從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會(huì),，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。好的心得體會(huì)對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì) 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐支教心得感悟篇一

其次,，通過這次支教活動(dòng),，在教學(xué)上也獲益良多。支教之前,，我對于這次到白羊墅小學(xué)還是有些擔(dān)心,，其中一個(gè)重要的原因就是因?yàn)檫@是我第一次出來實(shí)習(xí)，來到這兒之后,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將一年級的數(shù)學(xué)交給了我,。還給我們每個(gè)實(shí)習(xí)的學(xué)生配了一個(gè)師傅!在師傅的耐心幫助下，我逐步的適應(yīng)了這兒的教學(xué),。這在我的人生經(jīng)歷里是一次非常難得的體驗(yàn),，對于今后的教學(xué)也是非常有益，雖然第一節(jié)課講下來了,，但我總擔(dān)心自己做得不好,。接下來的時(shí)間，我準(zhǔn)備好后,，講課給老師聽,。指導(dǎo)老師聽過以后,，很認(rèn)真的為我指出講課中的缺陷，還有一些要注意的問題及建議,，對我的講課給以了很高的評價(jià)并鼓勵(lì)我，這讓我很欣慰,。從那之后,，我就開始以平常的心態(tài)去備課、上課,，不再緊張了,。

從九月開始，按照化學(xué)化工學(xué)院的相關(guān)規(guī)定,，我作為化學(xué)專業(yè)的學(xué)生,，到白羊墅小學(xué)進(jìn)行支教活動(dòng)。這個(gè)學(xué)校有六個(gè)年級,，六個(gè)教學(xué)班,。我執(zhí)教的是一年級的數(shù)學(xué)。經(jīng)過四個(gè)多月的努力,，比較圓滿的完成了支教任務(wù),。同時(shí)，通過這次活動(dòng),，我也學(xué)到了很多,。我來到白羊墅小學(xué)的第一件事是先適應(yīng)這里的生活，這一點(diǎn)我認(rèn)為暫時(shí)沒有問題了,。生存下來了,，那就該

考慮做點(diǎn)事情了,。當(dāng)然，作為一個(gè)教師，搞好教學(xué)工作是我們的天職,。對我們來說，這可比生存難多了,。

當(dāng)我第一次走進(jìn)教室,，全體同學(xué)都站起來高喊“老師好”，我不由地震動(dòng)了下,。當(dāng)看見他們那么可愛,，聽到他們響亮的回答聲音及嘹亮的歌聲，自己好像回到從前,，回到小學(xué)時(shí)代,。看到他們那充滿著渴望的雙眼,，聽著他們那真稚的聲音,，自己有一種沖動(dòng),，恨不得一下子把自己所有的知識(shí)傳授給他們。支教四個(gè)多月來,，經(jīng)歷了許多事情,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一次又一次地讓我深思;經(jīng)歷了許多感動(dòng),，大大小小,，一次又一次地影響著我。我走進(jìn)了農(nóng)村小學(xué)教育,，了解了農(nóng)村小學(xué)教育的現(xiàn)狀,，認(rèn)識(shí)到了農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)工作的困難與艱辛，體味到了農(nóng)村小學(xué)老師的酸甜苦辣,。

四個(gè)多月的支教活動(dòng)很快就結(jié)束了,。雖然是“支教”，但實(shí)際上通過這次支教活動(dòng)我卻學(xué)到了更多的東西,。同時(shí),，由于各種原因，通過支教活動(dòng)也暴露出在教學(xué)中存在著一些問題,，希望在今后的工作過程中能夠加以改善,。十年樹木，百年樹人,，教師是在教育人,，這是很不容易的事。四個(gè)多月的實(shí)習(xí)讓我明白了很多對道理,，感謝實(shí)習(xí)給了我如此多的心得,。

這里的一切, 都使我明白了:條件的好壞,關(guān)鍵在于自己怎樣看待,擁有一顆奉獻(xiàn)的心,一顆感恩的心,生活永遠(yuǎn)是美好的。在路上,當(dāng)學(xué)生親切地喊到:”老師好!”,我感到孩子是多么可愛; 當(dāng)把科學(xué)的學(xué)習(xí)方法交給渴望求知的孩子,我覺得我找到了自己的價(jià)值同時(shí),，我也意識(shí)到自己在教學(xué)中的許多技巧：(1)認(rèn)真?zhèn)湔n：在備課中,，認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),，并注重參閱各種資料,，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法。教案編寫詳細(xì)具體,，從復(fù)習(xí)提問,、新課引入到講授都精心設(shè)計(jì)，并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn),。在教學(xué)中,，做到重點(diǎn)突出。(2)盡心試講：在每次正式上課之前,，我都會(huì)先進(jìn)行試講,，讓指導(dǎo)老師聽課并評課,，糾正不足之處。然后修改教案再進(jìn)行試講,，主要把握時(shí)間的安排,，提高教學(xué)質(zhì)量。(3)注重學(xué)生能力的培養(yǎng)：上課時(shí)注重與學(xué)生為主,，重視發(fā)揮學(xué)生的積極性以及綜合能力的培養(yǎng),，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性、邏輯性和相互協(xié)作的能力,。(4)認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)：布置作業(yè)力求做到精練，有針對性,，有層次性,。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)及時(shí)而認(rèn)真地批改，給以及時(shí)的反饋(5)做好課后輔導(dǎo)工作：課余時(shí)間與學(xué)生交流并幫助答疑,，有助于他們對當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的掌握和鞏固,，彌補(bǔ)課堂時(shí)間倉促等不足。

在臨近實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí) ,，很舍不得和學(xué)生們分開,，半年的時(shí)間里他們已

經(jīng)成為了我生活的一部分，每天與他們談話聊天,，學(xué)生們給了我很多歡笑,，我也從他們身上學(xué)到了很多，在這里,，學(xué)生們給我留下了一段一段美好的回憶,。最后課時(shí)，我很激動(dòng),，說了很多自己在中學(xué)時(shí)的經(jīng)歷,，希望他們可以好好讀書，少走些彎路,，將來考上好的大學(xué),，還說自己有空會(huì)回來看望他們。這一個(gè)多月的時(shí)間里,，我經(jīng)常幫他們克服在學(xué)習(xí),，與同學(xué)相處中遇到的困難，還和他們一起分享自己的成長經(jīng)歷,。經(jīng)常和他們聊天,，有時(shí)和他們一起打羽毛球，融入了他們的生活,，學(xué)生也也很愿意和我分享他們的心情,。他們是我?guī)У牡谝慌鷮W(xué)生,，無論以后自己是不是做一名人民教師，我都會(huì)記得在自己大學(xué)的時(shí)候曾經(jīng)有過這樣一批學(xué)生,，給我?guī)砟敲创蟮挠|動(dòng),，讓我再一次體會(huì)到天真爛漫，再一次經(jīng)歷心靈的沖刷,。我真心地希望他們可以快樂成長,，學(xué)業(yè)有成，將來考上自己理想的大學(xué),。真心希望他們在人生的旅途中,，希望他們可以走得順利一些，我只能陪你們走一程,，以后的路,，就要靠你們自己把握。真心的祝福你們能在心的學(xué)年里面好好學(xué)習(xí)!

大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì) 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐支教心得感悟篇二

支教不僅可以幫助貧困山區(qū)的學(xué)生,，而且可以幫助自己從中學(xué)習(xí)到很多的知識(shí),，雖然支教生活很辛苦，但是從中我們可以學(xué)習(xí)到很多的東西,，下面是__小編精心收集的實(shí)習(xí)心得,，希望能對你有所幫助。

在新年的鞭炮還未偃息時(shí),，我已背了背包來到校園,。已許新的一年里肯定會(huì)有新的消息，在大學(xué)三年之時(shí),，我要離開校園去作一名實(shí)習(xí)生,，其實(shí)也就是早在大家心中萌動(dòng)的“扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教“。一種新鮮卻又陌生的感覺時(shí)時(shí)在心中蠢蠢欲動(dòng),。

在搭乘學(xué)校專車時(shí)我們臉上溢滿幸福的笑容,，畢竟新年里的第一件大事就是從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煟粋€(gè)地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換,，一個(gè)角色的轉(zhuǎn)換,，一種經(jīng)歷的轉(zhuǎn)換，一種人生的轉(zhuǎn)換,，伴隨種.種新鮮的猜測,，喜悅，興奮時(shí)時(shí)悸動(dòng)我們的心,。

終于在激奮的心情下,，來到了我所要從教的小學(xué)。定襄縣邱村小學(xué)。展現(xiàn)在眼前的是一座“友誼長存”的紀(jì)念碑,，再有就是一間整齊并不新的排房,，也許那就是教室吧!宿舍也簡單，隨行的有3個(gè)女孩,，還有一個(gè)小組長,。校長的親切接見讓我們的激動(dòng)心情似乎又燃燒了一下。

第二天早上,，我接到校長安排,，要帶三，四,，五年級英語,，無法表述怨言的我極不情愿的走進(jìn)那間所謂的教室，是四年級的課,，一個(gè)年級就一個(gè)班,，一個(gè)班就十幾個(gè)人，看著他們我說：“大家好,，我是大家新的英語老師,，從今天起,，由我擔(dān)任大家的英語教學(xué),，希望同學(xué)們可以積極配合，我們共同來努力進(jìn)步”,，話音未落,，一聲響亮的“老師好”響遍整個(gè)教室，我的心頓時(shí)明朗起來,。如果童音的清脆是我對孩子最完美的認(rèn)識(shí),，那么這一聲嘹亮而沁人心脾的問候足可以驅(qū)逐我對他們的任何不滿與偏見。我開始上課了,，我用我的真情,、激情、熱情完善的揮灑了一節(jié)優(yōu)美的英語課,。下課時(shí),，一名同學(xué)跑到我面前：“毛老師，下節(jié)課我們還上英語課,，行嗎?”“行,，行，行”,。我止不住眼淚,，頓著聲音，輕輕地點(diǎn)著頭。

的確這就是我的第一節(jié)課,。雖然簡短卻充滿真情,，這份真情是為孩子們的，也是因?yàn)楹⒆觽兌a(chǎn)生的,，他們天真的表情,，渴望求知的眼神都是這些簡陋的物質(zhì)設(shè)施所不可比及的。

之后,，每當(dāng)我走在校園里,，都不時(shí)有同學(xué)向我問候，每一聲都親切無比,，每一句都溫暖無限,，而且每當(dāng)快要上課時(shí)，總有學(xué)生跑道我的辦公室門口叫嚷著：“毛老師,，給我們班上英語吧!給我們班上英語吧!”每當(dāng)此時(shí),，都會(huì)讓我的心潮澎湃，也許孩子的真情真的可以融化一切,，無論有什么困難,，我都相信，伴隨孩子們,，我們當(dāng)老師的,，是任何其他職業(yè)所不可媲美的。

然而,，教學(xué)中的困難是不可避免的,，首先是聽力，學(xué)校沒有錄音機(jī),、磁帶,，這就讓我大為困惑，因?yàn)槁犃o論在何時(shí),，對于英語學(xué)習(xí)都是十分重要的,，聽不到純正的英語朗讀，我便要努力使自己的口語發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),，每個(gè)單詞,，每個(gè)句子，都要一遍遍盡量地朗讀給他們聽,，而且要求他們跟讀,，同時(shí)糾正他們之前的錯(cuò)誤發(fā)音，因而,，每節(jié)課下來,，我都口干舌燥,，但每當(dāng)想想孩子們在課堂上認(rèn)真快樂的樣子，我也就安心了好多,。

接下來單詞拼寫,，許多同學(xué)的基礎(chǔ)相當(dāng)差。幾乎連一個(gè)單詞都拼寫不下來,。于是,，每天晨讀完了之后，我都進(jìn)行單詞聽寫,，然后,，對沒每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行手把手拼寫教學(xué)，從最基礎(chǔ)的教起,，以讀寫拼記相結(jié)合,，不斷地促進(jìn)他們對單詞的興趣及規(guī)律記憶，我相信只要堅(jiān)持,，一個(gè)學(xué)期下來,，英語的基本功一定會(huì)有很好的提高。

對于最后一個(gè)問題,，寫作業(yè)這又是讓我感動(dòng)的一個(gè)地方,，孩子們都很認(rèn)真，尤其是女孩子,，她們把我的作業(yè)寫的一絲不茍,，而且還有同學(xué)買了參考書，主動(dòng)提供給我,，說老師可以和它們一起學(xué)習(xí),，我開心,，我真的開心,，這對于城市里的孩子是怎么也做不到的，同時(shí)我不希望大多的作業(yè)給孩子們造成巨大的負(fù)擔(dān),，所以每次布置作業(yè)時(shí)我都會(huì)爭求孩子們的意見,，可每次都是得到相當(dāng)肯定的回答，“老師,，我們不怕累,，多寫幾遍吧!這樣我們可以記得更加牢靠!”是啊!樸實(shí)的話語中透漏出了孩子們對知識(shí)的渴望，對老師的熱愛,。

在短短的一星期課程中,，我得到了許多。得到了許多孩子的愛,，也得到了許多思想中的升華,。農(nóng)村中的孩子確定比城市中的孩子樸實(shí)，他們會(huì)力所能及地幫助自己身邊的同學(xué)，老師,。每天早晨,，我還未收拾完，早已有學(xué)生將作業(yè)收好送到我宿舍門口,，那是一中情感的體現(xiàn)與交流,，對于每個(gè)瞬間的感動(dòng)，我都真實(shí)的記錄在心中,，只盼望有一天,，我能真正的成為一名教師，永遠(yuǎn)無怨無悔地帶者我的孩子們暢游于知識(shí)的海洋!

除了教學(xué)生活上,，我們也得到了許多老師的關(guān)心,，首先是學(xué)校校長，在這個(gè)僅有幾十個(gè)人的學(xué)校中,，我們的校長的確和藹可親,，絲毫沒有辦點(diǎn)高傲的架子。剛來了,，校長就迅速為我們安排一切,，住宿，生活用品等,。每天中午,，校長和我們同吃一樣的飯食，雖然只有白菜,，面食,，卻是熱騰騰的，可以養(yǎng)足胃口,，期間 有一個(gè)同學(xué)因感冒生病了,，校長二話不說，騎車馬上送往附近的醫(yī)院,，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，都可看到校領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)心。

對于師范院校的老師,，我們有張老師帶隊(duì),，張老師曾幾次打電話給我們，詢問住宿條件及安全問題,，每一次都十分耐心,，親切，直到我們說一切都安排妥當(dāng)了,，她才放心,。而且還親自來查看我們的生活條件,，這些都讓我們覺得師院老師雖不在身邊，可關(guān)懷卻無時(shí)不有,。

再有就是小組長及同伴們的互相照顧,，小組長的關(guān)心我無話可說，一個(gè)才剛剛二十歲的男孩子卻要照顧我們?nèi)齻€(gè)二十多歲的女孩子,，大家看在心里,，雖然嘴上不說，但在內(nèi)心中是不勝感激,，畢竟 們相識(shí)才一個(gè)星期,，卻有了如同家人一般的親切，實(shí)在不易,，這功勞都?xì)w功于小組長的熱心,，寬容及男孩子的博大。同組的一個(gè)女孩對我也給予了悉心的照料,，生活中的許多瑣事,，都由她來幫忙，讓我感動(dòng)不已,，俗話說：“遠(yuǎn)親不如近鄰”,，此時(shí)，似乎有了深切的感受,。因此,，我每天的日子，雖忙,，卻忙的不亦樂乎!

