計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。我們該怎么擬定計劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

小學美術教學工作計劃篇一

1,、通過精美剪紙藝術和美術作品的欣賞,，增加學生對美術和特產(chǎn)的了解，增強學生熱愛家鄉(xiāng)的感情,，同時獲得美術知識,。

2、將二年級時學習的對線條的認識提高到線條的裝飾運用當中,，進一步鞏固二年級學習的內容的基礎上發(fā)揮學生的想象,繼而達到學以致用的目的,。

3、將繪畫與手工相結合的設計課教學,，打破美術教學中以繪畫為中心的單一教學,，培養(yǎng)學生的美術興趣、愛好和創(chuàng)造能力,。

4,、繪畫方面?zhèn)戎赜诓使P畫

考慮到三年級學生的年齡特點，運用一些水調的顏料不太適合他們的實際,，因此繪畫的重點是彩筆畫,。不過比起一年級來在繪畫的構思,、造型、著色和復雜程度都要大得多,，它關系到學生繪畫基本功的進一步加強,。因此在本學期教學當中要把彩筆畫放到重要的地位。

將繪畫與手工項結合的設計課教學,，既要顧及學生手工的質量,，兩者都是重要的部分，同時制作過程的指導和時間的把握是教學的難點,。

第一周,、我的小天地

第二周、民間面塑

第三周,、冰棍棒玩具

第四周,、植物子粒拼圖

第五周、面具

第六周,、紅色的畫

第七周,、黃色和蘭色的畫

第八周、機器人

第九周,、捏泥巴

第十周,、童年

第十一周、怪獸

第十二周,、連環(huán)畫

第十三周,、對印版畫

第十四周、爬行玩具

第十五周,、彩墨游戲

第十六周,、身邊的設計藝術

第十七周、電腦美術

第十八周,、各種各樣的鞋

第十九周,、剪紙棵

第二十周、考試

1,、由于教材中畫面較小,，因此教師教學中應該準備一些大幅的范畫掛圖或用粉筆在黑板上演示，使學生都能看得清楚看得明白,。

2,、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要,。為克服這一不足,，教師教學時應該準備一些必要的實物，使教學更直觀，提高教學質量,。

1,、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生,。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的,。但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課,。由于美術課經(jīng)常要用刀和其它工具,，不小心容易誤傷自己和他人，一定要提醒學生注意安全,，尤其要防止學生持刀玩耍,。另外還要注意雜物的清掃，保持教室的衛(wèi)生和整潔,。

2,、要求學生作好材料的準備工作。要做到：課前布置,，課時檢查,，課后整理。材料的準備寧可充足有余,，不可臨時不足,，影響教學進程。

小學美術教學工作計劃篇二

進一步貫徹和學習美術新課程標準,，結合美術專業(yè)高考的范圍。更新教學觀念和理念,，并運用新的理論和實踐來指導自己的日常教學工作,，使我校的美術教學工作有一個新的突破。

本學年的教學工作將總結以往的教學經(jīng)驗,，針對高一年級學生的心理特點和學習情況,，貫徹新課標的精神，通過美術課教學,，將欣賞,、繪畫、手工等融合貫通在一起,。以多樣性,、趣味性的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握繪畫技法,，繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學,。同時高二年級的學生結合上學期美術專業(yè)的訓練內容，繼續(xù)加強基礎訓練，在教學手段上爭取多樣化,。并在高一年級的學生中選一部分學生參加課外美術興趣輔導,，提高學生對美術專業(yè)的興趣和愛好，并擴大美術的知識面,，更好地提高學生的審美能力和動手能力,。

①繼續(xù)加強美術新課程標準和業(yè)務的學習，深化教學觀念和理念

本學期,，將繼續(xù)加強自身教師隊伍的業(yè)務培訓,，利用一切時間，多學,，多練,，多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要研究活動,，加強自己對案例研究,，使自己由認識新課程到走進新課程。

②課堂教學活動,。

加強課堂教學新理念,，新模式及新教法的研究。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習,，作為一種文化傳承的教學研究,。”同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,，結合實際情況開發(fā)教材內容,，運用新理念，嘗試新教法,，不斷提高自己的教學水平,。

