人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小學(xué)教師國培計(jì)劃研修總結(jié)篇1

陽光明媚,，景色怡人。在這美麗的季節(jié),，我有幸參加在咸陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展的國培幼兒園轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)項(xiàng)目,，首先，我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這個(gè)普通一線教師這樣一個(gè)難得的機(jī)會(huì),，讓我能夠有幸親耳聆聽多為專家教授的精彩講座,，再一次感受到思想火花的碰撞，能夠與同行姐妹們一起學(xué)習(xí)探究,，交流研討,，真的就像重新走入校園傾聽老師的教誨一樣，是我對(duì)自己的教學(xué)有了更多新的認(rèn)識(shí),。

在這為期十多天的學(xué)習(xí)時(shí)間里,，我們每天感覺都是幸福而又充實(shí)的，因?yàn)槊恳惶於寄苈牭綑?quán)威專家不同課程的講座,，每一天都能感受到思想火花的碰撞,，眾多的疑問在專家教授那里得到了解決，每一天都有豐碩的收獲,，下面就參加國培學(xué)習(xí)談?wù)勛约旱捏w會(huì)與收獲：

一,、審視好幼兒園的功能，做好定位,，找準(zhǔn)幼兒園發(fā)展的未來之路,。幼兒園教育史為生命成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)，讓生命長(zhǎng)得更為自然不用加速,，不用拔苗助長(zhǎng),，進(jìn)一步接受教育的基礎(chǔ)不是只是的傳授，更為重要的是合乎幼兒的好奇心,，激發(fā)幼兒興趣和培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力養(yǎng)成好的習(xí)慣及社會(huì)交往習(xí)慣,。基于這一觀點(diǎn),，那么在今后幼兒園教材的引入,，課程設(shè)置及幼兒管理模式，我就要找準(zhǔn)定位,，不要偏食方向,。

二、抓住園本教研核心，找到園本嬌艷的價(jià)值所在,。只有立足于園情,，抓住幼兒發(fā)展關(guān)鍵,，聚焦在教師,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和自我發(fā)展，落實(shí)到孩子確保孩子健康快樂成長(zhǎng)這一核心,，園本教研才會(huì)成為全國教師自主學(xué)習(xí),，自覺提高的行為。教師的注意力才會(huì)從形式引向過程,，從內(nèi)容引向發(fā)展達(dá)到園本教研的目的,。這樣才能創(chuàng)建“學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、合作,、反思”為特征的共同學(xué)習(xí)體。

三,、要有多元的結(jié)構(gòu),，有終身學(xué)習(xí)的思想。通過培訓(xùn),，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教師要有終身學(xué)習(xí)的意識(shí),，不斷了解新事物，學(xué)習(xí)新知識(shí),，不斷更新和擴(kuò)寬自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),，使自己具備與教學(xué)適應(yīng)的多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)，從適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,。

本次培訓(xùn)專家交給我的不僅是實(shí)實(shí)在在的知識(shí),，交給我的更是一種思想，一種境界,，一種努力的方向,，我在思想上受到了很大的推動(dòng)作用。在今后的教學(xué)實(shí)踐中,，我將靜下心來,，采他山之玉，納眾人之長(zhǎng),，慢慢的走,，慢慢的研，在教和研中走出自己的一路風(fēng)采,。

小學(xué)教師國培計(jì)劃研修總結(jié)篇2

我想,，每個(gè)人在年輕的時(shí)候總都是有夢(mèng)想的，可是隨著時(shí)間的推移，棱角被打磨光滑,，激情被銷蝕殆盡,，因?yàn)榉N種原因，理想往往很難照進(jìn)現(xiàn)實(shí),。教師更是如此,，加上作為老師的工作性質(zhì)所決定，往往是工資不高,，工作量不小,，而且是年復(fù)一年重復(fù)單調(diào)的勞動(dòng)，有人形容教師的工作就像是驢子推磨一樣,，基本上是三年一個(gè)輪回,，周而復(fù)始。也有人說教師費(fèi)的是賣的事,，掙得是賣白菜的錢,。于是，常常會(huì)產(chǎn)生倦怠感,，于是知識(shí)老化,，缺乏激情，就成為老師們身上最普遍的現(xiàn)象,。

