光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

教師個人教育教學(xué)計劃篇一

以馬列主義,、毛澤等思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，全面貫徹“三個代表” 的重要思想,，繼續(xù)加強師德師風(fēng)建設(shè),，以胡 “用科學(xué)的發(fā)展觀，”為宗旨,。學(xué)習(xí)領(lǐng)會教師道德行為規(guī)范,，并在工作中不斷地鞭策自己。以學(xué)習(xí)精神為工作的動力,，不斷更新思想,，以飽滿的熱情參加新的工作，全面貫徹國家教育方針，堅持正確的教育方向,，自覺遵守教育法律法規(guī),，在教育教學(xué)中依法辦事,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、廉潔從教。

1,、進一步鞏固教師職業(yè)道德,，在教育教學(xué)崗位上自覺加強師德修養(yǎng)，認真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》一書,，不斷完善自己的人格,。

2、自覺學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義,、毛澤東思想,，堅持鄧小平理論，提高自己的精神境界,。

3,、樹立新的教育理念和思想，不斷探索新的教法,，在教學(xué)中有創(chuàng)新,活動中注重學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手興趣的培養(yǎng),。

4、認真學(xué)習(xí)教育基本理論,，不斷完善自己的知識,、能力結(jié)構(gòu)，提高其實施教育教學(xué)的能力,。每周看一篇教育理論文章,，每月寫一篇讀書筆記。

1,、更新教育觀念,，樹立服務(wù)育人的觀念，關(guān)心愛護學(xué)生,，尊重學(xué)生,，與家長建立良好的關(guān)系。

2,、增強責(zé)任心,，嚴(yán)格要求自己，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和水平,。

3,、要了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢，積極參加課題研究、學(xué)術(shù)研討會,，撰寫學(xué)術(shù)論文或教育教學(xué)經(jīng)驗文章,、教案設(shè)計等，進一步鞏固專業(yè)思想,，不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究能力,，更新知識，掌握必備的教育技能,，提高教學(xué)水平,。增強教育科研能力，勤讀書,，勤思考,，勤總結(jié),。

4,、認真進行自我認識、自我分析,、找出自己工作中的不足,，明確自身的優(yōu)勢與特長，根據(jù)自身的實際,，確定自己的發(fā)展方向,。

5、積極參加各級教育行政部門舉辦的公開課活動,，虛心向有經(jīng)驗,、有特長的教師學(xué)習(xí)，汲取新思想,、新做法,。

6、要認真進行反思教學(xué),，做到邊學(xué)習(xí),、邊實踐、邊交流,、邊總結(jié),，認真寫好反思記錄，加強教師的研究性學(xué)習(xí),。

以上是我根據(jù)自己的工作實際擬出的具體行動計劃,，我要努力做好以上幾點，加強學(xué)習(xí)和研究,，進一步樹立教育的良好形象,，通過不斷的自我改造、陶冶,、鍛煉,，成長為道德高尚的人民教師，為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻,，讓組織放心,，讓家長滿意!

教師個人教育教學(xué)計劃篇二

隨著課程改革的深入，素質(zhì)教育的全面推進,，教師現(xiàn)有的文化知識,、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運用等方面,，已跟不上高質(zhì)量的推進素質(zhì)教育的需要,。為了適應(yīng)時代的需求,促進自己專業(yè)發(fā)展，跟著目前的信息潮流,，掌握教改動態(tài),，提高課堂效率，增長自己的見識,，樹立終身學(xué)習(xí)意識,，決定做到以下幾點：

一,、科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間

1、每天利用早中晚各半小時為自己的學(xué)習(xí)時間,，早上6：00-6：30閱課外各種有利書籍,，擴大視野，增長知識,。

2,、午餐后半小時，11：45——12：15,，前國家大事及國內(nèi)外新聞,，增長見識。

3,、睡前半小時,，晚上10：30-11：00學(xué)習(xí)教育教學(xué)專著，并做摘抄記錄,，增強自己的業(yè)務(wù)知識,。

二,、選擇閱讀書籍

1,、擇借一些優(yōu)秀的文學(xué)作品進行閱讀，特別是名作家的,。

2,、借閱有關(guān)名家專著如魏書生、于永正,、王崧舟,、竇桂梅、賈志敏等名家專著學(xué)習(xí),。

3,、訂閱報刊雜志選擇學(xué)習(xí)，如《小學(xué)語文教師》,、《小學(xué)教學(xué)》等雜志,。

4、常閱讀有關(guān)報紙如：《教師報》,、《教育信息報》,、《小學(xué)教育》。

5,、閱讀一些有關(guān)教師專業(yè)發(fā)展書籍,，如：《給教師的建議》、《新時期教師專業(yè)發(fā)展》,、《課堂教學(xué)評價》等書籍,。

三,、讀思結(jié)合及時運用

1、在閱讀學(xué)習(xí)各類書籍時,，進行圈點批注劃劃注注,。

2、閱讀有同感時及時加以評論,。

3,、閱讀中認為比較適用于自己實際教學(xué)時，寫些隨感,，聯(lián)系實際,，及時運用。

四,、貴在有恒,，只要自己堅持到底，相信再過一兩年對自己專業(yè)素質(zhì)的提升會有一定的幫助,。

教師個人教育教學(xué)計劃篇三

新的時代對教師提出可更高的要求,，能在教學(xué)中富有創(chuàng)見，能根據(jù)活動情境的變化采取及時而有效的措施保證教學(xué)順利實施的教師,。使常規(guī)活動自動化,，把有限的心理資源應(yīng)用于富有創(chuàng)造性的教學(xué)活動中，從而表現(xiàn)出對幼兒的需要更敏感,，能滿足孩子的個別需要,，能時刻記住教學(xué)活動的主要目標(biāo)，采用靈活而適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略,，我想成為這樣的教師,。

有幸參加骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，借此機會我重新審視了自己,，“解剖”了自己,。特制定個人學(xué)習(xí)計劃：

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1,、通過在培訓(xùn)班學(xué)習(xí),，我希望能通過自己的努力，逐漸成長為一名有思想,、有創(chuàng)新意識的幼兒教師,，做一名讓幼兒喜愛、家長放心的幼兒教師,。

2,、堅持做一個愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí),、鉆研型,、創(chuàng)新型的老師

3,、積極參與《在游戲中促進幼兒社會行為發(fā)展研究》的課題研究，不斷總結(jié)搜集材料,，做出相應(yīng)的研究報告,。

二、具體措施

1,、珍惜本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會,，用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論方面的學(xué)習(xí)，多讀理論書籍,，保證每天有半小時的讀書時間并做好讀書筆記,。在加強自身學(xué)習(xí)的同時，突出自己的專業(yè),，在自身業(yè)務(wù)素質(zhì)上有一個新的突破充分運用新的理念指導(dǎo)教學(xué),。在教學(xué)實踐中大膽創(chuàng)新，虛心求教,。

