時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。
初中班級計劃標(biāo)題初中班級計劃和安排篇一
一,、懂得寬容，以同齡人的心態(tài)理解學(xué)生,、尊重學(xué)生
作為一名班主任,，要尊重學(xué)生人格，并善于進(jìn)行“心理移位”,，設(shè)身處地體察學(xué)生的心理處境,，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的細(xì)微變化和點滴進(jìn)步，及時地加以引導(dǎo),、表揚,、鼓勵，使學(xué)生逐漸對班主任產(chǎn)生一種親切感,、安全感,。班主任信任學(xué)生，尊重學(xué)生,，就能喚起他們的自尊心,、自強心，激勵他們發(fā)奮學(xué)習(xí),，戰(zhàn)勝困難,，產(chǎn)生強大的內(nèi)在動力。相反,，如果班主任不信任,、不尊重學(xué)生，尤其在公共場合,，哪怕是無意識地用羞辱的語言去刺激學(xué)生,，在學(xué)生面前，你就失去了教育的基礎(chǔ)和權(quán)力,。對善于做學(xué)生朋友的班主任,，有哪個學(xué)生不喜歡他呢?當(dāng)然,，朋友關(guān)系并不意味著對學(xué)生放任自流。要嚴(yán)出于愛,，愛寓于嚴(yán),，嚴(yán)而不兇，寬而不松,，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,，寬在當(dāng)寬處，一分嚴(yán)格之水,，再摻上九分感情之蜜,，才能釀成教育的甘露。
誰都知道“理解萬歲”這個口號在當(dāng)今學(xué)生中很受歡迎,，這表明當(dāng)今青年學(xué)生渴望與成年人溝通,，具有填平代溝的良好愿望。一方面,，班主任要把學(xué)生當(dāng)作與自己地位平等的人來看待,，對待學(xué)生的弱點、缺點以至錯誤,，要給予真誠,、熱情、嚴(yán)肅的批評,、教育和幫助,，而決不能歧視、諷刺和挖苦,，否則就會傷害學(xué)生的人格和做人的尊嚴(yán),。另一方面，班主任應(yīng)尊重學(xué)生應(yīng)有的權(quán)利,，要充分相信學(xué)生,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和自我管理的能力。班級各項活動要充分放手讓學(xué)生去做,，如：主題班會,、運動會、班干選舉及班級日常工作都應(yīng)聽取學(xué)生意見,，使學(xué)生在被尊重的同時,，學(xué)會尊重別人，從而拉近師生間的距離,。
那么,，如何與學(xué)生建立朋友關(guān)系呢?這些年來,，我總結(jié)出這么幾點體會：
1,、課堂上要多些微笑。師生關(guān)系的和諧程度能夠從課堂教學(xué)中反映出來。如果學(xué)生怕答錯問題被老師批評而不舉手或站在那里有話不敢說,，那么這常常是由于教師居高臨下,，使學(xué)生產(chǎn)生畏懼心理而造成的，這必然會妨礙課堂教學(xué)的順利進(jìn)行,。如果任課教師在課堂上多一些微笑,，多幾句鼓勵的話語，主動與學(xué)生多進(jìn)行溝通,，堅持“無錯原則”,，那么，課堂上必然會出現(xiàn)積極舉手,、各抒己見的場面,。我給自己提出了要求：要面帶微笑地上每一節(jié)課，不在課堂上批評學(xué)生,，不用過多的時間處理不良問題,，表揚激勵的語言不離口。這種做法使我和學(xué)生在課堂上關(guān)系融洽了,。
2,、遇事要有耐心。如果學(xué)生的不恰當(dāng)行為較突出,，那么就需要班主任有耐心,，付出較大的努力去建立和諧的師生關(guān)系，否則就會欲速不達(dá),。只有讓學(xué)生樂于接受我們的教育,，才能增強教育的實效性。
二,。繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè),，帶動良好的學(xué)風(fēng)，規(guī)范好儀容儀表,。學(xué)生的儀容儀表也是良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的一種體現(xiàn),。雖然今年是初中的最后一年，學(xué)習(xí)比較忙,，但也不能放松這項工作,，從衣著到頭發(fā)打扮都要符合學(xué)校的要求。抓抓好課堂紀(jì)律,。課堂紀(jì)律不好會直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降,，所以我一直以來都非常強調(diào)要保持好課堂紀(jì)律。這個學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,，不但要班干部認(rèn)真做好記錄,，還要求各科任老師配合,，我平時也多到班上看一看，了解好班里的紀(jì)律情況,。
