我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài),。那么心得體會該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

大學(xué)生支教心得體會 大學(xué)生支教社會實踐心得體會篇一

在新年的鞭炮還未偃息時，我已背了背包來到校園,。已許新的一年里肯定會有新的消息,，在大學(xué)三年之時，我要離開校園去作一名實習(xí)生,，其實也就是早在大家心中萌動的“扶貧頂崗實習(xí)支教“,。一種新鮮卻又陌生的感覺時時在心中蠢蠢欲動。

在搭乘學(xué)校專車時我們臉上溢滿幸福的笑容,，畢竟新年里的第一件大事就是從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?，一個地點的轉(zhuǎn)換，一個角色的轉(zhuǎn)換,，一種經(jīng)歷的轉(zhuǎn)換,，一種人生的轉(zhuǎn)換，伴隨種.種新鮮的猜測,，喜悅,，興奮時時悸動我們的心。

終于在激奮的心情下,，來到了我所要從教的小學(xué),。定襄縣邱村小學(xué)。展現(xiàn)在眼前的是一座“友誼長存”的紀(jì)念碑,，再有就是一間整齊并不新的排房,，也許那就是教室吧!宿舍也簡單，隨行的有3個女孩,，還有一個小組長,。校長的親切接見讓我們的激動心情似乎又燃燒了一下。

第二天早上,，我接到校長安排,，要帶三，四,，五年級英語,，無法表述怨言的我極不情愿的走進(jìn)那間所謂的教室，是四年級的課,，一個年級就一個班,，一個班就十幾個人,，看著他們我說：“大家好，我是大家新的英語老師,，從今天起，由我擔(dān)任大家的英語教學(xué)，希望同學(xué)們可以積極配合,，我們共同來努力進(jìn)步”，話音未落，一聲響亮的“老師好”響遍整個教室，我的心頓時明朗起來。如果童音的清脆是我對孩子最完美的認(rèn)識,，那么這一聲嘹亮而沁人心脾的問候足可以驅(qū)逐我對他們的任何不滿與偏見。我開始上課了,，我用我的真情,、激情,、熱情完善的揮灑了一節(jié)優(yōu)美的英語課,。下課時,，一名同學(xué)跑到我面前：“毛老師,，下節(jié)課我們還上英語課，行嗎?”“行,，行,，行”,。我止不住眼淚，頓著聲音，輕輕地點著頭。

的確這就是我的第一節(jié)課,。雖然簡短卻充滿真情,，這份真情是為孩子們的,，也是因為孩子們而產(chǎn)生的，他們天真的表情,，渴望求知的眼神都是這些簡陋的物質(zhì)設(shè)施所不可比及的,。

之后,，每當(dāng)我走在校園里,，都不時有同學(xué)向我問候，每一聲都親切無比，每一句都溫暖無限,，而且每當(dāng)快要上課時，總有學(xué)生跑道我的辦公室門口叫嚷著：“毛老師,，給我們班上英語吧!給我們班上英語吧!”每當(dāng)此時，都會讓我的心潮澎湃,，也許孩子的真情真的可以融化一切，無論有什么困難,，我都相信，伴隨孩子們,，我們當(dāng)老師的,，是任何其他職業(yè)所不可媲美的。

然而,，教學(xué)中的困難是不可避免的,，首先是聽力，學(xué)校沒有錄音機,、磁帶,，這就讓我大為困惑，因為聽力無論在何時,，對于英語學(xué)習(xí)都是十分重要的,，聽不到純正的英語朗讀，我便要努力使自己的口語發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),，每個單詞,，每個句子，都要一遍遍盡量地朗讀給他們聽,，而且要求他們跟讀,，同時糾正他們之前的錯誤發(fā)音，因而,，每節(jié)課下來,，我都口干舌燥，但每當(dāng)想想孩子們在課堂上認(rèn)真快樂的樣子,，我也就安心了好多,。

接下來單詞拼寫,，許多同學(xué)的基礎(chǔ)相當(dāng)差。幾乎連一個單詞都拼寫不下來,。于是,，每天晨讀完了之后，我都進(jìn)行單詞聽寫,，然后,，對沒每一個學(xué)生進(jìn)行手把手拼寫教學(xué)，從最基礎(chǔ)的教起,，以讀寫拼記相結(jié)合,，不斷地促進(jìn)他們對單詞的興趣及規(guī)律記憶，我相信只要堅持,，一個學(xué)期下來,，英語的基本功一定會有很好的提高。

對于最后一個問題,，寫作業(yè)這又是讓我感動的一個地方,，孩子們都很認(rèn)真，尤其是女孩子,，她們把我的作業(yè)寫的一絲不茍,，而且還有同學(xué)買了參考書，主動提供給我,，說老師可以和它們一起學(xué)習(xí),，我開心，我真的開心,，這對于城市里的孩子是怎么也做不到的,，同時我不希望大多的作業(yè)給孩子們造成巨大的負(fù)擔(dān)，所以每次布置作業(yè)時我都會爭求孩子們的意見,，可每次都是得到相當(dāng)肯定的回答,，“老師，我們不怕累,，多寫幾遍吧!這樣我們可以記得更加牢靠!”是啊!樸實的話語中透漏出了孩子們對知識的渴望,，對老師的熱愛。

在短短的一星期課程中,，我得到了許多,。得到了許多孩子的愛，也得到了許多思想中的升華,。農(nóng)村中的孩子確定比城市中的孩子樸實,，他們會力所能及地幫助自己身邊的同學(xué)，老師。每天早晨,，我還未收拾完,，早已有學(xué)生將作業(yè)收好送到我宿舍門口，那是一中情感的體現(xiàn)與交流,，對于每個瞬間的感動,，我都真實的記錄在心中，只盼望有一天,，我能真正的成為一名教師,，永遠(yuǎn)無怨無悔地帶者我的孩子們暢游于知識的海洋!

除了教學(xué)生活上，我們也得到了許多老師的關(guān)心,，首先是學(xué)校校長,，在這個僅有幾十個人的學(xué)校中，我們的校長的確和藹可親,，絲毫沒有辦點高傲的架子,。剛來了，校長就迅速為我們安排一切,，住宿,，生活用品等。每天中午,，校長和我們同吃一樣的飯食,，雖然只有白菜，面食,，卻是熱騰騰的，可以養(yǎng)足胃口,，期間 有一個同學(xué)因感冒生病了,，校長二話不說，騎車馬上送往附近的醫(yī)院,，這些點點滴滴,，都可看到校領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)心。

對于師范院校的老師,，我們有張老師帶隊,，張老師曾幾次打電話給我們，詢問住宿條件及安全問題,，每一次都十分耐心,，親切，直到我們說一切都安排妥當(dāng)了,，她才放心,。而且還親自來查看我們的生活條件，這些都讓我們覺得師院老師雖不在身邊,，可關(guān)懷卻無時不有,。

再有就是小組長及同伴們的互相照顧,，小組長的關(guān)心我無話可說，一個才剛剛二十歲的男孩子卻要照顧我們?nèi)齻€二十多歲的女孩子,，大家看在心里,，雖然嘴上不說，但在內(nèi)心中是不勝感激,，畢竟 們相識才一個星期,，卻有了如同家人一般的親切，實在不易,，這功勞都?xì)w功于小組長的熱心,，寬容及男孩子的博大。同組的一個女孩對我也給予了悉心的照料,，生活中的許多瑣事,，都由她來幫忙，讓我感動不已,，俗話說：“遠(yuǎn)親不如近鄰”,，此時，似乎有了深切的感受,。因此,，我每天的日子，雖忙,，卻忙的不亦樂乎!

洋洋灑灑說了半天,，都是記錄了生活學(xué)習(xí)中的一些事情，雖平淡無奇,，卻處處洋溢著溫暖,。人們都說實習(xí)支教苦，而我卻覺得苦中亦有樂,，樂得其所,。

在這所新的學(xué)校，結(jié)識了許多童真的孩子,，還有許多新的伙伴還體味到了從事教師的喜悅,，也的確是人生的一件奇趣之事。即可端正自己做為學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，又可體會到做老師的艱辛,，同時揮灑自己的夢想，讓熱血澎湃的我們體會到了農(nóng)村的又一景致,。

雖然實習(xí)支教工作剛剛開始,，一切還萌動著新鮮的喜悅，可是我相信，將一片熱愛之心,，灑向一片求知的田野,，其收獲的一定是磊磊碩果，只要我們堅持,，執(zhí)著,，有恒心，有信心,，希望的田野永遠(yuǎn)閃爍著金色的麥苗!

所以,，在最后，我以一簡單的對聯(lián)展示我對實習(xí)支教事業(yè)的無比支持及信心“和諧社會春風(fēng)就州洽;頂崗實習(xí)支教,，瑞氣四海融!”

我實習(xí)支教,，無怨無悔!