2,、積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動,，進一步探索適合本班的教育內(nèi)容,、教育方法。在探索教學(xué)方法的同時,，經(jīng)常向身邊其他一些有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，請她們指出自己的不足之處,，及時改正，對教學(xué)活動進行反思,，努力提高個人的教學(xué)水平。

3,、彌補教學(xué)基本功的缺陷,，讓教育活動更少遺憾；活動設(shè)計多樣化,，引導(dǎo)幼兒自主探究,，注重培養(yǎng)幼兒獨立、解決問題的能力,；選擇的活動內(nèi)容符合幼兒終身發(fā)展的需要,，做到每一節(jié)活動都能目標(biāo)明確、落實有力,。

4,、善于對自己的教學(xué)活動進行反思，及時積累教學(xué)實踐中的成功與失敗,，總結(jié)經(jīng)驗,，不斷為自己今后更好的工作積累經(jīng)驗,。利用教育日志記錄自己的思考和靈感，逐步改進自己的做法,，經(jīng)常查閱書籍,，了解各年齡段幼兒的發(fā)展特征以及多樣化的教學(xué)方法。提高自己的教學(xué)水平,，不斷反思自己的教學(xué)行為,，及時記錄自己的反思、體會,。多觀摩優(yōu)秀案例活動,，多學(xué)習(xí)現(xiàn)在教育理論，改進自己的教學(xué)方式,，提高自己的教研能力,。

5、通過撰寫論文,，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面,。不斷提高論文質(zhì)量，在理論和實踐相結(jié)合的基礎(chǔ)上,，大膽進行課題實踐,、總結(jié)。積極投入科研工作,，要有論文,，出成果。

“人生百年立于幼學(xué)”,，這是社會發(fā)展的趨勢,，學(xué)前教育微妙而神奇的作用正被人們?nèi)找嬷匾暫涂春谩Ｗ鳛橛變航逃?，我將更加快樂的投身到這項事業(yè)中,。“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”我會慢慢的釋放我的熱量,，更快的向優(yōu)秀教師的職業(yè)道路邁進，讓自然生命通過職業(yè)得以升華,。

教師個人教育教學(xué)計劃篇四

新的時代對教師提出可更高的要求,，能在教學(xué)中富有創(chuàng)見,能根據(jù)活動情境的變化采取及時而有效的措施保證教學(xué)順利實施的教師。使常規(guī)活動自動化,把有限的心理資源應(yīng)用于富有創(chuàng)造性的教學(xué)活動中,從而表現(xiàn)出對幼兒的需要更敏感,能滿足孩子的個別需要,能時刻記住教學(xué)活動的主要目標(biāo),采用靈活而適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略,，我想成為這樣的教師,。

有幸參加骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，借此機會我重新審視了自己,“解剖”了自己,。特制定個人學(xué)習(xí)計劃:

1.通過在培訓(xùn)班學(xué)習(xí),，我希望能通過自己的努力,，逐漸成長為一名有思想、有創(chuàng)新意識的幼兒教師,，做一名讓幼兒喜愛,、家長放心的幼兒教師。

2. 堅持做一個愛學(xué)習(xí),、會學(xué)習(xí),、鉆研型、創(chuàng)新型的老師

3. 積極參與《在游戲中促進幼兒社會行為發(fā)展研究》的課題研究,，不斷總結(jié)搜集材料,，做出相應(yīng)的研究報告。

1.珍惜本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會,，用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論方面的學(xué)習(xí),，多讀理論書籍，保證每天有半小時的讀書時間并做好,。在加強自身學(xué)習(xí)的同時,，突出自己的專業(yè)，在自身業(yè)務(wù)素質(zhì)上有一個新的突破充分運用新的理念指導(dǎo)教學(xué),。在教學(xué)實踐中大膽創(chuàng)新,，虛心求教。

2.積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動,，進一步探索適合本班的教育內(nèi)容,、教育方法。在探索教學(xué)方法的同時,，經(jīng)常向身邊其他一些有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，請她們指出自己的不足之處，及時改正,，對教學(xué)活動進行反思,，努力提高個人的教學(xué)水平。

3.彌補教學(xué)基本功的缺陷,，讓教育活動更少遺憾;活動設(shè)計多樣化，引導(dǎo)幼兒自主探究,，注重培養(yǎng)幼兒獨立,、解決問題的能力;選擇的活動內(nèi)容符合幼兒終身發(fā)展的需要，做到每一節(jié)活動都能目標(biāo)明確,、落實有力,。

4.善于對自己的教學(xué)活動進行反思，及時積累教學(xué)實踐中的成功與失敗,，總結(jié)經(jīng)驗,，不斷為自己今后更好的工作積累經(jīng)驗,。利用教育日志記錄自己的思考和靈感，逐步改進自己的做法,，經(jīng)常查閱書籍,，了解各年齡段幼兒的發(fā)展特征以及多樣化的教學(xué)方法。提高自己的教學(xué)水平,，不斷反思自己的教學(xué)行為,，及時記錄自己的反思、體會,。多觀摩優(yōu)秀案例活動,，多學(xué)習(xí)現(xiàn)在教育理論，改進自己的教學(xué)方式,，提高自己的教研能力,。

5.通過撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面,。不斷提高論文質(zhì)量,，在理論和實踐相結(jié)合的基礎(chǔ)上，大膽進行課題實踐,、總結(jié),。積極投入科研工作，要有論文,，出成果,。

“人生百年立于幼學(xué)”，這是社會發(fā)展的趨勢,，學(xué)前教育微妙而神奇的作用正被人們?nèi)找嬷匾暫涂春?。作為幼兒教育者，我將更加快樂的投身到這項事業(yè)中,?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”我會慢慢的釋放我的熱量,，更快的向優(yōu)秀教師的職業(yè)道路邁進,，讓自然生命通過職業(yè)得以升華。

教師個人教育教學(xué)計劃篇五

在這春天來臨,，萬物復(fù)蘇的季節(jié)里,，幼兒園骨干教師第三期培訓(xùn)開始了，我榮幸的成為了三期三班的一位學(xué)員,，興奮不已的我會珍惜這次學(xué)習(xí)的機會,，讓自己做到：學(xué)習(xí)、實踐、收獲,、飛躍,。

一、自我剖析

在幼教工作的十多年中,，我經(jīng)歷的每一個崗位,，努力的工作換來了一些所謂的工作經(jīng)驗，但是,，我自身缺乏的是韌性,、闖勁和內(nèi)涵。如：學(xué)習(xí)的主動性,、自覺性比較欠缺,，總是找一些無關(guān)緊要的理由為自己開脫；教學(xué)方面的大膽創(chuàng)新有待改進,，總在經(jīng)驗中生活,，沒有新意；教師自身的修養(yǎng)有待提升,，總在被動的進行?，F(xiàn)在我參加的骨干教師班的學(xué)習(xí)，以此為契機,，學(xué)習(xí),、實踐、收獲,、飛躍,，讓自己成為真正的骨干教師。

二,、學(xué)習(xí)的目標(biāo)

1,、通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，提高自身理論水平,，具有較強的專業(yè)理論功底,。

