為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo),、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟,、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。
幼兒園社區(qū)活動(dòng)方案參觀小區(qū)篇一
1,、懂得“垃圾分類”的意義,，樹立環(huán)保意識。
2,、培養(yǎng)觀察,、分析、比較,、分類等能力,。
二、準(zhǔn)備
1、用廢泡沫,、插塑積木等材料布置成的“__市”和“__市”,，其中“__市”里散亂地放著一些垃圾。
2,、各類實(shí)物垃圾,，如香蕉皮、廢紙盒,、空易拉罐,、礦泉水瓶、酒瓶,、壞燈泡和殺蟲劑,、指甲油、摩絲瓶等,。
3,、5只垃圾分裝桶，上貼5種標(biāo)志,。
4,、錄像機(jī)以及有關(guān)垃圾處理的錄像帶。
5,、磁性圖片若干,，一次性塑料手套若干。
三,、過程
(一)評選“衛(wèi)生城市”
1,、引導(dǎo)幼兒觀察、比較__市和__市的環(huán)境,，啟發(fā)幼兒說說：你喜歡哪座城市?這什么?如果你住在__市感覺怎樣?
2,、請幼兒用貼五角星的形式評選“衛(wèi)生城市”。
3,、引導(dǎo)幼兒討論：為什么你們不選__市?如果你住在__市會(huì)有什么感覺?
4,、教師小結(jié)：__市滿地垃圾，又臟又臭,，大家都不喜歡,。而__市整潔有序，受人歡迎,。你們想知道這個(gè)城市的垃圾都到哪里去了嗎?下面我們一起來看錄像,。
(二)了解垃圾分類與回收的方法
1、教師配解說詞,，讓幼兒觀看有關(guān)垃圾分類回收過程的'錄像片斷,，然后說說垃圾車把垃圾送到哪里去了,，垃圾回收后可以制成哪些新產(chǎn)品。
2,、認(rèn)識“回收利用”標(biāo)志,。
①出示“回收利用”的標(biāo)志，讓幼兒根據(jù)圖意猜測該標(biāo)志的含義,，并說說在哪些地方看到過這一標(biāo)志,。
②講解“回收利用”標(biāo)志含義，請幼兒說說：垃圾中的哪些物品可以回收利用?為什么?(紙,、玻璃瓶、易拉罐,、礦泉水瓶等經(jīng)過加工處理,，可以制造出新的產(chǎn)品。)
③啟發(fā)幼兒設(shè)計(jì)“不能回收利用”的標(biāo)志圖,，并說說：垃圾中的哪些物品不能回收利用?為什么?應(yīng)該怎樣處理這些垃圾?(焚燒或深埋,。)
④將黑板上的磁性垃圾圖片按可以回收利用與不可以回收利用分成兩類，教師檢查幼兒分類情況,。
⑤教師小結(jié)：如果我們能回收利用這些物品,，就能凈化環(huán)境，保護(hù)資源,。
3,、游戲：看誰做得對。
教師說出某一垃圾的名稱,，如果是可以回收利用的,，幼兒就做形似的動(dòng)作;如果是不可以回收利用的，就做形似“x”的動(dòng)作,。
(三)將可能回收利用的垃圾作進(jìn)一步分類
1,、組織幼兒討論：怎樣才能讓工人叔叔更好、更方便地處理這些可以回收利用的垃圾?