洋洋灑灑說了半天,，都是記錄了生活學(xué)習(xí)中的一些事情，雖平淡無奇,，卻處處洋溢著溫暖,。人們都說實(shí)習(xí)支教苦，而我卻覺得苦中亦有樂,，樂得其所,。

在這所新的學(xué)校,，結(jié)識(shí)了許多童真的孩子,，還有許多新的伙伴還體味到了從事教師的喜悅，也的確是人生的一件奇趣之事,。即可端正自己做為學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，又可體會(huì)到做老師的艱辛，同時(shí)揮灑自己的夢想,，讓熱血澎湃的我們體會(huì)到了農(nóng)村的又一景致,。

雖然實(shí)習(xí)支教工作剛剛開始,，一切還萌動(dòng)著新鮮的喜悅，可是我相信,，將一片熱愛之心,，灑向一片求知的田野，其收獲的一定是磊磊碩果,，只要我們堅(jiān)持,，執(zhí)著，有恒心,，有信心,，希望的田野永遠(yuǎn)閃爍著金色的麥苗!

所以，在最后,，我以一簡單的對聯(lián)展示我對實(shí)習(xí)支教事業(yè)的無比支持及信心“和諧社會(huì)春風(fēng)就州洽;頂崗實(shí)習(xí)支教,，瑞氣四海融!”

我實(shí)習(xí)支教，無怨無悔!

大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì) 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐支教心得感悟篇三

暑期實(shí)踐結(jié)束已有數(shù)天,，至今早上起床都仍未改掉實(shí)踐時(shí)的起床習(xí)慣,。雖然在剛?cè)?shí)踐時(shí)不停想念著家里的種種舒適，結(jié)束后回到家中,，卻忍不住懷念起了實(shí)踐時(shí)的種種充實(shí),。

盡管有著諸多的不順心，我對這次實(shí)踐仍滿溢著感激和懷念之情,。通過這次實(shí)踐真的讓我獲益頗豐,，它不僅豐富了我的大學(xué)經(jīng)歷，也使我體會(huì)到了許多從未體會(huì)過的珍貴情感,。

一開始的經(jīng)歷誠然是艱苦的,，沒有燈的廁所和浴室，冰水澡,，蒸籠一樣的寢室和與記憶中的我們過去的臉龐重合的學(xué)生們陌生而警覺的面孔,，這些統(tǒng)統(tǒng)在實(shí)踐的前幾天一股腦加到我們頭上，讓我有種想要放棄的沖動(dòng),。然而隨著校長給我們提高了生活條件,，我們也漸漸適應(yīng)圣泉鄉(xiāng)的生活。學(xué)生們的面孔終于開始變得親切而可愛,，雖然美中不足的是這些熊孩子一跟你熟起來就沒紀(jì)律,。一切的一切都在朝好的方面發(fā)展，以至于最后我竟愛上了那段時(shí)光,。

每天傍晚的家訪也是重頭戲,，每個(gè)班的老師在四點(diǎn)鐘下課之后都仿佛一窩四散奔走的老鼠，跟著學(xué)生們到圣泉鄉(xiāng)的各個(gè)地方去,。學(xué)生們住得遠(yuǎn)近不一,，有的住的近的幾分鐘便能到,，住得遠(yuǎn)的將近要花上一個(gè)多小時(shí)。隊(duì)員們?yōu)榱思以L通常都要使出渾身解數(shù),，有搭家長三輪車的,，有借學(xué)生自行車的，有結(jié)伴組團(tuán)走街串巷的,。我們這一組甚至遇到了借學(xué)生家里的助動(dòng)車的情況,。學(xué)生們家中情況各不相同，大多數(shù)家長待我們這些遠(yuǎn)道而來灰頭土臉的大學(xué)生還是相當(dāng)熱情的,，家訪完還不忘送這送那,。送的最多的是桃子，當(dāng)?shù)厥翘易拥脑a(chǎn)地,，家訪路上能見到夾道大片大片的桃林和玉米地,，還有家長送當(dāng)?shù)孛a(chǎn)——炸知了，可惜許多人終究沒有勇氣把一只黃燦燦的知了塞到嘴里去,，只得辜負(fù)了這種據(jù)說極上等的美味,。

實(shí)踐中發(fā)生了諸多的意外，隊(duì)員傷病不斷,，給我們的應(yīng)急能力帶來了很大的考驗(yàn),，然而我們這個(gè)實(shí)踐隊(duì)最終還是克服了種種困難，一起走到了最后,。

這十幾天里,，隊(duì)員們之間都培養(yǎng)出了深厚的羈絆。那個(gè)一邊高歌一邊豪飲的餞行之夜將實(shí)踐隊(duì)的氣氛加熱至最高點(diǎn),，仿佛青春散場,，伙伴們圍抱痛哭，每個(gè)人都將這一刻深深地印刻在腦海中,，成為永不忘懷的珍貴回憶,。就連我一個(gè)時(shí)常游離于群體外的人也受到了深深的感染，體會(huì)到有同甘共苦的伙伴竟是如此美好的事情,。

總之,，在最后，我要說一聲謝謝,，謝謝所有實(shí)踐隊(duì)的成員,，謝謝六一班可愛的孩子們，謝謝圣泉鄉(xiāng)的一切,，非常感謝你們給了我十四天獨(dú)一無二的珍貴經(jīng)歷,。

大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì) 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐支教心得感悟篇四

教育實(shí)習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志,是我們師范類學(xué)生人生的另一個(gè)起點(diǎn)，對我們以后的生涯規(guī)劃有著重要的意義,。而這次教育實(shí)習(xí)對我們來說又有著特殊的意義,，因?yàn)檫@次實(shí)習(xí)被稱為是支教實(shí)習(xí)，在我們?nèi)バ陆畬W(xué)校實(shí)習(xí)時(shí),，我們懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到新疆——昌吉州吉木薩爾縣三臺(tái)鎮(zhèn)中心學(xué)校,。短短4個(gè)月的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這收獲的季節(jié)里,，我們?nèi)〉昧艘庀氩坏降某煽?，獲得了寶貴的班級管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還深刻體會(huì)到了班級的凝聚力和教學(xué)方法的多樣性,，教學(xué)的博大精深,。當(dāng)然，由于我們經(jīng)驗(yàn)不足,，實(shí)習(xí)過程中也存在一些問題,。 下面我將談?wù)劥舜螌?shí)習(xí)支教的一些心得和不足：

我于9月3號來到吉木薩爾縣的，對當(dāng)時(shí)剛出校門的我們來說這個(gè)地方與我們想像的有著很大的區(qū)別,，這里是一座美麗的小縣城,。在縣城，教育局為我們做了一個(gè)簡短的歡迎儀式,，在那里我們第一次吃到了新疆的馕餅,、西瓜、葡萄及其他的幾種水果,，并且讓我們與自己實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)見了面,，之后我們分別被校領(lǐng)導(dǎo)帶到學(xué)校去報(bào)到，我支教的學(xué)校是吉木薩爾縣三臺(tái)鎮(zhèn)中心學(xué)校,，這個(gè)鎮(zhèn)離縣城相對較遠(yuǎn),，坐在車上，小汽車在飛馳,，從窗外看見天山上的雪,，那是我從未見過的景象，在9月份新疆烈日炎炎 竟然還能看見山上的雪,，感覺特別神奇,，好美啊!我們不由的為此感嘆到。由于我們在火車上坐了36個(gè)小時(shí),，所以領(lǐng)導(dǎo)又帶我們在鎮(zhèn)上吃了新疆的大盤雞和拉條子,，結(jié)束后我們來到了實(shí)習(xí)學(xué)校，也正式開始了我們的實(shí)習(xí)生活,。

學(xué)校對我們支教的四個(gè)大學(xué)生特別熱情,。剛到學(xué)校時(shí)，校長,，主任等領(lǐng)導(dǎo)便親自到大門口來迎接我們,，這讓我們每一個(gè)人都很感動(dòng),，這也足以說明學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們是十分重視的，對我們的生活更是想的很周到,，為我們收拾好了宿舍鋪好了被褥,，又買了新被子，大米,、面粉,、電飯鍋等一系列廚具。

我的專業(yè)是小學(xué)教育,，主修數(shù)學(xué),，所以我來就被安排帶三年級兩個(gè)班的數(shù)學(xué) 一個(gè)是維語班，一個(gè)是哈語班,，一周10節(jié)課,，其次還被分到德育處辦公室，那里為我提供了一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),，不僅在計(jì)算機(jī)方面,，還有人際交往方面。學(xué)校會(huì)舉行好多活動(dòng),，大多是德育處安排,，所以我經(jīng)常參與學(xué)校活動(dòng),，比如升國旗儀式,，同時(shí)，通過那些活動(dòng)鍛煉了我的膽量以及口頭表達(dá)能力,。在計(jì)算機(jī)方面我學(xué)會(huì)了好多東西,，現(xiàn)在辦公室需要的各種操作能力我?guī)缀跄軇偃危杏X特自豪,。在這4個(gè)月的支教生活中,，我雖然是一名實(shí)習(xí)老師，但是我仍以一名正式教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求我自己,，以自己高度的責(zé)任心,、積極的態(tài)度投入到這里的課堂教學(xué)以及班級的管理中。認(rèn)真地備好每一節(jié)課,，努力上好每一節(jié)課,，根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)生基礎(chǔ)差的實(shí)際情況，采取一些適合他們的教學(xué)方法,，得到本地學(xué)生的喜愛,。在組織紀(jì)律方面，我嚴(yán)格遵守了學(xué)院和當(dāng)?shù)貙W(xué)校的紀(jì)律，特別是在教育教學(xué)和紀(jì)律方面得到了當(dāng)?shù)貙W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評,。

因?yàn)槲业降膶W(xué)校是一所雙語學(xué)校加上好多孩子大多是來自山里,、農(nóng)村，以往他們對漢語的重視程度不夠因此學(xué)生的漢語基礎(chǔ)知識(shí)是十分的薄弱,，就拿他們上學(xué)期漢語成績來說,，一個(gè)班級30多個(gè)人,，漢語及格才2個(gè)人,，并且都剛剛考了60幾分，所以我給他們上課是很

吃力的,，他們聽課也是一樣的吃力,，為此我盡量的講的最慢以便讓他們每一個(gè)人都可以聽明白聽清楚。 我記得第一次上講臺(tái)時(shí),，自我感覺并不緊張,，只是課講得有點(diǎn)快，總體感覺還可以,。后來的課,，越講越熟，同學(xué)們對我講授的知識(shí)也都能吸收,，同學(xué)們也非常配合,，但很遺憾的是我沒有用上我在學(xué)校學(xué)到的教學(xué)法。現(xiàn)在,，有了近幾個(gè)月講課的經(jīng)驗(yàn),，我認(rèn)為自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課時(shí)間,，也能夠適時(shí)地調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性,，使課堂氣氛活躍起來。所以我在這四個(gè)月的時(shí)間里采取了各種教學(xué)方式,，采取能達(dá)到最佳教學(xué)效果的方法,。

國家重視教育，給學(xué)校都發(fā)了相應(yīng)的多媒體教學(xué)設(shè)備,，但是由于大多老師都是少數(shù)民族,，他們對漢語的掌握不是很好，更不用說計(jì)算機(jī)了,，有的老師就是一竅不通,，所以資源部能得到充分地利用，感到很遺憾,，平時(shí)在辦公室總有老師找我們幫忙,，為他們制作一個(gè)表格或者下載一個(gè)東西或者打印材料什么的。在這過程中我學(xué)到了好多東西能夠熟練地操作基本的。在這4個(gè)月里我們還參與整理檔案,，每次碰上整理檔案這就變?yōu)樽蠲β档臅r(shí)間段了需要大量的資料有的需要在老師跟前找,，有的需要下載后修改，這一系列的過程我學(xué)會(huì)了好多東西,，通過和其他老師的互相交流,，也加深了我們之間彼此的關(guān)系。

總之,，經(jīng)歷了四個(gè)月的實(shí)習(xí),，從一個(gè)學(xué)生走上講臺(tái)當(dāng)教師這種經(jīng)歷是讓我終身難忘的?；仡欉@段日子,，真是酸甜苦辣五味俱全啊，這次的支教活動(dòng)中,，我獲得了一些寶貴經(jīng)驗(yàn),，也了解到新疆教師的困乏，但是要成為一名優(yōu)秀的教師,，還需要今后的不懈努力,。

大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì) 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐支教心得感悟篇五

從1月的20日到2月x日實(shí)踐的結(jié)束，看似漫長遙遠(yuǎn)的兩個(gè)多星期的時(shí)間在,，以及緊張的期末考試周,，以及考試周結(jié)束后全身心地、井然有序卻也略帶緊張的準(zhǔn)備,，以及最后在郯城美澳中學(xué)的實(shí)踐中逝去了,。這期間，有聯(lián)系上的反反復(fù)復(fù),，有籌備上的辛辛苦苦,，有各種碰壁后的垂頭喪氣，有取得各種成就后的欣喜歡樂,，有旅途中的顛顛簸簸,，有難說出口的心疼心酸，還有最后離別時(shí)的不舍與眼淚

這是一個(gè)有著太多故事的過程,， 我用我笨拙的筆不能描述不出全部這些故事,，只好用幾個(gè)關(guān)鍵詞來概括我們的實(shí)踐：轉(zhuǎn)變、反復(fù),、準(zhǔn)備,、走訪、傾聽(心疼),、忙碌,、感動(dòng),。或許這幾個(gè)詞并不足以完全把我們這次實(shí)踐的輪廓勾勒出來,，或許仍然存在某些遺漏,，但這些詞已足矣表達(dá)出我們的感受。

轉(zhuǎn)變

當(dāng)我們回過頭來重新審視我們最初的想法時(shí),，雖不會(huì)因?yàn)楫?dāng)時(shí)那個(gè)想法的幼稚與不成熟而嗤之以鼻,，卻也絕對會(huì)會(huì)心一笑。

最初的最初,，我們的確懷著一種自以為很崇高的心理立了項(xiàng)——去支教,。那個(gè)時(shí)候，我們的確一心向往著徐本禹式的支教經(jīng)歷,，雖然我們不可能像他那樣在一個(gè)地區(qū)教學(xué)多年,，我們僅僅只是一兩周的時(shí)間,，我們一心只認(rèn)為只有那種環(huán)境下的支教才是最有意義的,。

但是隨著實(shí)踐各方面工作的開展——尤其是備課階段的展開以及最后實(shí)實(shí)在在的支教經(jīng)歷，讓我們的想法不斷地發(fā)生著轉(zhuǎn)變,。

我不得不承認(rèn),，在最初的想法里，我們太自以為是,，只是過分的關(guān)注怎樣怎樣的活動(dòng),、怎樣的環(huán)境、怎樣的經(jīng)歷對于我們才是最有意義的,，在很大程度上只是單方面地考慮自身,，而忽略了我們的活動(dòng)對于承受方的意義、對于社會(huì)的意義,。 漸漸地,，我才明白，實(shí)踐的作用,，并非是期待我們通過某一次或者某幾次的實(shí)踐而實(shí)現(xiàn)多大的社會(huì)價(jià)值,，而是讓我們能夠走出大學(xué)這座象牙塔的庇護(hù)，去接觸社會(huì),，認(rèn)識(shí)社會(huì),，也是了解自己。

而在這個(gè)過程中,，盡可能的鍛煉自己,，盡可能的提升整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)的社會(huì)價(jià)值。

而活動(dòng)的意義與價(jià)值,，也并非取決于我們選擇的實(shí)踐環(huán)境,、實(shí)踐地點(diǎn)和實(shí)踐人群,，而是取決于我們的活動(dòng)，取決于我們在這次實(shí)踐中付出了什么,，給對方帶去了什么;取決于我們收獲了什么,，而對方又收獲了什么;取決于我們的活動(dòng)是否能讓社會(huì)上更多人和群體關(guān)注我們的實(shí)踐的對象，而不是關(guān)注我們,。

任何活動(dòng)的意義都不是在實(shí)施之前通過制定目標(biāo)或者計(jì)劃臆斷推測出來的,，都是在真正踐行的過程中看到的、感受到的,。

首先是我們的實(shí)踐時(shí)間處在一個(gè)“青黃不接”的時(shí)候,，孩子們正在放寒假，即使我們意識(shí)到這一點(diǎn)而在策劃中表示讓高年級的學(xué)生來學(xué)校上課,，而對低年級的學(xué)生進(jìn)行家訪,，仍然有很多問題我們在當(dāng)時(shí)都沒有考慮到，學(xué)生到學(xué)校上課,，午飯肯定要學(xué)校提供,，學(xué)校從哪里提供這午餐費(fèi)呢?另一點(diǎn)，學(xué)生寒假的安全本

來不屬于學(xué)校負(fù)責(zé)的范圍,，而把學(xué)生們集中起來以后誰來負(fù)責(zé)學(xué)生們的安全呢?我們自然希望還是校方,，可是校方又從哪里抽出這些人力和財(cái)力呢?

