演講稿具有宣傳，鼓動(dòng),，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn),，主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

校園環(huán)保建議書(shū)校園環(huán)保建議書(shū)演講稿篇一

大家好！

我是希望小學(xué)四年級(jí)的李鋒,。

一,、宣傳文明衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

二、可以讓班級(jí)上的衛(wèi)生委員紀(jì)錄本周做的好的同學(xué),，讓后在班級(jí)上進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，讓其他同學(xué)也向這些做得好的同學(xué)學(xué)習(xí),。

三,、讓家長(zhǎng)對(duì)自己的子女進(jìn)行衛(wèi)生方面的教育,。

讓我們一起攜起手來(lái),，創(chuàng)造一個(gè)干凈，文明的校園,。

建議人：xx

20xx年xx月xx日

校園環(huán)保建議書(shū)校園環(huán)保建議書(shū)演講稿篇二

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們,、尊敬的校長(zhǎng): 你們好,！

陽(yáng)光明媚,，空氣清新，鳥(niǎo)語(yǔ)花香是我們夢(mèng)寐以求的校園環(huán)境,。多年來(lái)，我校一直努力綠化,、美化,、凈化校園,，并榮獲“綠色學(xué)校”,。

1、以節(jié)水,、節(jié)電、節(jié)糧為榮,，隨手關(guān)緊水龍頭,，節(jié)省每一度電,，珍惜糧食。

2,、不帶不吃零食。吃零食會(huì)給我們的健康帶來(lái)不良影響,，同時(shí)零食碎屑又會(huì)為我們校園的保潔帶來(lái)諸多不便,。

3,、不亂丟果皮紙屑及廢棄物，在校園內(nèi)不吃口香糖,，不隨地吐痰，主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢,。

4,、主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾,。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣，共同創(chuàng)建一個(gè)美麗的校園,。

5、愛(ài)護(hù)公物,，不在桌椅、墻體上亂涂亂畫(huà),，愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的一草一木,。

建議人: 月1日

一 只普通的啄木鳥(niǎo)，跟森林里所有的啄木鳥(niǎo)一樣,，每天替生了蟲(chóng)的樹(shù)木看病,。這可是個(gè)很重要的工作,，如果蟲(chóng)子蛀了樹(shù)，樹(shù)會(huì)枯死,，樹(shù)都枯死了，就沒(méi)了森林,，沒(méi)了森林,，就沒(méi)了我的家,，也就沒(méi)了猴子和兔子的家，所有生活在這里的動(dòng)物,，沒(méi)了家。

這是一則既幽默而諷刺的漫畫(huà),。當(dāng)我看了這則漫畫(huà)后,，在“哈哈”大笑之余,，不禁深有感悟：千萬(wàn)別讓我們被自私自利的這些“蟲(chóng)”所毒害！

這是一幅周月泉所創(chuàng)作的漫畫(huà),。仔細(xì)品味此畫(huà)，不覺(jué)心領(lǐng)神會(huì),。在如今的社會(huì)上，人們只顧著自己的利益,，不惜破壞地球生態(tài)環(huán)境。人們?cè)谄茐沫h(huán)境的同時(shí),，根本沒(méi)有考慮過(guò)這樣做會(huì)帶來(lái)什么樣的后果,。賺取金錢(qián)的欲望占據(jù)了人們的心靈,，利益的誘惑迷惑了人們的心智,。這些誘惑像一只只大青蟲(chóng),，正一點(diǎn)一點(diǎn)“啃噬”著人們的良心,。人們現(xiàn)在就像一棵生了害蟲(chóng)的病樹(shù)。人們的腦袋真的被“蟲(chóng)子”蛀得千瘡百孔了,。

平時(shí)，不少同學(xué)的草稿紙只劃了幾筆就扔進(jìn)了垃圾桶,，要知道,，這些紙可是一棵棵樹(shù)木?。幌词謺r(shí),，水開(kāi)得挺大，這還不說(shuō),，洗完手，也不關(guān)水就走了,，任憑水嘩嘩的流淌,，要知道在干旱地區(qū)水是多么寶貴?。黄綍r(shí),，隨手將垃圾扔在地上，既影響環(huán)境又影響美觀......要知道,，如今我們這個(gè)地球已經(jīng)受到了極大的破壞，可是那些“腦袋有蟲(chóng)”的人卻絲毫沒(méi)有醒悟,，他們?yōu)榱俗约旱睦嫫茐沫h(huán)境：濫砍濫伐、毀壞植被,；為了圖方便將污水排入江河,，不知有多少河流因此無(wú)法飲用,，我們的母親河--黃河已經(jīng)便得渾濁不堪；昔日的天府之國(guó)--成都的美好風(fēng)景已無(wú)復(fù)存在,，土地正向沙漠化進(jìn)軍；大氣污染也越來(lái)越嚴(yán)重,，幾乎處處是酸雨??在如此觸目驚心的事情前，人類(lèi)似乎沒(méi)有覺(jué)醒,，而人們腦袋里那條貪婪的蟲(chóng)子越來(lái)越大，人們已經(jīng)被欲望迷住了雙眼,。