大學(xué)生支教心得體會 大學(xué)生支教社會實踐心得體會篇二

從1月的20日到2月x日實踐的結(jié)束，看似漫長遙遠(yuǎn)的兩個多星期的時間在,，以及緊張的期末考試周,，以及考試周結(jié)束后全身心地、井然有序卻也略帶緊張的準(zhǔn)備,，以及最后在郯城美澳中學(xué)的實踐中逝去了,。這期間，有聯(lián)系上的反反復(fù)復(fù),，有籌備上的辛辛苦苦,，有各種碰壁后的垂頭喪氣，有取得各種成就后的欣喜歡樂,，有旅途中的顛顛簸簸,，有難說出口的心疼心酸，還有最后離別時的不舍與眼淚

這是一個有著太多故事的過程,， 我用我笨拙的筆不能描述不出全部這些故事,，只好用幾個關(guān)鍵詞來概括我們的實踐：轉(zhuǎn)變、反復(fù),、準(zhǔn)備、走訪,、傾聽(心疼),、忙碌、感動,?；蛟S這幾個詞并不足以完全把我們這次實踐的輪廓勾勒出來，或許仍然存在某些遺漏,，但這些詞已足矣表達(dá)出我們的感受,。

轉(zhuǎn)變

當(dāng)我們回過頭來重新審視我們最初的想法時，雖不會因為當(dāng)時那個想法的幼稚與不成熟而嗤之以鼻，卻也絕對會會心一笑,。

最初的最初,，我們的確懷著一種自以為很崇高的心理立了項——去支教。那個時候,，我們的確一心向往著徐本禹式的支教經(jīng)歷,，雖然我們不可能像他那樣在一個地區(qū)教學(xué)多年，我們僅僅只是一兩周的時間,，我們一心只認(rèn)為只有那種環(huán)境下的支教才是最有意義的,。

但是隨著實踐各方面工作的開展——尤其是備課階段的展開以及最后實實在在的支教經(jīng)歷，讓我們的想法不斷地發(fā)生著轉(zhuǎn)變,。

我不得不承認(rèn),，在最初的想法里，我們太自以為是,，只是過分的關(guān)注怎樣怎樣的活動,、怎樣的環(huán)境、怎樣的經(jīng)歷對于我們才是最有意義的,，在很大程度上只是單方面地考慮自身,，而忽略了我們的活動對于承受方的意義、對于社會的意義,。 漸漸地,，我才明白，實踐的作用,，并非是期待我們通過某一次或者某幾次的實踐而實現(xiàn)多大的社會價值,，而是讓我們能夠走出大學(xué)這座象牙塔的庇護(hù)，去接觸社會,，認(rèn)識社會,，也是了解自己。

而在這個過程中,，盡可能的鍛煉自己,，盡可能的提升整個實踐活動的社會價值。

而活動的意義與價值,，也并非取決于我們選擇的實踐環(huán)境,、實踐地點和實踐人群，而是取決于我們的活動,，取決于我們在這次實踐中付出了什么,，給對方帶去了什么;取決于我們收獲了什么，而對方又收獲了什么;取決于我們的活動是否能讓社會上更多人和群體關(guān)注我們的實踐的對象,，而不是關(guān)注我們,。

任何活動的意義都不是在實施之前通過制定目標(biāo)或者計劃臆斷推測出來的,，都是在真正踐行的過程中看到的、感受到的,。

首先是我們的實踐時間處在一個“青黃不接”的時候,，孩子們正在放寒假，即使我們意識到這一點而在策劃中表示讓高年級的學(xué)生來學(xué)校上課,，而對低年級的學(xué)生進(jìn)行家訪,，仍然有很多問題我們在當(dāng)時都沒有考慮到，學(xué)生到學(xué)校上課,，午飯肯定要學(xué)校提供,，學(xué)校從哪里提供這午餐費呢?另一點，學(xué)生寒假的安全本

來不屬于學(xué)校負(fù)責(zé)的范圍,，而把學(xué)生們集中起來以后誰來負(fù)責(zé)學(xué)生們的安全呢?我們自然希望還是校方,，可是校方又從哪里抽出這些人力和財力呢?

準(zhǔn)備

時間真的已經(jīng)很緊張了，但是大家都很有信心在這一個月中從零開始,，做成一個相當(dāng)棒的支隊,。

這次重新開始，我們基于以往支教支隊留下來的經(jīng)驗,、我們自己對于社會與支教的思考,、以及其他人給我們的建議，給我們的支隊做了重新定位,。畢竟就像大多數(shù)支教支隊的出來的結(jié)論一樣,，寒假實踐短短幾天的支教并不能給當(dāng)?shù)氐暮⒆觽兘虝嗌贃|西。但是,，我們完全可以利用這短短的一周的時間培養(yǎng)起孩子們對于課堂內(nèi)外某些學(xué)科的好奇心與興趣樂趣,，我們可以利用這短短的一周的時間在當(dāng)?shù)氐暮⒆觽冃睦矸N下一個夢想，我們可以利用這短短的一周的時間傾聽孩子們的心聲,。而且寒假實踐并不只是那段短短的一周,，之前的繁忙有序的準(zhǔn)備和之后緊張高效的整理宣傳都是暑期實踐的一部分。而我們希望通過這樣一次活動,，能夠讓社會各界人士能夠關(guān)注到這樣一群山里的樸實純真的孩子,，關(guān)注他們的夢想;能夠讓更多的人、更多的團體幫助支持那些孩子們?nèi)崿F(xiàn)自己的夢想,。 為了實現(xiàn)這樣的目標(biāo),，我們撰寫了周密的實踐策劃書;與中學(xué)的老師們進(jìn)行了充分地交流與溝通，了解當(dāng)?shù)厍闆r,。

令我們印象很深的就是每天中午物資的領(lǐng)取,，愛心人士會將物資寄送到我們學(xué)校,，幾乎每天中午,，快遞公司都會給我打電話通知我們?nèi)ト】爝f,，我們就將物資從二號樓搬到專教的“物資集中存放處”。又一次我們剛運完一次物資,，就又接到一個電話,，又有物資送來。

我們募捐得到的所有物資,，從始至終,，包括寄件人、物品種類,、數(shù)量,、去向，都有者詳細(xì)的記錄,。這些物資中“最麻煩”的應(yīng)該是我們從清華大學(xué)電機系計算機實驗室爭取來的十臺被淘汰的電腦了,。從組裝、檢查,、卸保護(hù)卡,、重裝系統(tǒng)、清潔,，一直到交給快遞公司,，我們四五個隊員全權(quán)負(fù)責(zé)，雖然在一間又悶又熱的房間里泡了一整天,，但每項工作我們都做得一絲不茍,，十分細(xì)致。

在準(zhǔn)備階段,，在做完策劃以及大體安排之后,，我們把主要精力投入到課程內(nèi)容選擇與設(shè)計和備課中。

我們大家經(jīng)過兩輪的頭腦風(fēng)暴,，篩選出19個活動和課程,，安排到一周的時間內(nèi)，每天都有新鮮的活動和課程,。 而這19個活動和課程都是孩子們平時接觸不到或極少接觸的內(nèi)容,，而這些活動以及課程的內(nèi)容，又以夢想和興趣為引導(dǎo)——例如勵志電影放映課,，音樂賞析課,，趣味地理課，趣味美術(shù)課,，辯論基礎(chǔ)課,，趣味數(shù)學(xué)課，團隊訓(xùn)練營,，“大聲說出我的夢”演講比賽等,。

之后我們把這些課程和活動分配給各個支隊隊員,，開始進(jìn)行備課。我們的備課要求很高,，把關(guān)十分嚴(yán)格,，因為我們希望給孩子們展示的是成功的、歡樂的,、另類的課堂,。我們每個人的備課都分成三個階段，第一個階段,，根據(jù)我們自己編寫的課程提綱把課程目標(biāo),、課程時間分配以及課程講義完整的構(gòu)思出來，并形成電子格式;第二個階段,，在第一階段的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步完善自己的備課內(nèi)容，形成自己的講課思路,，組織講課語言,，并準(zhǔn)備試講;第三階段,試講。前兩個階段,，大家備課的電子文檔都會通過郵件發(fā)送給所有人審閱,，提供修改建議;第三個階段，大家坐在講臺下面聽主講人完整的把一堂一個小時的課講下來,，并對主講人的語速,、語言以及舉例提出修改建議，并指出可能出現(xiàn)的冷場的環(huán)節(jié),。最后大家

再對自己的課程進(jìn)行調(diào)整,。其實我們來到當(dāng)?shù)刂螅诹私鈱W(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力之后,，對很多課程內(nèi)容又相應(yīng)的調(diào)整,，有的課程內(nèi)容甚至做了更換——比如瀟瀟的課本劇，冬姐的趣味數(shù)學(xué)課,。

除此之外,，我們還自行設(shè)計印制了許多印刷品，如三款紀(jì)念書簽,，人手一本的營員手冊,，課程反饋表，紀(jì)念冊等等,。

其實準(zhǔn)備階段,，是一個十分忙碌的階段，又是我們支隊迅速成長的階段,，從零到有了這么多的成果,，從一開始的沒有頭緒到后來的井然有序,，我們已經(jīng)為出發(fā)做好了準(zhǔn)備。

感動

感動,，并不是刻意去尋求，而是那么自然而然的,、不經(jīng)意間的就被孩子們感動了,，不曾忘記，也不會忘記,。

當(dāng)我們在食堂一邊聊著天一邊吃著午飯,，孩子們會端著飯盆冷不丁的從我們身后冒出來，在我們察覺之前給我們往碗里添滿滿一瓢米飯,，雖是孩子們的惡作劇,，卻抑制不住的讓人感到溫馨

當(dāng)孩子們知道我們將要離開的時候，依舊認(rèn)認(rèn)真真在課堂上聽著課,，卻在課下的時候偷偷地遞給我們一張折了好幾折的紙條;還有那群低年級的孩子們,，頂著大中午的太陽去草叢里為我們每個人尋找四葉草、給我們編花環(huán)和手鏈,、把我們從校園的各個地方“押”到辦公室與他們合影

當(dāng)我們和孩子們在最后一個晚上舉行聯(lián)歡會時,，本想搞成一個歡歡喜喜結(jié)束，卻被一群孩子唱了一首《祝你一路順風(fēng)》

當(dāng)我們最后一天給孩子們播放我們熬夜做出來的視頻短片,，雖然我們在最后一幀上寫下：“請留住你們燦爛的笑臉,，讓我們帶走這個夏天最美好的回憶”，可是大家依舊濕潤了雙眼

其實最讓我們欣慰和感動的是到活動的最后,，大部分孩子都初步樹立起自己的夢想,，自己的大學(xué)夢。從開營第一天我們統(tǒng)計的孩子們個人信息(包括理想)到最后孩子們給我們的留言,，我們可以明顯看出孩子們在理想上的變化,，仍然充滿著孩子氣的浪漫幻想，但更加堅定也更加明確,。這是我們來這里最想做的——給孩子們種下一個夢想,，最終，我們完成了,。

實踐結(jié)束了,，但這又是另一種開始，是我們的一個開始,，我們從當(dāng)面的引導(dǎo)轉(zhuǎn)變?yōu)樵诤⒆觽兩砗竽毓膭钆c支持;更是孩子們一個開始,，孩子們將開始他們追逐自己夢想的旅途

