光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃,。我們該怎么擬定計劃呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

九年級下期政治教學計劃篇一

通過教學使學生掌握馬克思主義政治經(jīng)濟學基礎知識,，明確社會主義公有制是我國社會主義經(jīng)濟制度的基礎和人民代表大會制度是我國的根本政治制度,，知道社會主義市場經(jīng)濟的基本特征和社會主義國家的基本政治制度，了解國家進行經(jīng)濟建設的概況和政治建設的目的和狀況,。

教學過程中要特別注重學生能力的培養(yǎng),，提高學生運用馬克思主義政治經(jīng)濟學知識分析問題,、解決問題的能力和覺悟，能夠初步說明最常見的經(jīng)濟現(xiàn)象和政治現(xiàn)象,，提高參與政治經(jīng)濟活動的能力,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性學習能力;

解讀、判斷和運用政治經(jīng)濟學知識判斷社會現(xiàn)象的能力;發(fā)展學生的創(chuàng)新思維能力;培養(yǎng)學生正確分析問題和解決問題的能力,。使學生能夠在黨的政策的指導下,，依據(jù)國家法律自覺規(guī)范自己在經(jīng)濟生活中的行為，有明確的政治目的和方向,，在我校養(yǎng)成良好的行為習慣,。

二：教材分析;

有浙江省職成教研室所編寫的《政治經(jīng)濟生活》的這本書里主要包括了兩個方面的大知識點——經(jīng)濟學和政治學。在經(jīng)濟與生活的內(nèi)容里分兩個模塊,，模塊一是走進市場經(jīng)濟,、模塊二是成就財富人生，在政治與生活內(nèi)容里分為三個模塊,。

首先是教導學生參與政治生活,，然后再是怎么樣建設政治文明，最后是讓學生懂得嘹望國際政治,，此書本的編寫堅持了馬克思主義基本常識教育與順應時代發(fā)展相統(tǒng)一,，注重思想政治發(fā)明感想的引導和職業(yè)學校學生成長階段的特點相結合，突出經(jīng)濟,、政治與生活,、社會和職業(yè)的聯(lián)系，構件以生活為基礎,、以學科為支撐的模塊課程,，強調(diào)課程實施的實踐性和開放性。對于我們職業(yè)學校堅持以德育為主,、培養(yǎng)學生正確的價值觀和人生觀有著十分重要的意義,。

三：學生分析

高一年級雖然已經(jīng)經(jīng)過一個學期的磨練，但是其對高中生活而言第二個學期也只是又一個新的開始,，由于他們還處于青春成長期對新鮮的事物又極其感興趣,，尤其是對接受新事物的意識和能力較強，帶著一種對未知世界的向往和羨慕的心情,，可塑性較大,，比較容易引導，這是他們的優(yōu)點,。

但是,，由于我們的學生又是職業(yè)高中的學生，他們的學習習慣和學習思維在一定程度上還停留于初中階段，而且在初中升學,，學生背誦的意識和能力相對較弱,，形成不喜歡背誦的習慣，這樣導致許多學生平時根本不學習,，臨時抱佛腳,，自我學習能力差，缺少分析問題能力和意識,，這樣是并不利于高中教師的教學,。

高中教材相對與初中教材難度有較大的改變，有一定的深度,，經(jīng)濟和政治知識又是比較枯燥的理論知識,，很多學生一時難以適應，形成厭學的情緒,，這樣,，就很難再去培養(yǎng)他學習這門課的興趣。計(1)班的學生上課紀律還是可以的,，可是他們對學習已經(jīng)失去興趣和信心,，很難調(diào)動起來。

計(2)班又有不同的學習態(tài)度全班男生非常不遵守課堂紀律,，有時都要批評幾分種才安靜下來,，這種風氣如果不抑制，很難達到教學效果,，在一定程度上使這個學期的教學任務加重,，這給老師組織教學造成了一定的難度。對于這些情況必須要有充分的考慮,，才能在日常教學中做到因材施教,。

四：教學措施和要求

重點工作：本學期我將在以下幾個方面作出努力

(1)主抓基礎知識，每一單元的復習都以基礎知識為主,，讓學生腦子里有清晰的線索,。

(2)多研究一些習題，選擇適合我校學生的習題,，扎扎實實的做題

(3)培養(yǎng)學生的做題技巧,，使之掌握考試的方法。

因此我確定了以下的措施

(1)根據(jù)該年級學生的特點,，認真組織好課堂教學,，充分利用課堂時間，提高效率,，限度的提高成績,。認真?zhèn)湔n,，加強集體備課，備好學生,，加強雙邊活動,，提高上課效率。

