當(dāng)我們備受啟迪時，常常可以將它們寫成一篇心得體會,，如此就可以提升我們寫作能力了,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助,。
參加學(xué)前教育培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇一
課堂是教師教學(xué)生命力的所在地，也是學(xué)生智慧的發(fā)源地之一,。
(一)要及時反思自己的教學(xué)
傳統(tǒng)意義上的課堂,，就是教師講，學(xué)生聽,，老師很少審視自己的教學(xué)是否引起了學(xué)生的興趣,，也不夠關(guān)注學(xué)生的參與度是否與自己有關(guān)。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)與課堂教學(xué)不一致的行為時,，只是一味怨學(xué)生,，很少反思自己的教學(xué)行為是否適應(yīng)了學(xué)生心理特點，激發(fā)了學(xué)生的求知欲,。
(二)要留給學(xué)生思考的空間和時間
學(xué)生獲取知識的結(jié)果,，遠遠比不上他獲取結(jié)果的過程重要。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所發(fā)現(xiàn),，有所體驗,，重要的前提是給予他在學(xué)習(xí)和研究知識的過程中主動思考與積極探究的時間與空間，這樣,，他的體驗才是幸福而自信的,。如：小組合作學(xué)習(xí)就是一個很好的形式。
(三)要學(xué)會欣賞學(xué)生
教師要在教學(xué)中樹立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀念,，給每個學(xué)生提供思考,、創(chuàng)造、表現(xiàn)及獲得成功體驗的機會,。做到這一點,，教師要學(xué)會欣賞每一位學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點,。學(xué)生在老師的關(guān)注中,，不僅會喜歡老師，喜歡上課,，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感,，還會在課堂上積極表現(xiàn)，快樂愉快地去學(xué)習(xí),。
作為新教師,，我們沒有多少教學(xué)經(jīng)驗,，理論水平低，對自己的工作不善于總結(jié)歸納,，現(xiàn)在,，通過對教育研究的理解，基本上能用理論來指導(dǎo)自己的實踐活動,。在教育教學(xué)理論的指導(dǎo)下,，把握了教改方向，堅定了探索新路子的信心,，并增加了教育科研的意識,，認識到不能只做教書匠，而要做新時期的教育家,。
這次培訓(xùn),，就自身更新優(yōu)化而言，樹立了終身教育(學(xué)習(xí))的思想,。以前總以為搞繼續(xù)教育沒有學(xué)到什么新知識,，所以總覺著耽誤時間，不如讀讀書,，這次,，通過聽取了報告，真正認識到了繼續(xù)教育的重要性,，樹立了終身學(xué)習(xí)的目標,，提高了對繼續(xù)教育的認識。學(xué)然后知不足,，這是我的一個體會,。通過培訓(xùn)，感覺以前所學(xué)的知識太有限了,，看問題的眼光也太膚淺了。過去,，我們常說：“要給學(xué)生一杯水,，教師就得有一桶水?！钡?，經(jīng)過培訓(xùn)后，我覺得教師絕對不是一桶水這么簡單,，它應(yīng)該是一條有源頭的溪流,。“問渠那得清如許,，唯有源頭活水來,?！敝挥胁粩鄬W(xué)習(xí)，不斷充實自己的知識,，不斷更新自己的教育觀念,，不斷否定自己，才能不斷進步,，擁有的知識才能像‘泉水”般沽沽涌出,，而不只是可憐的“一桶水”了。
時代呼喚教育創(chuàng)新,，呼喚創(chuàng)新型人才,，素質(zhì)教育把培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力作為重點，正是反映時代的要求,，作為教師也要用創(chuàng)新理念武裝自己,。
為期一周的培訓(xùn)，就我自身而言,，讓我樹立了終身學(xué)習(xí),，終身教育的思想。我更深刻地認識到,，做為一名合格地人民教師,，道路曲折而又漫長，“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”,。但我堅信，只要自己努力,，就一定會成功!我未來的路還很長,，我需要學(xué)習(xí)的東西還很多，我的責(zé)任還很重大,。
參加學(xué)前教育培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇二
“解放思想,、實事求是”的思想路線是做為一名教師務(wù)必貫徹的。通過學(xué)習(xí),，我充分地認識到了,，教師的職責(zé)到底有多大。它關(guān)系到學(xué)生的一生：學(xué)生的處世態(tài)度,，學(xué)生應(yīng)對挫折的態(tài)度,，學(xué)生的學(xué)習(xí)觀，生活觀,，金錢觀,，等等。所以,，教師本人必須要有正確的態(tài)度,。而要真正地做到這一點,，又務(wù)必通過超多的學(xué)習(xí)。在今年的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,，我明白了現(xiàn)代教育教學(xué)觀,，懂得了該如何應(yīng)對學(xué)生中出現(xiàn)的這樣那樣的問題。