三,。注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,，所以這個學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,，制定好計劃，在班中全面鋪開,，平時盡量多下班,，了解中下生的學(xué)習(xí)困難，盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績,，從而進(jìn)一步提高全班總體成績,。我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系，以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助,。針對各科的特點,，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法，并及時地向?qū)W生介紹,，以完善其學(xué)習(xí)方法,，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術(shù),。
四,。進(jìn)一步提高衛(wèi)生水平，加大安全教育力度,。安全是學(xué)校一切工作的重中之重,。本學(xué)期里，我繼續(xù)堅決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施,，經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況,、發(fā)現(xiàn)問題，加強學(xué)生在諸如教室,、校園,、回家途中寢室中等地點的安全防范意識，消除學(xué)生在日常生活中存在的一些不安全因素,。
初中班級計劃標(biāo)題初中班級計劃和安排篇二
剛接這個班的時候,，發(fā)現(xiàn)我班的學(xué)生充滿活力、熱情樂觀,、有較強的集體觀念,。但隨著逐步了解，以及作為八年級下學(xué)期學(xué)生自身的青春期變化,，部分同學(xué)自我控制能力不強的現(xiàn)象日益凸顯,，還有個別同學(xué)紀(jì)律比較散漫,，不能嚴(yán)格遵守學(xué)校的、班級的制度,，需要老師經(jīng)常的督促和提醒。更甚,，個別家長對教育孩子缺乏耐心,，將學(xué)生的全部責(zé)任推交給學(xué)校，甚至出現(xiàn)很不禮貌的不敬重老師的情況,，這無形增加了班主任的壓力,，使我不得不反復(fù)思考班級管理。
1,、狠抓常規(guī),，促行為習(xí)慣養(yǎng)成
我堅持早到班級督促檢查、常去宿舍與學(xué)生溝通交流,，對兩操認(rèn)真組織,、嚴(yán)格要求、決不馬虎,，做事親歷親為,，給學(xué)生以表率，讓學(xué)生學(xué)會嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真,、一絲不茍。例如上課前在教室外候課,，通過自己的行為感化學(xué)生,，教育學(xué)生，讓學(xué)生在平時紀(jì)律方面做到嚴(yán)格要求自己,。對于衛(wèi)生習(xí)慣,，我親自監(jiān)督學(xué)生打掃室內(nèi)外衛(wèi)生，并在班會課強調(diào)個人衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,，讓他們在重視自己衛(wèi)生的前提下重視班級和學(xué)校的衛(wèi)生,。一段時間下來，班級衛(wèi)生整體有改善,。
班干部是班主任和學(xué)生聯(lián)系的橋梁,，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。在選擇班干時,，我遵循三個原則,，首選那些責(zé)任心強、辦事公正,、有較強的組織能力和活動能力,、易與他人溝通的學(xué)生,。其次使用各類特色學(xué)生，揚長避短,。最大限度地展示他們的能力,。再次充分調(diào)動后進(jìn)生的積極性，讓他們參與班級管理,。后進(jìn)生作為班級后面部分的學(xué)生,，往往容易被忽視；為了避免此種現(xiàn)象,，我不斷與后進(jìn)生談話并從中發(fā)現(xiàn)了部分后進(jìn)生的優(yōu)點,，讓他們的優(yōu)點為大家服務(wù)。當(dāng)后進(jìn)生被其他同學(xué)關(guān)注后,，他們自身的積極性更是被調(diào)動起來,，在管理和學(xué)習(xí)方面也有改善。如我們班的馬寶元同學(xué),，平時學(xué)習(xí)不努力,，貪玩，學(xué)習(xí)成績不突出,，他是班里的體育委員,，學(xué)習(xí)小組小組長，但是他的組織能力比較強,，溝通方面也很優(yōu)秀,，在一學(xué)期的學(xué)習(xí)工作中，馬寶元同學(xué)能夠較好的組織班級各項體育活動,，學(xué)習(xí)也逐步有所好轉(zhuǎn),，自身一些壞習(xí)慣也得到了改善。
