制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的,。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

八下語文教研組計(jì)劃 三年級(jí)語文教研組計(jì)劃篇一

一、學(xué)好理論,、更新觀念,、提高素質(zhì)

1、教研組每位成員認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,。自今年秋季開始,，語文教材進(jìn)行了較大幅度的改版。我們要認(rèn)真研讀教材,，發(fā)現(xiàn)其變化之處以及改版之目的,，結(jié)合我省中考考綱，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績,。

2、教研組每位成員要經(jīng)常閱讀語文報(bào)刊雜志,，如《語文教學(xué)通訊》,、《語文教學(xué)研究》和《中學(xué)語文教學(xué)參考》等，及時(shí)了解語文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語文教改趨向,，開拓視野,，拓寬語文改革思路;尋求好的教法以省時(shí)、高效地達(dá)到新的教學(xué)目標(biāo),。

二,、狠抓常規(guī),、改革教學(xué)、提高效率

1,、落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī),，重點(diǎn)是抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高,，關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率。堅(jiān)決貫徹落實(shí)我校教學(xué)方面的特色,，重視早讀,，按照學(xué)校要求,，務(wù)必做到早讀目標(biāo)化,；作業(yè)分層而適量，做,、批有日期,，除作文外，批閱不超過24小時(shí),；堅(jiān)持課前誦讀,，誦讀以當(dāng)堂新課和古詩文為主。

2,、全面實(shí)施素質(zhì)教育,，課堂教學(xué)是主陣地。本學(xué)期,，要牢固樹立教師的服務(wù)意識(shí),，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，研究和設(shè)計(jì)科學(xué),、新穎,、活潑、開放型的語文課堂教學(xué)模式,，重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,，激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),，努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的化，提高語文課堂教學(xué)效率,。以提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,。

3、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研,，加強(qiáng)集體備課,。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量，保證課堂教學(xué)質(zhì)量,。積極開展聽課,、評(píng)課活動(dòng)。請(qǐng)進(jìn)來,，走出去,，多渠道、多途徑地聽課,、評(píng)課,，取長補(bǔ)短，提高教學(xué)水平,，使個(gè)體的行為變成了群體的行為,，以此帶動(dòng)整個(gè)教研組，有效地提高教師的課堂教學(xué)水平,。

4,、充分整合教學(xué)資源,提高全組教師的教育教學(xué)水平。利用班班通的有利條件,，利用網(wǎng)絡(luò)資源輔助教學(xué),。讓語文課堂活起來。年青教師在具體操作方面應(yīng)積極主動(dòng)地幫助老教師,。

5,、要高度重視考試。任何出卷老師要結(jié)合學(xué)生實(shí)情進(jìn)行出卷,，按照中考要求出卷,，要出高質(zhì)量試卷，杜絕分值,、形式,、樣式以及知識(shí)點(diǎn)的錯(cuò)誤。

6,、注重對(duì)青年教師的培養(yǎng),。做好年青教師的傳、幫,、帶工作,。老教師要幫助新教師，新教師就教法,、知識(shí)點(diǎn)等方面多請(qǐng)教老教師,。抓住機(jī)會(huì)，盡力推薦,，為青年教師的成長搭建平臺(tái),。

三,、開展特色教育，拓寬學(xué)生視野,。

積極開展語文特色教育,，提升學(xué)生學(xué)習(xí)語文的學(xué)習(xí)興趣：(1)課前誦讀;(2)早讀目標(biāo)化;(3)寫字練習(xí)；（4）文學(xué)社,；（5）誦讀社等,。

百尺竿頭，更進(jìn)一步,，這是我們?nèi)M語文教師的共同心聲,。在新的學(xué)期，我們將精誠團(tuán)結(jié),，集思廣益,，努力提高教學(xué)質(zhì)量，為董事長的“三個(gè)目標(biāo)”發(fā)力,！

八下語文教研組計(jì)劃 三年級(jí)語文教研組計(jì)劃篇二

一,、工作指導(dǎo)思想

以《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指針,，以廬江縣教研室和學(xué)校教科研工作計(jì)劃中的有關(guān)內(nèi)容為切入點(diǎn),，以“促進(jìn)教師專業(yè)成長，提高學(xué)生的語文綜合素質(zhì)”為落腳點(diǎn),，進(jìn)一步完善常規(guī)管理,，深化課堂教學(xué)改革，使我校語文教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,，力爭把語文組打造成為我校教科研的一處亮麗的風(fēng)景,。

二、工作重點(diǎn)及措施

1,、進(jìn)一步完善教師讀書學(xué)習(xí)制度,，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

為進(jìn)一步提升我們語文教師的教育理念,，本學(xué)期我們語文組將進(jìn)一步完善讀書學(xué)習(xí)制度,，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。把語文教研組建設(shè)成學(xué)習(xí)型的教研組,，形成學(xué)習(xí)上的互動(dòng),、聯(lián)動(dòng)。繼續(xù)充實(shí)語文組圖書角的數(shù)量和質(zhì)量,，繼續(xù)向老師推薦一些與語文教學(xué)密切相關(guān)的網(wǎng)站,，鼓勵(lì)老師去學(xué)校圖書館借閱圖書。繼續(xù)不定期發(fā)放相關(guān)學(xué)習(xí)資料并集中組織學(xué)習(xí),，把校本培訓(xùn)與平時(shí)學(xué)習(xí)結(jié)合起來,。要求每位語文老師每月至少讀一本教育雜志,，每學(xué)期至少讀一部教育理論專著，并做好讀書筆記,。讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中,，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。

2,、重視學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng),，促進(jìn)語文學(xué)習(xí)的健康發(fā)展。

要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中,，寫規(guī)范字,，說普通話，練習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)的做,，作文要認(rèn)認(rèn)真真的完成,。要求學(xué)生要有書法練習(xí)本、周記本,、語文摘抄本（素材積累）和作文本,。不定期舉行語文學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

3,、繼續(xù)搞集體備課,，形成團(tuán)隊(duì)合力

集體備課是上年度我們語文組的薄弱環(huán)節(jié)，基本上是流于形式,。本學(xué)期要進(jìn)一步落實(shí)集體備課制度,，首先備課組長思想上要重視，措施要到位,，其它老師要緊密配合,，講究求真務(wù)實(shí)，對(duì)各種課型都要進(jìn)行研討,，采取“分塊備課,，集體評(píng)議、個(gè)人修改,、注重反思”的總體思路思路,。讓教師沿著“備課——評(píng)議——增刪——反思”這一互聯(lián)互動(dòng)的螺旋式的漸進(jìn)過程，求得問題的解決,，從而促進(jìn)教師間的互動(dòng)式交流和教師與新課程的共同成長,，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短,、共同提高的目的,。

4、重視課堂視導(dǎo)工作,，讓課堂煥發(fā)生命活力,。

提高教育質(zhì)量,，關(guān)鍵在課堂。本學(xué)期要繼續(xù)開展聽,、說,、評(píng)、講等教研形式,，繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”的教研活動(dòng),，探討初中語文精讀課、略讀課,、寫作課,、口語交際課、名著導(dǎo)讀課,、綜合實(shí)踐活動(dòng)課,、專題學(xué)習(xí)課的教法、學(xué)法和評(píng)課標(biāo)準(zhǔn),。

5,、開展多種形式的語文學(xué)習(xí)活動(dòng)，挖掘課外語文學(xué)習(xí)資源

本學(xué)期我們根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)校的實(shí)際情況繼續(xù)開展豐富多彩的課外活動(dòng),，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,，重視情感、態(tài)度,、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向,，正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系,，挖掘課外語文學(xué)習(xí)資源增強(qiáng)學(xué)生在各種上場合學(xué)語文,，用語文的意識(shí)，多方面提高學(xué)生的語文能力,。

6,、重視名著閱讀活動(dòng)，為學(xué)生今后人生打好精神底子,。

培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，提倡少做題，多讀書,，好讀書,，讀好書，讀整本書,。重點(diǎn)放在名著閱讀,，根據(jù)各年級(jí)的名著導(dǎo)讀篇目每學(xué)期推薦兩本，建議人手一本,，可借可買,，期中考試前閱讀完一本,，期中考試后閱讀完一本，每讀完一本,，召開一次讀書交流會(huì),，講故事,談體會(huì)，讀完兩本舉行一次名著知識(shí)競賽,。這樣五個(gè)學(xué)期（九年級(jí)第二學(xué)期不再推薦）下來至少可讀10本名著,，中考名著的考試就沒什么好怕的了。具體推薦如下：

七（上）《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》,、《西游記》七（下）《繁星春水》《世說新語》

八（上）《水滸傳》《魯賓遜漂流記》八（下）《朝花夕拾》《駱駝祥子》

九（上）《鋼鐵是怎樣煉成的》《格列佛游記》

7,、積極探索作文教學(xué)新途徑。

寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn),，寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際,，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂于表達(dá),，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí),，熱愛生活，表達(dá)真情實(shí)感,。在寫作教學(xué)中,，應(yīng)注意培養(yǎng)觀察、思考,、表現(xiàn),、評(píng)價(jià)的能力。要求學(xué)生說真話,、實(shí)話,、心里話。不說假話,、空話,、套話。應(yīng)為學(xué)生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間,，減小對(duì)學(xué)生業(yè)余的束縛,，的。提倡學(xué)生自主擬題,，少寫命題作文,。寫作知識(shí)的教學(xué)力求精要有用,，讓學(xué)生在寫作實(shí)踐中學(xué)會(huì)寫作。重視作文的自我修改和相互修改。

8,、繼續(xù)加強(qiáng)日常教研活動(dòng)的資料歸檔管理工作,。

八下語文教研組計(jì)劃 三年級(jí)語文教研組計(jì)劃篇三

一、指導(dǎo)思想：

以市教育局的工作思路為指導(dǎo)方針，結(jié)合本校特點(diǎn),，圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)推進(jìn)“以生為本,、學(xué)為中心,、能力為重”的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型，堅(jiān)持以生為本,，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)主動(dòng)性;強(qiáng)化課堂常規(guī),，提高教學(xué)效率;開展教學(xué)反思，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn);改變觀課視角,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí);突出問題查找,，研討教學(xué)方向，分析教學(xué)方法,，為新課標(biāo)析疑解難,。確立“作業(yè)管理”為重點(diǎn)，組織教師開展作業(yè)設(shè)計(jì),、有效的作業(yè)評(píng)價(jià)等一系列活動(dòng),。具體如下：

二、工作要點(diǎn)與措施：

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，增強(qiáng)課程改革的意識(shí)

1,、利用業(yè)余學(xué)習(xí)時(shí)間，繼續(xù)組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及相關(guān)的教育論著,，每位教師每周必讀教育家的教學(xué)理論,，研究作業(yè)的有效設(shè)計(jì)和管理，并定期開展研討活動(dòng),，以此來提升自己的教學(xué)思想,。積極參加各級(jí)部門組織的各種培訓(xùn)、觀摩活動(dòng),，認(rèn)真做好記載,，活動(dòng)后及時(shí)進(jìn)行反思。

2,、加強(qiáng)教研學(xué)習(xí)，緊緊圍繞校長室,、教導(dǎo)處制定的工作目標(biāo),，切實(shí)訂好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，合理安排教學(xué)進(jìn)度,，扎扎實(shí)實(shí)開展教學(xué)工作,。要求語文教師積極參加作業(yè)設(shè)計(jì)、論文評(píng)比等各種競賽活動(dòng),，爭取獲得好成績,。

(二)完善常規(guī)工作,，構(gòu)建和諧課堂

1、改革備課形式,，嘗試電子備課,，同級(jí)段教師相互合作，資源共享,。并針對(duì)本班實(shí)際進(jìn)行修改,，在教學(xué)過程中加以調(diào)整，寫好教學(xué)后記,。全體語文老師以集體電子備課為突破口,，堅(jiān)持以新課程理念為指導(dǎo)思想，重視“自主,、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式在課堂上的具體落實(shí)。課堂教學(xué)倡導(dǎo)真實(shí),、樸實(shí),、扎實(shí)的教學(xué)風(fēng)格。

2,、加強(qiáng)課題研究,，要做到：在平時(shí)處處實(shí)踐自己的研究，勤于動(dòng)筆記錄自己的點(diǎn)滴收獲,，在行動(dòng)研究的過程中不斷地完善自己的教學(xué)方法,，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

(三)規(guī)范教研組活動(dòng),，提高教學(xué)實(shí)效

2,、要夯實(shí)一年級(jí)新生的拼音教學(xué)，做到每個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行過關(guān)測試,。扎實(shí)做好低年級(jí)的識(shí)字,、閱讀教學(xué)，注重情趣性,、啟發(fā)性,、互動(dòng)性、自主性,。要努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字的愿望和自主識(shí)字的興趣,、相互交流的習(xí)慣。加強(qiáng)低年級(jí)學(xué)生課堂常規(guī)的訓(xùn)練,，從而使每位學(xué)生都養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高語文教學(xué)質(zhì)量;積極探索低年級(jí)寫話的教學(xué)模式，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成留心觀察生活的習(xí)慣，二年級(jí)學(xué)生嘗試寫每日一句,，每周一段,。鼓勵(lì)中高年級(jí)學(xué)生每天寫成長日記。開辟作文寫作的源泉,，切實(shí)提高學(xué)生的作文能力,，指導(dǎo)學(xué)生寫好作文。

3,、進(jìn)一步強(qiáng)化寫字教學(xué)和朗讀教學(xué),加大寫字教學(xué)和朗讀教學(xué)的研究力度,，不斷提高寫字和朗讀的教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地讀書,，端端正正地寫字,。

4、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上,，減少或消除錯(cuò)誤積累。特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作,。教研組將配合教導(dǎo)處在期中時(shí)進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測,，及時(shí)分析反饋調(diào)控。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競賽,，一,、二、三年級(jí)學(xué)生每個(gè)月一個(gè)主題開展活動(dòng)：10月份一年級(jí)學(xué)生的借助拼音識(shí)字比賽;11月份二年級(jí)學(xué)生詞語接龍比賽;12月份三年級(jí)學(xué)生趣味詞語競賽,。以此促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,。堅(jiān)持不定期的作業(yè)、備課檢查,。嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量,，控制數(shù)量、及時(shí)批改,、及時(shí)調(diào)控教學(xué),。

