做任何工作都應改有個計劃，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。
九年級政治教學計劃下冊篇一
1,、成績狀況
總體來說上期期終教學成績比中考有所進步,，及格率、優(yōu)秀率和人平分都有所提高,。同上年度相比,，全縣排行提高了五個名次，首次進入了全縣前十名,，這是值得自己高興的事,。但仔細看一看學生的成績，心里怎樣也高興不起來了：期考時復習了近兩個星期,，考試的資料基本上都在復習的范圍內(nèi),，可學生答起題來就模棱兩可，極簡單的問題也出現(xiàn)錯誤,，個別學生的問答題幾乎是空白,，寫的幾句話也是八桿子不著邊。同兄弟學校相比差距更大,。一中人平86分,，我的僅71點多，及格率別人96%點多,，我的才80%多一點,，要想追趕別人，我不知要下什么樣的功夫,，即使我不睡覺,，可能也趕不上人家了。
2,、學習狀況
大部分學生的課堂紀律較好,，上課能專心聽講，筆記做得認真，課堂所學資料也能基本消化,。但學習的主動性差,，課堂上不能用心地思考問題和回答問題。學生的學習是一種抽屜式學習——即老師進教室,，課本從抽屜里爬出來,，老師離開教室課本立刻睡到抽屜里，平時從不出來見見陽光,。其次學生的綜合潛力較差,，遇到開放性問題束手無策。第三,，平時積累不夠,，觀察潛力不強，比如讓他們舉例說明身邊的環(huán)境污染,，他們只會說汽車尾氣,，總不會聯(lián)想到河流污染和農(nóng)村燒柴的煙霧污染空氣上。第四,，部分學生上勁心不夠,，這一部分學生本來就基礎差，在學習上反而懶散,，不求上勁,，學習成績比別人相差甚遠也心不跳臉不紅，照玩不誤,。
3,、教師狀況
本人不是專職的政治老師，而且又是初次上政治課,，教材陌生,，備課吃力，課上得也不流暢,，有時對學生提出的問題不能當場解決,，因而對學生的成績有不少的影響。
二,、教學目標
本學期的主要教學目標：
1,、加強老師的業(yè)務學習，提高老師的教學潛力,。
2、扭轉(zhuǎn)個別學生的思想,，培養(yǎng)學生的潛力,，使學生的分析思維潛力有明顯的進步，到達學校要求的教學目標。透過本學期思品學科的學習,，培養(yǎng)學生了解時政的潛力,，拓展學生的知識面，了解國家大事,，以此來增強愛國主義情感,。
3、培養(yǎng)師生情感,，加強師生合作,。
4、畢業(yè)考試保八爭六,。
三,、具體措施
1、三月底前完成新教學任務,，四月初開始全面復習,。
2、制定計劃,，系統(tǒng)復習,。
第一輪復習（4月份）。重點復習九年級資料,，然后列出各章節(jié)的復習提綱,，構(gòu)成相應的知識網(wǎng)絡，全面,、系統(tǒng),、牢固、準確地掌握教材,，只有做到“心中有書”,，在考場上答題時才會得心應手。這一輪復習以基礎訓練為線索,，加強學生練習與鞏固,。第二輪復習（5月份）。重點以懷化版的復習指導為依據(jù),，在這一階段,，打破課與課、單元與單元,、冊與冊之間的界限,，將相關(guān)知識綜合歸類，構(gòu)成一條條知識線,，進行歸納復習,。第三輪復習（6月份）,。重點是綜合性復習，查漏補缺,，把時事政治參與其中,。這一輪復習，主要讓學生自學為主,，老師個別輔導,。
3、加強潛能生的輔導工作,，培養(yǎng)他們學習的信心,，縮短與優(yōu)秀學生的距離。
4,、注重學生平時的學習,，督促他們認真完成當天的學習任務，盡量做到學到哪記到哪,，避免臨時抱佛腳的現(xiàn)象,。
5,、時刻關(guān)注學生的學習狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正和解決問題，繃緊學習這根弦,。
6,、在教學過程中,，做到教師教得自然,，學生學得簡單，消化良好,。
7,、加強情感教育，使學生樹立正確的人生觀和價值觀,。在教育教學中,，加強師生感情交流，做到師生感情融洽,，合作愉快,。
四、教學進度（略）
九年級政治教學計劃下冊篇二
一,、基本情況
1,、成績狀況
總體來說上期期終教學成績比中考有所進步，及格率,、優(yōu)秀率和人平分都有所提高,。同上年度相比，全縣排名提高了五個名次,，首次進入了全縣前十名,，這是值得自己高興的事,。但仔細看一看學生的成績，心里怎么也高興不起來了：期考時復習了近兩個星期,，考試的內(nèi)容基本上都在復習的范圍內(nèi)，可學生答起題來就模棱兩可,，極簡單的問題也出現(xiàn)錯誤,，個別學生的問答題幾乎是空白，寫的幾句話也是八桿子不著邊,。同兄弟學校相比差距更大,。一中人平86分，我的僅71點多,，及格率別人96%點多,，我的才80%多一點，要想追趕別人,，我不知要下什么樣的功夫,，即使我不睡覺，可能也趕不上人家了,。
2,、學習狀況
大部分學生的課堂紀律較好，上課能專心聽講,，筆記做得認真,，課堂所學內(nèi)容也能基本消化。但學習的主動性差,，課堂上不能積極地思考問題和回答問題,。學生的學習是一種抽屜式學習——即老師進教室，課本從抽屜里爬出來,，老師離開教室課本馬上睡到抽屜里,，平時從不出來見見陽光。其次學生的綜合能力較差,，遇到開放性問題束手無策,。第三，平時積累不夠,，觀察能力不強,，比如讓他們舉例說明身邊的環(huán)境污染，他們只會說汽車尾氣,，總不會聯(lián)想到河流污染和農(nóng)村燒柴的煙霧污染空氣上,。第四，部分學生上勁心不夠,，這一部分學生本來就基礎差,，在學習上反而懶散,，不求上勁，學習成績比別人相差甚遠也心不跳臉不紅,，照玩不誤,。
3、教師狀況
本人不是專職的政治老師,，而且又是初次上政治課,，教材陌生，備課吃力,，課上得也不流暢,，有時對學生提出的問題不能當場解決，因而對學生的成績有不少的影響,。
二,、教學目標
本學期的主要教學目標：
1、加強老師的業(yè)務學習,，提高老師的教學能力,。
2、扭轉(zhuǎn)個別學生的思想,，培養(yǎng)學生的能力,，使學生的分析思維能力有明顯的進步，達到學校要求的教學目標,。通過本學期思品學科的學習,，培養(yǎng)學生了解時政的能力，拓展學生的知識面,，了解國家大事,，以此來增強愛國主義情感。
3,、培養(yǎng)師生情感,，加強師生合作。
4,、畢業(yè)考試保八爭六,。
三、具體措施
1,、三月底前完成新教學任務,，四月初開始全面復習。
2,、制定計劃,，系統(tǒng)復習。
第一輪復習(4月份),。重點復習九年級內(nèi)容,，然后列出各章節(jié)的復習提綱,，形成相應的知識網(wǎng)絡，全面,、系統(tǒng),、牢固、準確地掌握教材,，只有做到“心中有書”,，在考場上答題時才會得心應手。這一輪復習以基礎訓練為線索,，加強學生練習與鞏固。第二輪復習(5月份),。重點以懷化版的復習指導為依據(jù),，在這一階段，打破課與課,、單元與單元,、冊與冊之間的界限，將相關(guān)知識綜合歸類,，形成一條條知識線,，進行歸納復習。第三輪復習(6月份),。重點是綜合性復習,，查漏補缺，把時事政治參與其中,。這一輪復習,，主要讓學生自學為主，老師個別輔導,。
3,、加強潛能生的輔導工作，培養(yǎng)他們學習的信心,，縮短與優(yōu)秀學生的距離,。
4、注重學生平時的學習,，督促他們認真完成當天的學習任務,，盡量做到學到哪記到哪，避免臨時抱佛腳的現(xiàn)象,。
5,、時刻關(guān)注學生的學習狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正和解決問題,，繃緊學習這根弦,。
6,、在教學過程中，做到教師教得自然,，學生學得輕松,，消化良好。
7,、加強情感教育,，使學生樹立正確的人生觀和價值觀。在教育教學中,，加強師生感情交流,，做到師生感情融洽，合作愉快,。
九年級政治教學計劃下冊篇三
本學期認真落實學校教學工作計劃,，充分發(fā)揚政治學科德育主渠道的作用，本著一切為了學生的終身發(fā)展而服務的原則制定本教學工作計劃.
