計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)信息技術(shù)教研組工作計劃篇一

我們學(xué)校是三年級至六年級開設(shè)信息技術(shù)課,，每周一節(jié),，并且嚴(yán)格按照課程設(shè)置來進行,，專課專用。我們的信息技術(shù)教師共有4位,，2名本科,，2名專科,，其中2名是計算機專業(yè)畢業(yè)。雖然都是兼職,，但并不因此而放松對信息教學(xué)的要求,，相反，因為我們?nèi)硕?，力量大,，遇事有商有量，反而促進課堂教學(xué)和其它的一系列工作,，我想我們對信息技術(shù)的工作熱情完全不亞于專職的信息教師,。

二、 課堂教學(xué),、校本教研

根據(jù)教導(dǎo)處的要求,，我們信息教研組在期初就制定了教研組工作計劃，并且按照計劃開展工作,。本學(xué)期共有四次教研活動,，第一次是制定工作計劃，各冊教材確定期末考核的目標(biāo),，因為我們學(xué)校每個學(xué)期末都會由教導(dǎo)處組織領(lǐng)導(dǎo)對各技能類學(xué)科進行考核,，信息技術(shù)的考核分為學(xué)生座談(主要是調(diào)查老師上課的情況)，還要每班抽取學(xué)生現(xiàn)場操作,。第二次,、第三次是磨課，為我參加課堂教學(xué)評比出謀劃策,。第四次是為了做了本次六年級信息抽測,，我們幾個老師在一起討論出卷。

我們的信息技術(shù)教師都很年輕,，對工作的熱情都很高,，平時上課前我們都能認(rèn)真鉆研教材并運用各種先進的教學(xué)理念和手段，上好每堂課,。每個期末我們對學(xué)生都有考核,，但我們的考核并不單一，我們注重對學(xué)生上信息課各方面的表現(xiàn),，所以我們的期末最終成績=考試成績×40%+平時作業(yè)練習(xí)成績×20%+德育表現(xiàn)成績×20%+課堂表現(xiàn)成績×20%,。

三,、 專業(yè)發(fā)展

在 本學(xué)年中，我們教師積極參加各類校級或縣級的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，提升自身的專業(yè)素質(zhì),，同時爭取每一次外出聽課的機會，不放棄向優(yōu)秀的同行學(xué)習(xí)的機會,。在撰寫方面,，肖紅的《適時放手，造就高效信息課堂》獲市三項論文評比三等獎;馮琴老師的課題《現(xiàn)代信息技術(shù)提高課堂教學(xué)有效性的策略的研究》已校級立項,，正在申報縣級,，肖紅在教案本評比中獲一等獎。20xx年自制多媒體課件比賽中1人獲二等獎,，一人獲三等獎,。黃林海經(jīng)常為全體教師作一些電腦使用技能方面的講座。我們組成員通過教師blog,，積極撰寫“教學(xué)案例”,、“教學(xué)反思”和“教育敘事”等等，不斷提高自己的教學(xué)水平,。

四,、 亮點方面

我們教研組成員積極承擔(dān)公開課，在今年3月份縣課堂教學(xué)評比中,，肖紅老師獲二等獎,。學(xué)校積級開展信息技術(shù)第二課堂活動，由馮琴老師帶的信息社團每周活動兩次,，時間保證,，(因為每天值日教師會檢查記錄)每次活動有計劃有目標(biāo)，期末有考核,，取得良好效果,。要縣第六屆中小學(xué)信息技術(shù)現(xiàn)場作品賽中兩名學(xué)生獲二等獎。

學(xué)校成立了由我們信息技術(shù)教師為主的現(xiàn)代技術(shù)服務(wù)小組,，對學(xué)校的網(wǎng)絡(luò),、多媒體設(shè)備日常維護與管理、校園網(wǎng)的建設(shè)等進行分工,，責(zé)任到人,，對于出現(xiàn)故障的設(shè)備，得到及時維修,，保證了教學(xué)使用,，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的好評。黃林海還評為20xx年度教育裝備管理與應(yīng)用先進個人。

五,、 存在問題 今后思考

我們學(xué)校有一個機房,，共48臺電腦，但最多的班級人數(shù)有56人,，無法做到一人一機,。

作為我們教研組的成員，我們都有過一些收獲,，但是我們應(yīng)該清醒的看到還存在不少有待提高的方面：如創(chuàng)新意識還要加強;計算機的維護技術(shù)有待于提高;對病毒的預(yù)見能力還要進一步加強，對工作的總結(jié)還不夠及時,，有些工作還不夠主動……

在接下來的工作中,，我們信息教研組的全體老師會更加努力，力爭在平凡的工作中體現(xiàn)人身價值,，力爭使我們的教研組做得更好。

小學(xué)信息技術(shù)教研組工作計劃篇二

這個學(xué)期,，信息技術(shù)組全體教師在新課程理念指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，立足實際,、搞好教學(xué),，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì),，更加注重新的教學(xué)理論學(xué)習(xí),，研究實踐新的課堂教學(xué)模式,，積極推進信息技術(shù)教研工作?，F(xiàn)將這個學(xué)期教研組工作總結(jié)如下：

1,、立足實際,、搞好教學(xué),。

開學(xué)初,，結(jié)合我校的計算機硬件實際和學(xué)生具體情況，制定出切實可行的教學(xué)計劃,，并嚴(yán)格按教學(xué)計劃實施教學(xué),。各年級按照教學(xué)大綱的要求都順利完成了本學(xué)期信息技術(shù)課的教學(xué)任務(wù)，并在培養(yǎng)學(xué)生信息素質(zhì)和動手能力方面取得了一定的成績,。

我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的情況比較特殊,，因為有一些學(xué)生之前從沒有學(xué)過信息技術(shù),，在這方面是個空白,，甚至不知道鼠標(biāo)的用法,，不知道開關(guān)機的方法,，而有的學(xué)生已經(jīng)能非常熟練地操作計算機,，如：會在網(wǎng)上查找所需的信息,，知道怎么將一個文件夾共享,、隱藏,、給共享加訪問權(quán)限等等。怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)知識的學(xué)生，熟練地掌握最基本的知識?我們組的老師經(jīng)過多次教研,、分析,，探索進行了“分層教學(xué)”的模式，并加強個別輔導(dǎo),、實現(xiàn)同學(xué)間一幫一,、多幫一，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題,，取得了較好的效果,。

2、立足教學(xué),、搞好教研組工作

在教務(wù)處的要求與指導(dǎo)下,，這個學(xué)期的教研組工作是非常正常的，每周教研組都有集中學(xué)習(xí)的時間,、地點,，活動內(nèi)容落實，并有記載,，每月至少有一次專題性理論學(xué)習(xí),，內(nèi)容針對強。

根據(jù)前幾年的教學(xué)經(jīng)驗,，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)不但可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、鍛煉同學(xué)們自主學(xué)習(xí)的能力,，也很好地解決了基礎(chǔ)好的學(xué)生和基礎(chǔ)差的學(xué)生之間的矛盾,，并收到了非常好的教學(xué)效果。本學(xué)年在高一年級進行運用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進行研究性學(xué)習(xí)教學(xué)試驗,，以提高同學(xué)們的信息能力和信息素養(yǎng),，以及提高同學(xué)們的自主學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)的能力。

3,、加強學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)水平

為不斷提升教師的科研水平,加強教師自身素質(zhì)的鍛煉,更新觀念,提高理念,以更好的適應(yīng)新課程改革的需求。本學(xué)期組內(nèi)九位教師認(rèn)真參加各項培訓(xùn),、學(xué)習(xí),并認(rèn)真做好筆記,、撰寫心得,加強了自己的理論水平。同時結(jié)合教學(xué)實際把信息技術(shù)與學(xué)科整合進行了探索,充分運用了現(xiàn)代技術(shù)給課堂教學(xué)帶來的優(yōu)勢,課前精心備課,、制作課件,以此來解決教學(xué)過程中的重點和難點,取得了良好的教學(xué)效果,。

根據(jù)上述總結(jié)，我們深深感到:信息技術(shù)工作是集教學(xué),、服務(wù),、管理于一體的工作,信息技術(shù)全體教師在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在認(rèn)真總結(jié)過去經(jīng)驗,努力改正不足的基礎(chǔ)上,將繼續(xù)扎實而有序開展各項工作,只要立足實際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,，研究好學(xué)生,，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),，就能使我們的工作有所開拓，有所進取,。

小學(xué)信息技術(shù)教研組工作計劃篇三

在區(qū)教研室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),、各校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，本學(xué)期我鎮(zhèn)小學(xué)信息技術(shù)科緊緊圍繞提高信息技術(shù)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)生的信息素養(yǎng)為目標(biāo),，積極,、扎實開展中心教研組的各項工作。

主要工作總結(jié)如下：

健全我鎮(zhèn)信息技術(shù)學(xué)科的建設(shè),，提高我鎮(zhèn)各信息技術(shù)教師的教學(xué)能力及教研能力,，強化科學(xué)管理。作好學(xué)科內(nèi)各人的分工,，發(fā)揮其主動性,，使其各盡所能。通過定期召開學(xué)科教研會議加強各學(xué)校之間的聯(lián)系,、交流,，充分利用科組qq群實現(xiàn)教師之間的互助和合作。本學(xué)期,，我們針對各學(xué)校的教學(xué)特點以及開課情況,，制定了一系列教研活動，以新課程改革的指導(dǎo)思想和基本理論指導(dǎo)本學(xué)科的教學(xué)實踐,。讓教師在活動中用理論指導(dǎo)教學(xué),，錘煉自身業(yè)務(wù)能力，促進了教師觀念的更新和素質(zhì)的提高,。以骨干教師上示范課,、同課異構(gòu)為主，從教學(xué)目標(biāo),、教材內(nèi)容,、教學(xué)方法入手，優(yōu)化教學(xué)過程,，改進教學(xué)方法,，大家相互學(xué)習(xí)，取長補短,，共同提高,，切實提高了信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,。

學(xué)科組建設(shè)日趨完善，教研活動扎實開展,，成效喜人,。各校學(xué)科教研組能根據(jù)本校具體情況扎實開展教學(xué)教研工作。其中鹽步中心小學(xué)信息技術(shù)科組開展了面向全鎮(zhèn)的信息技術(shù)教研基地開放活動,，橫江小學(xué)更代表我區(qū),、我鎮(zhèn)參與“佛山市中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科示范教研組評審”，都很好地展示了我鎮(zhèn)信息技術(shù)科組的朝氣面貌,。

組織常規(guī)教學(xué)教研活動,，提升信息技術(shù)教師教學(xué)教研水平，進一步促進信息技術(shù)教學(xué)規(guī)范化;組織信息技術(shù)教師外出,，針對教堂教學(xué),、學(xué)科競賽、校園信息化建設(shè)及電教設(shè)備維護進行觀摩學(xué)習(xí),。

活動1：參加“《南海區(qū)中小學(xué)競賽管理系統(tǒng)》培訓(xùn)”,。

20xx年8月30日桂城街道桂江一中科學(xué)樓電腦室。開展了《南海區(qū)中小學(xué)競賽管理系統(tǒng)》培訓(xùn)活動,，我學(xué)科組教師積極參與,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了南海區(qū)中小學(xué)競賽管理系統(tǒng)的使用方法，為學(xué)校,、全鎮(zhèn)乃至全區(qū)的學(xué)科競賽管理工作提供了大力的支持,。

活動2：參與“20xx年度南海區(qū)中小學(xué)教學(xué)論文評審活動”。

本次論文評選我鎮(zhèn)小學(xué)組上送的5篇論文全部獲獎,，分別獲得一等獎2篇,，二等獎1篇，三等獎2篇,，獲獎率排在各鎮(zhèn)街前列,。

活動3：南海區(qū)信息技術(shù)學(xué)科“同課異構(gòu)——高效課堂” 教研活動(大瀝 桂城片)

20xx年10月19日在桂城夏西小學(xué)舉行信息技術(shù)“同課異構(gòu)——高效課堂”教研活動,。我鎮(zhèn)河?xùn)|小學(xué)林偉標(biāo)老師上的《美食天地在南?！芬徽n受到聽課老師和專家們的一致好評。

活動4：南海區(qū)小學(xué)信息學(xué)輔導(dǎo)研討活動

20xx年10月11日全區(qū)小學(xué)信息學(xué)老師齊聚我鎮(zhèn)黃岐小學(xué)共同參與南海區(qū)小學(xué)信息學(xué)輔導(dǎo)研討活動,。黃岐小學(xué)陳志峰老師分享一節(jié)精彩的信息學(xué)輔導(dǎo)研究課并作了信息學(xué)輔導(dǎo)及在線評測系統(tǒng)使用經(jīng)驗的講座,。為我鎮(zhèn)乃至全區(qū)信息學(xué)輔導(dǎo)老師提供寶貴經(jīng)驗。

活動5：南海區(qū)信息技術(shù)學(xué)科“同課異構(gòu)——高效課堂” 教研活動,。(全區(qū))

20xx年11月16日在石門實驗小學(xué)舉辦了南海區(qū)信息技術(shù)學(xué)科“同課異構(gòu)——高效課堂” 教研活動(全區(qū)),。我鎮(zhèn)部分教師不怕路遠，準(zhǔn)時參加活動,，展現(xiàn)我鎮(zhèn)信息技術(shù)教師好學(xué)上進的精神面貌,。

活動6：開展大瀝鎮(zhèn)20xx年信息學(xué)競賽活動,。

本次活動得到各小學(xué)及石門實驗學(xué)校的大力支持，經(jīng)過激烈的角逐,，評出甲組：黃澤華等10人獲一等獎;何少渝等14人獲二等獎;何倩等16人獲三等獎,。乙組：梁元科等24人獲一等獎;高廣等30人獲二等獎;陳曉婷等53人獲三等獎。,。杜燦基等14位老師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎,，橫江小學(xué)等10所學(xué)校獲團體獎。