5、根據(jù)學(xué)校工作安排,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,，發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用，全體語文老師要通力配合,，高度重視抓好這項(xiàng)工作,。要激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課,、閱讀課、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開展閱讀活動(dòng)。讓每一位學(xué)生都多讀書,、讀好書,、好讀書，從讀書中收獲知識(shí),、明白事理,、陶冶情操。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為,，從而全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

八下語文教研組計(jì)劃 三年級(jí)語文教研組計(jì)劃篇四

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期,，語文教研組將在教學(xué)新常規(guī)的指導(dǎo)下,，深化語文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，大力提高課堂教學(xué)效率,，提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn),，扎實(shí)有效地開展工作?，F(xiàn)根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃制定如下計(jì)劃：

二、工作目標(biāo)：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，樹立現(xiàn)代教育的觀念。

2,、規(guī)范常規(guī)教學(xué),，保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施，提高語文教學(xué)質(zhì)量,。

三,、工作措施

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,。各年級(jí)備課組要根據(jù)理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容,、本年級(jí)的實(shí)際情況制訂切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，注意理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，注意學(xué)習(xí),、實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)相結(jié)合，努力提高學(xué)習(xí)效率,，切實(shí)提高自己的理論水平,。

2、科學(xué)規(guī)范常規(guī)教學(xué),，保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施

(1)抓好常規(guī)教學(xué),。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)將以課堂教學(xué)為中心,以抓學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐活動(dòng)為出發(fā)點(diǎn),，以提高課堂教學(xué)效率和發(fā)展學(xué)生語文素質(zhì)為宗旨，以抓學(xué)生的"雙基"和培養(yǎng)能力養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為立足點(diǎn),，真正把素質(zhì)教育落在實(shí)處,。堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度,，不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,，研究和實(shí)施分層分類教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的化，提高語文課堂教學(xué)效率,。

(2)學(xué)習(xí)研究新課標(biāo),、新教材仍然是本學(xué)期教研工作重點(diǎn)之一。教研組每位成員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，樹立新的教學(xué)理念,，明確教學(xué)目標(biāo)和要求，把握教學(xué)內(nèi)容的變化,，探討新教材的新教法,，進(jìn)一步提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

(3)教研組活動(dòng)的常規(guī)要求,。按照教研組要求切實(shí)開展各項(xiàng)教研活動(dòng),，教研組成員積極參與，形式多樣,，并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄,。

(4)抓好集體備課的過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量,。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件,，備課前要組織同年級(jí)同學(xué)科的教師認(rèn)真分析教材，統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，并做好討論記錄,，然后分工備課，認(rèn)真修改,，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識(shí),。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量,，保證課堂教學(xué)質(zhì)量,。

(5)加強(qiáng)常規(guī)檢查，確保減負(fù)增效,。本學(xué)期,，教研組將配合學(xué)校通過聽課、檢查教案,、作業(yè)批改等多種方式,，檢查常規(guī)落實(shí)情況,。

(6)組織小型多樣、講究實(shí)效的研究活動(dòng)和競賽活動(dòng),，組織語文優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng),。

5,、堅(jiān)持正確導(dǎo)向,，對(duì)備課組備課環(huán)節(jié)進(jìn)行指導(dǎo)和督察。

七年級(jí),、抓基礎(chǔ),，抓規(guī)范，培養(yǎng)能力,，教學(xué)形式多樣,。八年級(jí)、不僅抓好基礎(chǔ),，而且要提升能力,，舉一反三，訓(xùn)練學(xué)生回答問題應(yīng)有章有法,。九年級(jí),、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作，加強(qiáng)綜合能力的訓(xùn)練,，知識(shí)點(diǎn)清晰,，落實(shí)到位。全體九年級(jí)語文老師要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)中考改革的有關(guān)精神,，學(xué)習(xí)其他地方語文改革的經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真研究中考，深入研究《中考說明》真正吃透中考改革的精神實(shí)質(zhì),，從而改革初三語文教學(xué),，有重點(diǎn)、有針對(duì)性地做好初三語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作,。為有效地提高畢業(yè)班的語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率,，本學(xué)期教研組活動(dòng)中將開展兩次復(fù)習(xí)工作研討：針對(duì)命題意圖、中考說明作分析;針對(duì)中考模擬試卷作分析,。同時(shí),，初三語文老師要注意資料信息的收集、篩選,，共同研討復(fù)習(xí)工作,。爭取中考語文成績?cè)賱?chuàng)佳績。

6,、開展扎實(shí)有效的語文實(shí)踐活動(dòng),，拓寬學(xué)生視野,。

舉辦靈活多樣、小型的學(xué)生競賽活動(dòng),。有計(jì)劃地進(jìn)行詩歌朗誦,、板報(bào)小樣、演講比賽及作文比賽等,，提升學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,。

八下語文教研組計(jì)劃 三年級(jí)語文教研組計(jì)劃篇五

本教研組堅(jiān)持學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計(jì)劃，在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,，認(rèn)真地在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下完成各項(xiàng)任務(wù)。使學(xué)生在獲得作為一個(gè)現(xiàn)代公民所必須的基本語文知識(shí)和技能的同時(shí),，在情感,、態(tài)度、價(jià)值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。

一、主要工作

1,、學(xué)習(xí)新課標(biāo),，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。

繼續(xù)加強(qiáng)健全教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí),。本學(xué)期我們?nèi)M教師繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，主要以《課程教材教法》一書為主，組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng),，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中,，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主,，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。

另外參加課題研究的老師結(jié)合各自研究的課題,，進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究，提高了教師們的課堂教學(xué)策略,、教學(xué)評(píng)價(jià)的能力,，牢固地樹立評(píng)價(jià)要以學(xué)生發(fā)展為宗旨。在教師們學(xué)習(xí),、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候,，教師們也在此基礎(chǔ)上積極參加各類比賽和向各級(jí)各類雜志投稿，努力提高自己的理論水平,。

2,、教學(xué)工作繼續(xù)以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主,。

教師們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，以平等,、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，在溝通和"對(duì)話"中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展,，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系,。

本學(xué)期以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主，提倡研究性學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí),、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能,，情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

3,、力求改變教師的備課方式，提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益,。

本學(xué)期備課體現(xiàn)學(xué)生的主體性,，在備課中教師改革傳統(tǒng)的一問一答式的教案撰寫方法，以師生互動(dòng)的形式撰寫教案,，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué),。初次嘗試了集體備課，為以后的備課改革鋪平了道路,。重視教學(xué)過程的反思,，每節(jié)課后教師都認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來,，重視二備和反思,，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和二備,。

本學(xué)期更好地發(fā)揮周二業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的功效,，確保每周一次的教研組和備課討論的活動(dòng)，做到周周有內(nèi)容,。

參照學(xué)校的工作計(jì)劃,，上好示范課、教研課和匯報(bào)課,，加強(qiáng)了研課,、磨課的力度,。

我教研組每位教師都開出了一堂高質(zhì)量的校公開課，在校教研周中我為教育局張局長一行開出了一節(jié)優(yōu)質(zhì)課《浪之歌》,，課后受到張局長一行的好評(píng),。

4、做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，教師們努力抓好了培優(yōu)補(bǔ)差工作,。抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。教師們堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生,，都以良好的心態(tài)接納他們,，他們以更多的關(guān)心和愛護(hù)，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識(shí),，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,，以提高學(xué)校的成績合格率。

緊張忙碌的一個(gè)學(xué)期即將過去,，回頭看看我們走過的路,，有我們值得回味，因?yàn)槲覀円黄鹋^,，奮斗過;也有我們感到遺憾的，因受條件的制約,，我們難以請(qǐng)進(jìn)來(請(qǐng)外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教師到我們學(xué)校里來參加教研活動(dòng)),，難以走出去,，有閉門造車之嫌。我堅(jiān)信,，隨著我們教學(xué)條件的改善,，和我們的不斷進(jìn)取，我們一定會(huì)突破一個(gè)個(gè)瓶頸,，從勝利走向勝利,。

八下語文教研組計(jì)劃 三年級(jí)語文教研組計(jì)劃篇六

深入推進(jìn)新課程改革的實(shí)施，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校新學(xué)期教研工作目標(biāo),，結(jié)合實(shí)際,，以抓教學(xué)質(zhì)量為核心，以提高教學(xué),、教研能力為重點(diǎn),，不斷提高教師的教學(xué)科研水平。

1,、促進(jìn)教師專業(yè)成長;2,、提升語文教研組整體教研水平;3、提高語文學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量

1,、是提升專業(yè)水平的基礎(chǔ),，我校語文教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高理論水平和專業(yè)素養(yǎng),。

2,、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

本學(xué)期前兩個(gè)月學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，每位語文教師都要認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神,，并努力用課改理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。

,。名家教學(xué)實(shí)錄對(duì)指導(dǎo)我們教學(xué)實(shí)踐有很大益處，我們要將閱讀名家教學(xué)實(shí)錄作為經(jīng)常的行為,。教師可以根據(jù)自己實(shí)際選擇一位名師作為學(xué)習(xí)的對(duì)象,，比如王崧舟、薛法根,、竇桂梅,、于永正等。教研組還將組織教師觀看名師,。

身邊名師具有更好的示范和引領(lǐng)作用,，景山分校語文名師眾多，我們要發(fā)揮這一優(yōu)勢,，邀請(qǐng)校長,、校長助理或王主任為我們上示范課。

教研組提倡教師閱讀一定量的語文教學(xué)著作或論文,，并在自己的教育博客發(fā)表讀后體會(huì),。

教學(xué)過程簡單講就是教師“講、練,、測,、輔”的過程，

備課誤區(qū)：1,、備課等于寫教案;2,、備課與上課脫節(jié)3,、備課只關(guān)注教參和課本

把握備課環(huán)節(jié)：1、資源準(zhǔn)備,、2文本解讀,、3、教學(xué)思路,、4,、教學(xué)設(shè)計(jì)、5,、形成文

資源準(zhǔn)備：教材,、教參、課外資源包括網(wǎng)絡(luò),、工具書,、課程標(biāo)準(zhǔn)

文本解讀：兩個(gè)層次：1、吃透教材,。教材是解讀文本的“本”,，任何解讀都要以教材為本，忠實(shí)于教材,。2,、超越教材。即教材“二次開發(fā)”,。主要是指教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)既定的教材內(nèi)容進(jìn)行適度增刪,、調(diào)整和加工，從而使之更好地適應(yīng)具體的教育教學(xué)情景和學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,。

在文本解讀基礎(chǔ)上,，形成教學(xué)思路，確立教學(xué)設(shè)計(jì),，并最終形成教案(教案可以是紙質(zhì)稿也可以是電子稿,、教學(xué)后記可以發(fā)表在自己的教育博客)

要求：備有效課、備優(yōu)質(zhì)課,。鼓勵(lì)年級(jí)“集體備課,，資源共享，個(gè)人加減,，課后反思”的備課模式,。

課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是提升教師教研能力的實(shí)驗(yàn)室,。本學(xué)期我們將提高課堂教學(xué)的有效性和藝術(shù)性作為我們語文組教師課堂追求的理想課堂目標(biāo),。教研組的匯報(bào)課、觀摩課、推門課都盡可能朝這個(gè)目標(biāo)努力,。全體教師還要努力加強(qiáng)教學(xué)基本功訓(xùn)練,。(誦讀能力、課堂教學(xué)語言,、課堂應(yīng)答語,、板書、現(xiàn)代化教學(xué)輔助手段的運(yùn)用,、調(diào)控課堂能力)

作業(yè)是鞏固和檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果的主要手段,，也是學(xué)生內(nèi)化知識(shí)的重要方式，更是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。本學(xué)期,，語文教研組將。相關(guān)要求

一,、作業(yè)種類(黑體部分為各年級(jí)均有,，非黑體為三年級(jí)以上有(含三年級(jí))。)

3,、日記,。4、讀書筆記,。7,、大作文。

二,、作業(yè)統(tǒng)一要求

1,、用筆：同一次作業(yè)用筆顏色統(tǒng)一，同一種類作業(yè)盡可能用筆顏色統(tǒng)一,。

2、書寫：端正,、規(guī)范,、工整。

3,、更正：老師標(biāo)示的錯(cuò)詞要及時(shí)更正,，一個(gè)錯(cuò)或詞語寫兩遍。

4,、家長簽：習(xí)冊(cè),、練習(xí)冊(cè)、試卷交家長簽名,。

三,、具體作業(yè)要求

1、日記：時(shí)間、天氣,、內(nèi)容,。手抄報(bào)大假期、黃金周布置(主題明確,、布局合理,，內(nèi)容充實(shí)、圖文并茂,、有家長評(píng)語,、有班級(jí)、有主編姓名,。四年級(jí)以上a3紙,，四年級(jí)以下a4紙)

2、讀書筆記：書名,、作者,、好詞摘抄、好句摘抄,、好段摘抄,、感想。(可靈活掌握)

3,、大作文：每學(xué)期大作文次數(shù)不少于教材單元數(shù),，三年級(jí)以上為必做作業(yè)。

5,、背誦：凡是要求背誦的課文,，要求學(xué)生一定要過關(guān)。過關(guān)要簽名(家長,、老師或班干)

6,、課堂練習(xí)：教師要精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)，“,，

四,、表揚(yáng)和處分

1、本學(xué)期在段考前后舉行作業(yè)標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng),，具體通知定

2,、作業(yè)不及時(shí)交的同學(xué)，第二天要利用時(shí)間及時(shí)補(bǔ)做,。作業(yè)態(tài)度不端正的同學(xué),，作業(yè)要求重做。

五,、作業(yè)批改

1,、教師要及時(shí)批改學(xué)生作業(yè),。對(duì)學(xué)生錯(cuò)誤要明確標(biāo)示。杜絕作業(yè)批改知識(shí)性錯(cuò)誤,。

2,、要求細(xì)批細(xì)改。對(duì)的劃勾,，錯(cuò)誤的劃點(diǎn),，杜絕大勾大叉。

3,、作業(yè)批改標(biāo)準(zhǔn)程式：正誤標(biāo)識(shí),、等級(jí)、日期,、批語(批語有針對(duì)性,，要求人性化)

單元教學(xué)結(jié)束后都要組織一次測試，測試具體時(shí)間由教師安排,，測試必須全批全改,，并做好分?jǐn)?shù)登記。測試卷要求家長簽名,。教師要根據(jù)實(shí)際情況,，做好學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。

