在現(xiàn)實生活中,，我們常常會面臨各種變化和不確定性,。計劃可以幫助我們應對這些變化和不確定性,，使我們能夠更好地適應環(huán)境和情況的變化。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

班級工作計劃初中篇一

本學期開學后,，根據(jù)學校安排我擔任了我校七（6）班的班主任工作,，在本學期內(nèi)我決心將從本班學生的`實際情況出發(fā)做好班級管理工作?，F(xiàn)將本學期班主任工作計劃如下：

一,、指導思想

教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務,。班主任的任務是神圣而又光榮,，學生應以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學生而光榮,。所以身為班主任,，首先就是要對得起學生，其次還是要對得起學生,，最后還是要對得起學生,。

二、基本情況分析

在過去的一年半中,，我班同學已經(jīng)基本適應了初中的學習生活,，日常行為規(guī)范也日漸走向正軌。大多數(shù)同學都養(yǎng)成了良好的學習,、衛(wèi)生和生活習慣,。班風正，學風好,。在上學期期末考試中,，我班的數(shù)學和地理處于全市領(lǐng)先地位，生物稍顯薄弱,。但由于學習基礎,、家庭情況以及個人因素等各種原因，學生的成績存在著明顯的差異,，并有繼續(xù)擴展的趨勢,。個別學生已經(jīng)產(chǎn)生嚴重的厭學情緒，并在平時的學習中有所表現(xiàn),，如不按時交作業(yè),、作業(yè)質(zhì)量數(shù)量不過關(guān)等，更有甚者,，周末沉迷網(wǎng)吧的電腦游戲,，極大地損壞了身心健康,。

三、工作目標

1,、形成全班團結(jié)的班集體,，學習并遵守學校規(guī)章制度。

2,、形成勤奮好學,，積極向上的班風。

3,、做好家訪工作,，形成良好的教育氛圍。

4,、爭取期末被評為先進班集體,。

5、做好新生思想工作,，穩(wěn)定學生情緒,。

6、加強科任之間的交流和溝通,。

四,、工作重點

1、建立班委會

組建一支工作能力強,、熱愛集體的班委會,，并明確班委會成員的具體分工，為了讓更多的同學得到鍛煉,，實行值周班長負責制加強班級管理崗位責任制,。設崗位，定人員,，定工作,，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責,，使學生的實踐能力,、社會責任感得到提高。

2,、思想教育

加強學生行為規(guī)范,，養(yǎng)成良好的行為準則，用身邊事例,，對學生進行誠信教育,，利用班會、校會將行為規(guī)范訓練落到實處,。教育學生不賭,，遠離毒品,。在班中“設崗位，定專人”,，加強行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督,。提高同學們的思想覺悟，增強責任感和進取心,。把學生培養(yǎng)成具有健全人格,、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生,。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣。

3,、培優(yōu)轉(zhuǎn)差

加強對學生的心理輔導,，在現(xiàn)階段就開始動起來,，把一些有可能影響厭學情緒的思想減到最低,，影響學生學習的因素減少到最少。為了能夠讓他們學得更好,、考得更好,，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤,，把臨界生的名單和人數(shù)把握好,，及時找學生談心，了解其思想學習情況,。鼓勵勤奮好學,，樹立學習榜樣，同時做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作,，采用正面教育,；開展學習競賽活動；開展“互相學習,，共同提高”的互幫互助學習活動,；關(guān)心愛護，安排班干部一幫一的方法進行轉(zhuǎn)化,。

4,、做好常規(guī)管理工作

經(jīng)常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作，特別是遲到,、追逐打鬧,、自習課和晚自習講話等違紀現(xiàn)象，要及時教育,，杜絕打架的現(xiàn)象,。做好儀表的規(guī)范化教育,。配合政教處加強學生衛(wèi)生保健和心理健康教育。抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生,，擺放好學生自己的物品,。

5、做好安全防范工作

做好安全教育和防范工作,，主要做好交通安全教育,，不騎摩托車回校，不追逐打鬧,，上下樓梯擁擠時不要推拉,，確保不出安全事故。

6,、組織有益的活動,，豐富學生的生活。

7,、做好家訪工作,，讓教育思想統(tǒng)一。

學校教育要想取得好的成績,，就必須和家長取得溝通,，家訪則成為最好的方式，堅持以一種平等的心態(tài)和真誠的方式與家長溝通就是我們教育的最好方式,，本學期我要做的就是盡力于家長溝通,，達到教育的目的。

五,、具體措施

1,、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象,，抓好自習課紀律,，提高效率。

2,、提高板報,、墻報質(zhì)量，營造良好的學習氛圍,，構(gòu)建良好的班級文化,。

3、利用班會課對學生進行思想教育,，發(fā)揮學生的主觀能動性,，激勵學生。

4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念,，增強班級凝聚力,。

5、定期開展學習活動,，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法,。

6、開展有益的文體活動,，促使學生的身心健康發(fā)展,。

7、組織學生積極參與學校的各項活動,，力爭在各項活動中取得好成績,。

8、定期與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導解決學生的問題。

班級工作計劃初中篇二

在學校的正確領(lǐng)導下,以學校工作計劃要點為指導,以辦人民滿意學校為宗旨,求真務實,開拓創(chuàng)新,堅持德育的首要地位,大力開展平安班級,、誠信班級,、和諧班級、活動型班級的創(chuàng)建活動,為學校的進一步發(fā)展添磚加瓦,。

本班共有學生50人,其中男生24人,女生26人,。單親家庭學生6名,家庭經(jīng)濟困難的學生1名。就全班學生而言,學習風氣良好,有較多的積極向上的學習積極分子,起到了一定的帶頭作用;大多思想上積極向上,有一定的班級榮譽感,部分學生興趣愛好比較廣泛,班風較正,。班委成員有一定工作的熱情,有一定的方法,工作較積極主動。有極少數(shù)的學生由于基礎較差,對學習沒有信心,沒有完全將心思用到學習上,怕吃苦,有畏難情緒;另有幾個同學紀律渙散,平時不太服從老師的教育,。但就整體而言,主流是好的,。是一個健康活潑、積極向上的班級,。

1,、以引導學生形成良好的品德和健全的人格為目標,以構(gòu)建和諧班級為主線,努力培養(yǎng)學生“愛班守紀、明理誠信,、自強有為”的良好的思想品質(zhì),進一步增強班務工作的針對性,、主動性和實效性。

2,、建立班規(guī),強化班級管理,加強學生自我管理,確保班級有良好的學習和生活環(huán)境,確保無重大違紀事件,、無重大安全事故及違法事件發(fā)生。

3,、“做文明人,、創(chuàng)文明班級”為活動主題,認真落實學校制定的各項規(guī)章制度,生動活潑地對學生進行深入細致的思想政治、道德品質(zhì)、心理素質(zhì)和法制教育,促進優(yōu)良班風和校風的形成和學生素質(zhì)的全面提高,。

1,、強化日常行為規(guī)范教育。以《守則》和《規(guī)范》為標準,持之以恒,逐條落實,扎實抓好行為規(guī)范養(yǎng)成教育,。要把著重點放在文明行為習慣的養(yǎng)成上,通過嚴格的長期的訓練和管理,使學生做到講衛(wèi)生,、愛勞動、勤儉節(jié)約,、愛護公物;做到儀表整潔,行為文明,維護秩序,熱心公益,。

