作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園大班生活活動教案篇一

二、活動地點：三道溝中心幼兒園大班教室

三,、活動對象：大班家長,、教師、幼兒

四,、指導(dǎo)思想：

目前,在家庭教育中,，往往被爸爸媽媽所忽視。這對密切親子關(guān)系和促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展是極大的損失,。為了幫助家長進(jìn)一步學(xué)習(xí)親子游戲的方式,、方法，我園決定開展親子運動會,，請家長到幼兒園來進(jìn)行集體的親子活動,，從而使家長對親子活動目的、準(zhǔn)備,、過程,，如何引導(dǎo)活動有了更詳盡的了解。家長通過觀察,、親身體驗,，感受如何引導(dǎo)孩子參與親子活動。

五,、活動主題：有趣的親子活動

六,、活動目標(biāo)：

1、通過和家長的一起游戲,，增進(jìn)幼兒與家人之間的情感,。

2、加強家園聯(lián)系,，增加教育的透明度,，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

3,、體驗活動帶來的快樂,。

七,、活動準(zhǔn)備：

1、通知爸,、媽來園參加親子活動,。

2、準(zhǔn)備游戲需要的材料,。

3,、布置活動場地。

4,、獎品,。

八、具體活動方案：

活動1;默契大考驗

活動目的標(biāo);培養(yǎng)幼兒與父母之間的默契,，增進(jìn)他們的感情,。材料準(zhǔn)備：紙卡

游戲玩法;將幼兒和家長分組，一個幼兒和自己的家長為一組,。兩組同時進(jìn)行比賽,。準(zhǔn)備10張紙卡，紙卡上寫字(小動物,，動畫片人物,，水果、詞語)出示紙卡后家長表演,，幼兒猜,，不會的喊過。(每組的時間都不能超過3分鐘)看哪組答對的多,，那組就獲勝,。

活動2：踩氣球

活動目標(biāo);讓幼兒體驗與爸爸媽媽在一起玩的快樂。

游戲準(zhǔn)備：氣球若干

游戲玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加,，老師給每個家庭發(fā)4個氣球和2根細(xì)繩,，請家長將氣球吹大綁在自己的兩只腳腕，身背幼兒,。四個家庭為一組比賽聽到老師的口令游戲開始,，家長就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆即被淘汰,，每組有一個家庭獲勝,，最后再讓每組的獲勝者再比一次，最后選出一名獲勝者,。

活動3：喊數(shù)抱團(tuán)

游戲玩法：家長與幼兒圍成一個大圈,，按照順時針的方向轉(zhuǎn)動。當(dāng)老師說到某一個數(shù)字寶寶的時候例如3，家長帶著寶寶與最近的家長或?qū)殞毐г谝黄?，依次類推,。最后?jīng)過數(shù)數(shù)檢驗其正確。不正確的淘汰,。最后選出兩個家庭為獲勝家庭,。

幼兒園大班生活活動教案篇二

活動目標(biāo)：

1、知道春節(jié)時我國最重要的節(jié)日,。

2,、了解一些過年的習(xí)俗、基本的習(xí)慣和待人接物的禮儀,。

3,、參加一些有意義的新年活動,，感受春節(jié)的熱鬧氣氛。

重點難點：

了解一些過年的習(xí)俗,、基本的習(xí)慣和待人接物的禮儀,。

活動準(zhǔn)備：

1,、教師和幼兒共同收集各種春聯(lián)、年畫,、門貼和紅包,。

2、有關(guān)各地過春節(jié)的風(fēng)俗的圖片,。

3,、幼兒用書：《過大年》。

活動過程：

1,、引導(dǎo)幼兒交流自己在寒假中過年的情景,。

幼兒分組交流。

集體交流,，教師總結(jié),。

2、幼兒聽故事,，了解過年的風(fēng)俗習(xí)慣,。

教師引導(dǎo)幼兒看幼兒用書。

出示圖片,，引導(dǎo)幼兒了解各地過春節(jié)的風(fēng)俗,。

教師小結(jié)：中國人過年有著各種各樣的方式，大家在祥和的氣氛中迎接新春,，互相祝福,。

3、欣賞各種春節(jié)用品。

幼兒欣賞,、討論,、交流。

幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn),。

教師小結(jié)：過年時人人們喜歡張貼紅色的春聯(lián),、門貼、年畫,、喜氣洋洋過新年,。

4、引導(dǎo)幼兒構(gòu)想明年過年的情景,。

引導(dǎo)幼兒用繪畫表現(xiàn)自己的設(shè)想,。

幼兒園大班生活活動教案篇三

《感恩的心》

活動目標(biāo)

(1)了解感恩節(jié)的來歷及意義。

(2)以一顆感恩的心來對待身邊的人,，發(fā)現(xiàn)想感激的人,。

活動準(zhǔn)備

經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒聽說過感恩節(jié)，知道感恩的意思,，生活中有過表達(dá)感謝的經(jīng)歷,。

材料準(zhǔn)備：卡紙、膠棒,、《感恩的心》音樂,。

活動過程

1.談話導(dǎo)入

師：你們知道感恩節(jié)嗎?感恩節(jié)都要做些什么呢?(可提前讓幼兒自己查資料，多方面了解感恩節(jié)的起源)

2.幫助幼兒了解最想感謝的人

師：感恩節(jié)就要到了,，我們應(yīng)該感謝身邊的人,。你最想感謝的人是誰?為什么?

