每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

生活中的數(shù)學日記六年級篇1

今天媽媽下去量身高體重，她的體重是49.3公斤,，她的身高不矮也不算太高，有162厘米,。媽媽說,，這是個數(shù)學問題，可以寫在數(shù)學問題上,。我就聽了媽媽的話,，把媽媽的身高體重貼了上去。然后,，我看到還有一個數(shù)字是18.8,，我問問媽媽中間那一排是什么意思。媽媽說,，那是用身高和體重算出來的指標,，說明媽媽的體型很正常啊。我終于明白了,，原來這三樣都是媽媽的指標,。

我們生活里遇到很多的問題，都是用數(shù)學來說明的,。例如身高,，我有120厘米，弟弟有80厘米我就比他高了40厘米,。例如年齡,，爺爺62歲，弟弟2歲,，爺爺比弟弟老了60歲,。例如溫度，過年那幾天溫度好低,。有一天最低只有5攝氏度,，最高只有10攝氏度,，凍得直哆嗦。例如時間,，今天就是20__年2月20日星期六,，現(xiàn)在是晚上8點。例如算數(shù)和排順序,，媽媽有一天走路10430步,，在她的好友里面排第6名。還有體積,，弟弟的浴盆裝了滿滿一盆水,，把弟弟放進去之后水就流出來了，等把弟弟抱出來之后,，還差多少水才滿,，就說明那里就是弟弟進去之后占的地方。還有弟弟用奶瓶喝奶,，奶瓶上有寫著多少毫升,，裝了奶之后到哪個數(shù)字，就說明奶有多少毫升,。我弟弟每次都要喝180毫升,。嘻嘻。生活里面的數(shù)學可真多啊,，我要好好研究他,。

生活中的數(shù)學日記六年級篇2

數(shù)學在生活中無處不在，辦公時,、買菜時......哪里都能遇上數(shù)學問題,。

今天，我就和媽媽去買菜,，我們到了菜市場,，媽媽對我說：“今天，讓你一個人去買菜好嗎,？”我爽快地答應了說：“好的,。”于是我就提著菜藍開開心心的去買菜了,。我看到今天的豆角很新鮮,，于是我對買菜的阿姨說：“阿姨，我要買一些新鮮的豆角,?！辟u菜的阿姨說：“小朋友你要多少斤呢？”我說：“我要半斤豆角?！卑⒁陶f：“一斤豆角五塊錢,，那么你算一下半斤豆角要多少元呢？”我心里想著：“一斤豆角五塊錢,，那么半斤就是一斤的一半,，用5÷2=2.5元。我對阿姨說：“是2.5元,，對嗎,？”阿姨豎起大拇指直夸我厲害，我心里也美滋滋的,，數(shù)學真好玩,！買好了菜，正打算和媽媽會和時,，冰激凌車正好從我身邊路過,，看了看手里還有10元錢，我就往冰激凌車走了過去,。哇,！好多口味的冰激凌。我對賣冰激凌的叔叔說：“叔叔,，拿一個草莓冰激凌和一個香草冰激凌?！笔迨逭f：“我們這的冰激凌可都是五個一起賣的呢,！兩個一起買，這有點難算,！”我說：“叔叔,，你告訴我五個冰激凌多少錢，我來算,?！笔迨逭f：“好呀！五個要15元,?！蔽蚁肓讼胝f：“15除于5等于3元。3加3等于6元,?！笔迨逭f：“這么難的都能計算，太厲害了,，叔叔樂意把冰激凌賣給你,。”

回到家,，聽見爸爸唉聲嘆氣的,，我就想幫幫爸爸,，原來是他要弄紙張，他有450元錢,，每張紙5元,，不知道可以買多少張紙？于是我想了想：“450除于5等于90張,?！蔽覍Π职终f：“你有450元，可以買90張,?！卑职种笨湮覅柡Γ梢詭桶职纸鉀Q難題了,！

生活中用數(shù)學的地方可真多呀,！數(shù)學在生活中無處不在，我一定要努力學好數(shù)學,，解決生活中更多的難題,。

生活中的數(shù)學日記六年級篇3

在我們五彩斑斕的生活中存在著一門迷一樣的學科——數(shù)學。數(shù)學在生活中起著非常重要的作用,，學不好小學數(shù)學也會引來不少笑話,，下面就讓我們欣賞一下生活中的數(shù)學這篇日記吧！就拿我兩年前發(fā)生的一件事來說吧!