活動7：參加“20xx年南海區(qū)中小學(xué)電腦制作活動指導(dǎo)教師培訓(xùn)班”

20xx年1月6日在南海實驗中學(xué)舉辦的“20xx年南海區(qū)中小學(xué)電腦制作活動指導(dǎo)教師培訓(xùn)班”,。教師們熱情參與,，為我鎮(zhèn)20xx年電腦制作活動的開展打下堅實基礎(chǔ)。

各學(xué)校繼續(xù)開展學(xué)生的電腦制作比賽輔導(dǎo)和信息學(xué)競賽輔導(dǎo),部分學(xué)校還新開展了機器人活動培訓(xùn),。一學(xué)期來,，各信息技術(shù)教師認(rèn)真組織、開展學(xué)生培訓(xùn),，積極參加各項比賽,，取得了較好的成績。

1,、積極做好學(xué)生參加南海區(qū)信息學(xué)競賽的輔導(dǎo)工作,。

本學(xué)期我鎮(zhèn)信息學(xué)輔導(dǎo)工作加強了石門實驗學(xué)校和各小學(xué)的聯(lián)動，繼續(xù)發(fā)揮信息學(xué)“共同體”的作用,，并舉辦20xx年大瀝鎮(zhèn)信息學(xué)競賽,。輔導(dǎo)老師和學(xué)生都得到不同程度的提高。

2,、積極參與第十二屆中小學(xué)生電腦制作活動,。

我鎮(zhèn)學(xué)生積極參加第十二屆電腦制作大賽，涌現(xiàn)出如大瀝實驗小學(xué),、鹽步中心小學(xué),、橫江小學(xué)、平地小學(xué)等一批成績優(yōu)秀的學(xué)校,，為我鎮(zhèn)電腦制作活動的開展起到很好的帶頭作用,。

3、積極開展機器人競賽的輔導(dǎo)工作,。

我鎮(zhèn)機器人活動一如既往地紅火開展,，取得的成績繼續(xù)耀眼。涌現(xiàn)出如平地小學(xué),、大瀝實驗小學(xué),、鹽步中心小學(xué)、漖表小學(xué)等一批機器人活動特色學(xué)校,。

本學(xué)期各校根據(jù)區(qū)的考試方案,，能較好地開展信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)期考查工作,，從各校上交的試題、質(zhì)量分析報告,、學(xué)生成績等材料反映出大部分學(xué)校能認(rèn)真,、扎實完成該項工作。

部分學(xué)校能將校本教研和區(qū)教研有機結(jié)合,，開展針對性的教研活動專題學(xué)習(xí),。橫江小學(xué)和黃岐小學(xué)的信息技術(shù)小課題被區(qū)立項。

一)部分教師對區(qū),、鎮(zhèn)開展的教研活動參與積極性不高,，遲到、早退,、甚至不到,。影響了我鎮(zhèn)信息技術(shù)教師的形象，不利于良好教研氛圍的形成,。

二)仍然存在“放羊式”的課堂,。表現(xiàn)在課堂組織混亂、學(xué)生紀(jì)律松散,、教學(xué)方法陳舊,。

三)課題研究力度需要加強。要在教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)問題,，鼓勵以課題的形式開展研究，提升自身的教學(xué)教研水平,。

四)個別學(xué)校對信息技術(shù)學(xué)科的期末考查工作馬虎對待,。表現(xiàn)在遲交、缺交,、不交期末考查資料,，上交的考查資料質(zhì)量低、甚至有把以前的考查資料“改頭換面”后上交,。

五)各校教師間的溝通聯(lián)動有待加強,。

繼續(xù)通過qq群等手段加強各校教師的聯(lián)系，及時將經(jīng)驗進行總結(jié),、交流,，將好的教學(xué)資源進行共享,。(大瀝鎮(zhèn)小學(xué)信息技術(shù)教研群：

六)信息學(xué)活動參與面有待擴大,、競賽水平有待提高。

小學(xué)信息技術(shù)教研組工作計劃篇四

本學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持以及大家的努力下,我們信息技術(shù)教研組的兩位教師,，立足崗位,團結(jié)協(xié)作,求真求實,教書育人,順利而圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

認(rèn)真學(xué)習(xí)政治教育理論,，不斷提高自己的思想覺悟，以解放思想大討論活動為契機,切實增強解放思想,、轉(zhuǎn)變觀念增強自身謀發(fā)展,、求發(fā)展、促發(fā)展的緊迫感,進一步解放思想,為更好的開展教育教學(xué)工作奠定了思想基礎(chǔ),。

本學(xué)期我們各位老師積極自覺地進行了各種與信息技術(shù)相關(guān)了理論學(xué)習(xí),，參加了10月23日在文登區(qū)柳林小學(xué)舉行的小學(xué)信息技術(shù)研討會，進一步學(xué)習(xí)了當(dāng)前主要的關(guān)于微課的制作技術(shù)和教學(xué)目標(biāo)的敘寫,。從計算機軟硬件知識到信息技術(shù)課堂教學(xué)方法都進行了認(rèn)真的充電,，從而使教育教學(xué)理念有了很大的改進，取得了較好的成績,。

在課堂教學(xué)方面,，我們積極推行學(xué)校提倡的目標(biāo)教學(xué)和引導(dǎo)學(xué)練堂堂清的教學(xué)模式，認(rèn)真地備好上好每一節(jié)課,，將目標(biāo)教學(xué)和引導(dǎo)學(xué)練的教學(xué)思想貫穿整個課堂,，使過去的以知識傳授為主，變?yōu)楝F(xiàn)在的能力培養(yǎng)為目的,。

在教研教改方面,，每一周我們組都認(rèn)真的舉行集體備課活動，大家一齊總結(jié)上一周的不足,，提出整改意見,，并對下一周的教學(xué)內(nèi)容做出詳細的布署，各抒已見,，集思廣義,，使課前的準(zhǔn)備更加的充實合理，為課堂教學(xué)奠定了堅實的基礎(chǔ),。

信息技術(shù)教研組的各位老師平時就很注重對學(xué)生的個別輔導(dǎo),，特別是那些對微機感興趣的學(xué)生的特長發(fā)展，利用業(yè)余時間對一些學(xué)生進行了電子報刊,、電腦動畫,、動腦繪畫、網(wǎng)頁制作等電子作品的專門輔導(dǎo),，并對他們的作品進行評比,，幫他們進行作品的修改或提出更改的意見，在區(qū)教育局組織的中小學(xué)科技節(jié)評比中我們輔導(dǎo)的作品也取得了較好的名次,。

另外,，這一學(xué)期，還分別進行了四年級和五年級兩屆學(xué)生的信息技術(shù)非筆試考試,，任課教師對學(xué)生進行了認(rèn)真的輔導(dǎo),，教研組相互配合,，認(rèn)真地組織準(zhǔn)備，確保了考試的順利進行和良好成績的取得,。

信息技術(shù)組有一個與其它組明顯不同的地方就是除了上課,、輔導(dǎo)學(xué)生以外，有一項較為繁重的任務(wù)--修理機器,，包括學(xué)生機房還有老師們的機器,。學(xué)生機房除了平時的維護以外，本學(xué)期還進行了一次全面的整修,，在整修工作中,，我們組的成員積級配合，自己完成了絕大多數(shù)的工作,，保證了學(xué)生對機房的使用順利完成,。雖然在搬遷機房的過程中，我們遇到各種不同的問題,，但是,，我們信息技術(shù)教研組沒有氣餒，而是迎頭而上,，遇到什么問題,，就地解決問題，如果我們解決不了,，就申請外援,，保證了學(xué)校和全體師生們及時使用電腦。

成績只屬于過去,，經(jīng)驗將積累到將來,，新的一學(xué)期中，我們將總結(jié)不足,，發(fā)揚優(yōu)點,，更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)，更加團結(jié)的工作,，爭取思想和工作上的新突破,。

小學(xué)信息技術(shù)教研組工作計劃篇五

本學(xué)期擔(dān)任二、五年級共十個班級的信息技術(shù)課,，一學(xué)期來,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,。不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。創(chuàng)建個人教學(xué)專用博客《曾經(jīng)……格式化》,，堅持提前兩周備課上傳教學(xué)設(shè)計,，并及時上傳總結(jié)及課后反思。

二,、學(xué)校工作

我嚴(yán)格要求自己,，工作實干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù),。擔(dān)任學(xué)校的農(nóng)遠管理員以來,，工作兢兢業(yè)業(yè)，做好資源的下載與發(fā)布以及農(nóng)遠設(shè)備的使用與維護,，為全校教師的教學(xué)服務(wù),。除此之外，還主要完成了學(xué)校學(xué)生機房電腦及其它設(shè)備的維護;全校多媒體設(shè)備及教師筆記本電腦的日常維護;協(xié)助教導(dǎo)處完成了全校學(xué)生電子學(xué)籍錄入,、相片采集及數(shù)據(jù)上報;學(xué)校班級論壇的用戶注冊及電子圖書館內(nèi)電子圖書的上傳等工作;并完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有任務(wù),。

三、考勤方面

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，做到了不遲到,，不早退,。準(zhǔn)時參加學(xué)校各項會議、校本培訓(xùn),。

四,、教學(xué)成績

組建了學(xué)校機器人興趣小組，并在宣城市首屆機器人大賽中獲得小學(xué)機器人滅火團體一等獎,，個人第一名,、第四名及第六名;小學(xué)機器人足球個人第四名。并代表宣城市參加了安徽省“訊飛杯”第十屆機器人大賽,。

五,、教研成績

1、獲得了宣城市首屆中小學(xué)信息技術(shù)教師教學(xué)基本功大賽一等獎,。

2,、教學(xué)設(shè)計《小海龜變魔術(shù)》獲得宣城市20__年中小學(xué)新課程優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計和教學(xué)課例評選一等獎。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進的今天,，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際,，認(rèn)真分析和研究好教材,、大綱，研究好學(xué)生,，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),，使我的工作有所開拓,，有所進取，更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,。

篇二：

又是一學(xué)期的結(jié)束，回顧這個學(xué)期所從事的三年級的信息技術(shù)教學(xué)工作,，基本上是比較順利地完成任務(wù),。當(dāng)然也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題，從教學(xué)上講我主要做了這一些工作：

一,、主要完成的教學(xué)任務(wù)有：

1,、認(rèn)識計算機、鼠標(biāo)使用操作,。

2,、畫圖中直線工具和矩形工具、橢圓工具和文件的保存,、圖的復(fù)制與粘貼,、曲線工具和填充工具。

3,、認(rèn)識鍵盤,、抓鍵盤手指分工、字母的輸入,、單詞輸入,。

4、初識智能abc,、詞組的輸入,、整句的輸入方法,。

5、用ie瀏覽網(wǎng)頁,、撥號上網(wǎng),。

6、用“搜索引擎”查找信息,、用ie瀏覽網(wǎng)頁,、從網(wǎng)上下載游戲、ie瀏覽器的使用技巧,。

7,、發(fā)送電子郵件,、接收并回復(fù)電子郵件,。

8、遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約,、計算機病毒及防治,。

二、主要采取的方法：

1,、做到期初有計劃,，有教學(xué)進度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進行下去;雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件比如：學(xué)校有活動和教學(xué)時間沖突,，有時停電等;但由于教學(xué)計劃安排的比較好,，所以并沒有給工作帶來影響，反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進行,，使得大量理論知識得于傳授給學(xué)生,。當(dāng)然也有不利的一面即學(xué)生沒有辦法上機，缺少實踐機會,，這個問題在下個學(xué)期要特別加于重視解決,。

2、按照學(xué)校工作管理規(guī)定,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，寫好教案，努力上好每一節(jié)課,。信息技術(shù)課對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課,。所以上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的,。除了備好課,、寫好教案外,，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,，教學(xué)課件,，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用,。

3、利用學(xué)科特點和自身條件,，對于課堂上能力較強的學(xué)生,，我額外教給他們一些課本上沒有的知識，使得他們知識水平得到很大的提高。

4、在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上,，我也注意在教學(xué)中耐心細致的對他們進行示范操作,，必要時還單獨給他們開小灶,，從而促進他們的發(fā)展。

5,、在教學(xué)之余,，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課,，參加教研活動外,，我還注意到要自學(xué)。從思想上,，利用行評機會端正自己;從行動上參加自考學(xué)知識,，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象,，為人師表,。

6、開展競技活動,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)動力

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容主要是讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，初步學(xué)會計算機的使用方法，能夠正確掌握指法的擊鍵方法,。因為指法的訓(xùn)練是一個長期的過程,，其中又是枯燥的，所以有必要開展一些活動以維持學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài),。在教學(xué)過程中,，我主要采用比賽的方法進行，每過一個階段進行一次比賽活動,，由每小組先進行,，然后由組內(nèi)評出的，再由評出的進行互評,，通過這些活動,，不僅使用枯燥無味的練習(xí)變成有趣的活動，而且激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力,，個個都想爭著做個打字高手,，從而使他們的能力得到了發(fā)展。另外,，本學(xué)期在校內(nèi)開展了“打字小能手”比賽,，通過比賽，提高了學(xué)生的競技水平。

三,、主要存在的問題：

由于打字速度跟不上教學(xué)的進度要求,，導(dǎo)致部分學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)知識的學(xué)習(xí)操作不夠扎實，語文成績偏差的學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)也較困難;個別學(xué)生在電腦上課期間有吃零食的習(xí)慣,，下學(xué)期一定能夠嚴(yán)加管理教育引導(dǎo);部分學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)游戲情有獨鐘,，操作中也偷偷的打游戲，這些不好的行為教師一定要加以引導(dǎo)教育,。