小結(jié)：我們要感謝的人有很多，他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏?。在生活中,，我們要以感恩的心來對待他們?/p>

3.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)手語歌曲《感恩的心》

4.教幼兒制作小禮物表達(dá)感恩

(1)師：我們要用自己的實際行動來表達(dá)對別人的感恩。小朋友肯定會想到很多好辦法,，今天老師再為你們提供一個,，你們想用哪種就用哪種。

(2)教師展示制作小禮物——壓花的方法,。

活動延伸

鼓勵幼兒用自己喜歡的方式向不同的人表達(dá)感激之情,。

幼兒園大班生活活動教案篇四

活動目標(biāo)：

1.樂于參加數(shù)學(xué)活動，對數(shù)學(xué)感興趣,。

2.激發(fā)幼兒對周圍生活中“0”的探究興趣,，了解“0”在自然數(shù)列中的位置及不同的實際意義。

3.在游戲中體驗數(shù)字“0”帶來的快樂,。

4.培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認(rèn)識能力,。

5.引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。

活動準(zhǔn)備：

1.1—9的數(shù)字娃娃各一，花園背景圖一幅,。

2.有關(guān)“0”的相應(yīng)圖片若干(溫度計,、門牌號、車牌號等)

活動過程：

一,、情境導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

1.秋天到了,，數(shù)字娃娃們來秋游了,，(邊說邊操作教具)1—9好數(shù)字娃娃從小到大來排隊。

0號娃娃：哎……等等我!(0號娃娃排到9的后面)

9號娃娃：不對不對,，你比我小,，不能排在我的后面。(0號娃娃擠在4和5的中間)

5號娃娃：我的前面是4,，后面是6,，你不能排在這兒的(0號娃娃擠在7和8的中間)

8號娃娃：我的前面是7，后面是9,，你不是排在這兒的(0號娃娃急得哭了起來)

2.提問：小朋友，你們說0號娃娃應(yīng)該排在哪兒呢?

3.繼續(xù)觀看表演(了解“0”在自然數(shù)列種的位置)

1號娃娃：0號娃娃你是我們中間最小的一個,，你應(yīng)該排在我的前面,。

0號娃娃點點頭，擦干眼淚,，排到了1的前面,。這次，大家都表示贊同,，排好隊出發(fā)了,。

二、討論：

1.數(shù)字娃娃9為什么不讓0排在它的前面?

2.0為什么應(yīng)該排在1的前面?

3.小結(jié)：0在自然數(shù)列中是最小的,，所以應(yīng)該排在最前面,。

三、了解“0”的含義

1.數(shù)字娃娃們走啊走,，來到了一個花園里(出示背景圖),，她沒要找花兒交朋友。

2.2號娃娃會找哪朵花做朋友,，為什么?

3.那么5號娃娃呢?(請一幼兒來找)

4.老師故意幫6號娃娃找錯朋友,，讓幼兒糾錯。

5.老師指著沒有花瓣的花：“這朵花找那個數(shù)字娃娃好呢?為什么?”

6.沒有可以用“0”表示,，“0”表示沒有,。

四,、生活中的“0”

1.你在什么地方看到過“0”?

2.出示溫度計和尺子：溫度計上面也有0，這兒,，0是不是表示沒有?那它代表什么?(表示0上溫度與0下溫度的界限)尺子上的0表示什么呢?(起點)

3.門牌號,、車牌號、電話機上的0呢?(表示一種編號)

4.小結(jié)：我們的生活中出現(xiàn)過許多的“0”,，“0”在我們的生活中是不可缺少的,。

五、游戲：“0”的舞蹈

引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象,，運用身體各部位變化出“0”的形狀,，老師用相機拍下并播放，看看誰變得最像,。

六,、活動延伸：

1.布置“0”的主題墻

2.教師示范書寫“0”

3.幼兒在田字格中規(guī)范書寫“0”

幼兒園大班生活活動教案篇五

教學(xué)目標(biāo)：

1.習(xí)折身跑的技能，提高身體動作的連貫性和敏捷性,。

2.強幼兒跑動中的自我保護(hù)意識,。

教學(xué)準(zhǔn)備：

貓頭飾,、鼠寶寶,、紙球、背景音樂

教學(xué)過程：

一,、聽音樂進(jìn)行熱身運動

導(dǎo)入：小朋友,，今天天氣真好，我們一起來玩游戲好嗎?《聽音樂：做熱身運動》

二,、學(xué)習(xí)折身跑的技能

1.導(dǎo)幼兒說說自己的發(fā)現(xiàn),，并請個別幼兒表演

師：小朋友，你們看過《貓和老鼠》的動畫片嗎?(看過),，動畫片里貓捉刀老鼠了嗎?(沒有)貓為什么沒有捉到老鼠?(幼兒回答)那誰來學(xué)一下小老鼠是怎樣跑的?(個別幼兒示范)那你覺得怎樣才能跑的快?(幼兒回答并示范)好,，我們都來試一試!從這條線跑到那條線趕快回來。

2.向折身跑,，學(xué)習(xí)動作要領(lǐng)掌握技能

師：用什么辦法才能跑的快?(幼兒回答)

師：(教師邊說動作要領(lǐng)邊示范)小老鼠的這種跑本領(lǐng)叫折身跑,，在準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身時要放慢速度，兩腳不動原地快速轉(zhuǎn)身,，然后快速跑,。我們按照剛才老師說的辦法再來試一試!在跑的過程中要注意安全，學(xué)會躲閃,、避免撞在一起,。

師小結(jié)：聽信號快速跑，到地點減速度,，快轉(zhuǎn)身往回跑,，在跑的過程中要學(xué)會躲閃,，避免碰撞。

3.味游戲,，感受與同伴一起游戲的樂趣

師：小朋友,，剛才老師得到一個消息，鄰居鼠媽媽的寶寶被貓捉走了,，它非常著急,，想請小朋友們幫忙救出他的鼠寶寶，為了安全我們先讓兩個寶寶到前面去探探路,，看有沒有貓那里蹲著,，如果如果發(fā)現(xiàn)貓，我們就趕快折身跑回來,，不要讓貓捉到(這時“貓”適時出現(xiàn),，幼兒快速返回，貓又睡著了)