一,、 上學期工作回顧
上學期在全體三年級師生的共同努力下,，政治成績有了很大的提高;本人的業(yè)務水平也有了一定的進步，能夠完成學校下達的各項任務;教育教學方法有了改進,，但是也存在一些不足之處：
1,、 本人的業(yè)務理論水平?jīng)]有較大的提高，還不能迅速使學生的成績有較大的提高,。
2,、 學生良好的學習風氣沒有形成。
3,、 差生的轉(zhuǎn)化工作不到位,。
4、 學生的理想前途教育沒有落到實處,。
二,、本學期教育教學工作目標
改革教育教學方法;加強學生的理想前途教育;狠抓學風建設，做好復習,，全面提高教學質(zhì)量;面向全體提高“學優(yōu)生”的各項能力,，不斷提高“學困生”的成績使每個學生都有所提高。<蓮>
三,、具體工作措施
1,、不斷改革教育教學方法
在課堂中一改以往的以知識傳授為主的教學方法，代之以案例法,，活動法,，實踐探究法等一些先進的教育教學方法來使學生提高他們的分析問題解決問題的能力，增強學生的生活體驗能力，把教條的東西轉(zhuǎn)化為學生的感同身受,。提高學生的思想道德水平,。
2、加強學生的理想前途教育
針對學生的實際情況,，從每個學生的特點出發(fā),，讓每個學生都制定符合自己的思想、學習等人生目標,。利用本地的人文資源對學生進行鎮(zhèn)情教育,，如家鄉(xiāng)的情況讓學生以建設家鄉(xiāng)為己任，利用家鄉(xiāng)的先進人物,身邊的在校大學生等對學生進行人生目標的教育,。
3,、狠抓學風建設，做好復習,，全面提高教學質(zhì)量
有計劃,、有目的的逐步提高學生的學習政治課的學習興趣，學習的成就感,，學習能力的提高促進學生學習風氣的提高。
做好復習工作,，本學期是學生升學最關(guān)鍵的一學期教師能否做好復習決定著學生的升學,、就業(yè)。因此教師要制定符合學生實際的復習計劃有計劃,、有目的,，分期、分批的逐步提高學生的成績,。制定學期,、單元、每個月的復習目標,。
全面提高教學質(zhì)量,，教學質(zhì)量的提高是在課堂教學中全面的反映出來，針對上學期學生的實際情況,，優(yōu)秀生較少,，同時各項能力較弱，學困生偏多,，以及觀察,、分析生活的能力欠缺等，針對此教師首先要加強備課,，備教材教法及備好例題和練習提前備課2節(jié),。教案的設計力爭設計成學生的學案，才能更好的實施新的教育教學理念。以及培養(yǎng)學生的能力,，備教學的生活化,，逐步的增強學生的體驗感悟生活的能力。
為更好的上課,，本學期要做到一周一次的自學業(yè)務理論知識并做好筆記,，嚴格要求自己，并思考如何運用并做好筆記本來設計教學,，力爭做到學有所用,，同時認真學習學校的集中業(yè)務學習和本教研組組織的業(yè)務理論學習，從兄弟教師身上學習先進的教學理論與經(jīng)驗,。
為了使我校的“兩級三關(guān)”能夠達標,，教師在加強理論業(yè)務學習的同時也要積極的參加各級各類的培訓活動學習相關(guān)學校同行教師的先進的教育教學經(jīng)驗理論，不斷的提高自身的業(yè)務理論素質(zhì),。本學期由于學生考試加入了時事政治,。因此，教師要學習國內(nèi)國際時政,，做好學習并與學生及時的溝通,，使自己始終了解國家的大政方針，及時的在課堂上與學生共同探討分析,，更好的服務于社會,，服務于學生，服務于教學,，保持政治教學的先進性,。
4、面向全體提高“學優(yōu)生”的各項能力,，不斷提高“學困生”的成績使每個學生都有所提高,。
教師先充分的了解學生，建立學優(yōu)生和學困生檔案進行輔導并做好輔導記錄全面提高教育教學質(zhì)量,。
四,、教研方面
提高自身素質(zhì)。深化教研教改,，提高教研水平,，做到表達準確，板書簡潔,，教法創(chuàng)新,，使自己的備課、教課,、說課,、寫作等水平不斷提高,，適應教育發(fā)展。樹立教研意識,，積極參與集體備課活動和學校的教研活動,。力爭在本學期出一節(jié)匯報課。
在學習理論的基礎上,，在教學中逐步實施,，并進行課題研究，逐步提高自身的研究能力,。
九年級政治教學計劃下冊篇四
一,、指導思想
堅持以人為本，堅持求真務實的精神和作風,，認真抓好初中思想品德的日常教學,，加大課堂教學改革和教學評價改革的力度，更新教育觀念,，改進教學方法,，努力培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高的教育實效和教學質(zhì)量,。
二,、教材特點
九年級思想品德教材共四個單元，每個單元相互獨立又聯(lián)系緊密,。該教材的主題是“責任與使命”,，重點探討我與集體、國家和社會的關(guān)系,。第一單元目的要培養(yǎng)學生的責任意識，努力做一個負責任的公民,。而其內(nèi)在要求就使得我們中學生要認清國情,、國策，肩負民族振興的使命,，這是對第一單元的深化,，又為第二單元打下基礎。中學生要自覺肩負責任和使命,，更好地融入社會,，就要在了解國情、國策的基礎上進一步了解我國的基本政治制度,、基本經(jīng)濟制度,、社會主義精神文明建設等內(nèi)容?？梢?，第三單元是第二單元內(nèi)容的具體化。在前面內(nèi)容的基礎上，第四單元進一步讓學生認識到應承擔的社會責任,，樹立共同理想,，培養(yǎng)艱苦奮斗、創(chuàng)新精神,，立志報效祖國,。同時，青少年作為祖國的未來,，民族的希望,，幫助學生解決成長中的問題，這體現(xiàn)了對學生成長的關(guān)注,，也是全書的落腳點,。
三、學情分析
目前,，許多學生的“責任”概念模糊,。一些學生認為責任只是對成人和職業(yè)人員的道德，與自己沒有關(guān)系,，,，一些學生對責任的范圍認定比較狹窄，認為只有法律規(guī)定的才是應該承擔的責任,，法律沒有明確規(guī)定的就不屬于責任范圍之內(nèi),。在建立和完善社會主義市場經(jīng)濟體制的過程中，積極向上的思想道德觀念不斷發(fā)展,，但是,，個人主義、享樂主義,、拜金主義等腐朽思想也借機蔓延,。這兩方面的思想都對中學生有所影響。現(xiàn)在的學生生長在對外開放的時代,，感受著外面精彩的世界,，但是，一些學生盲目崇拜西方發(fā)達國家,，認為外國的一切都比中國好,，主張全面引進，獨立自主和自力更生的意識較弱,。一些學生對人口,、資源和環(huán)境等問題的嚴峻性認識不足，對保護環(huán)境,、實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要性認識不足;另外,，部分學生缺乏遠大的人生目標,，面臨考試時，不同程度的陷入考試焦慮;缺乏選擇的策略和勇氣;缺乏學習積極性,。
本屆學生大部分學習態(tài)度不是很好,，基礎比較差，理解運用能力有待加強,，上課時缺乏自主表達的勇氣,，做主觀題時總是回答不到重點。
四,、教學措施
1,、認真分析研究20__年中考思想品德試卷。領會其精神,、把握命題方向,。認真研讀課程標準，在平時的教學中要主動滲透,、體現(xiàn)新課程理念,，切忌照本宣科，要特別注意培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力,，注意培養(yǎng)學生聯(lián)系實際分析,、解決問題的能力。
2,、認真研究,、全面把握教材。在教學之前全面熟悉新教材全冊的知識和結(jié)構(gòu)設計,，認真研究,、仔細領會，既要能夠抓住教材中具體的知識點,，又要能夠高屋建瓴,，從整體上把握教材，還要認清九年級教材與七,、八年級的內(nèi)在聯(lián)系，講授新課和復習都要充分利用這一點,。
3,、制定科學的教學計劃，打好扎實的基本功,。平時的教學要真正做到要點突出;抓好學生對基礎知識和基本理論的理解掌握;搞好章節(jié)和單元復習鞏固;并在每單元的復習中注重理論聯(lián)系實際,，培養(yǎng)學生運用教材知識分析、解決現(xiàn)實問題的能力,。
4,、處理好知識教學與能力培養(yǎng)的關(guān)系,。要加強基礎知識、基本技能和基本思想方法的教學,，將學生應知,、應會的要求落到實處，在此基礎上,，通過教學將學生掌握的知識和技能轉(zhuǎn)變?yōu)闇贤ㄅc其他科目聯(lián)系的能力并用于解決實際問題,。要改變把整體知識肢解為所謂的知識點，再按“點”分別進行要求的教學方式,，應該在整體要求的前提下把握所謂的知識點及其教學要求,。要淡化針對事實性知識或現(xiàn)象性知識本身的教學要求，強調(diào)培養(yǎng)學生利用這些知識解決問題的能力,。
5,、聯(lián)系社會生活和學生實際的教學實踐。要面向豐富多彩的社會生活,，重視并利用學生已有的生活經(jīng)驗,，尊重學生的個體體驗，圍繞學生在生活實際中存在的問題,，幫助學生理解和掌握社會生活的要求和規(guī)范,，提高社會適應能力。
6,、幫助學生樹立科學探索精神,，引導學生自主學習。在教學中主動探索與學生相關(guān)的社會現(xiàn)實與學生成長的問題,，通過調(diào)查,、討論、訪談等活動,，在合作和分享中豐富,、擴展學生的經(jīng)驗，提升學生自我成長的需求,。
7,、不以掌握教材知識為惟一目標。改變大量機械,、重復性訓練模式,，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，克服僵化的思維訓練,，建議教師自行編制練習,，增強訓練的針對性、有效性,。每堂課有課堂檢測(3+1模式);每周有一份練習(可以是創(chuàng)新訓練,，也可以自編;形式同中考),。
九年級政治教學計劃下冊篇五
一、教學指導思想
略
二,、教學目標
略
三,、學情分析
本屆學生的總體智力水平不錯，但容易受外界影響,，在對待各科目方面存在偏科,，尤其是在受到壓迫時容易學習幾科而放松另外幾科。同時,，學生的心態(tài)不靜,，浮躁的狀況下很難學好文化科目。其中,，對學習成績要求高點的學生來說,，效果不會太差也好不到那里去，但對學習成績要求一般的學生來說,，則教學效果會更糟些,。這種狀況下容易出現(xiàn)兩個學習極端。
同時,，本學期又理解一個新班級,，盡管補習時上過幾次課，但對班級學生的學習習慣及心態(tài)狀況還不甚明了,，總體上是不樂觀的,。嚴格要求還是必需要的。
四,、教學成果目標
上屆學生的學習成果不甚滿意,，對本屆學生的要求會嚴格但謹慎。
合格率100%,，優(yōu)秀率50%,，高分率10%
從一開始就定人定標，做好學習的每一步,。
五,、教學進度與安排表
與學校的校歷持續(xù)一致，但更側(cè)重于教學踏實落地,。
六,、教學事項注意
1、學習新的知識,，做到讓學生掌握知識,，理解知識,、對新知識的學習產(chǎn)生興趣,。熟悉書本資料,，最低的要求是明白知識點在書中的位置，好的同學能夠構(gòu)建知識體系,，最高的要求是理解與掌握所學知識并運用知識解析案例,。
2、分配到小組內(nèi)部負責基本輔導,，老師講解方法,、與學生溝通、個性關(guān)注的同學要單獨輔導,、關(guān)注學生的每次考試成績
3,、每單元有知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)圖的作業(yè)要求
4、每節(jié)課必用多媒體展示案例
5,、每節(jié)課必有10名以上同學發(fā)言
6,、每次作業(yè)完成與評講后必然要及時更正，同時要有檢查
7,、作業(yè)要注意書寫與格式要求
8,、要落實檢查每節(jié)課的聽課筆記
9、每節(jié)課表揚人數(shù)不少于5人
九年級政治教學計劃下冊篇六
本學期是學生升學考試關(guān)鍵的一學期,，九年級思想品德科教學,、復習課時間少、時間短,、任務緊,。扎實搞好中考復習，是取得理想成績的前提條件,，科學有效地學習和復習,，有助于提高學業(yè)成績。為了進一步鞏固學生初中三年所學思想品德的知識,，以及學生對所學思想品德知識的理解和應用,，有效的提高學生中考考試的學業(yè)成績，按照學校及教研組的安排,，特制定九年級思想品德學科教學,、復習計劃。
一,、指導思想