以上是本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作的總結(jié),。在這一個學(xué)期里，我在教學(xué)上取得了一定的成績,，但也存在著不少的問題,。在今后的教學(xué)工作中，我會繼續(xù)努力,，爭取做得更好,。

小學(xué)信息技術(shù)教研組工作計劃篇六

本學(xué)期，我擔(dān)任學(xué)校的四,、五,、六年級信息技術(shù)教學(xué)工作。通過教學(xué)工作使我深刻地認(rèn)識到信息技術(shù)課程的地位和作用?，F(xiàn)代社會是信息時代,，計算機技術(shù)已經(jīng)滲透到社會的各個領(lǐng)域，它也改變著我們的工作方式,、學(xué)習(xí)方式和生活方式,。在當(dāng)今社會，不掌握計算機知識和計算機基本技能,，是很難在現(xiàn)代信息社會中有效地工作和生活,。“計算機的普及要從娃娃抓起”,，信息技術(shù)教育已成為小學(xué)教育中必不可少的科目之一,。

為了更好的開展小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)，我深入鉆研信息技術(shù)教材,，查閱大量的書籍，虛心向同行請教,，取長補短,，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平。下面我就總結(jié)一下這學(xué)期事信息技術(shù)教學(xué)的心得體會,。

俗話說：興趣是最好的老師,。一個人只有對某個問題產(chǎn)生興趣，才會啟動思維,，才會主動去尋找解決它的辦法,，才會主動獲取相關(guān)的知識,，將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。在計算機教學(xué)過程中,，教師的重要任務(wù)之一就是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。這就要求教師從問題的引入和學(xué)習(xí)活動的設(shè)計上下功夫，引人入勝的開題,，生動活潑的學(xué)習(xí)活動,，是引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵因素。如在教五年級制作多媒體作品,，我問學(xué)生,，你們想不自己創(chuàng)作出一份“能說會道”的多媒體作品呢？

我選擇了學(xué)生們喜歡的四大主題,，學(xué)生興奮的說當(dāng)然想了,！授課完成后，選擇了一些學(xué)生喜歡旅游的地方,，如祖山風(fēng)光,，魅力秦皇島，角山長城等,，篩選了一些學(xué)生喜歡的圖片,，制作了封面，導(dǎo)游圖,，介紹各相關(guān)景點資料,，封底等，當(dāng)我用電腦繪制了一些自選圖形,，學(xué)生可能都掌握,，但她們并不知道電腦成自選圖形還可以組合成導(dǎo)游圖時，當(dāng)我給學(xué)生演示后興奮得直拍手,，都激動的說原來電腦還有這么多秘密,，看著學(xué)生那一張張可愛的臉蛋，一雙雙求知的眼神,，我心里也好激動,。同學(xué)們在課堂上可以方便使用有趣圖片、進行交流,，學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣一下子就激發(fā)起來了,。

學(xué)生通過學(xué)習(xí)活動，在不斷獲得新知識的過程中,，能夠不斷地看到自己的成果時,，就會爆發(fā)出強烈的繼續(xù)學(xué)習(xí)的愿望，學(xué)習(xí)興趣也就越來越濃厚。如在教學(xué)五年級學(xué)生如何上網(wǎng)查找資料時,，我先到語文老師那里了解了一下課文中需要的學(xué)習(xí)資料,，如《田忌賽馬》這篇課文，我教學(xué)生在“百度”網(wǎng)里搜索關(guān)于“田忌”的圖片,、課文的生字,，詞語和詞語解釋等，有些學(xué)生搜到了大量的圖片及文字材料,，加深了對課文的理解,。這樣學(xué)生既學(xué)習(xí)了語文，又學(xué)會了上網(wǎng)查資料,，真是一舉兩得,！學(xué)會了上網(wǎng)查資料的方法后，我讓學(xué)生自已在網(wǎng)上查找資料,。

在教學(xué)過程中,，采用邊學(xué)邊用的方法，學(xué)一點就讓學(xué)生應(yīng)用起來,，不但可以滿足學(xué)生的好奇心,，而且在應(yīng)用的過程中，可以充分肯定學(xué)生自身的能力,，增強學(xué)生的自信心,，使學(xué)生總感覺到有新的挑戰(zhàn)，新的興奮點,，這樣既保持和促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，又可以進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣，形成一個良性循環(huán),。作為教師,，還可以有意識的擴大、增強這一效果,，當(dāng)某個同學(xué)的作品比較完美時,，借助多媒體網(wǎng)的優(yōu)勢，我通常會發(fā)到我的博客空間上,，給全班同學(xué)展示一下,，并提出表揚和鼓勵，從而提升了學(xué)生的榮譽感和自豪感,。

信息技術(shù)教學(xué)注重內(nèi)容銜接,，抓住重點。因此在課后要及時總結(jié)課堂上的不足,，以便能及時更正。只有不斷反思，才有不斷進步,！

1,、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),。

2、對差生多些關(guān)心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在對計算機的認(rèn)識上有更大進步,。

3,、加強機房紀(jì)律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí),，在機房上機時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己,。

教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

小學(xué)信息技術(shù)教研組工作計劃篇七

這學(xué)期我擔(dān)任五年級2個班的信息技術(shù)課，每周每班一課時,，是小學(xué)階段的必修課程,，該課程的開設(shè)對于學(xué)生信息素養(yǎng)的提升，對終身學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)具有非常重要的意義,。

現(xiàn)階段信息技術(shù)課的教學(xué)目標(biāo)是主要培養(yǎng)學(xué)生掌握計算機操作技能,，著眼于使學(xué)生掌握信息科學(xué)、信息技術(shù)的基本知識,，注重培養(yǎng)學(xué)生信息采集,、加工,、發(fā)布等信息處理的基本技能，促進和提高學(xué)生主動利用信息技術(shù)和信息資源解決實際問題的能力,，并用于學(xué)習(xí)和生活,。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、電子表格等知識,。

一,、 不斷學(xué)習(xí)提高個人素養(yǎng)

積極參加學(xué)校組織的教學(xué)活動，提高自己的政治素質(zhì)和理論素養(yǎng),，注重自己思想道德水平的提高,。平時積極參加教研活動，在工作之余,，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)管理和計算機維護的相關(guān)知識,，努力提高個人的業(yè)務(wù)水平，為信息技術(shù)教學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ),。

二,、 扎實細致地做好教學(xué)工作

備課對于每門課程的教學(xué)而言，都是必不可少的環(huán)節(jié),，信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)也不例外,。在備課的過程中，我首先對所要教授的知識進行全面的研究,、歸納,、總結(jié)，并根據(jù)教授對象的不同特點找到教授的最佳方法與方式,。在此基礎(chǔ)上將所備內(nèi)容在計算機上進行逐一推敲,、驗證、演練,，以使一些空洞的知識具有可操作性;同時,，還將每個知識點構(gòu)造成一個操作性實例，通過對實例的演練讓學(xué)生對知識點產(chǎn)生準(zhǔn)確,、完整的認(rèn)識,，由此得出相關(guān)的結(jié)論。從而做到對人,、書,、機三者進行有機結(jié)合的備課，本學(xué)期開始逐步完成電子教案,。

根據(jù)信息技術(shù)學(xué)科的基本特點,，我在教學(xué)過程中當(dāng)堅持以學(xué)生為主體，即在教師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體的雙主教學(xué)模式下進一步強調(diào)學(xué)生的主體地位,。因為計算機課程操作性強,、更新速度快、創(chuàng)造性強的特點都要求我們必須強調(diào)學(xué)生在教學(xué)活動中的主體地位,。學(xué)生只有通過自主地學(xué)習(xí),，才能在掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上,，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，從而提高自己的操作水平,，跟上知識的發(fā)展更新并進一步發(fā)揮自己的創(chuàng)造力,。如果單純地依靠老師的教授，他們所掌握的知識將總是有限的,。

在教學(xué)中,，教材能夠貼近實際，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和身心發(fā)展特點,，因此在教學(xué)過程中注重結(jié)合教材的特點,，因人而異地設(shè)計適合于學(xué)生參加的各種興趣活動，并在活動中加強的教育的示范與引導(dǎo),，加強對學(xué)困生的個別指導(dǎo),，使學(xué)生能夠順利地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并在教學(xué)中,，注意知識的拓展和延伸,，使一部分學(xué)習(xí)知識比較快、技能掌握比較好的學(xué)生能夠利用空余時間進行一些自主學(xué)習(xí),，達到提高的目的,。

信息技術(shù)課是一門操作性很強的學(xué)科，這就要求我們在講課時盡可能地把一些操作步驟演示給學(xué)生看,。這樣比單純地告訴學(xué)生步驟,，再讓他們?nèi)ゾ毿Ч谩Ｒ驗樵诶蠋熝菔緯r,，同學(xué)們不僅看到了整個過程,，還看到了結(jié)果，這比紙上談兵要有效的多,。在這方面,，我充分利用了多媒體教學(xué)軟件，上課時,，老師在教師機上演示,，學(xué)生在多媒體的屏幕上觀看，對老師的操作過程和結(jié)果看得一清二楚,，大大提高了講課效率,。例如,，通過教師操作過程演示給學(xué)生看，再打開源文件夾與目標(biāo)文件夾讓他們看操作前后的結(jié)果,，一目了然,，比起告訴學(xué)生第一步做什么，第二步做什么,，再讓學(xué)生去做的方法來,，真是事半功倍。

正所謂"百看不如一練",，學(xué)生親自動手練習(xí)要比聽,、看有效得多。教師通過對知識的講解,、演示,，只能使學(xué)生把一個模糊的概念轉(zhuǎn)化為其思維體系中一個模糊的認(rèn)識，而能不能將這個認(rèn)識清晰化,，關(guān)鍵的一步就是能否讓學(xué)生去動手,、去實踐，在實踐中把握真知,，在實踐中創(chuàng)造成果,。所以，在課堂上我加大上機時間在教學(xué)時間中的比重,，讓學(xué)生有充足的時間去練習(xí),，把模糊的認(rèn)識清晰化;并能有進一步的提高和創(chuàng)造。

信息技術(shù)課,，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會幾種操作,，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的一種思想、一種意識,，為我國各產(chǎn)業(yè)的長足發(fā)展?fàn)I造一種良好的氛圍,。學(xué)生，是未來國家的建設(shè)者,，如何使將來有更多的有志者為我國的信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)作貢獻,，這就需要我們教師在教學(xué)中不斷地把我國信息技術(shù)業(yè)的現(xiàn)狀講述給學(xué)生，讓他們知道我國信息技術(shù)業(yè)在世界上的位置,，不斷激發(fā)起他們好好學(xué)習(xí),、為國效力的決心和毅力。

在信息技術(shù)課堂教學(xué)中針對學(xué)生的具體情況采用不同的教學(xué)方法,，從實際做起,，注重落實，注意細節(jié),，使學(xué)生能在活躍的課堂氣氛中學(xué)到更多的知識,。一學(xué)期來,，我堅持不懈地努力，認(rèn)認(rèn)真真的工作,，學(xué)生的操作水平也有了解一定的提升,。

小學(xué)信息技術(shù)教研組工作計劃篇八

一、教學(xué)工作

本學(xué)期擔(dān)任二,、五年級共十個班級的信息技術(shù)課,，一學(xué)期來，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得。不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。創(chuàng)建個人教學(xué)專用博客《曾經(jīng)……格式化》，堅持提前兩周備課上傳教學(xué)設(shè)計,，并及時上傳總結(jié)及課后反思,。

二、學(xué)校工作

我嚴(yán)格要求自己,，工作實干,，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)。擔(dān)任學(xué)校的農(nóng)遠管理員以來,，工作兢兢業(yè)業(yè),，做好資源的下載與發(fā)布以及農(nóng)遠設(shè)備的使用與維護，為全校教師的教學(xué)服務(wù),。除此之外,，還主要完成了學(xué)校學(xué)生機房電腦及其它設(shè)備的維護;全校多媒體設(shè)備及教師筆記本電腦的日常維護;協(xié)助教導(dǎo)處完成了全校學(xué)生電子學(xué)籍錄入、相片采集及數(shù)據(jù)上報;學(xué)校班級論壇的用戶注冊及電子圖書館內(nèi)電子圖書的上傳等工作;并完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有任務(wù),。

三,、考勤方面

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系,，做到了不遲到，不早退,。準(zhǔn)時參加學(xué)校各項會議,、校本培訓(xùn),。

四、教學(xué)成績

組建了學(xué)校機器人興趣小組,，并在宣城市首屆機器人大賽中獲得小學(xué)機器人滅火團體一等獎,，個人第一名、第四名及第六名;小學(xué)機器人足球個人第四名,。并代表宣城市參加了安徽省“訊飛杯”第十屆機器人大賽,。

五、教研成績

1,、獲得了宣城市首屆中小學(xué)信息技術(shù)教師教學(xué)基本功大賽一等獎,。

2、教學(xué)設(shè)計《小海龜變魔術(shù)》獲得宣城市20__年中小學(xué)新課程優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計和教學(xué)課例評選一等獎,。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實際，認(rèn)真分析和研究好教材,、大綱,，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持,，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我的工作有所開拓,，有所進取,，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,。

小學(xué)信息技術(shù)教研組工作計劃篇九

在全面實施信息技術(shù)工作的今天,，信息技術(shù)的開發(fā)與應(yīng)用已經(jīng)滲透到社會生活的各個領(lǐng)域，對社會的進步與發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響,。為了適應(yīng)現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展,，根據(jù)我校的實際需要，面向不同年齡段的老師開展了相應(yīng)內(nèi)容的培訓(xùn),，重點加強了青年教師與骨干教師的信息技術(shù)培訓(xùn)工作,。