第3—6周石膏幾何體素描寫生；

第7—9周靜物素描臨??；

第10周美術專業(yè)中期測試；

第11—14周基礎靜物素描寫生,；

第15—18周復雜靜物素描寫生,；

第19—20周美術專業(yè)中期測試。

在雙周五下午兩節(jié)專業(yè)課訓練速寫,。對素描和速寫進行不定期的隨堂測試,。

高一課外美術興趣小組的活動時間暫時定為每周二至周五下午第四節(jié)課。

1,、注意課堂秩序,，防止意外發(fā)生。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學秩序,，影響其他班級上課,。

2、注意專業(yè)教室的安全衛(wèi)生,，并遵循美術專業(yè)教室的使用規(guī)則,。

總之，美術教學活動在基礎課程改革精神的前提下,，以課程標準為準繩,，以學生興趣、經(jīng)驗,、知識的發(fā)展為目地,，以培養(yǎng)學生良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術基礎知識，學會簡單的美術技能和美術創(chuàng)造意識為教學的目標,，提高美術教學,。

小學美術教學工作計劃篇三

我們都知道人美版教材內容豐富多彩貼近學生生活，系統(tǒng)性,、邏輯性都很強,，在以上三冊造型·表現(xiàn)領域的統(tǒng)計表中我們更能清楚的看到各個造型系列知識點的統(tǒng)一和提升，整個知識在循序漸進中程螺旋型上升的',。第六冊在中年級段的承上啟下作用比較明顯,，與第五冊和第七冊有著密切地聯(lián)系。所以在把握造型·表現(xiàn)這一學習領域中我們更應該先跳出來思考：對于這個內容的學習,，學生已經(jīng)知道了什么,，存在優(yōu)勢和不足是什么，教師又有什么可以利用的經(jīng)驗和要吸取的教訓或要避免的問題,；學習之后又要為后面的什么知識打下基礎,，又需要為學生的繼續(xù)學習和發(fā)展延伸什么；在教學目標上又該是如何制定才能體現(xiàn)知識的上升和遞進,，用哪些具體的詞語表述的會更準確更可測；在評價方面又如何根據(jù)學生的具體情況給出切合實際的真正促進學生發(fā)展的評價,。這樣用整體解讀方法來梳理教材,，才能使我們的課堂更加高效，我們的知識傳輸更加通暢和系統(tǒng),。

（1）,、心理特點我校三年級學生年齡多在九歲左右，大部分都比較外向,、愛說好動,、好奇心強，有自己活動的小圈子。由于受外界和網(wǎng)絡的影響多追求時尚,，愛?？帷叟时?、愛不勞而獲,。并且愛以自我為中心，情緒變化較大不夠穩(wěn)定,，經(jīng)常為一些小事互相爭吵互不相讓,。自控能力較弱，意志也較薄弱,，容易受外界的影響,。

（2）、思維特點三年級學生的思維活躍,，正處于由形象思維向一定的抽象思維過渡時期,，但仍以形象思維為主，想象能力也由模仿性和再現(xiàn)性向創(chuàng)造性的想象過渡,。觀察力也有所發(fā)展,，能夠運用分析比較的方法有目的的觀察。

（3）,、學習特點 三年級學生的壓力感增大,，一方面教材內容多了難度增強，另一方面家長,、教師對學生主要科目的學習要求更高更全面,，對于藝術科目的學習則比較放松，并且由于接觸面廣視野開闊及體能的發(fā)展,，其興趣眾多如打球,、網(wǎng)絡游戲、網(wǎng)絡聊天……同時經(jīng)過兩年多的美術學習,，學生對繪畫的認識有了一定的提高,，也逐步掌握了一定的美術表現(xiàn)技法，繪畫作業(yè)水平普遍較好,，一部分學生學習美術的興趣依然很高,，但也有一部分興趣有所轉移，學習態(tài)度不夠端正,，缺乏自信心,。

1、緊密聯(lián)系學生的生活,，將美術延伸到生活和社會中,。將美術學習最大限度的與班級,、其它學科、學校,、生活,、社會事件等聯(lián)系起來，一方面讓學生用美術知識和方法去關注生活表現(xiàn)生活,，另一方面則讓學生在生活中學習美術,，認識到美術在生活中廣泛的作用和對生活的重要性。