(2)加強學生課后輔導,，及時解決學生不明白的問題，避免因累積而厭學,。培養(yǎng)學生解決實際問題的能力,。

(3)解決學生的思想問題，真正認識政治學科,，改變初中政治不背誦的原有習慣,，學會背誦，學會記憶,。只有這樣才能真正學好政治,。

(4)盡可能的在課堂上組織的興趣活動，讓枯燥乏味的政治課能夠在每一個學生眼里成為一節(jié)生動的活動課,，讓學生有一種新鮮的感覺和認識,，使學生由被動學習變主動學習，從而極大的提高學生學習的熱情和成績,。

(5)加強對作業(yè)的布置也批改,，尋找一些恰當?shù)脑囶}給學生練習，以便更好的讓學生在輪訓時期不會耽誤學習政治學科,，強化學生對筆記的摘記,，定期抽查學生的筆記。

九年級下期政治教學計劃篇二

一,、指導思想

本學期思想品德復習,，主要任務就是備戰(zhàn)中考、沖刺中考,，對于教學來講就是要做好最后的復習準備工作,，為使本校政治的復習有針對性、目的性,、做到科學合理,、切實可行，真正對學生起到指導性的作用,，為中考打基礎的指導方針來制定計劃,，實施教學，系統(tǒng)復習,，使每一位學生在第一輪復習中夯實基礎,，在第二輪的復習中融技巧,、方法、思想于一體,，獲得最適合自己發(fā)展的解決問題能力和創(chuàng)新意識,。

在第三輪的專題和時事政治復習中掌握時政題的答法。在第四輪綜合復習中,，使學生獲得知識的全面掌握,，提高他們的自信心。最后,，做好輔導,，確保20xx年中考政治取得好的成績。

二,、學生情況分析

這屆很多學生學習缺乏主動性,、學習習慣比較差，需要老師的監(jiān)督,。具體有以下幾點：

1,、本屆學生的整體水平較上屆強一些，紀律狀況也好一些,，但是優(yōu)生人數(shù)偏少,。

2、學生對課本基礎知識掌握不夠系統(tǒng),，在應用多本書的知識解答同一道大題的能力有待加強,。

3、學生對政治材料分析題全面看問題的能力較差,，不能用所學知識點來完整全面的回答,，得不全分。因為是畢業(yè)班,時間緊,，學生心理壓力較大,課堂容量較大,練習的綜合性難度加強,。教學的時候需要注意加強快慢班的分層教學,讓每個學生體驗成功,在備課中增加趣味性，以提高學生的學習興趣,，注重學生學習行為的養(yǎng)成,。

三、復習目標要求

1,、要緊扣中考這個中心,，注重知識的應用性、探究性,、綜合性,、教育性與時代性，復習指導的實施要充分體現(xiàn)新課改精神和命題方向,。

2,、以學生為本,，復習備考都要從學生實際出發(fā)，在復習過程面向全體學生,，注重加強對學生全面分析問題能力的培養(yǎng),。

3、加強課本知識系統(tǒng)教學,，爭取通過對課本知識的整理疏導,，使學生的知識得到鞏固和升華，進而構成立體知識系統(tǒng),。

4,、做好分層輔導和個別輔導，在復習過程中,，對不同層次的學生要有不同的要求，分層布置作業(yè),，爭取合格率和優(yōu)秀率都有大幅度的提高,。

四、教學具體措施：

1,、鼓勵他們大膽思考,，拓寬思路,總結反思.讓學生學會學習

2、平時提些有新意的問題,，讓他們?nèi)ニ伎冀鉀Q,。培養(yǎng)學生的探究意識。

3,、端正他們的學習態(tài)度,增強自信.培養(yǎng)他們自主學習的好習慣,。

4、課堂上經(jīng)常關注他們的聽課情況,，鼓勵他們向優(yōu)秀學生學習,，以至于他們能養(yǎng)成良好的學習習慣。

五,、具體措施

1,、落實新課改精神，努力提高課堂教學的有效性和實效性,。不斷優(yōu)化教學設計,，落實新課改精神，提高課堂教學效率;關注學生的學習積極性,、學習策略和學習方法運用是否得當,、不斷提高學習效率。

2,、認真鉆研教材,、教綱,。熟悉教材及其指導思想，積極參加集體備課,，上好每一節(jié)課,。做到授課胸有“書”。認真細致的批發(fā)學生作業(yè),，及時收發(fā),。嚴格要求學生獨立完成作業(yè)。及時檢測,。虛心學習,多聽同學科相關教師的意見,。

3、建立起“適合學生的教育才是的教育”的理念,，學生有收獲的課才是好課!