2、加強法制安全教育,。提高學生自覺遵紀守法的意識和自我保護能力,。繼續(xù)開展“平安班級”創(chuàng)建和中小學生交通安全教育宣傳月活動。大力宣傳“文明從腳下起步”,增加廣大師生交通安全觀念,培養(yǎng)良好的交通習慣,。

3,、加強誠信教育。培養(yǎng)中學生誠實待人,、守時守信的'優(yōu)良品質(zhì),。在初中開展“社會公德講誠信”教育。大力倡導誠信作業(yè),、誠信考試,堅決杜絕中學生考試作bi,、替代作業(yè)等不誠信現(xiàn)象。

4,、開展心理健康教育,。根據(jù)七年級年齡階段學生身心發(fā)展規(guī)律,積極開展心理健康教育,指導他們處理好在學習、成長,、交友,、生活等方面的矛盾和困惑,培養(yǎng)學生健全的人格和良好的心理品質(zhì),增強他們正確認知自我、調(diào)控自我,、承受挫折,、與人交往、適應環(huán)境的能力,。加強心理健康教育課程建設,積極開展心理輔導與咨詢活動,。

5.加強感恩教育,通過開展感恩父母、感恩老師,、感恩社會的活動,培養(yǎng)學生的人文情懷,增強責任感,。

6、以“營造書香班級,陶冶學生情操”為活動主題,通過開展讀書活動,增強學生的讀書積累,促進學生人格的升華和完善,讓讀書滋養(yǎng)人生,為學生的終身發(fā)展奠基,。倡導師生共同重視讀書的良好風尚,讓讀書成為師生精神成長的重要源泉,。

7、通過電話家訪、親自到學生家家訪,、接待家長等形式,密切學校與家庭的聯(lián)系,配合有關(guān)部門,加強校園周邊治安環(huán)境整理,。積極開展以關(guān)注現(xiàn)實,親身體驗為主要特征的實踐學習活動,組織學生參觀愛國主義教育基地,祭掃烈士墓,學習各行業(yè)模范人物敬業(yè)愛崗、奉獻社會的高尚品德和感人事跡,不斷激發(fā)他們學習的動力,。

二月:養(yǎng)成教育,、理想前途教育月、節(jié)儉教育

1,、組織學生報名,、開學典禮。

2,、班級規(guī)范,、制度、紀律的學習和收心教育,。

3,、成立團支部和班務干部隊伍。

4,、新學期的設想主題班會,。

5、安全教育活動周,。

6,、組織建立班級特長活動小組并開展活動。

三月:民族精神,、愛國教育月

1,、召開以“愛自己、愛家,、愛校,、愛國”為主題的四愛教育活動,開展一次主題班會,一次主題征文、一期板報,。

2、組織一次外出社會調(diào)查和社會實踐活動,。

3,、舉辦一次法則及安全教育講座。

4,、成立班級心理輔導咨詢站,。

5、班級特長活動小組開展活動

四月:誠信教育月

1,、開展一次“文明禮儀在我心中”的演講比賽,。

2、期中考試的誠信動員。

3,、期中考試評比,、表彰。

4,、各班召開家長會,。

5、運動會和班級特長活動小組開展活動

五月:學生風采展示月

1,、先進班級的班會的觀摩活動,。

2、校園之星的評比與展示,。

3,、讀書征文活動。

4,、文藝活動的準備,。

5、班級特長活動小組開展活動

六月:結(jié)束工作

1,、后進生轉(zhuǎn)化工作交流會,。

2、德育工作研究論文交流會,。

3,、心理健康教育。

4,、綜合素質(zhì)評價,。

班級工作計劃初中篇三

在學校領(lǐng)導下，以突出體現(xiàn)學生主體為中心,，加強學生干部隊伍建設,，加強學生的自我教育、民主管理潛力,，開展好學生的政治思想教育,、道德教育、法制教育,、心理健康教育,，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格、完美心靈,，具有創(chuàng)新精神和實踐潛力的四有新人,。

二、主要工作

1,、加強班干部隊伍建設,。建立一支工作潛力強,、實踐經(jīng)驗足的常務班級干部隊伍，為了讓更多的同學得到錘煉,，實行值日班干部負責制,。

2、加強班級管理崗位職責制。設崗位，定人員,，定工作,，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐潛力、社會職責感得到提高。

3,、加強學生自我管理。建設管理小組,，由學習委員帶頭課代表,、組長為骨干，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動,。開展“學習結(jié)對,，共同提高”的互幫互助學習活動。

5,、加強文化禮儀教育,。透過講座、電視等活動,，增強對禮儀教育的認識,，讓學生學會做人，并針對存在的問題,，開展工作,。

6、加強學生心理教育,，促進健康,。對心理嚴重的學生，給予更多的關(guān)心和指導,，對全體學生進行心理上的輔導,、教育，引導學生心理的健康發(fā)展,。

7、宿舍文化建設,。讓學生宿舍有家的感覺,，開展文化建設,，讓學生宿舍成為育人、休息的好場所,。

8,、用心開展弘揚民族精神代代傳的系列活動。使學生了解民族精神的時代內(nèi)涵,，從小樹立民族自尊心和自豪感,，以實際行動實踐“以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平,、勤勞勇敢,、自強不息”的民族精神。

9,、繼續(xù)關(guān)心每位學生的成,。關(guān)心特困生的學習和生活，不定期的進行家訪,，更好的了解他們的生活,，使他們感受到群眾的溫暖，從而更好的學習,、成長,。

本學期，我班將繼續(xù)開展學習型家庭的研究活動,。針對有些家長教育孩子心有余而力不足的現(xiàn)象,，試想在班級中開展學習型家庭的研究。透過系列活動,，和一些個案,，摸索出一些教育孩子的方法，使家長的教育有成效,。同時,，本學期還將計劃邀請家長隨堂聽課，以便于讓家長及時了解子女在校的狀況,，從而使家庭教育不再有盲區(qū),，同時也有利于老師與家長之間的溝通。

用心配合任課老師的工作,，協(xié)助他們開展各項教學活動,，提高班級的學習質(zhì)量。

相信在老師的引導下,，學生的努力下,，我們必須會取得進步，我們堅信：沒有最好,，只有更好!