我校現(xiàn)在擁有四個專門的微機教室，配備二名專職信息技術(shù)教師,，按照省教育廳統(tǒng)一下發(fā)的教材進行授課,，根據(jù)學(xué)生的年齡、興趣,、知識,、認(rèn)知結(jié)構(gòu)等特點，按從簡單到復(fù)雜,、從形象到抽象,、由淺入深、循序漸進,、螺旋上升等原則安排教學(xué)順序,，同時也兼顧了課堂教學(xué)和課外自學(xué),，使學(xué)生能以"邊聽講,、邊上機操作"的方式掌握有關(guān)的知識和方法,，在每節(jié)課后都有安排了適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),，除了便于學(xué)生用來復(fù)習(xí)，鞏固學(xué)到的知識與方法以外,，更重要的是引導(dǎo)他們發(fā)揮自己的想象力,、創(chuàng)造力,，幫助他們養(yǎng)成獨立獲取運用知識的習(xí)慣,，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力。在這一學(xué)年教學(xué)中繼續(xù)滲透思想教育,，傳授知識與發(fā)展能力,、智育與德育，基本要求與個性發(fā)展,，提高教學(xué)質(zhì)量與減輕學(xué)習(xí)負擔(dān)等方面的關(guān)系,，力求使學(xué)生通過學(xué)習(xí)，增強信息技術(shù)意識,，掌握信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本操作,，學(xué)會運用信息技術(shù)進行學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題,、解決問題的能力,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。

本學(xué)年,，我校進行了信息技術(shù)與課程整合方面的培訓(xùn)工作,。包括多媒體工具的深入學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)工具與平臺的使用,，網(wǎng)頁制作的進一步提高,，還有各種圖象處理軟件如acdsee、phoshop的使用方法，動畫制作軟件flash的使用方法等?，F(xiàn)在,，每個教師都有自己的個人博客，在校園內(nèi)網(wǎng)上保存了自己的電子教案,、校內(nèi)教育教學(xué)活動的圖文資料等,，能夠充分為教育教學(xué)服務(wù)。大部分老師能夠從網(wǎng)上搜索并下載自己需要的教育教學(xué)資源,，結(jié)合自己所任學(xué)科的實際,，創(chuàng)造性地運用信息技術(shù)手段于課堂教學(xué)中，根據(jù)學(xué)校校本教材編輯部的統(tǒng)一安排,，我們還組織信息技術(shù)骨干成員設(shè)計開發(fā)了信息技術(shù),、數(shù)學(xué)、語文學(xué)科的校本教材,。

張亮,、吳曉崗、余海賓老師在揚州市第一屆研究性專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站評比活動中榮獲二等獎;同時,，由陳文艷校長掛帥主持的省“十五”課題“信息技術(shù)背景下的小學(xué)生研究性學(xué)習(xí)”順利通過驗收,、完成結(jié)題上報工作;再有，在省電教館組織的第三輪信息技術(shù)與課程整合的考核中,，我校參考教師一次性通過率為100%,，我校也榮獲揚州市“現(xiàn)代教育技術(shù)示范校”稱號,。

小學(xué)信息技術(shù)教研組工作計劃篇十

不知不覺中一個學(xué)期就結(jié)束了,，回顧這個學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù),。我所享有的收獲,，我會用于下個學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我會認(rèn)真思考,，想辦法解決,。在這個學(xué)期中，本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)上,，不斷進步,，不斷進取，不斷學(xué)習(xí),，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài)，以使下一學(xué)年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作,，現(xiàn)將本人該學(xué)期的工作情況進行全面的總結(jié),，總結(jié)如下：

一、教學(xué)方面

1、備課

在開學(xué)之初,，認(rèn)真寫好教學(xué)計劃,，提前備好課，寫好教案,。備課時認(rèn)真鉆研教材,，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)、請教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點、難點,。

2,、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗,，尤其是本學(xué)科的特點,，都是通過上機動手實踐，完成教學(xué)目標(biāo),。因此每節(jié)課前都要檢查機器狀態(tài),，有無“不可用機器”，及時修理,。上課時認(rèn)真講課,，力求抓住重點，突破難點,，精講精練,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生真正成為“主體”，在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個人的想象力和創(chuàng)造力,，在掌握基礎(chǔ)知識的前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新,、有創(chuàng)意的作品,，使每個學(xué)生上了課后都有所收獲。在學(xué)生完成上機任務(wù)時,，在各臺計算機前巡視,，注意對后進生進行手把手的輔導(dǎo)，課后及時找出不足,。

二,、個人學(xué)習(xí)：

在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛教育事業(yè),，各方面約束自己，鞭策自己，對自己要求更為嚴(yán)格,，力爭在思想上,、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立良好的形象,，使自己的思想再上一個新的臺階,，同時也對自己思想上有了更加高的要求。

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來?！泵總€人的一生都是在不斷學(xué)習(xí)的過程中成長起來的,。對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的,，教師必須擁有自來水。為此在工作中,，我抓住一切機會認(rèn)真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實踐中提高自己的教育教學(xué)水平,。虛心、主動地向其他信息技術(shù)教師和教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí),，吸取別人的好的教學(xué)方法,，豐富教學(xué)手段,，在自己的教學(xué)中不斷實踐,，不斷總結(jié)，不斷提高,。

三,、努力方向：

1、利用各種教學(xué)方法和手段,，加強課堂管理,，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,，提高課堂的有效性,。

2,、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),。

3、對差生多些關(guān)心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在對信息技術(shù)學(xué)習(xí)的認(rèn)識上有更大進步,。

教學(xué)是一個長期復(fù)雜的過程,，組織好學(xué)生、組織好教學(xué),、提高教學(xué)質(zhì)量,，是我要努力的目標(biāo)，而對于信息技術(shù)課,，我要努力做到讓學(xué)生從計算機上有新發(fā)現(xiàn),、有新收獲，讓學(xué)生感受到計算機中所蘊含的知識,、技巧很多,，激發(fā)他們的求知欲、探索欲,，保持學(xué)生對信息技術(shù)課的新鮮感和興趣感,。

小學(xué)信息技術(shù)教研組工作計劃篇十一

一年來，我校在縣教研室的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下,，以促進校信息技術(shù)教育的快速發(fā)展,，提高教師的信息技術(shù)素養(yǎng)和教育、教學(xué)水平及提高學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng),，加強遠程教育運用為目標(biāo)任務(wù),，開展了一系列的活動，并取得了顯著的成效,。

由于學(xué)生原有信息技術(shù)能力有一定差異,，班容量較大，及學(xué)校的現(xiàn)有條件,，使上信息技術(shù)課的難度加大。在這樣的情況下,，我校信息教師積極努力,，認(rèn)真?zhèn)湔n、科研,，想辦法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并把情感,、態(tài)度、價值觀和課程有機融合,，提高了學(xué)生的信息素養(yǎng)和道德素養(yǎng),，在素質(zhì)教育的落實上做了一些嘗試。

在信息技術(shù)課的教育教學(xué)中,，明顯感覺到學(xué)生對知識掌握的“死”和“呆”,，不能做到學(xué)以致用，不能做到積極主動地學(xué)習(xí)和思考,，學(xué)生“等”“靠”“要”的思想極為嚴(yán)重,，面對這樣的現(xiàn)狀，我們通過使用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法,，情境教學(xué)法等組織教學(xué),，取得了一定的成果。通過努力,，我校學(xué)生的信息素養(yǎng)有了很大的提高,。

我校還開設(shè)了信息技術(shù)課外興趣活動小組，豐富了學(xué)生校園文化生活以促進學(xué)生生動,、主動地學(xué)習(xí)為主攻方向,，強調(diào)從多角度看學(xué)生，鼓勵學(xué)生的個性發(fā)展,，促使每個學(xué)生都得到發(fā)展,，因此本學(xué)期開展了以下活動：

1、為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，我們信息技術(shù)教研組組織并成立了“信息技術(shù)課外興趣活動小組”,，從中使學(xué)生開拓了眼界，增長了知識,，學(xué)會了本領(lǐng),，同時培養(yǎng)了學(xué)生對信息技術(shù)知識和應(yīng)用的濃厚興趣，提高了學(xué)生獲取信息,，處理信息的能力,。學(xué)生們在親身參與中，展示了才華,，體驗了成功,。

2、為了方便全校學(xué)生利用下午第三節(jié)活動課時間,，學(xué)生上網(wǎng)查閱資料,，瀏覽信息，網(wǎng)上學(xué)習(xí),，我們對學(xué)生提供免費服務(wù),。指導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí),，搜索學(xué)習(xí)資料等。

1,、做好新理念下教學(xué)實踐,、總結(jié)與反思。

本學(xué)期一方面教師認(rèn)真總結(jié)前一輪新教材使用的情況,，另一方面通過教研活動,，采用小組討論、展示交流等形式共同分析新理念,、新課標(biāo)下的教學(xué)設(shè)計以及典型問題的解決方案,。每次參加教研活動和聽課后，都力爭寫下個人反思,，總結(jié)經(jīng)驗與問題,，促進下一步工作的有效開展。

2,、深入課堂,，指導(dǎo)教學(xué)實踐。

本學(xué)期,，我們結(jié)合教學(xué)常規(guī)工作管理檢查,，深入課堂，積極探索與本課程相適應(yīng)的教學(xué)方法改革,，幫助教師形成由主客體關(guān)系轉(zhuǎn)向相互交往關(guān)系,、由以講為主轉(zhuǎn)向合作探究為主、由接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),、由黑板粉筆的單一手段轉(zhuǎn)向多媒體,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段的應(yīng)用等新的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)評價觀(關(guān)注并利用學(xué)生的生活經(jīng)驗,、三維度的有機結(jié)合,、開拓學(xué)生學(xué)習(xí)的時間和空間、立足于人而不是物化的知識等)貫穿于對老師的課堂教學(xué)評價中,，引導(dǎo)老師改變評課方法,，從而改變教學(xué)方法。

3,、信息技術(shù)與課程整合課題的研究,，

我們深信：網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用與課程整合能從根本上提高我校信息技術(shù)教育教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。在現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)階段中,，我們充分利用學(xué)校的硬件設(shè)施,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，協(xié)助其他學(xué)科教師進行課題的研究,。

本學(xué)期通過遠程教育應(yīng)用編寫手冊,，開展了展示課件及示范課的教研討論活動，為教師的交流與發(fā)展創(chuàng)造了空間,。并加強遠程教育與學(xué)科整合的應(yīng)用,，教師對教材的分析、教學(xué)的深化更深一層,。我們還開展了同一課題兩節(jié)研究課,，為教師們對技術(shù)素養(yǎng)與信息素養(yǎng)培養(yǎng)提供了深入地思索。

20xx年10月,，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，我校被確定為農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程項目學(xué)校，為我校的教育教學(xué)發(fā)展又提供了新的途徑,。投入使用三年來,，我校領(lǐng)導(dǎo)對此高度重視，又投入經(jīng)費,，將學(xué)校的計算機連入互聯(lián)網(wǎng),，連通局域網(wǎng)，同時還把遠程教育與多媒體教學(xué)設(shè)施進行整合,，從而達到資源互補,。目前，接收設(shè)備工作狀況良好,，可以在每周5天的接收時間里,，接收到示范課、同步課堂,、信息技術(shù)課等,。這些課程的播放為教師備課提供了參考，為課堂教學(xué)提供了示范,，充分顯示了遠程教育技術(shù)的優(yōu)勢,。

學(xué)校現(xiàn)有計算機23臺,，包括學(xué)生機房,、遠程教育接收室等，因?qū)W生機房設(shè)備購置較早,，配置不是很合理,，加之使用者水平所限，出現(xiàn)的問題情況較多,，但我們?nèi)钥朔N種困難,，保證了計算機設(shè)備的正常工作。

對教師進行了光盤播放教室的使用,、遠程接受室接受資源的培訓(xùn),、課件制作的培訓(xùn),、校園網(wǎng)使用等相關(guān)技能的培訓(xùn)，編制電腦使用注意事項,，全面提高了我校教師的信息素養(yǎng),，使教師能夠順利地使用遠程教育設(shè)備進行教育教學(xué)工作。

但到目前,，我校還有部分教師對培訓(xùn)的認(rèn)識沒有到位,，對培訓(xùn)重視不夠，不能積極主動地參加培訓(xùn),，這也是我們在培訓(xùn)過程中發(fā)現(xiàn)的問題,。

小學(xué)信息技術(shù)教研組工作計劃篇十二

信息技術(shù)教學(xué)作為以培養(yǎng)創(chuàng)新精神、研究能力和實踐能力的新的課程,，它強調(diào)讓學(xué)生通過研究性學(xué)習(xí),，提出問題，收集材料,，對研究性問題進行探索,、分析、研究,，最后基于問題解決模式,，在實踐操作中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的態(tài)度和價值觀以及創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維,、創(chuàng)造能力,，并學(xué)會解決生活中與信息技術(shù)學(xué)習(xí)有關(guān)的實際問題。

一,、重視問題的提出和解決

在信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)中,，教師首先要組織學(xué)生從學(xué)習(xí)和生活中選擇和確定他們感興趣的專題，去發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,，這些問題可以是課堂內(nèi)教材內(nèi)容的拓展延伸,，也可以是對校外各種自然和社會現(xiàn)象的探究;可以是已經(jīng)證明的結(jié)論，也可以是未知的知識領(lǐng)域,。在學(xué)習(xí)中,，問題是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要載體，學(xué)生在解決問題的過程中會涉及多種知識,，這些知識的選擇,，積累和運用完全以問題為中心，呈現(xiàn)橫向的的狀態(tài),。

