經(jīng)歷了有意義的活動后，我們一定積累了不少感想吧,，這時(shí)候?qū)懸环莼顒涌偨Y(jié)就很重要了。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧,，下面是可圈可點(diǎn)小編給大家分享的一些有關(guān)于社區(qū)開展家風(fēng)家訓(xùn)宣傳活動總結(jié)報(bào)告10篇的內(nèi)容,，希望能對大家有所幫助,。

社區(qū)家風(fēng)家訓(xùn)活動總結(jié) 篇1

承家風(fēng)而修其心 記家訓(xùn)而治其身 ——南屏學(xué)校“家風(fēng)家訓(xùn)進(jìn)校園”活動的實(shí)施,。

自古至今,，教育多以傳授知識為主,，對心靈的關(guān)注卻置若罔聞,，或者重視不夠,，而古人的家風(fēng)家訓(xùn)恰恰能從一個(gè)側(cè)面填補(bǔ)這些空白,，把這一個(gè)一個(gè)美麗的遺珠串聯(lián)起來，就是一筆巨大的精神財(cái)富和教育資源,。提倡中華文明的傳統(tǒng)美德,，加強(qiáng)社會對于家庭道德教育的宣傳與提倡,，通過家風(fēng)家訓(xùn)這個(gè)有力載體,，激勵世人開正渠、抑邪流,，繼先人之品善,，啟子孫之遠(yuǎn)志,，教育子女學(xué)良向善,，從源頭抓好抓實(shí)，以家庭教育助力社會良好風(fēng)氣的形成,。但是,，家風(fēng)家訓(xùn)的秉承,，一度時(shí)期已經(jīng)缺失,，隨著傳統(tǒng)節(jié)日的重視，特別是清明節(jié),，修繕族譜又重新受到關(guān)注,，那么家風(fēng)家訓(xùn)也重新在族譜上體現(xiàn),，那么如何有效的利用這些資源,？并將它與學(xué)校的德育如何進(jìn)行有效的整合？下面就我們南屏家風(fēng)家訓(xùn)進(jìn)校園的實(shí)施情況與大家分享,。 實(shí)施原因: 南屏學(xué)校地處天臺貧困山區(qū),，留守兒童多，學(xué)生的習(xí)慣差,，特別是歌舞劇《貓》上了中國夢想秀之后,，受到社會的關(guān)注，資助越來越多,，從而也改變了學(xué)生的認(rèn)知和觀念,，認(rèn)為自己受資助是應(yīng)該的,，就連家長也覺得,，有困難找學(xué)校,。同時(shí)也帶來了消費(fèi)觀念偏差，學(xué)生把資助來的錢買零食等,，也產(chǎn)生了不勞而獲的心理,。面對這些,，學(xué)校創(chuàng)設(shè)了惠生超市，進(jìn)行四會（學(xué)會做人 學(xué)會求知 學(xué)會生活 學(xué)會合作）評價(jià),，然而,，這些也不能徹底改變學(xué)生的道德觀念,，需要內(nèi)化心靈的輔助,，想找一種,，切合學(xué)生實(shí)際，貼近學(xué)生生活,，又能凈化學(xué)生心靈的東西,，去內(nèi)化他們。南屏自古以來對教育的重視,，而且聽取了前楊村的四知文化,、下湯的貞潔牌坊的一些故事，就想能不能從家風(fēng)家訓(xùn)入手,？

一,、達(dá)成共識沐和風(fēng)

本次活動,，學(xué)校高度重視，成立了以鄭衛(wèi)軍校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,。在落實(shí)活動前,，召開行政會,、班主任會議,、教師會，明確開展家風(fēng)家訓(xùn)進(jìn)校園的目的意義,，使學(xué)校的引領(lǐng)和班主任及廣大教師的輔助,，形成統(tǒng)一,，為今后的活動開展提供有力保障,。

二,、收集經(jīng)典潤心田

良好的家風(fēng)既能反映其文化內(nèi)涵,，也是其德行所在,。平時(shí),，我們叫學(xué)生念日常行為規(guī)范,，中小學(xué)生守則，都覺得苦口婆心,，收效甚微,，因?yàn)檫@些常規(guī)，在學(xué)生看來是遙遠(yuǎn)的,，又缺乏一些感知。因此,，我們與鄉(xiāng)政府合作從全鄉(xiāng)20多個(gè)姓氏的祖訓(xùn)家規(guī)中提煉精華,，對照小學(xué)生守則,，以孝道,、為學(xué),、修業(yè),、養(yǎng)心,、守法,、積善,、勤勞,、寬容、戒私等九個(gè)篇目為主要內(nèi)容,，比如：孝道篇《南屏王氏家訓(xùn)》“子弟為學(xué)必先尊師重友,，以求圣贊之道，切不可有自足之心,。”其他姓氏的家訓(xùn)里也有,，我們完全可以進(jìn)行比較,，看誰做得好,，看誰遵循祖訓(xùn)。而我們小學(xué)生日常行為規(guī)范的三,、四,、五條就是講尊師重友的,，我們口頭上講解,，效果上可能就沒有上一個(gè)好,。同時(shí)收集本鄉(xiāng)古今南屏孝道、為學(xué),、修業(yè)、養(yǎng)心,、守法、積善,、勤勞、寬容,、戒私等故事，將家訓(xùn)和故事匯編成冊,，供學(xué)生閱讀。