3,、加強與家長溝通
題等,，形成一股家校共同管理的合力。事實證明,，教師與家長多交流與合作,，比唱“獨角戲”的教育效果要好得多。如我班的擺永兵同學(xué),，雖然其家長對孩子受教育方面比較重視,，思想認(rèn)識也比較理性，但是該生存在說謊,、不遵守校紀(jì)校規(guī)等不良習(xí)慣,。針對該生的問題，我與任課老師都經(jīng)常與他父親聯(lián)系溝通，說明孩子現(xiàn)在存在的問題及提出建議,。通過不懈努力,，該生的表現(xiàn)有所提高，處于青春期的一些不良變化也得以遏制,。
4,、積極組織參加學(xué)校各類活動
本學(xué)期，學(xué)校先后組織各類演講比賽,，廣播操比賽,，舉辦運動會等活動。為體現(xiàn)班級團體意識,，加強班級團結(jié)合作，互助管理機制,，在每次活動中,，我都認(rèn)真組織，為班級爭得榮譽,。例如,，在學(xué)校舉辦的文明禮貌以及法制演講比賽中，我班先后三名同學(xué)參加學(xué)校比賽,，并獲得名次,，班級所有同學(xué)參加班級初賽。在運動會中,，在班級全體同學(xué)的努力下,，獲得全校團體第二的優(yōu)異成績。在廣播操比賽中,，又以優(yōu)秀的成績奪得全校第一,。學(xué)生為此也感到自豪，在這個班集體里能夠發(fā)揮自己的特長,。
1,、第一次擔(dān)任班主任工作，許多資歷較深的教師便經(jīng)常指引我：“教育學(xué)生要做到恩威并施,?！币粚W(xué)期的班主任工作下來，對此體會也更加深刻,。不以統(tǒng)一的尺度衡量學(xué)生,，但以統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生。對于后進(jìn)生或調(diào)皮的孩子,，要給他們一定的批評教育,，也要及時對他們進(jìn)行表揚，讓他們有上進(jìn)之心,。只要是同齡人都能做到的,，也要求他們努力做到,；同齡人辦不到的也要求他們努力學(xué)會，爭取辦到,，向高標(biāo)準(zhǔn)邁進(jìn),，從最基礎(chǔ)的做起。
3,、注重班級勁往一處,，擰成一根繩。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感是班級建設(shè)中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié),。有了集體榮譽感,，學(xué)生就會熱愛集體并發(fā)揮主動性和創(chuàng)造精神，表現(xiàn)出主人翁的責(zé)任感,。如在全校廣播體操比賽中,，不管是做操環(huán)節(jié)還是出入場，服裝整齊度,，每個同學(xué)都堅守著本分,，努力演好自己的角色，贏得所有評委的一致好評,。通過此次比賽,，不僅增進(jìn)了同學(xué)之間的友情、增強了班級凝聚力,，也為班級贏得了榮譽,。
一學(xué)期即將結(jié)束，這一學(xué)期我學(xué)到了很多,，也反思了許多,，在將來的班主任工作中，我將竭盡所能,，用心去澆灌孩子們的心田,。
初中班級計劃標(biāo)題初中班級計劃和安排篇三
一、工作情況與經(jīng)驗體會
1,、用“心”育人
“愛就是教育”,。我認(rèn)為，學(xué)生是一個個有著豐富個性,、獨特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體,。特別是時代飛躍發(fā)展的今天，教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生,，教師應(yīng)該有樂觀的人性觀,，善意的看待和評價學(xué)生的天性和行為，對每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵”,，需要一座架在師生之間的相互理解,、相互溝通、相互信任,、相互欣賞的橋梁,。記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說：班主任在，學(xué)生能做好,，是一個基本合格的班主任;班主任不在,，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在,，學(xué)生仍不能做好,，則是一個失敗的班主任。對于學(xué)生,，要給予信任,，引導(dǎo)他們，自主管理,，這樣的班級,，才有上進(jìn)性,。
2,、班主任應(yīng)該熱愛學(xué)生，是學(xué)生的主心骨,。