這就是我們的實踐。

大學(xué)生支教心得體會 大學(xué)生支教社會實踐心得體會篇三

首先,，通過這次鄉(xiāng)村實習(xí)支教活動,，我更加深刻的理解了教師這個職業(yè)的神圣和光榮,。由于白羊墅小學(xué)地理位置比較偏僻，它坐落在陽泉市的一個山坡上,，所以無論在生源,、信息，還是各種教學(xué)設(shè)施上與陽泉市的一些其他學(xué)校相比有著一些差距,。同時,，各個教學(xué)班級學(xué)生數(shù)也很少，最多的也就是一個班級三十多個小學(xué)生,，正是在這樣的條件下,，學(xué)校的老師任勞任怨，起早貪黑,，毫無怨言,，在學(xué)校一干就是十幾年，數(shù)十年,。這里的個代課老師都特別負(fù)責(zé)任,，每次學(xué)生放學(xué)，老師都會很認(rèn)真的清點完學(xué)生的人數(shù)才讓他們有秩序的離開學(xué)校,。由于學(xué)校師資不足,，每個老師的工作量都很大，非常辛苦,，但在平時的接觸中,，雖然比較累，但老師們都有一種樂觀向上的心態(tài),，對待工作還是充滿熱情,，認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)，沒有表現(xiàn)出任何的不滿或是怨言,。從他們身上,，我深深地體會到了做一位人民教師的偉大。同時,，這里的學(xué)生學(xué)習(xí)非常認(rèn)真,、刻苦。雖然條件與市里相比差了很多,，但學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情很高,，課堂上學(xué)生們目不轉(zhuǎn)睛，自習(xí)課上也是踴躍提問,。這些都令我十分感動,。

其次，通過這次支教活動，在教學(xué)上也獲益良多,。支教之前,，我對于這次到白羊墅小學(xué)還是有些擔(dān)心，其中一個重要的原因就是因為這是我第一次出來實習(xí),，來到這兒之后,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將一年級的數(shù)學(xué)交給了我。還給我們每個實習(xí)的學(xué)生配了一個師傅!在師傅的耐心幫助下,，我逐步的適應(yīng)了這兒的教學(xué),。這在我的人生經(jīng)歷里是一次非常難得的體驗，對于今后的教學(xué)也是非常有益,，雖然第一節(jié)課講下來了，但我總擔(dān)心自己做得不好,。接下來的時間,，我準(zhǔn)備好后，講課給老師聽,。指導(dǎo)老師聽過以后,，很認(rèn)真的為我指出講課中的缺陷，還有一些要注意的問題及建議,，對我的講課給以了很高的評價并鼓勵我,，這讓我很欣慰。從那之后,，我就開始以平常的心態(tài)去備課,、上課，不再緊張了,。

從九月開始,，按照化學(xué)化工學(xué)院的相關(guān)規(guī)定，我作為化學(xué)專業(yè)的學(xué)生,，到白羊墅小學(xué)進(jìn)行支教活動,。這個學(xué)校有六個年級，六個教學(xué)班,。我執(zhí)教的是一年級的數(shù)學(xué),。經(jīng)過四個多月的努力，比較圓滿的完成了支教任務(wù),。同時,，通過這次活動，我也學(xué)到了很多,。我來到白羊墅小學(xué)的第一件事是先適應(yīng)這里的生活,，這一點我認(rèn)為暫時沒有問題了。生存下來了，那就該

考慮做點事情了,。當(dāng)然,，作為一個教師，搞好教學(xué)工作是我們的天職,。對我們來說,，這可比生存難多了。

當(dāng)我第一次走進(jìn)教室,，全體同學(xué)都站起來高喊“老師好”,，我不由地震動了下。當(dāng)看見他們那么可愛,，聽到他們響亮的回答聲音及嘹亮的歌聲,，自己好像回到從前，回到小學(xué)時代,?？吹剿麄兡浅錆M著渴望的雙眼，聽著他們那真稚的聲音,，自己有一種沖動,，恨不得一下子把自己所有的知識傳授給他們。支教四個多月來,，經(jīng)歷了許多事情,，點點滴滴，一次又一次地讓我深思;經(jīng)歷了許多感動,，大大小小,，一次又一次地影響著我。我走進(jìn)了農(nóng)村小學(xué)教育,，了解了農(nóng)村小學(xué)教育的現(xiàn)狀,，認(rèn)識到了農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)工作的困難與艱辛，體味到了農(nóng)村小學(xué)老師的酸甜苦辣,。

四個多月的支教活動很快就結(jié)束了,。雖然是“支教”，但實際上通過這次支教活動我卻學(xué)到了更多的東西,。同時,，由于各種原因，通過支教活動也暴露出在教學(xué)中存在著一些問題,，希望在今后的工作過程中能夠加以改善,。十年樹木，百年樹人,，教師是在教育人,，這是很不容易的事。四個多月的實習(xí)讓我明白了很多對道理，感謝實習(xí)給了我如此多的心得,。

這里的一切, 都使我明白了:條件的好壞,關(guān)鍵在于自己怎樣看待,擁有一顆奉獻(xiàn)的心,一顆感恩的心,生活永遠(yuǎn)是美好的,。在路上,當(dāng)學(xué)生親切地喊到:”老師好!”,我感到孩子是多么可愛; 當(dāng)把科學(xué)的學(xué)習(xí)方法交給渴望求知的孩子,我覺得我找到了自己的價值同時，我也意識到自己在教學(xué)中的許多技巧：(1)認(rèn)真?zhèn)湔n：在備課中,，認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握重難點，并注重參閱各種資料,，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法,。教案編寫詳細(xì)具體，從復(fù)習(xí)提問,、新課引入到講授都精心設(shè)計,，并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的經(jīng)驗。在教學(xué)中,，做到重點突出,。(2)盡心試講：在每次正式上課之前，我都會先進(jìn)行試講,，讓指導(dǎo)老師聽課并評課,，糾正不足之處,。然后修改教案再進(jìn)行試講,，主要把握時間的安排，提高教學(xué)質(zhì)量,。(3)注重學(xué)生能力的培養(yǎng)：上課時注重與學(xué)生為主,，重視發(fā)揮學(xué)生的積極性以及綜合能力的培養(yǎng)，有意識地培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性,、邏輯性和相互協(xié)作的能力,。(4)認(rèn)真及時批改作業(yè)：布置作業(yè)力求做到精練，有針對性,，有層次性,。同時對學(xué)生的作業(yè)及時而認(rèn)真地批改，給以及時的反饋(5)做好課后輔導(dǎo)工作：課余時間與學(xué)生交流并幫助答疑,，有助于他們對當(dāng)天所學(xué)知識的掌握和鞏固,，彌補課堂時間倉促等不足。

在臨近實習(xí)結(jié)束時 ,，很舍不得和學(xué)生們分開,，半年的時間里他們已

經(jīng)成為了我生活的一部分，每天與他們談話聊天,，學(xué)生們給了我很多歡笑,，我也從他們身上學(xué)到了很多，在這里，學(xué)生們給我留下了一段一段美好的回憶,。最后課時,，我很激動，說了很多自己在中學(xué)時的經(jīng)歷,，希望他們可以好好讀書,，少走些彎路，將來考上好的大學(xué),，還說自己有空會回來看望他們,。這一個多月的時間里，我經(jīng)常幫他們克服在學(xué)習(xí),，與同學(xué)相處中遇到的困難,，還和他們一起分享自己的成長經(jīng)歷。經(jīng)常和他們聊天,，有時和他們一起打羽毛球,，融入了他們的生活，學(xué)生也也很愿意和我分享他們的心情,。他們是我?guī)У牡谝慌鷮W(xué)生,，無論以后自己是不是做一名人民教師，我都會記得在自己大學(xué)的時候曾經(jīng)有過這樣一批學(xué)生,，給我?guī)砟敲创蟮挠|動,，讓我再一次體會到天真爛漫，再一次經(jīng)歷心靈的沖刷,。我真心地希望他們可以快樂成長,，學(xué)業(yè)有成，將來考上自己理想的大學(xué),。真心希望他們在人生的旅途中,，希望他們可以走得順利一些,，我只能陪你們走一程,，以后的路，就要靠你們自己把握,。真心的祝福你們能在心的學(xué)年里面好好學(xué)習(xí)!

大學(xué)生支教心得體會 大學(xué)生支教社會實踐心得體會篇四

教育實習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志,是我們師范類學(xué)生人生的另一個起點,，對我們以后的生涯規(guī)劃有著重要的意義,。而這次教育實習(xí)對我們來說又有著特殊的意義，因為這次實習(xí)被稱為是支教實習(xí),，在我們?nèi)バ陆畬W(xué)校實習(xí)時,，我們懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到新疆——昌吉州吉木薩爾縣三臺鎮(zhèn)中心學(xué)校。短短4個月的實習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝,，在這收獲的季節(jié)里,，我們?nèi)〉昧艘庀氩坏降某煽?，獲得了寶貴的班級管理和教學(xué)經(jīng)驗，還深刻體會到了班級的凝聚力和教學(xué)方法的多樣性,，教學(xué)的博大精深,。當(dāng)然，由于我們經(jīng)驗不足,，實習(xí)過程中也存在一些問題,。 下面我將談?wù)劥舜螌嵙?xí)支教的一些心得和不足：

我于9月3號來到吉木薩爾縣的，對當(dāng)時剛出校門的我們來說這個地方與我們想像的有著很大的區(qū)別,，這里是一座美麗的小縣城,。在縣城，教育局為我們做了一個簡短的歡迎儀式,，在那里我們第一次吃到了新疆的馕餅,、西瓜、葡萄及其他的幾種水果,，并且讓我們與自己實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)見了面,，之后我們分別被校領(lǐng)導(dǎo)帶到學(xué)校去報到，我支教的學(xué)校是吉木薩爾縣三臺鎮(zhèn)中心學(xué)校,，這個鎮(zhèn)離縣城相對較遠(yuǎn),，坐在車上，小汽車在飛馳,，從窗外看見天山上的雪,，那是我從未見過的景象，在9月份新疆烈日炎炎 竟然還能看見山上的雪,，感覺特別神奇,，好美啊!我們不由的為此感嘆到,。由于我們在火車上坐了36個小時,，所以領(lǐng)導(dǎo)又帶我們在鎮(zhèn)上吃了新疆的大盤雞和拉條子，結(jié)束后我們來到了實習(xí)學(xué)校,，也正式開始了我們的實習(xí)生活,。