大地上自從有了人類(lèi)之后，地球便為我們布置了一個(gè)舒適的搖籃：給我們甘甜的乳汁--水資源,；給我們抵御紫外線侵害的外衣--大氣資源,；同時(shí)又給我們一片生命的綠色,，為我們阻擋風(fēng)沙--可貴的森林資源！的確,，我們的生活離不開(kāi)木材，但是,，過(guò)度地濫砍濫伐，毫無(wú)節(jié)制,，只能換來(lái)眼前短暫的利益,，卻落下無(wú)窮的后患！

生活中確確實(shí)實(shí)有著許多“腦袋生蟲(chóng)”的人,。某些人為了能夠賺錢(qián)，不惜大量砍伐樹(shù)木制造紙張、牙簽等木制品,；某些酒店為了招攬顧客，竟去捕捉珍惜動(dòng)物來(lái)出售,；某些企業(yè)看到金子,、銀子,、鉆石、玉石的價(jià)格不斷飆升,，竟過(guò)量開(kāi)采圖利??他們愚蠢的所作所為,，都是為了自己的利益?？蛇@些行為在無(wú)形中卻深深傷害了我們的大自然。我們是“腦袋生蟲(chóng)”的人嗎,？我想不是,。那么,，我們就不應(yīng)該袖手旁觀,。讓我們行動(dòng)起來(lái)，好好保護(hù)大自然吧,！讓我們獻(xiàn)出全部的力量和情感來(lái)愛(ài)護(hù)著養(yǎng)育我們的大地母親吧！

我在語(yǔ)文書(shū)上看過(guò)這樣一則漫畫(huà)：在一個(gè)大森林里,，一個(gè)人嘴里叼著一根煙，拿著一把鋒利的斧頭砍伐一棵棵大樹(shù),，那個(gè)人肩膀上停了一只啄木鳥(niǎo)，啄木鳥(niǎo)看了看那個(gè)人的腦袋,，說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)。” “這段木頭里一定有蟲(chóng)??”這句話(huà)引起了我的思考,，人的腦袋里真的會(huì)有蟲(chóng),？那個(gè)人腦袋的確有“蟲(chóng)”,，不過(guò)此蟲(chóng)非彼蟲(chóng)，這條蟲(chóng)就是貪婪蟲(chóng),、無(wú)知蟲(chóng)、自私蟲(chóng)??為了金錢(qián)而生出來(lái)的蟲(chóng),！世界上，不過(guò)在我們平時(shí)的生活中,、世界上這類(lèi)“腦袋有蟲(chóng)”的人數(shù)不勝數(shù),，可啄木鳥(niǎo)卻是寥寥無(wú)幾,。

美好風(fēng)景已無(wú)復(fù)存在,，土地正向沙漠化進(jìn)軍；大氣污染也越來(lái)越嚴(yán)重,，幾乎處處 是酸雨......在如此觸目驚心的事情前，人類(lèi)似乎沒(méi)有覺(jué)醒,，而人們腦袋里那條 貪婪的蟲(chóng)子越來(lái)越大，人們已經(jīng)被欲望迷住了雙眼,。自從涉及了人類(lèi)的足跡，動(dòng)物們便再也無(wú)安寧之日,，昔日溫順自在的藏羚羊，為了躲避人類(lèi)的追捕已經(jīng)疲憊不堪了,；昔日稱(chēng)霸海洋的鯨以瀕臨滅絕......不知有多少生物在人類(lèi)腦子那貪婪的蟲(chóng)子手下滅絕，從此在歷史的長(zhǎng)河上消亡.這僅僅是一幅好笑的漫畫(huà)嗎,？不,，它在警告我們：人類(lèi)在破壞環(huán)境的同時(shí)，也在不知不覺(jué)地傷害自己,。讓我們加入到熱愛(ài)地球，關(guān)愛(ài)自然的行列中來(lái)吧,。讓我們手挽手為地球鑄起一道綠色環(huán)保大地,，如今我們必須保護(hù)我們這個(gè)美麗的地球,，因?yàn)檎鹊厍蚓褪钦任磥?lái)，而我們首先應(yīng)該做的就是滅掉我們腦子里那條貪婪的蟲(chóng)子,。