準(zhǔn)備

時(shí)間真的已經(jīng)很緊張了，但是大家都很有信心在這一個(gè)月中從零開始,，做成一個(gè)相當(dāng)棒的支隊(duì),。

這次重新開始，我們基于以往支教支隊(duì)留下來的經(jīng)驗(yàn),、我們自己對于社會(huì)與支教的思考,、以及其他人給我們的建議，給我們的支隊(duì)做了重新定位,。畢竟就像大多數(shù)支教支隊(duì)的出來的結(jié)論一樣,，寒假實(shí)踐短短幾天的支教并不能給當(dāng)?shù)氐暮⒆觽兘虝?huì)多少東西。但是,，我們完全可以利用這短短的一周的時(shí)間培養(yǎng)起孩子們對于課堂內(nèi)外某些學(xué)科的好奇心與興趣樂趣,，我們可以利用這短短的一周的時(shí)間在當(dāng)?shù)氐暮⒆觽冃睦矸N下一個(gè)夢想，我們可以利用這短短的一周的時(shí)間傾聽孩子們的心聲,。而且寒假實(shí)踐并不只是那段短短的一周,，之前的繁忙有序的準(zhǔn)備和之后緊張高效的整理宣傳都是暑期實(shí)踐的一部分。而我們希望通過這樣一次活動(dòng),，能夠讓社會(huì)各界人士能夠關(guān)注到這樣一群山里的樸實(shí)純真的孩子,，關(guān)注他們的夢想;能夠讓更多的人、更多的團(tuán)體幫助支持那些孩子們?nèi)?shí)現(xiàn)自己的夢想,。 為了實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo),，我們撰寫了周密的實(shí)踐策劃書;與中學(xué)的老師們進(jìn)行了充分地交流與溝通,，了解當(dāng)?shù)厍闆r。

令我們印象很深的就是每天中午物資的領(lǐng)取,，愛心人士會(huì)將物資寄送到我們學(xué)校,，幾乎每天中午，快遞公司都會(huì)給我打電話通知我們?nèi)ト】爝f,，我們就將物資從二號樓搬到專教的“物資集中存放處”,。又一次我們剛運(yùn)完一次物資，就又接到一個(gè)電話,，又有物資送來,。

我們募捐得到的所有物資，從始至終,，包括寄件人,、物品種類、數(shù)量,、去向,，都有者詳細(xì)的記錄。這些物資中“最麻煩”的應(yīng)該是我們從清華大學(xué)電機(jī)系計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室爭取來的十臺(tái)被淘汰的電腦了,。從組裝,、檢查、卸保護(hù)卡,、重裝系統(tǒng)、清潔,，一直到交給快遞公司,，我們四五個(gè)隊(duì)員全權(quán)負(fù)責(zé)，雖然在一間又悶又熱的房間里泡了一整天,，但每項(xiàng)工作我們都做得一絲不茍,，十分細(xì)致。

在準(zhǔn)備階段,，在做完策劃以及大體安排之后,，我們把主要精力投入到課程內(nèi)容選擇與設(shè)計(jì)和備課中。

我們大家經(jīng)過兩輪的頭腦風(fēng)暴,，篩選出19個(gè)活動(dòng)和課程,，安排到一周的時(shí)間內(nèi)，每天都有新鮮的活動(dòng)和課程,。 而這19個(gè)活動(dòng)和課程都是孩子們平時(shí)接觸不到或極少接觸的內(nèi)容,，而這些活動(dòng)以及課程的內(nèi)容，又以夢想和興趣為引導(dǎo)——例如勵(lì)志電影放映課,，音樂賞析課,，趣味地理課,，趣味美術(shù)課，辯論基礎(chǔ)課,，趣味數(shù)學(xué)課,，團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練營，“大聲說出我的夢”演講比賽等,。

之后我們把這些課程和活動(dòng)分配給各個(gè)支隊(duì)隊(duì)員,，開始進(jìn)行備課。我們的備課要求很高,，把關(guān)十分嚴(yán)格,，因?yàn)槲覀兿Ｍo孩子們展示的是成功的、歡樂的,、另類的課堂,。我們每個(gè)人的備課都分成三個(gè)階段，第一個(gè)階段,，根據(jù)我們自己編寫的課程提綱把課程目標(biāo),、課程時(shí)間分配以及課程講義完整的構(gòu)思出來，并形成電子格式;第二個(gè)階段,，在第一階段的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步完善自己的備課內(nèi)容，形成自己的講課思路,，組織講課語言,，并準(zhǔn)備試講;第三階段,試講。前兩個(gè)階段,，大家備課的電子文檔都會(huì)通過郵件發(fā)送給所有人審閱,，提供修改建議;第三個(gè)階段，大家坐在講臺(tái)下面聽主講人完整的把一堂一個(gè)小時(shí)的課講下來,，并對主講人的語速,、語言以及舉例提出修改建議，并指出可能出現(xiàn)的冷場的環(huán)節(jié),。最后大家

再對自己的課程進(jìn)行調(diào)整,。其實(shí)我們來到當(dāng)?shù)刂螅诹私鈱W(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力之后,，對很多課程內(nèi)容又相應(yīng)的調(diào)整,，有的課程內(nèi)容甚至做了更換——比如瀟瀟的課本劇，冬姐的趣味數(shù)學(xué)課,。

除此之外,，我們還自行設(shè)計(jì)印制了許多印刷品，如三款紀(jì)念書簽,，人手一本的營員手冊,，課程反饋表,，紀(jì)念冊等等。

其實(shí)準(zhǔn)備階段,，是一個(gè)十分忙碌的階段,，又是我們支隊(duì)迅速成長的階段，從零到有了這么多的成果,，從一開始的沒有頭緒到后來的井然有序,，我們已經(jīng)為出發(fā)做好了準(zhǔn)備。

感動(dòng)

感動(dòng),，并不是刻意去尋求,，而是那么自然而然的、不經(jīng)意間的就被孩子們感動(dòng)了,，不曾忘記,，也不會(huì)忘記。

當(dāng)我們在食堂一邊聊著天一邊吃著午飯,，孩子們會(huì)端著飯盆冷不丁的從我們身后冒出來,，在我們察覺之前給我們往碗里添滿滿一瓢米飯，雖是孩子們的惡作劇,，卻抑制不住的讓人感到溫馨

當(dāng)孩子們知道我們將要離開的時(shí)候,，依舊認(rèn)認(rèn)真真在課堂上聽著課，卻在課下的時(shí)候偷偷地遞給我們一張折了好幾折的紙條;還有那群低年級的孩子們,，頂著大中午的太陽去草叢里為我們每個(gè)人尋找四葉草,、給我們編花環(huán)和手鏈、把我們從校園的各個(gè)地方“押”到辦公室與他們合影

當(dāng)我們和孩子們在最后一個(gè)晚上舉行聯(lián)歡會(huì)時(shí),，本想搞成一個(gè)歡歡喜喜結(jié)束,，卻被一群孩子唱了一首《祝你一路順風(fēng)》

當(dāng)我們最后一天給孩子們播放我們熬夜做出來的視頻短片，雖然我們在最后一幀上寫下：“請留住你們燦爛的笑臉,，讓我們帶走這個(gè)夏天最美好的回憶”，可是大家依舊濕潤了雙眼

其實(shí)最讓我們欣慰和感動(dòng)的是到活動(dòng)的最后,，大部分孩子都初步樹立起自己的夢想，自己的大學(xué)夢。從開營第一天我們統(tǒng)計(jì)的孩子們個(gè)人信息(包括理想)到最后孩子們給我們的留言,，我們可以明顯看出孩子們在理想上的變化,，仍然充滿著孩子氣的浪漫幻想，但更加堅(jiān)定也更加明確,。這是我們來這里最想做的——給孩子們種下一個(gè)夢想,，最終，我們完成了,。

實(shí)踐結(jié)束了,，但這又是另一種開始,，是我們的一個(gè)開始，我們從當(dāng)面的引導(dǎo)轉(zhuǎn)變?yōu)樵诤⒆觽兩砗竽毓膭?lì)與支持;更是孩子們一個(gè)開始,，孩子們將開始他們追逐自己夢想的旅途

這就是我們的實(shí)踐,。

大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì) 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐支教心得感悟篇六

20__年的x月x日，我與10幾個(gè)隊(duì)友一齊踏上了前往_市_縣_鄉(xiāng)小學(xué)暑期實(shí)踐的艱辛之路,。

之中的艱辛只能自我體會(huì),。經(jīng)過了4個(gè)小時(shí)的顛簸之后，過程可真是相當(dāng)?shù)目部腊?中途車子拋錨了!誒!就這樣,，我們抱著期待的心情到達(dá)了目的地,。

到達(dá)之后，我們就開始張羅吃住了,，因?yàn)閷W(xué)?？梢宰。跃驮趯W(xué)校住下了,，整理好了寢室,，廚房學(xué)校里也有，一并打掃了,。這第一天就這樣度過了,。第二天還有許多實(shí)踐前的準(zhǔn)備工作要做，那就是人員聯(lián)系,。將留守兒童召集起來進(jìn)行輔導(dǎo),。我被分配做留守工作，為鄉(xiāng)政府附近的留守兒童做好登記工作,。隊(duì)長帶著另一批人到一些遠(yuǎn)一些的地方--泥坑界坑去聯(lián)系學(xué)生,，做好登記工作。這些地方有些遠(yuǎn),，需要走很長時(shí)間餓山路,，不過為了實(shí)踐成功，為了我們愛暖童心實(shí)踐隊(duì),，這些苦還是要吃的,，一早上聯(lián)系到了解情況0多名留守學(xué)生，我們還是非常有成就感的,。第三天,，開始了我們正常的教課工作，我教的課是小學(xué)三四年級的數(shù)學(xué),。在教課中,，我體會(huì)到了他們對學(xué)習(xí)的熱愛與渴望，看到了他們在學(xué)習(xí)之中眼神放出的神采，這使我非常感動(dòng),。我們開設(shè)了各年級的語文英語常識(shí)以及數(shù)學(xué)課,，還有興趣課程，以供學(xué)生們在下午課余進(jìn)行另類數(shù)學(xué),。興趣課程有棋類球類手語演講話劇,。每天中午學(xué)生來得都很早，以致我們不得不將2點(diǎn)的興趣課程提前開始,。于是每天中午,，我們都在同學(xué)們的"熱情"中，不得不放棄午休,，哎!苦啊!不過生活還算不錯(cuò)!下午時(shí),，我們還去摘野菜了，真是體味了一把農(nóng)村生活!一個(gè)字爽!我們一邊采,，一邊有說有笑,，可開心了。為了清理這些野菜,，可費(fèi)了我們不少功夫呢!不過煮起野菜來,，還真是美味，也算值了!

在實(shí)踐中,，我也去一次界坑去買菜,，走了一個(gè)多小時(shí)的山路呢!腳酸了也腫了!哎!終于體會(huì)到同伴們出去買菜的辛苦了!我覺得我們實(shí)踐隊(duì)可算是奢侈的一個(gè)隊(duì)了。吃得好,，有時(shí)會(huì)有肉,，有時(shí)會(huì)有西瓜和飲料呢!(羨慕吧!哈哈哈!)買了菜回去以后，就迎來了我們愛暖童心實(shí)踐小分隊(duì)的啟動(dòng)儀式了,。到了鄉(xiāng)政府辦公室,，看到一小部分的天花板塌下來了，于是我們就清理了一下,，在桌上放上水,，等待著鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)的到來。時(shí)間飛快,，儀式開始了,，我們在鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)的要求下“做了自我介紹以及一些感言，領(lǐng)導(dǎo)們也分別發(fā)言,，針對我們實(shí)踐隊(duì)做出批定和鼓勵(lì)。結(jié)束了儀式意味著我們愛暖童心實(shí)踐隊(duì)正式在永嘉縣西岙鄉(xiāng)啟動(dòng),。我們大家豆油非常高興,，并在學(xué)校門口合影留念。

后來的幾天我們一部分人去了楠溪江景區(qū)做了募捐活動(dòng),，一共募集到700多元人民幣,。我們還為留守兒童送去溫暖,，送去祝福，送去他們所需要的學(xué)習(xí)用具書包,。最后一天晚上,，我們實(shí)踐隊(duì)在當(dāng)?shù)匾凰籼瞄_了一場晚會(huì)，雖然來看的人不多,，有些準(zhǔn)備還沒有做到位,，可我心里還是很開心的，畢竟這是我們的第一次晚會(huì),，就算有什么瑕疵,，它在我心目中也是完美的。在晚會(huì)中,，我擔(dān)任了舞臺(tái)設(shè)計(jì)的工作,，為了舞臺(tái)的效果，我們不惜找來了一些綠色植物來設(shè)計(jì)舞臺(tái),，還借來了地毯和后臺(tái)的.幕布,，還有演講的桌子，以及音響電腦等,。雖說不易,，可我們還是做到了。費(fèi)了一下午的時(shí)間設(shè)計(jì)好舞臺(tái),，看到他們對舞臺(tái)的熱烈贊美,，心里還是美滋滋的，也不妄費(fèi)我們這么用心的設(shè)計(jì)了,。

所以的東西都會(huì)有負(fù)面,，第一次做一件事不能盡善盡美，也是正常,。晚會(huì)的演出在最后的環(huán)節(jié)把合唱中,，由于我們的匆忙忘帶歌詞導(dǎo)致了我們演出的不完美，這令我們很遺憾,。當(dāng)時(shí)我們的心里都很難受,。可再難受也要勇敢的面對,。面對錯(cuò)誤,，深思錯(cuò)誤的，找出原因,，做出決定,，在下一次同樣的情況下，我們就不會(huì)再犯錯(cuò)，再有遺憾了,。在實(shí)踐中,，類似的困難有很多，比如說,，晚上睡不好又熱,，又有蚊蟲咬;有時(shí)男生的不合作;隊(duì)員對隊(duì)長的不理解;有時(shí)個(gè)人的任性等等。這些都是實(shí)踐中的困難和阻礙,，可是我們?nèi)慷荚竭^了,，感到欣慰，開心,，坦然,。在這之中，我們擁有了很多;堅(jiān)強(qiáng),，勇敢,，寬容，信任,，克服了種.種困難,，越過了種.種障礙，延續(xù)了我們的友誼,，達(dá)到了我們即定的目標(biāo),。實(shí)踐之所以為實(shí)踐是因?yàn)閷?shí)踐即體驗(yàn)另類生活，從中領(lǐng)悟做人的道理,，學(xué)會(huì)對人處事,，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問題。生活之中有太多的東西,，需要我們?nèi)W(xué)習(xí),，去體會(huì)，去感悟人生的艱辛和美好,。一個(gè)小小的細(xì)節(jié)就能體會(huì)出一個(gè)人的思想品德,，一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作就能獲得別人對你的信任，這在于你能否想到做到,。對一件事有自我的見解,，能被別人接受，采納就是成功,，這就是實(shí)踐的成功,。不管我們做得是否盡善盡美，只要我們有努力,，有思考,，有被接受,，采納，就是實(shí)踐的成功!

