shí),，自己購(gòu)買(mǎi)了《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》、《中學(xué)青年教師》,、《教育報(bào)(中學(xué)版)》等相關(guān)書(shū)籍認(rèn)真學(xué)習(xí),，還利用暑假期間參加化學(xué)教育本科學(xué)歷的函授學(xué)習(xí)，以拓寬自己的知識(shí)面,，提高個(gè)人的文化知識(shí)素養(yǎng)以及教學(xué)能力,。

：在生活和工作上,，我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行,，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn),，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，自己能做的事自己做,，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng),，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處,，講團(tuán)結(jié)、講正氣,，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖,，用愛(ài)心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶,，努力和每一個(gè)學(xué)生,、每一位老師都成為好朋友教師中級(jí)職稱(chēng)申請(qǐng)書(shū)教師中級(jí)職稱(chēng)申請(qǐng)書(shū)。

經(jīng)過(guò)一年的見(jiàn)習(xí)期和兩年的教學(xué)實(shí)踐實(shí)踐,，現(xiàn)在我各個(gè)方面考核合格已經(jīng)符合申請(qǐng)中學(xué)中級(jí)職稱(chēng)教師的資格,，特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼!

教師中級(jí)職稱(chēng)申請(qǐng)書(shū)篇六

我于xx年7月畢業(yè)于xx師范高等專(zhuān)科學(xué)?；瘜W(xué)教育專(zhuān)業(yè),，于xx年8月分配到一中工作。三年來(lái),，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下,，我成功地實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，工作得到了實(shí)踐鍛煉,，思想認(rèn)識(shí)有了極大的提高,。

：我來(lái)到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法,，對(duì)備課,、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐,，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏,，遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就積極向同事們請(qǐng)教，努力做到課前準(zhǔn)備好,、課中講解透,、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活,，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題,，努力尋找解決方法,，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高,。

：教書(shū)之余,，我自覺(jué)學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識(shí)，自己購(gòu)買(mǎi)了《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》,、《中學(xué)青年教師》、《教育報(bào)(中學(xué)版)》等相關(guān)書(shū)籍認(rèn)真學(xué)習(xí),，還利用暑假期間參加化學(xué)教育本科學(xué)歷的函授學(xué)習(xí),，以拓寬自己的知識(shí)面，提高個(gè)人的文化知識(shí)素養(yǎng)以及教學(xué)能力,。

：在生活和工作上,，我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行,，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn),，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，自己能做的事自己做,，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng),，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處,，講團(tuán)結(jié)、講正氣,，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖,，用愛(ài)心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶,，努力和每一個(gè)學(xué)生,、每一位老師都成為好朋友。

經(jīng)過(guò)一年的見(jiàn)習(xí)期和兩年的教學(xué)實(shí)踐實(shí)踐,，現(xiàn)在我各個(gè)方面考核合格已經(jīng)符合申請(qǐng)中學(xué)中級(jí)職稱(chēng)教師的資格,，特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼!

申請(qǐng)人：xxx

xx年xx月xx日