三,、活動內(nèi)化蘊(yùn)精神

（一）環(huán)境布置，潤物無聲,。

人的成長與環(huán)境有著密切的關(guān)系,。所以,，我們對整個(gè)校園進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)，在樓梯走廊布置為學(xué),、寬容,、交友等家風(fēng)家訓(xùn),，并配有譯文,；教室外面的走廊布置家風(fēng)家訓(xùn)書法作品,，集教化,、欣賞為一體,；每一次的活動,，在班級廊展示欄里進(jìn)行展覽等,，構(gòu)建一塊塊育人的校園文化和廊文化，營造氛圍,，滲透家風(fēng)家訓(xùn)，讓學(xué)生隨時(shí)觸摸到家風(fēng)家訓(xùn),，做到潤物無聲的效果,。

（二）加強(qiáng)活動,，潛移默化

1,、找家訓(xùn)——追本溯源

學(xué)校與鄉(xiāng)政府和各村合作,，通過詢問長者和翻閱家譜等形式找來好的,、具有教育意義的家訓(xùn)以及一些勵志的故事匯編成書,，學(xué)生人手一冊。

2,、讀家訓(xùn)——傳承美德

經(jīng)典家風(fēng)家訓(xùn)誦讀,。利用學(xué)校組織開展的晨誦午默時(shí)間,，閱讀家風(fēng)家訓(xùn),。開展主題班會,、讀后感征文比賽,、身邊的故事比賽。號召學(xué)生和家長共同閱讀經(jīng)典家訓(xùn),，引導(dǎo)學(xué)生理解經(jīng)典家訓(xùn)的深刻內(nèi)涵,。

3,、寫家書——心靈碰撞

寫家書傳真情,。借助省婦女兒童基金會組織的“親情家書傳真情”活動的平臺,，組織全校學(xué)生和家長開展“寫家書傳真情”活動,，讓家長和孩子們以書信的形式,，圍繞友善,、孝敬,、誠信等中華傳統(tǒng)美德,，家風(fēng)家訓(xùn)以及學(xué)習(xí)生活上遇到的困惑等方面展開交流,。

4,、畫家訓(xùn)——傳遞能量

描繪家風(fēng)家訓(xùn)，傳遞正能量,。組織全校學(xué)生開展家風(fēng)家訓(xùn)書法比賽,、手抄小報(bào)比賽,，石頭畫展覽等。讓良好的家風(fēng)家訓(xùn)在校園里洋溢,、傳遞,。

5,、揚(yáng)“風(fēng)訓(xùn)”——實(shí)踐升華

家訓(xùn)是祖輩教育子女的精華提煉,，而隨著拜金主義的教條,，如今道德的缺失,，人們也已經(jīng)忘記了祖訓(xùn)，因此,，讓學(xué)生去傳播、影響家長,，又通過家長會和家長學(xué)校,，引導(dǎo)家長監(jiān)督學(xué)生踐行家風(fēng)家訓(xùn),，形成家校合力，促進(jìn)每個(gè)家庭都謹(jǐn)記家訓(xùn),，形成良好的家風(fēng),。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日（重陽節(jié)）,，進(jìn)行實(shí)踐活動,。每年重陽節(jié)到敬老院慰問孤寡老人是我校的傳統(tǒng)活動,。學(xué)生到那里給老人們唱首歌，聊聊天,，幫著搞下衛(wèi)生等,。每年學(xué)校召開退休教師座談會的時(shí)候,，也會按排學(xué)生進(jìn)行節(jié)目表演,，給老先生們帶來歡快的笑容,。同時(shí)鼓勵學(xué)生在家里給父母洗洗腳,、洗洗頭（父母生日時(shí)）,。通過這些活動讓優(yōu)良的家風(fēng)家訓(xùn)得到充分的體現(xiàn),，內(nèi)化為道德修養(yǎng),，外化為行業(yè)規(guī)范,，形成良好的習(xí)慣,。