所以,，十分榮幸我能作為一個(gè)普通教師能夠在這個(gè)醉人的秋天，在美麗的江城__,，這樣一個(gè)有著滄桑的歷史,，有著深厚的文化底蘊(yùn)，有著濃厚的人文情懷的古都,，參加“國培計(jì)劃”__省中小學(xué)骨干教師能力提升高級(jí)研修項(xiàng)目__師范大學(xué)班的學(xué)習(xí),。在為期十二天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我們既聆聽了江蘇省內(nèi)有名的專家教授的報(bào)告,，又有機(jī)會(huì)到__的一些名校聽名師講課,，可謂是受益頗多。

首先,，我們心靈受到一次洗禮,。聽了__市中語會(huì)會(huì)長(zhǎng)，__十三中學(xué)特級(jí)教師曹__的報(bào)告我明白了作為教師要是一個(gè)理想主義者,，面對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí),，只一味的牢騷滿腹的人，永遠(yuǎn)不會(huì)取得成功,。老師要吹響理想主義的集結(jié)號(hào),，做一臺(tái)除塵器，擦掉孩子心靈上的灰塵。讓課程走進(jìn)對(duì)孩子生命的構(gòu)造,。他是這么說的,，也是這么做的，他那種敬業(yè)精神,，民主思想,，以及在教學(xué)改革中做出的有益嘗試，都讓我敬佩,。他主持學(xué)生們時(shí)事演講活動(dòng)很讓我受啟發(fā),，真的是把學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活緊密的結(jié)合起來了。踐行了他的“必須讓語文成為生活的一部分”理念,。

特級(jí)教師、教授級(jí)語文老師王__老先生,，雖然已經(jīng)退休了,，依然聲如洪鐘，老先生一口氣講下來中間不休息,，可是一點(diǎn)也不顯累,，更重要的是我們聽的人也不累，而且是意猶未盡,，大家都被他的激情所感染,。他講完以后大家都報(bào)以長(zhǎng)時(shí)間的掌聲。講到教育上存在的種種弊端,，老先生痛心疾首,，講到教育的改革，他語重心長(zhǎng),，講到作文的教法,，他如數(shù)家珍。我和老師們交流的時(shí)候,，大家都認(rèn)為老先生是中國教育界的良心：他的教育民主思想給我留下了深刻印象,。

其次，我們學(xué)的了很多的新的教育理念和具體的教法,，例如__學(xué)院的龔__教授的散文教法強(qiáng)調(diào)叫出作者獨(dú)特的個(gè)性,，__市鼓樓教研室的曹__語文教學(xué)要回歸語言，回歸文本,，是對(duì)語文教學(xué)改革的反思,。__外國語學(xué)校特教博士徐紅漫，語文學(xué)習(xí)主編馮__,，__市語文教研員,，特級(jí)教師徐__等都給我們帶來了精彩的報(bào)告。

再次，我們到__中學(xué)和二十九中觀摩教學(xué),、聽學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)介紹,，和基層老師進(jìn)行交流，__老師的教學(xué)水平之高,，學(xué)校管理的水平之高,，多媒體應(yīng)用技術(shù)水平之高，使我們大大開闊了眼界,，提高了認(rèn)識(shí),，豐富了經(jīng)驗(yàn)。

從教二十年來,，一直忙忙碌碌,，沒有用心反思自己，今天我能有時(shí)間靜下心來,，聆聽專家的講課,，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己的人生做一個(gè)小結(jié),，在歲月的縫隙,，能有這么一段相對(duì)寧靜的時(shí)光，使浮躁的心靈重新平靜,，使晦暗的理想重新閃亮,，使胸腔內(nèi)那點(diǎn)僅存的熱血重新沸騰。我會(huì)在以后的人生道路上,，重新點(diǎn)亮心燈,，照亮前進(jìn)的路。我想此次國培的最大意義,，對(duì)我來說,，也許就在這里吧。

小學(xué)教師國培計(jì)劃研修總結(jié)篇3

國培之路即將接近終點(diǎn),，我已把一路上的精彩收入行囊,，這行囊鼓鼓的裝著汗水，淚水,，快樂和幸福,。因?yàn)橛惺斋@，所以在前行的道路上才會(huì)興致勃勃,，在接受盤點(diǎn)的時(shí)候才會(huì)問心無愧,，我愿意打開我的行囊與大家分享我在校本研修路上的苦與樂。

一,、思想表現(xiàn)