為全班上交,。備檢作業(yè)為日記、讀書筆記,。檢查形式為教師互檢;兩次(段考前,、段考后各一次，每班按通知上交,，教研組檢查);優(yōu)秀作業(yè)評(píng)選(段考后,，具體由通知定)。

2,、教案檢查主要形式為抽查和優(yōu)秀教案的交流學(xué)習(xí),。12周、18周教師將自己的一篇優(yōu)秀教案交教研組裝訂成冊(cè)以供交流,。

3、段考后(12周)定期檢查,，全體教師將聽課本送交教研組,。

自我反思是校本教研的基礎(chǔ)和前提，也是提高教師專業(yè)水平的主要途徑,。教學(xué)反思通過教育敘事(案例)研究實(shí)現(xiàn),，教育敘事研究就是講述老師自己的教學(xué)故事(教學(xué)過程中的感觸,、思考、困惑記錄,，幫助自己審視自己的教學(xué)行為),。這種故事式反思的途徑是寫教學(xué)后記或?qū)懡逃┛?每上完一課提倡教師在自己的博客發(fā)表一篇教學(xué)反思(案例)。教研組將建立教師博客群,，供全體教師交流,。

同伴互助的實(shí)質(zhì)是教師之間分享經(jīng)驗(yàn)、互相學(xué)習(xí),、彼此支持,、共同成長。根據(jù)學(xué)校語文學(xué)科組的特點(diǎn),，我們同伴互助的形式為(優(yōu)秀教師指導(dǎo)年輕教師),、(圍繞一定主題召開，每位教師先提交書面材料,，根據(jù)時(shí)間和實(shí)際情況確立發(fā)言人或聽專家報(bào)告),。

專業(yè)引領(lǐng)的形式為專家學(xué)術(shù)報(bào)告、邀請(qǐng)專家進(jìn)課堂進(jìn)行教學(xué)現(xiàn)場指導(dǎo),。擬邀請(qǐng)省內(nèi)專家做課改專題報(bào)告;邀請(qǐng)校長走進(jìn)課堂,，指導(dǎo)學(xué)部公開課，進(jìn)行教學(xué)現(xiàn)場指導(dǎo),?！緜湔n(個(gè)人集體結(jié)合)、上課,、評(píng)課(執(zhí)教者說課,、專家點(diǎn)評(píng))】

開展學(xué)科競賽，為學(xué)生提供展示平臺(tái),。本學(xué)期學(xué)科競賽兩次,，一次為比賽，一次為比賽,。美文誦讀以班集體為單位進(jìn)行,，具體以學(xué)校統(tǒng)一安排為準(zhǔn)。

雙周二下午第二節(jié)為教研組固定活動(dòng)時(shí)間,，希望老師們準(zhǔn)時(shí)參加,。

周次

日期

每周工作要點(diǎn)

負(fù)責(zé)人

1

2.11-2.14

各備課組制定教學(xué)進(jìn)度表。周五前交教研組

2

2.16-2.21

觀看王崧舟課堂教學(xué)實(shí)錄

4

3.2-3.7

定期作業(yè)檢查

6

3.16-3.21

學(xué)生書法比賽

8

3.30-4.4

定期作業(yè)檢查

八下語文教研組計(jì)劃 三年級(jí)語文教研組計(jì)劃篇七

一,、指導(dǎo)思想

以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指針,，圍繞進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心，以區(qū)教育局,、教研室和學(xué)校教科研工作計(jì)劃中的工作要點(diǎn)為指導(dǎo),，以“促進(jìn)教師專業(yè)成長,，提高學(xué)生的語文綜合素質(zhì)”為落腳點(diǎn)，進(jìn)一步完善常規(guī)管理,，深化課堂教學(xué)改革,，使我校語文教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，把握新時(shí)期語文教學(xué)的新動(dòng)向,，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)科研工作,，強(qiáng)化備課組的功能，提高全組教師的業(yè)務(wù)水平,，集思廣益,，博采眾長；充分運(yùn)用語文教學(xué)規(guī)律,，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育,。

二、工作目標(biāo)

1,、扎實(shí),、認(rèn)真地貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)管理各項(xiàng)規(guī)章制度，努力營造語文組良好的工作氛圍,，保持和優(yōu)化語文組在全校各教研組中的大組地位,。

2、以“新課標(biāo)”為指針,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，加強(qiáng)各備課組集體備課的力度，加大教研組聽課力度,，促進(jìn)教師嚴(yán)格自律,，不斷上進(jìn)。

3,、課內(nèi)課外活動(dòng)相結(jié)合,，適時(shí)組織在全校較有影響力的語文課外活動(dòng)。

4,、扎實(shí)有效地開展興趣小組活動(dòng),，拓寬學(xué)生視野。

三,、工作重點(diǎn)

（一）七年級(jí)語文教學(xué)重點(diǎn)：

1,、加強(qiáng)語文基礎(chǔ)訓(xùn)練，培養(yǎng)書寫能力,，朗讀能力,，記憶能力。

2,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)記敘文,，散文和古典文學(xué)的閱讀分析能力。

3,、加強(qiáng)作文指導(dǎo)和訓(xùn)練,，以片斷練習(xí)和記敘文寫作訓(xùn)練為主。

4,、加強(qiáng)語文學(xué)法指導(dǎo),。

（二）八年級(jí)語文教學(xué)重點(diǎn)：

1、通過語文教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力,。

2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)說明文,、議論文,，和古典文學(xué)的閱讀分析能力。

3,、加強(qiáng)作文指導(dǎo)和訓(xùn)練,，以說明文，一事一議寫作訓(xùn)練為主,。

4,、加強(qiáng)語文學(xué)法指導(dǎo)。

（三）九年級(jí)語文教學(xué)重點(diǎn)：

1,、加強(qiáng)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力和中考的適應(yīng)能力的培養(yǎng),。

2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)各類文體的文章和古典文學(xué)的閱讀分析能力,。

3,、加強(qiáng)作文指導(dǎo)和訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生記敘,、議論,、說明的中和寫作能力，加強(qiáng)話題作文的寫作指導(dǎo),。

4,、有目的的指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀。

四,、工作措施

1,、進(jìn)一步完善讀書學(xué)習(xí)制度，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

為進(jìn)一步提升我們語文教師的教育理念,，本學(xué)期我們語文組將進(jìn)一步完善讀書學(xué)習(xí)制度，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。把語文教研組建設(shè)成學(xué)習(xí)型的教研組,，形成學(xué)習(xí)上的互動(dòng),、聯(lián)動(dòng)。繼續(xù)充實(shí)語文組圖書角的數(shù)量和質(zhì)量,，繼續(xù)向老師推薦一些與語文教學(xué)密切相關(guān)的網(wǎng)站,，繼續(xù)不定期發(fā)放相關(guān)學(xué)習(xí)資料并集中組織學(xué)習(xí)，把校本培訓(xùn)與平時(shí)學(xué)習(xí)結(jié)合起來,，要求每位語文老師每周讀一篇有關(guān)新課程的教學(xué)論文,，每月至少讀一本教育雜志，每學(xué)期至少讀一部教育理論專著,，并做好讀書筆記,。讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,。

2,、重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng)，促進(jìn)語文學(xué)習(xí)的健康發(fā)展,。

要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中,，字要規(guī)規(guī)矩矩的寫，話要清清楚楚的說,，練習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)的做,，作文要認(rèn)認(rèn)真真的完成。要求學(xué)生要有書法練習(xí)本,、周記本,、語文摘抄本(素材積累)和作文本。不定期舉行學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。

3,、繼續(xù)抓好集體備課，發(fā)揮集體效能,。

集體備課是上年度我們語文組的薄弱環(huán)節(jié),，基本上是流于形式。本學(xué)期要進(jìn)一步落實(shí)集體備課制度,，首先備課組長思想上要重視,，措施要到位，其它老師要緊密配合,，講究求真務(wù)實(shí),，對(duì)各種課型都要進(jìn)行研討，采取“分塊備課,，集體評(píng)議,、個(gè)人修改、注重反思”的總體思路思路。讓教師沿著“備課——評(píng)議——修改——反思”這一互聯(lián)互動(dòng)的螺旋式的漸進(jìn)過程,，求得問題的解決,，從而促進(jìn)教師間的互動(dòng)式交流和教師與新課程的共同成長,，達(dá)到相互學(xué)習(xí),、取長補(bǔ)短、共同提高的目的,。

4,、重視課堂視導(dǎo)工作，讓課堂煥發(fā)生命活力,。

提高教育質(zhì)量,，關(guān)鍵在課堂。本學(xué)期要繼續(xù)開展聽,、說,、評(píng)、講等教研形式,，繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”的教研活動(dòng),，探討初中語文精讀課、略讀課,、寫作課,、口語交際課、名著導(dǎo)讀課,、綜合實(shí)踐活動(dòng)課,、專題學(xué)習(xí)課的教法、學(xué)法和評(píng)課標(biāo)準(zhǔn),。

5,、進(jìn)一步深化課題研究活動(dòng)，豐富和發(fā)展校本教研,。

為豐富和發(fā)展校本教研,，我們教研組將進(jìn)一步深化課題研究活動(dòng)，豐富和發(fā)展校本教研,。配合學(xué)校對(duì)校級(jí)和縣級(jí)課題進(jìn)行跟蹤和督助,，每種材料都要定期上交，并進(jìn)行階段成果匯報(bào),。防止“死課題”現(xiàn)象發(fā)生,。

6、開展多種形式的語文學(xué)習(xí)活動(dòng),，挖掘課外語文學(xué)習(xí)資源

本學(xué)期我們根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)校的實(shí)際情況繼續(xù)開展豐富多彩的課外活動(dòng),，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，重視情感、態(tài)度,、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向,，正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系，挖掘課外語文學(xué)習(xí)資源增強(qiáng)學(xué)生在各種上場合學(xué)語文,，用語文的意識(shí),，多方面提高學(xué)生的語文能力。

7,、加強(qiáng)作文教學(xué)的改革,，探索作文教學(xué)新途徑。

寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn),，寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際,，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂于表達(dá),，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí),，熱愛生活，表達(dá)真情實(shí)感,。在寫作教學(xué)中,，應(yīng)注意培養(yǎng)觀察、思考,、表現(xiàn),、評(píng)價(jià)的能力。要求學(xué)生說真話,、實(shí)話,、心里話。不說假話,、空話,、套話。應(yīng)為學(xué)生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間,，減小對(duì)學(xué)生業(yè)余的束縛,，的。提倡學(xué)生自主擬題,，少寫命題作文,。寫作知識(shí)的教學(xué)力求精要有用，讓學(xué)生在寫作實(shí)踐中學(xué)會(huì)寫作,。重視作文的自我修改和相互修改,。

八下語文教研組計(jì)劃 三年級(jí)語文教研組計(jì)劃篇八

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期語文教研組以學(xué)校,、教導(dǎo)處計(jì)劃為依據(jù),，以提高語文教學(xué)效益為宗旨,，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)發(fā)展，深化教學(xué)研究,，提高教研質(zhì)量,，強(qiáng)化教研管理，努力提高我校語文教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作重點(diǎn)

1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí),，落實(shí)課程理念

繼續(xù)組織語文組全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)校制定的《教學(xué)常規(guī)》《教研計(jì)劃》,，深入領(lǐng)會(huì)其精神，重視學(xué)習(xí)語文教學(xué)新理念,。充分利用集體學(xué)習(xí)時(shí)間,，組織語文老師學(xué)習(xí)各類教育刊物中有關(guān)語文教學(xué)的新做法、新思路,，結(jié)合自身存在的問題，有重點(diǎn)的進(jìn)行學(xué)習(xí)改進(jìn),。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體技術(shù)設(shè)備,，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率,，增加課堂容量,，構(gòu)建自能高效課堂。

2,、落實(shí)教學(xué)常規(guī),，促進(jìn)教學(xué)發(fā)展。

抓好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證,，也是全面落實(shí)素質(zhì)教育的保證,。每周五下午集體備課時(shí)，以年級(jí)組為單位認(rèn)真組織,，研究每單元的教學(xué)重點(diǎn),，制定出較為詳細(xì)、可行的教學(xué)目標(biāo),，并做好詳細(xì)記錄,。在備課資源共享的基礎(chǔ)上，利用教研活動(dòng)時(shí)間和空課集體討論,、商量,。自己再獨(dú)立思考、研究,，根據(jù)班級(jí)實(shí)際設(shè)計(jì)修改好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),，認(rèn)真寫好設(shè)計(jì)說明，做到有質(zhì)量、有實(shí)效,。每課寫好教學(xué)反思,，記錄下自己的點(diǎn)滴進(jìn)步、不足與改進(jìn)措施,。

3,、開展語文活動(dòng)，豐富校園文化

積極開展語文活動(dòng),，提升學(xué)生素質(zhì),，重視學(xué)生的書寫、寫作能力訓(xùn)練,，激勵(lì)學(xué)生多識(shí)字練好字,。積極開展讀書活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書,，讀好書,，好讀書，營造濃厚的校園讀書氛圍,，并且準(zhǔn)備出版《采英報(bào)》,，每次作文選取比較好的結(jié)集出版，選出寫作能手,。

4,、加強(qiáng)教研組、備課組活動(dòng),，做到精細(xì)化管理與教學(xué),。

經(jīng)常開展聽課（至少要完成學(xué)校的規(guī)定）、評(píng)課,、說課,，切實(shí)整體提高語文教學(xué)質(zhì)量。開展公開課,、示范課,、每人一堂錄像課、匯報(bào)課活動(dòng),，聽課后加強(qiáng)研討,，實(shí)事求是評(píng)頭品足，相互學(xué)習(xí),，揚(yáng)長避短,，全面提高課堂教學(xué)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，切實(shí)開展集體備課活動(dòng),，提高備課組集體備課的質(zhì)量,，研究大綱，挖掘教材,，體現(xiàn)知識(shí)和能力要求,，充分發(fā)揮教師的個(gè)性和優(yōu)勢，提升學(xué)生的語文素養(yǎng),。做到統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一訓(xùn)練,。

5,、開展好“話題研討”活動(dòng)。

此項(xiàng)活動(dòng)是本學(xué)期教研工作的一次新的嘗試,，目的是為了真正解決大家教學(xué)工作中的困惑,、困難來提高教學(xué)質(zhì)量。要求大家在教學(xué)實(shí)踐中密切留意,，提出帶有研討價(jià)值的話題,，在全組范圍內(nèi)展開積極的研討，集思廣益,，找到具體的解決問題的策略來,，以此來提高大家教研的能力和水平。