校園環(huán)保建議書(shū)校園環(huán)保建議書(shū)演講稿篇三

隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，很多地方都會(huì)使用到建議書(shū),，建議書(shū)是就某項(xiàng)工作提出某種建議時(shí)使用的一種常用書(shū)信,，也叫意見(jiàn)書(shū)。建議書(shū)的注意事項(xiàng)有許多,，你確定會(huì)寫(xiě)嗎,？以下是小編整理的校園環(huán)保建議書(shū),，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助,。

親愛(ài)的陸校長(zhǎng)：

您好！我們是六年三班的同學(xué)們,，我在港灣小學(xué)讀了很多年書(shū)了，因此,，學(xué)校的許多變遷我也看到,。

我看到,，您為了學(xué)校的干凈,，不怕垃圾的骯臟,，伸手撿起來(lái),，還教育我們。望著您那彎曲的身影,，我們不竟羞愧起來(lái)；我知道,，您在學(xué)校清潔方面,，也下了大功夫,。增加垃圾桶、加派人手……什么辦法都用過(guò)了,，可是，光潔的地板上還是存留著不少包裝袋,。經(jīng)過(guò)調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)地上的垃圾大多數(shù)是零食包裝袋,、紙片和牛奶盒：我們還發(fā)現(xiàn)：新建的教學(xué)樓一二三四樓的樓道里一個(gè)垃圾桶都沒(méi)有，造成學(xué)生沒(méi)地方扔垃圾,。因此許多人就圖方便，不愿走去遠(yuǎn)一點(diǎn)的垃圾桶,，隨手一扔。對(duì)此,，班里的同學(xué)都想出了幾條對(duì)策：1,。建議學(xué)校在購(gòu)置一些容量大而郵又漂亮的垃圾桶,。2。建議學(xué)校再增加一些清潔工,，因?yàn)橹挥袔讉€(gè)而已學(xué)校不僅有垃圾的問(wèn)題，還有學(xué)校中餐的問(wèn)題,。

不少中午在學(xué)校搭食的同學(xué),，都向我們反映學(xué)校的中餐不好吃，大部分的菜肴都是茄子,、芋頭和蕃茄炒蛋。這些都是同學(xué)們不愛(ài)吃的,，而且長(zhǎng)期吃下去,，同學(xué)們的身體會(huì)沒(méi)有營(yíng)養(yǎng),。陸校長(zhǎng),，我們覺(jué)得，雖然學(xué)校為我們提供了場(chǎng)所,，免去了吃飯的麻煩，但是,，您是否能與快餐公司聯(lián)系一下，讓他們將飯菜做的好吃一點(diǎn),。這樣才能解決問(wèn)題的根本,。

希望陸校長(zhǎng)看完這封建議書(shū)后，能采取我們的意見(jiàn),，讓我們的校園變得更加美好,！更加美麗,！

親愛(ài)的同學(xué)們：

1,、樹(shù)立綠色文明觀念,，自覺(jué)關(guān)心環(huán)境狀況,，把個(gè)人環(huán)保行為視為個(gè)人文明修養(yǎng)的組成部分,。

2、不亂扔垃圾,，果皮紙屑,，不隨地吐痰,，不隨意采摘校園的一草一木，愛(ài)護(hù)公共綠地,。

3、愛(ài)護(hù)儀器,、設(shè)備和公物，使設(shè)備始終保持完好狀態(tài),，盡量減少損壞維修,。

4,、節(jié)約用水，珍惜水資源,，減少水污染；節(jié)約用電,，做到人走燈滅,，光線充足時(shí)不要開(kāi)燈,，避免“白晝燈”,、“長(zhǎng)明燈”的情況發(fā)生,，微機(jī)室電腦用后及時(shí)關(guān)機(jī),。

5,、節(jié)約用紙，盡量少用餐巾紙,，草稿紙等盡量?jī)擅嬗谩?/p>

6,、生活節(jié)儉，不隨意浪費(fèi)糧食,，不剩飯,，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,。

7、盡量少用塑料袋,，盡量少用一次性的紙杯、塑料杯,。

8、從我做起,，號(hào)召全校同學(xué)樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，為創(chuàng)建綠色和諧校園出自己的一份力,。“歷覽前賢國(guó)與家,，成由勤儉敗由奢”，中華民族歷來(lái)倡導(dǎo)節(jié)約,，父母老師也再三強(qiáng)調(diào)環(huán)境的保護(hù),，讓我們義不容辭地承擔(dān)各自的使命,，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣,，從我做起，從現(xiàn)在做起,，從點(diǎn)滴小事做起,，為共建環(huán)境友好型的和諧校園而努力,！

尊敬的校長(zhǎng)、老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

1。在校園中,，紙片,，垃圾袋隨處可見(jiàn),，但卻沒(méi)有人愿意去撿起來(lái)。

2,。某些同學(xué)喜歡在水房里灑水玩，有時(shí)還忘記關(guān)水龍頭,。

1。在水龍頭處,，貼上關(guān)于珍惜水源的廣告標(biāo)語(yǔ)，讓學(xué)生們?cè)谟猛晁?，擰緊水龍頭。

2,。每周都讓同學(xué)們總結(jié)一下自己這一周有沒(méi)有做到'環(huán)保'這一點(diǎn)。

3,。在學(xué)校的走廊，操場(chǎng)等地方各放一個(gè)垃圾桶,，再貼上一些保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語(yǔ)。

4,。如果有同學(xué)屢教不改就讓他打掃衛(wèi)生。

讓我們攜起手來(lái),，為建設(shè)一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的校園而努力吧！

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

你好!