6、彰“風(fēng)訓(xùn)”——優(yōu)秀示范 我們結(jié)合孝道、為學(xué),、修業(yè)、養(yǎng)心,、守法,、積善、勤勞,、寬容、戒私等九個(gè)方面內(nèi)容制定了家風(fēng)家訓(xùn)“六佳之星”評選細(xì)則,，分別制定“孝道之星”,、“勤學(xué)之星”,、“禮儀之星”,、“守紀(jì)之星”,、“向善之星”和“勤勞之星”評比條件,，共選出 42位學(xué)生予以表彰,。 總之，家風(fēng)家訓(xùn)是一種潛在的,、無形的力量,，是一種無言的教誨,、無字的經(jīng)典,、無窮的力量,，其影響是全方位的，也是非常深刻的,。我們開展 “家風(fēng)家訓(xùn)進(jìn)校園”活動,，旨在孩子心靈深處播下文明的種子,，培養(yǎng)良好的個(gè)人習(xí)慣,，傳承文明禮儀的美德,，明白勤儉持家,，忠厚誠信,，知書達(dá)理，孝敬父母才是真正有修養(yǎng)的人,，做一個(gè)遵紀(jì)守法,、有道德,、有用處的好人,，為社會貢獻(xiàn)正能量。

社區(qū)家風(fēng)家訓(xùn)活動總結(jié) 篇2

為進(jìn)一步推進(jìn)“傳承好家訓(xùn),，建設(shè)好家風(fēng)”活動的開展,，深入挖掘豐富的文化資源,，創(chuàng)設(shè)群眾喜聞樂見的宣傳活動方式,，釋放家庭作為社會細(xì)胞所蘊(yùn)含的正能量基因,，以家風(fēng)帶民風(fēng),、以民風(fēng)促社風(fēng),，推動社會主義核心價(jià)值觀在家風(fēng)家訓(xùn)的傳承中內(nèi)化于心,、外化于行?，F(xiàn)將活動開展情況簡單匯報(bào)如下：

一,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織

開展好這次“家風(fēng)家訓(xùn)”活動,，是貫徹落實(shí)縣家風(fēng)辦精神,，努力開創(chuàng)我鎮(zhèn)傳承優(yōu)良傳統(tǒng)的一項(xiàng)重要舉措。為此,，我鎮(zhèn)黨委,、政府高度重視，于20xx年8月4日調(diào)整成立了由鎮(zhèn)黨委書記任組長,，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長,，全體村（居）書記及站所負(fù)責(zé)人為成員的家風(fēng)家訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。我鎮(zhèn)充分動員各村（居）,、鎮(zhèn)直各單位利用各種形式開展“家風(fēng)家訓(xùn)”活動宣傳,，用群眾喜聞樂見的形式開展這項(xiàng)工作，使這次活動開展得有聲有色,，成效顯著,。

二、重點(diǎn)突出，形式多樣

為增強(qiáng)“家風(fēng)家訓(xùn)”宣傳工作的效果,，使這項(xiàng)活動不流于形式,，我鎮(zhèn)從自身實(shí)際情況出發(fā)，精心設(shè)計(jì)和組織開展了內(nèi)容鮮活,、形式新穎,、吸引力強(qiáng)、群眾樂于參與的一系列活動,。一是利用逢集,，設(shè)立“家風(fēng)家訓(xùn)”工作宣傳臺，散發(fā)宣傳資料200余份,，由宣傳辦和文廣站指定專門人員發(fā)放,。二是確定沿河村為家風(fēng)家訓(xùn)試點(diǎn)村，司法所長韓夕玉家庭為試點(diǎn)家庭,。三是在東雙溝小學(xué)門前開辟家風(fēng)家訓(xùn)宣傳文化長廊,，宣揚(yáng)東雙溝好人家規(guī)背后的故事。四是由鎮(zhèn)紀(jì)委牽頭,，黨委宋書記與村（居）書記,、機(jī)關(guān)全體干部和老黨員開展了一次家風(fēng)家訓(xùn)與黨風(fēng)政風(fēng)座談會。五是開展“好人宣講村村行”和機(jī)關(guān)干部,、村（居）“三大員”立家規(guī)活動,，各村居、站所集中觀看“全市十佳村干部”視頻,，召開家風(fēng)家訓(xùn)座談會,。六是在東雙溝鎮(zhèn)小學(xué)微機(jī)室開展東雙溝鎮(zhèn) “家風(fēng)家訓(xùn)”微機(jī)立家規(guī)活動，將站所工作人員家規(guī)備案,。