2,、出示貼有標(biāo)志的5只垃圾分類裝桶,，請個(gè)別幼兒將垃圾按標(biāo)志分類。
3,、組織幼兒戴上手套清理__市的垃圾,，并進(jìn)行分類。
4,、引導(dǎo)幼兒欣賞變得干凈美麗的“城市”,。
四、活動(dòng)延伸
1,、將垃圾分裝桶放在活動(dòng)室的一角,，督促幼兒在日常生活中學(xué)習(xí)分類處理垃圾,。
2、向父母宣傳“垃圾分類”的意義,，并付諸實(shí)踐,。
為了促使幼兒園環(huán)境教育走向社區(qū)，擴(kuò)大環(huán)境教育的效益和影響面,，所以結(jié)合“世界環(huán)境日”的主題,，特決定開展“爭當(dāng)綠色小衛(wèi)士”活動(dòng)。針對這種情況,，我們決定從了解樹木對人類的好處入手,，從調(diào)查幼兒園綠化環(huán)境做起，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,，增強(qiáng)幼兒愛綠護(hù)綠的理念,，爭做綠色小衛(wèi)士。通過活動(dòng)使本班幼兒帶領(lǐng)全園幼兒積極行動(dòng)起來愛護(hù)花草樹木,，立足校園,，走進(jìn)社區(qū)，開展各種形式新穎,、內(nèi)容豐富的環(huán)境教育宣傳活動(dòng),，小手牽大手，共建綠色社區(qū),，以此動(dòng)員公眾積極參與環(huán)?；顒?dòng)，實(shí)現(xiàn)綠色新生活,。
活動(dòng)目的：
1,、通過本次活動(dòng)的研究，讓幼兒對周圍的綠化情況有一個(gè)了解,。
2,、通過本次活動(dòng)的開展，讓幼兒了解一定的環(huán)境保護(hù)的知識,。懂得人與自然和諧共存的道理,，知道破化綠化對人的危害。
3,、給幼兒創(chuàng)造更大的,、更好的學(xué)習(xí)空間，提高他們綜合觀察,、分析的能力,，動(dòng)手制作能力和初步的審美鑒賞能力。
活動(dòng)內(nèi)容：
1,、資料收集
(1)樹木生長的環(huán)境,。
(2)樹木對人類的好處,。
(3)破壞綠化帶來不良后果的事例。
2,、倡議宣傳
(1)開展“我為園區(qū)添一份綠色”活動(dòng),。
(2)走進(jìn)社區(qū)進(jìn)行綠色環(huán)保宣傳。
3,、具體實(shí)施
(1)教師帶領(lǐng)幼兒到園內(nèi)外開展“我來認(rèn)領(lǐng)一棵小樹”活動(dòng)
(2)走進(jìn)社區(qū)進(jìn)行綠色環(huán)保宣傳(粘貼環(huán)保標(biāo)語)
(3)教師帶領(lǐng)幼兒撿拾白色垃圾
實(shí)施過程：
1,、課堂討論：
在課堂上，教師組織幼兒圍繞“為什么說樹木是人類的朋友”展開討論,，了解樹木的生長環(huán)境和它的作用以及人類破壞綠化帶來的不良后果,。之后教師歸納總結(jié)，回歸主題——爭當(dāng)綠色小衛(wèi)士,。
2,、實(shí)施過程：
(1)為樹木制作一張名片。 請幼兒將樹木的名稱,、習(xí)性制作成小名片，幫助大家了解樹木的基本特征及習(xí)性,，了解樹木是人類的好朋友,。
(2)請每位幼兒認(rèn)領(lǐng)一棵小樹，增加幼兒的責(zé)任感和保護(hù)意識
(3)帶領(lǐng)幼兒到社區(qū)去撿拾白色垃圾,，養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的習(xí)慣
(4)幫助社區(qū)開展“綠色家園”活動(dòng),。
a.在教師的引導(dǎo)下幼兒集體討論，寫一份愛綠護(hù)綠的倡議書,，進(jìn)入社區(qū)進(jìn)行環(huán)保宣傳,。