大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì) 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐支教心得感悟篇七

風(fēng)和日麗的一個(gè)星期六早上,，中學(xué)教育協(xié)會(huì)晨曦隊(duì)每星期六的義務(wù)支教活動(dòng)如期進(jìn)行，在各位隊(duì)員的辛勤努力下,，活動(dòng)順利地完成,。

由于支教的學(xué)校較遠(yuǎn)，需要1個(gè)多小時(shí)的車程才能到,。為了不影響正常的支教時(shí)間,，隊(duì)員們6點(diǎn)就起了床，早餐也來不及吃就匆匆地集合等待公交車,，直到在車上我們才吃上早餐,。經(jīng)過1個(gè)多小時(shí)在車上的顛簸，終于到了,，一天的支教活動(dòng)即將開始,。

其實(shí)這次支教對我來說是舊地重游，因?yàn)槲胰锣l(xiāng)已來過這里支教15天了,，這次的到來仍然是懷著無比的興奮和激動(dòng)的心情,，希望收獲不一樣的感動(dòng)。

當(dāng)我走進(jìn)校門時(shí),，一群群熟悉的面孔向我飛奔而來,，異口同聲的說著：“老師好，好久不見了!”看到他們可愛,、天真,、頑皮的表情，我情不自禁地笑了,。最令我欣慰的是我之前教的小武術(shù)隊(duì)的隊(duì)員個(gè)個(gè)都來跟我說：“老師,，你教我的武術(shù)我現(xiàn)在還全都記得，你這次還教武術(shù)嗎?我還想學(xué),?！边€有一批愛動(dòng)的女孩對我說：“老師，我們都選了跳舞,，你要教我們跳,。”聽完這樣的話,，心里能不感動(dòng)嗎?像有一股暖流從心底流出來,。真恨不得把知識(shí)毫無保留的傳授給他們。

我這次教的是初一,、初二的英語,，他們的基礎(chǔ)都很差,，平時(shí)上課基本上沒聽，有些同學(xué)連26個(gè)字母還不會(huì)寫,。于是我就從最基本的字母音標(biāo)講起,。雖然他們什么都不懂，有些同學(xué)也聽不進(jìn),，但令我感激的是有一部分同學(xué)十分認(rèn)真地聽課,、做筆記、跟著我的思路走,，踴躍發(fā)言,，讓我順利地把一節(jié)課上好。

這次支教活動(dòng)讓我感觸很深,，至此我衷心地祝愿義務(wù)支教活動(dòng)越辦越好,，一起為留守兒童撐起另一片天空!

大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì) 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐支教心得感悟篇八

20__年，我到趙固二中支教,，那里老教師很多,，工作中深得他們的指導(dǎo)，受益匪淺,。既來之,，則安之。因離家遠(yuǎn),，我與學(xué)生同吃同住,，星期一上班，星期五回家,。

那年四年級班主任歇產(chǎn)假,，我主動(dòng)承擔(dān)她的工作。每周達(dá)二十多節(jié)課,。作為班主任我深知樹班風(fēng),，促學(xué)風(fēng)，正考風(fēng)的重要性,。首先,、制定班級誓詞，張貼在墻上,，并讓每個(gè)學(xué)生熟記于心,，培養(yǎng)他們?yōu)榘嗉w爭光的意識(shí)。第二,、確定班級目標(biāo)為“三管住,，一改正”。即“管住口,，不亂說臟話;管住手,，不亂扔亂畫;管住腳不亂踢亂踩;改正一個(gè)缺點(diǎn),。”接下來讓每個(gè)學(xué)生自查身上的缺點(diǎn),，然后定下本學(xué)期要改正哪一個(gè)缺點(diǎn),，書寫在卡紙上，貼在教室的目標(biāo)墻上,，每個(gè)月評比一次,。第三、在班上大力開展“雛鷹爭星”活動(dòng),。改正缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)進(jìn)步,、作業(yè)得優(yōu),、手抄報(bào)評比領(lǐng)先、考試前五名……都可得到我親手剪的五角星,，最后比一比誰的五星多,，拿出班費(fèi)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。制定了制度,，確定了目標(biāo),，學(xué)生掀起了爭星之風(fēng)，教室里學(xué)意濃濃,。

作為班主任還要腿勤,，嘴勤，手勤,，時(shí)時(shí)處處以身作則,。每天我最早進(jìn)教室，最后離教室,，放學(xué)后耐心給后進(jìn)生補(bǔ)課,，有時(shí)到伙房吃飯，飯?jiān)鐩]了,。學(xué)期結(jié)束,，許多學(xué)生有了大的進(jìn)步，不做作業(yè)的王智立數(shù)學(xué)考了九十五分,，愛占便宜的張智敏改正了壞習(xí)慣,，每天為班級撿甁子攢班費(fèi)，分不清左右手的關(guān)慶偉,，也知道了三角形的內(nèi)角和……天道酬勤,，在期末考試時(shí)，我班的成績名列全鄉(xiāng)前茅,，七年級地理成績?nèi)械谝弧?/p>

校園生活畢竟太單調(diào),，在教學(xué)之余,，我教會(huì)了全體學(xué)生跳《兔子舞》、《自由飛翔》,，元旦文藝晚會(huì)上七年級的舞蹈《洗衣歌》獲得第一名,，紅歌比賽中四年級的《紅星歌》得到好評，手工制作,，繪畫等凡是我會(huì)的我都教給了學(xué)生,。學(xué)生生日時(shí)，我為他們買蛋糕齊唱生日歌,，王齊文意外受傷時(shí)(腳縫五針,，他是住校生，父母都在外地工作)我就是他的母親,。李崧的爺爺有病時(shí),，她和我同住，我給她洗澡,，洗碗,，她就是我的女兒?？梢赃@樣說,，我把我的愛全部給了學(xué)生。因?yàn)槲疑钪?，愛是一切教育的基礎(chǔ),。

冒著酷暑，帶著誤解,，一個(gè)女人,，一輛破車，涼絲絲,，灰溜溜,，踏上了歸家的路。田莊河的水嘩嘩流,，拉沙的卡車呼呼飛,，耳畔的童聲朗朗響。沒有送別的話,，他們真的把我遺忘?唯一值得一提的是,，我的考核分?jǐn)?shù)是參加工作以來最高的一次。

為此,，我付出了沉重的代價(jià),。兒子那年考高中，我沒有等他回家,，沒有為他做上可口的飯菜,，沒有給他及時(shí)鼓勵(lì),。一次星期五回家，他埋怨我說他一人在家,，吃了三天方便面,。最終拿錢上了六中，直到現(xiàn)在想起兒子我都很內(nèi)疚,，總覺得欠他太多太多,。媽那時(shí)七十三歲，一人住一個(gè)院落,，身體健康的她被病折磨得體重不到八十斤,，(她很迷信，不上醫(yī)院檢查,。)每到星期五下午,，她會(huì)坐在我家門口等我回家。有時(shí)就住在我家,，丈夫替我照顧她。暑假里才知道她得的是結(jié)腸癌,，已是晚期,。我過了好長一段以淚

洗面的日子，好后悔不該支教,。好在母親福大命大,，如今的她恢復(fù)的不錯(cuò)。當(dāng)生活不如意時(shí),，丈夫會(huì)埋怨我;當(dāng)工作不順心時(shí),，我也很失落,。每當(dāng)夜深人靜時(shí),，我反復(fù)的問自己，支教該不該,，支教對與錯(cuò),，因?yàn)槲仪澳_剛走后腳就換了領(lǐng)導(dǎo)，我的一切又從零開始,，畢竟我已過了不惑之年,。

時(shí)過境遷，現(xiàn)在想想我的這段經(jīng)歷,，收獲還是沉甸甸的：趙校長,、豐校長、室友王老師像哥姐一樣,，教我為人處世;學(xué)弟智強(qiáng)情同手足;張老師使我的乒乓球技術(shù)大有提高;毛筆字得到潘老師王老師的悉心指導(dǎo);特崗女孩的靚麗;段老師的干勁;李老師的文采;郭老師的豁達(dá);許老師的直爽……這所有的一切使我終生難忘,。

大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì) 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐支教心得感悟篇九

首先,，通過這次支教活動(dòng)，我更加深刻的理解了教師職業(yè)的神圣和光榮,。由于柳家中學(xué)地理位置比較偏僻,，所以無論在生源、信息,，還是各種教學(xué)設(shè)施上與_市的一些學(xué)校相比有著一些差距,。同時(shí)，各個(gè)教學(xué)班級學(xué)生數(shù)也要多一些,。正是在這樣的條件下,，學(xué)校的老師任勞任怨，起早貪黑,，毫無怨言,，在學(xué)校一干就是十幾年，數(shù)十年,。以班主任為例,，在這里，每一位班主任都要在學(xué)生到達(dá)教室之前先到教室,，通常天還沒亮,，班主任就要起床。只要有一位學(xué)生沒有走,，班主任老師就不會(huì)離開,。其他，在學(xué)生就餐,、學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活,，各個(gè)方面，這里的班主任老師都要想到,、做到。任課老師的情況也差不多,。由于學(xué)校師資不足,，老師們的工作量都很大，非常辛苦,，但在平時(shí)的接觸中,，雖然比較累，但老師們都有一種樂觀向上的心態(tài),，對待工作還是充滿熱情，認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)，沒有表現(xiàn)出任何的不滿或是怨言,。從他們身上,，我深深地體會(huì)到了做一位人民教師的偉大,。

其次，通過這次支教活動(dòng),，在教學(xué)上也獲益良多,。支教之前，我對于這次到柳家中學(xué)還是有些擔(dān)心,，其中一個(gè)重要的原因就是原來我是在高中實(shí)習(xí),，對于初中教學(xué)沒有任何經(jīng)驗(yàn),。來到之后,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將初一年級的一個(gè)班級交給了我。這就更讓我感到很大的壓力,，教學(xué)對象,、教學(xué)內(nèi)容都有很大的變化。在老教師的耐心幫助下,，我逐步的適應(yīng)了初中教學(xué)。這在我的人生經(jīng)歷里是一次非常難得的體驗(yàn),，對于今后的教學(xué)也是非常有益,。

此外，通過這次支教活動(dòng),，我也發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生非常認(rèn)真,、刻苦。雖然條件與市里相比差了很多,，但學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情很高,，在校園里很早就可以聽到、看到學(xué)生們在讀書,，課堂上學(xué)生們目不轉(zhuǎn)睛,，自習(xí)課上也是踴躍提問。這和市里有些學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度真是有著天壤之別,。

我的專業(yè)是漢語言文學(xué),，我從小就樹立理想是“當(dāng)一名光榮的人民教師”，雖然之前在學(xué)校也有試講，但是真正站在講臺(tái)上給我的學(xué)生做見習(xí)班主任還是第一次,。所以我既興奮能圓夢,，但又緊張怕帶班帶不好。在領(lǐng)導(dǎo)與同事的關(guān)心與幫助下,，我們同學(xué)生的交流得心應(yīng)手,，由于我們同學(xué)生的年齡差不大的緣故，學(xué)生很樂意同我們作無拘無束的交流,，我們能夠確準(zhǔn)地把握學(xué)生裝的思想動(dòng)態(tài),，從而為更好地開展教學(xué)工作奠定了基矗

從六月開始，按照文理學(xué)院的相關(guān)規(guī)定,，我作為文法系漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生,，到北鎮(zhèn)柳家鄉(xiāng)初級中學(xué)進(jìn)行支教活動(dòng)。柳家中學(xué)位于北鎮(zhèn)柳家鄉(xiāng)柳東村,，學(xué)校有初中三個(gè)年級,，八個(gè)教學(xué)班。我執(zhí)教的是初一年級的一個(gè)教學(xué)班,。經(jīng)過三個(gè)月的努力,，比較圓滿的完成了支教任務(wù)。同時(shí),，通過這次活動(dòng),，我也學(xué)到了很多。我來到柳家中學(xué)的第一件事是先適應(yīng)這里的生活,，這一點(diǎn)我認(rèn)為暫時(shí)沒有問題了,。生存下來了，那就該考慮做點(diǎn)事情了,。當(dāng)然,，作為一個(gè)教師，搞好教學(xué)工作是我們的天職,。對我們來說,，這可比生存難多了。

當(dāng)我第一次走進(jìn)教室,，全體同學(xué)都站起來高喊“老師好”,，我不由地震動(dòng)了下。當(dāng)看見他們那么可愛,，聽到他們響亮的回答聲音及嘹亮的歌聲,，自己好像回到從前，回到中學(xué)時(shí)代,?？吹剿麄兡浅錆M著渴望的雙眼，聽著他們那真稚的聲音，自己有一種沖動(dòng),，恨不得一下子把自己所有的知識(shí)傳授給他們,。支教三個(gè)月來，經(jīng)歷了許多事情,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，一次又一次地讓我深思;經(jīng)歷了許多感動(dòng)，大大小小,，一次又一次地影響著我,。我走進(jìn)了農(nóng)村中學(xué)教育，了解了農(nóng)村中學(xué)教育的現(xiàn)狀,，認(rèn)識(shí)到了農(nóng)村中學(xué)教育教學(xué)工作的困難與艱辛,，體味到了農(nóng)村中學(xué)老師的酸甜苦辣。