讓學生鞏固初中階段思想品德課程中重要的內(nèi)容知識點,，學生能夠靈活的應用和理解所學的知識，學會考試的一些方法和技巧,，有效的提高學生中考考試的學習成績,。教研組教師精誠團結(jié)、取長補短,、資源共享,、注重實效,，以集體的力量確保學科優(yōu)勢。
二,、學生基本情況分析
本校九年級學生通過兩年半初中思想品德課的學習,，對初中思想品德科有了較好的了解，能基本掌握初中思想品德科的基本理論知識及學習方法,。但由于受家庭,、社會的影響，學生的思想波動性比較大,，有部分學生只顧貪玩和享樂,，不重視學習成績，有厭學和打算讀中專學校的現(xiàn)象,。有上進心的一部分學生在學習過程中也存在知識學的不活,，缺乏學習自主性和積極性，沒有科學的復習策略,，獨立分析問題,、解決問題的能力還有待提高。因此,，這一個學期要盡快轉(zhuǎn)變不良學風,，加強對后進生的心理引導，幫助學生制定科學的復習計劃,，提高學生的學業(yè)成績,，使他們能夠順利的畢業(yè)，考上更高學校,，教師必須要下一番苦功夫,。
三、復習內(nèi)容
1,、七年級上,、下冊
2、八年級上,、下冊
3,、九年級全一冊
4、20xx年海南省中考思想品德考試說明,，復習,、學習方法指導，不良考試心理指導,，厭學心理糾正,。
5、綜合模擬能力訓練。
6,、專題復習和時事,、社會熱點復習
四、復習措施
(一),、單元復習，夯實基礎
初中思想品德中考主要是考查學生對基礎知識的掌握情況及應用基礎知識分析思想,、行為,、社會生活的能力。這就要求本人在復習的過程中要做到：研究“課標”和“考綱”,，制定復習計劃;幫助學生梳理課本知識,，使學生構(gòu)建課本知識體系，指導學生細化落實考點,。
(二),、專題復習，整合知識
在復習過程中本人以課本知識的某一點或時政要點,、熱點為載體和背景材料,，引導學生多角度進行思考，把分散于教材的知識點聯(lián)系起來構(gòu)成整體,，全面提高學生運用教材知識點分析和解決時政,、社會熱點問題的能力。
(三),、適度訓練,，提高能力
在復習過程中注意挑選和精心編制訓練試題，對學生進行綜合模擬能力訓練,，嚴格要求學生做題,，同時適度的講評，提高學生的解題的技巧和能力;培養(yǎng)學生良好的應試習慣和心理,，指導學生掌握應對開卷考試技巧和對應考試復習策略,。
總之，經(jīng)過三輪復習,，不但能使學生的政治基礎知識有一個較大的提高,，分析問題、解決問題的能力有個較大的提升,，意志品質(zhì)也能得到很好的鍛煉,，從而順利通過學業(yè)水平考試，取得良好學習成績,。
五,、具體做法：
1、復習方式：分冊與專題訓練相結(jié)合
第一輪：七、八,、九年級教材全部內(nèi)容的總復習
第二輪：專題復習,。
第三輪：時事及熱點問題分析，綜合模擬訓練,。
2,、復習時間安排：
第一輪復習：3——12周
第二輪復習：13——15周
第三輪復習：查漏補缺
六、復習步驟
通過學習借鑒其他學校的復習方法,，結(jié)合近年政治中考開卷的形勢,，主要采用“三輪復習法”：
第一輪復習：即地毯式復習法，即將全部知識點進行總體的全面的復習,，使學生能夠扎實地掌握所應學知識,，以便做到理論知識掌握于心，在考場上才能靈活運動地解決實際問題,。這一階段的復習目標側(cè)重于對基礎知識的領會,、記憶，并使其系統(tǒng)化,。這一階段的復習是保證復習質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，因而必須是目標明確的復習課，講練做到有的放矢,。抓住重點知識點,，重點基礎知識突出復習。第一階段的復習不能是簡單知識的重復,，既要有知識的系統(tǒng)化,，又要突出重點。重點知識是復習的主體部分,，在復習過程中要放在突出的位置,。選擇合適的復習方法：根據(jù)教材內(nèi)在聯(lián)系，采用比較法,，把相關(guān)的知識放在一起進行比較,，掌握相互之間的區(qū)別和聯(lián)系。設計針對性強的試題,，幫助學生練習鞏固,，利用課余時間注重對不同層次學生的提問與輔導。全面了解學生的基本情況,，體現(xiàn)“以學生為主體,，以教師為主導，以訓練為主線”,，“及時反饋矯正”和“因材施教,，分類推進”的原則,，緊緊圍繞教材，精心選題,，顧全上,、中、差的學生,。通過提問,，了解學生知識記憶的情況和欠缺的地方，調(diào)動絕大多數(shù)同學的積極性,，對學生沒有準確理解或有模糊不清的知識點,，進行透徹地講解，幫助學生記憶,。
第二輪復習：專題復習。即教會學生將社會熱點問題與所學的知識點之間的緊密聯(lián)系,，用所學知識解決實際問題,。在這輪復習里主要是提高學生的分析能力，指導學生學以致用,。教師主要是教給學生方法,，包括分析材料的方法，思考問題的方法和解題的方法,。選時政熱點訓練.就是要及時掌握國內(nèi)外重大時事政治,，分門別類進行訓練，并要和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來訓練,，注意理論聯(lián)系實際,。
第三輪復習：模擬練習、查漏補缺,。在最后的沖刺階段通過模擬練習提高學生的應考能力,，指導學生查清自己在知識掌握方面欠缺的地方，抓緊時間補遺,。結(jié)合歷年的中考題,，搜集相關(guān)的高質(zhì)量的試題。本階段的復習目標主要是知識綜合應用能力訓練,，知識的再提高,。這一階段主要環(huán)節(jié)是精心編選好練習題，并定時訓練和講評,。首先,，精心設計各種類型的試題。在復習過程中,，教師要縱觀全面,，精心設計各種類型的試題,。編寫試題首先要選基礎，即通過多練使基礎知識在理解和應用上達到運用自如,、熟練,、準確、舉一反三,。其次,選薄弱環(huán)節(jié)訓練,，就是對學生易出問題的知識點或思想認識方面強化訓練。選時政熱點訓練.就是要及時掌握國內(nèi)外重大時事政治,，分門別類進行訓練,，并要和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來訓練，注意理論聯(lián)系實際,。最后,選類型訓練,，要讓學生在訓練的過程中見多識廣，掌握各種類型題的特點和解題方法,訓練他們的應變能力和解決問題的能力,。
初三政治復習的時間短任務緊,，考前給予學生充分的考前指導，對不同層次的學生做到心中有數(shù),，有針對性的學習指導,。深入研究初三政治復習課的教法，學習其他有經(jīng)驗教師的指導方法,，搜集其他學校水平高的試題,，為中考做好充分準備。
七,、奮斗目標：
1,、經(jīng)過一學期的復習指導，全面提高學生運用政治觀點分析問題,、解決問題的能力,。
2、根據(jù)上學期期末考試情況,，結(jié)合我校分層設班的實際,，力爭今年本學科中考成績有明顯提高。
九年級政治教學計劃下冊篇七
正正在本教期義務中,，我單方面貫徹教校的講解改革企圖,，面向局部師長教師，果材施教,，提高師長教師的綜開素養(yǎng),，提高講解效果，堅持依法執(zhí)教,，果教論教,，充分利用本教科的優(yōu)勢,，突出教科的服從，提高師長教師的思維省悟戰(zhàn)人格品行,，培養(yǎng)栽種汲引師長教師自主學習的潛力,。
1、本教期的緊張講解目標：
1：讓師長教師正正在正確熟習個人取社會閉系的根蒂上,，感悟自己對社會應背的職責,，增強職責熟悉，做一個背職責的公民,。
2：勾引師長教師從自己的理論啟航,，懂得我們宏大的祖國的基礎國情、基礎國策,、專大年夜高深的文化戰(zhàn)生生沒有息的夷易遠族精神,，進而增進對社會主義祖國的自傲心、自傲心戰(zhàn)自信感,。
3：輔佐師長教師懂得我國的基礎經(jīng)濟制度、政治制度戰(zhàn)中國特色社會主義文化拔擢的有閉資料,，以利于師長教師更好地參預社會生活,。
4：勾引師長教師樹立合營理想戰(zhàn)個人理想,，并為之艱苦奮斗,、有所做為，把個人的前途命運運限取祖國的前途命運運限自覺地星散起來,。
2,、教情分析：
1、由于是新接的師長教師,，對師長教師的學習狀況,、心機特征不足懂得。
2,、教校剛執(zhí)行講解改革,，那屆師長教師已經(jīng)開端了一教期，閉于師長教師的合作潛力,，交游潛力,，自教潛力有待于進一步懂得。
3,、給與的程序：
正正在講解中,，星散理論條件創(chuàng)設豐厚的講解情境，愛護戰(zhàn)培養(yǎng)栽種汲引好學生的獵偶心,、自傲心,，挖掘戰(zhàn)拓荒蘊藏正正在師長教師身上暗藏的造制性品行,，保護師長教師的索供精神，坐同思想,，輔佐師長教師自主學習,、獨立斟酌，修建崇尚實知,、遁供真理的氛圍,，為師長教師的稟賦戰(zhàn)潛能的充分拓荒造制一種寬緊的狀況。遵照課程標準,，做好學生的知識身手的講解,，抓好常規(guī)講解。
1,、正正在講解中,，師長教師掌握的根蒂知識斗勁安定,，但不足單方面,，我進一步加強了將根蒂知識改動為基礎身手那一環(huán)節(jié)，加強了綜開知識的操練,。
2,、由于師長教師對本教科的學習興趣低,，學習勁頭好，所以進一步中止支學習本教科興趣的教育,。
3,、加強學習坐場、目的的教育義務者,，使師長教師明白本教科的告急性,。
4、正正在課堂上,，中止分層次講解,，果材施教，充分變動師長教師學習的主動性戰(zhàn)用心性
3,、加大年夜教誨力度,，教誨劣生浮現(xiàn)拔下，教誨好生突出單基,，各有所獲,。
4,、大意備課，想象好每節(jié)課,。正正在第一周就把本教期的局部講解目標示知師長教師,，讓師長教師遵照目標中止自教一周，然后,，正正在遵照章節(jié)中止講解。
5,、認真對待講解中的每一個環(huán)節(jié)，及時支現(xiàn)結(jié)果,，及時解決結(jié)果,。
總之，正正在本教期義務中,，針對課堂講解改革，有及時支現(xiàn)結(jié)果,，及時解決結(jié)果。
九年級政治教學計劃下冊篇八
本學期認真落實學校教學工作計劃,，充分發(fā)揚政治學科德育主渠道的作用,，本著一切為了學生的終身發(fā)展而服務的原則制定本教學工作計劃.
一,、上學期工作回顧
上學期在全體三年級師生的共同努力下，政治成績有了很大的提高;本人的業(yè)務水平也有了必須的進步,，能夠完成學校下達的各項任務;教育教學方法有了改善,，但是也存在一些不足之處：
1、本人的業(yè)務理論水平?jīng)]有較大的提高,，還不能迅速使學生的成績有較大的提高,。
2、學生良好的學習風氣沒有構(gòu)成,。
3,、差生的轉(zhuǎn)化工作不到位。
4,、學生的理想前途教育沒有落到實處。
二,、本學期教育教學工作目標
改革教育教學方法;加強學生的理想前途教育;狠抓學風建設,，做好復習，全面提高教學質(zhì)量;面向全體提高“學優(yōu)生”的各項潛力,，不斷提高“學困生”的成績使每個學生都有所提高,。
三、具體工作措施
1,、不斷改革教育教學方法,。在課堂中一改以往的以知識傳授為主的教學方法，代之以案例法，活動法,，實踐探究法等一些先進的教育教學方法來使學生提高他們的分析問題解決問題的潛力,，增強學生的生活體驗潛力，把教條的東西轉(zhuǎn)化為學生的感同身受,。提高學生的思想道德水平,。
2、加強學生的理想前途教育,。針對學生的實際狀況,，從每個學生的特點出發(fā)，讓每個學生都制定貼合自己的思想,、學習等人生目標,。利用本地的人文資源對學生進行鎮(zhèn)情教育，如家鄉(xiāng)的狀況讓學生以建設家鄉(xiāng)為己任,，利用家鄉(xiāng)的先進人物,，身邊的在校大學生等對學生進行人生目標的教育。
3,、狠抓學風建設,，做好復習，全面提高教學質(zhì)量有計劃,、有目的的逐步提高學生的學習政治課的學習興趣,，學習的成就感，學習潛力的提高促進學生學習風氣的提高,。
做好復習工作,，本學期是學生升學最關(guān)鍵的一學期教師能否做好復習決定著學生的升學、就業(yè),。因此教師要制定貼合學生實際的復習計劃有計劃,、有目的，分期,、分批的逐步提高學生的成績,。制定學期、單元,、每個月的復習目標,。
全面提高教學質(zhì)量,，教學質(zhì)量的提高是在課堂教學中全面的反映出來,，針對上學期學生的實際狀況，優(yōu)秀生較少,，同時各項潛力較弱,，學困生偏多，以及觀察,、分析生活的潛力欠缺等,，針對此教師首先要加強備課,，備教材教法及備好例題和練習提前備課2節(jié)。教案的設計力爭設計成學生的學案,，才能更好的實施新的教育教學理念,。以及培養(yǎng)學生的潛力，備教學的生活化,，逐步的增強學生的體驗感悟生活的潛力,。
