每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

生活中的數(shù)學(xué)日記六年級(jí)篇1

今天媽媽下去量身高體重,，她的體重是49.3公斤,，她的身高不矮也不算太高，有162厘米,。媽媽說,，這是個(gè)數(shù)學(xué)問題，可以寫在數(shù)學(xué)問題上。我就聽了媽媽的話,，把媽媽的身高體重貼了上去,。然后，我看到還有一個(gè)數(shù)字是18.8,，我問問媽媽中間那一排是什么意思,。媽媽說，那是用身高和體重算出來的指標(biāo),，說明媽媽的體型很正常啊,。我終于明白了，原來這三樣都是媽媽的指標(biāo),。

我們生活里遇到很多的問題,，都是用數(shù)學(xué)來說明的。例如身高,，我有120厘米,，弟弟有80厘米我就比他高了40厘米。例如年齡,，爺爺62歲,，弟弟2歲，爺爺比弟弟老了60歲,。例如溫度,，過年那幾天溫度好低。有一天最低只有5攝氏度,，最高只有10攝氏度,，凍得直哆嗦。例如時(shí)間,，今天就是20__年2月20日星期六,，現(xiàn)在是晚上8點(diǎn)。例如算數(shù)和排順序,，媽媽有一天走路10430步,，在她的好友里面排第6名。還有體積,，弟弟的浴盆裝了滿滿一盆水，把弟弟放進(jìn)去之后水就流出來了,，等把弟弟抱出來之后,，還差多少水才滿，就說明那里就是弟弟進(jìn)去之后占的地方,。還有弟弟用奶瓶喝奶,，奶瓶上有寫著多少毫升，裝了奶之后到哪個(gè)數(shù)字，就說明奶有多少毫升,。我弟弟每次都要喝180毫升,。嘻嘻。生活里面的數(shù)學(xué)可真多啊,，我要好好研究他,。

生活中的數(shù)學(xué)日記六年級(jí)篇2

數(shù)學(xué)在生活中無處不在，辦公時(shí),、買菜時(shí)......哪里都能遇上數(shù)學(xué)問題,。

今天，我就和媽媽去買菜,，我們到了菜市場(chǎng),，媽媽對(duì)我說：“今天，讓你一個(gè)人去買菜好嗎,？”我爽快地答應(yīng)了說：“好的,。”于是我就提著菜藍(lán)開開心心的去買菜了,。我看到今天的豆角很新鮮,，于是我對(duì)買菜的阿姨說：“阿姨，我要買一些新鮮的豆角,?！辟u菜的阿姨說：“小朋友你要多少斤呢？”我說：“我要半斤豆角,?！卑⒁陶f：“一斤豆角五塊錢，那么你算一下半斤豆角要多少元呢,？”我心里想著：“一斤豆角五塊錢,，那么半斤就是一斤的一半，用5÷2=2.5元,。我對(duì)阿姨說：“是2.5元,，對(duì)嗎？”阿姨豎起大拇指直夸我厲害,，我心里也美滋滋的,，數(shù)學(xué)真好玩！買好了菜,，正打算和媽媽會(huì)和時(shí),，冰激凌車正好從我身邊路過，看了看手里還有10元錢,，我就往冰激凌車走了過去,。哇！好多口味的冰激凌。我對(duì)賣冰激凌的叔叔說：“叔叔,，拿一個(gè)草莓冰激凌和一個(gè)香草冰激凌,。”叔叔說：“我們這的冰激凌可都是五個(gè)一起賣的呢,！兩個(gè)一起買,，這有點(diǎn)難算！”我說：“叔叔,，你告訴我五個(gè)冰激凌多少錢,，我來算?！笔迨逭f：“好呀,！五個(gè)要15元?！蔽蚁肓讼胝f：“15除于5等于3元,。3加3等于6元?！笔迨逭f：“這么難的都能計(jì)算,，太厲害了，叔叔樂意把冰激凌賣給你,?！?/p>

回到家，聽見爸爸唉聲嘆氣的,，我就想幫幫爸爸,，原來是他要弄紙張，他有450元錢,，每張紙5元,，不知道可以買多少?gòu)埣垼坑谑俏蚁肓讼耄骸?50除于5等于90張,?！蔽覍?duì)爸爸說：“你有450元，可以買90張,?！卑职种笨湮覅柡Γ梢詭桶职纸鉀Q難題了,！

生活中用數(shù)學(xué)的地方可真多呀,！數(shù)學(xué)在生活中無處不在，我一定要努力學(xué)好數(shù)學(xué),，解決生活中更多的難題,。

生活中的數(shù)學(xué)日記六年級(jí)篇3

在我們五彩斑斕的生活中存在著一門迷一樣的學(xué)科——數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)在生活中起著非常重要的作用,，學(xué)不好小學(xué)數(shù)學(xué)也會(huì)引來不少笑話,，下面就讓我們欣賞一下生活中的數(shù)學(xué)這篇日記吧！就拿我兩年前發(fā)生的一件事來說吧!