2,、注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,。在整個美術學習中更加注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。讓學生敢于質疑敢于挑戰(zhàn),，鼓勵學生多提有意義的,、值得探究和思考的問題，對于敢于標新立異,、與眾不同的創(chuàng)新要積極肯定和保護,。

3、加強培養(yǎng)學生的審美能力,，保護不同的審美觀點和標準,，尊重學生的個性發(fā)展。要多讓學生接觸欣賞多元的文化和藝術,，只要會欣賞美感受美了才能更好地去創(chuàng)造美,。此外，一直一來的教學多偏向知識技法的傳授,，而忽視學生的感情交流,、情感體驗、價值觀,、審美觀等,，所以在本冊學習中應加強對這幾方面的關注和貫徹。

4,、 加強對學生學習方法的指導,，多指導多放手真正讓學生“做中學”。從中逐步培養(yǎng)學生掌握自學,、分析,、觀察、對比,、創(chuàng)作等基本的學習方法。讓學生慢慢學會思考,、學會分析,、學會合作,、學會表現(xiàn)，其中最重要的是讓學生掌握觀察的方法和技巧,。

5,、重視養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的好習慣,。沒有好的學習習慣和紀律再好的內容也難以傳授,，因此本冊教學在追求知識技能、過程方法學習掌握,、培養(yǎng)價值觀和各個能力的同時,，也要在日常教學中加強重視良好習慣的養(yǎng)成，滲透到每節(jié)課每個活動之中,，并加大其在評價標準中的比重,。以上是關于教學策略的大的初步設想和計劃，在實際教學中將會根據(jù)具體的情況進行調整,。

小學美術教學工作計劃篇四

進一步貫徹和學習美術新課程標準,，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作,，使美術教學工作有一個新的突破,。

本學期我繼續(xù)擔任全校的美術教學工作，我將根據(jù)以往的教學經(jīng)驗,，針對低,、高年級學生的心理特點和學習情況，通過美術課教學,，將欣賞,、繪畫、工藝融合貫通在一起,，以多種有趣的,、吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握繪畫技法,，繼續(xù)接受基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學,。

設計和手工繼續(xù)深入學習。提高學生對美術的興趣和愛好,，擴大美術的知識面,，更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察,、記憶,、思維、想象和動手能力的提高,。讓學生能夠脫離書本教材,，自己獨立的,、大膽的去完成學習任務。

1,、繼續(xù)加強美術新課程標準和業(yè)務培訓,，深化教學觀念和理念。本學期,，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓,，利用一切時間，多學,、多練,、多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要研究活動,，加強自己的業(yè)務能力,，使自己由認識新課程到走進新課程。

2,、課堂教學活動,。加強課堂教學新理念、新模式及新教法的研究,。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習,，作為一種文化傳承的教學研究?！蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,，結合實際情況開發(fā)教材內容、運用新理念,、嘗試新教法,，不斷提高自己的教學水平。在課堂上將討論交流,、分工合作,、資料調查、情境模擬和角色扮演,、欣賞等教學活動有機的結合在一起,，以調動學生積極性為主，使學生開闊眼界,、擴展學習的興趣和技能,。

3、組織學生多出作品,，參加各級各類的賽事,。

1、注意課堂秩序,，防止意外發(fā)生,。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的,。但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課,。

2、自調顏料比較難把握,，應該注意課室衛(wèi)生,，用品的清洗?？傊?，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以兒童興趣,、經(jīng)驗,、知識的發(fā)展為目的，以培養(yǎng)學生良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術基礎知識,，學會（師德師風建設工作計劃）簡單的美術技能和美術創(chuàng)造意識為教學的目標,，提高美術教學工作的質量。

小學美術教學工作計劃篇五

進一步貫徹和學習美術新課程標準,，結合美術專業(yè)高考的范圍,。更新教學觀念和理念，并運用新的理論和實踐來指導自己的日常教學工作,，使我校的美術教學工作有一個新的突破,。