我們再找兩個寶寶去探探路(貓醒來,，幼兒返回,，貓又睡)

師：原來這時一只愛睡覺的懶貓，咱們快商量一下該怎么辦?(幼兒發(fā)表意見)好,，我們現(xiàn)在一起去救鼠寶寶,，在救的時候一人一次只能救一個寶寶，聽到貓叫就趕快折身跑回,，千萬不要讓貓捉住,。

(幼兒游戲)

4.們把鼠寶寶救回來了，我們一起把這只捉老鼠的壞貓好嗎?(幼兒拿紙球打“貓”,， “貓”適時回頭反捕,，幼兒嚇得折身跑回),。

三,、放松活動

師：今天，你們通過自己的努力學(xué)到了許多本領(lǐng),，希望在以后的日子里,，你們也像今天這樣勇敢、聰明,。

幼兒園大班生活活動教案篇六

活動目標(biāo)：

1.初步認(rèn)識正方體,，知道正方體的一些基本特征。

2.在操作活動中,，努力學(xué)會獨立完成制作正方體的任務(wù),。

3.體驗參與數(shù)學(xué)活動的快樂。

活動準(zhǔn)備：

教具：正方體 正方形 學(xué)具：《幼兒用書》各種長方體及正方體的物品

活動過程：

一,、初步認(rèn)識正方體

師：老師這有一個大魔方,，請你看一看它是什么形狀的?

幼：正方形(正方體)教師把正方形和正方體進(jìn)行比較,。

(1)師：請你看一看這個魔方的面是什么形狀的?(正方形)， 所有的面都是正方形嗎?

(2)再來比一比,，這么多面它們的大小都一樣嗎?

(3)數(shù)一數(shù),，這個魔方有多少個面?(6個)

師：像這樣的形狀就叫正方體。

小結(jié)：正方體有6個面,，每個面都是一樣大的正方形,。

二、鞏固學(xué)習(xí)

師：老師為你們準(zhǔn)備了很多東西,，請你去找一找,，哪些東西是正方體(驗證)

三、操作練習(xí)

制作正方體,。

四,、拋骰子游戲

幼兒園大班生活活動教案篇七

1、嘗試通過紙杯變形,、涂色制作出紙杯花,。

2、探索不同的分割方式,，并運用對比色或者漸進(jìn)色均勻涂色,。

3、體驗變形所帶來的快樂,，并能耐心地進(jìn)行涂色活動,。

活動準(zhǔn)備：

1、出示紙杯花范例,，引導(dǎo)幼兒欣賞,，引起興趣。

引導(dǎo)幼兒觀察紙杯花的材料：“看,，這是什么?這朵花有什么特別的地方呢?”

2,、鼓勵幼兒探索紙杯花的制作方法。

(1)一次性紙杯怎么才能變成一朵美麗的花呢?

(2)請幼兒示范用剪刀把紙杯剪成花的過程：從杯口沿直線剪到杯底,，相隔一段再從杯口沿直線剪到杯底,，直到將杯身全部剪開，用手將剪開的長條狀花瓣向外打開即變成花,。

3,、探索不同的分割方式，并運用對比色或漸進(jìn)色均勻地涂色,。

(1)回憶對比色和漸進(jìn)色,。

(2)探索不同的分割涂色方式。

除了把花心和花瓣分成兩半涂色,，還可以怎么分,，才能涂出不一樣的效果?

4,、幼兒操作，教師觀察,，及時反饋幼兒不同的分割涂色方法,。

(1)幼兒沿直線見出花瓣。

(2)教師：可以選擇對比色,，或漸進(jìn)色進(jìn)行涂色,，涂色的時候要用力，要有耐心,。

5,、集體展示作品，教師小結(jié),。

將幼兒的制作的紙杯花串起來,，變成一個個花串。懸掛起來,。

幼兒園大班生活活動教案篇八

設(shè)計意圖

別看我們小,，我們的幼兒園生活可是非常忙碌的，基于這種情況,，開展了《忙碌的早晨》活動,，為了加強幼兒園晨間鍛煉活動的管理，提高教師組織晨鍛活動的水平,，促進(jìn)幼兒的健康成長,。讓幼兒了解不同的晨間活動內(nèi)容對身體健康有不同的幫助，從而引導(dǎo)他們正確選擇活動內(nèi)容,，促進(jìn)身體全面發(fā)展,。

組織形式

集體。

活動目標(biāo)：

1,、討論并制定晨間計劃,，知道哪些事可以快快地做，哪些事可以慢慢地做,。學(xué)習(xí)合理安排自己的時間,，養(yǎng)成做事不拖拉的好習(xí)慣,。

2,、每天早上玩哪些晨間活動?這些活動對我們有什么好處?

活動準(zhǔn)備：

兒童經(jīng)驗基礎(chǔ)

孩子們知道要珍惜時間。

環(huán)境準(zhǔn)備

每人一張調(diào)查表,、白紙若干,、筆若干。

教學(xué)重點難點：

學(xué)習(xí)合理安排自己的時間,，養(yǎng)成做事不拖拉的好習(xí)慣,。

活動過程：

一,、談話活動引入課題

你每天早晨幾點起床?都做了哪些事情?哪些和別人是一樣的，哪些是和別人不一樣的?

二,、通過與同伴的經(jīng)驗交流和分享,，懂得怎樣調(diào)整和合理安排時間

你的晨間活動快樂嗎?為什么?為什么有的小朋友會很匆忙很著急?

三、通過討論,，幼兒根據(jù)自己的情況修改,、調(diào)整調(diào)查表中的內(nèi)容，為自己制定晨間計劃

早晨的哪些事情是可以快快做的?做事拖拉又會帶來什么樣的后果?

你想給自己設(shè)計一份怎樣的晨間計劃呢?請你來說一說好嗎?