例如：在"網(wǎng)頁的制作"這一章教學(xué)過程中,，若不布置給學(xué)生具體的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生們往往表現(xiàn)的是雖然報有極大的興趣，但卻是無所適從,，不知從何下手,，結(jié)果幾節(jié)課下來，學(xué)生們對自己的作業(yè)刪刪改改,，幾乎沒有完整的作品產(chǎn)生,。所以我采用"任務(wù)驅(qū)動"的方法，讓學(xué)生有自己研究,、操作的目標(biāo)，讓學(xué)生有的放矢,。另外結(jié)合興趣愛好,，布置給學(xué)生課前準(zhǔn)備的作業(yè)，即結(jié)合自己的興趣愛好設(shè)計制作一個主題網(wǎng)頁,，并在紙上畫出來,，這樣在上網(wǎng)頁制作課時，學(xué)生就不會"打無準(zhǔn)備這戰(zhàn)",，盲目地去制作了,，而且為了完成這項任務(wù)，學(xué)生必然要利用各種途徑去查找資料,，如上網(wǎng)等等,。還要考慮欄目的設(shè)置和版塊問題，考慮網(wǎng)站的整體風(fēng)格和創(chuàng)意設(shè)計,，考慮網(wǎng)站的鏈接結(jié)構(gòu)等等,。學(xué)生在準(zhǔn)備過程中，就在搜索信息,、組織信息,、美工設(shè)計等方面得到了鍛煉。

2,、重視學(xué)生的自主學(xué)習(xí)

信息技術(shù)課學(xué)習(xí)主要不是學(xué)習(xí)書本知識,，而是強調(diào)學(xué)生動手動腦的實踐過程，它不能完全依靠教師傳授知識和技能,，而是強調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的行為與過程,。當(dāng)前教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)方式基本上是接受性學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)方式適用于事實性知識,、技能性知識,、規(guī)律性知識的掌握，但對于策略性知識,、價值,、態(tài)度和情感類知識的學(xué)習(xí)往往不能奏效，這些知識和學(xué)習(xí)只有通過自主性學(xué)習(xí)，才能內(nèi)化成學(xué)生自身的經(jīng)驗體系,。

所以在信息技術(shù)課教學(xué)中,，應(yīng)多布置一些適合學(xué)生自主制作、設(shè)計的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，每節(jié)課只安排少量時間用于教師講授新課,，教師在講授新課時，也應(yīng)注重講授事實性的及基本操作方面的內(nèi)容,。對于由基本操作延伸出來的提高的操作能力,，可由學(xué)生自己地探索發(fā)現(xiàn)。學(xué)生在學(xué)習(xí)操作過程中除了掌握課本知識外,，肯定會再所難免的遇到新的,、超出課本知識以外的難題，所以教會學(xué)生自主學(xué)習(xí),，還包括教會學(xué)生如何搜集資料,、信息，利用信息,。

例如：在windows操作系統(tǒng)及各種軟件的使用教學(xué)中,，教會學(xué)生使用"幫助"。我們知道,，幾乎所有成功的軟件都會設(shè)有"幫助"功能,，在"幫助"功能中有詳細的有關(guān)該軟件的使用方法，操作指南及疑難解答等,，學(xué)生在制作中遇到的具體問題,，幾乎都可在"幫助"中得到解答。

另外在"幫助"功能中,，還可通過輸入關(guān)鍵字,，運用"搜索"命令來快速查找到相關(guān)的內(nèi)容等。學(xué)生學(xué)會了如何利用"幫助"來幫助自己完成任務(wù),，那么他們的才能發(fā)揮就不會僅僅局限于學(xué)校,、書本了。

3,、重視學(xué)生之間的交流與協(xié)作;

在信息技術(shù)課中問題解決的學(xué)習(xí),，學(xué)生面臨的是一系列的綜合性問題，如信息的搜集,、功能的實現(xiàn),、顏色的搭配等，這都需要依靠學(xué)生的集體智慧和分工協(xié)作,。這時,，協(xié)作既是學(xué)習(xí)的手段,，也是學(xué)習(xí)的目的，通過協(xié)作學(xué)習(xí)和研究,，學(xué)生可以取長補短,，取得高質(zhì)量的成果，與此同時,，在共同參與的過程中,，學(xué)生還要學(xué)會如何交流和協(xié)作，如：彼此尊重,、理解以及容忍的態(tài)度,，表達、傾聽與說服他人的方式方法等,。

在frontpage,、powerpoint教學(xué)中，我都是安排2-3人來合作制作,。在機房上課的座位，也由原來按班級座位順序,，改編為根據(jù)學(xué)生的興趣愛好自由組合,，但為了防止課堂上出現(xiàn)混亂情況，教師應(yīng)在課前就作好計劃安排：先打印座位表格,，由課代表在上課前就做好座位安排記錄,，并且通知到每一位學(xué)生，讓學(xué)生知道自己的座位號,，再把座位表交給教師保存,，這樣，在機房上課時就不會出現(xiàn)亂找座位的混亂現(xiàn)象了,。

學(xué)生們都因為和自己有共同興趣愛好的同學(xué)坐在一起,，完成學(xué)習(xí)任務(wù)過程中也增加了協(xié)作的主動性，制作成功率就會大大地提高了,。

4,、重視因材施教

每一個學(xué)生在個性發(fā)展及特長愛好上的發(fā)展上都是不同的，不同的學(xué)生有不同的愛好和知識需求,，在課堂上我們會發(fā)現(xiàn)總是有少部分學(xué)生對一些學(xué)習(xí)內(nèi)容興趣不大,，如果再施加給他們高要求的學(xué)習(xí)任務(wù)，也只是徒勞的,。為了實現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo),，我們應(yīng)對這少部分的學(xué)生安排不同的教學(xué)內(nèi)容，降低目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn),，使這些學(xué)生只要按照課本,、教師的要求去做就能完成任務(wù)，讓他們也能品嘗到成功的喜悅，從而調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性,。

例如：在網(wǎng)頁制作教學(xué)中,，對于網(wǎng)頁制作興趣大，電腦操作基本功好,，美術(shù)基礎(chǔ)好的學(xué)生,，我要求他們結(jié)合自己的興趣愛好來制作主題網(wǎng)頁，學(xué)生們設(shè)計制作出了如："花卉王國",、"軍事天地",、"足球之頁"等主題網(wǎng)站，通過這些網(wǎng)站的設(shè)計制作,，豐富了學(xué)生的百科知識,。而對于少部分對該部分教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)興趣不大的學(xué)生，我安排他們只要完成書本上的例子的制作,。由于難度不大,，又有范例仿造，降低了網(wǎng)頁制作在他心中的高度,，所以這些學(xué)生基本能夠順利完成教學(xué)任務(wù),，而且在這一小部分學(xué)生中，有的因為有了制作的成功,，嘗到了成功的喜悅,，也為他們繼續(xù)努力學(xué)習(xí)后面的課程提供了動力。

5,、重視課堂的及時反饋,、評價

評價是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)。積極的評價機制有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。評價應(yīng)始終貫穿于整個學(xué)習(xí)過程，要體現(xiàn)促進每一個學(xué)生的全面發(fā)展的目的,，根據(jù)教育心理學(xué)的研究表明,，課堂反饋總結(jié)越是及時，得到教育效果越好,，反饋的間隔時間長,，得到的效果就會次之。

評價,，第一要正面引導(dǎo),。學(xué)生積極參與了，就值得鼓勵,，努力探索了,，就值得表揚,。第二要肯定成績。學(xué)生經(jīng)過探究解決了問題,，得出了結(jié)論,，掌握了新知識、新方法,，要充分肯定及時鼓勵,，使他們體驗到成功者的快樂。

小學(xué)信息技術(shù)教研組工作計劃篇十三

又是一學(xué)期的結(jié)束,，回顧這個學(xué)期所從事的三年級的信息技術(shù)教學(xué)工作,，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,，從教學(xué)上講我主要做了這一些工作：

1,、認(rèn)識計算機、鼠標(biāo)使用操作,。

2,、畫圖中直線工具和矩形工具、橢圓工具和文件的保存,、圖的復(fù)制與粘貼,、曲線工具和填充工具。

3,、認(rèn)識鍵盤、抓鍵盤手指分工,、字母的輸入,、單詞輸入。

4,、初識智能abc,、詞組的輸入、整句的輸入方法,。

5,、用ie瀏覽網(wǎng)頁、撥號上網(wǎng),。

6,、用“搜索引擎”查找信息、用ie瀏覽網(wǎng)頁,、從網(wǎng)上下載游戲,、ie瀏覽器的使用技巧。

7,、發(fā)送電子郵件,、接收并回復(fù)電子郵件,。

8、遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約,、計算機病毒及防治,。

1、做到期初有計劃,，有教學(xué)進度,，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進行下去；雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件比如：學(xué)校有活動和教學(xué)時間沖突,，有時停電等,；但由于教學(xué)計劃安排的比較好，所以并沒有給工作帶來影響,，反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進行,，使得大量理論知識得于傳授給學(xué)生。當(dāng)然也有不利的一面即學(xué)生沒有辦法上機,，缺少實踐機會,，這個問題在下個學(xué)期要特別加于重視解決。

2,、按照學(xué)校工作管理規(guī)定,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案,，努力上好每一節(jié)課,。信息技術(shù)課對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課；對老師來講是比較難上的一節(jié)課,。所以上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的,。除了備好課、寫好教案外,，我還要查閱各種資料,，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件,，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,，為我所用。

3,、利用學(xué)科特點和自身條件,，對于課堂上能力較強的學(xué)生，我額外教給他們一些課本上沒有的知識,，使得他們知識水平得到很大的提高,。

4、在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上,，我也注意在教學(xué)中耐心細致的對他們進行示范操作,，必要時還單獨給他們開小灶,，從而促進他們的發(fā)展。

5,、在教學(xué)之余,，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課,，參加教研活動外,，我還注意到要自學(xué)。從思想上,，利用行評機會端正自己,；從行動上參加自考學(xué)知識，學(xué)電腦技術(shù),，學(xué)教學(xué)技能等,；在生活上注意形象，為人師表,。

6,、開展競技活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)動力,。

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容主要是讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，初步學(xué)會計算機的使用方法，能夠正確掌握指法的擊鍵方法,。因為指法的訓(xùn)練是一個長期的過程,，其中又是枯燥的，所以有必要開展一些活動以維持學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài),。在教學(xué)過程中,，我主要采用比賽的方法進行，每過一個階段進行一次比賽活動,，由每小組先進行，然后由組內(nèi)評出最好的,，再由評出的進行互評,，通過這些活動，不僅使用枯燥無味的練習(xí)變成有趣的活動,，而且激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力,，個個都想爭著做個打字高手，從而使他們的能力得到了發(fā)展,。另外,，本學(xué)期在校內(nèi)開展了“打字小能手”比賽，通過比賽,，提高了學(xué)生的競技水平,。

由于打字速度跟不上教學(xué)的進度要求,，導(dǎo)致部分學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)知識的學(xué)習(xí)操作不夠扎實，語文成績偏差的學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)也較困難,；個別學(xué)生在電腦上課期間有吃零食的習(xí)慣,，下學(xué)期一定能夠嚴(yán)加管理教育引導(dǎo)；部分學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)游戲情有獨鐘,，操作中也偷偷的打游戲,，這些不好的行為教師一定要加以引導(dǎo)教育。

以上是本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作的總結(jié),。在這一個學(xué)期里,，我在教學(xué)上取得了一定的成績，但也存在著不少的問題,。在今后的教學(xué)工作中,，我會繼續(xù)努力，爭取做得更好,。

小學(xué)信息技術(shù)教研組工作計劃篇十四

我有幸參加了“國培計劃(20xx)”-陜西省農(nóng)村中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程遠程培訓(xùn),。通過這段時間的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，讓我對教育現(xiàn)代化的發(fā)現(xiàn)有了新的認(rèn)識,，當(dāng)今以計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正迅速發(fā)展,，改變我的學(xué)習(xí)方式。信息的獲取,、分析,、處理、應(yīng)用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志,。同時對我各方面的能力有了很大提高,，特別是對信息技術(shù)的綜合運用能力，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上,。使我認(rèn)識到作為一名信息技術(shù)教師應(yīng)積極主動吸納當(dāng)今最新的技術(shù),，通過這段時間的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我受益匪淺,。我對這段時間的努力學(xué)習(xí),，進行了如下研修總結(jié)：

1、此次信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)者培訓(xùn),，每一天都使我在觀念上有一個更新,。在平時我都停流在基本應(yīng)用上，然而通過此培訓(xùn),，才真正的認(rèn)識到自我在專業(yè)方面還有許多的不足,，在今后的業(yè)務(wù)提升方面還有大量的知識要學(xué)習(xí)，只有這樣隨時為自我更新,，補充新識,，更新觀念,，從根本上提升才能專業(yè)素養(yǎng)。

2,、隨著信息化快速發(fā)展,，作為一線教師，必須具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí),、不斷完善自身的需要,。作為一線教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念,，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段,，熟練運用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦等)對信息資源進行有效的收集,、加工,、組織、運用;這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求信息技術(shù)教師不斷地學(xué)習(xí),，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要,。

1、通過聆聽專家教授對“中小學(xué)教師信息技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)解讀”,、“信息化教學(xué)環(huán)境”專題與案例分析的學(xué)習(xí),，使我充認(rèn)識到作為信息技術(shù)老師，首先要具備基本的信息素養(yǎng),，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力,，除此之外還應(yīng)具備信息收集處理以及表達的能力和綜合運用能力。深刻的認(rèn)識到教育信息的重要性,，明白什么是教育信息化發(fā)的發(fā)展情況,，真正理解了信息化教學(xué)環(huán)境在教育教學(xué)中的作用，掌握了幾種常用的教學(xué)模式和軟件的基本應(yīng)用 ,。