為更好的上課，本學期要做到一周一次的自學業(yè)務理論知識并做好筆記,，嚴格要求自己,，并思考如何運用并做好筆記本來設計教學，力爭做到學有所用,，同時認真學習學校的集中業(yè)務學習和本教研組組織的業(yè)務理論學習,，從兄弟教師身上學習先進的教學理論與經(jīng)驗。
為了使我校的“兩級三關(guān)”能夠達標,，教師在加強理論業(yè)務學習的同時也要用心的參加各級各類的培訓活動學習相關(guān)學校同行教師的先進的教育教學經(jīng)驗理論,，不斷的提高自身的業(yè)務理論素質(zhì)。本學期由于學生考試加入了時事政治,。因此,，教師要學習國內(nèi)國際時政，做好學習并與學生及時的溝通,，使自己始終了解國家的大政方針,，及時的在課堂上與學生共同探討分析，更好的服務于社會,，服務于學生,，服務于教學，持續(xù)政治教學的先進性,。
4,、面向全體提高“學優(yōu)生”的各項潛力，不斷提高“學困生”的成績使每個學生都有所提高,。教師先充分的了解學生,，建立學優(yōu)生和學困生檔案進行輔導并做好輔導記錄全面提高教育教學質(zhì)量。
四,、教研方面
提高自身素質(zhì),。深化教研教改，提高教研水平,，做到表達準確,，板書簡潔，教法創(chuàng)新，使自己的備課,、教課,、說課、寫作等水平不斷提高,，適應教育發(fā)展,。樹立教研意識，用心參與群眾備課活動和學校的教研活動,。力爭在本學期出一節(jié)匯報課,。
在學習理論的基礎上，在教學中逐步實施,，并進行課題研究,，逐步提高自身的研究潛力。
九年級政治教學計劃下冊篇九
本期擔任初一3個班的政治,。初一學生通過一學期的學習,對政治思想課有了初步的認識,對思想政治內(nèi)容也不在陌生,但是初一學生在理解上有一定的難度,盡管有的就發(fā)生在我們的身邊,但無法與我們的生活相聯(lián)系不能很好的運用到生活中,。
二、教材分析：
初一思想政治(下)主要培養(yǎng)學生良好的行為習慣和健康品德,，讓學生感到心理健康的重要性,。教材里面的內(nèi)容就是我們生活.這是初一思想政治課教學的優(yōu)勢。
本冊重難點：
第一章《做自尊自信的人》重點：尊重他人是我的需要,。難點：怎樣做個自信的人,。
第二章《做自立自強的人》重點：自己的事要自己干。難點：做個自強的人需要哪些因素,。
第三章《做意志堅強的人》重點：怎樣面對挫折,。難點：讓我們做個堅強的人。
第四章《做知法守法用法的人》重點：法律的概念,。難點：怎樣用法律保護我們,。
三、教學目的和要求：
1,、理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際,、自然和社會現(xiàn)象的實際，學生的生活實際,，使學生學以致用,。激發(fā)學生學習的興趣。培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法,，培養(yǎng)學生的能力和創(chuàng)新精神,，使學生會初步運用知識解釋或解決一些簡單的問題。
2,、重視基礎知識和基本技能,，注意啟發(fā)學生的智力,，培養(yǎng)學生的能力,。使學生學習一些基本概念和基本原理,，學習一些基礎知識，學習一些基本技能,，了解知識在實際中的應用,。
3、培養(yǎng)學生的科技意識,、資源意識,、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識，對學生進行安全教育和愛國主義教育,。
四,、 具體措施：
1、重視基本概念的教學
在教學中要盡可能做到通俗易懂,，通過對現(xiàn)象和事實的分析,、比較、抽象,、概括,，使學生形成概念，并注意引導學生在學習,，生活和勞動中應用學過的概念,，以便不斷加深對概念的理解和提高運用知識的能力。
2,、加強政治用語的教學
這樣,，既有利于學生記憶，又有利于加深他們對政治用語涵義的理解,。還應注意對政治用語進行分散教學,，通過生動有趣的學習活動和有計劃的練習，使學生逐步掌握這些學習政治的重要工具,。
3,、加強實踐教學
政治是一門以實踐為基礎的學科。實踐教學可以激發(fā)學生學習政治的興趣,，幫助學生形成概念,，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實踐能力,，還有助于培養(yǎng)實事求是,、嚴肅認真的科學態(tài)度和科學的學習方法。因此,，加強實踐教學是提高政治教學質(zhì)量的重要一環(huán),。在教學中,，要堅決防止只重講授、輕視實踐的偏向,。
五,、優(yōu)生和潛能生的輔導安排
1、引導鼓勵學生成立課外學習小組,，培養(yǎng)合作精神,。
2、實行分層目標教學,，根據(jù)教學內(nèi)容對不同層次的學生進行分層教學,。
3、對“學困生”多鼓勵,，少批評,，多談心，進行心理溝通,，提高他們自我判斷與控制能力,，必要時與家長聯(lián)系，共同解決學習困難,。
4,、優(yōu)化作業(yè)管理，培養(yǎng)學生自主學習,，自我管理,，加強科代表、小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用,，力爭做到課課過關(guān),，各單元過關(guān)。
六,、教學進度
1周《珍惜無價的自尊》2課時;2—3周《揚起自信的風帆》3課時;4周《走向自立人生》2課時;5周月考;6周《人生當自強》3課時;7—8周《讓挫折豐富我們的人生》3課時;9周月考,，期中考試;10—11周《為堅強喝彩》3課時、12周,、13周—15周《感受法律的尊嚴》4課時,、16—17周《讓法律保護我們成長》18周期末復習3課時，期末考試
九年級政治教學計劃下冊篇十
本學期是學生升學考試關(guān)鍵的一學期,，九年級思想品德科教學,、復習課時間少、時間短,、任務緊,。扎實搞好中考復習，是取得理想成績的前提條件,，科學有效地學習和復習,，有助于提高學業(yè)成績,。為了進一步鞏固學生初中三年所學思想品德的知識，以及學生對所學思想品德知識的理解和應用,，有效的提高學生中考考試的學業(yè)成績,，按照學校及教研組的安排，特制定九年級思想品德學科教學,、復習計劃,。
一,、指導思想
讓學生鞏固初中階段思想品德課程中重要的內(nèi)容知識點,，學生能夠靈活的應用和理解所學的知識，學會考試的一些方法和技巧,，有效的提高學生中考考試的學習成績,。教研組教師精誠團結(jié)、取長補短,、資源共享,、注重實效，以集體的力量確保學科優(yōu)勢,。
二,、學生基本情況分析
本校九年級學生通過兩年半初中思想品德課的學習，對初中思想品德科有了較好的了解,，能基本掌握初中思想品德科的基本理論知識及學習方法,。但由于受家庭、社會的影響,，學生的思想波動性比較大,，有部分學生只顧貪玩和享樂，不重視學習成績,，有厭學和打算讀中專學校的現(xiàn)象,。有上進心的一部分學生在學習過程中也存在知識學的不活，缺乏學習自主性和積極性,，沒有科學的復習策略,，獨立分析問題、解決問題的能力還有待提高,。因此,，這一個學期要盡快轉(zhuǎn)變不良學風，加強對后進生的心理引導,，幫助學生制定科學的復習計劃,，提高學生的學業(yè)成績，使他們能夠順利的畢業(yè),，考上更高學校,，教師必須要下一番苦功夫,。
三、復習內(nèi)容
1,、七年級上,、下冊
2、八年級上,、下冊
3,、九年級全一冊
4、20__年海南省中考思想品德考試說明,，復習,、學習方法指導，不良考試心理指導,，厭學心理糾正,。
5、綜合模擬能力訓練,。
6,、專題復習和時事、社會熱點復習
四,、復習措施
(一),、單元復習，夯實基礎
初中思想品德中考主要是考查學生對基礎知識的掌握情況及應用基礎知識分析思想,、行為,、社會生活的能力。這就要求本人在復習的過程中要做到：研究“課標”和“考綱”,，制定復習計劃;幫助學生梳理課本知識,，使學生構(gòu)建課本知識體系，指導學生細化落實考點,。
(二),、專題復習，整合知識
在復習過程中本人以課本知識的某一點或時政要點,、熱點為載體和背景材料,，引導學生多角度進行思考，把分散于教材的知識點聯(lián)系起來構(gòu)成整體,，全面提高學生運用教材知識點分析和解決時政,、社會熱點問題的能力。
(三),、適度訓練,，提高能力
在復習過程中注意挑選和精心編制訓練試題，對學生進行綜合模擬能力訓練,，嚴格要求學生做題,，同時適度的講評,，提高學生的解題的技巧和能力;培養(yǎng)學生良好的應試習慣和心理，指導學生掌握應對開卷考試技巧和對應考試復習策略,。
總之,，經(jīng)過三輪復習，不但能使學生的政治基礎知識有一個較大的提高,，分析問題,、解決問題的能力有個較大的提升，意志品質(zhì)也能得到很好的鍛煉,，從而順利通過學業(yè)水平考試,，取得良好學習成績。
五,、具體做法：
1,、復習方式：分冊與專題訓練相結(jié)合
第一輪：七,、八,、九年級教材全部內(nèi)容的總復習
第二輪：專題復習。
第三輪：時事及熱點問題分析,，綜合模擬訓練,。
2、復習時間安排：
第一輪復習：3——12周
第二輪復習：13——15周
第三輪復習：查漏補缺
六,、復習步驟
通過學習借鑒其他學校的復習方法,，結(jié)合近年政治中考開卷的形勢，主要采用“三輪復習法”：
第一輪復習：即地毯式復習法,，即將全部知識點進行總體的全面的復習,，使學生能夠扎實地掌握所應學知識，以便做到理論知識掌握于心,，在考場上才能靈活運動地解決實際問題,。這一階段的復習目標側(cè)重于對基礎知識的領會、記憶,，并使其系統(tǒng)化,。這一階段的復習是保證復習質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，因而必須是目標明確的復習課,，講練做到有的放矢,。抓住重點知識點，重點基礎知識突出復習,。第一階段的復習不能是簡單知識的重復,，既要有知識的系統(tǒng)化，又要突出重點,。重點知識是復習的主體部分,，在復習過程中要放在突出的位置,。選擇合適的復習方法：根據(jù)教材內(nèi)在聯(lián)系，采用比較法,，把相關(guān)的知識放在一起進行比較,，掌握相互之間的區(qū)別和聯(lián)系。設計針對性強的試題,，幫助學生練習鞏固,，利用課余時間注重對不同層次學生的提問與輔導。全面了解學生的基本情況,，體現(xiàn)“以學生為主體,，以教師為主導，以訓練為主線”,，“及時反饋矯正”和“因材施教,，分類推進”的原則，緊緊圍繞教材,，精心選題,，顧全上、中,、差的學生,。通過提問，了解學生知識記憶的情況和欠缺的地方,，調(diào)動絕大多數(shù)同學的積極性,，對學生沒有準確理解或有模糊不清的知識點，進行透徹地講解,，幫助學生記憶,。
第二輪復習：專題復習。即教會學生將社會熱點問題與所學的知識點之間的緊密聯(lián)系,，用所學知識解決實際問題,。在這輪復習里主要是提高學生的分析能力，指導學生學以致用,。教師主要是教給學生方法,，包括分析材料的方法，思考問題的方法和解題的方法,。選時政熱點訓練.就是要及時掌握國內(nèi)外重大時事政治,，分門別類進行訓練，并要和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來訓練,，注意理論聯(lián)系實際,。
第三輪復習：模擬練習、查漏補缺。在最后的沖刺階段通過模擬練習提高學生的應考能力,，指導學生查清自己在知識掌握方面欠缺的地方,，抓緊時間補遺。結(jié)合歷年的中考題,，搜集相關(guān)的高質(zhì)量的試題,。本階段的復習目標主要是知識綜合應用能力訓練，知識的再提高,。這一階段主要環(huán)節(jié)是精心編選好練習題,，并定時訓練和講評。首先,，精心設計各種類型的試題,。在復習過程中，教師要縱觀全面,，精心設計各種類型的試題,。編寫試題首先要選基礎，即通過多練使基礎知識在理解和應用上達到運用自如,、熟練,、準確、舉一反三,。其次,選薄弱環(huán)節(jié)訓練,，就是對學生易出問題的知識點或思想認識方面強化訓練。選時政熱點訓練.就是要及時掌握國內(nèi)外重大時事政治,，分門別類進行訓練，并要和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來訓練,，注意理論聯(lián)系實際,。最后,選類型訓練，要讓學生在訓練的過程中見多識廣,，掌握各種類型題的特點和解題方法,訓練他們的應變能力和解決問題的能力,。