只有這樣,，學(xué)生才能不僅把自己當(dāng)做老師，更把自己當(dāng)做朋友,、兄長和父母,。我們應(yīng)該用自己廣博的知識、對事業(yè)熱愛的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學(xué)生,。我們應(yīng)該會花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系,，傾聽學(xué)生的心聲。我們應(yīng)該深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學(xué)生信賴和尊敬的辦法,。我們應(yīng)該幫助學(xué)生樹立理想,，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的意義及指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該關(guān)心學(xué)生,，了解學(xué)生,，研究學(xué)生，注重學(xué)生的品德修養(yǎng),。我們應(yīng)該要求學(xué)生學(xué)會求知,、學(xué)會做事、學(xué)會做人、學(xué)會共處,。因此,，我們應(yīng)該經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動，并能把握住這一年齡段學(xué)生的心理特征,，不斷地提醒學(xué)生拒絕__并有效的控制自我,，引導(dǎo)學(xué)生全面、健康成長,。我們應(yīng)該學(xué)會嚴(yán)格要求但不隨意訓(xùn)斥學(xué)生,，深知“激勵”的價值，平庸的老師傳達(dá)知識;水平一般的老師解釋知識;好的老師演示知識;偉大的老師激勵學(xué)生去學(xué)習(xí)知識,。
3,、班主任應(yīng)該與教師團結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗,。
班主任是本班教師集體的核心,，對有關(guān)班級的一切工作都必須負(fù)起主要責(zé)任，對工作中涉及的人際關(guān)系,，都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào),。只有充分調(diào)動班級所有任課教師的工作積極性，班主任工作才能全面完成,。同時我以身作則對課任老師充分的尊重,，讓學(xué)生愛戴教給他們知識的老師。
班級是一個整體,，各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要,。班主任對學(xué)生所學(xué)的各門功課都應(yīng)該給予足夠的重視，充分發(fā)揮任課教師的作用,，在工作上關(guān)心,、支持任課教師。班主任應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,，使任課教師心情愉悅,。班主任應(yīng)該及時妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾。班主任應(yīng)該學(xué)會不斷鼓勵本班教師并給教師適當(dāng)加壓,，反饋學(xué)生對課任教師的意見和要求,，只有這樣，班主任才能與教師團結(jié)協(xié)作,，共同戰(zhàn)斗,，才能產(chǎn)生神奇的力量。
二,、問題及教訓(xùn)
本學(xué)期,，班級部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動性不強,，上進(jìn)心缺乏，成績不夠穩(wěn)定;寢室就寢紀(jì)律不是很好,，有待于進(jìn)一步提高;班級個別同學(xué)生活散漫,，行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等。
三,、努力方向
1,、不斷向優(yōu)秀教師請教，借鑒他們先進(jìn)的管理方法,。
2,、深入學(xué)生中，關(guān)心他們的生活,、學(xué)習(xí),，從實際情況掌握個人的個性，循循善誘,，讓他們各盡其能,。
3、定期舉行各類班級活動,，增進(jìn)班級凝聚力,，形成具有班級特色的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。
總之,，“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,。
作為一名普通教師和班主任,，我想只要我留心,，每天工作，每天創(chuàng)新,，每天反思,，每天積累，就一定能夠取得理想成績,。
初中班級計劃標(biāo)題初中班級計劃和安排篇四