學(xué)校對我們支教的四個大學(xué)生特別熱情。剛到學(xué)校時,，校長,，主任等領(lǐng)導(dǎo)便親自到大門口來迎接我們，這讓我們每一個人都很感動,，這也足以說明學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們是十分重視的,，對我們的生活更是想的很周到，為我們收拾好了宿舍鋪好了被褥,，又買了新被子,，大米,、面粉、電飯鍋等一系列廚具,。

我的專業(yè)是小學(xué)教育,，主修數(shù)學(xué)，所以我來就被安排帶三年級兩個班的數(shù)學(xué) 一個是維語班,，一個是哈語班,，一周10節(jié)課，其次還被分到德育處辦公室,，那里為我提供了一個鍛煉的機會,，不僅在計算機方面，還有人際交往方面,。學(xué)校會舉行好多活動,，大多是德育處安排，所以我經(jīng)常參與學(xué)?；顒?，比如升國旗儀式，同時,，通過那些活動鍛煉了我的膽量以及口頭表達(dá)能力,。在計算機方面我學(xué)會了好多東西，現(xiàn)在辦公室需要的各種操作能力我?guī)缀跄軇偃?，感覺特自豪,。在這4個月的支教生活中，我雖然是一名實習(xí)老師,，但是我仍以一名正式教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求我自己,，以自己高度的責(zé)任心、積極的態(tài)度投入到這里的課堂教學(xué)以及班級的管理中,。認(rèn)真地備好每一節(jié)課,，努力上好每一節(jié)課，根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)生基礎(chǔ)差的實際情況,，采取一些適合他們的教學(xué)方法,，得到本地學(xué)生的喜愛。在組織紀(jì)律方面,，我嚴(yán)格遵守了學(xué)院和當(dāng)?shù)貙W(xué)校的紀(jì)律,，特別是在教育教學(xué)和紀(jì)律方面得到了當(dāng)?shù)貙W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評。

因為我到的學(xué)校是一所雙語學(xué)校加上好多孩子大多是來自山里,、農(nóng)村,，以往他們對漢語的重視程度不夠因此學(xué)生的漢語基礎(chǔ)知識是十分的薄弱，就拿他們上學(xué)期漢語成績來說,，一個班級30多個人,，漢語及格才2個人,，并且都剛剛考了60幾分，所以我給他們上課是很

吃力的,，他們聽課也是一樣的吃力,，為此我盡量的講的最慢以便讓他們每一個人都可以聽明白聽清楚。 我記得第一次上講臺時,，自我感覺并不緊張,，只是課講得有點快，總體感覺還可以,。后來的課,，越講越熟，同學(xué)們對我講授的知識也都能吸收,，同學(xué)們也非常配合,，但很遺憾的是我沒有用上我在學(xué)校學(xué)到的教學(xué)法。現(xiàn)在,，有了近幾個月講課的經(jīng)驗,，我認(rèn)為自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課時間,，也能夠適時地調(diào)動起學(xué)生的積極性,，使課堂氣氛活躍起來。所以我在這四個月的時間里采取了各種教學(xué)方式,，采取能達(dá)到最佳教學(xué)效果的方法,。

國家重視教育，給學(xué)校都發(fā)了相應(yīng)的多媒體教學(xué)設(shè)備,，但是由于大多老師都是少數(shù)民族,，他們對漢語的掌握不是很好，更不用說計算機了,，有的老師就是一竅不通,，所以資源部能得到充分地利用，感到很遺憾,，平時在辦公室總有老師找我們幫忙,，為他們制作一個表格或者下載一個東西或者打印材料什么的,。在這過程中我學(xué)到了好多東西能夠熟練地操作基本的,。在這4個月里我們還參與整理檔案，每次碰上整理檔案這就變?yōu)樽蠲β档臅r間段了需要大量的資料有的需要在老師跟前找,，有的需要下載后修改,，這一系列的過程我學(xué)會了好多東西，通過和其他老師的互相交流,，也加深了我們之間彼此的關(guān)系,。

總之,，經(jīng)歷了四個月的實習(xí)，從一個學(xué)生走上講臺當(dāng)教師這種經(jīng)歷是讓我終身難忘的,?；仡欉@段日子，真是酸甜苦辣五味俱全啊,，這次的支教活動中,，我獲得了一些寶貴經(jīng)驗，也了解到新疆教師的困乏,，但是要成為一名優(yōu)秀的教師,，還需要今后的不懈努力。

大學(xué)生支教心得體會 大學(xué)生支教社會實踐心得體會篇五

暑期實踐結(jié)束已有數(shù)天,，至今早上起床都仍未改掉實踐時的起床習(xí)慣,。雖然在剛?cè)嵺`時不停想念著家里的種種舒適，結(jié)束后回到家中,，卻忍不住懷念起了實踐時的種種充實,。

盡管有著諸多的不順心，我對這次實踐仍滿溢著感激和懷念之情,。通過這次實踐真的讓我獲益頗豐,，它不僅豐富了我的大學(xué)經(jīng)歷，也使我體會到了許多從未體會過的珍貴情感,。

一開始的經(jīng)歷誠然是艱苦的,，沒有燈的廁所和浴室，冰水澡,，蒸籠一樣的寢室和與記憶中的我們過去的臉龐重合的學(xué)生們陌生而警覺的面孔,，這些統(tǒng)統(tǒng)在實踐的前幾天一股腦加到我們頭上，讓我有種想要放棄的沖動,。然而隨著校長給我們提高了生活條件,，我們也漸漸適應(yīng)圣泉鄉(xiāng)的生活。學(xué)生們的面孔終于開始變得親切而可愛,，雖然美中不足的是這些熊孩子一跟你熟起來就沒紀(jì)律,。一切的一切都在朝好的方面發(fā)展，以至于最后我竟愛上了那段時光,。

每天傍晚的家訪也是重頭戲,，每個班的老師在四點鐘下課之后都仿佛一窩四散奔走的老鼠，跟著學(xué)生們到圣泉鄉(xiāng)的各個地方去,。學(xué)生們住得遠(yuǎn)近不一,，有的住的近的幾分鐘便能到，住得遠(yuǎn)的將近要花上一個多小時,。隊員們?yōu)榱思以L通常都要使出渾身解數(shù),，有搭家長三輪車的,，有借學(xué)生自行車的，有結(jié)伴組團走街串巷的,。我們這一組甚至遇到了借學(xué)生家里的助動車的情況,。學(xué)生們家中情況各不相同，大多數(shù)家長待我們這些遠(yuǎn)道而來灰頭土臉的大學(xué)生還是相當(dāng)熱情的,，家訪完還不忘送這送那,。送的最多的是桃子，當(dāng)?shù)厥翘易拥脑a(chǎn)地,，家訪路上能見到夾道大片大片的桃林和玉米地,，還有家長送當(dāng)?shù)孛a(chǎn)——炸知了，可惜許多人終究沒有勇氣把一只黃燦燦的知了塞到嘴里去,，只得辜負(fù)了這種據(jù)說極上等的美味,。

實踐中發(fā)生了諸多的意外，隊員傷病不斷,，給我們的應(yīng)急能力帶來了很大的考驗,，然而我們這個實踐隊最終還是克服了種種困難，一起走到了最后,。

這十幾天里,，隊員們之間都培養(yǎng)出了深厚的羈絆。那個一邊高歌一邊豪飲的餞行之夜將實踐隊的氣氛加熱至最高點,，仿佛青春散場,，伙伴們圍抱痛哭，每個人都將這一刻深深地印刻在腦海中,，成為永不忘懷的珍貴回憶,。就連我一個時常游離于群體外的人也受到了深深的感染，體會到有同甘共苦的伙伴竟是如此美好的事情,。

總之,，在最后，我要說一聲謝謝,，謝謝所有實踐隊的成員,，謝謝六一班可愛的孩子們，謝謝圣泉鄉(xiāng)的一切,，非常感謝你們給了我十四天獨一無二的珍貴經(jīng)歷,。

大學(xué)生支教心得體會 大學(xué)生支教社會實踐心得體會篇六

第一次支教心情很激動，有一種神圣的感覺,，送人蠟燭,，心存光明。一直都在父母的精心呵護(hù)下成長,，感覺像溫室里的花朵,，沒有去過落后的農(nóng)村，體會不到生活的艱辛和困苦,。聽去過農(nóng)村支教的同學(xué)說,，有的地方確實很落后，前不著村后不著店,，住宿吃飯都是問題,，我不能想象那是一種怎樣的狀況，只能做好充分的心理準(zhǔn)備,。去農(nóng)村走走看看,，長長見識，盡自己最大的努力,，給農(nóng)村孩子帶去外面世界的信息,，這就是我們?nèi)ブЫ痰某踔浴?/p>

帶著一份執(zhí)著的信念和一顆熱忱的心，我們暑期實踐小組經(jīng)過十幾個小時的長途跋涉來到濟源克景鎮(zhèn)實驗小學(xué),，將在這里度過難忘的十五天支教生活,。

我們支教的小學(xué)在山區(qū)里，這里給我第一印象挺好的,，和我想象中的艱苦環(huán)境差遠(yuǎn)了,。站在校門外遠(yuǎn)眺，嶄新的教學(xué)樓,，寬闊的操場,，整潔的綠化，大家都感嘆如此優(yōu)越的條件根本不需要我們來支教,，我想這次支教應(yīng)該是一次愉快的冬季之旅,。