班級工作計劃初中篇四

我們要增強安全意識,，學會自我保護,。認真組織安全課、安全檢查工作,。使安全隱患降到最低系數(shù),。盡量使生命、財產(chǎn)不因安全問題受到損害?，F(xiàn)將本學期安全課內(nèi)容安排,，計劃如下：

1、開學初安全教育：交通安全,、財物保管安全,、飲食衛(wèi)生安全、勞動安全,、防傳染病等,。加強“行規(guī)”學習為安全工作打好基礎。

2,、時刻注意存在的問題,、善于發(fā)現(xiàn)安全隱患，做到及時處理,，盡量把安全隱患消除于萌芽階段,。

3、組織學生安全監(jiān)督小組：檢查勞動課,、體育課(包括早鍛煉),、住校生飲食、財物保管安全等問題,。

4,、組織學生學習安全基礎知識、急救常識和基本技能,。

5,、加強學生的安全意識，組織學生學習預防傳染病的基本措施和方法,。

6,、“國慶”外出旅游安全教育，登山,、春游,、野炊等做到先申報，并首先進行安全教育,。

7,、學習游泳基本常識和溺水自救措施。

8,、交通安全知識學習,，時刻提醒學生注意交通安全,，不乘“三無”車輛。騎車遵守交通法則,，不騎快車。

9,、學習防火知識和滅火常識,，練習滅火器的使用。

10,、鼓勵學生參加人身平安保險,。

總之，要把安全問題放在心里,，使人人不忘安全,。充分利用安全課加強教育，課堂上滲透安全知識,。保證安全問題不因人為原因發(fā)生,。

班級工作計劃初中篇五

本學期我繼續(xù)接任初二(2)班的班主任工作，面對這些對將來滿懷憧憬,、滿懷希望,、渴望知識、追求新奇的學生,，我將盡我的努力,，教導這批學生認識自己、提高自己,。我希望能在現(xiàn)在這批學生中,，把自己在教育教學的理論更好的應用在實踐上。教師的使命就是教育好每一位學生,，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務,。如果一位班主任，不能夠把學生放在心中的首位,，那它就不是一名稱職的班主任,，更不是一名稱職的教師。班主任的任務是神圣而又光榮的,，學生應以自己的班主任為榮,，班主任也應以自己的學生而光榮。我所想的一切都是為了學生,，為了學生的一切,，我這學期的工作計劃如下：

一、學情分析：

本班共有56名學生,。其中男生28名,，女生28名,。男生性格較為活潑好動，這也為班級管理帶來了一些麻煩,，尤其是初二這個較為敏感的階段,，男女生從心理生理都發(fā)生了顯著的變化。這就需要班主任敏銳觀察力和耐心的教育,。其次,，班級中大部分是務農(nóng)和打工家庭為主，知識認知水平和家庭環(huán)境的影響,，使得部分學生學習主動性差,，個人習慣較差。經(jīng)過一年的學習,，已經(jīng)出現(xiàn)了“貧富”差距,，隨著知識廣度和深度上的加大，導致一些基礎差,、自信心不高的學生出現(xiàn)厭學情緒,，這就需要教師對他們精神上的鼓勵和支持?？傮w來說,，我班學生活潑好動，學習習慣較好,，紀律性較強,，能按時做好衛(wèi)生值日工作。

二,、指導思想：

堅持以人為本,、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等,、團結(jié)協(xié)作,、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設,，形成“我以班級為榮,，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力,。

三,、工作內(nèi)容及措施：

1、形成良好的班風

班風是一個班級健康與否的關(guān)鍵,?？梢院敛豢鋸埖卣f，班風就是班魂。

鑒于對班級一年的管理,，發(fā)現(xiàn)了工作上許多問題,。例如問題學生楊秀娟、段美寧,，個人學習習慣差并且多次拖拉作業(yè);住校生男生宿舍衛(wèi)生普遍不好,，學期末出現(xiàn)的早戀問題。與此同時,，這學期教師發(fā)生了較大的變動,，新語文和英語教師的加入，物理課的新增,，對班級的管理既是一個挑戰(zhàn)又是一個機遇。作為班主任這時需要聯(lián)合任課教師共同管理班級,，具體措施：(1)調(diào)換座位,，采用好幫差，共同進步,。(2)及時與任課教師溝通,，指出學生的優(yōu)缺點，客觀全面了解學生,。(3)對待問題學生,，采用班級監(jiān)督和自我反省的教育方式，嚴慈相濟,，多發(fā)現(xiàn)該生的閃光點,。(4)多關(guān)注住校生的生活和學習。(5)舉辦形式多樣的班會活動,，形成積極互動的班級氛圍,。(6)狠抓自習，使學生做到“人人有事做,，人人找事做”,，同時任課老師及時與學生交流，查缺補漏,。

2,、搞好校園、班級衛(wèi)生,，繼續(xù)培養(yǎng)良好的個人衛(wèi)生習慣

實行責任承包制和組長負責制,，派選有責任感、組織能力強的學生為組長,，進行每天的衛(wèi)生規(guī)劃,、打掃，班主任進行監(jiān)督，衛(wèi)生委員以教師日志的形式記錄衛(wèi)生情況,，最后采用月末總評,。這種責任監(jiān)督的形式，利于培養(yǎng)學生的責任感和集體意識,。

3,、加強安全教育工作

初二是一個極為敏感的時期，學生的身心都在悄悄的發(fā)生變化,，作為班主任則需要一顆敏感的心和敏銳的眼,，抓取學生思想上的動態(tài)，同時部分學生住校,，他們的人身安全尤為重要,。作為班主任更應該關(guān)注這塊。例如：個人衛(wèi)生,、宿舍衛(wèi)生的勤檢查,，把握住學生的思想動態(tài)。運用女性特有的魅力,，用愛心,、耐心，恒心去疏導,、影響他們,。

4、抓好自信心,、意志品質(zhì)教育

自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn),，并結(jié)合學生的事例現(xiàn)身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件,，但自信的基礎是自己要有一定的實力,，而實力要靠付出和努力。

在班級營造惜時如金,，爭分奪秒的良好文化氛圍,，為備考作好物質(zhì)和精神的準備。

5,、抓兩頭促中間

抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學,，多點撥，激勵他們將來作出大的成就,。指導他們定期與同學交流學習體會,，帶動全班共同進步;指導學習困難生，多與之談話,，研究學習方法,，鼓勵他們建立自信心,，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生,。最終,，使班級形成整體優(yōu)勢。

班級管理是一項任重而道遠的任務,，需要水一樣的柔性,，來攻破龐雜的工作。同時,，班主任需要一顆持久的耐心,、狠心、恒心,、愛心,，注重細節(jié)，關(guān)注學生人格健全的塑造,，我想班級凝聚力一定會有所加強,。

班級工作計劃初中篇六

（一）

今年我剛從大學畢業(yè)參加工作，有幸接任初一（46）班的班主任工作,，這是我人生中的一個大考驗，面對這些對將來滿懷憧憬,、滿懷希望,、渴望知識、追求新奇的初一新生,，我的想法是：為了使學生能夠在長鴻實驗學校學習的三年時間里,，學到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個性,，提高個人的素質(zhì),，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己,、提高自己,。雖然，我在班級管理上沒什么經(jīng)驗,，但我希望能在現(xiàn)在這批學生中,，把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上。畢竟,，班級中的每一位同學,，都是一個可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學生,，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務,。如果一位班主任，不能夠把學生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任,，更不是一名稱職的教師,。班主任的任務是神圣而又光榮，學生應以自己的班主任為榮,，班主任也應以自己的學生而光榮,。盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重，而俗話又說“多做多錯,，少做少錯,，不做不錯?！蓖ぷ髁孔疃嗟娜?，所犯的錯誤也是最多的。但只要我所想的一切都是為了學生,，心里也就沒有什么怨言了,。在**學年第一學期，我這學期的初中班主任工作計劃如下：

一,、指導思想

1,、堅持認真學習、貫徹“全教會精神”,，全面推進素質(zhì)教育,，以學校提出的“六個現(xiàn)代教育觀念”為指針，以“學會關(guān)心”為主線,，以“三觀教育”為重點,，進一步提高學生的政治素養(yǎng)和科學素養(yǎng)。

2,、堅持以人為本,、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等,、團結(jié)協(xié)作,、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設,，增強集體的凝聚力,。