b.開展“我來獻(xiàn)草添綠色”活動(dòng)。動(dòng)員全班幼兒獻(xiàn)出自己種植的花草,，為小區(qū)添一份綠,，以實(shí)際行動(dòng)爭做創(chuàng)建社區(qū)優(yōu)美生態(tài)環(huán)境的小主人。
活動(dòng)目的：
1,、通過組織幼兒外出活動(dòng),，營造孩子和家長們交往游樂的機(jī)會(huì)，增加家長和幼兒之間的交流,，從而拉近孩子,、家長、教師的心,。
2,、讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。真正的讓幼兒走進(jìn)大自然,，開闊孩子們的眼界,，從而增強(qiáng)孩子們的見識,。
3、讓家長和幼兒一起尋找和觀察春天的美景,，感受大自然中各種植物的變化,。
4、結(jié)合主題活動(dòng)《大自然的語言》,，讓幼兒感受春天的變化,。開拓幼兒視野，增長知識,，親近自然,。
5、讓幼兒知道要跟著老師和同伴,，不能擅自離開集體,。
活動(dòng)地點(diǎn)：
大草坪
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)前教師提前查看地點(diǎn),。
2,、活動(dòng)前與家長聯(lián)系，讓家長和幼兒穿合適的衣褲,，輕便的鞋子,，活動(dòng)前保證充足的睡眠等。
3,、校車3臺(tái)：8：30從幼兒園出,。發(fā)
4、教師準(zhǔn)備好垃圾袋,，帶好相機(jī)和耳脈,點(diǎn)名冊,。
5、家長和幼兒自備小零食,、水等,。
6、每個(gè)游戲所需要的物品,。
7,、班上幼兒分位兩組,一位老師帶領(lǐng)一隊(duì)。
活動(dòng)重點(diǎn)：
1,、活動(dòng)前一天班級教師對幼兒進(jìn)行春游安全教育,，增強(qiáng)安全防范意識和自我保護(hù)能力。
2,、各班兩位老師全面負(fù)責(zé)組織好出游的安全工作,，上車之前點(diǎn)名,每個(gè)環(huán)節(jié)前檢查有沒有落隊(duì)的家長和幼兒.確保幼兒安全。
3,、活動(dòng)時(shí)要做到井然有序,，帶隊(duì)教師要教育幼兒不擁擠,、不追跑、不打鬧,。上下車有序,。
4、游戲時(shí)督促家長和孩子遵守游戲規(guī)則,。
5,、午餐時(shí)督促家長和幼兒愛護(hù)環(huán)境不隨地亂扔垃圾。
活動(dòng)程序：
7：30——8：00幼兒入園
8：00——8：20幼兒活動(dòng)前準(zhǔn)備
8：30——準(zhǔn)時(shí)出發(fā)
9：10——9：30家長和幼兒律動(dòng)活動(dòng)
9：30——10：30親子游戲
10：30——11：00畫"春天"
11：10——11：30午餐
11：30——返園準(zhǔn)備工作,，清點(diǎn)物品及人數(shù)
活動(dòng)過程：
一,、穩(wěn)定幼兒情緒，做好準(zhǔn)備工作(上廁所,、檢查衣物,、所帶物品)，家長簽點(diǎn)名,。
二,、帶領(lǐng)家長和幼兒上車，安排座位,，提醒幼兒注意安全,。
三、到達(dá)目的地后帶隊(duì)老師組織自己隊(duì)里面的家長和幼兒一起進(jìn)行律動(dòng)熱身,。
四,、律動(dòng)完后,，帶對教師帶領(lǐng)本對家長和幼兒進(jìn)行游戲,。
1、游戲：小袋熊(5人一組,分四組進(jìn)行)
游戲規(guī)則：讓孩子雙手抱緊爸爸的脖子,，雙腿夾緊爸爸的腰,，像小袋熊一樣緊緊掛在爸爸的腰，兩只手象小熊一樣掛在爸爸的胸前,。爸爸彎下腰,，雙手雙腳著地爬行。最先達(dá)到終點(diǎn)的勝利.