那天,，我起得早,，媽媽讓我?guī)退綐窍氯ベI些早點(diǎn)，說完我就帶著五元錢下樓了,。來到樓下,，買了早點(diǎn)，就付了錢,。老板說：“這些總共是二元五角,，我找你二元五角?！闭f完,，就把錢交給了我，我見了,，連忙說：“不對(duì)不對(duì)!你少給了我一元,，應(yīng)該找我三元五角才對(duì)呀!”老板聽了，傻了眼,，猶豫了一會(huì)兒,，對(duì)我說：“小朋友，是你算錯(cuò)了,，就是找你二元五角呀!”我一聽,，急得爭(zhēng)了起來：“叔叔，是您算錯(cuò)了,，明明就是三元五角嘛!”一旁的老板娘見了,，用一口帶有生氣的方言，對(duì)我叫道：“瞧這孩子,，年紀(jì)不小了,，怎么連最基本的算術(shù)都不會(huì)!”在那兒吃飯的人聽了都“哈哈哈”地笑了起來，我看了看,，難過地跑回家,，把事情的前因后果都告訴了爸爸媽媽。爸爸媽媽聽了,，也笑得前俯后仰,，我生氣地說：“連你們都笑我!”爸爸連忙解釋道：“不是我們愛笑你，這是因?yàn)槟銢]理解,，沒去思考數(shù)學(xué)中的‘元角分’,。那我問你兩張五角等于多少,。”

“一元,?！薄澳莾蓮埗扔诙嗌?”“當(dāng)然是四元嘍!”最后，我終于在爸爸的解釋中明白了自己的不認(rèn)真,。從此我再也沒犯過同樣的錯(cuò)誤,。這個(gè)笑話，我都不會(huì)忘記,，它給我一個(gè)教訓(xùn),，永遠(yuǎn)印在我的腦海里。

描寫生活中的數(shù)學(xué)是不是對(duì)同學(xué)們有幫助呢,？希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀,，祝大家學(xué)業(yè)有成！

生活中的數(shù)學(xué)日記六年級(jí)篇4

兒童節(jié)那天,，姑姑送我一箱零食,，里面都是我愛吃的。

晚上,，我打開零食箱子找糖吃,，媽媽一個(gè)箭步上來阻止道：“不許吃糖，糖果有害牙齒健康,?！蔽覍?duì)媽媽央求道：“媽媽，我保證只吃一顆,?！眿寢層悬c(diǎn)動(dòng)搖了，接著說：“我考你一道題,，如果答對(duì)了就獎(jiǎng)勵(lì)吃一顆糖,。”我欣然答應(yīng),，接受媽媽的挑戰(zhàn),。

媽媽開始出題：一個(gè)箱子里有蘋果、橘子,、牛奶三種口味的水果糖,，其中有4顆蘋果味、7顆橘子味,、9顆牛奶味,，那么至少要摸出多少顆，才能保證其中有6顆糖果口味相同,？

我聽完這些信息,，仔細(xì)想了想,，自信地告訴媽媽：“這個(gè)題可以用“倒霉蛋原則”解決也稱“最不利原則”，求解方法是“最不利的情況+1”,，其中最不利的情況就是無法滿足題目要求且取的最多的情況,，比最不利的情況再好一點(diǎn)（一般情況為再加“1”）即可保證滿足題目的要求。根據(jù)題意,，考慮最不利的情況是拿了4顆蘋果味，5顆橘子味,，5顆牛奶味,，此時(shí)再拿1顆就可以保證其中有6顆口味相同的糖果。因此至少要拿（蘋果味4+橘子味5+牛奶味5）+1=15（顆）糖果,?！?/p>

媽媽聽了我的思路，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭,，對(duì)我豎起了大拇指,，媽媽笑了，我也笑了,。數(shù)學(xué)真有趣,，數(shù)學(xué)使我們的生活變得更加精彩。

生活中的數(shù)學(xué)日記六年級(jí)篇5

一天早晨,，到了商場(chǎng),，我看見有兩種面條供我選擇，一種是450克,，4.5元,，一種是400克，是第一種面條的價(jià)錢的3分之2,，4.5÷3=1.5(元),，1.5×2=3(元)，我一個(gè)人在家吃飯,，一點(diǎn)點(diǎn)就夠了,，于是我選擇了第2種面條，還節(jié)省了父母的血汗錢,，一舉兩得,。