我是本校的一名六年級(jí)的學(xué)生，已經(jīng)在這美麗的學(xué)校生活了六年了,，我們的學(xué)校可美麗了,，有姹紫嫣紅的花朵,，有蔥蔥郁郁的小草......可是,，當(dāng)我們走進(jìn)一棟棟教學(xué)樓時(shí)，仔細(xì)看,，不免會(huì)發(fā)現(xiàn)又美中不足之初，使校園的美麗大打折扣,。樓梯轉(zhuǎn)角處的廁所里水龍頭嘩嘩做響,，盡管沒(méi)人在用,，有時(shí)水還溢了出來(lái),，地上“波光粼粼”。在我們班上就出現(xiàn)過(guò)這樣的情況xxx同學(xué)應(yīng)洗完手,，故意把水開(kāi)到最大，不關(guān)流了一節(jié)課的水……還有沒(méi)有一點(diǎn)愛(ài)惜的思想,，更不懂得節(jié)約、循環(huán)利用,，再加上父母的“百依百順”，慣出了些小皇帝,、小公主，花錢(qián)大手大腳,，丟了東西還可以再買(mǎi)，造成了資源浪費(fèi),、污染環(huán)境的這種惡劣現(xiàn)象,。

我們都知道水是生活中不可為缺少的.資源,。長(zhǎng)期以來(lái),，大家以為水資源取之不盡，不知珍惜,。事實(shí)，水資源是有限的,。正如電視上說(shuō)不要讓人類(lèi)的眼淚成為最后一滴水，不要讓最后一片土地化為沙漠,。

1、用完水后,，將水龍頭擰緊，不要漏水,。

2,、用水清潔物品時(shí)，要盡量用到極限(最小),，用完后還可沖洗廁所。

3,、多收集雨水來(lái)利用,。

4,、多循環(huán)利用水資源,。

5、在每個(gè)班級(jí)開(kāi)節(jié)約用水班會(huì),。

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!

一、愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境。嚴(yán)禁隨地吐痰,、不亂刻亂畫(huà)，亂扔亂放垃圾的行為,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生,。

二、愛(ài)護(hù)學(xué)校綠化設(shè)施,。呼吁廣大師生不踐踏綠地草坪、不攀摘樹(shù)枝花朵,、不翻越綠化帶、不在綠化帶上停放車(chē)輛,，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。

三,、愛(ài)護(hù)學(xué)校公物,。愛(ài)護(hù)教室桌椅門(mén)窗,、塑膠操場(chǎng),、校園體育設(shè)施等公共物品設(shè)備。

四,、珍惜水電資源。隨手關(guān)燈擰緊水龍頭,，節(jié)約每一度電每一滴水，杜絕浪費(fèi),。

五、愛(ài)惜糧食避免浪費(fèi),。在食堂就餐時(shí)做到有序排隊(duì),、文明用餐，倡導(dǎo)勤儉節(jié)約,。

六、遵守社會(huì)公德,。力求團(tuán)結(jié)友愛(ài),、行為規(guī)范、舉止文明,，共同維護(hù)校園秩序。

同學(xué)們,，讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起,，積極建設(shè)和諧校園。讓我們攜起手來(lái),，使保護(hù)環(huán)境不再是外在強(qiáng)加的約束，而是我們內(nèi)化的自律;使倡導(dǎo)文明不再是純粹的理念,，而是我們自覺(jué)的言行。讓我們共同努力,，共建和諧校園，使我們的校園環(huán)境更加美好,。

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

我在這個(gè)美麗的學(xué)校里已生活了六年之久了,，眼看就要告別這所母校,，告別那寬敞明亮的教室，告別那你追我趕的賽場(chǎng),，告別那百花齊放的后花園，告別那天真可愛(ài)的同學(xué)們,。

也許,，就在這幾十天后,，一張張熟悉面孔，一句句親切的問(wèn)候,，一朵朵美麗的鮮花，都會(huì)在我的記憶里逐漸褪色,，一切美好的東西會(huì)被蒙上一縷薄薄的輕紗。