本學年的教學工作將總結以往的教學經(jīng)驗，針對高一年

級學生的心理特點和學習情況,，貫徹新課標的精神,，通過美術課教學，將欣賞,、繪畫,、手工等融合貫通在一起。以多樣性,、趣味性的教學手段來開闊學生的美術視野,，使學生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學,。同時高二年級的學生結合上學期美術專業(yè)的訓練內容,，繼續(xù)加強基礎訓練，在教學手段上爭取多樣化,。并在高一年級的學生中選一部分學生參加課外美術興趣輔導,，提高學生對美術專業(yè)的興趣和愛好，并擴大美術的知識面,，更好地提高學生的審美能力和動手能力,。

①繼續(xù)加強美術新課程標準和業(yè)務的學習,，深化教學觀

念和理念

本學期，將繼續(xù)加強自身教師隊伍的業(yè)務培訓,，利用一切時間,，多學，多練,，多找自身的不足,，多以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己對案例研究,，使自己由認識新課程到走進新課程,。

②課堂教學活動.

加強課堂教學新理念，新模式及新教法的研究,。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習,，作為一種文化傳承的教學研究?！蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,，結合實際情況開發(fā)教材內容，運用新理念,，嘗試新教法,，不斷提高自己的教學水平。

第3—6周石膏幾何體素描寫生;

第7—9周靜物素描臨摹;

第10周美術專業(yè)中期測試;

第11—14周基礎靜物素描寫生;

第15—18周復雜靜物素描寫生;

第19—20周美術專業(yè)中期測試,。

在雙周五下午兩節(jié)專業(yè)課訓練速寫,。對素描和速寫進行不定期的隨堂測試。

高一課外美術興趣小組的活動時間暫時定為每周二至周五下午第四節(jié)課,。

1.注意課堂秩序,，防止意外發(fā)生。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的,，但不能因此影響教學秩序,，影響其他班級上課。

2.注意專業(yè)教室的安全衛(wèi)生,，并遵循美術專業(yè)教室的使用規(guī)則,。

總之，美術教學活動在基礎課程改革精神的前提下,，以課程標準為準繩,，以學生興趣、經(jīng)驗,、知識的發(fā)展為目地,，以培養(yǎng)學生良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術基礎知識，學會簡單的美術技能和美術創(chuàng)造意識為教學的目標，提高美術教學,。

小學美術教學工作計劃篇六

一年級的小朋友雖然從幼兒園升入小學已一個學期,，但仍存在習慣較差，易失去注意力等年齡特征,。通過上學期狠抓學生的行為教育,，這學期的行為習慣(課堂紀律、繪畫習慣)有明顯好轉,，但還是不令人滿意,，這只能說明我的教學方法仍有待進一步改進。

教師的教學態(tài)度和教學理念起決定作用,，如果能在寬松融洽的氣氛中開始，那么孩子將自然地摒棄對美術課的畏懼感,，從而激發(fā)對美術課的喜愛,。所以這學期要加倍努力工作，盡量讓學生能在一種寬舒,、融洽的氛圍中學習美術,，讓所有學生輕松接受美術。其次,，學生的學習差異很大,，還有部分學生基礎很薄，有待加強練習,、提高,。

(一)教學目的、要求

1,、總目標

學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動,，嘗試各種工具、材料和制作過程,，學習美術欣賞和評述的方法,，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗,，體驗美術活動的樂趣,，獲得對美術學習的持久興趣;了解基本美術語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想,，美化環(huán)境與生活,。在美術學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術實踐能力,，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格,。

2,、各學習領域目標：

按照課程標準的要求，各個學習領域的教學目標制訂如下：

造型·表現(xiàn)：嘗試不同工具,，用紙以及身邊容易找到的各種媒材,，通過看看、畫畫,、做做等方法大膽,、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來,，體驗造型活動的樂趣,。

設計·應用：嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材,，通過看看,、畫畫、做做等方法進行簡單組合和裝飾,，體驗設計制作活動的樂趣,。