年年歲歲花相似,，歲歲年年人不同。在你這個學(xué)期里,，同樣經(jīng)歷了教書育人,，但是學(xué)生的心理微妙變化卻是在初二時候所沒有的，工作難度也是接踵而來,。在這這一百多個日日夜夜里,，飽嘗了酸,，也嘗了甜，體會了苦,，也試到了辣,。為了能把以后的工作做得更進(jìn)一步，現(xiàn)把本學(xué)期的得失總結(jié)如下,，以鞭策自己,。
自初二組建班級以來，我就對學(xué)生提出了明確的要求,，男生不留長發(fā),，不穿拖鞋，不穿奇裝異服,，女生一律留學(xué)生頭,，不準(zhǔn)穿高跟鞋，不佩戴首飾,，不抹口紅,。進(jìn)入初三以來還是按部就班，但是也有幾個男生和女生,，隨著年齡的增長,，思想變化，對老師的要求漸漸拋到腦后,，追求自己所認(rèn)為的美,，好多的行為認(rèn)識與日常行為規(guī)范和中學(xué)生守則不相符，不但影響了自己的成績,，也給班上其他同學(xué)帶來不小的沖擊,。面對這種現(xiàn)象的日益張揚，我首先找這幾名同學(xué)談話,，曉之以理動之以情,，要想改變他們，首先思想上的轉(zhuǎn)變,，帶動行為的轉(zhuǎn)變,。后和家長聯(lián)系，注意其在家的表現(xiàn),，和學(xué)習(xí)交友情況,，及時和老師溝通，好磨賴磨,，終于有所改觀,。松動的心漸漸的有了很大的改觀，學(xué)習(xí)的凝聚力又漸漸的上來了,。籍此機會我又在學(xué)習(xí)養(yǎng)成上加大力度,，中等以上的學(xué)生,，數(shù)理化三科必須有錯題集，文科必須有課堂筆記,，每天學(xué)習(xí)組長必須檢查這幾樣的使用情況,，并有課代表向班主任匯報，做到日日清周周清月月清,。在衛(wèi)生習(xí)慣上更是加大了力度,，本著人人有事干，事事有人干的原則,，在平時勞動和衛(wèi)生大掃除上,，每一個學(xué)生都有任務(wù)，不但能完成而且要做好,，發(fā)現(xiàn)有偷懶不認(rèn)真的現(xiàn)象,，我就在班上采取以下幾種做法，要么是加大勞動強度,，要么是就為大家唱首歌,，要么我就引經(jīng)據(jù)典，在同學(xué)面前侃一通,，讓他們來自評一下做的得與失,。日久天長他們漸漸轉(zhuǎn)變過來，打掃衛(wèi)生能夠盡職盡責(zé),。
在學(xué)生心中我就教導(dǎo)他們以校為家,，以班為家，有大家才會有小家的思想,。開學(xué)之初,，周五放學(xué)前，我專門告訴負(fù)責(zé)衛(wèi)生的班委說：“清掃好衛(wèi)生,，排好桌椅,，關(guān)好門窗，在離開,?！钡任业浇淌乙豢?，負(fù)責(zé)衛(wèi)生的早跑得沒了蹤影,，只有幾個沒走的女生在那里收拾自己的學(xué)習(xí)用品，便讓他們重新拾掇一下衛(wèi)生,，真是氣不打一處,，心想回來一定好好的修理修理他們。再回來的路上,，便好好的思考起他們這種不負(fù)額責(zé)任的心態(tài),，是不是在家也是這樣,，平時也是這樣的懶散，這么沒有責(zé)任心,。不行,，發(fā)火是沒有用的，只管一時,，久了還是舊病復(fù)發(fā),，應(yīng)另想它法。我便抓住這件小事,，以不同的形式,，在同學(xué)中間展開了主人翁教育，收到了很大的效益,，每天門窗有人管了,，桌凳沒有再損壞的現(xiàn)象了，衛(wèi)生也干凈了,，衛(wèi)生工具擺放也有序了,，在衛(wèi)生大掃除時也爭先恐后了，墻裙,，玻璃更是干凈明亮,。每天看著他們的進(jìn)步意識的提高，心里總有說不出的高興,。這也告誡了我,，許多事情不是急就能急來的，也要慢火文火點點來,，心急吃不了熱豆腐,。
一個班級的好壞，學(xué)習(xí)的氛圍是否能濃厚,，紀(jì)律的優(yōu)劣,，光靠班主任一個人的力量是微薄的，真正的主陣地在班委,。所以一個好的班委,，可以說是班主任的左膀右臂。對班委工作我是責(zé)任明確,，分工詳細(xì),，互不涉政，各負(fù)其責(zé),。并指導(dǎo)他們怎樣做好本職工作,，如何處理同學(xué)間棘手的問題。在我的協(xié)助和引導(dǎo),，他們做的有頭有尾,，有聲有色,，能力慢慢培養(yǎng)出來了，也會思考問題,，靈活應(yīng)急,，所以我這個班主任做起來就很輕松自如了。尤其丁晨玉同學(xué)雖然做的是出力不討好的工作,，但認(rèn)認(rèn)真真,，盡心盡責(zé)，原來不愿學(xué)習(xí),，惹是生非的主,，現(xiàn)在變得熱愛班級，熱愛本職工作,，熱愛學(xué)習(xí)了,，作業(yè)也能按時完成了，課堂上也不再惹老師生氣了,，,，并能主動的關(guān)心愛護(hù)其他同學(xué)了。這就是因人而異,，是金子總會有發(fā)光的時候,。所以要善于去發(fā)現(xiàn)有能力的學(xué)生，善用他們,，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)自己的潛能,，讓他們感覺自己人生價值所在，讓他們自己去克制自己身上的缺點和不足,，從而解決讓老師頭疼的學(xué)生,。同時也鍛煉他們非智力因素，培養(yǎng)了他們情商,，為智力發(fā)展作了鋪墊,。