2、多讀書,，做到每月精讀一本書,，每天讀一段有關(guān)幼教的文章，不斷提高自身綜合素質(zhì),。

3,、實際教學(xué)中學(xué)會科學(xué)合理的設(shè)計、組織實施教學(xué)活動,，用專業(yè)的理論觀察、分析與反思。在培訓(xùn)班中積極參與小組的各種研討活動,，不斷提高踐行理念的實踐能力,，較準(zhǔn)確的把握教育行為。

4,、及時記錄讀書,、學(xué)習(xí)、實踐中的有感,，不斷反思,、分析、調(diào)整,。

簡單的一句話,，就是通過學(xué)習(xí)，提升理念,、掌握方法,、突破自我，讓自己有質(zhì)的飛躍,。

三,、具體措施

1、讀書計劃

（1）俗話說的好“好腦子不如爛筆頭”,，在每天讀書的時候,，要及時做好記錄（書中的內(nèi)容和自己的感悟），讓讀書成為自覺地行動,，成為生活中不可缺少的一部分,。

（2）多與他人的交流，在交流中書中的理念,、方法就逐漸成為自己的東西,，轉(zhuǎn)化成自己思想的一部分。

（3）每月精讀一本書,、每天閱讀有關(guān)幼兒的文章,，并及時的反思、寫出體會,，每月寫一篇讀書感悟,，讓自己的學(xué)習(xí)留下腳印，做到學(xué)有所得,。

（4）讀書與實際教學(xué)相結(jié)合,，做到邊學(xué)習(xí)邊轉(zhuǎn)變觀念，及時反思,。

“讀”有所悟,、“悟”有所用、“用”有所得。

2,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的計劃

我們的培訓(xùn)方式多樣：有專題講座,、參與式培訓(xùn)、小組研修,、自主學(xué)習(xí),、展示與交流。我要在保持原有優(yōu)點的基礎(chǔ)上突破自己的墨守成規(guī)的老樣子,，做到：

（1）認真聽專家的講座,，做好記錄和反思，不明白的及時向?qū)＜艺埥?，并與實踐相結(jié)合,。

（2）積極參與小組的各項研討，多發(fā)表自己的觀點,、多聽取借鑒他人的見解,，感受集體的力量并達成共識，做到取舍,、內(nèi)化成自己的理念,，為實際教學(xué)服務(wù)。

（3）每次學(xué)習(xí)后及時的反思,、內(nèi)化,，寫出感悟。

（4）感悟的集體的智慧和力量,，欣賞每位老師的才華,，等待自己的成長與突破。

3,、專題研究計劃

我們組的專題研究是《區(qū)域活動中角色游戲策略的指導(dǎo)研究》,，同時對另外兩組的課題《繪本教學(xué)中的指導(dǎo)策略》《如何開展家長工作》感興趣。因為這些課題都與我們的日常教學(xué)息息相關(guān)的,。

（1）制定課題的研究的計劃和步驟,。

（2）在實際教學(xué)中多實踐，請老師們多給予指導(dǎo),，同時進行全面的觀察記錄,，積累經(jīng)驗。

（3）與老師們多溝通交流,，相互學(xué)習(xí)和提高,。

（4）及時進行小結(jié)和總結(jié)，撰寫性論文,。

半年時間很短,，我會抓住每次的學(xué)習(xí)的機會,，多學(xué)、多交流,、多提升,，同時將日常的工作也都當(dāng)作的是學(xué)習(xí)實踐的機會，理論實踐相結(jié)合,，促進自我的全面發(fā)展。

教師個人教育教學(xué)計劃篇六

通過實施對教師素質(zhì)又有了新的要求,，進一步推進新課改,，提高教師素質(zhì)，又重新提了日程,，隨著課程改革深入,，素質(zhì)教育全面推進，教師現(xiàn)有文化知識,，教育思想和教育理念,，現(xiàn)代教育技術(shù)的運用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推進素質(zhì)教育需要,。學(xué)校立足崗位,，以集體備課。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體,，腳踏實地抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，作為教師我要通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、加強學(xué)習(xí)，掌握已確時教育觀點,。

2,、了解教育工作時基本規(guī)律和基本方法，進行教育實踐,。

3,、了解學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展動向和最新研究成果。

4,、所掌握的理論變成教學(xué)的實際能力,。

根據(jù)自身情況，我主要將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為政治業(yè)務(wù)理論,，教育教學(xué)技能,，教育科學(xué)研究，個人修養(yǎng)四大板塊,，教學(xué)方面將圍繞“提高課堂教學(xué)語言藝術(shù)性”開展自學(xué)和研究課而教育科學(xué)研究,，個人修養(yǎng)方面,，也要一些有益的自學(xué)活動。

1,、學(xué)習(xí)《師德》,，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。

2,、多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課,，通過集體備課交流學(xué)習(xí)等形式，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

3,、認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中改革要求。

4,、大膽嘗試創(chuàng)新使育教學(xué)有新的突破,。

5、強化學(xué)習(xí),，堅持每周進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課堂信息，報道文評論員文章,，學(xué)習(xí)常規(guī)管理,。班集體建設(shè)，師德,、民主管理的報道,，并與新課程改革密切結(jié)合。

6,、強化開展新課程的校本培訓(xùn),，認真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要解讀》全書，以閱讀為主,，自學(xué)自讀相結(jié)合,。

7、加強自身素質(zhì)提高,，讀一本教育理論書籍,，完成一篇20xx字以上教育論文。

通過個人自學(xué)保證自學(xué)效率,，尤其是在自學(xué)過程中,，針對工作實際，要堅持自修為主,，轉(zhuǎn)變觀念,，以過程為主，提高能力,，以實踐為主,，開展創(chuàng)新,，在認真通過教育教學(xué)理論書籍的基礎(chǔ)上，相互討論,，結(jié)合每一個專題進行自省,、自查、找到自己存在的問題,，在學(xué)習(xí)過程中深入研究認真記錄學(xué)習(xí)中的所思,、所想、所做,、把學(xué)習(xí),、科研、實踐有機結(jié)合起來,，按照實施建議去學(xué)習(xí)，在理論上得到提高,，還能創(chuàng)造出更好的學(xué)習(xí)方法,，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，根據(jù)教與學(xué)的實際需求創(chuàng)設(shè)各種情境,，并對其進行優(yōu)化組合,，就能取得最佳效果，實現(xiàn)自身價值,。

教師個人教育教學(xué)計劃篇七

隨著課程改革的深入,，素質(zhì)教育的全面推進，教師現(xiàn)有的文化知識,、教育思想和教育理念,、現(xiàn)代教育技術(shù)的運用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推進素質(zhì)教育的需要,。學(xué)校立足崗位,，以集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體,，腳踏實地的抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，作為教師我要也要通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、加強學(xué)習(xí)，掌握正確的教育觀點,。

2,、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進行教育實踐,。

3,、了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果,。

4、所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實際能力,。

根據(jù)自身情況,，我主要將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為政治業(yè)務(wù)理論、教育教學(xué)技能,、教育科學(xué)研究,、個人修養(yǎng)四大板塊。

