“方”即方子、方法,。“方案”，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前，即為“方案”,。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏,。
小學(xué)生班級活動策劃方案 小學(xué)班團(tuán)會設(shè)計(jì)方案篇一
一、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)
1,、學(xué)習(xí)插接彩球的創(chuàng)作,、設(shè)計(jì)步驟和方法。
2,、用多種紙張完成彩球的制作,。
3、通過對教材的研究和學(xué)習(xí),，提高分析,、解決實(shí)際問題的能力,，在合作學(xué)習(xí)中學(xué)會做人、學(xué)會作事,。培養(yǎng)學(xué)生的空間想像能力和創(chuàng)造能力,。提高學(xué)生對立體造型藝術(shù)美的感受能力。
二,、教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：了解彩球設(shè)計(jì)的基本方法和插接規(guī)律,。
教學(xué)難點(diǎn)：研究一種或兩種正多邊形組成球體的規(guī)律。做出新穎,、美觀的彩球作品,。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教具：課件，剪子,，圓規(guī),，直尺，劃線筆,，彩球數(shù)個,，舊掛歷紙，膠水等,。
學(xué)具：剪子,，圓規(guī)，直尺,，劃線筆,，舊掛歷紙，膠等,。
教學(xué)過程
一,、組織教學(xué)
二、導(dǎo)入新課
1,、出示課件欣賞彩球了解彩球在什么場合使用
常用于節(jié)日或現(xiàn)代居室裝飾,，很受人們的喜愛。彩球的制作方法多種多樣,。
2,、板書課題——彩球的設(shè)計(jì)
三、新授
1,、提問：這些彩球是由什么基本形組合而成的?基本形在外形,、色彩、裝飾上有哪些特點(diǎn)?彩球的什么地方吸引你?它是怎樣組合的?
2,、分析教材研究設(shè)計(jì)步驟與方法,。
自主探究：每組桌面上都有一個已完成的彩球，請組長帶領(lǐng)大家將彩球打開,，分析一下再重新組合,。研究討論正多
邊形組成球體的規(guī)律,。
一組：正三角形彩球作品。二組：正方形彩球作品,。三組：正五邊形彩球作品,。四組：正四邊形與正六邊形組合的彩球作品。分析什么樣的基本形適合制作彩球?開口處開在哪里最為合適?
3,、欣賞書中作品,。打開教材第14~15頁。
4,、學(xué)生總結(jié)制作方法,，
教師演示部分制作的要點(diǎn)彩球設(shè)計(jì)與制作要點(diǎn)
四、學(xué)生制作,，教師指導(dǎo)作業(yè)提示：
以分工合作的方式,，用卡紙?jiān)O(shè)計(jì)多邊形的基本外形，并進(jìn)行復(fù)制和裝飾美化,，然后組合成彩球,。
學(xué)生：組長負(fù)責(zé)，本組學(xué)生分工合作,，共同完成作品,。學(xué)生制作，教師指導(dǎo),。(提醒學(xué)生用剪刀時注意安全)
課堂作業(yè)總結(jié),。
1、指出作業(yè)中存在的問題,。
2,、表揚(yáng)作業(yè)認(rèn)真，效果好的同學(xué)
五,、展示與評價
1,、欣賞同學(xué)們的作品
2,、評價其他同學(xué)的作品
提出不足及改進(jìn)方案
評選出：創(chuàng)新設(shè)計(jì)獎,、制作獎。
小學(xué)生班級活動策劃方案 小學(xué)班團(tuán)會設(shè)計(jì)方案篇二
活動目的：
通過本次班會活動,，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,，從自我做起，從點(diǎn)一滴做起,，努力提高自己的文明修養(yǎng),，做一個講文明的好孩子。
活動準(zhǔn)備：
布置組織同學(xué)們排練有關(guān)講文明,、講禮貌方面的節(jié)目,。
活動開始：
主持甲：禮儀是文明的使者,，是金色的種子。
主持乙：做一個文明的好少年,，是我們共同的心愿,。
主持甲：今天，就讓我們一起搭乘文明航班,，遨游文明的世界!
合：二(3)班“文明航班起飛”主題班會現(xiàn)在開始!(屏幕顯示：文明航班起飛)
甲：首先請班長講話：
今天我們再次談起禮儀,，已不再像從前那樣陌生了。因?yàn)槎Y儀就在我們的身邊,，就在我們的一舉一動之中,。希望同學(xué)們能夠通過今天的班會使自己提高講禮儀的意識，糾正自己的行為,。預(yù)祝這次班會圓滿成功,。
主持甲(機(jī)長)：各位乘客，大家好!歡迎乘坐文明航班!今天我們將帶大家來一場文明之旅,，祝大家旅途愉快!