那天,，我起得早,，媽媽讓我?guī)退綐窍氯ベI些早點，說完我就帶著五元錢下樓了,。來到樓下,，買了早點，就付了錢,。老板說：“這些總共是二元五角,，我找你二元五角?！闭f完,，就把錢交給了我，我見了,，連忙說：“不對不對!你少給了我一元,，應該找我三元五角才對呀!”老板聽了，傻了眼,，猶豫了一會兒,，對我說：“小朋友，是你算錯了，就是找你二元五角呀!”我一聽,，急得爭了起來：“叔叔,，是您算錯了,，明明就是三元五角嘛!”一旁的老板娘見了,，用一口帶有生氣的方言,，對我叫道：“瞧這孩子,，年紀不小了，怎么連最基本的算術(shù)都不會!”在那兒吃飯的人聽了都“哈哈哈”地笑了起來,，我看了看,，難過地跑回家,，把事情的前因后果都告訴了爸爸媽媽,。爸爸媽媽聽了,，也笑得前俯后仰，我生氣地說：“連你們都笑我!”爸爸連忙解釋道：“不是我們愛笑你,，這是因為你沒理解,，沒去思考數(shù)學中的‘元角分’。那我問你兩張五角等于多少,?！?/p>

“一元?！薄澳莾蓮埗扔诙嗌?”“當然是四元嘍!”最后,，我終于在爸爸的解釋中明白了自己的不認真。從此我再也沒犯過同樣的錯誤,。這個笑話,，我都不會忘記，它給我一個教訓,，永遠印在我的腦海里,。

描寫生活中的數(shù)學是不是對同學們有幫助呢,？希望同學們認真閱讀,，祝大家學業(yè)有成！

生活中的數(shù)學日記六年級篇4

兒童節(jié)那天,，姑姑送我一箱零食,，里面都是我愛吃的。

晚上,，我打開零食箱子找糖吃,，媽媽一個箭步上來阻止道：“不許吃糖，糖果有害牙齒健康,?！蔽覍寢屟肭蟮溃骸皨寢專冶ＷC只吃一顆?！眿寢層悬c動搖了,，接著說：“我考你一道題，如果答對了就獎勵吃一顆糖,?！蔽倚廊淮饝邮軏寢尩奶魬?zhàn),。

媽媽開始出題：一個箱子里有蘋果,、橘子、牛奶三種口味的水果糖,，其中有4顆蘋果味,、7顆橘子味、9顆牛奶味,，那么至少要摸出多少顆,，才能保證其中有6顆糖果口味相同？

我聽完這些信息,，仔細想了想,，自信地告訴媽媽：“這個題可以用“倒霉蛋原則”解決也稱“最不利原則”，求解方法是“最不利的情況+1”,，其中最不利的情況就是無法滿足題目要求且取的最多的情況,，比最不利的情況再好一點（一般情況為再加“1”）即可保證滿足題目的要求。根據(jù)題意,，考慮最不利的情況是拿了4顆蘋果味,，5顆橘子味，5顆牛奶味,，此時再拿1顆就可以保證其中有6顆口味相同的糖果,。因此至少要拿（蘋果味4+橘子味5+牛奶味5）+1=15（顆）糖果?！?/p>

媽媽聽了我的思路,，滿意地點點頭，對我豎起了大拇指,，媽媽笑了,，我也笑了。數(shù)學真有趣,，數(shù)學使我們的生活變得更加精彩,。

生活中的數(shù)學日記六年級篇5

一天早晨，到了商場,，我看見有兩種面條供我選擇,，一種是450克,，4.5元，一種是400克,，是第一種面條的價錢的3分之2,，4.5÷3=1.5(元)，1.5×2=3(元),，我一個人在家吃飯,，一點點就夠了，于是我選擇了第2種面條,，還節(jié)省了父母的血汗錢,，一舉兩得。