回到家里，10;20分,，我先準(zhǔn)備好了兩個(gè)雞蛋,，然后看電視去了。時(shí)間一晃到了12：00,，我連忙下面條,，打雞蛋,，過了20分鐘，一碗熱氣騰騰的面條煮好了,，睡完午覺醒來4：00了,，還差兩個(gè)小時(shí)爸爸媽媽就要回來了，我無事可干,，突然看見一堆沒洗的`衣服,，我立刻沖過去開始洗衣服。我狼吞虎咽地吃完了面條,，疲倦的上床睡午覺了,。我每洗一件衣服要五分鐘，一共有八件衣服,，我把八件衣服平均分成兩堆,，8÷2=4(件)，每堆四件衣服,，我一共要8×5=40(分鐘)才能洗完衣服,，沒辦法，只能硬著頭皮往下洗了,。洗完衣服已是5：00鐘了,，洗衣服40分鐘，再加上醒來活動(dòng)了十分鐘,，爸媽提早回來了,，看見了我所做的一切，都直夸我能干呢!

這次“小鬼當(dāng)家”的經(jīng)歷太有趣了,，不僅增強(qiáng)了我的自立性還讓我懂得了怎樣用數(shù)學(xué)知識(shí)更好地為父母理財(cái)了呢,！

生活中的數(shù)學(xué)日記六年級(jí)篇6

說起書數(shù)學(xué)人們定會(huì)想起枯燥的數(shù)學(xué)，呆板的符號(hào),，我曾經(jīng)也是這么認(rèn)為的,，不過今天，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)也很有趣了,。

今天,，我去信箱拿信，發(fā)現(xiàn)信上面的郵政編碼都是214028,，這時(shí)為什么呢,？我上網(wǎng)查了查，原來21也就是前兩個(gè)郵編是代表哪一個(gè)地區(qū),，而21則是代表江蘇省蘇南地區(qū),，4是代表哪個(gè)郵區(qū)，在這兒,，4就是代表無錫市郵局,，0是指哪個(gè)郵局,，在這里，0就是等無錫本市郵局,，這里一個(gè)數(shù)字就代表一個(gè)市,、鎮(zhèn)、村,。而這后面的兩個(gè)數(shù)就是表示哪個(gè)郵局,。了解了這么多，也就是說郵遞員要先把一些郵件分發(fā)到某個(gè)地區(qū),，再由這個(gè)地區(qū)上的郵局分到一個(gè)郵區(qū),，再由這個(gè)郵地局分給投遞局，最后,，投遞局把信件送到收信人的手中，所以郵遞員的工作也很困難??！

還有一次，我無意中發(fā)現(xiàn)了父母的身份證上面前6個(gè)數(shù)和我的一樣,，而后面全不一樣,，這是為什么呢？終于,，我發(fā)現(xiàn)了前6個(gè)數(shù)字其實(shí)就是地區(qū)代碼而后面的幾位數(shù)就是出生的年月日0是代表站位,，而最后幾位數(shù)則是防止重復(fù)的編碼。

看來數(shù)學(xué)與我們生活息息相關(guān),，我們的生活也離不開數(shù)學(xué)啊,。

生活中的數(shù)學(xué)日記六年級(jí)篇7

星期天的中午，老爸見我無所事事,，便給我出了一道數(shù)學(xué)生活實(shí)踐題,，題目為：“我家的書房和陽(yáng)臺(tái)是連在一起的，總面積是18平方米,，如果用30厘米×30厘米的方磚來鋪地面的話,，需要多少塊這樣的方磚？如果一塊這樣的方磚價(jià)格是8元,，那么鋪設(shè)書房和陽(yáng)臺(tái)一共需要花費(fèi)多少元,？

一聽老爸說完題目，我便有了思路：先算出一塊方磚的面積大小,，再把總面積18平方米化成平方厘米,，然后把由18平方米化成的平方厘米再除以一塊方磚的面積，求出來的就是一共需要多少塊方磚的塊數(shù),。最把求出來的塊數(shù)乘以每塊方磚的價(jià)格便算出了一共需要花費(fèi)多少元,。算式如下：30×30=900（平方厘米）18平方米=180000（平方厘米）180000÷900=200（塊）200×8=1600（元）

算完后我把答案告訴老爸,，老爸說答案對(duì)不對(duì)你自己去陽(yáng)臺(tái)和書房的地面數(shù)一下，地磚塊數(shù)是否和你計(jì)算出來的一致,。我飛快跑去,，認(rèn)真的數(shù)了一遍，果然,，和我剛才計(jì)算出來的塊數(shù)是一樣的,。老爸夸獎(jiǎng)了我，我真高興,，這就是數(shù)學(xué)在生活中的運(yùn)用,，數(shù)學(xué)真有趣！