三,、注重實(shí)效，立足長遠(yuǎn),。

下一階段,，我鎮(zhèn)還將組織開展“我喜愛的家訓(xùn)”評議、傳誦和展覽活動,，充分挖掘本土人文資源,，總結(jié)提煉、收集匯總具有文化內(nèi)涵的家訓(xùn),，力爭出一批精品力作,；邀請縣書法家書寫家訓(xùn)條幅，贈送作者家庭,，發(fā)揮家訓(xùn)的激勵引導(dǎo)作用,；以“傳承好家訓(xùn)，建設(shè)好家風(fēng)”為切入點(diǎn)，深化文明家庭創(chuàng)建,、文明單位創(chuàng)建,，發(fā)動黨員干部、在外鄉(xiāng)賢,、身邊好人、先進(jìn)模范等重點(diǎn)人群寫家訓(xùn),、講家訓(xùn),、誦家訓(xùn)，形成人人關(guān)心家訓(xùn)家風(fēng)文化的良好氛圍,，以家風(fēng)帶政風(fēng),、民風(fēng)、社風(fēng),，努力培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀,。

社區(qū)家風(fēng)家訓(xùn)活動總結(jié) 篇3

為大力宣傳中華民族傳統(tǒng)文化，傳承和弘揚(yáng)良好家風(fēng),、家訓(xùn),，充分發(fā)揮家庭、家教,、家風(fēng)在培育社會主義核心價(jià)值觀中的重要作用,。2月27日下午，我校舉行了以“感受親情,，傳承家風(fēng)”為主題的開學(xué)第一課活動,。

在班會課上，低年級同學(xué)通過觀看老師精選的優(yōu)秀家風(fēng)家規(guī)動漫片了解什么是家風(fēng),、家訓(xùn),。高年級同學(xué)則是通過圖文并茂的ppt互動體會什么是好家風(fēng)、好家訓(xùn),。一條條家訓(xùn),，一篇篇家教規(guī)故事無不承載著一個(gè)家庭乃至一個(gè)名族的思想延續(xù)，同學(xué)們都爭先恐后地把父母對自己日常生活中的教導(dǎo)大聲地說出來,，與同學(xué)們一起分享,，共同學(xué)習(xí)。通過交流孩子們明白了不能忘記先輩留下的'優(yōu)良傳統(tǒng),，懂得了應(yīng)該要孝順父母,，做人要講誠信，不貪占小便宜,，生活上要勤儉節(jié)約,。班主任老師還針對各自的家風(fēng)家訓(xùn)開展了大討論，并評選出班級“最好家風(fēng)。最好家訓(xùn)”在班級宣傳欄中展示,。

通過這次家風(fēng)家規(guī)的活動開展,，學(xué)生們潛移默化的受到“誠實(shí)、孝道,、勤儉,、誠懇”等優(yōu)秀品質(zhì)的熏陶。本次活動結(jié)束后,，同學(xué)們真正明白了“老吾老,，以及人之老；幼吾幼,，以及人之幼”的道理,，大家紛紛表示會從現(xiàn)在做起、從自身做起,、從身邊的小事做起,，孝敬父母，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的快樂美德少年。

社區(qū)家風(fēng)家訓(xùn)活動總結(jié) 篇4

“儉以養(yǎng)德,，德由儉來”,，把樂于節(jié)儉作為培育良好家風(fēng)的行為準(zhǔn)則。崇尚節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德,。在古代,，就有“勤于持家，儉以養(yǎng)德”之說,。節(jié)儉,，是一種生活態(tài)度和價(jià)值取向，是一種催人奮進(jìn)的精神力量,，唯有從小就接受艱苦樸素,、勤儉節(jié)約的教育，才能真切懂得“一粥一飯當(dāng)思來之不易,，半絲半縷恒念物力維艱”,，防止產(chǎn)生優(yōu)越感，自覺克服驕嬌氣,。節(jié)儉既是一種美德,，也是個(gè)人健康成長的護(hù)身法寶。現(xiàn)實(shí)中,，有的黨員干部就是從追求奢侈生活開始,，逐漸走上違紀(jì)違法道路的,。要自覺遠(yuǎn)離奢侈欲的誘惑，始終保持艱苦奮斗的思想,，不僅自己要以儉為榮,，還要讓子女過過窮日子、苦日子,，使他們真正把節(jié)儉作為一種意識,，嵌入靈魂深處，作為安身立命之本,，成為生存智慧的理性選擇,。

