在平日里,，心中難免會有一些新的想法,，往往會寫一篇心得感悟,，從而不斷地豐富我們的思想,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得感悟嗎,？下面我給大家整理了一些心得感悟范文,，希望能夠幫助到大家,。

中學音樂教師心得感悟篇一

一,、基本情況概述

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看、唱,、討論,、聯(lián)想、想象及律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂,。表達自己藝術見解的實踐活動,，這也使學生的能力得到了鍛煉。

二,、取得的成績與經(jīng)驗

1,、教學中,，在認真?zhèn)湔n的基礎上，運用范唱方式用音樂藝術形象感染學生啟發(fā)學生的藝術形象思維,，使他們做到有感情地歌唱,，通過藝術形象的感染來完成思想教育。

2,、在唱歌教學中,，一方面引導學生演唱要有良好的姿勢、正確的呼吸,、準確的發(fā)音,、清晰的咬字、吐詞;另一方面是逐步要求學生做到自然,、音色圓潤,，不斷提高唱歌的藝術技巧，在懂得音準和節(jié)奏的基礎上提高對音樂形象的理解能力,，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂“耳朵”,。

3、在教唱一首新歌時,，為了使學生能達到學會全歌，利用示范教學法,。都是先將歌唱一遍,，作為一次示范，然后教唱歌譜,，最后講解歌詞大意,，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高,，利于復雜歌曲的學習,，培養(yǎng)學生以后自學的能力。

三,、采取的方法和措施

1,、為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質,。努力作到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。

2,、更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣。

3,、給學生的學習環(huán)境較為寬松,。

4,、我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化材料，以便讓學生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟,。

四、不足及今后努力的方向,。

不足處是側重了情感,、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對學生樂理知識的傳授,。畢竟三者是相互作用,、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂,。對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠，總以為學生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn),。

中學音樂教師心得感悟篇二

音樂知識的海洋廣袤無邊，教學觀念,、教學理念也不斷地推陳出新,，舊的教學體系，甚至我們從前所掌握的音樂教學理論知識有的已不適應,，或者有更深層次的要求,，這都要求我們這一代的新教師不斷探索、不斷充實自己,，以尋求切實可行并行之有效的方法,。要把這些新理念、新方法真正地運用于教學工作中,，理論聯(lián)系實際,，更是我們這些新教育工作者必須研究、必須實踐的課題,。

我在這學期的工作中,，通過培養(yǎng)學生音樂表現(xiàn)力、理解力,，發(fā)揮學生主動探究,，創(chuàng)造音樂、想象力的各種能力,，開展了各種各樣的教學活動,。作為各種活動的設計者,、組織者、主導者的音樂老師,，都從中得到啟發(fā),、獲得經(jīng)驗。具體總結為以下幾點：

一,、提高備課質量,，才能提高教學質量。

備好課是上好課的基礎,，教案設計的質量是課堂教學的基礎,，也是正在進行的《新大綱》與新教材學習要解決的一個重要課題。由于學生在學習過程中由于年齡特征,、知識水平,、思維水平等因素，不可能直接學習教材,，教師在教材和學生之間起一個“轉化”作用,，即把教材轉化為教案，把教案轉化為學案,，而設計教案是這個轉化過程的中間環(huán)節(jié),。在教案設計上，我根據(jù)不同課型,，不同水平學生,，不同班級情況和自己已有的經(jīng)驗精心設計，以教材為主要教學內(nèi)容,，以學生為主體，以學法指導為重點,，調(diào)動學生的學習積極性為主旨,，充分發(fā)揮教師自身的創(chuàng)造力。在實踐過程中有時會出現(xiàn)計劃與實際的矛盾,，我盡量寫好教學后記,，便于及時發(fā)現(xiàn)矛盾，解決矛盾,。

二,、營造寬松課堂氛圍，排除學生心理負擔,。

要想學生對音樂課感興趣,，首先要消除學生心中對課堂上的種種顧慮，努力營造輕松,、和諧的學習氛圍,。教師應該保持良好的自身情緒,，注重自己的語言藝術，將自己的快樂情緒“傳染”給學生;幽默的語言,、親切的微笑,、鼓勵的眼神、有趣的動作都毫不吝嗇地奉獻給學生,，讓學生和教師走得更近,，這樣學生才能更喜歡音樂課。

三,、教學方法勇于創(chuàng)新,、靈活多樣，促進學生積極參與,。

傳統(tǒng)的教學方式以傳授知識為目的,，以教師為中心，讓學生被動地接受,，課堂氣氛講究一個“靜”字,。而現(xiàn)代教育講究學生的“參與”、“創(chuàng)造”,，要讓學生大膽發(fā)問,，敢于質疑，課堂氣氛講究一個“動”字,。那么如何引導學生全身心地投入到音樂活動中去,，激發(fā)學生的興趣，調(diào)動學生的積極性,，使學生積極能動地參與教學活動,，音樂知識和技能、個性有所發(fā)展,，教學方法的運用起著重要的作用,。在教學方法上，我認為還要勇于創(chuàng)新,，要靈活選用發(fā)現(xiàn)教學法,、問題教學法、體態(tài)律動法,、自由參與法,、課件激趣法等先進的教學方法，用新穎的教學方法來提高學生學習音樂的興趣,，驅使他們積極參與,，形成主動性。

四、師生互動,，發(fā)揮學生的主體作用,。

教學活動是師生之間相互促進、相互影響的過程,。教學取得成功的關鍵是師生之間能否產(chǎn)生和諧共鳴效應,。教師應在教學過程中建立民主、平等的師生交流互動關系,。教學形式靈活多樣,，突出學生在教學中的主體地位，便于學生參與各項音樂活動,，便于教學過程中的師生交流,，在新課程音樂教學中，要以學生的生活經(jīng)驗,、興趣為出發(fā)點,，為學生提供學習、積累音樂文化的廣闊天地,。

五,、開展豐富多彩的課外活動，培養(yǎng)學生的興趣,。

良好的課外音樂活動的開展,，也有助于調(diào)動學生的情緒、啟發(fā)學生的思維情感,。本學期因各種條件的限制,，活動組織較少，可以與課外結合開展一些豐富多彩的課外活動,。舉辦各式藝術節(jié),，讓每個學生樂于學習更多的音樂技能，學生音樂潛能會被充分發(fā)掘,，濃郁的藝術氛圍在校形成,。

總之，在這一學年中我邊從事教學工作,，邊利用課于時間學習探索新教學理論，當然也有許多的不足之處,，讓我感觸最深的是,，音樂教育是一門高深的藝術，必須從各方面提高自己,，跟上知識發(fā)展的步伐,，才能更好地讓這一代的學生從更高的角度體現(xiàn)人的崇高精神境界的學識財富。但我深信作為一名新世紀的音樂教師，自己能在不斷的追求探索藝術的同時,，能真正地讓學生感受,、領悟，從而主動追求真正的藝術,，也深信在未來的教學工作中會有所突破,，為社會的發(fā)展獻上自己微薄的力量。

中學音樂教師心得感悟篇三

這一學年我擔任的是初中部七年級(133—136)和八年級(129—132)八個班的音樂教育教學工作 ,音樂教育教學每年都反反復復,，但在每年反復教育教學的過程中,，我卻有著不同的收獲。現(xiàn)將這一學年的教育教學工作總結如下,，以便今后更好地開展工作,，彌補不足，精益求精,。

音樂是最擅長表現(xiàn)情感,、以情動人的藝術。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間,。一首好的樂曲,，或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西;或是襯托出一個美好的幻想;或是寄予一個美好的寓意;或是抒發(fā)一片灼灼的情感……這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力 ,會在心靈深處留下美的烙印 .音樂課為了更好的完成教學任務、達到教學目的,，培養(yǎng)學生懂得理解,，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過藝術形象,，培養(yǎng)學生的美好情操,，使他們身心得到健康的發(fā)展。

一,、堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感,。

努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看,、唱,，討論、聯(lián)想,、想象及律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂,。

二,、在教學過程中，本著讓學生從“要我學----我想學----我要學”這一過程進行轉變,。

為了達到這個目的,，首先對教材的目標進行了設定。并根據(jù)初中學生的基礎和接受能力的不同而對教材內(nèi)容進行合理的取舍,，安排了本學年的教學計劃,，精心編寫了各個年級各個課時的教案和導學案，配合學校強勢推進教學改革,。在具體的教育教學中,，我一方面在教學模式上采用一些適時有效的設問，啟發(fā),、引導學生積極思考;另一方面通過大量的實物展示與課件相結合,，吸引學生注意力，充分調(diào)動學生學習的積極性與學習興趣,，從而達到課堂教學實效性,。

為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質,。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。在課堂活動中,，我會創(chuàng)設平等、民主,、愉悅的環(huán)境,，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。