1,、校園里由領(lǐng)導(dǎo)們?cè)趶V播里頌發(fā)“十大杰出環(huán)保衛(wèi)士”，加以表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)。使同學(xué)們積極地參與這項(xiàng)活動(dòng),，并盡心盡力地做好校內(nèi)保潔工作。

2,、每個(gè)星期一都用一節(jié)課時(shí)間,，用動(dòng)漫視頻或用口語(yǔ)交際的時(shí)間教育每一個(gè)同學(xué)垃圾分類(lèi),，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)環(huán)保的意識(shí)和加強(qiáng)對(duì)環(huán)保的重視,。

3、讓學(xué)校的每年級(jí)的那些做得特別突出的同學(xué)教育那些沒(méi)對(duì)環(huán)境保護(hù)有更高認(rèn)識(shí)同學(xué),，給他們樹(shù)立榜樣。

4,、學(xué)校還可以實(shí)現(xiàn)“撿垃圾，得獎(jiǎng)品,，贏積分”的方法刺激同學(xué)們的，使那些沒(méi)有被評(píng)上優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士的同學(xué)不氣餒,，再接再厲,！

希望校領(lǐng)導(dǎo)們能在百忙這中看到我遞上的這一封小小的建議書(shū),，也希望我這小小的建議書(shū)能為學(xué)校增添一片色彩。

此致

敬禮

六（1）班xxx

20xx年11月8日

親愛(ài)的同學(xué)們：

國(guó)慶節(jié)長(zhǎng)假過(guò)后,，我們搬到了新的xxx小學(xué)。

美麗的校園離不開(kāi)花草樹(shù)木的裝點(diǎn),，可愛(ài)的學(xué)校離不開(kāi)學(xué)校教學(xué)設(shè)施，我們要像對(duì)待好朋友一樣對(duì)待它,，就像對(duì)待我們自己一樣愛(ài)護(hù)它,、尊重它、保護(hù)它,，不讓它受到傷害,。這是我們每個(gè)同學(xué)的責(zé)任和義務(wù),，那么怎樣做才能使我們的校園環(huán)境文明優(yōu)雅呢？①樹(shù)立校園就是家園的思想,，校園是我家，人人愛(ài)護(hù)它,。

②在校園中行為要規(guī)范，見(jiàn)到老師,、同學(xué)要問(wèn)好。

③改正不良行為,，不亂扔紙塊，自覺(jué)提高環(huán)保意識(shí),。

④從小事做起，不亂踏草坪,，愛(ài)護(hù)花草,。

⑤遵守學(xué)校規(guī)章制度,，一切從學(xué)校的利益出發(fā)。

⑥用實(shí)際行動(dòng),，愛(ài)護(hù)并保護(hù)我們的校園環(huán)境。

從今天開(kāi)始,，從愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木做起，成為學(xué)校的小主人,，愛(ài)華一切公共設(shè)施，熱愛(ài)大自然,，文明守紀(jì)，希望同學(xué)相互監(jiān)督,，敢于和破壞行為作斗爭(zhēng)，爭(zhēng)做花草保護(hù)者,，愛(ài)護(hù)公物的小衛(wèi)士，攜起手來(lái),，共同建設(shè)我們美麗的xxx小學(xué)。

xxx

20xx年x月x日

寫(xiě)建議書(shū),，一般要先寫(xiě)清楚存在的問(wèn)題,，再說(shuō)明產(chǎn)生問(wèn)題的原因，最后提出解決問(wèn)題的建議,。

建議書(shū)有一定的格式：根據(jù)建議書(shū)的內(nèi)容先寫(xiě)上標(biāo)題，再另起一行寫(xiě)稱(chēng)呼(就是寫(xiě)清楚建議書(shū)是寫(xiě)給誰(shuí)的),，然后寫(xiě)建議的具體內(nèi)容，最后寫(xiě)上建議人的姓名(或提出建議的團(tuán)體的名稱(chēng))和日期,。

寫(xiě)建議書(shū)時(shí)，應(yīng)注意以下四個(gè)方面：

一,、從實(shí)際出發(fā),，實(shí)事求是

提意見(jiàn),、寫(xiě)建議要根據(jù)具體問(wèn)題、實(shí)際需要和可能的條件來(lái)進(jìn)行,。

切忌憑空想象，不著邊際地亂提意見(jiàn)和建議,。

二、說(shuō)話(huà)得體,，有分寸

首先，所提意見(jiàn)和建議應(yīng)當(dāng)比較準(zhǔn)確,、比較合理,，并且要掌握一定的分寸。

意欲曉之以理,，首先動(dòng)之以情，這樣意見(jiàn)才容易被接受,，從而達(dá)到目的。

三,、內(nèi)容具體,、清楚,、實(shí)在建議書(shū)的核心部分是所提建議的內(nèi)容。

因此,，提建議不管是分條開(kāi)列，還是不列條款,，都應(yīng)當(dāng)把建議的內(nèi)容寫(xiě)具體、寫(xiě)清楚,，使人一目了然,。

