光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。我們該怎么擬定計劃呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

九年級下期政治教學(xué)計劃篇一

通過教學(xué)使學(xué)生掌握馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)知識,，明確社會主義公有制是我國社會主義經(jīng)濟制度的基礎(chǔ)和人民代表大會制度是我國的根本政治制度，知道社會主義市場經(jīng)濟的基本特征和社會主義國家的基本政治制度,，了解國家進行經(jīng)濟建設(shè)的概況和政治建設(shè)的目的和狀況,。

教學(xué)過程中要特別注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生運用馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)知識分析問題,、解決問題的能力和覺悟,，能夠初步說明最常見的經(jīng)濟現(xiàn)象和政治現(xiàn)象，提高參與政治經(jīng)濟活動的能力,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力;

解讀,、判斷和運用政治經(jīng)濟學(xué)知識判斷社會現(xiàn)象的能力;發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維能力;培養(yǎng)學(xué)生正確分析問題和解決問題的能力。使學(xué)生能夠在黨的政策的指導(dǎo)下,，依據(jù)國家法律自覺規(guī)范自己在經(jīng)濟生活中的行為,，有明確的政治目的和方向，在我校養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

二：教材分析;

有浙江省職成教研室所編寫的《政治經(jīng)濟生活》的這本書里主要包括了兩個方面的大知識點——經(jīng)濟學(xué)和政治學(xué),。在經(jīng)濟與生活的內(nèi)容里分兩個模塊，模塊一是走進市場經(jīng)濟,、模塊二是成就財富人生,，在政治與生活內(nèi)容里分為三個模塊。

首先是教導(dǎo)學(xué)生參與政治生活,，然后再是怎么樣建設(shè)政治文明,，最后是讓學(xué)生懂得嘹望國際政治，此書本的編寫堅持了馬克思主義基本常識教育與順應(yīng)時代發(fā)展相統(tǒng)一，注重思想政治發(fā)明感想的引導(dǎo)和職業(yè)學(xué)校學(xué)生成長階段的特點相結(jié)合,，突出經(jīng)濟,、政治與生活、社會和職業(yè)的聯(lián)系,，構(gòu)件以生活為基礎(chǔ),、以學(xué)科為支撐的模塊課程，強調(diào)課程實施的實踐性和開放性,。對于我們職業(yè)學(xué)校堅持以德育為主,、培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀和人生觀有著十分重要的意義。

三：學(xué)生分析

高一年級雖然已經(jīng)經(jīng)過一個學(xué)期的磨練,，但是其對高中生活而言第二個學(xué)期也只是又一個新的開始,，由于他們還處于青春成長期對新鮮的事物又極其感興趣，尤其是對接受新事物的意識和能力較強,，帶著一種對未知世界的向往和羨慕的心情,，可塑性較大，比較容易引導(dǎo),，這是他們的優(yōu)點,。

但是，由于我們的學(xué)生又是職業(yè)高中的學(xué)生,，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)思維在一定程度上還停留于初中階段,，而且在初中升學(xué)，學(xué)生背誦的意識和能力相對較弱,，形成不喜歡背誦的習(xí)慣,，這樣導(dǎo)致許多學(xué)生平時根本不學(xué)習(xí)，臨時抱佛腳,，自我學(xué)習(xí)能力差,，缺少分析問題能力和意識，這樣是并不利于高中教師的教學(xué),。

高中教材相對與初中教材難度有較大的改變,，有一定的深度，經(jīng)濟和政治知識又是比較枯燥的理論知識,，很多學(xué)生一時難以適應(yīng),，形成厭學(xué)的情緒，這樣,，就很難再去培養(yǎng)他學(xué)習(xí)這門課的興趣,。計(1)班的學(xué)生上課紀律還是可以的，可是他們對學(xué)習(xí)已經(jīng)失去興趣和信心,，很難調(diào)動起來。

計(2)班又有不同的學(xué)習(xí)態(tài)度全班男生非常不遵守課堂紀律，有時都要批評幾分種才安靜下來,，這種風(fēng)氣如果不抑制,，很難達到教學(xué)效果，在一定程度上使這個學(xué)期的教學(xué)任務(wù)加重,，這給老師組織教學(xué)造成了一定的難度,。對于這些情況必須要有充分的考慮，才能在日常教學(xué)中做到因材施教,。