初三政治復習的時間短任務緊，考前給予學生充分的考前指導,，對不同層次的學生做到心中有數(shù),，有針對性的學習指導。深入研究初三政治復習課的教法,，學習其他有經(jīng)驗教師的指導方法,，搜集其他學校水平高的試題，為中考做好充分準備,。
七,、奮斗目標：
1、經(jīng)過一學期的復習指導，全面提高學生運用政治觀點分析問題,、解決問題的能力,。
2、根據(jù)上學期期末考試情況,，結(jié)合我校分層設班的實際,，力爭今年本學科中考成績有明顯提高。
九年級政治教學計劃下冊篇十一
我國正處于全面建設小康社會,、加快推進社會主義現(xiàn)代化建設的新的發(fā)展階段,。科學技術(shù)日新月異,，綜合國力競爭日趨激烈,，社會的發(fā)展變化對人的思想觀念和道德品質(zhì)提出了新的挑戰(zhàn)和更高的要求。九年級學生即將面臨畢業(yè),，在思想上和學習上迫切需要我們的有效幫助和正確指導,。作為九年級思品教師必須有一套符合自身和學生實際的教學計劃來指導我們工作。為了在短時間內(nèi)取得有效的教學成績,，為此,，制定如下計劃：
初中思品共五冊課本，七年級上下兩冊,、八年級上下兩冊和九年級全一冊,。根據(jù)新課改的要求，結(jié)合本校學生的實際及我們手中的學習資源,，本人將本學科的復習分為三個階段：
第一階段:緊扣教材,、狠抓基礎
此階段我利用小組合作學習的優(yōu)勢，利用大約一個月的時間帶領學生把基礎知識復習一遍,，差不多一節(jié)課兩個單元,，之后我將用23套中考試題考察一下學生的基礎知識及做題能力，讓學生從整體上來感知和認識中考,，并且認識到自己此時的水平,，作為教師以此來再次確定自己復習的方向和目標。
第二階段：立足基礎,、提高能力
此階段我將在第一階段的基礎上利用23周的時間對基礎知識再次落實,，同時我將根據(jù)內(nèi)容標準(成長中的我)、(我與他人的關(guān)系)和(我與集體,、國家和社會的關(guān)系)這三大塊進行專題復習,，復習將不局限于教材所列的內(nèi)容，要源于生活,，高于教材,，注重學生生活經(jīng)驗的總結(jié)和提高學生利用所學知識解決問題的能力。此階段我將穿插試題以此來規(guī)范學生的做題技巧和方法，提高學生的解決問題和分析問題的能力,。
第三階段：結(jié)合時政,、專項訓練
此階段我們將在前期復習的基礎上，整合近期的國際國內(nèi)時政熱點大事要事,，聯(lián)系教材知識進行專項復習,，并且對整個初中階段的內(nèi)容再次進行回顧，再次重溫,。計劃固然重要,，切實可行的計劃尤為重要，計劃落到實處更為重要,。
九年級政治教學計劃下冊篇十二
配合襄陽市課程改革精神,，以課堂教材改革為核心，認真落實襄州區(qū)教研室在全區(qū)積極倡導的“三生課堂”教學模式,，在教學實踐中形成先進的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學理念,，提高課堂語言表達能力、知識重組能力,；建立思想品德與其他學科之間的對話,。樹立競爭合作意識，加強協(xié)同作戰(zhàn)能力,，跟其他任課教師一起重新定位自己新崗位的新角色,；實施綜合性學習，提高學生的綜合分析能力,。
教材分為單元,、課、框,、目四個層次,。每一個單元下面設有主題探究。主題探究主要是圍繞單元的中心議題,，以小課題、長作業(yè)的方式啟發(fā)學生進行自主,、合作,、探究式的學習，引導學生提高搜集,、處理信息的能力,、分析解決問題的能力、獲取新知識的能力,，與同學團結(jié)交流合作的意識與能力,。
教材把培養(yǎng)學生的責任意識作為第一單元的主體內(nèi)容，可以為后面認清基本國情、肩負使命等教學內(nèi)容打下堅實基礎,；第二單元是對第一單元內(nèi)容的深化,，又是學生更好地學習第三單元內(nèi)容的基礎；第三單元的內(nèi)容是對第二單元內(nèi)容的具體化,，更好地了解第三單元的內(nèi)容,，有利于更深刻地理解第二單元的內(nèi)容，本單元的教學內(nèi)容是引導學生走向社會,、服務社會的基石,；第四單元以學生成長中的問題作為全書的落腳點，體現(xiàn)了對學生的關(guān)注,。
重點：
1,、認清角色，承擔責任
2,、關(guān)愛集體,，關(guān)心國家
3、認清國情
4,、了解基本國策和發(fā)展戰(zhàn)略
5,、積極參與政治生活
6、學會合理消費
7,、積極投身精神文明建設
8,、學會選擇，學會承擔
9,、終身學習,，持續(xù)發(fā)展
難點：
1、承擔責任的代價與回報
2,、初級階段的基本國情
3,、落實基本國策和發(fā)展戰(zhàn)略
4、弘揚和培育民族精神
5,、正確行使政治權(quán)利
6,、我國的基本經(jīng)濟制度、分配制度
7,、發(fā)展先進文化
8,、全面建成小康社會
9、合理選擇,、持續(xù)發(fā)展
1,、九年級學生已進一步懂得了初中學習生活的基本要求和思路，特別是經(jīng)過每學期幾次大型考試的鍛煉和磨礪,，學生對本門學科的答題規(guī)范和答題要領有了一定程度的認識,，但是仍不夠細致和全面,，還需要在深度和廣度方面進行進一步的訓練和提高。
2,、學生的嚴謹,、上進的學風比較缺乏，仍有相當一部分中下游學生學習態(tài)度不端正,，學習任務不明確,，學習方法不得要領，這就要求教師要在本學期教學中做好轉(zhuǎn)后遞進工作,，縮小兩頭差距,，充實中間力量。
3,、本學期由于學校統(tǒng)籌安排,，整個九年級全由我一個人代，學生人數(shù)太多,，應爭取在最短時間內(nèi)掌握不同學生的詳細情況,，使教學工作更有針對性，增強實效性,。
1,、讓學生在正確認識個人與集體、社會關(guān)系的基礎上,，感悟自己對社會應負的責任,，增強責任意識，做一個負責任的公民,。
2,、結(jié)合恰當?shù)慕虒W內(nèi)容，對學生進行進行愛國教育,、綠色環(huán)保教育,、安全教育。增強為實現(xiàn)中華民族偉大復興貢獻力量的使命感,，立志報效祖國,。
3、關(guān)注常態(tài)教學,，向每一節(jié)課要質(zhì)量,。
認真分析“三生課堂”實施情況，加強對新課程實施的反思,。對新課程推進過程中出現(xiàn)的問題，進行專題研究,，積極撰寫論文,，提高實施新課程的水平,。積極參加思想品德學科青年教師的教學競賽活動，充分利用每一次外出聽課機會,，努力提升業(yè)務水平,。
4、做好備課,、上課,、作業(yè)、輔導,、評價等環(huán)節(jié)的工作,。
要制定好改進教學五環(huán)節(jié)的具體要求。重視學法研究,，分層教學,，分層指導。堅持每周至少一次的集體備課活動,，要落實內(nèi)容,、地點、人員等,。
5,、 處理好初中畢業(yè)所面臨的心理問題。
引導學生樹立正確的,、遠大的理想,，學會正確處理、釋放面對的升學壓力,，以積極的,、自信的狀態(tài)去迎接即將到來的挑戰(zhàn)。
6,、增強責任感,。
通過探討個人與國家、社會的關(guān)系,，在了解基本國情,、基本國策的基礎上，進一步了解全面建成小康社會的奮斗目標,，增強為實現(xiàn)中華民族偉大復興貢獻力量的使命感,，認識到應承擔的社會責任，樹立中國特色社會主義共同理想,，立志報效祖國,。結(jié)合學生的親身體驗，培養(yǎng)學生愛國,、愛黨的情感,，培養(yǎng)學生艱苦奮斗和開拓創(chuàng)新的時代精神,。
(一)、做好教學常規(guī)工作
1,、認真鉆研教材,、課程標準，熟悉教材及其指導思想,；積極參加集體備課,，上好每一節(jié)課；認真細致的批改學生作業(yè),，及時收發(fā),；嚴格要求學生獨立完成作業(yè)，及時檢測,。
2,、虛心學習,本學期聽課不少于20節(jié),多聽與思想品德學科相關(guān)教師的課。
3,、認真及時寫好計劃和總結(jié),，按計劃實施教學工作。
(二) 積極參加教研活動,提高業(yè)務水平
1,、 積極參加市,、區(qū)、鎮(zhèn),、學校的教研活動,，提高教研能力。
2,、 努力撰寫論文,，提高專業(yè)理論水平。
(三)激發(fā)學生興趣,，提高學習成績
1,、優(yōu)化課堂教學。教學采用多種方法,讓學生動口,、動手,、動腦參與學習,采用討論、演講,、閱讀,、自學、練習等形式,活躍課堂氣氛,，使教學效果達到最優(yōu)化,。
2 ?做好培優(yōu)輔差工作。做好后進生個別思想工作，利用課余時間進行輔導,，提高了學生學習興趣,，增強學生自信心。
3,、 開展“一幫一”活動，鼓勵優(yōu)生帶后進生,，把學生分成若干學習小組,，落實責任和要求，組長監(jiān)督學習,，檢查復習,、預習及練習，及時反饋,提高整體教學效果,。
4,、雙邊活動,嚴抓課堂紀律。了解學生,，配合班主任做好工作,，了解學生學習及思想狀況，及時做好工作,，引導學生健康成長,，學好習。嚴格要求學生,一視同仁,。
1,、落實“三生”課堂課改精神，努力提高課堂教學的有效性和實效性,。不斷優(yōu)化教學設計,，落實新課改精神，提高課堂教學效率,；關(guān)注學生的學習積極性,、學習策略和學習方法運用是否得當、不斷提高學習效率,。
2,、強質(zhì)量意識。積極發(fā)揮集體智慧,，打好團體戰(zhàn),。本學科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一考查”。著力提高課堂效率,，向45分鐘要質(zhì)量,；要面向全體學生,，不歧視任何一個學生；課堂上做到精講多練,，課后認真做好培優(yōu)補差工作,。
3、強情感意識,。多與學生進行情感交流,，發(fā)現(xiàn)學生思想問題，進行正確的幫助,、指導,，培養(yǎng)良好的師生關(guān)系，提高學生學習本門學科的自覺性和主動性,。
4,、強教研意識。學他人之長,，補自己之短,，共同進步。加強理論學習,，深入研究新課程理念,，新課程標準和新課程方法，跟上時代步伐,，并把所學及時融入日常課堂教學,。
5、強分層教學意識,。抓兩頭,、促中間，達到教學質(zhì)量的大面積提高,。
九年級政治教學計劃下冊篇十三
一,、 指導思想
認真貫徹黨的教育方針，以《新課程標準》為依據(jù),，以科學發(fā)展觀和先進的教育理念為指引,，積極推行學校的“集體備課，資源共享,，課后反思”的集體備課制度,。加強組內(nèi)教師教育教學理論學習，深入鉆研教材,，不斷更新教學觀念和教學方法,，提高教學水平和能力。做好教學常規(guī)工作，全面提高學生的政治素養(yǎng),、學習能力,、創(chuàng)新意識和實踐能力，為學生的終身發(fā)展打下良好的思想政治基礎,。
二,、學生情況分析
本學期任教九年級思品教學工作，因為是畢業(yè)班,時間緊,，學生心理壓力較大,課堂容量較大,練習的綜合性難度加強,。有的學生基礎好.接受能力較強;還有一部分學生學習很努力，有很強的潛力可挖,。有的學生存在著基礎差,好玩好動,沒有明確的奮斗目標,上課的注意力不集中等現(xiàn)狀.針對這些情況，教學的時候需要注意加強分層教學,讓每個學生體驗成功,在備課中增加趣味性,，以提高學生的學習興趣,，注重學生學習行為的養(yǎng)成.
教學具體措施：最好的教育是自我教育.本學期對學生加強“以自律——成人”為主題的自成教育,把學生的內(nèi)化的知識轉(zhuǎn)化為外在的行為.培養(yǎng)學生良好的思想品德的心理品質(zhì).對于學習基礎好，接受能力較強的學生,，目前最需要解決的問題是培養(yǎng)他們學習的自主性和積極性探究的習慣,。
1、鼓勵他們大膽思考,，拓寬思路,總結(jié)反思.讓學生學會學習
2,、平時提些有新意的問題，讓他們?nèi)ニ伎冀鉀Q,。培養(yǎng)學生的探究意識.