“堂前教子，枕邊教妻”,，把嚴(yán)于管教作為培育良好家風(fēng)的重要環(huán)節(jié)。家庭給人以歸屬感,，成為人們內(nèi)心情感最柔軟的一部分,。正因?yàn)榇耍彝ト菀壮蔀槿诵匀觞c(diǎn)的避風(fēng)港,，原則易在親情面前變通,，底線易在親情面前突破。對家屬子女管理不嚴(yán),，常常導(dǎo)致家庭不幸,。黨員干部要自覺把好作風(fēng)貫穿于家庭生活之中，經(jīng)常向家人宣傳政策法規(guī),，幫助他們劃清是非,、美丑、榮辱的界限,，對枕邊風(fēng)善而從,，惡而棄；對子女的不正當(dāng)要求,，要堅(jiān)決予以拒絕,。同時(shí)，“身教重于言教”,，要求子女家庭和睦,，自己首先要感情專一；要求家人潔身自好,，自己首先要遠(yuǎn)離低級趣味,。只有這樣，才能把家庭打造成一個(gè)追求進(jìn)步的家庭,，一個(gè)經(jīng)得起風(fēng)浪考驗(yàn)的家庭,，一個(gè)和諧幸福的家庭,。

希望家家戶戶都能夠形成一個(gè)良好的家風(fēng)，讓家風(fēng)幫助我們學(xué)會做人的道理,，在社會中形成良好的風(fēng)氣!

社區(qū)家風(fēng)家訓(xùn)活動總結(jié) 篇5

日前,，中共中央印發(fā)《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》，其中第8條為：廉潔齊家,，自覺帶頭樹立良好家風(fēng),。這是齊家首次被列入黨的規(guī)章中，領(lǐng)導(dǎo)干部家風(fēng)受到空前關(guān)注,。

正如習(xí)近平總書記在春節(jié)團(tuán)拜會上所說,，我們要重視家庭建設(shè)，注重家庭,、注重家教,、注重家風(fēng)，以好的家風(fēng)引領(lǐng)好的社會風(fēng)氣,。領(lǐng)導(dǎo)干部的家風(fēng),，不是個(gè)人小事、家庭私事,，而是領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)的重要表現(xiàn),。

家風(fēng)是一個(gè)家庭乃至家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚或作風(fēng)，是一個(gè)家庭所有成員共同尊崇的生活習(xí)慣,、思維方式及言行表現(xiàn)的總和,。家風(fēng)是一種無言的教育、無字的典籍,、無聲的力量,，一個(gè)人的世界觀、人生觀,、性格特征,、道德素養(yǎng)等，都會打上家風(fēng)的烙印,?？梢哉f，有什么樣的家風(fēng),，就有什么樣的做人態(tài)度和做事方法,。通過閱讀《違紀(jì)違法人員懺悔錄》，里面的案件比較典型,，他們之所以走上違紀(jì)違法的不歸路,，固然有多種多樣的原因，其中之一有家庭教育的缺失,，不良家風(fēng)的影響,，當(dāng)然也有家教嚴(yán)厲和父母對自己教育管理,，但是把家庭父母對自己的教育管理拋之腦后，最終的根源在于黨性的缺失,、紀(jì)律和法治觀念淡薄,，漠視政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，忘記了紀(jì)律的剛性約束,，以為可以僥幸游走在紅線之外,，擅權(quán)濫用，最終從破紀(jì)者變?yōu)槠品ㄕ?，落得身敗名裂的下場?/p>

家風(fēng)正,，則作風(fēng)優(yōu)、黨風(fēng)清,、政風(fēng)淳,。干部家風(fēng)是自身廉潔和政治風(fēng)氣的風(fēng)向標(biāo)。領(lǐng)導(dǎo)干部若是家風(fēng)不正,，連自己的家人都管不好,，何談治國理政?家庭作風(fēng)敗壞，滿屋子烏煙瘴氣,，又怎能做到兩袖清風(fēng)?古代的顏氏家訓(xùn)以及曾國藩家書等無不體現(xiàn)良好的家風(fēng)對教育子女以后的人生方向起著重大的作用。 修身齊家治國平天下,，齊家是治國的前提,，而齊家則先要修身。

營造良好家風(fēng),，領(lǐng)導(dǎo)干部首先要以身作則,，當(dāng)好表率。身為一家之長,，只有擁有良好的個(gè)人修養(yǎng),，才能對家庭成員起到示范作用，如果自己思想不純,、作風(fēng)不正,，一心只為家人謀福利、開綠燈,，不可能帶出好家風(fēng),。從許多案例來看，不少官員的腐敗之路上,，閃現(xiàn)其家人的身影,，出現(xiàn)了父子兵、夫妻檔等現(xiàn)象,。家族式腐敗,，實(shí)質(zhì)是以親緣關(guān)系為紐帶,，以利益為推手，夫妻,、父子,、七大姑、八大姨齊上陣,，臺前幕后分工合作,，極盡貪腐之能事，形成了一個(gè)共腐關(guān)系圈,。