通過參加第五周期中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，我首先更新了理念,。懂得了教師是學(xué)習(xí)者，不但要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí),，向理論學(xué)習(xí),，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師是研究者,，要帶領(lǐng)學(xué)生主動用心參與科研課題的研究,。教師是實踐者，實踐的內(nèi)涵是“變革”,。
其次我加深了教師的職責(zé)意識和對師德的認知,，深深地意識到了知識更新和交流的重要性。過去,，我只明白埋頭于書本知識,，信息閉塞，不善于交流,，使得一些好的經(jīng)驗未能融于自己的教學(xué),，而自己的一些體會和好的做法也沒能及時整理，因此總覺得自己發(fā)展緩慢,。而在這次培訓(xùn)中,，我堅持學(xué)習(xí)、勤于思考,，隨時與同行學(xué)習(xí),、交流、研討,，不斷更新教育教學(xué)理念,，注重理論聯(lián)系實際，自己的認識水平有了很大的提高,，工作中得心應(yīng)手了許多。尤其是學(xué)了《教師情感問題自我調(diào)適》和《高中生學(xué)習(xí)策略心理輔導(dǎo)：應(yīng)對考試焦慮》后,，我深切感受到,，做為一名教師個性是班主任，必須要先調(diào)適好自己的情感問題,，再配合先進完備的教學(xué)策略與方法,，才能在教學(xué)工作中心平氣和地“因材施教”,，做好學(xué)生的工作：給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活上的關(guān)心,，認識上的點撥,，思想上的疏導(dǎo)。
專家的講座使我更深的領(lǐng)悟到,，在教育過程中,，教師要用自己言行去感染學(xué)生，同時把自己對人或事的真情實感流露出來,，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴,。學(xué)生只有感受到教師的真誠與愛心，才樂于服從老師的教誨,。正所謂“親其師,，信其道”，教師要抓住機會,，適時地把自己的喜,、怒、哀,、樂表現(xiàn)給學(xué)生,，與學(xué)生通過交流達成心與心的溝通。教師的語言要有魅力,，要富有人情味,、趣味，同時又要富有理性,。這樣的語言才能讓學(xué)生愿意理解,，到達教育的目的。暖人的話語,，可使學(xué)生深深感到教師真摯的關(guān)愛,，從而拉近師生的距離。教師對學(xué)生還要有一種充滿職責(zé)感和理智感的愛,，這類愛就是嚴格要求,，嚴而有度，更要嚴而有理,。
通過自主學(xué)習(xí),、校際聯(lián)動、同伴互助,、專家引領(lǐng)等多種形式,，我對新課程，新理念,，有了新認識,。對于課堂教學(xué),，我有了更深的體會，更多的嘗試,，更大的提高,。教學(xué)中，我注重學(xué)以致用,，采取靈活多變的教學(xué)方式讓學(xué)生更多地參與教學(xué)活動,，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主活動的機會,，鼓勵學(xué)生多思善問,，敢于質(zhì)疑爭論，促使學(xué)生動腦,、動口,，最大限度到調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性，把學(xué)生從“一言堂”,、“滿堂灌”中解放出來,，提高了學(xué)生的思維潛力、創(chuàng)新潛力和表達潛力,，使學(xué)生逐步掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)了學(xué)生用心的學(xué)習(xí)態(tài)度。同時我以飽滿的熱情上好每一節(jié)課,，并增強教學(xué)藝術(shù)的感染力,，使學(xué)生理解教師情感與情緒的表達，理解教師人格魅力的影響,，從而提高了課堂效率,。
總之，本次這種開放式的教育培訓(xùn)模式,，不但讓我們有機會聆聽了不同專家的講座和獨特見解,，而且也為我們帶給了更多的與同行們溝通交流的機會，從而使我眼界開闊,、思考問題的角度改變了,，許多疑難問題得到了解決或者啟發(fā)，使我感到自己的教師修為有了更深一層次的提高,。
同時,，讓我更深切地認識到隨著社會的發(fā)展，教師要想更好地勝任教育教學(xué)工作,，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,，單有“一桶水”是遠遠不夠的，還需要源源不斷的“源頭活水”，而教師要獲得這“源頭活水”,，就務(wù)必自覺努力地學(xué)習(xí)，不斷充實自己,，全面提高自身素質(zhì),。
繼續(xù)教育學(xué)習(xí)令我緊張、忙碌而又充實,。感謝精心準備,，并在視頻中呈現(xiàn)給我們精彩講座的專家教授們;感謝班主任老師的提醒、寬容和操勞;感謝與我共同學(xué)習(xí)和探討,、交流的同仁們,。
參加學(xué)前教育培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇三
以服務(wù)全縣基礎(chǔ)教育課程改革為宗旨，以推進自主教育為核心,，以建設(shè)高素質(zhì),、專業(yè)化的教師隊伍為目標，以教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為主要研修平臺,，以“新理念,、新課標、新教材,、新教師,、新校長、新技術(shù)”和師德培訓(xùn)為重點,，全面實施中小學(xué)教師繼續(xù)教育,。認真抓好各類培訓(xùn)與管理工作，強化服務(wù)意識,，提高服務(wù)質(zhì)量,，提升管理水平，全面引領(lǐng)教師專業(yè)成長,，努力造就一支結(jié)構(gòu)合理,、師德高尚、素質(zhì)精良,、專業(yè)化水平高的能夠適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革需要的新型教師隊伍,。