四,、教師總結(jié)

我們要想讓全身各個部位都得到鍛煉,，讓我們的身體長得棒棒的，就要讓上肢,、下肢和身體其他部位交替得到鍛煉,。從下周開始我們就按照自己制訂的活動計劃行動吧!

延伸活動：

1、日常晨間活動中,提示幼兒按照自己制定的計劃選擇游戲內(nèi)容,。

2,、根據(jù)幼兒列表中關(guān)心的問題,與幼兒共同討論并調(diào)整晨間相關(guān)內(nèi)容。

3,、健康角共同收集有關(guān)運動后身體發(fā)展的資料,。

4、家園共同組織幼兒運動會,。

活動反思：

活動中,，每個孩子都設(shè)計出自己的“一周晨間活動計劃”，每個孩子設(shè)計的活動內(nèi)容都不單一,，合理地調(diào)整自己的活動,。由此可以看出，這個活動很好地達(dá)成了預(yù)期目標(biāo),?？傊敬位顒颖容^_。

幼兒園大班生活活動教案篇九

活動目標(biāo)

1.能大膽的說出自己喜歡的動畫片,，以及動畫片里的人物,，并能安靜的傾聽別人的談話。

2.幼兒能大膽表現(xiàn)動畫片里角色的神態(tài),、動作,，對動畫片產(chǎn)生興趣。

活動準(zhǔn)備

1.動畫片：看起來很好

2.動畫片：大象有個長鼻子

3.動畫片：我是什么樣子

活動過程

一,、參觀動畫城

1.教師：小朋友,，你們你看動畫片嗎?現(xiàn)在，我們?nèi)赢嫵强磩赢嬈貌缓?

2.將很多動畫片的畫面呈現(xiàn)在幼兒面前

教師：哎呀，那么多的動畫片,，你們喜歡看哪一個呢?

幼兒互相討論,，說說自己喜歡的動畫片。

二,、觀看動畫片

1.根據(jù)幼兒的提議,，播放幼兒喜歡的動畫片。

動畫片：看起來很好

動畫片：大象有個長鼻子

動畫片：我是什么樣子

2.引導(dǎo)幼兒說出動畫片里的角色,。

(1)剛才你們看了這些動畫片,，那你們還記得這些動畫片的名字嗎?

(2)我們再看一邊好不好，一邊看一邊說出他們的名字,，好嗎?

(3)教師逐一播放,，幼兒回答所看到的畫面是哪一部動畫片

3.說出自己最喜歡的動畫片

小朋友看了這么多好看的動畫片，你最喜歡哪一步動畫片?

你能告訴大家你為什么喜歡它嗎?

4.引導(dǎo)幼兒說說還看過那些動畫片,。

三,、游戲：我來當(dāng)演員

1.現(xiàn)在你們想不想當(dāng)小演員，來扮演動畫片里的角色呢?

2.根據(jù)動畫片故事情節(jié),，幼兒自己決定要扮演的角色

播放動畫片音樂,，相應(yīng)的角色一起表演。

四,、結(jié)束,。

教師：我們在一起看了這么多好看的動畫片，還唱了動畫片里的歌曲,，

今天的天氣也很好,，我們再出去放松一下心情好嗎?

幼兒園大班生活活動教案篇十

【活動目標(biāo)】

1、幼兒能夠動作靈活協(xié)調(diào)地合作抬轎子,，練平地快走,、走路時身體平衡等技能。

2,、訓(xùn)練幼兒合作意識,，培養(yǎng)幼兒的合作能力，讓幼兒體驗游戲帶來的快樂,。

【活動準(zhǔn)備】

紙箱制作的小花轎,、 呼啦圈 音樂游戲光盤

【活動流程】

1、聽音樂《八只小狗抬花轎》引起興趣,。

師：小朋友,，你們聽這是什么音樂，我們跟音樂活動一下身體,。幼兒隨音樂做熱身運動

2,、游戲規(guī)則

幼兒分成兩隊,，兩人為一組進(jìn)行抬轎子,，到達(dá)終點返回后轎子傳給下一組幼兒,，游戲繼續(xù)進(jìn)行，最后一組幼兒最先完成者為勝

3,、游戲開始

教師：瞧,，這是老師做的轎子，這轎子是怎樣玩的?我們請兩個小朋友示范一下,。

1,、教師邊講解邊請幼兒示范：一個在前，一個在后,，兩個人方向是一致的,，兩手握住竹竿，一起向前走,。

2,、現(xiàn)在請你跟好朋友找一個空地方練習(xí)一下，注意不碰到別的小朋友,。

3,、全體幼兒練習(xí)。

4,、教師小結(jié)剛才活動的情況,。

4、游戲方法

1,、兩人兩組合作,，要走得又快又穩(wěn)，到達(dá)終點后沿原路返回,，傳給下一組幼兒,。傳轎子時，兩對幼兒必須一一對應(yīng),，在對方接住轎子后才能放手,。

2、請四個小朋友示范一下,。

師：前面的小朋友出發(fā)了,，后面的小朋友準(zhǔn)備，其他小朋友站在后面,。

【活動延伸】利用課間或回家后與小伙伴及爸爸媽媽做抬轎子的游戲,。

幼兒園大班生活活動教案篇十一

“六一”兒童節(jié)是孩子共同期盼的節(jié)日，是孩子放松心情的日子,，也是老師和家長向孩子表達(dá)祝福的日子,，在“六一”國際兒童節(jié)來臨之際，讓我們由衷地對孩子們說一句：“節(jié)日快樂”!祝愿孩子在我們的教育培養(yǎng)下健康快樂，茁壯成長!