農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生土生土長,，從小受周圍特定環(huán)境與家庭教育的影響,，與城市小孩相比，往往會(huì)顯得更加膽小拘謹(jǐn),、不善言談,，缺少自信心理，又害怕會(huì)說錯(cuò)被老師批評,，會(huì)遭人恥笑,。發(fā)言基本處于被動(dòng)位置。在教學(xué)中我鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言,，多用親和力的語言給于肯定,。教學(xué)活動(dòng)是師生的雙邊活動(dòng)，要使之有效地進(jìn)行,，就要建立起學(xué)生對教師的信任感,。尤其是對農(nóng)村學(xué)生來說。要改變傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的舊思想,，建立平等的師生關(guān)系。要尊重?zé)釔蹖W(xué)生,，對學(xué)生是肯定的態(tài)度,，能緩解學(xué)生內(nèi)心的緊張，對學(xué)習(xí)有心理障礙的學(xué)生更要善于培養(yǎng)他們的自信心和學(xué)習(xí)熱情,。只有建立起師生之間溝通的綠色通道,，才會(huì)有教與學(xué)之間的寬松,、民-主,、和-諧的氛圍，才能為師生互動(dòng)創(chuàng)造條件。所以課前我認(rèn)真?zhèn)湔n,，了解學(xué)生的各種情況,，因材施教;課堂上我盡量用精彩的講述，循循的誘導(dǎo),，積極地鼓勵(lì)來深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生;課后,，我認(rèn)真批改作業(yè)，并對潛能生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo),，總是讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)了并理解消化了才肯罷休,。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng),，兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)精神,，很快便與學(xué)生、家長,、老師建立了和-諧的關(guān)系,。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，個(gè)人衛(wèi)生教育,，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況，能夠和學(xué)生談心,，了解每個(gè)學(xué)生的生活,，噓寒問暖，幫助有困難的學(xué)生,。我還針對學(xué)生課外知識(shí)面狹窄這一實(shí)際情況,，經(jīng)常從自己家里帶書借給學(xué)生看，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,，增強(qiáng)課外知識(shí)儲(chǔ)備量,。

和學(xué)生積極交往的一個(gè)方面是與生同樂，參加他們的集體活動(dòng),，比如班會(huì)和體育比賽,，積極和學(xué)生探討班級建設(shè)的方法，,。學(xué)生很喜歡老師用這種方式與他們交流,，認(rèn)為我們沒有大學(xué)生的架子。假如說在與學(xué)生的交往中有什么收獲的話,，除了教學(xué)處,，就這點(diǎn)令我印象非常深刻。當(dāng)然,，就教學(xué)活動(dòng)而言,，我的教學(xué)能產(chǎn)生多少實(shí)際的成果,，目前為難斷言;但就與學(xué)生融合這一點(diǎn)，我想至少有一個(gè)比較良好的局面,，這對于我將來的教學(xué)工作,，將是一個(gè)比較好的因素。三個(gè)月的支教活動(dòng)很快就結(jié)束了,。雖然是“支教”,，但實(shí)際上通過這次支教活動(dòng)我卻學(xué)到了更多的東西。同時(shí),，由于各種原因,，通過支教活動(dòng)也暴露出在教學(xué)中存在著一些問題，希望在今后的工作過程中能夠加以改善,。十年樹木,，百年樹人，教師是在教育人,，這是很不容易的事,。三個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我明白了很多對道理，感謝實(shí)習(xí)給了我如此多的心得,。共2頁,當(dāng)前第1頁12

這里的一切,都使我明白了:條件的好壞,關(guān)鍵在于自己怎樣看待,擁有一顆奉獻(xiàn)的心,一顆感恩的心,生活永遠(yuǎn)是美好的,。在路上,當(dāng)學(xué)生親切地喊到:”老師好!”,我感到孩子是多么可愛;當(dāng)把科學(xué)的學(xué)習(xí)方法交給渴望求知的孩子,我覺得我找到了自己的價(jià)值……

在這里，我學(xué)到了許多未曾學(xué)到的東西,，而這一切將使我在以后的學(xué)習(xí)和工作中獲益非淺,。在這里，我們苦過,、累過,，卻依舊笑著;我們迷惘過、徘徊過,，可依舊堅(jiān)持著,。支教雖然辛苦，但是鍛煉了我的意志,，提高了我的能力,，讓我在苦中作樂中提高了身心健康水平。支教不僅讓我結(jié)交了很多朋友,，收獲了友誼,，支教更使我長大了：學(xué)會(huì)了吃苦耐勞;學(xué)會(huì)了苦中作樂;深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性;收獲了教育經(jīng)驗(yàn)和提高了教書技巧。在實(shí)踐中,，我得到鍛煉，也看到了希望,，更堅(jiān)定了我從事教育事業(yè)服務(wù)社會(huì)的人生信念;從支教中也知道自己水平有限,，今后必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)和鍛煉,，不斷完善和提高自己，為真正做一個(gè)出色的人民教師做準(zhǔn)備,。

大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì) 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐支教心得感悟篇十

四個(gè)月的援疆支教實(shí)習(xí)工作已接近尾聲,，已下就教學(xué)工作、活動(dòng)情況做一下簡單總結(jié),。

首先,，談下教學(xué)工作的開展。

一,、學(xué)?；厩闆r

疏勒縣第一中學(xué)是疏勒縣唯一 一所完善民族高中。就讀的學(xué)生全部是維吾爾族學(xué)生,。目前我校有教職工264名,，其中98%是維吾爾族教師。目前總共有61個(gè)班級,。其中有八個(gè)雙語班,，高二年級2個(gè)，高一年級6個(gè),，全部實(shí)行“雙語”教學(xué),。我校“雙語”教學(xué)工作正處在發(fā)展階段,，受文化,、師資、經(jīng)濟(jì),、自然條件等多種因素的影響,，“雙語”教學(xué)工作還存在一些問題。主要表現(xiàn)在：“雙語”師資不足,，教學(xué)質(zhì)量偏低;培訓(xùn)質(zhì)量和繼續(xù)教育規(guī)模還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)“雙語”教學(xué)工作的需要;理科“雙語”教學(xué)工作開展力度不夠到位,。

二、教學(xué)開展

對于我們援疆支教實(shí)習(xí)大學(xué)生來說,，如何在有限的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)工作至關(guān)重要,，如何提高雙語班的化學(xué)課堂效率成為當(dāng)務(wù)之急。

如何提高課堂教學(xué)的效率?這是關(guān)系到教學(xué)成果的主要環(huán)節(jié),。實(shí)際上,，課堂教學(xué)效率的高低，很大程度上取決于教師有效的課堂管理,，和諧的教學(xué)方法的運(yùn)用,。作為實(shí)習(xí)教師，我想總結(jié)一下,，我在教學(xué)中的一些體會(huì),。

一,、 突破語言關(guān)是重點(diǎn)。

我們的學(xué)生大部分來自農(nóng)村,，漢語水平都不高,，知識(shí)面不廣，家庭,、學(xué)校的語言環(huán)境也不夠好,，除了上這幾門課時(shí)間用漢語與老師交流，其他時(shí)間都說維語,，學(xué)生漢語表達(dá)不流暢,，有一部分甚至不會(huì)表達(dá)自己的想法，所以把少數(shù)民族學(xué)生過漢語關(guān)當(dāng)作化學(xué)教學(xué)的重要任務(wù),，漢語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ),，如何提高學(xué)生的漢語水平?我采取了以下措施：

(一)給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)漢語的環(huán)境。要求學(xué)生平時(shí)同學(xué)之間的交流盡量用漢語,，多聽廣播,，多看漢語類的電視節(jié)目。定期發(fā)放漢文報(bào)紙雜志,，課后與學(xué)生密切交流,，建立良好的師生關(guān)系。

(二)在平時(shí)上課時(shí),，盡量使用簡單易懂的語言解釋,，對于較難的課程，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行維,、漢教材對照學(xué)習(xí),，進(jìn)一步加深理解。經(jīng)常采用的方法是理解的同學(xué)用維語給大家解釋一遍,。很多化學(xué)概念學(xué)生較難理解,，教師必須認(rèn)真、細(xì)致,、耐心的講解,，細(xì)致到概念中的字、詞的意思的解釋,。比如,，烴的概念：僅含有c和h兩種元素構(gòu)成的化合物稱之為烴.那么c2h5oh屬于烴嗎?多舉反例，從而加深學(xué)生對概念的理解,?？偟膩碚f，化學(xué)知識(shí)瑣碎,，我必須上完一章的內(nèi)容,，就對本章內(nèi)容做系統(tǒng)的歸納總結(jié),，便于學(xué)生的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

二,、要提高化學(xué)課堂教學(xué)效率應(yīng)從以下幾方面著手：

(一)、充分而又簡單的備課

備課包括備課程標(biāo)準(zhǔn),、備教材,、備學(xué)生、備板書,、備實(shí)驗(yàn),、備多媒體、備學(xué)生等,。我在備課時(shí),，要確定一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)與要求，找出教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)及化學(xué)知識(shí)和能力的狀況,，并據(jù)此確定教學(xué)方法。比如,，高中化學(xué)必修2第三章有機(jī)物中的第一節(jié)“最簡單的有機(jī)化合物——甲烷”教學(xué)中我首先根據(jù)學(xué)生在學(xué)案中反映出的對知識(shí)的了解情況準(zhǔn)備上課內(nèi)容,，在課上就重點(diǎn)內(nèi)容甲烷的結(jié)構(gòu)和化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行講解，而對于簡單內(nèi)容一語帶過,。

(二) 探究式,、合作式的課堂

課堂是學(xué)生的課堂。明確教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)后,，課堂的寬度由學(xué)生開拓,，多樣化、多元性,、開放式的化學(xué)學(xué)習(xí)由學(xué)生主導(dǎo),。充分發(fā)揮學(xué)生的內(nèi)在潛力，探究式的開展教學(xué),。充分利用學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識(shí),，合作式的組織學(xué)習(xí)。充分激發(fā)學(xué)生情緒情感,，競賽式的鞏固練習(xí),。

(三)系統(tǒng)而又明了的復(fù)習(xí)

學(xué)生知識(shí)的獲得，應(yīng)當(dāng)是由淺入深,，循序漸進(jìn),，有些知識(shí)以前出現(xiàn)過，但很多是由民族老師講解,，很多讀法與我不同,，民族老師的發(fā)音不準(zhǔn)確,，導(dǎo)致我說的一些專業(yè)名詞學(xué)生不理解，所以我的板書較多,。當(dāng)學(xué)生聽不懂時(shí),，我就寫在黑板上。平時(shí)有意識(shí)的練習(xí)學(xué)生的聽,、說,、讀、寫的能力,。要求學(xué)生筆不離手,，對于我們的學(xué)生“眼過千遍不如手寫一遍”，關(guān)鍵是要會(huì)寫,。多做題,，這樣才能把所學(xué)的知識(shí)靈活運(yùn)用。

(四)充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)的趣味性,、探究性

實(shí)驗(yàn)是化學(xué)課堂教學(xué)的重要組成部分,，對課堂講授知識(shí)具有較強(qiáng)的說服力。實(shí)驗(yàn)是學(xué)生獲取知識(shí),、活躍思維,、激發(fā)興趣、培養(yǎng)能力的重要手段,，可調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和積極性,，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究的意識(shí)?？稍诮處熤笇?dǎo)下,，學(xué)生上臺(tái)代替教師去做，培養(yǎng)他們的競爭和合作意識(shí),。如乙烯的氧化反應(yīng),、加成反應(yīng)等實(shí)驗(yàn)，我都是讓學(xué)生上臺(tái)完成的,。對于有危險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn),，講清它的危險(xiǎn)性和注意事項(xiàng)，做實(shí)驗(yàn)前,，老師先做,，學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)的操作，然后自己動(dòng)手,。

(五),、合理板書

課堂教學(xué)的另一個(gè)重要組成部分板書，好的板書能喚起學(xué)生的求知欲，吸引學(xué)生專心聽課,，方便筆記為課后復(fù)習(xí)服務(wù),，每堂課的板書都應(yīng)有一定的技巧性和實(shí)用性，盡可能運(yùn)用最簡潔的文字或符號使教材內(nèi)容形象化,，復(fù)雜問題條理化,。從板書上就能領(lǐng)略到一節(jié)課的要點(diǎn)和應(yīng)掌握的內(nèi)容，比如,，必修2第一章的第二節(jié)的內(nèi)容很多,，簡單概括就幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)。元素性質(zhì)隨周期和族的變化規(guī)律a. 同一周期,，從左到右，元素的金屬性質(zhì) b. 同一周期,，從左到右,，元素的非金屬性逐漸增強(qiáng) c. 同一主族，從上到下,，元素的金屬性逐漸增強(qiáng) d. 同一主族,，從上到下，元素的非金屬性逐漸減弱 c. 第三周期元素的變化規(guī)律和堿金屬族和鹵族元素的變化規(guī)律(包括物理,、化學(xué)性質(zhì)),。清晰的概括有利于學(xué)生的掌握元素的規(guī)律。

三 ,、創(chuàng)設(shè)氛圍,，師生互動(dòng)積極

一是指調(diào)節(jié)課堂學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在愉快輕松的氛圍中鞏固和運(yùn)用知識(shí),。激活練習(xí)形式是激活思維的基礎(chǔ),。如何激活練習(xí)形式呢?根據(jù)學(xué)生求新、求趣,、爭強(qiáng)好勝的心理特點(diǎn),，在設(shè)計(jì)練習(xí)形式時(shí)引入開放式練習(xí)題，如一題多解,、一解多題,，開展寫化學(xué)式、化學(xué)方程式競賽,，小組間開展做化學(xué)接力賽題,，趣味性化學(xué)游戲練習(xí)，化學(xué)小論文演講,，啟發(fā)思維的探究性練習(xí),，聯(lián)系生產(chǎn)、生活的研究性練習(xí)，家庭小實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)展示,，網(wǎng)上查資料,。讓學(xué)生把產(chǎn)生問題，思考問題,，解決問題當(dāng)作一件趣事和樂事,。

課堂教學(xué)還應(yīng)注意講練結(jié)合，精講多練,。適中的習(xí)題分量,、針對性、啟發(fā)性課堂練習(xí)可以調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)互動(dòng)的積極性和主動(dòng)性,，是實(shí)施教學(xué)反饋的一種好方法,，還可以暴露出他們知識(shí)接受上的錯(cuò)誤和漏洞，經(jīng)過講評更正,，可使學(xué)生準(zhǔn)確,、完善地理解掌握所學(xué)知識(shí)。另外,，還要針對教學(xué)要點(diǎn)適當(dāng)?shù)夭贾靡恍┱n后練習(xí),，以達(dá)到提高的目的。教學(xué)要面向全體學(xué)生,，按照大部分學(xué)生的實(shí)際水平來授課,，但每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上又各有差異，要搞好分層教學(xué),，因此,，要通過研究反饋信息，及時(shí)掌握情況,，采取不同的矯正,、補(bǔ)救措施，以保證完成課堂教學(xué)目標(biāo),，促進(jìn)課堂效率的整體提高,。

其次，談一下參加的主要活動(dòng),。

在學(xué)校的組織領(lǐng)導(dǎo)下,，參加了諾茹孜節(jié)、校運(yùn)動(dòng)會(huì),、維漢交流會(huì),、公開課評比賽、紅歌賽等活動(dòng),。在縣教育的組織領(lǐng)導(dǎo)下,，參加了維語學(xué)習(xí),、共建“援疆支教林”、雙語教育調(diào)研,、授課技能賽,、下鄉(xiāng)調(diào)研、喀交會(huì)開幕式表演等一系列的活動(dòng),。在活動(dòng)中積極參與,、熱情投入，對新疆地理形勢,、維族文化風(fēng)俗,、教育教學(xué)工作等有了一定的了解認(rèn)識(shí)，對社會(huì)發(fā)展和個(gè)人走向進(jìn)行了深刻思考,。

以上是對四個(gè)月來的援疆支教實(shí)習(xí)工作的簡單總結(jié),。

大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì) 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐支教心得感悟篇十一

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。暑期社會(huì)實(shí)踐,，就給我們創(chuàng)造了一次體驗(yàn)不同于大學(xué)生活之下的社會(huì)生活的機(jī)會(huì),。我們有過期待，有過憧憬,，有過焦慮和擔(dān)憂。但當(dāng)我們踏上實(shí)踐目的地——平通,，這方寧靜祥和的凈土?xí)r,，內(nèi)心的種.種，早已隨著掠過的清風(fēng)飄然而去,。在這里,，有樸實(shí)的鄉(xiāng)民，純真的孩童,，古樸的羌家院落,，巍峨的群山環(huán)繞，還有濤濤的清漪江水依傍,。我們的故事,，就在這靜靜的土地上，開始續(xù)寫......