2,、通過聆聽專家們對“資源檢索與獲取”、“多媒體素材的處理”,、“辦公軟件綜合應(yīng)用”,、多媒體課件設(shè)計與制作、微課設(shè)計與制作,，等等的解析,，才真正的意識到自己在專業(yè)知識方面太落后與不足,。如聽黃威榮教授對“辦公軟件綜合應(yīng)用”的解析和許亮老師對“多媒體課件的制作與設(shè)計”深入仔細的分析與演示操作,，使我真正的知道了什么是辦公軟件強大的功能，平時我只會對辦公軟件進行簡單的應(yīng)用,，沒有更進一步去學(xué)習(xí),，聽了黃教授和許老師的解析與演示操作,，深刻的認(rèn)識到什么專業(yè)知識，我將在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)來豐富自我專業(yè)知識,。

1、遠程研修教育不再局限在課堂,，教師可以通過網(wǎng)絡(luò)媒體通訊技術(shù)進行自主學(xué)習(xí),，可以隨時將自己的薄弱環(huán)節(jié)強化學(xué)習(xí)，直到完全鞏固.更加便于對每個知識內(nèi)容的融 會貫通,，使原來想做而做不到的事情成為現(xiàn)實,。

2、通過這個平臺,，與全國教育專家進行了一次“零距離”的接觸,，“面對面”聆聽他們的輔導(dǎo)講座、鮮活的案例和豐富 的知識內(nèi)涵,，讓我開闊了視野,。專業(yè)方面，通過論壇與同仁們的談化學(xué),、探迷惑,，使我在思想,、專業(yè)方面都得到很大的提高,。這種平臺，使我們的距離變得更近,、更方便交流,。

3、通過看視頻,視頻答疑讓我們有了一次與專家學(xué)者進行近距離探討問題的機會,。在答疑過程中，專家們的建議和意見對我們今后更好地駕馭課堂,，更好的解決課堂突發(fā)事件提供了 理論基礎(chǔ)和方法支撐,。專家學(xué)者們奉獻了他們的經(jīng)驗和研究成果,，大大提高了我們的教學(xué)水平,，讓我們收獲了知識的同時,，也讓我們增長了見識。通過觀看答疑，我得到了很大啟發(fā),，學(xué)會了許多解決問題的方法和竅門,，讓我在今后的教學(xué)中更加游刃有余，對今后的教育教學(xué)來說感覺受益匪淺!與專家老師交流,，在班級論壇中發(fā)帖,、回貼,，進行論壇研討等活動,我學(xué)到了很多新知識,，并為以后的教學(xué)工作奠定了厚實的基礎(chǔ),。

本次培訓(xùn)中，專家教授們都注重細節(jié)上的教學(xué)滲透,，他們通過專題講與案例分析和演示操作的方式,，不僅教給我們知識和技巧，更在無形中用自己的言行來引導(dǎo)大家,，在一些細節(jié)的講解上十分細致，恰當(dāng)?shù)貪B透一些學(xué)科常識,，使不同程度的老師都能得到提高，真正的學(xué)有所獲。

1,、此次遠程教育培訓(xùn),，教育觀念有所更新，教學(xué)方法更新,，讓我們農(nóng)村教師也充分享受了運用遠程教育培訓(xùn)的成果,。結(jié)合專家講座,、作業(yè)練習(xí),、教師間相互交流等學(xué)習(xí)方式,，更新教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向,。

2,、本次培訓(xùn)讓我在模塊2：教師工作坊研修中以下幾個方面的內(nèi)容收獲頗多：一是初中化學(xué)教學(xué)中運用虛擬實驗工具的策略;二是初中化學(xué)課堂教學(xué)提問與反思的教學(xué)策略;三是初中化學(xué)課堂提問與反思的教學(xué)策略;四是對初中化學(xué)拓展教材資源提高教學(xué)效益和策略。這將對知識更新,，能力提高具有很大的幫助,。通過學(xué)習(xí)使我認(rèn)識到在化學(xué)教學(xué)中，教師要關(guān)注化學(xué)實驗,、關(guān)注教學(xué)目標(biāo),、關(guān)注學(xué)生參與、關(guān)注課堂效益和質(zhì)量,。使我認(rèn)識到化學(xué)教學(xué)是化學(xué)活動的過程,。因此，教師應(yīng)努力為學(xué)生的化學(xué)活動創(chuàng)造條件,，“化學(xué)實驗”則是學(xué)生化學(xué)活動的重要媒介,，它最大的價值在于可以為學(xué)生提供實踐的空間。用好“化學(xué)實驗”,，學(xué)生便有了“做”化學(xué)的機會,，用好這些“化學(xué)實驗”學(xué)生將有機會體驗化學(xué)、經(jīng)歷化學(xué),。

1,、通過遠程教育培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)的同時,，在班級論壇學(xué)習(xí)交流時與縣內(nèi)縣外相識或不相識的同行朋友進行網(wǎng)上探討,。學(xué)到了許多新的教育觀念，也通過同行的幫助,，解除 了自己在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園中的許多困惑,。“發(fā)帖,、回帖”充分交流闡述自己在教育教學(xué)的感想,、心得,、體會，促進了教師之間的真摯交流,，增長了教師的見識,，增進了我們老師之間的友誼。

2,、在培訓(xùn)的整個過程中,，我不僅僅是在學(xué)怎樣教學(xué)生，更為重

要的是,，我學(xué)到了一些原來自己也不是太清楚的知識,，鞏固和升級了自己的知識庫，這一點是非常有價值的,。在本次培訓(xùn)過程中,，通過完成專家推薦的作業(yè)，我發(fā)現(xiàn),，天外有天,，人外有人，我深深感到自身的不足,，感到加強學(xué)習(xí)的重要性,。很多老師的作業(yè)中提供了精彩的案例，優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計,，完美的教學(xué)策略這些都是值得我去學(xué)習(xí)的,。

3、培訓(xùn)是短暫的,，效益是明顯的,，收獲是充實的。遠程研修平臺上的老師都在努力地學(xué)習(xí),，積極地參與互動,，發(fā)表文章和評論，指導(dǎo)老師幾乎每天深夜十一二點都在網(wǎng)上批閱我們的作業(yè),，與我們互動,。像他們這樣孜孜不倦的精神真是值得我學(xué)習(xí)。

4,、這一次培訓(xùn)活動后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念,，咀嚼,、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想,，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐;要不斷搜集教育信息,，學(xué)習(xí)教育理論,，增長專業(yè)知識，課后經(jīng)常撰寫教學(xué)反思,，以便今后上課進一步提高。

這次研修,，使我耳目一新,。通過深入學(xué)習(xí)，知道了作為一名教師必須不斷的提高自己，充實自己，具有豐富的知識含量，扎實的教學(xué)基本功,，才能適應(yīng)社會,，適應(yīng)學(xué)生,。這次培訓(xùn)我感覺增強了自身學(xué)習(xí)的緊迫性,，危機感和責(zé)任感，樹立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,，只有不斷進行教學(xué)觀念的更新,，樹立新的教學(xué)觀，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法,，才能講出好課,，才能講出學(xué)生喜歡的課,。在日常教學(xué)中，我們經(jīng)常是一本教科書,，一本教案就是教學(xué)的全部,，往往在教學(xué)中教師千言萬語，學(xué)生無動于衷,，根本沒有興趣聽老師在前面大講理論,，在實踐中根本無法運用，這些理論應(yīng)該由實踐來支撐,。在設(shè)計活動的時候,，往往我

們考慮到的只是“我該如何教”，而忽視了 “學(xué)生如何去學(xué)”的問題,。有人說過：講好一節(jié)課,，不僅是知識信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理場,。如果教師在教學(xué)中的表現(xiàn)只是平平淡淡,，沒有激情,， 那么學(xué)生的情緒也不會特別高漲,。因此我覺得在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的情感，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的,。

總之,，這是收獲豐厚的一次培訓(xùn)，充實和完善了自己,，我很榮幸,，但更多感到的是責(zé)任、是壓力,，也是促進我教學(xué)上不斷成長的一次培訓(xùn),。這次培訓(xùn)使我受益匪淺。它讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學(xué),，使我對今后的教學(xué)工作有了明確的方向,。

小學(xué)信息技術(shù)教研組工作計劃篇十五

本學(xué)期，我校教育信息化工作在局領(lǐng)導(dǎo),、校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，堅持以“信息化帶動教育現(xiàn)代化”為指導(dǎo)思想，以“服務(wù)師生,，服務(wù)教育”為宗旨,，結(jié)合學(xué)校實際，營造教育教學(xué)與管理的信息環(huán)境,，加強信息技術(shù)與教育管理,、學(xué)科教學(xué)的有機整合,。電教組老師立足實際、扎實常規(guī)教學(xué),，做好教研組工作,、網(wǎng)絡(luò)維護等工作。并且不斷更新知識,、提高自身素質(zhì),，現(xiàn)將本學(xué)期教研組工作總結(jié)如下：

加強培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高個人素質(zhì)：本學(xué)期本組教師加強理論學(xué)習(xí),，提高個人修養(yǎng),，認(rèn)真讀了教育名著，并做了摘記,，寫了讀后感,。并參加省、市,、縣多次培訓(xùn)活動,，認(rèn)真聽課，做聽課筆記,，寫反思,，使自己學(xué)習(xí)最新的教學(xué)理論，了解最新教學(xué)動態(tài),。全組教師參加了縣信息技術(shù)教研在碧蓮中心小學(xué)舉行的教研活動,，楊仟洋在本校舉行的溫州市小學(xué)信息技術(shù)教研基地主題研討活動中上公開課《編輯科普短文》、論文《信息技術(shù)提問有效性的思考》獲省三等獎,、被評為20xx年度縣優(yōu)秀教師,、楊獻潔老師參加了永嘉縣“三壇”評比獲“教壇中堅”稱號，楊仟洋老師參加縣第三期青年骨干班選拔活動,，楊獻潔老師還參加了市里舉行的“數(shù)字化校園”南京考察活動等;本學(xué)期在市,、縣信息中心大力推進“數(shù)字化校園建設(shè)”方面，我校信息技術(shù)組各成員也認(rèn)真,、努力的推進本校的“數(shù)字化校園”工作,，并在網(wǎng)絡(luò)中心機房建設(shè)、學(xué)校無線網(wǎng)絡(luò)布置,、教學(xué)資源建設(shè)等方面進行了整理與更新,。

積極開展教學(xué)教研活動：在教導(dǎo)處和教研室的要求與指導(dǎo)下，本學(xué)期的教研組工作正常,，每周都有教研活動,，每個月都有教研組工作小結(jié)，集中學(xué)習(xí)的時間、地點,，內(nèi)容落實,，并有記載，每月至少有一次專題性理論學(xué)習(xí),，內(nèi)容針對強,，積極參加教研組的課堂教學(xué)專題性研究。每月組內(nèi)進行一次組級備課活動及聽課活動,，以提高老師的教學(xué)水平,。楊仟洋、葉順亮,、楊獻潔老師分別上校級公開課《房間的布置》,、《標(biāo)志設(shè)計》、《文字動畫》,，楊仟洋老師還上了一節(jié)市公開課《編輯科普短文》;同時,，我組還擔(dān)當(dāng)了學(xué)校開展的各項工作設(shè)備管理與支持工作，市,、縣進修學(xué)校及教研室在我們舉行的各項活動等,。

加強校園網(wǎng)絡(luò)的維護與管理：通過定期對網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的維護，保障校園網(wǎng)絡(luò)的暢通,。本學(xué)期舉行了學(xué)校教師信息化專題培訓(xùn)活動《學(xué)籍管理應(yīng)用》和《無線網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用》,，同時安裝有效的殺毒軟件，讓教師定期更新病毒庫,，對日益泛濫的病毒起到了很好的遏制作用,，杜絕了因病毒爆發(fā)引起的大面積設(shè)備癱瘓問題,。參與了學(xué)校對教室小平臺的更新工作,，并對教師進行了使用培訓(xùn)。因?qū)W校日益增長的信息技術(shù)需求,，我們及時更新校園網(wǎng)絡(luò)信息平臺,，及時發(fā)布縣教育網(wǎng)、校各類新聞信息,，管理平臺建立了完善的權(quán)限機制,，專用服務(wù)器定期更新系統(tǒng)補丁，升級殺毒軟件以及防火墻系統(tǒng),，杜絕了病毒的侵害以及黑客的入侵等等,。

本學(xué)期，經(jīng)過一學(xué)期的辛勤勞動,，學(xué)校信息化工作取得一點成績：其中有論文獲得浙江省論文評比三等獎,、市級公開課一節(jié)《編輯科普短文》、年度論文二,、三等獎2篇,，培訓(xùn)學(xué)生參加縣藝術(shù)節(jié)獲攝影比賽一等獎1人,，課件制作三等獎1人。

本學(xué)期,，由于忙于各項培訓(xùn)工作及學(xué)籍管理系統(tǒng)的整理,，有許多的學(xué)校工作、電教工作還做得不到位,，如學(xué)校的硬件設(shè)施沒有及時更新,、修理，造成教師教學(xué)的延誤,，學(xué)校網(wǎng)站更新不及時,，教師培訓(xùn)工作沒有長期堅持下來，開展教研活動沒有定時定項目,，對學(xué)校的多項活動沒有及時進行錄制,、報道等。對工作上存在的問題與不足,，在今后工作中將不斷地改進和完善,。

小學(xué)信息技術(shù)教研組工作計劃篇十六

20xx年x月我參加了廣西提升工程骨干教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的專題培訓(xùn)，是在初中地理2班,。