(一)認真落實市教育局20xx年2號及十教培[20xx]3號文件精神，加強網(wǎng)絡(luò)管理工作,。
根據(jù)《關(guān)于中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)管理的意見》(十教字[20xx]2號)文件精神,，按照20xx年中小學(xué)教師(校長)繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)推薦的參考網(wǎng)站，自選學(xué)習(xí)專題,，組織教師上網(wǎng)學(xué)習(xí),，加強學(xué)習(xí)過程的監(jiān)管。
(二)以推進自主教育為核心，以課堂教學(xué)改革為重點,，著力抓好以下各類集中培訓(xùn),。
1、認真完成市級以上單位組織的各種集中培訓(xùn),?？h級培訓(xùn)9人次、市級培訓(xùn)2人次,、省級培訓(xùn)5人次,、國家級培訓(xùn)及省、國家組織的各類遠程培訓(xùn)3人次,。
2,、抓好學(xué)歷提高培訓(xùn)。認真核查本單位學(xué)歷未達標人員,，動員他們參加中央電大(--分校)函數(shù)學(xué)習(xí),。
3、積極參加縣級集中培訓(xùn)：
(1)師德培訓(xùn)者培訓(xùn)1人
(2)師德全員28人參加培訓(xùn),。結(jié)合新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及《中小學(xué)班主任工作條例》及培訓(xùn)者培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容,，精心組織好今年暑期師德培訓(xùn)工作，達到培訓(xùn)效果,，提高教師的職業(yè)道德水平,。
(3)信息技術(shù)能力提升工程管理者培訓(xùn)。今年4月縣教育局舉辦一期中小學(xué)校長,、中心學(xué)校校長參加的培訓(xùn),，以推動我縣信息技術(shù)能力提升工程盡快啟動。
(4)信息技術(shù)能力提升工程培訓(xùn)者培訓(xùn),，今年4月縣教育局將舉辦了一期中小學(xué)學(xué)校信息技術(shù)骨干教師培訓(xùn),，具體負責(zé)信息技術(shù)能力提升工程日常管理和指導(dǎo)工作。
(5)今年5月培訓(xùn)一期微課制作,、翻轉(zhuǎn)課堂,，對中小學(xué)教導(dǎo)主任進行息技術(shù)能力提升工程管理平臺的運用能力的培訓(xùn)。
(6)今年7月對20xx年新招聘的一批中小學(xué)教師在縣開展一次專項培訓(xùn),。
(7)7月對所有幼兒園的保健員進行培訓(xùn),。
(8)8月對20xx年新招教師進行上崗前培訓(xùn)，通過培訓(xùn)使他們盡快適應(yīng)教育教學(xué)崗位,，提高師德修養(yǎng),，增強適應(yīng)新課程的能力和水平。
(9)暑期教育局舉辦一期保育員任職資格培訓(xùn),。
(10)8月,，學(xué)校的安保主任進行培訓(xùn),。
(11)暑期對教導(dǎo)主任的教學(xué)管理能力進行系統(tǒng)培訓(xùn)。
(三)以農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展為重點,，深入推進校本研修工作,。
1、扎實開展“五個一”活動,。認真落實縣教育局《關(guān)于進一步深化全縣中小學(xué)校本研修工作全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的實施意見》(西教發(fā)〔20xx〕24號)文件精神,，重點抓好“五個一”活動。即：每學(xué)期主講一節(jié)公開課,，形成個人典型課例;每學(xué)期撰寫一份教學(xué)反思報告;提交一節(jié)優(yōu)質(zhì)課堂實錄;制作并上傳一個優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課件;撰寫一篇高質(zhì)量教學(xué)論文或教師業(yè)務(wù)論壇講稿。同時將每位教師的“五個一”活動材料整理冊,，以備檢查驗收,。
2、扎實開展教師論壇工作,。每周舉辦一期教師論壇,，并形成安排表。每次論壇有記載,，有發(fā)言記錄,，有經(jīng)驗成果。
3,、認真利用好《教師專業(yè)發(fā)展手冊》,。我們把《教師專業(yè)發(fā)展手冊》作為促進教師專業(yè)發(fā)展的有效載體，以此引領(lǐng)校本研修,，提升專業(yè)水平,，并作為教師校本研修學(xué)分登記的重要依據(jù)，同時要求每位教師每學(xué)期對聽課10節(jié),、讀書筆記達5000字以上的教師每學(xué)期記1分,。
4、認真開展“一師一優(yōu)課,，一課一名師”網(wǎng)上曬課活動,，全校注冊曬課達100%。
(四)認真完成五年一個培訓(xùn)周期學(xué)時總?cè)蝿?wù)(十教培[20xx]3號)
1,、今年是五年一個培訓(xùn)周期的結(jié)帳年,，本周期的起止時間為：20xx年1月1日—20xx年12月31日。
2,、五年周期內(nèi),，在職在崗教師應(yīng)完成不少于360學(xué)時的培訓(xùn)任務(wù)，其中集中培訓(xùn)不少于180學(xué)時,。新任教師在試用期內(nèi)須完成120學(xué)時的上崗培訓(xùn)(其中集中培訓(xùn)不少于60學(xué)時),，班主任教師每五年須接受不少于30學(xué)時的專題培訓(xùn)。