今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展系列活動的形式來慶祝,，為了使慶?；顒禹樌M(jìn)行，特制定此方案,。

一,、活動目標(biāo)：

1.使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、老師一起過兒童節(jié)的樂趣,。

2.提高幼兒遵守游戲規(guī)則的自覺性,。

二、活動準(zhǔn)備：

1.布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及園內(nèi)環(huán)境);

2.教師排練韻律操;

3.以班為單位排練韻律操和廣播操;(上衣由幼兒園統(tǒng)一發(fā)放)

4.城廂學(xué)前教育集團(tuán)為每位幼兒準(zhǔn)備“六一”禮品;

三,、活動方案及具體內(nèi)容安排：

(一)活動倡議

1.目的：為了使幼兒能度過一個愉快,、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動,。

2.時間：5月28日至20__年6月1日。

3.對象：本園全體幼兒,、教師,、保育員

4.地點：幼兒園操場及各班活動室

(二)系列活動

本次“六一”兒童節(jié)活動以“團(tuán)體操表演”、“繪畫作品展”,、“健康運動娃”等系列活動的形式來進(jìn)行,。

活動一：團(tuán)體操表演?；顒又鞒秩耍黑w燕(時間：6月1日上午)

1.入場8：50以前完成,。各班按指定位置坐好，主持人開場白(穿插“幸福拍手歌)

2.園長講話和各代表發(fā)言9：00—9：10,。

園長講話,、幼兒代表發(fā)言(大班幼兒)

3.升旗奏國歌9：10—9：15

4.教師韻律操表演：《向前沖》

5.幼兒操節(jié)表演9：15—9：35

大班操節(jié)表演：韻律操《中國功夫》、廣播體操

中班操節(jié)表演：韻律操《牛奶歌》,、筷子操

小班操節(jié)表演：韻律操《小星星》,、徒手操

活動二：慶“六一”幼兒繪畫作品展。

負(fù)責(zé)老師：陳曉霞,、李婧靜,、沈愛蘭

活動三：幼兒以年段為娛樂活動。(時間：6月1日下午)

1.小班段幼兒聯(lián)歡活動

2.中班段幼兒拼圖活動

3.大班段幼兒跳繩比賽

四,、幼兒“六一”禮品發(fā)放

幼兒園大班生活活動教案篇十二

活動目標(biāo)：

1,、訓(xùn)練爬、跑等動作技能,。

2,、練習(xí)遇到火險時的知識,，知道如何自救。

3,、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個人能力。

4,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

5,、加強幼兒的安全意識。

活動準(zhǔn)備：

1,、場景布置：地墊4組平排擺放在跑道上,、盛滿水的塑料盆4個擺放在地墊前、毛巾與幼兒人數(shù)相等擺放在塑料盆前,，小錘子4個,，鼓4個擺放在終點。

2,、幼兒排成四路縱隊,。

3、課前已看過火警演習(xí)的錄像,。

4,、自制玩具：紅綠燈各一盞。

活動過程：

一,、準(zhǔn)備活動——紅綠燈

今天天氣真好,，我要成立一個小車隊，選一些身體很棒的小司機來和我一起開車到公園去玩,。我們先來鍛煉一下身體好嗎?

(1)聽音樂,，帶領(lǐng)孩子做上肢、下蹲,、腹背,、體轉(zhuǎn)、跳躍等動作,。

(2)開展游戲活動《紅綠燈》,，表揚遵守交通規(guī)則的優(yōu)秀駕駛員。

二,、游戲活動——小小消防員,。

玩法：把幼兒分成2組，當(dāng)幼兒聽到鼓聲時,，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,，拿起一條毛巾,，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子,，趴到地墊上匍匐前進(jìn),，到達(dá)終點后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲,。

游戲規(guī)則：

1,、每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。

2,、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行,。

三、延伸活動：

可在游戲后開展真正的防火演習(xí)活動,。

幼兒園大班生活活動教案篇十三

有益經(jīng)驗：

1,、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗，開展“擲飛機”的競技比賽,。從中讓幼兒了解紙的種類,、厚薄以及準(zhǔn)確判斷大與小、遠(yuǎn)與近,、輕與重;

2,、引導(dǎo)幼兒積極運用多種感官參與科學(xué)探索活動，在玩中學(xué),、學(xué)中玩,，發(fā)現(xiàn)紙的秘密--易撕、易折,、易吸水和易揉等特點;

3,、發(fā)展幼兒言語表達(dá)能力和動手操作能力;

4、學(xué)會與同伴的相互合作,。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料準(zhǔn)備：

1,、繩和線若干;

2、各種類型的紙(蠟光紙,、宣紙,、報紙、皺紋紙等);

3,、實驗材料(有顏色的水,、可樂瓶);

4、大盆一個(裝廢紙),，舊紗窗網(wǎng)一張(過濾紙渣),。

活動流程：激發(fā)興趣--發(fā)現(xiàn)問題--自由探索--交流討論

活動實施：

教師與幼兒交朋友，一起參與各種游戲和活動,。

活動(一)：體育游戲--“擲飛機”,。

讓幼兒自由選擇紙張,，折“飛機”，進(jìn)行競技比賽,。引導(dǎo)幼兒比較飛機的大小,、輕重以及飛行距離的遠(yuǎn)近。

活動(二)：智力游戲--“找朋友”,。

引導(dǎo)幼兒按紙張的種類迅速找到相同的朋友,，掌握紙張不同的名稱。

活動(三)：科學(xué)實驗--紙的秘密,。

讓幼兒自由地玩紙,，發(fā)現(xiàn)紙能撕、能折,、能吸水等,，分散活動后,，組織幼兒動腦筋,，開展智力大比武“誰的辦法多”，一個可樂瓶的肚子能裝進(jìn)多少張紙,，比一比,，看哪一組的小朋友辦法多。

活動(四)：廢紙再利用

引導(dǎo)幼兒討論廢紙還能干什么?組織幼兒收集廢紙,，教幼兒紙張制作的簡易方法,。激發(fā)幼兒實驗的興趣，自然結(jié)束活動,。

幼兒園大班生活活動教案篇十四

1,、能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗與同伴共同制定春游計劃，初步嘗試安排自己的活動,。

2,、在協(xié)商、討論,、分工等過程中提高同伴間的相互合作能力,。

1、向家長說明本次活動的意圖,，爭取家長的合作,，與孩子共同收集相關(guān)景點資料，如：景點的圖片路線等,。

2,、教師提前了解有關(guān)春游路線、聯(lián)系電話等,，為活動的順利進(jìn)行提供幫助,。

1,、引導(dǎo)幼兒說說：以往外出春游時準(zhǔn)備了些什么?都是誰幫助我們做的準(zhǔn)備?