通過長達兩個多月的培訓(xùn),，我有了很深的體會。我深深地體會到計算機輔助教學(xué)已經(jīng)走進了我們的課堂,，教師必須要把信息技術(shù)完美地融合到教學(xué)之中,，充分發(fā)揮計算機工具性能，利用網(wǎng)絡(luò)資源,，搜集信息,、處理信息，從而提高教學(xué)質(zhì)量,。這是新時代對我們教師提出的新的要求,。

因此我感受到了教育對教師在專業(yè)知識方面的要求越來越高。因為進入21世紀(jì),，專業(yè)知識更新飛快,，即使昨天你是擁有幾十年教齡的老教師,，是專業(yè)知識的權(quán)威,，今天就可能落伍。所以我深深體會到作為一名教師,，如果不努力實現(xiàn)在專業(yè)方面發(fā)展,，將跟不上不斷變化的教育發(fā)展的新形勢,。而這次培訓(xùn)活動不僅能幫助教師更深刻了解可用的課程資源和最新教育教學(xué)技能技術(shù)，并且能培養(yǎng)教師進行實際操作的技能。

這次學(xué)習(xí)讓我改變了以往的看法,，不得不承認(rèn)多媒體技術(shù)與課堂教學(xué)的有機結(jié)合,，是一種積極的，合作的教學(xué)模式,。由于其視聽結(jié)合,、手眼并用的特點及其模擬、反饋,、個別指導(dǎo)和游戲的內(nèi)在感染力,，故具有極大的吸引力。在現(xiàn)行教學(xué)中恰當(dāng),、正確地使用多媒體手段來輔

助教學(xué),，有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，突破教學(xué)難點,，對優(yōu)化地理教學(xué)起著顯著的作用,。

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過觀摩了大量的課堂實錄,，確實體會到,，隨著計算機輔助教學(xué)進入課堂，確實給教學(xué)帶來了生機和活力,，多媒體計算機把語言,、聲音、圖象,、文字,、動畫、音樂等經(jīng)過處理后,，形成一種全新的,、圖文并茂的、豐富多彩的形式呈現(xiàn)教學(xué)信息,，彌補了以往課堂教學(xué)中的某些不足,，對教學(xué)中重點的講解,、難點的突破有很大的輔助作用,。同時，化抽象為具體,，更加直觀和具體地將信息傳達給學(xué)生,，不僅把學(xué)生的聽覺、視覺等一起調(diào)動起來,，使學(xué)生成為主動參與,、發(fā)現(xiàn)、探究和建構(gòu)知識的主體，這不僅激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機,，也提高了教學(xué)效果和課堂效率,。

特別指出的是，在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，我還了解了一種較新的教學(xué)模式—微課,，了解了微課的制作流程，并且準(zhǔn)備在實際教學(xué)中進行嘗試,。所以在今后的工作中,，我要跟上時代的步伐，不斷更新自己的教學(xué)觀念,，改變自己的教學(xué)行為,，并把這次所學(xué)的方法應(yīng)用到自己的教學(xué)實踐中，努力提高教育質(zhì)量,，讓自己與學(xué)生共同成長,。

小學(xué)信息技術(shù)教研組工作計劃篇十七

本學(xué)年在學(xué)校計劃的安排下，結(jié)合學(xué)校的實際情況開展了信息技術(shù)教育,、教學(xué)工作,。學(xué)期臨近結(jié)束，回顧一年來的工作,，總結(jié)如下,。

開學(xué)初我根據(jù)學(xué)校的計算機硬件實際，制定出教學(xué)計劃,，并按教學(xué)計劃進行上課,。在教學(xué)過程中，對具體的教學(xué)內(nèi)容都進行了認(rèn)真的教學(xué)分析,，思考在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學(xué),，收到較好的效果。

在教學(xué)中,，我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化,，對學(xué)生在信息技術(shù)學(xué)習(xí)過程中遇到的問題進行了研究，初步探索了解決的一些基本方法,。合理的利用學(xué)生的興趣愛好,，使學(xué)生由厭學(xué)習(xí)、知學(xué)習(xí),、到愛學(xué)習(xí),、會學(xué)習(xí)。利用教師自制錄像進行自主學(xué)習(xí),，提高學(xué)生的動手和協(xié)作能力,。對學(xué)生進行信息素養(yǎng)教育使其融入到積極向上的教育氛圍中,。

教師在信息技術(shù)的實踐課中，經(jīng)常會遇到過這樣的情況：學(xué)生在課堂上偶爾走神或者疏忽就跟不上老師上課的進度,，接下來的動手操作中就不能很好的完成實驗任務(wù),。在這種一般情況下，如果聽不懂的學(xué)生較多,，老師則會重新操作一遍,，就會浪費大量的時間;如果聽不懂的學(xué)生較少，老師則會單獨輔導(dǎo);但由于一些膽小的學(xué)生即使聽不懂也不向老師,、同學(xué)請教,，這就意味著學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)不能很好地完成實驗任務(wù)。所以課前我就在教學(xué)設(shè)計上下功夫,，在做好課件的同時,，我還常使用屏幕錄像專家錄制一些上課時要使用到的視頻，利用該軟件制作視屏教程并提供給學(xué)生學(xué)習(xí),?；蛘n堂上我在進行演示時，利用該軟件將實驗操作過程錄制下來,，然后共享給學(xué)生們學(xué)習(xí),，學(xué)生們在遇到不懂的地方就可通過錄像進行學(xué)習(xí)，尤其是在上計算機軟件課,，如：fireworks,、會聲會影等軟件課的操作使用的講解中，使用屏幕錄制專家就能將復(fù)雜的技能操作,，通過直接操作演示錄制下來,，供再次使用。有了這些錄像,，授課時,，我做到講解點到為止，留下更多的時間讓學(xué)生自由探索,，讓學(xué)生體驗到發(fā)現(xiàn)的快樂,。并取得了很好的效果。

在我們學(xué)校由于信息技術(shù)教材課本的回收利用沒有得到很好的解決,，幾乎所有班級學(xué)生都沒有課本,。于是我制作一些錄像教程，在教學(xué)中學(xué)生邊看教程邊操作,，讓學(xué)生充分利用好已有的教學(xué)資源,，開展自主學(xué)習(xí)。

由于教學(xué)時間限制及學(xué)生操作能力差異,，有時候有的學(xué)生在課堂上完不成作品,。對于這種情況，我要求未完成任務(wù)的學(xué)生及時把自己的半成品上傳到“博客”或發(fā)送到自己的郵箱中,，課后繼續(xù)完成,，待在下節(jié)課時,，教師再次組織進行展開交流，以保證有一個完整的教學(xué)過程,。經(jīng)實踐，取得了很好的效果,。學(xué)生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識和達到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從中學(xué)到了許多其它的知識,。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。

在教學(xué)之余,，我們還努力搞好我們的第二課堂,，在第二課堂里,，學(xué)生學(xué)到許多平時在信息技術(shù)課上學(xué)不到的知識,，比如有的學(xué)生學(xué)會qq,，有的學(xué)生學(xué)會了閱讀電子圖書,，用計算機來解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問題,。

教學(xué)的成敗取決于教師,，教師的素質(zhì)的高低直接影響著課堂的教學(xué)質(zhì)量，在本學(xué)期,，在教學(xué)之余,，加強了對業(yè)務(wù)的鉆研。在本學(xué)期,，我們信息技術(shù)老師認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn),，研究教材，探索新教育教學(xué)方法,，提高業(yè)務(wù)水平,，在網(wǎng)上還注意收集相關(guān)資料,，以擴大學(xué)生的視野,。

信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科,，展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展，我覺得還有許多知識要學(xué),，還有許多事情要做,。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進,，爭取取得更大的進步。

小學(xué)信息技術(shù)教研組工作計劃篇十八

轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期的教學(xué)工作又將接近尾聲了，現(xiàn)將自己本學(xué)期的收獲和感想做個簡單的工作總結(jié),，幫組梳理下自己的教學(xué)工作,，希望在今后的工作上有所提高,。

同樣的,，本學(xué)期我還是擔(dān)任三到六年級信息技術(shù)的教學(xué)工作，在有了過去一年多的工作的鋪墊,，本學(xué)期的各項工作開展起來要順利多了，收獲了一些小小的教學(xué)經(jīng)驗。但是同時也深感自己的壓力越來越大，在不斷的摸索中教學(xué),，也開始越發(fā)多的發(fā)現(xiàn)自己的不足，

通過教學(xué)工作使我深刻地認(rèn)識到信息技術(shù)課程的地位和作用,，對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認(rèn)識，它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要,，又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容,。下面我就總結(jié)一下這學(xué)期事信息技術(shù)教學(xué)的心得體會。

一,、教學(xué)方面：

1,、備課

開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求,，認(rèn)真寫好教學(xué)計劃,，提前備好課，寫好教案,。平時做到周前備課,。備課時認(rèn)真鉆研教材，虛心向其他教師學(xué)習(xí),、請教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點,、難點,。

2、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗,，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，因此每節(jié)課前都要認(rèn)真做好上機備課,，檢查機器狀態(tài),，有無“不可用機器”。上課時認(rèn)真講課,，力求抓住重點,，突破難點，精講精練，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使學(xué)生真正成為“主體”,，在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個人的想象力和創(chuàng)造力，在掌握基礎(chǔ)知識的前提下,，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新,、有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識又掌握技巧,，使他們有成就感,，學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲。在學(xué)生完成上機任務(wù)時,，在各臺計算機前巡視,，注意對后進生進行手把手的輔導(dǎo)，課后及時找出不足,。

二,、個人學(xué)習(xí)：

對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的,，教師必須擁有自來水,。為此在工作中，我抓住一切機會認(rèn)真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中提高自己的教育教學(xué)水平,。虛心,、主動地向其他信息技術(shù)教師和教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，豐富教學(xué)手段,，抓住學(xué)校安排聽課的機會,，不恥下問，及時消化,，吸取別人的好的教學(xué)方法,，在自己的教學(xué)中不斷實踐，不斷總結(jié),，不斷提高,。信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)三、其他方面：

本學(xué)期我還分管電腦教室,、學(xué)校網(wǎng)站,、農(nóng)遠資源的管理工作。電腦教師的硬件維護也是信息技術(shù)教學(xué)工作的一個重要的前提,，因此課下機房的維護工作是必要的,。學(xué)校網(wǎng)站是一個學(xué)校的展示的世界窗口，為了構(gòu)建更好的展示平臺，工作之余還要及時更新網(wǎng)站的后臺資料,，實現(xiàn)校園的數(shù)字化,。農(nóng)遠資源的應(yīng)用更是為了給其他學(xué)科的教師教學(xué)工作的學(xué)習(xí)搭建了一個平臺，教師可以隨時將農(nóng)遠的資源應(yīng)用到自己的實際教學(xué)中,。

四,、努力方向：

1、加強自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清,、段段清,。

2、對希望生多些關(guān)心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在對計算機的認(rèn)識上有更大進步,。

3,、加強機房紀(jì)律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí),，在機房上機時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己,。

4、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

小學(xué)信息技術(shù)教研組工作計劃篇十九

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期的工作結(jié)束了,，回顧本學(xué)期的工作,，有辛勤過后的快樂，也有耕耘過后的收獲,，現(xiàn)在做以下總結(jié)：

一,、思想方面

工作以來我在思想上積極要求進步，忠誠黨的教育事業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,，遵守勞動紀(jì)律，團結(jié)同志,，熱心幫助同志,，教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦;為人師表，有奉獻精神,。

二,、教學(xué)工作

作為一個青年教師，工作幾年來,，我一直嚴(yán)格要求自己,，努力鉆研業(yè)務(wù)。爭取上好每一節(jié)課是我一直以來奮斗的目標(biāo),。所以,，為了實現(xiàn)這個目標(biāo)，我加大備課的容量,，加強上課質(zhì)量，落實反思的分量,。

首先,，我積極參加集體備課，把備課學(xué)來的理論知識與教學(xué)實踐相結(jié)合;努力學(xué)習(xí)理論知識,，用新課程理念武裝自己,，與時俱進，讓新課程也走進我的課堂;虛心向他人學(xué)習(xí),，跨學(xué)科聽課,，學(xué)校有講課活動積極參加，生怕漏聽了任何一節(jié)課,。認(rèn)真反思自己的每一節(jié)課,，當(dāng)一節(jié)課上萬之后 我總考慮一下,，我這節(jié)課成功的地方在哪里，哪些地方學(xué)生不好接受 ,，我以后怎么改進,，這樣做好反思，再進行二次備課,。

就這樣我不斷努力探索,，建立了激趣導(dǎo)入——自主嘗試——歸納總結(jié)——練習(xí)實踐這樣的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生能夠主動學(xué)習(xí)自主探究,，從而自主的接受信息技術(shù)課。通過我的努力,，學(xué)生上微機課,，不再是只想著玩游戲了，而是能夠主動的學(xué)習(xí)知識,，有的甚至還能在所學(xué)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,。我在辛勤努力之后得到了學(xué)生的理解和認(rèn)同，這是我?guī)啄陙碜钕胍姷降?。家長開放日的時候,，頂著機器狀況不好的壓力，領(lǐng)導(dǎo)讓我開放一節(jié)課,，我就上了一節(jié)實實在在的平時課,，也得到了家長的認(rèn)可。現(xiàn)在我可以驕傲的說,，我的每一節(jié)課都可以隨時進門就聽,，雖然比不上公開課那樣縝密、無懈可擊,，但是卻是每個學(xué)生都能夠有所發(fā)展的課,。[_小學(xué)教學(xué)設(shè) 計 網(wǎng)_=}雖然信息技術(shù)相對于語文數(shù)學(xué)來說顯得太微不足道了，最開始還被大家認(rèn)為是連?？贫疾凰愕摹岸n”,，但是隨著我們一代一代信息技術(shù)教師的努力，我們一定會讓信息技術(shù)學(xué)科也能成為教育花園里的一朵奇葩,。