八下語文教研組計(jì)劃 三年級(jí)語文教研組計(jì)劃篇九

一,、指導(dǎo)思想：以義務(wù)教育《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，學(xué)校的新一輪校本教研方案為基點(diǎn),，進(jìn)一步推進(jìn)初中語文新課程改革,。加強(qiáng)畢業(yè)班語文復(fù)習(xí)教學(xué)的研究，認(rèn)真研讀安徽省09年中考考綱,，關(guān)注我省中考語文命題走向;加強(qiáng)語文課題研究,，以促進(jìn)我組教師的專業(yè)化發(fā)展;立足課堂教學(xué)改革，旨在全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，在改革以傳授為主要模式的課堂教學(xué)同時(shí),，進(jìn)一步開展有效性教學(xué)的探索，積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)有活力的語文課程,。

二,、具體工作及主要措施：

(一)打造學(xué)習(xí)型團(tuán)體。在十二中濃厚的教研氛圍中,，我組教師要倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的思想,，勇于開拓學(xué)習(xí)空間,，拓展學(xué)習(xí)的領(lǐng)域。

1,、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

(1)借助新一輪校本培訓(xùn),，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，樹立新的備課理念,，科學(xué)制定教學(xué)目標(biāo)和要求,，合理整合教學(xué)內(nèi)容，探討新教法,，進(jìn)一步提高備課水平和教學(xué)質(zhì)量,。

(2)借助學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，相互交流和學(xué)習(xí),，資源互補(bǔ),。

(3)借助學(xué)校電子期刊，培養(yǎng)自身廣博的閱讀興趣,，豐富自身的知識(shí)儲(chǔ)備,，增強(qiáng)個(gè)人的魅力與修養(yǎng)，樹立大語文'觀,。

2,、學(xué)習(xí)方式：

(1)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

(2)學(xué)校圖書室閱讀,。

(3)組織觀摩,。

(4)集體備課。

(二)加大教學(xué)研究力度,，淡化教研形式,，注重研究實(shí)效。本期的教研活動(dòng)時(shí)間仍為周一下午進(jìn)行,。

1,、改變教研課研討方式，主張教研課一課多上,，一課多評(píng),。創(chuàng)設(shè)自由、和諧,、寬松的討論氛圍,，提高研究實(shí)效。

2,、利用各級(jí)部教學(xué)開放周,，開展好互相聽課，互相評(píng)課的活動(dòng),。有機(jī)會(huì)爭取集體外出聽課,，走到更廣闊的天地,，開闊自己的眼界，增長自己的見識(shí),、才略與膽略,。

八下語文教研組計(jì)劃 三年級(jí)語文教研組計(jì)劃篇十

本學(xué)期，語文教研組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,，深化語文教學(xué)改革,，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率,，以全面貫徹黨的教育方針,、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn),，扎實(shí)有效地開展工作。制定本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：

一,、學(xué)好理論,，更新觀念，提高素質(zhì)

新世紀(jì)的語文教學(xué)應(yīng)按照語文和語文學(xué)科的特點(diǎn),，適應(yīng)新世紀(jì)的社會(huì)需求,，強(qiáng)化語文的人文性、實(shí)踐性,、實(shí)用性,，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。為了適應(yīng)這種新形勢,，不被淘汰,，我們?nèi)w語文老師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點(diǎn)：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，通讀一、二本理論專著,。要圍繞"減負(fù)",、"素質(zhì)教育"、"創(chuàng)新教育"等熱點(diǎn)問題,，結(jié)合語文教學(xué)實(shí)踐,，通過專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng),，更新教育教學(xué)觀念,，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。

2,、每位語文老師至少要訂閱一份語文報(bào)刊,。語文教師要堅(jiān)持通讀二,、三種語文教學(xué)研究刊物，及時(shí)了解語文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語文教改趨勢,，開拓視野拓寬語文改革思路;同時(shí),，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn),，不斷練好自身的語文教學(xué)"內(nèi)功",，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)語文教師所提出的更高的要求。

3,、緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究,，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn),，講究學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)習(xí)效率。

二,、狠抓常規(guī),，改革教學(xué)，提高效率

抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí),。語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高,，關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī)、改革課堂教學(xué),、提高課堂教學(xué)效率,。全面實(shí)施素質(zhì)教育，課堂教學(xué)是主陣地,。要對(duì)照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，真正樹立教師的服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;改革陳舊,、呆板,、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式，研究和設(shè)計(jì)科學(xué),、新穎,、活潑、開放型的語文課堂教學(xué)模式;語文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng);堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度,、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,，研究和實(shí)施分層分類教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學(xué)效率,。

加強(qiáng)常規(guī)教研,，確保減負(fù)增效,。每學(xué)期每人至少有一節(jié)公開課，新教師每人上兩節(jié)匯報(bào)課,。同時(shí),，教研組將配合教導(dǎo)處通過每月的聽課、抽查備課筆記(包括作文備課),、聽課筆記,、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實(shí)情況,。

本學(xué)期尤其要加強(qiáng)七年級(jí)(即初一)新課程的教學(xué),。進(jìn)一步落實(shí)教師培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變觀念,，及時(shí)調(diào)整,，積極查找、吸收新而有限的教學(xué)方法,，積極參與到新課程改革的激流中,。鼓勵(lì)教師多開課、多寫論文,，使我校的語文教學(xué)始終走在課改的前列,。鼓勵(lì)初二、初三,、初四的老師也積極關(guān)注,。

三、加強(qiáng)課題研究,，注重學(xué)生素養(yǎng)

語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語言知識(shí)的同時(shí),，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的言語能力,。這就要求我們?cè)谡Z文教學(xué)中及時(shí)轉(zhuǎn)變過去以傳授知識(shí)為主的舊教育,，而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此,，我們要加強(qiáng)課題研究,，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。在狠抓雙基的基礎(chǔ)上,，想方設(shè)法擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面,，正確引導(dǎo)學(xué)生看課外書,，如在初一,、初二開設(shè)閱讀課，向?qū)W生推薦課外閱讀材料;各年級(jí)準(zhǔn)備開設(shè)語文閱讀與寫作興趣小組;同時(shí)要積極與閱覽室,、圖書館聯(lián)系,，延長閱讀時(shí)間,、增加借閱次數(shù)。

任何學(xué)習(xí)都要注意課內(nèi)外相聯(lián)系,，不斷擴(kuò)展學(xué)生的認(rèn)知領(lǐng)域,，即"生活-課堂-生活"。再者,，學(xué)習(xí)本身就包括接受與發(fā)現(xiàn)兩種最主要的形式,，這就需要不斷鼓勵(lì)學(xué)生在親身參與中獨(dú)立發(fā)現(xiàn)。因此,，語文教學(xué)不僅要重視課堂語文學(xué)習(xí),，更要重視社會(huì)生活中的言語實(shí)踐

本學(xué)期要進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究過程管理，及時(shí)計(jì)劃,、及時(shí)總結(jié),，鼓勵(lì)老師們能結(jié)合教學(xué)實(shí)際，積極撰寫論文,。

四,、培養(yǎng)青年教師，促其健康成長

青年教師是我們語文教研組的中堅(jiān)力量,，而教研組,、備課組正是培養(yǎng)新教師的主陣地。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思中學(xué)"三級(jí)備課"的經(jīng)驗(yàn),，切實(shí)開展集體備課活動(dòng),，做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一訓(xùn)練,。各語文教師之間要加強(qiáng)交流，資料共享,，相互切磋,，共同提高，尤其是使新教師能盡快提高,、成熟,，使青年教師發(fā)揮他們的主動(dòng)力。

五,、堅(jiān)持正確導(dǎo)向,，抓好畢業(yè)班教學(xué)工作

語文老師要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)教育部有關(guān)中考改革的有關(guān)精神，學(xué)習(xí)其他地方語文改革的經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真研究中考,，真正吃透中考改革的精神實(shí)質(zhì)，從而改革初三語文教學(xué)，有重點(diǎn),、有針對(duì)性地做好初四語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作,。

八下語文教研組計(jì)劃 三年級(jí)語文教研組計(jì)劃篇十一

一、指導(dǎo)思想

.堅(jiān)持樹立為教學(xué)服務(wù)的思想,，各項(xiàng)活動(dòng)的開展本著切實(shí)有效的原則,。

.充分發(fā)揮學(xué)科組在教育教學(xué)中的作用，通過活動(dòng)的開展來調(diào)動(dòng)教師的積極性,，形成較濃厚的教學(xué)氛圍,。

.認(rèn)真貫徹上級(jí)教育部門的教學(xué)改革意圖，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,，課程改革,。

、以遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用,、網(wǎng)絡(luò)教研為平臺(tái),，扎實(shí)推進(jìn)新課程改革。

,、依托網(wǎng)絡(luò)教研深入并加快課題研究工作,。

二、常規(guī)工作要點(diǎn)

.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的督查落實(shí),，規(guī)范教案,，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，每學(xué)期不少于四次的定期不定期檢查,，規(guī)范業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的質(zhì)量,，要求業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記每月不少于__字，充分利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)成長,。聽課記錄要有評(píng)價(jià),。要求筆記反思評(píng)價(jià)全部登載于個(gè)人成長博客上。

.落實(shí)備課組每兩周一次的集體備課(共8次),。每周周二,、四下午七、八節(jié)課,，備課組長按教學(xué)內(nèi)容劃分不同內(nèi)容的主備課負(fù)責(zé)人,，主備課人要提出備課內(nèi)容的重難點(diǎn)分析，教法的組織和學(xué)法的指導(dǎo),，本單元檢測評(píng)價(jià)和分析方案,。備課組活動(dòng)還要加強(qiáng)教師對(duì)習(xí)題的研究，做到教師通過做習(xí)題后再為學(xué)生精選出相應(yīng)的習(xí)題,，要研究中考的試題趨勢,。本學(xué)期各備課組要上交每人四份集體備課教案(電子版),，集體備課做課后，寫出相應(yīng)的分析反思,，集中上交并上傳網(wǎng)絡(luò)。

.繼續(xù)落實(shí)好“幫帶工作”,，組織本組教師學(xué)習(xí)掌握多媒體技術(shù),，以遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)絡(luò)教研為平臺(tái),，夯實(shí)教師教學(xué)基本功,，促進(jìn)教師自身的成長。

.繼續(xù)做好學(xué)生博客的建立完善工作,。

.落實(shí)教研專題,、課題的研究工作。

.做好本學(xué)科教師示范課,、公開課,、及教師教學(xué)設(shè)計(jì)論文反思案例的評(píng)比競賽工作。

.積極開展具有師生學(xué)科特點(diǎn)的各類競賽活動(dòng),。

,、積極有效合理建立教師成長檔案，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

,、積極學(xué)習(xí)探索全市教學(xué)質(zhì)量檢測學(xué)校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，為提高本校成績服務(wù),。

三.主要大型活動(dòng)

,、搞好網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)活動(dòng)。加強(qiáng)教學(xué)分析對(duì)比活動(dòng),，反饋教學(xué),。

、認(rèn)真準(zhǔn)備學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)和教師經(jīng)驗(yàn)交流工作,。

,、全組動(dòng)員，精心準(zhǔn)備由市教研室舉行的“初中語文同課異構(gòu)教學(xué)觀摩研討活動(dòng)”并進(jìn)行我校同課異構(gòu)教學(xué)觀摩研討活動(dòng),。

,、組織學(xué)生進(jìn)行博客設(shè)計(jì)試點(diǎn)工作和參加學(xué)校的作文競賽。

,、組織參加市教研室組織的其它活動(dòng),。

、繼續(xù)探索片區(qū)教研活動(dòng)的開展模式,。

,、組織教師進(jìn)行教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、反思、論文等教研材料的歸結(jié)工作,。

,、深入強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)教研的參與意識(shí)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研的培訓(xùn)指導(dǎo)督查工作,。

,、進(jìn)一步深入解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，新課程教學(xué)法,、新課程教學(xué)設(shè)計(jì)相關(guān)理論專著,，加強(qiáng)理論與實(shí)踐并重的觀念，促使教師從觀念到行動(dòng)的徹底轉(zhuǎn)變,。

,、逐步推進(jìn)語文組教師辦公無紙化、電子化進(jìn)程,。

八下語文教研組計(jì)劃 三年級(jí)語文教研組計(jì)劃篇十二

一,、工作指導(dǎo)思想

以《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指針，以廬江縣教研室和學(xué)校教科研工作計(jì)劃中的有關(guān)內(nèi)容為切入點(diǎn),，以“促進(jìn)教師專業(yè)成長,，提高學(xué)生的語文綜合素質(zhì)”為落腳點(diǎn)，進(jìn)一步完善常規(guī)管理,，深化課堂教學(xué)改革,，使我校語文教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，力爭把語文組打造成為我校教科研的一處亮麗的風(fēng)景,。

二,、工作重點(diǎn)及措施

1、進(jìn)一步完善教師讀書學(xué)習(xí)制度,，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

為進(jìn)一步提升我們語文教師的教育理念，本學(xué)期我們語文組將進(jìn)一步完善讀書學(xué)習(xí)制度,，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。把語文教研組建設(shè)成學(xué)習(xí)型的教研組，形成學(xué)習(xí)上的互動(dòng),、聯(lián)動(dòng),。繼續(xù)充實(shí)語文組圖書角的數(shù)量和質(zhì)量，繼續(xù)向老師推薦一些與語文教學(xué)密切相關(guān)的網(wǎng)站,，鼓勵(lì)老師去學(xué)校圖書館借閱圖書,。繼續(xù)不定期發(fā)放相關(guān)學(xué)習(xí)資料并集中組織學(xué)習(xí)，把校本培訓(xùn)與平時(shí)學(xué)習(xí)結(jié)合起來,。要求每位語文老師每月至少讀一本教育雜志,，每學(xué)期至少讀一部教育理論專著,，并做好讀書筆記。讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中,，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,。

2、重視學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng),，促進(jìn)語文學(xué)習(xí)的健康發(fā)展,。

要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中，寫規(guī)范字,，說普通話，練習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)的做,，作文要認(rèn)認(rèn)真真的完成,。要求學(xué)生要有書法練習(xí)本、周記本,、語文摘抄本（素材積累）和作文本,。不定期舉行語文學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