在校本研修期間,，本人是以積極進(jìn)取的精神去完成這次任務(wù)的,，我相信任何的收獲都離不開辛勤的付出，校本研修是我們提升專業(yè)水平的平臺(tái),，也是把知識(shí)轉(zhuǎn)化為力量的平臺(tái),，只有在校本研修中認(rèn)真實(shí)踐從培訓(xùn)院學(xué)到的理論知識(shí)，我們的進(jìn)步才能與日俱增,，我之所以去學(xué)習(xí)是因?yàn)槲铱释M(jìn)步,，進(jìn)步還需要在一步一步的扎實(shí)的教學(xué)實(shí)踐中去實(shí)現(xiàn)，我很珍惜這次校本研修的機(jī)會(huì),，即使會(huì)遇到困難,，也在所不辭，即使很辛苦,，也不埋怨,，不退縮。

為確保研修任務(wù)的順利進(jìn)行,，我一開始就制定了研修計(jì)劃,，在研修的過程中嚴(yán)格按照計(jì)劃來實(shí)施，不管是個(gè)人的任務(wù)還是小組的任務(wù),，我都積極參與其中，盡最大的能力去完成,，從不因?yàn)樗绞露⒄`研修的進(jìn)展,。

二、團(tuán)隊(duì)共進(jìn)

校本研修是集集體和個(gè)人的智慧的修行之旅,，要做到帶動(dòng)一方的教育,，一個(gè)人的力量是微不足道的，只有集思廣益,，群策群力才能達(dá)到一定的目的,。我們的隊(duì)伍不是很龐大，但大家是同心協(xié)力的,，每次的集體活動(dòng)都不可缺一,，我當(dāng)然不會(huì)拉隊(duì)伍的后腿。

在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中,，我從不遲到或早退,，與組員認(rèn)真商討每次的活動(dòng)方案，并主動(dòng)承擔(dān)組里難度大的任務(wù),，每項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)都很得力,，我作為主講的兩次校外公開課都得到了所有組員的幫助，集體備課,，集體評(píng)課中進(jìn)行了智慧的碰撞,，給我明亮的火花,，這火花不能照亮天和地，但能照亮一間教室,，一個(gè)課堂,，也照亮我的心，能在這個(gè)集體中找到靈感,，收集智慧,，是我的幸運(yùn)。

三,、個(gè)人發(fā)展

(一)聽課評(píng)課

作為一項(xiàng)校本研修的基本要求,，聽課評(píng)課是我的研修中最平常，最頻繁的一項(xiàng)工作,。每周八節(jié)聽評(píng)課記錄,，我都按時(shí)完成，整個(gè)研修階段聽評(píng)課共97篇,。

(二)公開課

公開課是提高專業(yè)水平的最有效的途徑,，因?yàn)橹挥心阏嬲?jīng)歷課堂教學(xué)的磨練，才能發(fā)現(xiàn)許多預(yù)設(shè)的完美是與你的課堂沒有交集的,，從而更能深刻地讓自己習(xí)得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，成長(zhǎng)起來。

公開課的剖析是促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)的良藥,，“當(dāng)局者迷旁觀者清”,，當(dāng)眾多聽課的老師對(duì)你的課堂提出各種各樣的意見或建議時(shí)，你會(huì)感覺有很多的失落,，但也會(huì)有更大的欣慰,，因?yàn)槟銜?huì)從中得到改進(jìn)的方法。我的公開課是經(jīng)歷著這樣的過程的,。但我沒有因?yàn)橐惺苁涠艞?，而是想獲得欣慰而堅(jiān)持。每月至少上一節(jié)公開課,，整個(gè)研修階段共上公開課6節(jié),。

(三)及時(shí)反思

“學(xué)而不思則罔”，我每上完一次公開課,，都會(huì)靜下心來對(duì)自己的課堂來一次深刻的反思,，從教學(xué)手段，教學(xué)方法,，課堂調(diào)控,，師生互動(dòng)，學(xué)生學(xué)習(xí)效果等方面去進(jìn)行反思,，并認(rèn)真地做好記錄,，作為以后的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來儲(chǔ)存,。