三 ,、微機室管理工作

本學(xué)期，學(xué)校微機室依然在老師和學(xué)生的學(xué)習(xí)中起著不小的作用,，雖然條件簡陋但是努力克服困難給老師和同學(xué)不小的幫助,。美術(shù)科教電子畫圖，我提供教室;綜合科查閱資料我?guī)椭鷮W(xué)生上網(wǎng),，總之只要用得上微機室就會提供最好的機會和服務(wù)發(fā)揮它最大的作用,。另外,，微機室的管理只有我一個人，修暖氣期間室內(nèi)衛(wèi)生很難保持,，我就臟了就掃;怕暖氣跑水澆到機器,，我就經(jīng)常呆在微機室，一有情況就及時報告,。機器系統(tǒng)有問題,，我就不厭其煩一遍一遍的找領(lǐng)導(dǎo)要求維修……總之，在我的管理和維護下,，現(xiàn)在機器的使用情況還算良好能夠滿足上課和老師工作的需要,。

四、其他工作

本學(xué)期一如既往的協(xié)助主任進行老師們的繼續(xù)教育輔導(dǎo)工作,，及時的帶領(lǐng)老師們完成了學(xué)期的一次作業(yè)和考試,，查找答案，幫助老師們順利過關(guān),。另外體育數(shù)據(jù)上報的工作,，也配合體育老師在規(guī)定時間內(nèi)完成了任務(wù)。中午微機室給學(xué)生提供學(xué)習(xí)的機會,，我利用休息時間管理學(xué)生,。有老師外出講課，我毫無保留的幫助做課件發(fā)揮自己的一份力量,。等等,，我做的工作是微不足道的，但是領(lǐng)導(dǎo)和同事們給了我太多的肯定,，心里感動之余,，要更加努力，完善自己服務(wù)他人,。

五,、努力的方向

反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點：

1、對于信息技術(shù)的教學(xué)由于有一定的思路,，所以難免思考的少了一些，出現(xiàn)了一些倦怠,。

2,、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細和實,，沒達到自己心中的目標(biāo);

3、對差生多些關(guān)心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步,。

以上是我本學(xué)期的工作總結(jié),，希望在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足,，有更大的進步,。

小學(xué)信息技術(shù)教研組工作計劃篇二十

一學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期,，本人能夠努力工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從多方面進行計算機教學(xué)和管理工作,。有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中,，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決,。

一、教學(xué)方面

1,、備課

開學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計劃,，提前備好課,，寫好教案。平時做到周前備課,。備課時認(rèn)真鉆研教材,，學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點,、難點。為了上好每一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,，我積極制作課件,，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學(xué)生,。

2,、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成,，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機備課,，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”,。本學(xué)期五年級的主要學(xué)習(xí)任務(wù)是使學(xué)生通過本期信息技術(shù)課的學(xué)習(xí),，學(xué)會使用powerpoint軟件進行簡單動畫設(shè)計;激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，將信息技術(shù)廣泛用于學(xué)習(xí)生活中,，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的探索精神,。

上課時要求學(xué)生認(rèn)真講課，力求抓住重點,，突破難點,，精講精練。運用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,。在學(xué)生完成上機任務(wù)時,，在各臺計算機前巡視，注意對學(xué)困生進行手把手的輔導(dǎo),，課后及時做課后記,，找出不足。

二,、努力方向：

1,、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清、段段清,。

2,、對差生多些關(guān)心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在對計算機的認(rèn)識上有更大進步。

3,、加強機房紀(jì)律和機器使用道德方面的教育,，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機房上機時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

4,、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,。

5、在網(wǎng)站設(shè)計和多媒體課件制作上下功夫,，努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。

一份春華，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。

小學(xué)信息技術(shù)教研組工作計劃篇二十一

緊張忙碌又非常充實的一個學(xué)年即將結(jié)束,，本學(xué)年按照教學(xué)計劃和教學(xué)綱要的要求,，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)、現(xiàn)將這一年來的工作總結(jié)如下：

在這一個學(xué)年里,，思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)。努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排,，配合學(xué)校做好各類工作。

本學(xué)期擔(dān)任三年級的教學(xué)任務(wù),。在教學(xué)中充分發(fā)揮計算機本身的優(yōu)勢,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的伙伴,，通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所長,，并充分運用于實踐中,。做到期初有計劃，有教學(xué)進度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進行下去,；使大量電腦理論知識和操作技能得于傳授給學(xué)生,。當(dāng)然也有不利的一面，學(xué)生班級人數(shù)過多,，個別學(xué)生要兩人一臺機子,，缺少操作的機會，這個問題在下個學(xué)期要特別加于重視解決,。能夠按照學(xué)校工作管理規(guī)定,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案,，努力上好每一節(jié)課,。除了備好課、寫好教案外,，我還要查閱各種資料,，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件,，取長補短為我所用,。

本學(xué)期組織了信息技術(shù)興趣小組，進行了電子報刊和演示文稿方面的培優(yōu)活動,，在學(xué)校范圍內(nèi)評選出十八位學(xué)生作品獲得了學(xué)校的表彰,。

總之，在這一年的工作中,，雖然取得了一定的成績,，但也存在不少的問題。首先是教學(xué)樓教師電腦配備太低,，有好多教師都棄之不用,；其次是信息技術(shù)教師幾乎沒有參加觀摩、學(xué)習(xí)的機會,，以至自身信息,、素質(zhì)難提高，無法滿足學(xué)生對當(dāng)今信息技術(shù)探索欲望,，不了解現(xiàn)階段信息技術(shù)教育教學(xué)的趨勢,，基本上是憑著感覺走。

小學(xué)信息技術(shù)教研組工作計劃篇二十二

本學(xué)期,，我擔(dān)任學(xué)校的三-六年級信息技術(shù)教學(xué)工作,。通過教學(xué)工作使我深刻地認(rèn)識到信息技術(shù)課程的地位和作用，對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認(rèn)識,，它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要,，又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容,，現(xiàn)代社會是信息時代，計算機技術(shù)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)和核心,，是信息社會的主要技術(shù),，計算機已經(jīng)滲透到社會的各個領(lǐng)域，對當(dāng)代社會產(chǎn)生了重大影響,，同時也改變著我們的工作方式,、學(xué)習(xí)方式和生活方式，從而促進人類社會的發(fā)展和進步,，在當(dāng)今社會，不掌握計算機知識和計算機基本技能,，是很難在現(xiàn)代信息社會中有效地工作和生活,。“計算機的普及要從娃娃抓起”,，信息技術(shù)教育已成為小學(xué)教育中必不可少的科目之一,。

為了更好的開展小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)，我深入鉆研信息技術(shù)教材,，查閱大量的書籍,，虛心向同行請教，取長補短,，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平,。由于客觀因素的制約，計算機教室還不能做到一人一機,。因此在上機練習(xí)中,，我們有意識地引導(dǎo)學(xué)生相互協(xié)作，引導(dǎo)優(yōu)勝幫助一般學(xué)生,，一般學(xué)生協(xié)助優(yōu)生,，這樣培養(yǎng)了學(xué)生之間地團結(jié)互助地精神，使學(xué)生之間地關(guān)系更加和諧?，F(xiàn)將自己本學(xué)期的教學(xué)工作作個總結(jié),。引入圖畫，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。四年級的學(xué)生對去年學(xué)的畫圖特別感興趣,，而計算機正具有能畫畫的特點。

根據(jù)這一特點,，可以把計算機新課的學(xué)習(xí)寓于畫畫之中,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在學(xué)生濃厚的興趣中學(xué)習(xí)新知識,，掌握新技能,。利用學(xué)習(xí)成績,，提高學(xué)生的求知欲。

在不斷地學(xué)習(xí)中,，采用邊學(xué)邊用的方法,，學(xué)一點就讓學(xué)生應(yīng)用起來，不僅要滿足學(xué)生的好奇心,，還要在應(yīng)用過程中,，充分肯定學(xué)生自身的能力，增強學(xué)生的自信心,，保持和促進學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣，形成一個良性循環(huán),。每學(xué)習(xí)一課的內(nèi)容結(jié)束后,，都要對學(xué)生的學(xué)習(xí)進行評價。 及時做總結(jié),，寫反思信息

技術(shù)教學(xué)注重內(nèi)容銜接,，抓住重點。因此在課后要及時總結(jié)課堂上的不足,，以便能及時更正,。只有不斷反思，才有不斷進步!

回顧這學(xué)期從事信息技術(shù)的教學(xué)工作,，基本上是比較順利地完成了教學(xué)任務(wù),。當(dāng)然，在工作中也會出現(xiàn)不如人意的事,，但我相信,，通過我的努力在工作中處處留心，時時注意,，不斷開拓創(chuàng)新,，一定能將教學(xué)水平提高到一個新的高度，讓學(xué)生能愉快地學(xué)習(xí)和掌握計算機技能,。

努力方向：

1,、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清、段段清,。

2,、對差生多些關(guān)心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在對計算機的認(rèn)識上有更大進步,。

3、加強機房紀(jì)律和機器使用道德方面的教育,，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí),，在機房上機時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

4,、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,。教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。 作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

小學(xué)信息技術(shù)教研組工作計劃篇二十三

我參加了這次的湖北省農(nóng)村中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升專題培訓(xùn)，是在黃岡紅安2班,。

這次培訓(xùn),，我感觸很深。我深深地體會到計算機輔助教學(xué)已經(jīng)走到了我們身邊,，認(rèn)識到課堂上要把信息技術(shù)完美地融合到教學(xué)之中,，充分發(fā)揮計算機工具性能，利用網(wǎng)絡(luò)資源,，搜集信息,、處理信息，從而提高教學(xué)質(zhì)量,。

另外我體會到教育對教師在專業(yè)知識方面的要求越來越高,，進入21世紀(jì)，知識總量呈幾何數(shù)增長,，俗稱“知識暴炸”,，專業(yè)知識更新之快,，使得一些專家昨天還是專業(yè)知識的權(quán)威，今天就可能落伍,。所以說我體會到作為一名教師如果不努力實現(xiàn)在專業(yè)方面發(fā)展,，將跟不上不斷變化的教育發(fā)展的新形勢。教育專業(yè)發(fā)展不僅要幫助教師更深刻,、靈活地理解學(xué)科知識,，還要幫助教師理解學(xué)習(xí)者的言行，掌握關(guān)于學(xué)習(xí)的知識,，了解可用的課程資源和最新教育教學(xué)技能技術(shù),，并培養(yǎng)教師對實踐進行分析和反思的習(xí)慣和技能，

多媒體在教學(xué)中的使用,，改變了以往教師講得津津有味,，學(xué)生聽得無精打采的教學(xué)氣氛。它使教師從傳統(tǒng)的知識傳遞者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和教學(xué)的組織者,，教師和多媒體,、教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)生組合成了一個合理、協(xié)調(diào),、有創(chuàng)造性和發(fā)展性的學(xué)習(xí)整體,，從而使學(xué)生的學(xué)

習(xí)不再枯燥乏味、了無生趣,。如課堂教學(xué)中,，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，利用教師提供的資料(或自己查找信息)進行個別化和協(xié)作式相結(jié)合的自主學(xué)習(xí),，并利用信息技術(shù)完成任務(wù),。最后，師生一起進行學(xué)習(xí)評價,、反饋,。在整個教學(xué)過程中，學(xué)生的主體性和個別化得到較大的體現(xiàn),，這樣的教學(xué)氛圍十分有利于學(xué)生創(chuàng)新精神和問題解決能力的培養(yǎng),。同時，教師通過現(xiàn)代教育媒體,，發(fā)揮了自己的主導(dǎo)作用,，以各種形式、多種手段幫助學(xué)生學(xué)習(xí),，進一步調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

多媒體技術(shù)與課堂教學(xué)的有機結(jié)合，是一種積極的,，合作的教學(xué)模式,，由于其視聽結(jié)合,、手眼并用的特點及其模擬、反饋,、個別指導(dǎo)和游戲的內(nèi)在感染力,，故具有極大的吸引力，最終使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，做到自主學(xué)習(xí),、沖學(xué)習(xí)和高效學(xué)習(xí)。在現(xiàn)行教學(xué)中恰當(dāng),、正確地使用多媒體手段來輔助教學(xué),，有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，突破教學(xué)難點,，對優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)起著顯著的作用,。

傳統(tǒng)的教學(xué)手段似乎就是那么單調(diào)，黑板加粉筆,。由于有些學(xué)科自身的特點,，沒有那么形象、生動,、具體,。學(xué)生起來有點枯燥無味，從而直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。隨著計算機輔助教學(xué)進入課堂，確實給教學(xué)帶來了生機和活力,，多媒體計算機把語言,、聲音、圖象,、文字,、動畫、音樂等經(jīng)過處理后,，形成一種全新的,、圖文并茂的、豐富多彩的形式呈現(xiàn)教學(xué)信息,，彌補了以往課堂教學(xué)中的某些不足,，對教學(xué)中重點的講解、難點的突破有很大的輔助作用,。同時,，化抽象為具體，更加直觀和具體地將信息傳達給學(xué)生,，不僅把學(xué)生的聽覺,、視覺等一

起調(diào)動起來,，使學(xué)生成為主動參與、發(fā)現(xiàn),、探究和建構(gòu)知識的主體,，這不僅激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，也提高了教學(xué)效果和課堂效率,。

在今后的工作中,，要不斷地更新自己的教學(xué)觀念，改變自己的教學(xué)行為,，并把這次所學(xué)的內(nèi)容和方法用到自己的教學(xué)實踐中,，努力提高教育質(zhì)量，讓學(xué)生快樂成長,。