回到家里,，10;20分,，我先準備好了兩個雞蛋，然后看電視去了,。時間一晃到了12：00,，我連忙下面條，打雞蛋,，過了20分鐘,，一碗熱氣騰騰的面條煮好了，睡完午覺醒來4：00了,，還差兩個小時爸爸媽媽就要回來了,，我無事可干，突然看見一堆沒洗的`衣服,，我立刻沖過去開始洗衣服,。我狼吞虎咽地吃完了面條，疲倦的上床睡午覺了,。我每洗一件衣服要五分鐘,，一共有八件衣服，我把八件衣服平均分成兩堆,，8÷2=4(件),，每堆四件衣服，我一共要8×5=40(分鐘)才能洗完衣服,，沒辦法,，只能硬著頭皮往下洗了,。洗完衣服已是5：00鐘了,，洗衣服40分鐘，再加上醒來活動了十分鐘,，爸媽提早回來了,，看見了我所做的一切,，都直夸我能干呢!

這次“小鬼當家”的經(jīng)歷太有趣了，不僅增強了我的自立性還讓我懂得了怎樣用數(shù)學知識更好地為父母理財了呢,！

生活中的數(shù)學日記六年級篇6

說起書數(shù)學人們定會想起枯燥的數(shù)學,，呆板的符號，我曾經(jīng)也是這么認為的,，不過今天,，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學也很有趣了。

今天,，我去信箱拿信,，發(fā)現(xiàn)信上面的郵政編碼都是214028，這時為什么呢,？我上網(wǎng)查了查,，原來21也就是前兩個郵編是代表哪一個地區(qū)，而21則是代表江蘇省蘇南地區(qū),，4是代表哪個郵區(qū),，在這兒，4就是代表無錫市郵局,，0是指哪個郵局,，在這里，0就是等無錫本市郵局,，這里一個數(shù)字就代表一個市,、鎮(zhèn)、村,。而這后面的兩個數(shù)就是表示哪個郵局,。了解了這么多，也就是說郵遞員要先把一些郵件分發(fā)到某個地區(qū),，再由這個地區(qū)上的郵局分到一個郵區(qū),，再由這個郵地局分給投遞局，最后,，投遞局把信件送到收信人的手中,，所以郵遞員的工作也很困難啊,！

還有一次,，我無意中發(fā)現(xiàn)了父母的身份證上面前6個數(shù)和我的一樣，而后面全不一樣,，這是為什么呢,？終于,，我發(fā)現(xiàn)了前6個數(shù)字其實就是地區(qū)代碼而后面的幾位數(shù)就是出生的年月日0是代表站位，而最后幾位數(shù)則是防止重復的編碼,。

看來數(shù)學與我們生活息息相關(guān),，我們的生活也離不開數(shù)學啊。

生活中的數(shù)學日記六年級篇7

星期天的中午,，老爸見我無所事事,，便給我出了一道數(shù)學生活實踐題,，題目為：“我家的書房和陽臺是連在一起的,，總面積是18平方米，如果用30厘米×30厘米的方磚來鋪地面的話,，需要多少塊這樣的方磚,？如果一塊這樣的方磚價格是8元，那么鋪設(shè)書房和陽臺一共需要花費多少元,？

一聽老爸說完題目,，我便有了思路：先算出一塊方磚的面積大小，再把總面積18平方米化成平方厘米,，然后把由18平方米化成的平方厘米再除以一塊方磚的面積,，求出來的就是一共需要多少塊方磚的塊數(shù)。最把求出來的塊數(shù)乘以每塊方磚的價格便算出了一共需要花費多少元,。算式如下：30×30=900（平方厘米）18平方米=180000（平方厘米）180000÷900=200（塊）200×8=1600（元）

算完后我把答案告訴老爸,，老爸說答案對不對你自己去陽臺和書房的地面數(shù)一下，地磚塊數(shù)是否和你計算出來的一致,。我飛快跑去,，認真的數(shù)了一遍，果然,，和我剛才計算出來的塊數(shù)是一樣的,。老爸夸獎了我，我真高興,，這就是數(shù)學在生活中的運用,，數(shù)學真有趣！