4,、制定計劃，系統(tǒng)復習,，直面中考,。

第一輪復習(xx年xx月中旬——xx月下旬)：這一輪復習要抓“面”，大約需一個半月時間,。主要是回扣教材,，目標是夯實基礎，讓學生系統(tǒng)掌握教材中的基本知識結構,、基本概念和基本規(guī)律,。做到一邊復習課本內(nèi)容，一邊進行中低檔題的考試訓練,。

第二輪復習(3月下旬——4月下旬)：這一輪復習要抓“專題”,，大約需要一個月時間。目標是提升能力,，主要是專題講座形式,。這一階段復習的目的是辨析各知識塊內(nèi)的基本概念及其相互關系，對主干知識進行梳理,，串聯(lián)構成科學,、系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡，總結小范圍內(nèi)綜合問題的解題方法與技巧,，注重培養(yǎng)學生運用所學知識分析問題和解決問題的能力,。

第三輪復習(4月下旬——5月下旬)：這一輪復習要抓強化訓練，大約30天左右的時間,。目標是強化能力訓練,，也是中考前的沖刺訓練，是從知識到能力到心態(tài)的全面訓練,。這一階段主要強化學生的綜合能力訓練,，培養(yǎng)并加強考感,，在做題程序，審題,、書寫規(guī)范等方面對學生進行指導,。讓學生根據(jù)前面復習情況，反思,、整理思路,，尋求更好的方法，使知識橫縱聯(lián)系起來,，做好充分準備,，直面中考。

(一),、結束新課(20xx年xx月中旬前,，已完成)(二)、復習6——10課(20xx年xx月底之前,，已完成)

(三),、第一輪復習(20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日，正在進行)

第一輪復習,，本輪復習采用地毯式復習法、即將全部知識點進行總體的,、全面的復習,，使學生能夠扎實地掌握所應學知識，以便做到理論知識掌握于心,，在考場上能靈活運用地解決實際問題,。一班和二班用《五年中考，三年模擬》,。三班四班用初四的《資源與評價》,。

這一輪復習要“過三關”。

(1)記憶關,。必須做到對基礎知識的領會,、記憶，使其系統(tǒng)化,。

(2)基本方法關,。傳授學生解題技巧和做題規(guī)律。

(3)基本技能關,。復習目標要明確,，講和練做到有的放矢?；咀谥迹褐R系統(tǒng)化,、練習專題化,、專題規(guī)律化。

(四),、時事政治(六月底之前,，按月份整理，穿插于平時復習之中講專題時政)

關注時政,，準確聯(lián)系政治觀點,。

要結合社會中的熱點，引導學生正確分析,、判斷,，連接所學政治觀點加以解決，學會抓住時政中關鍵字,、詞,、句所傳達出的相關信息點，才可能做到準確把握,、運用得當,。所以，我要有針對性地加以訓練,，提高全體學生的時政能力,。

(五)、第二輪復習(4月15日前)

如果說第一輪復習是總復習的基礎,，是重點,，側重雙基訓練，那么第二階段就是第一階段復習的延伸和提高,，應側重于學生能力的培養(yǎng),。

(六)、第三輪復習(五月底前)

第三輪就是“專題復習”,。教會學生將社會熱點問題與所學的知識點之間的緊密聯(lián)系,。即用所學知識解決實際問題。時間是從第九周開始,，估計使用三周時間,。在這部分時間里，主要是提高學生的分析能力,，指導學生學以致用,。教師主要是教給學生方法，包括分析材料的方法,、思考問題的方法和解題的方法,。選取時政熱點問題，就是要及時掌握國內(nèi)外重大時事政治，分門別類進行訓練,，并要和課本的有關內(nèi)容聯(lián)系起來訓練,，注意理論聯(lián)系實際。務必確保所有參加中考的學生不在時事政治題中丟分,。

(七),、第四輪復習(中考前)

第四輪復習的形式是模擬中考的綜合拉練，意在提高學生的應變能力,，指導學生查清自己在知識掌握方面欠缺的地方,，抓緊時間補遺，研究歷年的中考題,，訓練答題技巧,、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等,。對于模擬訓練,，課選做幾套中考題，培養(yǎng)學生的做題能力,。最后再回歸課本,，查缺補漏。

經(jīng)過一段時間的考,、考,、考，幾乎所有學生的心身都會感到疲勞,，如果把這種疲勞的狀態(tài)帶進中考考場,，那肯定是個較差的結果。但要記住,，解放不是放松，必須保證學生有個適度緊張的精神狀態(tài),。實踐證明,，適度緊張是正常或者超常發(fā)揮的保證,。調(diào)節(jié)學生的生物鐘,。盡量把學習、思考的時間調(diào)整得與中考答卷時間吻合,。