我們下榻在教室里，盡管住宿條件有些不盡人意,，但是村民的熱情歡迎讓我們很溫暖,，少一些旅途的勞累。第二天我們?nèi)W(xué)校拜訪校長并了解學(xué)校具體情況,，他們對我們的到來表示熱烈歡迎,，向我們交代了上課注意事項并留下了聯(lián)系方法，為了確保安全學(xué)校每天給我們安排了下班的老師,。因為我們來的時候已經(jīng)放假了,，所以沒有見到所謂的“學(xué)生”。

第三天早晨安排小朋友破冰,。印象中農(nóng)村的小孩應(yīng)該是乖巧害羞的,，對我們的到來陌生又好奇。但事實證明我錯了。支教的小朋友很聰明很大膽,，活潑好動,，對我們一點也不怕生，儼然不把我們當(dāng)“老師”,。第一天見面就有很多遲到缺勤的現(xiàn)象,，我們在王校長的協(xié)助下好不容易把他們按班級安排好座位，管好紀(jì)律,。開始自我介紹,，先是支教的同學(xué)然后是學(xué)生。我們自我介紹時候都會把名字寫在黑板上并交代一下自己交的課程,。

那天發(fā)現(xiàn)盛潔很適合支教,，很會哄小朋友開心，站在講臺上滔滔不絕,，很有老師的風(fēng)范,。薛龍很有親和力，非常受小朋友歡迎,，被圍得水泄不通,。支教具體事宜由丁建亮負(fù)責(zé)安排，他很盡心盡力,，我們支教組有了他工作才開展得井然有序,。

自我介紹結(jié)束后我坐在第一排小朋友旁邊，向他們了解情況并增進(jìn)感情,，幾天后我們就要給他們上課了,，說實話還是有點緊張，對上課一點經(jīng)驗也沒有,，小學(xué)老師不好當(dāng)啊,。一個早上我們很多時間都是用來維持紀(jì)律的，這是個嚴(yán)重的問題,。他們和我想象中農(nóng)村的孩子太不一樣,，個個都很活潑、機靈,，爭強好勝,，樂于表現(xiàn)。

我旁邊一個叫王宇軒的男孩就拉著我說自己如何出眾,，喜歡數(shù)學(xué),，愛好古典文學(xué)，擅長書法,，一聽說我是教地理的,，就和我談起中國地圖,，我不得不承認(rèn)他們很聰明，而且多才多藝,，比我當(dāng)年強多了,。后來王校長任命鄭金香為班長，小男孩就憤憤不平地告訴我,，鄭金香有親戚在學(xué)校當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),，奶奶是小學(xué)門衛(wèi),。哦呵,，現(xiàn)在的小孩子真不簡單，小小年紀(jì)就懂世道,，還把話講得如此圓滑,，我不禁感嘆道。他們都是五年級的優(yōu)秀學(xué)生,，分別從七個班里挑選出來,，很多小朋友家境不錯，他們的思維方式和行為舉止比起城市小孩毫不遜色,。

12月20號下午是活動課,，我和支教組的幾個同學(xué)一起去學(xué)校幫忙維持紀(jì)律。小孩子真的很鬧,，我們幾乎個個都扯破了嗓音,，但仍然很難震懾住他們?？蓱z的薛龍,，感冒還沒有好，拿著大喇叭主持活動,，估計下課后嗓子就啞了,。我們把小朋友分成三隊，分別由龔禮佶,、曹榮華,、顧夢穎帶領(lǐng)。我負(fù)責(zé)登記比賽分?jǐn)?shù),，程楠拍照,，丁建亮幫忙維持秩序。比賽開始緊張有序地進(jìn)行,，小朋友們集體榮譽感很強,，參加比賽的奮力拼搏，其他組員在一旁加油助威,，小組長把大家緊密地團結(jié)起來,，協(xié)調(diào)各方矛盾。每輪比賽結(jié)果出來，總是幾家歡喜幾家愁,，不過友誼第一比賽第二嘛,，玩得開心就好。最終顧夢穎帶領(lǐng)的戰(zhàn)龍隊取得了團體第一名的好成績,。

小朋友的體力精力果然很好,，一個下午的活動讓我們個個疲憊不堪，他們?nèi)耘f活蹦亂跳,。真的太累了,，我找把椅子坐下，邊看他們比賽邊休息,，不禁使我想起自己的童年,，曾幾何時，我們也是這般天真無邪,，這般無憂無慮,，也會為小事和同學(xué)吵得面紅耳赤，也渴望得到老師的鼓勵和表揚,?；剡^來想想覺得他們很可愛，活潑又充滿朝氣,，于是我又站起來走進(jìn)他們,，融入其中的快樂。

這天下午是支教來最累的半天,。大家個個筋疲力盡,，但是和小孩多呆一會兒就多一點兒感觸，多一份喜悅和收獲,。

12月25號早晨是我的地理課,，終于要蹬上講臺了，有點緊張有點激動,。我一大早起來同夢穎去學(xué)校,，把課件拷到電腦上預(yù)演一遍，因為里面有許多flash,，但愿電腦不要臨時罷工,。我教的是“中國行政區(qū)劃分”，重點教他們?nèi)绾握J(rèn)識地圖,，掌握各個省市的名稱,、簡稱、地理位置和輪廓識別,。小朋友很聰明,，瞬時記憶能力很強,，一教他們馬上就能掌握，提問時大家都爭先恐后地回答,。本來打算讓他們把各省輪廓圖拼成中國地圖,，動手環(huán)節(jié)比較有趣味性，但是因為有的小朋友沒有準(zhǔn)備好材料,，我只能把他們分成兩組,，各派代表上來在電腦里計時比賽。這節(jié)課上下來很順利,，我很滿足很開心,，不知他們收獲如何。站在講臺上經(jīng)歷著由學(xué)生到老師的角色變化,，讓我們感覺更加自信和成熟,。

大學(xué)生支教心得體會 大學(xué)生支教社會實踐心得體會篇七

人人都有一個夢想,，每個人都想圓這個夢,。

為了圓夢，我們來到了新疆,。來到了美麗的積木薩爾,。

第一次登上講臺，內(nèi)心除了激動和喜悅之外還略有緊張,，面對著一個個可愛的臉龐以及那渴望知識的眼神,，我們深感為人師表、責(zé)任重大,，尤其在兒童時期,，在學(xué)生成長的最初階段。我們更要為他們打好基礎(chǔ),，讓他們健康的成長,。

初次來到學(xué)校，沒有教學(xué)方法也沒有教學(xué)經(jīng)驗的我們遇到了很多的問題,，在課余之際,，我們不斷地向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，向其他老師請教,，并隨時進(jìn)入班級聽課,，逐漸掌握了一些課堂管理知識和課程導(dǎo)入技巧。漸漸地,，我們發(fā)現(xiàn),，我們的課堂很受學(xué)生的喜愛，課堂教學(xué)也頗見成效,，聽到他們用兒童天真的嗓音,，傳遞著我們講過的知識,，我們的心里也得到了一絲的安慰。

除了教學(xué),，我還協(xié)助思政室,、少先大隊開展升國旗相關(guān)活動和紅領(lǐng)巾廣播站相關(guān)活動，在工作期間,，認(rèn)真踏實的做好每天的升旗安排和國旗下講話工作,。為學(xué)校培養(yǎng)優(yōu)秀出了優(yōu)秀廣播員8名.同時協(xié)助思政室、少先隊先后策劃10.13日建隊節(jié)活動和“熱愛偉大祖國,，建設(shè)美好家園,，暢想紅色經(jīng)典，爭當(dāng)四好少年”大型紅歌比賽,、黑板報評比及詩歌朗誦活動,，不僅鍛煉了自己的語言表達(dá)能力，而且提升了自己的組織管理能力,，.受到了指導(dǎo)老師和其他老師的一致好評,。

因思政室、少先隊檔案文件繁多,，我還協(xié)助思政室,、少先大隊整理檔案，在工作中,，了解了檔案工作的一般流程,，也體會到了檔案工 者的艱辛。

為期的日子不多了,，看著這些可愛的臉龐,，真不想離開他們，他們在課堂上時而讓人可氣,，時而讓人可憐,，但更多的留給我們的是一份可愛，他們活潑,，他們好動,，他們誠實，他們天真,。正是因為他們,，才使我們在緊張的工作之余格外的輕松和自由。

栽花容易樹人難,，在短短的四個月里,，我們深刻體驗到了當(dāng)老師的難處，有很多的東西要寫,，要備課,，要說課,，要聽課，要講課,，要反思,，要總結(jié)，要組織紀(jì)律,，要傳授知識,，要體察學(xué)生興趣，要豐富學(xué)生生活,。更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣和道德情操,。我們不需此行，我們無怨無悔,，我們學(xué)到了以前從未學(xué)過的東西,，我們經(jīng)歷了人生中最難忘的四個月，與其說是支教,，不如說是學(xué)習(xí),，與其說是我們了支援邊疆教育，不如說是新疆的生活教育了我們,。

大學(xué)生支教心得體會 大學(xué)生支教社會實踐心得體會篇八

首先,，通過這次支教活動，我更加深刻的理解了教師職業(yè)的神圣和光榮,。由于柳家中學(xué)地理位置比較偏僻，所以無論在生源,、信息,，還是各種教學(xué)設(shè)施上與_市的一些學(xué)校相比有著一些差距。同時,，各個教學(xué)班級學(xué)生數(shù)也要多一些,。正是在這樣的條件下，學(xué)校的老師任勞任怨,，起早貪黑,，毫無怨言，在學(xué)校一干就是十幾年,，數(shù)十年,。以班主任為例，在這里,，每一位班主任都要在學(xué)生到達(dá)教室之前先到教室,，通常天還沒亮，班主任就要起床,。只要有一位學(xué)生沒有走,，班主任老師就不會離開,。其他，在學(xué)生就餐,、學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活,，各個方面，這里的班主任老師都要想到,、做到,。任課老師的情況也差不多。由于學(xué)校師資不足,，老師們的工作量都很大,，非常辛苦，但在平時的接觸中,，雖然比較累,，但老師們都有一種樂觀向上的心態(tài)，對待工作還是充滿熱情,，認(rèn)認(rèn)真真教學(xué),，沒有表現(xiàn)出任何的不滿或是怨言。從他們身上,，我深深地體會到了做一位人民教師的偉大,。