1,、了解教師個人學(xué)習(xí)的制度,。

2、學(xué)習(xí)《師德》,，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng),。

3、多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課,，通過集體備課,、交流學(xué)習(xí)等形式，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

4,、認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革與要求。

5,、大膽嘗試,，創(chuàng)新，使教育教學(xué)有新的突破,。

6,、強化學(xué)習(xí)，堅持每周進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課程的信息報道及評論員文章,。學(xué)習(xí)常規(guī)管理，班集體建設(shè),，師德,、民主管理的報道，并與新課程改革密切結(jié)合,。

7,、 強化開展新課程的校本培訓(xùn)，認真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要解讀》全書,，以閱讀為主,。自學(xué)自練相結(jié)合，理論聯(lián)系實際,，開展嘗試教學(xué),，探索教學(xué)方法,。

8、加強自身素質(zhì)的提高,，將《綱要解讀》的學(xué)習(xí)與“五個一”規(guī)定相結(jié)合,，讀一本教育理論書籍、寫一萬字的讀書筆記,、完成一篇2000字以上的教育教學(xué)論文,。

教師個人教育教學(xué)計劃篇八

隨著課程改革的深入，素質(zhì)教育的全面推進,，教師現(xiàn)有的文化知識,、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運用等方面,，已跟不上高質(zhì)量的推進素質(zhì)教育的需要,。為了適應(yīng)時代的需求,促進自己專業(yè)發(fā)展，跟著目前的信息潮流,，掌握教改動態(tài),，提高課堂效率，增長自己的見識,，樹立終身學(xué)習(xí)意識，決定做到以下幾點：

1,、每天利用早中晚各半小時為自己的學(xué)習(xí)時間,，早上6：00-6：30閱課外各種有利書籍，擴大視野,，增長知識,。

2、午餐后半小時,，11：45——12：15,，前國家大事及國內(nèi)外新聞，增長見識,。

3,、睡前半小時，晚上10：30-11：00學(xué)習(xí)教育教學(xué)專著,，并做摘抄記錄,，增強自己的業(yè)務(wù)知識。

1,、擇借一些優(yōu)秀的文學(xué)作品進行閱讀,，特別是名作家的。

2,、借閱有關(guān)名家專著如魏書生,、于永正,、王崧舟、竇桂梅,、賈志敏等名家專著學(xué)習(xí),。

3、訂閱報刊雜志選擇學(xué)習(xí),，如《小學(xué)語文教師》,、《小學(xué)教學(xué)》等雜志。

4,、常閱讀有關(guān)報紙如：《教師報》,、《教育信息報》、《小學(xué)教育》,。

5,、閱讀一些有關(guān)教師專業(yè)發(fā)展書籍，如：《給教師的建議》,、《新時期教師專業(yè)發(fā)展》,、《課堂教學(xué)評價》等書籍。

1,、在閱讀學(xué)習(xí)各類書籍時,，進行圈點批注劃劃注注。

2,、閱讀有同感時及時加以評論,。

3、閱讀中認為比較適用于自己實際教學(xué)時,，寫些隨感,，聯(lián)系實際，及時運用,。

教師個人教育教學(xué)計劃篇九

一,、教材分析

小學(xué)音樂二年級教材用新的理念、新的呈現(xiàn)方式,、新的教學(xué)機制,、新的評價體系，印證義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn),。

1,、凸現(xiàn)了“以學(xué)為本”的教學(xué)思想，根據(jù)小學(xué)低年級學(xué)生心理特點,，從教材內(nèi)容與色彩都采用趣味化,，鼓勵和啟發(fā)學(xué)生去學(xué)習(xí)。

2、降低了音樂知識的學(xué)習(xí)難點,。

3,、發(fā)揮了音樂教學(xué)的創(chuàng)新優(yōu)勢，在呈現(xiàn)上,，給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間,。

4、建立了發(fā)展性綜合評價體系,。

二,、教學(xué)措施

1、把每個學(xué)生的發(fā)展擺在第一位,，突出學(xué)生的主體地位,，讓他們多唱、多聽,、多動,、多想、多說,，在音樂實踐中獲得學(xué)習(xí)音樂的愉悅和能力,。

2、要積極創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)情境,，營造音樂學(xué)習(xí)的良好氛圍,，讓他們在感受、鑒賞,、表現(xiàn),、創(chuàng)造音樂中，陶冶情操,、凈化心靈。

3,、要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處,，用欣賞的眼光看待，讓他們在鼓勵和贊揚聲中享受成功,，不斷增強學(xué)習(xí)音樂的興趣,。

4,、因地制宜地設(shè)計,、組織音樂教學(xué),，發(fā)揮音樂教師各自特長,，積極探索,，勇于開拓,，努力實踐音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念,。

三,、教學(xué)目的

1、豐富情感體驗,，培養(yǎng)對生活的積極樂觀態(tài)度,。

通過音樂學(xué)習(xí)，使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶,，在潛移默化中建立起對親人,、對他人、對人類,、對一切美好事物的摯愛之情,，進而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往與追求。

2,、培養(yǎng)音樂興趣,，樹立終身學(xué)習(xí)的愿望。

通過各種有效的途徑和方式引導(dǎo)學(xué)生走進音樂,，在親自參與音樂活動的過程中喜愛音樂,，掌握音樂基礎(chǔ)知識和初步技能，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習(xí)慣,，為終身愛好音樂奠定基礎(chǔ),。

3、提高音樂審美能力,，陶冶高尚情操,。

通過對音樂作品情緒、格調(diào),、思想傾向,、人文內(nèi)涵的感受和理解，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞和評價的能力,，養(yǎng)成健康向上的審美情趣,，使學(xué)生在真善美的音樂藝術(shù)世界受到高尚情操的陶冶。

4,、培養(yǎng)愛國主義和集體主義精神,。

通過音樂作品中所表現(xiàn)的對祖國山河、人民,、歷史文化和社會發(fā)展的贊美和歌頌,，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷，在音樂實踐活動中,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和寬容理解,、互相尊重、共同合作的意識和集體主義精神,。

5,、尊重藝術(shù),、理解多元文化。

尊重藝術(shù)家的創(chuàng)造勞動,、尊重藝術(shù)作品,，養(yǎng)成良好的欣賞藝術(shù)的習(xí)慣，通過學(xué)習(xí)不同國家,、不同民族,、不同時代的作品，感知音樂中的民族風(fēng)格和情感,，了解不同民族的音樂傳統(tǒng),，熱愛中化民族和世界其他民族的音樂。