三,、本學年除第一單元是唱歌課外,，其他單元不是創(chuàng)作就是器樂或欣賞，比較枯燥難,。

,，學生的興趣也不太高，教學比較難開展,。我就大膽的在教學中加入適當?shù)谋硌荩黾诱n堂教學的趣味性。學生在課堂上的積極性有了提高,，課堂教學收到了一定的效果,。如：復習四分音符時讓學生用“走”來感知;八分音符讓學生用“跑” 來感知，這一下學生很快就記住了,。

四,、配合學校政教處，成功的舉辦我校第二屆“花樣年華”藝術節(jié),，并成功出演節(jié)目——吉他獨奏《愛的浪漫史》,。

此次藝術節(jié)的文藝演出活動給學生充分發(fā)揮自我潛能的機會，豐富了學生的課外生活,，使他們懂得團結協(xié)作的巨大力量和重要性,，同時也得到廣大師生及各界社會人士的好評，還向社會各界大力宣傳了我校的形象,。

五,、努力學習，加強修養(yǎng),。

我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料,，以便讓學生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識，并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話,，還可以讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外,，我還很注意自身的學習,。如：練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育,、文化等方面的報刊,、雜志;上網(wǎng)查找有關教育工作站，并精心創(chuàng)建了自己的音樂博客與各地的中小學教師進行了很好的學習和交流,。

當然,，我在教學工作中也存在這樣和那樣的不足，主要表現(xiàn)為：

1,、課堂教學不能針對8個班學生實際,，缺乏“備學生”這一必要環(huán)節(jié)。

2,、忽視與個別班級學生的交流,，有待于進一步改善,。但我會盡最大的能力和努力改正不足的地方，進一步優(yōu)化課堂教學,。

中學音樂教師心得感悟篇四

本學期注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、喜好和情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的喜好與追求。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象和律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表示音樂，并在一定基礎上發(fā)明音樂,。

一,、精心設計問題，引導學生參與

我們傳統(tǒng)的音樂教學過于注重歌唱的訓練,，側重了情感,、興趣的培養(yǎng)，忽略了對中學生樂理知識的傳授,。畢竟三者是相互作用,、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂,。我們要進行知識與技能的教學，但不是象以前那樣簡單機械地訓練,，而是應該運用各種手段讓知識與技能的學習變得生動有趣起來,，讓這種訓練隱藏于各種活動之中，蘊涵在情境教學當中,，使學生不知不覺的學會這些知識與技能,，為今后更好地學習音樂打下良好的基礎。針對這一點,，我在課堂上比較注重依據(jù)課標要求,，由淺入深,，由簡入繁，循序漸進地制定教學計劃,，確定音樂教學進度中樂理知總識的內(nèi)容,，有的放矢地進行樂理教學。

二,、運用多種感官，提高學習興趣

一堂好的音樂課不僅僅是單純的聲樂課,，它能使學生的心智得到陶冶,，各種感官得到充分的表現(xiàn)和發(fā)展。例如教學第五單元《八音和鳴》時,，按照不同的主題,，聽音樂并出示與音樂相配的背景和樂器，學生邊聽音樂邊進行聯(lián)想,，運用多種感官想象古典音樂描述的內(nèi)容,。讓學生聽完后討論分析，再次邊聽邊看邊想象,，還出示幾幅圖畫做提示,，幫助想象。這樣,，在課堂上充分發(fā)揮了主體性,、使學生思維活躍，提高了學生學習的興趣,，同時也體驗到了自己創(chuàng)意的成功感,。

三、注重個性發(fā)展,，培養(yǎng)欣賞和創(chuàng)造美的能力,。

音樂教育其本質就是審美教育，它不僅具有其他學科所共同的認識功能,，更為鮮明的是以其“直指人心”的審美價值而具有不可替代的美育功能,。”由此可知,，音樂學科是美育的重要組成部分,，也是對學生進行美育的主要途徑之一,。堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看,、唱,，討論、聯(lián)想,、想象及律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂,。引導學生去感受美、欣賞美和理解美,，啟迪學生去想象美與創(chuàng)造美,，從而激發(fā)學生學習音樂的興趣，培養(yǎng)他們的自主學習與協(xié)作學習能力,，建構起以“以學生發(fā)展為本”的新型音樂教學模式,，使學生真正能在音樂知識的海洋中遨游，充分發(fā)展他們的藝術創(chuàng)造才能,，切實提高了他們的審美能力,。

四、創(chuàng)設輕松課堂,，營造和諧氛圍

為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質,。努力做到用好的設計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。音樂是“動”的藝術,，蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說：“讓學生體驗到一種自己親自參與掌握知識的情感,，乃是喚起少年特有的對知識的興趣的重要條件?！笨梢?，在教學過程中，應當盡可能讓學生參與教學活動,，在師生互動當中,，一同分享掌握知識的無窮樂趣。所以，在教學中,，我盡量避免那種生硬的,、繁難的技巧技能性訓練，而是從學生出發(fā),，多為他們營造一些發(fā)現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的自由空間，以激發(fā)起他們熱愛美,、傳播美的熱情,，從而使美能在學生的心靈中生根、發(fā)芽,、成長,、壯大。

五,、及時評價反饋，增強學生自信

為了使音樂考試不流于老套,、死板,，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解,，也為了讓我對每位學生有個基本的了解,，這學期的音樂考試我讓學生選擇一種表演方式，即唱,、奏,、舞等來表現(xiàn)。每人寫一篇500字左右的文章,，內(nèi)容是關于音樂的,，可以是鑒賞、評論,，音樂功能的實驗或調(diào)查,。

以上是我一個學期來的教學心得，雖然受到學生的歡迎,，但我知道還遠遠不足,，在以后的教學中，我決心要多走下講臺,，關注學生的每一分情感,，傾聽他們的心靈，多一些鼓勵,，少一些指責;多一些交流,，少一些“命令”;多一些探討，少一些灌輸,。使學生真正能在音樂知識的海洋中遨游,。

中學音樂教師心得感悟篇五

時光如梭,，一轉眼又到期末了，忙碌又充實的教育教學工作也接近尾聲了,，我細細的回顧一下自己在這半學期的教育教學工作情況,，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以下總結：

一、思想方面

在思想上我積極向上,，擁護黨的各項方針政策,，熱愛教育事業(yè)，參加政治學習,，認真做好筆記,。我積極響應學校各項活動以及領導交給的各項任務，遵守各項學校的規(guī)章制度,。

二,、教學方面

在教育教學工作上，我利用學科特有的魅力來教育學生的思想,，尊重學生的人格,，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育,。在教學工作中,，本學期，我擔任初高中音樂教學任務,。我根據(jù)新的教學目標和學生實際情況備課,。如在九年級的音樂欣賞課中，我利用視頻和課件來完成,，讓學生在教育教學中通過大屏幕直觀的感受音樂所帶來的智慧和魅力,。在七年級我開設了“小舞臺”活動，讓學生表現(xiàn)自己的才華,，給予了他們充分的表現(xiàn)欲,。注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,，堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的朋友,，讓每個學生都愛好音樂,，喜歡音樂。

另外對九年級學生的樂理知識做了系統(tǒng)的復習,。特別在中考推薦生的藝術常識考試及加試方面全部合格,。

三、考試：

為了使音樂考試不流于老套,、死板,，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂。并且讓我對每位學生有個基本的了解,，這學期的音樂考試我采用了：讓學生選擇自選一首歌曲和一首口琴曲,。各自50分。選班級優(yōu)秀的學生4位一起評分,，最后取平均分作為學生的最后評定成績,。基本要求：

1,、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲(流行歌曲可以),。國歌和兒歌不能唱。

2,、要求背唱歌曲一段歌詞，任選一段歌詞,。

3,、口琴：我們學過的口琴曲，任選一首,。

四,、努力目標

由于這幾年的教學繁忙，對于自己的專業(yè)有所忽視,，在專業(yè)技能的訓練上時間花的少,，今后我將努力訓練自己的專業(yè)，在將來的日子里能不斷的成長,。

1,、加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法,。

2,、在教學中踏實教課，利用各種方法,，培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步,，爭取多做公開課，多去參加比賽和參加教研活動，以錘煉自己,。

五,、不足方面

1、教學方面還不夠精益求精,，對于學生課堂常規(guī)教學抓的不夠緊,，特別是對初三學生如何使他們對音樂教科書中的內(nèi)容產(chǎn)生興趣還有待提高和加強。

2,、對自己的教學還不夠嚴謹,。

總之，本學期我能盡心盡力干好自己的本職工作,，做到上課認真,，勤勤懇懇，腳踏實地的工作,。做好自己教研組的教研活動,，能積極配合學校布置的各項任務。今后有待提高的部分,，我將好好努力爭取做到最好,。