3,、繼續(xù)搞集體備課,，形成團(tuán)隊(duì)合力

集體備課是上年度我們語文組的薄弱環(huán)節(jié)，基本上是流于形式,。本學(xué)期要進(jìn)一步落實(shí)集體備課制度,，首先備課組長思想上要重視，措施要到位,，其它老師要緊密配合,，講究求真務(wù)實(shí)，對(duì)各種課型都要進(jìn)行研討,，采取“分塊備課,，集體評(píng)議、個(gè)人修改,、注重反思”的總體思路思路,。讓教師沿著“備課——評(píng)議——增刪——反思”這一互聯(lián)互動(dòng)的螺旋式的漸進(jìn)過程，求得問題的解決,，從而促進(jìn)教師間的互動(dòng)式交流和教師與新課程的共同成長,，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短,、共同提高的目的,。

4、重視課堂視導(dǎo)工作,，讓課堂煥發(fā)生命活力,。

提高教育質(zhì)量,，關(guān)鍵在課堂。本學(xué)期要繼續(xù)開展聽,、說,、評(píng)、講等教研形式,，繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”的教研活動(dòng),，探討初中語文精讀課、略讀課,、寫作課,、口語交際課、名著導(dǎo)讀課,、綜合實(shí)踐活動(dòng)課,、專題學(xué)習(xí)課的教法、學(xué)法和評(píng)課標(biāo)準(zhǔn),。

5,、開展多種形式的語文學(xué)習(xí)活動(dòng)，挖掘課外語文學(xué)習(xí)資源

本學(xué)期我們根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)校的實(shí)際情況繼續(xù)開展豐富多彩的課外活動(dòng),，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,，重視情感、態(tài)度,、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向,，正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系，挖掘課外語文學(xué)習(xí)資源增強(qiáng)學(xué)生在各種上場合學(xué)語文,，用語文的意識(shí),，多方面提高學(xué)生的語文能力。

6,、重視名著閱讀活動(dòng),，為學(xué)生今后人生打好精神底子。

培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，提倡少做題,，多讀書，好讀書,，讀好書,，讀整本書。重點(diǎn)放在名著閱讀,，根據(jù)各年級(jí)的名著導(dǎo)讀篇目每學(xué)期推薦兩本,，建議人手一本，可借可買,，期中考試前閱讀完一本,，期中考試后閱讀完一本,，每讀完一本，召開一次讀書交流會(huì),，講故事,談體會(huì),，讀完兩本舉行一次名著知識(shí)競賽。這樣五個(gè)學(xué)期（九年級(jí)第二學(xué)期不再推薦）下來至少可讀10本名著,，中考名著的考試就沒什么好怕的了,。具體推薦如下：

七（上）《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》、《西游記》七（下）《繁星春水》《世說新語》

八（上）《水滸傳》《魯賓遜漂流記》八（下）《朝花夕拾》《駱駝祥子》

九（上）《鋼鐵是怎樣煉成的》《格列佛游記》

7,、積極探索作文教學(xué)新途徑,。

寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際,，讓學(xué)生易于動(dòng)筆,，樂于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí),，熱愛生活,，表達(dá)真情實(shí)感,。在寫作教學(xué)中,，應(yīng)注意培養(yǎng)觀察、思考,、表現(xiàn),、評(píng)價(jià)的能力。要求學(xué)生說真話,、實(shí)話,、心里話。不說假話,、空話,、套話。應(yīng)為學(xué)生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間,，減小對(duì)學(xué)生業(yè)余的束縛,，的。提倡學(xué)生自主擬題,，少寫命題作文,。寫作知識(shí)的教學(xué)力求精要有用，讓學(xué)生在寫作實(shí)踐中學(xué)會(huì)寫作,。重視作文的自我修改和相互修改,。

8、繼續(xù)加強(qiáng)日常教研活動(dòng)的資料歸檔管理工作,。

對(duì)各種教研材料分類進(jìn)行整理,，今后學(xué)校應(yīng)對(duì)上級(jí)主管部門的檢查評(píng)比提供材料依據(jù),。

八下語文教研組計(jì)劃 三年級(jí)語文教研組計(jì)劃篇十三

本學(xué)期繼續(xù)以學(xué)校的工作思路和教導(dǎo)處計(jì)劃為指南，以推進(jìn)語文教學(xué)教研質(zhì)量為工作中心,，加強(qiáng)教學(xué)手段,、教學(xué)方式的理論性和實(shí)踐性研究探索，加強(qiáng)備課組工作的管理,，進(jìn)一步完善教研組的規(guī)范建設(shè),，努力提高組內(nèi)教師業(yè)務(wù)水平。開展各種學(xué)生語文活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,、實(shí)踐能力和自主、合作學(xué)習(xí)能力,，提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣,，提升學(xué)生語文素養(yǎng)。全面提升語文教研組的綜合實(shí)力,。

在新形勢下,，認(rèn)真搞好校本教研，積極學(xué)習(xí)教育理論,，加強(qiáng)新課程教學(xué)反思以及經(jīng)驗(yàn)交流,，提高課程研究質(zhì)量;同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)青年教師培養(yǎng),，促進(jìn)語文教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高;師生積極參加各級(jí)各類語文活動(dòng),，力爭優(yōu)異成績并在檔次上有所提高;全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和教師的教學(xué)、教研水平,，確保課程改革以及校本課程實(shí)施的順利進(jìn)行,。

1、整體構(gòu)建教研組,，進(jìn)一步加強(qiáng)教研組管理,，提高每次教研活動(dòng)的質(zhì)量。強(qiáng)化整體意識(shí),，發(fā)揮整體作用,，實(shí)現(xiàn)資源共享。

2,、強(qiáng)化備課組長的責(zé)任意識(shí),，在統(tǒng)籌全組工作的前提下，備課組長分工負(fù)責(zé),。備課組長應(yīng)組織好年級(jí)組教研,，并做好記錄;督促組內(nèi)教師認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)工作職責(zé)，嚴(yán)格遵守教學(xué)常規(guī)，在本學(xué)期教研室視導(dǎo)中做到零失誤,，提高組內(nèi)優(yōu)課率,。同時(shí)各備課組每學(xué)期應(yīng)組織1-2次的本年級(jí)段的學(xué)生語文活動(dòng)。

3,、加強(qiáng)校本課程的研究開發(fā)實(shí)施工作,。校本課程的開發(fā)成功與否對(duì)新課程的成功實(shí)施以及“三五三”課堂教學(xué)改革也起著至關(guān)重要的作用，語文備課組應(yīng)克服種.種困難,，不斷摸索,、不斷實(shí)踐，力爭開發(fā)成功,。

4,、鼓勵(lì)教師主動(dòng)閱讀，不斷反思,，積極撰寫教育教學(xué)論文以及案例參加評(píng)選或投稿,。

5、本學(xué)期計(jì)劃以第七屆“葉圣陶杯”作文大賽為契機(jī),，組織一次全校性的學(xué)生文學(xué)創(chuàng)作大賽,，營造良好的校園文化氛圍，發(fā)掘文學(xué)苗子,，進(jìn)一步提升學(xué)生的語文素養(yǎng),，為大賽選送學(xué)生。積極開展演講,、朗誦等語文活動(dòng);認(rèn)真寫好日記隨筆,，共享校園,。

6,、加強(qiáng)學(xué)生的課外閱讀，營造讀書的氛圍,。在擴(kuò)大學(xué)生閱讀面的基礎(chǔ)上,，以讀促寫，分年級(jí)備課組開展形式多樣的讀書活動(dòng),。

7,、繼續(xù)進(jìn)行新課程課堂教學(xué)的研討。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，開設(shè)相應(yīng)的講座;教學(xué)觀摩課,，并及時(shí)開展評(píng)課活動(dòng)，做到一課一評(píng),，以評(píng)促教,，提升課堂教學(xué)效率，綻放語文課堂的活力,。

8,、以備課組為單位,，建立自己的語文年級(jí)試題庫。

9,、實(shí)施智慧共享,，組織教師“博客交流”。

圍繞“如何提到學(xué)生的自學(xué)能力”“如何構(gòu)建理想的課堂”,、“我的收獲與體會(huì)……”等主題,，通過自薦或邀請(qǐng)使的教師走上校本教研“教師博客”，縱論學(xué)校發(fā)展,、展示真我風(fēng)采,、分享成功喜悅。

10,、初三備課組應(yīng)全力搞好初三的中考語文教學(xué),，爭取為中考的全面豐收打下良好的基礎(chǔ)，同時(shí)針對(duì)初三教學(xué)的特點(diǎn),，加強(qiáng)中考試題的研究,，研究試題走向，找尋新的對(duì)策,。同時(shí)其他年級(jí)段的教師應(yīng)主動(dòng)為初三備課組獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，提供必要的幫助。

1,、教研組活動(dòng)以不斷提高教師的教學(xué)教研水平為目標(biāo),。

2、教研活動(dòng)因各種因素可能到時(shí)會(huì)有所變化,，活動(dòng)時(shí)間,、地點(diǎn)及相關(guān)要求以具體通知為準(zhǔn)。各種活動(dòng)如不能準(zhǔn)時(shí)參加,，應(yīng)及時(shí)向備課組長或教研組長請(qǐng)假,，備課組長做好每次活動(dòng)的點(diǎn)名工作。

3,、各備課組應(yīng)認(rèn)真開好備課組例會(huì),，組長并及時(shí)督促教師整理資料，以備學(xué)校檢查,。備課組例會(huì)記錄請(qǐng)?jiān)趯W(xué)期結(jié)束前一周及時(shí)上交教研組長,。

八下語文教研組計(jì)劃 三年級(jí)語文教研組計(jì)劃篇十四

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期全面貫徹縣教研室計(jì)劃,、學(xué)校繼續(xù)深化課改工作思路和教導(dǎo)處全面實(shí)施分層教學(xué)和實(shí)施導(dǎo)學(xué)案計(jì)劃及實(shí)施細(xì)則為基準(zhǔn),，以研究在分層教學(xué)環(huán)境下語文課堂如何開展、導(dǎo)學(xué)案的編制和實(shí)施、分層教學(xué),，導(dǎo)學(xué)案運(yùn)用和“1+6”教學(xué)模式融合為工作重點(diǎn),，從導(dǎo)學(xué)案的編制，審核,，運(yùn)用和反思,，結(jié)合分層教學(xué)的實(shí)施等方面進(jìn)行研究，努力提高導(dǎo)學(xué)案的運(yùn)用效果,，提高語文課堂教學(xué)的實(shí)效性,；結(jié)合我校教學(xué)實(shí)際情況，重點(diǎn)研究分層教學(xué)情況下“1+6”教學(xué)模式下的語文教學(xué)和導(dǎo)學(xué)案的有機(jī)結(jié)合提高課堂效果,；積極開展學(xué)生課外閱讀及指導(dǎo),，積極開展各種課外活動(dòng)，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，豐富學(xué)生生活,，提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平。

二,、工作重點(diǎn)

本學(xué)期的工作重點(diǎn)：分層教學(xué)環(huán)境下語文課堂如何開展,、導(dǎo)學(xué)案的編制和實(shí)施、分層教學(xué),，導(dǎo)學(xué)案運(yùn)用和“1+6”教學(xué)模式融合,。利用公開課、研討課,、專題討論等形式研究導(dǎo)學(xué)案編制和運(yùn)用各環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)問題,，發(fā)現(xiàn)問題,、研究問題,、改進(jìn)問題,，提高導(dǎo)學(xué)案的使用效率。積極組織和參加兄弟學(xué)校區(qū)域合作,，借此向優(yōu)秀教師和其他學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提高我們的課改理念和課改能力和步伐,。

繼續(xù)組織本教研組老師積極學(xué)習(xí)語文新課標(biāo),，深入理解新課標(biāo)的精神實(shí)質(zhì),，學(xué)習(xí)有關(guān)導(dǎo)學(xué)案編制使用等方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高老師們對(duì)導(dǎo)學(xué)案的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用水平,。結(jié)合其他學(xué)校經(jīng)驗(yàn)結(jié)合我校實(shí)際,，做好語文學(xué)困生的轉(zhuǎn)化的研究和實(shí)施，努力提高我校語文成績,。

三,、具體措施積極學(xué)習(xí)和研究分層教學(xué)和導(dǎo)學(xué)案有關(guān)理論知識(shí)和實(shí)施經(jīng)驗(yàn)，探討分層教學(xué)模式，研究導(dǎo)學(xué)案的運(yùn)用,，進(jìn)一步推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革,。

2、加強(qiáng)新課標(biāo)的學(xué)習(xí),。領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神,，努力改變課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率,。

3,、利用公開課、示范課等形式,，做好分層教學(xué)和導(dǎo)學(xué)案運(yùn)用的研究工作,。

4、上好課外閱讀課,，尤其是引導(dǎo)學(xué)生要閱讀名著,。開展各種課外活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

5,、初三年級(jí)組要盡早研究中考方向，把握中考脈搏,，復(fù)習(xí)做到有的放矢,。

八下語文教研組計(jì)劃 三年級(jí)語文教研組計(jì)劃篇十五

一、優(yōu)化教學(xué)常規(guī)

1,、制訂教學(xué)計(jì)劃

開學(xué)一周內(nèi)各備課組認(rèn)真制訂好教學(xué)計(jì)劃,。

2,、精心備課

(1)加強(qiáng)在個(gè)人備課基礎(chǔ)上的集體備課,。教師在備課標(biāo),、備教材、備學(xué)生的基礎(chǔ)上,，重視個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合的備課形式,。①集體備課的基本程序：個(gè)人初備——集體研討——修正教案——重點(diǎn)跟蹤——課后交流,。②集體備課要做到“三定”(定時(shí)間、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人),、“四研究”(研究教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn),、研究“雙基”能力的訓(xùn)練、研究教法與學(xué)法、研究學(xué)情與對(duì)策)和“五統(tǒng)一”(統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),、統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn),、統(tǒng)一作業(yè)量、統(tǒng)一檢測內(nèi)容),。

(2)授課前認(rèn)真編寫教案,。

(3)做好課后小結(jié)和分析,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，反思失誤及其原因，尋找對(duì)應(yīng)策略,。