2、啟發(fā)幼兒討論并制定自己的春游計劃,，教師根據(jù)需要進(jìn)行提問,。

(1)你們想從哪幾個方面準(zhǔn)備春游活動?

(2)我們的旅行包里應(yīng)該帶點什么東西?那些東西是我們必須要帶的?那些東西不適合帶?

(3)應(yīng)該遵守什么規(guī)則呢?春游時注意什么?(安全方面、文明行為方面),，到了地點可以組織什么樣的活動?

3,、教師引導(dǎo)幼兒分組制作計劃書。

(1)鼓勵幼兒自由選擇小組和小伙伴進(jìn)行分工協(xié)作,，教師觀察幼兒分工情況：誰記錄?誰交流?提醒每組幼兒可以有不同的側(cè)重點,，如可以分為食品組、用品組,、規(guī)劃組,、活動組等。

(2)引導(dǎo)幼兒討論記錄的方式：用什么方法記錄春游計劃?(畫畫,、圖示等)

4,、交流、探索,。請各組幼兒介紹計劃內(nèi)容,，并針對計劃師幼展開討論，及時認(rèn)可最佳方案,。

5,、匯總各組計劃，師幼共同布置成“春游計劃”專欄,。

在安全條件允許的情況下,，幼兒園可以帶幼兒外出春游，或者爭取家長的配合帶領(lǐng)幼兒春游,，同事引導(dǎo)幼兒依據(jù)自己制定的春游計劃,，能主動地進(jìn)行春游前的準(zhǔn)備過程，如：購買食物,、自備出行物品等,。

幼兒園大班生活活動教案篇十五

本學(xué)期我班共56名幼兒，其中男生32名,，女生24名,。本班幼兒通過了上一學(xué)期的集體生活，大部分幼兒情緒都較穩(wěn)定,，但也有個別孩子尤其是新入園的幼兒,，他們情緒的沖動和不穩(wěn)定性仍非常突出。年齡比較小,，自控能力差,，和同伴交往時,，經(jīng)常出現(xiàn)攻擊性行為。在本學(xué)期,，要更加關(guān)注他們與同伴友好地相處,，引導(dǎo)他們愿意與同伴分享，不再以自我為中心,。

在上學(xué)期中,，我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要,，通過活動,，幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展,，并促進(jìn)了他們身心全面,、和諧、健康地發(fā)展,，促進(jìn)了每個幼兒富有個性的發(fā)展,。特別是在語言方面，不少幼兒能用普通話主動,、清晰,、連貫地表達(dá)自己的愿望和請求,。幼兒的表現(xiàn)欲增強了,，在教學(xué)活動中的互動性好增強了。特別是幾個平時不愛說話的孩子,，通過一學(xué)期活動開展,，進(jìn)步非常大。

孩子們的自理能力有了明顯的提高,，大部分幼兒會進(jìn)餐,、入廁，并學(xué)會穿脫一些簡單的衣服,、鞋襪,。增強了為自已服務(wù)的意識，也產(chǎn)生了為大家服務(wù)的意識,。不少孩子都非常愿意為集體服務(wù),。

在家長工作方面，我們做到深入,、細(xì)致,，處處為了孩子，時時考慮家長,。家長也對我們一學(xué)期來的工作也給予了較大的支持和好評,。隨著年齡的長大,，孩子們的自控能力有了增強，對班內(nèi)的一些常規(guī)也能有意識的遵守,，比如課后把小椅子插進(jìn)去,，喝水要有秩序排隊，下課不亂追跑,。學(xué)會使用禮貌用語等等,。在一些活動區(qū)域中，孩子們搶奪的現(xiàn)象比以前要少了,，相互協(xié)商的孩子多了,，活動就比較有秩序了。

但是,，本班幼兒發(fā)展仍存在著較大的個別差異,，在上學(xué)期中仍存在有不足：如體育活動開展得不夠豐富，個別指導(dǎo)得不夠,，以至于幼兒身體動作發(fā)展不均衡,。有些體質(zhì)較弱的來園較少，還有就是自控能力較差,、交往和學(xué)習(xí)有困難的幼兒,，因此這學(xué)期將會特別關(guān)注和幫助他們。本學(xué)期我們會制訂各項措施,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒,。發(fā)揮我園的特色，對幼兒進(jìn)行全方位的教育,。使我班幼兒有更大的進(jìn)步,。

根據(jù)本學(xué)期園務(wù)計劃，結(jié)合本班的實際情況,，以科研特色為抓手,，在促進(jìn)師幼全面和諧發(fā)展的同時根據(jù)幼兒的實際情況、年齡特點及個性差異,，有目的地開展各式各樣的主題活動,，增強幼兒的合作意識、自控能力及班級的凝聚力,，豐富幼兒各方面的經(jīng)驗,，提高幼兒各方面的能力。幫助每個孩子順利地適應(yīng)集體生活,，為每個孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點的機會,，觀察、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況，創(chuàng)設(shè)活動情境,，有針對性地組織各種活動引導(dǎo)孩子積極地與周圍的事物,、人物交互作用，促進(jìn)孩子身心和諧地發(fā)展,。