四：教學(xué)措施和要求

重點工作：本學(xué)期我將在以下幾個方面作出努力

(1)主抓基礎(chǔ)知識,，每一單元的復(fù)習(xí)都以基礎(chǔ)知識為主，讓學(xué)生腦子里有清晰的線索,。

(2)多研究一些習(xí)題,，選擇適合我校學(xué)生的習(xí)題，扎扎實實的做題

(3)培養(yǎng)學(xué)生的做題技巧,，使之掌握考試的方法,。

因此我確定了以下的措施

(1)根據(jù)該年級學(xué)生的特點，認真組織好課堂教學(xué),，充分利用課堂時間,，提高效率，限度的提高成績,。認真?zhèn)湔n,，加強集體備課，備好學(xué)生,，加強雙邊活動,，提高上課效率。

(2)加強學(xué)生課后輔導(dǎo),，及時解決學(xué)生不明白的問題,，避免因累積而厭學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力,。

(3)解決學(xué)生的思想問題,，真正認識政治學(xué)科，改變初中政治不背誦的原有習(xí)慣,，學(xué)會背誦,，學(xué)會記憶。只有這樣才能真正學(xué)好政治,。

(4)盡可能的在課堂上組織的興趣活動,，讓枯燥乏味的政治課能夠在每一個學(xué)生眼里成為一節(jié)生動的活動課，讓學(xué)生有一種新鮮的感覺和認識,，使學(xué)生由被動學(xué)習(xí)變主動學(xué)習(xí),，從而極大的提高學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和成績,。

(5)加強對作業(yè)的布置也批改，尋找一些恰當?shù)脑囶}給學(xué)生練習(xí),，以便更好的讓學(xué)生在輪訓(xùn)時期不會耽誤學(xué)習(xí)政治學(xué)科,，強化學(xué)生對筆記的摘記，定期抽查學(xué)生的筆記,。

九年級下期政治教學(xué)計劃篇二

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期思想品德復(fù)習(xí)，主要任務(wù)就是備戰(zhàn)中考,、沖刺中考,，對于教學(xué)來講就是要做好最后的復(fù)習(xí)準備工作，為使本校政治的復(fù)習(xí)有針對性,、目的性,、做到科學(xué)合理、切實可行,，真正對學(xué)生起到指導(dǎo)性的作用,，為中考打基礎(chǔ)的指導(dǎo)方針來制定計劃，實施教學(xué),，系統(tǒng)復(fù)習(xí),，使每一位學(xué)生在第一輪復(fù)習(xí)中夯實基礎(chǔ)，在第二輪的復(fù)習(xí)中融技巧,、方法,、思想于一體，獲得最適合自己發(fā)展的解決問題能力和創(chuàng)新意識,。

在第三輪的專題和時事政治復(fù)習(xí)中掌握時政題的答法,。在第四輪綜合復(fù)習(xí)中，使學(xué)生獲得知識的全面掌握,，提高他們的自信心,。最后，做好輔導(dǎo),，確保20xx年中考政治取得好的成績,。

二、學(xué)生情況分析

這屆很多學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏主動性,、學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差,，需要老師的監(jiān)督。具體有以下幾點：

1,、本屆學(xué)生的整體水平較上屆強一些,，紀律狀況也好一些，但是優(yōu)生人數(shù)偏少,。

2,、學(xué)生對課本基礎(chǔ)知識掌握不夠系統(tǒng),，在應(yīng)用多本書的知識解答同一道大題的能力有待加強。

3,、學(xué)生對政治材料分析題全面看問題的能力較差,，不能用所學(xué)知識點來完整全面的回答，得不全分,。因為是畢業(yè)班,時間緊，學(xué)生心理壓力較大,課堂容量較大,練習(xí)的綜合性難度加強,。教學(xué)的時候需要注意加強快慢班的分層教學(xué),讓每個學(xué)生體驗成功,在備課中增加趣味性,，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重學(xué)生學(xué)習(xí)行為的養(yǎng)成,。

三,、復(fù)習(xí)目標要求

1、要緊扣中考這個中心,，注重知識的應(yīng)用性,、探究性、綜合性,、教育性與時代性,，復(fù)習(xí)指導(dǎo)的實施要充分體現(xiàn)新課改精神和命題方向。

2,、以學(xué)生為本,，復(fù)習(xí)備考都要從學(xué)生實際出發(fā)，在復(fù)習(xí)過程面向全體學(xué)生,，注重加強對學(xué)生全面分析問題能力的培養(yǎng),。