欣賞·評述：觀賞自然和各類美術作品的形與色，能用簡短的話語大膽表達自己的感受,。

綜合·探索：采用造型游戲的方式進行無主題或有主題的想象,、創(chuàng)作、表演和展示,。

(二)教學目標任務：

1,、通過美術教學，培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好,。

2,、學習美術的基礎知識和基本技能。

3,、培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操,。

4、培養(yǎng)學生觀察能力,、想象能力,、形象思維能力等。

(三)教材重點,、難點：

1,、學習有關美術的基本知識和基本技能。

2,、培養(yǎng)學生空間知覺,，形象記憶,，創(chuàng)造能力等。

小組合作學習中學生學習習慣意識的培養(yǎng),。

1,、教師聯(lián)系各學科的課堂要求，根據(jù)美術課的自身特點,，認真鉆研教材,，進一步領會課標精神，制定切實可行的的教學策略,。明確地向學生提出正確的學習態(tài)度,，逐步培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

2,、精心準備,，做好課前工作。利用課堂教學,，運用不同手段,，激發(fā)學生學習美術的興趣。充分發(fā)揮教師的直觀性演示,，動作要規(guī)范化，給學生以楷模,，學習正確作畫方法,，充分調動起學習氣氛。

3.選擇富有兒童情趣的教學內容,，采用生動活潑的教學形式,，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習美術的興趣。

1影子的游戲

2走近大自然

3花地毯

4分蛋糕

5有趣的半圓形

6摸一摸,，畫一畫

7小掛飾

8瓢蟲的花衣裳

9生活中的趣事

10泡泡飛呀飛

小學美術教學工作計劃篇七

本學期繼續(xù)以新課程標準的思想為指針,，依據(jù)本校工作要點，認真貫徹落實教育部《新課程標準》的精神,，落實各項要求,，充分發(fā)揮教學研究、教學管理,、教學指導和教學服務的功能作用,，引領教師參與教學研究，進一步推進課堂教學的改革,，提高新課程實施水平,，促進教師的專業(yè)發(fā)展，全面提升教育教學質量,。認真總結新課程改革實施過程中形成的經(jīng)驗,，深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的對策,。日常工作中,，要認真總結新課程改革實施過程中形成的經(jīng)驗，加強對本學科青年教師的培養(yǎng),，抓好關于美術欣賞教學的課題研究工作,，積極開展課堂教學研討活動，全面提高課堂教學質量與效益,。組織并開展好軟硬筆書法,，兒童畫，色彩畫班的校本課程并落實到實處,。

1,、通過常規(guī)月查督促教師進行正常的教學工作，做到按課程表上課,，使美術教學落到實處,。

2、通過組織美術研討和交流活動,，使全體美術教師互相學習取長補短,，不斷提高專業(yè)素質。

3,、通過各種組織學生參加全縣小學生特長比賽,，通過美術校本課程小組活動，培養(yǎng)一批美術特長生,，以點帶面足以帶動其他學生學好美術,，從而全面提高美術教學質量。

4,、舉辦慶六一兒童書畫展,，展示美術教育的成果。激發(fā)學生學習美術的興趣,，從而使他們能從中學到知識,，陶冶情操，提高品位,，并使校園充滿生機和活力,，營造出濃厚的文化藝術氛圍。

5,、利用好美術專用教室,，創(chuàng)設學生學習美術的氛圍，更好的有利于教學工作開展,。

一,、教研工作：

2,、開展美術欣賞教學課堂的研究，把研究落實到課堂教學中,。

3,、推進校本教材的研究和開發(fā)，使美術教學突出學科特色,。

4,、多學習，多研討,，不斷提高全組人員的教學水平,。

二、備課工作：

1,、加強集體備課的實效性,，使每一次備課活動都成為我們課堂教學的研討會。

2,、備課中設立專題,，四種不同的課型進行集思文益，有效指導我們的課堂教學,。

3,、學習研究有效教學理論，提高美術教學的有效性,。

4,、在備課中學習一些專家的教育理論，希望有效地改善我們的教育理念,。

三、教學工作：

1,、課堂教學中注重審美能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，教學中注重加強與各學科之間的聯(lián)系。

2,、確立學生的主體地位和教師的主導作用,，開展課堂教學中的自評、互評和師評,。

3,、多媒體教學，使學生多接觸美術作品,，提高他們的審美水平,，開闊學生的眼界。

4,、組織慶六一書畫展活動,，將美術課堂教學內容有效延展,，豐富校園文化生活。