其次，通過這次支教活動,，在教學(xué)上也獲益良多,。支教之前，我對于這次到柳家中學(xué)還是有些擔(dān)心,，其中一個重要的原因就是原來我是在高中實習(xí),，對于初中教學(xué)沒有任何經(jīng)驗。來到之后,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將初一年級的一個班級交給了我,。這就更讓我感到很大的壓力，教學(xué)對象,、教學(xué)內(nèi)容都有很大的變化,。在老教師的耐心幫助下，我逐步的適應(yīng)了初中教學(xué),。這在我的人生經(jīng)歷里是一次非常難得的體驗,，對于今后的教學(xué)也是非常有益。

此外,，通過這次支教活動,，我也發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生非常認(rèn)真、刻苦,。雖然條件與市里相比差了很多,，但學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情很高,，在校園里很早就可以聽到、看到學(xué)生們在讀書,，課堂上學(xué)生們目不轉(zhuǎn)睛,，自習(xí)課上也是踴躍提問。這和市里有些學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度真是有著天壤之別,。

我的專業(yè)是漢語言文學(xué),，我從小就樹立理想是“當(dāng)一名光榮的人民教師”，雖然之前在學(xué)校也有試講,，但是真正站在講臺上給我的學(xué)生做見習(xí)班主任還是第一次,。所以我既興奮能圓夢，但又緊張怕帶班帶不好,。在領(lǐng)導(dǎo)與同事的關(guān)心與幫助下,，我們同學(xué)生的交流得心應(yīng)手，由于我們同學(xué)生的年齡差不大的緣故,，學(xué)生很樂意同我們作無拘無束的交流,，我們能夠確準(zhǔn)地把握學(xué)生裝的思想動態(tài)，從而為更好地開展教學(xué)工作奠定了基矗

從六月開始,，按照文理學(xué)院的相關(guān)規(guī)定,，我作為文法系漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生，到北鎮(zhèn)柳家鄉(xiāng)初級中學(xué)進(jìn)行支教活動,。柳家中學(xué)位于北鎮(zhèn)柳家鄉(xiāng)柳東村,，學(xué)校有初中三個年級，八個教學(xué)班,。我執(zhí)教的是初一年級的一個教學(xué)班,。經(jīng)過三個月的努力，比較圓滿的完成了支教任務(wù),。同時，通過這次活動,，我也學(xué)到了很多,。我來到柳家中學(xué)的第一件事是先適應(yīng)這里的生活，這一點我認(rèn)為暫時沒有問題了,。生存下來了,，那就該考慮做點事情了。當(dāng)然,，作為一個教師,，搞好教學(xué)工作是我們的天職。對我們來說,，這可比生存難多了,。

當(dāng)我第一次走進(jìn)教室,，全體同學(xué)都站起來高喊“老師好”，我不由地震動了下,。當(dāng)看見他們那么可愛,，聽到他們響亮的回答聲音及嘹亮的歌聲，自己好像回到從前,，回到中學(xué)時代,。看到他們那充滿著渴望的雙眼,，聽著他們那真稚的聲音,，自己有一種沖動，恨不得一下子把自己所有的知識傳授給他們,。支教三個月來,，經(jīng)歷了許多事情，點點滴滴,，一次又一次地讓我深思;經(jīng)歷了許多感動,，大大小小，一次又一次地影響著我,。我走進(jìn)了農(nóng)村中學(xué)教育,，了解了農(nóng)村中學(xué)教育的現(xiàn)狀，認(rèn)識到了農(nóng)村中學(xué)教育教學(xué)工作的困難與艱辛,，體味到了農(nóng)村中學(xué)老師的酸甜苦辣,。

農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生土生土長，從小受周圍特定環(huán)境與家庭教育的影響,，與城市小孩相比,，往往會顯得更加膽小拘謹(jǐn)、不善言談,，缺少自信心理,，又害怕會說錯被老師批評，會遭人恥笑,。發(fā)言基本處于被動位置,。在教學(xué)中我鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，多用親和力的語言給于肯定,。教學(xué)活動是師生的雙邊活動,，要使之有效地進(jìn)行，就要建立起學(xué)生對教師的信任感,。尤其是對農(nóng)村學(xué)生來說,。要改變傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的舊思想，建立平等的師生關(guān)系。要尊重?zé)釔蹖W(xué)生,，對學(xué)生是肯定的態(tài)度,，能緩解學(xué)生內(nèi)心的緊張，對學(xué)習(xí)有心理障礙的學(xué)生更要善于培養(yǎng)他們的自信心和學(xué)習(xí)熱情,。只有建立起師生之間溝通的綠色通道,，才會有教與學(xué)之間的寬松、民-主,、和-諧的氛圍,，才能為師生互動創(chuàng)造條件。所以課前我認(rèn)真?zhèn)湔n,，了解學(xué)生的各種情況,，因材施教;課堂上我盡量用精彩的講述，循循的誘導(dǎo),，積極地鼓勵來深深的吸引著每一個學(xué)生;課后,，我認(rèn)真批改作業(yè)，并對潛能生進(jìn)行重點輔導(dǎo),，總是讓每一個學(xué)生都學(xué)會了并理解消化了才肯罷休,。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng),，兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)精神,，很快便與學(xué)生、家長,、老師建立了和-諧的關(guān)系,。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，個人衛(wèi)生教育,，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況，能夠和學(xué)生談心,，了解每個學(xué)生的生活,，噓寒問暖，幫助有困難的學(xué)生,。我還針對學(xué)生課外知識面狹窄這一實際情況,，經(jīng)常從自己家里帶書借給學(xué)生看，擴大學(xué)生的知識面,，增強課外知識儲備量。

和學(xué)生積極交往的一個方面是與生同樂,，參加他們的集體活動,，比如班會和體育比賽，積極和學(xué)生探討班級建設(shè)的方法，,。學(xué)生很喜歡老師用這種方式與他們交流,，認(rèn)為我們沒有大學(xué)生的架子。假如說在與學(xué)生的交往中有什么收獲的話,，除了教學(xué)處,，就這點令我印象非常深刻。當(dāng)然,，就教學(xué)活動而言,，我的教學(xué)能產(chǎn)生多少實際的成果，目前為難斷言;但就與學(xué)生融合這一點,，我想至少有一個比較良好的局面,，這對于我將來的教學(xué)工作，將是一個比較好的因素,。三個月的支教活動很快就結(jié)束了,。雖然是“支教”，但實際上通過這次支教活動我卻學(xué)到了更多的東西,。同時,，由于各種原因，通過支教活動也暴露出在教學(xué)中存在著一些問題,，希望在今后的工作過程中能夠加以改善,。十年樹木，百年樹人,，教師是在教育人,，這是很不容易的事。三個月的實習(xí)讓我明白了很多對道理,，感謝實習(xí)給了我如此多的心得,。共2頁,當(dāng)前第1頁12

這里的一切,都使我明白了:條件的好壞,關(guān)鍵在于自己怎樣看待,擁有一顆奉獻(xiàn)的心,一顆感恩的心,生活永遠(yuǎn)是美好的。在路上,當(dāng)學(xué)生親切地喊到:”老師好!”,我感到孩子是多么可愛;當(dāng)把科學(xué)的學(xué)習(xí)方法交給渴望求知的孩子,我覺得我找到了自己的價值……

在這里,，我學(xué)到了許多未曾學(xué)到的東西,，而這一切將使我在以后的學(xué)習(xí)和工作中獲益非淺。在這里,，我們苦過,、累過，卻依舊笑著;我們迷惘過,、徘徊過,，可依舊堅持著。支教雖然辛苦,，但是鍛煉了我的意志,，提高了我的能力,，讓我在苦中作樂中提高了身心健康水平。支教不僅讓我結(jié)交了很多朋友,，收獲了友誼,，支教更使我長大了：學(xué)會了吃苦耐勞;學(xué)會了苦中作樂;深刻體會到了團隊精神的重要性;收獲了教育經(jīng)驗和提高了教書技巧。在實踐中,，我得到鍛煉,，也看到了希望，更堅定了我從事教育事業(yè)服務(wù)社會的人生信念;從支教中也知道自己水平有限,，今后必須加強學(xué)習(xí)和鍛煉,，不斷完善和提高自己，為真正做一個出色的人民教師做準(zhǔn)備,。

大學(xué)生支教心得體會 大學(xué)生支教社會實踐心得體會篇九

近四個月的新疆支教就要結(jié)束了,，在這一百多天的時光里，我們山東師范大學(xué)實習(xí)支教的大學(xué)生們在喀什市疏勒縣的實習(xí)支教學(xué)校辛勤付出,，為當(dāng)?shù)氐慕逃暙I(xiàn)出自己的一份力量,，展現(xiàn)出山師大學(xué)生的優(yōu)秀風(fēng)采。

3月21日,，一百名山東援疆支教實習(xí)大學(xué)生抵達(dá)喀什,，身為其中的一員我感到無比的光榮。從泉城濟南到西部明珠喀什,，從熟悉的校園到陌生的受援學(xué)校,，我心中充滿了新奇和興奮，也有無限的力量在心中涌動,。身為一名師范大學(xué)的學(xué)生,，三尺講臺便是我向往的圣地，而即將在祖國邊疆站上講臺更讓我內(nèi)心激動不已,。

我支教實習(xí)的學(xué)校是疏勒縣第一中學(xué),，是一所全日制民族高中，全校學(xué)生都是少數(shù)民族,，實行雙語教育的班級有八個班,。其中，高一有六個班,，高二有兩個班,。這兩個班的上課模式是雙語模式一，即文科用維語講課,，理科內(nèi)容用漢語講課,。我所實習(xí)的班級是高一22班，這是八個雙語班的一個,。