3、堅持德育科研,，以心理健康教育為重點,，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文,，提高德育的實效型,。

二,、本班情況說明

我班共有學生49人，其中男生25人,，女生24人,，通學生19人，周寄生18人,，月寄生12人,。大部分學生活潑好動，控制力差,，還沒有養(yǎng)成良好的學習品質(zhì)和習慣,。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、凝聚力強,，組織能力強的班干部隊伍,，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣,；全班同學養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,，逐步形成自立、自律,、自強的作風,，創(chuàng)造積極進取的學風及團結(jié)互助文明的班級文化。

三,、加強班風建設

1,、組建良好的班干部團隊，培養(yǎng)一支強有力的干部隊伍

2,、形成積極向上的班級氛圍，養(yǎng)成良好的行為習慣

3,、在學校和年級的指導下,，各項指標達標并且爭取拿優(yōu)

4、提高學生的課堂參與度,，形成良好的學習氛圍

四,、工作內(nèi)容及措施：

1、三觀教育

（1）充分利用班會時間,，結(jié)合國內(nèi)外時事進行世界觀教育,。如中國在雅典奧運上取得的驕人成績、等重大國內(nèi)外大事,，結(jié)合學生思想實際,，采取十分鐘演講、小型辯論會,、學習評論員文章,、專題小報告等形式,，進行世界觀教育。

（2）充分利用團支部的活動時間,，開展黨團知識的學習：黨章,、黨史、團章,、團史,、理論等，鼓勵學生積極參加學校黨支部和團支部所組織的活動,，在普遍進行愛國主義教育的同時,，引導學生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標指明方向,。

（3）充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事跡,、偉人傳記等，使學生在自己的心中形成一定的“坐標,、天平”,，隨時都起著價值判斷的作用，以確定自己的行為方向,、態(tài)度和方式,，初步形成正確的價值觀。

2,、團隊精神教育

（1）抓好每一次班會,。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針,，使同學們振奮精神,，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮,，班級以我為驕傲”的良好氛圍,，進一步增強班集體的凝聚力。開展《日常環(huán)保知識競賽》,，增強學生環(huán)保意識,。

（2）抓好入學的第一次運動會。宣傳,、表揚積極報項,、上場的同學，最重要的是提倡這種“為班級爭光,，奮力拼博”的精神,，這也是今后從事任何工作必備的精神。

3,、心理品質(zhì)教育

（1）應試心理教育：結(jié)合實際情況,，給學生講解心理調(diào)整的重要性及如何進行心理調(diào)試,，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因,，采取補救措施,；使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵,；教會學生掌握辨證的挫折觀,，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度；向?qū)W生推薦《心理與成才》,、《偉人的歷程》,、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等,。同時針對平時成績較好,，考試成績經(jīng)常不理想的學生進行心理輔導，根據(jù)不同學科,，邀請科任老師與其交流,。

（2）自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)，并結(jié)合學生的事例現(xiàn)身說法,，使學生明確：自信是成功的首要條件,，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力,。

（3）意志品質(zhì)教育：首先從小事做起,，讓學生從小事中認識自我，評價自我,。開學初要求每人制定學習計劃,，并要求在日常生活中無遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利,，并在期中期末進行總結(jié),。

4、創(chuàng)新教育

（1）充分發(fā)揮班干部的主動性,，調(diào)動全班同學的積極性，以學生為主體,，教師為主導,，參與校、班各項活動,。如：學校的各項活動向班委會,、團支部招標，班級的班會,、活動向同學招標,。

（2）加強值日干部的職責,，給值日干部一定的自主權(quán)。繼續(xù)堅持每天一名值日干部制,，以便給他們更多的時間,、機會參與管理。

（3）利用部分自修課時間介紹大學里高科技發(fā)展狀況,，增強同學們的科技意識和創(chuàng)新意識,，使他們初步形成獻身科學的志向，為將來科技發(fā)展作好準備,。

（4）正確引導創(chuàng)新教育的方向：有責任感的創(chuàng)新,。使學生明確沒有責任感的創(chuàng)新是毫無價值的，也就是強調(diào)德育教育是其他教育的前提,。

5,、個性與共性教育

（1）堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識,，使每個同學認識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用,，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍,，為備考作好物質(zhì)和精神的準備,。

（2）抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學，多點撥,，激勵他們將來作出大的成就,。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步,；指導學習困難生,，多與之談話，研究學習方法,，鼓勵他們建立自信心,，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生,。最終,，使班級形成整體優(yōu)勢。

6,、學校教育與家庭教育相結(jié)合

（1）結(jié)合每次考試成績,，開好每次的家長會，針對學生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長,、教師,、學生三位一體的教育模式,。

（2）平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,，作好學生的思想工作,，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在,，對癥下藥。

五,、工作目標

本班的奮斗目標是：本學期至少要得兩次流動紅旗,，學習上爭進年級前列，積極朝著文明班級的目標奮進,。

（二）

一,、班級情況分析

（一）總體情況分析

從總體看，經(jīng)過一年半的培養(yǎng),，本班形成了較好的班風,、學風，整體紀律較好,，能夠及時完成各項活動,，積極參加各種學校組織的活動，并取得一定成績,，但少部分學生仍不能嚴格要求自己,，存在一定問題，還需要進一步加強管理,。

（二）具體情況分析

第一層次，本部分學生學習自覺性強,，紀律較好,，工作認真,，善于自主管理,，需教師加強引導促進學生全面發(fā)展,。

第二層次，本部分學生學習較認真,，但缺乏積極性，不善于表現(xiàn)自己,，有一定能力但不善于發(fā)揮,，需要及時鼓勵,，嚴格要求,，培養(yǎng)其自信,。

第三層次，本部分學生自制力較差,，各種問題多而復雜,，影響班級發(fā)展，需加以關(guān)注,，嚴格管理，及時發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。

第四層次,，本部分學生不僅自身問題較多，對班級影響較大,，需時刻關(guān)注，及時發(fā)現(xiàn)問題,，加強與家長的溝通,，共同解決問題,。

二,、班級工作目標

1,、全面了解學生,，幫助學生克服學習生活上的困難,，學會學習,，提高學習效率。

2,、積極調(diào)動學生學習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識，努力形成競爭,、拼搏,、進取的學習風氣，全面提高學生的素質(zhì),。

3,、使每位學生的心理都能健康發(fā)展，以平常心對待生活中的`人和事,。

4,、認真執(zhí)行學校的規(guī)章制度,，嚴格要求學生，為提高學習成績打下堅實的基礎,，在保持現(xiàn)有成績的基礎上,，努力提高語數(shù)外三門主科成績，完成好地理,、生物畢業(yè)會考,，力爭全班過線，16名以上同學進入年級前百名,。

三、班級主要工作

1,、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學生的吃穿住行等方面入手,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,，增強班級凝聚力。

2,、繼續(xù)做好后進生工作,，穩(wěn)定、激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性,。

3,、制定合適班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為,。

4,、培養(yǎng)競爭意識，開發(fā)創(chuàng)造力,，加強思想道德建設,。

5、結(jié)合學校德育工作安排,，利用班團隊主題活動,，適時對學生進行思想教育和理想教育,，利用多種形式，為青春期的學習生活做好充分的精神準備,，幫助學生提高明辨是非的能力,，樹立遠大的理想，確定人生奮斗目標,，做一個人愛祖國,，關(guān)心他人，有著強烈社會責任感的新一代接班人,。