總之班級管理是一項細(xì)致的工作，做班主任不能事事親為,，也不能事事不為,。我感覺一名班主任不但要有將才也要有帥才，只有這樣這個小社會,，小團體管理的才能讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，家長滿意，同學(xué)開心,，老師上課上的舒心,。
初中班級計劃標(biāo)題初中班級計劃和安排篇五
一、德育工作
我對本班的思想教育工作是圍繞以下幾點展開的：
1,、教會學(xué)生如何做人;(如何做人是教育的根本,，要求學(xué)生要做有道德、有理想,、文明守紀(jì),、誠實守信、樂于助人,、積極進(jìn)取,、尊老愛幼、孝敬雙親之人,。)
2,、教會學(xué)生如何生活;(要求學(xué)生從小事做起、從點滴做起,、從個人衛(wèi)生,、個人理財、飲食起居等做起,，逐步培養(yǎng)學(xué)生獨立生活能力,。)
3、教會學(xué)生如何學(xué)習(xí),。(培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習(xí),、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,、研究方法,，鼓勵學(xué)生獨立研究，積極探究,、勇于創(chuàng)新,。)
二、班級管理
加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)，深入了解學(xué)生,。一方面,，通過各種方式，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)。一方面,，我有效地利用班會課開展一些專題性的活動,。例如：人生觀教育、意志教育、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,、辯論會,、習(xí)慣養(yǎng)成教育等等，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,。一方面，我針對本班的具體情況,，制訂了一套班規(guī),。對學(xué)生在校的日常行為規(guī)范提出了明確的規(guī)定。如：儀容儀表,、遵守課堂紀(jì)律,、早讀午寫到校時間、分學(xué)習(xí)小組等等,。采用量化分制,，每周評選出文明組(比賽到期末哪組獲紅旗最多)，由值日班干部負(fù)責(zé)登記并評選,。學(xué)生可自由查閱登記本,。一方面，培養(yǎng)得力的助手,。
三,、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清楚他們之所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫，真正做他們的知心,、最信賴的朋友,，及時對后進(jìn)生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價值,。
四、重視對優(yōu)等生的教育
對待優(yōu)等生的教育我把著力點放在他們學(xué)習(xí)的動機上,，正確的引導(dǎo)他們積極進(jìn)取,，善于激發(fā)優(yōu)等生的創(chuàng)造才干，使其創(chuàng)造力充分發(fā)揮出來,。
五,、配合學(xué)校工作
積極配合學(xué)校工作，做好課間操，增強學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)習(xí)的效率,。
六、與各科老師聯(lián)系
積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校個方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用,。
七,、分析不足
分析不足之處，努力做好明天經(jīng)過一學(xué)期的努力,，班級工作取得了一定的成績,，同時也確實存在著一些問題，對待那些不守紀(jì)律的學(xué)生自己不夠耐心,，對那些不吭不聲的學(xué)生自己不夠細(xì)心。我希望下學(xué)期能改進(jìn)其他方法與他們交流，努力做一位“我愛學(xué)生,，學(xué)生愛我”的班主任,。
路漫漫，修遠(yuǎn)兮!“無限風(fēng)光在險峰”,，揣著一種責(zé)任,，靠著一份信念，我將努力做好班主任的份內(nèi)工作,，為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦,，為學(xué)生的成長無私奉獻(xiàn)!