此前,，有媒體梳理了近七年落馬的省部級及以上高官數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)，四成間接收受賄賂的官員中,，妻子出現(xiàn)頻率最高,。這也從一個(gè)側(cè)面說明了家庭是反腐倡廉不可忽視的重要環(huán)節(jié)。領(lǐng)導(dǎo)干部不同于普通公民,，他們手中握有權(quán)力,、能夠調(diào)配資源，受到的各種誘惑乃至圍獵是一般人不可想象的,。領(lǐng)導(dǎo)干部的家風(fēng),，不是個(gè)人小事、家庭私事,，而是干部作風(fēng)的重要表現(xiàn),。因而，作為領(lǐng)導(dǎo)干部光潔身自好還不夠,，職務(wù)越高,、手中權(quán)力越大，就越要管好家里人,、身邊人,，從嚴(yán)要求親屬，共同構(gòu)筑反腐的家庭防線,，防止一些人從家門打開貪污的缺口,。

家風(fēng)正，子孫興,。良好的家風(fēng)也是留給子孫后代的最寶貴遺產(chǎn),。治家與治國一樣，嚴(yán)是愛,，松是害,。嚴(yán)格對家人的教育管理，通過耳濡目染,、潛移默化,、言傳身教管好家人,，遠(yuǎn)離枕邊風(fēng)、貪內(nèi)助,、紈绔子,，不僅是作風(fēng)建設(shè)的需要，也是確保干部廉潔和家庭興旺的治家之本,。

社區(qū)家風(fēng)家訓(xùn)活動總結(jié) 篇6

為進(jìn)一步培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀,，傳承文明家風(fēng)家訓(xùn)，落實(shí)在全縣中小學(xué)中開展好家風(fēng)好家訓(xùn),，營造注重家庭,、注重家教、注重家風(fēng)的氛圍,，現(xiàn)將我校開展的實(shí)踐活動總結(jié)如下：

一,、本年度活動征集的“好家風(fēng)、好家訓(xùn)”作品緊緊圍繞活動主題,，既能夠反映我國傳統(tǒng)美德,，又符合社會主義核心價(jià)值觀的要求。有的是代代相傳的家風(fēng)家訓(xùn)家規(guī),，有的是父母對孩子影響最大的一個(gè)詞或一句話,，或是家庭對孩子的期待和希望等。內(nèi)容健康,、語言精練,、內(nèi)涵豐富。有利于形成積極向上,、健康文明,、和諧進(jìn)步的社會風(fēng)尚。

二,、家風(fēng)是一個(gè)家庭或一個(gè)家族的家文化,。好家風(fēng)對好學(xué)風(fēng)起著重要的促進(jìn)作用,。開展手抄報(bào)展評活動,，讓同學(xué)們在傳承家風(fēng)之時(shí)，更好地把優(yōu)良家風(fēng)發(fā)揚(yáng)到學(xué)習(xí)生活中,，營造“明理,、崇德”的學(xué)習(xí)氛圍，形成“正言,、正行”的育人環(huán)境,。

三、講自己的家庭故事,，曬自己的家庭生活,。一張張照片記錄一家人相聚時(shí)最幸福的畫面，更讓人感動的是照片背后的溫暖故事,。家長向孩子講述自己的家風(fēng)家訓(xùn),，補(bǔ)拍全家福，將這份愛傳承下去,。

通過本次活動,，有效引導(dǎo)廣大同學(xué)從優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)中汲取培育道德的養(yǎng)分。許多同學(xué)一致表示：今后將用實(shí)際行動踐行家風(fēng)家訓(xùn),。

社區(qū)家風(fēng)家訓(xùn)活動總結(jié) 篇7

為營造黨風(fēng)正,、政風(fēng)清、稅風(fēng)優(yōu)的良好氛圍,，XXX積極開展“傳承好家風(fēng)好家訓(xùn)”的系列活動,，以好家風(fēng)為稅收事業(yè)護(hù)航。

一是家訓(xùn)家規(guī)廣征集,，家事家風(fēng)助宣傳。自6月中旬,，XX局下發(fā)了開展家訓(xùn)家規(guī)及家風(fēng)家教征集活動的通知，認(rèn)真收集整理、總結(jié)提煉稅務(wù)干部家庭的家訓(xùn)、家規(guī),，創(chuàng)作自己家庭的家風(fēng),、家教故事,?？h局擇優(yōu)選擇家訓(xùn)家規(guī)及家教故事,，在內(nèi)外網(wǎng)站宣傳展示,。重點(diǎn)以稅語清風(fēng)微信公眾平臺為載體,，開設(shè)“家事家風(fēng)”欄目,，以“講稅官家事傳最美家風(fēng)”為主題，先后推送張XX撰寫的《父親的“四老”“四寶”》、賈XX撰寫的《百歲奶奶的瑣事》,、劉XX撰寫的《奶奶的幸福守則》等XX地稅干部自己的家庭故事,。貼近稅干生活,，傳遞稅干真情,，弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，引起了XX地稅人的共鳴,，受到全體地稅干部職工的一致好評,。