（三）

經(jīng)過了一個短暫的寒假,，新學期又開始了，這一學期不比以往,，是初三的第二學期,，無論是老師還是學生，都有深深的緊迫感,。在開學前,，就召開班干部會議，統(tǒng)一思想,，鼓足干勁,，嚴明紀律，樹立信心,，明確目標,。本學期更是要牢記學校德育工作的指導思想，圍繞學校的學期計劃,，結(jié)合班的本班的實際情況,，狠抓班級管理不放松，作為初三的班主任,，任務多也更是嚴峻,，因而制定好計劃，以助各項工作的順利有序地開展,。一,、積極貫徹執(zhí)行學校的各項活動計劃，讓學生由自信成功到自強成材,，再到自律成人,。邁好中學第一步，到邁好青春第一步,，最后,，邁好人生第一步。日常行為習慣常抓不懈,，養(yǎng)成教育繼續(xù)加強,。在校要天天穿校服,，穿著符合中學生守則，不留長發(fā),，不戴首飾,，保持室內(nèi)和環(huán)境衛(wèi)生，尊重教師,，團結(jié)同學,，做一個合格的初中畢業(yè)生，為母校增添光彩,。二,、樹理想、轉(zhuǎn)變學習態(tài)度：通過開展主題班會“中考備考”,。讓學生明確自己的人生目標。而初三是實現(xiàn)這一目標的重要階段,，只有重視其學習過程,，才可能實現(xiàn)理想，轉(zhuǎn)變學習態(tài)度,，明確努力方向,。 三、鼓舞學生樹立信心：在這期中的最后的兩三個月中是沖刺階段和收獲季節(jié),。各學科都要開始復習,，讓學生在復習中，指導他們制定出切實可行的復習計劃,，對以前不足之處查漏不缺,，讓他們在學習復習的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝困難,。 四,、培養(yǎng)學生正確的學習方法：在這段時期中，要關(guān)心學生各科的平衡發(fā)展,，引導他們不斷加強薄弱學科,，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，這段時期對學生來說是最寶貴的,，任課老師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學生復習,，力爭使自己所教學科能考得更好。形成一種以班主任,、科任教師,、家長顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn),、齊抓共管,、全面提高地局面,。

五、加強班級管理,，注意常規(guī),。一切從細節(jié)入手，不因要升學就放棄常規(guī)管理,，讓學生全面發(fā)展,，提高其責任心。行為決定習慣,，細節(jié)決定成敗,。 六、努力抓好并嚴抓課堂紀律：紀律是成功的保證,。七,、加強與家長聯(lián)系。出現(xiàn)問題好及時通報,，共商對策,，加強在家體育鍛煉，使其達到共同管理的目的,，爭取在緊張,、穩(wěn)定地度過這一沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考,。

具體工作如下：

一,、在學習方面分四個階段進行：

1）第一階段（1-2周）：根據(jù)上學期質(zhì)檢考試的成績和所處檔次，結(jié)合每一個學生的實際情況和特點,，為每一個學生制定他們的奮斗方向和目標,。

2）第二階段（3-6周）：根據(jù)第一階段的學習狀況，讓每一個學生根據(jù)自己的現(xiàn)狀做檢驗分析,，班主任再結(jié)合他們的結(jié)果分析每一個學生的情況,，與學生溝通，必要時找部分家長交流,，以期尋找更好的方法給孩子鼓勁加油,。本階段將召開中考家長動員會，并將根據(jù)學生的實際水平進行分層教學,，從而提高復習效率,，幫助學生取得最好的成績。

3）第三階段（7-15周）：各門學科基本上都進入第一輪的復習階段,，相信所有的老師學生都進入緊張的復習迎考階段,。作業(yè)量，各練習頻率都會上漲,，而我們的學生到一定的階段或程度也會疲憊,、厭倦,。這時，更要時刻關(guān)心學生,，做好他們的“心理咨詢師”“心理輔導員”,，更做好他們的后勤，為他們調(diào)節(jié)和環(huán)節(jié),，望他們能堅持,，不可有所松懈。以認真的態(tài)度對待任何作業(yè),，練習等各項事務,。

二、德育工作：

本學期有以下活動：開展一次以中考備考為中心的主題班會,、學校組織一次中考動員大會,、出一個月一期以中考為內(nèi)容的包括“學習方法”“中考復習”“老師寄語”等黑板報、開一次家庭如何作好中考備考的家長會,。加強二體一藝的落實,。同班級聯(lián)系人加強聯(lián)系。主要措失如下：

1.根據(jù)學校要求,，對初三學生開展理想、感恩教育和信心教育及中考考前教育,。激勵學生,，促使他們樹立信心，鼓足勇氣,，最后沖刺,。

2.幫助學生分析自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標,，以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試,。

3.加強家校合作，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況,、思想動態(tài),、紀律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實際的教育方法,，對穩(wěn)定學生學習情緒,、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學習態(tài)度,、提高學習成績起到一定效果,。定期做好家訪，及時反饋學校的信息,，最大限度去的家長的支持,。

4.關(guān)注每一個學生,，不放棄任何一個學生，要在情感教育上多下功夫,，要對偏科生做到有細心加耐心,，善于挖掘他們的閃光點。對待后進生不歧視,，有效地保證后進生提高,。

以上是我本學期的班主任工作計劃，雖然初三最后的工作雜而多,，但我會一如既往,，認真去執(zhí)行，并爭取在實際工作中能夠結(jié)合實際情況,，考慮更周全,，工作做得更到位，讓我班所有學生都能夠順利畢業(yè),，并都能獲得滿意成績,！

班級工作計劃初中篇七

班主任是一個班級的組織者、管理者,、領(lǐng)導者和教育者,。班主任工作的好壞，直接影響著未來人才的培養(yǎng),。新學期我很榮幸的繼續(xù)擔任初二（7）班班主任,。

初二（7）班在過去的三學期里，團結(jié)一致,，奮發(fā)拼搏,，取得了比較優(yōu)秀的成績，連續(xù)三學期被評為基安中學“文明班級”,。別人眼里,，她很優(yōu)秀，可作為班主任,，我知道她有著很多的不足和缺點,。例如，她的就餐紀律不夠良好,，部分學生自律性不夠,，還有部分學生成績還有待于進一步提高，她的很多方面還需要進一步完善,，她的綜合水平還需要進一步提高,。榮譽面前，我不敢懈怠，責任面前,，我不能退縮,。

記得有場優(yōu)秀班主任經(jīng)驗報告會曾經(jīng)說過“班主任在，學生能做好,，這個班主任基本合格,；班主任不在，學生能做好,，這個班主任很優(yōu)秀,；可是，如果班主任在,，學生仍不能做好,，那么這個班主任無疑是失敗的?！蔽也幌胱鲆幻〉陌嘀魅?。如果說學生是產(chǎn)品，那么班主任這一角色,，時時刻刻影響著我們的每個產(chǎn)品,；班主任不經(jīng)意的一句話，時時刻刻影響著我們學生的一生,；班主任無意間的一個動作,，也許能另一個不理想的班級“扭轉(zhuǎn)乾坤”。因此,，有人說學生是班主任的影子,，時間長了，學生和你從性格到行為做法,，到言行舉止,，到看問題的方式方法,，都越來越相近,。我們作為與學生距離最近接觸最多的教育者，我們不能失敗,。如果我們不幸失敗了,，那么陪葬我們的可能是幾十個甚至是幾百個乃至上千個孩子一生的幸福。

xxx關(guān)于《教育問題的談話》中指出“教育者要教育別人,，首先要使自己具有完善的人格,，注意自身的形象教育?！毖詡鞑蝗缟斫?，在我們踐行陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神時，我們應該記得自己是人民賦予的“人類靈魂的工程師”,。