中學音樂教師心得感悟篇六

忙碌又充實的20xx——20xx學年教育教學工作接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這學年的教育教學工作情況,，喜憂參半,，下面我就從幾個方面對我這學年的工作做以總結，以便更好地開展工作,，彌補不足,、精益求精。

一,、德

做為一名教師,，首先就是為人師表，為學生做出表率,，在思想上我積極要求向上,，擁護黨的各項方針政策，參加政治學習,，認真做好筆記,，并同本組的教師共同探討學習有關資料。響應學校各項號召以及領導交給的各項任務,，遵守各項學校的規(guī)章制度,。提高自己的思想覺悟，加強政治思想修養(yǎng),，加強師德素養(yǎng),，關愛學生,，公平對待每一位學生。

二,、能

在工作中服從領導分配,，工作中從不拈輕怕重，我憑著對本職工作的熱愛,，塌實肯干,，刻苦鉆研教材，認真?zhèn)湔n,，虛心向有經(jīng)驗的教師請教,。并同其他教師探討教學新路子、新方法,。在實踐中善于總結積累教學經(jīng)驗,，并運用所學的專業(yè)理論和知識指導自己的教學工作，做到理論與實踐相結合,。以審美教學為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感,，努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧，激發(fā)學生對美的愛好和追求,。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看,、討論,、聯(lián)想、想象及律動)中主動去發(fā)現(xiàn),、去探究,。去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂。并在一定基礎上創(chuàng)造音樂,。

在教育教學工作上,，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格,，讓學生獨立,，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中,，本學年,，我擔任八兩個年級的音樂課教學任務,。我認真根據(jù)新調(diào)整的教學大綱和學生實際情況備教案。注重學生學習習慣,、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,。音樂真正成為他們的朋友,，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂,。

在教學過程中我認為營造融合的師生關系也同樣重要,，老師要以平等尊重的立場出發(fā)，尊重學生,，對學生一視同仁,。為了使學生能輕松愉快地上音樂課，我多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質,。努力做到用好的教學設計抓住學生的注意力,。臺上一分鐘，臺下十年功,。教師工作是一份十分復雜的工作,。教師傳授給學生的不僅僅是知識技能，更應該是一種理想,，一種信念以及做人的準則和能夠支撐人生的強大精神動力,。

本學年除了把自己的教學工作做好外，我還特別注重自己的修養(yǎng)和素質的提高,，不但積極參加學校組織的政治及業(yè)務學習和教體局組織的聽課任務,，還利用課余時間查找有關的學習資料，給自己不斷的充電,，豐富充實自己的頭腦,，接受新的教育理念，不斷完善自己,。并運用到實踐中去,，這樣才有利于不斷地成長。利用課余時間收集各種音樂文化資料,，以便學生能多聽,、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟。

三,、勤

遵守學校的各項規(guī)章制度,，服從領導分配,，按時完成領導分配的各項任務。工作中任勞任怨,，出滿勤,，不遲到，不早退,。盡量做到少請假,，不請假，把自己份內(nèi)的工作做到,。紀律就像石頭,，如果把它背在身上，會痛苦無比,，如果把它墊在腳下,，它會幫助你站的更高，看的更遠,。只有自覺地加強師德修養(yǎng),，正己、敬業(yè),、愛生,、奉獻，才能無愧于人民教師的光榮稱號,。

四,、存在不足

自覺做事不太細心，缺乏考慮,，每天上班來的時間不夠早,，教學方面不夠精，有待提高和加強,。對待學生沒有做到足夠的耐心,。性格方面還不夠開朗和樂觀，有待改善,。在交際方面還應多學習,，處理事情要靈活。在工作中發(fā)現(xiàn)自己的不足要及時改正,，這樣才能不斷進步,。

五,、改進方向

加強自身音樂素質的訓練,，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。在教學中踏實教課,，利用各種方法,，培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步,，爭取多講公開課和參加活動，以錘煉自己,，以后對待學生要有耐心,。多聽優(yōu)秀教師的課，認真上好每一節(jié)課,，工作中要更加認真,，業(yè)務要更上一層樓。我相信勤能補拙,，以及在領導和同志,、家人的信任和關心、幫助下,，我會更上一層樓,，不斷的進步。才能完成時代賦予我們培養(yǎng)人才的重任,。

中學音樂教師心得感悟篇七

回顧這個學期所從事的美術教學工作,，雖然課時不多，但每節(jié)課都認真地備課上課反思,。當然在工作中我享受到收獲喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所收獲的我會用于下個學期的工作中,，在以后的工作中我將把遇到的問題想辦法解決,。對我本學期的工作總結如下：

由于在團委做德育有關的工作比較多，我對德育有了更加深刻的認識,，我認為作為一名美術教師在課堂上對學生進行德育滲透比專業(yè)知識的傳授更重要,。因此，在教學的每一個環(huán)節(jié)中都嚴格要求自己,，關愛每一個學生,，首先要相信每一位學生，尊重學生,，關愛學生,，要讓學生接受我，自然而然就接受了我的教學,，并能主動的參與學習,，正如古人所說“親其師，信其道”,。

在課堂教學中我根據(jù)美術教學的內(nèi)容和學生的特點,，充分調(diào)動學生參與小組合作學習，主動參與交流合作,，勇于展示自己,，同時以靈活多變的教學形式和輕松自然的課堂氛圍引導學生學習美術,，讓每一個學生在我的課堂上都能體驗成功的快樂，從而更加自信的參與到下組合作學習當中去,。

另外,，作為一名鄉(xiāng)村教師我還注重充分利用鄉(xiāng)土自然環(huán)境讓學生熱愛自然感受自然,感受生活，感悟藝術源于生活又高與生活與自然的藝術美,。如開展繡葫蘆,、做泥塑利用鄉(xiāng)土素材充分挖掘學生的審美潛能和動手能力.讓他們體驗到自己生活環(huán)境之美,從而熱愛自己的家鄉(xiāng)熱愛自己的生活,讓學生生氣勃勃地投入到學習美術中。

我認真輔導學生參與縣市組織的繪畫及設計制作大賽,，在科幻畫比賽中取得了可喜的成績,，輔導的6名學生有5名獲獎，其中2名是縣級一等獎,。參加比賽不僅能提高學生的能力與水平,，對于輔導教師也是一種考研與提升，在以后的工作中一定要積極參加各項與美術有關的比賽,，并且在校內(nèi)利用在團委工作的良好條件多舉行和美術有關的活動,，如繪畫比賽，手工創(chuàng)作等等,，創(chuàng)造良好的藝術氛圍,，陶冶師生。

在小組合作教學過程中我收獲了許多的經(jīng)驗當然也有許多的不足,，面對不足我不斷地學習總結,，學會更多、更好的教學方法運用到小組合作學習的教學中去,，讓學生保持他們繪畫,、創(chuàng)作中的天真、質樸,、充滿趣味想象藝術風格的同時提高學生作品的的質量與品位,。

我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng),刻苦提高教學業(yè)務水平,定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師。

中學音樂教師心得感悟篇八

轉眼間又到年終了,，我們的教學工作也告一段落了,。教育教學每年都反反復復，在這反反復復的教育教學過程中,，往往會有不同的收獲?，F(xiàn)將這一學年的教育教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作,，彌補不足,，精益求精。

音樂教育是美育的重要途徑和，在要求素質教育的今天,，音樂教材不斷更新，執(zhí)教人員也要不斷完善和提高自己,，總結自己以住的經(jīng)驗和不足,，以至在課堂上才能更好的引導學生。

一,、思想方面

我不斷提高自己,，充實自己，嚴格要求自己,，樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀。認真學習馬列主義,、*思想,、*理論和江*“三個代表”重要思想。在日常工作中時刻注意向其他老教師學習,，有明確的教育目的,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務,，勤奮刻苦,。在以后的工作學習中，我會在學校領導的關懷下,，在同事們的幫助下,，通過自己的努力，克服缺點,，取得更大的進步,。

二、教學方面

服從學校的安排擔任七,、八年級的音樂課程以及七年級一班二班的生物課程,，在課外認真組織和指導學校舉辦的音樂活動，在課前,，我認真做好準備工作,，制定學期工作目標和工作計劃。課后,，積極參加科組活動,，與科組同級教師進行集體備課，相互討論學習,，取長補短,，研究教學方法，積極聽其他老師的課，從中學習好的教學方法和課堂管理方法,。然后根據(jù)要求,，寫好教案。備課時認真鉆研教材,、教參,，參透目標，虛心向科組老師學習,、請教,。力求吃透教材，找準重點,、難點,。上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗,。