一,、我將介紹對實習(xí)支教學(xué)校雙語教育的一些認(rèn)識,。

疏勒縣一中雙語教育實行模式一，這主要受限于學(xué)生漢語水平和學(xué)校師資等,。在雙語班，學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍積極,，學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，對知識有很強的渴求。在授課課堂上,，老師講解的內(nèi)容由于使用漢語,，必須控制自己的語速，而且要盡量吐字清晰,，聲音洪亮,，使學(xué)生盡量能明白老師的教授內(nèi)容。漢語講課不僅能提高學(xué)生的漢語水平,，也有助于理解專用詞匯,，這對于雙語教育來說是一個很大的優(yōu)勢。

但是雙語教育存在很大的困難,。首先,，最主要的限制還是學(xué)生漢語水平，針對這一點,，我認(rèn)為雙語老師首先要提高自身漢語水平,，用簡潔的語言使學(xué)生明白自己要表達(dá)的教學(xué)內(nèi)容，還要借助肢體語言盡量使課堂氣氛活躍,，使教學(xué)內(nèi)容生動形象,。其次，我是教化學(xué)的老師,，化學(xué)的專有名詞很多,，而且不容易記憶，這就要求老師能夠用自己的理解并表達(dá)給學(xué)生,，使學(xué)生理解,，這對于維族學(xué)生來說有很大的困難，怎樣解決這個難題至關(guān)重要,。

雙語教育,，漢語學(xué)習(xí)是關(guān)鍵，怎樣推進(jìn)學(xué)生使用漢語交流,，強化漢語使用是雙語教育中必須要解決的,。而要解決這些問題還需要學(xué)校、老師及學(xué)生之間的相互配合,，共同讓雙語教育順利開展,。學(xué)校要多從學(xué)?；顒幼テ穑e辦漢語演講朗誦辯論會等多種形式使學(xué)生能熱愛說漢語,。老師上課期間尤其是雙語老師盡量把漢語美的一方面展現(xiàn)給學(xué)生,，讓學(xué)生有興趣去學(xué)習(xí)。學(xué)生在課下交流時要多用漢語,，通過生活中的練習(xí)使自己的漢語水平逐步提高,。

教育工作，是永無止境的,，也是無比崇高的,，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。我們應(yīng)在高中化學(xué)雙語教學(xué)的實踐中深刻體味教育新理念,，不斷地學(xué)習(xí)，不斷更新自己的教學(xué)觀念,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，充實自己。只要我們熱愛著教育事業(yè),，把自身的精力貢獻(xiàn)到雙語教學(xué)中,，雙語教學(xué)就一定會取得成功。

二,、我將介紹我在受援學(xué)校的工作情況

在疏勒縣一中的四個月里,，我?guī)У氖歉咭?2班的化學(xué)課程，指導(dǎo)教師是嚴(yán)紅梅老師,。在這四個月里,，我積極參與教學(xué)活動，在課堂上努力把自己所學(xué)傳授給學(xué)生,，課下準(zhǔn)備教案為上課做準(zhǔn)備,，批改作業(yè)了解學(xué)生對課堂知識的理解，并與班里的學(xué)生交流教學(xué)過程中的優(yōu)缺點,，并積極改正缺點發(fā)揮優(yōu)勢,。在課堂教學(xué)過程中，我也積極總結(jié)經(jīng)驗以指導(dǎo)我的教學(xué)活動,。

首先要重視導(dǎo)入設(shè)計,。

導(dǎo)入設(shè)計這一環(huán)節(jié)起著影響全局，輻射全課的作用,，教師一堂課的開頭就像一塊無形的“磁鐵”,，雖然只有短短的一兩分鐘，卻能吸引學(xué)生的注意力,，調(diào)動學(xué)生的情緒,，打動學(xué)生的心靈,，形成良好的課堂氛圍。尤其在雙語課堂上,，學(xué)生的閱歷不多,，對生活外的世界有著很強的好奇心，在每次備課的時候,，我都會結(jié)合學(xué)生的漢語實際掌握情況精心設(shè)計導(dǎo)入,，讓學(xué)生有興趣聽我講課，跟著我的思路,，處于最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。在導(dǎo)語設(shè)計時應(yīng)我多以學(xué)生感興趣的日常生活和沿海風(fēng)光為線索,，將學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情調(diào)動起來,，盡量減少溫習(xí)知識導(dǎo)入型。比如講到海水資源利用這一章節(jié)時,，我首先給學(xué)生講了我在海邊旅游時對大海的印象,，海邊的風(fēng)景等，這使學(xué)生有很高的興趣學(xué)習(xí)這一章節(jié)的內(nèi)容,。

其次創(chuàng)設(shè)角色扮演等化學(xué)情境類游戲活動,，使學(xué)生在自然的漢語交際中學(xué)習(xí)化學(xué)知識。

學(xué)生在教學(xué)活動中不單純是一個獲得知識的過程,，更重要的是要在良好的活動情境中,，完成知識目標(biāo)向能力目標(biāo)的轉(zhuǎn)化。這也是體現(xiàn)雙語教學(xué)和課程改革相結(jié)合的關(guān)鍵所在,。在課堂教學(xué)實踐中,，通過巧妙合理的各類游戲活動，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、進(jìn)行漢語交際,。在整個游戲過程中學(xué)生們主動參與、上下互動,，有反饋有評價,，這正體現(xiàn)了以學(xué)生發(fā)展為本的理念，也是素質(zhì)教育的要求,，使學(xué)生們在各類積極的游戲活動中掌握化學(xué)知識,。

最后強化多媒體教學(xué)的應(yīng)用。

多媒體技術(shù)具有表現(xiàn)力強容量大,、融文字,、圖像、聲音為一體,，利用這些特征,，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，更好的為化學(xué)雙語教學(xué)服務(wù),。首先,，在化學(xué)學(xué)科的雙語教學(xué)中，空間構(gòu)型的構(gòu)建能力和空間分子結(jié)構(gòu)的想象能力很重要,，利用多媒體技術(shù),，可以將抽象的分子空間結(jié)構(gòu)、成鍵類型等,，以生動有趣的具體形象給學(xué)生展示出來,，使學(xué)生易于接受。其次,，在化學(xué)學(xué)科的雙語教學(xué)中,，系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)圖對于化學(xué)概念的整合學(xué)習(xí)非常重要，給學(xué)生系統(tǒng)的學(xué)習(xí)化學(xué)知識很有幫助,，增強學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。多媒體技術(shù)能將文本、圖形,、圖像等多種信息經(jīng)過整合后構(gòu)建成知識網(wǎng)絡(luò),，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)。在教學(xué)中可以通過知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建,，給學(xué)生思考和記憶的學(xué)習(xí)效果,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從而降低雙語學(xué)習(xí)難度,。再次,，在化學(xué)學(xué)科的雙語教學(xué)中，實驗是必不可少的教學(xué)方法,。很多知識尤其是化學(xué)反應(yīng)的顏色變化,、狀態(tài)變化、實驗物質(zhì)轉(zhuǎn)化等僅僅靠語言講解是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。而當(dāng)?shù)馗咧械膶嶒炂鞑倪h(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教學(xué)活動,，很多實驗不能正常完成，充分利用多媒體技術(shù)中的視頻教學(xué),，可以給給學(xué)生提供真實的實驗環(huán)境,，使學(xué)生進(jìn)入的相應(yīng)的實驗情境中，創(chuàng)造實驗教學(xué)探究教學(xué)也是高中素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié),。最后,，多媒體技術(shù)能通過音頻或視頻制品，為學(xué)生提供真實的語言環(huán)境。即使平時漢語基礎(chǔ)不是很好的同學(xué)以及平時不太愿意開口的同學(xué)都能很容易投入了這真實的語言環(huán)境中展開學(xué)習(xí),?；瘜W(xué)雙語教學(xué)的目的是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)地化學(xué)知識的同時，在漢語學(xué)習(xí)方面也有所收獲,，利用多媒體技術(shù)的優(yōu)勢,，能有效將化學(xué)教學(xué)與漢語學(xué)習(xí)有機的整合，真正的達(dá)到雙語教學(xué)的目的,。

在教學(xué)過程中我也與當(dāng)?shù)貙W(xué)生積極交流,，交朋友。學(xué)生艾姆拉古麗·依米提是化學(xué)課代表,，在課堂上認(rèn)真聽講,，努力思考問題，配合老師教學(xué)計劃并能很好完成老師布置的任務(wù),，協(xié)助教學(xué)活動順利開展,。課下我經(jīng)常與其聊天，了解她的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況,，幫助她解決學(xué)習(xí)中遇到的困難。她也能在和我的交流中學(xué)到一些新的知識,，了解一些家鄉(xiāng)以外的新奇事物,。我也會向她請教維語知識，當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣,，我們相互學(xué)習(xí)亦師亦友,，感覺很親切。

除了從事教學(xué)活動外,，我也參與了學(xué)校組織的各項文體活動,。像學(xué)校運動會上，我參加了教職工組的接力比賽,，并在裁判組組織幫助運動會順利進(jìn)行;建黨九十周年紅歌比賽,，我也參與其中;我們援疆支教實習(xí)大學(xué)生還參加疏勒縣慶祝喀什交易會開幕文藝演出,，節(jié)目獲得了廣泛的好評,。

援疆實習(xí)支教即將結(jié)束，回顧四個月以來的工作生活經(jīng)歷,，有初到邊疆的喜悅,，有遇到困難時的失落，有迎難而上的霸氣,，有得到鼓勵時的感動,，有獲得收獲時的欣慰……總之我們在支教實習(xí)期間不僅鍛煉了自己、豐富了人生閱歷,，也能把自己在大學(xué)所學(xué)知識貢獻(xiàn)到邊疆教育事業(yè)上感到無限榮光,。

泰山天山心連心,，山東新疆一家親。支援新疆青春無悔!