四,、教學(xué)內(nèi)容與基本要求

1,、能夠用自然的聲音，按節(jié)奏和曲調(diào)有表情獨唱或參與齊唱,，每學(xué)年能背唱4～6首,。

2、能感受樂器的聲音,，聽辨打擊樂器的音樂,，能聽辨童聲、女聲和男生,，用自己的聲音或打擊樂器進行模仿,。

3、體驗不同情緒的音樂,，能夠自然流露出相應(yīng)表情或做出體態(tài)反應(yīng),。

4、聆聽兒歌,、童謠,、進行曲和舞曲，能夠通過模唱,、打擊樂對所聽音樂做出反應(yīng),，隨著進行曲、舞曲音樂,、走步，跳舞,。

5,、能夠用打擊樂器或自尋音源探索聲音的強弱、音色長短和高低,。

6,、能夠運用線條、色塊、圖形記錄聲音或音樂,。

教師個人教育教學(xué)計劃篇十

一,、教學(xué)目標(biāo)：

1、喜歡音樂,，樂于學(xué)習(xí)音樂,。

2、在音樂的熏陶中,，體會音樂的美感,，發(fā)展豐富的情感，潛移默化進行的“五愛”為中心的思想品德教育,，形成活躍開朗的性格,。

3、在唱游,，歌唱,，演奏，欣賞等教學(xué)活動中,，初步學(xué)會欣賞音樂,，表現(xiàn)音樂所需的基本知識和技能知識。

4,、初步具有音樂的感知能力和音樂的注意力,，記憶力，想象力和創(chuàng)造力,。

5,、培養(yǎng)對祖國民族音樂的興趣，初步接觸外國音樂作品,。

二,、教學(xué)重難點：

1、進一步提高學(xué)生感受,，理解,，鑒賞音樂的能力，創(chuàng)造音樂的能力和音樂的審美力,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生對民族音樂的興趣和熱愛，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力：初步學(xué)會欣賞音樂，學(xué)會表現(xiàn)音樂所需的基本知識和技能技巧,。

三,、班級情況分析：

二年級面臨的還是課堂常規(guī)的訓(xùn)練,，需要老師耐心、細致的強調(diào),。為了培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，作為教師還不能老調(diào)重提，必須讓他們在玩中學(xué),、動中學(xué),、樂中學(xué)，必須根據(jù)學(xué)生的需要和興趣,，設(shè)計合理的教學(xué)過程及教學(xué)內(nèi)容,，適當(dāng)進行教材的拓展和整合，以適應(yīng)當(dāng)前學(xué)生的需要,。為他們以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),，要讓他們受益終身。

四,、教學(xué)措施：

1,、初步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對學(xué)生因材施教,，可能減少兩極分化,。

2、加強課堂常規(guī)教育,。

3,、進一步培養(yǎng)學(xué)生音樂的感知能力和音樂的注意力，記憶力,，想象力和創(chuàng)造力,。

4、讓學(xué)生在音樂的熏陶中,，體會音樂的美感,，發(fā)展豐富的情感，以“五愛”為中心的思想品德教育,，形成活躍開朗的性格,。

教師個人教育教學(xué)計劃篇十一

為進一步推進教學(xué)研究工作，努力營造學(xué)習(xí)氛圍,，從理論與實踐兩個層面不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力?，F(xiàn)結(jié)合我校實際情況，特制定以下業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃:

一,、指導(dǎo)思想

以黨的教育方針為指針,，以課程改革精神為指導(dǎo)，堅持教育思想立校,，教育理念強校,，教育技能興校的指導(dǎo)思想，秉承終身學(xué)習(xí)的要求,，切實營造健康良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，努力提升教師的業(yè)務(wù)水平。

二,、學(xué)習(xí)目標(biāo)

通過有組織,、有計劃、有主題,、有成效的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷更新我校教師的教育教學(xué)思想，增強教育技能,，更多地體味,、分享新課程給我們帶來的最新成果。

三,、措施與要求

1,、緊密圍繞各學(xué)科研究專題開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，力爭在個別學(xué)科段創(chuàng)出特色,。

2,、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)分集中和自學(xué)兩種方式進行。

3,、要求業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做好筆記,，教導(dǎo)處將定期組織檢查。

4,、在教師中開展讀書,、讀教育教學(xué)專著的活動。要求每位教師每學(xué)年至少讀一本教育方面的專著,。

教師個人教育教學(xué)計劃篇十二

隨著課程改革的深入,，素質(zhì)教育的全面推進，教師現(xiàn)有的文化知識,、教育思想和教育理念,、現(xiàn)代教育技術(shù)的運用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推進素質(zhì)教育的需要,。為了適應(yīng)時代的需求,促進自己專業(yè)發(fā)展,，跟著目前的信息潮流，掌握教改動態(tài),，提高課堂效率,，增長自己的見識，樹立終身學(xué)習(xí)意識,，決定做到以下幾點：

1,、每天利用早中晚各半小時為自己的學(xué)習(xí)時間,，早上6：00-6：30閱課外各種有利書籍，擴大視野,，增長知識,。

2、午餐后半小時,，11：45——12：15,，前國家大事及國內(nèi)外新聞，增長見識,。

3,、睡前半小時，晚上10：30-11：00學(xué)習(xí)教育教學(xué)專著,，并做摘抄記錄,，增強自己的業(yè)務(wù)知識。

1,、擇借一些優(yōu)秀的文學(xué)作品進行閱讀,，特別是名作家的。

2,、借閱有關(guān)名家專著如魏書生,、于永正、王崧舟,、竇桂梅,、賈志敏等名家專著學(xué)習(xí)。

3,、訂閱報刊雜志選擇學(xué)習(xí),，如《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)教學(xué)》等雜志,。

4,、常閱讀有關(guān)報紙如：《教師報》、《教育信息報》,、《小學(xué)教育》,。

5、閱讀一些有關(guān)教師專業(yè)發(fā)展書籍,，如：《給教師的建議》,、《新時期教師專業(yè)發(fā)展》、《課堂教學(xué)評價》等書籍2019年教師個人學(xué)習(xí)計劃2019年教師個人學(xué)習(xí)計劃,。

1,、在閱讀學(xué)習(xí)各類書籍時，進行圈點批注劃劃注注。

2,、閱讀有同感時及時加以評論,。

3、閱讀中認為比較適用于自己實際教學(xué)時,，寫些隨感,，聯(lián)系實際，及時運用,。

教師個人教育教學(xué)計劃篇十三

一、指導(dǎo)思想

堅持“以人為本,，以研興教,，以學(xué)強師”的思路，以教育科研為先導(dǎo),，以培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍為根本,，轉(zhuǎn)變教師觀念，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作目標(biāo)

1、加強理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教師教育觀念,。

2、注重集體教研,，提高教師預(yù)設(shè)與反思水平,。

3、開展課題研究,，促進教師專業(yè)成長,。

三、具體措施

1,、學(xué)校單周將安排一次教師集中培訓(xùn)學(xué)習(xí),，雙周為教師自由讀書時間，學(xué)校將選擇培訓(xùn)內(nèi)容,、記載教師的考勤情況,、記載《校本培訓(xùn)筆記》、負責(zé)教師學(xué)習(xí)期間的紀(jì)律,、檢查教師的學(xué)習(xí)筆記和心得體會等一切活動事宜,。