在教學過程中,，本著讓學生從“要我學——我想學————我要學”這一過程進行轉變。為了達到這個目的,，首先對教材的目標進行了設定,。并根據(jù)初中學生的基礎和接受能力的不同而對教材內(nèi)容進行合理的取舍，安排了本學年的教學計劃,，精心編寫了各個年級各個課時的教案和導學案,，配合學校強勢推進教學改革。在具體的教育教學中,，我一方面在教學模式上采用一些適時有效的設問,，啟發(fā)、引導學生積極思考;另一方面通過大量的實物展示與課件相結合,，吸引學生注意力,，充分調(diào)動學生學習的積極性與學習興趣，從而達到課堂教學實效性,。為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質,。努力做到用好的設計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。在課堂活動中,，我會創(chuàng)設平等,、民主、愉悅的環(huán)境,，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰,。

三、個人學習

工作之余，我積極學習各種教育理論,，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學,，在假期我積極進行教育教學相關的學習,。

四、努力方向

1,、加強教育教學理論學習,，加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng)。

2,、對差生多些關心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步,。

3、利用各種方法,，訓練學生提高,、集中注意力，平時組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋，調(diào)動學生的注意力,，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講唱結合,，減輕學生的負擔,。

以上是對本人思想工作的一點點總結，在以后的工作中,，我要繼續(xù)努力,，揚長避短，使自己的思想覺悟不斷提高，業(yè)務能力不斷增強,，努力完成各項工作,。

中學音樂教師心得感悟篇九

時光匆匆，在緊張忙碌中又結束了一學期的工作,，靜下心來回首,，有辛勞的付出，也有收獲的喜悅,。這個學期將會在我的教師職業(yè)生涯留下濃重的一筆,，因為我較好的處理了家庭和工作的關系，更因為工作需要,，在領導和同事的支持下,，邁出了走向音樂講臺的一步。

一,、師德——用良心鑄就思想

作為一名共產(chǎn)黨員,，本人始終擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持貫徹黨的教育方針,，忠誠于黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)，恪守職業(yè)道德,。在工作中能以身作則,，能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，按時上下班,，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作，服從學校的各項工作安排,。

二,、工作——用細心對待事業(yè)

認真鉆研教材，了解教材的結構,，認真?zhèn)湔n,、批改作業(yè)，聽課32節(jié),，虛心向老師們請教,。按時主持音樂教研活動，帶領學科老師開展“走出去”戰(zhàn)略活動,，去9中,、13中學習合唱指揮和節(jié)目排練。順利完成了校級課題《濟寧市非物質遺產(chǎn)之傳統(tǒng)音樂》校本課程的開發(fā)開題任務和編寫校本課程《運河音韻》初稿,，27000余字,。

在本學期,，我依然承擔了學校的新聞宣傳工作，書寫新聞通訊稿43條,，順利實現(xiàn)了兩年內(nèi)由區(qū)級到市級,，由市級到省級媒體的發(fā)表目標，在《山東青年報》,、《中學生》報,、《濟寧廣播電視報》、《濟寧晚報》,、濟寧教育網(wǎng),、任城教育網(wǎng)等省市區(qū)級媒體發(fā)表。編輯出版校報《騰飛》3期,，并順利完成從兩色向四色印刷的過渡,，使校報提升質量和檔次。編輯我校第二期《家教理論材料》,。

積極參與各項活動,，成立“靈動青年團”并組織參加市青少年大自然操交流會,，獲得“最佳美感獎”,，輔導初二、六班經(jīng)典吟誦比賽并獲得優(yōu)異成績,，參加教師詩歌朗誦比賽和“愛心媽媽”招募活動,，為孤寡兒童獻上自己的一片愛心。 每天按時兩次打掃衛(wèi)生,，周五執(zhí)勤,，在沒課的時候，幫助圖書室輸書,、在教務處整理檔案材料,。

三、學習——用真心追求夢想

作為一名新教師,，我始終都抱著求實的工作態(tài)度,，通過不斷實踐和反思來提高自己。平時,，我注重從書本,、報刊、網(wǎng)絡中汲取營養(yǎng),，每天我來到學校能夠堅持閱讀《中國教育報》,、《山東教育報》、《齊魯晚報》,，瀏覽較為重要的網(wǎng)站,，了解國家大事,，認真練習教師基本功，及時更新教育理念,。精讀《教研的學問》和《此生未完成》兩本書籍,，書寫理論筆記8000余字，在省級刊物《中學生》發(fā)表論文一篇,。每周堅持在自己的教育博客“旋轉樂臺”寫教育隨筆,，順利通過教育碩士學位論文《魯西南鼓吹樂》校本課程開發(fā)與研究的開題工作。

四,、方向——用虛心成就人生

因為學校的教學安排,，這個學期我的空間比較多，讓我有了更多的時間在書海徜徉,，帶給我最大的收獲就是深深感受到讀書使我的教育人生更加豐滿,，它使我對教育、對學科教學不斷產(chǎn)生新的理解,，讀書和學習使我的教育教學思想日漸深邃,。我的職業(yè)規(guī)劃就是成為一名科研型教師，但是教育理論的匱乏,、教學實踐的不足和課堂掌控的水平欠佳,，目前這都還是我教育成長的“絆腳石”。為了這個理想,，我會把心態(tài)放平,，把信心加足，虛心請教他人用自己的行動去奮斗,。

最后我想說,，教師的工作因付出而欣慰，因收獲而自信,。我愿意在平凡的崗位上做好本職工作,，用心去享受“三尺講臺”帶給我的快樂。

中學音樂教師心得感悟篇十

今年四月初,，克拉瑪依教育局從各個學校抽調(diào)了38位教師前往上海楊蒲區(qū)教育系統(tǒng)各個學校為期兩個月的課堂教學實踐的掛職鍛煉學習,，就這此的學習左一小結匯報。

在上海學習了兩個月,，深刻體會到上海作為一個國際大都市,，從、經(jīng)濟,、教育教學理念,、課堂實踐等方面，都走在了全國的最前言,，有著自己非常鮮明的色,，甚至許多方面還引領著中國的課改走向,。

一， 學習篇

我這次作為唯一一名音樂學科的教師,，被分配到了復旦實驗中學,。復旦實驗是一所區(qū)重點中學。學校給我配備的指導教師是位年輕的,、但非常富有才華和專業(yè)功底深厚的高級教師易雪蓮老師,。在她的精心安排和指導下，我在上海的學習成果斐然,，每天非常忙碌充實,。

我們不僅平時跟上海老師一起按學校要求正常作息，而且每天都安排了聽指導老師的課,。在聽課之前,，指導教師提前跟我一起備課，設計教學的各個環(huán)節(jié),，然后她再上課實踐,。課后我們一起總結反思上課的存在的問題和不足，總結優(yōu)缺點,，總結反思后她再上課,，完后我們再一起總結反思。直到每節(jié)課都達到幾乎完美程度,，充分體現(xiàn)出了上海老師的敬業(yè)精神,。

因為我們學科的特殊性,，在指導教師的安排下和引薦下,，我還聽了多節(jié)美術課，了解上海美術課堂教學課改走向和方法,。我每周還跟隨老師一起參加她們的音樂教研活動,，通過教研活動了解楊浦區(qū)音樂學科的整體水平和發(fā)展方向，獲得了許多重要的信息和知識點,。

不僅如此,，為了整體把握上海在新課改中藝術教育課堂教學的先進方法，在指導老師的幫助下,，我還跨區(qū)到別的學校去感受,、體驗、學習別的區(qū)學校藝術學科課堂教學的先進經(jīng)驗,。尤其是聆聽了在上海比較有名的好學校的聽課,，對自己啟發(fā)很大，受益匪淺,。

不僅如此,，我還利用周六周天去聽專家們的現(xiàn)場授課(專家們的授課都是要錢的,，一次250元)，每節(jié)課都近三四個小時,，收獲非常大,，對自己的專業(yè)提升有非常大的幫助，使自己在藝術學科上又有了新的飛躍,。

利用周六周天的休息日,，我聽了有上海著名的指揮家曹通一教授的“合唱指揮現(xiàn)場授課”多節(jié)，有上海師范大學音樂學院楊巧云教授的“鋼琴即興伴奏現(xiàn)場授課”多節(jié),，有楊蒲區(qū)特級音樂教師陸亞芳專家的“中小學生合唱訓練課”多節(jié),，聽了有楊蒲區(qū)特級音樂教師曹建輝老師的“民樂合奏現(xiàn)場排練課”多節(jié)，還有楊蒲區(qū)少年宮多位老師的排練課,，有舞蹈,、有聲樂、有器樂多節(jié)課等等,。利用各種渠道,，現(xiàn)場觀摩了多節(jié)市級別的公開課或研究課，使我受益非淺,，不僅長了很多見識,，而且從專業(yè)角度來說，提升很大,，對今后克拉瑪依的藝術實踐也有了自己比較清楚的認識與想法,。