對于存在著基礎差,好玩好動,沒有明確的奮斗目標學生,，目前最需要解決的問題:培養(yǎng)他們自主學習的好習慣。
1,、課堂上常提醒他們認真聽課,。建立新型的師生關(guān)系.
2、課外經(jīng)常檢查他們作業(yè)完成情況,，及作業(yè),、練習更正情況。
3,、端正他們的學習態(tài)度,增強自信.
4,、課堂上經(jīng)常關(guān)注他們的聽課情況，提醒他們來學校應該學習所有的科學文化知識,，不應該有偏科的學習態(tài)度,。
5、鼓勵他們向優(yōu)秀學生學習,，以至于他們能養(yǎng)成良好的學習習慣,。
6、經(jīng)常抽查他們完成作業(yè)情況和更正情況，及對新知識的掌握情況,。
三,、常規(guī)落實：
1、落實“雙思三環(huán)六步”課堂教學模式,，努力提高課堂教學的有效性和實效性,。
“雙思”是指教師反思教學、學生反思學習;“三環(huán)”就是定向,、內(nèi)化,、發(fā)展;“六步”分別是指：提供資源(入境生趣)、了解學情(自學生疑),、弄清疑難(學習釋疑),、點難撥疑(練習解難)、反思教學(反思學習),、引導實踐(遷移創(chuàng)新),。不斷優(yōu)化“三環(huán)六步”教學設計，提高課堂教學效率;關(guān)注學生的學習積極性,、學習策略和學習方法運用是否得當,、不斷提高學習效率。
2,、認真鉆研教材,、教綱。熟悉教材及其指導思想,，積極參加集體備課,，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”,。認真細致的批發(fā)學生作業(yè),，及時收發(fā)。嚴格要求學生獨立完成作業(yè),。及時檢測,。虛心學習,本期聽課要不少于20節(jié),多聽與政治科相關(guān)教師的課。
3,、建立起“適合學生的教育才是最好的教育”的理念,，學生有收獲的課才是好課!本學期開始，我積極參加“教師論壇”,，激發(fā)教育教學研究的興趣,，營造良好的教科研氛圍，提高學術(shù)修養(yǎng)和精神境界,。
4,、作業(yè)與輔導：作業(yè)與輔導是課堂教學的必要補充,，是進行因材施教、分類指導,、反饋教學效果的重要手段,。根據(jù)實際需要適量布置作業(yè)，認真進行輔導,。布置作業(yè)目的明確,。作業(yè)設計要符合教學要求和學生實際，有利于學生鞏固和加深理解所學知識,，掌握和提高專業(yè)技能,、技巧。作業(yè)難度適宜,、份量適當,。作業(yè)內(nèi)容符合大綱和教材要求，能找準關(guān)鍵,，具有啟發(fā)性,、典型性、針對性和代表性,。要指導學生先復習后做作業(yè)，講求實效,。在批改作業(yè)時有錯要標記,，質(zhì)量評價采取等級加評語制，批語要體現(xiàn)鼓勵性原則,，富有激勵作用和指導意義,，每次都加批改日期,。
四,、教研工作：
按照教科研室的布置，本學按照教科研室的布置,，本學期業(yè)務理論學習計劃有以下幾個方面：
1,、加強理論學習,提高業(yè)務理論水平,每個月學習固定的業(yè)務學習材料并撰寫讀后反思,，力爭做到實效性，讓業(yè)務學習真正對教學起到促進作用,。
2,、建設數(shù)字化校園,運用現(xiàn)代信息技術(shù)服務于教學,加強對計算機技術(shù)應用的學習，努力豐富自己教學的手段和方法,，提高自己的教課水平和課堂效果,。
3、積極參加學校和上級部門組織的各種業(yè)務學習和科研活動,，爭取能發(fā)表1~2篇教學論文,。教學反思要做到及時,，真實，實效,，準確地反饋教學中的收獲與不足,，以期對自己的教學有一定的借鑒作用。每周發(fā)布一個精品教學案例,。
五,、教學進度：
第一、二周：七年級上冊復習
第三,、四周：七年級下冊復習
第五,、六周：八年級上冊復習
第七、八周：八年級下冊復習
第九,、十周：九年級復習
第十一,、十五周：綜合復習
第十六、十八周：模擬考試 九年級上學期政治教學工作計劃
九年級政治教學計劃下冊篇十四
本學期里本人擔任九年級的政治課教學工作,，為了出色的完成本學期的工作,，順利完成畢業(yè)班的教學，特將本學期的教學工作計劃如下：
一,、學生現(xiàn)狀分析：
作為畢業(yè)班,，就教材資料來說，與社會國家生活聯(lián)系密切,，理論性較強,，課堂容量較大，學生心理壓力較大,，就學生來看,，有一部分學生基礎比較差，存在厭學情緒,，沒有明確的奮斗目標,，缺少學習動力，上課的注意力不集中,。針對這些狀況,，教學的時候需要注意加強分層教學，讓每個學生體驗成功,，在備課中增加趣味性,，以提高學生的學習興趣。注重學生學習行為的養(yǎng)成,。
二,、課程理念：
我們要建立起“適合學生的教育才是最好的教育”的理念，學生有收獲的課才是好課,！面向全體學生,、注重學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展,；提高學生的道德素養(yǎng)；倡導探究性學習,，在全面貫徹國家教育方針的基礎上,，根據(jù)學生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，重視對學生進行全面的科學素養(yǎng)教育,，體現(xiàn)國家對學生在知識和技能,、潛力以及情感態(tài)度與價值觀等方面的基本要求，著眼于培養(yǎng)學生終身學習的愿望和潛力,。最好的教育是自我教育,。本學期對學生加強自成教育，把學生的內(nèi)化的知識轉(zhuǎn)化為外在的行為,。培養(yǎng)學生良好的思想品德的心理品質(zhì),。
三、指導思想
本學期將繼續(xù)深入貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神,，深化教育改革,，構(gòu)建“雙思三環(huán)六步”課堂教學模式，努力提高課堂教學的有效性和實效性,?！半p思”是指教師反思教學、學生反思學習勵志網(wǎng)/,；“三環(huán)”就是定向,、內(nèi)化、發(fā)展,；“六步”分別是指：帶給資源（入境生趣）、了解學情（自學生疑）,、弄清疑難（學習釋疑）,、點難撥疑（練習解難）、反思教學（反思學習）,、引導實踐（遷移創(chuàng)新）,。
教師要在反思中成長，學生要在反思中進步,；教師要反思的主要資料是怎樣優(yōu)化“三環(huán)六步”教學設計,，不斷提高課堂教學效率；學生要反思的主要資料學習用心性,、學習策略和學習方法運用是否得當,、不斷提高學習效率。
四,、教材分析：
教材的編寫注重從生活實踐出發(fā),，避免了從理論到理論,；注重創(chuàng)設問題情景，引導學生探究,；給學生更多的自主學習空間,，學生生活情景圖片化；進一步加強了可讀性,。
五,、提高教學質(zhì)量的措施：
1、備課標,、備教材
認真鉆研新課標和教材,，明確教學要求，把握教學的重點和難點,，明確本單元本節(jié)課在整冊教材中的地位,，弄清知識的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，全面深入理解和掌握教材資料,。
2,、備學生
（1）深入了解學生思想實際和知識、潛力水平,，充分估計學生理解新知識可能遇到的問題,。
（2）根據(jù)學生的認識規(guī)律和心理特點，精心設計教學程序和教學方法,。
（3）教師能在每一堂課上找到與學生能產(chǎn)生共鳴,。
3、備教法,、備學法
根據(jù)新課標,，教材資料、學生實際,、突出設計重點,、突破難點，解決關(guān)鍵的最優(yōu)教學方法和學生學習的方法,。
4,、備作業(yè)
作業(yè)與輔導是課堂教學的必要補充，是進行因材施教,、分類指導,、反饋教學效果的重要手段。根據(jù)實際需要適量布置作業(yè),，認真進行輔導,。布置作業(yè)目的明確。作業(yè)設計要貼合教學要求和學生實際,，有利于學生鞏固和加深理解所學知識,，掌握和提高專業(yè)技能,、技巧。作業(yè)難度適宜,、份量適當,。要精選習題，以消化,、鞏固當堂所學知識為基礎,，培養(yǎng)學生潛力、開發(fā)學生智力,。在教學過程中需要為探究性學習創(chuàng)設情景,；鼓勵學生自己觀察、思考,、提問,。作業(yè)資料貼合大綱和教材要求，能找準關(guān)鍵,，具有啟發(fā)性,、典型性、針對性和代表性,。要指導學生先復習后做作業(yè),，講求實效。在批改作業(yè)時有錯要標記,，質(zhì)量評價采取等級加評語制,，批語要體現(xiàn)鼓勵性原則，富有激勵作用和指導好處,，每次都加批改日期,。
六、教研工作：
1,、加強理論學習,，提高業(yè)務理論水平，每個月學習固定的業(yè)務學習材料并撰寫讀后反思,，力爭做到實效性，讓業(yè)務學習真正對教學起到促進作用,。
2,、運用現(xiàn)代信息技術(shù)服務于教學，加強對計算機技術(shù)應用的學習,，努力豐富自己教學的手段和方法,，提高自己的教課水平和課堂效果。
七,、教學進度：（略）
九年級政治教學計劃下冊篇十五
教學目標：通過教學使學生學會交往,，提升學生的道德水平,，增強處事能力，促使自身發(fā)展,。教會學生與同學,、教師結(jié)伴同行，走過美好的青春,，走向幸福的人生,。在沖突的學習中化解矛盾，健康成長,。
隨著日益擴大的開放,，教會學生了解外國文化、風俗,，吸收其他民族文化的精華,，善于與不同國家、民族的人交往,。在錯綜復雜的交往中,，如何以誠心待人，做一個尊重懂禮貌,，講禮儀的人,。
教學內(nèi)容分析：共有四個單元：第一單元相親相愛一家人，有“愛在屋檐下”和“我與父母教朋友”兩課組成,，本冊書把學會交往作為主線,，培養(yǎng)學生的交往能力是教學重點，第一單元以與父母交往作為開篇,，有著現(xiàn)實的重要意義,。
第二單元師友結(jié)伴同行，有“同儕攜手共進”和“老師伴我成長”兩組成,，這一單元是要讓學生學會與同學和老師的交往,，是上一單元的深化。
第三單元我們的朋友遍天下,，有“多元化地球村”和“網(wǎng)絡交往新空間”組成,，這一單元是前兩個單元的擴展，講的是世界范圍以及網(wǎng)絡世界的交往,，屬于面向未來的教育,。
第四單元交往藝術(shù)新思維，有“友好交往禮為先”,、“競爭合作求雙贏”,、“心有他人天地寬”、和“誠信做人到永遠”四課組成，教育學生如何有好交往,、如何合作競爭,、如何關(guān)心他人、如何誠信做人,，是本冊教材的核心部分,。
教學重點：通過教學使學生學會交往，提高學生的交往能力,。教育學生學會做人,，做一個懂競爭，知合作,，能寬讓,，講平等，善體諒,，誠實守信的人,。
教學難點：對于師生之間，學生與學生之間的矛盾如何化解,。如何處理父母與子女之間的矛盾,。克服逆反心理,。教會學生形成良好的交往品德,、掌握交往的藝術(shù)。
教學方法：講授法,、討論法,、自學法、練習法,。
學情分析：本屆學生絕大多數(shù)學習比較自覺,，學習目的明確，主動性較強,，上課精力比較集中,，作業(yè)能認真完成，這部分學生不需要花費太多的時間,。也有個別學生學習不自覺,，上課精力不集中，講話,，不注意聽講,，作業(yè)又不認真按時完成，教師要多用心,。教師嚴格要求學生、轉(zhuǎn)變教學觀念,、改變教學方法,，使這一部分學生盡快進入學習狀態(tài),。
實施目標的方法：
1、重視學生自主學習 ,，注意學生的接受性,，注重學生的互動合作，強化學生學習的建構(gòu)性 ,。激發(fā)和提升學生的體驗 ,，用活動激發(fā)和提升學生的體驗。在親身體驗中發(fā)展,。
2,、注重學生的互動合作 ，互動活動蘊涵著人文關(guān)懷,，在學生的互動活動中提高教學的實效性,。突出探究式學習，主題探究是每一個單元的靈魂,，如何組織主題探究,。