生活沒有想象的艱苦,，但也不那么輕松,。每天重復(fù)的一日三餐，曾有過讓我們不想再吃飯的沖動(dòng);每晚的總結(jié)例會(huì),，都讓我們繼續(xù)疲倦到很晚;十天的支教方案,，在課程的安排上和同學(xué)的接觸上也遇到過不少問題;隨后的牛飛村走訪和問卷調(diào)查，也是頂著炎炎夏日,，徒步前行,。這樣的過程，雖有艱苦，但是大伙兒始終心往一處,，為了當(dāng)初為此行付出的諸多努力,，為了見證青春的無畏而沒有退縮。

7月11日——20日,，十天的支教,，我們的中心始終圍繞著那些學(xué)生。我們,，第一次有了“老師”的代號,，第一次絞盡腦汁地備課，第一次站上講臺(tái)煞有介事地講課,。孩子們可愛的臉上總會(huì)帶著稚嫩的微笑,，對我們每天的教學(xué)都充滿了好奇。我負(fù)責(zé)的英語課和健美操課,，上課雖然免不了有幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生,，但每次看見滿滿的課堂，還有他們眼里那閃動(dòng)著的晶瑩,，讓我看到了他們求知的渴望,，也給我的支教課程帶來了動(dòng)力。時(shí)間雖然短,，我們給孩子們帶去的知識(shí)也有限,，但從相識(shí)、相知中,，我們卻有建立了深厚的友誼,。在和他們接觸的時(shí)間里，那些靦腆和頑皮背后,，帶著些許的成熟和懂事,。和他們在一起的日子，好像自己也找回了久違的童年時(shí)光,。十天的支教,，真實(shí)而又快樂。

由于我們的支教是按照上午的教學(xué)課程和下午的課后輔導(dǎo)兩類結(jié)合,，下午的課后輔導(dǎo)是按照隊(duì)長安排的由幾名隊(duì)員分組進(jìn)行,。同時(shí)在此期間，沒有安排下午輔導(dǎo)的隊(duì)員還去了鎮(zhèn)上的衛(wèi)生院,，幫忙整理居民的健康檔案資料,，在這一過程中，我也學(xué)習(xí)了盡責(zé)盡業(yè)的工作態(tài)度,。

7月19日,，我們實(shí)踐隊(duì)一行來到平通鎮(zhèn)的敬老院探望了住在這里的老人們,。由于敬老院之行的活動(dòng)是由我負(fù)責(zé)的，所以在此之前,，我和隊(duì)長聯(lián)系了敬老院的負(fù)責(zé)人,，事先做好了實(shí)踐活動(dòng)上的接洽和相應(yīng)的安排工作,。此次敬老院之行，我們主要圍繞“與老同樂”，給災(zāi)區(qū)的孤寡老人們送去我們孫輩們的祝福和問候,，在和他們談心,、打掃衛(wèi)生之余,，了解了他們的一些生活起居狀況,。

平武牛飛村，有著“平武羌鄉(xiāng)第一村”的稱號,，在災(zāi)后被授予了“新農(nóng)村示范建設(shè)村”的稱號,，因此也成為我們此次實(shí)踐走訪地的重要去處，7月21日——23日,，我們?nèi)ヅｏw村進(jìn)行了走訪和問卷調(diào)查,。夏日炎炎，燃燒著汗水,，卻并沒有阻擋風(fēng)華正茂的我們,，前行的腳步邁得更踏實(shí)而有力。正如同毛主席的那句話“沒有調(diào)查,，就沒有發(fā)言權(quán)”,，在真正經(jīng)歷走訪和調(diào)查過后，才能較為深入地了解其背后的故事,。在最后的這幾天時(shí)間里,，我們一行幾乎每天都徒步前往村上走訪調(diào)查,，我們的足跡幾乎踏遍了村里的每個(gè)角落,。我們零距離地和村民們接觸，記錄著他們的心言,，了解災(zāi)后重建和他們的生活情況;我們尋訪了老黨員,，聽爺爺講述他們年代的故事;我們走訪了村里的“名人”——趙林、沈燕艷,，傾聽他們?yōu)暮笃D辛的創(chuàng)業(yè)故事,，學(xué)習(xí)災(zāi)區(qū)人民的堅(jiān)強(qiáng)和不屈。期間,，還參觀了當(dāng)?shù)靥厣a(chǎn)業(yè)——“灶淋酒坊”,、羌繡產(chǎn)業(yè)園和香葉尖茶廠。甘醇的包谷酒,，精美的羌繡,，清新的羌家茶,，帶給我們的是無盡的感動(dòng)。

平通小學(xué),，敬老院,，衛(wèi)生院，牛飛村,，十五天的實(shí)踐,，鍛煉了我的意志，強(qiáng)化了我的心志,。十五天,，雖然是短時(shí)間的辛勞，卻讓我收獲了喜悅,，收獲了成熟,，收獲了成長，認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要,，認(rèn)識(shí)到了與人相處的坦誠,。“一分耕耘,，一分收獲”,，在這一過程中，辛勤的汗水,，晶瑩的眼淚,，真心的付出，堅(jiān)定的步伐,，都將成為我永存的珍貴記憶,。

大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì) 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐支教心得感悟篇十二

十天的三下鄉(xiāng)已經(jīng)落下了帷幕，_縣_中學(xué)那些孩子們稚嫩的笑臉依然清晰地印在我腦海里,?；仡櫯c孩子們相處的日子，從第一天見面的陌生到最后一天泣不成聲的難舍難分,，每一天,，我們的感情都在累加著,。

我很榮幸地?fù)?dān)任七(1)班的班主任,。第一天上午見面開班會(huì)，先讓每個(gè)人上去自我介紹,，大部分學(xué)生都很害羞,，但是有一個(gè)男孩特別大膽，第一個(gè)站上去,，說：“我叫_,，我喜歡打乒乓球，我喜歡吃蘋果,。”陸陸續(xù)續(xù)就有一些孩子也上去自我介紹了,，但是一開口都是：“我叫_x.我喜歡的運(yùn)動(dòng)是_x.我喜歡的水果是_x,。”

大概15個(gè)人這樣說以后,，我就笑著問全班孩子：“是不是大家都喜歡打乒乓球，都喜歡吃蘋果?”引來一陣哄堂大笑,。

在全班掌聲的鼓勵(lì)下,，后來一些比較害羞的同學(xué)也勇敢地站上了講臺(tái)，而且都會(huì)說點(diǎn)其他的,，比如最喜歡的科目,，學(xué)習(xí)之余的愛好是什么。那次班會(huì),，是我第一次與班上的同學(xué)們接觸,，了解的不多,，但我心里很清楚一點(diǎn)：他們需要更多的鼓勵(lì),，更多的關(guān)愛。

接著,，就開始了整整八天的授課,。

每天早上7點(diǎn)10分，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在教室里,。第一天早上,，我就跟大家強(qiáng)調(diào)早讀的重要性,，一定要珍惜早晨讀書的時(shí)間,，切不能早早來到教室坐在那里發(fā)呆。我原本以為他們會(huì)自覺地讀書,，但是每次讓他們自己讀的時(shí)候聲音就特別小,，于是我開始了帶讀。

每一天早讀時(shí)間,，我都會(huì)親自一句一句一遍一遍帶他們讀昨天學(xué)過各科的重點(diǎn)知識(shí),，可能是看到老師都那么認(rèn)真,，他們也讀的很起勁，之后的每個(gè)早讀,，教室里都書聲瑯瑯,。我一直以為，這是一種不太好的方式,，畢竟學(xué)習(xí)是應(yīng)該主動(dòng)的,，我這樣帶讀似乎讓他們被動(dòng)地接受知識(shí)，也許很多同學(xué)是不愿意被我逼著讀書的,。但后來閉幕式結(jié)束以后我翻看他們寫給我的信,，心中有提到，“以后應(yīng)該沒有一個(gè)老師像你一樣一句一句一遍一遍帶我們早讀了……”,。我才發(fā)覺,，他們都懂的，都明白老師的用心良苦,。

7月19日,，第一天正式上課，我和我的搭檔班主任莊文進(jìn)出于不放心,，就坐在教室后面旁聽,，想了解一下同學(xué)們上課的表現(xiàn)。

出乎我們的意料,，那么害羞的一個(gè)班在上課時(shí)居然如此積極配合任課老師,，活躍地回答問題，主動(dòng)上去玩游戲,，整齊有力的讀書聲甚至響徹了整幢教學(xué)樓,，坐在四樓辦公室里的老師都聽到了。

下課期間,，我就表揚(yáng)了他們,，鼓勵(lì)他們繼續(xù)加油，好好表現(xiàn),，讓每一個(gè)老師都喜歡上你們,，那他們就會(huì)更用心地備課，把更多知識(shí)傳授給你們,。守了整整三節(jié)課以后我和搭檔也比較放心地離開教室了,。一回到辦公室，就收到了很多贊揚(yáng),，上過課的老師紛紛表揚(yáng)我們班的同學(xué)很乖,，那一刻，真的覺得很自豪,，很高興,。

出于班主任這個(gè)身份,，我要經(jīng)常跟他們強(qiáng)調(diào)一些規(guī)章制度問題，所以我每次剛踏進(jìn)教室門口,，所有同學(xué)都會(huì)立即回到座位上坐好,，不敢吭聲。這也導(dǎo)致了我授課的煩惱,，因?yàn)槲覔?dān)任的科目是綜合英語,，有六天的課程，如果他們那么恐懼我的話我的課堂可能會(huì)難以活躍起來,。

懷著這樣的擔(dān)憂,，在7月20日，我開始了人生中第一次真正意義上的授課,。果然不出我所料,，同學(xué)們面對我這個(gè)班主任的課，表現(xiàn)得很緊張,，不敢多說一句話,，只是單純地配合我上課所講的內(nèi)容。第一次上課,，備課的內(nèi)容也沒有很好地落實(shí),，因?yàn)橥瑢W(xué)們的基礎(chǔ)比我估計(jì)的要弱。

上完一節(jié)課,，心里有很多不滿,，回去之后，我便開始思考接下來的五節(jié)課該如何設(shè)計(jì)才能讓同學(xué)們在輕松的氛圍中學(xué)到知識(shí),。第二節(jié)課開始,，我完成地越來越好了，除了把重點(diǎn)的基礎(chǔ)知識(shí)傳授完以后,，大概還剩下十分鐘讓大家玩?zhèn)€簡單有趣的小游戲,，在游戲中記憶單詞，鍛煉膽量,，活躍思維,。

這樣的效果的確不錯(cuò)，這種寓教于樂的教學(xué)方式受到了同學(xué)們的喜愛,，我對他們也越來越親和,，班主任的威嚴(yán)只是在必要的時(shí)候出現(xiàn)。

除了上課時(shí)間,，放學(xué)后我們還會(huì)到學(xué)生家里去調(diào)研,。兩個(gè)隊(duì)員一組,，負(fù)責(zé)3,，4個(gè)同學(xué),。放學(xué)后就跟著他們回家，路上會(huì)跟他們聊很多,，了解一下家里的基本情況,，有些同學(xué)可能很怕我們到了家里會(huì)說壞話，半路都想逃跑,，我們就跟他們解釋清楚,。

在調(diào)研的過程中，我們了解到了一些同學(xué)可愛背后的辛酸故事,。有的是來自單親家庭,，很小的時(shí)候便失去了父親或母親，在缺愛的環(huán)境下長大;有的是家里最小的孩子,，前面還有很多哥哥姐姐讀大專,，讀技校，家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)實(shí)在太重;有的是自小由爺爺奶奶帶大,，父母外出打工,，一年見面才幾次，在封建傳統(tǒng)的氛圍中成長……

了解到這些情況,，我們也明白了那些孩子為什么在學(xué)校那么害羞緊張不敢多和其他同學(xué)交往,。雖然家庭經(jīng)濟(jì)都不是很好，但每次去到他們家里,，家長都非常熱情地招待我們,，把家里的花生，芒果,，楊桃,，黃皮，玉米都拿給我們帶回學(xué)校,，他們非常尊重老師,，也很希望自己的小孩能夠多讀點(diǎn)書，不要像自己這樣一輩子窩在農(nóng)村里,。

作為班主任,，除了親身去一些同學(xué)的家里，如果知道哪些隊(duì)友有去我們班的同學(xué)家里,，我都會(huì)主動(dòng)去跟進(jìn),，希望除了看到學(xué)校里的他們，更了解多一些在家里的他們表現(xiàn)如何,。

每天除了早讀,，中午，還有自己上課的時(shí)間，在下課時(shí)我也會(huì)多到班上走動(dòng),，看看孩子們,，有一次發(fā)現(xiàn)有個(gè)男孩肚子痛，就馬上帶他到辦公室吃藥,。在大型班活動(dòng)上,，我教他們學(xué)手語，學(xué)唱歌,，玩游戲,，大家都玩的很開心。

總的來說,，這個(gè)班的同學(xué)都懂得講禮貌,，守紀(jì)律，就算有事不能到校也會(huì)打電話,，發(fā)短信或者寫請假條托同學(xué)轉(zhuǎn)交給我說明情況,。農(nóng)村的孩子畢竟不能全身心地投入學(xué)習(xí)，有時(shí)要幫家里干農(nóng)活也是情有可原的,，所以我每次都會(huì)很和藹地叮囑他們自己注意安全,，照顧好自己，干完活有時(shí)間再來學(xué)校上課,。

日子一天一天過,，我們的相處越來越多，之間的故事越來越豐富多彩,，感情也就慢慢積淀在心中,。在最后一節(jié)班會(huì)課上，我和搭檔把花了幾個(gè)晚上才完成的一封封信發(fā)給他們,，還給每個(gè)人準(zhǔn)備了一本日記本,，一支筆，算是對他們的鼓勵(lì)吧,。

之后,，我們也收到了很多回信，他們都說我們是好老師,，我們的教學(xué)方法很好,，他們舍不得我們離開，明年還會(huì)不會(huì)再來教他們,，真希望我們能一直在這里教他們……看到那些稚嫩的字眼,，心中充滿了感動(dòng)，很多話,，他們沒有親口對我們說出來,，尤其是一些男孩,，他們平時(shí)都是很調(diào)皮搗蛋的，但是在信中都表達(dá)了自己的真情實(shí)感,，對我們表示了深深的感謝,。

終于到了閉幕式那一天，我是主持人,，一直都很開心地在主持,，欣賞隊(duì)員和同學(xué)們苦苦排練了很多天的精彩節(jié)目,，但是到了全體夢飛翔隊(duì)員大合唱《愛,，因?yàn)樵谛闹小窌r(shí)，我卻忍不住哭了,，一直以來在孩子們面前堅(jiān)強(qiáng)的形象在那一刻都破滅了,，我一直看著七(1)班同學(xué)們的位置，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著他們,，淚水一滴滴滑落,，泣不成聲。