3、加強課本知識系統(tǒng)教學(xué),，爭取通過對課本知識的整理疏導(dǎo),，使學(xué)生的知識得到鞏固和升華，進而構(gòu)成立體知識系統(tǒng),。

4,、做好分層輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)，在復(fù)習(xí)過程中,，對不同層次的學(xué)生要有不同的要求,，分層布置作業(yè)，爭取合格率和優(yōu)秀率都有大幅度的提高,。

四,、教學(xué)具體措施：

1、鼓勵他們大膽思考,，拓寬思路,總結(jié)反思.讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)

2,、平時提些有新意的問題,，讓他們?nèi)ニ伎冀鉀Q。培養(yǎng)學(xué)生的探究意識,。

3,、端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,增強自信.培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

4,、課堂上經(jīng)常關(guān)注他們的聽課情況,，鼓勵他們向優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)，以至于他們能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

五,、具體措施

1、落實新課改精神,，努力提高課堂教學(xué)的有效性和實效性,。不斷優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，落實新課改精神,，提高課堂教學(xué)效率;關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,、學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)方法運用是否得當、不斷提高學(xué)習(xí)效率,。

2,、認真鉆研教材、教綱,。熟悉教材及其指導(dǎo)思想,，積極參加集體備課，上好每一節(jié)課,。做到授課胸有“書”,。認真細致的批發(fā)學(xué)生作業(yè)，及時收發(fā),。嚴格要求學(xué)生獨立完成作業(yè),。及時檢測。虛心學(xué)習(xí),多聽同學(xué)科相關(guān)教師的意見,。

3,、建立起“適合學(xué)生的教育才是的教育”的理念，學(xué)生有收獲的課才是好課!

4,、制定計劃,，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，直面中考,。

第一輪復(fù)習(xí)(xx年xx月中旬——xx月下旬)：這一輪復(fù)習(xí)要抓“面”,，大約需一個半月時間。主要是回扣教材,，目標是夯實基礎(chǔ),，讓學(xué)生系統(tǒng)掌握教材中的基本知識結(jié)構(gòu),、基本概念和基本規(guī)律。做到一邊復(fù)習(xí)課本內(nèi)容,，一邊進行中低檔題的考試訓(xùn)練,。

第二輪復(fù)習(xí)(3月下旬——4月下旬)：這一輪復(fù)習(xí)要抓“專題”，大約需要一個月時間,。目標是提升能力,，主要是專題講座形式。這一階段復(fù)習(xí)的目的是辨析各知識塊內(nèi)的基本概念及其相互關(guān)系,，對主干知識進行梳理,，串聯(lián)構(gòu)成科學(xué)、系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò),，總結(jié)小范圍內(nèi)綜合問題的解題方法與技巧，注重培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力,。

第三輪復(fù)習(xí)(4月下旬——5月下旬)：這一輪復(fù)習(xí)要抓強化訓(xùn)練,，大約30天左右的時間。目標是強化能力訓(xùn)練,，也是中考前的沖刺訓(xùn)練,，是從知識到能力到心態(tài)的全面訓(xùn)練。這一階段主要強化學(xué)生的綜合能力訓(xùn)練,，培養(yǎng)并加強考感,，在做題程序，審題,、書寫規(guī)范等方面對學(xué)生進行指導(dǎo),。讓學(xué)生根據(jù)前面復(fù)習(xí)情況，反思,、整理思路,，尋求更好的方法，使知識橫縱聯(lián)系起來,，做好充分準備,，直面中考。

(一),、結(jié)束新課(20xx年xx月中旬前,，已完成)(二)、復(fù)習(xí)6——10課(20xx年xx月底之前,，已完成)

(三),、第一輪復(fù)習(xí)(20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日，正在進行)

第一輪復(fù)習(xí),，本輪復(fù)習(xí)采用地毯式復(fù)習(xí)法,、即將全部知識點進行總體的,、全面的復(fù)習(xí)，使學(xué)生能夠扎實地掌握所應(yīng)學(xué)知識,，以便做到理論知識掌握于心,，在考場上能靈活運用地解決實際問題。一班和二班用《五年中考,，三年模擬》,。三班四班用初四的《資源與評價》。