乙：為了今天的旅途,，我們都做了精心的準(zhǔn)備，相信大家今天一定可以大飽眼福,。
主持甲：童謠記載著我們童年的夢,，記載著我們純真的情，親愛的乘客們,，唱起我們的童謠來吧!請聽《拍手歌》大家歡迎,。
《拍手歌》
你拍一，我拍一,。上課發(fā)言要積極,。你拍二，我拍二,。學(xué)習(xí)其實(shí)很有趣,。你拍三，我拍三,。我學(xué)功課不怕難,。你拍四，我拍四,。從小就要立大志,。你拍五，我拍五,。寫好作業(yè)不怕苦,，你拍六，我拍六，努力學(xué)習(xí)爭優(yōu)秀,。你拍七,，我拍七?；ハ鄮椭怆y題,。你拍八，我拍八,。動動腦筋想辦法,。你拍九，我拍九,。用腦用嘴也用手,。你拍十，我拍十,。認(rèn)認(rèn)真真學(xué)知識,。
主持乙：我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，讓我們跟隨他們一起來溫習(xí)古人重禮儀的故事吧,。請聽《三字經(jīng)》
為人子方少時尊長輩習(xí)禮儀能溫席小黃香愛父母意深長
能讓梨小孔融手足誼記心中孝于悌須繼承長與幼骨肉親
親養(yǎng)兒多苦辛報(bào)春暉寸草心
甲：一個又一個的故事如一顆顆星星閃閃發(fā)光,。親愛的乘客們，長時間的旅行一定非常疲勞了,，就讓我們輕松一下,，來個文明知識問答吧!
乙：(宣布規(guī)則)一念完題，就可以舉手搶答
問1：禮貌用語有哪些?
問2：老師來你家家訪,，你怎樣接待?
問3：由于不小心,，把墨汁弄到同學(xué)衣服上，你怎么辦?
問4：別人對你有誤會,，你會怎么樣?
問5：做功課時,，有人在你身旁大吵大鬧，影響了你的學(xué)習(xí),，你怎么做?
問6：吃完飯放下筷子,，你應(yīng)該做什么?
甲：請欣賞故事《粗魯?shù)男±鲜蟆?/p>
從前有一只小老鼠，總覺得自己了不起,，對別人很不禮貌,。
一次他去上學(xué)，一只蝸牛迎面走了過來,，擋住了他的去路,。小老鼠兇巴巴地說：“小不點(diǎn)兒，滾開,，別擋我的路!”小老鼠說著一腳踢了過去，把蝸牛踢得滾出去很遠(yuǎn)。
還有一次,，小老鼠到河邊喝水,，覺得河里的一條小魚妨礙了他，于是,，撿起一塊石頭就扔了過去,。小魚受到襲擊，嚇了一跳,，慌忙躲避,。小老鼠哈哈大笑說：“知道我的厲害了吧!”
一天晚上，小老鼠在回家的路上看見一只小豬躺在路邊,，就趾高氣昂地說：“誰給你這么大的膽子,，竟敢擋住我的路!”說著，一腳踢了過去,?！班亍钡匾宦暎±鲜笳锰叩叫∝i的腳上,，小豬倒沒什么事,，小老鼠卻“唉呦，唉呦”地叫了起來,，原來他的腳腫起了一個大包,。小豬站起來對小老鼠說：“你對別人傲慢無禮，不懂得尊重人,，今天嘗到苦頭了吧!只有尊重別人,，才能獲得別人的尊重?！毙±鲜罂粗軅哪_,，羞愧地低下了頭。
乙：敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們,，講文明，知禮儀是多么重要啊!
甲：我們是祖國的花朵,，我們是祖國的未來,，咱們從小就要講禮貌，請聽歌曲《咱們從小講禮貌》,。
甲：我們是文明少年,，我們的城市是文明城。親愛的乘客們,，文明航班就要到達(dá)目的地了,。
乙：在這次文明旅程中，我們看到每一位乘客都能積極主動地學(xué)禮儀、用禮儀,，成為講文明,、講禮貌的好孩子。我真心希望我們這朵朵文明之花能永遠(yuǎn)綻放,。
甲：“文明航班起飛”主題班隊(duì)會到此結(jié)束,。
乙：下面請班主任講話
這次班會開的很成功，同學(xué)們表現(xiàn)都很精彩,，希望同學(xué)們做到：從我做起,，從現(xiàn)在做起，做一個講文明,、懂禮貌的小學(xué)生,。
小學(xué)生班級活動策劃方案 小學(xué)班團(tuán)會設(shè)計(jì)方案篇三
一、活動目的
通過此次十分鐘隊(duì)會,，讓每一位隊(duì)員了解“中華傳統(tǒng)美德——尊老愛幼”的重要意義,，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，培育時代新人,，孝敬謙恭——愛從這里起步,，培育高尚人格。
二,、活動形式：十分鐘隊(duì)會
三,、活動人數(shù)：全班學(xué)生(22人)
四、活動過程
(1)導(dǎo)入
你們知道幾個民俗節(jié)日?你們了解它們風(fēng)俗習(xí)慣嗎?
(2)重陽節(jié)是其中之一,，誰能向大家介紹一下它的風(fēng)俗習(xí)慣?
生自由交流
(3)重陽節(jié)那天你是怎樣做的?
生自由交流
(4)你有什么收獲?
生自由交流
(5)你有敬老小秘訣嗎?我們中隊(duì)有三位小朋友已迫不及待地要向大家介紹了,，請看小品《真是奶奶的好寶貝》
(6)詩歌朗誦《敬老歌》
五、課外延伸
重陽節(jié)一年只有一天,，但是敬老活動不能一年一次,，而是每一天;同樣敬老不僅僅孝敬自己的爺爺奶奶、外公外婆,，而是所有的老人,，讓我們一起背誦名言——老吾老，以及人之老,。搜集敬老小故事,，下次交流。