(4)在本學(xué)期的教案檢查中,，我們組十三位老師,，有十二位得優(yōu)，一位優(yōu)減,。

3,、認(rèn)真上課

作為語文教學(xué)，課堂上我們力求做到：①教學(xué)目標(biāo)明確,。②教學(xué)容量和課時(shí)安排合理,，能突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn);③教師做到善“啟”善“導(dǎo)”,，創(chuàng)設(shè)輕松,、和諧的課堂氣氛，教學(xué)方法恰當(dāng);④讓學(xué)生積極參與教學(xué)過程,，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問難,。⑤閱讀課上要留有讓學(xué)生感知,、朗讀和背誦課文的充足時(shí)間，使學(xué)生在課堂既能“書聲瑯瑯”，又能“議論紛紛”;⑥面向全體,，注重個(gè)性差異,，因材施教，使各類學(xué)生學(xué)有所得。

此外,，教師在課堂上要有一定的教學(xué)機(jī)智和教學(xué)應(yīng)變能力;重視指導(dǎo)學(xué)生記好聽課筆記,，并對(duì)聽課筆記作檢查,、評(píng)價(jià)。

4,、規(guī)范作業(yè)

(1)布置作業(yè)以學(xué)生的實(shí)際為依據(jù),，作業(yè)的難度、數(shù)量適中，注意作業(yè)形式的多樣化及分層布置,。

(2)作文每學(xué)年一般不少于14次,，其它練筆不少于1萬字。每次作文,，訓(xùn)練目標(biāo)力求單一,、具體。

(3)教師及時(shí),、認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),，重視作業(yè)講評(píng)，講究批改實(shí)效,。每次批改有成績和日期,，有訂正。

5,、搞好分層輔導(dǎo)

(1),、輔導(dǎo)要分層次。指導(dǎo)優(yōu)生要深化知識(shí)內(nèi)容,，發(fā)揮特長,。對(duì)中差生要有輔導(dǎo)計(jì)劃，分析原因要中肯,，措施要得力;輔導(dǎo)形式可多樣化,，大多數(shù)的問題集體輔導(dǎo)，個(gè)別問題個(gè)別指導(dǎo),，也可采用提供資料,、小組共同學(xué)習(xí)、同學(xué)幫助等辦法進(jìn)行,。

(2),、切實(shí)抓好語文綜合性學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)：本學(xué)期因時(shí)間較緊，我們主要以年級(jí)或班級(jí)為單位,，開展了以下一些課外活動(dòng)：硬筆書法比賽,、講成語故事比賽、古詩文背誦比賽,、作文比賽等,。

6、重視教學(xué)評(píng)價(jià)

(1),、教研組老師極重視評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的吸收率,、鞏固率和運(yùn)用率。及時(shí)檢查教學(xué)效果,，重視教學(xué)反饋,。

(2)、評(píng)卷后統(tǒng)計(jì)必要的數(shù)據(jù)和各題得分率，進(jìn)行試卷和教學(xué)質(zhì)量分析,、講評(píng),，并及時(shí)查漏補(bǔ)缺，進(jìn)行鞏固練習(xí)

在教學(xué)常規(guī)中,，我們立足對(duì)教材內(nèi)容,，班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，教師個(gè)人教學(xué)風(fēng)格特長等進(jìn)行研究,，目的是想通過有效的教學(xué)規(guī)范,，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

二,、提高學(xué)科成績

去年，教科所設(shè)立了教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎(jiǎng),，我們教研組三個(gè)備課組各項(xiàng)指標(biāo),，均符合申報(bào)條件，學(xué)校將三個(gè)語文備課組同時(shí)送報(bào),，這也是對(duì)我們教學(xué)成績的一種肯定,。

這學(xué)期以來，學(xué)?？偣策M(jìn)行了三次測試，每次測試結(jié)束,，教研組,、各備課組都進(jìn)行了認(rèn)真的分析。以半期考試為例,，根據(jù)各種統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),，我們分析后，得出以下結(jié)論：

1,、三個(gè)年級(jí)語文的總體得分較好,，優(yōu)生率、平均分都高于總分優(yōu)生率,、平均分,，但仍不夠理想;

2、三個(gè)年級(jí)同等層次班級(jí)積差均未超過10分(初一年級(jí)積差在5分以內(nèi));

3,、越往低年級(jí),，寄宿制班領(lǐng)先平行班的優(yōu)勢越弱。

針對(duì)這些情況,，并通過對(duì)試卷的仔細(xì)分析,，我們認(rèn)為：在今后的教學(xué)過程中，特別應(yīng)注意三個(gè)問題：1。重視語文知識(shí)的積累,，強(qiáng)調(diào)語言的運(yùn)用;2,。加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，既要立足課本,，更要面向課外,，擴(kuò)大閱讀面;3。要注重基本功訓(xùn)練,，錘煉能力,，提高學(xué)生寫作品位。同時(shí),，把周六寄宿制班的輔導(dǎo)課高效率利用起來,，或作統(tǒng)一測驗(yàn)，或作專題強(qiáng)化訓(xùn)練等,，基本統(tǒng)一安排內(nèi)容,，力求不斷提高學(xué)科整體成績。

三,、落實(shí)教研活動(dòng)

教研組是學(xué)校開展教學(xué)研究活動(dòng)的主陣地,，我們語文教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，按照學(xué)校工作計(jì)劃如期開展活動(dòng),，力求做到每次活動(dòng)有準(zhǔn)備,，有成效、有記錄,。一學(xué)期來,，我們主要圍繞以下幾個(gè)方面來開展活動(dòng)的：

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，切實(shí)針對(duì)教學(xué)中存在的問題重點(diǎn)研究;

2,、加強(qiáng)課題研究，特別是加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究,，以促進(jìn)課堂教學(xué)效益的不斷提高;

3,、加強(qiáng)集體備課，切實(shí)做到“三定”,、“四研究”和“五統(tǒng)一”,。

4、上好組內(nèi)的研究課,、公開課,、示范課，并加強(qiáng)評(píng)課,。

這方面,，我們所做的工作有以下這些：

(1)這學(xué)期十一月,，中語會(huì)年會(huì)在雅中召開，教研組老師們認(rèn)真,、積極聽課,，聽報(bào)告;我則在會(huì)上作了中考備考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的交流。

(2)這學(xué)期我們組有三位老師的論文獲得市一等獎(jiǎng),。

(3)陳敏老師獲得市說課比賽一等獎(jiǎng),，展示了雅中老師的風(fēng)采和較高的教學(xué)水平。

(4)在教師網(wǎng)絡(luò)征文比賽中,，我們組有兩位老師分別獲得市一等獎(jiǎng)和校二等獎(jiǎng),。

(5)積極組織學(xué)生參加各種征文比賽，上個(gè)月又組織學(xué)生參加全國中學(xué)生作文競賽,，時(shí)間緊,，要求高，寫出新意,，很不容易,，但師生們卻能積極參與，難能可貴,。

四,、促進(jìn)專業(yè)發(fā)展

語文教師的專業(yè)成長，我們主要通過三個(gè)途徑得以實(shí)現(xiàn)：1,、讀書,。多讀語文課程理論、專業(yè)雜志,、文學(xué)史學(xué)經(jīng)典著作;2,、寫作。多寫教學(xué)論文,，及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn);3、研究,。多研究語文課堂教學(xué),，多研究教材，多研究學(xué)生,。

特別是青年教師的培養(yǎng),，更是教研組常抓不懈的工作。我們主要從兩方面來抓：

一是做到“三給”：給機(jī)會(huì);給動(dòng)力;給時(shí)間,。

二是發(fā)揮老教師的傳,、幫、帶作用,。老教師多主動(dòng)關(guān)心,、幫助青年,，讓青年教師感受到被關(guān)懷的溫暖，心情愉悅地投入到教育教學(xué)當(dāng)中,，不斷提高處理教材,、把握教材，駕馭課堂的能力,，提高課堂教學(xué)時(shí)效,，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，提高研究能力,。這樣,，本組的幾位青年教師都在不斷進(jìn)步，不斷提高,。

總之,，在取得成績的同時(shí)，我們清醒地認(rèn)識(shí)到我們組的工作還存在不少不足：如個(gè)別老師的作業(yè)量有時(shí)有過多的情況;教育科研還要真正重視起來,，還應(yīng)讓多的老師積極主動(dòng)參與課題研究,，努力打造一支學(xué)習(xí)型、科研型的教師科研隊(duì)伍,。

今后,，語文教研組將迎難而上，真正地一步一個(gè)腳印地朝前進(jìn),。我們相信,，在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下,，今后各方面的工作會(huì)做得更好,，對(duì)此，我們充滿信心,。

八下語文教研組計(jì)劃 三年級(jí)語文教研組計(jì)劃篇十六

一,、指導(dǎo)思想

今年，學(xué)校提出了新的工作中心：加強(qiáng)師德,，規(guī)范行為;聚焦課堂,，減負(fù)增效;注重科研，推進(jìn)課題;創(chuàng)設(shè)氛圍,，人人激勵(lì),。我們組將緊緊圍繞學(xué)校的三十二字工作方針，努力開展好本組的教研工作,。要全面貫徹校長新學(xué)期工作思路和學(xué)部的工作安排,，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以教育科研為先導(dǎo),，以課堂教學(xué)為渠道,，以優(yōu)化教學(xué)過程,，提高教學(xué)質(zhì)量為核心，全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì);扎實(shí)推進(jìn)課改進(jìn)程,，全面實(shí)施語文學(xué)科素質(zhì)教育,，努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學(xué)新局面。

二,、奮斗目標(biāo)

1.進(jìn)一步規(guī)范語文各項(xiàng)教學(xué)常規(guī),，確立“向規(guī)范要質(zhì)量”意識(shí)。

2.多管齊下,，探索語文教學(xué)“減負(fù)增效”的具體策略,。

3.以《綱要》為指引提升“新基礎(chǔ)教育”研究水平，促教師更快更好發(fā)展,。

4.著力做好教研組建設(shè),，逐步形成教研組文化。

5.工作作風(fēng)：團(tuán)結(jié),、合作,、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新,。

6.教學(xué)研究：營造氛圍,，不斷深入，做到：有目標(biāo),，有準(zhǔn)備,，重過程，有收獲,。

三,、工作思路

(一)進(jìn)一步規(guī)范語文各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，緊抓常規(guī)落實(shí)

全體語文教師應(yīng)牢固樹立向規(guī)范要質(zhì)量的意識(shí),。本學(xué)期,，將引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)縣教研室新的《教學(xué)常規(guī)》以及我校學(xué)科教學(xué)常規(guī)的有關(guān)要求，抓好“教學(xué)五認(rèn)真”(認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課,、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo),、認(rèn)真反思)常規(guī)教學(xué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成，使之有利于學(xué)生語文學(xué)業(yè)水平的提高,，有利于教師教學(xué)行為的規(guī)范,，為深度推進(jìn)新課程進(jìn)一步實(shí)施打下良好的基礎(chǔ)。

推進(jìn)策略：每月教研組進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查,。內(nèi)容涵蓋：教師備課,、作業(yè)設(shè)計(jì)與批改,、同一備課組內(nèi)相互聽課記錄(每周至少1節(jié))或結(jié)對(duì)聽課記錄(每周至少2節(jié))、每課后的教學(xué)反思,、每月上傳一篇教學(xué)預(yù)案和一篇高質(zhì)量的專題反思等,。

(二)多管齊下，探索語文教學(xué)“減負(fù)增效”的具體策略

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的生命線,，也是我們語文教研組的重要工作,。在目前社會(huì)中“減負(fù)”呼聲十分強(qiáng)烈的背景下，廣大語文教師必須在如何實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”上多動(dòng)腦筋,，才能適應(yīng)新教育形勢的要求,。

推進(jìn)策略：新學(xué)期，將主要采取教師自主研究實(shí)踐,、加強(qiáng)備課組集體研討,、加強(qiáng)教研組層面分享交流以及邀請(qǐng)區(qū)教研員、外校優(yōu)秀教師來校指導(dǎo)等途徑探索“減負(fù)增效”的具體策略,，促使我校語文教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。尤其，各年級(jí)備課組必須每周認(rèn)真進(jìn)行一次集體備課,，填寫《集體備課活動(dòng)記錄本》,，期中、期末組織交流集體備課經(jīng)驗(yàn),，期末上繳記錄本,。同時(shí)，還將在上學(xué)期“繁星”杯首屆讀書節(jié)成功開展的基礎(chǔ)上,，著手成立“繁星”文學(xué)社,，加強(qiáng)我校語文學(xué)科特色項(xiàng)目建設(shè)。

(三)以《語文學(xué)科發(fā)展綱要》為指引,，提升“新基礎(chǔ)教育”研究水平,，促教師更好更快發(fā)展。

1.科學(xué)制定教研組三年發(fā)展規(guī)劃,、教師三年發(fā)展規(guī)劃,，設(shè)計(jì)發(fā)展“路線圖”。

三年發(fā)展規(guī)劃無論對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)還是個(gè)體而言,，都能起到巨大的發(fā)展引領(lǐng)作用,。新學(xué)期，教研組將集聚本校學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo),、教研組長,、備課組長以及新基礎(chǔ)專家等多方力量，科學(xué)制定教研組未來三年發(fā)展規(guī)劃,，同時(shí)組內(nèi)教師根據(jù)教研組三年發(fā)展規(guī)劃制定自身三年發(fā)展規(guī)劃,，設(shè)計(jì)好團(tuán)隊(duì)和個(gè)人發(fā)展的“路線圖”,。

2.改革學(xué)習(xí)方式，提高《語文教學(xué)改革指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)的實(shí)效性,。

新學(xué)期,，教研組將力圖改變以往學(xué)習(xí)存在的盲目性、表面化,、形式化等不足,，用足、用好《語文教學(xué)改革指導(dǎo)綱要》這本書,，在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上將力求做到學(xué)習(xí)理論和需求結(jié)合,，學(xué)習(xí)理論和實(shí)踐結(jié)合，學(xué)習(xí)理論和反饋結(jié)合,。同時(shí),，進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度，將確定個(gè)體悟?qū)W,、專家導(dǎo)學(xué),、骨干輔學(xué)和群體互學(xué)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，努力提高學(xué)習(xí)活動(dòng)開展的實(shí)效性,。(具體安排見后)