3、五年周期內(nèi),，小學(xué)校長(含副校長)應(yīng)完成不少于360學(xué)時的在任校長全員培訓(xùn),。新任校長必須參加不少于300學(xué)時的任職資格培訓(xùn)，持證上崗,。
(五)構(gòu)建交流平臺,，總結(jié)推廣經(jīng)驗。
1,、積極開展“六優(yōu)”評比活動,。鼓勵廣大一線教師積極參與課改研討活動，把“教師論壇”工作作為推動課題研究,、推廣校本研修的一項重要措施來抓,，以“教師論壇”中推薦的作品為“六優(yōu)”評比的依據(jù)，在6月和11月各開展了一次集中評選,，每一位教師每年有一篇作品參評,。
2、認真做好教師教育宣傳工作,。充分利用《新課程研究·教師教育》,、《省教育信息網(wǎng)》、《市教育信息網(wǎng)》,、《--育信息網(wǎng)網(wǎng)》等媒體,，對教師教育各項重大活動和工作經(jīng)驗進行宣傳報道，并總結(jié)推廣經(jīng)驗,，去年在各教育網(wǎng)站發(fā)表教育宣傳報道累計190余篇,。
1、抓實考評,，促進教師隊伍師德師風(fēng)根本轉(zhuǎn)變
我校一年來,，根據(jù)--縣教育局《師德師風(fēng)安全常規(guī)檢查細則》，做到教師自評與互評相結(jié)合,，小組平時監(jiān)督與集中考評相結(jié)合,，社會監(jiān)督與學(xué)校評議相結(jié)合，每月對教師實行考評考核,，并及時公示考核結(jié)果,，每半年匯總，將匯總后的得分結(jié)果,，評選出校級師德標兵,，上年評選2名校級師德標兵(夏臣彩、吳樂樂),，1名縣級師德標兵(夏臣彩),，在校內(nèi)張榜公示,。
2、加強學(xué)習(xí),，提升能力,。加強學(xué)習(xí)，特別是要加強教育理論和現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí),，不斷提升網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的管理能力,，提高政治素質(zhì)和理論素質(zhì)，更好地服務(wù)于教師教育工作,。
3,、深入開展調(diào)查研究，確保培訓(xùn)實效,。深入一線,，調(diào)查研究，了解動態(tài),，掌握信息，開發(fā)課程,，使培訓(xùn)更加切合教育的實際,，適應(yīng)教師專業(yè)發(fā)展需要。
4,、強化過程管理,，提高培訓(xùn)質(zhì)量。選擇一批年輕骨干教師到外地參觀學(xué)習(xí);認真抓好培訓(xùn)者培訓(xùn),，使之能較好地勝任培訓(xùn)工作;嚴格落實訓(xùn)前分學(xué)科集體備課,、授課方案通過集體論證、備課教案存檔,、學(xué)員評教等措施,，建立健全培訓(xùn)的各項管理制度，嚴格過程管理,，提高培訓(xùn)質(zhì)量,。
5、強化服務(wù)意識,，提升服務(wù)水平,。一是要牢固樹立為教育服務(wù)、為教師服務(wù)的意識;二是優(yōu)化培訓(xùn)過程管理,，在集中培訓(xùn)方面,，進一步完善點名制、簽到制,、考試考核制,、訓(xùn)后通報制,、訓(xùn)后跟蹤考核制、學(xué)分記載及憑證發(fā)放制,、憑證登記制等來約束培訓(xùn)者和受訓(xùn)者,，科學(xué)管理，強化服務(wù),，優(yōu)化模式,，提高質(zhì)量。
6,、加強學(xué)分管理,，以學(xué)分促教師學(xué)習(xí)，以學(xué)分促教師繼續(xù)教育工作開展,。
展望20xx年,，我們將一如既往的按照上級教育行政部門的要求，結(jié)合我校實際,，重點做好以下幾方面的工作：一是繼續(xù)開展師德師風(fēng)常規(guī)評比工作;二是繼續(xù)做好教師遠程繼續(xù)教育全員培訓(xùn),。利用遠程網(wǎng)絡(luò)平臺，集中和共享優(yōu)質(zhì)教師培訓(xùn)資源,，高水平,、高質(zhì)量、高效益開展好中小學(xué)教師繼續(xù)教育全員培訓(xùn);三是通過集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合的方式,，繼續(xù)組織教師教育技術(shù)培訓(xùn)工作;四是全面組織實施教師素質(zhì)技術(shù)能力提升教育培訓(xùn)工作,。五是根據(jù)縣教育局的要求，組織實施縣級骨干教師的培訓(xùn)工作,。同時繼續(xù)做好培訓(xùn)檔案的規(guī)范建設(shè)工作,。
參加學(xué)前教育培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇四
首先，非常感激有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)給了我這次寶貴的學(xué)習(xí)機會,，感激學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)的細心關(guān)注,，給了我這一個重要的交流平臺，希望以后能多參加這樣的學(xué)習(xí)和交流,，我一定會努力學(xué)習(xí)和吸取好的理論和經(jīng)驗,，對學(xué)校相關(guān)方面的工作能貢獻出自己的微薄之力。
12月4號,，報到交流
12月5號,，開辦典禮，心理學(xué)及大學(xué)生心理檔案建設(shè),，拓展訓(xùn)練,；
12月x日，學(xué)校心理危機干預(yù),，高校心理健康教育與輔導(dǎo)員專業(yè)成長,； 12月x日,，交流與學(xué)習(xí)。