六,、教學進度：

第一、二周：七年級上下冊復習

第三,、四周：八年級上下冊復習

第五,、六周：九年級復習

第七、八周：專題復習(一)

第九、十周：專題復習(二)

第十一-----十五周：綜合復習

第十六-----十八周：模擬考試

九年級下期政治教學計劃篇三

一,、基本情況

1,、成績狀況

總體來說上期期終教學成績比中考有所進步，及格率,、優(yōu)秀率和人平分都有所提高,。同上年度相比，全縣排名提高了五個名次,，首次進入了全縣前十名,，這是值得自己高興的事。但仔細看一看學生的成績,，心里怎么也高興不起來了：期考時復習了近兩個星期,，考試的內(nèi)容基本上都在復習的范圍內(nèi)，可學生答起題來就模棱兩可,，極簡單的問題也出現(xiàn)錯誤,，個別學生的問答題幾乎是空白，寫的幾句話也是八桿子不著邊,。同兄弟學校相比差距更大,。一中人平86分，我的僅71點多,，及格率別人96%點多,，我的才80%多一點，要想追趕別人,，我不知要下什么樣的功夫,，即使我不睡覺，可能也趕不上人家了,。

2,、學習狀況

大部分學生的課堂紀律較好，上課能專心聽講,，筆記做得認真,，課堂所學內(nèi)容也能基本消化。但學習的主動性差,，課堂上不能積極地思考問題和回答問題,。學生的學習是一種抽屜式學習——即老師進教室，課本從抽屜里爬出來,，老師離開教室課本馬上睡到抽屜里,，平時從不出來見見陽光。其次學生的綜合能力較差,，遇到開放性問題束手無策,。第三，平時積累不夠，觀察能力不強,，比如讓他們舉例說明身邊的環(huán)境污染,，他們只會說汽車尾氣，總不會聯(lián)想到河流污染和農(nóng)村燒柴的煙霧污染空氣上,。第四,，部分學生上勁心不夠，這一部分學生本來就基礎差,，在學習上反而懶散,，不求上勁，學習成績比別人相差甚遠也心不跳臉不紅,，照玩不誤,。

3、教師狀況

本人不是專職的政治老師,，而且又是初次上政治課,，教材陌生，備課吃力,，課上得也不流暢,，有時對學生提出的問題不能當場解決，因而對學生的成績有不少的影響,。

二,、教學目標

本學期的主要教學目標：

1、加強老師的業(yè)務學習,，提高老師的教學能力,。

2、扭轉個別學生的思想,，培養(yǎng)學生的能力,，使學生的分析思維能力有明顯的進步，達到學校要求的教學目標,。通過本學期思品學科的學習,，培養(yǎng)學生了解時政的能力，拓展學生的知識面,，了解國家大事，以此來增強愛國主義情感,。

3,、培養(yǎng)師生情感，加強師生合作,。

4,、畢業(yè)考試保八爭六。

三、具體措施

1,、三月底前完成新教學任務,，四月初開始全面復習。

2,、制定計劃,，系統(tǒng)復習。

第一輪復習(4月份),。重點復習九年級內(nèi)容,，然后列出各章節(jié)的復習提綱，形成相應的知識網(wǎng)絡,，全面,、系統(tǒng)、牢固,、準確地掌握教材,，只有做到“心中有書”，在考場上答題時才會得心應手,。這一輪復習以基礎訓練為線索,，加強學生練習與鞏固。第二輪復習(5月份),。重點以懷化版的復習指導為依據(jù),，在這一階段，打破課與課,、單元與單元,、冊與冊之間的界限，將相關知識綜合歸類,，形成一條條知識線,，進行歸納復習。第三輪復習(6月份),。重點是綜合性復習,，查漏補缺，把時事政治參與其中,。這一輪復習,，主要讓學生自學為主，老師個別輔導,。

3,、加強潛能生的輔導工作，培養(yǎng)他們學習的信心,，縮短與優(yōu)秀學生的距離,。

4,、注重學生平時的學習，督促他們認真完成當天的學習任務,，盡量做到學到哪記到哪,，避免臨時抱佛腳的現(xiàn)象。

5,、時刻關注學生的學習狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正和解決問題，繃緊學習這根弦,。

6,、在教學過程中，做到教師教得自然,，學生學得輕松,，消化良好。

7,、加強情感教育,，使學生樹立正確的人生觀和價值觀。在教育教學中,，加強師生感情交流,，做到師生感情融洽，合作愉快,。

四,、教學進度

略