我們合唱完以后,，就到了全體學(xué)生為老師唱那首最煽情的《祝你一路順風(fēng)》了,，我逼自己平靜下來，對他們說：“最后一次唱給我們聽,，好么》”他們大聲地回答：“好!”,，一曲憂傷的歌就這樣久久回蕩在_中學(xué)的上空，隊(duì)員們再也忍不住,，釋放自己的淚水,，表達(dá)對孩子們深深的不舍，對這片土地深深的眷戀……

閉幕式結(jié)束以后,，我和搭檔回到班上,，和每個(gè)孩子拍照，全班一起合影,，未來,，不知道還不會(huì)和你們見面，那就讓老師用照片記錄下我們在一起的時(shí)光吧,，讓老師記住你們最燦爛的笑臉,。

坐上車離開_中學(xué)時(shí)，一些孩子還在拼命追車,，希望留下我們,，看到他們一邊哭一邊拼命往前追的樣子，連男隊(duì)友都感到心酸,，那些天真的孩子,，擁有最純潔的心靈,，世界在他們眼中是如此純潔無暇，只要是對他們好的人,，他們都會(huì)記在心里,，加倍回報(bào)。

很難再遇到這么純真的孩子了吧,，我們也會(huì)記住他們的,，寫信，寄照片,，寄禮物,，期待日后聽到他們更多好消息。_中學(xué)的校長說,，當(dāng)老師不當(dāng)班主任是最大的遺憾,。我很榮幸地當(dāng)了十天的班主任，體會(huì)到那份責(zé)任,，未來我會(huì)更加努力,，畢業(yè)以后一定要當(dāng)一個(gè)稱職的，優(yōu)秀的班主任,。

這個(gè)夏天,，讓我深深地體會(huì)到了生命的意義，更堅(jiān)定了我未來要走的路,。

第一次踏上講臺(tái),，第一次當(dāng)班主任，第一次到學(xué)生家里調(diào)研,，第一次經(jīng)歷了十天清貧的生活,，第一次備課到深夜才回宿舍洗冷水澡休息，第一次為了準(zhǔn)備一個(gè)幕布跪在地上工作了一個(gè)晚上,，第一次熬幾個(gè)晚上來寫信給班上的每個(gè)孩子,，第一次收到學(xué)生寫的信，送給自己的禮物,，最重要的是,，第一次聽到那么多學(xué)生稱贊自己是個(gè)好老師。

我深知,，未來的路,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有想象中平坦，我還會(huì)經(jīng)歷更多現(xiàn)實(shí)的困難,，但,，這是我的一個(gè)最重要的起點(diǎn)，從這里,，我知道了未來的路該如何前進(jìn),，這里,，讓我有了更大的動(dòng)力為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量!

大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì) 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐支教心得感悟篇十三

前言

好熱，好熱,，好熱!相信大家都已經(jīng)感受到了夏天的熱情,，出門一趟感覺要被曬化了，迫不及待的想要躲在家里吹風(fēng)扇,，開空調(diào),，吃冷飲……

暑假已經(jīng)過去了一小半，我們很快就要踏上返校的路程了!回首小半個(gè)假期,，你是怎樣度過的呢?在學(xué)車,，在家中玩耍，還是在工作呢?

然而,，在這炎炎的夏日,，我們在享受小假期的時(shí)候,，有幾位小伙伴兒和老師卻無私的奉獻(xiàn)出自己的時(shí)間和精力去山區(qū)支教,，為留守兒童帶來了知識(shí)和快樂，讓孩子們不再孤單!

讓我們一起看看他們帶回來的前方報(bào)道!

隊(duì)伍簡介

__工食品系北極星支教團(tuán)是在__理工大學(xué)榮成學(xué)院院團(tuán)委以及食品系團(tuán)委的指導(dǎo)下,，于20__年6月,，由__理工大學(xué)榮成學(xué)院食品系14級組建的一支富有愛心的無償支教小分隊(duì)。該團(tuán)隊(duì)致力于留守兒童支教問題,，幫助留守兒童打開心扉,，開闊眼界。

活動(dòng)背景

留守兒童是中國社會(huì)目前存在的一個(gè)很普遍的問題,，在我們的身邊可能就有這樣一個(gè)群體,。他們需要關(guān)愛，他們需要我們的幫助,。在滕州尚善志愿者服務(wù)隊(duì)和葛疃村村委會(huì)的協(xié)助下,，哈理工榮成學(xué)院食品系組建支教團(tuán)，前往葛疃村進(jìn)行支教活動(dòng),。

支教地點(diǎn)在葛疃村村委會(huì),，由村委會(huì)負(fù)責(zé)召集孩子們，并且提供教室和基本設(shè)施,，服務(wù)隊(duì)及支教團(tuán)提供志愿者服務(wù),。

共有九名孩子接受支教服務(wù)，有即將步入小學(xué)的小朋友,，也有馬上就要五年級的小學(xué)生,。

大體流程

每天支教時(shí)間為

8：30-11：3014：00-16：00

第一天上午有個(gè)啟動(dòng)儀式，支教團(tuán)受到了滕州電視臺(tái)的采訪,。啟動(dòng)儀式后我們和孩子一起拼圖,，結(jié)束了上午的活動(dòng),。下午做了自我介紹，然后又做了一些游戲,。

第二天開始按原定計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng),。

8：30-9：10文化課輔導(dǎo)

9：10-9：40游戲時(shí)間，一起做游戲,。(老鷹抓小雞,、一二三木頭人、畫鼻子,、扔沙包等)

9：40-10：30興趣輔導(dǎo)(繪畫,、唱歌)

10：30-10：50休息時(shí)間，一起做游戲

10：50-11：30文化課輔導(dǎo)

11：30-2：00午飯及休息時(shí)間,，期間討論總結(jié)活動(dòng)的不足和收獲,。

14：00-14：40文化課輔導(dǎo)

14：40-16：00電影放映或者興趣培養(yǎng)加做游戲。

7月20號支教活動(dòng)第四天,，倒數(shù)第二天,。隊(duì)員們向孩子們贈(zèng)送了字帖和一些作業(yè)本，督促孩子們靜心練字,。孩子們知道明天就是活動(dòng)給的最后一天,，紛紛向我們要了手機(jī)號和qq號。中午隊(duì)員們?nèi)垑艉蛷埬刃∨笥鸭疫M(jìn)行了家訪,，帶去了我們的問候和小禮物,。

7月21號(支教第五天，也是最后一天)早晨來到后,，看到孩子們在黑板上寫的那些挽留的話,，我們十分感動(dòng)!上午服務(wù)隊(duì)志愿者教小盆友們跳舞。下午由志愿者帶領(lǐng),，在滕州漢畫像石館館長的帶領(lǐng)下參觀了漢畫像石館,、魯班紀(jì)念館和墨子紀(jì)念館。領(lǐng)悟文化氣息,?；厝ブ箨?duì)員們和孩子們合影留念，帶著不舍隊(duì)員們把孩子們送到家長那里,，支教活動(dòng)暫時(shí)結(jié)束,。

大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì) 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐支教心得感悟篇十四

時(shí)光飛逝，一晃一個(gè)學(xué)期又過去了,，我也完成了“下鄉(xiāng)支教”的光榮使命,。回顧這一年可以用：“忙碌辛苦,，快樂幸?！眮砀爬?。

記得去年抓鬮“中獎(jiǎng)”后，說實(shí)話,，真有點(diǎn)害怕,，怕路程遠(yuǎn)，怕寂寞,，怕不適應(yīng),，因?yàn)槲沂莻€(gè)不定心，喜歡熱鬧的人,。當(dāng)家里人得知這個(gè)消息后,，老公安慰我：“換個(gè)新環(huán)境，很不錯(cuò)!你一定會(huì)很快喜歡那的!”姐姐卻施加壓力：“在鄉(xiāng)下教,，一定教出個(gè)名氣來,，不然那邊的家長認(rèn)為你是被貶下來的!”沒有辦法，只能“趕鴨子上架了”,。

剛開學(xué)的一個(gè)月,，我總是早早起床，怕路上耽擱遲到,，因?yàn)槲覀兩习嗟臅r(shí)間與廠里上班的時(shí)間在同一個(gè)時(shí)間段里,，路上行人多,，車輛多,，加新手上路，所以常常不到7點(diǎn)就出來,，后來,，慢慢地習(xí)慣了，也變的正常了,。

在中心幼兒園三人負(fù)責(zé)一個(gè)班,，后勤工作大多是由保育員來做的，可在鄉(xiāng)下卻由一人來承擔(dān)：中午一邊要照看先吃完飯的孩子,，一邊提醒進(jìn)餐慢的;飯后還要自己清理桌面地面;離園后也要清掃教室,，一天的感覺是馬不停蹄，后勤工作確實(shí)又多又累,，陸汪老師能默默的做,，難道我就做不到嗎?所以我也毫無怨言。

對于教學(xué)工作可想而知,，主副班的重任落到一人頭上,，特別是早上幼兒排好隊(duì)去戶外活動(dòng)時(shí)，顧及了前面的幼兒,，后面的就不聽使喚了,，這時(shí),，多么希望有位搭班老師協(xié)作一下。對于周計(jì)劃,、備課,、準(zhǔn)備教具、活動(dòng)的實(shí)施,，我都認(rèn)真及時(shí)的完成,，除了利用孩子們午睡的時(shí)候、離園前來做,，還利用星期天來做教具,、制訂周計(jì)劃，努力使每次活動(dòng)都精彩,，讓幼兒喜歡我的課,，喜歡來幼兒園，使他們感覺到每天的活動(dòng)都是豐富多彩的,。不過,，人有心情不佳、厭倦的時(shí)候,，我也會(huì)大發(fā)牢騷,，因?yàn)槲也皇鞘ト恕?/p>

雖然工作忙碌著，辛苦著,，但也有許多的快樂,、幸福時(shí)光。每當(dāng)早晨我車子開進(jìn)幼兒園,，孩子們會(huì)奔到教室門口,，大聲地說：“金老師來了，金老師早!”每當(dāng)孩子們午睡,、起床時(shí),，他們都會(huì)幫我拿茶杯,、備課本之類的東西;每當(dāng)我站在高處掛東西,，他們會(huì)送上一句句暖心的話：“金老師小心點(diǎn)!金老師注意安全?！碑?dāng)冬天我的手牽著孩子們做游戲時(shí),，他們會(huì)說：“老師，你的手很冷,，我的手很暖和,，來拉我的手暖和暖和吧。”這次離別會(huì)上,，孩子們道出了：“金老師,，我舍不得你走!“金老師，我很愛很愛你;老師祝你天天健康,、快樂;老師有空再來教我們學(xué)本領(lǐng)”……我的眼睛模糊了,，我的聲音哽咽了。這個(gè)時(shí)候,，一切的辛苦,、煩惱都拋到九霄云外，感覺我是世界上最幸福的人,。

剛來時(shí)家長們對我不理不睬的,，我就主動(dòng)與他們交流，還通過家訪,，電話聯(lián)系,，發(fā)放小紙條，寫小黑板等,，讓家長感受到我是一個(gè)真實(shí)的,、坦誠的、負(fù)責(zé)任的人,。一段時(shí)間后,，發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)下的家長很容易相處、溝通,，他們很樸實(shí),、善良，一年來從不提意見,，也沒有到領(lǐng)導(dǎo)那里去告狀,，他們對我很信任，也很放心,，特別是幾個(gè)奶奶，很熱情,、很親切,、很隨和的，當(dāng)在游戲中摔倒了擦傷點(diǎn),，會(huì)說：“沒關(guān)系的,，是他太調(diào)皮了?！薄袄蠋?，我家孩子很不聽話的，你兇點(diǎn)好了,，可以關(guān)在學(xué)校里”……一句句老土的話,，讓我安心,、歡喜。

來到新環(huán)境工作,，離不開同事們的關(guān)愛,，朋友們的鼓勵(lì)。陸老師,、汪老師常常幫助我,，激勵(lì)我，如：在六一節(jié)的錄音事件,，汪老師不怕麻煩一遍又一遍的幫我完成錄音,，直到我滿意為止。陸老師會(huì)在我忙碌的時(shí)候,，幫我掃地,、幫我準(zhǔn)備材料等，還常常說：“金老師,，你是中心幼兒園的好老師,，每次活動(dòng)總是豐富多彩”。每當(dāng)我離園時(shí),，都會(huì)送上一句：“金老師,，再見，小心開車,，一路順風(fēng)!”這句平淡而真實(shí)的話,，像一股暖流流淌心間。食堂里的阿姨和朱老師,，也時(shí)常來幫助我,。在此，謝謝李家壩幼兒園的保教人員,，讓我順利,、愉快的度過了一年。

下鄉(xiāng)最大的感想是：生活在一個(gè)大集體中要誠懇,、主動(dòng),、熱心，各成員需要團(tuán)結(jié)協(xié)作,，無私奉獻(xiàn)自己,，主動(dòng)幫助別人，大家好才是真的好!