（以上學(xué)習(xí)課件資料見附件）
學(xué)習(xí)到了心理學(xué)相關(guān)方面的知識,，特別是關(guān)于大學(xué)生心理的知識,。培訓(xùn)班拓展的材料是《心理咨詢師基礎(chǔ)知識》（還來不及仔細閱讀，幾天時間大概看了一下主要標題和內(nèi)容）,。當(dāng)然這一次心理健康教育骨干教師培訓(xùn),，更多的是給與我經(jīng)驗方面的指導(dǎo)。
1.各高校把大學(xué)生心理健康教育課列為公共必選課也開設(shè)心理咨詢室,，并且進行心理普查,，參觀了貴州師范大學(xué)的心理普查的儀器。特色是：多了一個讀答題卡的機器,，可以許多學(xué)生共同進行普查,，這樣節(jié)約時間。（貴州師范大學(xué)的心理測評系統(tǒng)用的是：心靈方舟,。）
2.心理學(xué)方面的課題申報經(jīng)驗以及成果投稿經(jīng)驗,。在申報心理健康課題方面各學(xué)校，各學(xué)員之間可以交流與合作,。
3.心理咨詢師的培訓(xùn)以及考試時間（每年5,、11月考試）
4.管理心理健康教育的經(jīng)驗：
（1）學(xué)校、分院,、輔導(dǎo)員三層管理，組織心理健康小組,，請校長任組長,。
（2）各班選出心理委員，由學(xué)校心理咨詢師進行定期的專業(yè)輔導(dǎo),，心理委員在各班起到最基礎(chǔ)的作用,，并且可以作為學(xué)生與老師溝通的橋梁。
（3）學(xué)校也組織教師成立教師的個人成長小組,，每周一次,，對輔導(dǎo)員等進行心理的疏導(dǎo)。教師心理健康了,，學(xué)生才更可能心理更健康,。
（4）每年x月x日，“我愛我”為心理健康日,，有的學(xué)校把這一周定為“心理健康活動周”,，比如開展心理情景劇大賽、心理形象大使之類的活動,。
（5）各個高校共同開展活動,，心理健康教師和輔導(dǎo)員經(jīng)?；ハ鄿贤ǎ瑢W(xué)會更好的處理學(xué)生心理問題,。
5.心理咨詢室開展工作的一點經(jīng)驗：
首先,，學(xué)生進行心理咨詢要預(yù)約時間。其次,，有的高校會在開學(xué)的時候制作并且發(fā)放心愿卡,，或者叫求助卡。在遇到心理問題的時候可以拿著求助卡到心理咨詢室咨詢,。有學(xué)校開通心理,，實踐了以后，這個方法可操作性不強,，遇到了電話被打爆的尷尬,，沒有時間解決更嚴重的同學(xué)的心理問題。如果發(fā)放心理求助卡,，學(xué)生會比較慎用自己手上兩次咨詢的機會,。
6.如何引起學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)重視的經(jīng)驗
（1）有的高校請書記做心理健康領(lǐng)導(dǎo)小組長
（2）各分院設(shè)心理健康工作站
（3）學(xué)生會成立心理健康部
（4）多邀請媒體參與，可以通過電視媒體等方式引起有關(guān)方面重視
7.申請心理健康工作的經(jīng)費經(jīng)驗
有的高校不以單項的名義申請工作經(jīng)費,，比如：心理健康普查項目,、心理健康日等等，他們是以計劃模式申請,，就是計劃心理健康工作,，比如學(xué)校有固定的咨詢室，咨詢師,，還有心理健康教育培訓(xùn),，等等。把心理健康教育成立一個體系,，一個在工作計劃內(nèi)的模式,。
8.還有一些輔導(dǎo)員和心理咨詢師處理小問題的交流等等。
我收獲的還不僅僅是這些,，還有許多心靈的觸動和感動,，這些讓我終身受用，也讓我有一個更好更積極的心態(tài)去面對工作,，非常感動有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)給了我這次寶貴的學(xué)習(xí)機會,，感激學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)的細心關(guān)注,，給了我這一個重要的交流平臺,，希望以后能多參加這樣的學(xué)習(xí)和交流,，我一定會努力學(xué)習(xí)和吸取好的理論和經(jīng)驗，希望對學(xué)校相關(guān)方面的工作能貢獻出自己的微薄之力,。
參加學(xué)前教育培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇五
短暫的培訓(xùn)結(jié)束了,，但我還沉浸在這種思想之中,。從一開始的茫然不知所措，到一個受到主講教師一致夸獎的單元計劃包的形成,，這個過程是那樣的快速而又時時刻刻讓我感受到新的教學(xué)觀念的沖擊,。“教師要擴展創(chuàng)造思維,，從而達到讓學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力,、擺脫課堂束縛，教師想學(xué)生所想,，與學(xué)生互換角色,，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自我評價,，把計算機技術(shù)應(yīng)用到所學(xué)的課程中去,，從而增強學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，動手操作能力,，在實踐中學(xué)習(xí),，培養(yǎng)團隊精神，提高他們的學(xué)習(xí)業(yè)績,?！边@正是當(dāng)今我國教育改革所要追求的境界。
第一,，“未來教育”重在教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,。教育不能僅滿足于教學(xué)生掌握知識就可以，而是要讓學(xué)生自主去學(xué)習(xí),，去探索,，教師只是學(xué)習(xí)活動的點播者。學(xué)習(xí)過程是創(chuàng)新的過程,，教師要想學(xué)生所想，同學(xué)生一起討論研究,，注重培養(yǎng)學(xué)生各種能力,。