初中班級計劃標(biāo)題初中班級計劃和安排篇六
一、主動貫徹落實學(xué)校各個階段和突發(fā)性的工作要求,，做到堅決服從,、動作迅速、部署到位,、落實有策,，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào),、督促,、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。加強對學(xué)生的集會,、早讀,、課間操、衛(wèi)生清潔等督促檢查工作,，階段性地或持續(xù)某段時間堅持每天對早讀,、午休、清潔衛(wèi)生情況進(jìn)行突擊檢查，經(jīng)常性地觀察其他課任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,，力求更多的感性掌握第一手材料,，以便有的放矢地加強動態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和活動中及時了解,、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，同時發(fā)揮班主任的言傳身教之示范效果,。
二、本學(xué)期依然堅持用好班干部,，班干部是班級和學(xué)生聯(lián)系的橋梁,，是學(xué)生的精英，是教師的助手,，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分,。初一開始就選擇那些責(zé)任心強，辦事公正,；品學(xué)兼優(yōu),，智商較高；有較強的組織能力和活動能力,，易與他人溝通的學(xué)生,。其次使用各類特色學(xué)生，揚長避短,，最大限度地展示他們的能力,。再次發(fā)揚民主作風(fēng)，班干部,、一些活動主持人均由民主選舉產(chǎn)生,，使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系形成動態(tài)平衡，人人有機會實現(xiàn)自我價值,。這種在老師引導(dǎo)下學(xué)生自我管理始終是我們班的的傳統(tǒng),，效果一直不錯。本學(xué)期步入初三,，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,，時間緊，面臨升學(xué),，盡量簡化管理環(huán)節(jié),，少時高效，我更多的采取定期召開班干部會議或個別談話,，分析研究之根源,、指出教育其不足,、授之建議及方法，同時進(jìn)行職責(zé)分工,，做到人人有權(quán),、人人有責(zé)、互相監(jiān)督,、相互協(xié)調(diào),，實行民主管理，充分發(fā)揮像萬一婕,、宋昭永,、田笑南、謝瑤等這樣一批較為得力的班干部領(lǐng)導(dǎo)和影響作用,，使班級管理有了良性的互動,，班風(fēng)有了明顯變化,。
三,、始終貫徹分層次教育，堅持“抓兩頭,、促中間”,，不厭其煩地耐心做好后進(jìn)生的穩(wěn)定工作。針對學(xué)習(xí)能力弱,、習(xí)慣差的后進(jìn)生,，我班實行了晨讀、眼保健操記名獎勵制度,，堅持每天登記,、每周公布、每月小結(jié)的做法,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育,，更主要的是班主任經(jīng)常性加強督促和引導(dǎo)，充分利用班會,、集會小結(jié),、召開座談會、電話聯(lián)系其家長,、開展“告別不良行為,，重塑文明形象”等進(jìn)行苦口婆心的教育、以情入手,、感之以心,。充分利用班會、課余時間以及校內(nèi)外各種方式的活動,培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體,多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”,、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正,，擴大積極分子隊伍,形成良好的學(xué)風(fēng),、考風(fēng)和班風(fēng)。
四,、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,共同努力搞好教育教學(xué)研究,加強學(xué)生的思想教育,、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進(jìn)生的穩(wěn)定,增進(jìn)師生情誼。通過一個學(xué)期的長抓不懈,，多位任課老師給予了好評,。
以上僅是我在班級工作中所做的一點嘗試和努力，回首這半年的工作,，幾多感慨,，幾多欣慰。其中有經(jīng)驗,，也有教訓(xùn),。如果問我當(dāng)班主任的感受的話,我會說，是很累,，但很充實,。是領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任,，是強烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn),。面對學(xué)生，我可以說一句：你們的老師面對過去,，她將無怨無悔,！我知道，在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，與領(lǐng)導(dǎo)的要求仍有距離,，但我永不放棄。
初中班級計劃標(biāo)題初中班級計劃和安排篇七
一,、學(xué)?；厩闆r