(四)在線研修

在線研修是最方便最快捷的研修學(xué)習(xí)方式，在一個(gè)平臺(tái)上,，我們可以跨越時(shí)空交流經(jīng)驗(yàn),，獲取知識(shí)，交流環(huán)境輕松自在,，我很喜歡這樣的研修方式,。在校本研修階段，第五期提高班的在線研修也搞得如火如荼,，我每次都積極地參加交流研討,，不管是自己認(rèn)同的觀點(diǎn)還是不認(rèn)同的觀點(diǎn)都發(fā)表了自己的看法，也得到了其他熱心人士的跟帖,，非常之興奮,，在在線研討的平臺(tái)上，我不僅能表達(dá)自己的心聲,，更大的好處是吸取了其他老師很多有用的經(jīng)驗(yàn),。

(五)個(gè)人讀書

書是人類的精神食糧，更是教師專業(yè)成長(zhǎng)的能量,，我深深體會(huì)到讀書能給我增添樂趣,，能擴(kuò)大我的視野，能充實(shí)我的生活,，能指引我的從教之路,，因此，我在研修期間也用心品讀著一些教學(xué)專著,，其中精讀的書有《愛的教育》，日本作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》,，劉良華的《教育自傳》,，并寫了讀后感。

(六)教研論文

在研修的過程中,，我們接受別人的建議,，反思自己的做法，積累了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),，雖然淺薄,，雖然不成熟，但能用一點(diǎn)筆墨把自己的觀點(diǎn)記錄下來也算是一項(xiàng)成果,，我結(jié)合自己在校本研修實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn),，融合在培訓(xùn)院學(xué)習(xí)的理論知識(shí)和跟班學(xué)得的綜合知識(shí)，寫了兩篇研修論文,，分別是《情景創(chuàng)設(shè)與有效教學(xué)》和《以校本研修為平臺(tái),，實(shí)現(xiàn)提升教師專業(yè)成長(zhǎng)的點(diǎn)滴思考》,。

(七)博文發(fā)表情況

為了記錄自己的成長(zhǎng)過程，我在研修過程中也認(rèn)真地記錄了我的具體情況,，把自己的學(xué)習(xí)心得寫成博文上傳到博客上去,，其中有教學(xué)后記，讀后感,，教學(xué)論文,，雜文小記，詩歌,，集體活動(dòng)過程等內(nèi)容,，研修期間的原創(chuàng)作品累積32篇，博文被閱讀3000多次,，被評(píng)論300多條,。我不僅積極撰寫博文，還用心去瀏覽別人的博客,，對(duì)自己感興趣的話題和作品發(fā)表評(píng)論,，我所發(fā)表的評(píng)論有200多條。

(八)基本功訓(xùn)練

不可不承認(rèn)的是,，在多項(xiàng)任務(wù)的壓力下,，我對(duì)基本功的訓(xùn)練沒有那么用功，粉筆字只是在課堂上書寫時(shí)才當(dāng)作練習(xí),，鋼筆字在家里也只是偶爾才練幾次,，但我覺得我的硬筆字應(yīng)該不會(huì)那么差，這跟以前在校時(shí)打好的基礎(chǔ)是分不開的,。普通話的訓(xùn)練并沒有很好的堅(jiān)持下來,，剛開始很認(rèn)真地練，讀單音節(jié)雙音節(jié)詞及下發(fā)的美文,，也曾背熟了一兩篇,，后來因?yàn)槿蝿?wù)的繁重就漸漸放一邊了，背熟的美文也已遺忘,，所以普通話的訓(xùn)練是不充分的,。

四、今后努力方向

經(jīng)過兩個(gè)月的研修學(xué)習(xí),，我深深感到自己在教學(xué)上有著很大的不足,，也感受到教育教學(xué)的復(fù)雜性、艱巨性,。希望在不久的將來運(yùn)用所學(xué)知識(shí)能夠培育茁壯的一代,，同時(shí)，我也會(huì)一如繼往地把自己的汗水灑在教育這片熱土上,。

小學(xué)教師國培計(jì)劃研修總結(jié)篇4

我今天有幸成為國培的第二批學(xué)員,，緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束,，總結(jié)這一段學(xué)習(xí)生活，收獲頗多,，通過這次培訓(xùn),，我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路,，以生為本,，求真務(wù)實(shí)，學(xué)生自主選擇,、自主研讀我找到了自身的不足之處,，對(duì)于今后如何更好地提升自我必將起到巨大的推動(dòng)作用。實(shí)踐必須與理論相結(jié)合,，采用自主,、合作、探究方式,，致力于學(xué)生素養(yǎng)的形成與發(fā)展,，把課堂真正還給學(xué)生，創(chuàng)建真正育人樂園,。