這一輪復(fù)習(xí)要“過三關(guān)”,。

(1)記憶關(guān)。必須做到對基礎(chǔ)知識的領(lǐng)會,、記憶，使其系統(tǒng)化,。

(2)基本方法關(guān)。傳授學(xué)生解題技巧和做題規(guī)律,。

(3)基本技能關(guān),。復(fù)習(xí)目標要明確,，講和練做到有的放矢,。基本宗旨：知識系統(tǒng)化,、練習(xí)專題化、專題規(guī)律化,。

(四),、時事政治(六月底之前，按月份整理,，穿插于平時復(fù)習(xí)之中講專題時政)

關(guān)注時政，準確聯(lián)系政治觀點。

要結(jié)合社會中的熱點,，引導(dǎo)學(xué)生正確分析、判斷,，連接所學(xué)政治觀點加以解決,，學(xué)會抓住時政中關(guān)鍵字、詞,、句所傳達出的相關(guān)信息點，才可能做到準確把握,、運用得當。所以,，我要有針對性地加以訓(xùn)練，提高全體學(xué)生的時政能力,。

(五),、第二輪復(fù)習(xí)(4月15日前)

如果說第一輪復(fù)習(xí)是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，是重點,，側(cè)重雙基訓(xùn)練，那么第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高,，應(yīng)側(cè)重于學(xué)生能力的培養(yǎng)。

(六),、第三輪復(fù)習(xí)(五月底前)

第三輪就是“專題復(fù)習(xí)”。教會學(xué)生將社會熱點問題與所學(xué)的知識點之間的緊密聯(lián)系,。即用所學(xué)知識解決實際問題。時間是從第九周開始,，估計使用三周時間。在這部分時間里,，主要是提高學(xué)生的分析能力，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用,。教師主要是教給學(xué)生方法，包括分析材料的方法,、思考問題的方法和解題的方法,。選取時政熱點問題，就是要及時掌握國內(nèi)外重大時事政治,，分門別類進行訓(xùn)練,，并要和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來訓(xùn)練，注意理論聯(lián)系實際,。務(wù)必確保所有參加中考的學(xué)生不在時事政治題中丟分,。

(七)、第四輪復(fù)習(xí)(中考前)

第四輪復(fù)習(xí)的形式是模擬中考的綜合拉練,，意在提高學(xué)生的應(yīng)變能力，指導(dǎo)學(xué)生查清自己在知識掌握方面欠缺的地方,，抓緊時間補遺，研究歷年的中考題,，訓(xùn)練答題技巧、考場心態(tài),、臨場發(fā)揮的能力等。對于模擬訓(xùn)練,，課選做幾套中考題，培養(yǎng)學(xué)生的做題能力。最后再回歸課本,，查缺補漏。

經(jīng)過一段時間的考,、考、考,，幾乎所有學(xué)生的心身都會感到疲勞，如果把這種疲勞的狀態(tài)帶進中考考場,，那肯定是個較差的結(jié)果。但要記住,，解放不是放松,，必須保證學(xué)生有個適度緊張的精神狀態(tài),。實踐證明,，適度緊張是正常或者超常發(fā)揮的保證,。調(diào)節(jié)學(xué)生的生物鐘。盡量把學(xué)習(xí),、思考的時間調(diào)整得與中考答卷時間吻合,。

六,、教學(xué)進度：

第一,、二周：七年級上下冊復(fù)習(xí)

第三,、四周：八年級上下冊復(fù)習(xí)

第五、六周：九年級復(fù)習(xí)

第七,、八周：專題復(fù)習(xí)(一)

第九、十周：專題復(fù)習(xí)(二)

第十一-----十五周：綜合復(fù)習(xí)

第十六-----十八周：模擬考試

九年級下期政治教學(xué)計劃篇三

一、基本情況

1,、成績狀況

總體來說上期期終教學(xué)成績比中考有所進步，及格率,、優(yōu)秀率和人平分都有所提高。同上年度相比,，全縣排名提高了五個名次，首次進入了全縣前十名,，這是值得自己高興的事。但仔細看一看學(xué)生的成績,，心里怎么也高興不起來了：期考時復(fù)習(xí)了近兩個星期,，考試的內(nèi)容基本上都在復(fù)習(xí)的范圍內(nèi),，可學(xué)生答起題來就模棱兩可，極簡單的問題也出現(xiàn)錯誤,，個別學(xué)生的問答題幾乎是空白，寫的幾句話也是八桿子不著邊,。同兄弟學(xué)校相比差距更大。一中人平86分,，我的僅71點多，及格率別人96%點多,，我的才80%多一點，要想追趕別人,，我不知要下什么樣的功夫，即使我不睡覺,，可能也趕不上人家了,。