第二，“未來教育”體現(xiàn)了合作化學(xué)習(xí)的必要性,。未來的世界是競爭的時代,，也是合作的社會，不會合作的人將被社會所淘汰,。單一的教學(xué)已落后,，教師互相切磋合作完成教學(xué)是教育發(fā)展的趨勢，同時,，在教學(xué)過程中,，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識變得尤其重要,，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)習(xí)將使我們在更短的時間內(nèi)更快地學(xué)習(xí)到更多地知識。在尊重知識產(chǎn)權(quán)的前提下,，借用他人的研究戰(zhàn)果完全可以起到事半功倍的效果,。在培訓(xùn)班我們學(xué)到的不只是一些制作技巧，更多的是“尋找合作伙伴”,，“結(jié)對討論”,、“交流觀點”等新的教學(xué)觀念。
第三．“未來教育”打破了學(xué)科之間的界限,。新世紀的教育教學(xué)需要教師不再是擁有一桶水,，而是長流水，這些水不是一條河匯總起來的,，而是多條河才能使水更豐富,。因此，在研究時,，要整合各門學(xué)校的知識,，學(xué)會搜集各種資料進行分析整理，為我所用,，并把這種思想方法傳授給學(xué)生,。
學(xué)習(xí)是短暫的，但它又是新一輪學(xué)習(xí)的起點,；學(xué)習(xí)是艱苦的,，但它是破繭成蝶的儲備；,。學(xué)習(xí)的收獲是豐富的,，它是主講老師悉心指導(dǎo)和自己努力播種的結(jié)果。雖然培訓(xùn)已結(jié)束,，但我仍會繼續(xù)學(xué)習(xí),。
參加學(xué)前教育培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇六
培訓(xùn)只是一個手段，培訓(xùn)只是一個開端,，對于培訓(xùn)給予的清泉,，我要讓它細水長流。今后我會學(xué)以致用,，我會將在這里學(xué)到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西,，運用于教育教學(xué)過程中去，結(jié)合我校的實際情況,，及時地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策,，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力,，加強平時的學(xué)習(xí),、充電，他山之石,，可以攻玉,，我一定將學(xué)到的知識運用于教育教學(xué)實踐中去，讓培訓(xùn)的碩果在職教事業(yè)的發(fā)展中大放光彩,。
在吉首市教育局統(tǒng)一安排下,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)懷下，我非常榮幸地參加了市教育局教師培訓(xùn)科組織的“吉首市小學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí),。在整個培訓(xùn)活動中,，我始終以一名優(yōu)秀骨干教師的標準來要求自己，努力尋找自己教學(xué)中存在的不足,。雖然五天的時間非常有限,，但我的收獲卻是無限的。
組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，因材施教，注重培養(yǎng)尖子生,，注重抓兩頭帶中間,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的.負擔(dān),。
培訓(xùn)緊張而有序,，每天匆匆奔走于學(xué)習(xí),、聽課,、餐飲幾個地方，時間排得滿滿的，甚至中午都沒休息,，晚上還要回顧一天的培訓(xùn)認真反思寫日志,、做老師布置的作業(yè)。雖然緊張,，但每天的感覺都是充實而幸福的!這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，形式多樣，有各級教育專家的專題報告,，有優(yōu)秀教師的教學(xué)展示,，有一線教師的經(jīng)驗交流，也有學(xué)員的互動討論,，更有導(dǎo)師的指導(dǎo),、引領(lǐng)。通過短短幾天的學(xué)習(xí),，對我既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高，既有只是的積淀,，也有教學(xué)上的反思,。
帶著教學(xué)實踐中的種種疑問，我走進了培訓(xùn)課堂,。是專家們的精彩講座一次次的激起我內(nèi)心的感應(yīng),，更激起了我的反思。在這種理論和實踐的對話中,，我喜悅的收獲著專家們思想的精髓,、理論的精華。七月十一日,，我們聆聽了孫所的講座《小學(xué)語文教學(xué)中的訓(xùn)練問題》,，談?wù)摿擞行У恼Z文教學(xué)離不開訓(xùn)練等。也從她的講座中讓我領(lǐng)悟到課堂教學(xué)中,，要留給學(xué)生靜心讀書的時間,。下午，一線教師麻衛(wèi)老師就閱讀教學(xué),，如何打造高效課堂的點滴體會和我們做了經(jīng)驗分享,。從中掌握了一些開展課外閱讀的好方法。
(1)一課一得(不要“眉毛胡子一把抓”),。
(2)弱水三千,，只取一瓢(教給學(xué)生最有用的東西)。
(3)學(xué)會舍棄(大刀闊斧簡化教學(xué)環(huán)節(jié)),。
(4)大大方方教語文(敢教,，教到位),。條條使我受益匪淺。