大學(xué)生支教心得體會 大學(xué)生支教社會實踐心得體會篇十

時光飛逝,，一晃一個學(xué)期又過去了,，我也完成了“下鄉(xiāng)支教”的光榮使命?；仡欉@一年可以用：“忙碌辛苦,，快樂幸福”來概括,。

記得去年抓鬮“中獎”后,，說實話，真有點害怕,，怕路程遠(yuǎn),，怕寂寞，怕不適應(yīng),，因為我是個不定心,，喜歡熱鬧的人。當(dāng)家里人得知這個消息后,，老公安慰我：“換個新環(huán)境,，很不錯!你一定會很快喜歡那的!”姐姐卻施加壓力：“在鄉(xiāng)下教，一定教出個名氣來,，不然那邊的家長認(rèn)為你是被貶下來的!”沒有辦法,，只能“趕鴨子上架了”。

剛開學(xué)的一個月,，我總是早早起床,，怕路上耽擱遲到，因為我們上班的時間與廠里上班的時間在同一個時間段里,，路上行人多,，車輛多，加新手上路,，所以常常不到7點就出來,，后來，慢慢地習(xí)慣了,，也變的正常了,。

在中心幼兒園三人負(fù)責(zé)一個班，后勤工作大多是由保育員來做的,，可在鄉(xiāng)下卻由一人來承擔(dān)：中午一邊要照看先吃完飯的孩子,，一邊提醒進(jìn)餐慢的;飯后還要自己清理桌面地面;離園后也要清掃教室，一天的感覺是馬不停蹄，后勤工作確實又多又累,，陸汪老師能默默的做,，難道我就做不到嗎?所以我也毫無怨言。

對于教學(xué)工作可想而知,，主副班的重任落到一人頭上,，特別是早上幼兒排好隊去戶外活動時，顧及了前面的幼兒,，后面的就不聽使喚了,，這時，多么希望有位搭班老師協(xié)作一下,。對于周計劃,、備課、準(zhǔn)備教具,、活動的實施,，我都認(rèn)真及時的完成，除了利用孩子們午睡的時候,、離園前來做,，還利用星期天來做教具、制訂周計劃,，努力使每次活動都精彩,，讓幼兒喜歡我的課，喜歡來幼兒園,，使他們感覺到每天的活動都是豐富多彩的。不過,，人有心情不佳,、厭倦的時候，我也會大發(fā)牢騷,，因為我不是圣人,。

雖然工作忙碌著，辛苦著,，但也有許多的快樂,、幸福時光。每當(dāng)早晨我車子開進(jìn)幼兒園,，孩子們會奔到教室門口,，大聲地說：“金老師來了，金老師早!”每當(dāng)孩子們午睡,、起床時,，他們都會幫我拿茶杯、備課本之類的東西;每當(dāng)我站在高處掛東西，他們會送上一句句暖心的話：“金老師小心點!金老師注意安全,?！碑?dāng)冬天我的手牽著孩子們做游戲時,，他們會說：“老師，你的手很冷，我的手很暖和,，來拉我的手暖和暖和吧?！边@次離別會上,，孩子們道出了：“金老師，我舍不得你走!“金老師,，我很愛很愛你;老師祝你天天健康,、快樂;老師有空再來教我們學(xué)本領(lǐng)”……我的眼睛模糊了，我的聲音哽咽了,。這個時候,，一切的辛苦、煩惱都拋到九霄云外,，感覺我是世界上最幸福的人,。

剛來時家長們對我不理不睬的，我就主動與他們交流,，還通過家訪,，電話聯(lián)系，發(fā)放小紙條,，寫小黑板等,，讓家長感受到我是一個真實的、坦誠的,、負(fù)責(zé)任的人,。一段時間后，發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)下的家長很容易相處,、溝通,，他們很樸實、善良,，一年來從不提意見,，也沒有到領(lǐng)導(dǎo)那里去告狀，他們對我很信任,，也很放心,，特別是幾個奶奶，很熱情,、很親切,、很隨和的,，當(dāng)在游戲中摔倒了擦傷點，會說：“沒關(guān)系的,，是他太調(diào)皮了,。”“老師,，我家孩子很不聽話的,，你兇點好了，可以關(guān)在學(xué)校里”……一句句老土的話,，讓我安心,、歡喜。

來到新環(huán)境工作,，離不開同事們的關(guān)愛,，朋友們的鼓勵。陸老師,、汪老師常常幫助我,，激勵我，如：在六一節(jié)的錄音事件,，汪老師不怕麻煩一遍又一遍的幫我完成錄音,，直到我滿意為止。陸老師會在我忙碌的時候,，幫我掃地,、幫我準(zhǔn)備材料等，還常常說：“金老師,，你是中心幼兒園的好老師,，每次活動總是豐富多彩”。每當(dāng)我離園時,，都會送上一句：“金老師,，再見，小心開車,，一路順風(fēng)!”這句平淡而真實的話，像一股暖流流淌心間,。食堂里的阿姨和朱老師,，也時常來幫助我。在此,，謝謝李家壩幼兒園的保教人員,，讓我順利、愉快的度過了一年,。

下鄉(xiāng)最大的感想是：生活在一個大集體中要誠懇,、主動,、熱心，各成員需要團結(jié)協(xié)作,，無私奉獻(xiàn)自己,，主動幫助別人，大家好才是真的好!

鄉(xiāng)下環(huán)境美,，空氣好,，人實在，壓力小,，另有一番新天地,。

大學(xué)生支教心得體會 大學(xué)生支教社會實踐心得體會篇十一

懷著支教夢，我隨著拾暖曦光團隊踏上了去甘肅的旅程,。我愛拾暖曦光的名字,，很溫暖，吸引人,。拾起溫暖,，重現(xiàn)曙光，就像我對支教,，對公益的理解一樣,。我們出生在同一個世界，可能有些人因為運氣好,，出生在繁華的都市,，有溫暖的家庭，愛自己的父母,，優(yōu)越的物質(zhì)條件,，接受良好的教育?？捎行┤松踔寥筒焕^,，溫飽不達(dá)。他們甚至連外邊的世界是什么樣子也不知道,。難道我們這些運氣好的人不應(yīng)該去幫助他們分享同一個世界嗎?這不公平,，我不認(rèn)同懷著一種憐憫之心，同情之心的公益活動,。我們是平等的,，是像朋友一樣分享這個世界共同的資源。這是我在支教面試時說的話,，也是我對支教的理解,，是我堅持的理念。我便是懷著這樣的心境去甘肅藺灣,，去看望沒見過的朋友,。

二,、我和孩子們:初見

車子駛進(jìn)了藺家灣，一路上我們坐著那輛破舊的車吱吱作響,，在農(nóng)家土路上顛簸搖晃,。看著車窗外獨屬于大西北的聳立的高山和揚起的泥塵,，我原本的自信在一點點消失,。

“近多情怯”或許真是這么多代人總結(jié)出來的一句充滿智慧的話。人們對未知的事物總是既怯懦又新奇,，徘徊在這種矛盾中,，難免忐忑，但是當(dāng)我們下車來到小學(xué)前面看見校門后來迎接我們的孩子時,，這一切的無所適從,，怯懦好像又全都消失不見了，一切就是那么自然而然,，那么順理成章,。們的小手是臟的，衣服是臟的,，臉上,，脖子上是臟的，但是當(dāng)他們靠近你時,，你不會有任何不舒服,，而是渴望他們能夠靠近你，能夠喜歡你,，有哪個人又會對年年缺水,，甚至三餐不飽的他們苛求衛(wèi)生呢?心里有的就只有疼惜。

三,、我和孩子們:相處的點滴作為學(xué)前班,，一年級的班主任以及二三年紀(jì)的語文老師，我可能會和年齡較小的孩子們接觸的多一些,?？赡芎托『⒆酉嗵帟袃蓚€極端吧，他們溫暖起來可以讓你落淚,，但調(diào)皮起來又會讓你有一種束手無策,，欲哭無淚的感覺，他們甚至?xí)阉麄冏钫滟F的小飾品,，自己種的青菜送來，每當(dāng)我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一個小孩子抱著一袋和他們差不多大小的蔬菜朝我跑過來時,，心里暖意盎然,。他們上課時大多數(shù)時候是認(rèn)真聽講的,，積極配合你，想讓老師注意自己,，那一張張急切想要回答問題的小臉永遠(yuǎn)在我的記憶里,。他們淘完的時候會在上課時地上亂爬，會一討論就停不下來,，會在上課時鬧別扭和同學(xué)打架,。當(dāng)這些問題發(fā)生時，會著忙,，會傷心,，但是又要想辦法用心力去平衡去改變這種狀況，孩子年紀(jì)小,，是習(xí)慣養(yǎng)成,，對這個世界建立第一認(rèn)識的關(guān)鍵時期，這可能都是要我們特別注意和小心拿捏的,，也是最重要的,。

無論怎樣，他們的笑臉,，小手,，游戲時的身影都匯成了一幅畫的旋律，任時光流逝,，永不褪色,。布衣燕食，粗茶淡飯,，日出而作,，日落而息，在一個不能上網(wǎng)的西北小山村里或許真的能體會一種置身事外桃源的踏實感,，和外界斷絕不必要的聯(lián)系,，每天起床隨著孩子們的笑聲，靜心努力的上完每一天課,，放學(xué)后目送孩子們離開,，接著大家走山路家訪，晚上看星星,、聊天,、備課，十天一晃過去,。沒有城市人造燈光的鄉(xiāng)村夜晚非常漂亮,，靜謐而神秘的天空上，連星星都格外的亮;貼近土地,，連睡覺都那么踏實,。這里的老鄉(xiāng)都那么熱情,，我見到了最偉大最勤勞的中國的脊梁——中國農(nóng)民最真實的樣子。他們的開心快樂是那么的簡單,。

藺灣之行已經(jīng)結(jié)束,，我們的拾暖曦光團隊卻依然在一起。這是一支夢之隊,，愛之隊,，就像我們隊歌唱的那樣：“又是你的面孔 帶給我是笑容，在我哭泣的時候,。又是你的問候,，帶給我是感動，在我孤寂的時候,，雖然沒有天生一樣的,，但在地球上我們是一樣的，盡管痛的苦的沒說的,，但哪有一路走來都是順風(fēng)的,，因為我們沒有什么不同，天黑時我們仰望同一片星空,，沒有追求和付出哪來的成功,，誰說我們一定要走別人的路，誰說輝煌背后沒有痛苦,，只要為了夢想不服輸,，再苦也不停止腳步...