(一)健康：

1.逐漸適應(yīng)集體生活,，對幼兒園生活有安全感。

2.愿意參加多種活動,，情緒穩(wěn)定、快樂,。

3.有初步的進(jìn)餐,、睡眠、盥洗,、排泄等生活習(xí)慣,。

4.能接受預(yù)防接種和健康檢查。

5.在日常生活中,，能根據(jù)成人的提醒注意安全,。

6.愿意參加體育活動。

(二)語言

1.愿意與老師,、同伴交談,，會使用常用的禮貌用語。

2.能安靜地傾聽老師和同伴講話,，能理解日常用語,。

3.能用簡短的語言回答問題，表達(dá)自己的要求和想法,。

4.喜歡聽故事,、念兒歌、愛看圖書,。

5.能聽懂普通話。

(三)社會

1.逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境,，樂意參加集體活動,。

2.愿意和老師、同伴交往,。

3.了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則,，并學(xué)習(xí)遵守。

4.學(xué)習(xí)做自己力所能及的事,。

5.愛父母,、長輩、老師和同伴。

(四)科學(xué)

1.對周圍的事物,、現(xiàn)象有興趣和好奇心,，愿意參加科學(xué)活動。

2.學(xué)習(xí)運用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象,。

3.學(xué)習(xí)用語言,、動作表達(dá)探索過程。

4.對生活和游戲中事物的數(shù)量,、形狀等有興趣,。

5.對動、植物有興趣,，愿意親近大自然,。

(五).藝術(shù)

1.對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美有興趣,。

2.愿意參加藝術(shù)活動,。

3.能學(xué)習(xí)用一些簡單方法進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

(一)體育活動

1,、組織幼兒進(jìn)行晨間活動,，鍛煉幼兒的身體，培養(yǎng)他們堅強意志,。

2,、本班根據(jù)幼兒園的場地，保證每天1小時的戶外體育活動,，戶外體育活動時有目的,、有內(nèi)容。

九月份

讓幼兒理解教師節(jié),，懂得尊敬長輩,，尊敬老師。

十月份

過國慶節(jié),，愛祖國,，愛國旗、國徽,。

十一月份

豐收季節(jié),，愛惜糧食，愛護(hù)農(nóng)民,。

十二月份

冬季到來,，小朋友注意添加衣服。

一,、二月份

喜迎元旦,，小朋友注意假期安全,。

幼兒園大班生活活動教案篇十六

活動目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)6以內(nèi)數(shù)的組成,，能正確地記錄分合方法,。

2、進(jìn)一步感知數(shù)的互補關(guān)系,。

3,、在活動中，獨立思考,，認(rèn)真書寫,。

活動準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒學(xué)習(xí)過6以內(nèi)數(shù)的組成,。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：

教具：記錄紙和筆。

學(xué)具：(1)《幼兒用書》人手一冊,，筆人手一支,。(2)組成連線：做成各種小動物形狀的底紋，頂部寫有6以內(nèi)的總數(shù),，其他地方分為兩排,，可以使組成總數(shù)的數(shù)字或點子。

活動過程：

1,、快樂碰一碰,。

◎“碰球”游戲。教師和幼兒共同玩“碰球”游戲,，復(fù)習(xí)6以內(nèi)各數(shù)的組成,。

◎找朋友碰一碰。請每個幼兒自己做一張5以內(nèi)的數(shù)卡,，貼在胸前,，聽音樂《找朋友》唱歌：找找找，找朋友,，找到一個號朋友,，握握手，碰一碰,，我們合起來就是6,。邊唱邊拍手找朋友，找到朋友后與他握握手,，碰一碰身體。唱完以后還要再說一說：×和×合起來是6,。

2,、操作活動。

◎填空格。引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書,，觀察分合式填空格,。

◎幫瓢蟲找花。觀察花盆上的算式和瓢蟲身上圓點的數(shù)量,，請你連線幫瓢蟲找花,。

◎給鄰居涂色。觀察樓房里居住的動物,，請你用相同的顏色給他們的鄰居涂色,。

◎看算式填空格，進(jìn)行5以內(nèi)的加減運算,。

◎數(shù)一數(shù)動物的數(shù)量,，圈出相應(yīng)的數(shù)字。

3,、活動評價,。

◎請個別幼兒講述自己的活動過程及結(jié)果。

◎?qū)δ塥毩⑺伎?，按要求認(rèn)真書寫的幼兒給與表揚和肯定,。

幼兒園大班生活活動教案篇十七

一、活動目標(biāo)：

1.能借助不同的輔助材料練穩(wěn)的運球,、顛球,、對墻擊球。

2.積極參與活動并遵守游戲規(guī)則,。

3.在競賽活動中學(xué)會小組合作,，體驗小組合作取得成功的自豪感。

二,、活動準(zhǔn)備：

1.人手一只乒乓球,、一只乒乓板。

2.場地布置：運球過橋(a區(qū))顛球繞障礙(b區(qū))對板擊球(c區(qū))3.將幼兒分成紅,、黃,、藍(lán)、綠四組,。

三,、活動過程：

(一)由舉行乒乓運動會引趣，導(dǎo)入課題,。

1.小朋友們好,，今天我們又要進(jìn)行乒乓活動了，我們的口號是什么?(我乒乓,、我快樂,、我成長!耶)2.好,，今天我們要舉行一個乒乓運動會，讓我們先跳個舞慶祝一下,。(幼兒人手一球,，邊聽音樂，邊做球操,。)(二)游戲：乒乓游戲比賽,。

1.幼兒利用板和球進(jìn)行花樣玩球。

乒乓運動會馬上就要開始了?那你們都有些什么乒乓本領(lǐng)呢?請你拿好板和球找個空地方去玩一玩吧,。

2.請幼兒根據(jù)圖示逐一介紹介紹比賽項目與規(guī)則,。

師：小朋友的本領(lǐng)都很大，不過今天的比賽項目變難了,，這就是那些項目的圖示,，看看圖示上說了些什么?