2、各教研組每月要開展一次專題教學(xué)活動,。每次活動前兩周,，教研組長要結(jié)合學(xué)校教師教學(xué)的實際，提出一個活動主題,，讓教師做好準(zhǔn)備,。

3,、嚴(yán)格學(xué)習(xí)考勤紀(jì)律。教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),，不得無故缺席,、遲到、早退,，若有特殊情況,，要在活動之前向主持人說明。

4,、培訓(xùn)形式力求多樣,，培訓(xùn)內(nèi)容力求豐富，以聽教育家的報告,、看優(yōu)秀教師的課堂實錄,、教師專題研討、課堂教學(xué)實際問題會診,、集體讀書等為主,，密切聯(lián)系教師教學(xué)實際狀況，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

5,、培訓(xùn)中，教師要認真學(xué)習(xí),，當(dāng)場做好筆記,，并在學(xué)習(xí)結(jié)束后一天之內(nèi)寫好心得體會，交教導(dǎo)處檢查存檔,。

6,、教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，每學(xué)期至少閱讀2本課改的書籍,，15篇課改的論文,，教育教學(xué)雜志5本。教師要及時總結(jié)自己的課堂教學(xué),，經(jīng)常進行教學(xué)反思,。每學(xué)期至少要寫教學(xué)反思15篇，教學(xué)論1篇,。

7,、對于學(xué)校派出去參加各級各類培訓(xùn)的教師，回校后必須寫出一份匯報材料,，交教導(dǎo)處存檔,，并講一節(jié)匯報課。

8、實行相互聽課制度,，校長,、教導(dǎo)主任、每學(xué)期至少聽課30節(jié),，其他教師聽課至少20節(jié),。如果是聽隨堂課，要先向教導(dǎo)處報告,，以便教導(dǎo)處檢查記載,，否則不予以計算。聽課一律要做好聽課記錄,，在每月的教學(xué)檢查中,，要將本月聽課記錄交教導(dǎo)處核實，做到一月一統(tǒng)計,。

9、繼續(xù)抓好課堂教學(xué)有效策略的研究的課題研究,。課題組每月集中學(xué)習(xí)一次,，總結(jié)、交流,、反思課題研究情況,，進行課例評析，思考,、研討下次研究內(nèi)容,，并針對實驗中遇到的難點、疑點,、突破點進行研討,，發(fā)揮集體智慧，提高課題實驗的實施水平,。

10,、實行電子備課和集體備課制，強化教師的業(yè)務(wù)研討水平和信息技術(shù)運用能力,。

教師個人教育教學(xué)計劃篇十四

自主學(xué)習(xí)策略的核心是要發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,、積極性，充分體現(xiàn)學(xué)生的認知主體作用,，其著眼點是如何幫助學(xué)生“學(xué)”,。因此這類教學(xué)策略的具體形式雖然多種多樣，但始終有一條主線貫穿始終———這就是“自主探索,、自主發(fā)現(xiàn)”,。所以，通常也把這類教學(xué)策略稱之為“自主學(xué)習(xí)策略”或是“發(fā)現(xiàn)式”教學(xué)策略。然而,，由于一些教師對自主學(xué)習(xí)缺乏深入的了解和深刻認識,，導(dǎo)致在實踐中出現(xiàn)諸多問題：

(1)缺乏明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)過程松散而效率低下,，一切從學(xué)習(xí)的“需要”,、“興趣”出發(fā)，課堂處于放任自流狀態(tài),。

(2)缺乏必要的指導(dǎo)：教師在課堂上為了多給學(xué)生留出“自由”的空間,，而不敢多講一句話，不敢多提學(xué)習(xí)要求,，不敢多對學(xué)生的學(xué)習(xí)作出適當(dāng)?shù)脑u價,。

(3)自主學(xué)習(xí)活動花樣繁多，為了自主而“自主”,，缺乏對教材內(nèi)容,、學(xué)生的特征等做深入的分析，在形式上追求豐富性,，忽略了促進學(xué)生的意義建構(gòu)這一根本目的,。

因此，在自主學(xué)習(xí)設(shè)計中,，要注意以下幾個方面：

(1)重視人的設(shè)計：要在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動性,，體現(xiàn)學(xué)生的首創(chuàng)精神。環(huán)境是促進學(xué)習(xí)者主動建構(gòu)知識意義的“外因”,，理想的學(xué)習(xí)環(huán)境是必要的,，但學(xué)習(xí)者是學(xué)習(xí)的“內(nèi)因”，缺乏人的自主學(xué)習(xí),，意義建構(gòu)無從談起,。設(shè)計的重點放在能夠促進學(xué)習(xí)發(fā)展上，而不是活動的形式上,。

(2)目標(biāo)明確：在自主學(xué)習(xí)中,，學(xué)生對知識的意義建構(gòu)是整個學(xué)習(xí)過程的最終目的。在學(xué)習(xí)過程中強調(diào)對知識的意義建構(gòu)無疑是正確的,，但如果不分析學(xué)習(xí)目標(biāo),，對當(dāng)前所學(xué)內(nèi)容不加區(qū)分一概完成“意義建構(gòu)”(即確定深刻的理解與掌握)是不適當(dāng)?shù)模_做法應(yīng)該是,，在進行教學(xué)目標(biāo)分析的基礎(chǔ)上,，選出當(dāng)前所學(xué)知識中的基本概念、基本原理,、基本方法和基本過程,，作為當(dāng)前所學(xué)知識的“主題”(或曰“基本內(nèi)容”),，然后再圍繞主題進行意義建構(gòu)。另外,，要讓學(xué)生有多種機會在不同情景下去應(yīng)用他們所學(xué)的知識,，即將知識外化。

(3)讓學(xué)習(xí)者能根據(jù)自身行動的反饋信息來形成對客觀事物的認識和解決實際問題的方案,，即能實現(xiàn)自我反饋,。

(4)重視教師的指導(dǎo)：教師是學(xué)習(xí)過程的組織者、指導(dǎo)者,，教師要對學(xué)生的意義建構(gòu)起促進和幫助作用,。在考慮充分體現(xiàn)學(xué)生主體作用，用各種手段促進學(xué)生主動建構(gòu)知識意義的同時,，不能忽視教師的指導(dǎo)作用,。

教師個人教育教學(xué)計劃篇十五

通過實施對教師素質(zhì)又有了新的要求，進一步推進新課改,，提高教師素質(zhì),，又重新提了日程，隨著課程改革深入,，素質(zhì)教育全面推進,，教師現(xiàn)有文化知識，教育思想和教育理念,，現(xiàn)代教育技術(shù)的運用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推進素質(zhì)教育需要,。學(xué)校立足崗位,，以集體備課。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體,，腳踏實地抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，作為教師我要通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、加強學(xué)習(xí)，掌握已確時教育觀點,。