3、 加強學生的道德實踐 ,，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題,，根據(jù)學生實際和教學條件 。
4,、搞好教學
還要抓好以下幾個問題：
第一,、充分了解學生的生活實際，這是教學的基礎,。
第二,、分析透徹活動和材料，這是傳授概念,、觀點的前提,。
第三、組織好體驗活動,，這是促進學生內(nèi)化的手段,。
第四、指導好學生的實踐活動,，這是實踐學生良好行為的途徑,。
九年級政治教學計劃下冊篇十六
一、學生狀況分析：
本學期擔任九年級九（1）,、九（2）,、九（3）、九（4）四個班的思想品德教學。現(xiàn)對學生的基本狀況分析如下：目前,，許多學生的“職責”概念模糊,。一些學生認為職責只是對成人和職業(yè)人員的道德，與自己沒有關(guān)系,，一些學生對職責的范圍認定比較狹窄,，認為只有法律規(guī)定的才是就應承擔的職責，法律沒有明確規(guī)定的就不屬于職責范圍之內(nèi),。在建立和完善社會主義市場經(jīng)濟體制的過程中,，用心向上的思想道德觀念不斷發(fā)展，但是,，個人主義,、享樂主義、拜金主義等腐朽思想也借機蔓延,。這兩方面的思想都對中學生有所影響,。此刻的學生生長在對外開放的時代，感受著外面精彩的世界,，但是,，一些學生盲目崇拜西方發(fā)達國家，認為外國的一切都比中國好,，主張全面引進,，獨立自主和自力更生的意識較弱。一些學生對人口,、資源和環(huán)境等問題的嚴峻性認識不足,，對保護環(huán)境、實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要性認識不足,；另外,，部分學生缺乏遠大的人生目標，面臨考試時,，不同程度的陷入考試焦慮,；缺乏選取的策略和勇氣；缺乏學習用心性,。
四個班有三個班是漢族生,，一個班是民族生，他們的基礎差距較大,，民族生的學習勁頭也不足,，造成成績相差甚遠。因此教學要有層次的因材施教,。
二,、教學目標：分類
知識目標：
明白職責的含義,；明白職責的來源；懂得人因不同的社會身份而負有不同的職責,；懂得每個人因該自己對自己負責,；明白負職責的表現(xiàn)和好處，了解不負職責的后果,；我國的基本國情；社會主義初級階段的含義,；現(xiàn)階段我國社會的主要矛盾和國家的根本任務,。“三個代表”重要思想的含義極其重要性,。人民代表大會是人民行使國家權(quán)力的機關(guān),。公民享有政治權(quán)利的資料、行使渠道,，維護國家安全的政治義務,。我們的最高理想，現(xiàn)階段我國各族人民的共同理想,，全面建設小康社會的共同目標,，艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德。
潛力目標：
能分清職責的來源,；能夠隨著主角的變換調(diào)節(jié)主角行為,，承擔不同職責。培養(yǎng)學生的開放意識和世界眼光,，提高全面分析和認識世界的潛力,。有意識的關(guān)注知識本身內(nèi)在的關(guān)聯(lián)性，提高抽象思維和總結(jié)的潛力,。培養(yǎng)收集材料,、分析材料并從中得出結(jié)論的潛力。培養(yǎng)學以致用的潛力,。認識人民代表大會制度是人民當家作主,，行使權(quán)力的機關(guān)。明白依法治國是我國的治國方略,，了解法治國家的特點,，樹立法律意識；培養(yǎng)全面分析問題的潛力,，既要看到我國人民生活水平到達小康這一歷史性成就,，又要看到我國的小康還是低水平的、不全面的,、發(fā)展很不平衡的小康,。
情感態(tài)度和價值觀目標：
對自己的職責有明確的認識,，增強職責意識；愿意為自己的行為負責,；從中華文化,、中華民族的根本利益和各民族共同心愿等方面，增強學生維護祖國統(tǒng)一的情感,，加強對“和平統(tǒng)一,、一國兩制”方針的理解。認識法律在維護社會秩序中的重要作用,，自覺維護法律的威嚴,。樹立國家安全意識。結(jié)合無數(shù)中國共產(chǎn)黨人為實現(xiàn)共產(chǎn)主義遠大理想不斷奮斗的歷史,，確立為共產(chǎn)主義奮斗的價值目標
三,、教材分析：
第一單元：
本單元在于幫忙學生反思自己在日常生活中承擔職責的狀況，使學生認識到自覺承擔職責就是自己的事情自己做,。做好自己力所能及的事,。并且對自己做的事負責，讓學生在承擔職責中既感受到壓力,，同時感受到成長的喜悅,。學生的成長是一個連續(xù)的過程，并不是到了九年級才開始培養(yǎng)職責意識,，透過活動讓學生認識到,，在以往的學習和生活中，很多同學已經(jīng)承擔了不少職責,，培養(yǎng)了自己的職責意識和履行職責的潛力,。但是，在很多狀況下,，學生的這些行為是無意識的,，甚至是被動的。本單元有助于他們了解自己承擔職責的實際狀況,，體驗承擔職責的感受,，提升自己的職責意識和履行職責的潛力，從而負責的投身于社會實踐,，更好的融入社會生活,。
第二單元：
隨著學生年齡的增長，生活的范圍逐漸從家庭,、學校擴展到社會,。聽從祖國和人民的呼喚，自覺承擔報效祖國,、奉獻社會的重任,，是每一個中學生義不容辭的職責和使命,。要肩負這一任務和使命，就要了解我們偉大祖國輝煌燦爛的文化,，感悟偉大的民族精神的力量,，增強對民族文化的認同感。只有全面深刻的了解我們的祖國,，我們才能在將來更好的參加祖國的經(jīng)濟,、政治和文化建設，更好的為祖國服務,。
第三單元：
在前一單元的基礎上,，更進一步了解我國的基本經(jīng)濟制度，基本政治制度,、社會主義精神禮貌建設等資料。人民作為國家的主人,，是怎樣行使自己的權(quán)力的,，做到學法、懂法,、守法,、用法，依法維護國家的利益,。依法規(guī)范自身的行為,，依法參與政治生活。還就應清楚社會主義既要有高度的物質(zhì)禮貌,、政治禮貌,，也要有高度的精神禮貌。要自覺的堅持先進文化的前進方向,，自覺的投身于社會主義精神禮貌建設,，把自己培養(yǎng)成為“四有”新人。
第四單元：
透過前面的學習,，學生在了解基本國情,、基本國策的基礎上，進一步了解全面建設小康社會的奮斗目標,，增強為中華民族偉大復興貢獻力量的使命感,。這部分學習資料，意在結(jié)合學生的親身體驗,，培養(yǎng)學生愛國,、愛黨的情感，培養(yǎng)學生艱苦奮斗和開拓創(chuàng)新精神,。
四,、教學措施：
1,、重視學生自主學習，注意學生的理解性,，注重學生的互動合作,，強化學生學習的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學生的體驗,，用活動激發(fā)和提升學生的體驗,。在親身體驗中發(fā)展。
2,、注重學生的互動合作,，互動活動蘊涵著人文關(guān)懷，在學生的互動活動中提高教學的實效性,。突出探究式學習,，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究,。
3,、加強學生的道德實踐，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題,，根據(jù)學生實際和教學條件,。
五、教學安排：（略）
九年級政治教學計劃下冊篇十七
學生情況分析
(一)對思想品德學科學習的認識
全校學生對思想品德學科的目的不明確,一部分學生誤認為主科語,、數(shù),、外就是興趣,中考要考的高分科目就是興趣。興趣對一些基礎不好的學生來說尚無定型,隨著年級升高,、任課老師變化而變化,。中考壓力越大,對主要學科興趣越高,對一般學科興趣越低,并呈現(xiàn)興趣的多樣性。喜歡某老師,則某老師所任的學科就是最大的興趣,。興趣的變化不穩(wěn)定,反映出學生在興趣上的不確定性,沒有形成自己的獨特興趣,學習目的不明確,。
(二)學生學法上的不恰當。
通過上學期未統(tǒng)考來看,學生會讀圖,、識圖,、漫畫分析的只有三分之二。還有近六分之一的學生不能獨立完成作業(yè),。學生考“抄書本”的要占36.%,。鑒于以上情況,許多學生還沒有掌握正確的學習方法,他們停留在“上課記筆記,考試考筆記,抄書本,考后不理解”的應試教育的一套。還是不會“注意觀察”,、“思考理解”,、“識記聯(lián)想”、“應用遷移”,。停留在“攙著走”,甚至“牽著走”或“推著走”的水平上,碰到不懂的問題,任其自然,。有相當一部分學生自己不會查找材料,不能分析資料,、運用資料獨立完成布置的學習任務,要靠老師、家長指導才能完成,。造成考試成績很低,。
九年級學生即將完成九年義務教育學業(yè),面臨著人生的一次重大選擇。每位同學都能夠很好地把握自己的人生航標,對成才和擇業(yè)之路能做出正確的選擇,因而在學習上有一定的學習興趣,學習比較認真刻苦,經(jīng)過兩年多的學習積累了豐富的學習經(jīng)驗,有了一定的分析問題解決問題的能力,能夠做到合作學習,、探究學習,、自主學習,不僅能對簡單的問題做出正確的分析而且還能對一些較為復雜的問題進行分析綜合。在學習過程中主要適應探究性學習,充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,。
教材分析
九年級思想品德教材主要有四個單元組成,第一單元,、第二單元、第三單元上學期已經(jīng)學完,本學期的主要內(nèi)容是:第四單元:立志成才報效祖國,、民族政策常識,、時事政治、總復習四部分內(nèi)容,。教科書所設的四個單元的內(nèi)容是有內(nèi)在聯(lián)系的:它將引導學生正確認清國性,、理解國策;深刻領會我們國家“全面建設小康社會”這個目標的現(xiàn)實需要從政治、經(jīng)濟,、文化等方面加強建設。
教科書的呈現(xiàn)方式繼承了前四課的優(yōu)點,每課內(nèi)容主要有“探究園”,、“國性導讀”,、“實踐與評價|”、“閱讀與感悟”四個既有功能區(qū)別又相互聯(lián)系,、相互作用的板塊組成,。這是對教科書的再創(chuàng)造,是“用教科書的”的體現(xiàn),也是這冊教科書的特色所在。
教材重點難點及突破重點難點的措施和方法
1,、什么是民族政策
2,、我國民族關(guān)系的原則
3、如何發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟
4,、什么是民族區(qū)域自治
5,、構(gòu)建社會主義和諧社會
6、三個代表
7,、建設社會主義新農(nóng)村
8,、科技創(chuàng)新
9、我國面臨著嚴重的人口,、資源,、環(huán)境形勢;
10、為什么要把計劃生育作為我國的一項長期的基本國策;
11,、如何理解保護環(huán)境的基本國策;
12,、如何實現(xiàn)共同富裕;
13,、人民當家作主是社會主義民主政治的本質(zhì)要求;
14、加強思想道德建設是發(fā)展先進文化的重要內(nèi)容作中心環(huán)節(jié);
15,、和平與發(fā)展是當今時代的主體,。
針對上述教學重點和難點在教學過程中主要應該結(jié)合教學內(nèi)容,創(chuàng)設教學情境打造教學平臺,讓學生通過探究學習、合作學習,、自主學習獲取知識,在討論,、辯論中培養(yǎng)創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識,幫助學生理解掌握教材中的重點和難點內(nèi)容,加深對知識的理解和運用。
幫困扶優(yōu)的措施
通過“你喜歡嗎?”“你會嗎?”“你能行嗎?”“我棒嗎?”“你認為如何?”“請你談談看法”等問卷形式,了解學生對思想品德的興趣,、參與度,、重視程度及對學生的學法、并進行了統(tǒng)計與分析,。