四、語(yǔ)言準(zhǔn)確,、精練

語(yǔ)言一定要準(zhǔn)確精練,，要言簡(jiǎn)意明地把具體的辦法,、具體的措施準(zhǔn)確地、清晰地寫(xiě)出來(lái),。

做好以上幾點(diǎn)，相信你一定能寫(xiě)出一封合理的建議書(shū),。

地球,是我們美麗的家園;

校園,是我們播下希望的田野;

優(yōu)美和諧的環(huán)境為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè)趣;

良好優(yōu)質(zhì)的校園環(huán)境為我們的成長(zhǎng)學(xué)習(xí)帶來(lái)新的希望;

希望需要拼搏,校園需要愛(ài)護(hù);

為了地球的潔凈,生命的健康,讓我們行動(dòng)起來(lái),參與到“綠色校園”活動(dòng)中來(lái)吧!

為了我們美麗的家,讓我們做好垃圾分類(lèi);

為了我們美麗的校園,讓我們攜手“綠色校園”;

為了一份潔凈,讓我們合理投放垃圾.地球只有一個(gè),她的生命很脆弱.保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),我們要做的還有很多、很多……, 為了我們能永遠(yuǎn)擁有美好的家園,請(qǐng)同學(xué)們積極響應(yīng)我們的建議,為綠色環(huán)保盡一份責(zé).我相信,總有一天,我們的天會(huì)更藍(lán),水更清,金色的夢(mèng)里洋溢著無(wú)限的美麗!

親愛(ài)的同學(xué)們：

地球——是我們生存的家園,。地球上的、生物資源,、、森林資源都是我們?nèi)币徊豢傻纳顥l件,。

本來(lái)這些自然資源是可以再生的，可是因?yàn)槿藗儾活櫤蠊臑E用化學(xué)品??使這些自然資源不了再生,，還給人們帶來(lái)災(zāi)難。

住的第二個(gè)星球,。有人肯定會(huì)說(shuō)，到40萬(wàn)億千米以外去找不行嗎,？40萬(wàn)億對(duì)我們太遙遠(yuǎn)了，就算是坐飛機(jī)也要600多萬(wàn)年?。?/p>

我們是地球的一部分,，地球是我們的一部分,。我們應(yīng)該去保護(hù)地球,、善待地球。對(duì)此我對(duì)大家提出以下建議： 1：不亂砍濫發(fā)樹(shù)木,。

2不使用塑料袋，改為布袋,。

3：不使用有毒文具。（如修改液）4：不使用一次性制品,。

5：不使用，改為手帕,。6：用完水龍頭，就是關(guān)緊,。

環(huán)保局的叔叔阿姨們:

你們好!

1,、加強(qiáng)環(huán)保宣傳增強(qiáng)人們憂(yōu)患意識(shí),、2、環(huán)保是一項(xiàng)功在當(dāng)今造福子孫的事業(yè)叔叔阿姨們要加強(qiáng)管理力度不能僅是樹(shù)個(gè)警示牌掛副標(biāo)語(yǔ)了事!

3,、持續(xù)性大面積的在街道社區(qū)辦多種形式的環(huán)保知識(shí)學(xué)習(xí)班讓人們感覺(jué)到環(huán)保就在你我身邊!

4、責(zé)令工廠處理好工業(yè)三廢問(wèn)題這個(gè)力度一定得強(qiáng)這是我們環(huán)境污染的最大殺手!

環(huán)保局的叔叔阿姨們保護(hù)地球提高我們的生存質(zhì)量維護(hù)生態(tài)的良性發(fā)展是你我共同的責(zé)任我們小學(xué)生永遠(yuǎn)做你們忠實(shí)的小小宣傳員相信只要我們不懈的努力地球我們這位人類(lèi)的母親會(huì)永遠(yuǎn)重新煥發(fā)美麗,、青春的!

建議人：xx

20xx年x月x日

親愛(ài)的同學(xué)：

仔細(xì)看看您的四周吧,，我們的環(huán)境正發(fā)生著可怕的變化,，水源面臨著干涸，森林資源面臨著枯竭,，土壤面臨著威脅?！凹沂聡?guó)事天下事，事事關(guān)心?！钡墓庞?xùn)一直是我們的教育準(zhǔn)則，為此學(xué)校開(kāi)展了“節(jié)水節(jié)電”和“綠色環(huán)?！眱身?xiàng)活動(dòng)。畢竟環(huán)保的道理人人都懂,，但如果親身投入其中后,，感覺(jué)會(huì)大有不同?，F(xiàn)在你有一個(gè)機(jī)會(huì)可以嘗試去做一名簡(jiǎn)單的環(huán)保使者。