藝術學科，有其特殊的教育規(guī)律和發(fā)展成長性,。為了更加深入學習,、了解、研究上海二期課改中小學藝術學科的教學先進經(jīng)驗,，我利用各種渠道,，收集資料，現(xiàn)場考察,，虛心請教,，尤其是在上海市在落實國家新課改 “以人為本，以學生全面發(fā)展”為核心的理念的一些具體實施方法和經(jīng)驗,，如課堂教學的三個維度(情感態(tài)度與價值觀,、知識與技能、過程與方法三維目標)在二期課改中建立三類主干課程結構：基礎型課程,、拓展型課程和研究(探究)型課程為主干的課程結構在具體做法中抓好基礎教育的同時積極,、有效地拓展型、研究型課程,，如藝術教學的校本課程開發(fā)與研究,，在拓展型課程中把合唱,、舞蹈、器樂,、戲劇,、歌唱融入到平時的教學之中，形成真正意義上的校本課程,，從而創(chuàng)設藝術教育的特色學校打下良好的基礎,，這方面，尤其是給我感悟深刻,，啟發(fā)很大,。

二， 認識理解篇

通過我自己的認識,，總體上說上海中小學藝術教育可以歸納成兩個層面來體現(xiàn):

1, 把握一個重心：基礎型(學校的課堂教學重心),。

1).教學目標――看課堂的教學目標是否符合音樂藝術教育的要求

2).教學內(nèi)容――能正確地吃透教材，并根據(jù)不同年級,、不同性格和不同程度的學生,，按照自己的風格，合理的,、靈活的富有創(chuàng)造性的運用教材,，不要一味的依附于課標與相關的教學輔導用書和現(xiàn)成的教案，去象卡拉ok式的套用模仿和照本宣科,，而是要將教學內(nèi)容進行藝術性的二度創(chuàng)作;教學內(nèi)容安排應針對教學目標,，合理恰當。

3).教學策略與方法――主要是研究設計課堂教學策略和追求高效率的課堂教學過程,。采取激勵性教學策略,，使學生主動學習;采取自主性教學策略，使學生學會學習;采取探究性教學策略,，鼓勵學生的大膽提問與發(fā)表個人觀點,，并重視他們的疑問與觀點，在課堂教學中通過討論,、交流來解決他們心中的疑團。

4).音樂教師專業(yè)素養(yǎng)――新型音樂教育教師不同于其他教師,，要求更加完備,、全面，并在課堂教學中得以體現(xiàn),。其基本素養(yǎng)主要有：音樂基礎知識,、演奏、演唱,、創(chuàng)作,、作品鑒賞分析以及音樂美學,、音樂批評、藝術史等基本功與一定的文藝理論水平和人文修養(yǎng);有一定的教育教學理論水平和課堂教學的基本功,，如語言的表達能力,、課堂駕馭能力與實踐操作能力等;具有現(xiàn)代教師的觀念，如高尚的人格魅力,、關愛與尊重學生,，民主平等的作風和在實踐中善于思考，掌握現(xiàn)代化的教學設備,，不斷地收集信息,，分析和做出反思性思考，包括音樂教育科研意識與能力及時地改進和提高自己的教學水平,。

中學音樂教師心得感悟篇十一

這一年,，我擔任高一年級的音樂鑒賞教學工作。無病假與事假,。下面對這一年的工作做以下小結：

一,、思想政治方面我能積極參加政治學習，業(yè)務學習,。遵守工作紀律,，團結同事，熱心幫助同學;教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務，工作踏實,，關愛學生,，有奉獻精神。

二,、教學方面本人積極參加教研組組織的教研活動,，勤于聽課學習，精心備課,。為上好課,，我緊靠教材內(nèi)容又不拘泥于教材，常上網(wǎng)查資料,，博采眾長,。充分利用學校的多媒體教學設備，每一堂音樂鑒賞課都制作課件,，盡量將課程音樂理論知識生動化,、形象化，將傳統(tǒng)音樂與現(xiàn)代音樂結合，將單一的音頻聽賞改成視頻鑒賞,，增加并延伸了學生的鑒賞興趣,，提高了學生的音樂鑒賞能力。

三,、小小收獲1,、成功完成了課題《高中音樂鑒賞教學策略研究》的結題工作，并獲得了省一等獎的好成績,。2,、參加了縣音樂教師基本功比賽，并獲得了三等獎,。3,、撰寫音樂教學論文《高中音樂鑒賞實用教學法歸納》和《試論高中音樂鑒賞教學的情境創(chuàng)設方法》，都獲得了省二等獎,。4,、教學設計《音樂的情緒》獲得了省二等獎的好成績，課件制作《情滿桃花江》,，并獲得了省一等獎,。教育教學工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。在今后的工作和生活中，我還將繼續(xù)向各位同事學習,，不斷提高自己的業(yè)務能力,，盡職盡責地做好本職工作。

四,、課外工作

我經(jīng)常通過網(wǎng)絡去收集各種音樂文化資料,，以便讓學生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識，并獲得更多美的感悟,。此外,，我們學校的合唱隊繼續(xù)由我在每周三下午訓練，學生學習的積極性很好,，條件稍差的同學比如：音準,、節(jié)奏、表演了等在我的嚴格幫助和指導下,，基本上達到我的教學目的，一學期下來已經(jīng)完成了4首合唱歌曲。還有在xx年3月我區(qū)共青團舉辦的評選十大杰出青年文藝演出中,，書記讓我負責這次的詩歌朗誦配樂任務,，我利用晚上休息時間對節(jié)目的樂曲進行不斷的聆聽和剪接。由于詩歌很長,，內(nèi)容不同,，所以我采取的音樂也不一樣，所以我不斷的聽,，唱,，朗誦以達到數(shù)遍再進行剪接以便達到最好的效果。所以我編排指導并演唱的《五月放歌》配樂詩歌朗誦在演出中受到好評,。本學期積極響應學校與鴻城社區(qū)舉辦的慰問孤寡老人文藝演出活動和學校慶“六一”文藝演出活動,，獨唱歌曲《祝媽媽健康長壽》和教師歌曲聯(lián)唱《歡天喜地》《國家》《祖國你好》等歌曲為學校活動爭光添彩,。

五,、努力目標

由于這幾年的教學繁忙，對于自己的專業(yè)有所忽視,，在專業(yè)技能的訓練上時間花的少,，今后我將努力訓練自己的專業(yè)，在將來的日子里能不斷的成長,。

1,、加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法,。

2,、在教學中踏實教課，利用各種方法,，培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步,，爭取多做公開課，多去參加比賽和參加教研活動,，以錘煉自己,。

總之，本學期我能盡心盡力干好自己的本職工作,，做到上課認真,，勤勤懇懇，腳踏實地的工作,。做好自己教研組的教研活動,，能積極配合學校布置的各項任務。今后有待提高的部分,，我將好好努力爭取做到最好,。

中學音樂教師心得感悟篇十二

作為專職音樂教師已有一個學期了，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作,，彌補不足,，精益求精。

一,、課堂教學：

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看,、唱,，討論、聯(lián)想,、想象及律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂,。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動,，這也使學生的能力得到了鍛煉,。

不足之處是側重了情感、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對初三,、高一學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用,、相互促進的,。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂,。

二,、課堂管理：

為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質,。努力做到用好的設計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,?？傄詾閷W生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐,。因此,，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度,。特別是對于坐在沒有桌子,、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學生。還有,，幽默力量運用不夠,。

三、課外活動：

為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣,，按學校的計劃,，在寶賢初中組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參加的,。沒周一,、周四的課外活動時間訓練。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎的學生組成,。每兩周的周末排練,。

在這個學期里：舉辦了寶賢中學第一期音樂會(器樂專場);組織學生參加了我校與香港加拿大國際學校交流的聯(lián)歡會演出;舉行了附中高中的“三獨”比賽活動;在校領導、老師們的共同努力下較成功地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演,。

不足：沒能實現(xiàn)在高一組建管樂隊的計劃,。學習器樂是一種很好的藝術實踐。對于音樂課少,、學習緊張的高中生來說,，學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的。市里很多所中學(包括幾所重點)都有學生的管樂隊,。報告已遞交,，相信不久我校也能組建自己的管樂隊。沒有參加市里的合唱比賽,，使學生失去了一次展現(xiàn)自己的機會,，學習、鍛煉的計會,。心里著實愧疚,。