2,、了解教育工作時基本規(guī)律和基本方法，進行教育實踐,。

3,、了解學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展動向和最新研究成果。

4,、所掌握的理論變成教學(xué)的實際能力,。

根據(jù)自身情況,，我主要將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為政治業(yè)務(wù)理論，教育教學(xué)技能,，教育科學(xué)研究,，個人修養(yǎng)四大板塊，教學(xué)方面將圍繞“提高課堂教學(xué)語言藝術(shù)性”開展自學(xué)和研究課而教育科學(xué)研究,，個人修養(yǎng)方面,，也要一些有益的自學(xué)活動。

1,、學(xué)習(xí)《師德》,，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。

2,、多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課,，通過集體備課交流學(xué)習(xí)等形式，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

3,、認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中改革要求。

4,、大膽嘗試創(chuàng)新使育教學(xué)有新的突破,。

5、強化學(xué)習(xí),，堅持每周進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課堂信息，報道文評論員文章,，學(xué)習(xí)常規(guī)管理,。班集體建設(shè)，師德,、民主管理的報道,，并與新課程改革密切結(jié)合。

6,、強化開展新課程的校本培訓(xùn),，認真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要解讀》全書，以閱讀為主,，自學(xué)自讀相結(jié)合,。

7、加強自身素質(zhì)提高,，讀一本教育理論書籍,，完成一篇20xx字以上教育論文。

通過個人自學(xué)保證自學(xué)效率,，尤其是在自學(xué)過程中,，針對工作實際,，要堅持自修為主，轉(zhuǎn)變觀念,，以過程為主，提高能力,，以實踐為主，開展創(chuàng)新,，在認真通過教育教學(xué)理論書籍的基礎(chǔ)上,，相互討論，結(jié)合每一個專題進行自省,、自查、找到自己存在的問題,，在學(xué)習(xí)過程中深入研究認真記錄學(xué)習(xí)中的所思、所想,、所做,、把學(xué)習(xí),、科研、實踐有機結(jié)合起來，按照實施建議去學(xué)習(xí)，在理論上得到提高，還能創(chuàng)造出更好的學(xué)習(xí)方法,，結(jié)合自己的教學(xué)實踐,，根據(jù)教與學(xué)的實際需求創(chuàng)設(shè)各種情境,，并對其進行優(yōu)化組合,，就能取得最佳效果，實現(xiàn)自身價值,。

教師個人教育教學(xué)計劃篇十六

為了提高本人的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力,，根據(jù)學(xué)校安排,，特擬定個人學(xué)習(xí)計劃：

一,、培訓(xùn)內(nèi)容：以《新時期師德教育》和“八榮八恥”為主的“師德教育”培訓(xùn);以《新課程推進中的問題及反思》為主的“新理念”培訓(xùn);以《校本研修面對面》和《新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計》為主的“新課程”培訓(xùn);以《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》為主的“新技術(shù)”培訓(xùn)以及骨干教師培訓(xùn),。

二,、參加培訓(xùn)時間：20xx年3月——20xx年6月

三、學(xué)習(xí),、培訓(xùn)活動安排

1,、集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)

按照學(xué)校《培訓(xùn)計劃》,，準(zhǔn)時參加學(xué)校組織的集中學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認真做好學(xué)習(xí)筆記;虛心接受授課教師的輔導(dǎo);認真完成授課教師布置的作業(yè)。

2,、自主學(xué)習(xí)

利用空閑時間自學(xué),，認真做好筆錄，運用現(xiàn)代教育技術(shù)進行課堂教學(xué)的課件,。

四,、達到的目標(biāo)

1、努力完成學(xué)習(xí)任務(wù),，按時參加省統(tǒng)一考試,，力爭取得好成績。

2,、通過集中培訓(xùn),、自主學(xué)習(xí)、專項活動,、專題討論,、師德論壇、案例分析,、自我反省,，對照檢查、撰寫心得體會等形式，樹立正確的社會主義榮辱觀,，從而更加愛崗敬業(yè),、樂于奉獻、關(guān)愛學(xué)生,，使自己具備良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng),。

教師個人教育教學(xué)計劃篇十七

一、個人學(xué)習(xí)目標(biāo)：

一,、加強自己的思想道德的培養(yǎng),。樹立良好的教師形象。提高自身的政治,、業(yè)務(wù)理論水平,，提高教育實踐能力，以適應(yīng)形勢的發(fā)展,。做一名合格的服務(wù)型教師,。

二、努力探索研究新的教學(xué)模式,。通過多項學(xué)習(xí)不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),，提高自己運用科學(xué)觀點看待和解決教育問題的能力。提高教學(xué)能力,。

三,、加強基本功的訓(xùn)練。

二,、具體方案：

一,、認真學(xué)習(xí)《教育法》《未成年保護法》等，了解法律法規(guī),。認真學(xué)習(xí)《教材》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，弄清每一學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)和重點,、難點，在上好每一節(jié)課的同時，針對自己的教學(xué)理念和教學(xué)方法認真反思。

二、利用一切可利用的時間，多讀教育書刊,，充分利用學(xué)校訂購的教學(xué)刊物如《吉林教育》,、《青年教師》、《成功教育》…進行研究,，尋求好的教學(xué)方法以提高教育教學(xué)水平。在學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點和看法,，寫出反思和隨筆,，記錄自己每一天點點滴滴的收獲與體會。

三,、加強自己的信息技術(shù)的操作能力練習(xí),。充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，在了解別人的教學(xué)方法的同時，不斷交流自己的體會,，改進自己的教學(xué)方法,。

四,、認真學(xué)習(xí)學(xué)校的各項計劃。按照學(xué)校提出的指導(dǎo)意見,，認真學(xué)習(xí)教育家的書如《給教師建議》,、《教育新理念》等。借閱有關(guān)名家專著如魏書生,、竇桂梅,、賈志敏,、于丹等名家專業(yè)書籍，每學(xué)期至少讀2本書,，做到邊讀書,，邊反思。

五,、認真和教師合作,，多聽優(yōu)秀教師的課，積極參加集體備課,，積極與同行相互交流，相互啟發(fā),，共同發(fā)展,。工作中要勇于實踐,，大膽創(chuàng)新，提高自己的課堂教學(xué)效果,。

六、充分利用課余時間到圖書室借書閱讀,，不斷提高自己的專業(yè)知識，同時進行有價值的摘抄,，用于教育教學(xué)實踐,。

七,、利用一切時間練好基本功,。特別是鋼筆字、粉筆字,。

八,、積極的參加科研活動，積極地寫論文,。

教師個人教育教學(xué)計劃篇十八

一,、指導(dǎo)思想

以黨的教育方針為指針,，以課程改革精神為指導(dǎo),，堅持教育思想立校，教育理念強校,，教育技能興校的指導(dǎo)思想,，秉承終身學(xué)習(xí)的要求,，切實營造健康良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力提升教師的業(yè)務(wù)水平,。

二,、學(xué)習(xí)目標(biāo)

通過有組織、有計劃,、有主題,、有成效的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷更新我校教師的教育教學(xué)思想,，增強教育技能,，更多地體味、分享新課程給我們帶來的最新成果,。

三,、措施與要求

1、緊密圍繞各學(xué)科研究專題開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，力爭在個別學(xué)科段創(chuàng)出特色,。