課堂是教與學共同活動的場所,。在組織教學的各個環(huán)節(jié)中教師應將主要任務放在培養(yǎng)學生的學習主動性、學習習慣,、學習能力上,培養(yǎng)良好的學習素養(yǎng)與探究能力,。
1.教會學生學習技能。這是學法輔導中的主要任務,。教師需向?qū)W生講授學會學習思想品德的方法,。首先要學會讀圖、識圖,、填圖的本領,。通過課文中“閱讀材料”、“活動內(nèi)容”,、“表格填寫”,、“問題回答”要求能自己獨立完成,并有提出質(zhì)疑問題的能力。在課堂上對學生活動做具體指導,組織有效的教學,。教師多使用談話法,開展“談”,、“議”、“講”,、“練”,、“填”相結(jié)合的方法,并利用多媒體教學,不斷給學生以新鮮感。充分調(diào)動學生的注意力,、思維力,、創(chuàng)造力。要指出學生不良學習心理的弊端,。引導學生自己去查尋材料,或者同學之間開展相互討論和幫助等方法來解決,促進他們智力的發(fā)展,。
提高教學質(zhì)量的方法
要對學生進行思想上和學法上兩個方面的指導,進行心理品質(zhì)教育和思想教育,要求學生正確對待升學和就業(yè),創(chuàng)設合適的教學環(huán)境。
1.要求學生正確對待升學和就業(yè),增強學習的內(nèi)動力。
現(xiàn)代社會科學急需大量的懂信息知識的人才,以此激發(fā)學生學習思想課的求知欲,激勵學生學好政治課的興趣,。
2.建立良好的師生關(guān)系,營造和諧的學習環(huán)境,。
3.教會學生學習技能。這是學法輔導中的主要任務,。教師需向?qū)W生講授學會學習地理的方法,。首先要學會讀圖、識圖,、填圖的本領,。通過課文中“閱讀材料”、“活動內(nèi)容”,、“表格填寫”,、“問題回答”要求能自己獨立完成,并有提出質(zhì)疑問題的能力。時事政治會,、新聞發(fā)布會,對學生進行時事政治教育,。
4.加強雙邊活動、完善反饋機制,。為了確保思想政治教學任務的全面完成,使各類學生都有獲得成功的機會,體驗到成功帶給他們的滿足和愉快,。有了這種體驗,學生就不再表現(xiàn)出種.種情緒上的干擾,從而提高學生學習政治的自信心和探究能力。
確立的教學研究專題
對初三政治“綜合實踐課”的思考
活動課作為一種新的表現(xiàn)模式,在新修訂的《課程標準》中應運而生,。九年級新教材在每節(jié)后都出現(xiàn)了喜聞樂見的“活動課”,。怎么能使“活動課”上得生動而有意義?下面,我就對此談談自己的認識。
一,、教師在思想上要高度重視
新修訂的《課程標準》明確規(guī)定,用于開展學生課堂活和相關(guān)實踐活動的時間不少于課堂總數(shù)的百分之二十,。因此活動課是必修課,絕不是可有可無的,也不是可以相互替代的。
二,、教師對活動要進行適度指導
三,、教師要注意“活動”面向全體
“活動課”不是課外活動,它是面向全體,讓每一個學生都要參加的課,。教師要根據(jù)活動的內(nèi)容,學生的具體情況作出具體的部署,。讓每個學生都動起來,參與活動的全過程。只有這樣,才能使每個學生都有受重視的感覺,從而培養(yǎng)學生的自信,才能使學生獲取親身參與研究探索的體驗,從而享受參與的快樂,還能使學生學會分享與合作,。培養(yǎng)收集,、分析、利用信息材料的能力,進而培養(yǎng)學生對社會的責任感和使命感,。
四,、教師要注重過程的評價
“活動課”教師要特別注重對其參與過程的評價。即評價應反映學生在整個活動過程中的表現(xiàn),以及他們是如何解決問題的,。而不僅僅是針對他們得出的結(jié)論,。即使最后結(jié)果按計劃來說是失敗的,也應從學生參與活動的態(tài)度、積極性,獲得寶貴經(jīng)驗等方面去評價。
九年級政治教學計劃下冊篇十八
一,，指導思想 :
學習社會發(fā)展常識與中國基本國情知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,，養(yǎng)學生初步整理歸納知識以及理論聯(lián)系實際的能力，理解人類社會發(fā)展和國情知識對個人成長的重要意義,。提高愛國熱忱,，弘揚民族精神，增強社會責任感,，促進學生更好地成才;培養(yǎng)學生的探索創(chuàng)新精神和參與社會實踐活動的能力,，推進素質(zhì)教育。
二,，教材分析 :
今年初三政治仍然使用老教材,，共有五課內(nèi)容(其中第一課為人類社會發(fā)展簡史;第二、三課為我國的基本國情和基本國策;第四課講如何建設有中國特色社會主義;第五課講當代青年的歷史責任,，是全書的落腳點,。
三，教學要求 :
本學期的主要教學任務：前言第一課：古代社會至第五課：當代青年的歷史責任
四,，教材的重點和難點：
1,、中國正處于社會主義初級階段;2、建設有中國特色社會主義;3,、當代青年的歷史責任,。
五，教學措施
1,、激發(fā)學生學習興趣,，調(diào)動積極性，以學生為中心開展教學,，樹立為學生的終身服務的教學思想;
2,、采用互動式教學，注重學生的全面發(fā)展,，活躍課堂,，激發(fā)學生主動學習;
3、扎實基礎,、突出重點,，培養(yǎng)學生堅強意志，能夠堅持學習,。
4,、充分運用新課程理念,加強對學生綜合能力的培養(yǎng),注重教學的過程和方法,
知識和能力,情感態(tài)度和價值觀的三維目標的落實。
六,，教學過程與方法：
第一學期：通過學習,，使學生了解我國的國情、國力，根據(jù)初三政治學科的教學要求,，第一學期將完成前言部分至第六課的兩個單元的教學任務,。具體教學進度如下：
1.第一至第二周，第一堂課師生端正對本學科的學習態(tài)度;完成前言部分的教學任務;教師詳細講述政治課作業(yè)的題目類型,，講解答題的要領;完成作業(yè)并講評;進行第一次測驗并分析試卷,。要求學生了解愛國主義的概念和內(nèi)容，能夠聯(lián)系實際,，學習和發(fā)揚中華民族熱愛祖國的光榮傳統(tǒng),，培養(yǎng)自己的愛國行為規(guī)范。
2.第三至第五周：完成第一課的教學任務;完成作業(yè)并講評;進行第二次測驗并分析試卷,。要求懂得了解和研究國情的重要性,，知道了解國情的基本途徑，知道我國的基本國情以及社會主義初級階段的主要矛盾,、根本任務,、黨的基本路線和基本綱領。掌握不定項選擇題的答題方法,。(其中國慶放假一周)(國慶后進行前言和第一課的月考),。
3.第六至第七周上半周：完成第二課教學任務;完成作業(yè)并講評;進行第三次測驗，并分析試卷,。要求正確認識國家地位,，懂得國家地位的變化和公民的關(guān)系，青少年要為提高我國的國家地位而作出積極的貢獻,。掌握問答題的答題方法,。
4.第七周下半周至第八周：完成第三課教學任務;完成作業(yè)及講評，進行第四次測驗并分析試卷,。要求懂得一個國家的國家地位取決于國家的綜合國力,，而在綜合國力中，經(jīng)濟實力具有決定性的作用;懂得當今世界綜合國力的競爭表現(xiàn)為經(jīng)濟實力,、國防實力和民族凝聚力的競爭;懂得改革開放使我國的綜合國力得到了增強,，青少年要為進一步酌情綜合國力作出努力。(盡量擠出時間進行復習)
5.第九周：如有時間進行綜合練習,，反之則把綜合練習作為回家作業(yè);要求掌握材料分析題的答題方法,。期中考試并進行質(zhì)量分析,。
九年級政治教學計劃下冊篇十九
一,、指導思想：
認真貫徹新課改精神，不斷優(yōu)化課堂教學,，以課堂教材改革為核心,，進一步深化課堂教學的改革。緊緊圍繞學校教務處工作的具體要求、年級組的具體狀況,，用心推進和貫徹“二期課改”的精神,，以新的教育思想和課程理念實施以學校發(fā)展為本，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐潛力為重點的素質(zhì)教育,，探索有效教學的新模式,，向課堂要質(zhì)量，不斷提升教師的教學設計潛力和課堂的教學效果等,。
二,、主要工作：
1、加強政治理論學習,，增強質(zhì)量意識,。
繼續(xù)認真學習中共十x大會精神，提高政治素養(yǎng),；學習新課程的教學理論,；關(guān)注國際國內(nèi)的重要時事。用更扎實的的專業(yè)素養(yǎng)和更加有效的教學手段來提升課堂教學質(zhì)量,。
2,、關(guān)注常態(tài)教學，向每一節(jié)課要質(zhì)量,。
認真分析新課程實施狀況,，學習先進。加強對新課程實施的反思,，對新課程推進過程中出現(xiàn)的問題,，進行專題研究，用心撰寫論文,，提高實施新課程的水平,。用心參加政治學科青年教師的教學競賽活動，充分利用每一次外出聽課機會,，努力提升業(yè)務水平,。
3、做好備課,、上課,、作業(yè)、輔導,、評價等環(huán)節(jié)的工作,。要制定好改善教學五環(huán)節(jié)的具體要求。重視學法研究,，分層教學,，分層指導,。堅持每周至少一次的群眾備課活動，要落實資料,、地點,、人員等。
4,、切實提高自身專業(yè)知識素養(yǎng),。
加強對政治專業(yè)知識的學習，個性要加強對高中政治學科專業(yè)知識的學習,，增強初,、高中政治課課堂教學的有機銜接。利用參加我區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比的契機,，提高業(yè)務素質(zhì),。
5、加強對中考的研究,。
對于20xx年中考題型變化及時反映,，提高中考應考策略的科學性、可行性和實踐性,。不斷提高初中生學習政治的興趣,，進一步適應近年來鎮(zhèn)江中考政治的新變化，結(jié)合我校初二學生學情,，做出相應調(diào)整,，為20xx年中考做好準備。
6,、加強教師個人博客建設,，為教學增添色彩。
切實利用網(wǎng)絡資源,，整合有效資源,，用心探討信息技術(shù)與政治課教學相結(jié)合的途徑和方法，讓多媒體教學真正融入課堂教學,，提升政治課藝術(shù)水平,。
附教學進度計劃表：
第一周9、1-9,、4我對誰負責誰對我負責,、不言代價與回報
第二周9、7-9,、11承擔關(guān)愛群眾的職責,、承擔對社會的職責
第三周9、14-9,、18做一個負責人的公民,、第一單元復習
第四周9、21-9,、26我們的社會主義國家,、黨的基本路線
第五周9、28-9,、30統(tǒng)一的多民族國家,、對外開放的基本國策
第六周10、9-10,、16計劃生育與保護環(huán)境的基本國策,、實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略
第七周10、12-10,、16實施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略,、燦爛的中華文化
第八周10、19-10,、23弘揚和培育民族精神,、第二單元復習
第九周10、26-10,、30人民當家作主的法治國家,、憲法是國家的根本大法
第十周11、2-11,、6依法參與政治生活,、單元復習與隨堂練習
第十一周11、9-11,、13單元復習與隨堂練習
第十二周11,、16-11、20造福人民的經(jīng)濟制度
第十三周11,、23-11,、27走向共同富裕的道路、學會合理消費
第十四周11,、23-11,、27建設社會主義精神禮貌、燦爛的禮貌之花
第十五周12,、7-12,、11第三單元練習、我們的共同理想
第十六周12,、14-12,、18艱苦奮斗開拓創(chuàng)新、正確對待理想和現(xiàn)實
第十七周12,、21-21,、25理智應對學習壓力,、未來道路我選取
第十八周12、28-12,、31擁抱完美未來,、第四單元練習
第十九周1、4-1,、8期末復習一,、二單元
第二十周1、11-1,、15期末復習三,、四單元
第二十一周1、18-1,、22期末復習
第二十二周1,、25-1、29期末復習