關于“寶積山之聲”文藝匯演,。以為只是年末師生同樂、喜迎新年的一個大型活動,，在節(jié)目把關上不是很嚴格,，從而影響了整臺晚會的質量和效果，哨顯冗長了,。主持人更是不能將就的,，應經(jīng)過嚴格選拔，以保證晚會質量,。還應做好文藝匯演前的準備工作,。如：場地、音響,、工作人員及其負責工作,。節(jié)目得事先在演出場地彩排。

四,、考試：

為了是音樂考試不流于老套,、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂,，表達自己對音樂的理解,，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了：(寶賢初一,、附中初三)讓學生選擇一種表演方式,，即唱、奏,、舞等來表現(xiàn),。(附中高一)每人寫一篇500字左右的文章，內(nèi)容是關于音樂的,，可以是鑒賞,、評論，音樂功能的實驗或調(diào)查報告等,。

五,、少先隊工作：

1、寶賢初一的建隊儀式;2,、寶賢初一的音樂會,。

六、其他：

我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,，以便讓學生能多聽,、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話，還可以讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂,。此外,，我還很注意自身的學習。如：參加市里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂,、教育,、文化等方面的報刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流,。但做得非常不足的是聽課太少,，使我失掉了很多直接學習的機會。

自覺做事還算細心,，但考慮太多缺乏魄力。還有不太會運用學生會,、校團委的力量開展活動,。凡事都要有計劃，重要的得做詳細計劃,。還有一個較重要的是,，在交際方面，還應多學習,。處理事情要靈活,。這寫能力都有待提高。

中學音樂教師心得感悟篇十三

時光荏苒,，忙碌中時間腳步已經(jīng)悄然走遠,，轉眼半個學期就過去了。的確,，我們在過去的一年中忙碌著,、辛苦著、奔波著同時也收獲著,，新的一年即將結束,，在這里，我對自己這一學期來的思想和工作情況做一個回顧和總結,，以促進今后能更好的做好教育教學的工作,。

一、教學方面：

1,、認真?zhèn)湔n：本學期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式,，按要求有單元教學目標、教材分析,，每一課也都有教學目標,、教學重難點,、教學準備和詳細的教學過程(學生、教師活動預設),。

反思：在備課中,，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握，對學生活動的預設考慮不夠周全,，應在備課之前增加對學生情況的分析,，這樣才能在備課中更加全面和完善。

2,、認真制定教學計劃：在對各年級的學生進行分析,、對教材進行了解的基礎上，以《音樂課程標準》為依據(jù),，制定出相應的教學計劃,。當然教學計劃應根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結合孩子的實際情況,，教學計劃應該再詳細一點,。

3、認真上課：注意培養(yǎng)學生的學習習慣,，如聽音樂起立問好,、聽到相應的音樂保持安靜。按照備課的準備實施教學活動,，完成教學目標,，本學期期末，多數(shù)同學能達到優(yōu)秀,。

反思：在課堂教學中,，雖然有預先制定的教學目標和詳細的過程，但是,，學生的回答不可能完 全按照老師的意愿進行,，這給教師提出了新的要求，要及時,、靈活的對學生的回答做出有效評價,，這是我在今后的教學中要改進的地方;另外，在制定教學目標和教學重難點上,，要結合學生實際情況,，不能過難或者過于簡單，除了活躍課堂氣氛外,，要讓學生真正地參與到音樂活動中來,，讓學生對音樂產(chǎn)生、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應該努力和改進的地方。

音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的,，在課堂中我開設了“小舞臺”等欄目,，讓學生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲,。同時我還注重學生學習,、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂,。教師必須善于走進學生的情感世界，把自己的當作學生的朋友,，與學生平等相處,，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦,，讓音樂與孩子的心靈靠的再近一些,，讓音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂,，喜歡音樂,。音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動,，這也使學生的能力得到了鍛煉。

二、課堂管理：

為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質,。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。

不足：對于學生的肆意課堂的行為掌控力度不夠,?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,，今后應注意把握尺度,，增強幽默力量。

三,、教學研究

為了使自己在教學水平及業(yè)務水平都有所提高,，本學年，我加強了自身素質的培訓,，積極參加了組里的音樂教研活動,，練習專業(yè)技能，閱讀一些音樂,、教育,、文化等方面的報刊、雜志,。對音樂學科教學有了進一步的認識,，我從每一節(jié)音樂課教學開始，都以打造一節(jié)優(yōu)質課這樣的理想來入手,，對于每節(jié)課我都提前做了相當大,、相當多的準備，在匯報課中得到了大家的好評,。

總的說來,，本學期，在教學工作中我做的還不夠,，作為一名年輕教師,，很多地方還需要提高，應該虛心向其他教師請教學習,，多參與聽,、評課的活動，努力使自己的課堂教學更為成熟,，對學生和教材的理解,、把握得到進一步提高。我想在今后的教學和教研工作中，我會奮起直追,、找出不足,、認真改進、努力提高,，我想我一定會把音樂工作做的更出色,。

中學音樂教師心得感悟篇十四

音樂教學在很多學校都不受到重視，因為音樂教學確實存在的必要性不是很大,，很多學生對這門課比較抵觸,，認為與其學習唱歌，不如多點時間學習,。很多學校和老師也都是這么認為的,，這也是應試教育下無奈的選擇。

不過我所在的中學對音樂教育還是比較重視的,，我的課程開的也比較的多,，所以我在工作上也很努力，我知道這樣的機會并不是很多,，我很相信我的教學能力,。

作為專職音樂教師已有一個學期了，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下,，以便從此更好地開展工作,，彌補不夠，一絲不茍,。

1,、考試：

為了是音樂考試不流于老套、呆板,，使學生能更自然地浮現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的解析,，也為了讓我對每位學生有個基本的了解,，這學期的音樂考試我選用了：讓學生選擇一種表演要領，即唱,、奏,、舞等來浮現(xiàn)。每人寫一篇500字支配的文章,，內(nèi)容是關于音樂的,，可以是鑒賞、評述,，音樂功能的嘗試或探問匯報等,。

2、課堂教學：

堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的愛好,、愛好及感情,。用功做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪聰明,、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體，讓學生在舒暢的音樂實踐活動(聽,、看,、唱，辯論,、聯(lián)想,、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感想音樂、解析音樂,、浮現(xiàn)音樂,，并在肯定基礎上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還參與了一項讓學生自己介紹音樂,，表達自己藝術見解的實踐活動,，這也使學生的本領得到了鍛煉。

不夠之處是側重了感情,、愛好的培養(yǎng),，輕微忽略了對初三、高一學生樂理知識的傳授,。究竟三者是彼此作用,、彼此推動的。把握了樂理知識才智更深條理地感想,、解析音樂,。

3、課堂治理：

為了使學生能輕松,、舒暢地上音樂課,，多用鼓舞的要領使學生浮現(xiàn)出良好的品質。用功做到用好的設計抓住學生的注重力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與矯正,。

不夠：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W生不是歹意,，只是不成熟的浮現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正熟悉到自己的過錯而有恃無恐,。因此,，從此應特殊注重賞罰分明、把握尺度,。特殊是對于坐在沒有桌子,、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學生。還有,，滑稽力量應用不夠,。

4、課外活動：

為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的愛好,，按學校的打算,，在寶賢初中組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名出席的,。沒周一,、周四的課外活動時間練習。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎的學生構成,。每兩周的周末排練,。

在這個學期里：舉辦了中學第一期音樂會(器樂專場);組織學生出席了我校與香港加拿大國際學校交流的聯(lián)歡會表演;舉行了附中高中的“三獨”比賽活動;在校領導、老師們的共同用功下較勝利地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演,。

不夠：沒能實現(xiàn)在高一組建管樂隊的打算,。學習器樂是一種很好的藝術實踐。對于音樂課少,、學習倉促的高中生來說,，學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的。市里很多所中學(包羅幾所重點)都有學生的管樂隊,。匯報已遞交,，相信不久我校也能組建自己的管樂隊。沒有出席市里的合唱比賽,，使學生遺失了一次呈現(xiàn)自己的機會,，學習、鍛煉的計會,。心里著實負疚。

關于“寶積山之聲”文藝匯演,。以為只是年末師生同樂,、喜迎新年的一個大型活動，在節(jié)目把合上不是很嚴格,，從而熏陶了整臺晚會的質量和成效,，哨顯冗長了,。主持人更是不能茍且的，應經(jīng)過嚴格選拔,，以擔保晚會質量,。還應做好文藝匯演前的預備工作。如：場地,、音響,、工作人員及其負責工作。節(jié)目得事先在表演場地彩排,。

5,、其他：

我常常使用休息時間去自費采集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟,。要是條件答應的話，還可以讓學生適本地接觸一下電腦音樂,。此外,，我還很注重本身的學習。如：出席市里的音樂教研活動;練習專業(yè)本事;閱讀一些音樂,、教育,、文化等方面的報刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流,。但做得非常不夠的是聽課太少,，使我喪失了很多直接學習的機會。

自覺作事還算細心,，但考慮太多缺乏魄力,。還有不太會應用學生會、校團委的力量開展活動,。凡事都要有打算,，首要的得做具體打算。還有一個較首要的是,，在交際方面,，還應多學習。辦理事情要靈活,。這寫本領都有待提高,。

雖然我的教學時間還不是很長，但是我想我會在今后的工作中繼續(xù)努力的,，我會堅持不懈的工作,，幫助學生們在緊張的學習閑暇學習音樂,，放松心情，對文化課的學習也是很有好處的,，我堅信,，只要我努力，我就會讓學生們學會怎么樣去放松,，怎么樣去學習,，直到他們成功的那天!