2,、學(xué)習(xí)狀況

大部分學(xué)生的課堂紀律較好,，上課能專心聽講,，筆記做得認真,，課堂所學(xué)內(nèi)容也能基本消化,。但學(xué)習(xí)的主動性差,，課堂上不能積極地思考問題和回答問題,。學(xué)生的學(xué)習(xí)是一種抽屜式學(xué)習(xí)——即老師進教室,，課本從抽屜里爬出來，老師離開教室課本馬上睡到抽屜里,，平時從不出來見見陽光。其次學(xué)生的綜合能力較差,，遇到開放性問題束手無策。第三,，平時積累不夠,，觀察能力不強，比如讓他們舉例說明身邊的環(huán)境污染,，他們只會說汽車尾氣,，總不會聯(lián)想到河流污染和農(nóng)村燒柴的煙霧污染空氣上,。第四，部分學(xué)生上勁心不夠,，這一部分學(xué)生本來就基礎(chǔ)差，在學(xué)習(xí)上反而懶散,，不求上勁，學(xué)習(xí)成績比別人相差甚遠也心不跳臉不紅,，照玩不誤。

3,、教師狀況

本人不是專職的政治老師,，而且又是初次上政治課,，教材陌生，備課吃力,，課上得也不流暢，有時對學(xué)生提出的問題不能當場解決,，因而對學(xué)生的成績有不少的影響。

二,、教學(xué)目標

本學(xué)期的主要教學(xué)目標：

1,、加強老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高老師的教學(xué)能力,。

2,、扭轉(zhuǎn)個別學(xué)生的思想,，培養(yǎng)學(xué)生的能力，使學(xué)生的分析思維能力有明顯的進步,，達到學(xué)校要求的教學(xué)目標。通過本學(xué)期思品學(xué)科的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生了解時政的能力,，拓展學(xué)生的知識面，了解國家大事,，以此來增強愛國主義情感。

3,、培養(yǎng)師生情感，加強師生合作,。

4、畢業(yè)考試保八爭六,。

三、具體措施

1,、三月底前完成新教學(xué)任務(wù)，四月初開始全面復(fù)習(xí)。

2,、制定計劃，系統(tǒng)復(fù)習(xí),。

第一輪復(fù)習(xí)(4月份)。重點復(fù)習(xí)九年級內(nèi)容,，然后列出各章節(jié)的復(fù)習(xí)提綱,，形成相應(yīng)的知識網(wǎng)絡(luò),，全面,、系統(tǒng)、牢固,、準確地掌握教材，只有做到“心中有書”,，在考場上答題時才會得心應(yīng)手。這一輪復(fù)習(xí)以基礎(chǔ)訓(xùn)練為線索,，加強學(xué)生練習(xí)與鞏固。第二輪復(fù)習(xí)(5月份),。重點以懷化版的復(fù)習(xí)指導(dǎo)為依據(jù)，在這一階段,，打破課與課、單元與單元,、冊與冊之間的界限,，將相關(guān)知識綜合歸類,，形成一條條知識線,，進行歸納復(fù)習(xí)。第三輪復(fù)習(xí)(6月份),。重點是綜合性復(fù)習(xí)，查漏補缺,，把時事政治參與其中。這一輪復(fù)習(xí),，主要讓學(xué)生自學(xué)為主，老師個別輔導(dǎo),。

3、加強潛能生的輔導(dǎo)工作,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的信心,，縮短與優(yōu)秀學(xué)生的距離,。

4、注重學(xué)生平時的學(xué)習(xí),，督促他們認真完成當天的學(xué)習(xí)任務(wù)，盡量做到學(xué)到哪記到哪,，避免臨時抱佛腳的現(xiàn)象。

5,、時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正和解決問題,，繃緊學(xué)習(xí)這根弦。

6,、在教學(xué)過程中，做到教師教得自然,，學(xué)生學(xué)得輕松，消化良好,。

7、加強情感教育，使學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀,。在教育教學(xué)中，加強師生感情交流,，做到師生感情融洽，合作愉快,。

四,、教學(xué)進度

略