(1)a區(qū)：從起點線開始，用球拍托球在橋上行走,，球不能掉落,。

(2)b區(qū)：從起點線開始，用球拍顛球繞障礙走,，球不掉落,。

(3)c區(qū)：對板擊球不掉落，而且要數(shù)清自己擊了幾個球,。

3.幼兒熟悉各賽場游戲玩法,。(分散練習(xí))"在正式比賽之前，我們先去把這些本領(lǐng)練一練,，呆會兒練習(xí)的時候,，聽到我的哨聲就進(jìn)行交換，如果那一區(qū)人多你可以去別的區(qū)先練習(xí)現(xiàn)在請你先找一個區(qū)作好準(zhǔn)備,。"5.集中反饋請幼兒提出較有難度的游戲,，大家?guī)椭毩?xí)。

"剛才你在練習(xí)的時候遇到了什么問題?"6.幼兒再次練習(xí),。

7.分紅,、黃、藍(lán),、綠四隊進(jìn)行比賽,。

"比賽馬上就要正式開始了，我們這次比賽分小組進(jìn)行,，有紅隊,、黃隊、藍(lán)隊,、綠隊,，我來當(dāng)裁判,，呆會兒聽到裁判發(fā)口令,，各隊的第一個小朋友就開始出發(fā),，運球過橋，然后顛球繞障礙,，再對板擊球,，當(dāng)你擊滿3次10個球后，就跑到終點,，舉起板,，下一位小朋友就可以出發(fā)，哪一組先到,，就是冠軍,。

(1)提出比賽要求:三區(qū)串聯(lián)，b.行進(jìn)間如果球掉地原地?fù)炱鹄^續(xù)前進(jìn),。

c.在對板擊球時,，當(dāng)你擊滿3次10個球時就可以往前到達(dá)終點。下一位幼兒就可以出發(fā),。

(2)幼兒完整地練習(xí)一次,。

(3)根據(jù)幼兒活動情況進(jìn)行正式比賽1～2次,。

(三)總結(jié)鼓勵幼兒游戲情況。

1.給勝利組掌聲鼓勵,。

2.教育幼兒勝不驕，敗不餒,，好好練習(xí)乒乓球,，長大了象電視里的叔叔阿姨參加比賽奪金牌，為國爭光,。

(四)放松活動比賽結(jié)束了,，你們累不累啊?找個好朋友相互捶捶放松一下。

幼兒園大班生活活動教案篇十八

幼兒園主題活動方案目標(biāo)：

體驗中秋節(jié)美滿團(tuán)圓和喜慶豐收的快樂氣氛,，加深對父母和親人的感情;在參與中秋節(jié)各種活動中能大膽自信地表現(xiàn)自己;在成人引導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)尋找、搜集資料,，并學(xué)習(xí)交往,、合作與分享;簡單了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化。

一.幼兒發(fā)展目標(biāo)與主要內(nèi)容：

1,、初步了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),、重陽節(jié)、春節(jié)的來歷及有關(guān)習(xí)俗,，感受體驗傳統(tǒng)文化,。

2,、知道教師節(jié)、國慶節(jié),、國際勞動節(jié)等重要節(jié)日的名稱日期,，進(jìn)一步了解這些節(jié)日的社會意義。

3,、積極參與各種節(jié)日的籌備及慶?；顒印W(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c人交往,、溝通,、合作，共享集體活動的快樂,。

4,、培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng),、愛勞動,、愛親人的健康情感，鼓勵幼兒用各種方式表達(dá)自己的情感,。

二,、教師指導(dǎo)建議：

(一)傳統(tǒng)節(jié)日 中秋節(jié)

1、環(huán)境：教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)反映中秋節(jié)的環(huán)境,，如：用泥土或橡皮泥制作月餅,、水果;制作各種燈籠;張貼有關(guān)中秋節(jié)的故事掛圖、畫有觀賞月亮的圖片等,。

2,、游戲：“月餅加工廠”。 教幼兒制作各種月餅,，做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣,，也可放在小吃店里供“客人”用餐。

3,、教育活動：

(1)講述有關(guān)中秋節(jié)的故事,、傳說，如：“嫦娥奔月”,、“到月亮婆婆家做客”等,，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗。

(2)引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事,，創(chuàng)編表演童話劇由幼兒自己分配角色,，制作道具并進(jìn)行表演。

4、觀察活動： 請幼兒在節(jié)前節(jié)后觀察月亮的變化,，并做月亮變化日記(從小月牙開始觀察記錄至八月十五),，要求幼兒自己觀察并將結(jié)果畫在自己的表格上。

5,、家園共育：

(1)指導(dǎo)幼兒觀察月亮的大小變化,。

(2)給幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩,。

(3)中秋節(jié)前夜,，家長帶幼兒來幼兒園進(jìn)行“慶中秋晚會”?？勺鲈铝磷兓沼浾埂⒈硌莨?jié)目(盡量讓幼兒自己準(zhǔn)備),，將從家中帶來的食物與大家分享,，用望遠(yuǎn)鏡觀察中秋節(jié)的月亮等。

活動自始至終都應(yīng)讓幼兒直接參與,，使每位幼兒有機會表現(xiàn)自己并獲得愉快,、自信的內(nèi)心體驗，讓幼兒親自感受和體驗中華民族文化的豐富和多樣性,。家長可通過賞月,、家人團(tuán)聚、欣賞精彩的傳統(tǒng)節(jié)目——中秋之夜聯(lián)歡晚會,，給孤寡老人送月餅等形式對幼兒進(jìn)行情感教育,。