為了使自己不負于“人類靈魂的工程師”這個光榮稱號,，也為了更好的傳遞中華教育事業(yè)的火炬，我參閱了很多資料,，結(jié)合班級實際,，思考了許久，心中粗略的繪制了一下本學期的班級工作藍圖?，F(xiàn)就此予以說明：

1,、轉(zhuǎn)變教育觀念，健全學生人格,。

作為教育者,，我們應該處理好教育教學的本質(zhì)問題，明白育人的真正目的是培養(yǎng)正直,、善良,、智慧、健康的青年,，培養(yǎng)具有強烈的社會責任感和創(chuàng)新思維的青年,，培養(yǎng)具有積極向上、團結(jié)協(xié)作,、奮發(fā)拼搏精神的青年,，培養(yǎng)具有五心（忠心祖國、愛心社會,、誠心朋友,、孝心父母、信心自己）的青年,。

學生是個有血有肉的人,，他們不是機器，不是模具,，他們不僅屬于學校,，他們還屬于家庭、社會和將來,、我們對孩子的教育不僅要完成升學任務,，我們還要塑造學生的人格；不僅要對現(xiàn)在負責,，還要對將來負責,。中學教育的學生生活中的一個片段，后繼教育仍有很多,。所以,，我們應教育學生熱愛生活，熱愛祖國，幫助學生樹立自信心,，幫助他們描繪未來生好的美好藍圖,。我想這也就是吳校長所說的“是承認，還是成事的問題,；是養(yǎng)成還是速成的問題,；是內(nèi)化還是外爍的問題?！彼?，我們對待學生不僅要注重成績，更要注重他們的思想品質(zhì),；不僅要注重能力的提高,，還要注重學生良好個性品質(zhì)的養(yǎng)成。所以,，我們對待學生,，尤其是后進生，應該傾注真情,，而不能予以歧視或忽視,。

2、言傳身教,，以誠取誠,。

孔子說過“其身正，不令而行,；其身不正,，雖令不行?！毖詡魇巧斫痰幕痉绞?，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常?？梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到,，還要求我做！”可見,，我們的言行對學生有多大影響,。所以,，當我們要求學生做到時,，我們自己應該首先做到。

“金無足赤,，人無完人”,，我們不妨在學生面前坦然自己的缺點和優(yōu)點，用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴。當然,，我們作為班主任應該不斷加強自我修養(yǎng),，不斷汲取新知識，擴大知識面,，注重自身良好品德的形成,，以身作則，一視同仁,，讓學生信服,，增強自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠,。

3,、尊重學生，關(guān)愛學生,。

冰心說“有了愛便有了一切”,。教書育人是教師的天職，而育人應該是班主任的首要天職,。如何育人,？我認為，愛我根本,。愛學生,，就需要我們尊重學生人格、興趣,、愛好,，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等,，然后對癥下藥,，幫助學生樹立健全、完善的人格,。

人格尊嚴是平等的,。我們作為班主任，我們應該努力做到能想一個真正的朋友一樣,，重視,、欣賞學生，學會傾聽學生意見,，接納他們的感受,，包容他們的缺點，分享他們的喜悅,。被尊重是學生內(nèi)心的需要,，是學生進步的內(nèi)在動力,。教育專家常說“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎,?！眳⒄瘴覀兊淖陨斫?jīng)歷，我們不難發(fā)現(xiàn),，當一個孩子在被你認同,、尊重后，他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力,。

4,、換位思考，正確引導,。

學生是活生生的人,。他們有思想，有感情,，有自己的道德標準,。我們在處理孩子問題時，不妨經(jīng)常換位思考一下,。孩子犯錯時,，撫摩一下他的頭發(fā)；孩子心情沮喪時,，拍拍他的肩膀,，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正，激人奮進,。孩子思想出軌時,，我們予以正確的引導，可能要比劈頭蓋臉,、不分青紅皂白的亂批一通更容易要孩子接受,、理解。

事實上,，每個孩子頭腦中都有兩個自我,，一個好我，一個壞我,。學生思想的過程就是好我與壞我做斗爭的過程,。如果好我勝利的時候多，他們就會進步,，就會慢慢的邁向成功,；如果壞我占了上風,，他們就會退步,，就會慢慢的走向失敗，最后弄的一事無成。所以,，我們班主任作為班級的組織者,、管理者、領(lǐng)導者和教育者,，應該對他們適時的對他們予以正確的引導,，幫助他們克服困難，走向進步,。

5,、拿起表揚的武器。

哲學家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定,，而學生更是如此,。”贊美是陽光,、空氣和水,，是學生成長中不可缺少的養(yǎng)料。初二（7）班盧振武同學剛來基安中學時,，成績不理想,，還經(jīng)常違反紀律?？僧斔诎嗉?、學生會的工作被多次肯定后，他勁頭十足,，也嚴格了對自己的要求,。如今，他雖然學習成績不理想,，但是他的群眾工作做的卻是十分出色,，前些天還當選了學生會的副主席。由他的例子我們可以看出,，必要的表揚是成功的陽光,、空氣和水。我們班主任作為教育者,，不妨拿起表揚的武器,。

6、樹立允許學生犯錯誤的教育觀念,。

班級工作計劃初中篇八

保證教學成績穩(wěn)中有升,，使班級管理工作順利開展，特制定工作計劃如下,。

一,、本班學生情況分析：

本班共有57名學生,，從上學期考試來看，其中有24名同學成績優(yōu)秀(總分等級為a+);有20名同學成績尚好;有14名同學成績在100名以外,。有個別同學學習不夠努力,，缺乏學習自覺性，學習成績有待提高,。我班學生文靜中稍帶活潑,，學習習慣較好，紀律性強,，勞動積極,，并能按時、認真做好衛(wèi)生值日工作,。

二,、指導思想

依據(jù)學校工作計劃，以“先做人,，后成才”的辦班思想為指引,，堅持以德育為核心，以教學為中心,，深入開展求學奮斗觀和集體主義的教育,，并根據(jù)《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》以及本班小組日常工作評比等來量化教育學生的言行。

二,、奮斗目標

提倡“遵紀守法,、團結(jié)互助、勤奮自強”的德育規(guī)范,，力求培養(yǎng)學生的文明禮貌習慣和搞好學校,、教室的清潔衛(wèi)生，形成良好的班風學風,，在班級量化和月考中爭優(yōu)創(chuàng)先;繼續(xù)對班干部培養(yǎng)和利用,，使他們成為本班學習、紀律的好榜樣和督促者,，繼續(xù)教育,、輔導后進生，以使他們做到“德智并舉,、自強發(fā)展”,，加強培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、世界觀,、價值觀,，全面扎實推進素質(zhì)教育。