看到專家和一線骨干教師的課堂比較自己的課堂感到汗顏,。需要的改變太多了。教學(xué)觀念需要改變,，教學(xué)方法需要改變,，教學(xué)態(tài)度需要改變，教學(xué)評(píng)價(jià)需要改變,，教學(xué)內(nèi)容需要改變等等,。

教師只需當(dāng)好導(dǎo)演，不需當(dāng)好演員,。這是我最深的體會(huì),。

教師只需把這節(jié)課設(shè)計(jì)好，其他的要放手讓學(xué)生把這節(jié)課演好,。要想把每節(jié)課設(shè)計(jì)好首先要?jiǎng)?chuàng)造良好自由的環(huán)境讓學(xué)生敢疑。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,，教師要扮演好學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者,、指導(dǎo)者、合作者的角色,，要建立起和諧,、民主平等和相互尊重、互相學(xué)習(xí),、共同促進(jìn)的新型師生關(guān)系,，促使學(xué)生積極主動(dòng)自由地去想象思考探索,，教師對(duì)之盡可能多地給予鼓勵(lì)肯定和表揚(yáng)。其次再現(xiàn)知識(shí)生成過程讓學(xué)生有疑,。要讓學(xué)生經(jīng)歷一個(gè)完整的科學(xué)研究過程,，包括知識(shí)產(chǎn)生的背景、價(jià)值和應(yīng)用,、知識(shí)的未來和發(fā)展等,。通過引導(dǎo)學(xué)生的觀察、聯(lián)想,、類比猜想,，進(jìn)而鼓勵(lì)學(xué)生提出合理的疑問并積極探究。只有把學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提高起來了,，課堂就會(huì)生動(dòng)活潑起來,。只要學(xué)生喜歡，我的工作才有意義,。

小學(xué)教師國培計(jì)劃研修總結(jié)篇5

金秋九月,，我滿懷憧憬來到荊楚理工學(xué)院，參加國培培訓(xùn)學(xué)習(xí),，并擔(dān)任國培小語班班長(zhǎng),。這對(duì)于我來說，即是一種信任,，又是一種責(zé)任,，除了要完成正常的學(xué)習(xí)任務(wù)外，還要處理__多名學(xué)員生活,、學(xué)習(xí)等方面的問題,。每日往來于這些繁瑣的工作之間，雖苦,，但苦中得樂,。

在國培中，我細(xì)心聆聽專家的講座,，及時(shí)與各級(jí)友好交流,，經(jīng)常與學(xué)員溝通探討，耐心為學(xué)員解答指導(dǎo),。在班級(jí)管理中,，積極主動(dòng)和班主任、輔導(dǎo)老師溝通,，認(rèn)真收集,、及時(shí)反映學(xué)員學(xué)習(xí)、生活中的各種要求;通過網(wǎng)絡(luò)、電話,，積極與班委,、組長(zhǎng)聯(lián)系，以溫馨和諧的“小語家園”QQ群,，時(shí)時(shí)傳播最新培訓(xùn)信息,，讓學(xué)員們?cè)谙嗷贤ㄖ胁粩嗵岣呃碚撍胶蜆I(yè)務(wù)素養(yǎng)，增進(jìn)友誼;在努力完成課堂討論,、撰寫研修日志等任務(wù)外,，利用班級(jí)公告、班級(jí)簡(jiǎn)報(bào),、優(yōu)秀學(xué)員風(fēng)采展示等平臺(tái),，不斷鼓勵(lì)每一位學(xué)員，營(yíng)造了“比,、學(xué),、趕、幫”的良好學(xué)習(xí)氛圍,，并取得了一定的成效,。

在全體學(xué)員的積極參與、協(xié)作共進(jìn)下,，可謂碩果累累,。十二天來，全班__名學(xué)員,，研修日志__多篇,，涌現(xiàn)出了不少教學(xué)探討焦點(diǎn)的“行家里手”。

我們堅(jiān)信,，在今后培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，小語班全體學(xué)員將以更飽滿的熱情，更昂揚(yáng)的斗志團(tuán)結(jié)奮進(jìn),，再創(chuàng)輝煌!