接下來幾天,，由市里面的幾個校長和學(xué)科帶頭人,，分別為我們仔細解讀了低、中,、高年級的教材特點,，重溫了新課程標準。讓我們深刻領(lǐng)悟到作為教師,，只有心中有課標才能更好地把握和上好每一堂課,。姚校的敢于向教材質(zhì)疑，不迷信書本;周校給我們帶來的教育信息韓興娥的“海量閱讀”;劉主任的閱讀教學(xué),、綜合實踐活動課的教學(xué)方法;還有彭校的輕松作文,。都為我以后的教學(xué)指明了方向。
教學(xué)能力：
(1)課前設(shè)計能力,，要領(lǐng)會課程標準,、激活教材內(nèi)容。
(2)課堂駕馭能力：要嫻于技能,、勝于調(diào)控,、精于啟發(fā)、善于表達,。語言表達要準確規(guī)范,、樸實、風(fēng)趣,。
(3)課后反思能力：體現(xiàn)了知識再認識,、方法再改進、過程再體驗,，體現(xiàn)后再提升能力,，反思是教師提高教學(xué)水平的助推器。
遠程教育資源的適當(dāng)運用,，能夠使學(xué)生的視野變得更開闊了,、信息更靈通了，變得更"耳聰目明",，更具發(fā)展?jié)摿?我相信我的學(xué)生會擁有更加燦爛,、輝煌的明天。
吉首市教育局為我們搭建了一個很好的學(xué)習(xí)交流與提高的平臺,，能來這里培訓(xùn)的老師無疑是幸運的,。大家都很珍惜這有限的'時間，寶貴的機會,，我也不例外,。在學(xué)習(xí)期間遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，按時到校，聽課專注,，認真做筆記，積極參與討論,，并認真去完成老師布置的各項作業(yè),。我非常清楚“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”,。要想成為一名合格的骨干教師,，就要努力提高自身素質(zhì)，理論水平,，教育科研能力和課堂教學(xué)能力等,。而這一切，也是我不足和欠缺的,，我總以為做一個優(yōu)秀的一線教師只要上好課,，教好學(xué)生就可以了。現(xiàn)在我才明白,，沒有深厚的積淀,，沒有長期的浸沉，何來“腹有詩書氣自華”,，何來縱橫捭闔,，駕輕就熟。
三個月的時間轉(zhuǎn)迅即逝,，在這段時間里我努力學(xué)習(xí)著怎樣做好一個小學(xué)音樂老師,，回首這段時間，感覺收獲很多,，相信自己在新的工作崗位中可以做的更好,。
參加學(xué)前教育培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇七
轉(zhuǎn)眼間，為期三天的新教師崗前培訓(xùn)結(jié)束了,。這次培訓(xùn)的內(nèi)容主要有市情教育,、師德教育、政策法規(guī),、教師禮儀,、新課程理論、班主任工作,、心理健康教育等,，在聽了市領(lǐng)導(dǎo)、華東師大張華博士,、進修學(xué)校校長和老師的講課后,，我受益匪淺,，現(xiàn)將我的心得體會和大家分享一下。
首先,，培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識,。
在開班第一天，市領(lǐng)導(dǎo)和教育局局長吳亞明就對我們給予美好的寄托,，作為新教師,，一定要保持開拓者的勇氣，探索者的精神,，成功者的信念,，要勇敢承擔(dān)起為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重任。作為新教師：一要學(xué)會感恩,。報著一顆感恩的心去感謝你身邊所有支持,、幫助你成長的人；二要學(xué)會謙卑,。要保持謙卑之心,，學(xué)會認識自己，養(yǎng)成謙遜,、上進的良好習(xí)慣,；三要學(xué)會立志。志存高遠,，腳踏實地,，將自己的奮斗目標同國家民族的發(fā)展相連，銘記父母的囑托和老師的期望,，在新的崗位上發(fā)揮你的聰明才智,；四要學(xué)會創(chuàng)新。要在學(xué)習(xí)方法上,、思維方式上,、教學(xué)方法上創(chuàng)新，不斷提高自身的創(chuàng)新創(chuàng)造能力,，更好地為教育教學(xué)服務(wù),；五要學(xué)會健身。注意愛護和鍛煉身體,，鍛造強健的體魄,，迎接未來的挑戰(zhàn)；六要擁有“三氣”,，發(fā)揚和樹立“豪氣”,、“勇氣”和“膽氣”，扎扎實實地做好本職工作,，不斷走向成功,。
其次,，培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。
在培訓(xùn)中,，幾位老師結(jié)合自己的經(jīng)驗,，并講述了一些鮮活的案例，對我們有很大的啟發(fā),，更加清楚如何處理師生關(guān)系,，如何有技巧地管理班級……尤其是華東師大張華博士對“新課改”的講課，讓我們對新課改有了更深層次的理解,，新課改不僅要體現(xiàn)“三位目標”：科學(xué)知識和技能、科學(xué)過程和方法,、科學(xué)情感態(tài)度,，“三位目標”走向“四個基本”，包括“基本知識,、基本技能,、基本活動經(jīng)驗和基本思想，作為幼教工作者,，在工作中,，除了傳授幼兒基本的知識技能，還要培養(yǎng)幼兒的思想,。
最后,，培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。