2,、游戲：頂紙跑
游戲規(guī)則：幼兒將紙攤開,，家長抱起幼兒,家長用身體頂著紙跑，利用風(fēng)的阻力讓紙不掉下來,，先到達(dá)為勝利
3,、游戲：頭頂罐平衡
游戲規(guī)則：將易拉罐放在家長頭上，保持平衡,，走到終點(diǎn)交給孩子,孩子在用同樣方法回起點(diǎn),，先到達(dá)的勝利
4,、游戲：齊心協(xié)力
游戲規(guī)則：家長和幼兒同時(shí)套上挖有兩個(gè)洞的大紙,請家長和幼兒一起把頭伸進(jìn)洞里，走到終點(diǎn),，紙張不能夠弄破哦
5,、拔河比賽
五、風(fēng)箏比賽——以家庭為單位放風(fēng)箏,，凡風(fēng)箏上天有獎(jiǎng),。
六、畫"春天"
1,、尋找,，觀察春天的景色
2、摸一摸草地,，感受春天嫩綠的草地,。
3、把春天的景色畫下來
七,、照全家福,、
八、午餐
九,、清理場地帶領(lǐng)幼兒撿垃圾,，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)環(huán)境。
十,、點(diǎn)名上車回園(明科幼兒園)
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過游戲發(fā)揮幼兒的動(dòng)手力,、創(chuàng)造力。發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性,。
2.積極參與體育活動(dòng),，樂意與人合作，體驗(yàn)合作的快樂,。
3.通過游戲中拋球,、接球、趕球,、滾接球的練習(xí),，培養(yǎng)幼兒反應(yīng)能力及眼手一致的能力，能夠發(fā)展幼兒單腳站立,、單腳踢球,、保持身體平衡的能力，鍛煉幼兒的握力,、手腿腳動(dòng)作的準(zhǔn)確性,、協(xié)調(diào)性及肌肉的力量與關(guān)節(jié)的柔韌性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
彩色紙球、自制接物器,、自制推球器,、紙箱
活動(dòng)過程：
(一)開始部分
熱身活動(dòng)(自由玩球)幼兒聽音樂做頂球走、繞球跳,、滾球等動(dòng)作,，活動(dòng)身體各部位。
(二)基本部分
規(guī)則：
(1)幼兒在合作拋接球的時(shí)候,，要注意眼手一致,，不要把球拋到小朋友的頭上。
(2)趕小豬的幼兒要注意把紙球一步一步趕到箱子,。不能拿趕球的棒子打鬧,。
(3)滾接球游戲的幼兒要注意是滾球，球要在地面滾動(dòng)而不是拍打球和拋球,，注意安全,。
玩法:第一組拋接球的幼兒兩兩分成一小組合作，一個(gè)拋球一個(gè)接球,，然后互換,。
第二組趕小豬的幼兒幼兒有序把紙球一個(gè)一個(gè)的趕回紙箱。
第三組滾接球幼兒兩兩分成一小組,，一個(gè)滾球,，一個(gè)接球，注意距離的長短及兩人的合作能力,。
(三)結(jié)束部分
放松游戲：
1.集體做吹氣球游戲,，調(diào)整呼吸，放松身體各部位肌肉
2.配著音樂小鳥飛繞場一周輕松離場
一,、活動(dòng)目標(biāo)：
1,、通過活動(dòng)使孩子、家長,、老師互動(dòng)起來,，增進(jìn)情感,，加強(qiáng)家園間的溝通,、交流，促進(jìn)家園同步,。
2,、在戶外清新的環(huán)境下，讓孩子們享受美好的自然風(fēng)光,，促進(jìn)身心健康發(fā)展;讓家長在工作忙碌之余與孩子放松心情,，共同分享活動(dòng)的樂趣，增進(jìn)親子情,。
二,、活動(dòng)時(shí)間：
20__年日上午9：00——16：00
三,、活動(dòng)地點(diǎn)：
__渡假村
四、參加人員：
報(bào)名幼兒及家長
五,、組織人員：
__幼兒園教師
六,、活動(dòng)準(zhǔn)備：
(一)材料準(zhǔn)備：
1、橫幅1張,、耳麥,、照相機(jī)、小水桶,、禮品,。
2、百米長卷的畫布,、水彩筆,、油畫棒等
3、拔河繩,、氣球1袋,、頭飾、綢子等
4,、各活動(dòng)音樂,、音響等。
(二)活動(dòng)前需向家長溝通的事項(xiàng)：
1,、提前對家長講解活動(dòng)配合事項(xiàng),，要求每位家長自覺配合。
2,、教師與家長溝通好活動(dòng)當(dāng)天的乘車安排,，提醒家長務(wù)必準(zhǔn)時(shí)到園集中出發(fā)。
七,、活動(dòng)人員安排：
1,、主持人：
2、紅隊(duì)成員：
藍(lán)隊(duì)成員：
3,、發(fā)獎(jiǎng)品負(fù)責(zé)人：
八,、活動(dòng)程序：