2,、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)分集中和自學(xué)兩種方式進行,。

3、要求業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做好筆記,，教導(dǎo)處將定期組織檢查,。

4、在教師中開展讀書,、讀教育教學(xué)專著的活動,。要求每位教師每學(xué)年至少讀一本教育方面的專著。

教師個人教育教學(xué)計劃篇十九

教師是人類文化的傳遞者,，是培育新一代的園丁,。教師要用自己的品格育人，以自己的良好德行和習(xí)慣去影響,、塑造學(xué)生,。作為合格教師，就必須具備一定的思想政治素質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì),、教育理論素質(zhì)、技能素質(zhì),、身心素質(zhì),、風(fēng)度儀表等，同時還必須具備教師職業(yè)道德素質(zhì),。當(dāng)今社會競爭非常激烈,。對幼兒教師也提出了更高的要求,，為了進一步豐富自己的專業(yè)知識、提高素質(zhì)修養(yǎng),，適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進素質(zhì)教育的需要,，現(xiàn)結(jié)合自身實際情況，我對自己工作,、學(xué)習(xí)制訂以下規(guī)劃：

作為一名教師,，首先，我要繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德,。師德不是一個抽象的政治說教,，而是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力,，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的,。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的,。唯有如此,，教師才能完成其教書育人的神圣使命。

1,、認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標(biāo),，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點，教的最優(yōu)化要落實到學(xué)的最優(yōu)化,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

2、繼續(xù)探索生活化,、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,，掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格,。

3、使自己具備一定的教學(xué)科研能力,。多看書,，多參加學(xué)校舉行的各種活動，多出去學(xué)習(xí),。

4,、計算機水平有較大的提高，計算機能與課程整合,。

我們教師的工作對象是學(xué)生,，教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力直接影響學(xué)生的發(fā)展。教師自我發(fā)展的信念,、自我調(diào)控的科學(xué)實踐過程中所表現(xiàn)出來的執(zhí)著與嚴(yán)謹(jǐn)

教師個人教育教學(xué)計劃篇二十

一,、指導(dǎo)思想

繼續(xù)貫徹“以服務(wù)為宗旨,、以就業(yè)為導(dǎo)向”方針，貫徹學(xué)院“充實內(nèi)涵,、提升層次,、加快發(fā)展”的思路，繼續(xù)推進教學(xué)質(zhì)量工程項目計劃,，努力創(chuàng)建更多的省級精品項目,，充實和完善以“2+1”為主要形式的人才培養(yǎng)模式，推進“以工作過程為導(dǎo)向”課程改革,。

二,、工作內(nèi)容與目標(biāo)

(一)加強以課程改革為重點的專業(yè)建設(shè)，努力完善院級精品課,，并積極準(zhǔn)備和申報____年和省級精品課,。以開展的“以工作過程為導(dǎo)向”實踐教學(xué)觀摩課為基礎(chǔ)，研究和探索校內(nèi)校外實踐課,、文科實踐課和理科實踐課教學(xué)模式,。

(二)加強實習(xí)生匯總統(tǒng)計工作;繼續(xù)深入實習(xí)現(xiàn)場，加強實習(xí)各項指標(biāo)調(diào)查;加強____屆畢業(yè)生實習(xí)全過程管理;研究實習(xí)考核指標(biāo)體系;研究提高實習(xí)質(zhì)量管理要點,。充實以“2+1”為主要形式的人才培養(yǎng)模式,，做好“工學(xué)結(jié)合”模式的研究與應(yīng)用。

(三)加強師資隊伍建設(shè),。繼續(xù)加強省級院級教學(xué)名 師,、專業(yè)帶頭人骨干教師,、教學(xué)團隊建設(shè),，選拔省院級優(yōu)秀教學(xué)團隊。做好省高職“雙師”教師培訓(xùn)的報名工作,。

(四)加強課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作,。協(xié)同督導(dǎo)考核辦，加強聽課與“三查”工作;加強維權(quán)小組管理;建立健全院系班三級教學(xué)信息員質(zhì)量監(jiān)控體系;開展第五屆青年教師教學(xué)基本功競賽,。

(五)加強教科研建設(shè),。加強已立項的省院級課題結(jié)題的督促檢查工作;

教師個人教育教學(xué)計劃篇二十一

以我現(xiàn)有的文化知識、教育思想和教育理念,、現(xiàn)代教育技術(shù)的運用等方面,，已跟不上高質(zhì)量的推進素質(zhì)教育的需要。為了促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合,，提高自己的政治,、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求,，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,，特制訂個人學(xué)習(xí)計劃如下：

1,、加強自己的思想道德的培養(yǎng)。樹立良好的教師形象,。提高自身的政治,、業(yè)務(wù)理論水平，提高教育實踐能力,，以適應(yīng)形勢的發(fā)展,。做一名合格的服務(wù)型教師。

2,、努力探索研究新的教學(xué)模式,。通過多項學(xué)習(xí)不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，提高自己運用科學(xué)觀點看待和解決教育問題的能力,。提高教學(xué)能力,。

3、加強基本功的訓(xùn)練,。

1,、認真學(xué)習(xí)《教育法》《未成年保護法》等，了解法律法規(guī),。認真學(xué)習(xí)《教材》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，弄清每一學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)和重點、難點,，在上好每一節(jié)課的同時,，針對自己的教學(xué)理念和教學(xué)方法認真反思。

2,、利用一切可利用的時間,，多讀教育書刊，充分利用學(xué)校訂購的教學(xué)刊物如《吉林教育》,、《青年教師》,、《成功教育》…進行研究，尋求好的教學(xué)方法以提高教育教學(xué)水平,。在學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點和看法,，寫出反思和隨筆，記錄自己每一天點點滴滴的收獲與體會,。

3,、加強自己的信息技術(shù)的操作能力練習(xí)。充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢,，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí),，在了解別人的教學(xué)方法的同時，不斷交流自己的體會，改進自己的教學(xué)方法,。

4,、認真學(xué)習(xí)學(xué)校的各項計劃。按照學(xué)校提出的指導(dǎo)意見,，認真學(xué)習(xí)教育家的書如《給教師建議》,、《教育新理念》等。借閱有關(guān)名家專著如魏書生,、竇桂梅,、賈志敏、于丹等名家專業(yè)書籍,，每學(xué)期至少讀2本書,，做到邊讀書，邊反思,。

5,、認真和教師合作，多聽優(yōu)秀教師的課,，積極參加集體備課,，積極與同行相互交流，相互啟發(fā),，共同發(fā)展,。工作中要勇于實踐，大膽創(chuàng)新,，提高自己的課堂教學(xué)效果,。

6、充分利用課余時間到圖書室借書閱讀,，不斷提高自己的專業(yè)知識,，同時進行有價值的摘抄，用于教育教學(xué)實踐,。

7,、利用一切時間練好基本功。特別是鋼筆字,、粉筆字。

8,、積極的參加科研活動,，積極地寫論文。