三,、具體措施

(一)自我充電：

1,、學習其他班主任的先進經(jīng)驗并結(jié)合本班的特點,，力爭在管理學生上更進一步。

2,、通過教育教學,，不斷探索適合學生特點的教育方法。

(二)在思想教育方面

1,、規(guī)范升旗儀式,，發(fā)揮學生的自主管理,，增強學生的愛國主義責任感,，加強歌頌中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的教育。

2,、開展以“自主與責任”的教育,，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生認真負責的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力,，并努力依據(jù)學校計劃,，從五個途徑(認識自我，對自己負責,、對小事負責,、自我評價、自我教育)實施,。

3,、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié),，國慶節(jié),，不斷開展尊師敬師、團結(jié)友愛的傳統(tǒng)教育,，并在學生中評選積極分子,，宣傳先進事跡。

(三)班風學風建設

l,、以《中學生日常行為規(guī)范》繼續(xù)要求每位學生從一日常規(guī)抓起,，繼續(xù)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和管理，從而創(chuàng)設良好班風,。

2,、設立好人好事登記本，使學生從小事做起,、從自我教育做起,，大家行動起來，形成良好的品德風氣,。

3,、以“自主與責任”為指導思想,，加強早讀、早操,、廣播操,、自習等的規(guī)范教育，努力爭當文明班,、先進班,。

4、在學生中培養(yǎng)競爭意識,，培養(yǎng)尖子生和推拉生,，培養(yǎng)爭優(yōu)創(chuàng)先意識。

5,、抓兩頭促中間,。對成績好的同學肯定成績，經(jīng)常鼓勵,，而對成績差的同學,，繼續(xù)利用小組力量兵帶兵，兵教兵,，使成績好的同學穩(wěn)中有進,，成績差的同學不斷進步，從而帶動中等生也有所進步,。

(四)清潔衛(wèi)生

1,、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，明確在教室內(nèi)禁吃零食,，嚴禁亂扔紙屑雜物的要求,。

2、本班教室,、衛(wèi)生區(qū)的清潔,、保潔工作統(tǒng)一由勞動委員安排，采取組長負責制,，由組長帶領(lǐng)組員完成每天兩掃的值日任務,，并定期評選優(yōu)秀值日組。

(五)后進生教育

1,、德育教育

經(jīng)常與這些學生談話,，并在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時，進行多番教育,。在談話教育時,，做到以情動人，以理服人，從而使之轉(zhuǎn)變,。同時,，在學習上、紀律上,、思想品德上,、行為習慣上嚴格要求這些學生，并時時檢查他們是否按要求做,，并加以督促,，同時多和家長聯(lián)系，跟進情況,。

2,、學習輔導

繼續(xù)組織兵教兵活動，以幫助后進生在學習上進步,，同時細致捕捉后進生在習上的閃光點,，由此多表揚,、多鼓勵后進生,，經(jīng)常了解后進生在學習上的疑難問題并作耐心解答。

(六)管理措施

2,、不斷完善09(3)班個人檔案,，每個學生出現(xiàn)的錯誤，每個學生受過那些獎勵獲得哪些表揚要一一記入檔案,，對班級有特出貢獻的給予突出獎勵,，獎懲分明。

3,、與家長密切聯(lián)系,。及時發(fā)現(xiàn)學生的發(fā)展動態(tài)，思想波動,、出現(xiàn)的問題,、心理的問題等等，及時妥善地解決,，使學生健康的成長,。

4、向其他老師學習先進的組織理念,，搞好主題班會,。利用班會多進行理想教育和信心教育，使之堅定求學信念,，樹立遠大目標,。

5、建立激勵制度。培養(yǎng)優(yōu)秀生和推拉生,，多表揚進步生,。取得好成績(包括：學習成績、活動成績,、校級獎勵等),，班級內(nèi)部給與獎勵(有學習用具、獎狀等),。

同時,，配合學校做好其他工作，參加社會實踐,、藝術(shù)節(jié)活動,、校運會、學科競賽,、月考,、期中期末復習考試等活動，爭創(chuàng)佳績,。

初二上學期是很關(guān)鍵的時期,，我有信心帶領(lǐng)09(3)班順利過渡，為中考打下堅實基礎,，使學生身心健康成長,，各項活動取得好的成績。

班級工作計劃初中篇九

初三年級是學生最容易產(chǎn)生兩極分化的年紀,，為了創(chuàng)造更好的學習氛圍,，為了使我班學生學習更有積極性，因此我們制定一份班級工作計劃,，來規(guī)劃我們的學習生活,，使我們的學習能井然有序。我們制定工作計劃的主旨是：配合并做好學校要求的各項工作,，培養(yǎng)學生自主管理能力,，培養(yǎng)學生的良好學風，為爭創(chuàng)“優(yōu)秀班級”而奮發(fā)努力,。我們的班級計劃劃分為以下幾點：

一,、班級基本情況

本班共有46位同學，其中男生25人,，女生21人,，住校男生15人，住校女生20人,。大部分學生的學習習慣和日常行為習慣較差,，特別是一部分男生,，雖然經(jīng)過一段時間的努力但是仍然沒有大的轉(zhuǎn)變，部分學生厭學,，班級的學習狀況處于年級的后位,，在新學年中要不斷努力，爭取不斷前進,，樹立良好的班風,。

二、抓紀律,，樹班風

眾所周知,，我班的學生一向紀律較差。作為初三的學生理應嚴格的要求自己,。每個人都應該做個禮儀之士,，懂得尊師重道，因此,，樹立起良好的班風是我們的當務之急,。我們要樹立起刻苦、勤奮,、團結(jié),、拼搏的高尚班風，這不但有利于我們的學習,，更為今后走好人生的漫漫長路鋪下了基石,。

三,、開創(chuàng)班級特色文化

子曰：“吾嘗終日不是,，終夜不寢，以思為無益,，不如學也,。”在班級中要渲染一種學習氣氛,，讓求知熏陶同學的思想,，使其能樹立正確的人生觀、價值觀,。以此為目的,，我們班級打算搞一些讀書交流活動。我們可以利用語文課,、下午休息時間,，請同學介紹一些他所閱讀過的好的書籍，并談談他的體會,。我們也可以組織一個征文活動,，請同學們踴躍投稿，將優(yōu)秀之作提供于出板報的同學，這樣既能調(diào)動學生對語文的積極性,，又可以從中挖掘人才,，可謂一舉兩得。

四,、培養(yǎng)班干部的自主管理能力

初中階段是一個人生的轉(zhuǎn)折點,。一切事情都主張讓同學能夠嘗試獨立完成，這是培養(yǎng)學生能力的一個有效途徑,。作為班干部就更應該學會如何自主管理,。或許在小學中各項工作都是老師指定好,，規(guī)劃好的,，干部們只要按照老師的要求按部就班就可以了。但是現(xiàn)在的學生干部需要根據(jù)班級情況自主制定班級管理規(guī)劃,，自己完成發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的步驟，不能夠凡事都等待老師的處理,。當然班干部更應做好老師與學生之間的橋梁工作,，及時向老師反映同學們的建議和想法，是師生之間能夠得到及時的溝通,，這有利于學生的學習和發(fā)展,。作為班干部，應該將自己的集體看成一個大家庭,，每個同學都是其中的一員,，我們要讓班級形成一種互相幫助，共同前進的`風氣,。我們會組織同學更好的進行學習經(jīng)驗交流,，使同學能夠?qū)ψ约旱膶W習方法進行反省和改進，從而提高學習成績,?？傊鳛榘嗉壐刹糠彩乱陨碜髫?，時刻關(guān)心班級,，使整個班級形成一種良好的自主管理模式。