對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們,，對新的生活,、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦,，而本次培訓(xùn)中,，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話,，從頭到尾始終貫穿一個中心,，那就是充滿對新教師的鼓勵。每個指導(dǎo)老師都給初為人師的我們提了很多建議和忠告,，教育局局長反復(fù)強調(diào)我們要以“學(xué)高為師,，身正為范”嚴格要求自己。華東師大張華博士希望我們不要隨波逐流,，要過一種有反思的日子,，有求知欲、愛思考,、能堅持,、有規(guī)劃……黃僑明校長希望我們以教育為己任,，以愛為根本……“要給學(xué)生一碗水，你要有一桶水”,，所以,，教師要不忘學(xué)習(xí)，提高自己的水平,，拓寬自己知識的廣度和深度……在諸位老師的指導(dǎo)下,，我對自己未來的教師工作有了一定的方向，明白自己該從何做起,。
作為一名即將走上工作崗位的新教師,，我?guī)е裤剑瑤е鴫粝?，躊躇滿志,，以滿腔的熱忱去迎接新的挑戰(zhàn)，希望能夠保持這種積極樂觀的態(tài)度,，全身心投入自己喜愛的幼兒教育工作,。
參加學(xué)前教育培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇八
1、通過一系列的師德培訓(xùn),，使我認識到成為一名合格的教師容易,，要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須注重細節(jié),，充滿師愛,，從細微處入手，充分了解,、關(guān)愛每一個學(xué)生,。我深切領(lǐng)悟到“學(xué)高為師，身正為范,，學(xué)無止境”的真諦,。通過培訓(xùn)意識到天外有天，自己還有很大的發(fā)展空間,。學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的先進事跡后,，更加堅定了我從事教育行業(yè)的信心和決心。
2,、堅持不懈地參加各級開展的教研活動和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、技能培訓(xùn)等，在教研活動中,，認真做好準備,，積極參加并與教師共同探討新的教學(xué)方法，并認真做好記載和活動小結(jié)，及時反思,。不斷提高自身的教學(xué)能力,，在教材的培訓(xùn)中，態(tài)度端正,，積極主動學(xué)習(xí),，取得了較好的成績，提高了教育教學(xué)的技能和技巧,。積極學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的課堂教學(xué),，作為一名教師為了提高自身的業(yè)務(wù)能力，不僅認真學(xué)習(xí)理論,，還要更加重視的是深入課堂,，認真聽課，學(xué)習(xí)教師對教材的分析處理及應(yīng)用生成的能力,，與老師探討教學(xué)方法,，認真總結(jié)提煉，形成新的教學(xué)模式,，達到提高教學(xué)水平的目的,。
3,、聽取了我校及專家的新課改培訓(xùn),，樹立了課改意識，貫徹到了教學(xué)實踐中,。我充分認識到當(dāng)前我國進行新課程改革的迫切性和重要性,。新課程改革，教師的觀念改變是關(guān)鍵,，首先要改變原有的教育方式和教學(xué)模式,，即改變以前“教師講授學(xué)生接受"教師指導(dǎo)學(xué)生參與”的全新的教學(xué)模式，倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度,。
4、學(xué)習(xí)了各種先進的教育教學(xué)經(jīng)驗,。使我深切感覺到,，作為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神,、高標準的師德,，也需有先進完備的教學(xué)策略與方法。今后我繼續(xù)以新課程改革為契機,，以新課程標準的基本理念為指導(dǎo),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念個人工作總結(jié),，從規(guī)范入手，有目的,、有計劃,、有步驟地進行課程改革實驗，加強課堂教學(xué)改革研究,，提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。在教學(xué)中學(xué)習(xí)、反思,，認真吸取教學(xué)經(jīng)驗,，分析原因，撰寫經(jīng)驗論文,，體現(xiàn)了新的教學(xué)意識,。我認真教學(xué)，每月堅持寫教學(xué)隨筆和教學(xué)案例,，在反思中學(xué)習(xí),，反思中進步。只有通過不斷的反思,，才能使自己的教學(xué)水平,、教學(xué)能力有所提高。
5,、多讀書,，讀好書。認真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物,，認真寫讀書筆記,。除此之外，我還利用課余時間多讀書,、讀好書,，領(lǐng)悟書中的精髓，汲取書中的養(yǎng)分,，充實自己,。
總之，繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的收獲是非常豐富,，它引發(fā)我更多的思考,，也讓我收獲了很多的知識。然而,，憧憬未來,，我知道前方的道路依然是曲折的，畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學(xué)實踐中不斷的去嘗試和運用，并最終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西,，我想只有這樣才算是真正達到培訓(xùn)的目的,。最后用一句話和大家共勉：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索,！