3.分層推進(jìn),，強(qiáng)化日常研究。

新學(xué)期,，根據(jù)教研組成員的研究狀態(tài)和研究能力,，初步擬定劃分為以下三類群體(見下表)。教研組將圍繞“教師四大新基本功”以及“學(xué)生五大新常規(guī)”的要求,，對(duì)三類群體合理分工,，積極互動(dòng)，分層推進(jìn),。尤其,，要求教師們?cè)谌粘Ｕn堂中重點(diǎn)落實(shí)，大組教研活動(dòng)時(shí)將對(duì)此集中反饋“教師四大基本功”：在教學(xué)目標(biāo)確定的前提下,，首先,，以指向目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的開放性的問題來激活學(xué)生的相關(guān)資源，這就要求教師把握好問題設(shè)計(jì)的開放度;準(zhǔn)確把握全體學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，對(duì)學(xué)生中產(chǎn)生的基礎(chǔ)性資源作出敏銳的反應(yīng),，為全體學(xué)生提供參與交流的平臺(tái)，這就要求教師具有資源捕捉的敏感度;根據(jù)現(xiàn)狀捕捉針對(duì)性資源,，在資源的處理過程中讓學(xué)生經(jīng)歷知識(shí),、結(jié)構(gòu)形成的過程，這就要求教師具有資源處理的整合力;根據(jù)課堂中學(xué)生的現(xiàn)實(shí)狀態(tài)，恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)反饋與及時(shí)的過程拓展,、歸納提煉，組織有效的互動(dòng),，將學(xué)生的思維引向深入,，這就要求教師具有過程互動(dòng)的調(diào)控力?！皩W(xué)生五大新常規(guī)”：包括如學(xué)生思維靈活,、開放;學(xué)生學(xué)會(huì)記錄;學(xué)生積極參與，自主交流;學(xué)生具備傾聽,、思辨能力;學(xué)生會(huì)合作,、能合作、善合作等“五大新常規(guī)”,。

4.以課型研究為抓手,，促使研究的深入化、日?；?、系列化。

新學(xué)期,，市聯(lián)系學(xué)校語文研究的專題將是對(duì)原有研究的延續(xù)和延伸,，主要將致力于“新基礎(chǔ)課型研究”。教研組計(jì)劃成立低,、中,、高三大年段研究小組，圍繞學(xué)校大的研究專題進(jìn)行細(xì)化研究,，將研究重心下移到各研究小組,。教研組將特別加強(qiáng)對(duì)各研究小組研究各階段的指導(dǎo)，如參與指導(dǎo)研究組組長制定專題研究計(jì)劃,，準(zhǔn)確把握研究中的問題,，改革研究制度，完善評(píng)價(jià)機(jī)制和管理策略等,，以此促進(jìn)研究的專題化,、深入化、日?；?。

八下語文教研組計(jì)劃 三年級(jí)語文教研組計(jì)劃篇十七

為了更好的貫徹執(zhí)行學(xué)校里的教學(xué)教研工作，本學(xué)期特制定計(jì)劃如下：

1,、備課：總體要求實(shí)用,。

單元備課：校內(nèi)集體備課：第三、第五單元；組內(nèi)集體備課是第一,、二,、四單元；自主備課：第六,、七,、八單元。

課時(shí)備課：這學(xué)期是在全縣統(tǒng)一的備課上進(jìn)行二次備課,，其中每個(gè)單元安排一節(jié)精備課,。我們組每位老師要認(rèn)真?zhèn)浜米约撼袚?dān)的一單元的備課。做到詳細(xì),、實(shí)用,。實(shí)行個(gè)人二次備課，充實(shí)教案,，或?qū)贪高M(jìn)行修改,，以適應(yīng)本班學(xué)生的實(shí)際情況。在使用過程中,，組內(nèi)成員經(jīng)常在一起交流備課中和使用過程遇到的問題,。

2、上課：少講精講,，把時(shí)間還給學(xué)生,，注重積累，注重感悟,。

3,、作業(yè)：鋼筆字，毛筆字,，課堂作業(yè),，習(xí)作，接力日記,，小報(bào),。

書寫要求：

（1）書寫工具及修改。

三年級(jí)一律用鋼筆,。如果書寫有誤用修改符號(hào)改正,，不得亂涂或用修改液、貼改正紙,。

（2）書寫格式,。

書寫要認(rèn)真，一律要用正楷字體,，橫格本靠底線書寫,，字體占格子的五分之四,，格子外不能寫字，題號(hào)要寫清,，行款要整齊,，格式要規(guī)范。

批改要求

總要求：

（1）作業(yè)要及時(shí)批改,，及時(shí)反饋,，及時(shí)改正。

（2）批改作業(yè)要注明批改日期,，評(píng)出等級(jí)。批語或符號(hào)要規(guī)范,、端正,，有指導(dǎo)價(jià)值，一般不要壓住學(xué)生的字,。

（3）練字批改有圈畫,，標(biāo)明書寫美觀之處；作文批改要全批,。

4,、單元檢測題使用及時(shí)，加強(qiáng)測試后分析,。通過檢測,，解決教學(xué)中存在的問題，采取相應(yīng)對(duì)策,，不斷改進(jìn)教和學(xué)的方法,。提出分層教學(xué)、輔優(yōu)補(bǔ)差的措施,，把單元檢測的效果落到實(shí)處,。

5、網(wǎng)絡(luò)教研：

教學(xué)反思：每學(xué)期不少于15次,。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐寫寫自己的困惑,、思考以及隨想。要真實(shí),、有思考價(jià)值,。關(guān)于讀書方面的內(nèi)容不少于2次。

每學(xué)期每位教師需上傳教學(xué)設(shè)計(jì)1個(gè),、試題1份,；每兩個(gè)月上傳讀書心得1篇。

執(zhí)教公開課的教師講課前上傳教案,，組內(nèi)公開課的評(píng)課,，全部在網(wǎng)上進(jìn)行，聽課老師上傳評(píng)課要及時(shí)，須在公開課結(jié)束后一周內(nèi)完成,。

本學(xué)期開展了形式多樣的語文活動(dòng)如規(guī)范字書寫比賽,、語文古詩文朗誦比賽……這些活動(dòng)拓寬學(xué)生學(xué)語文、用語文天地,，增加學(xué)生語文實(shí)踐機(jī)會(huì),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

1,、寫字

各班要繼續(xù)重視寫字教學(xué),，保證固定的練字時(shí)間（每周三、五下午最后半小時(shí)為練字時(shí)間）,，著力規(guī)范學(xué)生的寫字習(xí)慣,。重點(diǎn)安排一次寫字抽測，一次寫字比賽,，發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng)一批寫字特長生。學(xué)期末進(jìn)行寫字班級(jí)星級(jí)評(píng)定,。（各年級(jí)平行班進(jìn)行評(píng)比,，分為三個(gè)級(jí)別，由低到高分別為：一星級(jí),、二星級(jí),、三星級(jí)）

2、引經(jīng)誦典,，提升學(xué)生的文化底蘊(yùn),。

本學(xué)期在背誦《古詩文誦讀》二（下）的基礎(chǔ)上，又增加了11首唐詩宋詞,，讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)中國文化的博大精深與語言文字魅力,。每天利用課前5分鐘進(jìn)行經(jīng)典誦讀。

3,、推薦閱讀名著,，開拓學(xué)生視野，豐富語言積累,。

本學(xué)期推薦閱讀《稻草人》這本書,，班內(nèi)自主推薦2本，利用課內(nèi)學(xué)習(xí)的閱讀方法指導(dǎo)學(xué)生閱讀與摘錄,，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生對(duì)所讀書目的討論交流,，采用讀后檢測、講故事,、朗讀等方法檢查學(xué)生讀書情況,，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的積極性,。

1、組內(nèi)教研,，努力提升教學(xué)水平,。

本學(xué)期，我組的骨干教師和年輕教師要憑借教材,，緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)及自主創(chuàng)新,，精心設(shè)計(jì)，反復(fù)修改,，認(rèn)真聽評(píng),，提煉出一個(gè)獨(dú)具年級(jí)特色的精彩教案，上出了一堂堂別開生面的語文課,，使我們組的語文教師都大有收獲,。

2、組織組內(nèi)教師積極聽課,、評(píng)課。

每位教師聽評(píng)課喲要達(dá)到20節(jié),，并及時(shí)在博客上發(fā)表評(píng)課意見,。這在一定程度上提高了本組教師的聽課、評(píng)課的能力,。

1,、寫字

寫字指導(dǎo)要詳細(xì)。寫字的批改提倡精細(xì)化,，并要及時(shí)講評(píng)反饋,。

2、教師自身發(fā)展：

提倡多讀書,，多思考,，多動(dòng)筆，多參加各級(jí)組織的教學(xué),、科研活動(dòng),，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

我們將本著“勤學(xué),、善思”的準(zhǔn)則,，好好記住，再接再厲,，把工作干好,。

八下語文教研組計(jì)劃 三年級(jí)語文教研組計(jì)劃篇十八

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期全面貫徹縣教研室計(jì)劃,、學(xué)校繼續(xù)深化課改工作思路和教導(dǎo)處全面實(shí)施分層教學(xué)和實(shí)施導(dǎo)學(xué)案計(jì)劃及實(shí)施細(xì)則為基準(zhǔn),，以研究在分層教學(xué)環(huán)境下語文課堂如何開展,、導(dǎo)學(xué)案的編制和實(shí)施、分層教學(xué),，導(dǎo)學(xué)案運(yùn)用和“1+6”教學(xué)模式融合為工作重點(diǎn),，從導(dǎo)學(xué)案的編制，審核,，運(yùn)用和反思,，結(jié)合分層教學(xué)的實(shí)施等方面進(jìn)行研究，努力提高導(dǎo)學(xué)案的運(yùn)用效果,，提高語文課堂教學(xué)的實(shí)效性,；結(jié)合我校教學(xué)實(shí)際情況，重點(diǎn)研究分層教學(xué)情況下“1+6”教學(xué)模式下的語文教學(xué)和導(dǎo)學(xué)案的有機(jī)結(jié)合提高課堂效果,；積極開展學(xué)生課外閱讀及指導(dǎo),，積極開展各種課外活動(dòng)，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，豐富學(xué)生生活,，提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平。

二,、工作重點(diǎn)

本學(xué)期的工作重點(diǎn)：分層教學(xué)環(huán)境下語文課堂如何開展,、導(dǎo)學(xué)案的編制和實(shí)施、分層教學(xué),，導(dǎo)學(xué)案運(yùn)用和“1+6”教學(xué)模式融合,。利用公開課、研討課,、專題討論等形式研究導(dǎo)學(xué)案編制和運(yùn)用各環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)問題,，發(fā)現(xiàn)問題、研究問題,、改進(jìn)問題,，提高導(dǎo)學(xué)案的使用效率。積極組織和參加兄弟學(xué)校區(qū)域合作,，借此向優(yōu)秀教師和其他學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提高我們的課改理念和課改能力和步伐,。

繼續(xù)組織本教研組老師積極學(xué)習(xí)語文新課標(biāo)，深入理解新課標(biāo)的精神實(shí)質(zhì),，學(xué)習(xí)有關(guān)導(dǎo)學(xué)案編制使用等方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，提高老師們對(duì)導(dǎo)學(xué)案的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用水平。結(jié)合其他學(xué)校經(jīng)驗(yàn)結(jié)合我校實(shí)際,，做好語文學(xué)困生的轉(zhuǎn)化的研究和實(shí)施,，努力提高我校語文成績。

三,、具體措施積極學(xué)習(xí)和研究分層教學(xué)和導(dǎo)學(xué)案有關(guān)理論知識(shí)和實(shí)施經(jīng)驗(yàn),，探討分層教學(xué)模式,，研究導(dǎo)學(xué)案的運(yùn)用，進(jìn)一步推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革,。

2,、加強(qiáng)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)。領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神,，努力改變課堂教學(xué),，提高教學(xué)效率。

3,、利用公開課,、示范課等形式，做好分層教學(xué)和導(dǎo)學(xué)案運(yùn)用的研究工作,。

4,、上好課外閱讀課，尤其是引導(dǎo)學(xué)生要閱讀名著,。開展各種課外活動(dòng),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

5,、初三年級(jí)組要盡早研究中考方向,，把握中考脈搏，復(fù)習(xí)做到有的放矢,。

八下語文教研組計(jì)劃 三年級(jí)語文教研組計(jì)劃篇十九

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期,，語文教研組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,，深化語文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，大力提高課堂教學(xué)效率,，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展工作,。

二,、工作目標(biāo)：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，樹立現(xiàn)代教育的觀念,。

2、規(guī)范常規(guī)教學(xué),，保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施,。

3,、繼續(xù)進(jìn)行課題研究，提高課題研究的質(zhì)量,。

4,、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，促進(jìn)語文教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高,。

三,、工作措施

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,。(1)明確學(xué)習(xí)內(nèi)容,。(2)突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)。(3)完善學(xué)習(xí)制度,。各年級(jí)備課組要根據(jù)理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容,、本年級(jí)的實(shí)際情況制訂切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，采用集體讀和個(gè)人讀相結(jié)合的辦法,，注意理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，注意學(xué)習(xí)、實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)相結(jié)合,，努力提高學(xué)習(xí)效率,，切實(shí)提高自己的理論水平。

2,、科學(xué)規(guī)范常規(guī)教學(xué),，保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施

1)抓好常規(guī)教學(xué)。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)將以課堂教學(xué)為中心,以抓學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐活動(dòng)為出發(fā)點(diǎn),，以提高課堂教學(xué)效率和發(fā)展學(xué)生語文素質(zhì)為宗旨,，以抓學(xué)生的"雙基"和學(xué)習(xí)習(xí)慣為立足點(diǎn)，真正把素質(zhì)教育落在實(shí)處,。

2)學(xué)習(xí)研究新大綱,、新教材仍然是本學(xué)期教研工作重點(diǎn)之一。有計(jì)劃地學(xué)習(xí)新大綱,，以新大綱為準(zhǔn)則進(jìn)行教學(xué),，以確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

3)教研組活動(dòng)的常規(guī)要求,。教研組活動(dòng)至少每周一次,，每次至少一小時(shí)，教研組成員可自主報(bào)名參加主持工作,，形式多樣,，并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄，記錄時(shí)要書寫規(guī)范,、整齊,、詳實(shí),，以備參加優(yōu)秀教研組的評(píng)比活動(dòng)。

4)抓好集體備課的過程管理,，提高教學(xué)質(zhì)量,。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件，備課前要組織同年級(jí)同學(xué)科的教師認(rèn)真分析教材,，統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，并做好討論記錄，然后分工備課,，認(rèn)真修改,，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識(shí)。