崔家崖小學(xué)始建于1995年，迄今有0年的歷史,。經(jīng)過多年的發(fā)展,，于0xx年春，修建新校址,，0xx年5月投入使用,。占地面積400平米，教學(xué)樓400平米,，運動場地0xx平米?，F(xiàn)有6個教學(xué)班，14名學(xué)生,，13名教職工,。人均教學(xué)及輔助用房面積9,。6平方米，生均體育場館面積為15,。8平方米,。學(xué)校共有圖書1860冊，生均圖書冊數(shù)為15冊20xx年義務(wù)教育均衡發(fā)展自查報告匯總20xx年義務(wù)教育均衡發(fā)展自查報告匯總,。
二,、指標(biāo)完成情況
三、特色及亮點工作
（1）我校自建校以來全校師生團結(jié)一心,，努力打造特色校園文化品牌,，豐富校園文化，用良好地校園文化氛圍來夯實教育均衡發(fā)展的文化基石,。故我校設(shè)立紅領(lǐng)巾廣播站,，利用課間0分鐘的活動時間朗誦優(yōu)秀習(xí)作和名人名作，提高學(xué)生的寫作興趣及能力,，營造學(xué)校文化氛圍,！。
（2）我們在良好地文化氛圍中,，深入開展班級特色文化建設(shè),，打造特色班級帶給學(xué)生的是自信與拼搏；帶給教師的是團結(jié)和奉獻(xiàn),；學(xué)校領(lǐng)悟的是創(chuàng)新和發(fā)展。
初中班級計劃標(biāo)題初中班級計劃和安排篇八
本學(xué)期我擔(dān)任初三3個班的物理教學(xué)任務(wù),，在此期間我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，轉(zhuǎn)變思想，積極探索,，改革教學(xué),，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來收到較好的效果,。
為了不斷提中教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動,，向老教師學(xué)習(xí)和交流取長補短。
本學(xué)期我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，發(fā)現(xiàn)《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》對物理的教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求,。為此,，我不斷教學(xué)理論理念,，，深入研究拳的課標(biāo),，明晰的目標(biāo),，從而對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計思路,，課程目標(biāo),，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實施建議有了更深的了解，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個新的臺階,。
1.抓重點：認(rèn)真分析和研究近三年的考試說明,，研究三至五年的中考試題以及各地的模擬試卷。這樣做的目的是更好地把握中考的特點,，使復(fù)習(xí)能把握大局,，突出重點，在主干知識點花更多時間,，下更大功夫,，避免平均使用力量。
2.抓一些值得注意的細(xì)節(jié),。如：①注意解題格式的訓(xùn)練,。很多學(xué)生格式混亂，方程不規(guī)范,，滿篇數(shù)學(xué)符號等,，這些問題都及時糾正，否則造成會做而丟分的現(xiàn)象,。②在備課時精心設(shè)計問題,，提出的問題有深度，一環(huán)套一環(huán),，逐漸深入,，使學(xué)生的思維即有深度又有廣度，充分利用學(xué)生對因果關(guān)系感興趣的心理特點,，使學(xué)生積極思考,，提中課堂效率。③不完全放棄教材,，注意回歸教材,，特別是熱、光,、原三部分要強調(diào)學(xué)生看書。④加強多媒體的運用,，對于難以理解的物理過程要編成動畫,，這樣可以提中效率,，降低難度。⑤舍得花時間讓學(xué)生在課堂上思考,，不滿堂灌,。
3.重視理論聯(lián)系實際題目的分析和訓(xùn)練。現(xiàn)在中考越來越重視理論聯(lián)系實驗?zāi)芰Φ目疾?。每一章?jié)都有這樣的題目,，本人注意挖掘，特別是電學(xué)部分,，這樣的題目較多,，中考考查的比率也較中。
4.特別注意學(xué)生能力的培養(yǎng),。中考把對能力的考核放在首要位置,，通過對知識及其運用的考核來鑒別學(xué)生能力的中低?？荚囌f明中明確告訴我們要考查學(xué)生五方面的能力,，即：理解能力、推理能力,、分析綜合能力,、應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力、實驗?zāi)芰Α?/p>
本學(xué)期徹底改變了過去單一用分?jǐn)?shù)來評價學(xué)生的方法,，全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，如學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)過程,，學(xué)習(xí)態(tài)度等,，關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展，既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展,。
通過我一學(xué)期來不斷的工作,，我的物理教學(xué)工作也取得了較好的成績，以后我將一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。