中學音樂教師心得感悟篇十五

課堂教學是向學生傳播知識的主要途徑，如何更好的完成課堂教學任務,，是擺在我面前的一個重要課題,，通過我本學期的不斷摸索，使我的教學思路進一步得到了拓寬,，下面談談我的點點收獲,。

一、課堂教學：

堅持以審美教育為核心,，重視培育學生對音樂的興趣,、愛好及情緒。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求。重視以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動)中,，自動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上發(fā)明音樂,。初中的音樂欣賞課還參加了一項讓學生自己介紹音樂,，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉,。

不足之處是著重了情緒,、興趣的培育，稍微忽略了對初一學生樂理知識的傳授,。畢竟三者是相互作用,、相互增進的?？刂屏藰防碇R才干更深層次地感受,、理解音樂。

二,、課堂管理：

為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課，多用激勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質,。努力做到用好的設計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行動也進行了善意的批評與改正。

不足：對于學生的一些擾亂課堂的行動批評力度不夠,。由于非質量監(jiān)控的課教學沒有用閉卷考試等方式測量學生學習的造詣,，也沒有讓不能過關的學生要補習、留作業(yè)等一些辦法來改變現(xiàn)狀,?？傊禽p松的學習,，但又受到教學條件的影響,，也缺少一定的音樂設備讓學生學習和控制及運用樂器等，使教學活動很活潑而沒有很好的效果,。

三,、考試：

為了是音樂考試不流于老套、死板,，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂,，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解,，這學期的音樂考試我采用了：利用我們有的條件,，一個錄音機、一個話筒,，讓學生用這樣的音響效果在教室表演了一首歌曲,，我也努力為學生用電子琴伴奏。學生的反應是積極,、活潑,，一個學期的相處，同窗間的認識是性情,、習慣上,，但在文藝表演上這樣的辦法就能展示自己，也有學生膽怯沒有演唱,，有一個這樣的學生,，后來在同窗的輔助下也完成音樂考試,。

中學音樂教師心得感悟篇十六

期末之際，回顧這一學期的工作,，現(xiàn)在把它總結如下幾個方面,，以便今后的工作能取長補短，提高教學教育的能力和效率,。

一,、思想認識：

堅持學習，努力提高自身的思想政治素質;認真學習《教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護法》等,積極參與有關師德師風建設的專題活動，從思想深處認識到師德師風的重要意義,，切實提高了思想,，道德，作風建設的自覺性,，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，做家長認可，學生喜歡,，學校放心的“三滿意”教師,。平時經(jīng)常進行自我反省，時時處處對自己嚴格要求,，查找不足,，努力營造一個好老師的形象。

更新教育觀念,，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想,，改變對學生居高臨下的態(tài)度，主動,、積極地建立一種民主,、平等、和諧的師生關系,，尊重學生人格,，熱愛學生，尤其要熱愛差生和后進生,。樹立四個意識：

(1)樹立“育人先做人,，正人先正已”的意識，要求別人做到自己堅決要做到,。

(2)樹立“學校無小事,，事事都育人。教師無小節(jié)，處處作表率”的意識,，以教書育人為本職,，作學生、教師的表率,。

(3)樹立服務意識,，憂患意識，競爭意識,，增強使命感，緊迫感和危機感,。

(4)樹立“主人翁”意識,，以校為家，以教為業(yè),，校興我榮,，校衰我恥。積極調(diào)整心態(tài),，正確處理奉獻與索取,，集體與個人，名利和道義之間的關系,。

二,、課堂教學：

堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體，寓教于樂,，寓教于樂,，讓學生在愉快氣分中學到知識，感受藝術的熏陶,。充分利用電教媒體將圖,、文、聲像,，按不同需要編輯,，顯示與重放的功能，在欣賞課中表現(xiàn)得非常明顯,，起到優(yōu)化教學過程增強教學效果的作用,。引導學生讓他們主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂,，使學生的能力得到了鍛煉,。

三、課堂管理：

初二年段學生正處于分化階段,，心理和生理上或多或少都有些特殊因素所在,，這給教育教學上增加了不少困難。為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課,，注重培養(yǎng)學生的良好品質，我采用多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質;努力做到用好的設計抓住學生的注意力,。為了能讓他們順利度過非常時期,，能把他們引向正確的軌道，我充分利用了大量課余時間有針對性地與他們談心,、交流,，較全面地了解了部分典型的學生，為教學奠定了良好的基礎;對于破壞課堂秩序的行為視情節(jié)輕重與學生的個性不同分別采取相應有效的教育處理措施,，對課堂紀律加強整頓,，養(yǎng)成良好的教學效率與學生良好思想品質培養(yǎng)相輔相成的良性循環(huán)。

四,、考試：

為了讓音樂科考試不流于老套,、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂,，表達自己對音樂的理解,，也為了對每位學生有個更清楚的了解，這學期的音樂期末考試本人靈活地采用了：讓學生選擇一種表演方式,，即唱,、奏、舞等來表現(xiàn),，并且參照平時的小測和表現(xiàn)情況,，給予學生公平公正地考核，以著重鼓勵學生積極主動地去理解音樂,、表現(xiàn)音樂和創(chuàng)造音樂,。

五、其他：

本人經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,，以便讓學生能多聽,、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟,。此外，我還很注意自身的學習,。如：參加市里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報刊,、雜志;但做得非常不足的是所聽的優(yōu)質課較少,，使我失掉了很多直接學習的機會。新的學期我會繼續(xù)努力,，揚長避短,，著手提高自身的素質及業(yè)務水平，提高教學教育能力,，以提高教學教育成效。希望能得到各位領導與同行的幫助和指導,。

中學音樂教師心得感悟篇十七

一,、課堂教學：

堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看,、唱，討論,、聯(lián)想,、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂

二、課堂管理：

為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。

不足：對于學生的肆意課堂的行為掌控力度不夠,?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,，今后應注意把握尺度,。增強幽默力量。

三,、教學研究

為了使自己在教學水平及業(yè)務水平都有所提高,，本學期，我加強了自身素質的培訓,，參加了柳江縣小學音樂教材培訓,，加入了柳江縣音樂課改中心小組，聽了覃老師的一節(jié)音樂課,，對我感觸很深,。因此對音樂學科教學也有了進一步的認識，首先,，從每一節(jié)音樂課教學開始,，我都以打造一節(jié)優(yōu)質課這樣的理想來入手，對于每節(jié)課我都提前做了相當大,、相當多的準備;其次,，音樂新課程標準提出：興趣是學習音樂的基本動力，是學生與音樂保持密切聯(lián)系,，享受音樂,，用音樂美化人生的前提。興趣是調(diào)動思維,、探究知識的內(nèi)動力,，正如托爾斯泰所說：“成功的教學需要的不是強制，而是激發(fā)學生的興趣,?！币虼嗽谝魳氛n堂教學中，運用多種方法和手段,，激發(fā)學生學習興趣是教學任務的關鍵,。在這學期，我上六年級的《采茶燈》公開課時,，通過了相關的視屏,，讓學生初步了解我國的茶文化知識,。通過看、聽,、說,、唱、演等手段來激發(fā)學生的學習興趣,。這一節(jié)公開課得到了學校領導和同事們的一致好評,。為這個學期的教學工作畫上了一道美麗的音符。

中學音樂教師心得感悟篇十八

時光荏苒,，忙碌中時間腳步已經(jīng)悄然走遠,，轉眼一個學期就過去了。的確,，我們在過去的一年中忙碌著,、辛苦著、奔波著同時也收獲著,，新的一年即將開始,，在這里，我對自己這一學期來的思想和工作情況做一個回顧和總結,，以促進今后能更好的做好教育教學的工作,。

一、教學方面：

1,、認真?zhèn)湔n：本學期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學目標,、教材分析,，每一課也都有教學目標、教學重難點,、教學準備和詳細的教學過程(學生,、教師活動預設)。