班級工作計劃初中篇十

隨著新一輪課程改革的到來,，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn),。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的,，班級是學校的重要成員,，它的一言一行都將影響著學校,。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的,。有人說：有一個好班主任就有一個好班集體,。如果說每個孩子都是一顆小星星，那我愿在新學期里用真誠和熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,，讓他們各自閃爍出最燦爛,、最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息,，特制定班級工作計劃如下：

以學校德育教育的思路為指導,，少先隊的中心工作為重心，結(jié)合學生的實際情況,，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵,、自我教育,、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑,。形成“勤學,、守紀、團結(jié),、向上”的良好班級風氣,，把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德,、有文化,、有紀律的一代新人，做合格的社會主義建設者和接班人,。

常規(guī)教育方面

經(jīng)過一個假期的休息孩子們對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說都有些陌生了,。為了使學生能夠及早進入角色,，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導,，并且內(nèi)容要近一點,、小一點、實一點,，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此,，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》,、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。我將在班級設立“小小監(jiān)督崗”，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,，并在放學時間進行一日總結(jié),，通過監(jiān)督崗的匯報，評出“最佳表現(xiàn)獎”,。對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥、指導,，加強教育,。

2、合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日,，加強學生的德育教育。這學期利用植樹節(jié),、清明節(jié),、五。一勞動節(jié),、母親節(jié),、 六。一兒童節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感和良好的行為習慣，同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活，學會做人,。

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人,、有集體。比如：可以利用校園廣播站,、故事會和流動紅旗的評比等活動,，對學生進行思想教育,。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用,，采用“自理小屋”,、“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣。對于學生的讀書寫字的姿勢,，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督,，并在課堂上隨時提醒與幫助。

一個班級,，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行。因而,，我從以下幾點入手：

1,、課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法,。這樣學生既感到有趣,，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為,，做到我們班的宗旨：“說到就要做到,。”

2,、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶,。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式,，開展跳繩,、胯下傳球、丟手絹,、老鷹捉小雞…等活動,，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間。同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，做到寓教于樂,。

3、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，適應集體生活,，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快,、齊,、靜，而且能夠進行自主管理,。每一個路隊將分別設立一個小隊長,，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督,，及時管理,。

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,，病從口入,。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“三勤”，桌箱勤清,，物品勤擺,，兩操勤做。

2,、班級衛(wèi)生：每天早,、中、晚分派值日生清掃,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長）,，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,，學會生活,，學會合作和學會管理。

班級管理中還應注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動,，如：文明小標兵評選、小書法家,、小發(fā)明家,、小詩人、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動,。在這些活動中,，大力推出新人、新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學生的自信心,。另外,，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理,。

總之這學期,，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信，只要關(guān)愛孩子,，尊重孩子,，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。

上述計劃只是我對班級本學期的初步打算,，在今后的工作中，我將不斷地加以改進,。

班級工作計劃初中篇十一

為了班級文化的建設,，為了培養(yǎng)學生的閱讀習慣，為了把我班建設成書香班級，在本學期中我?guī)尤嗲袑崒嵭辛税嗉壸x書計劃,，而且取得很好的成績?，F(xiàn)將我班的讀書總結(jié)如下：

一,、活動宗旨

閱讀教學是語文教學的重要組成部分,，可以豐富知識、發(fā)展智力,、陶治情操,、造就品格。課程標準中也明確提出了要求：“使學生認識中華文化的豐厚博大,，吸收民族文化及智慧,。關(guān)心當代文化生活，尊重多樣文化,，吸收人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng),。”“具有獨立閱讀的能力,，注重情感體驗,，有較豐富的積累，形成良好的語感,。學會運用多種閱讀方法,。能初步理解、鑒賞文學作品,，受到高尚情操與趣味的熏陶,，發(fā)展個性，豐富自己的精神世界”,。有關(guān)資料表明,，學生語言的積累50％左右來自課外，由此可見,，課外是學生積累語言的廣闊空間,。

二、活動目標

把課內(nèi)的內(nèi)容延伸到課外,，指導同學們讀書,，提高了學生的自學能力，體現(xiàn)了新課改的精神要求,。為了讓師生通過讀書增加底蘊,，在書香伴隨下成長，為把我班建設成為書香班級,，培養(yǎng)學生的閱讀習慣和記錄讀書筆記的好習慣,。

三、活動內(nèi)容

1、創(chuàng)設濃郁氛圍,，引導學生喜歡閱讀

我提倡教師讀書給學生聽,，這樣做不僅可以延續(xù)學生的有意注意的時間，擴大學生的詞匯量,，激發(fā)他們的想象力,，促進他們的情感發(fā)育，更重要的是可以培養(yǎng)他們讀書的興趣,，從而使他們自覺自愿地去閱讀,。

為了保證讓學生有時間讀書，讓學生有足夠的書讀,。我們班主要通過讀書角來解決,。教室里設有“圖書角”。根據(jù)學生的閱讀需要和課堂教學的需要,，選擇學生感興趣的書籍,，以拓寬學生的閱讀面為主。再者發(fā)動學生把個人的存書“捐”出來存放在班里圖書角,，在本班范圍內(nèi)“互通有無一資源共享”,，這樣每個人的圖書問題就得到了圓滿的解決。

2,、推薦適宜讀物,，教會學生有的放矢

（1）從體裁考慮。安排有代表性的中,、長篇小說等文學作品,。

（2）從教材擴展延伸。我們除用好閱讀文選以外,，還安排一些相關(guān)的讀物,。例如，學過《xxx烈士詩二首》,，為了進一步學習烈士為共產(chǎn)主義事業(yè)獻身的精神,，我們推薦長篇小說《紅巖》；學過《琥珀》,，為了進一步激發(fā)學生對科學的興趣,，我們推薦一些科普小品文。

（3）從時間上考慮,。平時上課時間緊,，安排篇幅短小的文章、書報,，寒,、暑假時間長安排篇幅較長讀物,。

3、傳授有效方法,，指導學生學會閱讀

要真正達到讀書的目的,，就必須掌握和運用正確的讀書方法。閱讀課上,，注重在讀書方法的指導上下功夫,，不僅從理論上進行詳細地講解，引導學生根據(jù)閱讀書的不同選擇不同的方法進行閱讀,。

4,、開展多彩的活動，鼓勵學生持之以恒

在讀書期間開展豐富多彩的活動,。如“趣味讀書會”、“讀書心得交流會”,、“讀書苦樂辯論會”,；“詞句積累運用比賽”、“讀書知識競賽”,、“佳作朗讀比賽”,；“我愛讀書演講比賽”等以激發(fā)興趣，鞏固成果,。各項活動的開展,，有力地推動了讀書活動深入進行。

“隨風潛入夜,，潤物細無聲”我相信,，在我們的共同努力下，隨著讀書活動的不斷深入,，我們的學生精神面貌會發(fā)生悄悄的變化,。而我們的學生也將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理,，在讀書中學會做人,！