5)充分利用學(xué)校閱覽室,、圖書室的優(yōu)勢,，加大學(xué)生的閱讀量。

3,、抓好課題研究,，提高課題研究的質(zhì)量

1)認(rèn)真抓好重點(diǎn)課題“初中生快速閱讀能力培養(yǎng)”的研究，著力研究其方法和課堂教學(xué)形式,，利用教研組活動(dòng),、小型研討會(huì)等形式，集思廣益,，集體攻關(guān),，以利于探索一條適合本校的成功做法。

2)開設(shè)語文實(shí)踐活動(dòng)課,。

3)舉辦小型多樣靈活的學(xué)生學(xué)科競賽,。

4、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),，促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高。

1)充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用,。本學(xué)期,，我組將充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師等的示范作用,，讓他們上示范課,、作理論講座，進(jìn)一步提高本組教師的整體教學(xué)和研究水平,，從而促使更多的教師以他們?yōu)榘駱?，不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

2)通過上研究課,、說課,、教材分析等形式,，讓每個(gè)教師都有學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)，從而讓年輕教師盡快脫穎而出,，使我校的語文教學(xué)新人輩出,，充滿蓬勃生機(jī)。

3)組織小型多樣,、講究實(shí)效的研究活動(dòng)和競賽活動(dòng),，組織語文優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng)。

5,、堅(jiān)持正確導(dǎo)向,，抓好畢業(yè)班教學(xué)工作

全體初三語文老師要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)教育部有關(guān)中考改革的有關(guān)精神，學(xué)習(xí)其他地方語文改革的經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真研究中考,，真正吃透中考改革的精神實(shí)質(zhì)，從而改革初三語文教學(xué),，有重點(diǎn),、有針對(duì)性地做好初三語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作。

為有效地提高畢業(yè)班的語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率,，本學(xué)期教研組活動(dòng)中將開展兩次復(fù)習(xí)工作研討：針對(duì)命題意圖,、中考考綱作分析;針對(duì)中考模擬試卷作分析。

同時(shí),，初三語文老師要注意,，資料信息的收集、篩選,，共同研討復(fù)習(xí)工作,。爭取中考語文成績?cè)谌h名列前茅。

四,、活動(dòng)安排

九月份：

1,、傳達(dá)局教研室教研精神。

2,、制訂語文教研組工作計(jì)劃,。

3、確定課題研究安排,，落實(shí)專項(xiàng)訓(xùn)練3—6課編寫與訓(xùn)練,。

十月份：

1、學(xué)習(xí)語文教材教法等教學(xué)理論,。

2,、開展語文課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)“一人一課”。

3、繼續(xù)研究課題,，完成3—6課的專項(xiàng)訓(xùn)練,。

十一月份：

1、組織安排市局的征文競賽,。

2,、教案檢查。

3,、繼續(xù)研究課題,，完成7—9課的專項(xiàng)訓(xùn)練。

十二月份：

1,、優(yōu)秀教案的評(píng)比與展示,。

2、校園語文教學(xué)公開課競賽,。

3,、繼續(xù)研究課題，完成第10課的專項(xiàng)訓(xùn)練,，做好資料整理工作,。

一月份：

1、評(píng)選優(yōu)秀組員,。

2,、寫好語文組期末總結(jié)

八下語文教研組計(jì)劃 三年級(jí)語文教研組計(jì)劃篇二十

今年上學(xué)期，我們高語組在教育教學(xué)領(lǐng)域取得了豐碩的成果,，在校先進(jìn)教研組考核中,，榮獲第一名。我們深知成績已屬于過去,，未來的工作還很艱巨,，為進(jìn)一步推進(jìn)我校的課堂教學(xué)改革，深化素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育成果,，本學(xué)期我們組將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“求真務(wù)實(shí),，高效創(chuàng)新”的教學(xué)理念，打造我校三高中的語文教學(xué)品牌,，加強(qiáng)校本課程建設(shè),。為此，特?cái)M定今年秋學(xué)期教研組工作計(jì)劃,。

一、指導(dǎo)思想：

以教育要“三個(gè)面向”的指示和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo),，在學(xué)校教務(wù)處,、教科室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊抓住教育課程改革這個(gè)契機(jī)，不斷強(qiáng)化教研意識(shí),，立足校情和學(xué)生實(shí)際,，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新，提高語文課堂教學(xué)效率,，努力構(gòu)建具有明達(dá)特色的高中語文教育教學(xué)教研體系,，與時(shí)俱進(jìn)，銳意進(jìn)取,，開創(chuàng)教育教學(xué)新局面,。

二、工作目標(biāo)：

1,、進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力,，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),，為終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

2,、認(rèn)真搞好教學(xué)研究,，爭取在研究性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)方面取得突破性進(jìn)展,，形成特色,，從而不斷提高教師的教科研水平。

3,、繼續(xù)強(qiáng)化協(xié)作精神,，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧,，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組,，出色完成學(xué)校各項(xiàng)工作。

三,、具體措施：

為一更好地完成上述教育教學(xué)工作目標(biāo),，我們組打算以教學(xué)為中心，教改為動(dòng)力,，教研為生命,，課堂為陣地，學(xué)生為載體,，全面推進(jìn)課堂改革,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

㈠強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),，為語文教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

本學(xué)期,，我們組將利用教研活動(dòng)時(shí)間及平時(shí)的教育教學(xué)實(shí)踐，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《普通高中課程方案》和《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和xx年高考語文《考試說明》,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的語文教學(xué)理念,，深化課堂教學(xué)改革，新教材已在我校高一年級(jí)全面使用,，的語文新教材更加注重人文性,，強(qiáng)調(diào)聽說讀寫能力的綜合培養(yǎng)，所有這些都給我們提出了新的要求,，因此,，我們必須加大教研力度，不斷充實(shí)自己的理論水平,，從而提高教學(xué)效益,。

㈡探究教學(xué)規(guī)律，為語文教學(xué)的突破性發(fā)展尋求持久的動(dòng)力,。

俗話說“教學(xué)有法,，教無定法”，語文教學(xué)更是一門藝術(shù),，本學(xué)期,，我們將全面啟動(dòng)新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)計(jì)劃，研究新教材,，尋求與教學(xué)的切合點(diǎn),，探究教學(xué)規(guī)律，從而為語文教學(xué)服務(wù),。

1,、教書育人，授業(yè)傳道,，在學(xué)科教學(xué)中滲透德育

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要我們?cè)炀蜁r(shí)代報(bào)需要的多方面人才,，弘揚(yáng)和培育民族精神，增強(qiáng)民族創(chuàng)造力和凝聚力發(fā)揮應(yīng)有的作用,。因此我們語文老師更應(yīng)利用學(xué)科優(yōu)勢,，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想品德教育，要利用課堂突出主旋律教育,，以愛國主義,、集體主義精神來凈化學(xué)生的心靈。

2,、加強(qiáng)教學(xué)科研工作,，為語文教學(xué)搭建創(chuàng)新的平臺(tái)。

課堂教育是教育教學(xué)的主陣地,，是師生出成績的關(guān)鍵所在,，長期以來語文課堂教學(xué)的狀況不理想,，常常是教師主講，學(xué)生主聽,，課堂沉悶，教師也缺乏熱情,。本學(xué)期要花大力氣改變,，認(rèn)真研究學(xué)情，設(shè)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,，充分發(fā)揮其主體作用,，極大限度地提高課堂效率，使學(xué)生有實(shí)實(shí)在在的收獲,。

同時(shí)加強(qiáng)集體備注,，說課及課練單練制度，各備課組在教研活動(dòng)時(shí),，保質(zhì)保量完成集體備課,，深入整合教育教學(xué)資源。各備課組合理分工,，統(tǒng)籌安排科學(xué)運(yùn)作,，統(tǒng)一命制課練，單練試卷,，真正做到教學(xué)情況的有效反饋,。

(三)、開展教研活動(dòng),，為語文教學(xué)的創(chuàng)造性發(fā)展提供良好的保證,。

本學(xué)期，我們高語組,，將在一系列的教學(xué)教研活動(dòng)中,，展示我組的教研成果，打造品牌,，同時(shí)找出還存在的不足,，為語文教學(xué)的創(chuàng)造性發(fā)展提供良好的保證。

1,、強(qiáng)化同組聽課評(píng)課制度,，每次聽課后盡量多交換些缺點(diǎn)和存在問題，提出改進(jìn)意見,，相互切磋,，共同提高。

2,、高度重視公開課教學(xué),，無論是新分配的老師,，還是有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師在新課改面前，要甘當(dāng)小學(xué)生,，潛心研究,，相互學(xué)習(xí)，公開課教學(xué)就是一個(gè)很好交流的平臺(tái),，我們每個(gè)人都要不放過每一次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì),。

3、繼續(xù)做好“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來”工作,，向兄弟學(xué)校多學(xué)習(xí)，力爭多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓組內(nèi)老師走出校門聽取外校的優(yōu)質(zhì)課,、示范課,，參加各級(jí)各類的教學(xué)研討會(huì)，回來后在本組傳達(dá)學(xué)習(xí),，形成輻射,。

4、廣泛開展課余活動(dòng),，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性,，爭取在研究性學(xué)習(xí)，校本課程的開發(fā)方面取得突破性進(jìn)展,。本學(xué)期,，我組計(jì)劃開展一些作文、演講,、書法,、古詩文、名句等知識(shí)競賽,。寓教于樂,，有力地促進(jìn)我校的第二課堂的開展。

四,、活動(dòng)安排：

第一周：開學(xué)報(bào)到注冊(cè);

第二周：討論教研組工作計(jì)劃,，擬定各級(jí)各類教學(xué)工作計(jì)劃;

第三周：學(xué)習(xí)《普通高中新課程標(biāo)準(zhǔn)》;

第四周：高一語文公開課(xx老師);

第五周：高一語文國慶征文比賽(xx老師、xx老師)

高二年級(jí)國慶演講比賽(xx老師,、xx老師);

第六周：高一語文公開課(xx老師);

第七周：高三語文名句默寫知識(shí)競賽(xx老師);

第八周：高二語文公開課(xx老師)

高三語文修改病句知識(shí)競賽(xx老師);

第九周：高一語文公開課(xx老師);

高三語文閱讀競賽(xx老師);

第十周：高二文學(xué)欣賞(xx老師,、xx老師)

高一現(xiàn)代文閱讀競賽(xx老師、xx老師);

第十一周：高一語文公開課(xx老師);

第十二周：高三語文公開課(xx老師);

第十三周：高三語文公開課(xx老師)

高一古詩文名句默寫競賽(xx老師,、xx老師);

第十四周：高三語文公開課(xx老師);

第十五周：走出去——向xx中學(xué)學(xué)習(xí)(xx老師);

第十六周：高二語文公開課(xx老師);

第十七周：高二語文公開課(xx老師);

第十八周：慶元旦高一硬筆書法競賽(xx老師);

第十九周：高二古詩文知識(shí)競賽(xx老師,、xx老師)。

第二十周：復(fù)習(xí),、迎考

八下語文教研組計(jì)劃 三年級(jí)語文教研組計(jì)劃篇二十一

一,、指導(dǎo)思想

以現(xiàn)代教育思想,、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)、緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，積極、穩(wěn)妥,、有效地深化語文課程改革實(shí)驗(yàn),，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù),、指導(dǎo)等功能,，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。

二,、教師隊(duì)伍情況分析

我們低年級(jí)教研組共有教師x名,，我們有經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師 張xx老師，有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)而又精力充沛,、干勁十足,、上進(jìn)心極強(qiáng)的楊xx老師。年輕教師們虛心好學(xué),，能積極投身教研教改,，運(yùn)用自己所學(xué)的先進(jìn)知識(shí)與理念，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)創(chuàng)新,。

三,、主要目標(biāo)

1. 全員參與教研活動(dòng)，做到活動(dòng)有準(zhǔn)備,，有主題,，有過程，有效果,，有記錄,。

2. 構(gòu)建富有個(gè)體色彩的自主有效的課堂教學(xué)機(jī)制。真正把改革落實(shí)在課堂教學(xué)中,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3. 深入課題研究、注重研究過程,、經(jīng)驗(yàn)的積累和成果總結(jié),，建立個(gè)人教學(xué)研究檔案盒，提高語文教研組的整體科研水平,。

4. 重視教師的發(fā)展,，通過開展教師間相互聽課,，提升教研質(zhì)量，提高教學(xué)質(zhì)量,。

5.加強(qiáng)集體備課,，整體提高教學(xué)質(zhì)量。

6.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

四,、主要工作

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),豐富教研活動(dòng),。根據(jù)工作安排,組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論,把新課程的理念,實(shí)施新課程的方法貫徹到教學(xué)中去,讓每位教師在教學(xué)實(shí)踐中創(chuàng)造性地運(yùn)用教材,并不斷反思,不斷總結(jié), 積極撰寫教學(xué)論文,、教學(xué)案例、教學(xué)心得,、教育敘事,、教育案例。

2,、圍繞學(xué)校的一條主線：構(gòu)建自主有效的課堂;兩個(gè)課題,，即“循序自主識(shí)字序列訓(xùn)練”和“關(guān)于提高學(xué)生閱讀效率的研究”，積極參加教研組活動(dòng),，做好集體備課,，確立個(gè)人研究課題，做好課題研究,。

3,、確立正確的教學(xué)質(zhì)量觀,牢固確立“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)理念,課堂教學(xué)要著眼于學(xué)生的發(fā)展, 加強(qiáng)教學(xué)課堂教學(xué)工作的研究,,抓好教學(xué)過程中的各個(gè)環(huán)節(jié),要充分體現(xiàn)出新的教學(xué)理念,使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),真正成為學(xué)習(xí)的主人，從而構(gòu)建自主有效的課堂,。讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的教學(xué)中增長知識(shí),提高素質(zhì).課堂上開展自主,合作,探究的教學(xué)方式,推進(jìn)素質(zhì)教育,。

4、提高教學(xué)質(zhì)量,。 加強(qiáng)課前備課,，備教材，備學(xué)生,。抓好教學(xué)過程中的各個(gè)環(huán)節(jié),注意學(xué)法指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書、寫字,、預(yù)習(xí),、合作等習(xí)慣,認(rèn)真落實(shí)課堂教學(xué),做到有明確的教學(xué)目標(biāo),努力提高課堂實(shí)效。做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,做好跟蹤記載工作,。

5.擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化的教育。