二是廉潔自律樹家風(fēng)，干部家屬齊參與,。家庭教育對人的影響伴隨一生,，廣大黨員、干部帶頭樹立良好家風(fēng),，傳承良好家訓(xùn),，以好的家風(fēng)帶動好的稅風(fēng)，為稅收事業(yè)保駕護(hù)航,。為此,，XX局開展“致稅務(wù)干部家屬一封信”活動,，先后向全局干部家屬發(fā)出120余份信件，并巧妙地將“妻賢夫禍少,，家和萬事興”,、“家風(fēng)純正，雨潤萬物,，家風(fēng)一破,，污穢盡來”及“勤政廉潔”等思想融入信件當(dāng)中，積極引導(dǎo)干部家屬充分發(fā)揮“家庭助廉”的作用,，即當(dāng)好“廉XX”,，枕邊常XX“廉XX”，飯前常XX“廉XX”,，營造良好的內(nèi)外環(huán)境,，使好家風(fēng)帶動好稅風(fēng)，好稅風(fēng)促進(jìn)好作風(fēng)成為XX地稅人的常態(tài),。

三是優(yōu)良傳統(tǒng)星火傳,，勤儉持家顯風(fēng)骨。為學(xué)習(xí)身邊感人家訓(xùn)家規(guī),，XX縣局在七一,、八一及中秋期間帶領(lǐng)部分地稅干部職工拜訪老稅務(wù)干部，聽他們講述好家風(fēng)好家訓(xùn),，學(xué)習(xí)他們艱苦奮斗,、為民收稅的光榮傳統(tǒng)。通過拜訪老稅干,，每一位干部都收益頗深,，以身作則，勤儉持家,，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng),，彰顯了XX地稅人特有的風(fēng)骨。

社區(qū)家風(fēng)家訓(xùn)活動總結(jié) 篇8

家風(fēng)家訓(xùn)是我國傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)教育的重要組成部分,，是一代又一代人健康成長的保證,。家風(fēng)家訓(xùn)中的精華融入新的道德建設(shè)中，是社會主義核心價(jià)值觀的良好補(bǔ)充,。光啟小學(xué)根據(jù)上級的文件精神,，從開學(xué)第一天起，開展了為期一周的“承家風(fēng),，記家訓(xùn),，知榮恥，學(xué)做人,，家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長”主題活動,。本次活動的目的是讓學(xué)生明白好的家風(fēng)是推動社會文明進(jìn)步的正能量,，讓學(xué)生接受一次傳統(tǒng)美德教育，激發(fā)他們向好,、向善的本性?，F(xiàn)將本次活動情況小結(jié)如下：

學(xué)期初，學(xué)校根據(jù)上級文件精神,，學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組積極討論，制定了以“承家風(fēng),，記家訓(xùn),，知榮恥，學(xué)做人——家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長”的`主題活動方案,。開展了“八個(gè)一”的系列活動,。

學(xué)校號召全體班主任利用板報(bào)、微信等平臺,，做好宣傳工作,，擴(kuò)大社會影響力。全校師生協(xié)同家長在學(xué)校德育處的倡導(dǎo)下,，開展了“我的家風(fēng)家訓(xùn)”的征集活動,，本次共征集到優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)60條。開展了“賽家風(fēng),、揚(yáng)家訓(xùn)”電子小報(bào)的制作,，同學(xué)們通過圖文并茂的形式將“我的家風(fēng)”和“優(yōu)秀家風(fēng)”小故事進(jìn)行展示;中高年級開展“我的家風(fēng)”征文活動，孩子在了解家風(fēng)家訓(xùn)的基礎(chǔ)上抒寫出自己對家風(fēng)家訓(xùn)的認(rèn)識,，優(yōu)美的語言中無不蘊(yùn)含著真摯的情感,。;在這些活動的基礎(chǔ)上，全校開展“美德家庭榜”,、“優(yōu)秀學(xué)生家庭家訓(xùn)家風(fēng)”等評選活動,。

學(xué)校還通過“國旗下講話”，加強(qiáng)友善,、孝敬、誠信等中華傳統(tǒng)美德教育,，積極倡導(dǎo)家庭、學(xué)校,、社會三位一體教育網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)全校師生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育;通過主題班隊(duì)會的召開,，引導(dǎo)學(xué)生從小事做起,、從自身做起,，發(fā)奮向上，做一個(gè)有道德的人,，做一個(gè)守道德的參與者和踐行者,。班會課上，孩子們用自己稚嫩的語言講述了自己理解的家風(fēng)家訓(xùn)以及歷史名家家風(fēng)家訓(xùn)小故事,。通過系列活動的開展,，廣大師生明確了當(dāng)今社會我們需要的家風(fēng)家訓(xùn)應(yīng)該是體現(xiàn)尊老愛幼、團(tuán)結(jié)互助,、謙虛禮讓,、誠信友善的，有了良好的家風(fēng),，整個(gè)社會才會更加和諧,。