１自覺(jué)養(yǎng)成節(jié)約用水習(xí)慣,，洗刷時(shí)水流不要放棄太大，堅(jiān)決杜絕“長(zhǎng)流水”,。

２各班指派一位同學(xué)專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)關(guān)閉電燈,、電器等工作,。

３遵循幾人在教室少開(kāi)幾盞燈的原則。

４杜絕審問(wèn)午間“無(wú)人在教室,，燈失卻通明”現(xiàn)象,。

５“光線充足時(shí),，教室不開(kāi)燈”。

生產(chǎn)紙張大部分以木材為原料,，而木材的來(lái)源——森林是我們賴(lài)以生存的根本，同時(shí)造紙還要污染環(huán)境,，所以節(jié)約紙張就意味著保護(hù)了我們生存的空間,。另外,，鋅錳電池中的汞，鎘鎳電池中的鎘,，鉛酸蓄電池中的鉛都是嚴(yán)格限制使用的物質(zhì)，泄漏到環(huán)境中，會(huì)造成很大污染和危害,。中國(guó)十幾億人口,，如果每人浪費(fèi)一張紙,、一節(jié)廢電池，那將是一個(gè)可怕的數(shù)目,。

現(xiàn)在學(xué)生會(huì)外聯(lián)部正在開(kāi)展“校園綠色環(huán)保”活動(dòng),，這項(xiàng)活動(dòng)以回收廢紙和廢電池為主,，屆時(shí),，每個(gè)班級(jí)都會(huì)有專(zhuān)門(mén)的分類(lèi)回收桶，只要把你們的廢紙和廢電池放入指定的回收桶,，我們會(huì)定期組織統(tǒng)一的回收。還等什么,，大家動(dòng)起來(lái)吧,！

各位老師,，同學(xué)

大家好！

我是希望小學(xué)四年級(jí)的李鋒,。

一、宣傳文明衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

二,、可以讓班級(jí)上的衛(wèi)生委員紀(jì)錄本周做的好的同學(xué),，讓后在班級(jí)上進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，讓其他同學(xué)也向這些做得好的同學(xué)學(xué)習(xí),。

三,、讓家長(zhǎng)對(duì)自己的子女進(jìn)行衛(wèi)生方面的教育。

讓我們一起攜起手來(lái)，創(chuàng)造一個(gè)干凈,，文明的校園。

建議人：xx

20xx年xx月xx日

尊敬校領(lǐng)導(dǎo):

你們好!

我是石龍中心小學(xué)六年級(jí)九班的一位同學(xué).我在這個(gè)美麗的校園里學(xué)習(xí),、生活已有三年之久.我一來(lái)這間學(xué)校就看見(jiàn)多么高大的教室,學(xué)校的后花園多么漂亮,。

1,、請(qǐng)各位同學(xué)不要浪費(fèi)紙張，要珍惜資源,，我們要保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源,。

2,、在校園內(nèi)加強(qiáng)環(huán)保管理,。對(duì)愛(ài)護(hù)環(huán)境不亂扔廢棄物的班級(jí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。對(duì)不良行為做出合理的批評(píng),。

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，我希望你門(mén),、們可以接受我的建議,，讓這間美麗的學(xué)校發(fā)展下去,。

石龍中心小學(xué)六（九）班楊海琳

9年 月9日

親愛(ài)的同學(xué)們：

一：節(jié)約用水提倡使用臉盆洗臉，洗完臉或洗完衣服的水用來(lái)澆花,，洗拖把,。愛(ài)護(hù)節(jié)水設(shè)施,，關(guān)緊水龍頭，自覺(jué)做到珍惜水源,。

二：節(jié)約用電建議盡量用自然光，隨手關(guān)燈,、電腦等電設(shè)備,，使用完后及時(shí)斷電，減少待機(jī)損耗,，合理使用電器,。

三：綠色消費(fèi)盡量少用一次性紙杯,，提倡自帶水杯，少且一次性塑料袋,，建議用布袋，可以多次使用,，減少'白色污染',。

四：垃圾處理垃圾不要隨手扔在地上,，盡量放在鄰近的垃圾桶中，但要注意垃圾分類(lèi),，礦泉水瓶能重復(fù)使用的盡量接著用,。

五：少砍伐,、破壞多一些保護(hù)、扶植,，保護(hù)森林中的小生物，讓他們的生命持續(xù),。節(jié)約能源,，減少污染,；綠色消費(fèi)，環(huán)保購(gòu)物,，重復(fù)使用；分類(lèi)回收,，循環(huán)再生,；保護(hù)環(huán)境,，萬(wàn)物共存；同學(xué)們,，如果我的建議適宜,，大家可以采納,。讓我們?yōu)榱说厍虻拿魈欤I(xiàn)出一份力,。