1、__月x日上午9：00參加活動(dòng)的所有人員準(zhǔn)時(shí)在幼兒園內(nèi)集合,，9點(diǎn)10分準(zhǔn)時(shí)出發(fā),。
2、到達(dá)無公害的蔬菜種植基地進(jìn)行參觀,、采摘活動(dòng),。活動(dòng)用時(shí)30分鐘。
3,、到達(dá)目的地后稍事休整,，教師做好活動(dòng)前相關(guān)準(zhǔn)備。
4,、10：30教師舞蹈,，親子表演等。
5,、中午吃飯休息,。
6、下午2：00開展游戲活動(dòng),，主持人需說明游戲規(guī)則后方可開始游戲,，每項(xiàng)游戲結(jié)束后休息5分鐘，把握好活動(dòng)時(shí)間,，確?；顒?dòng)的連續(xù)性。
一活動(dòng)目標(biāo)：
1,、通過春游的活動(dòng),，讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。
2,、體驗(yàn)自然與真實(shí),，激發(fā)孩子的耐心、愛心,、細(xì)心,、信心，引導(dǎo)孩子好學(xué)并關(guān)心生命過程,，具備敏銳有賞識的觀察力,。
3.開拓視野，增長知識,，親近自然感受生活,，豐富孩子的課余生活。
二,、活動(dòng)主題：
尋找春天,，感受春天的美
三、活動(dòng)時(shí)間：
____年4月28日
四,、參加對象：
自愿報(bào)名的幼兒及一位家長陪同(要求參加活動(dòng)的幼兒一定要有一位家長陪同)
五,、活動(dòng)地點(diǎn)：
西湖公園從東門進(jìn)西門出
六,、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、幼兒園為孩子準(zhǔn)備了飲料、面包。(家長可根據(jù)幼兒的口味和愛好為孩子準(zhǔn)備少量的食品及小瓶水)
2,、全體幼兒統(tǒng)一穿白色園服,，運(yùn)動(dòng)鞋、遮陽帽,。
3,、安全、衛(wèi)生教育;一切行動(dòng)聽指揮,，緊跟隊(duì)伍,，行走過程中不擁擠，不吃零食,。
七,、活動(dòng)時(shí)間以及安排：
8：30幼兒集合，幼兒活動(dòng)前準(zhǔn)備
8：45準(zhǔn)時(shí)出發(fā)
9：00游樂場玩耍
10：30幼兒游園活動(dòng),，休息
11：20返園準(zhǔn)備工作,，清點(diǎn)物品及人數(shù)
八、安全教育：
1,、老師全面負(fù)責(zé)幼兒出游的安全工作,，金小麗在隊(duì)伍的最前面負(fù)責(zé)帶隊(duì)工作，王箏在隊(duì)伍的中間管理孩子起銜接工作,，黃靈芝在隊(duì)伍的最后收隊(duì)隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù),，組織好幼兒活動(dòng)，維持好紀(jì)律,。保育員負(fù)責(zé)照顧好幼兒出游的護(hù)理工作,。各家長照顧并管理好自己的孩子。
2,、春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽指揮,，準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，準(zhǔn)時(shí)返校,。
3,、在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全,。
九,、教育幼兒講究節(jié)約
注意保管自己的衣物，愛護(hù)花草樹木,，不亂丟垃圾,，嚴(yán)禁破壞公共設(shè)施及環(huán)境等。
幼兒園社區(qū)活動(dòng)方案參觀小區(qū)篇七活動(dòng)名稱：
摘果子
利用資源：
大樹
參加對象：
2個(gè)中班家庭
目標(biāo)：
1,、練習(xí)向上跳躍的動(dòng)作,。
2,、通過練習(xí)發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
準(zhǔn)備：
自制水果若干掛在樹枝上,，略高于幼兒,、家長一手臂?；@子20只,。
活動(dòng)過程：
一、活動(dòng)身體：
重點(diǎn)下肢運(yùn)動(dòng)
二,、摘果子：
1,、看一看樹上有什么果子?
2、按家長的要求摘不同數(shù)量,、不同的果子,。
3、母(父子)子一起摘果子,。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比賽哪個(gè)家庭摘得最多,。
三、數(shù)果子：
數(shù)一數(shù)誰摘得多,，一共摘了多少只,。
建議：教育幼兒愛護(hù)樹木，不拉樹枝,。