反思：在備課中,，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握,，對學生活動的預設考慮不夠周全，應在備課之前增加對學生情況的分析,，這樣才能在備課中更加全面和完善,。

2、認真制定教學計劃：在對各年級的學生進行分析,、對教材進行了解的基礎上,，以《音樂課程標準》為依據(jù)，制定出相應的教學計劃,。當然教學計劃應根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律,，結合孩子的實際情況,，教學計劃應該再詳細一點。

3,、認真上課：注意培養(yǎng)學生的學習習慣,，如聽音樂起立問好、聽到相應的音樂保持安靜,。按照備課的準備實施教學活動,，完成教學目標，本學期期末,，多數(shù)同學能達到優(yōu)秀,。

反思：在課堂教學中，雖然有預先制定的教學目標和詳細的過程,，但是,，學生的回答不可能完全按照老師的意愿進行，這給教師提出了新的`要求,，要及時,、靈活的對學生的回答做出有效評價，這是我在今后的教學中要改進的地方;另外,，在制定教學目標和教學重難點上,，要結合學生實際情況，不能過難或者過于簡單,，除了活躍課堂氣氛外,，要讓學生真正地參與到音樂活動中來，讓學生對音樂產(chǎn)生,、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應該努力和改進的地方,。

4、認真考核：按照《20__——20__年學年度上期期末檢測方案》對學生進行考核,。

反思：在制定方案中,，有些可能還不夠完善，檢測,、評價的方式較單一,，不利于孩子音樂素質的全面提高，這是我在今后的工作中還應該思考和努力的地方,。

5,、課后反思：本學期，由于跨校區(qū)聽,、評課的效率不高,，聽課的次數(shù)較少，反思不夠深刻和具體,。在提高自身教學能力上,，做的還不夠,，特別是教學隨筆，沒能及時地記錄下來,，對自己進行總結,，在教學工作中留下遺憾。

總的說來,，本學期,，在教學工作中我做的還不夠，作為一名年輕教師,，很多地方還需要提高,，應該虛心向其他教師請教學習，多參與聽,、評課的活動,，努力使自己的課堂教學更為成熟，對學生和教材的理解,、把握得到進一步提高,。

二、教育工作

本學期,，我擔任五.六年級的音樂教學,，本學期的活動很多，但是我還的秉著以學生為本的宗旨,，抓好課堂教學,，使學生在期末的考試中取得優(yōu)異的成績。

三,、特色工作

本學期,，在《藝體2+1》工作中口風琴課堂大下功夫，我們的付出受到了好評,。

我希望在今后的工作中，能夠與不同學科的老師進行交流合作,，能向他們好好地學習,，以提高自己各個方面的視野和能力，加快自己的成長和進步,。

中學音樂教師心得感悟篇十九

一,、 在思想政治方面

作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，注意培養(yǎng)自己良好的師德,，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友,，時時處處為人師表;在思想政治上,，時刻能以黨員的標準來嚴格要求自己,，關心集體，以校為家,。響應學校號召,，積極參加學校組織的各項活動。抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平,。

二,、教育教學方面

本學年期，我擔任三年級的音樂課教學任務,。在教育教學工作上,，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格,，讓學生獨立,，讓學生表現(xiàn)自己的才華，給予他們充分的表現(xiàn)欲,。課堂上嚴格要求,，注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,，堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂,。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂,，喜歡音樂,。加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法,。在教學中踏實教課,，利用各種方法，培養(yǎng)學生各種能力,。

在這個學期里,，教務處開展了家長開放周活動，在此次活動中不僅讓家長了解了孩子在校的學習生活情況,，還讓我有來了更新的認識,。我還利用網(wǎng)絡建立了自己的博客,，在閑暇時間里，我會在我的博客里發(fā)表我的一些教學感想和文章,，這樣,，天南海北的朋友會對你的東西各抒己見，在那里,，我還認真學習其他教師在教育,、教學中的先進經(jīng)驗同時也把自己好的做法、想法跟大家分享,，這種方便,、快捷的學習方式使我的生活更加充實。從中,，我也學到了許多的知識,。

三、 教科研,，繼續(xù)教育

為了提高自己的教學認識本水平,，適應新形勢下的教育工作，“腳踏實地,，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘,。本年度我繼續(xù)領悟新課程標準，以新思路,、新方法來指導自己的工作,，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課,。我克服各種困難,，積極學習各種音樂教育理論，利用間隙時間練習聲樂技巧,，為教學工作做好充實準備,。以適應當前教育的形式。

四,、努力目標

我是一個對集體充滿了熱情的人,，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風,，助人為樂是我的快樂之本,，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,，把它完成好,。在以后的工作中我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè),。

中學音樂教師心得感悟篇二十

任冰雪再冷漠,，在陽光中也會悄然融化;任路途再遙遠,，在征程中也漸見曙光。任音樂教師已有十四年的時間,，教育教學路上我在不斷摸索中學習著,，內(nèi)心由迷茫 到清晰，漸漸明白,，從自己踏進音樂教師隊伍那天開始,，便開始了自己對教育事業(yè)的這份執(zhí)著。于是我在春季播撒著希望,，在秋季里收獲著快樂,，在冬季里又孕育新 的期望!忙碌而緊張的教學工作即將接近了尾聲，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下,，以便今后更好地開展工作,，彌補不足，精益求精,。

一,、思想方面

在“新課程、新教材”的教研總目標指導下,，為了增強,、提高對新教材新理念的理解與認識，我組老師經(jīng)常在一起學習,，大家共同學文件,、看報紙、查閱資料,、做筆記,，統(tǒng)一思想，提高認識,。每個禮拜一的下午都積極參加各項教學教研活動,，并做好筆記，在活動中不斷提高自身的認識和理解,。在全省內(nèi)組織的教學教研活動中,，每位教師都積極參加，認真聽課評課,，在實際行動中加深對新課程新課標的認識,，推動新課標、新教材的實施,。積極響應學校的各方面及領導分配的工作,。依照師德師風準則要求自己，做一名愛崗敬業(yè)的合格教師。

二,、教學方面

在愛的教育理念下明確自己的教育職責所在,，教師的價值所在。本學期我擔任6年級的音樂教學任務,，我用學科特有的感情來教育學生,，用愛心拉近師生的關系，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感,。音樂課的基本價值在于通過以聆聽音樂、表現(xiàn)音樂和創(chuàng)造音樂為主的審美活動,，使學生充分體驗蘊涵于音樂音響形式中的

美和豐富的感情,，為音樂所表達的真、善,、美的理想境界所吸引,、所陶醉，與之產(chǎn)生強烈的情感共鳴,，使音樂藝術凈化心靈,、陶冶情操、啟迪智慧,、情智互補的作用和功能得到有效的發(fā)揮,，以利于學生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度,，為其終身熱愛音樂,、熱愛藝術、熱愛生活打下良好的基礎,，努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。

在欣賞教學方面,，我是這樣做的：

1.重視課前的教材研究，加強對音樂作品的理解,，針對內(nèi)容研究相應的欣賞方法,，做好反思，寫好課堂隨筆,，有計劃有步驟的記錄活動過程,。

2.積極進行理論學習、說課,、評課,、研討,、錄像賞析、外出聽課等活動,，以充實課堂教學活動，捕捉音樂信息,，搜集教學資源,，加強信息交流，以便取長補短,。

3.注重實踐,，總結經(jīng)驗，積累材料,，每一次活動的閃光點和缺陷,，及時調(diào)整課堂，改進方法,，完善教學,。

4.定期交流，做好小結,。

5.利用課余時間閱讀教育書籍,，寫好讀書筆記，這樣注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂,，嘗試營造一種平等,、和藹、愛心濃郁的音樂課堂,。真正的想努力做到讓音樂成為孩子們的朋友,，從而熱愛音樂，熱愛生活!

不足之處是側重了情感,、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對高年級學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的,。掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂，以后要在課堂中尋求一條更加恰當?shù)穆纷觼怼?/p>

三,、課外活動,。

本學期在校領導、老師們的共同努力下,，我們音樂科組積極配合體育組較成功地舉辦“第二屆冬季趣味運動會”的大型開幕表演.舞蹈《感恩的心》,、花樣操《七彩陽光》，校園集體舞《陽光校園》等受到大家的好評,。

四,、其它

我很注意自身的學習。如：參加縣里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂,、教育,、文化等方面的報刊、雜志;上教育網(wǎng)里與各地的中小學教師進行交流,。但做得非常不足的是聽課太少,，使我失掉了很多直接學習的機會。還要加強自身音樂素質的訓練,，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法,。

寒冷的冬季即將過去，迎來的是朝氣蓬勃的春天,，我相信勤能補拙,，以及在領導和同事的關心和幫助下，我會更上一層樓,，不斷的進步,。