鄉(xiāng)下環(huán)境美,，空氣好,，人實(shí)在，壓力小，另有一番新天地,。

大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì) 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐支教心得感悟篇十五

近四個(gè)月的新疆支教就要結(jié)束了,，在這一百多天的時(shí)光里，我們山東師范大學(xué)實(shí)習(xí)支教的大學(xué)生們在喀什市疏勒縣的實(shí)習(xí)支教學(xué)校辛勤付出,，為當(dāng)?shù)氐慕逃暙I(xiàn)出自己的一份力量,，展現(xiàn)出山師大學(xué)生的優(yōu)秀風(fēng)采。

3月21日,，一百名山東援疆支教實(shí)習(xí)大學(xué)生抵達(dá)喀什,，身為其中的一員我感到無比的光榮。從泉城濟(jì)南到西部明珠喀什,，從熟悉的校園到陌生的受援學(xué)校,，我心中充滿了新奇和興奮，也有無限的力量在心中涌動(dòng),。身為一名師范大學(xué)的學(xué)生,，三尺講臺(tái)便是我向往的圣地，而即將在祖國邊疆站上講臺(tái)更讓我內(nèi)心激動(dòng)不已,。

我支教實(shí)習(xí)的學(xué)校是疏勒縣第一中學(xué),，是一所全日制民族高中，全校學(xué)生都是少數(shù)民族,，實(shí)行雙語教育的班級有八個(gè)班,。其中，高一有六個(gè)班,，高二有兩個(gè)班,。這兩個(gè)班的上課模式是雙語模式一，即文科用維語講課,，理科內(nèi)容用漢語講課,。我所實(shí)習(xí)的班級是高一22班，這是八個(gè)雙語班的一個(gè),。

一,、我將介紹對實(shí)習(xí)支教學(xué)校雙語教育的一些認(rèn)識(shí)。

疏勒縣一中雙語教育實(shí)行模式一,，這主要受限于學(xué)生漢語水平和學(xué)校師資等,。在雙語班，學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍積極,，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，對知識(shí)有很強(qiáng)的渴求,。在授課課堂上,，老師講解的內(nèi)容由于使用漢語，必須控制自己的語速，而且要盡量吐字清晰,，聲音洪亮,，使學(xué)生盡量能明白老師的教授內(nèi)容。漢語講課不僅能提高學(xué)生的漢語水平,，也有助于理解專用詞匯,，這對于雙語教育來說是一個(gè)很大的優(yōu)勢。

但是雙語教育存在很大的困難,。首先,，最主要的限制還是學(xué)生漢語水平，針對這一點(diǎn),，我認(rèn)為雙語老師首先要提高自身漢語水平,，用簡潔的語言使學(xué)生明白自己要表達(dá)的教學(xué)內(nèi)容，還要借助肢體語言盡量使課堂氣氛活躍,，使教學(xué)內(nèi)容生動(dòng)形象,。其次，我是教化學(xué)的老師,，化學(xué)的專有名詞很多,，而且不容易記憶，這就要求老師能夠用自己的理解并表達(dá)給學(xué)生,，使學(xué)生理解,，這對于維族學(xué)生來說有很大的困難，怎樣解決這個(gè)難題至關(guān)重要,。

雙語教育,，漢語學(xué)習(xí)是關(guān)鍵，怎樣推進(jìn)學(xué)生使用漢語交流,，強(qiáng)化漢語使用是雙語教育中必須要解決的,。而要解決這些問題還需要學(xué)校、老師及學(xué)生之間的相互配合,，共同讓雙語教育順利開展,。學(xué)校要多從學(xué)校活動(dòng)抓起,，舉辦漢語演講朗誦辯論會(huì)等多種形式使學(xué)生能熱愛說漢語,。老師上課期間尤其是雙語老師盡量把漢語美的一方面展現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生有興趣去學(xué)習(xí),。學(xué)生在課下交流時(shí)要多用漢語,，通過生活中的練習(xí)使自己的漢語水平逐步提高。

教育工作,，是永無止境的,，也是無比崇高的,，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。我們應(yīng)在高中化學(xué)雙語教學(xué)的實(shí)踐中深刻體味教育新理念,，不斷地學(xué)習(xí)，不斷更新自己的教學(xué)觀念,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，充實(shí)自己。只要我們熱愛著教育事業(yè),，把自身的精力貢獻(xiàn)到雙語教學(xué)中,，雙語教學(xué)就一定會(huì)取得成功。

二,、我將介紹我在受援學(xué)校的工作情況

在疏勒縣一中的四個(gè)月里,，我?guī)У氖歉咭?2班的化學(xué)課程，指導(dǎo)教師是嚴(yán)紅梅老師,。在這四個(gè)月里,，我積極參與教學(xué)活動(dòng)，在課堂上努力把自己所學(xué)傳授給學(xué)生,，課下準(zhǔn)備教案為上課做準(zhǔn)備,，批改作業(yè)了解學(xué)生對課堂知識(shí)的理解，并與班里的學(xué)生交流教學(xué)過程中的優(yōu)缺點(diǎn),，并積極改正缺點(diǎn)發(fā)揮優(yōu)勢,。在課堂教學(xué)過程中，我也積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以指導(dǎo)我的教學(xué)活動(dòng),。

首先要重視導(dǎo)入設(shè)計(jì),。

導(dǎo)入設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)起著影響全局，輻射全課的作用,，教師一堂課的開頭就像一塊無形的“磁鐵”,，雖然只有短短的一兩分鐘，卻能吸引學(xué)生的注意力,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒,，打動(dòng)學(xué)生的心靈，形成良好的課堂氛圍,。尤其在雙語課堂上,，學(xué)生的閱歷不多，對生活外的世界有著很強(qiáng)的好奇心,，在每次備課的時(shí)候,，我都會(huì)結(jié)合學(xué)生的漢語實(shí)際掌握情況精心設(shè)計(jì)導(dǎo)入，讓學(xué)生有興趣聽我講課,，跟著我的思路,，處于最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài),。在導(dǎo)語設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)我多以學(xué)生感興趣的日常生活和沿海風(fēng)光為線索,，將學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情調(diào)動(dòng)起來,，盡量減少溫習(xí)知識(shí)導(dǎo)入型。比如講到海水資源利用這一章節(jié)時(shí),，我首先給學(xué)生講了我在海邊旅游時(shí)對大海的印象,，海邊的風(fēng)景等，這使學(xué)生有很高的興趣學(xué)習(xí)這一章節(jié)的內(nèi)容,。

其次創(chuàng)設(shè)角色扮演等化學(xué)情境類游戲活動(dòng),，使學(xué)生在自然的漢語交際中學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)。

學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中不單純是一個(gè)獲得知識(shí)的過程,，更重要的是要在良好的活動(dòng)情境中,，完成知識(shí)目標(biāo)向能力目標(biāo)的轉(zhuǎn)化。這也是體現(xiàn)雙語教學(xué)和課程改革相結(jié)合的關(guān)鍵所在,。在課堂教學(xué)實(shí)踐中,，通過巧妙合理的各類游戲活動(dòng)，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、進(jìn)行漢語交際,。在整個(gè)游戲過程中學(xué)生們主動(dòng)參與、上下互動(dòng),，有反饋有評價(jià),，這正體現(xiàn)了以學(xué)生發(fā)展為本的理念，也是素質(zhì)教育的要求,，使學(xué)生們在各類積極的游戲活動(dòng)中掌握化學(xué)知識(shí),。

最后強(qiáng)化多媒體教學(xué)的應(yīng)用。

多媒體技術(shù)具有表現(xiàn)力強(qiáng)容量大,、融文字,、圖像、聲音為一體,，利用這些特征,，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性,，更好的為化學(xué)雙語教學(xué)服務(wù),。首先，在化學(xué)學(xué)科的雙語教學(xué)中,，空間構(gòu)型的構(gòu)建能力和空間分子結(jié)構(gòu)的想象能力很重要,，利用多媒體技術(shù)，可以將抽象的分子空間結(jié)構(gòu),、成鍵類型等,，以生動(dòng)有趣的具體形象給學(xué)生展示出來,，使學(xué)生易于接受。其次,，在化學(xué)學(xué)科的雙語教學(xué)中,，系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖對于化學(xué)概念的整合學(xué)習(xí)非常重要，給學(xué)生系統(tǒng)的學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)很有幫助,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。多媒體技術(shù)能將文本、圖形,、圖像等多種信息經(jīng)過整合后構(gòu)建成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)。在教學(xué)中可以通過知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建,，給學(xué)生思考和記憶的學(xué)習(xí)效果,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從而降低雙語學(xué)習(xí)難度,。再次,，在化學(xué)學(xué)科的雙語教學(xué)中，實(shí)驗(yàn)是必不可少的教學(xué)方法,。很多知識(shí)尤其是化學(xué)反應(yīng)的顏色變化,、狀態(tài)變化、實(shí)驗(yàn)物質(zhì)轉(zhuǎn)化等僅僅靠語言講解是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。而當(dāng)?shù)馗咧械膶?shí)驗(yàn)器材遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教學(xué)活動(dòng),，很多實(shí)驗(yàn)不能正常完成，充分利用多媒體技術(shù)中的視頻教學(xué),，可以給給學(xué)生提供真實(shí)的實(shí)驗(yàn)環(huán)境,，使學(xué)生進(jìn)入的相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)情境中，創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)教學(xué)探究教學(xué)也是高中素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié),。最后,，多媒體技術(shù)能通過音頻或視頻制品，為學(xué)生提供真實(shí)的語言環(huán)境,。即使平時(shí)漢語基礎(chǔ)不是很好的同學(xué)以及平時(shí)不太愿意開口的同學(xué)都能很容易投入了這真實(shí)的語言環(huán)境中展開學(xué)習(xí),。化學(xué)雙語教學(xué)的目的是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)地化學(xué)知識(shí)的同時(shí),，在漢語學(xué)習(xí)方面也有所收獲,，利用多媒體技術(shù)的優(yōu)勢，能有效將化學(xué)教學(xué)與漢語學(xué)習(xí)有機(jī)的整合,，真正的達(dá)到雙語教學(xué)的目的,。

在教學(xué)過程中我也與當(dāng)?shù)貙W(xué)生積極交流，交朋友,。學(xué)生艾姆拉古麗·依米提是化學(xué)課代表,，在課堂上認(rèn)真聽講,，努力思考問題，配合老師教學(xué)計(jì)劃并能很好完成老師布置的任務(wù),，協(xié)助教學(xué)活動(dòng)順利開展,。課下我經(jīng)常與其聊天，了解她的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況,，幫助她解決學(xué)習(xí)中遇到的困難,。她也能在和我的交流中學(xué)到一些新的知識(shí)，了解一些家鄉(xiāng)以外的新奇事物,。我也會(huì)向她請教維語知識(shí)，當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣,，我們相互學(xué)習(xí)亦師亦友,，感覺很親切。

除了從事教學(xué)活動(dòng)外,，我也參與了學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng),。像學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我參加了教職工組的接力比賽,，并在裁判組組織幫助運(yùn)動(dòng)會(huì)順利進(jìn)行;建黨九十周年紅歌比賽,，我也參與其中;我們援疆支教實(shí)習(xí)大學(xué)生還參加疏勒縣慶祝喀什交易會(huì)開幕文藝演出,，節(jié)目獲得了廣泛的好評,。

援疆實(shí)習(xí)支教即將結(jié)束，回顧四個(gè)月以來的工作生活經(jīng)歷,，有初到邊疆的喜悅,，有遇到困難時(shí)的失落，有迎難而上的霸氣,，有得到鼓勵(lì)時(shí)的感動(dòng),，有獲得收獲時(shí)的欣慰……總之我們在支教實(shí)習(xí)期間不僅鍛煉了自己、豐富了人生閱歷,，也能把自己在大學(xué)所學(xué)知識(shí)貢獻(xiàn)到邊疆教育事業(yè)上感到無限榮光,。

泰山天山心連心，山東新疆一家親,。支援新疆青春無悔!

大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì) 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐支教心得感悟篇十六

五天的支教行深深打動(dòng)了我,，如果說過去的自己只是一只思想被束縛在這個(gè)物欲橫流的現(xiàn)實(shí)世界中的蠶蛹，那么如今,，我已破繭成蝶,，振翅欲翔了。

從十八個(gè)孩子的眼中,，我沒有看到一絲因失去雙親而致的孤僻,，反而看到了他們身上類似一般孩子的快樂,，那無暇而天真的目光令在場的每一個(gè)人為之動(dòng)容——原來愛也可以如此博大，她可以埋沒親情的流失,，可以湮沒傷痛的極限,。而這一切，都?xì)w于劉保宏夫婦——這對人群中不起眼卻在道德的世界里熠熠閃光的農(nóng)民夫妻,。

他們是我們的榜樣,。他們視榮譽(yù)為起點(diǎn)，以助教興國為信念,，仿古今嚴(yán)慈,，釋父母情懷，養(yǎng)天地愛心,，凝人間真情,，只為培育孤貧兒童成民族棟梁。他們用他們純樸善良的心,，進(jìn)一步繼承和發(fā)揚(yáng)了中華民族濟(jì)難助困的傳統(tǒng)美德,，攀起希望工程的一片藍(lán)天，為人們樹立了優(yōu)秀的道德風(fēng)范,。他們深刻地向這個(gè)世界闡釋：平凡也可以如此偉大,，庸俗也可以如此高雅。

五天的支教生活將值得我們用一生來銘記,。下地勞動(dòng)磨礪的是我們的意志,，農(nóng)家生活帶給我們的是全新的生活體驗(yàn)?？藓蜏I,、喜悅與笑容伴隨著支教五天的酸甜苦辣，感動(dòng)與感觸纏繞著五天的百味俱全,。一雙雙渴求知識(shí)的眼睛是一種觸動(dòng),，可憐而不可悲，真誠卻不乏天真,。我們用我們所學(xué)的知識(shí),，武裝這里的孩子;而他們用他們的真誠，滋潤我們逐漸干涸的心靈,。

同時(shí),，我們收獲了友誼，九個(gè)人的支教行奠定了我們九顆心靈的相通,，我們用心靈溝通,，給孩子們筑起一座愛之城。那種愛是跨越了由性別、師生,、性格······所造成的一切隔閡的真誠,。

還有許許多多，都將成為記憶,。有多少付出,，就有多少收獲。支教生活給了我一段全新的體驗(yàn)和感受,，給我的人生劃下了永不磨滅的一筆,，我的生命將因它而更加的豐富和精彩。

大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì) 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐支教心得感悟篇十七

在7月20日這一天,，我們一行十四人參加了由學(xué)院分團(tuán)委組織的前往__鎮(zhèn)__村支教的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，我很榮幸能夠成為此次支教活動(dòng)中的一員。

下午大家乘坐公交車來到了身處大山之中的__村,，疲憊之中充滿了興奮,，因?yàn)槲覀兪羌缲?fù)著使命來的，遙望_對岸是我們的住處_村村委會(huì)辦公樓,。一樓作為教室，三樓是住處,。下了車就有一些小朋友過來幫忙提行李,，小孩子們的熱情更加激發(fā)了我們教學(xué)的信心。

十天的支教生活讓我們收獲很多,，時(shí)不時(shí)會(huì)遇到很多問題,，這都需要我們冷靜思考，作出判斷：面對孩子們刁難發(fā)問,，你作為一名老師如何應(yīng)對;遇到調(diào)皮搗蛋的孩子,，你如何教導(dǎo)他們;童言無忌，小孩子出口傷人,，你能否一笑泯之,。為人師表，一言一行都將會(huì)影響到小孩子人生觀的形成,。

支教中,，生活是門必修課，每天早上六點(diǎn)鐘要去買菜,，十四個(gè)人的伙食不容小視,，糊弄不得，每天上午十點(diǎn)和下午四點(diǎn)一部分人講課,，另一部分人就要準(zhǔn)備做飯,，這充分體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，在這十天的日子里，我們大家并沒有進(jìn)行具體安排,，但是各種事情都井然有序的進(jìn)行著,，洗菜、擇菜,、煮飯,、炒菜，每當(dāng)看著美味可口的飯菜上桌,，想必每個(gè)人都很欣慰,。伙食的量有限,，經(jīng)常米飯不夠,，男生們都一再的把飯少盛，我們都看在心里,，謝謝你們,。

初到陌生之地，很多人都會(huì)水土不服,、上火,，大家只能去學(xué)會(huì)適應(yīng)新的環(huán)境，應(yīng)對突發(fā)情況,，特殊對待,，認(rèn)真處理，大家心中都沒有任何埋怨,，不喊苦,，不怕累，在如此燥熱的天氣之下,，堅(jiān)持給孩子們上課,，面對孩子們不懂事的挑剔與嫌棄，大家并沒有面露不悅,，而是回報(bào)以微笑,，相信從事教育事業(yè)的你們，將來一定是優(yōu)秀的好老師,，而這次支教活動(dòng),，于我一個(gè)非師范生而言，是第一次執(zhí)教,，也會(huì)成為最后一次,，將會(huì)成為我人生當(dāng)中的一段美好回憶。

一直想說一句話,，即使是很要好的朋友,，在一生中,，也難有會(huì)吃住生活在一起的經(jīng)歷，是緣分讓我們大家有如此難忘的經(jīng)歷,，短短的十天,，卻意味深長，相信我們彼此都會(huì)成為很好的朋友,，這句話在我心中醞釀已久,。

十天當(dāng)中，我們奉獻(xiàn)出愛心,，收獲了孩子們與我們的友誼,，收獲孩子們的純真笑容，不虛此行,，盧氏的孩子們,，相信你們會(huì)有自己美好的一片天。