校園環(huán)保建議書(shū)校園環(huán)保建議書(shū)演講稿篇四

您好！您最近的工作還順利嗎,？

我是五（3）班的一名學(xué)生,，名叫徐山,。我即將小學(xué)畢業(yè)離開(kāi)母校?；貞浳迥陙?lái)教師對(duì)我們的關(guān)心,、體貼,、愛(ài)護(hù)和教育都?xì)v歷在目。母校的領(lǐng)導(dǎo)和教師對(duì)工作高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,，令我感動(dòng)，但也有一些做得不周到的地方,，教師們也沒(méi)有在意,，但我們卻認(rèn)為,，這是學(xué)校的缺點(diǎn)我提提議也是為了報(bào)答教師對(duì)我們這五年來(lái)的培育。我想讓之后的小弟弟,、小妹妹們能在一個(gè)有異常好的環(huán)境的學(xué)校里學(xué)習(xí)。所以,，我期望校長(zhǎng)能采納我的提議,。

提議一：開(kāi)一個(gè)電腦室,，這樣我們就能到電腦室去上課,，我們就對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。預(yù)習(xí)時(shí),，查課后資料也就方便了。

提議二：把實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放起來(lái),，不然上自然課的時(shí)候,，不管教師怎樣費(fèi)盡口舌,，我們難免也會(huì)有一那些不懂得地方。如果實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放了,，我們有不懂的問(wèn)題做一下實(shí)驗(yàn)就明白了，并且記憶十分深刻,。

提議三：我期望學(xué)校把每個(gè)班級(jí)里掛三臺(tái)電風(fēng)扇,，第一臺(tái)掛在講座上空,，給教師扇風(fēng)，第二臺(tái)掛在中間,，給中間的同學(xué)扇風(fēng)，第三臺(tái)掛在最終,，給最終一排的同學(xué)扇風(fēng),。如果不掛電風(fēng)扇的話(huà),，到了夏天，坐在第一組的人又沒(méi)有窗簾,，太陽(yáng)曬長(zhǎng)了就會(huì)中暑,。

提議四：此刻的跑道的確給同學(xué)們帶來(lái)不便,，夏天，同學(xué)們上體育課時(shí),，會(huì)被塵土嗆的喘可是氣來(lái)，塵土中的細(xì)菌時(shí)時(shí)危害著同學(xué)們的健康,。冬天到了,，土地變得十分僵硬，同學(xué)們跳繩,、跑步時(shí)容易被磕傷,、碰傷,，也給同學(xué)們的安全帶來(lái)了隱患,。所以，我期望學(xué)校能夠?qū)⒋丝痰呐艿栏臑橄鹉z跑道,。

敬愛(ài)的校長(zhǎng)，我的提議可行嗎,？衷心地祝愿我們的學(xué)校越辦越好,。

祝：全體教師工作順利,！身體健康！

此致

敬禮,！

校園環(huán)保建議書(shū)校園環(huán)保建議書(shū)演講稿篇五

1、樹(shù)立綠色文明觀念,，自覺(jué)關(guān)心環(huán)境狀況,，把個(gè)人環(huán)保行為視為個(gè)人文明修養(yǎng)的組成部分,。

2、不亂扔垃圾,，果皮紙屑,，不隨地吐痰,，不隨意采摘校園的一草一木，愛(ài)護(hù)公共綠地,。

3、愛(ài)護(hù)儀器,、設(shè)備和公物,，使設(shè)備始終保持完好狀態(tài)，盡量減少損壞維修,。

4,、節(jié)約用水,，珍惜水資源，減少水污染,；節(jié)約用電，做到人走燈滅,，光線充足時(shí)不要開(kāi)燈，避免“白晝燈”,、“長(zhǎng)明燈”的情況發(fā)生,，微機(jī)室電腦用后及時(shí)關(guān)機(jī)。

5,、節(jié)約用紙，盡量少用餐巾紙,，草稿紙等盡量?jī)擅嬗谩?/p>

6,、生活節(jié)儉,，不隨意浪費(fèi)糧食，不剩飯,，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,。

7,、盡量少用塑料袋，盡量少用一次性的紙杯,、塑料杯。

8,、從我做起,，號(hào)召全校同學(xué)樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，為創(chuàng)建綠色和諧校園出自己的一份力,。 “歷覽前賢國(guó)與家,，成由勤儉敗由奢”，中華民族歷來(lái)倡導(dǎo)節(jié)約,，父母老師也再三強(qiáng)調(diào)環(huán)境的保護(hù)，讓我們義不容辭地承擔(dān)各自的使命,，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣,，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，從點(diǎn)滴小事做起,，為共建環(huán)境友好型的和諧校園而努力,！