后期，學(xué)校德育處將對各年級“家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長”活動情況進(jìn)行匯總,，整理了部分優(yōu)秀作品,，并對各年級展現(xiàn)出的優(yōu)秀學(xué)生及家長進(jìn)行表揚(yáng)，優(yōu)秀作品進(jìn)行展示,。

家是我們生活的溫馨港灣,，家庭的生活方式、文化氛圍構(gòu)成了家風(fēng),。好家規(guī)帶出好家風(fēng),，好家風(fēng)培育出好兒女，愿我們共同傳承優(yōu)良家風(fēng),，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德,。

社區(qū)家風(fēng)家訓(xùn)活動總結(jié) 篇9

“中國上下五千年,，素有“禮儀之邦”之稱，向來重視家風(fēng)和家訓(xùn),，古人常說：“無規(guī)矩不成方圓”,，于是家家之訓(xùn)形成家家之風(fēng)，良好的家風(fēng),，不僅是有形的模仿,，更是無形的塑造,。

當(dāng)天下午，來自該校的24名參賽小選手圍繞“家風(fēng)家規(guī)家訓(xùn)”這個(gè)主題,，分別演講了《春風(fēng)化雨話家風(fēng)》,、《家風(fēng)，傳承的力量》,、《弘中揚(yáng)華美德,，傳承良好家風(fēng)》等以家訓(xùn)為題裁的文章。

參賽選手圍繞家族,、父輩和自己的親身經(jīng)歷,，以飽滿的熱情，感人的事跡,，樸實(shí)的語言，聲情并茂地講述了一個(gè)又一個(gè)感人的家風(fēng)家訓(xùn)故事,，贏得了在場評委和觀眾的陣陣掌聲,。活動評選出一等獎10名,，二等獎14名,。該校負(fù)責(zé)人為獲獎的小選手頒發(fā)榮譽(yù)證書并做活動總結(jié)發(fā)言。

據(jù)悉,，此次杉溪學(xué)校開展家風(fēng)家訓(xùn)系列活動,，旨在弘中。揚(yáng)華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，積極傳播好家風(fēng)家訓(xùn),。本次“家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長”主題活動的開展，也讓全校師生進(jìn)一步了解了家風(fēng)家訓(xùn)的內(nèi)涵,，收到了良好的育人成效,。

社區(qū)家風(fēng)家訓(xùn)活動總結(jié) 篇10

為大力培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，深入挖掘領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的思想精華和道德精髓,，XXX開展了“家風(fēng)家訓(xùn)進(jìn)校園,。伴成長”的活動，使同學(xué)們潛移默化地受到“誠實(shí),、孝道,、勤儉、誠懇”等優(yōu)秀品質(zhì)的熏陶,。學(xué)生們從各自家中挖掘,、總結(jié)優(yōu)秀家風(fēng)、家訓(xùn),，在全校形成了良好的文化氛圍?，F(xiàn)將本次活動進(jìn)行總結(jié),。

x月7日，1—2年段各班以“傳承好家風(fēng),，發(fā)揚(yáng)正能量”為主題開了一節(jié)主題班隊(duì)課,，在隊(duì)會課上同學(xué)們學(xué)習(xí)了優(yōu)秀的家風(fēng)家訓(xùn)，并明確了我們需要的家風(fēng)是什么!

x月9日,，學(xué)校大隊(duì)室向3—6年段各班家長發(fā)放“致家長一封信”,，收集學(xué)生的家風(fēng)家訓(xùn)，并對優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)進(jìn)行統(tǒng)一排版,，制作成家風(fēng)家訓(xùn)展示卡在學(xué)校內(nèi)展覽,。

x月21日，校德育處組織學(xué)生參加了“我說好家風(fēng)”征文比賽,，并對優(yōu)秀作品進(jìn)行了展覽,。

x月30日上午，在我校美術(shù)室舉行了“家風(fēng)家訓(xùn)進(jìn)校園”書法比賽,。下午,，在我校梯教舉行了“秀家風(fēng)”演講比賽。

通過本次“家風(fēng)家訓(xùn)進(jìn)校園,。伴成長”主題系列活動,，進(jìn)一步弘揚(yáng)了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育了文明家教新風(fēng)尚,，在學(xué)生的心田上播下了文明的種子,，并不斷發(fā)芽，向上,、向前發(fā)展,。為學(xué)校文化發(fā)展注入新的活力。

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